TELEVİZYON VE 25. KARE TELEVİZYON VE 25. KARE ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ

OLUMSUZ ETKİLERİOLUMSUZ ETKİLERİ

RESSAM ABDULLAH TAKTAK ORTAOKULU

Karete vuruşunun onu inciteceğini düşünemedim.

Çocuklarım herhangi birsey

yapmaktansa tv. İzlemeyi

tercih ederler.

Anne:Yemek hazır…..Çocuk:Program biter bitmez geleceğim anne…

SİZİN

EVİNİZD

E

TV.BAĞ

IMLI

SI ÇO

CUK

VAR MI??

Amerika da Amerika da TV. Bağımlısı olarak TV. Bağımlısı olarak adlandırılan kişadlandırılan kişi “i “zamanının çoğunu zamanının çoğunu oturarak,uzanarak ve de televizyon oturarak,uzanarak ve de televizyon seyrederek geçiren kişiseyrederek geçiren kişi”olarak ”olarak tanımlanmaktadır.tanımlanmaktadır.TV. Bağımlıları değişik yaşlarda TV. Bağımlıları değişik yaşlarda olabilir.Ve hepsinin ortak bir olabilir.Ve hepsinin ortak bir noktası vardırnoktası vardır: Üretici bazı : Üretici bazı etkinliklere ayırdıkları zamandan etkinliklere ayırdıkları zamandan daha çok süreyi televizyon daha çok süreyi televizyon seyrederek geçirirlerseyrederek geçirirler..

1.Kendi kimliklerini bağımsız ve 1.Kendi kimliklerini bağımsız ve özgün bir biçimde oluşmasına etkisiözgün bir biçimde oluşmasına etkisi2.Anne ile ilişkisi üzerine etkisi2.Anne ile ilişkisi üzerine etkisi3.Baba ile ilişkisi üzerine etkisi3.Baba ile ilişkisi üzerine etkisi4.Şiddet eğilimlerine etkisi 4.Şiddet eğilimlerine etkisi 5.Okumaya,düşünmeye ve başarıya 5.Okumaya,düşünmeye ve başarıya etkisietkisi6.Kültürel yabancılaşmaya etkisi6.Kültürel yabancılaşmaya etkisi7.Dildeki yozlaşmaya etkisi7.Dildeki yozlaşmaya etkisi8.Cinsel kimliğin oluşması ve karşı 8.Cinsel kimliğin oluşması ve karşı cinsle olan ilişkiler üzerine etkisi cinsle olan ilişkiler üzerine etkisi

•Çocukların televizyon üzerindeki etkilerini özetle Çocukların televizyon üzerindeki etkilerini özetle vermek gerekirse bunları 8 başlık altında toplamak vermek gerekirse bunları 8 başlık altında toplamak

mümkündür.Bunlarmümkündür.Bunlar

1.1.KENDİ KİMLİKLERİNİN BAĞIMSIZ VE ÖZGÜN KENDİ KİMLİKLERİNİN BAĞIMSIZ VE ÖZGÜN BİR BİÇİMDE OLUŞMASINA ETKİSİBİR BİÇİMDE OLUŞMASINA ETKİSİ

Çocuklar kendini izlediği programlardaki kişilerin yerine koymaktadırlar.

Çoğu kez hayran olduğu kahraman ya da karakter, büyüyünce olmak istediği kişidir.

Böylece çocuk kendi kişisel bilinci, çalışması yada yetenekleri ile değil, tamamen farklı etkilenmelerle büyüyünce ‘o’ olmak istemektedir.

POKEMON VE ÇOCUKPOKEMON VE ÇOCUK "kendini 'pokemon' zanneden 4 yaşındaki ferhat,

7 kattan 'havalandı.' 21 metre uçan pokemon ferhat yumuşak yere düştü de, sadece kırık ayakla kurtardı.

halen çocuk cerrahi servisinde tedavisi süren ferhat, "neden düştün" diye soran doktoru selahattin toktaş’a olayı şöyle özetledi: "ben pokemon’um ve pokemon gibi uçtum."

ayrıca;

kilis'te, kendini çizgi film kahramanı pokemon zanneden 7 yaşındaki seda aykanat, apartmanın 5. katından atladı. 500 evler semtindeki evlerinin önünde pokemon kartlarıyla oynayan ilkokul 1. sınıf öğrencisi seda arkadaşlarına, "ben süper pokemonum. şimdi pokemon gibi uçacağım" dedi. daha sonra apartmanın 5. katına çıkıp, "bakın nasıl uçuyorum. ben pokemonum" diyerek kendisini boşluğa bıraktı.( kaynak: milliyet)

2.ANNE İLE İLİŞKİSİ ÜZERİNE ETKİSİ2.ANNE İLE İLİŞKİSİ ÜZERİNE ETKİSİ

•Temizlik maddeleri ve margarin reklamlarını anımsayalım.

•O temizlik maddesini kullanmayan anne Çocugunun hijyen ve sağlık koşullarını önemsemeyen,yada o margarini kullanmayan anne ise çocuklarının beslenmesine özen göstermeyen anneler olarak algılanmasına neden olmaktadır.

•Buda gizli bir onay ve cezalandırma sistemiyle aslında anneyi cezalandırmaktadır.Annenin suçluluk duyması sağlanmaya çalışılmaktadır.

3.BABA İLE İLİŞKİSİ ÜZERİNE ETKİSİ3.BABA İLE İLİŞKİSİ ÜZERİNE ETKİSİ

Reklamlarda “insanlar ne kadar çok şeyi olursa o kadar çok mutlu

olacağını sanır.”

Baba dışarıda çalışır,para kazanır,evin tüm ihtiyaçlarını sağlar ve hatta onunda ötesinde karısının ve çocuklarının en iyi biçimde rahat ve konforlu yaşamalarını sağlamakla

yükümlüdür.Bunu sağlayamayan baba yeteneksiz ve beceriksizdir.

4.ŞİDDET EĞİLİMLERİNE ETKİSİ4.ŞİDDET EĞİLİMLERİNE ETKİSİ

Şiddet öğesinin yer aldığı görüntüler,salt çocuk ya da yetişkin değil,tüm yaş gruplarına yönelik programlarda yer almaktadır.

Şiddet:haberlerden filmlere,dizilerden, çizgi filmleredek her yerde her an hayatın bir parçası olarak sunulmaktadır.

Bu da şiddetin sıradanlaştırılması gibi çok tehlikeli bir olguyu beraberinde getirmektedir.

5. OKUMAYA,DÜŞÜNMEYE VE BAŞARIYA ETKİSİ5. OKUMAYA,DÜŞÜNMEYE VE BAŞARIYA ETKİSİ

Çocuk tv.na soru soramamakta, açıklama isteyememekte ve itiraz edememektedir.

Böylece çocuk tv.ye maruz kalmaktadır.

Ayrıca tv. Onu okumaktan, sinema ve tiyatroya gitmekten, hatta çoğu kez oyun oynamaktan bile alıkoymaktadır.

6.6.KÜLTÜREL YABANCILAŞMAYA ETKİSİKÜLTÜREL YABANCILAŞMAYA ETKİSİ

Çocuklar kendi öz kültür ürünleri ile değil, başka ülkelerde üretilen kahramanlar ve farklı değerlerin işlendiği programlarla büyümektedirler.

Bu da çocukları kendi ulusal kültürümüze yabancılaşmayı doğurmaktadır.

7.DİLDEKİ YOZLAŞMAYA ETKİSİ7.DİLDEKİ YOZLAŞMAYA ETKİSİ

Televizyonun çocuklar üzerinde iki olumsuz etkisi bulunmaktadır.

1. Kullanılan sözcük sayısının azlığı…

2. Kendi ana dilinin yozlaşmaya başlamasına…

Bu iki etmen yabancı kaynaklı programların yanı sıra,yerli programlarda da sıkça

rastladığımız türkçe’nin yanlış, kötü, yabancı özentili ve kısır bir şekilde kullanılmasından ileri gelmektedir.

8.CİNSEL KİMLİĞİN OLUŞMASI VE KARŞI 8.CİNSEL KİMLİĞİN OLUŞMASI VE KARŞI CİNSLE OLAN İLİŞKİLER ÜZERİNE ETKİSİCİNSLE OLAN İLİŞKİLER ÜZERİNE ETKİSİ

.Programlarda yer alan mesajlarda erkek çocuklarının daha fazla şiddete başvuran taraf olduğu,kız çocuklarının ise hanım hanımcık sessiz sakin,toplum tarafından kendi cinsine yazılan kaderine razı görüntü ve mesajlar yer almaktadır.

Bu da çift yönlü bir etkiye neden olarak kız çocuklarının ZAYIF VE PASİF olmalarına erkek çocuklarının da KAVGACI VE SALDIRGAN olmalarına neden olmaktadır.

25.KARE VE GİZLİ MESAJLAR25.KARE VE GİZLİ MESAJLARBİLİNÇALTINA YÖNELİK MESAJLAR

Bilinçaltını etkilemeyi hedefleyen mesajlara “subliminal” adı verilir.

Genel olarak “bilinçaltına yönelik gizli mesajlar olarak ifade edebiliriz.

Kişinin bilinçaltına ‘’subliminal’’ mesaj göndermenin birçok yolu bulunuyor.

25.KARE VE GİZLİ MESAJLAR25.KARE VE GİZLİ MESAJLARBunlardan en çok kullanılanları :1. Dijital ses dosyalarına gizlenen işitsel

yolları.2. Gözle algılanamayacak kadar kısa

süreyle ve sık patlayan flaşlar şeklinde sinema ya da televizyon görüntüsü yoluyla bilinçaltına itilen 25. kareler.

3. Reklam afişleri, logoları ve benzeri nitelikteki görsel malzemenin içine saklanmış şekil, kelime ve rakamlar.

25.KARE VE GİZLİ MESAJLAR25.KARE VE GİZLİ MESAJLAR MP3 dosyaları gizli mesaj için biçilmiş kaftandır diyebiliriz.

Peki, sistem nasıl işliyor? Kulağımız ancak belirli bir frekans aralığındaki

sesleri duyabilir. Fakat beynimiz bu aralığın çok daha ötesindeki sesleri algılar, hisseder.

8-12 hertz dalga boyundaki subliminal mesaj içeren bir MP3′ü kulağınızla dinlersiniz, ancak içindeki gizli mesajı beyniniz dinler. Bu esnada kulağınız hiçbir şey duymaz. İnternette ve paylaşım programlarında bilinçaltı mesajları içeren MP3 dosyaları bulunmaktadır. Hatta bu gizli mesajları frekans aralıklarına göre analiz ederek ortaya çıkartan yazılımlar dahi vardır.

25.KARE VE GİZLİ MESAJLAR25.KARE VE GİZLİ MESAJLAR 25. KARE Kişinin bilinçaltına subliminal mesaj göndermenin birçok

yolu olduğunu söylemiştik. İşte bunlardan bir diğeri de 25. kare tekniğidir. Peki, nedir bu 25. kare?

Gördüğümüz bir anlık görüntü, 655 satır ve frame/çerçeve denilen 24 küçücük kareden oluşur. Sinema bandında, saat, dakika, saniye olarak bir diziliş vardır. Saniyeden sonra kare gelir ve bir saniye 24 karedir. Her 24 kare ise bir ekran büyüklüğündeki kareyi oluşturur.

Her 327.5 satırda bir de “control-track” denilen aralık vardır. İşte bu aralıktaki görüntüler kesilip, aralarına başka görüntüler atılarak 25. kare oluşturulur ve bu son kare olan 25inci kare anlıktır.

Yani görüntü saniyede 1/24 olacakken, bu 1/25’e çıkar. Kareler 25 olunca bir anda bir görüntü gelir ve anında kaybolur. Genellikle görünmez, daha doğrusu görülür ama bilinçaltında kalır.

25.KARE VE GİZLİ MESAJLAR25.KARE VE GİZLİ MESAJLAR İşte 25. karenin ve subliminal reklamların temel

mantığı budur! Hedefteki kitlenin bilinçli tercih hakkını gasp ederek, onları gizlice zehirlemek!

Bu işi yapanlar insanı ve insanın yaratılışını çok iyi biliyorlar. 1900’lü yıllara kadar uzanan bir geçmişi var bu tür çalışmaların. Psikolog ve psikanalistlerin insanla ilgili uyguladıkları, gözlemledikleri ve deneylerle ortaya koydukları bilgi ve bulgulardan yola çıkarak “İnsanı nasıl etkileyebiliriz” sorusuna cevap aradılar.

İlk başta ticari hedefler ve büyük şirketlerin mallarını halka pazarlamanın bir yolu olarak gördüler bu bilinçaltı telkinleri. Daha sonra ise bu taktiği öğrenen her kişi ve her yapımcı kendi niyet, inanç ve ideolojisine göre vermek istediği mesajları bu yolla insanlara zerk etmeye başladılar.

25.KARE VE GİZLİ MESAJLAR25.KARE VE GİZLİ MESAJLAR İşte 25. karenin ve subliminal reklamların temel

mantığı budur! Hedefteki kitlenin bilinçli tercih hakkını gasp ederek, onları gizlice zehirlemek!

Bu işi yapanlar insanı ve insanın yaratılışını çok iyi biliyorlar. 1900’lü yıllara kadar uzanan bir geçmişi var bu tür çalışmaların. Psikolog ve psikanalistlerin insanla ilgili uyguladıkları, gözlemledikleri ve deneylerle ortaya koydukları bilgi ve bulgulardan yola çıkarak “İnsanı nasıl etkileyebiliriz” sorusuna cevap aradılar.

İlk başta ticari hedefler ve büyük şirketlerin mallarını halka pazarlamanın bir yolu olarak gördüler bu bilinçaltı telkinleri. Daha sonra ise bu taktiği öğrenen her kişi ve her yapımcı kendi niyet, inanç ve ideolojisine göre vermek istediği mesajları bu yolla insanlara zerk etmeye başladılar.

DİKKAT EDELİM!DİKKAT EDELİM!

DİKKAT EDELİM!DİKKAT EDELİM!

SAĞLIKLI SEÇİMSAĞLIKLI SEÇİM

Çocuğunuzun sağlığı ve mutluluğu ana baba olarak sizin sorumluluğunuzdadır. Eğer çocuğunuz fazla kiloluysa ve doktorunuz onun sağlığını koruyabilme için perhiz yapmasını önerdiyse, onun önerilerini dikkate alır ve hemen başlarsınız.

Eğer çocuğunuz hafta içinde çok fazla televizyon tüketiyorsa onu ve ailenin diğer üyelerini “TV perhizine sokun” bunun için şunları yapmalısınız

1.Günlük TV izleme süresini sınırlayın2.Anlamsız önemsiz şiddet içeren TV

programlarını kesin3.Bütün aileyi daha değerli

programları izlemeye teşvik edin4.Bütün ailenin değişik etkinliklerle

ilgilenmesini sağlayın.5.Bütün aileyi okumanın heyecan dolu

dünyasıyla tanıştırın.6.Kendiniz daha az TV izleyerek model

olun7.TV perhizine uyan aile bireylerini

ödüllendirin

BİLMEK İSTEDİKLERİNİZBİLMEK İSTEDİKLERİNİZ

• SORU• 1-Çocuğuma TV. yi kapatmasını

söylediğim zaman tek işittiğim devamlı tartışma.Söylediklerime hiç değer vermiyor..

CEVAPCEVAP

• Açıkça ve kararlılıkla konuşun.Rica etmeyin,yalvarmayın ve hepsinden önemlisi tartışmayın.Eğer çocuğunuz itiraz ederse isteğinizi tekrarlayın.Eğer sakin kalıp bir tartışmanın içine girmemeyi başarırsanız çocuğunuzda buna uyacaktır.

• SORU 2• Çocuğumun televizyon izleme

süresini sınırlamaya çalışıyorum.Ama babasının televizyonun karşısında saatlerce oturduğunu gördükçe ona hayır demek oldukça zor oluyor.Bana yardım edin….

*CEVAP *Televizyon bağımlısı ana

babaların TV. bağımlısı çocuklar yetiştirdikleri doğrudur.Eşinizle

konuşun.Bütün ailenin TV.siz etkinliklerle uğraşmasını sağlamak için plan yapın.Kütüphaneye gidin

Oyunlar oynayın.Egzersiz yapın.Eşiniz çok fazla televizyon izleme alışkanlığından vazgeçtikçe onun yeni yaşam biçiminin çocuğunuzun hoşuna gittiğini göreceksiniz.

• SORU 3• Arkadaşlarının veya

akrabalarının evindeyken çocuğunuzun televizyon izleme süresini nasıl kontrol edeceksiniz?

• CEVAP:• Evin dışında olup biteni kontrol

etmek çok zordur.AİLE TOPLANTISINDA bu konuyu tartışın.Evden uzakta oldukları zaman bile tv. perhizi sözlerine sadık kalmalarını onlardan isteyin.Çocuklar anneannelerine gidiyorlarsa orada kaldıkları sürede tv. İzlemelerinin kısıtlanmasını rica edin

TEBRİKLERARTIK BİR TELEVİZYON

BAĞIMLISI DEĞİLSİNİZ!!

RESSAM ABDULLAH TAKTAK ORTAOKULU

Bahattin GÜNEYİNTEŞEKKÜR EDERİZ