210614454 perancangan strategik panitia sains 2013 2015

Perancangan Strategik Panitia Sains 2013-2015SJK(T) LADANG HIGHLANDS,41200 KLANG

VISI SEKOLAHKE ARAH MENJADIKAN SEKOLAH SEBAGAI INSTITUSI PENDIDIKAN YANG BERPOTENSI MELAHIRKAN PELAJAR YANG BERAKHLAK MULIA, BERKETERAMPILAN DAN MENCAPAI PRESTASI YANG CEMERLANG DALAM BIDANG KURIKULUM DAN KOKURIKULUMMISI SEKOLAH MELAHIRKAN PELAJAR YANG BERDISIPLIN, BERAKHLAK BERMOTIVASI TINGGI KE ARAH KECEMERLANGAN

MENINGKATKAN TARAF AKADEMIK DAN KUALITI PENCAPAIAN DALAM PEPERIKSAAN DAN UPSR.

MEMBENTUK SATU PASUKAN TENAGA AKADEMIK YANG PROFESIONAL DARI SEGI SIKAP, BUDAYA KERJA DAN BERAKHLAK.

MENYEDIAKAN HUBUNGAN YANG MESRA DAN PRIHATIN ANTARA WARGA SEKOLAH DENGAN IBUBAPA ADN MASYARAKAT.

MENYEDIAKAN SUASANA YANG HARMONIS DALAM BIDANG PENGAJARAN. PEMBELAJARAN DAN PERSEKITARAN SEKOLAH.

OBJEKTIF PANITIA SAINS

1. Melengkapkan murid dengan berketrampilan dan mengaplikasikan kemahiran proses sains dan kemahiran manipulatif sains dengan memenuhi keperluan diri, memperoleh ilmu, perhubungan sosial dan urusan harian.2. Meningkat pencapaian dalam penilaian amali, formatif dan sumatif.3. Mencapai keputusan sains dalam UPSR iaitu 80% 20134. Meningkatkan bilangan murid mendapat A dalam UPSR dan bilangan peratus lulus matapelajaran Sains.

SJK(T) LADANG HIGHLANDS, KLANG, SELANGOR.PROGRAM TAHUN 2013-2015

FOKUS UTAMA: PELAN STRATEGIK KURIKULUM TAHUN 2013-2015KETUA BIDANG: SAINSNAMA PANITIA: SAINSMATA PELAJARAN: SAINS

PERFOKUS STRATEGIKPELAN TAKTIKALPELAKSANA UTAMA

TINDAKANTEMPOH

1.Meningkatkan profesionalisme dan kecekapan pengurusan panitia1. Mesyuarat panitia sains.2. Kursus teknik skema pemarkahan UPSR3. Mewujudkan Panel Penggubal soalan4. Mewajibkan penyertaan guru Sains dalam kajian tindakan.

Sepanjang tahunPanitia Sains

Ketua Panitia dan semua guru Sains

2.Meningkatkan kemampuan pelajar menjalankan amali1. Menjalankan sekurang-kurangnya 2 eksperimen bagi setiap bab.2. PEKA* (menyediakan laporan praktikal secara formal- evidens)

Sepanjang tahunSemua guru Sains

3. Membuat modul latihan mengikut bab.1. Latihan diberi setelah selesai setiap bab.Sepanjang tahun

Semua guru sains

4.Menyiapkan sekurang-kurangnya sebuah buku latihan topikal bagi tahap dua1. Mengalakkan pelajar Membeli satu buku Hands on atau buku latihan praktikal bag membantu pelajar menjawab soalan dengan teratur.2. Menjawab kesemua soalan dalam buku latihan praktikal.

Sepanjang tahunPanita Sains

Guru Sains

5.

Meningkatkan kemahiran dan minat pelajar dalam sains 1. Mengadakan penerangan untuk mata pelajaran sains pada awal sesi persekolahan.2. Science Week (Explorace, Rocket and Science Quiz)3. Mengadakan Taman Sains4. Menjalankan eksperimen untuk menambah kefahaman pelajar 5. Program motivasi.6. Menyediakan ganjaran / hadiah dalam setiap ujian/ peperiksaan bagi pelajar terbaik.7. Galakan menyertai pertandingan Sains.Jan

Jun- Julai

JanSepanjang tahunJun- JulaiSepanjang tahunPanitia Sains

Kaunselor

6.Meningkatkan kecemerlangan P&P sains1. P&P sepenuhnya dalam bahasa Inggeris.2. Minggu Sains3. Kelas tambahan terancang4. Pemulihan dan pengayaan5. Latihan Gerak Gempur6. Program learning outcome dan Mastering Topic.

Sepanjang tahunKetua panitia dan semua guru sains

7.Teknik menjawab soalan1. Mendedahkan teknik menjawab soalan yang betul.2. Bengkel UPSR.3. Pra Percubaan UPSR4. Percubaan ke-2 UPSR

Sepanjang tahunSemua guru Sains

8.Meningkatkan prestasi UPSR1. Bengkel latih tubi menjawab soalan UPSR2. Ceramah teknik menjawab soalan UPSR dan Seminar.3. Program motivasi4. Pra Percubaan UPSRSepanjang tahunKetua panitia dan semua guru sains

Kaunselor

SJK(T) LADANG HIGHLANDS.PROGRAM TAHUN 2013-2015

PELAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015 Tahun 1 Hingga 6

FOKUS UTAMA:KECEMERLANGAN SAINS KETUA BIDANG:SAINS NAMA PANITIA:PANITIA SAINS MATA PELAJARAN:SAINS

PERFOKUS STRATEGIK PELAN TAKTIKAL PELAKSANA UTAMA

TINDAKANTEMPOH

KURIKULUM1. Meningkatkan kemahiran pengajaran mata pelajaran sains .

2. Meningkatkan prestasi mata pelajaran sains.

1.Kursus dalaman oleh guru pemeriksa kertas PMR2.Kursus pendedahan topik sains bagi tahun berkaitan

1. Mesyuarat pembentukkan AJK.2. Pelaksanaan program:

-Learning Outcome

-Mastering TopicDISEMBER

DISEMBER

DISEMBER

JAN - SEPT

JAN - SEPT

Ketua panitia dan semua guru sains



TINDAKANTEMPOH

KURIKULUM

3. Menghabiskan Sukatan pelajaran mengikut perancangan-Science Workshop

1.Mesyuarat perlantikan AJK

2.Penyediaan Rancangan Tahunan

3. Plan-JOKT -NOV

DISEMBER

JANUARI

JAN -OKTKetua panitia dan semua guru sains


PELAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015TAHUN 4,5 DAN 6

FOKUS UTAMA:KECEMERLANGAN SAINS SEKOLAH RENDAHKETUA BIDANG:SAINSNAMA PANITIA:PANITIA SAINS MATA PELAJARAN:SAINS


TINDAKANTEMPOH


2 .Meningkatkan prestasi mata pelajaran sains.

1.Kursus dalaman oleh guru pemeriksa kertas UPSR2.Kursus pendedahan topik sains bagi tahun berkaitan

1.Mesyuarat pembentukkan AJK.2. Pelaksanaan program: -Learning Outcome

-Mastering TopicDISEMBER

DISEMBER

DISEMBER

JAN -SEPT

JAN -SEPT

OKT - NOV



TINDAKANTEMPOH

KURIKULUM

3. Menghabiskan sukatan pelajaran mengikut perancangan1.Mesyuarat perlantikan AJK

2.Peyediaan Rancangan Tahunan

3. Plan-JDISEMBER

JANUARI

JAN -OKTKetua panitia dan semua guru sains

SJK(T) LADANG HIGHLANDSPROGRAM TAHUN 2013-2015

PELAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015TAHUN 1 HINGGA 6

FOKUS UTAMA:KECEMERLANGAN SAINS SEKOLAH RENDAHKETUA BIDANG:SAINS NAMA PANITIA:PANITIA SAINS MATA PELAJARAN:SAINS


TINDAKANTEMPOH



1.Kursus dalaman oleh guru pemeriksa kertas PMR2.Kursus pendedahan topik sains bagi tingkatan berkaitan

1.Mesyuarat pembentukkan AJK.2.Pelaksanaan program:

-Learning Outcome

-Mastering Topic

DISEMBER

DISEMBER

DISEMBER

JAN -SEPT

JAN -SEPT



TINDAKANTEMPOH

KURIKULUM

3. Menghabiskan sukatan pelajaran mengikut perancanganSebelum percubaan

-Science Workshop

Selepas percubaan

- Pemulihan selepas percubaan



3. Plan-J

JULAI

SEPTEMBER

DISEMBER

JANUARI

JAN-SEPT


SJK(T) LADANG HIGHLANDS PROGRAM TAHUN 2013-2015

PELAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015TAHUN 4

FOKUS UTAMA:KECEMERLANGAN SAINS RENDAHKETUA BIDANG:SAINS NAMA PANITIA:PANITIA SAINS MATA PELAJARAN:SAINS


TINDAKANTEMPOH

KURIKULUM

1. Meningkatkan prestasi mata pelajaran sains.

2. Menghabiskan sukatan pelajaran mengikut perancangan1.Mesyuarat pembentukkan AJK.2.Pelaksanaan program:

-Learning Outcome

-Mastering Topic

1. Mesyuarat perlantikan AJK

2. Penyediaan Rancangan Tahunan3. Pelaksanaan Plan-J DISEMBER

JANUARI -SEPTEMBER

JANUARI -SEPTEMBER

DISEMBER

JANUARI

JANUARI -OKTOBER


SJK(T) LADANG HIGHLANDS PROGRAM TAHUN 2013-2015PELAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015TAHUN 5

FOKUS UTAMA:KECEMERLANGAN SAINS KETUA BIDANG:SAINS NAMA PANITIA:PANITIA SAINS MATA PELAJARAN:SAINS


TINDAKANTEMPOH



1.Menjemput penanda kertas Sains bagi memberi kursus kepada guru tentang teknik menanda soalan.2.Kursus pendedahan topik sains bagi tingkatan berkaitan

1.Mesyuarat pembentukkan AJK.2.Pelaksanaan program:

-Learning Outcome

-Mastering TopicJANUARI-SEPTEMBER

JANUARI-SEPTEMBER

DISEMBER

JANUARI-SEPTEMBER

Ketua Panitia

Ketua Panitia

Ketua Panitia

Semua Guru Sains


TINDAKANTEMPOH

KURIKULUM

3. Menghabiskan sukatan pelajaran mengikut perancanganSebelum percubaan

- Bengkel Latihan Gerak Gempur

Selepas percubaan

- Pemulihan selepas percubaan



3. Plan-J

JUL -OKT

SEPTEMBER

DISEMBER

JANUARI

JAN OKT

Ketua Panitia

Ketua Panitia

Ketua Panitia

Semua Guru Sains


Panitia: SAINS

Program: Learning Outcome

Isu: Pelajar tidak memberi fokus semasa pengajaran dan

pembelajaran.

Matlamat: Pelajar akan memberi lebih tumpuan semasa pengajaran dan

pembelajaran dan guru dapat mengenalpasti kelemahan pelajar .

Objektif: Supaya dapat mengenalpasti fakta penting dalm setiap bab yang diajar.

Sasaran: Semua pelajar tahun 1, 2, 3, 4 & 5.

Aktiviti: 1. Pelajar menjawab soalan

2. Perbincangan kelas

3. Pembetulan Latihan

Jangka masa: Sepanjang tahun

Strategi pelaksanaan: 1. Pelajar menjawab latihan ringkas

2. Membuat refleksi

3. Penambahbaikan

Penilaian : Keputusan ujian selaras/ Peperiksaan pertengahan tahun/

Peperiksaan akhir tahun/ Percubaan UPSR.


PANITIA: SAINSPROGRAM: LEARNING OUTCOME

AktivitiJanFebMacAprMeiJunJulOgosSepOkt

1234123412341234123412341234123412341234

1.Mesyuarat pemilihan bahan, taklimat cara pelaksanaan.

2. Pelaksanaan program Learning outcome.

3.Pemantauan program

4.Refleksi dan penambahbaikan


Panitia: SAINS

Program: Mastering topic

Isu: Pelajar tidak mahir menjawab soalan berasaskan UPSR Matlamat: Pelajar akan didedahkan dengan soalan UPSR

dan seterusnya meningkatkan kemahiran menjawab soalan

berbentuk UPSR.

Objektif: Meningkatkan prestasi sains UPSR Sasaran: Semua pelajar tahun 4,5 dan 6.


2. Perbincangan kelas



Strategi pelaksanaan: 1. Pelajar menjawab latihan ringkas

2. Membuat refleksi

3. Penambahbaikan

Penilaian: Keputusan ujian selaras/ Peperiksaan pertengahan tahun/

Peperiksaan akhir tahun/ Percubaan UPSR.


PANITIA: SAINSPROGRAM: MASTERING TOPIC


1234123412341234123412341234123412341234


2. Pelaksanaan program Mastering topic




Panitia: SAINS

Program: Science workshop

Isu: Pelajar tidak bersedia menghadapi UPSR

Matlamat: Pelajar dapat meningkatkan kemahiran menjawab soalan

Sains UPSR

Objektif: Supaya dapat menimbulkan keyakinan bagi menghadapi

soalan sains UPSR

Sasaran: Pelajar tahun 6.


2. Perbincanagan dalam kumpulan/berpandu


Jangka masa: Bulan Januari Bulan Mei

Strategi pelaksanaan: 1. Pelajar menjawab set soalan UPSR

2. Membuat refleksi

3. Penambahbaikan

Penilaian: Markah pada setiap set soalan


PANITIA : SAINSPROGRAM: SCIENCE WORKSHOP


1234123412341234123412341234123412341234


2. Pelaksanaan program Science workshop'




Panitia: SAINS

Program: Seminar Teknik Menjawab Soalan UPSR Science

Isu: Pelajar kurang menguasai teknik menjawab soalan UPSR.

Matlamat: Meningkatkan prestasi UPSR.

Objektif: 1. Pelajar dapat didedahkan dengan kemahiran menjawab soalan. 2. Pelajar dapat menguasai Kemahiran Proses Sains.

Sasaran: Pelajar Tahun 6

Aktiviti: 1. Pelajar diberi modul dan CD. 2. Perbincangan dengan penceramah jemputan

Jangka masa: April - Jun.

Strategi pelaksanaan: 1. Perancangan 2. Jangkaan Seminar 3. Penilaian Program 4. Mesyuarat penilaian keberkesanan program Penilaian: Peperiksaan Pertengahan Tahun dan Peperiksaan Percubaan UPSR.

SJK(T) LADANG HIGHLANDSPROGRAM TAHUN 2013-2015

PANITIA:SAINSPROGRAM:SEMINAR TEKNIK MENJAWAB SOALAN ICK


1234123412341234123412341234123412341234

1.Perancangan Program

2.Jangkaan Seminar

3.Penilaian Program

4.Mesyuarat penilaian keberkesanan program


Panitia: SAINS

Program: Latihan Gerak Gempur

Isu: Pelajar kurang minat membuat latihan sendiri.

Matlamat: Mendedahkan pelajar contoh-contoh soalan UPSR bagi

setiap bab.

Objektif: Supaya pelajar mahir menjawab soalan dalam setiap bab dan

dapat meningkatkan prestasi pelajar dalam UPSR.

Sasaran: Semua pelajar tahun 6.

Aktiviti: 1. Pelajar menjawab soalan. 2. Perbincangan berkumpulan/ perbincangan berpandu 3. Pembetulan latihan.


Strategi pelaksanaan: 1. Kenal pasti pelajar. 2. Membuat refleksi 3. Penambahbaikan

Penilaian: Keputusan ujian selaras / Pertengahan Tahun / Akhir Tahun / Percubaan UPSR


PANITIA:SAINSPROGRAM:PROGRAM LATIHAN GERAK GEMPUR

AktivitiJanFebMacAprMeiJunJulOgoSepOkt

1234123412341234123412341234123412341234


2. Pelaksanaan program Latihan Gerak Gempur.



SJK(T) LADANG HIGHLANDS.PROGRAM PEKA TAHUN 2013-2015

Panitia: SAINS

Program: PEKA Sains

Isu: Pelajar kurang menguasai kemahiran saintifik.

Matlamat: Memperkukuhkan teori dan konsep sains.

Objektif: 1. Pelajar dapat menguasai kemahiran saintifik, teori dan konsep sains. 2. Memupuk amalan sikap saintifik dan nilai murni.

Sasaran: Semua pelajar tahun 4 - 6.

Aktiviti: 1. Taklimat PEKA kepada pelajar. 2. Amali. 3. Penilaian laporan amali. 4. Guru dan pelajar menyemak dan merekod prestasi pelajar.

Jangka masa: Sepanjang tahun.

Strategi pelaksanaan: 1. Perancangan 6. Pengesahan 2. Penataan 7. Penskoran 3. Pelaksanaan 8. Penggredan 4. Penyelarasan 9. Pensijilan 5. Pemantauan

Penilaian: Laporan amali.


PANITIA:SAINSPROGRAM:PEKA SAINS

AktivitiJanFebMacAprMeiJunJulOgoSepOkt

1234123412341234123412341234123412341234

1.Mesyuarat dan taklimat cara pelaksanaan.

2.Amali.

3.Penilaian laporan amali.

4.Guru dan pelajar menyemak dan merekod prestasi.


TANDA ARAS MINIMA TAHUN 1,2 dan 3NAMA PANITIA : SAINS KBSM

Aspek tanda arasKumpulan BaikKumpulanSederhanaKumpulanLemah

Bentuk SoalanSoalan Objektifdan subjektifSoalan objektif dan subjektifSolan objektif dan soalan bentuk padankan .

Bilangan soalan objektif20 solan objektif setiap topik25 soalan objektif setiap topik30 soalan objektif setiap topik

Bilangan soalan struktur5 soalan struktur setiap topik4 soalan struktur2 soalan struktur mudah.

bilangan soalan padankan1 soalan setiap topik1 soalan setiap topik3 soalan setiap topik

Kekerapan penandaan buku latihan2kali setiap topik2 kali setiap topik3 kali setiap topik

TANDA ARAS MINIMA TAHUN 4, 5 dan 6NAMA PANITIA:SAINS KBSM

ASPEK TANDA ARASKUMPULAN BAIK(S & T)KUMPULAN SEDERHANA(T2, P1 & P2)KUMPULAN LEMAH(MPV, A1, A2, A3, A4 & A5)

Bilangan amali10 amali beserta laporan amali lengkap setahun.6 amali beserta laporan amali lengkap setahun.4 amali beserta laporan amali lengkap setahun.

Bilangan latihan1 modul latihan topikal untuk setiap bab.1 modul latihan topikal untuk setiap bab.1 modul latihan topikal untuk setiap bab.

Pembentangan kerja kumpulanMembentangkan dan menghantar tugasan kumpulan 2 kali setahun.Membentangkan dan menghantar tugasan kumpulan sekali setahun.Menghantar tugasan kumpulan sekali setahun.

Galakan penggunaan bahasa Inggeris dalam sains.Mengumpul dan merekod 10 istilah sains dalam bahasa Inggeris sebulan sekali.Mengumpul dan merekod 10 istilah sains dalam bahasa Inggeris sebulan sekali.Mengumpul dan merekod 5 istilah sains dalam bahasa Inggeris sebulan sekali.

Kekerapan penandaan buku pelajar.

Sebulan sekali.Sebulan sekali.Sebulan sekali.

Latihan kerja rumah.Setiap subtopik.Setiap subtopik.Setiap subtopik.

210614454 perancangan strategik panitia sains 2013 2015

Documents