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José Ramón Cortiñas Jurado II Torneo de Matemáticas “Viento en popa” CEIP Mediterráneo X ¡MULTIPLICATE! La Multiplicación ”Circular” ¡Anda!¡Como los ovnis! 23 x 12 = 276 Mira el primer factor . Tiene las cifras 2 y 3. El truco consiste en que el 2, lo convierto en dos circunferencias “con dos dentro” y el tres en dos circunferencias ”con tres”. Si fueran más cifras en el primer factor, por ejemplo 234, pondría “tres con dos”, “tres con tres” y “tres con cuatro”. Fíjate luego como pongo las dos líneas 1er factor 2º factor Mira el segundo factor . La primera cifra(1 ) dice que las circunferencias de la primera columna se dividen en una sola parte( ya lo están, así que no las toco)y la segunda cifra(2 ), que divido en dos partes la circunferencias de la segunda columna y con más números, imagina…igual 1º Columna 2º Columna ¡Ahora magia!. Cuento “las regiones en las que queda dividida cada circunferencia”( yo le he puesto puntitos para distinguirlas pero tu las puedes pintar si quieres) y pongo cuantas son en cada una de las diagonales que se han originado al trazar las líneas. Fíjate en el dibujo. El resultado de la multiplicación es ”leer el número que resulta” de izquierda a derecha 276

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Page 1: 23 x 12 = 276 ¡Anda!¡Como los ovnis! - | Tutor:José ... · José Ramón Cortiñas Jurado II Torneo de Matemáticas “Viento en popa” CEIP Mediterráneo ! !!!!! X ! ¡MULTIPLICATE!

       

José Ramón Cortiñas Jurado

II Torneo de Matemáticas “Viento en popa” CEIP Mediterráneo

   

   

     

X  ¡MULTIPLICATE!

La Multiplicación ”Circular” ¡Anda!¡Como los ovnis! 23 x 12 = 276

Mira el primer factor. Tiene las cifras 2 y 3. El truco consiste en que el 2, lo convierto en dos circunferencias “con dos dentro” y el tres en dos circunferencias ”con tres”. Si fueran más cifras en el primer factor, por ejemplo 234, pondría “tres con dos”, “tres con tres” y “tres con cuatro”. Fíjate luego como pongo las dos líneas  

1er factor 2º factor

Mira el segundo factor. La primera cifra(1) dice que las circunferencias de la primera columna se dividen en una sola parte( ya lo están, así que no las toco)y la segunda cifra(2), que divido en dos partes la circunferencias de la segunda columna y con más números, imagina…igual  

1º Columna 2º Columna

¡Ahora magia!. Cuento “las regiones en las que queda dividida cada circunferencia”( yo le he puesto puntitos para distinguirlas pero tu las puedes pintar si quieres) y pongo cuantas son en cada una de las diagonales que se han originado al trazar las líneas. Fíjate en el dibujo. El resultado de la multiplicación es ”leer el número que resulta” de izquierda a derecha

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