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Se busca generar conciencia sobre el cuidado y sentido de pertenencia hacia la institución, es por eso que este proyecto le apunta al área de Ética y Valores y la competencia Convivencia y Paz.

Estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario, han sido los seleccionados para hacer parte de este

proyecto y desarrollado por el docente Hugo Alberto Patiño, quien ve con preocupación la

falta de sentido de pertenencia de los estudiantes hacia la institución

En términos generales los estudiantes del grado 7 de la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario, no demuestran comportamientos coherentes con la filosofía plasmada en el horizonte Institucional, que se vislumbra en el Manual de Convivencia. Esta situación también ha generado la reiterada destrucción de pupitres, pérdida de elementos del aula de sistemas, biblioteca, escritura de grafitis obscenos en las paredes de los baños y pupitres, comportamientos vandálicos como la destrucción de llaves de lavamanos, tanques de almacenamiento de agua, que además de conseguir el propósito de la destrucción logran la descolarización por falta de agua.

Sensibilización a los estudiantes sobre la importancia del sentido de pertenencia y la Construcción de ciudadanía.

Conocimiento de los padres de familia y estudiantes del grado 7 para que asuma un compromiso serio, responsable y a corto plazo con miras a la consecución de mejorar el sentido de pertenencia hacia la Institución Educativa.

Proyecto Educativo Institucional Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario

Formar para Ciudadanía Si es Posible. Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas.

Ministerio de Educación Nacional. Serie de Guías No. 6. Bogotá. 2004

www.todacolombia.com.

Miriam Ramírez Godoy, página 14.

Alberto Albor Manotas, página 4.

Charla estudiantes grado 7o B.

Charla con padres de familia.

Mingas de aseo

A través de las charlas y las actividades realizadas los estudiantes se dan cuenta de la importancia del sentido de pertenencia hacia la institución y el cuidado de la misma.

Con este proyecto se observa la actitud que asumen los estudiantes al momento de botar un papel y de cuidar su colegio. Es preciso concluir que este proyecto ha motivado a los estudiantes para continuar con las jornadas de aseo y ser conscientes del uso que le deben dar a los elementos de la institución.