2.2 Perspectiva visual complexa:

Um mesmo objeto pode ser diferente dependendo da perspectiva desde que nos encontramos. Do mesmo modo se uma pessoa olha desde um lugar e outra de outro podem estar obtendo visões diferentes do mesmo objeto. É importante que a criança conheça esse fato já que a diferente percepção dos objetos ( e dos fatos) provoca que as pessoas tenham informação diferente e portanto diferente crença. O objetivo é que a criança entenda não só o que a outra pessoa vê, também como vê.

Exercício 1

Para ensinar as diferentes perspectiva dos objetos , existe um exercício que consiste em agrupar objetos iguais vistos desde perspectivas diferentes.

Material de trabalho: fotos de um objeto ( mesa) desde diferentes perspectiva, fotos de uma criança desde diferentes perspectivas, de um animal , etc.

A criança deverá agrupar fotos correspondentes a um mesmo objeto.

Quando a criança tenha feito as agrupações , passar a trabalhar um objeto. Pega uma foto e explica: ( nome da criança), olha , aqui está a fotografado de perfil, de costas, boca abaixo etc.

Depois pergunta: como você vê a criança da foto? De frente? Boca abaixo? Etc.

Aqui algumas imagens que fiz para trabalhar com Emilio, em seguida as que foram preparadas por Anabel. https://picasaweb.google.com/105907315664978114785/Perspectivas#

Para trabalhar este exercício, Amaya Padilla realizou as seguintes fichas:

_praticaremos com os cartões para que a criança vaia descobrindo as diferente s posições e perspectivas visuais. Em um primeiro momento lhe ensinaremos o cartão da perspectiva à perspectiva visual. Trabalharemos primeiro com a posição do corpo real ensinando o cartão correspondente e depois observando as diferentes fotografias e desenhos repetindo a posição que representam. Na ficha vazia poderemos pegar novas fotografias ( de membros da família, objetos familiares da criança , etc.)

_ Uma vez trabalhadas as fichas, poderemos recortá-las e plastificar para brincar de unir pictogramas com a fotografia que se corresponda com sua perspectiva visual. Também podemos jogar com as fichas a memory, dando volta e levantando para fazer casal.

Perspectiva visual

DE FRENTE DETRÁS

DESDE ENCIMA DESDE ABAIXO

DE PERFIL DE BOCA PARA BAIXO

Observa as diferentes posições da xícara

Observa as diferentes posições da cadeira

Observa as diferentes posições dos tênis

Observe as diferentes posições do telefone

Observa as diferentes posições do mouse

Observa as diferentes posições

EXERCICIO 2

Se trata de compreender que as diferentes posições visuais fazem referencia a um mesmo objeto. Para isso a criança terá que ir agrupando as imagens que representam o mesmo objeto.

Recortar as imagens.

cola as imagens que fazem referencia ao mesmo objeto juntas.

Cola as imagens que fazem referencia ao mesmo objeto juntas.

Cola as imagens que fazem referencia ao mesmo objeto juntas.

Circula as fotografias do telefone

Circula as fotografias do mouse.

Circula as fotografias dos tênis.

Circula as fotografias da cadeira

Circula as fotografias da xicara.

Une as fotografias.

Une as fotografias.

Une as fotografias.

EXERCICIO 3

Nessa ocasião se trata de diferenciar a perspectiva visual das fotografias e desenhos.

Recorta as imagens.

Cola as diferentes posiçoes da cadeira.

Recorta as imagens.

Cola as diferentes posicçoes da xicara

Recorta as imagens