2015./2016. Školska godina kolski... · 2019. 8. 20. · ix. kulturna i javna djelatnost Škole...

GIMNAZIJA I STRUKOVNA ŠKOLA JURJA DOBRILE

PAZIN

ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA

Pazin, 30. rujna 2015.


2

Školski kurikulum za školsku 2015./2016. godinu je temeljem članka 69. stavak 1. podstavak

treći, vezano na članak 18. Statuta Gimnazije i strukovne škole Jurja Dobrile, Pazin, na prijedlog

Nastavničkog vijeća i uz prethodno mišljenje Vijeća roditelja od 29. rujna 2015. godine, donio

Školski odbor na sjednici održanoj 30. rujna 2015. godine.

KLASA: 602-03/15-01/42

URBROJ: 2163-21-01-15-1

Pazin, 30. rujna 2015.

Predsjednica Školskog odbora

Tatjana Močibob, dipl. oecc.


3

SADRŽAJ

I. OPĆI PODACI 7

1. Osnovni podaci o Školi 7

2. Djelatnost Škole – obrazovni sektori, programi i

trajanje obrazovanja po programima 7

II. STRATEGIJA RAZVOJA ŠKOLE 8

1. Misija i vizija Škole 8

2. Razvojni plan Škole u školskoj 2015./2016. godini 10

III. IZBORNA I FAKULTATIVNA NASTAVA 28

1. Izborna nastava u općoj gimnaziji 28

1.1. Informatika – drugi razred 29

1.2. Informatika – treći razred 30

1.3. Informatika četvrti razred 31

1.4. Biologija – četvrti razred 33

1.5. Tjelesna i zdravstvena kultura drugi razred 35

1.6. Tjelesna i zdravstvena kultura treći razred 36

1.7. Tjelesna i zdravstvena kultura četvrti razred 38

1.8. Njemački jezik – četvrti razred 40

1.9. Likovna umjetnost – četvrti razred 41

2. Izborna nastava u četverogodišnjim strukovnim programima 42

2.1. Izborni predmeti u obrazovnom sektoru EKONOMIJE,

TRGOVINE I POSLOVNE ADMINISRACIJE, zanimanje

UPRAVNI REFERENT 42

2.1.1. Latinski jezik – prvi razred 43

2.1.2. Latinski jezik – drugi razred 43

2.1.3. Ljudska prava – drugi razred 45

2.1.4. Ljudska prava – treći razred 46

2.1.5. Filozofija – četvrti razred 46

2.1.6. Javne financije – četvrti razred 47


TRGOVINE I POSLOVNE ADMINISRACIJE, zanimanje

KOMERCIJALIST 48

2.2.1. Talijanski jezik /početno učenje/ - prvi razred 48

2.2.2. Talijanski jezik /napredno učenje/ – prvi razred 49

2.2.3. Njemački jezik – prvi razred 50

2.2.4. Talijanski jezik /početno učenje/ - drugi razred 52

2.2.5. Talijanski jezik /napredno učenje/ - drugi razred 53

2.2.6. Njemački jezik 54

2.2.7. Talijanski jezik /početno učenje/ - treći razred 55

2.2.8. Talijanski jezik /napredno učenje/ - treći razred 56

2.2.9. Njemački jezik 57

2.3. Izborni predmeti u obrazovnom sektoru ELEKTROTEHNIKE I

RAČUNALSTVA, zanimanje TEHNIČAR ZA ELEKTRONIKU 58


4

2.3.1. Analogni i digitalni sklopovi – treći razred 58

2.3.2. Mikroprocesori – treći razred 59

2.3.3. Računala u tehničkim sustavima – četvrti razred 60

3. Izborna nastava Etike i Vjeronauka 61

3.1. Izborna nastava Etike 61

3.2. Izborna nastava Vjeronauka 63

4. Fakultativna nastava 67

4.1. Matematika – treći razred (opća gimnazija) 67

4.2. Matematika – četvrti razred (opća gimnazija) 68

4.3. Matematika – četvrti razred (upravni referent) 69

4.4. Fizika – četvrti razred (opća gimnazija) 70

4.5. Kemija – četvrti razred (opća gimnazija) 70

4.6. Engleski jezik – drugi razred (opća gimnazija) 72

4.7. Njemački jezik – drugi razred (opća gimnazija) 73

IV. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA 74

1. Dodatna nastava – pripreme za državnu maturu 75

1.1. Hrvatski jezik 75

1.2. Matematika 76

1.3. Engleski jezik 77

1.4. Talijanski jezik 78

2. Dodatna nastava – pripreme za natjecanja 79

2.1. Hrvatski jezik 79

2.2. Matematika 80

2.3. Strani jezici 81

2.4. Fizika 82

2.5. Kemija 82

2.6. Biologija 83

2.7. Informatika 84

2.8. Povijest 85

2.9. Geografija 86

2.10. Osnove elektrotehnike 87

2.11. Sportska međurazredna natjecanja 88

3. Dopunska nastava – pomoć učenicima 89

3.1. Matematika 89

V. PROJEKTNA I TERENSKA NASTAVA 90

1. ECCL međunarodna diploma iz Latinskog jezika 90

2. Terenska nastava Institut Ruđera Boškovića Rovinj 91

3. Integrirana jednodnevna terenska nastava iz geografije i

povijesti za 1. razred gimnazije 92

4. Integrirana dvodnevna terenska nastava iz geografije i

povijesti za 1. razrede strukovnih škola 93




5



7. Integrirana jednodnevna terenska nastava iz geografije,

kemije i fizike 96



VI. STRUČNE EKSKURZIJE I IZLETI 98

A) Stručne ekskurzije 98

1. Dani otvorenih vrata PMF u Zagrebu 98

2. Dani otvorenih vrata Instituta Ruđera Boškovića u Zagrebu 99

3. Posjet gospodarskim i državnim institucijama 100

4. Posjeta muzeju Peek & Poke i Prirodoslovnom muzeju u Rijeci 101

5. Posjeta izložbi Leonardo da Vinci i Muzeju iluzija 102

6. Riječki matematički susreti 103

7. Tetragon – natjecanje učenika 3. razreda 104

8. Posjet muzeju matematike Rimini 105

9. Festival matematike - projekt matematika + i Ekipa za 5+ 106

10. Posjet tvrtki „Kamen“ Pazin 107

B) Izleti 108

1. Dvodnevni (trodnevni) izlet učenika drugih razreda 108

2. Jednodnevni izlet učenika prvih razreda 108

C) Maturalne ekskurzije učenika trećih (četvrtih) razreda 110

VII. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI 111

1. Dramsko stvaralaštvo 111

2. Recitatorska skupina 112

3. Glazbeno stvaralaštvo 113

4. Literarno stvaralaštvo 113

5. Radijska skupina (radio –emisija) 115

6. Knjižni klub 116

7. Likovna grupa i estetsko uređenje Škole 117

8. Video i foto grupa 118

9. Matematička grupa 119

10. Sportske grupe 120

11. Plesna skupina 121

12. Školski bend 122

VIII. PROJEKTI ŠKOLE 123

1. Naš put prema kvalitetnoj školi 123

2. Na naš način 127

3. Eko-škola 129

4. SEMEP 130

5. Škola demokracije 131

6. Mladi poduzetnik 132


6

7. Crveni križ 133

8. Humanitarne aktivnosti 135

9. Susreti škola 136

10. Unapređivanje kurikuluma elektrotehničke struke 137

11. Školski sportski klub „Srednjoškolac“ 142

12. E-dnevnik 143

IX. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE 144

1. Profesionalno informiranje 144

2. Dan škole i kulturno zabavni programi 145

3. Kazališne i kino predstave 146

4. Noć Muzeja 147

X. PROGRAM ZDRAVSTVENOG ODGOJA 149

XI. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM 152

XII. PRAĆENJE I VREDNOVANJE OSTVARIVANJA ŠKOLSKOG KURIKULUMA 157


7

I. OPĆI PODACI 1. Osnovni podaci o školi

Naziv Gimnazija i strukovna škola Jurja Dobrile Pazin

Sjedište i adresa 52 000 Pazin, Šetalište Pazinske gimnazije 11

Županija (broj) Istarska županija (18)

Šifra ustanove 18-065-501

Telefon + 385 52 624 017

Telefaks + 385 52 624 226

Mrežna stranica www.gssjd.hr

E-pošta [email protected]

Matični broj 03089231

OIB 89025673993

Žiro račun i banka IBAN HR212402006-1100109145/Erste Bank

Ravnatelj škole Josip Šiklić, prof.

Broj učenika 685

Broj razrednih odjela 26

Broj djelatnika 80

Nastavnici 62

Stručni suradnici i ravnatelj 5

Tajnik, administrativno i pomoćno tehnički djelatnici

13

2. Djelatnost Škole – obrazovni sektori, programi i trajanje obrazovanja po

programima

Program - obrazovni sektor Zanimanje Trajanje Odjela

Opća gimnazija 4 12

Elektrotehnika i računalstvo Tehničar za elektroniku 4 4

Elektromehaničar 3 3

Ekonomija, trgovina i poslovna administracija

Upravni referent 4 4

Komercijalist 4 3

Ukupno razrednih odjela 26

http://www.gssjd.hr/mailto:[email protected]


8

II. STRATEGIJA RAZVOJA ŠKOLE

1. Misija i vizija Škole

Naša je Misija kvalitetom do uspjeha, a naša vizija sažeta u motu: prijateljstvo –

suradnja – kreativnost – kompetencija.

Temeljne vrijednosti kojima se rukovodimo u radu su: učenje i poučavanje, uvažavanje,

odgovornost, zadovoljni ljudi.

Da bi ostvarili Misiju i viziju Škole spremni smo:

1. Učenje, poučavanje i ostale poslove obavljati kvalitetno.

2. Ponašati se odgovorno: u školu i na nastavne satove dolaziti redovito i na vrijeme.

3. Učiniti da atmosfera u školi bude radna i prijateljska. Međusobne nesuglasice rješavati

dogovorom.

4. Poštovati se i uvažavati. Pomagati jedni drugima.

5. Doprinijeti da škola bude mjesto sigurnog i ugodnog boravka. Čuvat ćemo je i uređivati. Brinuti

o imovini.

6. Živjeti kvalitetno i zdravo.


10

2. Razvojni plan Škole u školskoj 2015./2016. godini

Prioritetno područje

Ciljevi Metode i aktivnosti Nužni resursi Vrijeme ostvarenja

Nadležna osoba

Mjerljivi pokazatelji

POUČAVANJE I UČENJE

METODE RADA U NASTAVI

*Poboljšati kvalitetu nastave

*Timski rad *Grupni rad *Individualni rad *Rad u paru

*Redoviti sastanci stručnih vijeća

Kraj školske godine 2015./16.

*Voditelji stručnih vijeća

*Rezultati anketa Zadovoljstvo školom

*Osuvremeniti metode rada u nastavi

*Istraživački projekti *Komunikacija članova stručnog vijeća i izmjena iskustva

*Predmetni nastavnici

*Rezultati na državnoj maturi

*Učiniti zanimljivim nastavni predmet

*Problemska nastava *Terenska nastava

*Suradnja različitih predmetnih nastavnika

*Pedagoginja *Psihologinja

*Usvojenost trajnih znanja *Elaborat

*Povezati nastavni sadržaj sa životom

*Stručne ekskurzije *Razgovori učenika i nastavnika

*Ravnatelj *Izvješća i prezentacije radova

*Razvijati kritički pristup prema nastavnim sadržajima

*Kazališne predstave *Sajam Knjiga

*Računalo Internet *Programerka *Uspjeh učenika

*Uključiti učenike u nastavni rad

*Igre *Asocijacije *Kvizovi

*Raspored sati *DVD *LCd projektori *Publikacije

*Tajnica *Rezultati upisa na visokoškolske ustanove


11

*Povezati sadržaje različitih nastavnih predmeta

* Kolegijalne posjete nastavi

* Nastavnici * Pedagoginja

* Nastavnici *Pedagoginja

*Izvješće i refleksija na SV i Timu za kvalitetu

1. STRUČNO VIJEĆE NASTAVNIKA GEOGRAFIJE I POVIJESTI

1. Korelacija nastavnih sadržaja

*Povezati nastavni sadržaj sa životom i ostvariti korelaciju između predmeta

*Tijekom školske godine

*Nastavnici iz stručnog vijeća

*Ostvarene korelacije - izvješće

2. Gost predavač *Unapređivanje kvalitete nastave

*Zamjene sustručnjaka *Posjete nastavi sustručnjaka *Ekološki otisak - predavanje

*Nastavnici sustručnjaci



*Ostvarene korelacije - izvješće

3. Ocjenjivanje *Unapređivanje kvalitete ocjenjivanja

*Usuglašavanje; tipovi zadataka




*Usklađenost kriterija

4. Integrirana terenska nastava iz geografije i povijesti – posjet Vukovaru, Muzeju Vučedolske kulture i Kopačkom ritu

*Upoznati učenike s domovinom, primijeniti znanja iz geografije i povijesti na konkretnim primjerima. Sagledati pojave i procese sa različitih gledišta (geografski i povijesni aspekt), te povezati prirodne i društvene čimbenike

*Rad u grupi *Rad na tekstu *Rad s internetom *Terenska nastava *Samostalan rad


*Drugo polugodište


*Primjena geografskih i povijesnih znanja na terenu


12

5. Iskustvena nastava

*Primjena novih metoda i iskustveno učenje

*Iskustveno učenje *Nastavnici iz stručnog vijeća


*Nastavnici stručnog vijeća

6. Plastičnim čepovima do skupih lijekova

*Skupljanje plastičnih čepova za potrebe kupovine skupih lijekova

*Rad u grupi, individualni rad, suradnja sa zajednicom i udrugama

*Martina Hrestak, 4B razred, Društvo invalida Poreč


*Martina Hrestak

*Izvješće o rezultatima prikupljanja

7.Integrirana terenska nastava geografija, kemija, fizika – posjet Memorijalni centar „Nikola Tesla“ Smiljan, Senj – kula Nehaj, Gospić

*Upoznati učenike s domovinom, primijeniti znanja iz geografije, fizike, kemije i povijesti na konkretnim primjerima. *Upoznati rad i djelo poznatog izumitelja NikoleTesle

*Terenska nastava, predavanja, samostalni rad

*Damir Skok Martina Hrestak

*Drugo polugodište

**Damir Skok Martina Hrestak

*Izvješće o realizaciji

PROJEKT Prijava na natječaj Nature Conservation and Geologyin Education (GreenEDU)

Popularizacija, podizanje svijesti i obrazovanje na području zaštite prirode u široj zajednici, s posebnim naglaskom na geologiju

*Predavanja *Terenska nastava *Eksperiment

*Hrvatski prirodoslovni muzej, GSŠJD +8 partnera iz 5 zemalja (Slovenija, Češka, Mađarska, Italija, Hrvatska),

*Ožujak 2016.

*Martina Hrestak, Nastavnici, Članovi RPS

*Rezultati natječaja Odobrenje projekta

2. STRUČNO VIJEĆE NASTAVNIKA MATEMATIKE I INFORMATIKE

1. Posjet muzeju informatike Peek & Poke

*Upoznati učenike s povijesti razvoja i građom računala *Povezati nastavni sadržaj s izloženim eksponatima

*Posjet *Učenici 1. razreda gimnazije *Troškovi prijevoza i ulaznica

*Listopad 2015.

*Nastavnici informatike

*Povezati i primijeniti znanja iz informatike sa znanjem iz ostalih predmeta


13

2.Posjet izložbi Leonardo da Vinci / Muzej iluzija Zagreb

*Povezivanje znanja iz raznih predmeta

*Posjet * Učenici fakultativne nastave i matematičke grupe

*Listopad 2015.

*Robert Gortan, Vesna Vujasin Ilić

*Povezivanje i primjena znanja iz matematike sa znanjem iz ostalih predmeta

3.Iskustveno učenje mobilnost nastavnika Ljubljana / Čakovec

*Razmjena iskustava *Suradnja u radu sa kolegama iz drugih škola

*Mobilnost nastavnika *Svi članovi stručnog vijeća *Troškovi prijevoza i boravka

* Tijekom školske godine

* Članovi stručnog vijeća

*Izvješće

4. Ocjenjivanje pisane provjere znanja matematika i informatike

*Usporediti načine sastavljanja, bodovanja i ocjenjivana pisanih provjera

* Razgovor *Demonstracija

*Svi članovi stručnog vijeća



*Usklađenost kriterija

5.Tetragon – natjecanje odjela Sveučilišta u Rijeci

*Povezivanje znanja iz raznih predmeta

*Natjecanje iz matematike, fizike, kemije i biologije

*Učenici 3. razreda gimnazije * Troškovi prijevoza

*Ožujak 2016.

* Nastavnici u 3. razredu gimnazije

*Rezultati na natjecanjima i državnoj maturi

6. Riječki matematički susreti (odjel za matematiku)

*Proširivanje znanja iz matematike

*Posjet

* Učenici *Troškovi prijevoza

*Ožujak 2016.

*Nastavnici matematike

*Rezultati na natjecanjima i državnoj maturi

7. Kolegijalno praćenje nastave

*Osuvremeniti načine rada



8.Posjet tvrtki „Kamen“ Pazin

*Izvanučionička nastava – primjena stečenih teorijskih znanja na vidljivim primjerima u radu pilane kamena

*Posjet *Razgovor *Demonstracija

*Učenici 2e4 *Nastavnici računalstva, matematike, geografije

*Travanj 2016.

*Nastavnici računalstva, matematike

*Rješavanje zadataka iz programiranja i primijenjene matematike


14

3. STRUČNO VIJEĆE NASTAVNIKA HRVATSKOG JEZIKA, LIKOVNE I GLAZBENE UMJETNOSTI

1. Radionica kreativnog pisanja

*Razvijanje kreativnosti u pisanom izražavanju učenika

*Organiziranje radionica kreativnog pisanja

*Troškovi za gosta predavača, voditelja radionice


*M. Burić *Predstavljanje i objavljivanje radova

2. Iskustveno učenje

*Primjena novih metoda rada u nastavi

*Prezentacije, razgovor, radionice

*Komunikacija članova stručnog vijeća, izmjena iskustava


*I. Brajković, M. Burić, A. Ružić

*Primjena novih metoda u nastavi

3. Provjeravanje i ocjenjivanje

*Usporedba različitih načina provjere lektire

*Predstavljanje različitih pristupa u provjeri lektire *Razgovor

*Troškovi fotokopiranja nastavnog materijala


*Članovi stručnog vijeća HJ-a

*Zadovoljstvo učenika i nastavnika

4. STRUČNO VIJEĆE NASTAVNIKA STRANOG JEZIKA

1. Korelacije engleski – hrvatski; engleski – geografija; njemački – geografija – biologija - hrvatski - likovna umjetnost, glazbena umjetnost, talijanski - hrvatski, talijanski -povijest

*Razvijanje kod učenika osjećaja za važnost učenja stranih jezika *Unaprijediti kvalitetu nastave *Poticanje uvažavanja kulturnih i jezičnih raznolikosti.

*Grupni, individualni i frontalni oblik rada, igre, asocijacije, kvizovi

*Troškovi fotokopiranja


*Nastavnici engleskog, njemačkog, talijanskog i latinskog jezika

*Rezultati anketa *Izvješća i prezentacije radova *Usvojenost trajnih znanja *Uspjeh učenika


15

2. Obilježavanje međunarodnog dana jezika (Tema: Sport)

*Razvijanje kod učenika osjećaja za važnost učenja stranih jezika *Unaprijediti kvalitetu nastave *Poticanje uvažavanja kulturnih i jezičnih raznolikosti

*Grupni, individualni i frontalni oblik rada, igre, asocijacije, kvizovi



*Nastavnici engleskog, njemačkog, talijanskog i latinskog jezika

*Rezultati anketa *Izvješća i prezentacije radova *Usvojenost trajnih znanja *Uspjeh učenika

3. Sudjelovanje u Propyxu/EdModo

*Unaprijediti kvalitetu nastave

*Individualni rad *Rad u paru

*Redoviti sastanci stručnih vijeća

*Tijekom prvog polugodišta

*Nastavnici engleskog jezika

*Zadovoljstvo i napredak učenika

4. Plesni projekt -engleski jezik

*Osuvremeniti metode rada u nastavi i unaprijediti kvalitetu nastave

*Posjet kazališnoj predstavi *Razgovor

*Troškovi prijevoza, ulaznica


*Nastavnici talijanskog jezika

*Zadovoljstvo učenika

5. Projekt- Mojih 5 minuta slave

*Predstavljanje najboljih učeničkih radova u obliku kratkih izlaganja/ prezentacija * Poticanje učenika na daljnji rad i napredak

*Individualni (mentorirani) rad

*Troškovi izrade plakata


*Nastavnici engleskog jezika

* Zadovoljstvo i afirmacija postignuća učenika

6. Susreti škola (Prijava na Erasmus+)

*Održati razmjenu s Marlom

*Rad na projektu *Redovita komunikacija s ASGS Marl


*Nastavnica njemačkog jezika

*Zadovoljstvo učenika

7. Izrada internetske stranice Stručnog vijeća stranih jezika

*Osuvremeniti nastavne sadržaje i metode rada kroz stalnu dostupnost informacija

*Nastavnici individualno *Tijekom školske godine

*Nastavnici engleskog, talijanskog, njemačkog i latinskog jezika

*Ažuriranost školskog weba


16

5. STRUČNO VIJEĆE NASTAVNIKA DRUŠTVENE SKUPINE PREDMETA

1. Metode rada Rad na izvornom tekstu

*Razvijati vještine interpretacije teksta kroz logičku analizu

*Razgovor (kroz navođenje pitanjima)

*Učenici 3-ih i 4-ih razreda gimnazije


*Stručno vijeće

*Radovi učenika, izvješća

2. Iskustveno i izvanučioničko učenje

*Prikazati kolegama novousvojene vještine za izvanučioničku nastavu i održavanje ogledne nastave

*Razgovor, prezentacija, primjer u nastavnom procesu

*Hamer, boje, škare, fotokopirni aparat


*Ines Brajković *Izvješća i prezentacije radova

3. Kolegijalno praćenje nastavnika

*Razmjena iskustava, nove ideje, prijedlozi za unapređenje nastave

*Praćenje, razgovor *Članovi stručnog vijeća *Pedagoginja


*Članovi stručnog vijeća na dobrovoljnoj osnovi

*Eventualne primjene u nastavi

6. STRUČNO VIJEĆE NASTAVNIKA EKONOMSKE I PRAVNE SKUPINE PREDMETA

1. Metode rada Kolegijalno praćenje nastave

*Povezati nastavne sadržaje *Unaprijediti kvalitetu nastave

*Razgovor *Prezentacija



* Grubor J. * Fabris R. * Močibob T. Glavičić A., Prodan S. Težak T.

*Seminarski rad i*Praktičan rad učenika

2. Uključivanje novih kolegica u nastavu

*Povezati nastavne sadržaje *Unaprijediti kvalitetu nastave

*Razgovor *Prezentacija


* Svi članovi vijeća

*Izvješće


17

7. STRUČNO VIJEĆE NASTAVNIKA BIOLOGIJE, KEMIJE I FIZIKE

1. Gosti predavači – prof. dr. sc. Nenad Judaš PMF -kemija

*Edukacija nastavnika i učenika

*Predavanje *Tijekom godine

*Nastavnici kemije, ostali zainteresirani nastavnici, učenici

2. Kolegijalno praćenje nastave

*Metodičko usavršavanje *Posjete nastavi *Refleksija i samorefleksija *Razgovor

*Nastavnici sustručnjaci *Pedagoginja

*Tijekom godine

*Članovi stručnog vijeća

*Izvješća nastavnika i pedagoginje

3. Izvanučionička nastava

*Metodičko usavršavanje nastavnika, poboljšanje kvalitete nastavnog procesa

*Razgovor *Samostalni rad * Grupni rad

*Nastavnici, učenici gimnazijskih i strukovnih razreda

*Tijekom godine (proljeće 2016.)


*Primjena novih metoda rada *Evaluacija u razredu i na sastancima stručnog vijeća


18

9. STRUČNO VIJEĆE NASTAVNIKA ELEKTROTEHNIKE

1. Projekt- Poduzetništvo i struka, Filix d.o.o.

*Upoznati učenike s alternativnim načinima osvjetljavanja prostora

*Terenska nastava *Razna mjerenja *Prikupljanje podataka *Opažanja

* Troškove eventualnih putovanja snose učenici

*Travanj 2016.


*Izvješća učenika u obliku referata ili ppt

2. Projekt Unaprjeđenje kurikuluma elektrotehničke skupine predmeta

* Stvaranje poduzetničkog duha kod učenika strukovnih razreda

* Planiranje, projektiranje, Izrada i plasiranje radova učenika na tržište * Uvođenje novih tehnologija u planove i programe iz predmeta EMK te u Strukovnu praksu

*Troškovi se pokrivaju iz europskog fonda

*Tijekom školske godine s različitim aktivnostima

*Članovi stručnog vijeća, 3 profesora iz Srednje škole Mate Blažina Labin

*Na kraju će biti prezentirani finalni radovi koji predstavljaju cjelogodišnji rad na projektu


19

ŠKOLSKI KURIKULUM

1. PROJEKT E-DNEVNIK

* Praćenje i ocjenjivanje učenika putem E–dnevnika u svim razredima Škole

*Vođenje kompletne dokumentacije za sve učenike Škole

*Svi nastavnici *Svi učenici *Svi roditelji *Tableti *Računala

*Kraj školske 2015./2016. godine

*Blečić Stambulić Silvana - administrator *Vladimira Jeromela-Vasiljević administrator

*Ispunjen E-dnevnik *Anketa o prijedlozima za usavršavanje

2. EUROPSKI SOCIJALNI FOND Projekt Unaprjeđenje kurikuluma elektrotehničke skupine predmeta

*Ažuriranje kurikuluma u elektrotehničkoj grupi predmeta *Jačanje kompetencija nastavnika za razvoj poduzetničkih vještina i projektnog pristupa kod učenika * Stvaranje poduzetničkog duha kod učenika strukovnih razreda

* Planiranje, projektiranje, Izrada i plasiranje radova učenika na tržište * Uvođenje novih tehnologija u planove i programe iz predmeta Radioničke vježbe i Strukovnu praksu

*Troškovi se pokrivaju iz europskog fonda


*Ravnatelj *Antonela Frank Medica *Gorana Družeta *Članovi stručnog vijeća * 3 nastavnika iz Srednje škole Mate Blažina Labin *Slavica Žužić *Jasna Sloković

*Na kraju će biti prezentirani finalni radovi koji predstavljaju cjelogodišnji rad na projektu

3. ERASMUS+ KA2 EU PROJEKT Prijava na natječaj Koordinator Finska Novi alati: novi učenici? novi nastavnici?

*Prijava na Poziv za podnošenje prijedloga u okviru programa Erasmus+ Europske unije *Suradnja između nastavnika iz Finske, Francuske, Italije,

*Izrada projekta i dostava na natječaj *Planirane aktivnosti u projektu: projektni sastanci , individualne mobilnosti, produkcija, video konferencije, uređivanje internetske stranice, e-

Ljudski resursi: *nastavnici i učenici uključeni u projekt *Ravnatelj *Razvojno pedagoška služba *Djelatnici škole Materijalni resursi:

*Ožujak 2016. prijava *Srpanj 2016. rezultati prijave

*Ružić Amneris - koordinator projekta * Miličić Andrejina * Žužić Slavica *Nastavnici uključeni u projekt

*Prihvaćanje projekta od strane Agencije za mobilnost i programe Europske unije


20

New tools: new students? new teachers?

Bugarske, Portugala i Hrvatske *Istraživati, analizirati i usporediti upotrebu ICT -a u nastavi različitih partnerskih škola.

pošta, izrada prezentacija, izrada video uradaka *Iskustveno učenje *Pripreme za nastavu *Primjeri dobre prakse *Istraživanje stavova nastavnika i učenika o primjeni ICT-a

*Plan rada sastanaka i vrednovanje projekta *Integracija aktivnosti u Školski kurikulum *Aktivnosti integrirane u nastavu *Internetske stranice *Upitnici *Priprema materijala i prezentacija projekta

*Ravnatelj

INDIVIDUALNE MOBILNOSTI UČENIKA I NASTAVNIKA

*Omogućiti učenicima mobilnosti u trajanju od 2 mjeseca. *Usavršavanje stranih jezika, akademskih vještina *Osobni razvoj *Upoznavanje drugih europskih zemalja, jezika i kultura *Otkrivanje mogućnosti koje Europska unija nudi mladim ljudima.

*Videokonferencije *e-pošta *Pohađanje nastave na stranim jezicima *Skype *Raspored nastavnih predmeta u školi primatelju *Raspored nastavnih predmeta u matičnoj školi *Organizacija izleta i druženja *Suradnja s obiteljima *Učenje hrvatskog kao stranog jezika

*Naši učenici i nastavnici *Učenici i nastavnici iz partnerskih škola


* Miličić Andrejina *Amneris Ružić * Žužić Slavica *Nastavnici uključeni u projekt * Ravnatelj * Članovi RPS


4. ERASMUS+ KA2 EU PROJEKT Prijava na natječaj Koordinator Španjolska

*Prijava na Poziv za podnošenje prijedloga u okviru programa Erasmus+ Europske unije *Suradnja između nastavnika iz Španjolske,

*Izrada projekta i dostava na natječaj *Planirane aktivnosti u projektu: projektni sastanci , individualne mobilnosti, video konferencije, uređivanje internetske,

Ljudski resursi: *Nastavnici i učenici uključeni u projekt *Ravnatelj *Članovi RPS *Djelatnici škole Materijalni resursi:


* Miličić Andrejina *Ružić Amneris *Družeta Gorana * Žužić Slavica – voditelj



21

Izvanučionično učenje (Iskustveno učenje) Outdoor learning (Experiential learning)

Danske, Češke, Portugala i Hrvatske * Primijeniti iskustveno i izvanučionično učenje u nastavi *Analizirati i usporediti različite strategije koje koriste partnerske škole i njihovi školski sustavi za osiguravanje uvjeta za primjenu iskustvenog učenja u nastavi

stranice, e-pošta, izrada prezentacija, izrada video uradaka, iskustveno učenje, pripreme za nastavu iz hrvatskoga jezika, stranih jezika, geografije, biologije i dr., nastava izvan učionice, primjeri dobre prakse, istraživanje stavova nastavnika i učenika o iskustvenom učenju

*Plan rada sastanaka i vrednovanje *Integracija aktivnosti u Školski kurikulum *Aktivnosti integrirane u nastavu *Internetske stranice *Upitnici *Priprema materijala i prezentacija projekta

projektnog tima Škole *nastavnici uključeni u projekt * ravnatelj * članovi RPS

INDIVIDUALNE MOBILNOSTI UČENIKA

*Omogućiti učenicima mobilnosti u trajanju od 2 mjeseca. *Usavršavanje stranih jezika, akademskih vještina *Osobni razvoj *Upoznavanje drugih europskih zemalja, jezika i kultura *Otkrivanje mogućnosti koje Europska unija nudi mladim ljudima.

*Videokonferencije *e-pošta *Pohađanje nastave na stranim jezicima *Skype *Raspored nastavnih predmeta u školi primatelju *Raspored nastavnih predmeta u matičnoj školi *Organizacija izleta i druženja *Suradnja s obiteljima *Učenje hrvatskog kao stranog jezika

* Naši učenici *Strani učenici


* Miličić Andrejina *Amneris Ružić *Družeta Gorana * Žužić Slavica *NastavnIci uključeni u projekt * Ravnatelj * Članovi RPS



22

5. ERASMUS+ KA1 EU PROJEKT Prijava na natječaj INDIVIDUALNE MOBILNOSTI NASTAVNIKA Primjena informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi

*Prijava na Poziv za podnošenje prijedloga u okviru programa Erasmus+ Europske unije *Profesionalni razvoj nastavnika *Stručno usavršavanje * Iskustveno učenje

*Individualni rad *Rad u paru *Timski rad *Iskustveno učenje *Terenska nastava *Primjeri dobre prakse *Demonstracija

*Zainteresirani nastavnici


* Petra Pifar *Miličić Andrejina *Slavica Žužić


6. ERASMUS+ KA2 EU PROJEKT Prijava na natječaj SUSRETI ŠKOLA Gimnazija iz Marla NJEMAČKA

*Prijava na Poziv za podnošenje prijedloga u okviru programa Erasmus+ Europske unije *Održati razmjenu učenika, usavršavanje stranih jezika, osobni razvoj te upoznavanje jezika i kultura drugih europskih zemalja,

*Iskustveno učenje *Terenska nastava *Primjeri dobre prakse *Demonstracija

*Redovita komunikacija s ASGS Marl


*Nastavnica njemačkog jezika *Daliborka Tojčić



23

7. PROJEKT Prijava na natječaj Nature Conservation and Geologyin Education (GreenEDU)

*Prijava na Poziv za podnošenje prijedloga u okviru programa *Popularizacija, podizanje svijesti i obrazovanje na području zaštite prirode u široj zajednici, s posebnim naglaskom na geologiju



*Ožujak 2016. *Martina Hrestak, Nastavnici, Članovi RPS


8. SUSTRETI ŠKOLA Elektrotehniško -računalniška strokovna šola in gimnazija Ljubljana SLOVENIJA

*Profesionalni razvoj nastavnika * Iskustveno učenje *Stručno usavršavanje

*Primjeri dobre prakse *Prezentacija rada *Radionice *Izlaganja *Prisustvovanje nastavi

Nastavnici iz Pazina u Ljubljanu Nastavnici iz Ljubljane u Pazin

siječanj 2016. studeni 2016.

*Ravnatelj *Slavica Žužić *Jasna Sloković

*Refleksija *Izvješća

9. SUSTRETI ŠKOLA SOU "Josif Josifovski" Gevgelija MAKEDONIJA

*Profesionalni razvoj nastavnika * Iskustveno učenje *Stručno usavršavanje

*Primjeri dobre prakse *Prezentacija rada *Radionice *Izlaganja

Nastavnici iz Gevgelije u Pazin Nastavnici iz Pazina u Gevgeliju

veljača 2016. travanj 2016.

*Ravnatelj *Slavica Žužić *Jasna Sloković


10. PROJEKT Prijava na natječaj Nature Conservation and Geologyin Education (GreenEDU)

Popularizacija, podizanje svijesti i obrazovanje na području zaštite prirode u široj zajednici, s posebnim naglaskom na geologiju



*Ožujak 2016. *Martina Hrestak, Nastavnici, Članovi RPS

*Rezultati natječaja Odobrenje projekta


24

ŠKOLSKO OZRAČJE

1. ISPITIVANJE ZADOVOLJSTVA ŠKOLOM

*Ispitati procjene i samoprocjene učenika, nastavnika i roditelja Škole s ciljem stvaranja što boljeg školskog ozračja

*Anketni upitnik za učenike *Anketni upitnik za nastavnike *Anketni upitnik za roditelje (Bezinović P.) *Analiza rezultata istraživanja, rasprava, prijedlozi

*Nastavnici Škole *Učenici Škole *Roditelji Škole

*Ožujak *Travanj *Svibanj

* Žužić Slavica * Sloković Jasna

*Prezentacija rezultata istraživanja

2.VIJEĆE UČENIKA Pješačenje za Dan škole

*Razvijanje dobrih odnosa među učenicima, učenicima i nastavnicima i ostalim djelatnicima škole

*Pješačenje *Društvene igre *Sportske igre

*Nastavnici Škole *Učenici Škole

*Travanj 2016.

*Ravnatelj *Razrednici *Jasna Sloković *Slavica Žužić


Izvannastavne sportske aktivnosti

*Razvijanje dobrih odnosa među učenicima, učenicima i nastavnicima i ostalim djelatnicima škole

* Međurazredna natjecanja u različitim sportovima

*Nastavnici Škole *Učenici Škole


*Milan Červar *Nastavnici TZK

*Održana natjecanja

Eko dan Škole *Stvaranje ugodnog školskog ozračja

*Urediti prostor dnevnog boravka u školi s rabljenim namještajem da bude kao dnevna soba

*Nastavnici Škole *Učenici Škole *Suradnici iz lokalne zajednice

Prosinac 2015. *Jasna Sloković *Uređen prostor dnevnog boravka učenika

3. TEAM BUILDING *Povezivanje djelatnika škole, bolje međusobno upoznavanje s ciljem stvaranja boljih odnosa

*Zajednički izlet *Djelatnici škole *Tijekom godine

*Jasna Sloković *Slavica Žužić

*Refleksija


25

LJUDSKI RESURSI

STRUČNO USAVRŠAVANJE NASTAVNIKA Izlaganja Radionice na određene teme

*Poboljšati profesionalne kompetencije nastavnika * Iskustveno učenje *Poboljšati profesionalne kompetencije nastavnika

*Seminari *Financijski *Kraj školske godine

2015./16.

*Ravnatelj *Rezultati na državnoj maturi *Opći uspjeh učenika

*Teorija izbora u školi *Nastavnici koji su završili 1. Seminar 2. stupnja TIUŠ - 2 grupe

*Tijekom drugog polugodišta

*Jagoda Tonšić Krema Štefanija Prosenjak Žumbar

*Edukacija razrednika i nastavnika e-dnevnik

*Razrednici koji prvi put rade s e-dnevnikom i nastavnici po potrebi

Rujan 2015. *Blečić S. Silvana

*Anketni upitnik - prednosti i nedostaci e-dnevnika

*Svjetlosno onečišćenje *Nastavničko vijeće listopad 2015.

*Korado Korlević

*Refleksija

*Motivacija učenika *Nastavničko vijeće Veljača 2016.

Dinka Juričić *Refleksija

*Hrvatska 2020. *Nastavničko vijeće travanj 2016.

Velimir Srića *Refleksija


26

MATERIJALNO TEHNIČKI UVJETI

DOGRADNJA ŠKOLE

*Dogradnja škole

* Rješavanje zemljišta za dogradnju škole

*Osigurati sredstva za izradu potrebne dokumentacije

*Kraj školske godine 2015./16.

*Ravnatelj *Županija Istarska *Grad Pazin

*Analiza učinjenog

SURADNJA S RAZLIČITIM DIONICIMA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA

SURADNJA S LOKALNOM ZAJEDNICOM I UDRUGAMA

*Povezivanje Škole s gradskim institucijama i udrugama

* Muzej *Gradska knjižnica * Kuća za pisce *Društvo tjelesnih invalida Pazin *Folklorno društvo Pazin *LAG središnje Istre *Kud Roženice Pazin *Gradsko društvo Crvenog križa Pazin *Dom za psihički bolesne osobe Brkač *Dnevni boravak za starije osobe u Pazinu *Društvo MR Pazin

*Nastavnici iz povijesti, hrvatskog jezika, likovne i glazbene umjetnosti *Učenici *Ines Brajković


* Rimanić Magda *Jasna Sloković *Ravnatelj

*Analiza učinjenog


27

*Predstavljanje udruga grada Pazina

*Animiranje učenika za suradnju i povezanost s lokalnom zajednicom

*Prezentacija rada udruga *Učenici *Drugo polugodište

*Josip Šiklić *Analiza ostvarenog

Noć Muzeja 2016. *Razvoj svijesti o vrijednosti etnografske povijesno kulturne baštine Istre vezane uz vrijeme reformista Jurja Dobrile. *Povećanje broja posjetitelja i stvaranje nove muzejske publike. *Interakcija posjetitelja i muzejskih djelatnika.

*Istraživanje: Školstvo u Istri i svakodnevni život na prijelazu 19. u 20.st. *Priprema izložbe *Timski rad *Museo kviza *Koncert

*Učenici *Nastavnici *Dramska grupa *Novinarska grupa *Vokalna skupina Rožice *Školski band

*29. siječnja 2016. od 18,00 do 01,00h

*Ravnatelj *članovi RPS

*Analiza ostvarenog

UPRAVLJANJE ŠKOLOM

PROMIDŽBA ŠKOLE

*Rad na promidžbi Škole *Izrada novog vizualnog identiteta Škole

* Izrada promidžbenog materijala * Majice, kemijske *Video film *Logo Škole *Web stranice škole *Posjetnice

*Članovi Tima za kvalitetu

*Kraj školske godine 2015./16.

* Ravnatelj *Slavica Žužić *Jasna Sloković *Martina Hrestak *Vladimira Jeromela V. *Ines Brajković

*Analiza učinjenog

III. IZBORNA I FAKULTATIVNA NASTAVA

1. Izborna nastava u općoj gimnaziji

IZBORNA NASTAVA obvezni je dio nastavnog plana opće gimnazije od drugog razreda i ostvaruje se s dva sata nastave tjedno. Tijekom gimnazijske izobrazbe učenici mogu izabrati jedan, dva ili tri izborna programa, odnosno izborni programi mogu biti jednogodišnji, dvogodišnji ili trogodišnji. Zadaće su izbornih programa širenje i produbljivanje znanja u pojedinim nastavnim područjima obaveznih nastavnih predmeta ili stjecanja novih znanja iz nekih područja znanosti koja nisu zastupljena u obaveznom dijelu programa. Izborna nastava u strukovnim programima definirana je i vezana uz strukovne sadržaje koji su obavezni. FAKULTATIVNA NASTAVA neobvezni je dio nastavnog plana i programa srednjoškolskog

obrazovanja. Fakultativni dio nastavnog plana i programa u srednjoj školi obuhvaća nastavne

predmete, odnosno nastavne sadržaje kojima se zadovoljavaju interesi učenika u skladu s

mogućnostima škole. Početkom ove školske godine, na temelju anketa, učenici su u izbornoj i

fakultativnoj nastavi odabrali sljedeće nastavne predmete:

RB NAZIV PREDMETA- SKUPINE

RAZREDNI ODJEL

BROJ UČENIK

A

TJEDNO SATI

SATI GODIŠNJ

E

PREDMETNI NASTAVNIK

A/ IZBORNA NASTAVA DRUGI RAZRED OPĆE GIMNAZIJE

1 Informatika 2A 23 2 70 ŽELJKO NAČINOVIĆ

2 Informatika 2A 2 70 SILVIJA MAVRIĆ

3 Informatika 2B 10 2 70 ŽELJKO NAČINOVIĆ

4 Informatika 2B 3 2 70 ENNA PEROŠ

5 Informatika 2C 6

6 TZK 2A 3 2 70 ANIKA UJČIĆ

7 TZK 2B 17

8 TZK 2C 23 2 70 SANJA CVITIĆ

UKUPNO A/ 85 12 420

B/ IZBORNA NASTAVA TREĆI RAZRED OPĆE GIMNAZIJE

1 Informatika 3A 22 2 70 ŽELJKO NAČINOVIĆ

2 Informatika 3A 2 70 BRANKA MANDIĆ SMOLJAN

3 Informatika 3B 12 2 70 ŽELJKO NAČINOVIĆ

4 Informatika 3C 10 2 70 BRANKA MANDIĆ SMOLJAN

5 TZK 3A 6 2 70 MILAN ČERVAR

6 TZK 3B 17

7 TZK 3C 19 2 70 SANJA CVITIĆ

UKUPNO B/ 86 12 420

C/ IZBORNA NASTAVA ČETVRTI RAZRED OPĆE GIMNAZIJE

1 Informatika 4A 8 2 64 BRANKA MANDIĆ SMOLJAN

2 Informatika 4B 3 BRANKA MANDIĆ SMOLJAN

3 Informatika 4C 10 2 64 SILVANA BLEČIĆ STAMBULIĆ

4 Biologija 4A 8 2 64 IVANA BURIĆ

5 Biologija 4B 16 2 64 DUŠICA DORČIĆ


29

6 Biologija 4C 1

7 Njemački jezik 4A 8 2 64 DALIBORKA TOJČIĆ

8 Likovna umjetnost

4A 6 2 64 EVA BULIĆ

9 4C 15

10 4B 1

11 TZK 4B 7 2 64 ANIKA UJČIĆ

12 TZK 4C 3

UKUPNO C/ 86 14 448

SVEUKUPNO - OPĆA GIMNAZIJA 257 38 1288

FAKULTATIVNA NASTAVA U OPĆOJ GIMNAZIJI

1 Njemački jezik

2A 1 KONZUL-TACIJE

* DALIBORKA TOJČIĆ

2 4C 1 * DALIBORKA TOJČIĆ

3 Engleski jezik 2A 1 * RENATA PIFAR MACUKA

4 Fizika 4B 2 1 32 BRANKA GRŽINIĆ

5 4C 6

6 Kemija 4B 8 1 32 DAMIR SKOK

7 Matematika 3A 6 2 64 VESNA VUJASIN ILIĆ

8 3C 6

9 4A 3 2 64 ROBERT GORTAN

10 4B 1

11 4C 6

UKUPNO 41 6 192

1.1. Informatika – drugi razred

CILJEVI: Primjena naprednih tehnika korištenja Worda, svladavanje izrade proračunskih tablica i izrade

prezentacija, savladavanje pretraživanje weba, primjena korištenja e-maila

ZADACI: Razvijati sposobnost za pravilno rasuđivanje i zaključivanje, maštu i stvaralačko mišljenje.

Razviti sposobnost za primjenu informatike kao priprema za polaganje izbornog predmeta državne

matura

VODITELJ/I: Željko Načinović, prof., Enna Peroš, mag.edu.inf., Silvija Mavrić, prof.

RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI

VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)

NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA

(instrumenti, alati,

uređaji, materijali…)

NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1.

Internet

11

IX.- X.

Znati pojmove vezane za Internet, te znati

Usmeno izlaganje Vježbe

Vinkoslav Galešev, Lidija Kralj, Gordana Sokol, Zlatan Soldo i Dragan


30

2. 3. 4.

Microsoft Word Proračunske tablice u Excelu Prezentacije Power Point

7 36 11

X.- XI. XI.- IV. IV.- VI.

pretraživati web i koristiti e-mail Savladavanje naprednih tehnika u korištenju Word-a radi primjene tih znanja i vještina u radu s programom Svladavanje izrade proračunskih tablica, korištenje formula i funkcija, izrada grafova na temelju proračunske tablice. Savladavanje izrada prezentacija koristeći MS Office Power Point

Demonstracija Frontalni rad Individualni rad Rad u paru Timski rad Grupni rad

Kovač : INFORMATIKA I RAČUNALSTVO, multimedijski udžbenik informatike i računalstva za srednje škole i gimnazije, Sysprint, Zagreb

1.2. Informatika – treći razred

CILJEVI: Primjena naprednih tehnika korištenja Worda, razvijanje sposobnosti logičkog mišljenja

potrebnog za rješavanje problemskih zadataka, svladavanje baza podataka u Excelu, usvajanje

izrade baze podataka u Accessu, usvajanje obrade fotografija u programu GIMP 2.0

ZADACI: Razvijati sposobnost za pravilno rasuđivanje i zaključivanje, maštu i stvaralačko mišljenje.

Razviti sposobnost za primjenu informatike kao priprema za polaganje državne mature.

VODITELJ/I: Željko Načinović, prof. (3A i 3B), Branka Mandić Smoljan, prof. (3A i 3C)


31

RB

TEMA/SADRŽAJ

BROJ

SATI

VRIJEME REALIZACIJ

E (mjesec)ili (od – do)


(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)

NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4. 5.

Obrada teksta – MS Word Brojevni sustavi, logički sklopovi, algoritmi Excel kao baza podatka Baze podataka u Access-u Računalna grafika

11 30 5 16 8

IX.-X. X.-II. II. III.-IV. V.-VI.

Savladavanje naprednih tehnika u korištenju Word-a radi primjene tih znanja i vještina u pisanju seminarskih radova. Rješavanje složenijih zadataka i primjena na problemskim zadacima Savladavanje baza podataka u Excelu. Savladavanje izrade baze podataka u Accessu. Upoznati se s računalnom grafikom i programom GIMP 2.0, razviti vještine i naučiti tehnike digitalne obrade rasterske grafike

Usmeno izlaganje Vježbe Demonstracija Frontalni rad Individualni rad Rad u paru Timski rad Grupni rad

Vinkoslav

Galešev, Predrag

Brođanac, Milan

Korać, Snježana

Babić, Zlatan

Soldo,…INFORM

ATIKA I

RAČUNALSTVO

Multimedijski

udžbenik

informatike i

računalstva za

srednje škole i

gimnazije,

Sysprint

1.3. Informatika – četvrti razred

CILJEVI: Primjena naprednih tehnika korištenja Worda, savladavanje osnova programiranja, te izradu

web stranica

ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko rasuđivanje. Razvijati sposobnost za

pravilno rasuđivanje i zaključivanje, maštu i stvaralačko mišljenje. Razviti sposobnost za primjenu

informatike kao priprema za polaganje mature i prijamnih ispita.


32

Voditelji: Branka Mandić Smoljan, prof. /4A, 4B/, Silvana Blečić Stambulić, prof. /4C/

RB

TEMA/SADRŽAJ

BROJ

SATI

VRIJEME REALIZAC

IJE (mjesec)il

i (od – do)

NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA (instrument

i, alati, uređaji,

materijali…)

NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

NAPOMENA

1. 2. 3.

Obrada teksta – MS Word Programiranje – C++

20 24 20

IX. – XI. XI. –II. II. –V.

Računala, projektor, Instaliran Ms Word instaliran CodeBlocks program instalirani Microsoft Expression Web 4

Frontalni rad Individualni rad Rad u paru Vježbe Demonstracija

V. Galešev, Lidija Kralj, Gordana Sokol, Zlatan Soldo i Dragan Kovač : INFORMATIKA I RAČUNALSTVO (udžbenik s CD-om) za srednje škole, udžbenik za 1. i 2. razred, Sysprint 2007.

Savladavanje naprednih tehnika u korištenju Word-a radi primjene tih znanja i vještina u pisanju seminarskih radova. Vladati osnovnim naredbama program. jezika C++ i znati ih primijeniti prilikom rješavanje postavljenih problema / zadataka. Razviti sposobnost logičkog mišljenja potrebnog za rješavanje problemskih zadataka. Savladati osnovne tehnike izrade web stranica i primijeniti ta


33

Microsoft Expression Web 4

znanja i vještine u izradi konkretnog web site-a.

1.4. Biologija – četvrti razred

CILJEVI: Usvajanje znanja i vještina iz područja bioloških znanosti u funkciji razvijanja odgovarajućih

odnosa prema vlastitom životu, prema životu zdravlju drugih ljudi, drugih bića i okoliša te razvijanje

zanimanja i poštovanja prema fenomenima života te stvaranja temelja za nastavak školovanja na

visokoškolskoj razini.

ZADACI: Proširiti znanje iz područja bioloških znanosti osposobiti učenike za samostalno istraživanje i

korištenje znanja za natjecanja (biologija; eko-kviz) kao i za nastavak školovanja.

VODITELJI: Dušica Dorčić, dipl. ing. biologije (4B, 4C) i Ivana Burić, dipl. ing. biologije (4A)





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Dokazivanje ugljikohidrata Dokazivanje proteina i lipida Dokazivanje vitamina C Izolacija DNA Film kloniranje Mitoza i mejoza Bakterije Krvne stanice i krvne grupe Biljna tkiva Biljne uklopine i plastidi Gljive Prijenos kroz membranu

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

rujan 2015. listopad 2015. studeni 2015.

Lugolova otopina, hrana sa i bez UH Modra galica, limunska kiselina, hrana sa i bez masti i proteina Vit C, naranča, Lugol, škrob Brokula, banana, detergent Projektor, laptop Luk, bojilo Petrijeve zdjelice, štapići za briseve, hranjiva podloga Mikroskop, preparati

Praktični rad u paru ili u skupini, ovisno o dostupnim materijalima i sredstvima

Udžbenici i radne bilježnice od 1. do 4. razreda, priručnici za nastavu biologija


34

13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32.

Razdvajanje staničnih pigmenata Antocijani, pH indikatori Fotosinteza-dokaz škroba Posjet medicinsko-biokemijskom laboratoriju Sekcija ribe Sekcija škampa Sekcija sipe i lignje Sekcija bubrega i slezene Sekcija srca Sekcija oka Film Darwin Izrada hranilišta za ptice Upoznavanje jestivih i ljekovitih biljaka Upoznavanje drveća u okolici škole Film Blizanci u maternici Posjet udruzi Happy end Film Zaljev Posjet vrtu Alda Nefata Ponavljanje i sistematizacija gradiva svih razreda SŠ iz biologije i pripreme za državnu maturu

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4

prosinac 2015. siječanj 2016. veljača 2016. ožujak 2016. travanj 2016. svibanj 2016.

Mikroskop, preparati Mikroskop, preparati Svježe gljive i mikroskop Crveni kupus, mikroskop, sol Listovi biljaka, benzen, alkohol Kupus, različite kuhinjske kemikalije Lugol, biljka lončanica Riba i pribor za seciranje Škamp i pribor za seciranje Sipa i lignja i pribor za seciranje Bubreg i slezena i pribor za seciranje Srce i pribor za seciranje Oko i pribor za seciranje Laptop i projektor Sjemenke, mast, šišarke, špaga Laptop i projektor


35

1.5. Tjelesna i zdravstvena kultura drugi razred

CILJEVI: Povećanje tjednog fonda sati tjelesnog vježbanja za učenike.

Svladavanje većeg broja tehničko-taktičkih elemenata iz pojedinog sporta, njihovo usavršavanje na

višem stupnju nego u redovnoj nastavi, te podizanje razine motoričkih sposobnosti.

ZADACI: Stimulirati skladan tjelesni razvoj učenika povećanjem mišićne mase i reduciranjem

potkožnog masnog tkiva. Utjecati na razvoj opće motorike i na povećanje funkcije respiratornog i

srčano žilnog sustava.

VODITELJ/I: Sanja Cvitić, prof. i Anika Ujčić, prof.






NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

NAPOMENA

1. 1.1. 1.2. 1.3. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 5. 5.1. 5.2. 5.3.

Odbojka: Tehnika odbojkaških elemenata Odbojkaška pravila Igra i taktika Stolni tenis/ badminton Tehnika Pravila igre Igra i taktika Rukomet: Tehnika rukometnih elemenata Pravila igre Igra i taktika Nogomet: Tehnika nogometnih elemenata Pravila igre Igra i taktika Košarka: Tehnika Pravila igre Igra i taktika

10

10

10

10

10

rujan, listopad 2015 studeni, prosinac 2015 siječanj, veljača 2016 ožujak, travanj 2016 Svibanj, lipanj 2016

Lopte, stupovi i mreža, golovi, stolovi, reketi, loptice, čunjevi, markeri.

Metoda usmenog izlaganja, metoda demonstracije, standardno ponavljajuća metoda, situacijska metoda

Fitess za sve Odbojkaška početnica Odbojka za sve Rukomet pogled s klupe Atletika Kondicijska priprema sportaša Nogomet metodika obuke elementarne tehnike

Dvorana i vanjsko igralište


36

6. 6.1. 6.2. 6.3. 7.

Vježbe jačanja: Sa rekvizitima Bez rekvizita U parovima Vježbe istezanja

10

10

rujan – lipanj 2015/16 rujan – lipanj 2015/16

1.6. Tjelesna i zdravstvena kultura treći razred





potkožnog masnog tkiva.

Utjecati na razvoj opće motorike i na povećanje funkcije respiratornog i srčano žilnog sustava.

VODITELJ/I: Sanja Cvitić, prof. (3C) i Milan Červar, prof. (3A,B)






NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

NAPOMENA

1. 1.1. 1.2. 1.3. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 4. 4.1. 4.2. 4.3.

Odbojka: Tehnika odbojkaških elemenata Odbojkaška pravila Igra i taktika Stolni tenis/ badminton Tehnika Pravila igre Igra i taktika Rukomet: Tehnika rukometnih elemenata Pravila igre Igra i taktika Nogomet: Tehnika nogometnih elemenata

10

10

10

10

rujan, listopad 2015 studeni, prosinac 2015 siječanj, veljača 2016 ožujak, travanj 2016



Fitness za sve Odbojkaška početnica Odbojka za sve Rukomet pogled s klupe Atletika Kondicijska priprema sportaša Nogomet metodika obuke elementarne tehnike



37

5. 5.1. 5.2. 5.3. 6. 6.1. 6.2. 6.3. 7.

Pravila igre Igra i taktika Košarka: Tehnika Pravila igre Igra i taktika Vježbe jačanja: Sa rekvizitima Bez rekvizita U parovima Vježbe istezanja

10

10

10

svibanj, lipanj 2016 rujan – lipanj 2015/16 rujan – lipanj 2015/16


38

1.7. Tjelesna i zdravstvena kultura - četvrti razred





potkožnog masnog tkiva.

Utjecati na razvoj opće motorike i na povećanje funkcije respiratornog i srčano žilnog sustava.

VODITELJ/I: Anika Ujčić, prof. (4B, 4C)






NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

NAPOMENA

1. 1.1. 1.2. 1.3. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 5. 5.1. 5.2. 5.3.

Odbojka: Tehnika odbojkaških elemenata Odbojkaška pravila Igra i taktika Stolni tenis/ badminton Tehnika Pravila igre Igra i taktika Rukomet: Tehnika rukometnih elemenata Pravila igre Igra i taktika Nogomet: Tehnika nogometnih elemenata Pravila igre Igra i taktika Košarka: Tehnika Pravila igre Igra i taktika

10

10

10

10

10

rujan, listopad 2015 studeni, prosinac 2015 siječanj, veljača 2016 ožujak, travanj 2016 svibanj, lipanj 2016



Fitness za sve Odbojkaška početnica Odbojka za sve Rukomet pogled s klupe Atletika Kondicijska priprema sportaša Nogomet metodika obuke elementarne tehnike



39

6. 6.1. 6.2. 6.3. 7.

Vježbe jačanja: Sa rekvizitima Bez rekvizita U parovima Vježbe istezanja

10

10

rujan – lipanj 2015/16 rujan – lipanj 2015/16


40

1.8. Njemački jezik – četvrti razred

CILJEVI: Osposobiti učenika za osnovnu govornu i pisanu komunikaciju u različitim situacijama

svakodnevnog života, te za samostalno učenje jezika i primjenu izvora znanja na stranom jeziku radi

daljnje izobrazbe i usavršavanja, usvojiti i utvrditi one jezične sadržaje (aktivno i pasivno) koji su za

razinu A2 određeni prema Europskom referentnom okviru za jezike.

ZADACI: Učenici će na razini A2 uvježbati sljedeće govorne činove: predložiti, dogovoriti se, oprostiti

se, izraziti tugu, radost, mišljenje, ljutnju, zainteresiranost, opisati što se dogodilo, iskazati

ljubaznost, dati savjet, nešto obrazložiti itd.

VODITELJ/I: Daliborka Tojčić, prof. (4A - treća godina učenja)



NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA



NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

NAPOMENA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9-

Leute (Adjektive auf –ig,-lich,-isch) Gesundheit (Perfekt) Sport Sprachen (Konjunktion denn) Schulgeschichten (trotzdem) Berufe (weil) Medien (Modalverben im Präteritum) Film Mitmachen (dass, reflexive Verben) Essen (Konjunktiv ll, außerdem, Indefinitpronomen)

8 8 8 8 8 8 8 8 8

rujan listopad studeni prosinac siječanj veljača ožujak travanj svibanj, lipanj

Udžbenik i radna bilježnica Deutsch com 2; CD player, kompjuter, kamera, DVD player, intelektualne igre, rječnici, rječnici na internetu, on line vježbe...

Oblici rada se kombiniraju: frontalni oblik rada, rad u paru, grupni i timski rad. Metode rada se odabiru ovisno o gradivu: metoda rada na tekstu, usmeno izlaganje, čitanje, slušanje, pisanje, razgovor, prevođenje, metoda igranja uloga (rollplay), prezentiranje teme...

Deutsch com 2, priručnici Duden 4 i Duden 6... kao i različiti materijali za učenje na internetu, npr. Schubert Aufgaben...

Radi se o motiviranim učenicima s kojima je moguće proširiti nastavno gradivo obradom pjesama, filmova, izradom plakata kao i obradom tema iz novina i časopisa.


41

1.9. Likovna umjetnost – četvrti razred

CILJEVI : Upoznavanje povijesnog razvoja lik. umjetnosti od prapovijesti do 20.st.;

upoznavanje etičke i estetske vrijednosti likovnih djela nacionalne i svjetske baštine;

razvoj stava i potrebe za zaštitu spomenika i očuvanje okoliša;

razvoj navike sudjelovanja u suvremenim likovnim događajima.

VODITELJ/I: Eva Bulić, prof. (4A, 4B, 4C)





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. Uvodni sat 2.PRETPOVIJEST 3. DREVNE CIVILIZACIJE 4.GRČKA 5. RIM Praktičan rad 6.RANOKRŠĆANSKA I KASNOANTIČKA UMJ. 7. BIZANT/ISLAMSKA UMJ. 9. PREDROMANIKA 10.STAROHRV. UMJ. Praktičan rad 11. ROMANIKA 12.GOTIKA 13.RENESANASA 14. MANIRIZAM Praktičan rad 15. BAROK 16. ROKOKO I KLASICIZAM7. UMJETNOST 19. ST.8. ROMANTIZAM/REALIZAM 9. IMPRESIONIZAM I POSTIMPRESIONIZAM 10. SECESIJA (11.KRATAK PREGLED UMJETNOSTI 20. ST.)

rujan listopad studeni prosinac siječanj veljača ožujak travanj svibanj lipanj

Kompjuter, projektor, ploča. reprodukcije, papiri, flomasteri, škare, ljepilo, tempere, ugljen, olovka, tuš

Usmeno izlaganje, analitičko promatranje, razgovor, demonstracija. grupni rad.

J. Damjanov: Likovna umjetnost 1,2,3,4, ŠK, Zagreb


42

2. Izborna nastava u četverogodišnjim strukovnim programima


TRGOVINE I POSLOVNE ADMINISRACIJE, zanimanje UPRAVNI REFERENT I

KOMERCIJALIST

A/ IZBORNA NASTAVA I FAKULTATIVNA NASTAVA - Upravni referent /drugi, treći i četvrti razred/

RB NAZIV PREDMETA- SKUPINE

RAZREDNI ODJEL

BROJ UČENIKA

TJEDNO SATI

SATI GODIŠNJE

PREDMETNI NASTAVNIK

1 Ljudska prava 2D 8 2 70 Jadranka Grubor

2 Ljudska prava 3D 29 2 70 Jadranka Grubor

3 Latinski jezik 1D 24 2 70 Katarina Brajdić Divšić

4 Latinski jezik 2D 16 2 70 Katarina Brajdić Divšić

5 Filozofija 4D 12 2 64 Sergio Stemberger

6 Javne financije 4D 15 2 64 Sanja Prodan

7 Matematika/FN 4D 27 2 64 Vesna Vujasin Ilić

UKUPNO D/ 131 14 472

SVEUKUPNO A+B+C+D 388 52 1760

B/ IZBORNA NASTAVA - Komercijalist /prvi - treći razred/

1 TALIJANSKI JEZIK_P 1K 19 2 70 Ana Aladić

2 TALIJANSKI JEZIK_N 1K 0 0 sa 2D Lorena Moscarda

3 NJEMAČKI JEZIK 1K 5 2* sa 2D Daliborka Tojčić

4 TALIJANSKI JEZIK_P 2K 15 2 70 Ana Aladić

5 TALIJANSKI JEZIK_N 2K 6 2 70 Ljiljana Petrić


7 TALIJANSKI JEZIK_P 3K 6 2 70 Ljiljana Petrić

8 TALIJANSKI JEZIK_N 3K 15 2 70 Lorena Moscarda


UKUPNO D/ 72 10 350

SVEUKUPNO A+B+C+D 87 12 414


43

2.1.1. Latinski jezik – prvi razred

Naziv predmeta: LATINSKI JEZIK - prvi razred zanimanja UPRAVNI REFERENT CILJEVI: Upoznavanje učenika s osnovama latinskog jezika i latinske gramatike, kulture i civilizacije ZADACI: usvajanje teoretskog znanja iz latinske gramatike, kulture i civilizacije i primjena naučenog u praksi VODITELJICA: Katarina Brajdić Divšić , prof.



NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA (instrumenti, alati, uređaji, materijali…)

NASTAVNE METODE I OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2.

Deklinacija imenica i pridjeva Konjugacija glagola(prezent)

30

rujan listopad studeni prosinac siječanj

ploča, kreda, udžbenik, radni materijali s interneta, projektor, prijenosno računalo, grafoskop, prozirnice, dopunska literatura

frontalni, grupni, individualni, rad u parovima

Hereditas linguae Latinae

3. 4. 5. 6. 7.

Komparacija pridjeva Komparacija priloga Konjugacija glagola (imperfekt, futur) Zamjenice Pasiv

40

veljača ožujak travanj svibanj lipanj

ploča, kreda, udžbenik, radni materijali s interneta, projektor, prijenosno računalo, grafoskop, prozirnice, dopunska literatura

frontalni, grupni, individualni, rad u parovima


2.1.2. Latinski jezik – drugi razred

Naziv predmeta: LATINSKI JEZIK - drugi razred zanimanja UPRAVNI REFERENT

CILJEVI: Upoznavanje učenika s osnovama latinskog jezika i latinske gramatike, kulture i civilizacije

ZADACI: usvajanje teoretskog znanja iz latinske gramatike, kulture i civilizacije i primjena naučenog u

praksi

VODITELJICA: Katarina Brajdić Divšić , prof.


44



NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA (instrumenti, alati, uređaji, materijali…)


LITERATURA

1. 2. 3. 4. 5.

Pasivni oblici perfektne osnove Participi Vremena participske osnove Infinitivi Verba deponentia et semideponentia

30

rujan listopad studeni prosinac

Ploča, kreda, udžbenik, radni materijali s interneta, projektor, prijenosno računalo, grafoskop, prozirnice, dopunska literatura

Frontalni, grupni, individualni, rad u parovima


3. 4. 5.

Konstrukcije ACI i NCI Sintaksa glagola Tekstovi iz dijela rimskih pisaca

40

siječanj veljača ožujak travanj svibanj lipanj

Ploča, kreda, udžbenik, radni materijali s interneta, projektor, prijenosno računalo, grafoskop, prozirnice, dopunska literatura

Frontalni, grupni, individualni, rad u parovima



45

2.1.3. Ljudska prava – drugi razred

CILJEVI: Podizanje svijesti i senzibiliteta u području ljudskih prava u cilju poboljšanja kvalitete života

cjelokupne zajednice.

ZADACI: Upoznati osnovne pojmove u vezi s ljudskim pravima, poštovanje ljudskih prava, razvijanje

demokracije, tolerancije, nenasilno rješavanje sukoba, te zaštita ljudskih prava, na nacionalnoj i

međunarodnoj razini.

VODITELJ: Jadranka Grubor, dipl. pravnik

RB

TEMA/SADRŽAJ

BROJ

SATI

VRIJEME REALIZACI

JE (mjesec)ili (od – do)



NASTAVNE

METODE I OBLICI RADA

LITERATURA

NAPOMEN

A

1.

2. 3. 4. 5.

Pojam ljudskih prava, terminologija, vrste i mogući sukobi Demokracija i politička prava Ograničavanje ljudskih prava u cilju nacionalne sigurnosti Socijalna i ekonomska prava Narušavanje ljudskih prava

15

17

12

14 12

rujan i listopad

listopad, studeni i prosinac siječanj i veljača ožujak i travanj svibanj i lipanj

Ploča, kreda, grafoskop, kompjutori,filmovi, televizor, cd-i, projektor

Grupni rad, rad u parovima , simulacije, izrada pismenih sastava, istraživačka pismenost učenika, izrada projekata, izrada anketa, praćenje medija

Međunarodne deklaracije i konvencije, Prvi koraci – Amnesty International Hrvatske, 111 koraka prema demokraciji ljudskim pravima – Maja Uzelac, razne brošure nevladinih organizacija vezane uz zaštitu ljudskih prava

Tijekom školske godine neovisno o programu obilježavaju se svi međunarodni dani zaštite ljudskih prava.


46

2.1.4. Ljudska prava – treći razred

CILJEVI: Podizanje svijesti i senzibiliteta u području ljudskih prava u cilju poboljšanja kvalitete života

cjelokupne zajednice.

ZADACI: Upoznati osnovne pojmove u vezi s ljudskim pravima, poštovanje ljudskih prava, razvijanje

demokracije, tolerancije, nenasilno rješavanje sukoba, te zaštita ljudskih prava, na nacionalnoj i

međunarodnoj razini.

VODITELJ: Jadranka Grubor, dipl. pravnik

RB

TEMA/SADRŽAJ

BROJ

SATI


NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA (instrumenti, alati, uređaji, materijali…)


LITERATURA

NAPOMENA

1. 2. 3. 4. 5.

Položaj djece i zaštita dječjih prava Svi oblici diskriminacije Pravo na obrazovanje i jednak pristup obrazovanju u RH. Mir kao ljudsko pravo, svi oblici nasilja i ratni sukobi u svijetu Siromaštvo u svijetu i kod nas

15

17

12

14

12

rujan i listopad listopad, studeni i prosinac siječanj i veljača ožujak i travanj svibanj i lipanj

Ploča, kreda, grafoskop, kompjutori, filmovi, televizor, cd-i, projektor

Grupni rad, rad u parovima , simulacije, izrada pismenih sastava, istraživačka pismenost učenika, izrada projekata, izrada anketa, praćenje medija

Međunarodne deklaracije i konvencije, Prvi koraci – Amnesty International Hrvatske, 111 koraka prema demokraciji ljudskim pravima – Maja Uzelac, razne brošure nevladinih organizacija vezane uz zaštitu ljudskih prava

Tijekom školske godine neovisno o programu obilježavaju se svi međunarodni dani zaštite ljudskih prava.

2.1.5. Filozofija – četvrti razred

CILJEVI: Osposobiti učenike za samostalno promišljanje o svijetu i životu na temelju vlastitog

promišljanja filozofske tradicije

ZADACI: Ovladavanje filozofskom terminologijom, filozofskim učenjima, filozofskom argumentacijom,

razvoj discipline i dosljednosti u argumentaciji, usađivanje temeljnih civilizacijskih vrijednosti.


47

VODITELJ: Sergio Stemberger, prof. (4D)





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Uvod – definicija, izvori, odnos prema znanosti Filozofske discipline Osnovna suvremena filozofska stajališta Filozofski esej Novovjekovna filozofija Filozofija xix stoljeća Antička filozofija Srednji vijek Renesansa

3

13 8

4 10 13 8 3 2

IX IX, X XI XII XII, I, II II, III IV V V

PLOČA, LCD PROJEKTOR INTERNET

izlaganje, razgovor, rad na izvornom tekstu, rad u paru, rad u grupi

KALIN: POVIJEST FILOZOFIJE REŠKOVAC: FILOZOFIJA ANZENBACHER: FILOZOFIJA ATLAS FILOZOFIJE INTERNET

2.1.6. Javne financije – četvrti razred

CILJEVI: Upoznati temeljne pojmove kako bi lakše razumjeli financijsko poslovanje države.

ZADACI: Uvidjeti značaj javnih financija za državu i gospodarstvo, upoznati stvarne i moguće fiskalne i

nefiskalne ciljeve i proraditi na stavkama prihoda i rashoda proračuna države i lokalne samouprave.

VODITELJ: Sanja Prodan, mag. ekonom.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4.

Financijski sustav i financijska politika Načela oporezivanja Porezne stope Vrste poreza Porezni organi

8

9

8

13

1.09.-31.09. 1.10.-31.10. 1.11.-31.11. 1.12.-31.01.

Grafoskop, ploča, Grafoskop, ploča, projektor Grafoskop, ploča

Razvojni razgovor Verbalno dijaloška metoda Verbalno dijaloška metoda

Barbara i Božidar Jelčić – Javne Financije Porezne brošure Barbara i Božidar Jelčić – Javne Financije Božidar Jelčić sa


48

5. 6. 7.

Javni prihodi i rashodi Monetarna politika i financijske institucije

8

9

9

1.02.-28.02. 1.03.-31.03. 1.04.-15.05.

Grafoskop, ploča, projektor Grafoskop, ploča Grafoskop, ploča, projektor

Verbalno dijaloška metoda Izračunavanje Verbalno dijaloška metoda

suradnicima-Financijsko pravo i financijska znanost Barbara i Božidar Jelčić – Javne Financije


TRGOVINE I POSLOVNE ADMINISRACIJE, zanimanje KOMERCIJALIST

2.2.1. Talijanski jezik /početno učenje/ - prvi razred /1K/

CILJEVI: Razvijanje sposobnosti samostalnog i uspješnog komuniciranja na talijanskom jeziku u

različitim situacijama

ZADACI: Upoznati učenike s kulturnim nasljeđem, civilizacijskim postignućima i aktualnim temama u

Italiji.

VODITELJ: Ana Aladić, prof.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Oggi è sabato… Dopo la scuola In pizzeria, A casa In cerca della famiglia Silvani La nuova casa, Il trasloco A Carnevale ogni scherzo vale Una festicciola in casa di Pietro, Al Supermercato, Al bar Chi perde non mangia Una vacanza speciale, una gita da brivido

14 10 8 10 10 6 5 7

rujan, listopad listopad, studeni studeni, prosinac prosinac, siječanj veljača, ožujak travanj svibanj lipanj

Projektor, ploča, laptop, internet, udžbenik, radna bilježnica ploča, projektor, laptop, udžbenik, radna bilježnica projektor, ploča, udžbenik, laptop Udžbenik, radna bilježnica,ploča, laptop+ projektor, plakati, slike, cd

Verbalno dijaloška metoda Timski rad i rad u paru Frontalni rad, rad u grupi Rad u grupi Verbalno dijaloška metoda Rad u paru i timski rad

Stiamo insieme 1, udžbenik, radna bilježnica i CD


49

2.2.2. Talijanski jezik /napredno učenje/ – prvi razred /1K/




Italiji.

VODITELJ: Lorena Moscarda, prof.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4.

Prima unità: Viaggiare (In treno, In macchina, in aereo) Seconda unità: L'Europa, un continente magico (Roma, la città eterna, Vacanze e studio, Un'inglesina a Verona) Terza unità: Andare (In farmacia, In profumeria, Al pronto soccorso) Quarta unità: Il tempo è denaro (In banca, Che magnificenza quest'e-mail, Chi ha lasciato il computer acceso?

17

17

18

28

rujan, listopad studeni, prosinac, siječanj siječanj, veljača, ožujak travanj, svibanj, lipanj


Verbalno dijaloška metoda, timski rad i rad u paru, frontalni rad, rad u grupi rad u grupi, verbalno dijaloška metoda rad u paru i timski rad

Stiamo insieme 2, udžbenik, radna bilježnica i CD


50

2.2.3. Njemački jezik – prvi razred /1K/

CILJEVI: Osposobiti učenika za osnovnu govornu i pisanu komunikaciju u različitim situacijama

svakodnevnog života, te za samostalno učenje jezika i primjenu

izvora znanja na stranom jeziku radi daljnje izobrazbe i usavršavanja,

usvojiti i utvrditi one jezične sadržaje (aktivno i pasivno) koji su za razinu A1 određeni prema

Europskom referentnom okviru za jezike:

ZADACI: Učenici će uvježbati predstaviti se, priopćiti podatke o drugim ljudima, imenovati zanimanja,

pričati o svojoj obitelji, govoriti o teškoćama i tegobama, izraziti žaljenje, odbiti i navesti razloge

odbijanja, govoriti o prehrambenim navikama, opisati svoj radni dan, govoriti o planovima za

budućnost, izraziti mišljenje o drugim osobama...

VODITELJ/I: Daliborka Tojčić, prof.



NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA


NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Sommerfreundschaft (Präsens) Deine Stadt, meine Stadt (Fragepronomen, Kardinalzahlen) Die Familie von Julia (Negation, Nom., Akk) Kannst du mir bitte helfen? (Modalverben) Guten Appetit! (Imperativ, man) Typische und untypische Tagesabläufe (trennbare Verben, Präpositionen.) Freunde und Freundinnen (Possessivpronomen, Personalpronomen im Dat., Nomen im Gen.) Geschäfte, Lokale, Treffpunkte

8 8 8 8 8 8 8 8 8

rujan listopad studeni prosinac siječanj veljača ožujak travanj svibanj

Zweite Sprache Deutsch 1 CD player, kompjuter, kamera, DVD player, intelektualne igre, rječnici, rječnici na internetu, on line vježbe...

Oblici rada se kombiniraju: frontalni oblik rada, rad u paru, grupni i timski rad. Metode rada se odabiru ovisno o gradivu: metoda rada na tekstu, usmeno izlaganje, čitanje, slušanje, pisanje, razgovor, prevođenje, metoda igranja uloga (rollplay), prezentiranje teme...

Zweite Sprache Deutsch 1 Priručnici Duden 4 i Duden 6... kao i različiti materijali za učenje na internetu, npr. Schubert Aufgaben...


51

(Präpositionen, Adverbialbestimmung, Ordinalzahlen) Unsere Stadt, unser Haus (Präpositionen) Schule und danach Präteritum, Perfekt)

lipanj


52

2.2.4. Talijanski jezik /početno učenje/ - drugi razred /2K/




Italiji. VODITELJ: Ana Aladić, prof.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

NAPOMENA

1. 2. 3. 4.

Prima unità: Viaggiare (In treno, In macchina, in aereo) Seconda unità: L'Europa, un continente magico (Roma, la città eterna, Vacanze e studio, Un'inglesina a Verona) Terza unità: Andare ( In farmacia, In profumeria, Al pronto soccorso) Quarta unità: Il tempo è denaro (In banca, Che magnificenza quest'e-mail, Chi ha lasciato il computer acceso?

17

17

18

28

rujan, listopad studeni, prosinac, siječanj siječanj, veljača, ožujak travanj, svibanj, lipanj


Verbalno dijaloška metoda, timski rad i rad u paru, frontalni rad, rad u grupi rad u grupi, verbalno dijaloška metoda rad u paru i timski rad

Stiamo insieme 2, udžbenik, radna bilježnica i

2015./2016. Školska godina kolski... · 2019. 8. 20. · ix. kulturna i javna djelatnost Škole...

Documents