2017 kulturinsel mappe mit arbeitsangeboten...4. kultur-insel-angebot thema: umgang mit ton – wir...
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1. Kultur-INSEL-Angebot
Thema: Weihnachten – Arbeiten mit Dreiecken – Idee/ Durchführung: Jana Laser
Material: verschiedene Geschenkpapiere, grünes Tonpapier, weinrotes Tonpapier
(quadratisch als Kartenunterlage), Kartondreiecke als Schablone, braunes Tonpapier, Watte
Werkzeuge: Schere, Kleber, Handhebelschere, Stifte, Motivstanzer (Schneeflocken…)
Durchführung:
- mit Schablone grüne Dreiecke aufzeichnen, ausschneiden, auf roter Kartenunterlage auflegen, Muster
(dünne Streifen mit der Handhebelschere schneiden) aufkleben, Stamm entsprechend der Größe des
Baumes ausschneiden (braunes Tonpapier), ev. Watte als Schnee aufkleben
2. Kultur-INSEL-Angebot
Thema: „Frottage“ – Durchreibetechnik - Idee/ Durchführung: Jana Laser
Material: feste und weichere Pappen (z.B. vom Schreibblock…),
Werkzeuge: Schere, Kleber, Bleistifte, Wachsmalkreiden/blöcke (ohne Papier…), buntes und weißes
Kopierpapier
Durchführung:
- Arbeitsfolge mit den Schüler*innen besprechen (methodische Reihe als Anschauung), feste Pappe als
Unterlage für jeden Arbeitsplatz vorbereiten (ich hatte feste blaue Pappe von alten Heftern) und gleiche
Größe Pappe von Blöcken (für Kinder gut schneidbar!!!) hinlegen, Hinweis auf den Namen Frottage (Max
Ernst, Durchreibung von Böden…)
- Motivwahl frei (Beispiele reichen von Strukturen bis hin zu realistischen Darstellungen)
- Schüler*innen zeichnen vor, schneiden aus und legen ihr Motiv auf die blaue Unterlage; kleben erst, wenn sie
mit der Anordnung aller Teile zufrieden sind
- Durchreibung „Frottage“ am besten den Banknachbar zum Halten (Papier/ Pappdruckstock) einbeziehen
- einmal mit einer Farbe durchreiben, Versuche mit verschiedenen Farben
- Weitergestaltung mit Stiften möglich
3. Kultur-INSEL-Angebot
Thema: Klecksbilder – Zufallstechnik (Entwicklung der Kreativität) – (Idee/ Durchführung: Jana Laser)
Material: verschiedene Tintenpatronen, weißer Tonkarton/ weißer Karton nicht so saugfähig(glatt) Größe
(klein – bis Postkarte)
Werkzeuge: Schere um Patronen zu öffnen, Pipette um Wasser aufzutragen (geht auch mit Schälchen und den
Fingern), Kugelschreiber
Durchführung: - jedes Kind kann sich mit der Patrone einen Tropfen Tinte auf seine Karte tropfen, dazu einen
Tropfen Wasser geben, mit dem Finger verwischen, pusten, laufen lassen
- dann überlegen, was könnte entstanden sein, alles ist richtig… (Drachen, Männchen, Hunde…)
- um die entstandenen Formen werden mit dem Kugelschreiber kleine Kringel gemacht, um das
Motiv hervorzuheben (locker und verdichtet…)
-
4. Kultur-INSEL-Angebot
Thema: Umgang mit Ton – Wir formen eine Daumendrückschale- (Idee/ Durchführung:
Jana Laser)
Material: für jedes Kind etwa eine große Handvoll Ton
Werkzeuge: Schwämme (um die Hände anzufeuchten), Arbeitsunterlage, Stempel zum Verzieren, ev. Hölzchen,
(Kiste zum Transport zum Brennofen, Polstermaterial)
Durchführung:
- erste Erfahrungen mit dem Ton machen (kneten, streichen, klopfen, schlagen…)
- Grundform Kugel formen (Hände mit dem Schwamm befeuchten)
- in die Kugel mit dem Daumen ein Loch drücken
- dieses Loch vorsichtig erweitern, Daumen und Zeigefinger arbeiten zusammen, indem sie
gegeneinanderdrücken, die andere Hand hält und führt
- dann langsam zur Schale formen (öffnen durch Drücken und nach oben Ziehen)
- Ziel: Wand und Bodenstärke sollten ungefähr gleich sein, Achtung! Rand nicht zu dünn ausformen
- Schalen gut trocknen, es folgt der Schrühbrand und der Glattbrand
5.
6. Kultur-INSEL-Angebot
Thema: Reizbilder – (Idee/ Durchführung: Jana Laser)
Material: Papier, schwarze Fineliner, Kopien vom Rhinozeros von Albrecht Dürer
Werkzeuge: Schere, Kleber
Durchführung: Vorbereitung: Blätter in Postkarten- oder beliebiger Größe zuschneiden, Kopien zerschneiden und
auf einen Teil des vorbereiteten Papiers kleben…Kinder schauen sich die vorbereiteten Papiere genau an, sprechen
über Linien, Punkte…(Strukturen), setzen nach Besprechung die gefundenen Strukturen fort und füllen so die Fläche
des Papiers, Weitergestaltung mit Filz oder Buntstiften
Vorbereitete Karten
7. Kultur-INSEL-Angebot
Thema: Faden-Grafik – (Idee/ Durchführung: Jana Laser)
Material: Plakatmalfarben, Tusche, Schnüre und Fäden, dickes Telefonbuch
Werkzeuge: Pinsel, ev. Spachtel
Durchführung: Vorbereitung: Schnüre für jedes Kind zurechtschneiden, Papiere vorbereiten (weiß oder auch farbig
z.B. A4), Besprechung mit den Kindern über Vorgehen – Papier falten, dann auf geeigneter Unterlage (bzw. im
Schwammtuch) Schnüre mit Pinsel einfärben, in das gefaltete Papier einlegen, Partner zu Hilfe bitten- er drückt das
Papier vorsichtig aufeinander, hilft, dass Telefonbuch aufzulegen, dann die Schur mit ziehenden Bewegungen an
beiden Fadenenden herausbewegen
-die entstandenen Strukturen können nach der Trocknung weiter gestaltet werden
8. Kultur-INSEL-Angebot
Thema: „Schlängle dich, sagte die Schlange…“ (Idee/ Durchführung: Jana Laser)
Material: farbiges Papier (etwa A5), mehrfarbige Filzwolle (etwa 40 cm lange Fäden),
Bastelkleber/ Holzleim (Flasche mit dünnem Ausgang) Filz -und Buntstifte, Bleistift
Werkzeuge: ev. Schere
Durchführung: - die Materialien (Papier und Filzwolle) werden vor dem Start für jedes Kind ausgeteilt, dadurch setzt
bei den meisten schon ein Legen des Fadens… ein; nach der Begrüßung nimmt der „Lehrer“ seinen Faden in die
Hand und erzählt eine kleine Geschichte über die „Schlange“; dazu wir der Faden bewegt und die Kinder können es
auf dem Blatt nachmachen (Schlange lebt im Land der Fantasie, fühlt sich allein, schlängelt sich vorbei an
wundervollen Blüten, sieht Schmetterlinge, liebt den Gesang der Vögel, die fliegen aber immer erschreckt weg, wenn
sie die Schlange sehen…am Mittag legt sich die Schlange zusammengerollt auf einer grünen Wiese in die Sonne,
schläft ein, ein Vögelchen sieht sie liegen , glaubt (aus der Luft/ von oben) an eine wundervolle Blume, fliegt runter,
hüpft näher…Schlange und Vögelchen werden Freunde…ziehen durch das Fantasieland, spielen ein Spiel, das
Vögelchen überlegt sich einen Gegenstand und die Schlange legt sich so hin…) nach der Geschichte überlegen sich
die Kinder, was das Vögelchen wohl als nächstes der Schlange ins Ohr geflüstert hat und legen ihren Faden so…,
dann zeichnen sie die Umrisse mit Bleistift auf das Papier und fahren die Bleistiftlinie mit dem Bastelkleber nach,
darauf wird vorsichtig der Faden gelegt; es wird über die entstandenen Tiere/ Figuren/ Blumen gesprochen und dann
das Blatt mit den Bunt- und Filzstiften weitergestaltet
9. Kultur-INSEL-Angebot
Thema: „Theater, Theater…“ (Idee/Durchführung: Jana Laser)
Material: Karten mit Berufen, Tieren…; leere Karten, Stifte
Werkzeuge: …der eigene Körper
Durchführung: der Lehrer zeigt den Kindern pantomimisch einen Beruf/ Tier…, dann können die Kinder
abwechselnd eine Karte ziehen und auch mit Hilfe von Pantomime etwas erraten lassen, dann werden eigene Ideen
auf den bereitliegenden Karten notiert, diese werden gemischt und das Spiel beginnt von vorn, (klar ist, dass der
Lehrer noch einmal auf wichtige Grundsätze der Pantomime hinweist: langsame, klare, deutliche meist übertriebene
Ausführung, …)
10. Kultur-INSEL-Angebot
Thema: „Klappschnitt“ – Wir zaubern mit Papier (Idee/ Durchführung: Jana Laser)
Material: - farbiges Tonpapier, weißes Papier
Werkzeuge: Schere, Kleber, Bleistift
Durchführung: Vorbereitung: der „Lehrer“ führt die Technik anhand eines einfachen Motives für die Kinder vor, zeigt
den Ablauf und die Möglichkeiten, im Anschluss wählen die Kinder ihr „Lieblingspapier“ aus, und
versuchen ihren Entwurf mit Bleistift umzusetzen, je nach Alter der Kinder abstrakt oder
gegenständlich…
11. Kultur-INSEL-Angebot
Thema: „Kreative Farbgestaltung“ (Idee und Durchführung zum Elterntag: Team Nass
und Bezold)
Material: - farbiges Tonpapier, schwarzes und weißes Papier, Plakatmalfarben, Pastellkreide, Ölkreide,
Abdeckplanen, Müllsäcke, Küchenrolle, alte Pappen …
Werkzeuge: Zahnbürsten, Spülbürsten, Plasteteller, Siebe, Schablonen, Laminierfolien als Schablonenmaterial,
Sprühflaschen (Schere, Kleber, Edding, Bleistift)
Durchführung:
1. Vorbereitung: im Raum werden verschiedene Stationen aufgebaut und die entsprechenden Materialien bereitgelegt,
allgemeine Erklärung zu den Angeboten:
- Schablonentechnik: Schablonen auf Papier gruppieren, Plakatmalfarbe… wählen und mit Zahnbürste über
Sieb streichen (Schablonen können vorab mit Pappe frei zugeschnitten werden, ebenso können vorgefertigte
Schablonen verwendet werden …)
- „Knittertechnik“ (feine Sprühflaschen notwendig!) Papier knittern, Farbe aufsprühen, auf feinen Sprühnebel
achten
- Spritz- und Stupftechnik mit Bürsten; weitere kreative Gestaltung mit verschiedenen Materialien
12. Kultur-INSEL-Angebot
Thema: „Schattenwurf“ (Idee und Durchführung zum Elterntag Team Mühlbach und
Binder)
Material: -schwarzes Tonpapier (fest/ stabil), Schaschlik-Stäbe, Schattenwand
(Rahmen mit Nesselstoff bezogen…) Overhead-Projektor (Polylux), Anleitungen für
Fingerschattenspiel
Werkzeuge: Schere, Kleber, Bleistift
Durchführung:
Vorbereitung: Aufbau der Schattenwand, Materialien bereitlegen,
- die Kinder werden durch die Schattenbilder der Hand angeregt, selbst mit ihren Fingern…zu probieren und
freie zu gestalten
- durch die bereitgelegten Materialien können die Schüler auch eigne Schattenfiguren bauen
- kleine kurze Geschichtenanfänge können das Spiel unterstützen
13. Kultur-INSEL-Angebot
Thema: Schattenwurf –Porträt
Material: schwarzes Tonpapier (A3), ev. farbiges Papier zum Hinterlegen, Polylux
Werkzeuge: Schere, Kleber, Bleistift, weißer Stift (wird besser gesehen)
Durchführung: Vorbereitung: der Polylux wird vor der Tafel (oder Wand) aufgebaut und so positioniert, dass ein
Schattenrissporträt im Lichtkegel entstehen kann, am besten zu zweit aufbauen (Kind oder Erwachsener), dann kann
sich einer im Kutschersitz verkehrt herum auf einen Stuhl setzen, gezeichnet werden kann das Porträt dann im
Wechsel von den Kindern, den begleitenden Eltern…(hilfreich ist ein Blickpunkt für den zu Porträtierenden, dass er gut
gerade aus schauen kann), bei kleinen Kindern kann Mama oder Papa unterstützen
14. Kultur-INSEL-Angebot
Thema: Farbverläufe „Dreh dich schnell…“ (Idee und Durchführung: Elterntag Team
Lorenzonn und Ruff)
Material: - Plakatmalfarben (Flaschen) mit dünnem Ausgießer, runde Papiere für die Farbschleuder,
Abdeckplane/ Wachstuchtischdecke
Werkzeuge: Farbschleuder (befindet sich im Keller der Schule-Hort), Stifte zum Beschriften
Durchführung:
- Vorbereitung: Farbschleuder und Farbflaschen aufbauen, Platz für die Ablage der entstandenen Arbeiten vorbereiten
- zu gestaltendes Papier beschriften, dann in die Farbschleuder einlegen, Magnet in der Mitte aufsetzen, dann starten
- am besten dreht ein Kind und ein zweites gießt vorsichtig die Farben in die Schleuder
15. Kultur-INSEL-Angebot
Thema: „Mach mich bunt“ – textile Gestaltung (Idee und Durchführung zum Elterntag:
Team Orgehs, Markgraf und Gloe)
Material: - Beutel, Baumwollstiftköcher, Caps, …textile Stifte, Textilmalfarben, Folien zum Dazwischenlegen,
Unterlagen (Zeitung/ Abdeckplanen…) ev. Papier für kurze Skizzen und Vorzeichnungen, ev.
Müllbeutelschürzen herstellen, um Verschmutzung der Kleidung zu vermeiden, Schablonen für
Muster, Buchstaben…
Werkzeuge: Pinsel, (Bügeleisen), ev. Zahnbürsten…
Durchführung: -Arbeitsplätze vorbereiten, Beispiele bereitlegen, loslegen…
16. Kultur-INSEL-Angebot
Thema: Trommelwerkstatt (Idee und Durchführung Elterntag Team Landmann und Kohl)
Material: Tontöpfe, Seidenpapier, Kordel, Acrylfarben, Tapetenkleister, Federn, buntes Papier, große
Gummiringe…
Werkzeuge: Schere, Kleber, Bleistift
Durchführung:
- Vorbereitung: Tische sorgfältig abdecken, Materialien gut sichtbar anordnen, Beispiel zeigen bzw. Anleitung legen
- Tontopf auswählen, mit Acrylfarben gestalten (Muster, freie Gestaltung…)
- Seidenpapier vorbereiten (Topfgröße oben als Maß nehmen), Papier mit Tapetenkleister benetzen, nächste Schicht
auflegen, mit Gummiring befestigen, am Schluss Kordel fest darüber binden... (sinnvoll in Partnerarbeit)
- Trommel weiter gestalten…trocknen lassen
17. Kultur-INSEL-Angebot
Thema: Magische Malerei (Idee und Durchführung Team John und Peter)
Material: farbige Kratzpapiere (als Alternative: Kinder bemalen kleine Karten mit
Wachsmalkreiden, sehr bunt und dicht, darüber wird dann schwarze Plakatmalfarbe gestrichen,
nach dem Trocknen mit Holzstiften…kratzbar)
Werkzeuge: Holzgriffel, verschiedene Stifte…zum Schaben und Kratzen
Durchführung:
- Kärtchen auf Unterlagen auslegen, ebenso die Materialien mit denen gekratzt werden kann, freie Gestaltung ebenso
wie thematische (z.B. Unterwasser, Feuerwerk, Monster, Fantasiewesen, Drache…) möglich, sinnvoll ist ein
Probekärtchen, auf denen die Kinder die Kratzwerkzeuge testen können
18. Kultur-INSEL-Angebot
Thema: „Encaustic- Lass es fließen“ (Idee und Durchführung: Team Ahmed und Schulze)
Material: Encaustic Stifte, Encaustic Malfarben, Malkarten A4/5, Unterlagen (z.B. große Pappen),
Stromverteilerdosen, Unterlagen…
Werkzeuge: Encaustic-Maleisen (an der Schule vorhanden)
Durchführung:
…Arbeitsplätze vorbereiten (ev. Werkraum-Steckdosen), Beispiele bereitlegen, Maleisen vorwärmen…loslegen…
Reinigen der Encaustic-Eisen besprechen, Muster lassen sich durch Ziehen, Schieben…gestalten, Wiederholungen
von Strukturen sind sinnvoll, Farben lassen sich durch Überlagerungen mischen
19. Kultur-INSEL-Angebot
Thema: „Origami mit Musik“ (Idee und Durchführung Elterntag Team Meyer und Trute)
Material: farbiges Origamipapier, weißes Papier, Klebestifte, Schritt für Schritt Anleitungen
bereitlegen
Werkzeuge: ev. Falzbein
Durchführung: Vorbereitung von verschiedenen Mustern und Anleitungen, Tische Vorbereiten und Material
bereitlegen, passende Musikauswahl…
20. Kultur-INSEL-Angebot
Thema: „Verfilzt…“ (Idee und Durchführung Elterntag Team Flamm, Nass und Raupach)
Material: Filzwolle, Styroporkugeln, Kernseife, wasserfeste Unterlagen, Handtücher,
Noppenfolie
Werkzeuge: Wasserkocher, Filznadeln, Schüsseln
Durchführung:
- Arbeitsplätze vorbereiten, Material bereitlegen, Erklärung, Muster zeigen,
Nassfilzen: - Filzwolle vorsichtig um die Kugel legen, mit heißen Wasser und Seife befeuchten, dann vorsichtig
anfangen zu filzen (ev. auf Noppenfolie)…
Trockenfilzen: - z.B. Maus aus Wolle formen (mit Körper beginnen) dann mit der Filznadel auf und nieder stechen bis
die Wolle verfilzt, dann weitere Körperteile formen, Ohren dann mit der Nadel ansetzen, durch erneutes Auf- und
Niederstechen (Belehrung zum Umgang mit Filznadel/ Verletzungsgefahr!!!)
Foto Stefan Gabel
21. Kultur-INSEL-Angebot
Thema: „Farbrausch“ (Idee und Durchführung durch den Künstler Wolfgang
Schwarzentrub))
Material: weißes Zeichenpapier A3/ A4, Plakatmalfarben
Werkzeuge: verschiedene Pinsel
Durchführung:
-Vorstellung des Geraer Künstlers Wolfgang Schwarzentrub in der Klasse, er bringt ein eigenes Bild mit, lässt die
Kinder genau betrachten, führt sie dabei zu seinem intensiven Farbauftrag, Schüler dürfen auch vorgehen und sich
das Bild von Nahem betrachten und auch die Struktur der Farbe erfühlen…
- Kinder haben ihren Arbeitsplatz vorbereitet (Malfarben, Pinsel, Mischpalette)
- welche Farbe sieht man jetzt besonders viel draußen…. grün (Mai)
- mit dieser Farbe fangen alle an, sollen einfach frei grüne Tupfen, Schwünge…aufs Papier setzen, Blatt füllen,
dann nächste Farbe….
- weitere Gestaltung mit Pappstreifen, die feuchte Farbe kratzen, schieben…
- dann können alle frei mit ihren Farben gestalten…die meisten sind beim zweiten Durchgang viel lockerer…
22. Kultur-INSEL-Angebot
Thema: Stillleben (Idee und Durchführung durch die Künstlerin Barbara Toch)
Material: weißes Zeichenpapier (A3/4), Zeichenkohle, Fixativ, Objekte für Stillleben (Vase,
Elefant, …), Zeitungspapier als Unterlage
Werkzeuge: …
Durchführung: die Künstlerin Barbara Toch stellt sich der Klasse vor, sie hat verschiedene Objekte mitgebracht und
ein Stillleben aufgebaut, kurze Einführung zu den Malmitteln (Zeichenkohle); genaues Betrachten der Objekte, dann
geht es auch schon los, Barbara Toch hält die Kinder immer wieder dazu an, genau mit dem Vorbild zu vergleichen
-die Auswahl der mitgebrachten Objekte animiert die Kinder zum Gestalten
-> am Nachmittag können die Besucher (Kinder und Eltern) frei mit der Kohle gestalten, sie werden dabei von den
beiden Künstlern (Barbara Toch und Wolfgang Schwarzentrub) unterstützt
23. Kultur-INSEL-Angebot
Thema: „Flinker Zeichenstift“ (Idee und Durchführung durch den Künstler Rainer
Bartossek)
Material: weißes Papier, Bleistift, Tontopf…
Werkzeuge: Radiergummi
Durchführung: - zum Elterntag bot der Künstler Rainer Bartossek Zeichnen mit Kindern und Erwachsenen an, dabei
zeigte er, wie man Formen (z.B. Kugel, Tontopf) mit dem Bleistift darstellen kann, ruhig und geduldig gab er Tipps und
animierte auch Väter zum Zeichnen, sein Vorbild regte an
24. Kultur-INSEL-Angebot
Thema: „Schüsselerlebnis“ (Idee und Durchführung durch die Künstlerin Kathrin Buskies,
Gera)
Material: pro Familie ca. 1 kg Ton, Unterlagen, Hemden (zum Schutz der Kleidung), verschiedene Schüsseln,
Folie für Lebensmittel…
Werkzeuge: Nudelhölzer, viele gesammelte Gegenstände zum Prägen (Spitzendeckchen, Hölzer, Früchte...),
Schwämme
Durchführung: kurze Vorstellung der Künstlerin, gemeinsames Ziel: eine Schüssel herstellen, zuerst erhalten alle
einen Klumpen Ton, sollen eine Kugel formen, mit dem Nudelholz wird daraus im Anschluss ein Platte ausgerollt (nicht
zu dünn …ca.0,7-1cm Stärke), darauf können Kind und Eltern gemeinsam Muster prägen, sind sie zufrieden mit der
Gestaltung wird die Form der zukünftigen Schüssel gewählt, indem sie eine passende Schüssel von den vielen
verschiedenen auswählen, je nach Wunsch kommt das Muster nach außen oder innen (als Trennschicht die Folie nicht
vergessen) jede Schale erhält einen Zettel mit Name der Familie und Glasurwunsch
25. Kultur-INSEL-Angebot
Thema: „Mach den Schulhof bunt…“
Material: farbige Straßenkreiden, Schild mit Aufforderung zur Gestaltung…
Werkzeuge:
Durchführung: Material und Hinweis liegen gut sichtbar auf dem Schulhof aus, jeder kann nach Lust und Laune den
Schulhof gestalten…
26. Kultur-INSEL-Angebot
Thema: Künstlercafé
Vorbereitung und
Durchführung: Kaffee und Kuchen werden angeboten, ebenso Wiener…, Tische sind gemütlich gestellt, mit
frischen Blumen geschmückt, Decken…
Ausstellung mit Arbeiten der beteiligten Künstler, Bilder und Keramik, Ausstellung der entstandenen Schülerarbeiten
vom Vormittag, Erklärung und Führung durch die Kulturagentin