UNIVERSIDAD PEDAGGICA VERACRUZANACAMPUS: TUXPANFEBRERO 2016- JULIO 2016ESTRATEGIAS PARA FAVORECER EL PENSAMIENTO MATEMTICOSEXTO SEMESTRE.ACTIVIDAD 1 SP.PRESENTA: DEIMYN DARITZA MARTINEZ BAUTISTATUXPAN DE RODRGUEZ CANO, VERACRUZ.13/ FEBRERO /2016

>>> Hoja de trabajo 1

Para empezar

Nombre: Deimyn Daritza Martnez Bautista

I. Contesta las siguientes preguntas.

1. Qu son las matemticas?

Es una ciencia que a partir de notaciones bsicas exactas y a travs de un razonamiento lgico le da solucin a algo.

2. Cmo es o cmo ha sido tu relacin con las matemticas?

En particular me llama la atencin las matemticas, mis maestros hicieron que esta materia fuera dinmica y no me pareciera aburrida o tediosa.

3. Describe una situacin o problema que hayas resuelto usando matemticas

En si las matemticas la utilizamos en nuestra vida diaria tan solo cuando manejamos dinero y tenemos que hacer cuentas, en las instituciones cuando nos encargan o realizamos problemas en clase.

4. Enlista de mayor a menor nivel de dominio los programas o software que conozcas y uses. Word Power Point Excel Movie Maker

II. Problemas con ingenio (resuelve en tu libreta; explica y desarrolla tus procedimientos).

1. Triangulo escaladoLos lados de un tringulo miden 5, 8 y 11 cm respectivamente. Si en un tringulo hecho a escala de ste, el lado correspondiente a 5 cm mide 8 cm, cunto deben medir los otros dos lados?

Deben medir 3 cm ms cada lado

2. Rectngulo de rea mximaCul es el rectngulo de rea mxima que se puede construir de manera que su permetro sea igual a 24 cm? 8X3

>>>Hoja de trabajo 2.La mejor opcin de empleo

1. Resuelve el siguiente problema. Escribe en la hoja los procedimientos que realices.

Un aspirante a trabajar en una empresa recibe dos opciones de empleo. En la opcin 1 el gerente le ofrece recibir un sueldo base de $500 ms un 8% de comisin sobre las ventas que realice; o bien, en la opcin 2, le ofrece recibir solo el 15% de comisin sobre cada venta, sin un sueldo base.

a) Qu opcin de trabajo le conviene aceptar? Resuelve y explica por qu.

En mi punto de vista la primera opcin porque ya tendr un sueldo base y no depender de las ventas que realice.

b) Siempre conviene ms una opcin de empleo que la otra?, bien, se puede saber si en algunos casos es mejor una opcin que la otra? Si analizado el problema

Conclusin:En el aprendizaje humano educativo, participan las caractersticas del sujeto que aprende, el contenido a apropiarse y las del contexto en que ste se produce. Este anlisis requiere de unadescripcinde cada uno de los componentes, como de los efectos recprocos que se generan entre ellos.

El grado demotivacinque presente un sujeto por aprender clculosgrficosser diferente si le demostramos que ste aprendizaje puede aplicarlo en su vida cotidiana y le sirve para ciertos trabajos, a que si el aprendizaje de los clculos aparece sujeto a un mero requisito por aprobar un curso y pasar de grado.Tomemos en cuenta que los sujetos no son entidades que poseen "motivaciones" genricas por objetos genricos sino que stas se definen en manera sutil y compleja enfuncinde contenidos u objetos a aprender junto con los contextos.

Elconocimientoprevio de un sujeto sobre ciertas temticas no suele activarse de manera automtica ante la presencia de "estmulos" que lo producen, parece requerir de ciertos compromisosactivosdel sujeto en la bsqueda deherramientasconceptuales adecuadas o ms prximas de las que posee para intentar apropiarse de nuevos conocimientos.