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Módulo 1 Introducción al coaching profesional El poder generativo del lenguaje

• Qué es Coaching. Definicion según la ICF. • Alcances del Coaching. Areas de intervencion y zonas de resultados. De lo individual a lo

relacional y de lo relacional a lo sistémico.• Diferencias entre Coaching y consultoría. Coaching y mentoring. Coaching y terapia.

Coaching y supervision. • Coach, cliente, patrocinador. Deberes y derechos de cada uno. La importancia del contrato

en el Coaching Profesional de Icf. • Ética y Coaching. Conflictos de intereses.. Deberes y obligaciones de las partes. • Aprendizaje y Coaching,. Niveles de aprendizaje. • Compromiso y Responsabilidad. Niveles de Compromiso. Responsabilidad Incondiconal.• Aprendizaje de primero y segundo orden.• Quiebre. Brecha. La importancia de la identificacion de la brecha en el coaching Profesional. • Tendencias limitantes y posibilitantes. • Obstáculos del aprendizaje. • Coherencia Celam. Cuerpo, emocion, lenguaje y algo más. La importancia de la intuicion

en el coach profesional. • Modelos mentales. Cómo intervenir. Sistemas de creencias y su desafío. • Escalera de inferencias y clumna izquierda. Lo no dicho y su impacto en las relaciones.

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2018 - 2019

Módulo 2 Competencias Comunicacionales

• Intencionalidad y compromiso comunicacional. La responsabilidad en el habla.• Juicios y su impacto en la toma de decisiones.Afirmaciones y el paradigma de la objetividad.

Desafio de juicios• El poder de las declaraciones . Vida en coherencia,• Compromisos conversacionales. Pedidos, ofertas y promesas. • Recompromisos conversacionales. Disculpas y reclamos. Diferencias entre la queja y el

reclamo. • Identidad publica, privada y de pertenencia . Confianza y diseño de relaciones. • El Poder de la escucha. Compromisos al escuchar. Escucha al 200% . La escucha como

competencia de un coach.• Cometencias e incompetencias al escuchar, Identificadores de niveles de competencias.

Módulo 3 Gestión y desarrollo de habilidades emocionales

• Estados de ánimo como diseño de futuro. Estados de ánimo que lo obstaculizan el aprendizaje:

• Resignacion, frustracion, confusion, arrogancia, impaciencia, aburrimiento, miedo, ansiedad, agobio, inseguridad, escepticismo.

• Estados de ánimo que lpotencian el aprendizaje: asombro, perplejidad, serenidad, aceptacion, paciencia, ambicion, determinación,

• autoconfianza, confianza.• Como transformar los estados de animo improductivos en estados de ánimo conducentes

al aprendizaje. • La importancia de la conciencia amplIada. • Dispoosicones emocionales básicas: soberbia, lástima y amor incondiconal,. • Gestión emocional: desarrollo de las habilidades emocionales para crear futuro. • Identificacion de los juicios subyacentes en cada emoción y estado de ánimo.

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Módulo 4 Inteligencia emocional y corporal Exploración ontocorporal.

• Funciones emocionales : certidumbre, novedad, aprobación, dolor, empatía, replicación y comparación

• Habilidades de la Inteligencia Emocional. Autoconocimiento. Autodominio. Autogestion.habilidades sociales. JORNADAS OUTDOOR

• Empatia y liderazgo. Motivación. Identificadores de motivadores y desmotivadores . • Energias corporales: determinación, apertura, flexibilidad, centramniento. • Ejes corporales. La importancia de la intervención en el dominio corporal. • Respiracion y emocionalidad. Reconocimiento de la coherencia entre respiración y

emocion. • El lenguaje de la mirada. Pies, manos, columna vertebral. La voz y sus connotaciones. • Materiales . Musica y otros elementos de corporalidad para incorporar a las prácticas de

coaching.

Módulo 5 Mentoring de ICF I y prácticas de Coaching.

• Estructura de la sesión de Coaching. • Competencias en cada etapa de la sesión. • La importancia del acuerdo de coaching. Acuerdo del proceso y acuerdo de sesion. • Código de ética profesional de Icf. Lectura y análisi sde casos. • Los cuatro grupos de competencias. Sentar las bases. Confianza e intimidad con el cliente.

Comunicación directa. Gestión de los resultados.• Indicadores de cada competencia. Trabajo con manual de mentoring. • Prácticas de acuerdos de sesión. Identificación de la brecha. Acuerdos de sesión.

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Módulo 7 Coaching de Equipo

• Modelos mentales de los equipos de trabajo. Comunicación interna. Disfunciones de los equipos de trabajo.

• Inteligencia emocional en los equipos de trabajo. • Acuerdos básicos y valores en los equipos. • Modelos de intervención. • Análisis de casos. Resolución de situaciones. • Prácticas de Coaching de equipos. Cómo intervenir para alinear equipos de diferentes

áreas de trabajo. • Lo sistémico y sus límites.

Módulo 6 Mentoring al Coaching II. Prácticas de Coaching individuales y grupales observadas por el mentor coach.

• Observación de los niveles de competencias apicadas.• Rondas de preguntas poderosas• Identificacion de juicios, emociones y modelos mentales en las sesiones. • Cambio de observador y creación de conciencia. Planificacion de acciones.• Feedback oral del mentor coach de lo observado en las sesiones • Uso de la planilla de competencias aplicadas.

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Módulo 9 Coaching ejecutivo y organizacional

• Cómo intervenir en las organizaciones. Diagnóstico organizacional. Cultura organizacional. • Coaching ejecutivo. Abordajes internacionales.• Política de Confidencialidad. Entrga de informes a los patrocinantes. La confianza de los

equipos en el coach. Resolucion de conflictos de inereses. • Políticas económicas según modelo ICF. Estudio de casos empresariales de éxito. • Prácticas de coaching ejecutivo. Mentoring al coaching observado. Feedback del mentor

coach. Indicadores de progreso.• Modelos de contrato. Diseño de propuestas. Identificacion de necesidades de los clientes • Tipos de clientes• Estudio y análisis de casos de éxito.

Módulo 8 Mentoring al Coaching III. Prácticas de Coaching individuales y grupales observadas por el mentor coach.

• Observación de los niveles de competencias apicadas.• Rondas de preguntas poderosas• Deteccion de niveles de escucha.• Identificacion de juicios, emociones y modelos mentales en las sesiones. • Cambio de observador y creación de conciencia. Planificacion de acciones.• Feedback oral del mentor coach de lo observado en las sesiones • Uso de la planilla de competencias aplicadas.

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Módulo 10 Audiencia pública

• Diseño y puesta en escena de un trabajo del equipo en el que evidencien las competencias de un coach profesional de ICF.

Módulo 11 Evaluación final

• Presentación de las distinciones trabajadas durante la formación en una audiencia pública organizada por los futuros coaches.

• Aprobación de dos sesiones realizadas como tareas y transcriptas en Word con su correspondiente planilla de feedback.

• Aprobacion de examen escrito sobre teoria de coaching y situaciones a resolver. • Jornadas de prácticas de coaching con su correspondiente aprobacion de sesion de

coaching con coachee externo. • Aprobación de todas las tareas realizadas durante la formación.

Certificación y celebración a cargo de los egresados