giresun.meb.gov.trgiresun.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2019_09/20150426... · 2019-09-20 ·...

Günümüzde eğitim öğretimin, okul/sınıf gibi kapalı me-

kanların dışına taşarak, müzeler, bilim merkezleri, sanat merkezleri, tarihi

ve kültürel mekanlar, kütüphaneler, doğal sit alanları ve ören yerleri, teknopark-

lar, ziyarete açık endüstriyel kuruluşlar gibi okul dışı mekanlarda yapılarak her yerde ve her

zaman aktif öğrenmenin sağlanabileceği hususunda farkındalık gelişmiştir.

Bu kapsamda gerçekleştirilen Okul Dışı Öğrenme etkinlikleri ile öğrencilerimizin, okulda edindikleri bilgi ve kazanımları

günlük hayatlarında yaparak-yaşayarak öğrenmeleri, değişik öğrenme ortamlarında bulunarak kazanımların uygulanabilirliği konu-

sunda fikir sahibi olmaları hatta birebir tecrübe etmeleri amaçlanmaktadır. Bu öğrenme şeklinin kalıcı öğrenmeyi sağlayan en önemli

faktörlerden biri olduğu benimsenmektedir.

Okul Dışı Öğrenme ile aynı zamanda öğrencilerimizin içinde yaşadıkları çevrenin doğal, tarihî ve kültürel mekanlarını tanı-

maları, gözetmeleri ve geleceğe taşıma hususunda bilinçlenmeleri amaçlanmaktadır.

Bu kapsamda Bakanlığımız “2023 Eğitim Vizyonu”nun hedefleri doğrultusunda, ilimizdeki okul dışı öğrenme ortamlarının

daha etkili kullanılması amacıyla Bakanlığımızca hazırlanması gerekli görülen “Okul Dışı Öğrenme Kılavuzu” ile öğretmenlerimize, bu

etkinlerde kullanabilecekleri ortam ve mekanlar konusunda bir nebze olsun yol göstermeyi amaçladık.

Ders öğretim programlarındaki kazanımlarla irtibatlandırılacak mekânların bilgisini içeren “Okulumuz Giresun” adlı kılavuz

kitaplar MEB 2023 Eğitim Vizyonunun hedefleri doğrultusunda öğretmenlerimizin özverileri sonucu hazırlanmış ve tüm öğretmenle-

rimizin kullanımına sunulmuştur. Bu çalışmada emeği geçen okul ve ilçe zümre başkanlarına, çalışmada aktif rol alan Okul Dışı Öğren-

me Ortamı Alan/Branş Öğretmenleri Grubuna, Okul Dışı Öğrenme Ortamı Çalışma Ekibine, çalışmaya başkanlık eden İl Şube Müdürü-

ne ve tüm öğretmenlerimize teşekkür ederim.

Ertuğrul TOSUNOĞLU

Giresun İl Milli Eğitim Müdürü

SUNUŞ

Milli Eğitim Şube Müdürü

Fazlı ÇİÇEK

Alan Branş Öğretmenleri

Proje Çalışma Grubu Öğretmenleri

Mustafa KIRHASANOĞLU

Çetin KARAHAN

Grafik Tasarım Uzmanları

Mustafa KIRHASANOĞLU

İngilizce

Biyoloji

Coğrafya

Beden Eğitimi

Kimya

Felsefe

Türk Dili ve Edebiyatı

Tarih

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

Arapça

Büro Yönetimi Alanı

Muhasebe ve Finansman Alanı

Pazarlama ve Perakende Alanı

Elvan Evren PEZÜKOĞLU

Servet USUL

Ergün ÖZKAYA

Hakan GÜNBEY

Gül TOPÇU

Levent TEK

Muhammet AKYOL

Çağlayan AYDIN

İbrahim AYDIN

Mustafa İNCE

Mümtaz DAMLI

Filiz YILMAZ

Serhat UYANIK

GEZİ PLANI

On Adımda Gezi …………………………………..……………………………………………………………………….. 9

Örnek Etkinlikler ..……………………………………………………………………………………………………….... 11

KAZANIM MEKÂN TABLOLARI

Arapça …………………………………………………………………………………………………………………. 15

Ark Kaynak Teknikleri ………………………………………………………………………………………….. 15

Beden Eğitimi ………………………………………………………………………………………………………. 15

Bilişim Teknolojileri ……………………………………………………………………………………….…….. 16

Biyoloji ………………………………………………………………………………………………………………… 16

Büro Hizmetleri ……………………………………………………………………..……………………………. 17

Ceza ve İnfaz Hukuku ………………………………………………………………………………………….. 17

Cumhuriyet Başsavcılığı Kalem Hizmetleri ………………………………………………………….. 17

Coğrafya ……………………………………………………………………………………………………………… 18

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ………………………………………………………………………………… 21

Dinler Tarihi ……………………………………………………………………………………………………….. 21

Denetimli Serbestlik …………………………………………………………………………………………… 22

LPG Yakıt Sistemleri …………………………………………………………………………………………… 22

Doğalgaz Bina İç Tesisatı …………………………………………………………………………………….. 22

El Sanatları ………………………………………………………………………………………………………….. 23

Felsefe …………………………………………………………………………………………………………………. 24

Grafik Animasyon …………………………………………………………………………………………………. 24

Hukuk Hizmetleri ………………………………………………………………………………………………….. 24

Hareket ve Kontrol Sistemleri ……………………………………………………………………………….. 25

Isıtma Tesisatı ………………………………………………………………………………………………………. 25

İmalat İşlemleri …………………………………………………………………………………………………….. 25

İngilizce ………………………………………………………………………………………………………………… 26

İslam Kültür ve Medeniyeti …………………………………………………………………………………… 28

İşletmelerde Beceri Eğitimi ………………………………………………………………………………….. 28

Kamu Hukuku ve Özel Hukuk ………………………………………………………………………………. 28

Kimya …………………………………………………………………………………………………………………………….. 29

Mantık ……………………………………………………………………………………………………………………………. 32

İÇİNDEKİLER

Matematik ………………………………………………………………………………………………………………. 32

Mesleki Gelişim ……………………………………………………………………………………………………….. 32

Ön Büro Hizmetleri …………………………………………………………………………………………………… 33

Özel Eğitim ………………………………………………………………………………………………………………. 33

Psikoloji …………………………………………………………………………………………………………………… 33

Saç Şekillendirme ve Renklendirme ………………………………………………………………………….. 33

Seyahat Acenteliği Hizmetleri ……………………………………………………………………………………. 34

Sıhhi Tesisat ……………………………………………………………………………………………………………. 34

Sosyoloji ………………………………………………………………………………………………………………….. 34

Tarih ……………………………………………………………………………………………………………………….. 35

T.C. İnkilap Tarihi ve Atatürkçülük …………………………………………………………………………….. 35

Temel Matematik …………………………………………………………………………………………………….. 36

Temel Muhasebe ……………………………………………………………………………………………………… 36

Temel Tasarım …………………………………………………………………………………………………………. 37

Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme ………………………………………………………………………….. 37

Turizm ……………………………………………………………………………………………………………………… 37

Turizmde Dosyalama ve Arşivleme …………………………………………………………………………….. 38

Web Tasarımı ve Programlama …………………………………………………………………………………. 38

Yazışma ve Dosyalama Teknikleri ………………………………………………………………………………. 38

Türk Dili ve Edebiyatı …………………………………………………………………………………………………. 39

OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI

Müzeler ……………….…………………………………………………………………………………………………….. 41

Tarihi ve Kültürel Mekanlar …………………………………………………………………………………………. 43

Kütüphaneler ……………...……………………………………………………………………………………………. 48

Doğal Sit Alanları ve Ören Yerler ………………..……………………………………………………………….. 52

Üniversiteler ……………………………………………………………...……………………………………………….. 58

Milli,Tematik Park ve Bahçeler ……………………………………………………...…………………………….. 60

Ziyaret Açık Endüstriyel Kuruluşlar …………………………………………….………………………………… 64

EKLER

KAYNAKÇA

İÇİNDEKİLER

Örnek etkinlikler

On adımda Gezi

GEZİ PLANI

ON ADIMDA GEZİ

Kılavuz Kitapta yer alan “Kazanım-Mekân Tablosu”nu inceleyiniz. (Bkz. s. 18) Ders ka-zanımlarınızla ilgili mekânların listesini oluş-turunuz.

Okul gezilerinde 40 öğrenciye kadar bir (1) yönetici, en fazla iki (2) öğretmen görev-lendirilmesi gerektiğini ve gezi araçlarının sorumluluğunun okul müdürlüklerine ait olduğunu unutmayınız!

GEZİ ÖNCESİ 1. ADIM GEZİ ÖNCESİ 4. ADIM

Oluşturduğunuz listeden yola çıkarak gezi düzenlenecek mekânları yıllık ders planını-za dâhil ediniz.

Gezi düzenleyeceğiniz mekânı mümkünse önceden ziyaret ediniz. Mekândaki görevli-lere gezinizin amacını anlatınız. Katılımı tek sınıfla sınırlandırarak görevlilerden rande-

Yıllık planda yer alan gezilerin, ders saati içinde ve okul müdürlüğünün onayı ile düzenlenebileceğini unutmayınız! (Ders dışı etkinlikler kapsamında yapılacak gezi-lerin ise ders saati dışında ve il/ilçe milli eğitim müdürlüğü onayı ile düzenlenebi-leceğini unutmayınız!)

“Gezi Planı”nızı, “Gezi Liste”nizi ve “Veli İzin Belge”nizi okul müdürlüğüne en az yedi (7) gün önce teslim ediniz. (Bkz. EK 1, EK 2, EK 3)



Giresun İl Milli Eğitim Müdürlüğü 9 OKULUM GİRESUN

ON ADIMDA GEZİ

Mekanda yapacağınız etkinlikleri belirleyiniz

( Örnek Etkinlikler: Ara-Bul • Nesne Çizimi • Tartışma) ve bunlara uygun anketleri ve ça-lışma kâğıtlarını hazırlayınız. (Bkz. EK 4, EK 5, EK 6 )

Okul gezilerinde 40 öğrenciye kadar bir (1)

yönetici, en fazla iki (2) öğretmen görev-lendirilmesi gerektiğini ve gezi araçlarının sorumluluğunun okul müdürlüklerine ait olduğunu unutmayınız!

GEZİ ÖNCESİ 7. ADIM GEZİ GÜNÜ 9. ADIM

Geziden önce öğrencilerinizi mekân hak-kında bilgilendiriniz ve öğrencilerinize gezi kurallarını hatırlatınız. “Ön Anket”i sınıfta uygulayınız. (Bkz. EK 5 )

Gezi düzenleyeceğiniz mekânı mümkünse önceden ziyaret ediniz. Mekândaki görevli-lere gezinizin amacını anlatınız. Katılımı tek sınıfla sınırlandırarak görevlilerden rande-vu alınız.

GEZİ ÖNCESİ 8. ADIM GEZİ SONRASI 10. ADIM


ÖRNEK ETKİNLİKLER

DİJİTAL GEZGİNLER Öğrencilerin fotoğraf makinası, video kamera, tablet, kameralı cep telefonu gibi kayıt yapabilen dijital bir

gereç temin etmeleri sağlanır. Öğrencilerden gezgin karakterine bürünmelerini ve gezi esnasında dijital ka-

yıtlar tutmaları istenir. Gezi sonrasında öğrencilerden dijital ortamda hazırlanmış kayıtlarının sunumlarını

yapmaları istenir.

SEN SOR?

Gezi öncesi öğrenciler 3 gruba ayrılır. Her grup kendine bir isim bulur ve her öğrenci gezi mekânını kendi

grubuyla inceleyerek mekân ile ilgili 7 adet soru hazırlar. Gezi dönüşü gruplar diğer gruplara hazırladıkları

soruları sorarlar. Her soru 1 puan değerindedir ve kazanan grubun adı gezi mekânının yıldızı ilan edilerek

sınıf veya okul gezi panosunda yayımlanır.

TARTIŞMA

Gezilecek mekânda, öğrencilerin gruplara ayrılarak münazara, fikir taraması, vızıltı grubu, forum gibi farklı

tartışmalar yapmaları bilginin oluşmasını kolaylaştırıcı bir yöntemdir. Tartışma sırasında ortaya atılan dü-

şüncelerin doğru olup olmaması hiç önemsenmemelidir. Önemli olan öğrencinin kendini özgürce ifade ede-

bilmesini sağlamaktır.

ZAMAN KAPSÜLÜ ÇALIŞMASI

Öğretmen, öğrencilere bazı nesneleri gelecek kuşaklara aktarmak için bir zaman kapsülü hazırlanacağını

söyler. Kısa bir tartışmanın ardından öğretmen, öğrencilere farklı tarihlere ait çeşitli nesneler gösterir. Bu

nesnelerin kullanım alanları, hangi amaçla ve ne zaman kullanılmış olabilecekleri grupça tartışılır, tartışma-

nın sonunda öğretmen, öğrencilerden zaman kapsülüne yerleştirmek için bu nesnelerden 3 tanesini seç-

melerini ve bu nesneyi neden seçtiklerine ilişkin gerekçelerini “Dün – Bugün -Yarın” adlı çizelgeye yazmala-

rını ister.


HİKAYE YAZMA

Müze ziyareti sonrasında öğrencilere müzede en çok beğendikleri eserin ne olduğu sorulur. Öğrencilerden

düşüncelerini nedenleriyle birlikte yazmaları istenir. Bu etkinlik çocukların duyuşsal yönlerini saptamak aynı

zamanda da dil becerilerini geliştirmek amacıyla gerçekleştirilebilir. Yazılanlar daha sonra sınıf ortamında

paylaşılıp tartışılabilir.


MEKÂN KURALLARI HAKKINDA BEYİN FIRTINASI

Öğrencilerin, demokratik bir eğitim ortamında fikirlerine sınırlama getirmeden düşüncelerini ortaya koy-

malarına beyin fırtınası denir. Gezilecek okul dışı öğrenme ortamı kuralları gereği beyin fırtınası çalışması

okul dışı öğrenme ortamı gezisi tamamlandıktan sonra yapılmalıdır. Beyin fırtınası boyunca öğrenciler gezi-

lecek okul dışı öğrenme ortamında uyulması gereken kuralların neler olması gerektiği konusunda öneriler-

de bulunurlar. Bu öneriler tahtaya yazılır, tespit edilen kurallar doğrultusunda bir okul dışı öğrenme ortamı

gezisi canlandırılır. İyi bir okul dışı öğrenme ortamı gezisinin nasıl organize edilmesi gerektiği tartışılır.

OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMINDA AFİŞ/PANO ÇALIŞMASI

Afiş çalışması, ortam nesnesini ya da ortamdan seçilecek herhangi bir temayı tanıtmak, duyurmak için yazılı

ve görsel duvar ilanı hazırlama çalışmasıdır. Çalışmada öğrenciler 3 ana gruba ayrılır, gruplardan her birine

konu olarak okul dışı öğrenme ortamındaki temalardan biri verilir. Gruplar ortam uzmanlarından da yardım

alarak okul dışı öğrenme ortamı gezilerini tamamladıktan sonra, kendilerine verilen temayı öğrenme orta-

mı içinde araştırır ve gözlemler. İnceledikleri temanın özelliklerini yansıtan bir tanıtım afişi hazırlarlar.

NESNE ÇİZİMİ

Okul dışı öğrenme ortamı ziyareti sırasında, sergilenen eserlerden öğrencinin ilgisini en çok çeken birini

seçip çizmesi istenir. Bir başka seçenek, seçilen bir eserin, yarım bırakılmış çiziminin öğrenciler tarafından

okul dışı öğrenme ortamında asıllarına göre resimlenmesidir. Her iki uygulama sonrasında da bu çizimler-

den yola çıkarak kendi eserlerini oluşturmaları ve daha sonra onları sergilemeleri gerektiği belirtilir. Özellik-

le sanat müzelerinde yapılan eğitim sonrasında mutlaka öğrencilere uygulama yaptırılmalıdır.

OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI BROŞÜRÜ HAZIRLAMA ÇALIŞMASI

Okul dışı öğrenme ortamı broşürü, okul dışı öğrenme ortamı hakkında ayrıntılı bilgi vermek için elde taşı-

nabilir boyutlarda hazırlanan görsel ve yazılı bir yayındır. Broşürü çalışmasında öğrenciler 3 gruba ayrılır.

Bu gruplardan her birine konu olarak okul dışı öğrenme ortamı temalarından biri verilir. Gruplar, okul dışı

öğrenme ortamındaki nesneleri gözlemleyerek ve bu nesneleri inceleyerek temsil ettikleri tema hakkında

ayrıntılı bilgiye sahip olurlar. Daha sonra gruplara fon kartonları boyama kalemleri verilir. Gruplardan okul

dışı öğrenme ortamı hakkında ve kendilerine konu olarak verilen tema hakkında bir broşür hazırlamaları

ve bu broşürü resmetmeleri istenir.



ORYANTİRİNG VE HAZİNE AVI

Öğrenciler 3 takıma ayrılır ve her takıma farklı renk verilir. Her takım kendi rengiyle anılır. Yarışma esna-

sında oluşabilecek kargaşayı önlemek adına her takım için başlangıç noktası farklı 3 adet gezi mekânı hari-

tası hazırlanır. Harita üzerinde beş alan belirlenerek bu beş alana, içinde işlenen konuya ilişkin soruların

bulunduğu her takım için ayrı hazırlanmış ve takımlara ait renklerde olan zarflar (3 farklı renk) bırakılır.

Öğrenciler takımlara ayrıldıktan sonra, daha önceden hazırlanmış haritalar verilir. Haritalarda işaretli yer-

leri bularak kendi takım rengindeki zarfların içindeki soruları alır ve soruları çözerek öğretmenlerinin yanı-

na giderler. Soruların yanıtları öğretmenleri tarafından kontrol edilir doğru ise sonraki haritada işaretli

ikinci hedeflerine giderler. Yanlış ise yedek hazırlanmış sorular doğru cevap verilene kadar sorulur. Yarış-

mayı en erken bitiren takım kazanır.

BOTANİK SEPETİM

Öğrencilerden sepet veya derin bir kap edinmeleri istenir. Doğa gezisi esnasında öğrencilerden çevrede

birer örnek bitki türü, bitki ürünü ve yaprak çeşidi aramaları ve birer örnek alarak botanik sepetlerine koy-

maları istenir. Toplama etkinliği bittikten sonra tüm öğrenciler öğretmenleri ile toplu bir şekilde buldukları

ürünleri gösterip özellikleri anlatılır. Dijital ortamda bulunabilecek bitki tanımlama uygulaması ile sadece

bitkilerin resimlerini çekerek bitki hakkında anında bilgi edinilebilir veya bitkilerle ilgili yazılı bir kaynağı

gezide yanınızda bulundurabilirsiniz. Gezi sonrası öğrenciler topladıkları ürünleri bir defter üzerine yapıştı-

rıp kısa bir bilgi ile tanıtır. Hazırlanan defterler sınıfta veya okulda sergilenir.

SERAMİK VE OYUN HAMURU ÇALIŞMA TEKNİĞİ

“Okul Dışı Öğrenme Ortamları” etkinlikleri ile eğitim süresince okul dışı öğrenme ortamındaki nesnelerin

birer kopyası kil veya oyun hamuru vasıtasıyla yaptırılır. Okul ortamında okul dışı öğrenme ortamındaki obje-

lerin kopyası sergilenir.

BİLİRKİŞİ

Gezi mekânıyla ile ilgili bilirkişi bilgi kartı gezi esnasında öğrenciler tarafından “bilirkişi” sıfatıyla doldurulur.

Gezi sonrası bilirkişi kartındaki her bölüm için farklı bir öğrenciye, cam kısmı boş olan renkli bir gözlük çerçe-

vesi verilir. Öğrenci gözlüğü taktıktan sonra bilirkişi karakterine bürünerek kendisine verilen bölümü kendi

doldurduğu bilirkişi kartından anlatır.



Türkçe

Sosyal Bilgiler

Matematik

Fen Bilimleri

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

İngilizce

Teknoloji ve Tasarım

Arapça

Bilişim Teknolojileri

Görsel Sanatlar

Beden Eğitimi

Müzik

KAZANIM- MEKAN TABLOLARI


DERSİN ADI : ARAPÇA

SINIF DÜZEYİ

ÜNİTE / TEMA / GELİŞİM ALANI

KAZANIM

MEKÂN (OKUL DIŞI ÖĞREN-ME ORTAMI)

AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKÂN İLİŞKİSİ)

9 Aktif Hayatım Konuşma 4 Ordu-Giresun Ha-

vaalanı İletişim Esnasında Günlük Ko-

nuşma Kalıplarını Kullanır

10 Sosyal Hayatımız Yazma 1,2 Giresun Kalesi

1 Gezip Gördüğü Bir Yeri Basit İfadelerle Tanıtan Kısa Bir Me-tin Yazar 2 Konu İle İlgili Kısa Ve Basit Metin/Diyalog Yazar

10 Sosyal Hayatımız Yazma 1,2 Giresun Adası

2 Gezip Gördüğü Bir Yeri Basit İfadelerle Tanıtan Kısa Bir Me-tin Yazar 2 Konu İle İlgili Kısa Ve Basit Metin/Diyalog Yazar

10 Sosyal Hayatımız Konuşma 3 Ordu-Giresun Ha-

vaalanı

Konuşma 3 İletişim Esnasında Günlük Konuşma Kalıplarını

Kullanır

DERSİN ADI : ARK KAYNAK TEKNİKLERİ

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



11 Elektrik Arkıyla Kes-

me

Plazma Arkıyla Kesme

Atlas Çelik İşlet-mesi

Plazma Arkıyla Kesme Tekni-ğini Yerinde Öğrenmişlerdir

DERSİN ADI : BEDEN EĞİTİMİ

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



10

Aktif Ve Sağlıklı Ha-yat (Spor Bilinci Ve Organizasyonları)

10.2.4.1.2

Giresun Üniversi-tesi Spor Bilimleri

Fakültesi

Beden Eğitimi Ve Spor Öğret-menliği, Antrenörlük, Spor Yö-neticiliği, Rekkreasyon Yöneti-

mi Gibi Meslekler Hakkında Bilgi Edinmesi Ve Araştırma

Yapılması Sağlanır


DERSİN ADI : BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



10 Bilişim Teknolojileri İşletim Sistemi

Kurulması Nokta Bilgi İşlem

İşletmeye Gelen Ve İşletim Sis-temi Arızalanmış Bir Bilgisaya-rın Yazılımlarının Kurulup Ça-

lışır Hale Getirilmesi

10 Bilişim Teknolojileri Yazıcı Arızaları-nın Giderilmesi

Sistem Elektronik Büro Donanımları

Tic. Ltd. Şti.

Piyasada Yaygın Olarak Karşı-laşılan Yazıcı Arızalarının Tes-pit Edilip Giderilmesi Çalışma-

ları

DERSİN ADI : BİYOLOJİ

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



9 3.Ünite 9.3.2.1 Giresun Adası, Giresun Kalesi

Canlıların Sınıflandırılırken Gi-resun Adası Özelinde Bitkiler

Âlemini Genel Özellikleri


Canlıların Sınıflandırılırken Gi-resun Adası Özelinde Bitkiler

Âlemini Genel Özellikleri

10 3.Ünite 10.3.1.1. Giresun Adası, Giresun Kalesi

Giresun Adasında Bulunan Ekosistemin Canlı Ve Cansız Bileşenlerini Ve Aralarındaki

İlişki


İlimizin Biyolojik Çeşitlilik Açısından Zengin Olmasını

Sağlayan Faktörler,

10 3.Ünite 10.3.1.1. Giresun Adası, Giresun Kalesi

Giresun Adasında Bulunan Ekosistemin Canlı Ve Cansız Bileşenlerini Ve Aralarındaki

İlişki


İlimizin Biyolojik Çeşitlilik Açısından Zengin Olmasını

Sağlayan Faktörler,


DERSİN ADI : BÜRO HİZMETLERİ

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



10 Seyahat Organizasyo-

nu

6. İşin Özelliğine Göre Seyahat Or-ganizasyonu Ya-

par

Yeşil Giresun Mesleki Ve Tek-nik Anadolu Lise-si Uygulama Oteli

Uygulama Oteline Seyahati Or-ganize Eder Sonuçlarını Uygu-

lamalı Olarak Görür

10 Seyahat Organizasyo-

nu

6. İşin Özelliğine Göre Seyahat Or-ganizasyonu Ya-

par

Giresun Arkeoloji Müzesi

Giresun Arkeoloji Müzesine Seyahati Organize Eder Sonuç-larını Uygulamalı Olarak Görür

DERSİN ADI : CEZA VE İNFAZ HUKUKU

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



11

İnfaz Hukuku Uygu-lamaları Modülü/

İnfaz Kurumlarının Türleri

İnfaz Kurumları-nın Türleri İdaresi Ve Personeli İle

İlgili İşlemleri Ya-par.

Giresun E-tipi Ka-palı Ceza İnfaz

Kurumu

Cezaevi Türlerinden Biri Olan E Tipi Cezaevini Yerinde Göre-

cektir, Kurumun İşleyişi Ve Personelini Gözlemleme Fırsatı

Yakalayacaktır

DERSİN ADI : CUMHURİYET BAŞSAVCILIĞI KA-

LEM HİZMETLERİ

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



11

Müracaat Ve Soruş-turma İşlemleri Mo-dülü/Soruşturma Ya-

zışmaları

Mesleki Program-da Soruşturma Ya-zışmalarını Yapar.

Giresun Adliyesi

Adliyede Kullanılan Uyap Sis-temi Üzerinden Yapılan İşlem-

leri Bizzat Yerinde Görerek Öğrenir

11

Müracaat Ve Soruş-turma İşlemleri Mo-dülü/Otopsi Ve Keşif

Yazışmaları

Otopsi Ve Keşif İle İlgili Yazışma Tutanaklarını Dü-

zenler.

Giresun Adli Tıp Şube Müdürlüğü

Otopsi Ve Otopsi İşlemlerini Görme Fırsatı Yakalar


DERSİN ADI : COĞRAFYA

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



9 Doğal Sistemler 9.1.1, 9.4.1, 9.4.2 Karadeniz Sahil

Yolu

Sahil Yolunda İnsanın Doğaya Müdahalesi Örneklerle İncele-

necek

9 Doğal Sistemler 9.1.6, 9.1.7, 9.1.8 Harita Kadastro İl

Müdürlüğü

Farklı Harita Türleri İncelene-cek

9 Doğal Sistemler

9.1.9, 9.1.10, 9.1.11, 9.1.12,

9.1.13

Meteoroloji İl Müdürlüğü

Meteorolojik Ölçümler Hakkın-da Gözlemler Yapılacak

9 Doğal Sistemler 9.1.2002 Giresun Üniversi-

tesi

Öğretim Üyeleri İle Dersimizin İçeriği Ve Kapsamı Hakkında

Etkileşim Yapılacak

9 Beşeri Sistemler 9.1.1., 9.2.2 Zeytinlik Mahalle-si, Boztekke Köyü

Yerleşmelerin Doğuşu Ve Geli-şimi İle İlgili Gözlemlerde Bu-

lunulacak

9 Doğal Sistemler 9.1.2003 Giresun Halk Kü-

tüphanesi

Coğrafya Bilimine Katkı Sağla-mış Bilim Adamları Araştırıla-

cak

10 Doğal Sistemler 10.1.9, 10.1.10 Dsi İl Müdürlüğü Su Kaynakları Hakkında Göz-

lemlerde Bulunulacak

10 Doğal Sistemler 10.1.12, 10.1.13

Tarım İl Müdürlü-ğü Ve Fındık

Araştırma Enstitü-sü

Toprak Türleri Hakkında Göz-lemler Yapılacak

10 Beşeri Sistemler 10.2.1, 10.2.2 Giresun İl Nüfus

Müdürlüğü

Nüfusa Ait İstatistiklerin Nasıl Tutulduğu Hakkında Gözlemler

Yapılacak

10 Küresel Ortam Bölge-

ler, Ülkeler 10.3.2001 Giresun Limanı

Deniz Yolu Ulaşımının Ticaret-teki Önemi Hakkında Gözlem-

ler Yapılacak

10 Çevre Ve Toplum 10.4.2001

Afad İl Müdürlü-ğü, Şebinkarahisar Avutmuş Mahalle-si Heyelan Sahası

Doğal Afetler Ve Korunma Hakkında İncelemeler Yapıla-

cak

10 Doğal Sistemler 10.1.2006 Kuzalan Tabiat

Parkı Dış Kuvvetlerin Oluşturduğu

Şekiller Gözlenecek

10 Doğal Sistemler 9.1.2003 Giresun Üniversi-tesi Kütüphanesi

Coğrafya Hakkında Yapılan Tez Ve Doktora Çalışmaları

İncelenecek



SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



10 Doğal Sistemler 10.1.15, 10.1.16,

10.1.17

Kümbet Ve Bek-taş Yaylaları

Bitki Türlerinin Dağılışı Hak-kında Gözlemler Yapılacak

10 Doğal Sistemler 10.1.2004

Keşap İlçesi Ar-mutdüzü Köyü

Şahin Kayası Do-ğal Türkiye Hari-

tası

Farklı Kaya Türleri İncelenecek


Giresun Merkez Mesudiye Köyü

Gelin Kayası Farklı Kaya Türleri İncelenecek


Görele İlçesi Ka-raburun Mevki Kıyı Kesimleri

Suların Genel Özellikleri Hak-kında Gözlemler Yapılacak

10 Beşeri Sistemler 10.2.2010 Şebinkarahisar

Klisesi Göçün Mekânsal Etkileri Hak-

kında Gözlemler

10 Beşeri Sistemler 10.2.2010 Zeytinlik Mahalle-

si Göçün Etkileri Hakkında Göz-

lemler Yapılacak

11 Beşeri Sistemler 11.2.2001 Nüfus İl Müdürlü-

ğü

Geçmiş Yılların Nüfus Kayıtla-rı Hakkında Gözlemler Yapıla-

cak


Espiye İlçesi Şa-hinyuva Köyü Ba-kır Madeni Ocak-

ları

Maden İşleme Tesisinde Göz-lemler Yapılacak

11 Çevre Ve Toplum 11.4.2001

Aksu Deresi Eski Çöp Döküm Saha-

sı

Çevre Kirliliği Hakkında Göz-lemlerde Bulunulacak

11 Beşeri Sistemler 11.2.2011 Giresun Balıkçı

Barınağı

Kıyı Balıkçılığı Ve Diğer Ba-lıkçılık Türleri Hakkında Göz-

lemler Yapılacak

11 Çevre Ve Toplum 11.4.2005 Görele Çöp Geri dönüşüm Tesisi

Geri Dönüşümün Önemi

11 Doğal Sistemler 11.1.2004 Gölyanı Obası Ramsar Sözleşmesinin Önemi Hakkında Gözlem Yapılacak

11 Beşeri Sistemler 11.2.2008 Fiskobirlik Efit Fındık Ürününün Üretim Dağı-tım Ve Tüketim Süreçleri Göz-

lenecek



SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



11 Doğal Sistemler 10.1.2001 Giresun Adası, Giresun Kalesi

Biyoçeşitlilik Ve Ekosistemler Hakkında Gözlemler Yapılacak

11 Küresel Ortam Bölge-

ler, Ülkeler 11.3.2001

Giresun Kalesi, Şebinkarahisar

Kalesi, Meryema-na Manastırı, Gi-

resun Adası

İlk Uygarlıkların Kuruluş Yeri Ve Özellikleri Hakkında Göz-

lemler Yapılacak

11 Beşeri Sistemler 11.2.2011 Hacı Abdullah

Duvarı

Duvarın Hayvancılık İle İlişkisi Hakkında İncelemeler Yapıla-

cak

11 Beşeri Sistemler 11.2.2003 Sarı Yakup Halife

Türbesi Türk İslam Kültürü Ve Doğu-

şunda Rol Üstlenen Şahsiyetler

12 Beşeri Sistemler 12.2.2005 Dokap Bölgesel Kalkınma Projeleri

Hakkında Bilgi Alınacak

12 Beşeri Sistemler 12.2.2007

Barça Köyü, Ka-rabulduk Eski Göç

Güzergahı (Katıryolu)

Ulaşım Sistemlerinin Zaman İçindeki Değişimi Gözlenecek

12 Beşeri Sistemler 12.2.2015 Turizm İl Müdür-

lüğü

Yöredeki Turizm Değerleri Hakkında Bilgi Alınacak

12 Beşeri Sistemler 12.2.2007 Giresun Tso Li-

sanslı Depo

Ticarette Etkili Faktörler Hak-kında İnceleme

12 Beşeri Sistemler 12.2.2009

Giresun-Şebinkarahisar

Tarihi İpek Yolu Güzergâhı

Ticaret Yollarının Önemi


DERSİN ADI: DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



9 3 2,3,4 Hacı Miktat Cami İbadet Mekânında İbadetin

Önemi, Amacı, Kavramlarını İnceleme

9 5 2 Seyyid Vakkas

Türbesi Kültür Mirasını Yerinde İncele-

me

10 3 2 Hacı Miktat Cami Hat Ve Tezhip Sanatların Ait Örnekleri Yerinde İnceleme

10 3 3 Giresun Kalesi Ve

Çevresi

Çevreyi İnceleme, Çevre So-runlarını Gözlemleme, Çözüm

Yolları Üretme

11 5 2 Giresun Müzesi Hıristiyanlıkta İbadet Yeri Olan Kiliseyi Yerinde Görüp İncele-

me

11 5 2 Çocuk Kütüpha-

nesi

Eski Katolik Kilisesi Olan Bi-nayı Hıristiyanlık Mimari Yapı-

sı Ve Sembollerini Yerinde Görme, İnceleme

11 1 2 Şehir Mezarlığı Ahiret Yolculuğunun Daha İyi Anlaşılması, Yerinde Görerek

İnceleme

DERSİN ADI : DİNLER TARİHİ

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



12 Yahudilik Ve Hristi-

yanlık

Hristiyanlığın Do-ğuşu Ve Gelişimi

İle İlgili Tarihi Süreci Açıklar.

Giresun Merkez Çocuk Kütüpha-nesi, Meryemana

Kaya Kilisesi

Hristiyanlığın Tarihsel Sürecin-de İbadet Yerleri Şekilsel Deği-şimlerini Gözlemleme Ve Kut-

sal Mekânlarını Tanımı


DERSİN ADI : DENETİMLİ SERBESTLİK

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



12

Denetimli Serbestlik Bürosu Gözlem İş-

lemleri Modülü/ De-ğerlendirme Ve Plan-

lama İşlemleri

Denetimli Serbest-lik Bürosu Müra-caatlarını Alarak Denetim Planla-

ması Yapar.

Giresun Denetimli Serbestlik Müdür-

lüğü

Ders İçeriğindeki Bilgiler Ye-rinde Uygulamalı Olarak Görü-lecek Somut Öğrenmeler Ger-

çekleşecektir

DERSİN ADI : LPG YAKIT SİSTEMLERİ

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



11 LPG Yakıt Sistemleri

Enjeksiyonlu Mo-torlarda LPG Ya-kıt Sistemlerinin Devre Şemasını,

Montajını Ve Ayarlarını Bilir.

Milenyum LPG Dönüşüm Sistem-leri Otomotiv Do-

ğalgaz

İşyerinde Her Marka Benzinli Araca Uygun LPG Dönüşüm Sistemi Montajı Yapılmakta, Ayrıca Bunların Kontrol Ve

Ayarları Gerçekleştirilmektedir

DERSİN ADI : DOĞALGAZ BİNA İÇ TESİSATI

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



11 Tesisat Teknolojisi Ve İklimlendirme

Doğalgaz Bina Bağlantı Hattı Bi-na Bağlantı Top-rak Üstü Hattının

Döşenmesi

Aksagaz Fındık-gaz - Aksa Ordu Giresun Doğal

Gaz Dağıtım A.Ş.

Şehir Şebeke Hattı Hakkında Bilgi Edinir Ve Regülâtörlerin

Çalışma Prensibini Açıklar


DERSİN ADI : EL SANATLARI

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



10 Geleneksel Türk Giy-

si Aksesuarları

Geleneksel Giysi Aksesuarları Çe-şitleri Hakkında

Bilgi Sahibi Olur.

Giresun Müzesi İl Müzesinde Bulunan Gelenek-sel Giysi Aksesuarlarının Araş-

tırılması

10 Geleneksel Türk İşle-

me Sanatları

Eski İşlemeleri İnceleyerek Mo-dernize Edebilme Becerisi Kazanır.

Giresun Müzesi

İl Müzesinde Bulunan Gelenek-sel Türk İşleme Sanatları İle

Örneklerin İncelenerek Dosya Hazırlanması

10 Geleneksel Türk Süs-

leme Sanatları

Geleneksel Türk Süsleme Sanatları İle İlgili Görselle-rin Ve Belgelerin

İncelenmesi.

Giresun Müzesi

Geleneksel Türk Süsleme Sa-natları İle İlgili İl Müzesinde

Sergilenen Görsellerin Ve Bel-gelerin İncelenmesi

10 Geleneksel Türk Süs-

leme Sanatları

Yaşadıkları İlin Tarihi Geçmişini Araştırarak Kulla-nılan Süsleme Sa-natları Hakkında Bilgi Sahibi Ol-

mak

İl Halk Kütüpha-nesi

Geleneksel Türk Süsleme Sa-natları İle İlgili Görsellerin Ve Belgelerin Araştırılarak İnce-

lenmesi

10 Geleneksel Türk Giy-

si Aksesuarları

Giresun İline Ait Giysilerde Kulla-nılan Aksesuarları Araştırarak Bilgi

Edinmek


Kütüphaneden Faydalanarak Giresun İline Ait Giysi Aksesu-arları İle İlgili Araştırma Yapa-

rak Dosya Hazırlayabilmek

10 Geleneksel Türk do-

kuma Sanatları

Yaşadıkları İlin Tarihi Geçmişini Araştırarak Gele-neksel Dokuma Teknikleri Hak-

kında Bilgi Sahibi Olmak


Kütüphaneden Faydalanarak Giresun İline Geleneksel Doku-ma Teknikleri İle İlgili Araştır-ma Yaparak Dosya Hazırlaya-

bilmek


DERSİN ADI : FELSEFE

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



10 Felsefenin Temel Ko-nuları Ve Problemleri

Din Felsefesinin Konusunu Ve So-rularını Açıklar.

Gogora Kilisesi, Katolik Kilisesi,

Hacı Hüseyin Ca-mii, Kale Camii

"Tanrı’nın Varlığı İle İlgili Gö-rüşleri Dini Mekânlar Üzerin-den Zihinde Somutlaştırabil-

mek


Sanat Felsefesinin Konusunu Ve Problemlerini

Açıklar.

Giresun Adası, Giresun Kalesi

Doğal Ve İnsan Eseri Olan Es-tetik ''Güzel''i Karşılaştırabilme


Sanat Felsefesinin Konusunu Ve Problemlerini

Açıklar.

Zeytinlik Evleri

Yaşadığı Şehrin Mimari Yapı-sını Estetik Açıdan Tartışabil-mek İçin Mekânları Tanıyabil-

mesi

11

Ünite 2: Ms 2. Yüzyıl-Ms 15. Yüzyıl Felse-

fesi

11.2.2. Ms 2. Yüzyıl-Ms 15.

Yüzyıl Felsefesi-nin Karakteristik

Özelliklerini Açıklar.

Gogora Kilisesi, Katolik Kilisesi,

Hacı Hüseyin Ca-mii, Kale Camii

Ms 2 Yüzyıl-Ms 15 Yüzyıl Hristiyan Felsefesinin Temel Özellikleri Ve Problemleri Ve

DERSİN ADI : GRAFİK ANİMASYON

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



11 Bilişim Teknolojileri Anamisyon Prog-

ramını Tanır Marko Medya

Piyasada Yaygın Olarak Kulla-nılan Animasyon Programları-

nı Tanır

DERSİN ADI : HUKUK HİZMETLERİ

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



11 Yargı Teşkilatı

Adli Ve İdari Yar-gıdaki Dava Açı-

lış İşlemlerini Mevzuata Uygun Olarak Dikkat Ve Gizlilikle Yapar.

Giresun Adliyesi Adliyedeki Dava Açılış İşlem-lerini Uygulamalı Olarak Gö-

rür


DERSİN ADI : HAREKET VE KONTROL SİSTEMLE-

Rİ

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



11 Ön Düzen Ve Teker-

lekler

Tekerlek Balans Ayarı İle İlgili İş-lemleri Yapabilir. Ön Düzen Ayarla-

rını Yapabilir.

Hüsamettin Şehi-toğlu Oto Lastik-Yed. Parça Rot-

Balans

İşyerinde Gelişmiş Elektronik Cihazlar Kullanılarak;

Her Çeşit Aracın Tekerlekleri Sökülüp Takılmakta Ve Balans İşlemleri Yapılmaktadır Ön Dü-

zen Açıları Ölçülüp Kontrol Edilerek Gerekli Ayarlar Yapı-

labilmektedir

DERSİN ADI : ISITMA TESİSATI

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



11 Tesisat Teknolojisi Ve İklimlendirme

Kat Kalorifer Se-çimini Yapar

Gismap İnş. Sıhhi Tesisat Paz. San. Ve Tic.Ltd. Şti

Kazan Kapasitelerinin Gözlem-leyebilir Ve Farklı Kazan Çe-şitleri Hakkında Bilgi Edinebi-

lir

DERSİN ADI : İMALAT İŞLEMLERİ

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



11 Özel Tornalama İş-

lemleri

Özel Tornalama İşlemlerini Uygu-lamalı Olarak Gö-recek Bilgi Sahibi

Olacak

Gismap - Gismap Giresun İnşaat

Sıhhi Tesisat Ma-kina Pazarlama San. Ve Tic.Ltd.

Şti.

İşletmelerde Çalışma Ortamı Ve Uygulama Alanlarını İdrak

Eder

11 Cnc Tezgâhlarda

Kesme Delme

Cnc Tezgâhlarda Kesme, Delme

Uygulamalı Ola-rak Görecek

Atlas Çelik Tica-ret (Fuat Köse)

Firmada İşlemlere Uygun Tez-gâhlar Mevcut Olup Konu Ba-şarılı Bir Şekilde İşlenmiştir


DERSİN ADI : İNGİLİZCE

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



9 My Environment Asking And Desc-ribing Neighbour-

hood

Şebinkarasihar Tamzara Mahalle-

si

Kentsel Sit Alanı Olan Bu Ma-halleyi Sorular Sorarak Onları

İngilizce Olarak Tanımlar

9 World Heritage Talking About

Past Events

Şebinkarahisar Meryem Ana Ma-

nastırı

Eski Yapılarla Kitaptaki Bu Üniteyi Yaşayarak Görerek Ve Past Tense Yapısını Kullanarak Geçmişte Olan Olayları Anlatır

9 Animals And Nature Talking About

Animals Hayvanat Bahçesi

Ss Will Be Able To Describe The Animals And Their Habi-

tats

9 Hero And Heroines

Talking About Na-tional, Moral And Cultural Values

Giresun Kalesi Ss Will Be Able To Talk About

Patriotism

9 My Neighbourhood

Talking About Lo-cations Of Things And Asking Abo-ut/Describing Our Neighbourhood

Zeytinlik Semti

Sts Will Be Able To Ask Ques-tions About Other Environ-

ments And Describe Their En-vironment

11 Theme 4 What A Li-

fe!

E.11.4.W.1 Ss Will Be Able To Write An Essay About A Well-Known Figure

From Turkish His-tory

Giresun Castle

Ss Visit The Castle And Talk About Topal Osman Aga And His Contribution To Our Inde-

pendence War

11 Theme 4 What A Li-

fe!

E11.4.S.2 Ss Will Be Able To Desc-ribe Places,People And Event İn The

Past

Giresun Castle Ss Talk About The History Of

The Castle

11 Hobbies And Skills

Talking About Present And Past

Abilities

Can Akengin Sa-nat Galerisi

Ss Will Be Able To Ask And Answer Questions About Their

Present And Past Abilities

11 My Friends E.11.9.S1 Giresun Kalesi Giresun Kalesinde Bulunan To-pal Osman Ağa Mezarı Bu Ka-

zanım İçin İyi Bir Örnektir

11 Hard Times E11.3.R1 Giresun Müzesi Verilen Kazanımı Öğrenciler

Müzede Görerek Daha İyi Kav-rayabilirler


DERSİN ADI : İNGİLİZCE

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



11 What A Life E.11.4.R1 Kütüphaneler

İnternet Dışında Öğrenciler Kaynağa Ulaşabileceği Yer Kü-

tüphanedir

9 Bridging Culture E.9.6.S3 Acente-Havaalanı

Buralarda Karşılacakları Ya-bancı İnsanlarla Verilen Kaza-

nımı Pratik Yapma Şansları Yüksektir

9 Reviews Reading A Book

Review Kütüphaneler

Ss Will Be Able To İdentify The Steps Of Writing A Review

Of A Book

9 World Heritage E.9.7.S2 Giresun Adası

Ünitede Geçen Yerler Dışında Yaşadıkları Yerde De Böyle Bir Yer Olduğunu Yerinde Görebi-

lirler

9 Inspritional People E.9.5.R1-2 Kütüphaneler

Öğrenciler Kütüphanelerde Çe-şitli Ve Birçok Değişik Kaynak

İnceleyip İstenilen Kazanımı Edinebilir

9 Bridging Cultures E.9.6.R1-2 Kütüphaneler

Öğrenciler Şehirler İlgili Farklı Kaynaklara Ulaşıp Bilgi Edine-

bilirler

9 My Environment Making Compari-

sons Kütüphaneler

Ss Will Be Able To Compare The Old Old Library Building

To The New One

10 Travel E.10.5.S1-2-3-4-5 Acente-Havaalanı

Buralarda Karşılacakları Ya-bancı İnsanlarla Verilen Kaza-

nımı Pratik Yapma Şansları Yüksektir

10 Food And Festivals E.10.7.S1-2 Festival Alanı Festivallere Gelen Yabancılarla

Bu Kazanımı Pratik Yapma Şansı Bulurlar

10 Shopping E.10.S1-2 Pazar Yeri

10 Amazing Stories Talking About Past Abilities

Giresun Müzesi Ss Will Be Able To Talk About

Their Past Abilities Of Their Ancestors

10 Legendary Figure E.10.3.S3 Giresun Kalesi Giresun Kalesinde Bulunan To-pal Osman Ağa Mezarı Bu Ka-

zanım İçin İyi Bir Örnektir


DERSİN ADI : İSLAM KÜLTÜR VE MEDENİYETİ

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



12

İslâm Kültür Ve Me-deniyetinde Sanat 4.

Mimari

İslam Kültür Ve Medeniyetinde

Sanatı

Giresun Kalesi, Giresun Adası,

Zeytinlik Mevkii Evleri,

Eski Hükümet Ko-nağı,

Giresun Belediye-si Binası,

Hacı Miktat Ca-mii,

Kapu Camii, Seyyid Vakkas

Türbesi, Meryemana Kaya

Kilise

Giresun İl Merkezinde Bulunan Sözü Edilen Yapıların Tarihî

Geçmişi, Sivil, Dînî Ve Askerî Mîmârî Yönleri, Önemi, Turiz-me Katkıları Ve Kültürel Biri-

kim Açısından Faydaları

12 İslâm Kültür Ve Me-

deniyetinde İlim

Müslümanların Değişen Şartlar

Giresun İl Halk Kütüphanesi Gire-sun Merkez Çocuk

Kütüphanesi 125. Yıl Halk Kü-

tüphanesi

İlmî Çalınmaların Yer aldığı Kütüphanelerin Ortaya Çıkması İle İlgili Tarihî Süreç, İşlevleri

Ve Önemi

12 İslâm Kültür Ve Me-

deniyetinde Şehir

Şehirleşme İle Me-deniyet Arasındaki

Zeytinlik Mevkii Giresun Kalesi Giresun Adası

Şehirleşme, Şehrin Kuruluşu, Düzeni, Tarihi Ve Kentsel Sit

Alanları, Ören Yerleri Ve Bun-ların Korunma Amaçları

DERSİN ADI : İŞLETMELERDE BECERİ EĞİTİMİ

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



12 Manevra

Yanaşma, Kalkış Ve Demir Manev-raları Usullerini

Öğrenir Ve Uygu-lar

Denizcilik Fakül-tesi Eğitim Gemisi

DERSİN ADI : KAMU HUKUKU VE ÖZEL HUKUK

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



11

Yönetim Teşkilatının Yapısı Ve Etik Kural-lar Modülü/Yerinden

Yönetim

Merkezi Ve Yerel Yönetimler İle

Adli Ve İdari Kol-luğun Fonksiyon-

ları İle Adalet Meslek Etiği Ve

Kamu Etiği İşlem-lerini Dikkatle Ve Mevzuata Uygun

Olarak Yapar.

Giresun Belediye-si

Yerinden Yönetim Biçiminin Somut Örneğini Yerinde Göre-rek Belediye Teşkilat Yapılan-

masını Tanıyacaktır


DERSİN ADI : KİMYA

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM

MEKÂN (OKUL DIŞI ÖĞRENME

ORTAMI)


9 Doğa Ve Kimya

Hava, Toprak Ve Su Kirliliğinin Se-beplerini Açıklar.

Giresun Kalesi

Su Ve Toprak Kirleticiler Olarak Plastikler, Deterjanlar, Organik Sıvılar, Ağır Metaller, Piller Ve

Endüstriyel Atıklar Üzerinde Durulur Atmosferin, Canlılar

İçin Taşıdığı Hayati Önem Vur-gulanarak Tüketim Maddelerini Seçerken Ve Kullanırken Canlı-lara Ve Çevreye Karşı Duyarlı Olmanın Gerekliliği Vurgulanır

Çevre Temizliği Konusunda Farkındalık Oluşturulur

9 Doğa Ve Kimya

Hava, Toprak Ve Su Kirliliğinin Se-beplerini Açıklar.

Giresun Zeytinlik Mevkii

Su Ve Toprak Kirleticiler Olarak Plastikler, Deterjanlar, Organik Sıvılar, Ağır Metaller, Piller Ve

Endüstriyel Atıklar Üzerinde Durulur Atmosferin, Canlılar

İçin Taşıdığı Hayati Önem Vur-gulanarak Tüketim Maddelerini Seçerken Ve Kullanırken Canlı-lara Ve Çevreye Karşı Duyarlı Olmanın Gerekliliği Vurgulanır

Çevre Temizliği Konusunda Farkındalık Oluşturulur

9 Doğa Ve Kimya

Doğal Olayları Açıklamada Sıvılar Ve Özellikleri İle İlgili Kavramları

Kullanır.

Çaldağ Maden Su-yu

Suyun Varlıklar İçin Önemini Suyu Kaynağında Görüp Yaşa-

yarak Farkeder

9 Doğa Ve Kimya

Doğal Olayları Açıklamada Sıvılar Ve Özellikleri İle İlgili Kavramları

Kullanır.

Giresun İnişdibi Tesisleri

Suyun Varlıklar İçin Önemini Suyu Kaynağında Görüp Yaşa-

yarak Farkeder

9 Kimya Bilimi

Kimyanın Ve Kim-yacıların Başlıca

Çalışma Alanlarını Açıklar.

Giresun Üniversi-tesi Kimya Labo-

ratuvarı

Kimya Biliminin Uğraş Alanları Ve Kimya Uygulamalarında İş Sağlığı Ve Güvenliği Bir Üni-

versite Laboratuvarı İncelenerek Fark Edilmesi Sağlanır.



SINIF DÜZEYİ


KAZANIM


ORTAMI)


9 Maddenin Halleri

Maddenin Farklı Hâllerde Olması-nın Canlılar Ve

Çevre İçin Önemi-ni Açıklar.

Mavigöl Kuzalan Şelalesi

Suyun Fiziksel Hâllerinin (Katı, Sıvı, Gaz) Farklı İşlevler Sağla-dığı Suyun Farklı Formları Ye-rinde İncelenerek Vurgulanırsa

Kaynaklarının Ve Korunmasının Önemi Açıklanır

Suyu Tasarruflu Kullanmanın Her Vatandaşın Ülkesine Ve Dünyaya Karşı Sorumluluğu/

Görevi Olduğu Yerinde Vurgu-lanır

9 Doğa Ve Kimya

9.5.1. Su Ve Hayat

Suyun Varlıklar İçin Önemini

Açıklar.

Yedi Değirmenler Tabiat Parkı

Su Kaynaklarının Ve Korunma-sının Önemi Açıklanır Suyu Ta-sarruflu Kullanmanın Her Va-tandaşın Ülkesine Ve Dünyaya Karşı Sorumluluğu/Görevi Ol-

duğu Yerinde Vurgulanır

9 Çevre Kimyası 9.5.2.1. Giresun Kalesi

Hava Toprak Ve Su Kirliliğinin Sebeplerini Açıklar Çevre Te-mizliği Konusunda Farkındalık Oluşturulur Atmosferin Hayati

Önemi Vurgulanır

10 Gıdalar

Endüstri Ve Sağlık Alanlarında Kulla-

nılan Karışım Ayırma Teknikleri-

ni Açıklar

Fiskobirlik Enteg-re Fındık İşletme

Tesisleri

Yöremizde Önemli Bir Yeri Olan Fındığın Gıda Haline Geli-

şindeki Süreci Yerinde Görüp Hazır Gıdaların Hazırlanışı İle Kimyanın Kullanım Alanlarını

Farkeder

10 Gıdalar

Hazır Gıdaları Se-çerken Ve Tüketir-ken Dikkat Edil-

mesi Gereken Hu-susları Açıklar.

Giresun Ticaret Borsası

Yöremizde Önemli Bir Yeri Olan Fındığın Gıda Haline Geli-

şindeki Süreci Yerinde Görüp Hazır Gıdaların Hazırlanışı İle Kimyanın Kullanım Alanlarını

Farkeder.

10 10.3.4. Tuzlar

Tuzların Özellikle-rini Ve Kullanım

Alanlarını Açıklar.

Mavigöl Kuzalan Şelalesi

Su Yapısında Bulunan Mineral-lerden Doğal Tuzların Oluşumu Yerinde Gözlemlenip İncelenir Ve Sodyum Klorür, Sodyum

Karbonat, Sodyum Bikarbonat, Kalsiyum Karbonat Ve Amon-yum Klorür Tuzları Üzerinde

Durulur.



SINIF DÜZEYİ


KAZANIM MEKÂN (OKUL DIŞI ÖĞRENME

ORTAMI)


12 Kimya Ve Elektrik 12.1.6. Giresun Hacı Mik-

tat Camii

Korozyonu Kavrar Korozyona Karşı Alınmış Olan Önlemler-

den Biri Olan Cami, Kilise Gibi Tarihi Eserlerin Kubbelerinin Neden Kurşunla Kaplandığını

Ve Demir Kullanılmadığını İliş-kilendirir

9 Kimya Her yerde 10.4.1.4 Giresun Müzesi

Kilim Ve Kıyafetlerde Kullanı-lan Kök Boyalarının Yapıları Ve İpliklerin-Liflerin Doğal Boya-

larla Boyanması

9 Atomun Yapısı 9.2.2.1.A Giresun Müzesi

Tarihi Eserlerin Yaşının Belir-lenmesinde Kullanılan C13 İzo-topu Metodunun Atomun Yapısı Ve İzotopları İle İlişkilendiril-

mesi

9 Maddenin Halleri-

Sıvılar 9.4.3.

Giresun Merkez Kütüphanesi

Kitapların Korunma Şekilleri, Nem Sıcaklık Faktörlerinin De-ğerlendirilmesi, Rutubete Karşı

Alınması Gereken Önlemler

9 Doğa Ve Kimya 9.5.1.1

İnişdibi Fresa Ma-den Suyu Şişeleme

Tesisi Suyun Varlıklar İçin Önemi

9 Doğa Ve Kimya 9.5.1.1. Yağlıdere Kardağ

Su Tesisleri Suyun Varlıklar İçin Önemi

10 Karışımlar 10.2.1.1. Giresun Müzesi

Eski Madeni Para Ve Metalik Eşyaların Elementel Bileşimleri

Hakkında Genel Bilgi Sahibi Olur Alaşımın Metalik Element-lerin Homojen Karışımı Olduğu-

nu Görür Ve İlişkilendirir

10 Asitler Bazlar Ve Tuz-

lar 10.3.2.2. Giresun Müzesi

Tarih Boyunca Altın Metalinin (Takılar, Süs Eşyaları) Değeri-nin Kaynağının Soy Metal Ol-masından Kaynaklandığı Bilgi-sine Ulaşır Soy Metal Olan Altı-nın Asitler Ve Bazlar Gibi Kuv-vetli Reaktiflere Karşı Dirençli Olup İnert Davrandığını Kavrar Demir, Bakır Gibi Korozyona Uğramadığını Yerinde Tespit

Eder.

11 Sıvı Çözeltiler Ve Çö-

zünürlük 11.3.5.

İnişdibi Fresa Ma-den Suyu Şişeleme

Tesisi

Çözünürlüğe Etki Eden Faktör-ler Ve Gazların Sıvılardaki Çö-

zünürlüğü

12

Kimya Ve Elektrik, İndirgenme-

Yükseltgenme

12.1.1.1. Giresun Müzesi

Tarihi Eserlerin Sararmış Yaz-maların Ağartılıp Okunur Hale Getirilmesi (Ağartma İşlemleri

Ve Kullanılan Kimyasallar)


DERSİN ADI : MANTIK

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM


ORTAMI)


9 Mantığa Giriş

No:6 Teknoloji/Mantık İlişkisini Değerlendirir.

Giresun Üniversi-tesi Teknopark

Mantığın Teknolojideki Kulla-nımı Örneklerle Değerlendirilir

DERSİN ADI : MATEMATİK

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



9 9.3.4. Denklemler Ve

Eşitsizlikler

Denklemler Ve Eşitsizliklerle İlgi-li Problem Çözer.

Mavi Göl

Suda Bulunan Mineraller İle İlgili Karışım Problemleri Ve

Birimler Arası Dönüşümler Ya-pılır

10 Özel Dörtgenler

Geleneksel Mima-ride Kullanılan

Motif Örneklerin-de Yer Alan Düz-gün Çokgen Ör-

neklerine Yer Ve-rilir.

Giresun Merkez Çocuk Kütüpha-

nesi

Kütüphanede Kullanılan Geo-metrik Şekiller İncelenir

10 Özel Dörtgenler

Geleneksel Mima-ride Kullanılan

Motif Örneklerin-de Yer Alan Düz-gün Çokgen Ör-

neklerine Yer Ve-rilir.

Giresun Tirebolu Kalesi

Kale İnşaatında Kullanılan Ge-ometrik Şekiller İncelenir

12 12.1.3 Özel Dörtgen-

ler

Üstel Ve Logarit-mik Fonksiyonla-rın Gerçek Hayat

Problemlerini Mo-dellemede Kulla-

nılır.

Kuzalan Şelalesi Logaritmanın Desibel Şiddeti

Ölçümünde Kullanılması

DERSİN ADI : MESLEKİ GELİŞİM

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



9 İş Sağlığı Ve Güven-

liği

1.İş Kazasında Ya-pılacak Hukuki

İşlemler

Giresun İl Halk Kütüphanesi

İş Kazasından Sonra Yapılması Gereken İş Ve İşlemleri Yürü-

tebilmek


DERSİN ADI : ÖN BÜRO HİZMETLERİ

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM MEKÂN (OKUL

DIŞI ÖĞREN-ME ORTAMI)


10 Ön Büro Organizas-

yonu

Ulusal Mevzuatla-ra Ve Standartlara Uygun Olarak Or-ganizasyon Yapı-

sını Açıklar

Giresun Uygula-ma Oteli

Organizasyon Yapısını Yerinde Görebilmek

DERSİN ADI : ÖZEL EĞİTİM

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM MEKÂN (OKUL

DIŞI ÖĞREN-ME ORTAMI)


11 Otizm Spektrum Bo-

zukluğu

Otizm spektrum Bozukluğu Olan

Bireylerin Özellik-lerine, İhtiyaçları-na Uygun Araç-

Gereç-Ortam Ha-zırlayabilme


Otizm Spektrum Bozukluğu İle İlgili Kaynaklardan Bilgi Top-

lama

DERSİN ADI : PSİKOLOJİ

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



12 Psikoloji Bilimini Ta-

nıyalım

7. Psikolojinin İş Alanlarını Bilir

Giresun Üniversi-tesi Fen Edebiyat Fakültesi Pdr Bö-

lümü

[!] Psikologların Çalıştıkları Alanlar Ve Kurumlar (Eğitim, Sağlık, Adli, Askerî Kurumlar,

Üniversiteler Ve Araştırma Merkezleri Vb.) Tanıtılır

Seçmeli Ders

Ruh Sağlığının Te-melleri

No:57 Ruh Sağlı-ğının Önemini

Kavrar.

Giresun Ünv. Prof.Dr. İlhan Öz-demir Eğitim Ve Araştırma Hasta-

nesi

Bireyin Ruh Sağlının Önemi Uzman Kişilerce Vurgulanır

DERSİN ADI : SAÇ ŞEKİLLENDİRME VE RENK-

LENDİRME

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



11 Tarihi Saç Modelleri

Eski Çağlarda Kullanılan Saç Modellerinin

Özelliklerini Bilir.

Giresun Adası (Iı. Derece Doğal Ve

Arkeolojik Sit Alanı)

Giresun Adasında Yaşadığı Varsayılan Amazon Kadınları-nın Saç Şekillerinin İncelenme-

si Ve Uygulanması


DERSİN ADI : SEYAHAT ACENTELİĞİ HİZMETLERİ

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM MEKÂN (OKUL DIŞI ÖĞRENME

ORTAMI)


10 Paket Tur Üretimi

Ulusal Standartla-ra, İşletme Prose-

dürü Ve İlgili Mevzuatlara Uy-gun Olarak Paket

Tur Hazırlar

Tabya Tur Paket Tur Örneklerini İnceleye-

bilmek

DERSİN ADI : SIHHİ TESİSAT

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM


ORTAMI)


11 Tesisat Teknolojisi Ve

İklimlendirme Temiz Su Tesisatı

Dsi 226. Şube Müdürlüğü

Şehir Suyunun Bina Tesisatına Bağlanmasını Açıklar

DERSİN ADI : SOSYOLOJİ

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM


ORTAMI)


12 Sosyolojiye Giriş

Sosyoloji Bilimi-nin Temel Özellik-

lerini Kavrama

Giresun Üniversi-tesi Fen Edebiyat

Fakültesi Sosyolo-ji Bölümü

Sosyoloji Biliminin Genel Özel-likleriyle İlgili Lisans Düzeyin-

de Bilgi Almak

12 Toplumsal Değişme

Ve Gelişme

Toplumsal Değiş-me Olgusunu Kav-

rama

Zeytinlik Mahalle-si

Bölgedeki Tarihi Mekânlarda Geçmişteki Toplumsal Yaşamın Nasıl Olduğunu Gözlemek göz-

lemleyebilmek

Seçmeli Ders

Toplum Ve Kültür

33.Kültürün İşlev-lerinin Toplumda-ki Yerini Ve Öne-mini Analiz Eder.

Kuşköy -Çanakçı-Giresun

Kültürün Kazanılması, Kültür-Sanat - Eğitim-Dil İlişkisinin

Önemi Vurgulanır Islıkla İletişim Kurulan Kuş-köy'de Alt Kültür Kavramını

Somutlaştırmak

9 Toplumsal Kurumlar

Din Ve Laiklik Kavramlarının İliş-

kisini Yorumlar

Giresun İl Müftü-lüğü

Din Ve Vicdan Özgürlüğünün Teminatı Olan Laiklik Kavra-

mını Kavrar


DERSİN ADI : TARİH

SINIF DÜZE-

Yİ


KAZANIM


ORTAMI)


9 İnsanlığın İlk Dönem-

leri 9.2.3. Giresun Müzesi

9 Devletleşme Sürecinde Savaşçılar Ve Askerler

10.3.1. Giresun Müzesi

9 İlk Ve Orta Çağlarda

Türk Dünyası 9.4.3.

Giresun Yayla Ev-leri

9 1.2. 1.3,2.1,2.2,2.3 Eynesil Kekliktepe

Köyü İlkçağ Öncesi Yerleşim

9 3 3.1,3.2,3.3 Giresun Kaleleri Anadolu’da İlkçağ Uygarlık

9 6 6.1,6.2 Giresun Kiliseleri Anadolu İslamlaşma Süreci

9 1 1.1,1.2.1.3 Giresun Ad. Müze İlkçağ Tarihi

10 Beylikten Devlete Os-

manlı Medeniyeti 10.4.1.

Seyyid Vakkas Türbesi

10 Beylikten Devlete Os-

manlı Medeniyeti 10.4.4.

Bulancak Saray-burnu Cami

10 Klasik Çağda Osmanlı

Toplum Düzeni 10.7.4.

Çıraklık Eğitim Merkezi

Osmanlı Lonca Teşkilatı

10 4 4.2,4.2 Tübeler-Piraziz-

Tekke Köyü Anadolu’da İslam’ı Yayılışı

10 4 4.4. Giresun Eski Yapı-

ları Tamamı 19 Yy Osmanlı Kültürü

11 6 6.1. Zeytinlik Mah. Osmanlıda Şehir Hayatı

12 1 1.1,1.2. Giresun Kalesi Mili Mücadele, Karadeniz Böl-

gesi

DERSİN ADI : TC İNKİLAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM


ORTAMI)


11 Milli Mücadele 12.2.7. Giresun Kalesi

(Osman Ağa Me-zarı

1227


DERSİN ADI : TEMEL MATEMATİK

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM

MEKÂN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)


11 Bilinçli Tüketici Aritme-

tiği

Seyahatin Yaklaşık Maliyet Analizi Yap-tırılır. Gidilecek Yere

İlişkin Bir Zaman Çizelgesi Yaptırılır.

Tüm Belirlenen Do-ğal Sit Alanları Ve

Ören Yerleri

Öğrenciler Seyahatin Maliyet Anali-zini Yapar Ve Zaman Çizelgesi Ha-

zırlar

11 Bilinçli Tüketici Aritme-

tiği

Seyahatin Yaklaşık Maliyet Analizi Yap-tırılır. Gidilecek Yere

İlişkin Bir Zaman Çizelgesi Yaptırılır.

Tüm Belirlenen Millî, Tematik Park

Ve Bahçeler

Öğrenciler Seyahatin Maliyet Anali-zini Yapar Ve Zaman Çizelgesi Ha-

zırlar

10 Vergi Dairesi Ve Beledi-

ye İşlemleri

İş Sağlığı Ve Güven-liği Tedbirleri Doğ-rultusunda Ttk Ve Vuk Ve Belediye

Kanunu'na Göre Ver-gi Dairesi Ve Beledi-ye İle İlgili İşlemleri

Yapar.

Giresun Belediyesi Binası

Tacirlerin Belediye İle İlgili İş Ve İşlemlerinin Nasıl Yapıldığının İnce-

lenmesi

DERSİN ADI : TEMEL MUHASEBE

SINIF DÜ-

ZEYİ


KAZANIM


ORTAMI)


10 Çalışma Ve Sosyal Güven-

lik

İş Sağlığı Ve Güvenli-ği Tedbirleri Doğrultu-sunda Ttk Ve Vuk İle İlgili Mevzuatlar Doğ-

rultusunda Ticaret Sicili, Mesleki Kuru-luş Ve Bakanlık İş-

lemlerini Yapar.

Giresun Ticaret Ve Sanayi Odası Binası

Tacirlerin Ticaret Odası İle İlgili İş-lemlerinin Nasıl Yapıldığının İncelen-

mesi

10 Sosyal Güvenlik İşlemleri

İş Sağlığı Ve Güvenli-ği Tedbirleri Doğrultu-sunda Sosyal Güvenlik

Kanunu Ve Bağlı Mevzuata Göre İşçi, Bağımsız Çalışan Ve

Devlet Memuru Statü-sünde Çalışanların

İşlemlerini Yaparak Belgelerini Düzenler.

Giresun Sosyal Gü-venlik Kurumu Binası

Tacirlerin Sgkı İle İlgili İşlemlerinin Nasıl Yapıldığının İncelenmesi

10 Vergi Dairesi Ve Belediye

İşlemleri

İş Sağlığı Ve Güvenli-ği Tedbirleri Doğrultu-sunda Ttk Ve Vuk Ve Belediye Kanunu'na

Göre Vergi Dairesi Ve Belediye İle İlgili İş-

lemleri Yapar.

Giresun Defterdarlığı Binası

Tacirlerin Vergi Dairesi İle İlgili İş Ve İşlemlerinin Nasıl Yapıldığının İnce-

lenmesi


DERSİN ADI : TEMEL TASARIM

SINIF DÜZEYİ


KAZANIM



10 Çizim Çalışması

Kütüphanede Ki Eski Resim Ve Çizimler-den Faydalanılarak

Yeni Çizimler Meyda-na Getirmek

İl Halk Kütüphanesi Kütüphanede Ki Eski Resim Ve Çi-zimlerden Faydalanılarak Yeni Çi-

zimler Meydana Getirmek

10 Doku Çalışması

Temel Tasarım Der-sinde Yararlanılacak Doğal Objelerin Ye-rinde Gözlemlenerek Çizimlere Aktarma

Becerisinin Kazanıl-ması.

Eynesil İlçesi Doğal Sit Alanı

Temel Tasarım Dersinde Yararlanıla-cak Doğal Objelerin Yerinde Gözlem-lenerek Çizimlere Aktarma Becerisi-

nin Kazanılması

10 Çizim Çalışması

Kütüphanede Ki Eski Resim Ve Çizimler-den Faydalanılarak

Yeni Çizimler Meyda-na Getirmek

İl Halk Kütüphanesi Kütüphanede Ki Eski Resim Ve Çi-zimlerden Faydalanılarak Yeni Çi-

zimler Meydana Getirmek

DERSİN ADI : TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİM-

LENDİRME

SINIF DÜ-

ZEYİ


KAZANIM


ORTAMI)


10 Boru Kaynakçılığı Mig-Mag Kaynağı

Yapma Öztürk Güneş Enerji

Sistemleri

Teorik Olarak Öğrenilmiş Olan Bilgi-lerin Uygulama İmkânı Sağlanması Ve

Uygulama Şekilleri Hakkında Bilgi Edinir

DERSİN ADI : TURİZM

SINIF DÜ-

ZEYİ


KAZANIM


ORTAMI)


10 Turizm İşletmeleri

Ulusal Ve Uluslararası Standartlara Uygun Turizm İşletmelerini

Açıklar

Giresun New Jasmin Otel

Standartlara Uygun Bir Turizm İşlet-mesini Yerinde Gözlemleyebilmek

11 Türkiye’nin Kıyı Bölgeleri Türkiye'nin Coğrafyası Zeytinlik Mahallesi Yaşadığımız Şehirdeki Tarihi Ve Tu-

ristik Yerleri Ve Tarihi Eserleri Yerin-de Görebilmek


DERSİN ADI : TURİZMDE DOSYALAMA VE ARŞİV-

LEME

SINIF DÜZE-

Yİ


KAZANIM


ORTAMI)


12 Arşivleme

İş Sağlığı Ve Gü-venliği Tedbirlerini Alarak Yürürlükte

Olan Mevzuata Göre Arşivleme Sistemini Kurup Arşivleme Hare-ketlerini Takip

Eder.

Giresun Belediye Arşivi

Arşivleme Sistemini Ve Giresun Arşivini Örnekleri İle Yerinde

İnceleyebilmek

DERSİN ADI : WEB TARASIMI VE PROGRAMLAMA

SINIF DÜZE-

Yİ


KAZANIM


ORTAMI)


11 Bilişim Teknolojileri Web Sitesi Yayın-

lamak Marko Medya

Hazırlanan Web Sitesinin Ger-çek Bir Sunucuda Yayınlanması

Basamaklarını Görmek

DERSİN ADI : YAZIŞMA VE DOSYALAMA TEKNİK-

LERİ

SINIF DÜZE-

Yİ


KAZANIM


ORTAMI)


11 Belge Akışı

İş Sağlığı Ve Gü-venliği Tedbirlerini Alarak İşletmenin Kullandığı Dosya-

lama Sistemine Göre Dosyalama

Ve Dosya Takibini Yapar.

Sgk İl Müdürlüğü Arşivi

Belge Akışını Uygulamalı Ola-rak Görür Ve Yapar

11 Dosyalama

İş Sağlığı Ve Gü-venliği Tedbirlerini Alarak Yürürlükte

Olan Mevzuata Göre Arşivleme Sistemini Kurup Arşivleme Hare-ketlerini Takip

Eder.

Sgk İl Müdürlüğü Arşivi

Arşiv-Servis Arasındaki Belge Akışını, Arşivleme Hareketlerini

Takip Eder


DERSİN ADI : TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI

SINIF DÜ-

ZEYİ


KAZANIM


ORTAMI)


9 Konuşma C.1.1 Okul Dışı Sosyal

Ortam

Dilin İşlevlerini Uygulamalı Olarak Tespit Eder

10 Tiyatro A.3.7

Giresun Belediye-si vahit Sütlaç

Sahnesi

Kazanım- Mekân İlişkisini So-mut Olarak İnceler

10 Yazma B.3 Giresun İl Halk

Kütüphanesi Araştırma-Birikim

10 Yazma B.9 Okul Dışı Doğal

Ortam Yazmaya Hazırlık

10 Konuşma C.1.8 Üniversite Konfe-

rans Salonu Konuşmacının Ortama Alışması

10 Dinleme C.2.1 Üniversite Konfe-

rans Salonu

Farklı Bir Ortamda Dinleme Yapma Ve Not Alabilme

11 Öyküleyişi Anlatım A.2.7 Okul Dışı Sosyal

Günlük Hayat Metnin Mekanlailişkisi

11 Bilgilendirici Metinler A.4.3 Tartışma Program-

ları Konu Ve Hedef Kitlesi Arasın-

daki İlişki

11 Okuma A.1.6

Şiir Dinletisi Prog-ramları: Canlı, Te-

levizyon

Güzel Şiir Okuma Örnekleri İle Karşılaşma

11 Yazma B.7 Konferans Konuşmacıyı Takip Ederek An-

latım Özelliklerini Kavrar

12 Konuşma C.1.7 Üniversite Konfe-

rans Salonu Hazırladığı Konuşmayı Sunar

12 Dinleme C.2.7 Tartışma Program-

ları

Konuşmaları Tutarlılık Açısın-dan Farklı Bir Ortamda Değer-

lendirir


Müzeler

Tarihî ve Kültürel Mekânlar

Kütüphaneler

Doğal Sit Alanları ve Ören Yerleri

Endüstriyel Kuruluşlar

Üniversiteler

Millî, Tematik Park ve Bahçeler

Çeşitli Kurum ve Kuruluşlar

OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI


MÜZELER

18. yüzyıldan kalma bir yapıdır. 18. yüzyılın ortalarında, Ortodoks kilisesi olarak yapılmış olan bina, 1923

yılına kadar kilise olarak kullanılmıştır. 1923 yılından 1948 yılına kadar boş kalmış, 1948-1967 yılları ara-

sında cezaevi olarak kullanılmış, 1967 yılından 1982 yılına kadar tekrar boş bırakılmıştır. 1982 yılın-

da restore edilen bina 1988 yılında müze olarak açılmıştır. Müze içerisinde Eski Tunç Çağı, Hitit, Helenis-

tik, Roma, Bizans, Selçuklu ve Osmanlı dönemlerine ait antik eserler, taş kabartmalar, eski tarihlerde kul-

lanılan silah, giysi ve para örnekleri sergilenmektedir.

Yapı dıştan dikdörtgen, içten bazilika plan ile kubbeli haç planının birleştirildiği karma plan şeklinde-

dir. Müze binası olarak kullanılan yapının hemen kuzeyinde bodrum üzerine üç katlı tarihi bir bina daha

vardır ki burası da papaz evi olarak bilinmektedir. 1993 yılında burası da orijinaline uygun olarak yeniden

yapılıp müzenin idari binası olarak hizmete açılmıştır.

Kuvay-ı Milliye kahramanlarımızın ve şehitlerimizin anılarını yaşatmak amacıyla 1999 yılında müze

içinde Fotoğraf, Sergi salonu, Kuvay-ı Milliye'de Osman Ağa ve Giresun Gönüllüleri Fotoğraf Müzesi izleyi-

cilerin ilgisine sunulmuştur.


Giresun Müzesi (Gogora Kilisesi)

Atatürk Bulvarı No:62 GİRESUN

(0454) 212 13 22 [email protected]

İletişim


TARİHİ VE KÜLTÜREL MEKANLAR


19.yy. da yapılmış olan Seyit Vakkas Türbesi, Fatih Sultan Mehmet zamanında

büyük yararlılıklar gösteren ve bir çatışma sırasına şehit düşen Uç beyi Seyyid Vakkas’a

aittir. Osmanlı mimarisinin tipik bir kümbet özelliğini taşımaktadır. Türbe, sekizgen

gövdeli ve kubbeli bir yapı olup şehirdeki birçok tarihi mekâna yakındır. Giresun’u ziya-

ret eden yerli ve yabancı turistler haricinde bölge halkının da büyük ilgi odağı olmuş-

tur.

Kapu Mah, Bekirpaşa Cd. No:28, 28100 Merkez/Giresun

İletişim

Seyyid Vakkas Türbesi

Caminin ilk olarak 1661 (H.1072) yılında Hacı Miktad Ağa tarafından inşa ettirildiği, 1841 (H.

1257) yılında ise Hacı Çalık Kapudan tarafından onarımının yaptırıldığı, doğu cephesindeki gi-

riş kapısı üzerinde yer alan kitabeden anlaşılmaktadır. Şimdiki cami cümle kapısı üzerindeki

kitabeye göre 1889 (H.1307) yılında Hacı İsmail Efendi tarafından eski caminin yerine, inşa

ettirilmiştir. Cami Trabzon Kültür Varlıklarını Koruma Bölge Kurulu Müdürlüğünce 14.02.1986

tarih ve 1917 sayılı karar ile tescillenmiştir. Kâgir sistemde inşa edilen yapı, uzunlamasına dik-

dörtgen planlıdır. Malzeme bakımından beden duvarlarında düzgün yonu bazalt; son cemaat

yeri, kubbe kasnağı, pencere söveleri, minare, ağırlık kulesi ve duvarlara bitişik ayaklarda ise

kesme andezit taş kullanılmıştır. Ana mekân, içten duvarlara bitişik sekiz adet ayakla taşınan

sekizgen kasnaklı kubbe ile örtülüdür. Kubbeye geçiş pandantiflerle sağlanmıştır. Özellikle

onikigenlerin iç içe geçmesiyle oluşturulan geometrik ve yıldız motifleri ile kemerli düzenle-

meler, minbere hareketli bir görünüm kazandırmıştır. Yapı 2011 yılında restore edilmiştir.


HACI MİKTAT CAMİİ

Hacı Miktat Mah. Alpaslan Caddesi GİRESUN

İletişim

Tirebolu ilçe merkezinde bulunan tarihî Tirebolu Kalesi (Saint-Jean) ilçenin kuzeyinde deniz

içerisindeki bir yarımada üzerinde yer alan küçük bir kaledir. Yarımadanın doğal yapısına uygun

olarak inşa edilen kaleye güneyden dik bir merdivenle çıkılır. Kale moloz taş malzeme ile yığma

olarak inşa edilmiştir. Giriş kente bakan basık kemerli bir açıklıktan sağlanır. Surları aralıklarla

dışarıdan payandalarla desteklenmiştir. Kalenin içerisinde salnamelerde Meryemana Kilisesi

olarak adlandırılan küçük bir şapel ile bir de mescit kalıntısı vardır. Kalede Osmanlı Dönemi'ne

ait çok sayıda mezar taşı bulunmaktadır. Kale surları günümüze kadar sağlam gelebilmiştir. Da-

ha önceki yıllarda geniş çaplı restorasyon ve onarım gören Tirebolu Kalesi, bölgenin en güzel

tarihî eserlerinden biridir.


Tirebolu Kalesi

Cintaşı Mah., Amiral Şükrü Okan Cd. No:68, 28500 Tirebolu/Giresun

İletişim

Şebinkarahisar Kalesi ilçe merkezinin kuzeyinde kalan ve Hacı Kayası olarak bilinen şehre hâkim bir tepe üze-

rinde yer almaktadır. Şebinkarahisar Kalesi'nin yapım tarihi hakkında bilgi veren kitabesi mevcut değildir. İhti-

şamlı kalenin ilk kuruluşunun Roma öncesine kadar gittiği, surların büyük bölümünün Mengücekler zamanın-

da yeniden yapıldığı yönünde bilgiler bulunmaktadır.

Arazinin topografik yapısına göre şekillenen kale, dış ve iç kale olmak üzere iki bölümden oluşur. Şe-

hirden basamaklı bir yolla ulaşılan kalenin giriş kapısı sivri kemer açıklıklı olup, girişin iki yanında yarım daire

planlı birer kule vardır. Dış kale olarak tanımlanan surların kuzeybatısında yer alan oval planlı büyük burç,

kaynaklarda Kızlar Kalesi olarak anılır. Kale içerisinde irili ufaklı çok sayıda kayaya oyma sarnıç vardır. Bunlar-

dan en önemlisi “Kırk Badal” olarak adlandırılan su tünelidir. Evliya Çelebi Seyahatnamesi'nde kale içinde yet-

miş kadar ev, çok sayıda sarnıç ve buğday ambarları ile Küçük Fatih Camisi'nden bahsedilir. 1915 Ermeni isya-

nına kadar bu yapıların çoğunun ayakta olduğu belirtilmektedir.


Şebinkarahisar Kalesi

Taş Mah., Kale 1. Sk. No:5, 28400 Şebinkarahisar/Giresun

İletişim


KÜTÜPHANELER

Giresun İli Çınarlar Mahallesi'nde bulunan Katolik Kilise, 1850–1900 yılları arasında inşa edilmiştir. Kilise kes-

me taş duvarlarla çevrili bir bahçe içerisinde yer alır. Yapının kuzey cephesi oldukça gösterişli olup, cephe or-

tasında sivri kemerli girişi vardır. İki kanatlı ahşap kapısı Giresun’daki en güzel 19'uncu yüzyıl kapı örneklerin-

den biridir. Doğu cephesinde, kare kesitli çan kulesine geçiş veren düz atkı taşlı ikinci bir kapısı vardır. İç

mekânı özgün şeklini günümüze kadar korumuş olup, mahfil kısmı aslına uygun olarak sonradan yenilenmiş-

tir. Naos zeminini kaplayan karo mozaik döşeme özgün olmakla birlikte üzerindeki bitkisel ve geometrik ka-

rakterli süslemeler oldukça dekoratif bir görünüme sahiptir. Cephe düzenlemesi, iç mekan zemin döşemesi,

pencere biçimleri ve dekoratif tavanı ile Giresun’daki gayrimüslim yapılarının en güzel örneklerinden birisidir.

1967 yılından itibaren çoçuk kütüphanesi olarak kullanılan kilise binası, 2012 yılında Kültür ve Turizm Bakanlı-

ğı tarafından “Çocuk Kütüphanelerini İyileştirme Projesi’’ kapsamında tadilat ve onarım görmüş, tüm dona-

nım malzemeleri çocukların ilgisine yönelik olarak yenilenmiştir.


Giresun Çocuk Kütüphanesi

Çınarlar Mah.Fevzi Paşa Cad.No: 38 28100 GİRESUN

0454 216 25 16 [email protected]

İletişim

Müdürlüğümüze bağlı 125.Yıl Halk Kütüphanesi, Valiliğimiz İl Özel İdaresi tarafından restore edi-

len Çınarlar Mah. (Zeytinlik Mevkii) Kurtuluş Sok. No:7’ deki tarihi binaya taşınmıştır. Güncel ve

yeni yayınlardan oluşan ödünç verme bölümü, çocuk kitapları bölümü, ücretsiz internet erişi-

mi,çeşitli türde süreli yayınlar (dergi ve gazete) ve danışma eserlerinin hizmete sunulduğu

125 .Yıl Halk Kütüphanesi okuyucu hizmetine başlamıştır.


125. Yıl Halk Kütüphanesi

Çınarlar Mah.Zeytinlik Mevkii Kurtuluş Sok.No:8 28100 GİRESUN

0454 212 74 63 [email protected]

İletişim

İlimizde, halkın kullanımına açık ilk resmi kütüphane, İl Özel İdaresi tarafından, 1952 yılında, Giresun Merkez

Halk Kitaplığı adı altında, Belediye binası karşısındaki kiralık bir binada hizmete açılmıştır. 1956 yılında Milli Eği-

tim Bakanlığı’na devredilen kütüphane, aynı binada hizmet vermeye devam etmiştir. Günümüzde, Kültür ve

Turizm Bakanlığı, Kütüphaneler ve Yayımlar Genel Müdürlüğü’ne bağlı olan Giresun İl Halk Kütüphanesi, 1967

yılında, Çınarlar Mahallesi, Gazi Caddesi’ndeki mülkiyeti Özel İdareye, kullanımı Kültür ve Turizm Bakanlığı’na

ait olan 3 katlı binaya taşınmış ve halen aynı binada hizmet vermektedir.



Çınarlar Mah. Gazi Cad. No:153 28100 / GİRESUN

(0454)2161626 [email protected]

İletişim


Doğal Sit Alanları ve Ören Yerleri

Kenti ikiye bölen yarımadanın ucundaki tepe üzerinde, I. Pharnakes (M.Ö. 2. yüzyıl) tarafından yaptırıldığı tah-

min edilmektedir. İç ve dış kale olmak üzere iki bölümden oluşmaktadır. Güneybatıdan başlayarak ve kenti çev-

releyerek kuzeydoğuya uzanan kale duvarlarının bir bölümü yıkılmıştır. İç kalede bir saray kalıntısı bulunmakta-

dır. Büyük blok taşlarla örülmüş olan kalenin kuzeyinde, sığınak olarak kullanıldığı düşünülen mağaralar vardır.

Kale surları, Roma döneminde onarım görmüştür. Günümüzde piknik ve günübirlik kullanım alanı olarak düzen-

lenmiştir. Kültür ve Turizm Bakanlığınca onarım çalışmaları devam etmektedir.


Giresun Kalesi

Kale Mah., 28100 Merkez /Giresun

İletişim

Kalenin güneydoğusunda yer alan Zeytinlik Mahallesi eski tarihi Giresun evlerinden oluşur. Kentsel sit alanı

olarak koruma altındadır. Kentin geçmişteki dokusunu yansıtan gezilip görülecek müstesna bir mahallemizdir.

Bazı evlerin restorasyonu yapılmış bazıları kamulaştırılma aşamasında olup, iyileştirme çalışmaları devam et-

mektedir.


Zeytinlik (Gogora) Mahellesi

Zeytinlik Sk.Çınarlar, 28100 Giresun Merkez/Giresun

İletişim

Kent merkezinde bulunan cami, 1594 yılında Çobanoğlu Hacı Hüseyin tarafından yaptırılmıştır. Daha sonra yı-

kılan yapı, 1861 yılında Dizdarzade Murat Bey’in kızı, Ayşe Emetullah hayratı olarak yenilettirmiştir. 1901 tarih-

li kitabesinden mermer şadırvanının Hattatzade Hacı Ömer Ağa tarafından yaptırıldığı anlaşılmaktadır.


Hacı Hüseyin Camii ve Çeşmesi

Hacı Hüseyin, Poyraz Sk. No:19, 28100 Giresun Merkez/Giresun

İletişim

Kale Camii, Kültür ve Turizm Bakanlığı, Taşınmaz Kültür ve Tabiat Varlıkları Yüksek Kurulu tarafından

14.02.1986 Tarih ve 1917 sayılı kararıyla Korunması gerekli Kültür Varlığı olarak tescillenip koruma altına

alınmıştır. Caddeden yüksekte bir platform üzerinde yer alan cami kare planlı, merkezi tek kubbeli kesme

taştan inşa edilmiştir. Batı etkisinde inşa edilmiş örnek bir Osmanlı eseri olan caminin tek girişi bulunmakta-

dır. Yekpare taş sütunlardan oluşan giriş kapısındaki işlemeler ve iç mekânı süsleyen bezemelerde Barok

tarzının etkisi vardır.. Caminin minaresi kuzeydoğu cephede yer almaktadır. Ana yapı ile uyumlu kesme taş-

tan ve tek şerefeli olarak inşa edilmiştir. Çokgen kaideli kesme taştan olup şerefede meander, yumurta di-

zisi, diş sırası ve palmet motifleri bulunmaktadır. Minareye dışardan yuvarlak kemerli bir kapıyla girilmekte-

dir.

Caminin ilk olarak, Osmanlı döneminde Müslümanların oturduğu Lonca Mahallesi’nde Hacı Muhiddin Ağa

tarafından inşa edildiği tahmin edilmektedir. Giriş kapısı üzerindeki kitabeden eserin 1830’da Dizdarzade

Ematullah Hatun tarafından yeniden inşa edildiği anlaşılmaktadır.


Kale Camii

Kale Mahallesi Eşref Dizdar Caddesi Giresun/Merkez

İletişim

Giresun merkez Gedikkaya Mevkii karşısında kentin 1.6 km. açığında, 40.000 m2 yüzölçümüne ve denizden

30 metre yüksekliğe sahip olan Giresun Adası (eski adı ile Aretias, Khalkeritis), Doğu Karadeniz’de antik çağ-

da ve ortaçağda yerleşime sahne olmuş tek adasıdır. Mülkiyeti Hazineye ait olan ve birçok açıdan sahiplen-

mesi gereken evrensel bir değer olarak karşımıza çıkan ada; 2. Derece arkeolojik ve doğal sit alanıdır. Ada

üzerinde ortaçağdan kalma surlar, 1 adet kilise, 1 adet şapel, 1 adet sarnıç, çok sayıda pithos ve mezar yapı-

ları vardır. Üzerinde kazı çalışmalarına devam eden adanın tarihi, arkeolojik buluntulardan hareketle Mi-

lattan Önce 300’lü yıllara kadar inmektedir. Giresun Adası birçok mistik hikayeyi de bünyesinde barındıran

önemli bir alandır. Bunlar arasında mitolojik kahraman “Herkül’ ün ve Argonotların Altın Post Efsanesi”,

“Kral Mitridates’in Kızı ve Çoban Hikayesi”, “Hz. Yusuf’un Altın Heykeli” ve “Amazon Kadınları Efsanesi” sayı-

labilir. Adada bulunan, Latincede “Humuza” kelimesinden gelen ve doğum anlamında kullanılan Hamza taşı

adı verilen bir kaya parçası, Kibele inancının adada varlığını devam ettiren bir kanıt olarak durmaktadır.


Giresun Adası

Merkez/GİRESUN

İletişim


Üniversiteler

Giresun Üniversitesi ; 13 Fakülte, 3 Enstitü, 5 Yüksekokul, 1 Devlet Konservatuarı, 13 Meslek Yüksekokulu,

18 Uygulama ve Araştırma Merkezi ve 7 Bölüm ile toplam 18 yerleşkede eğitim öğretim vermektedir. Mer-

kezde Güre, Gazipaşa, Sahil Sosyal Tesisler, Merkez Rektörlük ve Gazi caddesi yerleşkelerinde; ilçelerde ise

Alucra (1), Bulancak (1), Dereli (1), Espiye (1), Eynesil (1), Görele (2), Keşap (1), Piraziz (1), Şebinkarahisar (1),

Tirebolu (3) yerleşkelerinde bulunan fakülte, yüksekokul ve meslek yüksekokullarında 171 ön lisans, 99 li-

sans, 44 yüksek lisans, 10 doktora olmak üzere 324 program ile faaliyetlerine devam etmektedir. Üniversite-

miz; 962 akademik, 368 idari, 274 sözleşmeli olmak üzere toplam 1604 personel ve 15.719 ön lisans, 14.825

lisans, 1.766 lisansüstü olmak üzere toplam 32.310 öğrenci ile faaliyetlerini sürdürmektedir.


Giresun Üniversitesi

İletişim

Çınarlar Mah. Gazi Cad. No:153 28100 / GİRESUN

+90 (454) 310 10 00 [email protected]


MİLLÎ, TEMATİK PARK VE BAHÇELER

Sultan Selim Mahallesi Eşref Dizdar Caddesi’nde bulunan Millet Bahçesi Trabzon Kültür Varlıklarını Koruma

Bölge Kurulu Müdürlüğünce 14.02.1986 tarih ve 1917 sayılı karar ile tescillenmiştir. Millet Bahçesi olarak

anılan parkın yontma taştan yapılmış kemerli bir kapısı vardır. Kemerin üst ve iki yan taraflarında bulunan

üç kitabeden , parkın “Memleket Bahçesi “ namı altında ve 1900(h.1318)yılında zamanın kaymakamı Münir

Ziya ve Belediye Başkanı Kaptan Yorgi Paşa tarafından eski valilerden Kadri Bey ve Sırrı Paşa’nın anılarına

yaptırıldığı anlaşılmaktadır.

İçinde anıt ağaçlar ve çeşitli peyzaj bitkileri yer alır. Dikdörtgen şekilli bahçenin kuzeyinde teraslı bir balkon

ve çay salonu bulunmaktadır. Bahçenin bu cephesini kale surlarının kalıntıları oluşturur. Bahçenin anıtsal

kapısı ve iki yanındaki çeşmeleri kesme andezit taşı ile inşa edilmiştir. Mermer üzerine yazılı olan üç satırlık

kitabe, rik’a yazı ile yazılmıştır. Kapının iki yanında yer alan kitabelerine göre doğudaki çeşme eski valiler-

den Kadri Bey adına; batıdaki çeşme ise yine eski valilerden Sırrı Paşa adına inşa edilmiştir. Çeşmeler üstte

yüzeyinde akant yaprağı motifi yer alan bir tepelikle tamamlanır.


Millet Bahçesi

İletişim

Sultan Selim Mah. Eşref Dizdar Caddesi Giresun

Giresun’a 45 km, Dereli İlçesine 13 km mesafededir.Alancık Köyü Kuzalan Mahallesinde bulunur. En yüksek

noktası 1800mt yükseklikteki Dikoluk Pınarı ve Marazlı Tepesidir.482 hektar alana sahiptir. Kuzalan Şelalesi,

Mağaralar, anıt ağaçlar,tarihi değirmenler gibi zengin güzelliklerinin yanında pek çok canlı çeşitliliğine , farklı

bir ekosisteme ev sahipliği yapmaktadır.60 farklı familyaya ait 129 bitki türü, 36 familyaya ait 105 kuş türü

de tabiat parkı içinde yer almaktadır. Ayrıca; tarihi güzelliklerden Manastırlar, Kaleler, Kemer Köprülerde

göze çarpar. Tabiat Yürüyüşü, foto safari, bisiklet safari, atv, kaya tırmanışı,olta balıkçılığı, kuş gözlemciliği

yapılabilmektedir.

Giresun’a 32 km. uzaklıkta bulunan, Doğu Karadeniz Bölgesi'nde sodalı suyun dere halinde aktığı tek yer ol-

ma özelliğine sahip. Mavi Göl özellikle belirli aylarda turkuaz rengine bürünmektedir. Büyüklü küçüklü 3 göl-

den oluşan, halk arasında 'Sodalı Göl' diye adlandırılan Mavi Göl'ün suyu, kireç taşları ve sodalı suyun etki-

siyle turkuaz rengi almaktadır.


Mavigöl ve Kuzalan Şelalesi Tabiat Parkı

İletişim

Sürmen, 28950 Pınarlar/Dereli/Giresun

Giresun İli, Espiye İlçesi, Yeniköy,Akkaya ve Avluca köyleri hudutları içerisinde kalan Yedideğirmenler ve ma-

ğarası, taşıdığı kültürel,doğal kaynak değerleri ve bilhassa açık havarekreasyonu yönünden farklı ve zengin

bir potansiyele sahip olması nedeniyle 09.05.2013 tarihinde Bakanlık Makamının Olur'larıyla Tabiat Parkı

olarak ilan edilmiştir.

Yedideğirmenler Tabiat Parkı 103 hektar büyüklüğünde olup saha Giresun İline 62 km. Espiye İlçesine 28 km

mesafededir. Tabiat Parkı Yeniköy, Akkaya ve Avluca köylerinin birleştiği noktada bulunmakta olup mevcut

yedi değirmenin altısı kullanılmaktadır. Haziran sonuna kadar değirmenlerde ve çağlayanlarda su miktarı

oldukça yüksektir. Bu vaziyet alanın peyzaj değerini yükseltmektedir. Tabiat parkı çevre köy ve ilçelerden

günübirlik olarak ziyaret almaktadır. Yedideğirmenler Tabiat Parkında bulunan mağara sarkıt, dikit ve ben-

zeri oluşumları ile süslü bir mağara olup, girişi dar ve suyolu özelliğinden dolayı yalnız Ağustos ayından son-

ra profesyonel kişiler tarafından gezilebilecek özelliği bulunmaktadır.


Yedi Değirmenler Tabiat Parkı

İletişim

Akkaya/Espiye/Giresun


ENDÜSTRİYEL KURULUŞLAR


ENDÜSTRİYEL KURULUŞLAR

İL/İLÇE ADI

KURUM/MEKAN ADI BAĞLI OLDUĞU KU-RUM/KURULUŞ

İLETİŞİM ADRESİ

GİRESUN / MERKEZ

AKSU/ 75.YIL FUTBOL STADI GENÇLİK HİZMETLERİ SPOR İL MÜDÜRLÜĞÜ

ATATÜRK BULVARI YÜZME HAVUZU ARKASI

GİRESUN / MERKEZ

Marko Medya ÖZEL SEKTÖR Kale Mah, Fevzi Paşa Cd. No:4/A

GİRESUN / MERKEZ

Sistem Elektronik Büro Donanımları Tic. Ltd. Şti. ÖZEL SEKTÖR Sultan Selim Mahallesi, Arifbey Cad. Beyazıtoğ-lu İş Hanı

GİRESUN / MERKEZ

Nokta Bilgi İşlem ÖZEL SEKTÖR Hacımiktat Mahallesi, Cemal Gürsel Cad. No:75

GİRESUN / MERKEZ

Çaldağ Maden Suyu Çaldağ İçecek San.Tic.Ltd.Şti Yahyalı mah.Batlama Cd.No:9

GİRESUN / MERKEZ

Giresun İnişdibi Tesisleri Giresun İnişdibi Tesisleri Freşa İçecek San.ve Tic.A.Ş

GİRESUN / MERKEZ

Fiskobirlik Entegre Fındık İşletme Tesisleri Fiskobirlik Entegre Fındık İşletme Tesisleri

Teyyaredüzü Mah.Atatürk Blv.483 Güre

GİRESUN / MERKEZ

Giresun Ticaret Borsası Giresun Ticaret Borsası Bozteke Köyü 28200

GİRESUN / MERKEZ

GİSMAP SANAYİ ODASI O.S.B 3.Cad.No:15 Merkez/Giresun

GİRESUN / MERKEZ

GRUPLİFT SANAYİ ODASI Organzie Sanayi Bölgesi 1.Cad. No: 9

GİRESUN / MERKEZ

ATLAS ÇELİK TİCARET (Fuat Köse) SANAYİ ODASI Gedikkaya Mah. 9. Sok. 16 Sanayi Sitesi Giresun Merkez, Giresun

GİRESUN / MERKEZ

ATLAS ÇELİK ÖZEL SANAYİ SİTESİ MERKEZ/GİRESUN

GİRESUN /BULAN-CAK

Ceselsan Makine İmalat Pazarsuyu Köyü Çardaktepe Mevkii, Bulancak, Giresun,

GİRESUN /BULAN-CAK

Zere Sanayi ve Ticaret Anonim Şirketi Makine İmalat Sanayi Mah.Yakup Zere Cad.12.Blok No:12S

GİRESUN /BULAN-CAK

Üniteks Tekstil Tekstil Pazarsuyu Köyü 2.OSB mevkii 2.Cad. No:8

GİRESUN /BULAN-CAK

Mola Teksil Tekstil Pazarsuyu Köyü 2.OSB mevkii 5.Cd.No:19

GİRESUN /BULAN-CAK

BİOAK Enerji Sektörü Pazarsuyu Köyü 2.OSB Çardaktepe mevkii No:9/2

GİRESUN /BULAN-CAK

Öztürk Fındık Gıda Sektörü Ballıca Mah. Latife Hanım Cad. 85/A

GİRESUN /BULAN-CAK

Yavuzkan Gıda Gıda Sektörü Pazarsuyu Köyü 2.OSB mevkii 5.Cad.No:23

GİRESUN /BULAN-CAK

Çelikler elektrik Üretim Anaonim Şirketi Enerji Sektörü Kovanlık Beldesi Ahurlu Mah.

GİRESUN /BULAN-CAK

Getiri Enerji Üretim Sanayi ve Ticaret Limited Şirketi

Enerji Sektörü Bayındır Köyü


Çeşitli kurum kuruluşlar

GİRESUN / MERKEZ

Giresun Denetimli Serbestlik Müdürlüğü Adliye ek hizmet binası Kale mah.Eşref dizdar cad. no:22

GİRESUN / MERKEZ

Giresun Belediyesi Hacımiktat Mahallesi, Alpaslan Cd. No:1, Merkez/Giresun

GİRESUN / MERKEZ

Giresun E Tipi Kapalı Ceza İnfaz Kurumu Giresun- Ordu karayolu 4. kilometre karadeniz sahil yolu üzerinde

GİRESUN / MERKEZ

Giresun Adliyesi 26 evler mevkii Atatürk Bulvarı Giresun merkez

GİRESUN / MERKEZ

Giresun Barosu Çıtlakkale mahallesi adaleet sarayı kat:1

GİRESUN / MERKEZ

Giresun Adli Tıp Şube Müdürlüğü 26 evler mevkii Atatürk Bulvarı Giresun Adliyesi

GİRESUN / MERKEZ

Giresun 1. noteri Sultan selim mahallesi sarı sokak no:8 Giresun/ merkez

GİRESUN / MERKEZ

ORDU-GİRESUN HAVAALANI Alibey Adası, 52010 Gülyalı/ORDU

GİRESUN / MERKEZ

SGK İL MÜDÜRLÜĞÜ Giresun Sosyal Güvenlik İl Müdürlüğü Teyyaredüzü Mah.Bahtiyar

Aydın Cad. Mollaoğlu sok.No:2 Giresun

GİRESUN / MERKEZ

YEŞİL GİRESUN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ UYGULAMA OTELİ

Erikliman Mahallesi, Kültür Sk., 28100 Giresun Merkez/Giresun

GİRESUN / MERKEZ



GİRESUN / MERKEZ

GİRESUN ÜNİVERSİTESİ PROF. DR. A. İLHAN ÖZDEMİR EĞİTİM VE ARAŞTIR-MA HASTANESİ

Teyyaredüzü Mah. Atatürk Bulvarı No :323 Giresun

GİRESUN / MERKEZ

GİRESUN YAŞLI BAKIM VE REHABİLİ-TASYON MÜDÜRLÜĞÜ

Erikli Liman Mahallesi. Devret Caddesi. Yaylaoğlu Sokak. No:30/1. Merkez – GİRESUN

GİRESUN / MERKEZ

GİRESUN BELEDİYESİ Hacı Miktat mah. Alpaslan cad. Giresun

GİRESUN / MERKEZ

GİRESUN TİCARET VE SANAYİ ODASI Sultan Selim mah. Taşbaşı sok. No:4 Giresun

GİRESUN / MERKEZ

SOSYAL GÜVENLİK KURUMU Teyyaredüzü mah. Bahtiyar Aydın cad. Mollaoğlu sok. No:2 Gire-

sun

GİRESUN / MERKEZ

GİRESUN VERGİ DAİRESİ Kale mah.Gazi Mustafa Kemal Bulvarı No:36 Giresun

GİRESUN / MERKEZ

GİRESUN SMMM ODASI Hacı Miktat mah.Satım sok. Dervişoğlu İş Merkezi No:16 kat:2

Giresun


Çeşitli kurum kuruluşlar

GİRESUN / MERKEZ

Giresun Denetimli Serbestlik Müdürlüğü Adliye ek hizmet binası Kale mah.Eşref dizdar cad. no:22

GİRESUN / MERKEZ

Giresun Belediyesi Hacımiktat Mahallesi, Alpaslan Cd. No:1, Merkez/Giresun

GİRESUN / MERKEZ

Giresun E Tipi Kapalı Ceza İnfaz Kurumu Giresun- Ordu karayolu 4. kilometre karadeniz sahil yolu üzerinde

GİRESUN / MERKEZ

Giresun Adliyesi 26 evler mevkii Atatürk Bulvarı Giresun merkez

GİRESUN / MERKEZ

Giresun Barosu Çıtlakkale mahallesi adaleet sarayı kat:1

GİRESUN / MERKEZ

Giresun Adli Tıp Şube Müdürlüğü 26 evler mevkii Atatürk Bulvarı Giresun Adliyesi

GİRESUN / MERKEZ

Giresun 1. noteri Sultan selim mahallesi sarı sokak no:8 Giresun/ merkez

GİRESUN / MERKEZ

ORDU-GİRESUN HAVAALANI Alibey Adası, 52010 Gülyalı/ORDU

GİRESUN / MERKEZ



GİRESUN / MERKEZ

YEŞİL GİRESUN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ UYGULAMA OTELİ

Erikliman Mahallesi, Kültür Sk., 28100 Giresun Merkez/Giresun

GİRESUN / MERKEZ



GİRESUN / MERKEZ

GİRESUN ÜNİVERSİTESİ PROF. DR. A. İLHAN ÖZDEMİR EĞİTİM VE ARAŞTIR-MA HASTANESİ

Teyyaredüzü Mah. Atatürk Bulvarı No :323 Giresun

GİRESUN / MERKEZ

GİRESUN YAŞLI BAKIM VE REHABİLİ-TASYON MÜDÜRLÜĞÜ

Erikli Liman Mahallesi. Devret Caddesi. Yaylaoğlu Sokak. No:30/1. Merkez – GİRESUN

GİRESUN / MERKEZ

GİRESUN BELEDİYESİ Hacı Miktat mah. Alpaslan cad. Giresun

GİRESUN / MERKEZ

GİRESUN TİCARET VE SANAYİ ODASI Sultan Selim mah. Taşbaşı sok. No:4 Giresun

GİRESUN / MERKEZ

SOSYAL GÜVENLİK KURUMU Teyyaredüzü mah. Bahtiyar Aydın cad. Mollaoğlu sok. No:2 Gire-

sun

GİRESUN / MERKEZ

GİRESUN VERGİ DAİRESİ Kale mah.Gazi Mustafa Kemal Bulvarı No:36 Giresun

GİRESUN / MERKEZ

GİRESUN SMMM ODASI Hacı Miktat mah.Satım sok. Dervişoğlu İş Merkezi No:16 kat:2

Giresun


EK 1: GEZİ PLANI

EK 2: GEZİ LİSTESİ

EK 2: VELİ İZİN BELGESİ

EK 3: ÖĞRENCİ GEZİSİ ÖN ANKETİ

EK 4: ÖĞRENCİ GEZİ DEĞERLENDİRME ANKETİ

EK 5: DÜN – BUGÜN -YARIN ÇİZELGESİ

EK 6: ARA BUL ÇALIŞMASI

EK 7: BİLİRKİŞİ KARTI

EKLER


EK-1 Gezi Planı

………………………..OKULU MÜDÜRLÜĞÜNE (Ek:2.3.2008/26804 RG)

Ayrıntıları aşağıdaki gezi planında belirtilen bir gezi düzenlemek istiyorum/istiyoruz. Aşağıda belirtilen gezi yeri/yerleri, gezinin amacı ile geziden beklenen öğrenci kazanımları/hedef ve davranışların gerçekleştirilmesi açısında okulumuza mesafe olarak en yakın yer/yerler durumundadır. Söz konusu gezinin yapılabilmesi için gerekli planlama ve organizasyonun gerçekleştirilmesi hususunda, Gereğini arz ederim. ……/……/2019

İmza Öğretmenin/Öğretmenlerin Adı Soyadı

GEZİ PLANI

Ek : Geziye Katılacak öğrencileri gösterir liste Açıklama: Öğretmen tarafından planlanan bu geziye katılmak isteyen diğer yönetici ve öğretmenler ile velilerle ilgili çalışmalar okul idaresiyle işbirliği içerisinde yürütülecektir.

Gezinin konusu

Gezinin amacı

Gezinin hangi ders veya sosyal etkinlik kapsamında planlandığı

Geziden beklenen öğrenci kazanımları/hedef ve dav-ranışlar

Gezinin başlama ve bitiş tarihi

Gezi yeri/yerleri

Geziye gidilecek yol güzergahı

Geziye dönüş yol güzergahı

Gezi sırasında alınacak güvenlik önlemleri

Geziye katılacak toplam öğrenci sayısı

GEZİYE KATILACAK SINIFLAR VE ÖĞRENCİ SAYILARI

ŞUBE ERKEK KIZ TOPLAM


EK 2: Gezi Listesi

................................................OKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

(Geziye Katılacak Yönetici, Öğretmen, Öğrenci ve Veliler)*

* Gezi planı ile birlikte geziye katılacak yönetici, öğretmen, öğrenci ve varsa velilerin

isimleri, adresleri ulaşılabilecek yakınlarının telefon numaralarının yer aldığı bir liste

hazırlanarak bir nüshası okul yönetimine verilir. (Sos. Etk. Yön., Mad. 21/b)

Sıra No Adı Soyadı Kişi Yakını (Acil Du-

rumlar İçin) Telefonu Adres

1

2

3

4

5

6

7


EK 3: Veli İzin Belgesi

................................................OKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

Velisi bulunduğum ..................... sınıfı ...................... nolu öğrencinin plânlanan … ........................... ................

okul gezisine katılmasına izin veriyorum.

Veli

Adı Soyadı

Adres :

Tel :


Ek 4- ÖĞRENCİ GEZİSİ ÖN ANKETİ

ÖĞRENCİ GEZİSİ ÖN ANKETİ

Tarih:

Adı soyadı:

Sınıfı:

Numarası:

Müze ne demektir?

………………………………………………………………………….…………………… ………………………...

………………………………………………………………………….…………………….…………………………

………………………………………………………………………….……………………………………………….

Hangi tür müzeler vardır?

………………..……………………………………………….…………………….…………………………………..

……………………………………………………..………….…………………….…………………………………..

……………………………………………………..………….…………………….…………………………………..

Müzelere eserler nerelerden gelmektedir?

…………………………………………………….………….…………………….…………………………………..

……………………………………….……………………….…………………….…………………………………..

……………………………………………………………….…………………….…………………………………..

Daha önce hiç müze gezdiniz mi? Gezdiyseniz hangilerini gezdiniz?

………………………………………………………………………….………….…………………………………..

………………………………………………………………………….………….…………………………………..

………………………………………………………………………….………….…………………………………..


Ek 5 - ÖĞRENCİ GEZİSİ SON ANKET

ÖĞRENCİ GEZİSİ SON ANKET

Tarih:

Adı soyadı:

Sınıfı:

Numarası:

Gezdiğiniz müzenin adı ve türü nedir?

………………………………………………………………………….…………………………………………………..

……………..…………………………………………………….…………………….…………………………………..

İncelediğiniz eserlerin türü nedir?

…………………………………………………………………….…………………….…………………………………..

…………………………………………………………………...…………………….…………………………………..

Eserler nasıl ve nereden sağlanmıştır?

………………………………………………………………….…………………….…………………………………..

………………………………………………………………….…………………….…………………………………..

Daha çok hangi tür eserlerden hoşlandınız?

………………………………………………………………………….…………………….…………………………..

………………………………………………………………….…………………….…………………………………..

Bu müze gezisinde neleri ilk defa öğrendiniz?

………………………………………………………………….…………………….…………………………………..

………………………………………………………………….…………………….…………………………………..

Gezide sizce eksik ve aksayan şeyler nelerdir?

………………………………………………………………….…………………….…………………………………..

………………………………………………………………….…………………….…………………………………..

Bu gezi sizce daha iyi ve yararlı nasıl olabilirdi?

………………………………………………………………….…………………….…………………………………..

………………………………………………………………….…………………….…………………………………..


EK 6 “DÜN-BUGÜN- YARIN” ÇİZELGESİ

“DÜN-BUGÜN- YARIN” ÇİZELGESİ

Aşağıdaki çizelgede ‘bulunan nesneler” bölümüne müzeden seçtiğiniz 3 nesnenin adını yazınız ve şeklini çiziniz. Bu

nesnelerin geçmişte nasıl kullanıldığını, bugün nasıl kullanıldıklarını ve gelecekte nasıl kullanılacaklarını çizelgede doldurunuz.

TEMA I II III

Bulunan nesneler

Geçmişte nasıl kullanıl-

Günümüzde kullanılıyor-

Kullanım alanları neler-

Gelecekte nasıl kullanıla-


EK 7 “ARA-BUL” ÇALIŞMA KÂĞIDI

“ARA-BUL” ÇALIŞMA KÂĞIDI

Neredeyim? Ben ………………………………………. Müzesinde sergilenen………...………………im.

………………….................... yapılmış bir nesneyim. Nerede sergilendiğimi bulup aşağıdaki soruları yanıtlar mısınız?

Eserin Adı Nedir?

Eser nerede ( şehir, ilçe vb.) bulunmuştur?

Eser hangi döneme/yüzyıla ait?

Eser nereden getirilmiştir?


EK 8 BİLİRKİŞİ KARTI

BİLİRKİŞİ KARTI

Mekân hangi amaçla kurulmuş/oluşturulmuştur? ………………………………………………………………………….

…………………….………………………………….. ………………………………………………………………………….

…………………….………………………………….. ………………………………………………………………………….

…………………….…………………………………..

Mekânda ne gibi faaliyetler gerçekleştirilmektedir? ………………………………………………………………………….

…………………….………………………………….. ………………………………………………………………………….

…………………….………………………………….. ………………………………………………………………………….

…………………….…………………………………..

Mekânın topluma katkıları nelerdir? ………………………………………………………………………….…………………….

………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………….

………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………….

…………………………………..


Kaynakça

• Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği.(8 Haziran 2017) Resmî Gaze-

te( Sayı: 30090). Erişim adresi: http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2017/06/20170608-5.htm

• Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına-

Dair Yönetmelik. (1 Eylül 2018 ). Resmî Gazete

(Sayı:30522). Erişim Adresi: http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2018/09/20180901-11.htm

• http://tdk.gov.tr

• T.C. Milli Eğitim Bakanlığı, Ortaöğretim Genel Müdürlüğü. (2019). Millî Eğitim Bakanlığı Okul Dışı

Öğrenme Ortamları Kılavuzu.

• yedidegirmenler.tabiat.gov.tr

• https://giresun.ktb.gov.tr

• https://www.kulturportali.gov.tr›turkiye›giresun

https://giresun.ktb.gov.tr

giresun.meb.gov.trgiresun.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2019_09/20150426... · 2019-09-20 ·...

Documents