2015 abba ballini_secondoincontro

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<p>Secondo incontro</p> <p>Collaborare, cooperare, condividere a scuola e da casa</p> <p>Brescia 29 aprile, 5 maggio 2015Pierfranco Ravotto p.ravotto@aicanet.itUso delle tecnologie e loro impatto sulla didattica</p> <p>null</p> <p>I due incontriLa didattica delle competenze nel nuovo contesto del web 2.0Didattica delle competenze</p> <p>Fare didattica nel web 2.0I modelli Flipped classroom e EASUsare Kahoo!, Thinglink, BlendSpace, Padlet</p> <p>Collaborare, cooperare, condividere a scuola e anche da casa</p> <p>Classi virtualiUsare Pearltrees, Moodle, Edmodo</p> <p>nullIn aula</p> <p>A casa</p> <p>Kahoot!: un sondaggio per incominciarenull</p> <p>linkCollegatevi a www.kahoot.itnullRiassunto del primo incontro</p> <p>L'uso in classe di dispositivi digitali e ambienti web permette di:attrarre l'attenzione degli studenti,farli partecipare attivamente.operare in una logica di didattica delle competenze,proporre un modo di lavorare in classe coerente con il nuovo mondo del lavoro.</p> <p>nullRiassunto del primo incontro</p> <p>Strumenti e ambienti quali Kahoot!, ThingLink, BlendSpace, Padlet:sono facili da usare (senza competenze informatiche),sono di libero uso,non richiedono installazioni (si usano nel cloud),possono essere usati dai docenti,possono essere usati dagli studenti.</p> <p>Requisiti umaninullDisponibilit studentiDisponibilit docentiDisponibilit DSDisponibilit famiglie</p> <p>Requisiti tecnologicinullLIMPC o tabletAssistenzaConnessione</p> <p>BYODnullBring Your Own Device</p> <p>La scuola di ieri</p> <p>La scuola di ieriAulaCasaAttivit docenteAttivit studenteLavagnaQuadernoLibriQuaderniEnciclopedieCompiti su carta degli studentiLibriQuali dispositivi e strumenti</p> <p>Insegnamento/apprendimentoAulaCasaAttivit docenteAttivit studenteLIMTabletRetePC/tablet e rete</p> <p>eBook e LOAmbienti webQuali dispositivi e strumentiPC/tablet e rete</p> <p>eBook e LOAmbienti webTablet e rete</p> <p>eBook e LOAmbienti web</p> <p>Insegnamento/apprendimentoAulaCasaAttivit docenteAttivit studentePC/tablet e rete</p> <p>eBook e LOAmbienti webQuali dispositivi e strumentiPC/tablet e rete</p> <p>eBook e LOAmbienti webLavagnaQuaderno+ BYOD</p> <p>Per il lavoro a casanull</p> <p>Per il lavoro a casanull</p> <p>PearlTreesnull</p> <p>Moodle Un ambiente per lerogazione di corsi in rete.</p> <p>Prevede risorse (lo studente deve leggere/studiare) e attivit (lo studente deve fare e consegnare un compito, intervenire in una discussione, ).</p> <p>Linsegnante costruisce il corso, inserisce le risorse, definisce le attivit e pu monitorare quello che gli studenti fanno.</p> <p>OpenSource, richiede di essere installato su un server.</p> <p>C una attiva comunit anche italiana.</p> <p>Moodle. Un esempio </p> <p>www.faredidattica.it</p> <p>Moodle. Un esempio </p> <p>Edmodonull</p> <p>Edmodonull</p> <p>Test e Quiznull</p> <p>Zaptionnull</p> <p>Copyright e copyleftnull</p> <p>Public domainAll rights reserved</p> <p>Grazie per lattenzione</p> <p>p.ravotto@aicanet.it</p> <p>CreativeCommons: Attribution Share alike.Siete liberi di utilizzare, modificare e distribuire questa presentazione a patto che citiate lautore originario e che manteniate gli stessi diritti sul prodotto risultante.</p> <p>www.rivistabricks.itnull</p>