МУЗЫНЕ МОЛЧАЛИ

Васильева В.Н. СОШ № 34 Набережные Челны

Васильева В.Н. СОШ № 34 Набережные Челны

ПОДВИГИ НАРОДАВСЕГДА ПРИВЛЕКАЛИ

ВНИМАНИЕХУДОЖНИКОВСКУЛЬПТОРОВ

ПОЭТОВКОМПОЗИТОРОВ

Васильева В.Н. СОШ № 34 Набережные Челны

ПАМЯТЬО ВОЕННОЙ

СЛАВЕ

ПЕСНИ

СТИХИ

КАРТИНЫПАМЯТНИКИ

ФИЛЬМЫ

Васильева В.Н. СОШ № 34 Набережные Челны

ПАМЯТЬ ПАМЯТНИК

КАК МНОГО ОБЩЕГОВ ЭТИХ СЛОВАХ

Васильева В.Н. СОШ № 34 Набережные Челны

ПАМЯТНИКПЕТРУ I

СКУЛЬПТОР ЛЕОПОЛЬД БЕРНШТАМ

ВОРОНЕЖ

Васильева В.Н. СОШ № 34 Набережные Челны

ПАМЯТНИКПЕТРУ I

СКУЛЬПТОРЗУРАБ ЦЕРЕТЕЛИ

МОСКВА

Васильева В.Н. СОШ № 34 Набережные Челны

ПАМЯТНИК ПЕТРУ I СКУЛЬПТОР ЭТЬЕН ФАЛЬКОНЕСАНКТ-ПЕТЕРБУРГ

Васильева В.Н. СОШ № 34 Набережные Челны

ПЕТР I

Васильева В.Н. СОШ № 34 Набережные Челны

АЛЕКСАНДРВАСИЛЬЕВИЧ

СУВОРОВ

МОСКВА

Васильева В.Н. СОШ № 34 Набережные Челны

А.В.СУВОРОВ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

Васильева В.Н. СОШ № 34 Набережные Челны

А.В.СУВОРОВ ТИРАСПОЛЬ

Васильева В.Н. СОШ № 34 Набережные Челны

ПАНОРАМА «БОРОДИНСКАЯ БИТВА»

Васильева В.Н. СОШ № 34 Набережные Челны

ПАНОРАМА «БОРОДИНСКАЯ БИТВА»

Васильева В.Н. СОШ № 34 Набережные Челны

ПОЛКОВОДЕЦ М.И.КУТУЗОВ

Васильева В.Н. СОШ № 34 Набережные Челны

АЛЕКСАНДРПОРФИРЬЕВИЧ

БОРОДИН

СИМФОНИЯ № 2«БОГАТЫРСКАЯ»

Васильева В.Н. СОШ № 34 Набережные Челны

СИМФОНИЯ – с греческого языка

означает«созвучие»,

«благозвучное сочетание тонов»

Васильева В.Н. СОШ № 34 Набережные Челны

В.М.ВАСНЕЦОВ ТРИ БОГАТЫРЯ

Васильева В.Н. СОШ № 34 Набережные Челны

1. Почему композитор дал такое название симфонии?

2. Какой характер музыки?

3. Что придаёт ей уверенность, мужественность?

4. Как звучат инструменты оркестра?

Васильева В.Н. СОШ № 34 Набережные Челны

ТЯЖЁЛАЯПОСТУПЬ

ОСОБЫЙСТРОЙ

МЕЛОДИИТОПТАНИЕВОКРУГ ОДНОГО

ЗВУКА

ОСТАНОВКИВ КОНЦЕФРАЗЫ

ЗВУЧАНИЕ ОРКЕСТРАВ УНИСОН

Васильева В.Н. СОШ № 34 Набережные Челны

Поэтомумузыка звучит

слаженноподчеркивается единение людей

перед лицом врага

Васильева В.Н. СОШ № 34 Набережные Челны

Васильева В.Н. СОШ № 34 Набережные Челны

Солдатушки, бравы ребятушки1. Мелодия вопроса - размашистая, удалая

2. Мелодия ответа - строгая, собранная,

чеканная

3. О чём эта песня?

4. Современная или старинная?

Васильева В.Н. СОШ № 34 Набережные Челны

Песня о маленьком трубаче

1. О каких событиях рассказывается в песне?

2. В чём заключался подвиг мальчика-трубача?

Васильева В.Н. СОШ № 34 Набережные Челны

Учил Суворов1. Чему учил великий

полководец Суворов?

2. Какие слова выделяются музыкальной интонацией?

Васильева В.Н. СОШ № 34 Набережные Челны

Песенка о бумажном солдатике

1. Сочетание песенности и маршевости

2. Ритм упругий и чёткий

3. Петь естественным голосом, не форсируя звук