contentsimage.kyobobook.co.kr/ink/images/prom/2015/pube/06/etoos.pdf · 2015. 6. 23. ·...

Contents

2부 6월 수능 모의평가 영역별 분석과 대비전략

3부 2016 대입전형 특징 분석

4부 2016 대입 전망 분석과 지원전략 핵심포인트

5부 6월 수능 모의평가 성적향상 1등급 전략

1부 6월 수능 모의평가 가채점 결과 분석

1 6월 모의평가의 의미와 과제

2 6월 모의평가 응시자 특징

7

3 6월 수능 모의평가 가채점 결과 분석

1 2016 수능 개선안 분석 및 대책

2 2016 대입 핫이슈와 전망

1 끝까지 포기하지 마라 수능은 절대 노력을 배신하지 않는다

2 재학생 VS 재수생 수능시험에서 진검승부하라

1 국어 영역 - 권규호 선생님

2 수학 영역 - 신승범 선생님

3 영어 영역 - 심우철 선생님

21

33

45

53

115

121

177

180

3 어떤 학생들이 성적이 오를까 183

64

81

주 소 서울시 강남구 봉은사로 434(삼성동 113-8)

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문의처 02) 400-4000

이메일 etoosacademyhanmailnet

이 책의 저작권은 이투스교육(주)에 있습니다

최 은 지

발행일 2015년 6월 6일

발행처 이투스교육(주) 이투스청솔 교육평가연구소

교정middot교열 권 혜 미 박 한 영 박 희 재 조 혜 인 황 수 진

발행인 김 형 중

편 집 권 수 진 김 미 란

총 괄 이 종 서

기 획

1부6월 수능 모의평가

가채점 결과 분석

6월 모의평가의 의미와 과제 7

6월 수능 모평의 의미는 이것이다01

6월 수능 모의평가의 중요성에 대해서는 학교에서나 일선 교육기관을 통해 수없이 들어 왔을 것이다

6월 수능 모의평가 이후 수험생은 입시 문제를 더욱 현실적으로 느끼게 된다 현실의 문제로 다가온다는

것은 자신의 막연한 의지만으로 입시를 바라보기 보다는 수시와 정시의 갈림길에서 어떤 전략을 세워내

야 하는지 전체적인 방향성을 수립해야한다는 의미를 지니게 된다

1 자신의 전국적 위치를 현실적으로 판단하는 기준점

6월 수능 모의평가의 의미를 한마디로 정의한다면 자신의 전국적 위치를 판단할 수 있는 기준점이라는

것이다 물론 3ㆍ4월 학력평가를 통해 학생들은 대략적인 자신의 위치를 파악하고 있다 하지만 재학생

의 경우 3ㆍ4월 학력평가 성적이 실제 수능 성적으로 이어지는 경우는 많지 않다 상위권의 경우에는

전반적으로 성적이 하락하고 중하위권의 경우에는 3ㆍ4월의 성적대가 유지되는 경향이 강하다

PartⅠ

1

6월 모의평가의 의미와 과제

이투스청솔 6월 모평 분석 및 입시전략 설명회

8 Ⅰ 6월 수능 모의평가 가채점 결과 분석

이유는 3ㆍ4월 학력평가는 출제 범위가 매우 좁고 N수생들이 응시하지 않은 결과이기 때문이다

따라서 6월 수능 모의평가는 자신의 위치를 보다 현실적으로 판단을 내리는 첫 단계라고 해도 과언이

아니다 6월 수능 모의평가는 전체 수험생이 응시하는 시험은 아니지만 현재 수험생들의 상위층 성적을

가늠할 수 있는 좋은 잣대가 될 수 있다 그런 의미에서 재학생들에게 현재 자신의 위치를 재평가하는

첫 관문의 의미를 지니게 된다 특히 재학생의 경우 3ㆍ4월의 성적을 유지하는 학생보다는 하락하는

학생들이 많다 따라서 그동안 치러진 학력평가나 사설 모의고사의 결과만을 절대적인 기준으로하여

자신의 성적대를 바라보려는 태도에서 벗어나야 한다

2 2016 수능 개선안 발표 이후 출제 경향을 살펴볼 수 있는 절호의 기회

가끔 학생들은 각각의 모의고사의 성격에 따라 성적의 편차가 크게 나타난다는 말을 자주 한다 어떤

학생은 사설 모의고사의 성적이 좋지 않지만 실제 6ㆍ9월의 수능 모의평가 성적은 상대적으로 좋은

성적이 나타나는 학생들도 많다 이와 반대의 경향도 나타난다 이 말은 실제 학생들이 문제 유형에

따라 성적이 다르게 나타난다는 것을 의미한다

특히 최근 발표된 2016학년도 수능 개선안이 어떻게 실제 문제에 적용되었는지 확인해볼 수 있는

시발점이다 따라서 이번 6월 수능 모의평가는 수능형 문제 유형에 가장 근접한 문제를 통해 자신의

실력을 판단할 수 있는 좋은 기회가 될 수 있다 그동안 치러진 6ㆍ9월 수능 모의평가를 살펴보면

새롭게 출제된 문제 유형을 그대로 수능에 출제되는 경향이 강했다

결국 이번 수능 모의평가는 학생이 수능형 문제 유형에 어느 정도 적응 능력을 갖고 있는지 판단하는

출발점이자 새로운 문제 유형을 분석하여 향후 학습 방향을 세우는 굴절점이 될 수 있다 더불어 이번

6월 수능 모의평가는 수능의 난도와 출제 경향을 읽어내는 첫 시험이기 때문에 학생들의 향후 학습

전략에도 매우 중요한 전략적 포인트가 될 수 있음을 잊지 말고 출제 방향을 읽어 낼 수 있어야 한다

새로운 전략 남다른 점수


3 올해 수험생들의 수준을 통해 수능 난도를 가늠하는 시험장

위에서 언급한 것처럼 학생들은 예비 수능으로 불리는 6ㆍ9월 모의고사를 통해 올해의 수능의 난도

예상 출제 흐름 자신의 위치 등을 파악하는 좋은 기회의 장이기도 하지만 역설적으로 출제 기관이

교육평가원은 올해 학생들의 수준을 파악하는 시험장이기도 하다

현재의 점수 체계는 lsquo표준 점수rsquo가 핵심이기 때문에 학생들의 수준에 따른 평균의 조절이 매우 중요하다

따라서 다소 어렵게 출제하는 경향과 쉽게 출제하는 경향이 혼재되어 나타나는 경우가 많다 이는

lsquo쉬운 수능rsquo이라는 정책적 기조를 유지하면서도 시험이기 때문에 필연적으로 갖춰야 할 lsquo변별력rsquo 이라는

두 마리 토끼를 잡아야 하기 때문이다

이런 측면에서 한 번의 모의 평가를 통해 시험의 난도를 너무 쉽게 예측하는 것은 향후 학습 전략를

세우는 데 많은 문제점을 야기할 가능성이 높다

이는 전년도 결과를 통해서도 드러나고 있다

2015학년도

국어A 국어B 수학A 수학B 영어

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

6월 평가원 128 6455 133 6309 136 4723 132 5824 126 6773

9월 평가원 124 7016 122 7340 146 4304 137 5398 128 6449

수능 132 6574 139 6197 131 5366 125 6712 132 6690



위에 나타난 전년도 결과를 살펴보면 6월 모평은 전반적으로 쉽게 출제했고 9월 모평은 다소 어렵게

출제하였다 따라서 이 두 번의 시험 통해 평가원 학생들의 수준을 파악하여 최종 난도를 조절하려고

할 수밖에 없다 그런 의미에서 한 번의 결과에 치중하기 보다는 정부 정책적 방향을 정확하게 읽고

시험의 난도를 예측하는 것이 무엇보다 중요할 수밖에 없다

6월 모평 2016 수능 난이도의 잣대인가02

6월과 9월 모의평가의 의미는 다양한 방식으로 분석할 수 있다 재학생들은 그 중에서도 특히 수능

난이도 예측 수단으로서의 모의평가 의미에 집중하곤 한다 그러나 조금만 더 생각해 보면 그 lsquo난이도

예측rsquo이라는 의미가 얼마나 허구적인지 알 수 있다

우선 평가원이 난이도를 조절하기 위해 문제를 출제하는 것과 수험생들이 시험장에서 느끼는 난이도

그리고 최종적으로 점수로 표현되는 난이도는 서로 다르다는 것을 들 수 있다 또한 평가원이 난이도

조절을 위해 특정한 난이도의 문제를 출제해도 수험생들이 그 문제를 어떻게 대처하느냐에 따라 난이도

에 대한 평가는 달라질 수 있다 이는 실제 수능 역사에서 끊임없이 되풀이되어 왔던 사실이다 또한

수능 이후 채점 과정에서 나타나는 상대점수 체계(표준점수 백분위 등급)에 의한 난이도 역시 체감

난이도와는 다르게 나타날 수 있다



2013학년도

언어 수리가 수리나 외국어

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

6월 평가원 134 6283 139 5215 144 4097 140 5237

9월 평가원 123 7202 145 4919 149 4142 142 514

수능 127 738 139 564 142 472 141 579

따라서 모의평가를 실시하는 평가원의 의도는 출제의 기조를 유지하는 범위 내에서 당해년도 수험생들

의 전체적인 수준을 가늠하기 위한 데 있지 수능 난이도를 수험생들에게 미리 알려주는 데 있지 않다

그 수준을 통해 전체적인 평균값을 조정함으로써 각 과목 간 균형감 있는 표준점수 체계를 형성하는

데 모의평가의 목표가 있다고 할 수 있는 것이다

2013~2015 6월 9월 수능 국수영 평균점과 원점수 만점에 따른 표준점수

2014학년도국어A 국어B 수학A 수학B 영어A 영어B

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

6월 평가원 129 6573 130 6697 143 4148 144 4847 147 4507 136 5940

9월 평가원 132 6226 129 6728 144 4060 133 5540 145 4917 135 6085

수능 132 6760 131 7006 143 4460 138 5326 133 6247 136 6456

2015학년도


표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

6월 평가원 128 6455 133 6309 136 4723 132 5824 126 6773

9월 평가원 124 7016 122 7340 146 4304 137 5398 128 6449

수능 132 6574 139 6197 131 5366 125 6712 132 6690

표에서 확인할 수 있는 것처럼 6월과 9월 모의평가에 나타난 출제 난이도가 수능까지 연결되지 않는다

(난이도와 원점수 평균 원점수 만점에 따른 표준점수가 일정한 상관 관계가 있다는 가정 아래) 2015학

년도 수능에서 쉬운 수능 정확히 말하면 수학 영역의 표준점수로 인해 홍역을 치른 바 있는 평가원의

입장에서는 2016학년도 수능에서 같은 실수를 반복하고 싶지 않을 것이다

결국 수험생들은 6월 모의평가의 난이도를 2016학년도 수능 난이도와 동일시하는 인식에서 벗어나야

한다 물론 6월 모의평가의 난이도와 반대로 수능 난이도를 맞출 것이라는 생각도 옳지 않다 적어도



최상위권이라면 난이도와 무관하게 만점을 위한 수능 대비를 목표로 해야 하며 그 과정에서 전략적인

학습전략이 필요하다

최상위권과 상위권을 가르는 이른바 킬러 문제 1~2문제에 대한 학습이나 준비는 당연한 것이고 평균값

을 변화시킬 수 있는 중급 난이도 문제에 대한 대비를 게을리하지 않는 것이 중요하다 평가원의 의도대

로 국어 수학 영어에서 예년과 비슷한 수준의 표준점수 분포를 실현하게 된다면 중급 난이도의 문제를

틀려 낮은 표준점수를 받게 되는 것은 치명적일 수밖에 없기 때문이다 해마다 반복되는 현상이지만

최상위권이라고 불리는 많은 수험생들은 킬러 문제에 집중하느라 자신의 앎에 대한 회의나 성찰이

부족한 편이다 자신도 모르게 관성적으로 문제를 풀고 고민하는 과정이 깊어지지 못하는 것이다

이른바 lsquo기계적 반복rsquo만이 있고 lsquo논리적 사고rsquo는 없는 문제풀이 훈련만 반복하는 것이다 이런 태도로는

결코 완전한 학습에 도달하기 어렵다

전년도에 비해 변별력 있는 문항이 강화된다고 해도 이는 최상위권과 상위권의 변별력을 주기 위한

장치에 지나지 않을 수밖에 없다 왜냐하면 정부 정책의 방향성이 lsquo쉬운 수능rsquo을 분명히 표방하고 있기

때문이다 따라서 3등급 이하의 학생들은 너무 과도한 고난도 문항 중심의 학습이 이뤄지는 것도 바람직

한 모습이 아니다 혹은 6월 모평의 결과가 고난도의 문항이 늘었다고 해서 특정 과목을 포기하려는

현상이 나타나서도 안 된다 현재로써는 현 정부의 정책적 방향성을 믿고 학습 전략을 세울 필요가

있다



6월 모평 어떻게 활용할 것인가 03

1 객관적인 성적 분석으로 수시 및 정시 지원에 대한 목표 대학을 검토하라

6월 수능 모의평가는 향후의 입시 전략을 세우는 데 중요한 잣대가 된다 일반적으로 6월 수능 모의평가

가 끝나면 많은 수험생들은 서서히 수시 전형에 관심을 기울이게 된다 특히 모의평가 성적이 내신

성적이나 비교과 영역에 비해 상대적으로 떨어지는 학생들이 수시 전형에 대한 쏠림 현상이 가중되는

경향도 6월 수능 모의평가를 기점으로 나타난다 이는 6월 수능 모의평가가 3ㆍ4월에 치러진 학력평가

의 총체적인 재평가의 성격을 지니고 있기 때문이다

따라서 수험생들은 6월 수능 모의평가를 통해 자신의 위치를 객관적인 시각에서 바라볼 수 있도록

노력해야 한다 성적에 대한 객관적인 분석이란 현재의 백분위만으로 자신의 위치를 보려고 하기보다는

성적 흐름과 패턴을 총체적으로 판단하는 과정으로 이해할 필요가 있다 왜냐하면 6월 수능 모의평가

이후에 학생들이 수시 전형에 관심이 커지는 것은 사실이지만 수능은 5개월 이후 실시되기 때문이다

따라서 6월 모의평가의 결과를 객관적인 시각에서 본다는 것은 현재의 성적만으로 향후 성적을 가늠하

는 것이 아니라 3 4월 학력평가 결과와 현재의 학습 계획까지 고려한 포괄적인 시각으로 현재의

성적을 바라봐야 한다는 것이다



이를 간과하고 현재의 성적을 절대적으로 바라본다면 자신의 위치를 파악하려는 태도는 객관적인 것이

아니라 매우 주관적이며 학생의 막연한 의지에 지나지 않는다 특히 재학생들은 재수생들이 응시하는

이번 시험을 통해 보다 객관적인 시각으로 정시 지원에 대한 목표를 현실화할 수 있어야 한다 또한

이를 통해 자신의 수시 전략도 한 발 내딛도록 노력해야 한다

2 영역별 학습 방향과 시간계획을 재정립하는 계기로 활용해야 한다

그동안 치러진 몇 번의 모의고사를 통해 학생들은 자신의 취약성을 점검하려고 노력했다 특히 실제

수능 시험과 가장 근접한 6월 수능 모의평가는 자신의 취약성을 다시금 재점검하는 아주 중요한 시험이

될 수밖에 없다 하지만 몇 번의 모의고사를 가지고 자신의 취약점을 판단하기란 어렵다 즉 자신의

취약성을 파악하는데 많은 노력을 기울여야 한다는 의미이다 따라서 6월 수능 모의평가는 그동안

중점적으로 학습했던 영역과 소홀히 했던 영역 등을 나누어 보고 그에 따른 결과를 세 하게 분석하는

태도가 필요하다 특히 편중된 학습 태도로 인해 생긴 문제점은 없었는지도 살펴야 하며 일부 하위권

학생들은 주어진 학습 시간을 다시금 세분화시켜 보고 중심 영역과 부차적인 영역의 학습 시간 배분을

재조정할 수 있도록 노력해야 한다

따라서 현재의 점수에 연연하지 말고 자신이 목표했던 부분의 성과를 중심으로 현재 상황을 판단하고

향후 학습 계획을 세우려는 노력을 기울여야 한다



6월 모평 이후 무엇을 해야 하는가 04

1 가장 먼저 영역별 학습 계획을 재점검하라

많은 수험생들이 작년 12월부터 이어져 온 학습 계획을 고수하거나 매월 치러지는 모의고사의 진도에

맞춰 학습하는 경향이 있다 이런 학습 계획은 중간에 심각한 문제점이 나타나지 않는 한 이어지기

마련이다 하지만 학습 태도나 계획은 면 한 점검을 통해 수정할 필요가 있다 물론 좋은 결과가

나왔다든지 학습의 효율성이 높다고 판단한다면 수정할 필요는 없을 수 있다 그러나 최선을 다해

공부를 했지만 좋은 결과가 나타나지 않았다면 전체적으로 학습의 태도나 방향을 재점검해 볼 필요가

있다

특히 취약한 영역이나 일부 영역에서 부족한 부분을 정확하게 파악하는 능력은 매우 중요하다 그러기

위해서는 수능 모의평가 시험지를 꼼꼼하게 정리해 보아야 한다

뿐만 아니라 6월 수능 모의평가는 그동안 치러진 모의고사와는 다른 새로운 유형의 문제가 출제되기도

한다 교육청이나 사설기관이 실시하는 모의고사는 출제 범위가 제한되어 있을 뿐 아니라 기존에

수능에서 출제되었던 주제나 문제 유형이 반복되어 출제되는 경향이 크다 하지만 6월 수능 모의평가부

터는 단원 간 통합형 문제 유형과 기본적인 개념의 이해를 전체의 단원 속에서 제대로 이해하고 있는지를

묻는 문제 유형들이 대거 출제된다 나아가 수험생들에게 낯선 자료가 활용되어 출제되기도 하고

새로운 유형의 문제가 나타나기도 한다 따라서 6월 수능 모의평가를 통해 자신의 학습 방향을 재점검하

는 것은 향후 치르게 될 수능시험에 새로운 전환점의 역할을 하게 될 가능성이 높다



특히 34월 학평 모의고사 성적은 만족할 만한 성적이 나왔지만 6월 모평의 성적이 많이 떨어진 학생들

은 단순하게 lsquo재수생의 효과rsquo로 치부해서도 안 된다 일정하게 lsquo재수생rsquo으로 인한 성적 하락 현상은

나타나기 마련이지만 다른 학생들에 비해 과도한 성적 하락은 단순히 lsquo재수생rsquo으로 인한 문제로 치부할

수는 없다 따라서 이런 현상이 나타난 학생들은 수능 출제 원리를 정확하게 이해하고 수능 학습을

하고 있는지 전체적으로 점검해 볼 필요가 있다 혹시라도 기출 문제나 EBS 교재의 반복적 혹은 유형적

정리를 반복하고 있지 않은지 전체적인 점검을 통해 학습 방법을 전체적으로 점검하는 기회로 삼을

수 있어야 한다

또한 이번 모평은 시험의 난도만이 아니라 새로운 문제 유형의 변화 등에도 관심을 기울여야 한다

특히 자신의 모의고사 성적으로 지원 가능한 대학을 정확하게 파악하는 것이 더욱 중요하다 특히

재학생들은 재수생에 비해 수시 전형에 관심이 많을 수밖에 없다 하지만 실제로 수시 지원에서 수능

최저학력기준을 충족하지 못해 실패하는 학생들이 많은 만큼 자신이 관심을 갖는 대학의 수능 최저학력

기준을 어떤 영역으로 맞춰내는 것이 가장 현실적인 방안인지도 고민해야 한다 그런 측면에서 각

영역별 학습 전략이나 학습비중 등에도 일정한 변화를 줄 필요가 있다 이는 수시 전형에서 수능 최저학

력기준은 합격과 접한 연관성을 지니고 있기 때문이다



구분 상위권 중위권 하위권

국어 영역

긴 지문에 빠르게 대응할 수 있도

록 하라

rarr 자주 틀리는 취약 유형에 대해 해

법을 찾아라

상위권과의 차이가 크지 않기 때

문에 현상을 유지할 정도의 꾸준함

을 지켜야 한다

자주 틀리는 유형 및 분야를 완전

히 정복하면 10점 정도는 더 올릴

수 있다

올해 수능의 핵심은 영어 영역이

다 매일매일 독해듣기 훈련을 통

해 실력을 쌓아라

아직 올릴 수 있는 점수가 남아 있

다

알고는 있으나 자신이 없는 유형이나

분야를 확실히 이해하라

영어 영역

영어는 무조건 만점을 목표로 삼아

야 한다

rarr 어휘 및 독해의 완성도를 높여라

효과적인 학습 전략이 필요하다

전혀 모르는 것은 과감히 뒤로 미루고

알면서도 자주 틀리는 유형 및 분야를

확실히 이해하라

수학 영역

기본적인 감을 유지하면서 고난이

도 문제에 대비한 심도 있는 학습을

하라

수학 영역을 잡아야 상위권이 가

능하다 마지막이라는 각오로 완성

도를 높여라

중위권 도약을 원한다면 포기해서

는 안 된다

기본 개념을 철저히 다지고 기본적

인 문제부터 익혀라

탐구 영역

탐구 영역 마무리가 안 된 경우 반

드시 한번은 정리를 해줘야 한다

핵심 문제풀이 등을 통해 약점을

보강하라

아직 탐구 영역 선택 과목을 정하

지 못했다면 여름방학 이전에 정하

고 전체적인 내용을 반드시 정리하

라

시간이 무한정 있는 게 아니다 전

략적인 선택이 중요하다

2과목을 선택해서 집중 투자하면

기대 이상의 성과를 얻을 수도 있다

기타

체크 포인트

영역별로 배점이 높은 문제를 놓치

지 말라 배점이 높은 문항을 틀리면

지원 대학을 바꿔야 한다

상위권 최대의 적은 실수다 꾸준

한 실전 연습으로 실수를 최소화 하

라

중위권은 공부해야 할 양이 많다

무턱대고 공부하다가는 아무것도

얻지 못한다 집중할 교과와 단원을

선정하고 그 중에서도 우선순위를

정해 최대한 실천할 수 있을 만큼

계획을 세워라

과욕은 금물 현재 자신의 위치에서

기본기를 확실하게 해야 성적이 오른

다

선택 교과 및 과목을 전략적으로 줄

여 집중도를 높이는 것도 좋은 방법이

다

2 자신의 능력을 총체적으로 점검하여 수시 지원 전략을 수립하라

여기서 말하는 능력이란 모의고사 성적 학생부 성적 논술 능력 기타 비교과 등 대학 진학에 필요한

모든 것을 의미한다 이는 향후 자신의 입시 전략의 방향성을 잡는데 매우 중요한 요인이다 이를

위해서 모의고사 성적의 객관적인 판단 학생부 성적과의 비교 분석 논술 능력의 판단에 따른 수시

지원 가능성 여부 등 다양한 판단을 하는 시기가 되어야 한다 어찌 보면 그동안 많이 미뤄왔던 일을

해야 하는 시기일 수도 있다 특히 최근의 각 대학들이 발표하는 모의 논술 시험에 대한 분석을 통해

자신의 논술 대비 방안에 대한 나름대로의 계획을 세울 수 있어야 한다 또한 교과 성적에 대한 객관적인

분석을 통해 남은 3학년 1학기 기말 고사의 대응 전략도 세심하게 세울 수 있어야 한다

수능시험 수준별 학습 포인트



3 마지막 정리를 대비하는 분석적 학습 계획이 필요하다

이미 여러 번의 모의고사를 치렀기 때문에 자신의 취약점은 드러나기 마련이다 이런 자신의 취약점을

극복하는 방안은 입시를 성공으로 이끌어 내는 데에 매우 중요한 요인 중에 하나이다 따라서 지금은

이를 극복할 수 있는 방안과 향후 여름방학 이후 집중력 있는 학습을 위한 준비 시기라는 점에서 다른

어떤 시기보다 분석적인 태도로 임해야 한다 즉 자신의 취약성을 극복하기 위한 어떤 구체적 대안도

나오지 않은 상태에서 시간을 더 할애해 막연하게 공부하겠다는 태도는 성적을 올리기 보다는 소위

lsquo양치기rsquo 학습으로 오히려 학습의 효율성을 떨어뜨릴 위험이 있다 특히 EBS와의 연계 출제로 인해

EBS 교재를 막연하게 풀기만하는 학생들이 늘어난 것도 사실이다 EBS 교재에 대한 연구와 학습은

수능 성공에 매우 중요한 출발선이 될 수 있지만 문제풀이가 곧 EBS 출제 연계를 정확하게 이해하고

학습하는 태도는 될 수 없다

이런 의미에서 지금의 학습 계획은 9월 수능 모의평가까지 이어지는 학습 계획이어야 하며 자신의

취약점을 철저하게 파악하고 이를 EBS 교재와 연계시켜나가는 총체적인 학습 과정이어야 한다 대부분

의 학생들에게 특정시기의 계획표를 짜라고 하면 아주 단기간의 계획을 짜는 경향이 강하다 단적인

예로 여름방학 계획표를 짜라고 권하면 대부분의 학생들은 한 달간의 계획을 짜오기 마련이다 하지만

입시생이라면 자신의 일정이 어떤 방향으로 갈 것인지를 미리 예측한 계획표가 나와야 한다 즉 모든

계획은 11월에 치르는 수능과의 연속성이라는 관점에서 세워져야 한다는 뜻이다

1차적으로 9월 모의평가 때까지 페이스를 잃어서는 안 되며 무엇을 정리하고 점검할 것인가에 대한

일관성 있는 계획표가 나와야 한다 이를 근간으로 월 단위 주 단위 일 단위로 계획표가 구체화되어야

한다

소위 수능 대박은 100점이 오르는 것이 아니다 중위권 학생들의 경우에는 자신의 평균 점수대에서

10~20점 혹은 자신의 평균 백분위 라인에서 2~5대 상승함을 의미한다 물론 점수 구간에 따라

그 의미는 달라질 수밖에 없다 하지만 중하위권 학생들을 기준으로 본다면 이는 소위 말하는 대박이다

그런데 앞서 말한 정도의 점수를 올리는 학생들이 의외로 많다 이런 학생들의 보편적인 특징은 자신에

게 주어진 일정을 어기지 않고 꾸준히 실천한다는 것이며 이러한 사실을 절대로 잊어서는 안된다



4 수시 대비를 위한 구체적 계획을 세워야 한다

내신 중심 전형의 지원 전략을 세우는 학생은 다른 학생에 비해 남은 3학년 1학기 기말 고사를 더욱

신경 써야 하는 것이 당연하다 뿐만 아니라 입학사정관전형에 지원하려는 학생들은 제출 서류에 내야

하는 활동 내역들을 보다 세심하게 정리하거나 활동을 구체화시킬 계획도 세워야 한다 특히 올해는

수능 분리에 따라 수시 수능 최저학력기준의 변화 등 다양한 변수 요인이 도사리고 있는 만큼 최저

학력을 기준으로 자신에게 가장 합당한 전형이나 대학을 선정하는 것은 수시 합격의 KEY POINT가

될 수밖에 없다

이 시기에는 학생들이 논술에 대해서도 갈팡질팡하는 경우가 많다 논술에 대한 막연한 환상을 갖는

것도 문제이지만 두려움으로 인해 논술 대비를 소홀히 하는 것도 큰 문제일 수밖에 없다 오히려 자신의

학습 계획과 맞물려 논술을 대비하기 위한 치 한 계획과 적절한 시간투자가 이 시점에는 매우 중요할

수밖에 없다 막연한 계획은 전략이 될 수가 없다 이를 준비하기 위한 자기중심적 계획이 세워질

때 수시 전형이 소위 말하는 lsquo로또rsquo가 되지 않을 수 있다



체크 항목 내 용

1 취약점 파악6월 수능 모의평가에서 틀린 문제들을 중심으로 어떤 유형에서 자주 틀리는지 파악

한다

2 공부 방식의 점검집중이 잘 되는 때는 언제인가 어떤 방식으로 공부할 때 가장 효과가 컸는지 등

자신의 학습 습관을 점검하고 가장 효과적인 방식을 계획에 적용한다

3 공부의 우선순위 결정

여름방학 동안 집중해야 할 교과 및 단원을 선정하고 수능시험 반영 비율이 높고

가산점이 부여된 과목과 취약한 과목 그리고 출제 빈도가 높고 취약한 단원을 중심

으로 우선순위를 둔다

4 주 단위 학습 계획 수립

스스로 공부할 수 있는 시간의 총량을 계산하고 이를 주 단위로 쪼개서 그 시간

안에 실천할 수 있는 학습량을 배분한다

특히 여름방학에는 평소보다 약간 많은 학습량을 배분하며 대신 일주일 전체를

통틀어 2시간 정도의 여유 시간을 확보해 두어 계획된 분량을 실천하지 못한 경우

이 시간을 이용한다

5 지원 일정에 따른 시간 분배수시 모집에 지원할 경우 수시 모집 준비에 필요한 시간을 고려하여 학습 계획을

수립한다

6월 수능 모의평가 이후 학습 계획 수립을 위한 체크 리스트

6월 모의평가 응시자 특징 21

　A형 B형

6월 평가원 수능 6월 평가원 수능

구분 응시인원 비율 응시인원 비율 응시인원 비율 응시인원 비율

2014학년도 391329 662 412740 720 200248 338 160174 280

2015학년도 382002 674 404083 724 184973 326 154297 276

2016학년도 402402 650 　　 212826 340 　　

수학 영역의 응시 집단 변화01

너무 뻔한 이야기이지만 수학B 응시자와 과학탐구 응시자는 일치하지 않는다 과학탐구를 응시하는

이른바 자연계열 학생들 중에 수학A에 응시하는 학생들이 있기 때문이다 수학B에 어려움을 느껴

수학A를 선택하는 학생들의 선택 시기는 다양하다 그러나 분명히 말할 수 있는 것은 6월 모의평가에서

수학B를 응시한 학생들 중의 상당수가 수능에서 수학B에 남아있지 않다는 것이다

2014~2015학년도 6월 모평ㆍ수능 2016 6월 모평 수학영역 응시 인원 변화

표에서 확인할 수 있는 것처럼 6월 모의평가와 수능에서 수학 영역의 응시 인원의 변화 폭은 큰 편이다

그렇다면 어떤 학생들이 수학A를 선택하게 되는가 실제 수학B를 선택하는 자연계열 수험생들의 경우

4등급이어도 수학A로 옮겨가기가 쉽지 않다 꾸준히 노력하여 4등급을 유지한다면 (in 서울)을 할

PartⅠ

2

6월 모의평가의 응시자 특징



가능성이 많기 때문이다 따라서 실제 수학A로 옮겨가는 학생들은 4등급 후반부터 5등급에 위치하는

학생들이다 최상위권 학생들과 전혀 경쟁 상대가 되지 못하는 이 학생들의 움직임 때문에 최상위권이

영향을 받고 흔들리므로 이 학생들의 움직임이 중요한 것이다

아주 상식적인 선이지만 우리가 흔히 놓치기 쉬운 상황을 구체적으로 살펴보자 수학B 응시자 중

중하위권에 해당하는 이 학생들이 사라진다는 것은 수학B 전체 응시 인원의 변화를 가져온다 즉

상대점수 체계인 현재 수능 점수 체계에서 분모에 해당하는 인원이 줄어든다는 것이다 최상위권의

한 학생이 수학에 있어 자신의 전국 등수(절대적 위치)를 계속 유지한다면 중하위권 학생들의 이동으로

인해 이 학생의 상대적 위치는 하락할 수밖에 없는 것이다

응시인원 변화 절대적 위치 불변

결국 수학B에 응시하는 학생이 6월 모의평가 이후 이와 비슷한 성적을 거둔다는 것은 자신의 절대적

위치를 지키고 있는 것이 아니라 자신의 절대적 위치를 꾸준히 상승시키고 있는 셈이다 결국 수학B

응시 인원의 변화로 인해 자연계열 최상위권 학생들은 수학 학습량을 꾸준히 유지하거나 오히려 더

증가시켜야 되는 상황이 발생하는 것이다



수학A에서는 반대 현상이 발생할 수 있다 수학B에서 수학A로 이동한 학생들은 수학A의 전체 응시

인원 즉 분모에 해당하는 인원을 증가시키는 것이다 인문계열 최상위권 수험생들이 자신의 절대적

위치를 유지하고 있다면 성적은 6월 모의평가에 비해 훨씬 더 안정적이게 된다 또한 수학A로 이동한

학생들이 실제 3등급 선에서 성적 상승의 한계에 부딪힌다는 점을 생각하면 인문계열 최상위권 학생들

의 수학 점수는 훨씬 더 견고해질 수 있는 것이다

따라서 최상위권 학생들은 인문계열이든 자연계열이든 수학 영역의 응시자 비율 변화에 민감해져야

하며 그 변화에 따른 자신의 상대적 위치 변화를 가늠할 수 있어야 한다 그 위치 변화에 대한 가늠이

있어야만 자신의 객관적 위치에 대한 판단을 할 수 있고 학습량을 조절할 수 있다

이런 흐름은 최종적으로 확인해 볼 수 있는 시험은 9월 모평의 응시 비율이다 하지만 4월 모평의

결과를 보면 재학생들의 수학B형 응시생 비율이 1 이상 증가한 것으로 나타나고 있다 이런 현상이

9월 모평까지 지속된다면 최상위권 혹은 상위권에도 큰 영향을 끼칠 가능성이 높다 한 마디로 1

2등급의 집단 규모가 커지기 때문에 수시 전형에서 영향력을 줄 가능성이 높다 뿐만 아니라 수학

B형에서 변별력이 있는 문항이 강화된다면 수학 B형의 표준 점수에도 일정한 영향력을 끼칠 가능성이

있다



국어 영역의 응시 집단의 변화02

2014학년도 수능에서 국어 영역을 AB형으로 분리하여 수준별 선택형 수능을 실시하면서 선택 주체

중 하나인 대학의 횡포를 막기 위해 교육부가 만든 제약 조건이 한 모집단위에서 대학이 국어와 수학을

모두 B형을 선택할 수 없다는 것과 국어middot수학middot영어 세 과목 중 B형은 두 과목만을 선택할 수 있다는

것이었다 결국 대부분의 중상위권 대학들은 인문계열에서 국어B 수학A 영어B 자연계열에서 국어A

수학B 영어B를 선택하였다 그래서 마치 인문계열은 국어B 자연계열은 국어A라는 도식적인 구분이

생기게 된 것이다

2014~2015학년도 6월 모평ㆍ수능 2016 6월 모평 국어영역 응시 인원 변화

　A형 B형


구분응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

2014학년도 303507 505 322489 532 297339 495 283585 468

2015학년도 270341 488 283229 477 306409 512 310905 523

2016학년도 288241 460　 332867 540　　　

그런데 2014학년도 수능에서 특이한 현상이 발생하였다 바로 국어A 응시자 비율이다 국어A 응시자

비율이 50를 넘은 것이다 이는 곧 국어B에 부담을 느낀 많은 인문계열 수험생들이 국어A로 이동하였

음을 보여주는 지표이다 결국 이에 따라 최상위권 학생들의 상대적 위치가 달라질 수밖에 없는 것이다

수학에서와 달리 자연계열 최상위권 학생들에게는 기쁜 소식이었지만 인문계열 학생들에게는 슬픈

소식이었다 응시인원의 증감에 따라 자신의 위치가 달라지기 때문이다

위의 표를 자세히 보면 국어B에서 국어A로의 이동이 2015학년도에 둔화되는 것을 알 수 있다 즉

학생들이 더이상 국어A를 lsquo쉬운 국어rsquo로 인식하지 않는다는 의미이다 국어A는 자연계열 상위권 학생들

이 응시하는 시험이기 때문에 과학 기술 지문 등 중middot하위권 학생들에게는 오히려 더 어려운 시험이기

때문이다 따라서 6월 모의평가 국어 응시 인원을 통해 올해 수능에서의 국어A형 응시 인원 비율을

예측해보는 것은 무척 의미 있는 작업이라 할 수 있는 것이다 당연히 이 예측을 토대로 학습량을



조절해야 한다

국어A형 선택자의 감소 흐름은 올해도 이어질 가능성이 높다 이는 재학생들이 응시하는 4월 학평의

결과에서도 드러나고 있다 올해 4월 학평의 결과를 살펴보면 국어A형의 응시생 비율이 2 가까이

줄어든 것으로 나타나고 있다 물론 이런 지표가 현실화되려면 9월 모평의 응시생 비율이 매우 중요하다

하지만 6월 모평을 통해서도 이런 흐름의 경향을 살펴볼 필요가 있다 만약 이런 흐름이 강화된다면

인문계열 학생들의 입장에서는 1~2등급의 폭이 확대되어 상위권 학생들에게 상당한 영향을 끼칠 가능

성이 높다 뿐만 아니라 기존에 국어A형에 응시했던 하위권 학생층이 국어B형으로 이동할 경우 이

학생들은 국어B형의 평균을 하락시키는 영향을 끼치게 된다 결국 전년도처럼 국어B형에서 일정한

변별력이 강한 문항이 출제된다면 국어B형의 표준점수가 상승할 것으로 에측되며 이는 정시 전형에서도

국어B형의 영향력이 높아질 가능성을 내포하고 있다



탐구 영역의 응시 집단의 변화03

쉬운 수능은 본질적으로 국어middot수학middot영어 영역에 국한될 수밖에 없다 따라서 사회middot과학탐구 영역에서의

난이도는 쉬운 수능의 영향을 비교적 덜 받는다 따라서 최상위권 학생들일수록 국어middot수학middot영어 영역에

대한 기본적인 실력을 바탕으로 탐구 영역에 대한 체계적인 학습이나 준비가 중요하다

이때 국어 수학 영어와 달리 선택 과목의 수가 많은 탐구영역의 경우 응시 집단의 변화에 따른

영향을 더 구체적으로 고민해야 한다

왜냐하면 중하위권 대학의 경우 정시 모집에서 탐구 영역을 한 과목만 반영한다는 것이다 실제 학생들

은 수능에서 두 과목을 응시하기에 비주력 과목이 발생할 수밖에 없기 때문이다

2015학년도 기준 탐구 반영대학수

인문 전체대학수 탐구 미반영 대학수 탐구 1개 반영 대학수 탐구 2개 반영대학수

205 10 71 124

자연 전체대학수 탐구 미반영 대학수 탐구 1개 반영 대학수 탐구 2개 반영대학수

174 3 58 113

따라서 최상위권 학생들의 탐구 선택과목과 중하위권 학생들의 비주력 선택과목이 겹치게 되면 상대적

위치에 변화를 가져올 수 밖에 없는 것이다 특히 이 현상은 서울대 탐구 조합과 맞물리면서 다양한

현상을 발생시킬 수 있다



사회탐구 영역최근 인문계열 학생들의 사회탐구 영역의 과목 선택 경향은 lsquo사회문화 생활과 윤리 집중rsquo으로 정리할

수 있다 올해 6월 모의평가에서도 그런 현상을 발견할 수 있다

2014~2015학년도 6월 모평ㆍ수능 사회탐구 과목별 응시 인원 변화

과목인원비율

학년도　

생활과윤리 윤리와사상 한국사6월 평가원 수능 6월 평가원 수능 6월 평가원 수능

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

2014학년도 124194 376 137054 407 71776 217 71114 211 40243 122 42529 126

2015학년도 156460 482 167524 503 55415 171 57025 171 35557 110 38705 116

과목인원비율

학년도　　

동아시아사 세계사 한국지리6월 평가원 수능 6월 평가원 수능 6월 평가원 수능

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

2014학년도 40861 124 36982 110 29578 90 28772 85 112871 342 112459 334

2015학년도 38445 118 35637 107 28584 88 26932 81 99968 308 99137 298

과목인원비율

학년도　　

세계지리 사회문화 경제6월 평가원 수능 6월 평가원 수능 6월 평가원 수능

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

2014학년도 35759 108 37684 112 147568 447 155249 460 15269 46 13420 40

2015학년도 38316 118 39580 119 149616 461 160233 481 11251 35 9089 27

과목인원비율

학년도　　

법과정치6월 평가원 수능

응시

인원비율

응시

인원비율

2014학년도 39452 120 38203 113

2015학년도 33296 103 31056 93

인문계열 최상위권 학생들의 주요 화두가 lsquo한국사rsquo 선택이라는 점을 감안하면 이 두 과목의 집중 현상은

두번째 사탐 과목 선택 및 학습 전략에 아주 중요한 영향을 미친다고 할 수 있다 왜냐하면 서울대는

한국사를 반드시 선택해야 하기 때문에 나머지 한 개 과목에서 안정적으로 높은 성적을 획득해야 하는

상황에 놓이게 된다 서울대에 지원할 때에는 함께 지원한 모든 학생들이 한국사는 동일하게 선택하기



때문에 시험의 난이도에 따라 불리함이 낮게 나타난다 하지만 나머지 1개 과목에서는 우위의 성적을

확보해야 하기 때문에 두 번째 사탐 과목 선택이 중요하다

최근 3년 간 한국사middot경제 만점자 백분위 성적과 비율

학년도한국사 경제

만점 백분위 만점자 비율 만점 백분위 만점 비율

2013 100 092 100 0262014 96 894 96 8372015 99 146 97 618

특히 한국사 만점자 비율 변화와 맞물리면서 경제 응시 인원이 감소하는 현상의 간접적인 이유도 여기서

찾아야 한다 위의 표를 보면 경제는 응시 인원 비율이 감소하고 있으며 한국사의 경우 일정 정도의

비율을 유지하고 있음을 볼 수 있다 또한 아래 표를 보면 최근 3년간 한국사와 경제 과목의 만점

백분위 성적과 만점자 비율을 확인할 수 있는데 상당히 불안정한 상황이 보인다 특히 경제는 응시인원

비율이 적은 데다가 난이도 유지의 실패로 만점을 받아도 백분위 성적이 2014학년도 96과 2015학년도

에 97이며 만점자 비율은 각각 837와 618였다 최상위권 학생들에게는 한국사 성적의 혼란과

더불어 경제까지 선택하기에는 더더욱 불안한 상황인 것이다

최근 3년 간 한국사 만점자 48 47점 비율과 해당 백분위

원

점

수

2013학년도 국사 전체 응시인원

43918 명

2014학년도 한국사 전체 응시인원

42529 명


38705 명

표준

점수

백분

위

등

급누계 비율

표준

점수

백분

위

등

급누계 비율

표준

점수

백분

위

등

급누계 비율

50 74 100 1 403 092 64 96 1 3803 894 67 99 1 567 146

48 72 98 1 885 202 63 90 2 4504 1059 66 97 1 1430 369

47 72 98 1 1367 311 62 85 2 7932 1865

65 95 1 2369 612

46 71 97 1 1410 321 62 85 2 64 93 2 2925 756

45 70 96 1 1874 427 61 79 3 9593 2256 63 89 2 5318 1374

44 69 95 2 2840 647 60 75 3 11294 2656 63 89 2

결국 인문계열 최상위권 학생들의 탐구영역 쟁점은 lsquo제2외국어한문rsquo이 될 가능성이 있다 왜냐하면

서울대를 제외한 인문계열 최상위권 대학은 lsquo제2외국어한문rsquo 영역을 사탐 1과목으로 대체 가능하기



때문이다 한국사 성적이 다소 낮더라도 서울대 지원 시에는 함께 지원하는 학생들 사이에서 불리함이

적고 연세대와 고려대 등의 최상위권 대학 지원 시에는 한국사를 lsquo제2외국어한문rsquo 영역으로 대체하면

한국사의 불리함을 없앨 수 있다

앞의 표에서 볼 수 있는 것처럼 2014학년도와 2015학년도 수능에서 한국사 과목은 원점수 기준 만점을

받아도 백분위 점수가 100점이 나오지 않았다 대부분의 상위권 대학의 탐구영역 반영 방식이 백분위

점수에 의한 변환표준점수라는 점을 생각해 보면 이는 매우 중요한 일이다 서울대만을 염두에 두고

있다면 별 문제가 없겠지만 결국 연세대와 고려대를 추가적으로 지원해야 하는 상황이 되면 결국

한국사를 lsquo제2외국어한문rsquo과 대체해야 하는 상황이 벌어질 수 있기 때문에 lsquo제2외국어한문rsquo을 단지

2등급을 유지하는 선에 학습량이 그쳐서는 안 된다



과학탐구 영역2015학년도 수능에서 논란의 중심에 섰던 과학탐구 과목은 lsquo생명과학Ⅱrsquo였다

2015학년도 생명과학Ⅱ 1등급까지의 원점수에 따른 표준점수 백분위 누적 비율

원점수2015학년도 생명과학Ⅱ 전체 응시인원 30933

표준점수 백분위 등급 누계 비율

50 73 100 1 64 021

48 72 100 1 113 037

47 71 99 1 302 098

46 70 99 1 326 105

45 69 99 1 553 179

44 68 98 1 951 307

43 67 97 1 1116 361

42 66 95 1 1722 557

1등급 구분 원점수가 다른 과학탐구 과목에 비해 현저하게 낮고 각 원점수에 해당하는 표준점수도

높았을 뿐 아니라 원점수 48점에 해당하는 백분위 점수가 100점이기까지 하였기 때문이다

지난 몇 년 간 전년도 수능에서 원점수에 해당하는 표준점수가 높은 과목에 대한 당해연도 응시인원의

증가 현상이 있어왔다 그런데 2016학년도의 경우 lsquo생명과학Ⅱrsquo 과목의 응시인원 증가를 예상하는

전문가들이 그리 많지 않다 lsquoⅡrsquo과목이라는 한계도 있고 2015학년도 수능에서의 난이도에 대한 부담도

있어 보이기 때문이다 오히려 lsquo지구과학 Ⅰ Ⅱrsquo 과목에 대한 응시인원 변화에 대한 관심이 더 많은

형편이다



2014~2015학년도 6월 모평ㆍ수능 과학탐구 과목별 응시 인원 변화

과목인원비율

학년도　　　

물리Ⅰ 화학Ⅰ


응시인원 비율 응시인원 비율 응시인원 비율 응시인원 비율

2014학년도 54063 139 52692 130 133054 343 136761 337

2015학년도 52185 133 52032 126 132672 338 135360 329

과목인원비율

학년도　　　　

생명과학Ⅰ 지구과학Ⅰ



2014학년도 130490 336 137375 339 70712 182 78836 194

2015학년도 132687 338 139814 340 75467 192 84144 205

과목인원비율


물리Ⅱ 화학Ⅱ



2014학년도 7354 95 5758 87 14746 191 10200 178

2015학년도 5098 89 3953 80 7965 121 5453 111

과목인원비율


생명과학Ⅱ 지구과학Ⅱ



2014학년도 43175 561 39676 600 11749 153 10442 158

2015학년도 33305 581 30933 628 10960 191 8898 181

상위권 대학은 정시 모집에서 탐구 영역 점수를 반영할 때 백분위를 이용한 변환표준점수를 활용하기

때문에 표준점수의 높고 낮음은 입시적으로 그렇게 중요하다고 볼 수 없다 오히려 백분위 점수를

어떻게 받느냐가 훨씬 중요하다 실제 2015학년도 입시의 경우 생명과학Ⅱ는 원점수 기준 50점 48점

모두 백분위 점수가 100점이었기 때문에 정시모집에서 두 점수를 받은 학생들이 동일한 점수로 지원하

게 되었다(서울대 제외) 어떤 의미에서는 생명과학Ⅱ를 선택한 학생들이 입시적으로 유리했다고 할

수 있는 것이다

그런 의미에서 lsquo지구과학rsquo 과목에서 응시인원이 증가하는 것은 난이도 조절과 연계하여 볼 때 많은

변수를 발생시킬 수 있다 2015학년도의 경우처럼 올해 역시도 만점을 받아도 백분위 점수가 99점이

되는 상황이 발생할 수 있다 이는 다른 과목을 선택했던 학생들에 비해 불리할 상황에 놓이게 되는



것이기 때문에 만약 지구과학을 선택하고자 한다면 완전한 학습을 목표로 할 필요가 있다

2015학년도 과탐 과목별 원점수 만점(50점)자의 표준점수 및 백분위

물리Ⅰ표준점수 백분위

72 100

화학Ⅰ표준점수 백분위

71 100

생명과학Ⅰ표준점수 백분위

71 100

지구과학Ⅰ표준점수 백분위

69 99

물리Ⅱ표준점수 백분위

67 99

화학Ⅱ표준점수 백분위

68 99

생명과학Ⅱ표준점수 백분위

73 100

지구과학Ⅱ표준점수 백분위

71 99

6월 수능 모의평가 가채점 결과 분석 33

구 분 합 계 재학생 졸업생 검정 등

2011 수능 712227(100) 541880(761) 170347(239)

2012 수능 693631(100) 526418(759) 151887(219) 15326(22)

2013 수능 668522(100) 510971(764) 142561(213) 14990(23)

6월 모의(2013년) 645960(100) 572577(886) 73383(114)

2014 수능 650752(100) 509085(782) 127635(196) 14032(22)

6월 모의(2014년) 628194(100) 555372(884) 72822(116)

2015 수능 640619(100) 495027(773) 131538(205) 14054(22)

6월 모의(2015년) 621789(100) 547786(881) 74003(119)

6월 수능 모평 응시자 현황 분석01

수능 지원자 비교(2011 수능 ~ 2015 수능 6월 모의)

PartⅠ

3

6월 모의평가 가채점 결과 분석



수능 영역별 응시자(지원자) 현황 흐름

구분 언어수리

외국어탐구 제2외국어

한문수리가 수리나 사회 과학 직업2011 수능(지원자)

711313 151889 515202 708783 419843 241497 44136 128022

2012 수능(지원자)

692582 162113 484971 689022 399683 251734 33421 108384


667311 153473 469249 662069 375891 258043 22383 90277

구분국어 수학 영어 탐구 제2외국어

한문A형 B형 A형 B형 A형 B형 사회 과학 직업


348255

(536)

301512

(464)

447245

(726)

168909

(274)

205796

(318)

442257

(682)

368207

(580)

250966

(395)

15967

(25)79533

6월 모의(지원자)

296310

(472)

330998

(528)

408921

(659)

211797

(341)625582

351977

(562)

246625

(392)

28298

(45)56279

2015 수능

(지원자)

306193

(479)

333472

(521)

440030

(730)

162993

(270)633958

365999

(586)

245762

(394)

12580

(20)84042


288241

(460)

332867

(540)

402402

(650)

212826

(340)620486

348609

(580)

248038

(420)

2352860522



국어 수학 영어영역 등급 구분 02

2016 수능 대비 6월 모의평가 국어 수학 영어 등급 구분 원점수(가채점 기준)

9894

88

80

66

98 9692

85

73

96

88

76

58

37

94

87

79

68

53

10095

88

76

62

원점수

국어A형 국어B형 수학A형 수학B형

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

과목영어

2015학년도 국어 수학 영어 등급 점수

9792

8575

62

9185

7870

59

9692

83

67

39

10096

8980

66

9893

8474

64

원점수

국어 A형 국어 B형 수학 A형 수학 B형

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

영역영어

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급



국어영역(언어영역)

구분

2012 수능 2013 수능2014 수능

(국어A형)

2014 수능

(국어B형)

2015 수능

(국어A형)

2015 수능

(국어B형)

6월 모의

(국어A형)

6월 모의

(국어B형)

표준원점

수표준

원점

수표준

원점

수표준

원점

수표준

원점

수표준

원점

수표준

원점

수표준

원점

수

[만점] 137 100 127 100 132 100 131 100 132 100 139 100 127 100 124 100

1등급 131 94 125 98 128 96 127 96 129 97 130 91 126 98 122 98

2등급 124 88 122 95 123 91 122 92 124 92 124 85 122 94 120 96

3등급 117 81 117 90 116 84 117 87 118 85 116 78 117 88 117 92

4등급 107 72 109 83 108 76 109 79 109 75 108 70 110 80 111 85

5등급 96 61 99 73 97 65 98 68 97 62 97 59 98 66 100 73

6등급 84 50 86 60 85 53 86 56 84 48 85 47 85 51 85 55

7등급 74 40 72 46 72 40 72 43 72 35 72 35 71 35 69 37

8등급 62 29 57 32 60 27 59 30 62 24 61 24 58 19 56 22

9등급 31 0 24 0 33 0 28 0 39 0 37 0 41 0 37 0

수학 A형(수리 나형)

구분2012 수능 2013 수능 2014 수능 2015 수능 6월 모의

표준 원점수 표준 원점수 표준 원점수 표준 원점수 표준 원점수

[만점] 138 100 142 100 143 100 131 100 136 100

1등급 135 96 136 92 137 92 129 96 133 96

2등급 129 87 127 81 130 83 126 92 127 88

3등급 119 73 118 70 120 70 120 83 119 76

4등급 105 54 105 53 103 48 109 67 106 58

5등급 90 33 90 35 89 30 90 39 91 37

6등급 81 21 81 23 82 21 80 24 80 21

7등급 76 14 76 17 77 15 75 16 76 15

8등급 73 10 72 12 75 12 72 12 73 11

9등급 66 0 62 0 66 0 64 0 65 0



수학 B형(수리 가형)

구분2012 수능 2013 수능 2014수능 2015수능 6월 모의


[만점] 139 100 139 100 138 100 125 100 133 100

1등급 130 89 132 92 132 92 125 100 128 94

2등급 124 83 124 83 125 84 122 96 122 87

3등급 117 75 117 76 117 74 117 89 116 79

4등급 109 65 109 65 107 62 110 80 107 68

5등급 97 52 96 52 95 47 99 66 94 53

6등급 83 36 84 38 81 30 85 47 81 37

7등급 70 21 71 24 72 19 68 25 71 25

8등급 63 13 63 15 67 13 60 15 63 15

9등급 52 0 50 0 56 0 48 0 51 0

영어영역(외국어 영역)

구분2012 수능 2013 수능

2014 수능

(영어A형)

2014 수능

(영어B형)

2015 수능

(영어)6월 모의

표준 원점수 표준 원점수 표준 원점수 표준 원점수 표준 원점수 표준 원점수

[만점] 130 100 141 100 133 100 136 100 132 100 128 100

1등급 128 97 134 93 129 95 129 93 130 98 128 100

2등급 125 94 126 84 124 89 124 88 125 93 124 95

3등급 119 87 117 75 118 83 117 81 116 84 118 88

4등급 109 75 106 64 108 71 108 72 107 74 107 76

5등급 95 59 94 52 95 57 97 62 97 64 95 62

6등급 82 44 83 41 83 43 85 50 85 51 84 49

7등급 72 32 74 31 72 31 72 37 71 37 70 33

8등급 65 24 66 23 64 22 61 26 61 26 62 24

9등급 44 0 43 0 45 0 34 0 36 0 41 0



사회탐구 영역 등급 구분03

2016 수능 대비 6월 모의평가 사회탐구 주요 과목별 등급 구분 원점수(가채점기준)

원점수

과목

47

44

40

35

29

4644

39

32

23

47

43

38

34

28

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

47

42

36

30

24

생활과 윤리 윤리와 사상 사회문화한국지리

2015학년도 사회탐구 주요 과목별 등급 구분 원점수

원점수45

42

40

36

30

4744

40

34

23

생활과 윤리 윤리와 사상 사회문화한국지리과목

4745

41

36

26

5047

43

35

25

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급



사회탐구 과목별 등급 구분 점수

과목 생활과윤리 윤리와사상 한국사

구분

활용

2015 수능 6월 모의 2015 수능 6월 모의 2015 수능 6월 모의

표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

[만점] 68 50 67 50 67 50 68 50 67 50 71 501등급 64 45 65 47 65 47 65 46 65 47 69 472등급 61 42 62 44 63 44 63 44 63 44 65 423등급 59 40 58 40 60 40 59 39 60 40 59 354등급 55 36 54 35 55 34 54 32 54 32 53 285등급 49 30 49 29 46 23 47 23 45 19 46 206등급 42 23 43 22 41 16 41 16 41 13 41 147등급 36 16 35 13 37 11 38 12 38 9 38 108등급 31 11 30 8 34 8 35 8 36 6 35 69등급 20 0 23 0 28 0 28 0 31 0 30 0

과목 세계지리 세계사 동아시아사

구분

활용


표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수


과목 법과정치 경제 사회문화 한국지리

구분

활용

2015 수능 6월 모의 2015 수능 6월 모의 2015 수능 6월 모의 2015 수능 6월 모의

표준

점수

원점

수

표준

점수

원점

수

표준

점수

원점

수

표준

점수

원점

수

표준

점수

원점

수

표준

점수

원점

수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

[만점] 67 50 68 50 64 50 68 50 65 50 71 50 66 50 68 501등급 65 48 65 47 64 50 66 48 65 50 68 47 64 47 66 472등급 63 45 63 44 62 48 64 45 63 47 64 42 62 45 62 433등급 59 40 59 39 60 45 61 40 60 43 59 36 59 41 57 384등급 54 34 55 34 56 39 51 27 54 35 53 30 55 36 53 345등급 48 27 48 26 47 27 45 18 46 25 48 24 47 26 48 286등급 41 19 39 15 40 18 41 12 41 19 41 17 41 19 40 207등급 36 13 36 11 36 12 39 9 37 14 37 12 36 13 35 158등급 33 9 32 6 33 8 37 6 33 9 33 8 32 8 31 119등급 25 0 27 0 27 0 32 0 26 0 26 0 25 0 21 0



과학탐구 영역 등급 구분04

2016 수능 대비 6월 모의평가 과학탐구 주요 과목별 등급 구분 원점수(가채점기준)

2015학년도 과학탐구 주요 과목별 등급 구분 원점수

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

45

40

35

27

20

4541

36

31

25

45

40

36

29

21

47

43

39

33

25

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

물리Ⅰ 화학Ⅰ 생명과학Ⅰ 지구과학Ⅰ

원점수

과목

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

46

42

38

33

24

4239

34

28

22

43

39

33

26

20

46

41

34

28

23


원점수

과목



과학탐구 과목별 등급 구분 점수

과목 물리Ⅰ 화학Ⅰ 생명과학Ⅰ 지구과학Ⅰ

구분


표준점수

원점수표준점수







원점수

[만점] 72 50 69 50 71 50 74 50 71 50 73 50 69 50 73 50

1등급 68 45 65 46 67 45 66 42 67 45 67 43 66 47 69 46

2등급 64 40 62 42 63 41 63 39 63 40 64 39 63 43 64 41

3등급 59 35 59 38 58 36 58 34 59 36 58 33 59 39 57 34

4등급 52 27 54 33 54 31 52 28 53 29 52 26 54 33 52 28

5등급 46 20 47 24 48 25 46 22 46 21 46 20 47 25 47 23

6등급 42 15 41 17 41 17 41 17 41 15 42 15 41 18 42 18

7등급 38 11 37 13 36 12 37 13 37 11 37 10 37 14 38 14

8등급 35 7 33 8 33 8 31 7 35 8 35 7 34 10 34 10

9등급 28 0 26 0 25 0 24 0 28 0 28 0 25 0 25 0

과목 물리Ⅱ 화학Ⅱ 생명과학Ⅱ 지구과학Ⅱ

구분


표준점수








원점수

[만점] 67 50 74 50 68 50 73 50 73 50 69 50 71 50 74 50

1등급 65 48 69 44 65 46 68 44 66 42 66 46 68 46 70 45

2등급 63 45 63 37 62 43 65 40 63 39 64 43 64 42 64 38

3등급 60 41 59 32 59 39 60 35 59 34 59 37 59 36 58 32

4등급 54 33 52 24 54 34 52 25 53 28 52 28 51 26 53 26

5등급 46 23 46 17 47 25 46 18 46 20 46 21 45 19 46 18

6등급 40 15 42 12 41 18 42 13 41 14 41 15 41 15 42 13

7등급 37 11 39 9 36 13 39 10 37 10 38 11 39 12 39 10

8등급 35 8 36 6 33 9 36 7 34 7 35 7 35 8 37 7

9등급 28 0 31 0 25 0 30 0 28 0 30 0 28 0 30 0


영역별 분석과 대비전략

6월 수능 모의평가 영역별 분석과 대비전략 45

총 평01

평이한 난이도와 일반적인 유형

6월 4일에 실시된 2016학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가(이하 6월 모평)는 수험생들에게 중요한

의미를 지닌다 6월 모평은 2016학년도 대학수학능력시험을 준비하는 시험으로 이를 통해 수능의

성격 출제 영역 문항 수 등을 예측해볼 수 있기 때문이다 대입으로 가는 징검다리라 할 수 있는

6월 모평의 출제 경향을 살펴보면 다음과 같다

우선 6월 모평 국어 영역의 난이도는 전체적으로 평이했다 이번 6월 모평 국어 영역은 A형은 작년

수능 및 작년 6월 모평보다 약간 쉽게 B형은 작년 수능보다 매우 쉽게 6월 모평보다 약간 쉽게

출제되었다 특히 지난해 수능 B형이 아주 어려웠던 것에 비하면 B형에서 난도를 낮추려고 노력한

것으로 보인다

시험 유형은 지난해 수능 및 6월 모평과 비슷하게 출제되었다 특별히 새로운 유형의 문제는 없었다

PartⅡ

1

6월 모의평가 국어 영역 분석권규호 선생님 (이투스)


46 Ⅱ 6월 수능 모의평가 영역별 분석과 대비전략

지문 및 문항은 A형과 B형 모두 화법 5문항 작문 5문항 독서 4지문 문학 5지문으로 구성되

었고 문법은 A형에서 5문항 B형에서 중세 국어가 추가되어 6문항으로 출제되었다

지난해 수능 오류로 인해 논란을 빚은 뒤 교육부에서는 여전히 EBS 70 연계를 유지하기로 발표했고

6월 모평도 이에 따라 출제되었다 그러나 학생들의 체감 연계율은 이보다 낮을 것으로 예상된다

화작문은 기본 개념이 연계되고 독서는 소재만 연계될 뿐 지문이 변형되어 연계의 의미가 약하기

때문이다 다만 문학은 출제된 대부분의 작품들이 EBS에 실린 것들이었다

출제 경향02

(1) 화법 작문 문법

지문 정보와 문제 유형 다양한 것에 비해 문제 쉽게 출제

화법과 작문의 경우 다양한 유형이 출제 된 것에 비해 문제는 쉬웠다 화법과 작문에서 표나 자료들이

많이 나와 지문이 어렵게 느껴질 수 있었으나 답이 헷갈리게 출제되지 않았기 때문에 학생들이 답을

고르는 데에는 어려운 점이 없었을 것으로 예상된다

문법의 경우 A형은 쉽게 답을 찾을 수 있는 문제들로 구성되었고 B형은 문제와 선지를 읽는 데에

시간이 상대적으로 걸리지만 역시 답은 쉽게 찾을 수 있는 문제들이었다 최근 문법 문제에서 출제

빈도가 높은 lsquo사전 활용하기rsquo 문제가 A형과 B형 모두에서 출제되었다 B형의 국어사 문제 또한 보기

정보만으로 충분히 풀 수 있는 쉬운 문제로 구성되었다



A형 B형

현대시고은 lt성묘gt

서정주 lt외할머니의 뒤안 툇마루gt

현대소설 김유정 lt봄봄gt 최일남 lt흐르는 북gt

고전시가

남구만 lt동창이 밝았느냐~gt

위백규 lt농가gt

정학유 lt농가월령가gt

작자 미상 lt어이 못 오던다~gt

작자 미상 lt청천에 떠서~gt

작자 미상 lt정선 아리랑gt

고전소설 작자 미상 lt홍계월전gt 작자 미상 lt전우치전gt

극 이강백 lt결혼gt

(2) 독서

EBS 체감 연계율 낮고 예술 지문 출제되지 않아

독서에서 A형은 기술 과학 인문 사회 지문이 출제되었으며 B형은 인문 사회 과학 사회 지문이

출제되었다 A형과 B형 모두에서 예술 지문은 출제되지 않았다 AB형 모두 과학 기술 지문이 다소

까다로웠으나 문제는 쉬웠다

EBS와의 연계는 이전과 유사하게 소재나 제재 측면에서 이루어졌다 다만 lsquo장자의 호접몽rsquo lsquo위험

사회rsquo와 같이 핵심적인 표현이 그대로 등장하였기 때문에 학생들이 연계되었다는 느낌을 받기 쉬울

듯하다 그러나 모의고사 지문 전체를 살필 때 내용이 변형middot추가되었으므로 실제적인 연계 정도는

그다지 높지 않다고 할 수 있다

(3) 문학

다른 영역보다 높은 EBS 연계율

문학은 역시 평이한 수준의 난이도로 출제되었다 전반적으로 기본적인 작품 이해 표현 및 서술상의

특징 외적 정보를 통한 작품 분석 등 기존의 출제 유형과 비슷했다 현대시와 극에서 공통 지문이

출제되었고 A형 lt농가gt와 AmiddotB형 공통 lt외할머니의 뒤안 툇마루gt를 제외하고는 거의 모든 작품이

EBS에서 연계되었기 때문에 다른 영역과 달리 상대적으로 높은 연계율을 보였다



1등급을 가르는 문제03


화법 A형 2번 B형 5번 (공통)

화법은 대체로 평이하여 특별히 어려운 문제가 없었다 다만 친구 사이 대화 상황을 분석하는 문제가

대화의 흐름을 읽으면서 파악해야 하기 때문에 다른 문제보다 시간이 좀 더 걸렸을 법하다 화법

작문의 경우 대체로 수능에서도 문제가 어렵게 출제되지 않으므로 여기서 시간을 줄여야 한다 때문에

화법 작문의 자료를 빠르고 정확히 분석하는 연습이 필요하다

문법 A형 15번 B형 15번 (공통)

담화 상황에 활용된 감탄사 lsquo저기rsquo의 품사를 묻는 문제이다 문제의 답인 감탄사 lsquo저기rsquo를 지시대명사로

유도하는 함정이 있었기 때문에 lsquo저기rsquo의 품사가 헷갈리면 어려울 수 있었다 이를 대비하기 위해서

품사와 문장 성분 등 문법의 기본 개념을 확실하게 이해해 두도록 하자

(2) 독서

A형 18번

지문 마지막 문단에 나오는 lsquo시스템 단계rsquo에 대한 내용과 lt보기gt의 lsquo홍채rsquo에 대한 내용을 종합하여

lsquo홍채 인식 시스템rsquo을 설계하기 위한 올바른 추론이 가능한지를 묻는 문제이다 단순히 지문 내용을

이해하는 것에서 그치는 것이 아니라 그 내용을 새로운 정보와 통합해야 한다는 점에서 다소 어렵게

느껴질 수 있다 그러나 이러한 문제들은 결국 지문 내용에 의해 정답이 결정되므로 lt보기gt의 새로운



정보에 당황하지 않고 우선적으로 지문과 선택지를 대응시켜 나가면 답은 어렵지 않게 도출될 것이다

B형 26번

lsquo암흑 물질rsquo이 학생들에게 생소한 소재이기 때문에 문항 이전에 지문 난이도 자체가 높았다 26번

문항은 지문 내용과 지문 내에 있는 그래프를 연관시켜 풀어야 하는 문제이므로 지문 내용은 물론

그래프가 그 내용과 어떻게 연결되어 있는지에 대해서까지 해석해야 한다는 점에서 부담스러운 문제였

다 그러나 선택지 내용이 많이 꼬여있거나 함정을 포함하고 있지는 않았기 때문에 어렵고 생소한

내용에 주눅 들지 않고 지문 독해에 차분한 마음으로 임한다면 이러한 문항에서 점수를 잃는 일은

없을 것이다

(3) 문학

A형 40번

lt보기gt에서 제시한 작품의 구조적 특징을 구체적으로 지문과 연결 짓는 내용의 문제이다 lt보기gt에

제시된 정보 자체가 어렵지는 않으나 추상화된 용어들이 어떻게 지문에 나타나 있는지를 파악할 수

있어야 한다 답이 되는 선지 자체만으로는 지문에 있을 법한 내용처럼 보이기 때문에 지문에 대한

이해와 요약이 제대로 정리되지 않았다면 쉽게 답을 찾기 어려웠을 것으로 보인다 이와 같은 유형을

대비하기 위해서는 무엇보다 지문을 유기적으로 읽고 이야기 자체를 체계적으로 정리할 수 있어야

한다 특정한 사건별로 내용을 크게 나누어 정리하되 이들 간의 연관성을 파악하고 이야기를 순서대로

구조화하며 읽는 연습이 필요하다

B형 38번

유사한 형태의 구절들이 이야기의 맥락에 따라 어떤 의미로 해석되는지 서로 어떤 관계를 보이는지를

묻는 문제이다 지문의 길이가 긴 고전 소설에서 출제되었기 때문에 여러 구절이 각각의 장면마다



어떻게 해석되는지 다소 헷갈렸을 것으로 보인다 또한 각 구절을 기준으로 사건의 원인이나 과정을

파악하는 것이 선지로 구성되었기 때문에 장면들 간 유기성에 대한 이해가 필요한 문제였다 이와

같은 유형의 문제는 겉으로 보기에 구절의 의미를 묻는 것처럼 보이나 결국에는 앞뒤 사건이나 장면의

연관성을 묻는 것이 초점이 된다 즉 지문을 읽을 때 인물이나 배경에 대한 단편적인 이해는 물론

지문 전체적으로 사건과 장면들 간에 어떤 관계를 가지고 이야기가 이어지고 있는지를 파악할 수 있어야

한다

6월 모평 이후 학습 전략04

6~7월 6월 모평 ~ 여름 방학 전

기본 개념 보완과 문학 EBS 연계에 집중

6월 모의 평가를 통해 확인한 약점을 보완하고 기본을 다져야 하는 시기이다 상위권은 실수를 줄이는

방향으로 공부해야 한다 자신이 취약한 문법과 문학의 기본 개념을 확인하고 이를 깊이 있게 공부해야

한다 특히 독서의 과학 기술 지문과 문학의 문제와 EBS 비연계 문제가 상위권과 중위권을 가르는

변별점이 된다 따라서 독서의 과학 기술 지문을 대비하는 연습을 할 필요가 있다 문학의 경우 EBS

다른 부분이 출제될 수 있는 가사 작품이나 소설의 전문을 공부하고 EBS에 실린 작품의 소재와 주제와

관련되는 다양한 작품을 공부할 필요가 있다 중하위권 역시 자신이 취약한 부분을 보완하며 동시에

기본에 충실해야 한다 자신이 취약한 문법과 문학의 기본 개념을 다시 확인하고 반복 학습해야 한다

특히 문학은 다른 영역에 비해 EBS 연계율이 높으니 수능 특강과 인터넷 수능을 3번 이상 정독한다면

수능을 치르는 데 분명히 큰 도움이 될 것이라 생각된다



8~9월 여름방학 ~ 9월 모평

EBS 수능 완성 추가 학습과 최종 점검

이 시기는 자신의 학습 상태를 점검하고 그동안의 공부를 정리하는 때이다 또한 이때 EBS 『수능

완성』을 추가로 공부해야 하므로 새 교재와 이전 교재를 균형성 있게 학습해야한다 상위권 학생들은

기출 문제뿐만 아니라 많은 문제를 풀면서 다양한 문제 유형에 대비해야 한다 문제를 풀 때에는 논리적

근거를 제시하면서 정답을 고르는 습관을 기르고 이 과정에서 발견하는 자신의 문제점을 보완해 나가야

한다 특히 독서의 그래프 문제와 사례 적용 문제를 집중적으로 대비해야 한다 또 EBS 연계 학습을

통해 암기한 문학 작품에 대한 해석을 넘어 작품을 제대로 해석할 수 있어야 비연계 작품과 묶여 출제될

때 이를 해결할 수 있다 중하위권 학생들은 기본 개념을 반복해 공부하고 기출 문제를 반드시 풀어보아

야 한다 특히 중하위권 선택과 집중이 필요하다 평소 공부했던 문학 작품 중에서도 출제 가능성이

높은 것들 위주로 공부하고 자신이 맞출 수 있는 문제 유형을 찾아 집중해야 한다 무엇보다 개념

이해와 지문 및 작품 해석과 같은 기본 학습에 충실해야 한다

10~11월 9월 모평 ~ 수능 전

실전 대비와 실전

모든 변수를 염두에 두고 그 동안의 공부를 최종적으로 정리하고 실전 대비를 해야 하는 시기이다

추가적으로 새로운 공부를 하기보다 기본 개념과 EBS 작품을 복습하고 출제 가능성을 점검해 보아야

한다 또 주 1회 이상 시험 시간 시간 배분 장소 등의 시험 환경을 실전과 동일하게 하여 모의고사

문제를 풀어야 한다



선생님의 응원 메시지

6월 모의 평가가 치러졌습니다

학생 여러분은 이번 시험에서 틀린 문제들을 점검하고 이를 반드시 보완하는

공부를 하길 바랍니다 또 시험이 쉽다는 평가와 달리 자신의 성적이 잘 나오지

않았다거나 실수로 문제를 틀렸다거나 해서 낙심하지 말길 바랍니다

선생님은 실패의 가치를 누구보다 잘 압니다 선생님은 지금껏 많은 교재를 개발

하고 다양한 접근 방법으로 강의를 하면서 수없이 실패해 봤습니다 그러나

그 때의 실패들이 있었기 때문에 지금의 교재와 강의 그리고 내가 존재한다고

확신합니다

이번 6월 모의 평가에서 시험을 잘 치른 학생이나 다소 실망스러운 결과를 보게

된 학생이나 모두 저마다의 실수를 확인했을 겁니다 그 실수를 온전히 끌어안고

계속 도전하세요 그러면 그 끝에 실수 위에 핀 꽃을 볼 수 있을 겁니다 그

꽃은 단순히 성공이나 대학 합격일 수도 있지만 사실 그 이상의 의미를 여러분들

에게 안겨줄 겁니다

선생님도 여러분들이 그 수험 기간의 끝에 필 꽃을 함께 보기 위해 노력하겠습니다

마지막으로 공부와 삶에서 언제나 전력질주하고 있는 여러분들에게 진심 어린

응원을 보냅니다

2015 06 04

- 권규호


총 평01

A형은 작년 수능과 비슷 B형은 작년 수능보다 다소 어렵게 출제

우선 6월 모평 수학 영역의 난이도를 살펴보면 A형은 작년 수능과 비슷하게 B형은 작년 수능보다

다소 어렵게 출제되었다 전년도 수능에서 수학B형의 난이도가 매우 쉬워 변별력을 획득하지 못했던

점을 감안하면 다소 어렵게 출제된 것은 당연한 결과라 볼 수 있다

이번 모의평가에서는 매년 수능에서 출제되는 유형이 또 다시 출제되는 것을 확인해 볼 수 있는데

수열의 일반항을 묻는 증명문항(A형 19번 B형 17번 공통문항)이 출제되었고 도형을 이용한 무한등비

급수의 합을 구하는 문항(A형 18번 B형 15번 공통 문항)도 출제되었다 특이하게 lt보기gt문항이 출제되

지 않았다는 점이 주목할 만하며 그림을 이용한 문항은 A형 7문항 B형이 9문항 출제됐다

PartⅡ

2

6월 모의평가 수학 영역 분석신승범 선생님 (이투스)



내용 영역별 문항 수를 비교해 보면 먼저 A형에서는 수Ⅰ 행렬과 그래프 4문항 지수함수와 로그함

수 6문항 수열 5문항 수열의 극한 4문항으로 구성되었고 미적분과 통계기본 함수의 극한과

연속 5문항 다항함수의 미분법 6문항이 출제되었다 B형에서는 수Ⅰ 행렬과 그래프 2문항 지

수함수와 로그함수 3문항 수열 2문항 수열의 극한 3문항이 출제되었으며 수Ⅱ에서는 방정식과

부등식 2문항 삼각함수 2문항 함수의 극한과 연속 3문항 미분법 3문항으로 구성되었다 기하

와 벡터에서는 일차변환과 행렬 2문항 이차곡선 3문항이 출제되었고 적분과 통계에서는 적분법

3문항 순열과 조합 2문항이 출제되었다

한국교육과정평가원의 발표대로 이번 시험은 EBS 수능 교재와 강의에서 70 가량 연계되어 출제되었

는데 EBS 수능 교재에서 다수의 문항이 숫자와 형태를 바꾸어 출제됐다 6월 모의평가 A형 6번

문항은 그래프의 각 꼭짓점 사이의 관계를 나타내는 행렬을 구하는 문항으로 EBS 수능특강 수학Ⅰ

A형 31쪽 3번의 그래프와 동일한 그래프가 사용되었다는 점도 확인해 볼 수 있다

이처럼 2016 수능 수학 영역에서도 EBS 교재에서의 연계율이 상당히 높을 것으로 예상된다 수학

영역은 EBS 교재에서 숫자나 형태를 바꾸어 출제하는 문항이 대부분인데 그 중에서 형태를 바꾸어

출제하는 문항의 경우는 체감되는 연계성의 정도가 낮아서 생소하게 느껴질 수 있는 부분이나 EBS

교재의 유형을 변형하여 출제된다고 해도 익숙한 문제가 나오면 자신감이 생기고 문제 풀이에 시간이

줄어드는 등 많은 도움이 되기 때문에 철저히 대비하는 것이 중요하겠다



출제 경향02

최근 수능분석에 따르면 매년 수능에서 출제되는 유형이 또 다시 출제

매년 수능에서 출제되는 유형이 이번 모의평가에서도 또 다시 출제되었다 수열의 일반항을 묻는 증명

문항(A형 19번 B형 17번 공통 문항)이 출제되었고 도형을 이용한 무한등비급수의 합을 구하는 문항(A

형 18번 B형 15번 공통 문항)도 출제되었다

고난도 문항 2문항 출제

A형 30번은 자연수 에 대하여 주어진 부등식을 모두 만족시키는 자연수 의 순서쌍 의

개수가 이상이 되도록 하는 자연수 의 최솟값을 구하는 문항이다 로그함수의 그래프에 대한

이해가 필요하며 일 때의 경우를 각각 생각하여야 한다

또 B형 30번은 주어진 구간에서 연속인 함수 가 주어진 조건을 만족시킬 때 정적분의 최댓값을

구하는 문항이다 함수의 연속과 미분가능성에 대한 이해가 필요하며 주어진 조건을 이용하여 함수

의 그래프를 유추할 수 있어야 한다

lt보기gt 문항은 한 문항도 출제되지 않았고 그림이 주어진 문항은 총 16문항이 출제

이번 모의평가에서는 특이하게 lt보기gt 문항은 한 문항도 출제되지 않았고 그림이 주어진 문항은 A형

7문항 B형 9문항이 출제되었다

그림이 주어진 문항 출제 문항표

A형 6 9 13 14 18 28 29

B형 10 11 12 13 14 15 18 19 29




A형 30번

이 문항은 자연수 에 대하여 주어진 부등식을 모두 만족시키는 자연수 의 순서쌍 의 개수가

이상이 되도록 하는 자연수 의 최솟값을 구하는 문항이다 로그함수의 그래프에 대한 이해가

필요하며 일 때의 경우를 각각 생각하여야 한다

최근에 A형의 경우 고난도 문항이 지수함수와 로그함수 단원에서 많이 출제되고 있다 특히 상용로그의

지표와 가수를 활용한 문항 지수함수 또는 로그함수의 그래프를 이용한 문항등이 출제되고 있다

특히 이번 A형 30번 문항도 로그함수의 그래프를 유추할 수 있어야 한다 따라서 지수함수와 로그함수

단원을 집중 공략할 필요가 있다

B형 30번

이 문항은 주어진 구간에서 연속인 함수 가 주어진 조건을 만족시킬 때 정적분의 최댓값을 구하는

문항이다 함수의 연속과 미분가능성에 대한 이해가 필요하며 주어진 조건을 이용하여 함수 의

그래프를 유추할 수 있어야 한다

이 문항은 정적분의 활용 미분법 함수의 연속 등 여러 단원을 통합하여 출제된 문항으로 최고난도

문항에 속하는 문항이다 이와 같이 미분과 적분을 함께 묻는 문항이 출제되면 대부분 고난도 문항으로

출제가 된다 상위권 학생일수록 고난도 문항에 충분히 대비하도록 하자




1 6월 평가원 모의고사 이후부터 9월 모의고사까지는 수능 4단계 학습전략 중

3단계에 해당한다

이과1단계

3월 모의고사까지

2단계

6평까지

3단계

9평까지

4단계

마무리 학습

월 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

국어 10 10 15 15

영어 30 30 35 40

수학 60 60 50 45

과학 주 8시간 주 6시간 주 8시간~10시간 주 8시간

문과1단계


2단계

6평까지

3단계

9평까지

4단계

마무리 학습

월 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

국어 10 20 20 총 학습시간의 70는

국영수=122 비율로

배정한 후 나머지 30는

자신이 부족한 과목에

배정

영어 40 40 40

수학 50 40 40

사회 주 6시간 주 3시간 주 6시간~8시간 주 6시간

위의 과목별 밸런스는 개인의 상황에 따라서 다시 작성하시기 바랍니다



2 6월 평가원 모의고사 성적에 좌우되지 마라 우리는 ldquo공부 중rdquo

수능을 제외한 모든 시험은 수능을 잘 보기 위한 중간과정일 뿐

lt 입시 성공의 행동지침 gt

1단계 9월 모의고사까지는 닥치고 공부나 한다

2단계 수시모집 원서를 쓴다

3단계 수시모집 원서를 쓰고 나서 원서를 썼다는 사실을 빨리 잊어라

4단계 수능 시험을 잘 본다

5단계 수시 붙으면 끝 떨어지면 정시모집으로 대학가면 된다

① 6월 평가원 모의고사를 잘 본 학생에게 주는 조언

이번 시험은 수능시험이 아니니 대학입학의 자유이용권을 얻었다고 생각하지 마라 승부는 지금부터다

성적이 잘 나오다가 수능 시험을 망치는 학생들은 지금 현재 자신의 성적이 미래에도 그대로 유지될

것이라는 안일한 마음가짐으로 공부하기 때문이다

작년 서울대학교 지역균형 선발 과학교육과에 지원한 모든 학생들이 수능 최저학력 기준 미달로 떨어진

사태는 이를 가장 극명하게 보여주는 사례이다 이 때 불합격했던 학생들이 원래부터 수능최저학력

기준 미달로 떨어질 정도의 수준 밖에 안되는 학생인 것이 아니라 이 학생들이 원서를 넣고 나서

두 달 동안 실질적으로 공부를 많이 하지 않았기 때문에 수능 최저학력 기준에 미달한 것이다



② 6월 평가원 모의고사를 망친 학생에게 주는 조언

첫 번째 논술에 올인하지 말 것

특히 6평 이후에 수능성적이 안 나오니까 논술을 하겠다는 것은 잘못된 결정이다 즉 준비되지

않은 전형에는 지원하지 말아야 한다 또한 논술은 2학년 때부터 또는 재수를 하는 기간에 준비를

잘 해온 학생들이 많다는 것을 명심해라

두 번째 자기소개서에 올인하지 말 것

자기소개서는 합격을 보장하는 것이 아니다 자기소개서는 자신의 성적을 빛내주는 장식품 같은

것이다 그런데도 많은 사람들이 ldquo자기소개서를 잘 써서 합격한 것 같아rdquo라는 말을 하는데 이는

잘못된 판단이다 특히 자기소개서를 쓰다 보면 자신이 굉장히 우월한 학생이라고 스스로 착각하게

되면서 붙을 것 같다는 생각을 하게 된다 게다가 주변에 어른들이 자기소개서를 잘 썼다는 말을 하면

합격예감이 극에 달한다 (명심해라 너에게 잘 썼다고 말한 분이 너를 뽑는 사람이 아니라는 사실을)

또한 자기소개서를 매일 만지작만지작하면서 실제로는 수능 공부를 하지 않는 현상도 발생한다



3 여름방학은 없다 지금부터 9평까지는 한달음에 달려라

① 시간을 기준으로 학습계획표를 짜도록 해라

학습 플래너를 사용하는 학생들이 많다 그런데 학습 플래너의 계획을 실천하는 학생들은 많지 않다

더욱이 자신이 열심히 공부하고 있는 데도 불구하고 계획을 못지키는 경우들이 발생한다 왜냐하면

대부분의 학생들은 학습계획을 세울 때 lsquo수학문제 20개 풀기rsquo와 같이 분량을 기준으로 계획을 세운다

바로 이것이 문제점이기 때문에 시간을 기준으로 학습계획표를 세우라고 하는 것이다

수학은 난이도에 따라서 문제 풀이에 걸리는 시간이 천차만별이다 그런데도 분량을 기준으로 학습계획

을 세우게 되면 고난도 문제를 푸는 날에는 수학만 하다가 시간을 다 보내서 뒷부분의 계획을 실천하지

못하는 경우가 발생한다 수능 시험은 한 과목만 잘 해서는 안된다 그래서 과목별 밸런스를 고려해서

시간 기준의 계획을 짜도록 하라는 것이다

과목별 밸런스를 정할 때는 일단 학교 수업시간(정규수업+보충수업 등등) 이외에 자습시간이 얼마나

되는 지를 분석한다 예를 들어 일주일에 공부할 수 있는 시간이 토요일 일요일 모두 포함해서 50시간

정도라고 가정한다면 57쪽의 표와 같이 사회탐구 주 6시간~8시간을 먼저 시간 배정하고 나머지 시간

을 비율대로 배분한다는 의미이다 이 때 인강 듣는 시간이나 학원에 다니는 시간 과외를 하는 시간

등은 각 과목에 모두 포함되는 것이다



② 짜임새 있는 학습시간 배분이 수능 고득점의 핵심이다 과목별 밸런스 사수

아래 샘플 시간표를 자신의 상황에 맞춰서 다시 작성하도록 해라 그리고 다이어리에는 할 일을 기록하

지 말고 한 일을 기록하도록 하고 계획은 단순하게 ldquo시간rdquo을 중심으로 작성하도록 해라 아름다운

계획보다 중요한 것은 실천이다

월

기상

식사

휴일

수학 2시간

영어 2시간

식사

및

휴식

휴일

국어 1시간

영어 2시간

수학 2시간

식사

및

휴식

국어 수학

이동

시간

영어

화 국어 수학 영어

수 국어 수학 영어

목 국어 수학 영어

금 국어 수학 영어

토 사회 ❶ 수학 강의듣기 수학 영어

일 사회 ❷ 영어 강의듣기 영어 복습 수학 복습

월

기상

식사

휴일

과학

식사

및

휴식

휴일

국어 1시간

영어 2시간

수학 2시간

식사

및

휴식

영어 수학

이동

시간

수학

화 영어 수학 수학

수 영어 수학 수학

목 영어 수학 수학

금 영어 수학 수학

토 과학 수학 강의듣기 수학 영어

일 과학 영어 강의듣기 영어 복습 과학

③ 주말 및 휴일에는 일찍 일어나서 8시부터는 공부를 시작하도록 해라

오전 시간에 늦잠을 자게 되면 몸과 마음이 나태해진다 상위권의 승부는 평일 학습시간에서 발생하는

것이 아니라 휴일 학습시간에서 차이가 난다

(시)7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1



④ 학교에서 자투리시간에는 EBS 수학 문제집을 푼다

쉬운 문제를 빠르고 정확하게 푸는 훈련은 시험 성적을 올리기 위한 핵심이다 하지만 쉬운 문제를

야간자율학습 시간에 푸는 것은 왠지 시간이 아깝다 그래서 쉬는 시간에 EBS 교재를 이용하여 쉬운

문제를 빠르고 정확하게 푸는 훈련을 해라

⑤ 논술을 준비해야 하는 학생들은 위의 샘플 시간표에서 일정시간(예를 들면 주 4시간 정도)

를 빼서 논술에 투자하도록 한다

⑥ 자기소개서를 쓰는 전형에 지원하는 학생들은 자기소개서에 너무 많은 시간을 빼앗기지

않도록 해라 그리고 자기소개서를 쓴 후에는 꼭 선생님에게 보여드리고 잘 썼는지를 확

인하도록 해라 그리고 명심해라 자기소개서의 핵심은 성실성과 진정성이다

4 수학공부의 핵심 255 법칙

➀ 255 법칙이란

수능 시험에 출제되는 수학 문제는 총 30문항이다 이 중에 대략 25문제 정도는 평이한 문제이고

5문제 정도는 최고난이도 문제이다 수능 시험은 제한된 시간에 30문제를 풀어야 하는 시험이기 때문에

시험을 잘 보기 위한 훈련이 꼭 필요하다

선생님이 항상 지도한 바와 같이 시험점수를 잘 받기 위해서는 평이한 25문제를 빠르고 정확하게



풀어서 최고난이도 문제 5개를 풀기 위한 시간을 저축해야 하고 저축된 시간을 최고난이도 문제에

모두 투자해서 최고난이도 문제를 시간에 쫓기지 않고 마음의 여유를 가지고 차분하게 풀 수 있도록

훈련해야 한다

수학은 국어 영어처럼 각 문항별로 시간의 안배를 하는 것이 아니라 실력이 좋은 사람은 빨리 풀고

실력이 없는 사람은 느리게 푸는 것이다 수학에서는 시간 안배 훈련이라는 말이 통용되지 않는다

보다 정확하게 이야기하면 1번~12번과 22번 23번 24번의 15문항은 20분 안에 푼다 그리고 남은

15문제 중에서 상대적으로 쉬운 5문제는 3분에 풀고 조금 어려운 5문제는 5분에 푼다 이렇게 하면

최고난이도 5문제를 남겨놓고 40분이 남는다 어려운 문제는 여유있게 풀면 정복할 수 있다 시간에

쫓기게 되면 어려운 문제를 잘 풀 수 없다는 말이다

② 255 법칙의 실천

수학 고득점은 쉬운 문제를 빠르고 정확하게 푸는 훈련과 고난도 문제를 당황하지 않고 푸는 능력에

좌우된다 아래 사항을 실천해라

❶ 학교에서 자투리 시간 및 정규 수업시간 중에 발생하는 자습시간

rArr 평이한 문제 푸는 훈련을 진행 (EBS 교재 사용)

❷ 야간자율학습 시간 및 주말 공부시간 rArr 최고난이도 문제 5개를 푸는 훈련을 진행

rArr 완전정복 For2016 강좌+고쟁이 이용

(단 3등급 이하는 완전정복을 절대 수강하지 않고 수능적해석 복습과 ❶❸을 수행한다)

❸ 시간을 재면서 수능실전 훈련을 주 1회 정도 실시한다

rArr 수능실전모의고사 For2016 교재 이용


총 평01

1 전반적으로 쉬웠던 영어 영역

쉬운 수능을 지향하는 교육부의 방침처럼 6월 모의고사는 쉽게 출제되었다 1등급 컷 점수가 100점으로

예상되며 만점자 수도 높을 것으로 보인다 만점자의 수가 9월 모의평가와 수능의 난이도를 조절하는데

영향을 끼칠 것으로 예상된다

이번 모의고사에서는 교육부가 발표한 EBS 연계 개선안이 반영 된 것을 확인할 수 있었다 개선안

발표대로 연계율은 70대를 유지하고 대의파악과 세부사항은 간접 연계로 출제 되었다

2 변화한 EBS 연계 방식

6월 모의평가의 연계율은 733였으며 듣기 영역은 17문항 중 15문항 독해 영역은 28문항 중 18문항이

PartⅡ

3

6월 모의평가 영어 영역 분석심우철 선생님 (이투스)



연계 출제되었다 특히 교육부의 개선안 발표대로 독해 영역의 대의파악과 세부사항 유형은 간접 연계로

출제되었다

이번 모의평가에서 가장 큰 변수는 간접 연계였다 6월 모의고사에 앞서 EBS 연계 교재를 공부한

학생들도 대의파악과 세부사항 유형에서는 연계율을 체감하기 어려웠을 것이다 특히 중하위권 학생들

의 경우 이 두 유형에서 시간을 절약하지 못했다면 상당한 시간 압박을 느꼈을 것이다

대의파악과 세부사항 유형이 간접 연계로 출제되면서 빈칸 연결사 간접쓰기 유형과 같은 고난도

유형은 대부분이 직접연계로 출제되었다 이 영향으로 시험 전반의 난이도는 낮아졌다 지문의 흐름에

초점을 맞추어 EBS 연계 교재를 공부하고 대의파악과 세부사항 유형을 풀 때 시간을 절약했다면

6월 모의평가의 고난도 문항도 쉽게 풀 수 있었을 것이다


29번 문제

선택형 어휘 문제로 문맥의 흐름을 파악해 알맞은 어휘를 고르는 유형이다 EBS 연계 문항으로 출제되

었지만 글의 소재를 아는 것만으로는 정답을 고르는데 어려움을 겪었을 것이다 글의 내용 및 흐름을

명확히 파악할 수 있어야만 맞출 수 있도록 출제되었으며 특히 (A)와 (B)는 글의 전후 맥락을 고려하지

않으면 문맥에 맞는 어휘를 고르기 어려웠을 것이다

32번 문제

구를 삽입하는 빈칸 추론 유형으로 EBS 연계 문항으로 출제되었다 첫 문장은 EBS와 동일했으며

약간의 지문 변형이 있긴 했지만 글의 내용에 영향을 미치지 않을 정도의 미미한 수준이었다 글의



소재 또한 lsquo서두름의 문제점rsquo이라는 낯익은 주제를 다루었기 때문에 EBS 연계 교재를 공부한 학생이었

다면 큰 어려움 없이 정답을 맞힐 수 있었을 것으로 보인다

39번 문제

문맥의 흐름을 파악해 문장을 알맞은 위치에 삽입하는 문장삽입 유형으로 EBS 연계 문항으로 출제되었

다 글의 소재가 낯설었기 때문에 연계 교재를 공부하지 않은 학생들에게는 다소 어렵게 느껴졌을

수 있다 또한 지문의 흐름을 파악해야 풀 수 있는 유형으로 글의 소재를 아는 것이 정답을 고르는데

큰 도움이 되지는 못했을 것이다


6월 모의평가 ~ 여름방학 전

하위권 학생들의 경우 조급하게 생각하지 말고 기본 개념 공부부터 차근차근 해 나가야 한다 조급한

마음에 무리한 학습계획을 세우기보다는 적절한 계획을 철저히 지키며 매일 일정량의 공부를 해야

한다 이 시기에는 기본 어휘와 구문 독해를 공부해 해석 능력을 키우는 것이 중요하다 더불어 듣기까지

학습한다면 추후의 학습 방향에 큰 도움이 될 것이다

중위권 학생들의 경우 여름방학 전까지 부족한 기본 개념 공부를 완벽히 해 두는 것이 중요하다 특히

듣기에서 한 문항이라도 틀리지 않도록 EBS 고교영어듣기의 지문을 반복해서 청취하는 것이 좋다

더불어 이 기간에 수능 어휘 공부까지 성실히 해둔다면 여름방학을 이용한 실력 쌓기에 큰 도움이

될 것이다



상위권 학생들의 경우 수능에서 단 한 문제라도 틀리지 않겠다는 목표로 공부해야 한다 특히 EBS

연계의 영향을 거의 받지 않는 어법과 어휘 문항을 완벽히 대비해야 한다 따라서 여름방학 전까지

어법 문항 풀이법을 익히고 이를 적용하는 연습을 많이 해보는 것이 좋다 더불어 심화 어휘 공부까지

한다면 여름방학 이후의 학습에 큰 도움이 될 것이다

여름방학 ~ 9월 모의평가

하위권 학생들의 경우 유형별 문제 풀이법을 익히고 이를 적용해 문제를 푸는 연습을 시작하는 것이

좋다 특히 대의파악 세부사항과 같이 상대적으로 쉬운 유형을 풀어보며 자신감을 쌓으면 학습 의욕

증진에도 도움이 될 것이다 이때 EBS 연계 교재를 활용해 풀이법 적용 연습을 한다면 영어 실력도

쌓고 EBS 연계 대비까지 할 수 있다

중위권 학생들의 경우 자신의 약점 유형을 보강하는 것이 중요하다 간접쓰기 유형은 빈칸보다는 상대적

으로 쉽고 많은 문항이 출제된다 따라서 간접쓰기 유형을 푸는 방법을 완벽히 숙지하고 이를 적용하는

연습을 많이 해봐야 한다 더불어 대의파악과 세부사항 유형은 빠르고 정확하게 푸는 연습을 해야

한다 시간을 절약할 수 있는 유형을 빨리 푸는 연습을 해두어야 시험에서의 시간 압박에서 벗어날

수 있다 중위권 학생들도 마찬가지로 문제풀이를 할 때 EBS 연계 교재를 활용한다면 효율적으로

연계와 비연계를 모두 대비할 수 있을 것이다

상위권 학생들의 경우 비연계로 출제되는 빈칸과 간접쓰기 유형에 대비하는 것이 중요하다 문제 풀이를

할 때는 시간을 재면서 하는 것이 좋고 풀이 후에는 왜 틀렸는지 왜 정답인지를 논리적으로 분석하는

학습을 하는 것이 좋다



9월 모의평가 ~ 수능

하위권 학생들의 경우 EBS 연계 교재 학습에 집중하는 것이 좋다 EBS 연계 교재를 공부하며 어려운

단어와 구문을 정리해 두면 수능 시험장에 가져갈 좋은 자료가 된다 더불어 EBS 연계 교재 지문의

구문을 분석하며 구문 공부도 하고 지문의 친숙도도 높이면 수능에서 연계 효과를 체감할 수 있을

것이다

중위권 학생들의 경우 EBS 연계 교재 학습과 더불어 시간 안에 문제를 푸는 연습을 하는 것이 좋다

수능이 얼마 남지 않은 시기인 만큼 새로운 개념을 학습하기 보다는 지금까지 공부한 것을 실전에서

활용할 수 있도록 실전 연습에 집중해야 한다

상위권 학생들의 경우 실전 모의평가를 통해 시간 안에 문제를 푸는 연습이 필요하다 확실히 맞힐

수 있는 문제는 빠르고 정확하게 풀고 절약한 시간을 고난도 유형에 투자할 수 있도록 실전 연습을

해야 한다 이때 오답 노트를 만들어 두면 수능 시험장에서 공부할 수 있는 좋은 자료가 된다




심슨샘이다

겨울방학부터 지금까지 열심히 공부한 것에 대한

중간 평가 같은 6월 모의고사를 보고

자신감을 갖게 된 학생들도 있을 것이고

오히려 더 불안해진 학생들도 있을 거야

하지만 내가 말하고 싶은 건 항상 똑같다

6월 모평은 나에게 중요한 시험이지 학생들에게 중요한 시험은 아니다

물론 시험은 잘 보면 기분 좋은 것이지만 그 이상도 그 이하도 아니야

그렇기 때문에 모평을 잘 봤다고 자만할 필요도 없는 것이고

못 봤다고 실망할 필요도 없는 거야

우리들의 목표는 결국 수능이니까

긴장 속에 시험을 보느라 힘들었을 텐데

한숨 고르고 다시 열심히 공부할 심팸들을 응원한다























3부2016 대입전형

특징 분석

2016 대학입학전형의 주요 특징 83

2016학년도 대입은 수시전형 모집인원 증가 학생부종합전형 선발인원 증가 논술전형 선발인원

감소 등 약간의 변화를 제외하면 2015학년도와 비슷한 흐름을 보인다 이런 변화가 어떤 학생들에게

유리하게 전개될지는 판단하기 어렵다 그렇다고 막연히 일반고 재학생들에게 유리하다고 단정 짓기도

어렵다 즉 입시라는 것은 특정 집단에게만 유리하게 펼쳐지지 않는다 최상위권 상위권 중위권

재수생에게 유리한 측면이 있지만 불리한 측면도 분명히 존재한다 따라서 대입 성공의 대원칙은 바로

자신이 속한 집단에게 유리한 점을 정확하게 인지하고 그것에 대한 우위를 반드시 선점하는 것이다

그러나 모든 재수생에게 lsquo수능시험rsquo은 수시 정시모집 모두에서 놓쳐선 안 될 가장 중요한 lsquo고지rsquo임을

절대 잊어선 안된다

전체 모집인원 감소 수시 모집 증가01

2015학년도 대입에서 대다수 사람들은 논술전형 선발인원이 감소하고 수능 최저학력기준이 완화됐다는

점에서 lsquo수시 모집인원이 줄고 정시 모집인원이 증가할 것rsquo이라고 예측했다 그러나 이투스청솔 교육평

가연구소는 많은 설명회와 입시자료를 통해 정시 모집인원이 늘어날 가능성은 낮다고 설명해왔다

대학은 정시 모집인원을 늘리는데 상당한 부담감을 안고 있기 때문이다

PartⅢ

1

2016 대학입학전형의 주요 특징


84 Ⅲ 2016 대입전형 특징 분석

정시는 수능점수에 따른 대학의 서열구조가 명확하기 때문에 정시를 통해서는 대학서열을 바꿔내기가

어렵다 반면 수시에서는 우수한 인재를 먼저 선점할 수 있고 성적에 따른 서열구조대로 합격하는

결과로 이어지지 않는다 또한 교육부가 앞장서서 lsquo쉬운 수능rsquo을 출제하겠다고 발표하고 있고 실제로

지난 3년간 인문계열을 중심으로 특히 2015학년도에는 자연계열을 중심으로 쉬운 수능을 출제했다

따라서 대학은 수능시험으로 우수한 인재를 변별력 있게 가려낼 수 없다고 판단하고 있다 이러한

이유 때문에 대학들은 2015학년도에 정시 모집인원을 2 늘렸으나 올해 다시 33 감소시켰다

2016학년도 수시정시 선발 비율

구분수시모집 정시모집

합계모집인원 비율 모집인원 비율

2016

학년도243748명 667 121561명 333 365309명

2015

학년도241093명 640 135774명 360 376867명

증감 2655명 27 14213명 27 11558명



학생부중심전형 비중 증가02

공교육 정상화를 위해 교육부는 대학에 학생부중심전형을 늘릴 것을 지속적으로 압박했다 대교협

발표 결과 최근 학생부중심전형 선발 비율은 전체 선발인원 중 2015학년도 544 2016학년도 569

로 꾸준히 증가하고 있다 그러나 다음 표를 조금 더 면 하게 분석해보면 학생부교과전형은 지난해보다

03 감소했고 학생부종합전형은 28 증가했다 학생부교과성적을 평가하는 전형은 감소했고 교과

성적middot동아리활동middot봉사활동middot교내수상실적 등 학생의 학교생활 전반을 평가하는 전형은 증가했다는 뜻

이다

각 대학의 2016학년도 전형계획안을 살펴보면 상위권 대학을 중심으로 학생부종합전형 중하위권 대학

을 중심으로 학생부교과전형을 늘린 것을 알 수 있다 상위권 대학은 고교별 수준 차이가 있는 현실

속에서 고교의 내신 성적을 그대로 반영하여 학생을 선발하기에는 부담감이 있기 때문에 학생부종합전

형을 늘린 것으로 해석하는 것이 과거의 경험상으로 타당한 해석일 수밖에 없다 논술전형에서 감소시킨

인원을 앞서 설명한대로 정시에서 선발하지 못하고 학생부종합전형으로 선발하는 것이다

특히 상위권 대학에서는 학생부교과전형이라고 하더라도 오로지 내신 성적만 반영하는 것이 아니다

예를 들어 연세대 학생부교과전형은 1단계에서 교과 성적 100로 3배수 선발한 후 2단계에서 1단계

70 비교과 30로 최종 선발해 학생부교과성적이 아무리 좋아도 비교과활동이 우수하지 못하면

합격할 수 없는 구조를 갖고 있다 심지어 서강대는 2015학년도에 신설했던 학생부교과전형을 2016학

년도에는 폐지했다



구분 전형유형 2016학년도 2015학년도 증감

수시학생부(교과) 140181명(384) 145576명(387) 5395명(03)

학생부(종합) 67631명(185) 59284명(157) 8347명(28)

정시학생부(교과) 434명(01) 569명(02) 135명(01)

학생부(종합) 1412명(04) 1335명(04) 77명(-)

합계 209658명(574) 206764명(550) 2894명(24)

대학명 전형명 년도 인원 전형방법 수능 최저학력기준

서울대

지역균형선발

[종]

2015 692서류 및 면접 100

고교별 2명 추천 대상3개 2등급

2016 681서류 및 면접 100


일반

[종]

2015 1675

[1단계] 서류 100 (2배수)[2단계](인문자연) 1단계 50 구술면접 50(사범대-체육교육 제외) 1단계 50 면접구술 30 교직적성인성 20(자유전공학부) 서류+구술면접 종합평가 100-별도 배점 없음

없음

2016 1688

[1단계] 서류 100 (2배수)

[2단계]

(인문자연) 1단계 50 면접 50

(사범대) 1단계 50 면접 30 교직

적성인성 20

(자유전공학부) 서류+면접 종

합평가 100-별도 배점 없음

없음

연세대학교활동우수자

[종]

2015 373[1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30

(인문) 국B 수A 영 탐 중 3개 등급합 6

(자연) 국A 수B 영 과 중 2개 등급합 4

(단 수B 또는 과탐 중 1개 2등급)

(의예치의예) 국A 수B 영 과 중 3개 1등급

2016 430[1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30





수시 및 정시모집 학생부 위주 선발 비율 변화

주요 대학 2016학년도 수시 학생부종합전형




고려대

학교장추천

[종]

2015 630

[1단계] 학생부교과 80 서류 20

(3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30

(인문) 국B 수A 영 사 또는 국A 수B 영

과 중 2개 평균 2등급

(자연) 국A 수B 영 과 중 2개 평균 2등급

(단 수B 또는 과탐 반드시 포함)

(의과대) 국A 수B 영 3개 등급합 4

2016 630


(3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30


과 중 2개 등급합 4

(자연) 국A 수B 영 과 중 2개 등급합 4 (단

수B 또는 과탐 반드시 포함)

(의과대) 국A 수B 영 과 중 3개 등급합 4

융합형인재

[종]

2015 280[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30





(의과대학) 국A 수B 영 3개 등급합 4

2016 360[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30






성균관대

성균인재

[종]

2015 518 서류 100

(인문) 국B 수A 영 탐(1) 또는 국A 수B

영 탐(1) 중 1개 1등급

(자연) 국A 수B 영 과(1) 중 1개 1등급

(의예) 국A 수B 영 과 중 3개 1등급

2016 603 서류 100 없음

글로벌인재

[종]

2015 631 서류 100 없음

2016 521 서류 100(인문자연) 없음


서강대학생부종합

[종]

2015 243[1단계] 서류 100 (2~5배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20없음

2016 297자기주도형

서류 100없음

2016 280일반형

서류 100

(인문사회인문자연) 국B 수A 영 탐(1) 또

는 국A 수B 영 과(1) 중 3개 등급합 4

(자연) 국A 수B 영 과(1) 중 3개 등급합

6

한양대학생부종합

[종]

2015 850 학생부종합평가 100 없음

2016 894 학생부종합평가 100 없음




이화여대미래인재

[종]

2015 530[1단계] 서류 100 (35배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20

(인문) 국B 수A 영 탐 중 2개 2등급

(자연) 국A 수B 영 과 중 2개 2등급


(뇌인지과학) 국A 수B 영 과 중 3개 등급합

5

2016 550[1단계] 서류 100 (35배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20





5

중앙대

학생

부종

합

일반형 2015 442[1단계] 서류 100 (15~3배수)


다빈치형

인재2016 509

[1단계] 서류 100 (15~3배수)


심화형 2015 308[1단계] 서류 100 (15~3배수)


탐구형

인재2016 553 서류 100 없음

경희대

학교생활충실자

[종]

2015 320 학생부교과 70 서류 30 없음

2016 360 학생부교과 70 서류 30 없음

지역균형

[종]

2015 210 학생부교과 70 서류 30 없음

2016 232 학생부교과 70 서류 30 없음

네오르네상스

[종]

2015 900[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 900[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 인성면접 30없음

한국외대학생부종합

[종]

2015서울

307

글로벌

311

[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 341 321[1단계] 서류 100 (3배수)


서울

시립대

학생부종합

[종]

2015 340[1단계] 서류 100 (2배수)

[2단계] 면접 100없음

2016 403[1단계] 서류 100 (2배수)


건국대KU자기추천

[종]2015 575

[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 심층면접 100 (개별+발

표)

사범대는 1박2일 합숙면접

없음




2016 608[1단계] 서류 100 (3배수)


숙명여대

숙명미래리더

[종]

2015 230[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 269[1단계] 서류 100 (3배수)


숙명과학리더

[종]

2015 70[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 97[1단계] 서류 100 (3배수)


동국대DoDream

[종]

2015 254[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 309[1단계] 서류 100 (3배수)


홍익대학생부종합

[종]

2015 157 496 학생부 60 서류 40

[서울]

(미술대-자율전공) 국 수A 영 탐 중 3개

평균 2등급

(미술-미술대자율 제외) 국 수A 영 탐 중

3개 평균 3등급

[세종]

(자율전공) 국 수 영 탐(1) 중 1개 3등급

(인문) 국B 수A 영 탐(1) 중 2개 평균 4등급

-광고홍보학부 3등급

(자연) 국A 수B 영 과(1) 중 1개 4등급-건

축공학부 3등급

(미술) 국 수A 영 탐(1) 중 2개 평균 35등급

2016 144 109

[1단계] 학생부 100 (6배수)

[2단계] 학생부 70 서류 30 (3배

수)

[3단계] 학생부 40 서류 30 면접

30

[서울]

(미술대-자율전공) 국 수 영 탐 중 3개 평

균 2등급

(미술계열-예술미술자율제외) 국 수 영

탐 중 3개 평균 3등급

[세종]

(미술계열) 국 수 영 탐(1) 중 2개 평균 35

등급



2016 수시 주요 대학 학생부 위주(교과)전형 반영 방식의 변화

대학명2015학년도 2016학년도

전형명모집

인원전형방법 전형명

모집

인원전형방법

건국대

KU

교과

우수자

250 학생부 100

KU

교과

우수자

186 학생부교과 100

[인문] 국B 수A 영 탐 중 2개 등급합 4

[자연] 국A 수B 영 과 중 2개 등급합 5

(수의예) 국A 수B 영 과 중 3개 등급합 5

(인문) 국B 수A 영 탐(1) 중 2개 등급합 4

(자연) 국A 수B 영 과(1) 중 2개 등급합 5


수능 최저기준의 4개 영역 반드시 응시

경희대

학교생활

충실자

[입]

320 학생부교과 70 서류 30

학교생활

충실자

[종]

360 학생부교과 70 서류 30

없음 없음

고려대

학교장

추천

[입]

630[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30

학교장추천

[교]630

[1단계] 학생부교과 80 서류 20 (3

배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30

[인문] 국B 수A 영 사 또는 국A 수B 영 과 중

2개 평균 2등급

[자연] 국A 수B 영 과 중 2개 평균 2등급

단 수B 또는 과탐 반드시 포함


(인문) 국B 수A 영 사 또는 국A 수B 영 과 중 2개 등급

합 4

(자연) 국A 수B 영 과 중 2개 등급합 4 단 수B 또는

과탐 반드시 포함

(의과대학) 국A 수B 영 과 중 3개 등급합 4

동국대학교생활

우수인재334

[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 60 서류 20 면접

20

학교생활

우수인재288

[1단계] 학생부교과 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30

없음 없음

서강대

학생부

교과202 학생부교과 75 서류 25

전형폐지[인문] 국B 수A 영 탐 중 3개 2등급

[자연] 국A 수B 영 과 중 2개 2등급

(단 수B 과탐 중 1개 이상 2등급)

서울

시립대

학생부

(종합)

전형

340[1단계] 서류 100 (2배수)

[2단계] 면접 100학생부종합 403

[1단계] 서류 100 (2배수)

[2단계] 면접 100

없음 없음

성균관대

성균인재 518 서류 100 성균인재 603 서류 100[인문] 국 수 영 탐(1) 중 1개 1등급

[자연] 국A 수B 영 과(1) 중 1개 1등급


없음

숙명여대

학업

우수자200 학생부교과 100

학업


[인문] 국B 수A 영 사 중 2개 등급합 4

[자연] (화학수학생명과학멀티미디어식품영양)

(인문) 국B 수A 영 사 중 2개 등급합 4





전형명모집


모집

인원전형방법

국A 수B 영 과 중 2개 등급합 4

(통계학컴퓨터과학의류학) 국A 수B 영 과 또는

국B 수A 영 사 2개 등급합 4

(통계의류) 국A 수B 영 과 or 국B 수A 영 사 중 2개

등급합 4

연세대

학생부

교과257


[2단계] 1단계 70 비교과 30

학생부

교과257


[2단계] 1단계 70 비교과 30









이화여대지역우수

인재350

[1단계] 학생부 교과 80 서류 20

(35배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20

고교추천 380


(35배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20없음 없음

중앙대

학생부

교과366 학생부교과 70 비교과 30 학생부교과 377 학생부교과 70 출결봉사 30


(자연-서울) 국A 수B 영 과(1) 중 2개 2등급

(단 수B 또는 과탐 필수 포함)

(자연-안성) 국A 수B 영 과 중 2개 등급합 6


(자연-서울) 국A 수B 영 과(1) 중 2개 등급합 4

(수B 또는 과탐 필수 포함)

(자연-안성) 국A 수B 영 과(1) 중 2개 등급합 6

한국외대

(서울)

학생부

교과115 학생부교과 100 학생부교과 163 학생부교과 100

국B 수A 영 사 중 2개 등급합 4 국B 수A 영 사 중 2개 등급합 4

한양대학생부

교과346

[1단계] 학생부 교과 100 (3배수)

[2단계] 면접 100학생부교과 335 학생부교과 100

없음 없음

홍익대

학생부 850 학생부 100 학생부교과 879 학생부 100

[인문] (전모집단위-사범대제외) 국B 수A 영 탐 중

2개 평균 2등급이면서 전 영역 3등급

(사범대-수학교육제외) 국B 수A 영 탐 중 3개 2등급

이면서 전 영역 3등급

[자연] (공과대) 국A 수B 영 과 중 2개 평균 2등급

(건축대) 국A 수B 영 과 중 2개 1등급

(수학교육) 국A 수B 영 과 중 3개 2등급이면서 전

영역 3등급

[자율전공] 국 수 영 탐 중 2개 2등급 ndash 국 수 중

1개 B형 선택

(자율전공) 국 수 영 탐 중 2개 2등급-국수 중 1개 B형

선택

(인문) 국 수 영 탐 중 2개 평균 2등급이면서 전 영역

3등급-국수 중 1개 B형 선택

(사범대-수교과제외) 국 수 영 탐 중 3개 2등급이면서

전 영역 3등급-국수 중 1개 B형 선택

(공과대) 국A 수B 영 과 중 2개 평균 2등급


(수학교육) 국A 수B 영 과 중 3개 2등급이면서 전 영역

3등급

(미술자율전공) 국 수 영 탐 중 3개 평균 2듭급

(미술-예술미대자율제외) 국 수 영 탐 중 3개 평균 3등급



대학명 2015학년도 2016학년도

건국대국B 수A 영 탐 중 2개 등급합 4

추정 48491명 rArr 146

국B 수A 영 탐(1) 중 2개 등급합 4

추정 60114명 rArr 181

고려대

국B 수A 영 사 또는 국A 수B 영 과 중 2개 평균

2등급

추정 48491명 rArr 146

국B 수A 영 사 또는 국A 수B 영 과 중 2개 등급합

4

추정 48491명 rArr 146

성균관대국 수 영 탐(1) 중 1개 1등급

추정 53956명 rArr 612수능최저학력기준 없음

숙명여대국B 수A 영 사 중 2개 등급합 4

추정 48491명 rArr 146

국B 수A 영 사 중 2개 등급합 4

추정 48491명 rArr 146

연세대국B 수A 영 탐 중 2개 등급합 4

추정 48491명 rArr 146

국B 수A 영 탐 중 2개 등급합 4

추정 48491명 rArr 146

중앙대국B 수A 영 탐(1) 중 3개 등급합 6

추정 41079명 rArr 123


추정 41079명 rArr 123

한국외대

(서울)


추정 48491명 rArr 146


추정 48491명 rArr 146

홍익대

(인문) 국B 수A 영 탐 중 2개 평균 2등급이면서 전

영역 3등급

추정 31000명 rArr 93

(사범대-수학교육 제외) 국B 수A 영 탐 중 3개 2등급



[자율전공] 국 수 영 탐 중 2개 2등급-국수 중 1개

B형 선택

추정 43517명 rArr 131




(사범대-수학교육 제외) 국 수 영 탐 중 3개 2등급이면

서 전 영역 3등급-국수 중 1개 B형 선택


(자율전공) 국 수 영 탐 중 2개 2등급-국수 중 1개

B형 선택

추정 43517명 rArr 131

2016 주요 대학 수시 학생부(교과) 중심 전형 최저학력기준 변화 및 인원 충족률 추정

❴인문계열❵




건국대









고려대



추정 23906명 rArr 155





추정 23906명 rArr 155



성균관대


추정 33580명 rArr 218



수능최저학력기준 없음

숙명여대

[자연] (나노물리학화학수학생명과학의약과학멀티

미디어식품영양학) 국A 수B 영 과 중 2개 등급합 4

추정 30130명 rArr 195

(통계학컴퓨터과학의류학) 국A 수B 영 과 또는 국

B 수A 영 사 2개 등급합 4

추정 30130명 rArr 195


추정 30130명 rArr 195

(통계의류) 국A 수B 영 과 or 국B 수A 영 사 중

2개 등급합 4

추정 30130명 rArr 195

연세대



추정 28946명 rArr 188





추정 28946명 rArr 188



중앙대

국A 수B 영 과(1) 중 2개 2등급

(단 수B 또는 과탐 필수포함)

추정 28588명 rArr 185



추정 35684명 rArr 231

홍익대


추정 30130명 rArr 195




3등급



추정 30130명 rArr 195




3등급



❴자연계열❵




수시

학생부(교과) 140181명(384) 145576명(387) 5395명(03)

학생부(종합) 67631명(185) 59284명(157) 8347명(28)

논술 위주 15349명(42) 15107명(40) 242명(02)

실기 위주 17118명(47) 17359명(46) 241명(01)

기타 3469명(09) 3767명(10) 298명(01)

소계 243748명(667) 241093명(640) 2655명(27)

정시

수능 위주 105304명(288) 118905명(316) 13601명(28)

실기 위주 14365명(39) 14793명(39) 428명(-)

학생부(교과) 434명(01) 569명(02) 135명(01)

학생부(종합) 1412명(04) 1335명(04) 77명(-)

기타 46명(00) 172명(00) 126명(-)

소계 121561명(333) 135774명(360) 14213명(27)

합계 365309명 376867명 11558명

수시-학생부중심 정시-수능중심 선발03

대입제도 간소화 정책에 따라 정시모집에서 상위권 대학들은 수능 중심의 선발 방법을 선택했다 최상위

권 재수생에게 더 이상 바꿀 수 없는 lsquo교과성적rsquo과 lsquo비교과활동rsquo을 포함한 lsquo학교생활기록부rsquo는 한없이

부담스러운 존재다 그러나 서울대middot성균관대middot한양대(가군) [수능 100] 연세대middot고려대middot서강대middot한양

대(나군) [수능 90 + 학생부 10] 반영비율로 선발한다 학생부 10도 그나마 교과성적과 출결middot봉사

시간을 [5+5]로 반영하는 대학이 많아 영향력은 더욱 낮아진다

정시에서 수능 중심의 선발을 유지한다는 것은 결국 재수생에게 유리할 수밖에 없는 상황이 펼쳐지고

있다는 뜻이다 고3 재학생들은 중간middot기말고사와 다양한 학사일정 등으로 인해 수능시험 공부에 lsquo단절

의 시간rsquo을 겪을 수밖에 없다 또한 고3 학생은 수시middot정시뿐만 아니라 수험생활 각 시기별 모든 경험들

이 처음이다 각 상황별 대처능력이 떨어진다는 말이다 그러나 재수생은 약 11개월을 lsquo연속의 시간rsquo을

통해 수능 성적을 극적으로 향상시킨다 결국 실패한 경험이었지만 수험생으로서의 경험은 재도전에

상당한 도움이 된다

수시 및 정시 전형유형에 따른 선발인원 수 변화



수시 논술전형 선발인원 축소04

교육부는 논술고사를 가급적 시행하지 않도록 하고 재정지원 사업과 연계하여 논술고사를 시행하지

않도록 유도한다고 대학을 압박하고 있다 문제풀이식 구술형 면접고사와 적성고사를 지양해야 하며

특기자 전형 역시 규모를 축소해야 하고 이 모든 것을 재정지원 사업과 연계하여 유도한다는 것이다

그러나 논술전형은 학생뿐만 아니라 대학들에게도 사고력과 논리력이 우수한 학생을 선발할 수 있는

매력적인 전형이다 따라서 상위권 대학은 논술전형을 통해 학생을 선발하는 비율을 대폭 감소시키기는

어렵다 중위권 대학 역시 논술전형을 폐지하고 학생부 교과 종합 중심으로 학생을 선발하기에 상당한

부담을 느낄 수밖에 없다 내신으로 우수한 학생을 선발하기 힘든데다가 학생부종합전형으로 선발할

수 있는 학생 자원이 한정적이기 때문이다

전체 선발비율로 보았을 때 논술전형 선발인원과 비율은 2014학년도rarr2015학년도에 08 감소했지만

2015학년도rarr2016학년도에는 02 증가했다 올해 전체 모집인원의 02가 증가해 42를 논술전형

으로 선발하지만 상위 6개 대학은 논술전형으로 선발하는 비율이 2067로 상당히 높다 최상위권

재수생에게는 논술전형이 최상위권 대학의 꿈을 실현시킬 수 있는 여전히 중요한 전형이라는 사실을

잊어선 안된다

결국 2015학년도 수시 논술전형의 높은 경쟁률을 통해 증명되었듯 논술전형 지원율은 줄어들지 않을

것이다 과거 우선선발에 비해 수능 최저학력기준이 완화되었고 내신 성적이나 비교과활동 측면에서

경쟁력이 다소 부족한 학생들이나 소위 말하는 lsquo입시 대박rsquo을 노리는 학생들에게 논술전형은 상당히

매력적인 전형이기 때문이다 올해도 논술전형에서는 여전히 치열한 경쟁이 예고된다고 볼 수 있다

특히 논술고사 출제 경향 및 시험 체계가 교과과정 내에서 출제 답안 작성 분량 축소 답안

작성 시간 축소 등으로 운영되고 있다 이는 빠르게 지문을 분석하고 답안을 작성할 수 있는 능력이

요구되기 때문에 체계적으로 꾸준히 훈련을 할 수 있는 재수생에게 상당히 유리한 상황이 펼쳐지고

있다



대학

수시모집

정시모집 계학생부위주논술위주 실기위주 소계

교과 종합

1 서울대 0 00 2364 713 0 00 164 49 2528 762 789 238 3317

2 연세대 0 00 647 175 750 203 1052 285 2685 728 1005 272 3690

3 고려대 0 00 910 240 1227 323 620 163 2757 726 1042 274 3799

4 성균관대 0 00 1349 363 1364 367 100 27 2813 757 903 243 3716

5 서강대 202 113 243 136 468 263 124 70 1100 617 682 383 1782

6 한양대 346 104 1124 339 585 177 206 62 2319 700 995 300 3314

7 시립대 494 262 0 00 201 107 0 00 695 369 1187 631 1882

8 중앙대 266 71 1207 324 883 237 218 58 2662 714 1067 286 3729

9 이화여대 350 107 500 153 600 183 311 95 1861 569 1411 431 3272

10 경희대 0 00 1693 308 1040 189 287 52 3225 587 2238 407 5493

11 한국외대 115 64 321 179 511 285 114 64 1094 610 699 390 1793

대학

수시모집


교과 종합

1 서울대 - - 2324 752 - - 2324 752 766 248 3090

2 연세대 257 76 480 142 683 202 970 287 2390 707 991 293 3381

3 고려대 - - 1264 310 1110 272 615 151 2989 733 1068 262 4057

4 성균관대 - - 1324 364 1311 361 97 27 2732 752 900 248 3632

5 서강대 - - 577 211 385 141 138 50 1100 402 1640 598 2740

6 한양대 335 119 1009 357 503 178 231 82 2078 735 748 265 2826

7 서울시립대 - - 557 312 190 106 - - 747 418 1039 582 1786

8 중앙대 483 99 1518 312 895 184 314 65 3210 660 1657 340 4867

논술고사 실시 대학 수 변화(2015-2016학년도 비교)

구분2016학년도 2015학년도

대학 수 모집인원 대학 수 모집인원

수시 28개교 14028명 29개교 17489명

정시 0개교 0명 0개교 0명

합계 28개교 14028명 29개교 17489명

2015학년도 주요 대학 전형별 비율 및 수시정시 선발 비율

소계 수시모집 선발인원 전체 수시 전형별 인원 예체능 및 정원외 제외




대학명

2016학년도

전형명 모집인원반영비율()

논술 학생부 기타

가톨릭대 논술우수자 177 50 50 　

건국대 KU논술우수자 484 60 40 　

경기대(수원) 논술고사우수자 142 50 50 　

경기대(서울) 논술고사우수자 43 50 50 　

경북대 논술(AAT) 972 80 20　

경희대 논술우수자 925 70 30 　

고려대 일반(논술) 1110 60 40 　

광운대 논술우수자 215 60 40

단국대 논술우수자 356 60 40 　

동국대 논술우수자 499 60 40

부산대 논술 814 80 20 　

서강대 논술 385 60 40

서울과학기술대 일반(논술) 367 70 30 　

서울시립대 논술1단계

190100 　　

2단계 50 50

서울여대 논술우수자 150 70 30 　

대학

수시모집


교과 종합

9 이화여대 380 118 615 190 550 169 347 107 1892 584 1344 416 3236

10 경희대 - - 1870 350 925 173 355 66 3150 589 2193 411 5343

11 한국외대 165 98 376 222 474 280 102 60 1117 660 573 340 1690

2016학년도 수시 및 정시 전체 선발인원 대비 논술전형 선발인원 비율

2016학년도 수시 논술 실시 대학



대학명

2016학년도



성균관대과학인재 135 60 　 40 (서류)

논술우수 1176 60 40

세종대 논술우수자 464 50 50 　

숙명여대 논술우수자 345 60 40

숭실대 논술우수자 414 60 40

아주대 일반전형1(논술) 381 50 50

연세대(원주) 일반논술 335 70 30 　

연세대 일반 683 70 30

울산대일반(의예과) 20 50 50 　

지역인재(의예과) 4 50 50

이화여대 일반전형_논술 550 70 30

인하대 논술우수자 939 70 30 　

중앙대(안성) 논술 40 60 40 　

중앙대(서울) 논술 855 60 40 　

한국외대(글로벌) 논술 90 70 30

한국외대 논술 474 70 30 　

한국항공대 일반학생 134 60 40 　

한양대 논술 503 50 50

한양대(에리카)논술 400 60 40 　

사회기여자 및 배려대상자 100 60 40 　

홍익대 논술 326 60 40 　

합계 15197




증감대학 수 모집인원 대학 수 모집인원

수시 11개교 4639명 13개교 5835명2개교

1196명정시 0개교 0명 0개교 0명

합계 11개교 4639명 13개교 5835명

수시 적성전형 선발인원 감소05

적성시험을 실시하는 대학과 모집 인원은 지난해에 이어 올해도 대폭 감소하였다 2015학년도에 13개

대학에서 5835명을 선발하였던 것을 2016학년도에는 11개 대학에서 4639명을 선발한다 전년도에

이어 중하위권 학생들의 수시 지원 전략에 변화가 예상된다 적성전형 모집인원이 줄어들면서 오히려

학생부 성적이 지원층에 비해 경쟁력이 있고 수능 최저학력기준을 충족할 수 있는 학생들은 학생부교과

전형으로 수능 최저학력기준 충족이 어려운 학생들은 학생부종합전형으로 지원을 고려하게 될 것이다

적성평가 실시 대학 수 및 모집인원 변화

정시 중심군 이동06

2015학년도 정시에서 분할모집 폐지로 인해 지난해 군이동에 대한 혼란을 겪었다 그 여파는 올해에도

일부 대학에 영향을 미칠 것으로 보인다 특히 경쟁대학들이 특정 군에 집중되어 있거나 성적 특성

및 선호도 등에 따른 군별 지원 패턴을 고려했을 때 일부 대학의 군별 지원층이 부족한 현상이 벌어지기

도 한다 따라서 올해도 일부 대학들이 우수한 학생을 선발할 뿐만 아니라 경쟁률도 높이기 위해 군이동

을 시도했다 상위권 일부 대학과 중위권 대학에 군이동이 집중되어 있으므로 각 대학의 군별 선발

특징 등을 세 하게 살펴볼 필요가 있다



대학명2015학년도 정시모집 2016학년도 정시모집

2016학년도 주요 변화가군 나군 다군 전체 가군 나군 다군 전체

서울대 771 　　 771 766 766 모집군 변화 없음

연세대 　 1056 　 1056 991 991 모집군 변화 없음

고려대 　 1027 　 1027 1027 1027 모집군 변화 없음

서강대 558 　 558 501 501 모집군 변화 없음

성균관대 390 513 　 903 392 508 900 모집군 변화 없음

한양대 224 572 　 796 266 482 748 모집군 변화 없음

이화여대 1160 　　 1160 789 789 모집군 변화 없음

중앙대 528 445 65 1038 330 155 325 810 모집군 변화 없음

경희대 951 995 1946 775 774 1549 모집군 변화 없음한국외대

(서울)132 428 44 604 190 383 573 다군 선발하지 않음

서울시립대 934 147 　 1081 858 123 981 모집군 변화 없음

대학별 선발 군의 변동



수시 수능 최저학력기준의 변화07

2016학년도 수시모집 논술전형의 수능 최저학력기준은 2015학년도와 비슷하게 유지되고 있다 그러나

올해 역시도 탐구 영역과 제2외국어한문 영역의 활용범위는 더욱 더 확대됐다 최근 탐구 영역 선택과

목이 2과목으로 축소되고 수능 최저학력기준을 완화해야 하는 상황에서 대학은 탐구 영역 제2외국어

한문 영역을 적극적으로 활용하고 있다

지난해 성균관대가 자연계열에서 과학 과목 2개를 각각의 독립적인 영역으로 수능 최저학력기준을

인정해주었고 연세대도 탐구 영역은 1과목만 반영했다 올해 성균관대는 과학 과목 2개와 제2외국어

한문 영역까지도 각각의 독립적인 영역으로 인정해주고 있다 올해 성균관대의 수능 최저학력기준은

인문계 [국B 수A 영 탐1 탐2 제2외한문 또는 국A 수B 영 탐1 탐2 제2외한문 중 3개 등급합

6] 자연계 [국A 수B 영 과1 과2 제2외한문 중 3개 등급합 6]으로 완화됐다 경희대 동국대

서강대도 탐구 1과목만 반영하기 시작했다

또한 건국대와 서울시립대는 올해 수능 최저학력기준을 폐지하고 오로지 논술과 학생부교과 성적으로

선발한다 전반적으로 수능 최저학력기준이 여전히 중요하지만 내신과 논술고사의 영향력이 높아지고

있는 것도 사실이다




건국대(인문) 국B 수A 영 탐 중 2개 등급합 4

추정 48491명 rArr 146없음

경희대

(인문) 국B 수A 영 사 중 2개 2등급

추정 43517명 rArr 131

(인문-한의예) 국B 수A 영 사 중 3개 등급합 4


(인문) 국B 수A 영 탐(1) 또는 국A 수B 영 탐(1) 중

2개 2등급

추정 51042명 rArr 153



고려대

(인문) 국B 수A 영 사 또는 국A 수B 영 과 중 3개

2등급


(경영정경자전) 국B 수A 영 또는 국A 수B 영 3개

등급합 5



2등급


(경영정경자전) 국B 수A 영 사 또는 국A 수B 영



동국대

(인문-경찰행정경영 제외) 국B 수A 영 탐(1) 중 2개

등급합 4

추정 60114명 rArr 156

(인문-경찰행정경영) 국B 수A 영 중 2개 등급합 4

추정 39958명 rArr 120


등급합 4

추정 60114명 rArr 156


추정 39958명 rArr 120

서강대(인문) 국B 수A 영 탐 중 3개 2등급


(인문) 국B 수A 영 탐(1) 또는 국A 수B 영 과(1) 중

3개 2등급


서울시립대(인문) 국B 수A 영 탐 중 2개 등급합 4


성균관대

(인문) 국B 수A 영 탐(1) 또는 국A 수B 영 탐(1)

중 3개 등급합 6

추정 41079명 rArr 107

(인문) 국B 수A 영 탐1 탐2 제2외한문 또는 국A

수B 영 탐1 탐2 제2외한문 중 3개 등급합 6

추정 47699명 rArr 143

(글로벌리더글로벌경제글로벌경영) 국B 수A 영 탐

1 탐2 제2외한문 또는 국A 수B 영 탐1 탐2 제2외

한문 중 3개 등급합 5

추정 35723명 rArr 107

숙명여대 (인문) 국B 수A 영 사 중 2개 등급합 4 (인문) 국B 수A 영 사 중 2개 등급합 4

2016 주요 대학 수시 일반전형(논술) 수능 최저학력기준 변화와 인원 충족률 추정

❴인문계열❵




추정 48491명 rArr 146 추정 48491명 rArr 146

연세대(인문) 국B 수A 영 탐(1) 4개 등급합 6


(인문) 국B 수A 영 탐(1) 4개 등급합 6


이화여대



(스크랜튼인문) 국B 수A 영 탐 중 3개 등급합 4



추정 33794명 rArr 102



중앙대(인문) 국B 수A 영 탐(1) 중 3개 등급합 6

추정 41079명 rArr 123


추정 41079명 rArr 123

한국외대

[서울]

(전 모집단위-LD학부 제외)


추정 48491명 rArr 146

(LD학부) 국B 수A 영 등급합 4


[글로벌]

국B 수A 영 사(1) 중 2개 등급합 6

추정 108575명 rArr 326

[서울]

(전 모집단위-LDLT학부 제외)


추정 48491명 rArr 146

(LDLT학부) 국B 수A 영 등급합 4


[글로벌]



한양대 없음 없음

홍익대(인문) 국B 수A 영 탐 중 2개 평균 2등급

추정 48491명 rArr 146

(인문) 국 수 영 탐 중 2개 평균 2등급

단 국수 중 1개 B형 선택

추정 48491명 rArr 146




건국대





없음

경희대



(의예한의예치의예) 국A 수B 영 과 중 3개 등급합 4



추정 51567명 rArr 334

(의예한의예치의예) 국A 수B 영 과 중 3개 등급합

4


고려대

(자연) 국A 수B 영 과 중 2개 2등급 (단 수B 또는

과탐 반드시 포함)

추정 21021명 rArr 136





추정 21021명 rArr 136



동국대(자연) 국A 수B 영 과(1) 중 2개 등급합 5

추정 51567명 rArr 334


추정 51567명 rArr 334

서강대


(단 수B 과 중 1개 반드시 2등급)

추정 21021명 rArr 136



추정 28588명 rArr 185

서울

시립대



성균관대

(자연) 국A 수B 영 과1 과2 5개 영역 중 3개 등급합

6

추정 29061명 rArr 188

(반도체시스템공학소프트웨어글로벌바이오메디컬

엔지니어링)

수B 과(1) 2개 등급합 3




(자연) 국A 수B 영 과1 과2 제2외한문 중 3개 등급합

6

추정 29532명 rArr 191

(반도체시스템공학소프트웨어글로벌바이오메디컬엔

지니어링) 수B 과(1) 2개 등급합 3




숙명여대(자연) 국A 수B 영 과 중 2개 등급합 4

추정 30130명 rArr 195


추정 30130명 rArr 195


❴자연계열❵




(통계컴퓨터과학의류) 국A 수B 영 과 or 국B 수A

영 사 중 2개 등급합 4

추정 30130명 rArr 195


2개 등급합 4

추정 30130명 rArr 195

연세대

(자연) 국A 수B 영 과(1) 4개 등급합 7

-단 수B 과(1) 2개 등급합 4









이화여대


추정 26592명 rArr 172



(스크랜튼자연) 국A 수B 영 과 중 3개 등급합 5



추정 30130명 rArr 195



(스크랜튼자연 뇌인지과학) 국A 수B 영 과 중 3개

등급합 5


중앙대


-단 수B 또는 과탐 필수포함)

추정 28588명 rArr 185


추정 66807명 rArr 443

(의학) 국A 수B 영 과 중 3개 1등급



- 단 수B 또는 과탐 필수 포함

추정 35684명 rArr 231


추정 66807명 rArr 433




홍익대

(자연) 국A 수B 영 과 중 1개 2등급-건축학부 1등급

추정 48533명 rArr 315

건축학부 추정 23111명 rArr 150


추정 48533명 rArr 315


이투스청솔 교육평가연구소 자체 데이터 분석 결과

인문계-사탐 응시자 자연계-수학B형 응시자를 기준으로 데이터를 산출함

2016학년도 사탐 수학B 응시생의 경우는 2015학년도와 동일한 인원을 가정함



대학명

2015학년도 2016학년도

군 전형요소()수능 영역별 반영비율()


국어 수학 영어 탐구 국어 수학 영어 탐구

서울대 가 수능 100 25 30 25 20 가 수능 100 25 30 25 20

연세대 나 수능90+학10 286 286 286 142 나 수능90+학10 286 286 286 142

고려대 나 수능90+학10 286 286 286 142 나 수능90+학10 286 286 286 142

성균관대가 수능 100 30 30 30 10 가

수능 100 30 30 30 10나 수능 100 20 30 30 20 나

한양대가 수능 100

25 25 25 25가 수능 100

25 25 25 25나 수능90+학10 나 수능90+학10

서강대 가 수능 100 25 325 325 10 가 수능90+학10 25 325 325 10

이화여대 가 수능90+학10

인문

25

인문

20

인문

35

인문

20가 수능90+학10

인문

25

인문

25

인문

30

인문

20건강

(40)

건강

35

건강

(40)

건강

25

중앙대

가

수능 100

30 30 30 10 가

수능 100 30 30 30 10나 30 30 30 10 나

다 30 30 30 10 다

정시 전형방법 변화08

2015학년도 수능시험이 상당히 쉽게 출제됐고 2016학년도 수능시험 역시도 쉽게 출제하겠다고 발표됐

다 이에 따라 수능성적만으로 변별력을 확보하기 어렵다고 판단한 일부 대학들은 올해 정시에서 내신성

적을 반영키로 했다 서강대 한국외대 건국대 등이 대표적이다 이는 지원층의 변화 합격 커트라인의

변화를 유발하기 때문에 전형방법 수능 영역별 반영비율의 변화 등을 세심하게 살펴야 한다 하지만

이는 내신에서 일정한 변별력을 주려는 의미라고 하기 보다는 쉬운 수능으로 인한 변별력의 저하에

다른 안전 장치를 확보하려는 움직임 정도로 이해하는 것이 타당하다

2016학년도 정시 수능영역별 반영비율의 변화

❴인문계열❵



대학명





경희대

가

수능 100

인문

30

인문

2530 15 가

수능 100

인문

30

인문

2530 15

사회

20

사회

35

사회

20

사회

35

나

인문

30

인문

2530 15 나

인문

30

인문

2530 15

사회

20

사회

35

사회

20

사회

35

서울시립대가 수능80+학20

286 286 286 142가

수능 100 286 286 286 142나 수능80+학20 나

한국외대

(서울)

가

수능 100 30 25 35 10가

수능90+학10 30 25 35 10나나

다

건국대

가수능 100

30 25 35 10

가

수능90+학10 30 25 35 10나 나

다 수능70+학30 다

동국대가

수능 100 30 20 30 20가

수능 100 30 20 30 20나 나

홍익대

나

수능 100

인문

25

인문

25

인문

25

인문

25나

수능 100

인문

25

인문

25

인문

25

인문

25

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

다

인문

25

인문

25

인문

25

인문

25다

인문

25

인문

25

인문

25

인문

25

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

숙명여대 나 수능 100

인문

30

인문

20

인문

30

인문

20

나 수능 100

인문

30

인문

20

인문

30

인문

20

경상

25

경상

25

경상

30

경상

20 경상

25

경상

25

경상

30

경상

20통계

20

통계

40

통계

20

통계

20통계

(30)

통계

50

통계

(30)

통계

20의류

30

의류

20

의류

30

의류

20

의류

30

의류

10

의류

40

의류

20

컴퓨터과학25

컴퓨터과학25

컴퓨터과학30

컴퓨터과학20



대학명





서울대 가 수능 100 25 30 25 20 가 수능 100 25 30 25 20

연세대 나 수능90+학10 20 30 20 30 나 수능90+학10 20 30 20 30

고려대 나

수능90+학10

20 30 20 30 나 수능90+학10 20 30 20 30사이버국방

수능70+학10+군

면접 등 20

성균관대가 수능 100 20 30 20 30 가

수능 100 20 30 20 30나 수능 100 20 30 30 20 나


20 30 20 30가 수능 100

20 30 20 30나 수능90+학10 나 수능90+학10

서강대 가 수능 100 20 35 30 15 가 수능90+학10 20 35 30 15


자연

25

자연

25

자연

25

자연

25가 수능90+학10 25 25 25 25

건강

(40)

건강

35

건강

(40)

건강

25

중앙대

가

수능 100 15 35 30 20

가

수능 100 20 30 20 30나 나

다 다

경희대가

수능 100 20 35 25 20가

수능 100 20 35 25 20나 나

서울

시립대가 수능80+학20 20 30 20 30 가 수능 100 20 30 20 30

건국대

가수능 100 20 30 30 20

가

수능90+학10 20 30 30 20나 나

- - - - - - 다

동국대가

수능 100 20 30 30 20가

수능 100 20 30 30 20나 나

홍익대

나

수능 100

자연

(333)

자연

333

자연

(333)

자연

333나

수능 100

자연

(333)

자연

333

자연

(333)

자연

333자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

다

자연

(333)

자연

333

자연

(333)

자연

333다

자연

(333)

자연

333

자연

(333)

자연

333자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)


❴자연계열❵



대학명






자연

25

자연

30

자연

25

자연

20

나 수능 100

자연

25

자연

30

자연

25

자연

20

멀티

20

멀티

30

멀티

30

멀티

20

IT공학 화공생명공학

20 30 30 20

식영

25

식영

25

식영

30

식영

20

식영

25

식영

25

식영

30

식영

20

통계

20

통계

40

통계

20

통계

20

통계

(30)

통계

50

통계

(30)

통계

20

의류

30

의류

20

의류

30

의류

20

의류

30

의류

10

의류

40

의류

20컴퓨터

과학

20

컴퓨터

과학

30

컴퓨터

과학

30

컴퓨터

과학

20

수학

20

수학

40

수학

20

수학

20



2016학년도 수능시험 개요 및 대입 일정09

2016학년도 대학수학능력시험 문항수 시간 및 배점

교시 영역 문항수 시험시간(분) 배점(점) 비 고

1 국어 45 80 100듣기평가를 지필평가로 대체

AB형 중 택1

2 수학 30 100 100

주관식 30 출제(9문항)

AB형 중 택1

출제범위

A형 수학Ⅰ 미적분과 통계 기본

B형 수학Ⅰ 수학Ⅱ 적분과 통계 기하와 벡터

3 영어 45 70 100

듣기평가 총 17문항

출제범위 영어Ⅰ 영어Ⅱ를 바탕으로 다양한

소재의 지문과 자료를 활용하여 출제

4탐구

(택1)

사회

(10과목)

과목당

20

과목당

30

과목당

5010과목 중 최대 2과목 선택

과학

(8과목)

과목당

20

과목당

30

과목당


직업

(5과목)

과목당

40

과목당

60

과목당

1005과목 중 1과목 선택

5 제2외국어한문과목당

30

과목당

40

과목당

50제2외국어 8과목 및 한문 중 택 1

국어B와 수학B의 동시 선택은 제한



구 분 일 정

수시

원서접수수시 접수 2015 9 9(수) ~ 9 15(화) 중 3일 이상

재외국민과 외국인 특별전형 2015 7 1(수) ~ 7 10(금)

전형기간2015 9 9(수) ~ 12 7(월)(90일)

(다만 재외국민과 외국인 특별전형은 7sim8월 중 전형 권장)

합격자 발표 2015 12 9(수) 이전

합격자 등록 2015 12 11(금) ~ 14(월)(4일)

수시 미등록 충원 합격 통보마감 2015 12 21(월) 2100 이전

수시 미등록 충원 등록마감 2015 12 22(화) 까지

정시

원서접수 2015 12 24(목) ~ 12 30(수) 중 3일 이상

전형기간

가군 2016 1 2(토) ~ 1 11(월)(10일)

나군 2016 1 12(화) ~ 1 19(화)(8일)

다군 2016 1 20(수) ~ 1 27(수)(8일)

합격자 발표 2016 1 28(목) 까지

합격자 등록 2016 1 29(금) ~ 2 2(화) (5일)

정시 미등록 충원 합격 통보마감 2016 2 16(화) 2100 이전

정시 미등록 충원 등록마감 2016 2 17(수) 까지

추가

모집

원서접수 2016 2 18(목) ~ 2 23(화)(6일)

전형일 2016 2 18(목) ~ 2 23(화)(6일)

합격자 발표 2016 2 24(수) 2100 이전

등록 기간 2016 2 25(목) 까지

2016학년도 대학입학전형 기본일정

4부2016 대입 전망 분석 및

지원전략 핵심포인트

2016 수능 개선안 분석 및 대책 115

3월 18일 수능 개선 위원회가 2016학년도 lsquo수능 출제 오류 개선 및 난이도 안정화 방안(안)rsquo을 발표했고

4월 1일 최종 확정 발표했다 2016학년도 입시를 준비하는 학생이나 학부모 입장에서는 수능 출제

오류 개선안 보다는 수능 출제 난이도 안정화 방안에 촉각을 곤두세울 수밖에 없을 것이다 수능 개선

위원회에서 밝힌 수능 난이도 안정화 방안의 핵심은 두 가지로 요약된다

첫째 EBS 연계 정책으로 인해 학생들이 영어 영역을 중심으로 EBS 지문의 한글본을 암기하는 등의

부작용 때문에 영어 영역의 EBS 교재 연계 방식에 변화를 주겠다는 것이다

둘째 2015학년도 수능시험에서 수학 B형의 만점자가 과다하게 발생하는 등 매년 난이도 논란이

제기되어 수능시험이 학생들의 실력을 평가하는 시험이 되지 못하고 lsquo실수 줄이기rsquo로 전락하고 있는

흐름을 막겠다는 것으로 보인다

발표 이후 학부모와 수험생들은 오히려 혼란스러워하고 있는 것이 사실이다 수능 개선 위원회는 전년도

와 같이 쉬운 수능을 유지하겠다고 밝혔지만 최초 발표에서 언급했던 변별력을 위해 다양한 난이도의

문제를 출제하겠다는 대목을 통해 2016학년도 수능 난이도가 높아져 결과적으로 어려운 수능이 되지

않을지 혼란을 야기하고 있다

PartⅣ

1

2016 수능 개선안 분석 및 대책


116 Ⅳ 2016 대입 전형 분석 및 전망과 지원전략 핵심포인트

영어 영역의 연계 비율의 변화는 어떤 변수를 몰고 올 것인가01

영어 영역의 EBS 교재 연계 방식 개선의 핵심은 영어 영역에서 EBS 지문을 그대로 활용함으로써

수험생들이 해석본을 중심으로 학습하는 태도를 보이고 있고 사교육 기관이 EBS 변형문제를 출제하여

실제 수능 출제과정에서 해당 문항을 제외해야 하므로 평가원의 출제 부담이 가중되기 때문에 이런

문제점을 완화하겠다는 것이다 최초 다음 3개 안을 검토했지만 예상대로 3번째 안으로 결정됐다

1안과 2안은 또 다른 변화를 야기할 가능성이 높다는 측면에서 수능시험의 난이도에 직접적인 영향을

줄 수 있기 때문에 3안으로 확정된 것으로 보인다



구분 내 용

1안 2017학년도까지 현재 방식 유지

2안

구분 현행 acute16학년도 acute17학년도

연계문항

(70)

EBS 지문을 그대로 활용 70 50 30

유사 지문 활용 등 - 20 40

EBS 비연계 문항 (30) 30 30 30

EBS 교재 지문 그대로 활용하는 문항 비율 단계적 축소

3안

(확정)EBS 교재 지문 해석본만 암기해 풀 수 있는 대의 파악 세부정보 등의 문제 유형에서 EBS 교재 지문 출제하지 않음

영어 영역 수능-EBS 교재 연계 방안 개선안

수능 영어 문항 중 읽기평가 출제 유형

유형 세부형태lsquo15학년도 문항

(연계문항)

해석본 암기로 해결

가능 여부

대의파악 목적 주장 주제 등 찾기 6(4) O

세부정보 지문과 일치하는 내용 찾기 4(4) O

어휘어법 문법 해결 단어의 의미 3(3) X

상호작용 단어 문장 등 빈칸추론 4(4) X

간접쓰기 순서배열 무관한 문장 찾기 6(4) X

복합 1지문 2~3문항 5(0) X

최종적으로 한글 해석본을 암기하여 시험을 준비하는 문제가 개선되도록 수능 영어 영역을 출제하는

것으로 결정됐다 다시 말해 대의파악 세부정보 등의 문제 유형에서 EBS 지문을 그대로 활용하지

않겠다는 것이다 다만 해당 유형 문제를 출제할 때 lsquoEBS교재와 주제 소재 요지가 유사한 다른

지문rsquo을 활용한다는 것이 핵심이다 이럴 경우 전체적인 수능시험의 난이도는 쉬운 수능으로 유도한다

고 하더라도 결과적으로 EBS 연계율의 축소로 이어질 수 밖에 없다 영어 능력이 뛰어난 상위권 학생들



은 EBS 지문을 그대로 활용하지 않고 유사 지문을 활용해도 쉬운 영어의 기조와 맞물려 어렵게 느껴지

지 않을 가능성이 있다

반면 3등급 이하의 학생들은 EBS 연계 비율의 축소로 쉬운 영어라는 정책적인 방향의 체감도가 매우

떨어질 것이다 대의파악 세부정보 등의 문제 유형은 기본적인 지문의 분석 능력을 요구하는 문항이기

때문에 쉬운 영어로 출제 방향이 잡힌다고 하더라도 지문의 분석력이 떨어지는 3등급 이하의 학생들은

1~2등급 학생들이 느끼는 체감 난이도와 다르게 나타날 것으로 보인다

따라서 이번 EBS 연계 정책의 변화는 결과적으로 3등급 이하의 학생들의 학습 부담감을 가중시킬

가능성이 높고 상위권 학생들의 유사 지문이나 비연계 문항에 대한 준비를 위한 학습 부담감까지

가중될 가능성이 높을 것으로 예상된다

특히 3등급 이하의 학생들이 느끼는 체감 난이도가 상승한다면 영어 영역의 표준 점수에 큰 영향력을

줄 가능성이 높다 즉 영어 영역은 쉽게 출제되었지만 의외로 영어 영역의 표준 점수는 낮지 않게

나오는 현상이 발생하여 정시 전형에서 영어 영역의 영향력 확대라는 의외의 변수가 나타날 가능성을

배제할 수가 없다



수학의 난이도는 상승할 것인가02

전반적으로 지난해와 같은 출제 기조를 유지한다고 하지만 결론적으로 2016학년도 수능은 2015학년도

보다 어려울 수밖에 없다 시험의 난이도는 만점자가 확대되어 실제 최상위권의 변별력이 떨어지는

것도 문제지만 실제로는 현 수능 점수의 체계와도 접한 연관성이 있다 자연계열 학생들이 응시한

2015학년도 수학 B형은 만점자 비율이 43까지 나타났을 뿐만 아니라 타 영역과 비교할 때 표준점수

가 너무 낮게 나타난 것이 입시에 가장 큰 혼란을 야기하였다

특히 주요 대학들이 자연계열에서 수학의 반영 비율을 30이상 두고 있는 현실에서 수학 B형의 표준점

수가 너무 낮아 변별력을 떨어뜨렸다 이런 현상은 결과적으로 과학탐구 영역의 영향력이 확대되는

결과로 이어져 과학탐구 영역의 성적에 따라 정시 전형에서 당락이 좌우되는 결과로 이어지게 되었다

따라서 이번 lsquo수능 개선 위원회rsquo가 밝히는 수능 난이도의 조절은 lsquo어려운 수능rsquo을 유도하겠다는 의미보다

는 적절한 난이도를 통해 수학의 만점자 비율 축소와 전년도와 같은 표준점수의 혼란을 막겠다는 것이

핵심적인 내용으로 보인다 결국 2016학년도 수능에서는 학생들의 전체 평균을 하락시키는 다소 난이도

있는 문항들이 출제될 가능성이 높다고 볼 수 있다

만약 이런 결과가 현실화된다면 자연계열은 정시 전형에서 수학의 영향력이 정상화()되는 결과로

이어질 수 밖에 없으며 수시 전형에서도 3개 영역 1등급을 요구하는 의학계열의 경우에는 수능 최저학력

기준의 통과 여부가 당락을 좌우하는 결과로 이어질 가능성이 높다 자연계열 학생들은 수학 학습

계획을 다시 한 번 조정할 필요가 있다 하지만 현재 정부 정책 기조상 수학 영역의 전체적인 난이도를

상승시킬 가능성은 높지 않기 때문에 3등급 이하의 학생들은 오히려 어려운 문항에 대비하기보다는

쉬운 문항을 정확하게 맞춰 자신의 성적을 올리는 목표를 세우는 것이 현실적인 학습 방안일 수 있다는

사실도 잊지 말아야 한다



등급수학 A형 수학 B형

표준점수 원점수 표준점수 원점수

만점 131 100 125 100

1 129 96 125 100

2 126 92 122 96

3 120 83 117 89

4 109 67 110 80

5 90 39 99 66

6 80 24 85 47

7 75 16 68 25

8 72 12 60 15

9 64 0 48 0

구분 현행 개선안

탐구 제2외국어 출제 기간 32일(국영수보다 2일 짧음) 34일(국영수와 동일)

탐구영역 출제 인원 사탐 42명 과탐 34명 사탐 50명 과탐 40명

수능 계획 수립 한국교육과정평가원 한국교육과정평가원+수능분석위원회(신설)

수능 검토 과정 출제위원단 산하 검토위원이 담당검토위원단 신설

검토 기능을 출제위원단에서 독립

난이도 안정화 -문항 및 응시집단 분석

다양한 난이도 문제 출제 변별력 강화

이의신청 처리출제위원장 출제부위원장 참여

외부인사 참여 부족

출제위원장 출제부위원장 제외

외부인사 과반수 참여

EBS 교재 연계(영어)읽기평가 문항의 70를 EBS 교재 지문

그대로 활용

3가지 개선방안을 토대로 의견 수렴하여

3안으로 확정

2015학년도 수학 영역 표준 점수

수능 출제오류 개선 및 난이도 안정화 방안 요약

2016 대입 핫이슈와 전망 121

의학계열 진학을 위해 놓쳐서는 안 될 것은 무엇인가01

2015학년도의 대입 이슈 중 하나는 의대의 선발인원 증가였다 의학계열의 선발 인원은 2014학년도에

1823명 선발하였는데 2015학년도에는 2790명(미지정 제외)을 선발하였다 다음 표에서도 드러나고

있듯이 의학계열의 수시 전형은 학생부 중심 전형과 논술 중심 전형으로 이분화되어 있다고 해도 과언이

아니다

의학계열의 특성상 주요 대학들은 학생부 중심 전형이든 논술 전형이든 모두 세 개 영역 1등급을 요구하

고 있다 그만큼 수능 최저학력기준의 영향력이 매우 높다 특히 3개 1등급을 충족한 학생수는 지난해와

비슷한데 의학계열 모집인원은 증가하면서 의학계열의 수능 최저학력기준을 통과한 학생층이 겹치게

되면서 과거에 비해 의학계열의 수능 최저학력기준의 영향력은 모두 확대되었다고 볼 수밖에 없다

즉 3개 1등급 기준만 충족한다면 대부분의 의학계열의 수능 최저학력기준을 충족하게 되는 것이기

때문이다

2015학년도 수시 결과에서도 일부 대학에서 수능 최저학력기준을 통과한 학생들이 모두 합격하는

PartⅣ

2

2016 대입 핫이슈와 전망



결과가 나타났다는 점은 매우 큰 시사점을 주고 있다 무엇보다도 학생들이 놓쳐서는 안 될 것 중에

하나는 학생부종합전형이라도 수능 최저학력기준을 매우 높게 설정한 경우에는 1단계 전형이 학생부(내

신)가 아니라면 자신의 수상 실적이나 내신과는 무관하게 과감한 지원을 해 볼 필요가 있다는 사실이다

따라서 일부 대학을 제외하고 수시 전형에서 결정적인 역할을 하고 있는 것이 수능이라면 수능 고득점을

노리는 학생들은 정시 전형만이 아니라 수시 전형에서도 보다 적극적인 지원 전략을 세울 수 있어야

한다

그렇다면 세 개 영역 1등급을 위한 전략의 핵심은 무엇인가

우선 쉬운 수능의 기조를 잘 활용해야 한다 그 중심에는 영어 영역이 있다 따라서 영어 영역의

1등급 확보를 위한 기본적인 학습이 반드시 전제되어야 한다 이를 통해 국어나 과학탐구 영역에서

좋은 결과를 이끌어 낼 수 있도록 노력해야 한다 학생들이 모두 경험한 바이지만 국어 영역과 탐구

영역은 실제 출제 경향이나 해당 당일날의 상황에 따라 1등급이 결정되는 요인이 많이 생기는 만큼

쉬운 수능의 기조에서는 영어와 수학에서의 1등급 확보 전략을 상반기 기간에 마무리 될 수 있도록

최선을 다해야 한다

특히 학생들이 염두에 둬야 할 사항은 전년도의 수시 결과와 추합의 결과를 잘 분석하여 자신이 활용할

수 있는 전형을 살펴야 한다는 점이다 일반적으로 재수생들의 경우에 의학계열은 정시 전형으로 가야

한다는 생각에 머물고 있거나 학생부 중심 전형은 내신의 논리로만 접근하여 지원을 기피하는 경향을

보이고 있다 이 틀을 깨고 전년도의 입시 결과를 통해 자신이 지원해 볼만한 전형을 간추리고 이

전형에 해당되는 수능최저학력기준 확보를 위한 학습 전략을 세우는 것이 의학계열을 진학하는 데

폭넓은 입시 전략이 될 수 있다는 점도 놓치지 말아야 한다




가톨릭대 논술우수자2015 15 학생부교과 45 출결 5 봉사 5 논술 50

국A 수B 영 과 중 3개 1등급(4개 영역 응시

필수)

2016 15 학생부교과 425 출석 5 봉사 25 논술 50 국A 수B 영 과 중 3개 1등급

경북대 논술(AAT)

2015의예 15

치의예 6논술(AAT) 100

수B 1등급이면서 국A 영 과(1) 중 2개 등급

합 3

2016의예 15

치의예 6학생부교과 20 논술 80 국A 수B 영 과(1) 중 4개 등급합 5

경희대 논술우수자

2015의예 29

치의예 17학생부 30 논술 70

국A 수B 영 과 중 3개 등급합 4(4개 영역

응시 필수)

2016의예 29

치의예 17학생부교과 및 출결 30 논술 70 국A 수B 영 과 중 3개 등급합 4

고려대 일반(논술)2015 25 학생부교과 45 비교과 10 논술 45

국A 수B 영 3개 등급합 4 (국A 수B 영

과 필수 응시)

2016 23 학생부교과 30 비교과 10 논술 60 국A 수B 영 과 중 3개 등급합 4

부산대

(치의학전

문대학원-

학석사통합

포함)

논술

2015의예 10

치의학부 4학생부 20 논술 80

국A 수B 영 과 중 수B 포함한 3개 등급합

4

(4개 영역 응시 필수)

2016의예 20

치의학부 10학생부교과 20 논술 80


(수학B 반드시 포함)

지역인재Ⅰ 2015의예 10



4


성균관대

과학인재2015 5 서류 40 논술 60 없음

2016 5 서류 40 논술 60 없음

논술우수

2015 8 학생부 40 논술 60 국A 수B 영 과 중 3개 1등급

2016 10 학생부교과 20 비교과 20 논술 60국A 수B 영 과 중 3개 1등급 (과탐 2과

목 평균 산출시 소수점 이하 절사)

아주대 일반1(논술) 2015 8 학생부교과 60 논술 40 국A 수B 영 과 중 3개 1등급

연세대 일반(논술)

2015의예 22

치의예 11학생부교과 20 비교과 10 논술 70

국A 수B 영 과 중 3개 1등급

과탐은 1 2 구분없이 서로 다른 2과목에

응시해야 함

2016의예 15

치의예 8학생부교과 20 비교과 10 논술 70 국A 수B 영 과 중 3개 1등급

연세대

(원주)일반논술

2015 26 학생부교과 20 출석ㆍ봉사 10 논술 70 국A 수B 영 과 중 3개 1등급

2016 24 학생부교과 20 출석middot봉사 10 논술 70 국A 수B 영 과 중 3개 1등급

(동일계열 ⅠⅡ는 불가)

울산대

일반2015 20 학생부 60 논술 40 국A 수B 영 과 중 3개 1등급

2016 20 학생부교과 50 논술 50 국A 수B 영 과 중 3개 1등급

지역인재2015 4 학생부 60 논술 40 국A 수B 영 과 중 3개 1등급


이화여대 일반(논술) 2015 10 학생부교과 30 논술 70 국A 영 수B 과 중 3개 1등급

2016 수시 의예치의예대 논술전형




2016 10 학생부교과 30 논술 70 국A 영 수B 과 중 3개 등급합 3

인하대 논술우수자2015 15 학생부교과 30 논술 70 국A 수B 영 과 중 3개 1등급

2016 15 학생부교과 30 논술 70 국A 수B 영 과 중 3개 등급합 3

중앙대 논술2015 20 학생부교과 20 비교과 20 논술 60 국A 수B 영 과 중 3개 1등급

2016 22 학생부교과 20 출결middot봉사 20 논술 60 국A 수B 영 과 중 3개 1등급


가천대 가천의예 [종]

2015 15[1단계] 서류 100 (4배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50국A 수B 영 과 중 3개 등급합 3

2016 15[1단계] 서류 100 (3배수)


가톨릭

관동대

CKU인재

[종]

2015 5

[1단계] 학생부교과 30 비교과 40

서류 30 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30

국A 또는 영 중 택1 수B 과 3개 등급합 5

2016 8[1단계] 학생부교과 30 서류 70 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30국A 또는 영어 중 택1 수B 과 3개 등급합 5

학업성적

우수자

[교]

2015 9 학생부교과 90 출결 10 수B 영 과 등급합 4


강원인재

[종]

2015 5


서류 30 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30


2016 7[1단계] 학생부교과 30 서류 70 (3배수)


가톨릭대

학교장추천 [종]

2015 19[1단계] 서류 100 (5배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20


(수B 과 중 1개 반드시 1등급)

2016 19[1단계] 서류 100 (5배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20



가톨릭지도자추

천 [종]

2015 1[1단계] 서류 100 (10배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20



2016 1[1단계] 서류 100 (10배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20



강릉원주

대GWNU꿈 [종]

2015 치의예 2[1단계] 학생부교과 60 서류 40 (3배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50


(과탐은 물화생 중 서로 다른 두과목을 반

영하며 동일과목 Ⅰ과 Ⅱ는 인정하지 않음)

2016 치의예 2[1단계] 학생부교과 50 서류 50 (3배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50

국A 수B 영 과 등급합 7


2016 수시 의예치의예대 학생부(교과종합)전형





지역인재 [종]

2015 치의예 6

강원인재전형

[1단계] 학생부교과 60 서류 40 (3배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50


(수B 또는 과탐 중 1개 1등급 포함 과탐은

물화생 중 서로 다른 두과목을 반영하며 동

일과목 Ⅰ과 Ⅱ는 인정하지 않음)

2016 치의예 6[1단계] 학생부교과 50 서류 50 (3배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50





건양대

일반학생B

[교]

2015 15[1단계] 학생부교과 100 (3배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20수B 영 과 3개 등급합 4

2016 15[1단계] 학생부교과 100 (4배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20

수B 영 과 중 2개 등급합 3 (수B 필수 반

영)

지역인재B [교]

2015 15[1단계] 학생부교과 100 (3배수)


2016 15[1단계] 학생부교과 100 (4배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20


영)

경북대

일반학생 [종]

2015의예 10

치의예 2

[1단계] 서류 100 (5배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30수B 1등급이며 국A 영 과(1) 중 2개 등급합 3

2016의예 10

치의예 3

[1단계] 서류 100 (3배수)


지역인재

[종]

2015의예 10

치의예 5

[1단계] 서류 100 (5배수)


2016의예 15

치의예 6

[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30국A 수B 영 과(1) 등급합 5

지역인재

[교]2016

의예 5

치의예 3학생부교과 100 국A 수B 영 과(1) 등급합 5

경상대

교과성적우수자

[교]

2015 6 학생부교과 100 국A 수B 영 과 중 2개 등급합 2


개척인재 [종]

2015 1[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 1[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 심층면접 100없음

지역인재 [교]2015 8 학생부교과 100 국A 수B 영 과 중 2개 등급합 2


경희대네오르네상스

[종]

2015의예 18

치의예 11

[1단계] 서류 100 (3배수)


2016의예 18

치의예 11

[1단계] 서류 100 (3배수)


계명대

일반 2015 20 학생부교과 50 비교과 50 국 수B 영 과(1) 중 3개 등급합 3

면접 2015 6

[1단계] 학생부교과 50 비교과 50 (10배

수)

[2단계] 1단계 70 면접 30

국 수B 영 과(1) 중 3개 등급합 3




학생부교과 [교] 2016 20[1단계] 학생부교과 70 출결 30 (7배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30국 수B 영 과(1) 중 3개 등급합 3

지역인재 [교]

2015 15 학생부교과 50 비교과 50 국 수B 영 과(1) 중 3개 등급합 3

2016 20[1단계] 학생부교과 70 출결 30 (7배수)


고려대


2015 14[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 서류 30

국A 수B 영 3개 등급합 4

(국A 수B 영 과 반드시 응시)

2016 14[1단계] 학생부교과 80 서류 20 (3배수)


융합형인재 [종]

2015 7[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 서류 30



2016 10[1단계] 서류 100 (3배수)


고신대

학업우수자

(일반고) [교]

2015 30

일반고특별전형

[1단계] 학생부 100 (7배수)

[2단계] 학생부 90 면접 10

(사탐 선택) 국B 수A 영 등급합 3

(과탐 선택) 국A 수B 영 과 중 3개 등급합 4

(단 영어는 1등급)

2016 30[1단계] 학생부 100 (7배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10

(사탐)국Bmiddot수Amiddot영 등급합 3

(과탐)국Amiddot수Bmiddot영middot과 중 3개 등급합 4 과

탐 2과목 평균 소수점 이하 절사 영어 필수

고른기회

(지역인재) [교]

2015 10[1단계] 학생부 100 (7배수)

[2단계] 학생부 90 면접 10




2016 10[1단계] 학생부 100 (7배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10

(사탐) 국Bmiddot수Amiddot영 등급합 3

(과탐) 국Amiddot수Bmiddot영middot과 중 3개 등급합 4

과탐 2과목 평균 소수점 이하 절사 영어 필

수

대구

가톨릭대

일반 [교]2015 5 학생부 100 국A 수B 영B 과 등급합 6

2016 5 학생부교과 80 출석 20 국A 수B 영 과 4개 등급합 6

면접 [교] 2015 7[1단계] 학생부 100 (10배수)

[2단계] 학생부 30 면접 70국A 수B 영B 과 등급합 6

지역인재 [교]

2015 8[1단계] 학생부 100 (10배수)


2016 15[1단계] 학생부교과 80 출석 20 (7배수)

[2단계] 1단계 40 면접 60국A 수B 영 과 4개 등급합 6

동아대


[교]

2015 7 학생부교과 100 국A 수B 영 과 중 3개 이상 1등급

2016 11 학생부교과 100 국A 수B 영 과 중 3개 1등급

지역균형인재

[교]



부산대

(치의학전학생부종합2 2015

의예 10

치의학부 4

[1단계] 학생부 및 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20국A 수B 영 과 중 수B 포함 3개 등급합 4




문대학원

-학석사

통합

포함)

지역인재 [종]

2015의예 20

치의학부 6

지역인재Ⅱ 전형


[2단계] 1단계 80 면접 20

국A 수B 영 과 중 수B 포함 3개 등급합 4

2016의예 40

치의학부 10

[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20



서남대

(남원)

일반 [교]

2015 14

일반전형

[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10

국A 수B 영 각 3등급 이내이면서 등급합 6

과탐 2과목이 각 3등급 이내이면서 등급합 5

2016 15[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10

국A 수B 영 각 3등급이면서 등급합 6이고

과탐 2과목이 각각 3등급이면서 등급합 5 (과

탐 동일계열 Ⅰ Ⅱ 선택 불가)

지역인재 [교]

2015 10[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10

국 수 영 각 3등급 이내이면서 등급합 6


2016 15[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10


과탐 2과목이 각각 3등급 (과탐 동일계열 Ⅰ

Ⅱ 선택 불가)

서울대

(차의학대

학원-학

석사통합

포함)

지역균형선발

[종]

2015의예 30

치의학 15학생부 100 국 수 영 탐 중 3개 이상 2등급

2016의예 25

치의학 15서류 및 면접 종합평가 100 국A 수B 영 과 중 3개 2등급

일반 [종] 2016의예 45

치의학 30

[1단계] 서류 100 (2배수)


성균관대

성균인재 2015 5 학생부 100 국A 수B 영 과 중 3개 1등급

글로벌인재 2016 5 서류 100국A 수B 영 과 중 3개 1등급 (과탐 2과목

평균 산출시 소수점 이하 절사)

순천향대

일반학생Ⅰ [교]

2015 25일반학생(교과)

학생부 100

4개 과목 등급합 5 (단 국 수 중 1개 과목 B형

응시)

2016 25 학생부교과 100국 수 영 탐 4개 등급합 5

(단 국 수 중 1개 B형 응시)

일반학생Ⅱ [종]

2015 5

일반학생(종합)

[1단계] 학생부종합평가 100 (3배수)

[2단계] 종합평가(면접포함) 100

4개 과목 등급합 6

(단 국 수 중 1개 과목 B형 응시)

2016 5[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 종합평가(면접포함) 100없음

지역인재 [종] 2015 10[1단계] 학생부종합평가 100 (3배수)




지역인재Ⅰ [교] 2016 15 학생부교과 100국 수 영 탐 4개 등급합 6


지역인재Ⅱ [종] 2016 5[1단계] 서류 100 (3배수)


아주대아주ACE(일반)

[종]2016 8

[1단계] 서류 100 (3배수)


연세대 학생부교과 [교] 2015 의예 3 [1단계] 학생부교과 100 (3배수) 국A 수B 영 과 중 3개 1등급




치의예 3 [2단계] 1단계 70 비교과 30

2016의예 3

치의예 3


[2단계] 1단계 70 비교과 30국A 수B 영 과 중 3개 1등급

학교활동우수자

[종]

2015의예 10

치의예 6

학생부종합(학교활동우수자)

[1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30


2016의예 17

치의예 9


[2단계] 1단계 70 면접 30국A 수B 영 과 중 3개 1등급

연세대

(원주)

학생부교과 [교]

2015 25 학생부교과 90 출결ㆍ봉사 10 국A 수B 영 과 중 3개 1등급

2016 22 학생부교과 90 출석middot봉사 10국A 수B 영 과 중 3개 1등급


학교생활

우수자 [종]

2015 8[1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30


(단 수B 또는 과탐 중 1개 1등급 포함)

2016 10[1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30

국A 수B 영 과 중 3개 등급합 4 (단 수B

또는 과탐 중 1개 1등급을 포함하고 과탐은

서로 다른 과목 2개 응시 동일계열 ⅠⅡ는

불가)

강원인재일반

[종]

2015 18[1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30



2016 18[1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30




불가)

영남대

일반학생[교]

2015 11

[1단계] 학생부교과 85 출결 10 봉사 5

(5배수)

[2단계] 1단계 60 면접 40

국A 수B 영 과(1) 등급합 5

2016 11


(5배수)

[2단계] 1단계 60 면접 40

국A 수B 영 과(1) 4개 등급합 5

지역인재특별

[교]

2015 11 학생부교과 85 출결 10 봉사 5 국A 수B 영 과(1) 등급합 5

2016 11 학생부교과 85 출결 10 봉사 5 국A 수B 영 과(1) 4개 등급합 5

원광대

일반 [교]

2015의예 10

치의예 11

[1단계] 학생부교과 933 출결 67 (3배수)

[2단계] 1단계 60 면접 40국A 수B 영 등급합 5

2016의예 10

치의예 11학생부교과 933 출결 67 국A 수B 영 등급합 5

지역인재 [교]

2015의예 29

치의예 16



2016의예 29


을지대

(대전)

교과성적

우수자 [교]

2015 10 학생부교과 100 국 수B 영 과 등급합 5


지역인재 [교]2015 8 학생부교과 100 국 수B 영 과 등급합 6





이화여대 미래인재 [종]

2015 7[1단계] 서류 100 (35배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20국A 영 수B 과 중 3개 각 1등급

2016 7[1단계] 서류 100 (35배수)


인제대

인문계고교

출신자 [교]

2015 25[1단계] 학생부교과 70 서류 30 (35배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20국 수B 영 과 중 2개 각 1등급

2016 25[1단계] 학생부교과 70 서류 30 (5배수)


지역인재

2015 27[1단계] 학생부교과 70 서류 30 (35배수)


2016 28[1단계] 학생부교과 70 서류 30 (5배수)


인하대 학생부종합 [종]

2015 5

인하인재미래-학교생활우수자 전형

[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50

없음

2016 5[1단계] 서류종합평가 100 (10배수)


전남대

일반 [교]

2015 25

학생부교과전형

[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20

국A 수B 영 과 4개 등급합 6

2016 51[1단계] 학생부교과 90 출결 10 (3배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20 국A 수B 영 과 4개 등급합 6

지역인재 [교] 2015 26[1단계] 학생부 100 (3배수)


전북대

일반학생 [교]

2015의예 4

치의예 4

[1단계] 학생부 100 (3배수)


2016의예 10

치의예 4


[2단계] 1단계 80 면접 20국A 수B 영 과 등급합 5

지역인재 [교]

2015의예 35

치의예 8

[1단계] 학생부 100 (4배수)


2016의예 39

치의예 8



제주대

(학석사)

지역인재육성

[교]2016 6


[2단계] 1단계 70 면접 30


(탐구는 2과목 평균 소수점 이하 절상)

조선대

일반[교]

2015의예 22

치의예 14

일반(학생부)전형

학생부 100국A 수B 영 과(1) 4개 등급합 6

2016의예 22

치의예 14학생부교과 80 출결 20 국A 수B 영 과(1) 등급합 6

일반[종] 2016 치의예 1

[1단계] 학생부교과 60 비교과 40 (25

배수)

[2단계] 1단계 60 인적성면접 40

없음

지역인재 [교]

2015의예 22

치의예 14학생부 100 국A 수B 영 과(1) 4개 등급합 6

2016의예 22





중앙대 다빈치형 [종]

2015 5

학생부종합(일반형) 전형

[1단계] 학생부 및 서류 100 (15~3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30

없음

2016 6[1단계] 서류 100 (15~3배수)


충남대

일반 [교]

2015 24 학생부교과 89 출결 55 봉사 55 국A 영 과 중 2개와 수B 등급합 4

2016 24 학생부교과 89 출결 55 봉사 55국A 수B 영 과 중 3개 등급합 4

(수B 반드시 포함)

PRISM인재 [종]

2015 19[1단계] 서류 100 (2배수)

[2단계] 1단계 60 면접 40 국A 영 과 중 2개와 수B 등급합 5

2016 19[1단계] 서류 100 (2배수)

[2단계] 1단계 60 면접 40



충북대

일반[교]

2015 2[1단계] 학생부교과 100 (4배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20

국A 수B 영 과 중 3개 영역 등급합 5(단 수B만

인정)

2016 2[1단계] 학생부교과 100 (4배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20


(수학 필수 반영)

우수인재양성

[종]2015 1



지역인재 [종]

2015 11[1단계] 학생부교과 40 서류 60 (3배수)


2016 17

[1단계] 학생부교과 286 서류 714 (3

배수)

[2단계] 학생부교과 20 서류 50 면접

30

없음

한림대

전공역량우수자

[종]

2015 11[1단계] 학생부 및 서류 100 (10배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50

수B 영 모두 1등급이면서 국A 또는 과 중 1개

1등급

2016 10[1단계] 서류 100 (6배수)


지역인재 [종]

2015 4[1단계] 학생부 및 서류 100 (10배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50


1등급

2016 12[1단계] 서류 100 (6배수)


한양대 학생부종합 [종]2015 25 학생부종합평가 100 없음

2016 25 학생부종합평가 100 없음




고려대 과학인재

2015 14[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 14[1단계] 서류 100 (5배수)


연세대특기자(과학공

학인재계열)

2015의예 20

치의예 10



2016의예 20

치의예 10



연세대

(원주)

연세인재

(특기인재)

2015 3[1단계] 서류 100 (일정배수)


2016 3[1단계] 서류 100 (일정배수)


이화여대특기자

(수학과학)

2015 8[1단계] 서류 100 (35배수)


2016 8[1단계] 서류 100 (35배수)


인제대 과학영재

2015 9[1단계] 학생부 70 서류 30 (5배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20국 수B 영 과 중 2개 영역 각각 1등급

2016 9[1단계] 학생부교과 70 서류 30 (5배수)


2016 수시 의예치의예대 특기자전형



자연계열 탐구 영역의 영향력은 지속될 것인가02

학생들마다 취약한 영역이 있고 전략적인 영역이 있다 일반적으로 상위권과 중위권을 판단하는 아주

중요한 잣대 중 하나로 전략 과목의 유무를 꼽을 수도 있다 하지만 상위권과 최상위권을 가늠하는

잣대는 아주 냉정할 수밖에 없다 이 구분은 매우 쉽지 않지만 의외로 간단하다 최상위권은 취약과목이

없다는 것이다 즉 모든 영역을 잘해야 한다는 의미이다 그런 의미에서 최상위권 성적을 유지하는데

매우 큰 어려움이 따를 수밖에 없다 모든 영역을 잘하기 위해서는 자신의 취약성을 파악해야 하는데

그것이 매우 어렵기 때문이고 이를 객관화하려면 학습의 절대적인 양도 그만큼 많아야 한다 무엇보다

잊지 말아야 할 것은 lsquo겸손rsquo해야 한다는 것이다 그래야만 자신의 약점을 놓치지 않을 수 있다

하지만 수능의 난도에 따라서 최상위권을 결정짓는 입시 환경요인은 충분히 발생할 수 있다 2014학년

도 수능에서는 역시 영어 영역과 과탐을 꼽을 수밖에 없다 그만큼 두 개 영역의 난도가 매우 높았기

때문이다 2015학년도 자연계열에서는 타 과목의 상대적인 변별력 상실에 따라 과학 탐구가 최상위권을

가르는 결정적인 역할을 하였다 특히 재학생들은 과학탐구의 정리 시기가 늦어 두 개 영역에서 모두

좋은 성적을 받기에 큰 어려움이 따를 수밖에 없다는 점에서 재학생이 최상위권으로 도약하기란 영어

수학이 쉬워져도 큰 어려움을 겪을 수밖에 없다

하지만 입시적인 측면에서 이 부분을 살필 때 우리가 놓쳐서는 안 될 아주 중요한 부분이 있다 그것은

입시를 바라보는 시각을 수시적 관점과 정시적 관점으로 분리해야 한다는 것이다 모두가 아는 것처럼

수시 전형은 lsquo등급 놀음rsquo이고 정시 전형은 lsquo표준 점수를 중심으로 하는 점수 놀음rsquo이다 특히 2015학년도

입시에서는 수능 최저학력기준으로 백분위 성적을 활용할 수 없기 때문에 이제 수시 전형은 완전한

lsquo등급 놀음rsquo으로 전환되었다고 볼 수 있다 한마디로 수시 전형은 등급을 잘 받는 게 중요하고 정시

전형은 표준 점수가 높은 점수 중심으로 잘 받는 게 중요하다

그런 의미에서 수시 전형에서는 국영수의 역할이 더욱 커졌다고 볼 수밖에 없으며 정시 전형에서는

과학 탐구의 영향력이 상대적으로 커지게 되었다고 볼 수 있다



2015학년도 수능에서는 정시 전형을 노렸던 최상위권 학생들은 수학 B형의 만점 기준 표준 점수가

125점으로 나타나 당혹스러울 수밖에 없었다 이 결과는 과학탐구의 상대적인 영향력을 확대시키는

결과로 이어진 것이 사실이다 물론 각 대학들에 따라 과학탐구 영역이 합격의 당락을 결정하지 못하도

록 보정 점수 체계에 일정한 변화를 준 대학도 존재했다 소위 과학탐구 영역에 대한 lsquo물보정rsquo을 통해

탐구 영역의 영향력을 축소시키려는 움직임이 나타나기도 했으나 대부분의 대학들은 수학의 표준

점수로 인해 과학 탐구의 영향력이 당락을 결정하는 흐름으로 전개되었다 이런 흐름은 2016학년도에도

이어질 가능성이 높다 이런 측면을 반영해서인지 확인된 결과는 아니지만 lsquo지구과학rsquo 선택자가 다소

늘어나는 경향을 보이고 있는 것도 사실이다

이런 측면에서 국영수가 모두 쉽게 출제되는 최악의 경우가 발생한다면 과학탐구의 백분위 점수 체계가

또 다른 변수 요인이 되는 상황이 발생할 수도 있다 즉 일부 과목에서 만점 기준으로 백분위가 98이

나타나는 상황도 발생을 한다면 탐구 선택 과목에 따라 희비가 교차하는 상황으로 이어질 수도 있다는

뜻이다

2016 정시 전형에서 과학탐구 30 이상 반영하는 대학(최상위권의학)

대학 군 모집단위 전형방법 과탐 반영 비율()

고려대 나자연계 전 모집단위 수능 90 학생부교과 8 비교과 2

30사이버국방 수능 70 학생부교과 8 비교과 2 실기 20

가톨릭관동대 가 의학과[수능중심] 수능 100

[일반] 수능 60 학생부 40333

서울시립대 가 자연계 전 모집단위 수능 100 30

성균관대 가나 자연계 전 모집단위 수능 100 30

연세대 나 자연계 전 모집단위 수능 90 학생부교과 5 출결 25 봉사 25 30

연세대(원주) 가 의예과 수능 100 30

울산대 나 의예과 수능 100 30

중앙대 가다 자연계 전 모집단위 수능 100 30

한양대 가나 자연계 전 모집단위[가군 일반] 수능 100

[나군 일반] 수능 90 학생부교과 1030

홍익대 나 자연계 전 모집단위 수능 100 333



상위권 학생 논술 전형 전략 어떻게 세워야 하는가03

최상위권 학생들이 일부 학생부종합전형을 제외하고 수시 지원 전략을 세울 때 놓칠 수 없는 전형은

바로 논술전형이다 특히 특목고middot자사고 학생들과 재수생들은 더더욱 그럴 수밖에 없다 그런 의미에서

이 두 집단의 수시 성과는 논술전형에서 판가름 난다고 볼 수밖에 없다 현재 논술전형을 실시하는

상위 5개 대학의 논술전형의 선발 인원을 살펴보면 2015학년도에 비해 500명밖에 줄어들지 않았다

하지만 2014학년도와 비교를 했을 때 1000여명이 줄어든 결과임을 고려한다면 논술 전형은 더욱 치열한

경쟁이 예상될 수밖에 없다

수능 성적에서 상대적으로 좋은 성적을 얻는 특목고middot자사고 재수생의 입장에서 선발 인원의 축소는

수시 지원 전략에 적신호가 될 수밖에 없다 하지만 현재 각 대학이 제시하는 수능 최저학력기준을

살펴보면 상위 5개 대학은 특목고middot자사고 학생들과 재수생 두 개의 집단이 논술전형에서 상대적으로

불리해진 결과가 나타나지 않은 것으로 보인다 단지 일부 대학에서 재수생의 합격률이 현저히 떨어진

결과가 나타난 것은 수능 최저학력기준 문제나 논술 성적의 결과로 해석되기는 어렵다

따라서 상위 5개 대학을 목표로 하는 학생들은 여름방학 이전까지는 해당 대학 수준의 수능 최저학력기

준으로 모의고사 성적을 안정적으로 유지할 수 있어야 한다 결과적으로 수능 성적의 안정성이 논술

준비 전략에 핵심이 될 수밖에 없다는 것이다 그런 의미에서 재수생들은 이런 환경적인 요인을 고려하

여 논술 대비를 체계적으로 할 수 있도록 시간에 대한 배분을 잘 해야 한다 특히 쉬운 수능은 결코

학습량의 축소로 이어지기 보다는 오히려 학습량이 늘어나는 결과로 이어질 가능성이 높다는 측면에서

논술 영역의 효율적인 대비 전략이 매우 중요할 수밖에 없다

또한 6월 이후 논술 대비 전략에도 구체적인 계획을 세울 필요가 있다 단순히 시간이 남으면 준비하는

것이 논술 영역이 되어서는 안 된다는 의미이다 전체 학습 계획에도 논술 대비 시간이 할애될 수

있어야 한다



대학 2015 선발 인원 2015 비율 2016 선발 인원 2016 비율

연세대 738 285 683 264

고려대 1210 408 1110 371

성균관대 1364 485 1311 480

서강대 468 431 385 337

한양대 585 259 503 225

논술전형 상위 5개 대학 선발 인원 및 비율 변화

비율 대학의 수시 전체 선발인원에 대비한 비율

논술전형은 몇 가지의 유형으로 나누어 자신에게 유리한 부분을 잘 살펴보며 지원 전략을 세울 수

있어야 한다

우선 수능 최저학력기준 충족 가능성에 따라 지원 전략의 패턴을 살펴야 한다 대체로 재수생들에게

재학생 시절 논술전형에서 실패한 원인을 물어보면 가장 많은 비율을 차지하는 경우는 각 대학의

수능 최저학력기준에서 문제가 생긴 경우이다 이런 측면에서 막연하게 수능 최저학력기준을 맞춰

낼 수 있다고 믿거나 앞으로 성적을 올려서 수능 최저학력기준을 맞춰내겠다는 단순한 접근 방식은

논술전형에서 실패로 이어질 가능성이 높다 따라서 현재 자신의 성적 흐름을 객관적으로 파악하고

수능 성적이 재학생보다 상대적으로 우수한 반수생middot재수생에 따른 성적 하락 요인 등을 세 하게 살펴

지원 전략을 세울 수 있어야 한다

하지만 최상위권이나 성적의 상승 가능성이 있는 학생들의 경우에는 수능 이전에 논술고사를 실시하는

대학과 수능 이후에 논술고사를 실시하는 대학을 잘 분류하여 지원 전략을 세울 수 있어야 한다 그렇지

않을 경우 모의고사보다 수능에서 성적이 더 향상된 경우 큰 후회를 할 수도 있기 때문이다 특히

수능이 쉬워지면서 의외로 쉬운 수능에 강한 측면을 지닌 학생들이 수능에서 고득점을 얻는 경우가

전년도에도 상당히 많이 나타났다 따라서 단순히 자신의 모의고사 성적만으로 지원 전략을 세우기보다

는 자신의 성적 패턴 학습 경향 현재 수능 난도에 따른 유middot불리 등을 모두 고려하여 지원 전략을

세울 수 있어야 한다



수능 최저학력기준 대학

국수영탐 4개 등급합 6 연세대

국수영탐 3개 등급합 4 이화여대 스크랜튼(탐2)

국수영탐 3개 등급합 5 고려대 경영정경자전(탐2) 성균관대 글로벌

국수영탐 3개 2등급 고려대(탐2) 서강대

국수영탐 3개 등급합 6 성균관대 이화여대(탐2) 중앙대

국수영탐 2개 2등급 경희대

국수영탐 2개 등급합 4 동국대 숙명여대 한국외대 홍익대

국수영탐 2개 등급합 5 세종대 숭실대 인하대

국수영탐 2개 등급합 6 가톨릭대 아주대 한국외대(글로벌) 한양대(에리카)

국수영 3개 등급합 7 서울여대

수능 최저학력기준 없음 건국대 경기대 광운대 단국대 서울과기대 서울시립대 한국항공대 한양대

논술고사 시기 대학

수능 전가톨릭대(1011) 건국대(109~1010) 경기대(1018) 동국대(1010) 서울시립대(106)

성균관대(과학인재)(109) 연세대(103) 한양대ERICA(1017~1018) 홍익대(1010~1011)

수능 직후

가톨릭대(의예)(1115) 경희대(1114~1115) 단국대(1114~1115) 서강대(1114~1115)

서울과기대(1114) 서울여대(1114) 성균관대(1114~1115) 세종대(1114~1115)

숙명여대(1114~1115) 숭실대(1114) 한국항공대(1114)

수능 이후경북대(1121) 고려대(1121) 광운대(1121~1122) 부산대(1121) 아주대(1121~22)

이화여대(1122) 인하대(1121~1122) 중앙대(1121~1122) 한국외대(1121~1122)

논술전형 수능 최저학력기준 등급별 분류

논술고사 실시 시기

다음으로 살펴봐야 할 것은 전년도에 논술고사가 쉬워지면서 일부 대학들은 상대적으로 내신의 영향력

이 커지는 상황도 발생하였다는 점이다 논술과 내신 성적과의 관계는 대학의 실질 반영 비율과도

접한 연관성이 있지만 논술 고사의 변별력(시험의 난도)과도 접한 연관성을 지닐 수밖에 없다

그런 측면에서 내신 성적이 낮은 학생들은 논술의 변별력이 떨어지거나 내신의 실질 반영 비율이 높은

대학에 지원하는 것은 불리한 결과로 이어질 가능성이 높을 수밖에 없다 따라서 각 대학의 내신 실질

반영 비율이나 각 등급간의 점수 차 등을 면 하게 고려하고 지원 전략을 세울 수 있어야 한다



실질 반영 비율 등급기준 대학

낮은 대학

(5등급 기준 100점 만점에

1점 이하 감점)

5등급 고려대(-012) 서강대(-016) 연세대(-08) 중앙대(-032)

6등급 고려대(-024) 서강대(-02) 연세대(-1) 중앙대(-04)

높은 대학


1점 이상 감점)

5등급 경희대(-3) 이화여대(-54)


내신 미반영 대학 - 한양대

수리논술 실시 수리논술 미실시

건국대(상경)

경희대(사회)

고려대

숭실대(상경)

아주대(금융공학)

중앙대(경영)

한국항공대(이학계열)

한양대(상경)

가톨릭대 건국대(인문사회) 경기대 경희대(인문) 광운대 단국대 동국대 서강대 서울과기대

서울여대 서울시립대 성균관대 세종대 숙명여대 숭실대(인문) 아주대 연세대(수리통계자료 또는

과학 관련 제시문 포함 가능) 이화여대(인문) 이화여대(사회도표그래프 등 간단한 수치계산이 포함

된 자료해석형 문항 출제) 인하대 중앙대(인문사회) 한국외대 한국항공대 한양대(인문사회)

홍익대

사회탐구 과목수 제2외국어 대체 여부 대학

2과목불가능 고려대가능 이화여대

1과목불가능 연세대가능 경희대 서강대 성균관대 중앙대 등

내신(교과)실질 반영비율에 따른 대학 분류

그런 측면에서 본다면 인문계열은 수리 논술을 자연계열은 과학논술을 실시하는 대학이나 학과에서

논술의 변별력이 상대적으로 상승할 가능성이 높다는 측면까지 고려하여 학과 선정을 해야 하며 논술고

사 출제 유형도 살펴보고 지원 전략을 세울 수 있어야 한다

수리논술 실시 대학

마지막으로 수능 최저학력기준을 고려할 때 자신에게 유리한 대학 등을 면 하게 살펴야 한다 상당히

많은 대학들이 탐구 영역을 한 과목만 반영하는 대학도 있고 제2외국어로 대체가 가능한 대학들도

있으며 수능 최저학력기준이 높은 대학과 낮은 대학 등 수능 최저학력기준을 둘러싸고 있는 여러 요소들

을 면 히 분석하여 자신에게 유리한 대학을 선정할 필요가 있다

논술전형 사회탐구 영역 반영 방법



대학명모집

인원전형방법 수능 최저학력기준

건국대 484학생부교과 20 출결봉사 20

논술 60없음

경희대 925학생부(교과출결) 30 논술

70

(인문) 국B 수A 영 탐(1) 또는 국A 수B 영 탐(1) 중 2개 2등급



(의예한의치의) 국A 수B 영 과 중 3개 등급합 4

고려대 1110학생부교과 30 비교과 10 논

술 60

(인문) 국B 수A 영 사 또는 국A 수B 영 과 중 3개 2등급

(경영정경자전) 국B 수A 영 사 또는 국A 수B 영 과 중 3개 등급합

5

(자연) 국A 수B 영 과 중 2개 2등급 -단 수B 또는 과탐 반드시 포함


동국대 499학생부교과 40

논술 60

(인문-경찰행정경영 제외) 국B 수A 영 탐(1) 중 2개 등급합 4



직탐 응시자도 지원가능하나 등급합 산정 시 제외

서강대 385학생부교과 20 출결 10 봉사

10 논술 60

(인문사회) 국B 수A 영 탐(1) 또는 국A 수B 영 과(1) 중 3개 2등급

(자연) 국A 수B 영 과(1) 중 2개 2등급 -단 수B 또는 과탐 반드시

포함

서울시립대 190[1단계] 논술 100 (4배수)

[2단계] 학생부 50 논술 50없음

성균관대 1176학생부교과 20 비교과 20 논

술 60

(인문) 국B 수A 영 탐1 탐2 제2외한문 또는 국A 수B 영 탐1 탐2

제2외한문 중 3개 등급합 6

(자연) 국A 수B 영 과1 과2 제2외한문 중 3개 등급합 6

(글로벌리더글로벌경제글로벌경영) 국B 수A 영 탐1 탐2 제2외한

문 또는 국A 수B 영 탐1 탐2 제2외한문 중 3개 등급합 5

(반도체시스템공학소프트웨어글로벌바이오메디컬엔지니어링) 수B

과(1) 2개 등급합 3


숙명여대 345 학생부교과 40 논술 60



(통계의류) 국A 수B 영 과 or 국B 수A 영 사 중 2개 등급합 4

숭실대 414 학생부교과 40 논술 60(인문) 국B 수A 영 중 2개 등급합 5


연세대 683학생부교과 20 출결봉사 10

논술 70



(단 수B 과(1) 2개 등급합 4)

(의치) 국A 수B 영 과 중 3개 1등급

이화여대 550 학생부교과 30 논술 70




2016학년도 주요대 논술전형 전형방법 및 수능 최저학력기준



대학명모집



(스크랜튼자연 뇌인지과학) 국A 수B 영 과 중 3개 등급합 5

중앙대 895학생부교과 20 출결봉사 20

논술 60


(자연-서울) 국A 수B 영 과(1) 중 2개 등급합 4 (수B 또는 과탐 필수)



한국외대 476 학생부교과 30 논술 70(전 모집단위-LDLT학부 제외) 국B 수A 영 사 중 2개 등급합 4


한양대 503 학생부 50 논술 50 없음

홍익대 326 학생부 40 논술 60(인문) 국 수 영 탐 중 2개 평균 2등급-국수 중 1개 B형 선택


자연계열 최상위권을 가르는 영역은 무엇이 될 것인가 04

2015학년도 수능에서 최상위권 변별력을 결정짓는 영역은 역시 국어 영역과 과탐을 꼽을 수밖에 없다

두 개 영역의 난도가 매우 높았기 때문이라기 보다는 수학과 영어 영역의 변별력이 매우 낮았기 때문이

다 그러나 재학생들은 과학탐구의 정리 시기가 늦고 의외로 국어 영역에 대한 정리가 되어 있지

않아 두 개 영역에서 모두 좋은 성적을 받기에 큰 어려움이 따랐을 것이다

이렇게 lsquo수준별 수능rsquo과 lsquo쉬운 수능rsquo이라는 수능 정책의 기조 변화는 수시와 정시에서 중요 영역의

위치를 많이 변화시킨 것이 사실이다 각각의 학생들의 입장에서는 각 영역에 대한 자신감을 다르게

느끼겠지만 일반적인 의미로 본다면 입시 환경의 변화적인 측면에서 자연계열 학생들에게 1등급을

받기 제일 좋은 영역으로 lsquo국어 영역rsquo을 꼽을 수 있다

왜냐하면 정부가 국어B와 수학B를 동시에 선택할 수 없다는 조항을 달면서 수준별 수능에 따라 국어영

역은 계열별 수능으로 자연스럽게 전환되었기 때문이다 과거 언어 영역으로 인문계열과 자연계열이



구분국어 수학

영어탐구 제2외

한문A형 B형 A형 B형 사회 과학 직업

인원(명) 283229 310905 404083 154297 580638 332880 230377 9946 63225

비율() 477 523 724 276 976 581 402 17 106

통합 시험을 치렀을 당시에도 자연계열 학생과 인문계열 학생의 평균 성적은 인문계열 학생들이 더

높았으며 1등급의 비율도 전체 계열 응시생 비율을 고려하더라도 인문계열 학생들이 더 높은 비율을

차지하고 있었다

이런 면에서 인문계열 학생들이 배제된 국어A형은 1등급 획득에 중요한 전략적 영역이 될 수밖에

없다 2015학년도 수능에서도 수학B형 선택자 비율은 276인데 국어 A형 선택자 비율은 무려 477

라는 사실을 감안한다면 자연계열 수시 전형에서 국어 영역은 전략적인 과목이 될 수밖에 없다

2015학년도 수능 응시자 현황

또한 수능 최저학력기준 완화 정책에 따라 최근 많은 대학들이 과학 한 과목을 수능 최저학력기준

등급으로 인정하는 흐름이 나타나고 있는 것도 눈여겨 보아야 한다 다른 말로 표현한다면 lsquo과학이

중요해졌다기 보다 과학 한 과목의 영향력이 높아졌다rsquo고 해석하는 것이 올바른 해석일지도 모른다

이런 현상은 제2외국어한문 영역에서도 나타난다 수능 최저학력기준 완화 정책으로 인해 정시에서

탐구 1과목을 제2외국어한문 영역으로 대체가능했던 것이 수시까지 확산되고 있는 것이다

하지만 정시의 관점에서 보면 표준점수와 대학별 반영 비율에 따라 중요 영역의 의미가 달라질 수밖에

없다 이런 측면에서 본다면 정시 전형에서는 여전히 수학과 과학의 영향력이 압도적일 수밖에 없다

하지만 영어 영역이나 국어 영역의 난도에 따라 국어와 영어 영역의 영향력도 간과할 수 없는 것이

사실이다 특히 지방 일부 의대의 경우에는 백분위를 활용하는 대학이 많은 만큼 이를 효과적으로

활용할 수 있는 국어와 영어의 중요성도 잊어서는 안 된다



대학 전형명 전형방법 수능 최저학력기준

가천대 가천의예 [종][1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50(의예) 국A 수B 영 과 중 3개 1등급

가톨릭

관동대

CKU인재 [종] [1단계] 학생부교과 30 비교과ㆍ서류 70

(3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30

(의예) 국A 또는 영어 중 택1 수B 과 3개

등급합 5강원인재 [종]

가톨릭대

논술우수자 학생부교과 425 출석 5 봉사 25 논술 50 (의예) 국A 수B 영 과 중 3개 등급합 3

학교장추천 [종][1단계] 서류 100 (5배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20 (의예) 국A 수B 영 과 중 3개 등급합 5

(수B 과 중 1개 반드시 1등급)가톨릭지도자추천 [종]

[1단계] 서류 100 (10배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20

경북대

지역인재 [종][1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30(의예치의예) 국A 수B 영 과(1) 등급합 5

지역인재 [교] 학생부교과 100

논술(AAT) 학생부교과 20 논술 80

경상대

교과성적우수자 [교]

학생부교과 100 (의예) 국A 수B 영 과 중 3개 등급합 4지역인재 [교]

경희대 논술우수자 학생부교과 21 출결 9 논술 70(의예치의예) 국A 수B 영 과 중 3개 등급

합 4

계명대학생부교과 [교] [1단계] 학생부교과 70 출결 30 (7배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30(의예) 국 수B 영 과(1) 중 3개 각 1등급

지역인재 [교]

고려대

일반(논술) 학생부교과 30 비교과 10 논술 60


과 중 3개 2등급

(경영정경자전) 국B 수A 영 사 또는 국A

수B 영 과 중 3개 등급합 5

(자연) 국A 수B 영 과 중 2개 2등급 (단


(의과대학) 국A 수B 영 과 중 3개 등급합

4


[1단계] 학생부교과 80 비교과ㆍ서류 20

(3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30






4융합형인재 [종]

[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30

농어촌학생 [종][1단계] 서류 100 (5배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30



2016 수시 수능 최저학력기준에서 국어영역 반영 대학(최상위권의학)







4

고신대

학업우수자(일반고) [교][1단계] 학생부 100 (7배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10

[의예]

(사탐) 국B 수A 영 등급합 3

(과탐) 국A 수B 영 과 중 3개 등급합 4 (과

탐 2과목 평균 소수점 이하 절사 영어 필수)지역인재 [교]

대구

가톨릭대

일반 [교] 학생부교과 80 출석 20

(의예) 국A 수B 영 과 4개 등급합 6지역인재 [교]

[1단계] 학생부교과 80 출석 20 (7배수)

[2단계] 1단계 40 면접 60

농어촌 [교] 학생부교과 80 출석 20

동아대교과성적우수자 [교]

학생부교과 100 (의예) 국A 수B 영 과 중 3개 1등급지역균형인재 [교]

부산대

(학석사)

논술 [교] 학생부교과 20 논술 80 (의예치의예) 국A 수B 영 과 중 3개 등급

합 4 (수B 반드시 포함)지역인재 [교][1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20

서남대

(남원)

일반(학생부) [교]

[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10

(의예) 국A 수B 영 각 3등급이면서 등급합

6이고 과탐 2과목이 각 3등급이면서 등급합

5 (과탐 동일계열 Ⅰ Ⅱ 선택 불가)

지역인재 [교]


7이고 과탐 2과목이 각 3등급 (과탐 동일계

열 Ⅰ Ⅱ 선택 불가)

기회균형선발 [교]




농어촌 [교]




서울대 지역균형선발 [종] 서류 및 면접 종합평가 100 (의예) 국A 수B 영 과 중 3개 2등급

성균관대

논술우수 학생부교과 20 비교과 20 논술 60(의예) 국A 수B 영 과 중 3개 1등급

(과탐 2과목 평균 산출시 소수점 이하 절사)

글로벌인재 서류 100(의예) 국A 수B 영 과 중 3개 1등급


순천향대


학생부교과 100

(의예) 국 수 영 탐 4개 등급합 5


지역인재Ⅰ [교] (의예) 국 수 영 탐 4개 등급합 6





아주대 일반ACE(일반) [종][1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50(의예) 국A 수B 영 과 중 3개 등급합 4

연세대






-과탐 서로 다른 2과목 응시

학생부교과 [교][1단계] 학생부교과 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 비교과 30





학교활동우수자 [종][1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30





고

른

기

회

연세한마음

학생(무추천)

서류 100




(의예치의예) 국A 수B 영 과 중 3개 등급

합 4농어촌학생

연세대

(원주)

일반논술 학생부교과 20 출석middot봉사 10 논술 70 (의예) 국A 수B 영 과 중 3개 1등급

-과탐은 서로 다른 과목 2개 응시학생부교과 [교] 학생부교과 90 출석middot봉사 10

학교생활우수자 [종]


[2단계] 1단계 70 면접 30

(의예) 국A 수B 영 과 중 3개 등급합 4 (단

수B 또는 과탐 중 1개 1등급을 포함하고 과

탐은 서로 다른 과목 2개 응시)

강원인재일반 [종]

강원인재단체장 [종]

사회공헌배려자 [종]

국가보훈대상자 [종]

연세한마음 [종]

농어촌학생 [종]

특수교육대상자 [종]

영남대일반학생 [교]


(5배수)

[2단계] 1단계 60 면접 40 (의예) 국A 수B 영 과(1) 4개 등급합 5

지역인재특별 [교] 학생부교과 85 출결 10 봉사 5

울산대일반 [교]

학생부교과 50 논술 50 (의예) 국A 수B 영 과 중 3개 1등급지역인재 [교]

원광대일반 [교]

학생부교과 933 배교과 67 (의예치의예) 국A 수B 영 등급합 5지역인재 [교]




기회균등 [교](의예치의예) 국A 수B 영 등급합 6

농어촌학생 [교]

을지대

(대전)


학생부교과 100

(의예) 국 수B 영 과 등급합 5

지역인재 [교] (의예) 국 수B 영 과 등급합 6

농어촌학생 [교] (의예) 국 수B 영 과 등급합 6

이화여대

일반(논술) 학생부교과 30 논술 70

(의예) 국A 영 수B 과 중 3개 각 1등급

미래인재 [종][1단계] 서류 100 (35배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20

고른기회 [종][1단계] 서류 100 (35배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20

인하대 논술우수자(일반) 학생부교과 30 논술 70 (의예) 국A 수B 영 과 중 3개 1등급

전남대 일반 [교][1단계] 학생부교과 90 출결 10 (3배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20 (의예) 국A 수B 영 과 4개 등급합 6

전북대

일반학생 [교][1단계] 학생부교과 90 출결 10 (4배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20

(의예치의예) 국A 수B 영 과 4개 등급합

5

지역인재 [교](의예치의예) 국A 수B 영 과 4개 등급합

6

제주대

(학석사)지역인재육성 [교]


[2단계] 1단계 70 면접 30

(의예) 국A 수B 영 과 4개 등급합 7


조선대일반 [교]

학생부교과 80 출결 20 (의예치의예) 국A 수B 영 과(1) 등급합 6지역인재 [교]

중앙대 논술 학생부교과 20 출결middot봉사 20 논술 60 (의예) 국A 수B 영 과 중 3개 1등급

충남대

일반 [교] 학생부교과 89 출결 55 봉사 55(의예) 국A 수B 영 과 중 3개 등급합 4


PRISM인재 [종][1단계] 서류 100 (2~3배수)


(수B 반드시 포함)농어촌학생 [교] [1단계] 학생부교과 100 (3배수)

[2단계] 학생부교과 80 출결 5 봉사 5 면

접 10저소득층학생 [교]

충북대

일반 [교][1단계] 학생부교과 100 (4배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20

(의예) 국A 수B 영 과 중 3개 등급합 5


농어촌 [종][1단계] 학생부교과 100 (3배수)

[2단계] 1단계 50 서류 50(의예) 국A 수B 영 과 중 2개 등급합 3

한림대

전공역량우수자 [종][1단계] 서류 100 (6배수)


지역인재 [종]



대학 군 모집단위 전형방법 국어 반영 비율()

건양대 가 의예

일반학생B전형

[1단계] 수능 100 (4배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20 25지역인재B전형

전형방법 상동

고려대 나 인문계가정교육 수능 90 학생부교과 8 비교과 2 286

동아대 가 의예수능 100

화Ⅱ생Ⅱ 1개 이상 반영 3점 가산25

서울대 가 전모집

수능 100 (적성인성면접실시)

과탐 서로 다른 분야의 Ⅰ+Ⅱ 또는 Ⅱ+Ⅱ 두 조합

중 선택 동일분야 Ⅰ+Ⅱ는 인정하지 않음

25

연세대 나 인문계열 학생부교과 5 출결 25 봉사 25 수능 90 286

원광대 나 의예치의예 수능 100 25

이화여대 가 의예 학생부 10 수능 90 25

인제대 가 의예 수능 964 면접 36 25

전남대 가 의예[일반] 수능 100

25[지역인재] 수능 100

2016 정시 전형 국어영역 반영비율 25 이상 대학(최상위권의학)

대학별 일부모집단위는 변경 가능



수시 전형의 전략 과목 변화 - (1) 탐구 영역05

수시에서 우선선발이 실시되었던 시기에 상위권 대학들은 국영수 영역을 중심으로 수능 최저학력기준을

삼곤 하였다 하지만 2014학년도 입시부터 수시 수능 최저학력기준에 탐구 영역이 포함되는 대학이

점차 늘기 시작하였다 이는 수능 최저학력기준의 완화 정책과 맞물려 있다 현실적으로 수능 최저학력

기준은 그 대학의 수준을 드러내는 척도의 역할을 했던 것이 사실이다 따라서 경쟁 대학 간의 수능

최저학력기준은 민감한 사안이 될 수밖에 없었다

하지만 2014학년도에 수준별 수능으로 전환되면서 등급 획득의 어려움이 생기기 시작했고 정부는

최저 기준 완화 정책을 대학에게 요구하면서 대학은 난처한 입장에 놓일 수밖에 없었다 이런 상황에서

최저 기준의 상징적인 lsquo숫자rsquo에 큰 변화를 주지 않는 방법은 수능 최저학력기준의 영역을 확대하는

방법일 수밖에 없었다 이런 흐름 속에서 수능 최저학력기준의 대상 영역이 탐구 영역으로 확대되는

경향이 뚜렷하게 나타나기 시작했다 물론 자연계열 중 그 동안 수학과 과학탐구 중심으로 수능 최저학

력기준을 삼았던 대학은 수능최저학력기준을 충족할 때 국어 영역까지 반영하는 흐름이 동시에 나타나

기 시작했다

즉 수시 전형에서 전통적인 인문계열 국영수 자연계열 수학과 과학의 중심성이 파열음을 내기 시작한

것이다 이런 변화는 해가 갈수록 가속화되고 있다 우선선발의 폐지 탐구 선택 과목의 축소와 맞물리면

서 이제 각 대학들의 수능 최저학력기준은 탐구 2과목에서 1과목으로 그 방향성을 드러내고 있기 때문이

다 이 말은 탐구 1과목의 영향력이 수시 전형에서 매우 중요해졌음을 의미하게 된다 그런 의미에서

학생들의 전통적인 학습 계획에도 적신호가 켜졌다고 볼 수 있다 일반적으로 6월 이전까지는 lsquo국영수

중심의 학습rsquo 6월 이후 여름방학에 lsquo탐구 학습rsquo이라는 패턴은 수시 지원 전략에 큰 문제점을 드러낼

가능성이 높아졌다

하지만 현실적으로 이런 학습 패턴이 나타난 이유는 학습 시간의 절대적 부족에 기인한다고 봤을 때

논술 전형의 수능 최저학력기준의 흐름은 결과적으로 재수생에게 유리한 입시 환경적인 요인이 될

가능성이 높다



대학 전형명

건국대 KU교과우수자(인문 자연-수의예 제외)

경북대 지역인재-종합ㆍ교과전형(의예치의예) 논술AAT(의예치의예수의예) 일반학생(수의예)

경희대 논술우수자(인문-한의예 제외 자연-의치한 제외)

계명대 학생부교과(의예) 지역인재(의예)

동국대 논술우수자(인문-경찰행정경영 제외 자연)

대구한의대 기린인재(한의예) 사회적배려대상자(한의예) 농어촌학생(한의예) 기초수급및차상위(한의예)

서강대 논술 학생부종합 사회통합

성균관대 논술우수(반도체시스템공학 소프트웨어 글로벌바이오메디컬엔지니어링) 특성화고졸업자

세명대 세명미드필더십(한의예) 지역인재(한의예) 농어촌학생(한의예) 기초수급및차상위(한의예)

연세대 일반(인문 자연-의예치의예 제외)

영남대 일반학생(의예) 지역인재특별(의예)

전남대 일반-교과전형(수의예)

조선대 일반(의예치의예) 지역인재(의예치의예)

중앙대 논술우수자(인문 자연-의학 제외) 학생부교과

홍익대 학생부적성

대학 전형명

가천대(의예) 가천의예(의예) 학생부우수자(한의예)

가톨릭관동대(의예) CKU인재 강원인재

가톨릭대(의예) 논술우수자 가톨릭지도자추천 학교장추천

강릉원주대(치의예) GWNU꿈 농어촌학생 지역인재

건국대 KU교과우수자

경북대(의예치의예) 지역인재(종합ㆍ교과) 논술AAT

경상대(의예) 교과성적우수자 지역인재


계명대(의예) 학생부교과 지역인재

고려대 일반(논술) 학교장추천 융항협인재 기회균등 농어촌학생(의예)

고신대(의예) 학업우수자(일반고) 지역인재

대구가톨릭대(의예) 일반 지역인재 농어촌

대구한의대(한의예) 일반 면접 지역인재 기린인재 사회적배려대상자 농어촌학생 기초수급 및 차상위

대전대(한의예) 교과1 교과2 지역인재 농ㆍ어촌학생

동국대 논술우수자

동국대-경주(한의예) 일반1 지역인재 농어촌 일반2

동신대(한의예) 일반

상위권 대학 중 탐구 한 과목 수능최저학력 인정 대학

상위권 대학 중 자연계열 국어 영역 수능최저학력 인정 대학



대학 전형명

동아대(의예) 교과성적우수자 지역균형인재

동의대(한의예) 일반계고교 학생부교과

부산대-학석사통합(의예치의예) 논술 지역인재


서남대-남원(의예) 일반(학생부) 지역인재 기회균형선발 농어촌

서울대 지역균형선발

성균관대 논술우수 글로벌인재 지역리더 특성화고졸업자 이웃사랑 장애인등대상자

세명대(한의예) 세명미드필더십 일반 지역인재 농어촌학생 기초수급자ㆍ차상위

숙명여대 논술우수자 학업우수자

순천향대(의예) 일반학생Ⅰ 지역인재Ⅰ

아주대(의예) 일반ACE(일반)

연세대 일반 학생부교과 학교활동우수자 사회공헌자 및 배려자 고른기회(북한이탈주민 제외)

연세대-원주(의예)일반논술 학생부교과 학교생활우수자 강원인재일반 강원인재단체장 사회공헌ㆍ배려자

국가보훈대상자 연세한마음 농어촌학생 특수교육대상자

영남대(의예) 일반학생 지역인재특별

우석대(한의예) 지역인재

울산대(의예) 일반 지역인재

원광대(의예치의예한의예) 일반 지역인재 기회균등 농어촌학생

을지대-대전(의예) 교과성적우수자 지역인재 농어촌학생

이화여대 논술 미래인재 고른기회(의예)

인하대(의예) 논술우수자(일반)

전남대(의예) 일반

전북대(의예치의예) 일반학생 지역인재

제주대-학석사통합(의예) 지역인재육성

조선대(의예치의예) 일반 지역인재

중앙대 논술우수자 학생부교과

충남대(의예) 일반 PRISM인재 농어촌학생 저소득층학생

충북대(의예) 일반 농어촌

한림대(의예) 전공역량우수자 지역인재

홍익대 논술 학생부적성 학생부교과 국가보훈대상자 사회적배려대상자 농어촌학생



구분국어 수학

영어A형 B형 A형 B형

인원(명) 283229 310905 404083 154297 580638

비율() 477 523 724 276 976

대 학 상 세

경희대 인문사회계열은 제2외국어한문을 사탐 1과목으로 대체 가능

서강대 인문계열은 제2외국어한문을 탐구 1과목으로 대체 가능

서울여대 제2외국어한문을 사탐 1과목으로 대체 가능

성균관대

lt논술우수전형gt 최저학력기준

-인문자연 국 수 영 탐1 탐2 제2외한문 총 6개 중 3개 등급합 6

-글로벌리더글로벌경제글로벌경영 국 수 영 탐1 탐2 제2외한문 총 6개 중 3개 등급합 5

이화여대 사과 모두 인정하는 모집단위에서 제2외국어한문을 탐구 1과목으로 대체 가능

인하대 인문계열은 제2외국어한문을 사탐 1과목으로 대체 가능

중앙대 제2외국어한문을 사탐 1과목으로 대체 가능

한국외대 제2외국어한문을 사탐 1과목으로 대체 가능

수시 전형의 전략 과목 변화 - (2) 제2외국어한문 영역06

주요 30여개 대학의 전형계획을 분석한 결과 지난해부터 수시전형에서도 제2외국어middot한문 영역의

활용도가 높아졌다 수시 수능 최저학력기준을 충족할 때 제2외국어middot한문 영역을 탐구 1개 과목으로

인정해주는 대학이 눈에 띄게 늘어난 것이다 올해부터는 제2외국어middot한문 영역이 수험생들에게 전략과

목으로서의 가치가 더욱 높아질 것으로 예상된다

2015학년도 수능 영역별 응시자 현황 및 비율

주요 30여개 대학 중 수능 최저학력기준 충족 시 제2외국어middot한문을 탐구 1과목으로 인정하는 대학은

총 9개다 국민대 서울여대 인하대 등 중위권 대학뿐만 아니라 경희대 서강대 성균관대 이화여대

중앙대 한국외대 등 상위권 대학도 포함되어 있다 대부분 인문계열에서 제2외국어middot한문 영역을 탐구

또는 사탐 1개 과목으로 대체 가능하다

수시 수능 최저학력기준 충족시 제2외국어한문을 탐구 1과목으로 인정하는 대학



사탐 1과목을 제2외국어로 대체하는 것은 사탐의 변수를 줄이는 효과를 가져 올 수 있다 탐구 영역의

난이도 차이가 커 쉽게 출제된 과목에서 백분위 성적이 굉장히 불리한 결과를 초래할 수 있다는 것은

이미 많은 학생들이 인지하고 있다

정시에서 대부분 상위권 대학들은 탐구 영역에서 표준점수를 그대로 활용하지 않고 백분위 성적을

기반으로 변환표준점수를 산출하여 활용한다 따라서 학생들이 선택한 과목이 쉽게 출제될 경우 불이익

을 받는 경우가 종종 발생하게 된다

이런 변수를 줄이는 효과 중에 하나가 바로 제2외국어 선택을 통해 탐구 1과목으로 대체하는 것이다

이는 아래에 탐구와 제2외국어의 표준점수를 살펴봐도 제2외국어 우수자가 실제 정시 결과에서는

매우 유리해질 수밖에 없는 이유를 알 수 있다

물론 학생들의 입장에서 탐구만이 아니라 제2외국어까지 학습을 하는 데는 학습의 효율성을 떨어뜨리는

결과가 초래될 수도 있다 하지만 틈틈이 제2외국어를 준비한다면 수시 전형만이 아니라 정시전형에서

도 좋은 결과를 이끌어낼 수 있다는 점에서 학생들의 관심이 요구된다

2015학년도 수능시험 제2외국어middot한문 과목별 응시자 현황

과목명 인원(명) 과목명 인원(명)

독일어Ⅰ 1628 러시아어Ⅰ 978

프랑스어Ⅰ 1697 아랍어Ⅰ 12356

스페인어Ⅰ 1710 기초 베트남어 27509

중국어Ⅰ 4952 한문Ⅰ 5221

일본어Ⅰ 7174



아랍어Ⅰ 기초 베트남어

원점수 표점 백분위 등급 인원 비율 원점수 표점 백분위 등급 인원 비율

50 100 99 1 50 78 99 1

23 65 96 1 445 446 48 76 96 1 953 417

18 58 89 2 652 654 39 69 89 2 1578 690

15 53 77 3 1519 1524 18 51 76 3 3053 1335

일본어Ⅰ 중국어Ⅰ


50 66 99 1 50 68 100 1

47 64 96 1 422 535 47 66 96 1 253 438

45 62 89 2 833 1057 43 63 90 2 393 680

42 60 79 3 996 1263 39 60 80 3 773 1337

프랑스어Ⅰ 독일어Ⅰ


50 66 99 1 50 68 100 1

46 64 94 1 106 528 46 65 95 1 93 536

45 63 88 2 224 1116 44 64 91 2 145 836

42 61 80 3 138 688 40 61 79 3 185 1067

스페인어Ⅰ 러시아어Ⅰ


50 68 100 1 50 73 99 1

46 65 95 1 118 623 47 71 96 1 71 407

44 63 90 2 137 723 42 67 88 2 131 751

40 60 77 3 272 1436 32 60 78 3 207 1186

한문Ⅰ

원점수 표점 백분위 등급 인원 비율

50 70 100 1

48 68 96 1 387 611

45 66 89 2 412 651

37 59 77 3 729 1152

제2외국어한문 과목별 등급 구분 점수



2016 2015학년도 평가가 중요한 이유는 무엇인가07

2016학년도 입시는 2015학년도 연장선상에 놓여 있다고 해도 과언이 아니다 특별한 입시 변화가

나타나고 있지 않기 때문이다 하지만 2015학년도 입시 환경은 2014학년도와 많은 변화를 겪은 것이

사실이다 수준별 영어 시험 체계가 다시 복원되었고 군별 이동 의대 정원의 확대 분할 모집의

폐지 등 2014학년도와는 다른 입시 환경에 놓였던 것이 사실이다

특히 입학사정관전형이 폐지가 되고 lsquo학생부종합형rsquo 전형이 신설되면서 학생부의 기재 방식에도 큰

변화가 나타났다 이런 흐름은 과거의 입학사정관전형의 lsquo실적 중심rsquo 체계를 흔들어 놓기에 충분했다

따라서 각 대학들이 일선 고등학교의 학생부와 학교의 프로그램 등을 어떻게 평가했는지가 매우 중요한

지원전략이 될 수밖에 없다 이런 의미에서 전년도의 결과는 매우 중요하다

하지만 2016학년도는 2015학년도의 거의 동일한 입시 환경을 맞고 있다 이런 면에서 2016학년도

입시는 2015학년도의 평가를 기반으로 한다고 볼 수 있다 이는 수시 전형만이 아니라 정시 전형도

동일한 결과로 이어질 가능성이 높다는 면에서 2016학년도 대입 전략은 2015학년도 결과적 흐름을

평가하는 것으로부터 출발할 수밖에 없다

이 부분을 보다 세부적으로 점검해 보면 논술 전형에서 우선 선발의 폐지가 미친 결과를 살펴봐야

하며 학생부종합전형이 과거 입학사정관전형과 다른 특징이 무엇인지 살펴보아야 한다 또한 군별

이동 분할 모집이 정시 결과에 미치는 영향도 면 히 살펴야 한다

특히 의대의 컷트라인은 내년도 입시 결과에 상당한 영향을 끼칠 가능성이 높다는 측면에서 정시 결과에

대한 평가 작업도 2016학년도를 대비하는 전략에는 핵심적인 영역이 될 수밖에 없을 것으로 보인다



2015학년도 대입결과 분석lsquo수시전형rsquo2015학년도 입시는 다양한 변화가 나타난 한 해였다 특히 단순한 입시의 변화만이 아니라 2014학년도

에 시행된 수준별 수능시험이 폐지되면서 2014학년도의 입시 결과가 2015학년도에 적용되기 어려웠다

는 점이 입시에 있어 가장 큰 혼란을 전제했다 또한 이런 어려운 환경 변화만이 아니라 lsquo대입 간소화

정책rsquo이 나타나면서 다양한 입시 변수 요인이 나타나 수험생들은 어려운 대입을 치를 수 밖에 없었다

우선 수시전형에서는 lsquo우선선발전형rsquo이 폐지되면서 수능 중심 체계에 일정한 변화가 나타났으며 수능

최저학력기준에서도 lsquo백분위rsquo 점수를 사용하지 못해 이 역시 수능 최저학력기준에 일정한 변화를 주기도

하였다 뿐만 아니라 입학사정관전형을 lsquo학생부종합전형rsquo으로 탈바꿈하여 학교 활동 중심성을 확고히

하려는 움직임을 보이기도 하였다

수시전형에서만 변화를 추동한 것이 아니라 정시 전형에서도 lsquo분할 모집rsquo을 금지하여 상위권 대학과

중위권 대학의 지형에도 상당한 변화를 주었다 뿐만 아니라 lsquo서울대의 군 이동rsquo에 따라 처음으로 전체

대학의 군 재편이 이뤄지는 대혼란을 겪기도 했다 특히 의학계열의 확대와 맞물려 상위권 대학의

커트라인을 예측하기 매우 힘든 입시 환경을 조성하여 정시 전형을 중심으로 입시 전략을 세우려는

최상위권 학생들은 상당한 어려움을 겪을 수밖에 없었다

2016학년도 입시 환경은 2015학년도와 크게 다르지 않다는 면에서 2015학년도의 대입 결과 평가

과정은 2016학년도 입시 흐름을 예측하는 준거점이 되었다 따라서 2016학년도의 입시는 2015학년도

의 lsquo연장선상rsquo이며 2016학년도의 입시 결과는 2015학년도의 평가 과정과 직결되어 있다는 점을 잊지

말고 접근해야 한다



❶ 수시 각 전형별 지원 흐름과 특징

학생부종합전형 경쟁률 상승해

주요 대학의 흐름을 살펴보면 학생부교과전형은 소신 지원의 흐름이 뚜렷하게 나타났다 학생부종합전

형은 내신 성적의 불리함을 극복하려는 학생들과 일반고 학생들의 지원율이 높아지면서 경쟁률이 상승

하는 결과로 이어졌다 외부 수상 실적이나 어학 성적 등 그 동안 자사고 특목고 학생들이 유리했던

구조적인 상황들이 상당 부분 해결되면서 일반고 학생들의 지원 흐름이 강화된 것이다

특히 일선 일반계 고등학교에서 학생부종합전형에 대한 이해도가 높아지면서 비교과를 체계적으로

관리한 학생들의 층이 두터워지는 흐름은 학생부종합전형의 지원율을 상승시키는 결과로 이어지게

하였다

수능 최저학력기준 일반선발 대비 강화 경쟁률middot추가합격에 영향 미쳐

또한 논술전형은 우선선발이 폐지되면서 기존의 일반선발 기준으로 볼 때 수능 최저학력기준이 강화된

측면이 강한 탓으로 수능 최저학력기준의 조건에 따른 소신 지원의 흐름도 분명히 드러나고 있다

연세대의 경우 수능 이전에 논술을 실시한다는 측면만이 아니라 고려대에 비해 수능 최저학력기준이

높아 비해 전체 경쟁률이 다소 떨어지는 결과가 나타나기도 하였다

특히 학생부교과전형은 수능 최저학력기준의 유무나 수능 최저학력기준에 따라 예상보다는 매우 낮은

내신 성적의 학생들도 대거 합격하는 사례가 나타나기도 하였다 특히 학생부교과전형을 지원하는

학생들은 이 전형을 중심으로 지원하는 흐름이 강하기 때문에 예상되었던 결과보다도 추가 합격자가

많이 발생하는 경향이 뚜렷하게 드러나고 있다



논술고사 쉽게 출제돼 내신 실질 반영비율 검토의 중요성 강화

논술전형의 경우에는 전반적으로 논술이 쉽게 출제되어 상대적으로 내신의 영향력이 높아지는 결과로

이어지고 있다 이런 측면에서 이제 논술전형에 지원할 때는 내신의 실질 반영 비율 등을 세심하게

살피면서 자신에게 유리한 대학에 지원을 할 필요가 있다 또한 전년도부터 수능 최저학력기준을 폐지한

한양대의 경쟁률이 수시 전형을 실시하기 전에 예상했던 것보다 낮게 나타난 결과는 그만큼 내신성적이

높지 않은 학생들의 소신 지원의 흐름이 분명히 드러나고 있음을 알 수 있게 한다

(1) 학생부교과전형

2015 수시경쟁률

대학명 전형명 모집인원 지원인원 경쟁률

연세대 학생부교과 257 2252 876

서강대 학생부교과 202 5607 2776

한양대 학생부교과 346 1910 552

사례1 2015 A대학교 학생부교과전형 사회기반시스템학과 합격자 결과

선발인원 전형방법 수능 최저학력기준

8명 학생부 100국A 수B 영 과(1) 중 2개 2등급


내신 272등급 최종 합격

사례2 2015 서울소재 B대학교 학생부우수자전형 전자정보공학과 합격자 결과


17명 학생부 100 국A 수B 영 과 중 2개 등급합 6

내신 441등급 예비 27번 최종 합격




(2) 학생부종합전형



서울대 일반 1675 15532 927

서울대 지역균형선발 692 2413 349

연세대 학교활동우수자 373 5109 137

고려대학교장추천 630 4739 752

융합형인재 280 5095 182

서강대 학생부종합 243 2634 1084

성균관대성균인재 518 6729 1299

글로벌인재 631 6081 964

한양대 학생부종합 850 14744 1735

사례1 서울대학교 지역균형전형 과학교육과 결과

수능 최저학력기준 통과자 없음

사례2 2015 경북대 의예과 학생부종합(일반)전형 결과


10명[1단계] 서류 100(5배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30수B 1등급이고 국A 영 과(1) 중 2개 등급합 3


3) 논술전형


연세대 일반 738 29248 3963

고려대 일반 1210 52519 434

서강대 논술 468 27310 5835

성균관대 논술우수자 1171 62656 5351

한양대 논술 585 26151 447



❷ 의학계열에 대한 관심과 선호도는 매우 높게 나타나

2015학년도 의학계열의 선발 인원수가 확대되면서 의학계열의 경쟁률은 과거에 비해 하향 안정화될

것으로 보였으나 학생들의 선호도는 수그러들지 않고 있다 이에 따라 논술 중심 전형 뿐만 아니라

학생부중심전형의 경쟁률도 매우 높게 나타나고 있다 특히 한의예과의 경쟁률이 다소 상승하고 있는

흐름이 나타나고 있는 현상은 주목해 볼만하다 물론 이런 흐름이 한의사의 의료기기 사용 허용 여부와

관련이 있을 수 있겠지만 몇 년동안 한의예과에 대한 선호도 하락 흐름이 멈추고 있다는 점에서 2016학

년도 지원 전략을 세우는 데도 참고할 필요가 있다

하지만 의학계열의 특성상 수시전형에서는 수능 최저학력기준이 매우 높아 여전히 수능 최저학력기준의

통과 여부에 따라 당락이 결정되는 사례가 많이 나타난 점을 눈여겨 볼 필요가 있다 즉 의학계열의

수시전형은 내신이나 논술의 능력 여부보다 수능 최저학력기준이 가장 큰 영향력이 나타나고 있음이

다시금 확인되고 있다는 점에서 의학계열의 지원자들은 수능 성적에 대한 대비가 결과적으로 수시

대비로 직결된다는 점도 놓치지 말아야 할 요인이다

또한 올해부터 선발 인원이 대폭 증가한 lsquo지역 인재rsquo 전형은 정시전형보다는 수시전형에서 많은 지역

학생들에게 좋은 결과로 이어지고 있다는 점도 기억할 필요가 있다




가톨릭관동대 학업우수자 9 123 1367

건양대 일반 15 233 155

경상대 교과성적우수자 6 111 185

계명대 일반 20 331 1655

고신대 학업우수자 30 389 1297

대구가톨릭대 일반 5 126 252

동아대 교과성적우수자 7 78 1114

서남대 일반학생부 14 25 178

순천향대 일반 25 440 176

연세대 학생부교과 3 52 1733

연세대(원주) 학생부교과 25 206 824

영남대 일반학생 11 102 927

원광대 일반 10 103 103

을지대 교과성적우수자 10 92 92

인제대 인문계고교출신자 25 405 162

전남대 학생부교과일반 25 191 764

전북대 일반 4 27 675

조선대 일반 22 265 12

충남대 일반 24 404 1683

충북대 일반 2 27 135

2015 수시모집 의학계열(1) 학생부교과전형


일반전형 기준 및 대표되는 전형 중심으로 가나다순

사례 2015 순천향대 의예과 학생부교과(일반학생) 전형 결과


25명 학생부교과 100국 수 영 탐 4개 등급합 5

(국 수 중 1개 B형 응시)





가천대 가천의예 15 335 2233

가톨릭대 학교장추천 19 560 2947

경북대 일반 10 129 129

경희대 네오르네상스 18 428 2378

고려대 학교장추천 14 243 1736

부산대 학생부종합II 10 145 145

서울대 일반 35 386 1103

서울대 지역균형 30 167 557

성균관대 성균인재 5 194 388

연세대 과학공학인재 20 146 73


연세대(원주) 학교생활우수자 8 45 563

연세대(원주) 강원인재일반 18 57 317

한림대 전공역량우수자 11 283 2573

한양대 학생부종합 25 952 3808




사례1 2015 경북대 의예과 학생부종합(일반학생)전형 결과


10명[1단계] 서류 100(5배수)



사례2 2015 인제대 의예과 지역인재전형(학생부종합) 결과


27명[1단계] 학생부 70 서류 30(3배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20국 수B 영 과 중 2개 1등급





가톨릭대 논술우수자 15 2616 1744

경희대 논술우수자 29 3491 1203

고려대 일반 25 2410 964

부산대 논술 10 1314 1314

성균관대 논술 8 1652 2065

아주대 논술 8 528 660

연세대 일반 22 1489 676

연세대(원주) 논술 26 2270 873

울산대 일반 20 1391 695

이화여대 일반 10 1251 1251

인하대 논술우수자 15 1411 941

중앙대 논술 20 3431 1715

사례3 2015 제주대 학ㆍ석사통합과정 의학과 지역인재전형 결과


6명[1단계] 학생부 100(5배수)



(3) 논술전형

2015 수시경쟁률 일반전형 기준 및 대표되는 전형 중심으로 가나다순

사례1 2015 이화여대 의예과 논술전형 결과


10명 학생부 30 논술 70 국A 수B 영 과 중 3개 1등급


사례2 2015 B대학교 의예과 수능 최저학력기준 통과자 전원 합격

전형명 선발인원 전형방법 수능 최저학력기준

일반논술 26명 학생부 30 논술 70 국A 수B 영 과 중 3개 1등급

전원 합격





원광대 일반 11 103 936

전북대 일반 4 25 625

조선대 일반 14 142 101


강릉원주대 GWNU꿈 2 26 13

경북대 일반학생 2 23 115


서울대 일반 30 146 487

서울대 지역균형 15 29 193



경희대 논술우수자 17 1199 7053

연세대 일반 11 423 3845

2015 수시모집 치의학계열(1) 학생부교과전형 경쟁률


(2) 학생부종합전형 경쟁률


(3) 논술전형 경쟁률 일반전형 기준 및 대표되는 전형 중심으로 가나다순




가천대 학생부우수자 10 122 122

대구한의대 학생부및면접 12 239 1992

대전대 일반1 14 274 1957

대전대 일반2 5 103 206

동국대 일반1 10 164 164

동국대 일반2 15 225 15

동신대 일반 10 286 286

동의대 일반계고교 10 293 293

세명대 일반 7 85 1214

원광대 일반 10 112 112



대구한의대 기린인재 10 132 132

우석대 지역인재 6 44 733

2015 수시모집 한의학계열(1) 학생부교과전형



사례 2015 가천대 한의예과 학생부우수자(교과)전형 결과


10명 학생부교과 100 국A 수B 영 과 중 2개 1등급







경희대 논술우수자 38 1087 2861

(3) 논술전형


사례 2015 경희대 한의예과(인문) 논술우수자전형 결과


14명 학생부 30 논술 70 국B 수A 영 사 중 3개 등급합 4




❸ 서울대의 수시 전형에서 일반고의 약진 현상이 뚜렷이 나타나

2015 서울대 수시 선발 결과에 따르면 일반고 출신 합격자 수 및 비율이 전년보다 증가한 것으로

나타났다 반면에 특수목적고인 과학고 외국어고 및 국제고 합격자 수 및 비율은 전년 대비 모두

감소하였다

이는 올해 서울대 입시 선발에서 공교육 정상화 정책에 의한 일반고 우대 정책에 따라 일반고 출신

학생들이 수시 일반전형에서도 1단계 서류평가에서 좋은 평가를 받아 전년보다 1단계 2배수 합격자

수가 늘어났고 2단계 면접 전형은 평이하게 출제되어 최종 합격자 수 및 비율에서 전년보다 상승한

것에 의한 영향으로 보인다

이런 흐름이 2016학년도 수시 결과로도 이어질지는 장담할 수 있는 문제는 아니다 하지만 입학사정관

전형에서 학생부종합전형으로 바뀐 첫 해의 결과이기 때문에 이런 흐름은 당분간 이어질 가능성이

더 높다고 볼 수 있다 물론 최근 각 일선 고등학교 교내 수상 실적 부풀리기 등의 현상이 나타나

이를 막기 위한 다양한 조치들이 나오고 있기 때문에 학생들의 활동과 실적의 평가가 객관적으로 이뤄지

는 흐름으로 나타난다고 하더라도 일반고 학생들의 약진 현상으로 지속될 수밖에 없을 것으로 보인다

2014 2015학년도 서울대 수시모집 일반 전형 고교 유형별 합격자 현황

학년도일반고 자공고 자사고 외국어고 과학고 영재고 국제고

인원

(명)

비율

()

인원

(명)

비율

()

인원

(명)

비율

()

인원

(명)

비율

()

인원

(명)

비율

()

인원

(명)

비율

()

인원

(명)

비율

()

2014 518 283 22 12 349 190 244 133 233 127 227 124 39 21

2015 596 354 23 14 279 166 202 120 173 103 163 97 38 23

차이 78 71 1 02 70 24 42 13 60 24 64 27 1 02



❶ 자연계열 수시에서 정시로 이월 인원 수 증가

수시에서 정시로 이월되는 인원에 가장 큰 영향을 끼치는 요인은 수능 최저학력기준이다 그만큼 인문계

열보다는 자연계열의 수능 최저학력기준을 맞춰내기가 어려웠음을 의미한다고 볼 수 있다 특히 서울대

지역균형전형에서는 극히 일부 학과이긴 하지만 수능 최저학력기준을 통과한 학생이 한 명도 나오지

않아 정시전형으로 모든 인원이 이월되는 상황까지 발생했다 이는 주요 대학 뿐만 아니라 지방대

의학 계열에서 그대로 나타나고 있다

아래 표에서도 드러나고 있듯이 수도권 의예과의 경우 13명 정도만 정시로 이월되었지만 지방대 의예과

의 경우에는 237명이나 정시 전형으로 이월되는 결과가 나타나고 있다 이것은 지방대일수록 수능

최저학력기준을 충족한 학생이 매우 적었음을 의미한다 결국 의학계열의 지원자들은 수도권 의학계열

에 뚜렷한 목표를 두고 있지 않다면 내신 성적이나 비교과 실적보다 수능 최저학력기준의 통과 여부를

중심으로 지원 전략을 세우는 것도 충분히 고려해 볼만한 지원 전략일 수 있다는 것이다 물론 1단계

전형이 학생부(내신 중심)일 경우에는 1단계 통과 여부를 우선적으로 고려하여 지원 전략을 세우는

것은 너무나도 당연하다 하지만 일부 논술전형을 실시하는 대학에서 수능 최저학력기준 통과자의

경우 전원 합격한 사례들이 나오고 있는 만큼 수능에 강점을 지닌 학생들은 이를 고려하여 지원 전략을

세울 필요가 있다

2015학년도 대입결과 분석 lsquo정시전형rsquo



지역 대학명 계획 인원 최종 인원 이월 인원

서울ㆍ수도권

가천대(메디컬) 13 15 2가톨릭대 30 30 0경희대 30 33 3고려대 14 15 1서울대 30 30 0

성균관대 10 12 2아주대 20 20 0연세대 22 23 1

이화여대인문 6 6 0자연 22 26 4

인하대 14 14 0중앙대 27 27 0한양대 50 50 0소계 288 301 13

강원ㆍ충청

가톨릭관동대일반 11 13 2

수능우수자 17 29 12건양대 9 19 10

단국대(천안) 40 40 0순천향대 53 59 6

연세대(원주) 10 42 32을지대(대전) 22 30 8

충남대 9 21 12충북대 20 20 0한림대 61 63 2소계 252 336 84

2015 정시 서울대 연세대 고려대 서강대 성균관대 한양대 계획 인원 및 최종 선발 인원 비교

대학명인문계열 자연계열

계획 인원 최종 인원 이월 인원 계획 인원 최종 인원 이월 인원

서울대 311 315 4 432 605 173

연세대 498 535 37 424 516 92

고려대 513 567 54 439 529 90

서강대 367 385 18 191 205 14

성균관대 337 501 164 370 536 166

한양대 270 273 3 391 404 13

2015 정시모집 지역별 의학계열 계획 인원 및 최종 선발 인원 비교

(1) 의예과




영남

경북대 42 48 6경상대 29 29 0계명대 34 36 2고신대 36 56 20

대구가톨릭대 20 24 4동아대 20 23 3부산대 38 43 5

영남대 31 39 8

울산대 16 16 0인제대 30 30 0소계 296 344 48

호남ㆍ제주

서남대(남원) 25 47 22원광대 37 58 21전남대 37 66 29전북대 38 62 24제주대 14 16 2조선대 22 29 7소계 173 278 105

합계 1009 1259 250


서울ㆍ수도권

경희대 28 27 -1

서울대 0 2 2

연세대 12 15 3

소계 40 44 4

강원ㆍ충청

강릉원주대 32 40 8

단국대(천안) 71 71 0

소계 103 111 8

영남

경북대 29 33 4

부산대 20 25 5

소계 49 58 9

호남ㆍ제주

원광대인문 6 6 0

자연 48 69 21

전남대 15 35 20

전북대 16 23 7

조선대 14 19 5

소계 99 152 53

합계 291 365 74

(2) 치의예과




서울ㆍ수도권

가천대(글로벌)인문 10 10 0

자연 10 10 0

경희대인문 12 12 0

자연 31 31 0

소계 63 63 0

강원ㆍ충청

대전대

인문-일반1 8 10 2

인문-일반2 2 2 0

자연-일반1 18 28 10

자연-일반2 5 5 0

상지대 54 54 0

세명대인문 10 13 3

자연 10 13 3

소계 107 125 18

영남

대구한의대인문 15 16 1

자연 40 48 8

동국대(경주) 26 41 15

동의대인문 8 8 0

자연 22 22 0

부산대 17 24 7

소계 128 159 31

호남ㆍ제주

동신대 20 22 2

우석대 25 27 2

원광대인문 16 16 0

자연 33 65 32

소계 94 130 36

합계 392 477 85

(3) 한의예과



❷ 의학계열 선호도 정시에서도 이어져

성적대에 따른 소신지원 흐름도 명확하게 드러나(다군 제외)

2014학년도의 경우 분할 모집이 허용되었고 2015학년도와 비교해 정시 전형에서 의학계열의 선발

인원수가 매우 적었기 때문에 단순하게 경쟁률을 비교하기는 어렵다 하지만 2014학년도에도 학부

모집을 했던 대학의 경쟁률과 단순 비교를 한다면 2015학년도의 정시 전형에서 의학계열의 경쟁률은

매우 높게 나타나지는 않았다 분명하게 지원자 수는 절대적으로 증가하였지만 오히려 자신의 성적대에

따라 소신 지원을 하는 경향이 뚜렷이 드러났다 이 때 선발 인원수가 많은 나군에 몰리는 경향이

뚜렷이 드러나 가군에 비해서는 나군의 경쟁률이 다소 높게 나타나는 경향을 보이고 있다 특히 주목해

야 할 부분은 각 시도별 가군과 나군의 대학 분포도에 따른 나군의 경쟁률이 유독 높게 나타나는 경향을

보였다는 사실이다

아래 표에서도 볼 수 있듯이 대전 충남권 나군의 대표적인 의예과인 을지대와 호남 지역 나군의 대표적인

의예과인 원광대의 경쟁률이 매우 높게 나타난 것을 통해 해당 지역의 학생들이 수도권 의대(SKY)보다

는 가군의 의예과에 맞물려 지원하는 흐름이 분명하게 드러났다고 볼 수 있다 한편으로 주목해야

할 것은 단순히 경쟁률의 상승이 성적 상승으로 이어지기보다는 추가 합격이 대거 발생하여 소위 펑크

현상이 나타나는 결과로 이어졌다는 사실도 2016학년도를 대비하면 염두에 두어야 할 사실 중에 하나이

다

아직 정시전형의 지원 결과는 시간을 두고 살펴보아야 하겠지만 현재까지 수집된 아래 결과를 살펴보면

수도권 중심의 메이저 의학계열 지원자들은 소신 지원의 흐름이 뚜렷했으며 자신에게 유리한 대학을

분명히 알고 지원했다고 볼 수 있다

하지만 의학계열의 선발 인원수가 증가하고 서울대 자연계열의 정시 선발 인원이 증가하여 군별 배치에

서도 지역적 특수성을 지닌 일부 대학들은 최초 합격의 커트라인이 예상보다 매우 낮게 나타나거나

추가 합격이 대거 발생하여 예상 커트라인보다 대폭 하락하는 결과로 이어졌다



가군 나군 다군

대학명모집

인원

지원

인원경쟁률 대학명

모집

인원

지원


모집

인원

지원

인원경쟁률

경희대 33 137 415 가천대(메디컬) 15 84 56

아주대 20 487 2435

서울대 30 120 4 가톨릭대 30 151 503

이화여대인문 6 58 967 고려대 15 85 567

자연 26 109 419 성균관대 12 66 55

중앙대 27 138 511

연세대 23 131 57

인하대 14 103 736

한양대 50 215 43

소계 122 562 461 소계 159 835 525 소계 20 487 2435


대학명모집

인원

지원

인원

경쟁

률대학명

모집

인원

지원

인원

경쟁

률대학명

모집

인원

지원

인원

경쟁

률

가톨릭

관동대

일반 13 57 438

을지대(대전) 30 202 673 단국대(천안) 40 805 2013수능우수자 29 127 438

건양대 19 86 453

연세대(원주) 42 177 421

한림대 63 325 516 순천향대 59 881 1493충남대 21 86 41

충북대 20 83 415

소계 144 616 428 소계 93 527 567 소계 99 1686 1703

2015 정시모집 의학계열 경쟁률 비교

(1) 서울수도권

(2) 강원충청




대학명모집

인원

지원


모집

인원

지원


모집

인원

지원

인원경쟁률

경북대 48 147 306 영남대 39 193 495 계명대 36 535 1486

경상대 29 128 441

울산대 16 90 563

고신대 56 948 1693동아대 23 108 47

대구

가톨릭대24 483 2013부산대 43 154 358

인제대 30 105 35소계 173 642 371 소계 55 283 515 소계 116 1966 1695


대학명모집

인원

지원


모집

인원

지원


모집

인원

지원

인원경쟁률

전남대 66 212 321

원광대 58 427 736서남대(남원) 47 639 136

전북대 62 269 434제주대 16 228 1425조선대 29 117 403

소계 157 598 381 소계 58 427 736 소계 63 867 1376

(3) 영남

(4) 호남제주



대학명 모집단위명 모집시기 계열 합격내용 예비 수능점수 상위누적

가천대(메디컬) 의예과 나 자연계 추합 5 975 027

가톨릭관동대 의학과(6년) 가 자연계 최초합 　 60268 0206

가톨릭관동대 의학과(6년) 가 자연계 추합 　 60068 0392

가톨릭대 의예과 나 자연계 최초합 　 9946 0069

가톨릭대 의예과 나 자연계 추합 5 98695 0323

건양대 의학과(일반B) 가 자연계 최초합 　 762 12

경북대 의예과 가 자연계 최초합 　 51497 122

경상대 의예과 가 자연계 최초합 　 97601 131

경상대 의예과 가 자연계 추합 　 96522 247

경희대 의예과 가 자연계 최초합 　 4567 0078

경희대 의예과 가 자연계 추합 1 45648 0083


계명대 의예과 다 자연계 최초합 　 975 0333

계명대 의예과 다 자연계 추합 1 972 049

계명대 의예과 다 자연계 추합 　 952 147

고려대 의예과 나 자연계 최초합 　 89225 0081

고려대 의예과 나 자연계 추합 3 89158 0094

고신대 의예과 다 자연계 최초합 　 6495 04

고신대 의예과 다 자연계 추합 208 6415 14

고신대 의예과 다 자연계 추합 　 6375 2

단국대(천안) 의예과 나 자연계 최초합 　 9985 0206

단국대(천안) 의예과 나 자연계 추합 63 997 0342

대구가톨릭대 의예과 다 자연계 추합 　 58782 0798


동국대 의예과 다 자연계 추합 　 65047 0244


동아대 의예과 가 자연계 추합 2 520 0633

부산대 의예과(1단계) 가 자연계 최초합 　 6424 063

부산대 의예과(2단계) 가 자연계 추합 8 5142 069

서울대 의예과 가 자연계 최초합 　 5247 0044

성균관대 의예 나 자연계 최초합 　 65712 0054

성균관대 의예 나 자연계 추합 3 6562 0069

순천향대 의예과 다 자연계 추합 　 10104 0673

순천향대 의예과 다 자연계 추합 136 10034 0931

아주대 의학과 다 자연계 최초합 　 60438 0352

연세대 의예과 나 자연계 최초합 　 59463 002

2015학년도 정시 의예과 입시결과




연세대 의예과 나 자연계 추합 13 59423 0039


연세대(원주) 의예과 가 자연계 추합 　 58185 0778


울산대 의에과 나 자연계 추합 4 99242 0072

원광대 의예과 나 자연계 최초합 　 520 06

원광대 의예과 나 자연계 추합 124 514 16

원광대 의예과 나 자연계 추합 　 513 18


을지대(대전) 의예과 나 자연계 최초합 　 7832 065

을지대(대전) 의예과 나 자연계 추합 22 7784 107

인제대 의예과 가 자연계 최초합 　 520 06

인하대 의예과 나 자연계 추합 8 4821 0557

전남대 의예과 가 자연계 최초합 　 97921 089

전남대 의예과 가 자연계 추합 16 97244 169

전북대 의예과 가 자연계 최초합 　 645 0802

전북대 의예과 가 자연계 추합 7 6425 127

제주대의학과(학석사

통합과정)다 자연계 추합 　 9512 132

조선대 의예과 가 자연계 최초합 　 6608 168

중앙대 의학부 가 자연계 최초합 　 99005 0171

충남대 의예과 가 자연계 최초합 　 19392 0676

충남대 의예과 가 자연계 추합 4 19375 0717


충북대 의예과 가 자연계 추합 8 7898 151

한림대 의예과 나 자연계 추합 　 99026 0264

한양대 의예과 나 자연계 최초합 　 89923 0073

한양대 의예과 나 자연계 추합 19 89566 0223




강릉원주대 치의예과 다 자연계 추합 　 66325 148


경북대 치의예과 가 자연계 최초합 　 51463 124

경북대 치의예과 가 자연계 추합 12 51352 148

경희대 치의예과 가 자연계 최초합 　 45179 0564

경희대 치의예과 가 자연계 추합 2 45171 0574

경희대 치의예과 가 자연계 추합 　 44924 0923

단국대(천안) 치의예과 나 자연계 최초합 　 98782 0917

단국대(천안) 치의예과 나 자연계 추합 64 98713 101

부산대 치의학부 가 자연계 추합 5 511 13

서울대 치의예과 가 자연계 최초합 　 5238 0064

연세대 치의예과 나 자연계 추합 3 58766 0232

원광대 치의예과 나 자연계 최초합 　 514 16

원광대 치의예과 나 자연계 추합 14 514 16


전남대치의학과(학석

사통합과정)가 자연계 최초합 　 97485 144


사통합과정)가 자연계 추합 2 9713 181



전북대 치의예과 가 자연계 최초합 　 641 155

조선대 치의예과 가 자연계 최초합 　 6566 2

2015학년도 정시 치의예과 입시결과


성적향상 1등급 전략

끝까지 포기하지 마라 수능은 절대 노력을 배신하지 않는다 177

6월 수능 모의평가는 지난 겨울방학부터 혹은 올 3월부터 공부했던 것을 평가받는 중간과정이다

그러나 대다수의 수험생들은 6월 모의평가에서 얻은 자신의 성적에 좌절한다 재학생은 처음 겪는

수험생활이기 때문에 수능 대비 학습에 대한 체계적인 준비가 다소 부족할 수 있으며 특히 재수생과

함께 치르는 첫 시험이다 보니 결과에 다소 실망스러울 수 있다 또한 재수생도 지속적인 공부와 실력

정체로 인해 좌절을 맛보게 된다

그러나 수많은 성공사례를 보면 6월 모의평가 이후 학습 태도나 방법이 매우 중요하다는 것을 알

수 있다 6월 모의평가 이후에 많은 학생들이 학습 집중력이 떨어질 수밖에 없는 심리적 환경적 특성을

갖고 있기 때문이다 열심히 공부해왔지만 6월 모의평가 성적이 기대만큼 오르지 않은 데 대한 실망감과

좌절감이 가장 큰 이유다 그리고 7월~8월에는 무더운 날씨로 인해 체력이 떨어지고 들뜬 수시 지원

분위기 등이 이어지면서 수능 공부에 집중력이 상당히 떨어지게 된다

실제로 이투스청솔 교육평가연구소의 자체 데이터를 분석해본 결과 6월 수능 모의평가 성적보다 수능

성적이 상승한 학생들의 비율은 각 영역별로 20~30로 나타난다 6월 이후 집중력을 발휘한 20~30

의 학생들은 성적이 오른다는 것을 확인할 수 있다

영역별로 살펴보면 국어 영역의 성적 상승자 비율이 가장 높은 편이다 이는 많은 학생들이 국어 공부를

PartⅤ

1

끝까지 포기하지 마라수능은 절대 노력을 배신하지 않는다


178 Ⅴ 6월 수능 모의평가 성적향상 1등급 전략

열심히 해야 한다고 생각하지 않는 경향이 있지만 공부를 시작하여 작품분석력과 독해력을 갖추고

나면 가장 많이 성적이 상승하는 영역이라는 점에서 그 원인을 찾을 수 있다

수학과 영어를 비교해보면 재학생과 졸업생의 차이가 확연히 드러난다 재학생은 영어의 성적이 가장

변동이 적고 졸업생(226)이 재학생(198)보다 성적 상승자 비율이 높게 나타난다 영어 실력을

단시간에 올리기 쉽지 않다는 것을 알 수 있다 반면 졸업생은 수학 성적이 가장 변동이 없다 6월

모의평가까지 한단계 실력 향상을 이뤄냈고 쌓인 실력을 어느정도 유지했다고 볼 수 있다

6월 모의평가 대비 수능 영역별 등급 변화 비율

❴재학생❵ ❴졸업생❵과목 상승 변동없음 하락

국어A 349 363 288

국어B 325 336 339

수학A 210 374 416

수학B 182 384 435

영어 198 450 352

영역 상승 변동없음 하락

국어A 263 360 377

국어B 212 376 412

수학A 206 425 369

수학B 187 425 387

영어 226 394 380

출처 이투스청솔 교육평가연구소 자체 데이터 분석

수학의 경우 아래 6월 모의평가 대비 수능 등급별 인원 비율을 보면 그 흐름이 더욱더 정확하게 나타난

다 수학은 재학생의 경우 수학A형 60 수학B형 45이며 졸업생은 각각 79 75로 성적유지

비율이 비교적 높다 특히 졸업생은 국어A형의 성적 향상 비율이 전 등급에 걸쳐서 높게 나타나고

있다

6월 모의평가 대비 수능 등급별 인원 지수 (재학생)

과목 1등급 2등급 3등급 4등급 5등급

국어A 76 108 115 116 107

국어B 57 99 95 97 120

수학A 60 105 105 114 118

수학B 45 94 90 96 121

영어 78 91 98 105 115



6월 모의평가 대비 수능 등급별 인원 지수 (졸업생)


국어A 72 110 104 106 131

국어B 69 103 99 94 106

수학A 79 93 96 129 153

수학B 75 85 90 110 132

영어 80 89 95 117 119


등급별 인원 지수란

등급별 인원지수는 표본 학생 중 6월 수능 모의평가 등급별 인원을 100명으로 가정했을 때 실제 수능에서 특정 등급을 획득한 학생의 비율을 뜻함 예를

들어 재학생의 국어A 1등급에 표기된 76은 표본 학생 중 6월 수능 모의평가에서 1등급인 학생을 100명으로 가정했을 때 수능에서 국어A 1등급을 받은

학생이 76으로 표본 중 1등급 인원이 감소했다는 의미 100보다 수치가 작으면 6월 수능 모의평가보다 수능에서 해당 등급을 획득한 학생수가 감소 100보다

크면 증가했다는 것을 말함

위에서 살펴본 바와 같이 모든 학생이 성적 향상을 이뤄낼 순 없다 그러나 6월 모의평가 이후 성적을

올리는 학생들은 분명히 존재한다 기본 실력이 부족하다고 더 이상 어떻게 공부해야 할지 모른다고

자신이 없다고 미리 포기해선 안 된다 성적을 올리는 20~30의 학생이 자기 자신이 되도록 최선을

다해야 한다

수많은 선배들과 선생님들이 강조하는 말이 있다 ldquo노력하면 성적은 반드시 오른다 수능은 절대 노력을

배신하지 않는다rdquo 그 과정에서 치른 6월 모의평가에서 성적이 오르지 않았다고 좌절해선 안된다

실력이 쌓이는 기간이 필요하기 때문이다

앞으로 남은 시간은 단 5개월이며 이 시간은 모든 수험생에게 동일하게 주어졌다 그러나 무조건

열심히 하기보다는 영역별 특성과 입시환경 등을 고려해 성적을 올릴 수 있는 전략적인 방법을 알고

그에 맞게 철저한 대비를 해야 한다 다음에 소개되는 성공사례 및 학습방법을 참고한다면 원하는

목표를 이룰 수 있을 것이다


실제 현장에서 만나는 고3 재학생들과 졸업생들의 가장 큰 차이 점은 수능에 대한 집중력이다 물론

재학생이 졸업생에 비해 수능시험에 대한 집중력이 현저하게 떨어진다 이는 단지 수능시험에 대한

불안감만으로 설명할 수 있는 것은 아니다 수능시험에 대한 불안감 때문에 집중력이 떨어지는 것도

있겠지만 안일함과 입시에 대한 왜곡된 인식 조급함 등이 더 큰 원인이라고 할 수 있다 그리고

이러한 인식의 출발점이 6월 수능 모의평가인 것도 사실이다

물론 많은 사람들이 이야기하는 것처럼 졸업생들이 재학생들에 비해 수능을 잘 보는 경향이 있다

그들이 그런 결과를 낼 수 있는 것은 졸업생들의 수능 집중력이 재학생에 비해 뛰어나기 때문이다

그러나 많은 졸업생들은 불과 1~2년 전에는 재학생이었으며 학교를 졸업한다고 갑자기 수능을 잘

하게 되는 것은 아니다 다만 졸업생이 변화시킬 수 있는 경쟁력이 수능밖에 없기 때문에 수능에 대한

집중력이 뛰어나지는 것이며 이보다 더 중요한 핵심은 그 집중력의 lsquo유지rsquo라고 할 수 있다 수능시험에

대한 집중력이 바로 우수한 수능 성적의 기반이 되는 것이다

따라서 수능 응시집단의 대다수가 재학생이라는 점을 감안하면 재학생들이 자신의 의지에 의해 입시

환경을 바꿀 수 있음에도 불구하고 수능에 대한 집중력을 수능 시험 직전까지 유지하지 못하는 것은

상당히 안타깝다

PartⅤ

2

재학생 VS 재수생수능시험에서 진검승부하라


재학생 vs 재수생 수능시험에서 진검승부하라 181

인문 국수영

등급합3 4 5 6 7 8

상승 - 98 372 206 288 218유지 333 244 140 206 173 218하락 667 659 488 588 538 564계 1000 1000 1000 1000 1000 1000

인문 국수영

등급합9 10 11 12 13 14

상승 347 313 278 326 416 293유지 181 175 122 213 195 217하락 472 513 600 461 390 489계 1000 1000 1000 1000 1000 1000

자연 국수영

등급합3 4 5 6 7 8

상승 - 100 212 306 184 245유지 182 300 121 194 184 75하락 818 600 667 500 632 679계 1000 1000 1000 1000 1000 1000

자연 국수영

등급합9 10 11 12 13 14

상승 157 158 232 314 338 368유지 157 66 293 221 225 171하락 686 776 476 465 438 461계 1000 1000 1000 1000 1000 1000

다시 한번 강조하지만 현 입시 체계의 핵심은 수능이다 이 명제가 모든 학생들이 정시로 대학을

가야한다고 말하는 것은 절대 아니다 lsquo수능 중심 체제rsquo 를 이해한다는 것은 자신의 수능 경쟁력을

바탕으로 입시 전략을 수립한다는 것을 의미하며 전략적 수시 지원을 통해 자신이 가진 경쟁력을

최대한 활용하여 정시에서 진학할 수 있는 대학보다 더 상위에 있는 대학에 진학하겠다는 의지를 내포하

고 있다 또한 균형감 있는 학습을 통해 입시 전반에 대한 자신감을 바탕으로 입시 성공을 이뤄낸다는

것을 의미하는 것이기도 하다 이 모든 것은 결국 6월 모의평가를 학습 도구로 활용할 때 의미 있어지는

것들이다

2012학년도 6월 모의평가 VS 수능시험 국middot수middot영 등급합 인원 변화 (8개 고교 고3 자료 분석)

❴인문계열❵

❴자연계열❵



앞의 표를 보면 인문계열이든 자연계열이든 상위권일수록 6월 모의평가 성적 대비 수능시험 성적이

상승한 학생의 비율이 낮고 중하위권일수록 성적이 상승한 비율이 높게 나타난다 이것이 앞서 설명한

졸업생의 저력이다 졸업생은 수능시험에 꾸준히 집중하면서 상위권 재학생들의 성적향상이 어려울

정도로 6월 수능 모의평가 이후 9월 수능 모의평가 수능 성적에서 상위권에 안착한다 따라서 상위권

최상위권 학생들은 보이지 않는 졸업생들과의 치열한 진검승부를 철저하게 준비해야 한다

그러나 중하위권으로 갈수록 6월 모의평가 성적보다 수능시험 성적이 상승한 비율이 높다 이것은

졸업생의 영향력이 상위권에 더 크게 미치고 있고 그만큼 중하위권일수록 수능시험에서 성적을 높일

수 있는 가능성이 크다는 것이다 결국 6월 수능 모의평가에서 다소 낮은 성적을 받았더라도 남은

기간 동안 성적대에 맞게 체계적으로 공부한다면 성적향상은 분명히 이뤄낼 수 있다

어떤 학생들이 성적이 오를까 - 수능 만점자 인터뷰 183

6월 수능 모의평가 이후 수험생들이 가장 많이 하는 질문은 바로 ldquo지금부터 공부해도 될

까rdquo이다 ldquo지금부터 공부해도 될까rdquo라는 질문은 부족한 자신감과 의지력의 집합체라고

볼 수 있다 열심히 하면 누구나 성적을 올릴 수 있다는 사실을 알지만 열심히 할 자신이 없

는 수험생들의 기댈 곳 없는 마음이 투영된 질문인 것이다 이 질문에는 성적을 올릴 수 있

다 없다는 답을 할 필요가 없다 단 어떻게 해야 성적을 올릴 수 있는지 그 방법을 설명하는

것이 수험생들의 행동과 마인드를 변화시킬 수 있는 유일한 방법이다

이제 질문의 방향을 바꿔보자 ldquo어떤 학생들이 성적이 오를까요rdquo

지난해 청솔학원 하이퍼에서 재수를 하고 2015학년도 수능시험 만점을 획득한 우수학생

사례를 소개한다 마지막까지 어떻게 집중력을 갖고 공부했는지 그 핵심 전략을 들어보았다

이 학생들의 핵심성공포인트를 정확하게 이해하고 그것을 자신에게 적용해보자

이 학생들은 학생들은 공통적으로 6월 모평은 중간 점검일뿐 남은 절반의 레이스에

집중하라 자신을 믿고 긍정적으로 생각하라 그러나 노력 없는 긍정은 이루어지지

않는다 간절히 원하는 자만이 얻을 수 있다 개념학습은 아무리 강조해도 지나치

지 않다 부족한 부분을 극복하고 아는 것도 꾸준히 공부하라 등을 강조하고 있다

지금부터 이 내용을 참고하여 공부에 매진한다면 반드시 목표를 이룰 수 있을 것이다

PartⅤ

3

어떤 학생들이 성적이 오를까



수능 만점자 인터뷰 (1)

❴서울대 자연계열 정시 합격 강 래 준 선배❵ldquo6월 모평 성적에 도취되거나 낙담하지 않는 것이

수능 만점의 열쇠rdquo

Q 간단하게 자기소개 부탁드릴게요

서울대학교 자연과학대학 화학부에 합격한 강래준입니다 저는 평범한 초등학교에서 평범한 중학교

로 거기에서 또 평범한 인문계 고등학교로 진학했다가 고등학교 1학년 때 자퇴하고 검정고시와 수능을

준비했습니다 검정고시는 손쉽게 합격했지만 제가 18살 때 치른 첫 번째 수능시험에서 대학에 가기

힘든 성적표를 받았었습니다 (국어A 3등급 영어B 5등급 지구과학2 4등급) 이듬해 재수를 하게

됐고 전년도와 같은 과목으로 수능시험에 응시해서 만점을 받았습니다 그 덕분에 얼마 전 1박2일에도

lsquo2015학년도 수능 만점자rsquo로 출연했었죠

Q 학생에게 6월 모평이란

저는 재수학원에서 재수를 했어요 이미 학원에서 3 4 5월 모의고사를 봐왔지만 6월 모의고사는

의미도 다르고 느낌도 다르더군요 6월 모의고사는 평가원이 직접 출제하는 모의고사이므로 수능과

유사하기 때문에 왠지 이 시험을 망치면 수능도 망칠 것 같다는 느낌이 들더라고요 (물론 느낌일

뿐입니다^ ) 게다가 학원선생님이 이 시험에서 성적이 나쁜 사람은 상위권 대학에 수시원서를 못 넣게



시기 생활 및 학습 방법

6월 모평

이후

6월 성적 때문에 도취되거나 낙담하지 않기

새롭게 배우는 내용을 잘 필기하고 이해 및 암기하기

선생님이 가르쳐주시는 내용 외에 스스로 문제를 풀면서 새롭게 발견하는 지식을 잘 기억하기

7~8월

(여름방학)

문제를 푸는 방식이 정형화되는 시기

많은 문제를 접하면서 문제 푸는 방식을 다듬는 게 필요

9월 모평 대비

9월 모평이후

(수시모집기간)

모든 종류의 문제를 섭렵하는 시기 (모아놓았던 모의고사 시험지 EBS교재 모의평가 기출문제

수능 기출문제 학원자체교재 또 자기가 갖고 있는 모든 교재에 있는 문제를 전부 다시 풀어보기)

이제까지의 성적(내신 및 모의고사)을 토대로 적절한 수시지원

수능 날까지 건강한 상태를 유지 체력 관리

9월 모평 때의 감각을 수능 날까지 유지하도록 노력

10월~11월

(수능 직전)

10월 모의고사 문제 자세히 검토

시험 당일 너무 긴장하지 않도록 끊임없는 마인드컨트롤

시험 전날까지 평소와 다름없이 공부

할 거라고 압박하셨고 성적이 학원 내 이과생 전체에서 11위 안에 들어야 부분 장학금을 5위 안에

들어야 전액장학금을 받을 수 있었어요 집에서는 부모님이 내심 전액장학금을 원하시는 눈치여서

부담이 됐습니다 그렇지만 저는 부담되는 때일수록 마음을 진정시켰습니다 lsquo부담되는 건 남들도 똑같

아 이제까지 잘해왔으니까 이번에도 잘할 거야 어쩌면 약간 긴장하는 게 시험에 도움 될지도 몰라

긍정적으로 생각하자rsquo 이렇게요

6월 모평 시험 당일 의외로 3교시까지는 시험 난이도가 꽤 쉬웠습니다 학원 친구들도 다들 시험이

쉽다고 하더라고요 그런데 4교시 탐구영역 시험이 어려운 편이었습니다 저도 대부분 탐구영역에서

틀렸어요 다행히 제 원점수는 390점이 나왔고 이과생 중에 5위 안에 들었습니다 (아마 2등이었던

것 같네요) 시험이 끝난 후 제가 느낀 건 보람이었습니다 제가 평소에 어떻게 공부했는지는 뒤에

자세히 설명하겠지만 한마디로 저는 공부만 했습니다 공부를 열심히 한 만큼 성적이 나와준다는 것을

노력은 배반하지 않는다는 것을 깨달았기 때문이지요 6월 모평은 제게 많은 교훈을 준 시험입니다

마인드컨트롤과 노력이 중요하다는 것을 확신하게 해줬고 수능까지 이 둘을 잘 이어나가게 해줬으니까

요

Q 6월 모평 이후 어떻게 학습했는지 설명해 주세요



Q 자신만의 영역별 학습 비법을 공개해주세요

국어영역 - lsquo각 파트별 공부법을 파악하라rsquo

국어영역은 화법과 작문 문법 비문학 문학으로 구성돼있는데 각 파트별로 공부방법이 다 달라요

lt화법과 작문gt은 문제의 특성상 lsquo한국인이면 풀 수 있는 경우rsquo가 많지만 가끔 EBS 교재에는 비문학

같은 화작문도 있더군요 그런데 이런 경우는 비문학을 잘 하게 되면 저절로 해결되기 때문에 따로

신경 쓸 필요는 없을 것 같습니다

lt문법gt은 개인적으로 매우 재미있었던 파트인데요 수학처럼 규칙성이 있어서 좋더라고요 문법을

공부하다 보면 생소한 용어들도 많이 접하게 되죠 하지만 선생님께서 가르쳐 주시는 것을 잘 이해하고

암기하다 보면 자연스럽게 받아들여질 거라고 봐요 그리고 어떤 문법용어를 정의할 때에는 그 용어에

해당하는 예시를 적절히 들 줄 알아야 합니다 덤으로 어차피 우리는 항상 한국어를 구사하기 때문에

문법문제를 풀 때 자기가 평소에 어떻게 말하는지를 생각해보면 문제풀이에 도움이 되기도 하죠

lt비문학gt은 행간의 의미를 파악하면 도움이 많이 됩니다 지문의 필자가 명백하게 말하지 않은 부분도

문제에서 언급되기 때문에 행간의 의미를 파악해야 되죠 이 행간의 의미는 별개인 것처럼 보이는

지문의 각 문단을 자연스럽게 연결해주는 역할을 해서 결국 필자가 궁극적으로 전달하려는 메시지를

파악하게 하고 각 문단이 어떻게 그 메시지를 구성하고 있는지를 보여줍니다 지문을 읽어나가면서

필자의 의도에 관심을 두면서 읽다 보면 행간의 의미를 알게 됩니다

lt문학gt은 시 소설 수필 극 별로 공부법도 다르죠 왜냐하면 시에는 정서 운율 심상 등 시에

특징적인 것들이 있고 소설에는 주제 구성 문체 등 소설의 3요소가 있고 수필에는 특별히 자유로운

형식이 있고 극은 실제로 배우가 연기하는 것이다 보니 무대나 극적인 표현효과에 대한 이해가 필요하

기 때문입니다 즉 시는 시답게 소설은 소설답게 수필은 수필답게 극은 극답게 접근해 줘야 한다는



말이죠 이런 차이를 염두에 두고 있다면 그 다음은 비문학처럼 행간의 의미에 주의를 기울이며 지문의

내용을 음미해야 합니다 간혹 어떤 문학작품은 그 특징을 암기해야 하기도 하죠

수학영역 - lsquo번역과 변형을 통해 어려운 문제도 쉽게 만들어라rsquo

수능시험 수학영역은 쉽습니다 수능수학문제들의 공통점은 lsquo번역과 변형rsquo을 잘하면 풀린다는 것입니

다 lsquo번역rsquo은 어려운 말을 내용은 같되 더 쉽게 고치는 것이죠 문제에 주어지는 조건들이 너무 복잡하다

고 생각된다면 최대한 간단하게 lsquo번역rsquo해 보는 것이 좋습니다 또 어려운 적분문제 같은 경우 수식을

잘 lsquo변형rsquo할 필요가 있는데 이건 딱 정해진 방법은 없지만 문제를 많이 풀다 보면 감이 잡힐 겁니다

간혹 계산이 너무 복잡해서 풀기 싫어지는 문제가 있습니다 또 어쩌면 쉽게 풀 수 있는 방법이 있을지

도 모른다는 생각 때문에 계속 고민만 하게 만듭니다 만약 이런 문제를 시험시간에 마주친다면 그냥

2분정도만 고민해 보시고 2분 지나면 꾹 참고 계산하세요 계산 실수 안 하는 연습이라고 생각하시고요

시험 시간이 아닌 평소에 공부하다가 이런 문제를 만나면 하루 동안 혼자 고민해 보시고 그래도 모르겠

으면 답지 보세요

입체도형문제가 어려울 때에는 입체도형의 일부분을 평면에 도시해서 보면 쉽습니다 그리고 고등학교

과정을 넘어가더라도 벡터의 외적의 성질은 유용하니까 잘 사용하는 연습을 해보시고 모르면 반드시

선생님께 여쭤보고 넘어가세요

마지막으로 진짜 너무 어려운 문제가 시험에 나오면 표시했다가 다른 문제 다 풀고 푸세요 그 어려운

문제를 계속 붙잡고 있으면 시험시간 내에 풀 수 있는 문제도 못 풉니다



영어영역 - lsquo꾸준한 단어암기 듣기 연습 EBS 지문을 통달해라rsquo

수능 영어는 공부방법은 특별한 것이 아니라 단어 꼼꼼히 외우고 EBS 연계될 것 같은 지문내용도

외우고 (영어의 경우는 EBS연계율이 높기 때문에 EBS 지문을 중심으로 학습하는 것이 가장 중요합니

다 저는 학원 선생님의 도움을 받아 수능 출제 가능성이 높은 EBS 지문을 간추리고 공부했어요)

듣기도 소홀히 하지 않으면 됩니다 그리고 이미 6월 모평에 출제된 지문은 EBS교재에서 지워버리세요

(수능 출제 가능성이 희박하니까요 지워버릴 때 쾌감이 좋죠 ㅎㅎ)

과학탐구영역(물리Ⅰ지구과학Ⅱ) - lsquo국어문제에 접근하듯 과학문제에 접근하라rsquo

일단 당연히 과학적인 지식을 잘 습득하는 게 중요하겠죠 이것 자체는 시간을 많이 투자하면 쉽게

할 수 있는 부분입니다 문제는 우리가 지식이 충분해도 틀리는 문제가 있다는 거죠 간혹 문제가

너무 애매하면 아무리 과학을 잘해도 틀릴 수 있습니다 근데 사실 이건 문제가 애매한 게 아니라

국어의 문제더라고요 과학탐구문제를 풀 때도 국어 문제 풀듯이 풀 필요가 있는 것 같습니다 저는

특히 지구과학을 하면서 그런 걸 많이 느꼈어요 국어 문제를 접근하듯 과학탐구영역 문제를 접근해보세

요 그럼 애매한 문제 속에서 답이 보일 거에요



Q 6월 모평 이후 슬럼프를 겪었던 경험과 극복했던 방법

7월과 8월 모의고사에서 국어영역 점수가 많이 낮았어요 6월 모평에서 성적이 좋았기 때문에 많이

기대하고 있었던 게 사실이죠 그러나 7월에는 국어 2등급 8월에는 3등급으로 점점 등급이 낮아졌습니

다 이때에도 평소처럼 열심히 공부했었는데 도대체 성적이 왜 떨어졌는지 이해할 수가 없었죠 역시

국어는 lsquo그냥 운과 컨디션에 좌우되는 건가rsquo하고 생각도 했습니다 (물론 결코 그렇진 않아요) 그렇지

만 저는 다시 마음을 다잡고 이미 풀어 본 국어 문제들을 풀어 보면서 국어 풀이를 다듬어가기 시작했습

니다 결국 9월 모평에서 국어 만점을 받았죠 슬럼프를 극복하려면 절대 lsquo자포자기(自暴自棄)rsquo하지

않아야 합니다 자신에게 다가오는 안 좋은 상황에 대해 언제나 타개할 길이 있다고 생각하면 돼요

Q 예비 16학번 후배들에게 전해주고 싶은 이야기

대학을 오고 나서 느낀 건데 지금 생활이 재수할 때보다 더 힘듭니다 재수할 때는 하루 7시간

씩 잠잘 수도 있었고 그냥 집과 학원을 왔다 갔다 하면서 공부만 하면 됐지만 지금은 왕복 3시간씩

지하철타고 학교까지 등 하교 하면서 그 3시간마저 아까워서 지하철에서 공부하고 하교 후에는 집에서

또 공부하고 과제하다가 밤새고 하루 4~5시간 밖에 못 잡니다 또 공부 내용도 수능시험보다 훨씬

어렵죠 그나마 저는 1학년이라 선배님들보다는 좀 덜 힘든 편입니다 그런데 이런 힘든 생활을 견디게

해 주는 것이 저에게는 바로 수능시험인거 같아요 수능시험 수학영역으로 길러진 사고력 덕에 저는

서울대에 와서도 수학과목을 잘 소화하고 있고 영어영역으로 길러진 어휘력 덕에 같은 영어강의를

듣는 친구들과 영어로 대화할 수 있었습니다 또 문학작품에 관한 레포트를 작성할 때 문법이 틀리면

조교가 점수를 많이 깎는데요 이때도 국어영역 문법이 도움이 많이 되고 있습니다 저의 이러한 경험을

비추어 봤을 때 수능시험 공부를 하면서 후배 여러분들이 수능공부를 단순히 대학을 가기 위한 관문이

아닌 대학생활을 준비하는 과정이라고 생각해 주셨으면 좋겠습니다 그러면 좀 더 공부할 맛이 나겠죠

ㅎㅎ 그럼 우리 내년 3월 서울대 캠퍼스에서 봐요




❴연세대 경영학과 정시 합격 조 희 승 선배❵ldquo6월 모평은 중간 점검일 뿐

모의고사 그 이상도 이하도 아니다rdquo


안녕하세요 저는 현재 연세대학교 경영학과에 재학 중인 2015학년도 대학수학능력시험 인문계 만점

자 조희승입니다 저는 고3 수능 때 생각보다 낮은 점수를 받고 성적에 맞춰 대학을 가려했습니다

그러나 대학의 문은 저의 생각보다 높아서 모든 대학을 떨어지고 작년 한 해 일산 청솔학원에서 재수를

했었습니다


6월 모평에 대해 큰 두려움을 가지고 있었습니다 처음으로 제대로 나의 재수를 중간 점검할 수

있는 기회라 생각했기에 더 그랬습니다 그래서 시험을 잘 봐야겠다는 부담감도 가지고 있었습니다

늘 그렇듯 시험을 치루고 나니 6월 모평은 내가 생각했던 것만큼 두려운 존재는 아니었습니다 저는

평소에도 욕심이 많은 성격이 아니어서 기대치가 남들보다 낮았기 때문에 기대했던 딱 그 정도의 나름

만족할 만한 성적을 얻었습니다 재작년 고3일 때에도 6월 모평 성적에 만족하고 자만해서 안 좋은

결과를 얻었기에 작년 6월 모평 때에도 만족할 만한 성적을 받고도 사실 두려웠습니다 혹시 내가




6월 모평

이후

조급한 마음에 무리하지 않으려 했습니다 150여일은 짧기도 하지만 긴 기간입니다 열심히 하되

나의 한계치를 넘기지 않게 생활했습니다

이전에는 문제 풀이의 개수 문제집 장수와 같은 양 위주의 공부를 했다면 이후에는 양보다 질

위주의 공부를 했습니다 한 문제를 풀더라도 제대로 풀려고 했습니다 평가원 문제를 분석하고

그 문제에 적용된 개념을 다시 익히는 시간을 가졌습니다 하루에 많은 문제를 풀 수는 없었지만

평가원의 문제 출제 방식이 눈에 익기 시작했습니다

7~8월

(여름방학)

다른 기간보다 자습이 많은 기간입니다 자습이 많다보니 긴장도 풀리고 안일해지기 쉬운 기간입니

다 다른 기간보다 계획을 자세히 짜서 공부했습니다 계획을 지키다 보면 안일해질 여유가 없을

정도로 짰습니다

이 시기에는 문제 풀이보다 개념 위주의 공부를 했습니다 6월 전까지 만들었던 개념노트를 복습하

는 시간을 가졌습니다 개념을 복습할 때 저는 백지에 제가 아는 것들을 마인드맵으로 그려내는

방식으로 공부했습니다 백지에 목차부터 세부개념까지 적어낼 수 있을 정도로 익혔습니다

9월 모평이후


수시에 대한 기대가 없었기 때문에 수시모집기간이라고 해서 생활에 큰 차이는 없었습니다

기출을 다시 복습하면서 어려웠던 문제들을 따로 모아 보관했습니다 또한 6월과 9월 시험지를

대조하여 두 번 연속 나오는 개념을 정리했습니다 연속적으로 나오는 개념을 적용한 기출문제들을

모아서 따로 보관했습니다

이 시기에는 주로 문제들을 나만의 방식으로 분류를 많이 했습니다 분류한 노트들을 보면서

계속 복습하는 방식으로 공부했습니다

10월~11월

(수능 직전)

시험에 긴장하는 스타일이 아니어서 딱히 심적인 불안함은 없었습니다

이 시기에 새로운 기출문제집을 새로 사서 답을 미리 표시한 채로 답의 근거가 되는 부분을 형광펜

으로 표시하며 답을 찾아가는 사고과정을 반복해서 훈련했습니다 특히 오답률이 높은 문제는

표시해두고 왜 오답률이 높은지 생각하는 시간도 가졌습니다 그 문제집에서 특히 어려웠던 그리고

오답률이 높았던 문제들만 찢어서 5~6장 정도로 간추려서 수능 전 날까지 반복했습니다

무의식 중이라도 안일함과 자만심을 가질까 봐 더 나의 생활 패턴을 엄하게 다루려고 노력했습니다

6월 모평을 치루고 나서 생활관리가 중요한 것 같습니다 날씨도 덥고 긴장도 풀어지기에 공부가

손에 잘 잡히지 않는 시기인데 이 때 남들과 달리 더 부단히 노력하고 마음을 다잡아 성적을 올렸던

게 잘한 일이었다고 생각됩니다 6월 모평의 결과는 모의 그 이상도 이하도 아니었습니다 나의 노력에

따라 수능 때 더 높은 성적을 얻을 수도 더 낮은 성적을 얻을 수도 있다는 것을 알기에 끊임없는

노력을 했고 저는 실제로 6월 모평보다 수능에서 훨씬 더 높은 점수를 얻었습니다





국어영역 - lsquo한 가지 기출문제집을 파고들어라rsquo

초기에는 오답노트를 만들었습니다 틀린 문제뿐만 아니라 헷갈렸던 문제까지 노트에 적었습니다

내가 선택했던 답과 선택한 이유 그리고 정답과 정답인 이유 이렇게 4가지를 정리했습니다 처음에는

어렵지만 쓰다보면 똑같은 이유로 틀린다는 것을 느낄 수 있습니다 그리고 기출 문제들을 풀면서

수업시간에 배웠던 평가원의 포인트를 체크했습니다 예를 들면 등장인물 인물의 감정 소설의 소재

등이 있습니다 3회독까지는 샤프로 계속 체크 포인트를 표시했습니다 4회독 때 볼펜으로 깔끔하게

체크 포인트를 표시하고 계속해서 읽어 포인트 잡는 연습을 했습니다

저는 수능 전까지 한 기출문제집을 10번 내외로 계속 공부했습니다 고전시가 같은 경우에는 EBS

와 기출 지문들을 모아서 주제별로 분류했습니다 고전시가의 주제는 강호한정 임금에 대한 충성

등 몇 가지의 주제로 한정되어 있습니다 분류한 고전시들을 눈으로 해석본을 읽기보다 손으로 직접

해석해보며 공부했습니다

수학영역 - lsquo한 단원에 나온 내용을 토대로 마인드맵을 만들어라rsquo

청솔학원의 Hyper M test 프로그램을 유용하게 이용했습니다 그리고 보통 문제보다 어려운 문제를

매주 시험치고 틀렸거나 헷갈렸던 문제들을 모아 따로 공부했습니다 기출과 M test를 공부할 때

문제들을 노트에 정리했습니다 너무 쉬운 문제를 풀면서 시간을 낭비를 하기 보다는 어렵거나 자주

틀리는 문제를 중심으로 노트에 문제 번호를 적고 거기에 사용된 개념들을 정리했습니다

저는 수학을 공부할 때 다른 과목보다 더 개념을 중요시했습니다 현역 때부터 사용한 개념노트 두



권으로 계속 복습했습니다 개념노트는 계속 내용을 추가했습니다 학원에서 수업을 들으면서 선생님들

이 알려주시는 팁 같은 것들은 포스트잇으로 필기를 했습니다 주말에는 백지 복습을 했습니다 수학의

한 단원에서 나온 내용들을 마인드맵으로 백지에 그려냈습니다

영어영역 - lsquoEBS지문을 통해 구문노트를 만들어 활용하라rsquo

구문노트를 만들었습니다 구문노트는 내가 EBS와 기출을 풀면서 해석이 어려운 문장들을 따로

모은 노트입니다 매일 밤 집으로 돌아가기 10분 전에 구문노트를 보며 문장들을 한 번에 해석해내는

것을 연습했습니다 문장을 외우는 것이 아니라 문장을 하나하나 끊어 읽으면서 해석하는 방식을 공부했

습니다

영어 문법 또한 수학처럼 개념노트에 수업의 내용을 하나하나 더하는 방식으로 공부했습니다 영어는

EBS 연계가 다른 과목보다 확실하게 느껴지기 때문에 EBS지문을 열심히 봤습니다 공부하면서 이

지문이 만약에 문제로 출제가 된다면 어떻게 출제될 것인지를 생각했습니다

사회탐구영역(한국지리사회문화) - lsquo문제풀이보단 개념 꾸준한 복습이 필수rsquo

저는 한국지리와 사회문화를 선택했습니다 사회탐구과목 또한 문제 풀이보다 개념을 더 중요시

했습니다 사회탐구는 국영수보다 비중을 낮춰서 생각하는 경우가 많은데 저는 비중을 동등하게 두었습

니다 일주일에 3일은 문제를 풀고 분석하는 시간을 4일은 개념을 공부하는 시간을 가졌습니다

개념을 공부하다 보면 이 개념은 아는 내용이니 안 봐도 된다는 생각이 들기도 합니다 저는 확실히

아는 개념이라 생각되는 부분도 빠짐없이 계속 복습했습니다 사소한 내용도 놓치지 않으려 했습니다

6월 모평과 9월 모평 시험지를 대조해 나올 것 같은 부분을 나열해 정리했습니다 기출 문제들로



저만의 예상 수능 시험지를 만들기도 했습니다 EBS는 학원 수업의 도움을 받아 필요한 부분만 공부했

습니다 EBS에 큰 비중을 두지 않았습니다


저는 6월 이후보다 3~4월 재수 초반에 슬럼프가 왔었습니다 학교에서 공부를 잘하는 편이라 생각을

했었는데 다른 친구들이 대학을 갈 때 가지 못했다는 사실이 너무 힘들었습니다 즐겁게 대학을 다니는

친구들을 보며 나는 왜 이렇게 되었는지 너무 원망스럽기도 했습니다 부모님께서 딱히 부담을 주시지는

않았지만 부모님께서 해주시는 격려도 부담스럽게 느낄 만큼 수능에 대한 두려움이 컸습니다 공부가

손에 잘 잡히지 않았고 그 사실 때문에 더 마음이 좋지 않고 계속 악순환이었습니다 저는 학원 담임선생

님과 상담을 했고 상담을 통해 마음의 짐을 조금 덜 수 있었습니다

저는 늘 학원이 끝나고 집에 돌아오면서 부모님과 10~20분 정도 짧은 시간동안 산책을 하며 삶의

여유를 두었습니다 산책하면서 공부 얘기만 하는 것이 아니라 세상의 많은 얘기를 했습니다 그러다보

니 수능에 대한 부담감도 줄고 결과와 상관없이 현재에 충실하자는 생각이 들었습니다 수능 결과가

나오고 나서 그동안 참 열심히 했고 후회 없이 지냈다는 생각을 할 수 있을 정도로 충실히 지내기로

마음을 먹었습니다 저는 매일 밤 잠깐의 산책이 스트레스 해소에 큰 도움이 되었습니다


수험생활은 정말 힘듭니다 특히 재수생활은 남들보다 1년 더 공부한다는 것 때문에 정말 힘든 시간이

었습니다 남들보다 뒤처지는 것 같기도 하고 많이 주눅이 들기도 하죠 그러나 지금 1년의 시간은

돌이켜 생각해보면 수능뿐만 아니라 얻어가는 것이 훨씬 더 많았어요 다들 기죽지 않았으면 좋겠어요



특히 N수생 분들은 미래를 위해 1년을 더 공부하는 것이니까 죄스럽게 생각할 필요도 없어요 기죽지

말고 당당하게 지내세요 수험생활은 짧은 20년의 제 인생에서 가장 열정적이고 목표가 확실했던 순간

이었어요 지나고 나서 보면 재수 생활도 많은 추억이었어요 주위 친구들과 함께 다들 끝까지 포기하지

않고 열심히 하다보면 그에 합당한 좋은 결과를 얻을 수 있을 거예요 저는 힘들 때마다 친구들과

내년에 내가 하고 싶은 일들을 되새기면서 힘을 냈어요 다들 남은 기간 동안 열심히 해서 좋은 결과

있기를 바랄게요 내년에 즐거운 새내기 생활 즐길 수 있길 빕니다(내년엔 연고전 응원 함께해요)

다들 파이팅하세요~



























주 소 서울시 강남구 봉은사로 434(삼성동 113-8)

홈페이지 wwwetooscom

문의처 02) 400-4000

이메일 etoosacademyhanmailnet

이 책의 저작권은 이투스교육(주)에 있습니다

최 은 지

발행일 2015년 6월 6일

발행처 이투스교육(주) 이투스청솔 교육평가연구소

교정middot교열 권 혜 미 박 한 영 박 희 재 조 혜 인 황 수 진

발행인 김 형 중

편 집 권 수 진 김 미 란

총 괄 이 종 서

기 획














PartⅠ

1





































2015학년도


표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

6월 평가원 128 6455 133 6309 136 4723 132 5824 126 6773

9월 평가원 124 7016 122 7340 146 4304 137 5398 128 6449

수능 132 6574 139 6197 131 5366 125 6712 132 6690



















2013학년도


표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

6월 평가원 134 6283 139 5215 144 4097 140 5237

9월 평가원 123 7202 145 4919 149 4142 142 514

수능 127 738 139 564 142 472 141 579







표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

6월 평가원 129 6573 130 6697 143 4148 144 4847 147 4507 136 5940

9월 평가원 132 6226 129 6728 144 4060 133 5540 145 4917 135 6085

수능 132 6760 131 7006 143 4460 138 5326 133 6247 136 6456

2015학년도


표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

6월 평가원 128 6455 133 6309 136 4723 132 5824 126 6773

9월 평가원 124 7016 122 7340 146 4304 137 5398 128 6449

수능 132 6574 139 6197 131 5366 125 6712 132 6690
























있다











































있다





























국어 영역


록 하라


법을 찾아라






수 있다





다



영어 영역


야 한다






수학 영역



하라



도를 높여라


는 안 된다



탐구 영역




보강하라




라





기타

체크 포인트






라






계획을 세워라



다



다






























한다
























한다














수립한다



　A형 B형



2014학년도 391329 662 412740 720 200248 338 160174 280

2015학년도 382002 674 404083 724 184973 326 154297 276

2016학년도 402402 650 　　 212826 340 　　










PartⅠ

2
































있다











　A형 B형


구분응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

2014학년도 303507 505 322489 532 297339 495 283585 468

2015학년도 270341 488 283229 477 306409 512 310905 523

2016학년도 288241 460　 332867 540　　　













조절해야 한다






















205 10 71 124


174 3 58 113









과목인원비율

학년도　


응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

2014학년도 124194 376 137054 407 71776 217 71114 211 40243 122 42529 126

2015학년도 156460 482 167524 503 55415 171 57025 171 35557 110 38705 116

과목인원비율

학년도　　


응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

2014학년도 40861 124 36982 110 29578 90 28772 85 112871 342 112459 334

2015학년도 38445 118 35637 107 28584 88 26932 81 99968 308 99137 298

과목인원비율

학년도　　


응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

2014학년도 35759 108 37684 112 147568 447 155249 460 15269 46 13420 40

2015학년도 38316 118 39580 119 149616 461 160233 481 11251 35 9089 27

과목인원비율

학년도　　


응시

인원비율

응시

인원비율

2014학년도 39452 120 38203 113

2015학년도 33296 103 31056 93












2013 100 092 100 0262014 96 894 96 8372015 99 146 97 618









원

점

수


43918 명


42529 명


38705 명

표준

점수

백분

위

등

급누계 비율

표준

점수

백분

위

등

급누계 비율

표준

점수

백분

위

등

급누계 비율

50 74 100 1 403 092 64 96 1 3803 894 67 99 1 567 146

48 72 98 1 885 202 63 90 2 4504 1059 66 97 1 1430 369

47 72 98 1 1367 311 62 85 2 7932 1865

65 95 1 2369 612

46 71 97 1 1410 321 62 85 2 64 93 2 2925 756

45 70 96 1 1874 427 61 79 3 9593 2256 63 89 2 5318 1374

44 69 95 2 2840 647 60 75 3 11294 2656 63 89 2




















50 73 100 1 64 021

48 72 100 1 113 037

47 71 99 1 302 098

46 70 99 1 326 105

45 69 99 1 553 179

44 68 98 1 951 307

43 67 97 1 1116 361

42 66 95 1 1722 557







형편이다




과목인원비율

학년도　　　

물리Ⅰ 화학Ⅰ



2014학년도 54063 139 52692 130 133054 343 136761 337

2015학년도 52185 133 52032 126 132672 338 135360 329

과목인원비율





2014학년도 130490 336 137375 339 70712 182 78836 194

2015학년도 132687 338 139814 340 75467 192 84144 205

과목인원비율


물리Ⅱ 화학Ⅱ



2014학년도 7354 95 5758 87 14746 191 10200 178

2015학년도 5098 89 3953 80 7965 121 5453 111

과목인원비율





2014학년도 43175 561 39676 600 11749 153 10442 158

2015학년도 33305 581 30933 628 10960 191 8898 181















72 100


71 100


71 100


69 99


67 99


68 99


73 100


71 99



2011 수능 712227(100) 541880(761) 170347(239)

2012 수능 693631(100) 526418(759) 151887(219) 15326(22)

2013 수능 668522(100) 510971(764) 142561(213) 14990(23)

6월 모의(2013년) 645960(100) 572577(886) 73383(114)

2014 수능 650752(100) 509085(782) 127635(196) 14032(22)

6월 모의(2014년) 628194(100) 555372(884) 72822(116)

2015 수능 640619(100) 495027(773) 131538(205) 14054(22)

6월 모의(2015년) 621789(100) 547786(881) 74003(119)



PartⅠ

3





구분 언어수리



711313 151889 515202 708783 419843 241497 44136 128022


692582 162113 484971 689022 399683 251734 33421 108384


667311 153473 469249 662069 375891 258043 22383 90277




348255

(536)

301512

(464)

447245

(726)

168909

(274)

205796

(318)

442257

(682)

368207

(580)

250966

(395)

15967

(25)79533


296310

(472)

330998

(528)

408921

(659)

211797

(341)625582

351977

(562)

246625

(392)

28298

(45)56279

2015 수능

(지원자)

306193

(479)

333472

(521)

440030

(730)

162993

(270)633958

365999

(586)

245762

(394)

12580

(20)84042


288241

(460)

332867

(540)

402402

(650)

212826

(340)620486

348609

(580)

248038

(420)

2352860522





9894

88

80

66

98 9692

85

73

96

88

76

58

37

94

87

79

68

53

10095

88

76

62

원점수


1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

과목영어


9792

8575

62

9185

7870

59

9692

83

67

39

10096

8980

66

9893

8474

64

원점수


1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

영역영어

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급




구분

2012 수능 2013 수능2014 수능

(국어A형)

2014 수능

(국어B형)

2015 수능

(국어A형)

2015 수능

(국어B형)

6월 모의

(국어A형)

6월 모의

(국어B형)

표준원점

수표준

원점

수표준

원점

수표준

원점

수표준

원점

수표준

원점

수표준

원점

수표준

원점

수

[만점] 137 100 127 100 132 100 131 100 132 100 139 100 127 100 124 100

1등급 131 94 125 98 128 96 127 96 129 97 130 91 126 98 122 98

2등급 124 88 122 95 123 91 122 92 124 92 124 85 122 94 120 96

3등급 117 81 117 90 116 84 117 87 118 85 116 78 117 88 117 92

4등급 107 72 109 83 108 76 109 79 109 75 108 70 110 80 111 85

5등급 96 61 99 73 97 65 98 68 97 62 97 59 98 66 100 73

6등급 84 50 86 60 85 53 86 56 84 48 85 47 85 51 85 55

7등급 74 40 72 46 72 40 72 43 72 35 72 35 71 35 69 37

8등급 62 29 57 32 60 27 59 30 62 24 61 24 58 19 56 22

9등급 31 0 24 0 33 0 28 0 39 0 37 0 41 0 37 0


구분2012 수능 2013 수능 2014 수능 2015 수능 6월 모의


[만점] 138 100 142 100 143 100 131 100 136 100

1등급 135 96 136 92 137 92 129 96 133 96

2등급 129 87 127 81 130 83 126 92 127 88

3등급 119 73 118 70 120 70 120 83 119 76

4등급 105 54 105 53 103 48 109 67 106 58

5등급 90 33 90 35 89 30 90 39 91 37

6등급 81 21 81 23 82 21 80 24 80 21

7등급 76 14 76 17 77 15 75 16 76 15

8등급 73 10 72 12 75 12 72 12 73 11

9등급 66 0 62 0 66 0 64 0 65 0




구분2012 수능 2013 수능 2014수능 2015수능 6월 모의


[만점] 139 100 139 100 138 100 125 100 133 100

1등급 130 89 132 92 132 92 125 100 128 94

2등급 124 83 124 83 125 84 122 96 122 87

3등급 117 75 117 76 117 74 117 89 116 79

4등급 109 65 109 65 107 62 110 80 107 68

5등급 97 52 96 52 95 47 99 66 94 53

6등급 83 36 84 38 81 30 85 47 81 37

7등급 70 21 71 24 72 19 68 25 71 25

8등급 63 13 63 15 67 13 60 15 63 15

9등급 52 0 50 0 56 0 48 0 51 0


구분2012 수능 2013 수능

2014 수능

(영어A형)

2014 수능

(영어B형)

2015 수능

(영어)6월 모의


[만점] 130 100 141 100 133 100 136 100 132 100 128 100

1등급 128 97 134 93 129 95 129 93 130 98 128 100

2등급 125 94 126 84 124 89 124 88 125 93 124 95

3등급 119 87 117 75 118 83 117 81 116 84 118 88

4등급 109 75 106 64 108 71 108 72 107 74 107 76

5등급 95 59 94 52 95 57 97 62 97 64 95 62

6등급 82 44 83 41 83 43 85 50 85 51 84 49

7등급 72 32 74 31 72 31 72 37 71 37 70 33

8등급 65 24 66 23 64 22 61 26 61 26 62 24

9등급 44 0 43 0 45 0 34 0 36 0 41 0





원점수

과목

47

44

40

35

29

4644

39

32

23

47

43

38

34

28

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

47

42

36

30

24



원점수45

42

40

36

30

4744

40

34

23


4745

41

36

26

5047

43

35

25

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급





구분

활용


표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수



구분

활용


표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수



구분

활용


표준

점수

원점

수

표준

점수

원점

수

표준

점수

원점

수

표준

점수

원점

수

표준

점수

원점

수

표준

점수

원점

수

표준

점수원점수

표준

점수원점수







1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

45

40

35

27

20

4541

36

31

25

45

40

36

29

21

47

43

39

33

25

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급


원점수

과목

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

46

42

38

33

24

4239

34

28

22

43

39

33

26

20

46

41

34

28

23


원점수

과목





구분


표준점수








원점수

[만점] 72 50 69 50 71 50 74 50 71 50 73 50 69 50 73 50

1등급 68 45 65 46 67 45 66 42 67 45 67 43 66 47 69 46

2등급 64 40 62 42 63 41 63 39 63 40 64 39 63 43 64 41

3등급 59 35 59 38 58 36 58 34 59 36 58 33 59 39 57 34

4등급 52 27 54 33 54 31 52 28 53 29 52 26 54 33 52 28

5등급 46 20 47 24 48 25 46 22 46 21 46 20 47 25 47 23

6등급 42 15 41 17 41 17 41 17 41 15 42 15 41 18 42 18

7등급 38 11 37 13 36 12 37 13 37 11 37 10 37 14 38 14

8등급 35 7 33 8 33 8 31 7 35 8 35 7 34 10 34 10

9등급 28 0 26 0 25 0 24 0 28 0 28 0 25 0 25 0


구분


표준점수








원점수

[만점] 67 50 74 50 68 50 73 50 73 50 69 50 71 50 74 50

1등급 65 48 69 44 65 46 68 44 66 42 66 46 68 46 70 45

2등급 63 45 63 37 62 43 65 40 63 39 64 43 64 42 64 38

3등급 60 41 59 32 59 39 60 35 59 34 59 37 59 36 58 32

4등급 54 33 52 24 54 34 52 25 53 28 52 28 51 26 53 26

5등급 46 23 46 17 47 25 46 18 46 20 46 21 45 19 46 18

6등급 40 15 42 12 41 18 42 13 41 14 41 15 41 15 42 13

7등급 37 11 39 9 36 13 39 10 37 10 38 11 39 12 39 10

8등급 35 8 36 6 33 9 36 7 34 7 35 7 35 8 37 7

9등급 28 0 31 0 25 0 30 0 28 0 30 0 28 0 30 0




총 평01









것으로 보인다


PartⅡ

1










출제 경향02












A형 B형




고전시가









(2) 독서









(3) 문학



















(2) 독서

A형 18번








B형 26번






없을 것이다

(3) 문학

A형 40번








B형 38번










한다



























10~11월 9월 모평 ~ 수능 전
















확신합니다









2015 06 04

- 권규호


총 평01









PartⅡ

2






















출제 경향02
















A형 6 9 13 14 18 28 29

B형 10 11 12 13 14 15 18 19 29




A형 30번








B형 30번












이과1단계


2단계

6평까지

3단계

9평까지

4단계

마무리 학습

월 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

국어 10 10 15 15

영어 30 30 35 40

수학 60 60 50 45


문과1단계


2단계

6평까지

3단계

9평까지

4단계

마무리 학습

월 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

국어 10 20 20 총 학습시간의 70는




배정

영어 40 40 40

수학 50 40 40


























































월

기상

식사

휴일

수학 2시간

영어 2시간

식사

및

휴식

휴일

국어 1시간

영어 2시간

수학 2시간

식사

및

휴식

국어 수학

이동

시간

영어







월

기상

식사

휴일

과학

식사

및

휴식

휴일

국어 1시간

영어 2시간

수학 2시간

식사

및

휴식

영어 수학

이동

시간

수학










(시)7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1






















훈련해야 한다


















총 평01









PartⅡ

3





출제되었다









29번 문제





32번 문제







39번 문제














될 것이다



























것이다










심슨샘이다




































특징 분석















PartⅢ

1













2016

학년도243748명 667 121561명 333 365309명

2015

학년도241093명 640 135774명 360 376867명

증감 2655명 27 14213명 27 11558명









이다














수시학생부(교과) 140181명(384) 145576명(387) 5395명(03)

학생부(종합) 67631명(185) 59284명(157) 8347명(28)

정시학생부(교과) 434명(01) 569명(02) 135명(01)

학생부(종합) 1412명(04) 1335명(04) 77명(-)

합계 209658명(574) 206764명(550) 2894명(24)


서울대

지역균형선발

[종]

2015 692서류 및 면접 100


2016 681서류 및 면접 100


일반

[종]

2015 1675


없음

2016 1688

[1단계] 서류 100 (2배수)

[2단계]



적성인성 20



없음


[종]

2015 373[1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30





2016 430[1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30










고려대

학교장추천

[종]

2015 630


(3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30






2016 630


(3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30






융합형인재

[종]

2015 280[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30






2016 360[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30






성균관대

성균인재

[종]

2015 518 서류 100





2016 603 서류 100 없음

글로벌인재

[종]

2015 631 서류 100 없음

2016 521 서류 100(인문자연) 없음



[종]

2015 243[1단계] 서류 100 (2~5배수)


2016 297자기주도형

서류 100없음

2016 280일반형

서류 100




6


[종]

2015 850 학생부종합평가 100 없음

2016 894 학생부종합평가 100 없음





[종]

2015 530[1단계] 서류 100 (35배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20





5

2016 550[1단계] 서류 100 (35배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20





5

중앙대

학생

부종

합

일반형 2015 442[1단계] 서류 100 (15~3배수)


다빈치형

인재2016 509

[1단계] 서류 100 (15~3배수)


심화형 2015 308[1단계] 서류 100 (15~3배수)


탐구형

인재2016 553 서류 100 없음

경희대


[종]

2015 320 학생부교과 70 서류 30 없음

2016 360 학생부교과 70 서류 30 없음

지역균형

[종]

2015 210 학생부교과 70 서류 30 없음

2016 232 학생부교과 70 서류 30 없음

네오르네상스

[종]

2015 900[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 900[1단계] 서류 100 (3배수)



[종]

2015서울

307

글로벌

311

[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 341 321[1단계] 서류 100 (3배수)


서울

시립대

학생부종합

[종]

2015 340[1단계] 서류 100 (2배수)


2016 403[1단계] 서류 100 (2배수)



[종]2015 575

[1단계] 서류 100 (3배수)


표)


없음




2016 608[1단계] 서류 100 (3배수)


숙명여대

숙명미래리더

[종]

2015 230[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 269[1단계] 서류 100 (3배수)


숙명과학리더

[종]

2015 70[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 97[1단계] 서류 100 (3배수)


동국대DoDream

[종]

2015 254[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 309[1단계] 서류 100 (3배수)



[종]

2015 157 496 학생부 60 서류 40

[서울]


평균 2등급


3개 평균 3등급

[세종]







2016 144 109

[1단계] 학생부 100 (6배수)

[2단계] 학생부 70 서류 30 (3배

수)


30

[서울]


균 2등급



[세종]


등급





전형명모집


모집

인원전형방법

건국대

KU

교과

우수자

250 학생부 100

KU

교과

우수자

186 학생부교과 100








경희대

학교생활

충실자

[입]

320 학생부교과 70 서류 30

학교생활

충실자

[종]

360 학생부교과 70 서류 30

없음 없음

고려대

학교장

추천

[입]

630[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30

학교장추천

[교]630

[1단계] 학생부교과 80 서류 20 (3

배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30


2개 평균 2등급





합 4





우수인재334

[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 60 서류 20 면접

20

학교생활

우수인재288


[2단계] 1단계 70 면접 30

없음 없음

서강대

학생부





서울

시립대

학생부

(종합)

전형

340[1단계] 서류 100 (2배수)


[1단계] 서류 100 (2배수)

[2단계] 면접 100

없음 없음

성균관대




없음

숙명여대

학업


학업









전형명모집


모집

인원전형방법





등급합 4

연세대

학생부

교과257


[2단계] 1단계 70 비교과 30

학생부

교과257


[2단계] 1단계 70 비교과 30










인재350


(35배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20

고교추천 380


(35배수)


중앙대

학생부










한국외대

(서울)

학생부



한양대학생부

교과346



없음 없음

홍익대









영역 3등급


1개 B형 선택


선택








3등급







추정 48491명 rArr 146


추정 60114명 rArr 181

고려대


2등급

추정 48491명 rArr 146


4

추정 48491명 rArr 146




추정 48491명 rArr 146


추정 48491명 rArr 146


추정 48491명 rArr 146


추정 48491명 rArr 146


추정 41079명 rArr 123


추정 41079명 rArr 123

한국외대

(서울)


추정 48491명 rArr 146


추정 48491명 rArr 146

홍익대


영역 3등급






B형 선택

추정 43517명 rArr 131








B형 선택

추정 43517명 rArr 131


❴인문계열❵




건국대









고려대



추정 23906명 rArr 155





추정 23906명 rArr 155



성균관대


추정 33580명 rArr 218




숙명여대



추정 30130명 rArr 195



추정 30130명 rArr 195


추정 30130명 rArr 195


2개 등급합 4

추정 30130명 rArr 195

연세대



추정 28946명 rArr 188





추정 28946명 rArr 188



중앙대



추정 28588명 rArr 185



추정 35684명 rArr 231

홍익대


추정 30130명 rArr 195




3등급



추정 30130명 rArr 195




3등급



❴자연계열❵




수시

학생부(교과) 140181명(384) 145576명(387) 5395명(03)

학생부(종합) 67631명(185) 59284명(157) 8347명(28)

논술 위주 15349명(42) 15107명(40) 242명(02)

실기 위주 17118명(47) 17359명(46) 241명(01)

기타 3469명(09) 3767명(10) 298명(01)

소계 243748명(667) 241093명(640) 2655명(27)

정시

수능 위주 105304명(288) 118905명(316) 13601명(28)

실기 위주 14365명(39) 14793명(39) 428명(-)

학생부(교과) 434명(01) 569명(02) 135명(01)

학생부(종합) 1412명(04) 1335명(04) 77명(-)

기타 46명(00) 172명(00) 126명(-)

소계 121561명(333) 135774명(360) 14213명(27)

합계 365309명 376867명 11558명





























잊어선 안된다








있다



대학

수시모집


교과 종합

1 서울대 0 00 2364 713 0 00 164 49 2528 762 789 238 3317

2 연세대 0 00 647 175 750 203 1052 285 2685 728 1005 272 3690

3 고려대 0 00 910 240 1227 323 620 163 2757 726 1042 274 3799

4 성균관대 0 00 1349 363 1364 367 100 27 2813 757 903 243 3716

5 서강대 202 113 243 136 468 263 124 70 1100 617 682 383 1782

6 한양대 346 104 1124 339 585 177 206 62 2319 700 995 300 3314

7 시립대 494 262 0 00 201 107 0 00 695 369 1187 631 1882

8 중앙대 266 71 1207 324 883 237 218 58 2662 714 1067 286 3729

9 이화여대 350 107 500 153 600 183 311 95 1861 569 1411 431 3272

10 경희대 0 00 1693 308 1040 189 287 52 3225 587 2238 407 5493

11 한국외대 115 64 321 179 511 285 114 64 1094 610 699 390 1793

대학

수시모집


교과 종합

1 서울대 - - 2324 752 - - 2324 752 766 248 3090

2 연세대 257 76 480 142 683 202 970 287 2390 707 991 293 3381

3 고려대 - - 1264 310 1110 272 615 151 2989 733 1068 262 4057

4 성균관대 - - 1324 364 1311 361 97 27 2732 752 900 248 3632

5 서강대 - - 577 211 385 141 138 50 1100 402 1640 598 2740

6 한양대 335 119 1009 357 503 178 231 82 2078 735 748 265 2826

7 서울시립대 - - 557 312 190 106 - - 747 418 1039 582 1786

8 중앙대 483 99 1518 312 895 184 314 65 3210 660 1657 340 4867




수시 28개교 14028명 29개교 17489명


합계 28개교 14028명 29개교 17489명






대학명

2016학년도







경북대 논술(AAT) 972 80 20　

경희대 논술우수자 925 70 30 　

고려대 일반(논술) 1110 60 40 　


단국대 논술우수자 356 60 40 　


부산대 논술 814 80 20 　

서강대 논술 385 60 40



190100 　　

2단계 50 50


대학

수시모집


교과 종합

9 이화여대 380 118 615 190 550 169 347 107 1892 584 1344 416 3236

10 경희대 - - 1870 350 925 173 355 66 3150 589 2193 411 5343

11 한국외대 165 98 376 222 474 280 102 60 1117 660 573 340 1690





대학명

2016학년도




논술우수 1176 60 40

세종대 논술우수자 464 50 50 　



아주대 일반전형1(논술) 381 50 50

연세대(원주) 일반논술 335 70 30 　

연세대 일반 683 70 30

울산대일반(의예과) 20 50 50 　



인하대 논술우수자 939 70 30 　

중앙대(안성) 논술 40 60 40 　

중앙대(서울) 논술 855 60 40 　


한국외대 논술 474 70 30 　


한양대 논술 503 50 50

한양대(에리카)논술 400 60 40 　


홍익대 논술 326 60 40 　

합계 15197





수시 11개교 4639명 13개교 5835명2개교


합계 11개교 4639명 13개교 5835명



















서울대 771 　　 771 766 766 모집군 변화 없음

연세대 　 1056 　 1056 991 991 모집군 변화 없음

고려대 　 1027 　 1027 1027 1027 모집군 변화 없음

서강대 558 　 558 501 501 모집군 변화 없음

성균관대 390 513 　 903 392 508 900 모집군 변화 없음

한양대 224 572 　 796 266 482 748 모집군 변화 없음

이화여대 1160 　　 1160 789 789 모집군 변화 없음

중앙대 528 445 65 1038 330 155 325 810 모집군 변화 없음

경희대 951 995 1946 775 774 1549 모집군 변화 없음한국외대

(서울)132 428 44 604 190 383 573 다군 선발하지 않음

서울시립대 934 147 　 1081 858 123 981 모집군 변화 없음























경희대


추정 43517명 rArr 131




2개 2등급

추정 51042명 rArr 153



고려대


2등급



등급합 5



2등급





동국대


등급합 4

추정 60114명 rArr 156


추정 39958명 rArr 120


등급합 4

추정 60114명 rArr 156


추정 39958명 rArr 120




3개 2등급




성균관대



추정 41079명 rArr 107



추정 47699명 rArr 143




추정 35723명 rArr 107



❴인문계열❵




추정 48491명 rArr 146 추정 48491명 rArr 146





이화여대






추정 33794명 rArr 102




추정 41079명 rArr 123


추정 41079명 rArr 123

한국외대

[서울]



추정 48491명 rArr 146



[글로벌]


추정 108575명 rArr 326

[서울]



추정 48491명 rArr 146



[글로벌]





추정 48491명 rArr 146



추정 48491명 rArr 146




건국대





없음

경희대






추정 51567명 rArr 334


4


고려대



추정 21021명 rArr 136





추정 21021명 rArr 136




추정 51567명 rArr 334


추정 51567명 rArr 334

서강대



추정 21021명 rArr 136



추정 28588명 rArr 185

서울

시립대



성균관대


6

추정 29061명 rArr 188


엔지니어링)






6

추정 29532명 rArr 191







추정 30130명 rArr 195


추정 30130명 rArr 195


❴자연계열❵






추정 30130명 rArr 195


2개 등급합 4

추정 30130명 rArr 195

연세대











이화여대


추정 26592명 rArr 172






추정 30130명 rArr 195




등급합 5


중앙대



추정 28588명 rArr 185


추정 66807명 rArr 443





추정 35684명 rArr 231


추정 66807명 rArr 433




홍익대


추정 48533명 rArr 315



추정 48533명 rArr 315







대학명





서울대 가 수능 100 25 30 25 20 가 수능 100 25 30 25 20

연세대 나 수능90+학10 286 286 286 142 나 수능90+학10 286 286 286 142

고려대 나 수능90+학10 286 286 286 142 나 수능90+학10 286 286 286 142

성균관대가 수능 100 30 30 30 10 가

수능 100 30 30 30 10나 수능 100 20 30 30 20 나


25 25 25 25가 수능 100

25 25 25 25나 수능90+학10 나 수능90+학10

서강대 가 수능 100 25 325 325 10 가 수능90+학10 25 325 325 10


인문

25

인문

20

인문

35

인문

20가 수능90+학10

인문

25

인문

25

인문

30

인문

20건강

(40)

건강

35

건강

(40)

건강

25

중앙대

가

수능 100

30 30 30 10 가

수능 100 30 30 30 10나 30 30 30 10 나

다 30 30 30 10 다









❴인문계열❵



대학명





경희대

가

수능 100

인문

30

인문

2530 15 가

수능 100

인문

30

인문

2530 15

사회

20

사회

35

사회

20

사회

35

나

인문

30

인문

2530 15 나

인문

30

인문

2530 15

사회

20

사회

35

사회

20

사회

35


286 286 286 142가

수능 100 286 286 286 142나 수능80+학20 나

한국외대

(서울)

가

수능 100 30 25 35 10가

수능90+학10 30 25 35 10나나

다

건국대

가수능 100

30 25 35 10

가

수능90+학10 30 25 35 10나 나


동국대가

수능 100 30 20 30 20가

수능 100 30 20 30 20나 나

홍익대

나

수능 100

인문

25

인문

25

인문

25

인문

25나

수능 100

인문

25

인문

25

인문

25

인문

25

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

다

인문

25

인문

25

인문

25

인문

25다

인문

25

인문

25

인문

25

인문

25

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)


인문

30

인문

20

인문

30

인문

20

나 수능 100

인문

30

인문

20

인문

30

인문

20

경상

25

경상

25

경상

30

경상

20 경상

25

경상

25

경상

30

경상

20통계

20

통계

40

통계

20

통계

20통계

(30)

통계

50

통계

(30)

통계

20의류

30

의류

20

의류

30

의류

20

의류

30

의류

10

의류

40

의류

20

컴퓨터과학25

컴퓨터과학25

컴퓨터과학30

컴퓨터과학20



대학명





서울대 가 수능 100 25 30 25 20 가 수능 100 25 30 25 20

연세대 나 수능90+학10 20 30 20 30 나 수능90+학10 20 30 20 30

고려대 나

수능90+학10

20 30 20 30 나 수능90+학10 20 30 20 30사이버국방

수능70+학10+군

면접 등 20

성균관대가 수능 100 20 30 20 30 가

수능 100 20 30 20 30나 수능 100 20 30 30 20 나


20 30 20 30가 수능 100

20 30 20 30나 수능90+학10 나 수능90+학10

서강대 가 수능 100 20 35 30 15 가 수능90+학10 20 35 30 15


자연

25

자연

25

자연

25

자연

25가 수능90+학10 25 25 25 25

건강

(40)

건강

35

건강

(40)

건강

25

중앙대

가

수능 100 15 35 30 20

가

수능 100 20 30 20 30나 나

다 다

경희대가

수능 100 20 35 25 20가

수능 100 20 35 25 20나 나

서울

시립대가 수능80+학20 20 30 20 30 가 수능 100 20 30 20 30

건국대

가수능 100 20 30 30 20

가

수능90+학10 20 30 30 20나 나

- - - - - - 다

동국대가

수능 100 20 30 30 20가

수능 100 20 30 30 20나 나

홍익대

나

수능 100

자연

(333)

자연

333

자연

(333)

자연

333나

수능 100

자연

(333)

자연

333

자연

(333)

자연

333자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

다

자연

(333)

자연

333

자연

(333)

자연

333다

자연

(333)

자연

333

자연

(333)

자연

333자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)


❴자연계열❵



대학명






자연

25

자연

30

자연

25

자연

20

나 수능 100

자연

25

자연

30

자연

25

자연

20

멀티

20

멀티

30

멀티

30

멀티

20


20 30 30 20

식영

25

식영

25

식영

30

식영

20

식영

25

식영

25

식영

30

식영

20

통계

20

통계

40

통계

20

통계

20

통계

(30)

통계

50

통계

(30)

통계

20

의류

30

의류

20

의류

30

의류

20

의류

30

의류

10

의류

40

의류

20컴퓨터

과학

20

컴퓨터

과학

30

컴퓨터

과학

30

컴퓨터

과학

20

수학

20

수학

40

수학

20

수학

20







AB형 중 택1

2 수학 30 100 100


AB형 중 택1

출제범위



3 영어 45 70 100




4탐구

(택1)

사회

(10과목)

과목당

20

과목당

30

과목당


과학

(8과목)

과목당

20

과목당

30

과목당


직업

(5과목)

과목당

40

과목당

60

과목당



30

과목당

40

과목당





구 분 일 정

수시

원서접수수시 접수 2015 9 9(수) ~ 9 15(화) 중 3일 이상

재외국민과 외국인 특별전형 2015 7 1(수) ~ 7 10(금)

전형기간2015 9 9(수) ~ 12 7(월)(90일)


합격자 발표 2015 12 9(수) 이전

합격자 등록 2015 12 11(금) ~ 14(월)(4일)



정시

원서접수 2015 12 24(목) ~ 12 30(수) 중 3일 이상

전형기간

가군 2016 1 2(토) ~ 1 11(월)(10일)

나군 2016 1 12(화) ~ 1 19(화)(8일)

다군 2016 1 20(수) ~ 1 27(수)(8일)

합격자 발표 2016 1 28(목) 까지

합격자 등록 2016 1 29(금) ~ 2 2(화) (5일)



추가

모집

원서접수 2016 2 18(목) ~ 2 23(화)(6일)

전형일 2016 2 18(목) ~ 2 23(화)(6일)

합격자 발표 2016 2 24(수) 2100 이전

등록 기간 2016 2 25(목) 까지


















PartⅣ

1













구분 내 용


2안


연계문항

(70)


유사 지문 활용 등 - 20 40

EBS 비연계 문항 (30) 30 30 30


3안





(연계문항)


가능 여부






복합 1지문 2~3문항 5(0) X















































만점 131 100 125 100

1 129 96 125 100

2 126 92 122 96

3 120 83 117 89

4 109 67 110 80

5 90 39 99 66

6 80 24 85 47

7 75 16 68 25

8 72 12 60 15

9 64 0 48 0














그대로 활용


3안으로 확정








아니다






때문이다


PartⅣ

2









한다



















필수)



2015의예 15



합 3

2016의예 15



2015의예 29



응시 필수)

2016의예 29




과 필수 응시)


부산대

(치의학전

문대학원-

학석사통합

포함)

논술

2015의예 10



4


2016의예 20







4


성균관대


2016 5 서류 40 논술 60 없음

논술우수






2015의예 22




응시해야 함

2016의예 15


연세대





울산대

















2015 15[1단계] 서류 100 (4배수)


2016 15[1단계] 서류 100 (3배수)


가톨릭

관동대

CKU인재

[종]

2015 5


서류 30 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30


2016 8[1단계] 학생부교과 30 서류 70 (3배수)


학업성적

우수자

[교]



강원인재

[종]

2015 5


서류 30 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30


2016 7[1단계] 학생부교과 30 서류 70 (3배수)


가톨릭대


2015 19[1단계] 서류 100 (5배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20



2016 19[1단계] 서류 100 (5배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20




천 [종]

2015 1[1단계] 서류 100 (10배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20



2016 1[1단계] 서류 100 (10배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20



강릉원주

대GWNU꿈 [종]

2015 치의예 2[1단계] 학생부교과 60 서류 40 (3배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50




2016 치의예 2[1단계] 학생부교과 50 서류 50 (3배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50








지역인재 [종]

2015 치의예 6

강원인재전형


[2단계] 1단계 50 면접 50





2016 치의예 6[1단계] 학생부교과 50 서류 50 (3배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50





건양대

일반학생B

[교]

2015 15[1단계] 학생부교과 100 (3배수)


2016 15[1단계] 학생부교과 100 (4배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20


영)

지역인재B [교]

2015 15[1단계] 학생부교과 100 (3배수)


2016 15[1단계] 학생부교과 100 (4배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20


영)

경북대

일반학생 [종]

2015의예 10

치의예 2

[1단계] 서류 100 (5배수)


2016의예 10

치의예 3

[1단계] 서류 100 (3배수)


지역인재

[종]

2015의예 10

치의예 5

[1단계] 서류 100 (5배수)


2016의예 15

치의예 6

[1단계] 서류 100 (3배수)


지역인재

[교]2016

의예 5


경상대


[교]



개척인재 [종]

2015 1[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 1[1단계] 서류 100 (3배수)





[종]

2015의예 18

치의예 11

[1단계] 서류 100 (3배수)


2016의예 18

치의예 11

[1단계] 서류 100 (3배수)


계명대


면접 2015 6


수)

[2단계] 1단계 70 면접 30







지역인재 [교]


2016 20[1단계] 학생부교과 70 출결 30 (7배수)


고려대


2015 14[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 서류 30



2016 14[1단계] 학생부교과 80 서류 20 (3배수)



2015 7[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 서류 30



2016 10[1단계] 서류 100 (3배수)


고신대

학업우수자

(일반고) [교]

2015 30


[1단계] 학생부 100 (7배수)

[2단계] 학생부 90 면접 10




2016 30[1단계] 학생부 100 (7배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10




고른기회


2015 10[1단계] 학생부 100 (7배수)

[2단계] 학생부 90 면접 10




2016 10[1단계] 학생부 100 (7배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10




수

대구

가톨릭대



면접 [교] 2015 7[1단계] 학생부 100 (10배수)


지역인재 [교]

2015 8[1단계] 학생부 100 (10배수)


2016 15[1단계] 학생부교과 80 출석 20 (7배수)


동아대


[교]



지역균형인재

[교]



부산대


의예 10

치의학부 4






문대학원

-학석사

통합

포함)

지역인재 [종]

2015의예 20

치의학부 6



[2단계] 1단계 80 면접 20


2016의예 40

치의학부 10

[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20



서남대

(남원)

일반 [교]

2015 14

일반전형

[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10



2016 15[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10




지역인재 [교]

2015 10[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10



2016 15[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10



Ⅱ 선택 불가)

서울대

(차의학대

학원-학

석사통합

포함)

지역균형선발

[종]

2015의예 30


2016의예 25


일반 [종] 2016의예 45

치의학 30

[1단계] 서류 100 (2배수)


성균관대




순천향대



학생부 100


응시)

2016 25 학생부교과 100국 수 영 탐 4개 등급합 5



2015 5






2016 5[1단계] 서류 100 (3배수)








지역인재Ⅱ [종] 2016 5[1단계] 서류 100 (3배수)



[종]2016 8

[1단계] 서류 100 (3배수)







2016의예 3

치의예 3




[종]

2015의예 10

치의예 6



[2단계] 1단계 70 면접 30


2016의예 17

치의예 9



연세대

(원주)





학교생활

우수자 [종]

2015 8[1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30



2016 10[1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30




불가)

강원인재일반

[종]

2015 18[1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30



2016 18[1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30




불가)

영남대

일반학생[교]

2015 11


(5배수)

[2단계] 1단계 60 면접 40


2016 11


(5배수)

[2단계] 1단계 60 면접 40


지역인재특별

[교]



원광대

일반 [교]

2015의예 10

치의예 11



2016의예 10


지역인재 [교]

2015의예 29

치의예 16



2016의예 29


을지대

(대전)

교과성적

우수자 [교]









2015 7[1단계] 서류 100 (35배수)


2016 7[1단계] 서류 100 (35배수)


인제대

인문계고교

출신자 [교]

2015 25[1단계] 학생부교과 70 서류 30 (35배수)


2016 25[1단계] 학생부교과 70 서류 30 (5배수)


지역인재

2015 27[1단계] 학생부교과 70 서류 30 (35배수)


2016 28[1단계] 학생부교과 70 서류 30 (5배수)



2015 5


[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50

없음

2016 5[1단계] 서류종합평가 100 (10배수)


전남대

일반 [교]

2015 25


[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20


2016 51[1단계] 학생부교과 90 출결 10 (3배수)


지역인재 [교] 2015 26[1단계] 학생부 100 (3배수)


전북대

일반학생 [교]

2015의예 4

치의예 4

[1단계] 학생부 100 (3배수)


2016의예 10

치의예 4



지역인재 [교]

2015의예 35

치의예 8

[1단계] 학생부 100 (4배수)


2016의예 39

치의예 8



제주대

(학석사)

지역인재육성

[교]2016 6


[2단계] 1단계 70 면접 30



조선대

일반[교]

2015의예 22

치의예 14



2016의예 22


일반[종] 2016 치의예 1


배수)


없음

지역인재 [교]

2015의예 22


2016의예 22






2015 5


[1단계] 학생부 및 서류 100 (15~3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30

없음

2016 6[1단계] 서류 100 (15~3배수)


충남대

일반 [교]




PRISM인재 [종]

2015 19[1단계] 서류 100 (2배수)


2016 19[1단계] 서류 100 (2배수)

[2단계] 1단계 60 면접 40



충북대

일반[교]

2015 2[1단계] 학생부교과 100 (4배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20


인정)

2016 2[1단계] 학생부교과 100 (4배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20



우수인재양성

[종]2015 1



지역인재 [종]

2015 11[1단계] 학생부교과 40 서류 60 (3배수)


2016 17

[1단계] 학생부교과 286 서류 714 (3

배수)


30

없음

한림대


[종]

2015 11[1단계] 학생부 및 서류 100 (10배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50


1등급

2016 10[1단계] 서류 100 (6배수)


지역인재 [종]

2015 4[1단계] 학생부 및 서류 100 (10배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50


1등급

2016 12[1단계] 서류 100 (6배수)








2015 14[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 14[1단계] 서류 100 (5배수)



학인재계열)

2015의예 20

치의예 10



2016의예 20

치의예 10



연세대

(원주)

연세인재

(특기인재)

2015 3[1단계] 서류 100 (일정배수)


2016 3[1단계] 서류 100 (일정배수)



(수학과학)

2015 8[1단계] 서류 100 (35배수)


2016 8[1단계] 서류 100 (35배수)



2015 9[1단계] 학생부 70 서류 30 (5배수)


2016 9[1단계] 학생부교과 70 서류 30 (5배수)








































뜻이다






[일반] 수능 60 학생부 40333
































있어야 한다



대학 2015 선발 인원 2015 비율 2016 선발 인원 2016 비율

연세대 738 285 683 264

고려대 1210 408 1110 371

성균관대 1364 485 1311 480

서강대 468 431 385 337

한양대 585 259 503 225




있어야 한다
































수능 직후



숙명여대(1114~1115) 숭실대(1114) 한국항공대(1114)


이화여대(1122) 인하대(1121~1122) 중앙대(1121~1122) 한국외대(1121~1122)












낮은 대학


1점 이하 감점)

5등급 고려대(-012) 서강대(-016) 연세대(-08) 중앙대(-032)

6등급 고려대(-024) 서강대(-02) 연세대(-1) 중앙대(-04)

높은 대학


1점 이상 감점)





건국대(상경)

경희대(사회)

고려대

숭실대(상경)


중앙대(경영)


한양대(상경)





홍익대
















대학명모집



논술 60없음


70






술 60



5




논술 60






10 논술 60



포함




술 60







과(1) 2개 등급합 3









논술 70












대학명모집





논술 60























구분국어 수학



인원(명) 283229 310905 404083 154297 580638 332880 230377 9946 63225

비율() 477 523 724 276 976 581 402 17 106























가톨릭

관동대


(3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30



가톨릭대





[1단계] 서류 100 (10배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20

경북대





경상대




합 4



지역인재 [교]

고려대









4



(3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30







[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30


[2단계] 1단계 70 면접 30










4

고신대


[2단계] 1단계 90 면접 10

[의예]




대구

가톨릭대




[2단계] 1단계 40 면접 60




부산대

(학석사)



[2단계] 1단계 80 면접 20

서남대

(남원)


[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10




지역인재 [교]








농어촌 [교]





성균관대





순천향대


학생부교과 100










연세대








[2단계] 1단계 70 비교과 30






[2단계] 1단계 70 면접 30





고

른

기

회

연세한마음

학생(무추천)

서류 100






연세대

(원주)





[2단계] 1단계 70 면접 30













(5배수)












을지대

(대전)


학생부교과 100




이화여대




[2단계] 1단계 80 면접 20


[2단계] 1단계 80 면접 20




전북대


[2단계] 1단계 80 면접 20


5


6

제주대



[2단계] 1단계 70 면접 30






충남대








충북대


[2단계] 1단계 80 면접 20





한림대



지역인재 [종]





일반학생B전형

[1단계] 수능 100 (4배수)


전형방법 상동








25























기 시작했다










가능성이 높다



대학 전형명
















대학 전형명






















대학 전형명

































구분국어 수학


인원(명) 283229 310905 404083 154297 580638

비율() 477 523 724 276 976

대 학 상 세




성균관대






































중국어Ⅰ 4952 한문Ⅰ 5221

일본어Ⅰ 7174





50 100 99 1 50 78 99 1

23 65 96 1 445 446 48 76 96 1 953 417

18 58 89 2 652 654 39 69 89 2 1578 690

15 53 77 3 1519 1524 18 51 76 3 3053 1335



50 66 99 1 50 68 100 1

47 64 96 1 422 535 47 66 96 1 253 438

45 62 89 2 833 1057 43 63 90 2 393 680

42 60 79 3 996 1263 39 60 80 3 773 1337



50 66 99 1 50 68 100 1

46 64 94 1 106 528 46 65 95 1 93 536

45 63 88 2 224 1116 44 64 91 2 145 836

42 61 80 3 138 688 40 61 79 3 185 1067



50 68 100 1 50 73 99 1

46 65 95 1 118 623 47 71 96 1 71 407

44 63 90 2 137 723 42 67 88 2 131 751

40 60 77 3 272 1436 32 60 78 3 207 1186

한문Ⅰ


50 70 100 1

48 68 96 1 387 611

45 66 89 2 412 651

37 59 77 3 729 1152



















































하였다





















연세대 학생부교과 257 2252 876

서강대 학생부교과 202 5607 2776

한양대 학생부교과 346 1910 552
















서울대 일반 1675 15532 927

서울대 지역균형선발 692 2413 349


고려대학교장추천 630 4739 752

융합형인재 280 5095 182

서강대 학생부종합 243 2634 1084

성균관대성균인재 518 6729 1299

글로벌인재 631 6081 964

한양대 학생부종합 850 14744 1735





10명[1단계] 서류 100(5배수)



3) 논술전형


연세대 일반 738 29248 3963

고려대 일반 1210 52519 434

서강대 논술 468 27310 5835

성균관대 논술우수자 1171 62656 5351

한양대 논술 585 26151 447





















건양대 일반 15 233 155


계명대 일반 20 331 1655

고신대 학업우수자 30 389 1297




순천향대 일반 25 440 176



영남대 일반학생 11 102 927

원광대 일반 10 103 103




전북대 일반 4 27 675

조선대 일반 22 265 12

충남대 일반 24 404 1683

충북대 일반 2 27 135












가천대 가천의예 15 335 2233


경북대 일반 10 129 129


고려대 학교장추천 14 243 1736


서울대 일반 35 386 1103

서울대 지역균형 30 167 557







한양대 학생부종합 25 952 3808






10명[1단계] 서류 100(5배수)





27명[1단계] 학생부 70 서류 30(3배수)






가톨릭대 논술우수자 15 2616 1744

경희대 논술우수자 29 3491 1203

고려대 일반 25 2410 964

부산대 논술 10 1314 1314

성균관대 논술 8 1652 2065

아주대 논술 8 528 660

연세대 일반 22 1489 676

연세대(원주) 논술 26 2270 873

울산대 일반 20 1391 695

이화여대 일반 10 1251 1251

인하대 논술우수자 15 1411 941

중앙대 논술 20 3431 1715






(3) 논술전형









전원 합격





원광대 일반 11 103 936

전북대 일반 4 25 625

조선대 일반 14 142 101





서울대 일반 30 146 487

서울대 지역균형 15 29 193



경희대 논술우수자 17 1199 7053

연세대 일반 11 423 3845











대전대 일반1 14 274 1957

대전대 일반2 5 103 206

동국대 일반1 10 164 164

동국대 일반2 15 225 15

동신대 일반 10 286 286


세명대 일반 7 85 1214

원광대 일반 10 112 112

















경희대 논술우수자 38 1087 2861

(3) 논술전형











감소하였다












인원

(명)

비율

()

인원

(명)

비율

()

인원

(명)

비율

()

인원

(명)

비율

()

인원

(명)

비율

()

인원

(명)

비율

()

인원

(명)

비율

()

2014 518 283 22 12 349 190 244 133 233 127 227 124 39 21

2015 596 354 23 14 279 166 202 120 173 103 163 97 38 23

차이 78 71 1 02 70 24 42 13 60 24 64 27 1 02






















서울ㆍ수도권


성균관대 10 12 2아주대 20 20 0연세대 22 23 1

이화여대인문 6 6 0자연 22 26 4

인하대 14 14 0중앙대 27 27 0한양대 50 50 0소계 288 301 13

강원ㆍ충청


수능우수자 17 29 12건양대 9 19 10

단국대(천안) 40 40 0순천향대 53 59 6

연세대(원주) 10 42 32을지대(대전) 22 30 8

충남대 9 21 12충북대 20 20 0한림대 61 63 2소계 252 336 84




서울대 311 315 4 432 605 173

연세대 498 535 37 424 516 92

고려대 513 567 54 439 529 90

서강대 367 385 18 191 205 14

성균관대 337 501 164 370 536 166

한양대 270 273 3 391 404 13


(1) 의예과




영남

경북대 42 48 6경상대 29 29 0계명대 34 36 2고신대 36 56 20

대구가톨릭대 20 24 4동아대 20 23 3부산대 38 43 5

영남대 31 39 8

울산대 16 16 0인제대 30 30 0소계 296 344 48

호남ㆍ제주


합계 1009 1259 250


서울ㆍ수도권

경희대 28 27 -1

서울대 0 2 2

연세대 12 15 3

소계 40 44 4

강원ㆍ충청

강릉원주대 32 40 8

단국대(천안) 71 71 0

소계 103 111 8

영남

경북대 29 33 4

부산대 20 25 5

소계 49 58 9

호남ㆍ제주


자연 48 69 21

전남대 15 35 20

전북대 16 23 7

조선대 14 19 5

소계 99 152 53

합계 291 365 74

(2) 치의예과




서울ㆍ수도권


자연 10 10 0

경희대인문 12 12 0

자연 31 31 0

소계 63 63 0

강원ㆍ충청

대전대

인문-일반1 8 10 2

인문-일반2 2 2 0

자연-일반1 18 28 10

자연-일반2 5 5 0

상지대 54 54 0

세명대인문 10 13 3

자연 10 13 3

소계 107 125 18

영남


자연 40 48 8

동국대(경주) 26 41 15


자연 22 22 0

부산대 17 24 7

소계 128 159 31

호남ㆍ제주

동신대 20 22 2

우석대 25 27 2

원광대인문 16 16 0

자연 33 65 32

소계 94 130 36

합계 392 477 85

(3) 한의예과


















다










대학명모집

인원

지원


모집

인원

지원


모집

인원

지원

인원경쟁률

경희대 33 137 415 가천대(메디컬) 15 84 56

아주대 20 487 2435

서울대 30 120 4 가톨릭대 30 151 503

이화여대인문 6 58 967 고려대 15 85 567

자연 26 109 419 성균관대 12 66 55

중앙대 27 138 511

연세대 23 131 57

인하대 14 103 736

한양대 50 215 43

소계 122 562 461 소계 159 835 525 소계 20 487 2435


대학명모집

인원

지원

인원

경쟁

률대학명

모집

인원

지원

인원

경쟁

률대학명

모집

인원

지원

인원

경쟁

률

가톨릭

관동대

일반 13 57 438


건양대 19 86 453

연세대(원주) 42 177 421

한림대 63 325 516 순천향대 59 881 1493충남대 21 86 41

충북대 20 83 415

소계 144 616 428 소계 93 527 567 소계 99 1686 1703


(1) 서울수도권

(2) 강원충청




대학명모집

인원

지원


모집

인원

지원


모집

인원

지원

인원경쟁률

경북대 48 147 306 영남대 39 193 495 계명대 36 535 1486

경상대 29 128 441

울산대 16 90 563

고신대 56 948 1693동아대 23 108 47

대구

가톨릭대24 483 2013부산대 43 154 358

인제대 30 105 35소계 173 642 371 소계 55 283 515 소계 116 1966 1695


대학명모집

인원

지원


모집

인원

지원


모집

인원

지원

인원경쟁률

전남대 66 212 321

원광대 58 427 736서남대(남원) 47 639 136

전북대 62 269 434제주대 16 228 1425조선대 29 117 403

소계 157 598 381 소계 58 427 736 소계 63 867 1376

(3) 영남

(4) 호남제주




















































































































PartⅤ

1












국어A 349 363 288

국어B 325 336 339

수학A 210 374 416

수학B 182 384 435

영어 198 450 352


국어A 263 360 377

국어B 212 376 412

수학A 206 425 369

수학B 187 425 387

영어 226 394 380





있다



국어A 76 108 115 116 107

국어B 57 99 95 97 120

수학A 60 105 105 114 118

수학B 45 94 90 96 121

영어 78 91 98 105 115





국어A 72 110 104 106 131

국어B 69 103 99 94 106

수학A 79 93 96 129 153

수학B 75 85 90 110 132

영어 80 89 95 117 119










다해야 한다























PartⅤ

2




인문 국수영

등급합3 4 5 6 7 8

상승 - 98 372 206 288 218유지 333 244 140 206 173 218하락 667 659 488 588 538 564계 1000 1000 1000 1000 1000 1000

인문 국수영

등급합9 10 11 12 13 14

상승 347 313 278 326 416 293유지 181 175 122 213 195 217하락 472 513 600 461 390 489계 1000 1000 1000 1000 1000 1000

자연 국수영

등급합3 4 5 6 7 8

상승 - 100 212 306 184 245유지 182 300 121 194 184 75하락 818 600 667 500 632 679계 1000 1000 1000 1000 1000 1000

자연 국수영

등급합9 10 11 12 13 14

상승 157 158 232 314 338 368유지 157 66 293 221 225 171하락 686 776 476 465 438 461계 1000 1000 1000 1000 1000 1000







것들이다


❴인문계열❵

❴자연계열❵




























PartⅤ

3






















6월 모평

이후




7~8월

(여름방학)



9월 모평 대비

9월 모평이후







10월~11월

(수능 직전)
















요


























































































했었습니다











6월 모평

이후







7~8월

(여름방학)







9월 모평이후








10월~11월

(수능 직전)










































습니다















































































PartⅠ

1





































2015학년도


표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

6월 평가원 128 6455 133 6309 136 4723 132 5824 126 6773

9월 평가원 124 7016 122 7340 146 4304 137 5398 128 6449

수능 132 6574 139 6197 131 5366 125 6712 132 6690



















2013학년도


표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

6월 평가원 134 6283 139 5215 144 4097 140 5237

9월 평가원 123 7202 145 4919 149 4142 142 514

수능 127 738 139 564 142 472 141 579







표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

6월 평가원 129 6573 130 6697 143 4148 144 4847 147 4507 136 5940

9월 평가원 132 6226 129 6728 144 4060 133 5540 145 4917 135 6085

수능 132 6760 131 7006 143 4460 138 5326 133 6247 136 6456

2015학년도


표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

6월 평가원 128 6455 133 6309 136 4723 132 5824 126 6773

9월 평가원 124 7016 122 7340 146 4304 137 5398 128 6449

수능 132 6574 139 6197 131 5366 125 6712 132 6690
























있다











































있다





























국어 영역


록 하라


법을 찾아라






수 있다





다



영어 영역


야 한다






수학 영역



하라



도를 높여라


는 안 된다



탐구 영역




보강하라




라





기타

체크 포인트






라






계획을 세워라



다



다






























한다
























한다














수립한다



　A형 B형



2014학년도 391329 662 412740 720 200248 338 160174 280

2015학년도 382002 674 404083 724 184973 326 154297 276

2016학년도 402402 650 　　 212826 340 　　










PartⅠ

2
































있다











　A형 B형


구분응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

2014학년도 303507 505 322489 532 297339 495 283585 468

2015학년도 270341 488 283229 477 306409 512 310905 523

2016학년도 288241 460　 332867 540　　　













조절해야 한다






















205 10 71 124


174 3 58 113









과목인원비율

학년도　


응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

2014학년도 124194 376 137054 407 71776 217 71114 211 40243 122 42529 126

2015학년도 156460 482 167524 503 55415 171 57025 171 35557 110 38705 116

과목인원비율

학년도　　


응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

2014학년도 40861 124 36982 110 29578 90 28772 85 112871 342 112459 334

2015학년도 38445 118 35637 107 28584 88 26932 81 99968 308 99137 298

과목인원비율

학년도　　


응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

2014학년도 35759 108 37684 112 147568 447 155249 460 15269 46 13420 40

2015학년도 38316 118 39580 119 149616 461 160233 481 11251 35 9089 27

과목인원비율

학년도　　


응시

인원비율

응시

인원비율

2014학년도 39452 120 38203 113

2015학년도 33296 103 31056 93












2013 100 092 100 0262014 96 894 96 8372015 99 146 97 618









원

점

수


43918 명


42529 명


38705 명

표준

점수

백분

위

등

급누계 비율

표준

점수

백분

위

등

급누계 비율

표준

점수

백분

위

등

급누계 비율

50 74 100 1 403 092 64 96 1 3803 894 67 99 1 567 146

48 72 98 1 885 202 63 90 2 4504 1059 66 97 1 1430 369

47 72 98 1 1367 311 62 85 2 7932 1865

65 95 1 2369 612

46 71 97 1 1410 321 62 85 2 64 93 2 2925 756

45 70 96 1 1874 427 61 79 3 9593 2256 63 89 2 5318 1374

44 69 95 2 2840 647 60 75 3 11294 2656 63 89 2




















50 73 100 1 64 021

48 72 100 1 113 037

47 71 99 1 302 098

46 70 99 1 326 105

45 69 99 1 553 179

44 68 98 1 951 307

43 67 97 1 1116 361

42 66 95 1 1722 557







형편이다




과목인원비율

학년도　　　

물리Ⅰ 화학Ⅰ



2014학년도 54063 139 52692 130 133054 343 136761 337

2015학년도 52185 133 52032 126 132672 338 135360 329

과목인원비율





2014학년도 130490 336 137375 339 70712 182 78836 194

2015학년도 132687 338 139814 340 75467 192 84144 205

과목인원비율


물리Ⅱ 화학Ⅱ



2014학년도 7354 95 5758 87 14746 191 10200 178

2015학년도 5098 89 3953 80 7965 121 5453 111

과목인원비율





2014학년도 43175 561 39676 600 11749 153 10442 158

2015학년도 33305 581 30933 628 10960 191 8898 181















72 100


71 100


71 100


69 99


67 99


68 99


73 100


71 99



2011 수능 712227(100) 541880(761) 170347(239)

2012 수능 693631(100) 526418(759) 151887(219) 15326(22)

2013 수능 668522(100) 510971(764) 142561(213) 14990(23)

6월 모의(2013년) 645960(100) 572577(886) 73383(114)

2014 수능 650752(100) 509085(782) 127635(196) 14032(22)

6월 모의(2014년) 628194(100) 555372(884) 72822(116)

2015 수능 640619(100) 495027(773) 131538(205) 14054(22)

6월 모의(2015년) 621789(100) 547786(881) 74003(119)



PartⅠ

3





구분 언어수리



711313 151889 515202 708783 419843 241497 44136 128022


692582 162113 484971 689022 399683 251734 33421 108384


667311 153473 469249 662069 375891 258043 22383 90277




348255

(536)

301512

(464)

447245

(726)

168909

(274)

205796

(318)

442257

(682)

368207

(580)

250966

(395)

15967

(25)79533


296310

(472)

330998

(528)

408921

(659)

211797

(341)625582

351977

(562)

246625

(392)

28298

(45)56279

2015 수능

(지원자)

306193

(479)

333472

(521)

440030

(730)

162993

(270)633958

365999

(586)

245762

(394)

12580

(20)84042


288241

(460)

332867

(540)

402402

(650)

212826

(340)620486

348609

(580)

248038

(420)

2352860522





9894

88

80

66

98 9692

85

73

96

88

76

58

37

94

87

79

68

53

10095

88

76

62

원점수


1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

과목영어


9792

8575

62

9185

7870

59

9692

83

67

39

10096

8980

66

9893

8474

64

원점수


1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

영역영어

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급




구분

2012 수능 2013 수능2014 수능

(국어A형)

2014 수능

(국어B형)

2015 수능

(국어A형)

2015 수능

(국어B형)

6월 모의

(국어A형)

6월 모의

(국어B형)

표준원점

수표준

원점

수표준

원점

수표준

원점

수표준

원점

수표준

원점

수표준

원점

수표준

원점

수

[만점] 137 100 127 100 132 100 131 100 132 100 139 100 127 100 124 100

1등급 131 94 125 98 128 96 127 96 129 97 130 91 126 98 122 98

2등급 124 88 122 95 123 91 122 92 124 92 124 85 122 94 120 96

3등급 117 81 117 90 116 84 117 87 118 85 116 78 117 88 117 92

4등급 107 72 109 83 108 76 109 79 109 75 108 70 110 80 111 85

5등급 96 61 99 73 97 65 98 68 97 62 97 59 98 66 100 73

6등급 84 50 86 60 85 53 86 56 84 48 85 47 85 51 85 55

7등급 74 40 72 46 72 40 72 43 72 35 72 35 71 35 69 37

8등급 62 29 57 32 60 27 59 30 62 24 61 24 58 19 56 22

9등급 31 0 24 0 33 0 28 0 39 0 37 0 41 0 37 0


구분2012 수능 2013 수능 2014 수능 2015 수능 6월 모의


[만점] 138 100 142 100 143 100 131 100 136 100

1등급 135 96 136 92 137 92 129 96 133 96

2등급 129 87 127 81 130 83 126 92 127 88

3등급 119 73 118 70 120 70 120 83 119 76

4등급 105 54 105 53 103 48 109 67 106 58

5등급 90 33 90 35 89 30 90 39 91 37

6등급 81 21 81 23 82 21 80 24 80 21

7등급 76 14 76 17 77 15 75 16 76 15

8등급 73 10 72 12 75 12 72 12 73 11

9등급 66 0 62 0 66 0 64 0 65 0




구분2012 수능 2013 수능 2014수능 2015수능 6월 모의


[만점] 139 100 139 100 138 100 125 100 133 100

1등급 130 89 132 92 132 92 125 100 128 94

2등급 124 83 124 83 125 84 122 96 122 87

3등급 117 75 117 76 117 74 117 89 116 79

4등급 109 65 109 65 107 62 110 80 107 68

5등급 97 52 96 52 95 47 99 66 94 53

6등급 83 36 84 38 81 30 85 47 81 37

7등급 70 21 71 24 72 19 68 25 71 25

8등급 63 13 63 15 67 13 60 15 63 15

9등급 52 0 50 0 56 0 48 0 51 0


구분2012 수능 2013 수능

2014 수능

(영어A형)

2014 수능

(영어B형)

2015 수능

(영어)6월 모의


[만점] 130 100 141 100 133 100 136 100 132 100 128 100

1등급 128 97 134 93 129 95 129 93 130 98 128 100

2등급 125 94 126 84 124 89 124 88 125 93 124 95

3등급 119 87 117 75 118 83 117 81 116 84 118 88

4등급 109 75 106 64 108 71 108 72 107 74 107 76

5등급 95 59 94 52 95 57 97 62 97 64 95 62

6등급 82 44 83 41 83 43 85 50 85 51 84 49

7등급 72 32 74 31 72 31 72 37 71 37 70 33

8등급 65 24 66 23 64 22 61 26 61 26 62 24

9등급 44 0 43 0 45 0 34 0 36 0 41 0





원점수

과목

47

44

40

35

29

4644

39

32

23

47

43

38

34

28

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

47

42

36

30

24



원점수45

42

40

36

30

4744

40

34

23


4745

41

36

26

5047

43

35

25

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급





구분

활용


표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수



구분

활용


표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수



구분

활용


표준

점수

원점

수

표준

점수

원점

수

표준

점수

원점

수

표준

점수

원점

수

표준

점수

원점

수

표준

점수

원점

수

표준

점수원점수

표준

점수원점수







1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

45

40

35

27

20

4541

36

31

25

45

40

36

29

21

47

43

39

33

25

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급


원점수

과목

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

46

42

38

33

24

4239

34

28

22

43

39

33

26

20

46

41

34

28

23


원점수

과목





구분


표준점수








원점수

[만점] 72 50 69 50 71 50 74 50 71 50 73 50 69 50 73 50

1등급 68 45 65 46 67 45 66 42 67 45 67 43 66 47 69 46

2등급 64 40 62 42 63 41 63 39 63 40 64 39 63 43 64 41

3등급 59 35 59 38 58 36 58 34 59 36 58 33 59 39 57 34

4등급 52 27 54 33 54 31 52 28 53 29 52 26 54 33 52 28

5등급 46 20 47 24 48 25 46 22 46 21 46 20 47 25 47 23

6등급 42 15 41 17 41 17 41 17 41 15 42 15 41 18 42 18

7등급 38 11 37 13 36 12 37 13 37 11 37 10 37 14 38 14

8등급 35 7 33 8 33 8 31 7 35 8 35 7 34 10 34 10

9등급 28 0 26 0 25 0 24 0 28 0 28 0 25 0 25 0


구분


표준점수








원점수

[만점] 67 50 74 50 68 50 73 50 73 50 69 50 71 50 74 50

1등급 65 48 69 44 65 46 68 44 66 42 66 46 68 46 70 45

2등급 63 45 63 37 62 43 65 40 63 39 64 43 64 42 64 38

3등급 60 41 59 32 59 39 60 35 59 34 59 37 59 36 58 32

4등급 54 33 52 24 54 34 52 25 53 28 52 28 51 26 53 26

5등급 46 23 46 17 47 25 46 18 46 20 46 21 45 19 46 18

6등급 40 15 42 12 41 18 42 13 41 14 41 15 41 15 42 13

7등급 37 11 39 9 36 13 39 10 37 10 38 11 39 12 39 10

8등급 35 8 36 6 33 9 36 7 34 7 35 7 35 8 37 7

9등급 28 0 31 0 25 0 30 0 28 0 30 0 28 0 30 0




총 평01









것으로 보인다


PartⅡ

1










출제 경향02












A형 B형




고전시가









(2) 독서









(3) 문학



















(2) 독서

A형 18번








B형 26번






없을 것이다

(3) 문학

A형 40번








B형 38번










한다



























10~11월 9월 모평 ~ 수능 전
















확신합니다









2015 06 04

- 권규호


총 평01









PartⅡ

2






















출제 경향02
















A형 6 9 13 14 18 28 29

B형 10 11 12 13 14 15 18 19 29




A형 30번








B형 30번












이과1단계


2단계

6평까지

3단계

9평까지

4단계

마무리 학습

월 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

국어 10 10 15 15

영어 30 30 35 40

수학 60 60 50 45


문과1단계


2단계

6평까지

3단계

9평까지

4단계

마무리 학습

월 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

국어 10 20 20 총 학습시간의 70는




배정

영어 40 40 40

수학 50 40 40


























































월

기상

식사

휴일

수학 2시간

영어 2시간

식사

및

휴식

휴일

국어 1시간

영어 2시간

수학 2시간

식사

및

휴식

국어 수학

이동

시간

영어







월

기상

식사

휴일

과학

식사

및

휴식

휴일

국어 1시간

영어 2시간

수학 2시간

식사

및

휴식

영어 수학

이동

시간

수학










(시)7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1






















훈련해야 한다


















총 평01









PartⅡ

3





출제되었다









29번 문제





32번 문제







39번 문제














될 것이다



























것이다










심슨샘이다




































특징 분석















PartⅢ

1













2016

학년도243748명 667 121561명 333 365309명

2015

학년도241093명 640 135774명 360 376867명

증감 2655명 27 14213명 27 11558명









이다














수시학생부(교과) 140181명(384) 145576명(387) 5395명(03)

학생부(종합) 67631명(185) 59284명(157) 8347명(28)

정시학생부(교과) 434명(01) 569명(02) 135명(01)

학생부(종합) 1412명(04) 1335명(04) 77명(-)

합계 209658명(574) 206764명(550) 2894명(24)


서울대

지역균형선발

[종]

2015 692서류 및 면접 100


2016 681서류 및 면접 100


일반

[종]

2015 1675


없음

2016 1688

[1단계] 서류 100 (2배수)

[2단계]



적성인성 20



없음


[종]

2015 373[1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30





2016 430[1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30










고려대

학교장추천

[종]

2015 630


(3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30






2016 630


(3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30






융합형인재

[종]

2015 280[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30






2016 360[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30






성균관대

성균인재

[종]

2015 518 서류 100





2016 603 서류 100 없음

글로벌인재

[종]

2015 631 서류 100 없음

2016 521 서류 100(인문자연) 없음



[종]

2015 243[1단계] 서류 100 (2~5배수)


2016 297자기주도형

서류 100없음

2016 280일반형

서류 100




6


[종]

2015 850 학생부종합평가 100 없음

2016 894 학생부종합평가 100 없음





[종]

2015 530[1단계] 서류 100 (35배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20





5

2016 550[1단계] 서류 100 (35배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20





5

중앙대

학생

부종

합

일반형 2015 442[1단계] 서류 100 (15~3배수)


다빈치형

인재2016 509

[1단계] 서류 100 (15~3배수)


심화형 2015 308[1단계] 서류 100 (15~3배수)


탐구형

인재2016 553 서류 100 없음

경희대


[종]

2015 320 학생부교과 70 서류 30 없음

2016 360 학생부교과 70 서류 30 없음

지역균형

[종]

2015 210 학생부교과 70 서류 30 없음

2016 232 학생부교과 70 서류 30 없음

네오르네상스

[종]

2015 900[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 900[1단계] 서류 100 (3배수)



[종]

2015서울

307

글로벌

311

[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 341 321[1단계] 서류 100 (3배수)


서울

시립대

학생부종합

[종]

2015 340[1단계] 서류 100 (2배수)


2016 403[1단계] 서류 100 (2배수)



[종]2015 575

[1단계] 서류 100 (3배수)


표)


없음




2016 608[1단계] 서류 100 (3배수)


숙명여대

숙명미래리더

[종]

2015 230[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 269[1단계] 서류 100 (3배수)


숙명과학리더

[종]

2015 70[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 97[1단계] 서류 100 (3배수)


동국대DoDream

[종]

2015 254[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 309[1단계] 서류 100 (3배수)



[종]

2015 157 496 학생부 60 서류 40

[서울]


평균 2등급


3개 평균 3등급

[세종]







2016 144 109

[1단계] 학생부 100 (6배수)

[2단계] 학생부 70 서류 30 (3배

수)


30

[서울]


균 2등급



[세종]


등급





전형명모집


모집

인원전형방법

건국대

KU

교과

우수자

250 학생부 100

KU

교과

우수자

186 학생부교과 100








경희대

학교생활

충실자

[입]

320 학생부교과 70 서류 30

학교생활

충실자

[종]

360 학생부교과 70 서류 30

없음 없음

고려대

학교장

추천

[입]

630[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30

학교장추천

[교]630

[1단계] 학생부교과 80 서류 20 (3

배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30


2개 평균 2등급





합 4





우수인재334

[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 60 서류 20 면접

20

학교생활

우수인재288


[2단계] 1단계 70 면접 30

없음 없음

서강대

학생부





서울

시립대

학생부

(종합)

전형

340[1단계] 서류 100 (2배수)


[1단계] 서류 100 (2배수)

[2단계] 면접 100

없음 없음

성균관대




없음

숙명여대

학업


학업









전형명모집


모집

인원전형방법





등급합 4

연세대

학생부

교과257


[2단계] 1단계 70 비교과 30

학생부

교과257


[2단계] 1단계 70 비교과 30










인재350


(35배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20

고교추천 380


(35배수)


중앙대

학생부










한국외대

(서울)

학생부



한양대학생부

교과346



없음 없음

홍익대









영역 3등급


1개 B형 선택


선택








3등급







추정 48491명 rArr 146


추정 60114명 rArr 181

고려대


2등급

추정 48491명 rArr 146


4

추정 48491명 rArr 146




추정 48491명 rArr 146


추정 48491명 rArr 146


추정 48491명 rArr 146


추정 48491명 rArr 146


추정 41079명 rArr 123


추정 41079명 rArr 123

한국외대

(서울)


추정 48491명 rArr 146


추정 48491명 rArr 146

홍익대


영역 3등급






B형 선택

추정 43517명 rArr 131








B형 선택

추정 43517명 rArr 131


❴인문계열❵




건국대









고려대



추정 23906명 rArr 155





추정 23906명 rArr 155



성균관대


추정 33580명 rArr 218




숙명여대



추정 30130명 rArr 195



추정 30130명 rArr 195


추정 30130명 rArr 195


2개 등급합 4

추정 30130명 rArr 195

연세대



추정 28946명 rArr 188





추정 28946명 rArr 188



중앙대



추정 28588명 rArr 185



추정 35684명 rArr 231

홍익대


추정 30130명 rArr 195




3등급



추정 30130명 rArr 195




3등급



❴자연계열❵




수시

학생부(교과) 140181명(384) 145576명(387) 5395명(03)

학생부(종합) 67631명(185) 59284명(157) 8347명(28)

논술 위주 15349명(42) 15107명(40) 242명(02)

실기 위주 17118명(47) 17359명(46) 241명(01)

기타 3469명(09) 3767명(10) 298명(01)

소계 243748명(667) 241093명(640) 2655명(27)

정시

수능 위주 105304명(288) 118905명(316) 13601명(28)

실기 위주 14365명(39) 14793명(39) 428명(-)

학생부(교과) 434명(01) 569명(02) 135명(01)

학생부(종합) 1412명(04) 1335명(04) 77명(-)

기타 46명(00) 172명(00) 126명(-)

소계 121561명(333) 135774명(360) 14213명(27)

합계 365309명 376867명 11558명





























잊어선 안된다








있다



대학

수시모집


교과 종합

1 서울대 0 00 2364 713 0 00 164 49 2528 762 789 238 3317

2 연세대 0 00 647 175 750 203 1052 285 2685 728 1005 272 3690

3 고려대 0 00 910 240 1227 323 620 163 2757 726 1042 274 3799

4 성균관대 0 00 1349 363 1364 367 100 27 2813 757 903 243 3716

5 서강대 202 113 243 136 468 263 124 70 1100 617 682 383 1782

6 한양대 346 104 1124 339 585 177 206 62 2319 700 995 300 3314

7 시립대 494 262 0 00 201 107 0 00 695 369 1187 631 1882

8 중앙대 266 71 1207 324 883 237 218 58 2662 714 1067 286 3729

9 이화여대 350 107 500 153 600 183 311 95 1861 569 1411 431 3272

10 경희대 0 00 1693 308 1040 189 287 52 3225 587 2238 407 5493

11 한국외대 115 64 321 179 511 285 114 64 1094 610 699 390 1793

대학

수시모집


교과 종합

1 서울대 - - 2324 752 - - 2324 752 766 248 3090

2 연세대 257 76 480 142 683 202 970 287 2390 707 991 293 3381

3 고려대 - - 1264 310 1110 272 615 151 2989 733 1068 262 4057

4 성균관대 - - 1324 364 1311 361 97 27 2732 752 900 248 3632

5 서강대 - - 577 211 385 141 138 50 1100 402 1640 598 2740

6 한양대 335 119 1009 357 503 178 231 82 2078 735 748 265 2826

7 서울시립대 - - 557 312 190 106 - - 747 418 1039 582 1786

8 중앙대 483 99 1518 312 895 184 314 65 3210 660 1657 340 4867




수시 28개교 14028명 29개교 17489명


합계 28개교 14028명 29개교 17489명






대학명

2016학년도







경북대 논술(AAT) 972 80 20　

경희대 논술우수자 925 70 30 　

고려대 일반(논술) 1110 60 40 　


단국대 논술우수자 356 60 40 　


부산대 논술 814 80 20 　

서강대 논술 385 60 40



190100 　　

2단계 50 50


대학

수시모집


교과 종합

9 이화여대 380 118 615 190 550 169 347 107 1892 584 1344 416 3236

10 경희대 - - 1870 350 925 173 355 66 3150 589 2193 411 5343

11 한국외대 165 98 376 222 474 280 102 60 1117 660 573 340 1690





대학명

2016학년도




논술우수 1176 60 40

세종대 논술우수자 464 50 50 　



아주대 일반전형1(논술) 381 50 50

연세대(원주) 일반논술 335 70 30 　

연세대 일반 683 70 30

울산대일반(의예과) 20 50 50 　



인하대 논술우수자 939 70 30 　

중앙대(안성) 논술 40 60 40 　

중앙대(서울) 논술 855 60 40 　


한국외대 논술 474 70 30 　


한양대 논술 503 50 50

한양대(에리카)논술 400 60 40 　


홍익대 논술 326 60 40 　

합계 15197





수시 11개교 4639명 13개교 5835명2개교


합계 11개교 4639명 13개교 5835명



















서울대 771 　　 771 766 766 모집군 변화 없음

연세대 　 1056 　 1056 991 991 모집군 변화 없음

고려대 　 1027 　 1027 1027 1027 모집군 변화 없음

서강대 558 　 558 501 501 모집군 변화 없음

성균관대 390 513 　 903 392 508 900 모집군 변화 없음

한양대 224 572 　 796 266 482 748 모집군 변화 없음

이화여대 1160 　　 1160 789 789 모집군 변화 없음

중앙대 528 445 65 1038 330 155 325 810 모집군 변화 없음

경희대 951 995 1946 775 774 1549 모집군 변화 없음한국외대

(서울)132 428 44 604 190 383 573 다군 선발하지 않음

서울시립대 934 147 　 1081 858 123 981 모집군 변화 없음























경희대


추정 43517명 rArr 131




2개 2등급

추정 51042명 rArr 153



고려대


2등급



등급합 5



2등급





동국대


등급합 4

추정 60114명 rArr 156


추정 39958명 rArr 120


등급합 4

추정 60114명 rArr 156


추정 39958명 rArr 120




3개 2등급




성균관대



추정 41079명 rArr 107



추정 47699명 rArr 143




추정 35723명 rArr 107



❴인문계열❵




추정 48491명 rArr 146 추정 48491명 rArr 146





이화여대






추정 33794명 rArr 102




추정 41079명 rArr 123


추정 41079명 rArr 123

한국외대

[서울]



추정 48491명 rArr 146



[글로벌]


추정 108575명 rArr 326

[서울]



추정 48491명 rArr 146



[글로벌]





추정 48491명 rArr 146



추정 48491명 rArr 146




건국대





없음

경희대






추정 51567명 rArr 334


4


고려대



추정 21021명 rArr 136





추정 21021명 rArr 136




추정 51567명 rArr 334


추정 51567명 rArr 334

서강대



추정 21021명 rArr 136



추정 28588명 rArr 185

서울

시립대



성균관대


6

추정 29061명 rArr 188


엔지니어링)






6

추정 29532명 rArr 191







추정 30130명 rArr 195


추정 30130명 rArr 195


❴자연계열❵






추정 30130명 rArr 195


2개 등급합 4

추정 30130명 rArr 195

연세대











이화여대


추정 26592명 rArr 172






추정 30130명 rArr 195




등급합 5


중앙대



추정 28588명 rArr 185


추정 66807명 rArr 443





추정 35684명 rArr 231


추정 66807명 rArr 433




홍익대


추정 48533명 rArr 315



추정 48533명 rArr 315







대학명





서울대 가 수능 100 25 30 25 20 가 수능 100 25 30 25 20

연세대 나 수능90+학10 286 286 286 142 나 수능90+학10 286 286 286 142

고려대 나 수능90+학10 286 286 286 142 나 수능90+학10 286 286 286 142

성균관대가 수능 100 30 30 30 10 가

수능 100 30 30 30 10나 수능 100 20 30 30 20 나


25 25 25 25가 수능 100

25 25 25 25나 수능90+학10 나 수능90+학10

서강대 가 수능 100 25 325 325 10 가 수능90+학10 25 325 325 10


인문

25

인문

20

인문

35

인문

20가 수능90+학10

인문

25

인문

25

인문

30

인문

20건강

(40)

건강

35

건강

(40)

건강

25

중앙대

가

수능 100

30 30 30 10 가

수능 100 30 30 30 10나 30 30 30 10 나

다 30 30 30 10 다









❴인문계열❵



대학명





경희대

가

수능 100

인문

30

인문

2530 15 가

수능 100

인문

30

인문

2530 15

사회

20

사회

35

사회

20

사회

35

나

인문

30

인문

2530 15 나

인문

30

인문

2530 15

사회

20

사회

35

사회

20

사회

35


286 286 286 142가

수능 100 286 286 286 142나 수능80+학20 나

한국외대

(서울)

가

수능 100 30 25 35 10가

수능90+학10 30 25 35 10나나

다

건국대

가수능 100

30 25 35 10

가

수능90+학10 30 25 35 10나 나


동국대가

수능 100 30 20 30 20가

수능 100 30 20 30 20나 나

홍익대

나

수능 100

인문

25

인문

25

인문

25

인문

25나

수능 100

인문

25

인문

25

인문

25

인문

25

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

다

인문

25

인문

25

인문

25

인문

25다

인문

25

인문

25

인문

25

인문

25

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)


인문

30

인문

20

인문

30

인문

20

나 수능 100

인문

30

인문

20

인문

30

인문

20

경상

25

경상

25

경상

30

경상

20 경상

25

경상

25

경상

30

경상

20통계

20

통계

40

통계

20

통계

20통계

(30)

통계

50

통계

(30)

통계

20의류

30

의류

20

의류

30

의류

20

의류

30

의류

10

의류

40

의류

20

컴퓨터과학25

컴퓨터과학25

컴퓨터과학30

컴퓨터과학20



대학명





서울대 가 수능 100 25 30 25 20 가 수능 100 25 30 25 20

연세대 나 수능90+학10 20 30 20 30 나 수능90+학10 20 30 20 30

고려대 나

수능90+학10

20 30 20 30 나 수능90+학10 20 30 20 30사이버국방

수능70+학10+군

면접 등 20

성균관대가 수능 100 20 30 20 30 가

수능 100 20 30 20 30나 수능 100 20 30 30 20 나


20 30 20 30가 수능 100

20 30 20 30나 수능90+학10 나 수능90+학10

서강대 가 수능 100 20 35 30 15 가 수능90+학10 20 35 30 15


자연

25

자연

25

자연

25

자연

25가 수능90+학10 25 25 25 25

건강

(40)

건강

35

건강

(40)

건강

25

중앙대

가

수능 100 15 35 30 20

가

수능 100 20 30 20 30나 나

다 다

경희대가

수능 100 20 35 25 20가

수능 100 20 35 25 20나 나

서울

시립대가 수능80+학20 20 30 20 30 가 수능 100 20 30 20 30

건국대

가수능 100 20 30 30 20

가

수능90+학10 20 30 30 20나 나

- - - - - - 다

동국대가

수능 100 20 30 30 20가

수능 100 20 30 30 20나 나

홍익대

나

수능 100

자연

(333)

자연

333

자연

(333)

자연

333나

수능 100

자연

(333)

자연

333

자연

(333)

자연

333자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

다

자연

(333)

자연

333

자연

(333)

자연

333다

자연

(333)

자연

333

자연

(333)

자연

333자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)


❴자연계열❵



대학명






자연

25

자연

30

자연

25

자연

20

나 수능 100

자연

25

자연

30

자연

25

자연

20

멀티

20

멀티

30

멀티

30

멀티

20


20 30 30 20

식영

25

식영

25

식영

30

식영

20

식영

25

식영

25

식영

30

식영

20

통계

20

통계

40

통계

20

통계

20

통계

(30)

통계

50

통계

(30)

통계

20

의류

30

의류

20

의류

30

의류

20

의류

30

의류

10

의류

40

의류

20컴퓨터

과학

20

컴퓨터

과학

30

컴퓨터

과학

30

컴퓨터

과학

20

수학

20

수학

40

수학

20

수학

20







AB형 중 택1

2 수학 30 100 100


AB형 중 택1

출제범위



3 영어 45 70 100




4탐구

(택1)

사회

(10과목)

과목당

20

과목당

30

과목당


과학

(8과목)

과목당

20

과목당

30

과목당


직업

(5과목)

과목당

40

과목당

60

과목당



30

과목당

40

과목당





구 분 일 정

수시

원서접수수시 접수 2015 9 9(수) ~ 9 15(화) 중 3일 이상

재외국민과 외국인 특별전형 2015 7 1(수) ~ 7 10(금)

전형기간2015 9 9(수) ~ 12 7(월)(90일)


합격자 발표 2015 12 9(수) 이전

합격자 등록 2015 12 11(금) ~ 14(월)(4일)



정시

원서접수 2015 12 24(목) ~ 12 30(수) 중 3일 이상

전형기간

가군 2016 1 2(토) ~ 1 11(월)(10일)

나군 2016 1 12(화) ~ 1 19(화)(8일)

다군 2016 1 20(수) ~ 1 27(수)(8일)

합격자 발표 2016 1 28(목) 까지

합격자 등록 2016 1 29(금) ~ 2 2(화) (5일)



추가

모집

원서접수 2016 2 18(목) ~ 2 23(화)(6일)

전형일 2016 2 18(목) ~ 2 23(화)(6일)

합격자 발표 2016 2 24(수) 2100 이전

등록 기간 2016 2 25(목) 까지


















PartⅣ

1













구분 내 용


2안


연계문항

(70)


유사 지문 활용 등 - 20 40

EBS 비연계 문항 (30) 30 30 30


3안





(연계문항)


가능 여부






복합 1지문 2~3문항 5(0) X















































만점 131 100 125 100

1 129 96 125 100

2 126 92 122 96

3 120 83 117 89

4 109 67 110 80

5 90 39 99 66

6 80 24 85 47

7 75 16 68 25

8 72 12 60 15

9 64 0 48 0














그대로 활용


3안으로 확정








아니다






때문이다


PartⅣ

2









한다



















필수)



2015의예 15



합 3

2016의예 15



2015의예 29



응시 필수)

2016의예 29




과 필수 응시)


부산대

(치의학전

문대학원-

학석사통합

포함)

논술

2015의예 10



4


2016의예 20







4


성균관대


2016 5 서류 40 논술 60 없음

논술우수






2015의예 22




응시해야 함

2016의예 15


연세대





울산대

















2015 15[1단계] 서류 100 (4배수)


2016 15[1단계] 서류 100 (3배수)


가톨릭

관동대

CKU인재

[종]

2015 5


서류 30 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30


2016 8[1단계] 학생부교과 30 서류 70 (3배수)


학업성적

우수자

[교]



강원인재

[종]

2015 5


서류 30 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30


2016 7[1단계] 학생부교과 30 서류 70 (3배수)


가톨릭대


2015 19[1단계] 서류 100 (5배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20



2016 19[1단계] 서류 100 (5배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20




천 [종]

2015 1[1단계] 서류 100 (10배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20



2016 1[1단계] 서류 100 (10배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20



강릉원주

대GWNU꿈 [종]

2015 치의예 2[1단계] 학생부교과 60 서류 40 (3배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50




2016 치의예 2[1단계] 학생부교과 50 서류 50 (3배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50








지역인재 [종]

2015 치의예 6

강원인재전형


[2단계] 1단계 50 면접 50





2016 치의예 6[1단계] 학생부교과 50 서류 50 (3배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50





건양대

일반학생B

[교]

2015 15[1단계] 학생부교과 100 (3배수)


2016 15[1단계] 학생부교과 100 (4배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20


영)

지역인재B [교]

2015 15[1단계] 학생부교과 100 (3배수)


2016 15[1단계] 학생부교과 100 (4배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20


영)

경북대

일반학생 [종]

2015의예 10

치의예 2

[1단계] 서류 100 (5배수)


2016의예 10

치의예 3

[1단계] 서류 100 (3배수)


지역인재

[종]

2015의예 10

치의예 5

[1단계] 서류 100 (5배수)


2016의예 15

치의예 6

[1단계] 서류 100 (3배수)


지역인재

[교]2016

의예 5


경상대


[교]



개척인재 [종]

2015 1[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 1[1단계] 서류 100 (3배수)





[종]

2015의예 18

치의예 11

[1단계] 서류 100 (3배수)


2016의예 18

치의예 11

[1단계] 서류 100 (3배수)


계명대


면접 2015 6


수)

[2단계] 1단계 70 면접 30







지역인재 [교]


2016 20[1단계] 학생부교과 70 출결 30 (7배수)


고려대


2015 14[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 서류 30



2016 14[1단계] 학생부교과 80 서류 20 (3배수)



2015 7[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 서류 30



2016 10[1단계] 서류 100 (3배수)


고신대

학업우수자

(일반고) [교]

2015 30


[1단계] 학생부 100 (7배수)

[2단계] 학생부 90 면접 10




2016 30[1단계] 학생부 100 (7배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10




고른기회


2015 10[1단계] 학생부 100 (7배수)

[2단계] 학생부 90 면접 10




2016 10[1단계] 학생부 100 (7배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10




수

대구

가톨릭대



면접 [교] 2015 7[1단계] 학생부 100 (10배수)


지역인재 [교]

2015 8[1단계] 학생부 100 (10배수)


2016 15[1단계] 학생부교과 80 출석 20 (7배수)


동아대


[교]



지역균형인재

[교]



부산대


의예 10

치의학부 4






문대학원

-학석사

통합

포함)

지역인재 [종]

2015의예 20

치의학부 6



[2단계] 1단계 80 면접 20


2016의예 40

치의학부 10

[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20



서남대

(남원)

일반 [교]

2015 14

일반전형

[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10



2016 15[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10




지역인재 [교]

2015 10[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10



2016 15[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10



Ⅱ 선택 불가)

서울대

(차의학대

학원-학

석사통합

포함)

지역균형선발

[종]

2015의예 30


2016의예 25


일반 [종] 2016의예 45

치의학 30

[1단계] 서류 100 (2배수)


성균관대




순천향대



학생부 100


응시)

2016 25 학생부교과 100국 수 영 탐 4개 등급합 5



2015 5






2016 5[1단계] 서류 100 (3배수)








지역인재Ⅱ [종] 2016 5[1단계] 서류 100 (3배수)



[종]2016 8

[1단계] 서류 100 (3배수)







2016의예 3

치의예 3




[종]

2015의예 10

치의예 6



[2단계] 1단계 70 면접 30


2016의예 17

치의예 9



연세대

(원주)





학교생활

우수자 [종]

2015 8[1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30



2016 10[1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30




불가)

강원인재일반

[종]

2015 18[1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30



2016 18[1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30




불가)

영남대

일반학생[교]

2015 11


(5배수)

[2단계] 1단계 60 면접 40


2016 11


(5배수)

[2단계] 1단계 60 면접 40


지역인재특별

[교]



원광대

일반 [교]

2015의예 10

치의예 11



2016의예 10


지역인재 [교]

2015의예 29

치의예 16



2016의예 29


을지대

(대전)

교과성적

우수자 [교]









2015 7[1단계] 서류 100 (35배수)


2016 7[1단계] 서류 100 (35배수)


인제대

인문계고교

출신자 [교]

2015 25[1단계] 학생부교과 70 서류 30 (35배수)


2016 25[1단계] 학생부교과 70 서류 30 (5배수)


지역인재

2015 27[1단계] 학생부교과 70 서류 30 (35배수)


2016 28[1단계] 학생부교과 70 서류 30 (5배수)



2015 5


[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50

없음

2016 5[1단계] 서류종합평가 100 (10배수)


전남대

일반 [교]

2015 25


[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20


2016 51[1단계] 학생부교과 90 출결 10 (3배수)


지역인재 [교] 2015 26[1단계] 학생부 100 (3배수)


전북대

일반학생 [교]

2015의예 4

치의예 4

[1단계] 학생부 100 (3배수)


2016의예 10

치의예 4



지역인재 [교]

2015의예 35

치의예 8

[1단계] 학생부 100 (4배수)


2016의예 39

치의예 8



제주대

(학석사)

지역인재육성

[교]2016 6


[2단계] 1단계 70 면접 30



조선대

일반[교]

2015의예 22

치의예 14



2016의예 22


일반[종] 2016 치의예 1


배수)


없음

지역인재 [교]

2015의예 22


2016의예 22






2015 5


[1단계] 학생부 및 서류 100 (15~3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30

없음

2016 6[1단계] 서류 100 (15~3배수)


충남대

일반 [교]




PRISM인재 [종]

2015 19[1단계] 서류 100 (2배수)


2016 19[1단계] 서류 100 (2배수)

[2단계] 1단계 60 면접 40



충북대

일반[교]

2015 2[1단계] 학생부교과 100 (4배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20


인정)

2016 2[1단계] 학생부교과 100 (4배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20



우수인재양성

[종]2015 1



지역인재 [종]

2015 11[1단계] 학생부교과 40 서류 60 (3배수)


2016 17

[1단계] 학생부교과 286 서류 714 (3

배수)


30

없음

한림대


[종]

2015 11[1단계] 학생부 및 서류 100 (10배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50


1등급

2016 10[1단계] 서류 100 (6배수)


지역인재 [종]

2015 4[1단계] 학생부 및 서류 100 (10배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50


1등급

2016 12[1단계] 서류 100 (6배수)








2015 14[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 14[1단계] 서류 100 (5배수)



학인재계열)

2015의예 20

치의예 10



2016의예 20

치의예 10



연세대

(원주)

연세인재

(특기인재)

2015 3[1단계] 서류 100 (일정배수)


2016 3[1단계] 서류 100 (일정배수)



(수학과학)

2015 8[1단계] 서류 100 (35배수)


2016 8[1단계] 서류 100 (35배수)



2015 9[1단계] 학생부 70 서류 30 (5배수)


2016 9[1단계] 학생부교과 70 서류 30 (5배수)








































뜻이다






[일반] 수능 60 학생부 40333
































있어야 한다



대학 2015 선발 인원 2015 비율 2016 선발 인원 2016 비율

연세대 738 285 683 264

고려대 1210 408 1110 371

성균관대 1364 485 1311 480

서강대 468 431 385 337

한양대 585 259 503 225




있어야 한다
































수능 직후



숙명여대(1114~1115) 숭실대(1114) 한국항공대(1114)


이화여대(1122) 인하대(1121~1122) 중앙대(1121~1122) 한국외대(1121~1122)












낮은 대학


1점 이하 감점)

5등급 고려대(-012) 서강대(-016) 연세대(-08) 중앙대(-032)

6등급 고려대(-024) 서강대(-02) 연세대(-1) 중앙대(-04)

높은 대학


1점 이상 감점)





건국대(상경)

경희대(사회)

고려대

숭실대(상경)


중앙대(경영)


한양대(상경)





홍익대
















대학명모집



논술 60없음


70






술 60



5




논술 60






10 논술 60



포함




술 60







과(1) 2개 등급합 3









논술 70












대학명모집





논술 60























구분국어 수학



인원(명) 283229 310905 404083 154297 580638 332880 230377 9946 63225

비율() 477 523 724 276 976 581 402 17 106























가톨릭

관동대


(3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30



가톨릭대





[1단계] 서류 100 (10배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20

경북대





경상대




합 4



지역인재 [교]

고려대









4



(3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30







[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30


[2단계] 1단계 70 면접 30










4

고신대


[2단계] 1단계 90 면접 10

[의예]




대구

가톨릭대




[2단계] 1단계 40 면접 60




부산대

(학석사)



[2단계] 1단계 80 면접 20

서남대

(남원)


[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10




지역인재 [교]








농어촌 [교]





성균관대





순천향대


학생부교과 100










연세대








[2단계] 1단계 70 비교과 30






[2단계] 1단계 70 면접 30





고

른

기

회

연세한마음

학생(무추천)

서류 100






연세대

(원주)





[2단계] 1단계 70 면접 30













(5배수)












을지대

(대전)


학생부교과 100




이화여대




[2단계] 1단계 80 면접 20


[2단계] 1단계 80 면접 20




전북대


[2단계] 1단계 80 면접 20


5


6

제주대



[2단계] 1단계 70 면접 30






충남대








충북대


[2단계] 1단계 80 면접 20





한림대



지역인재 [종]





일반학생B전형

[1단계] 수능 100 (4배수)


전형방법 상동








25























기 시작했다










가능성이 높다



대학 전형명
















대학 전형명






















대학 전형명

































구분국어 수학


인원(명) 283229 310905 404083 154297 580638

비율() 477 523 724 276 976

대 학 상 세




성균관대






































중국어Ⅰ 4952 한문Ⅰ 5221

일본어Ⅰ 7174





50 100 99 1 50 78 99 1

23 65 96 1 445 446 48 76 96 1 953 417

18 58 89 2 652 654 39 69 89 2 1578 690

15 53 77 3 1519 1524 18 51 76 3 3053 1335



50 66 99 1 50 68 100 1

47 64 96 1 422 535 47 66 96 1 253 438

45 62 89 2 833 1057 43 63 90 2 393 680

42 60 79 3 996 1263 39 60 80 3 773 1337



50 66 99 1 50 68 100 1

46 64 94 1 106 528 46 65 95 1 93 536

45 63 88 2 224 1116 44 64 91 2 145 836

42 61 80 3 138 688 40 61 79 3 185 1067



50 68 100 1 50 73 99 1

46 65 95 1 118 623 47 71 96 1 71 407

44 63 90 2 137 723 42 67 88 2 131 751

40 60 77 3 272 1436 32 60 78 3 207 1186

한문Ⅰ


50 70 100 1

48 68 96 1 387 611

45 66 89 2 412 651

37 59 77 3 729 1152



















































하였다





















연세대 학생부교과 257 2252 876

서강대 학생부교과 202 5607 2776

한양대 학생부교과 346 1910 552
















서울대 일반 1675 15532 927

서울대 지역균형선발 692 2413 349


고려대학교장추천 630 4739 752

융합형인재 280 5095 182

서강대 학생부종합 243 2634 1084

성균관대성균인재 518 6729 1299

글로벌인재 631 6081 964

한양대 학생부종합 850 14744 1735





10명[1단계] 서류 100(5배수)



3) 논술전형


연세대 일반 738 29248 3963

고려대 일반 1210 52519 434

서강대 논술 468 27310 5835

성균관대 논술우수자 1171 62656 5351

한양대 논술 585 26151 447





















건양대 일반 15 233 155


계명대 일반 20 331 1655

고신대 학업우수자 30 389 1297




순천향대 일반 25 440 176



영남대 일반학생 11 102 927

원광대 일반 10 103 103




전북대 일반 4 27 675

조선대 일반 22 265 12

충남대 일반 24 404 1683

충북대 일반 2 27 135












가천대 가천의예 15 335 2233


경북대 일반 10 129 129


고려대 학교장추천 14 243 1736


서울대 일반 35 386 1103

서울대 지역균형 30 167 557







한양대 학생부종합 25 952 3808






10명[1단계] 서류 100(5배수)





27명[1단계] 학생부 70 서류 30(3배수)






가톨릭대 논술우수자 15 2616 1744

경희대 논술우수자 29 3491 1203

고려대 일반 25 2410 964

부산대 논술 10 1314 1314

성균관대 논술 8 1652 2065

아주대 논술 8 528 660

연세대 일반 22 1489 676

연세대(원주) 논술 26 2270 873

울산대 일반 20 1391 695

이화여대 일반 10 1251 1251

인하대 논술우수자 15 1411 941

중앙대 논술 20 3431 1715






(3) 논술전형









전원 합격





원광대 일반 11 103 936

전북대 일반 4 25 625

조선대 일반 14 142 101





서울대 일반 30 146 487

서울대 지역균형 15 29 193



경희대 논술우수자 17 1199 7053

연세대 일반 11 423 3845











대전대 일반1 14 274 1957

대전대 일반2 5 103 206

동국대 일반1 10 164 164

동국대 일반2 15 225 15

동신대 일반 10 286 286


세명대 일반 7 85 1214

원광대 일반 10 112 112

















경희대 논술우수자 38 1087 2861

(3) 논술전형











감소하였다












인원

(명)

비율

()

인원

(명)

비율

()

인원

(명)

비율

()

인원

(명)

비율

()

인원

(명)

비율

()

인원

(명)

비율

()

인원

(명)

비율

()

2014 518 283 22 12 349 190 244 133 233 127 227 124 39 21

2015 596 354 23 14 279 166 202 120 173 103 163 97 38 23

차이 78 71 1 02 70 24 42 13 60 24 64 27 1 02






















서울ㆍ수도권


성균관대 10 12 2아주대 20 20 0연세대 22 23 1

이화여대인문 6 6 0자연 22 26 4

인하대 14 14 0중앙대 27 27 0한양대 50 50 0소계 288 301 13

강원ㆍ충청


수능우수자 17 29 12건양대 9 19 10

단국대(천안) 40 40 0순천향대 53 59 6

연세대(원주) 10 42 32을지대(대전) 22 30 8

충남대 9 21 12충북대 20 20 0한림대 61 63 2소계 252 336 84




서울대 311 315 4 432 605 173

연세대 498 535 37 424 516 92

고려대 513 567 54 439 529 90

서강대 367 385 18 191 205 14

성균관대 337 501 164 370 536 166

한양대 270 273 3 391 404 13


(1) 의예과




영남

경북대 42 48 6경상대 29 29 0계명대 34 36 2고신대 36 56 20

대구가톨릭대 20 24 4동아대 20 23 3부산대 38 43 5

영남대 31 39 8

울산대 16 16 0인제대 30 30 0소계 296 344 48

호남ㆍ제주


합계 1009 1259 250


서울ㆍ수도권

경희대 28 27 -1

서울대 0 2 2

연세대 12 15 3

소계 40 44 4

강원ㆍ충청

강릉원주대 32 40 8

단국대(천안) 71 71 0

소계 103 111 8

영남

경북대 29 33 4

부산대 20 25 5

소계 49 58 9

호남ㆍ제주


자연 48 69 21

전남대 15 35 20

전북대 16 23 7

조선대 14 19 5

소계 99 152 53

합계 291 365 74

(2) 치의예과




서울ㆍ수도권


자연 10 10 0

경희대인문 12 12 0

자연 31 31 0

소계 63 63 0

강원ㆍ충청

대전대

인문-일반1 8 10 2

인문-일반2 2 2 0

자연-일반1 18 28 10

자연-일반2 5 5 0

상지대 54 54 0

세명대인문 10 13 3

자연 10 13 3

소계 107 125 18

영남


자연 40 48 8

동국대(경주) 26 41 15


자연 22 22 0

부산대 17 24 7

소계 128 159 31

호남ㆍ제주

동신대 20 22 2

우석대 25 27 2

원광대인문 16 16 0

자연 33 65 32

소계 94 130 36

합계 392 477 85

(3) 한의예과


















다










대학명모집

인원

지원


모집

인원

지원


모집

인원

지원

인원경쟁률

경희대 33 137 415 가천대(메디컬) 15 84 56

아주대 20 487 2435

서울대 30 120 4 가톨릭대 30 151 503

이화여대인문 6 58 967 고려대 15 85 567

자연 26 109 419 성균관대 12 66 55

중앙대 27 138 511

연세대 23 131 57

인하대 14 103 736

한양대 50 215 43

소계 122 562 461 소계 159 835 525 소계 20 487 2435


대학명모집

인원

지원

인원

경쟁

률대학명

모집

인원

지원

인원

경쟁

률대학명

모집

인원

지원

인원

경쟁

률

가톨릭

관동대

일반 13 57 438


건양대 19 86 453

연세대(원주) 42 177 421

한림대 63 325 516 순천향대 59 881 1493충남대 21 86 41

충북대 20 83 415

소계 144 616 428 소계 93 527 567 소계 99 1686 1703


(1) 서울수도권

(2) 강원충청




대학명모집

인원

지원


모집

인원

지원


모집

인원

지원

인원경쟁률

경북대 48 147 306 영남대 39 193 495 계명대 36 535 1486

경상대 29 128 441

울산대 16 90 563

고신대 56 948 1693동아대 23 108 47

대구

가톨릭대24 483 2013부산대 43 154 358

인제대 30 105 35소계 173 642 371 소계 55 283 515 소계 116 1966 1695


대학명모집

인원

지원


모집

인원

지원


모집

인원

지원

인원경쟁률

전남대 66 212 321

원광대 58 427 736서남대(남원) 47 639 136

전북대 62 269 434제주대 16 228 1425조선대 29 117 403

소계 157 598 381 소계 58 427 736 소계 63 867 1376

(3) 영남

(4) 호남제주




















































































































PartⅤ

1












국어A 349 363 288

국어B 325 336 339

수학A 210 374 416

수학B 182 384 435

영어 198 450 352


국어A 263 360 377

국어B 212 376 412

수학A 206 425 369

수학B 187 425 387

영어 226 394 380





있다



국어A 76 108 115 116 107

국어B 57 99 95 97 120

수학A 60 105 105 114 118

수학B 45 94 90 96 121

영어 78 91 98 105 115





국어A 72 110 104 106 131

국어B 69 103 99 94 106

수학A 79 93 96 129 153

수학B 75 85 90 110 132

영어 80 89 95 117 119










다해야 한다























PartⅤ

2




인문 국수영

등급합3 4 5 6 7 8

상승 - 98 372 206 288 218유지 333 244 140 206 173 218하락 667 659 488 588 538 564계 1000 1000 1000 1000 1000 1000

인문 국수영

등급합9 10 11 12 13 14

상승 347 313 278 326 416 293유지 181 175 122 213 195 217하락 472 513 600 461 390 489계 1000 1000 1000 1000 1000 1000

자연 국수영

등급합3 4 5 6 7 8

상승 - 100 212 306 184 245유지 182 300 121 194 184 75하락 818 600 667 500 632 679계 1000 1000 1000 1000 1000 1000

자연 국수영

등급합9 10 11 12 13 14

상승 157 158 232 314 338 368유지 157 66 293 221 225 171하락 686 776 476 465 438 461계 1000 1000 1000 1000 1000 1000







것들이다


❴인문계열❵

❴자연계열❵




























PartⅤ

3






















6월 모평

이후




7~8월

(여름방학)



9월 모평 대비

9월 모평이후







10월~11월

(수능 직전)
















요


























































































했었습니다











6월 모평

이후







7~8월

(여름방학)







9월 모평이후








10월~11월

(수능 직전)










































습니다





































































































2015학년도


표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

6월 평가원 128 6455 133 6309 136 4723 132 5824 126 6773

9월 평가원 124 7016 122 7340 146 4304 137 5398 128 6449

수능 132 6574 139 6197 131 5366 125 6712 132 6690



















2013학년도


표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

6월 평가원 134 6283 139 5215 144 4097 140 5237

9월 평가원 123 7202 145 4919 149 4142 142 514

수능 127 738 139 564 142 472 141 579







표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

6월 평가원 129 6573 130 6697 143 4148 144 4847 147 4507 136 5940

9월 평가원 132 6226 129 6728 144 4060 133 5540 145 4917 135 6085

수능 132 6760 131 7006 143 4460 138 5326 133 6247 136 6456

2015학년도


표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

표준

점수

평균

점수

6월 평가원 128 6455 133 6309 136 4723 132 5824 126 6773

9월 평가원 124 7016 122 7340 146 4304 137 5398 128 6449

수능 132 6574 139 6197 131 5366 125 6712 132 6690
























있다











































있다





























국어 영역


록 하라


법을 찾아라






수 있다





다



영어 영역


야 한다






수학 영역



하라



도를 높여라


는 안 된다



탐구 영역




보강하라




라





기타

체크 포인트






라






계획을 세워라



다



다






























한다
























한다














수립한다



　A형 B형



2014학년도 391329 662 412740 720 200248 338 160174 280

2015학년도 382002 674 404083 724 184973 326 154297 276

2016학년도 402402 650 　　 212826 340 　　










PartⅠ

2
































있다











　A형 B형


구분응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

2014학년도 303507 505 322489 532 297339 495 283585 468

2015학년도 270341 488 283229 477 306409 512 310905 523

2016학년도 288241 460　 332867 540　　　













조절해야 한다






















205 10 71 124


174 3 58 113









과목인원비율

학년도　


응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

2014학년도 124194 376 137054 407 71776 217 71114 211 40243 122 42529 126

2015학년도 156460 482 167524 503 55415 171 57025 171 35557 110 38705 116

과목인원비율

학년도　　


응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

2014학년도 40861 124 36982 110 29578 90 28772 85 112871 342 112459 334

2015학년도 38445 118 35637 107 28584 88 26932 81 99968 308 99137 298

과목인원비율

학년도　　


응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

응시

인원비율

2014학년도 35759 108 37684 112 147568 447 155249 460 15269 46 13420 40

2015학년도 38316 118 39580 119 149616 461 160233 481 11251 35 9089 27

과목인원비율

학년도　　


응시

인원비율

응시

인원비율

2014학년도 39452 120 38203 113

2015학년도 33296 103 31056 93












2013 100 092 100 0262014 96 894 96 8372015 99 146 97 618









원

점

수


43918 명


42529 명


38705 명

표준

점수

백분

위

등

급누계 비율

표준

점수

백분

위

등

급누계 비율

표준

점수

백분

위

등

급누계 비율

50 74 100 1 403 092 64 96 1 3803 894 67 99 1 567 146

48 72 98 1 885 202 63 90 2 4504 1059 66 97 1 1430 369

47 72 98 1 1367 311 62 85 2 7932 1865

65 95 1 2369 612

46 71 97 1 1410 321 62 85 2 64 93 2 2925 756

45 70 96 1 1874 427 61 79 3 9593 2256 63 89 2 5318 1374

44 69 95 2 2840 647 60 75 3 11294 2656 63 89 2




















50 73 100 1 64 021

48 72 100 1 113 037

47 71 99 1 302 098

46 70 99 1 326 105

45 69 99 1 553 179

44 68 98 1 951 307

43 67 97 1 1116 361

42 66 95 1 1722 557







형편이다




과목인원비율

학년도　　　

물리Ⅰ 화학Ⅰ



2014학년도 54063 139 52692 130 133054 343 136761 337

2015학년도 52185 133 52032 126 132672 338 135360 329

과목인원비율





2014학년도 130490 336 137375 339 70712 182 78836 194

2015학년도 132687 338 139814 340 75467 192 84144 205

과목인원비율


물리Ⅱ 화학Ⅱ



2014학년도 7354 95 5758 87 14746 191 10200 178

2015학년도 5098 89 3953 80 7965 121 5453 111

과목인원비율





2014학년도 43175 561 39676 600 11749 153 10442 158

2015학년도 33305 581 30933 628 10960 191 8898 181















72 100


71 100


71 100


69 99


67 99


68 99


73 100


71 99



2011 수능 712227(100) 541880(761) 170347(239)

2012 수능 693631(100) 526418(759) 151887(219) 15326(22)

2013 수능 668522(100) 510971(764) 142561(213) 14990(23)

6월 모의(2013년) 645960(100) 572577(886) 73383(114)

2014 수능 650752(100) 509085(782) 127635(196) 14032(22)

6월 모의(2014년) 628194(100) 555372(884) 72822(116)

2015 수능 640619(100) 495027(773) 131538(205) 14054(22)

6월 모의(2015년) 621789(100) 547786(881) 74003(119)



PartⅠ

3





구분 언어수리



711313 151889 515202 708783 419843 241497 44136 128022


692582 162113 484971 689022 399683 251734 33421 108384


667311 153473 469249 662069 375891 258043 22383 90277




348255

(536)

301512

(464)

447245

(726)

168909

(274)

205796

(318)

442257

(682)

368207

(580)

250966

(395)

15967

(25)79533


296310

(472)

330998

(528)

408921

(659)

211797

(341)625582

351977

(562)

246625

(392)

28298

(45)56279

2015 수능

(지원자)

306193

(479)

333472

(521)

440030

(730)

162993

(270)633958

365999

(586)

245762

(394)

12580

(20)84042


288241

(460)

332867

(540)

402402

(650)

212826

(340)620486

348609

(580)

248038

(420)

2352860522





9894

88

80

66

98 9692

85

73

96

88

76

58

37

94

87

79

68

53

10095

88

76

62

원점수


1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

과목영어


9792

8575

62

9185

7870

59

9692

83

67

39

10096

8980

66

9893

8474

64

원점수


1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

영역영어

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급




구분

2012 수능 2013 수능2014 수능

(국어A형)

2014 수능

(국어B형)

2015 수능

(국어A형)

2015 수능

(국어B형)

6월 모의

(국어A형)

6월 모의

(국어B형)

표준원점

수표준

원점

수표준

원점

수표준

원점

수표준

원점

수표준

원점

수표준

원점

수표준

원점

수

[만점] 137 100 127 100 132 100 131 100 132 100 139 100 127 100 124 100

1등급 131 94 125 98 128 96 127 96 129 97 130 91 126 98 122 98

2등급 124 88 122 95 123 91 122 92 124 92 124 85 122 94 120 96

3등급 117 81 117 90 116 84 117 87 118 85 116 78 117 88 117 92

4등급 107 72 109 83 108 76 109 79 109 75 108 70 110 80 111 85

5등급 96 61 99 73 97 65 98 68 97 62 97 59 98 66 100 73

6등급 84 50 86 60 85 53 86 56 84 48 85 47 85 51 85 55

7등급 74 40 72 46 72 40 72 43 72 35 72 35 71 35 69 37

8등급 62 29 57 32 60 27 59 30 62 24 61 24 58 19 56 22

9등급 31 0 24 0 33 0 28 0 39 0 37 0 41 0 37 0


구분2012 수능 2013 수능 2014 수능 2015 수능 6월 모의


[만점] 138 100 142 100 143 100 131 100 136 100

1등급 135 96 136 92 137 92 129 96 133 96

2등급 129 87 127 81 130 83 126 92 127 88

3등급 119 73 118 70 120 70 120 83 119 76

4등급 105 54 105 53 103 48 109 67 106 58

5등급 90 33 90 35 89 30 90 39 91 37

6등급 81 21 81 23 82 21 80 24 80 21

7등급 76 14 76 17 77 15 75 16 76 15

8등급 73 10 72 12 75 12 72 12 73 11

9등급 66 0 62 0 66 0 64 0 65 0




구분2012 수능 2013 수능 2014수능 2015수능 6월 모의


[만점] 139 100 139 100 138 100 125 100 133 100

1등급 130 89 132 92 132 92 125 100 128 94

2등급 124 83 124 83 125 84 122 96 122 87

3등급 117 75 117 76 117 74 117 89 116 79

4등급 109 65 109 65 107 62 110 80 107 68

5등급 97 52 96 52 95 47 99 66 94 53

6등급 83 36 84 38 81 30 85 47 81 37

7등급 70 21 71 24 72 19 68 25 71 25

8등급 63 13 63 15 67 13 60 15 63 15

9등급 52 0 50 0 56 0 48 0 51 0


구분2012 수능 2013 수능

2014 수능

(영어A형)

2014 수능

(영어B형)

2015 수능

(영어)6월 모의


[만점] 130 100 141 100 133 100 136 100 132 100 128 100

1등급 128 97 134 93 129 95 129 93 130 98 128 100

2등급 125 94 126 84 124 89 124 88 125 93 124 95

3등급 119 87 117 75 118 83 117 81 116 84 118 88

4등급 109 75 106 64 108 71 108 72 107 74 107 76

5등급 95 59 94 52 95 57 97 62 97 64 95 62

6등급 82 44 83 41 83 43 85 50 85 51 84 49

7등급 72 32 74 31 72 31 72 37 71 37 70 33

8등급 65 24 66 23 64 22 61 26 61 26 62 24

9등급 44 0 43 0 45 0 34 0 36 0 41 0





원점수

과목

47

44

40

35

29

4644

39

32

23

47

43

38

34

28

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

47

42

36

30

24



원점수45

42

40

36

30

4744

40

34

23


4745

41

36

26

5047

43

35

25

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급





구분

활용


표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수



구분

활용


표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수

표준

점수원점수



구분

활용


표준

점수

원점

수

표준

점수

원점

수

표준

점수

원점

수

표준

점수

원점

수

표준

점수

원점

수

표준

점수

원점

수

표준

점수원점수

표준

점수원점수







1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

45

40

35

27

20

4541

36

31

25

45

40

36

29

21

47

43

39

33

25

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급


원점수

과목

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

46

42

38

33

24

4239

34

28

22

43

39

33

26

20

46

41

34

28

23


원점수

과목





구분


표준점수








원점수

[만점] 72 50 69 50 71 50 74 50 71 50 73 50 69 50 73 50

1등급 68 45 65 46 67 45 66 42 67 45 67 43 66 47 69 46

2등급 64 40 62 42 63 41 63 39 63 40 64 39 63 43 64 41

3등급 59 35 59 38 58 36 58 34 59 36 58 33 59 39 57 34

4등급 52 27 54 33 54 31 52 28 53 29 52 26 54 33 52 28

5등급 46 20 47 24 48 25 46 22 46 21 46 20 47 25 47 23

6등급 42 15 41 17 41 17 41 17 41 15 42 15 41 18 42 18

7등급 38 11 37 13 36 12 37 13 37 11 37 10 37 14 38 14

8등급 35 7 33 8 33 8 31 7 35 8 35 7 34 10 34 10

9등급 28 0 26 0 25 0 24 0 28 0 28 0 25 0 25 0


구분


표준점수








원점수

[만점] 67 50 74 50 68 50 73 50 73 50 69 50 71 50 74 50

1등급 65 48 69 44 65 46 68 44 66 42 66 46 68 46 70 45

2등급 63 45 63 37 62 43 65 40 63 39 64 43 64 42 64 38

3등급 60 41 59 32 59 39 60 35 59 34 59 37 59 36 58 32

4등급 54 33 52 24 54 34 52 25 53 28 52 28 51 26 53 26

5등급 46 23 46 17 47 25 46 18 46 20 46 21 45 19 46 18

6등급 40 15 42 12 41 18 42 13 41 14 41 15 41 15 42 13

7등급 37 11 39 9 36 13 39 10 37 10 38 11 39 12 39 10

8등급 35 8 36 6 33 9 36 7 34 7 35 7 35 8 37 7

9등급 28 0 31 0 25 0 30 0 28 0 30 0 28 0 30 0




총 평01









것으로 보인다


PartⅡ

1










출제 경향02












A형 B형




고전시가









(2) 독서









(3) 문학



















(2) 독서

A형 18번








B형 26번






없을 것이다

(3) 문학

A형 40번








B형 38번










한다



























10~11월 9월 모평 ~ 수능 전
















확신합니다









2015 06 04

- 권규호


총 평01









PartⅡ

2






















출제 경향02
















A형 6 9 13 14 18 28 29

B형 10 11 12 13 14 15 18 19 29




A형 30번








B형 30번












이과1단계


2단계

6평까지

3단계

9평까지

4단계

마무리 학습

월 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

국어 10 10 15 15

영어 30 30 35 40

수학 60 60 50 45


문과1단계


2단계

6평까지

3단계

9평까지

4단계

마무리 학습

월 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

국어 10 20 20 총 학습시간의 70는




배정

영어 40 40 40

수학 50 40 40


























































월

기상

식사

휴일

수학 2시간

영어 2시간

식사

및

휴식

휴일

국어 1시간

영어 2시간

수학 2시간

식사

및

휴식

국어 수학

이동

시간

영어







월

기상

식사

휴일

과학

식사

및

휴식

휴일

국어 1시간

영어 2시간

수학 2시간

식사

및

휴식

영어 수학

이동

시간

수학










(시)7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1






















훈련해야 한다


















총 평01









PartⅡ

3





출제되었다









29번 문제





32번 문제







39번 문제














될 것이다



























것이다










심슨샘이다




































특징 분석















PartⅢ

1













2016

학년도243748명 667 121561명 333 365309명

2015

학년도241093명 640 135774명 360 376867명

증감 2655명 27 14213명 27 11558명









이다














수시학생부(교과) 140181명(384) 145576명(387) 5395명(03)

학생부(종합) 67631명(185) 59284명(157) 8347명(28)

정시학생부(교과) 434명(01) 569명(02) 135명(01)

학생부(종합) 1412명(04) 1335명(04) 77명(-)

합계 209658명(574) 206764명(550) 2894명(24)


서울대

지역균형선발

[종]

2015 692서류 및 면접 100


2016 681서류 및 면접 100


일반

[종]

2015 1675


없음

2016 1688

[1단계] 서류 100 (2배수)

[2단계]



적성인성 20



없음


[종]

2015 373[1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30





2016 430[1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30










고려대

학교장추천

[종]

2015 630


(3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30






2016 630


(3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30






융합형인재

[종]

2015 280[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30






2016 360[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30






성균관대

성균인재

[종]

2015 518 서류 100





2016 603 서류 100 없음

글로벌인재

[종]

2015 631 서류 100 없음

2016 521 서류 100(인문자연) 없음



[종]

2015 243[1단계] 서류 100 (2~5배수)


2016 297자기주도형

서류 100없음

2016 280일반형

서류 100




6


[종]

2015 850 학생부종합평가 100 없음

2016 894 학생부종합평가 100 없음





[종]

2015 530[1단계] 서류 100 (35배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20





5

2016 550[1단계] 서류 100 (35배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20





5

중앙대

학생

부종

합

일반형 2015 442[1단계] 서류 100 (15~3배수)


다빈치형

인재2016 509

[1단계] 서류 100 (15~3배수)


심화형 2015 308[1단계] 서류 100 (15~3배수)


탐구형

인재2016 553 서류 100 없음

경희대


[종]

2015 320 학생부교과 70 서류 30 없음

2016 360 학생부교과 70 서류 30 없음

지역균형

[종]

2015 210 학생부교과 70 서류 30 없음

2016 232 학생부교과 70 서류 30 없음

네오르네상스

[종]

2015 900[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 900[1단계] 서류 100 (3배수)



[종]

2015서울

307

글로벌

311

[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 341 321[1단계] 서류 100 (3배수)


서울

시립대

학생부종합

[종]

2015 340[1단계] 서류 100 (2배수)


2016 403[1단계] 서류 100 (2배수)



[종]2015 575

[1단계] 서류 100 (3배수)


표)


없음




2016 608[1단계] 서류 100 (3배수)


숙명여대

숙명미래리더

[종]

2015 230[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 269[1단계] 서류 100 (3배수)


숙명과학리더

[종]

2015 70[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 97[1단계] 서류 100 (3배수)


동국대DoDream

[종]

2015 254[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 309[1단계] 서류 100 (3배수)



[종]

2015 157 496 학생부 60 서류 40

[서울]


평균 2등급


3개 평균 3등급

[세종]







2016 144 109

[1단계] 학생부 100 (6배수)

[2단계] 학생부 70 서류 30 (3배

수)


30

[서울]


균 2등급



[세종]


등급





전형명모집


모집

인원전형방법

건국대

KU

교과

우수자

250 학생부 100

KU

교과

우수자

186 학생부교과 100








경희대

학교생활

충실자

[입]

320 학생부교과 70 서류 30

학교생활

충실자

[종]

360 학생부교과 70 서류 30

없음 없음

고려대

학교장

추천

[입]

630[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30

학교장추천

[교]630

[1단계] 학생부교과 80 서류 20 (3

배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30


2개 평균 2등급





합 4





우수인재334

[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 60 서류 20 면접

20

학교생활

우수인재288


[2단계] 1단계 70 면접 30

없음 없음

서강대

학생부





서울

시립대

학생부

(종합)

전형

340[1단계] 서류 100 (2배수)


[1단계] 서류 100 (2배수)

[2단계] 면접 100

없음 없음

성균관대




없음

숙명여대

학업


학업









전형명모집


모집

인원전형방법





등급합 4

연세대

학생부

교과257


[2단계] 1단계 70 비교과 30

학생부

교과257


[2단계] 1단계 70 비교과 30










인재350


(35배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20

고교추천 380


(35배수)


중앙대

학생부










한국외대

(서울)

학생부



한양대학생부

교과346



없음 없음

홍익대









영역 3등급


1개 B형 선택


선택








3등급







추정 48491명 rArr 146


추정 60114명 rArr 181

고려대


2등급

추정 48491명 rArr 146


4

추정 48491명 rArr 146




추정 48491명 rArr 146


추정 48491명 rArr 146


추정 48491명 rArr 146


추정 48491명 rArr 146


추정 41079명 rArr 123


추정 41079명 rArr 123

한국외대

(서울)


추정 48491명 rArr 146


추정 48491명 rArr 146

홍익대


영역 3등급






B형 선택

추정 43517명 rArr 131








B형 선택

추정 43517명 rArr 131


❴인문계열❵




건국대









고려대



추정 23906명 rArr 155





추정 23906명 rArr 155



성균관대


추정 33580명 rArr 218




숙명여대



추정 30130명 rArr 195



추정 30130명 rArr 195


추정 30130명 rArr 195


2개 등급합 4

추정 30130명 rArr 195

연세대



추정 28946명 rArr 188





추정 28946명 rArr 188



중앙대



추정 28588명 rArr 185



추정 35684명 rArr 231

홍익대


추정 30130명 rArr 195




3등급



추정 30130명 rArr 195




3등급



❴자연계열❵




수시

학생부(교과) 140181명(384) 145576명(387) 5395명(03)

학생부(종합) 67631명(185) 59284명(157) 8347명(28)

논술 위주 15349명(42) 15107명(40) 242명(02)

실기 위주 17118명(47) 17359명(46) 241명(01)

기타 3469명(09) 3767명(10) 298명(01)

소계 243748명(667) 241093명(640) 2655명(27)

정시

수능 위주 105304명(288) 118905명(316) 13601명(28)

실기 위주 14365명(39) 14793명(39) 428명(-)

학생부(교과) 434명(01) 569명(02) 135명(01)

학생부(종합) 1412명(04) 1335명(04) 77명(-)

기타 46명(00) 172명(00) 126명(-)

소계 121561명(333) 135774명(360) 14213명(27)

합계 365309명 376867명 11558명





























잊어선 안된다








있다



대학

수시모집


교과 종합

1 서울대 0 00 2364 713 0 00 164 49 2528 762 789 238 3317

2 연세대 0 00 647 175 750 203 1052 285 2685 728 1005 272 3690

3 고려대 0 00 910 240 1227 323 620 163 2757 726 1042 274 3799

4 성균관대 0 00 1349 363 1364 367 100 27 2813 757 903 243 3716

5 서강대 202 113 243 136 468 263 124 70 1100 617 682 383 1782

6 한양대 346 104 1124 339 585 177 206 62 2319 700 995 300 3314

7 시립대 494 262 0 00 201 107 0 00 695 369 1187 631 1882

8 중앙대 266 71 1207 324 883 237 218 58 2662 714 1067 286 3729

9 이화여대 350 107 500 153 600 183 311 95 1861 569 1411 431 3272

10 경희대 0 00 1693 308 1040 189 287 52 3225 587 2238 407 5493

11 한국외대 115 64 321 179 511 285 114 64 1094 610 699 390 1793

대학

수시모집


교과 종합

1 서울대 - - 2324 752 - - 2324 752 766 248 3090

2 연세대 257 76 480 142 683 202 970 287 2390 707 991 293 3381

3 고려대 - - 1264 310 1110 272 615 151 2989 733 1068 262 4057

4 성균관대 - - 1324 364 1311 361 97 27 2732 752 900 248 3632

5 서강대 - - 577 211 385 141 138 50 1100 402 1640 598 2740

6 한양대 335 119 1009 357 503 178 231 82 2078 735 748 265 2826

7 서울시립대 - - 557 312 190 106 - - 747 418 1039 582 1786

8 중앙대 483 99 1518 312 895 184 314 65 3210 660 1657 340 4867




수시 28개교 14028명 29개교 17489명


합계 28개교 14028명 29개교 17489명






대학명

2016학년도







경북대 논술(AAT) 972 80 20　

경희대 논술우수자 925 70 30 　

고려대 일반(논술) 1110 60 40 　


단국대 논술우수자 356 60 40 　


부산대 논술 814 80 20 　

서강대 논술 385 60 40



190100 　　

2단계 50 50


대학

수시모집


교과 종합

9 이화여대 380 118 615 190 550 169 347 107 1892 584 1344 416 3236

10 경희대 - - 1870 350 925 173 355 66 3150 589 2193 411 5343

11 한국외대 165 98 376 222 474 280 102 60 1117 660 573 340 1690





대학명

2016학년도




논술우수 1176 60 40

세종대 논술우수자 464 50 50 　



아주대 일반전형1(논술) 381 50 50

연세대(원주) 일반논술 335 70 30 　

연세대 일반 683 70 30

울산대일반(의예과) 20 50 50 　



인하대 논술우수자 939 70 30 　

중앙대(안성) 논술 40 60 40 　

중앙대(서울) 논술 855 60 40 　


한국외대 논술 474 70 30 　


한양대 논술 503 50 50

한양대(에리카)논술 400 60 40 　


홍익대 논술 326 60 40 　

합계 15197





수시 11개교 4639명 13개교 5835명2개교


합계 11개교 4639명 13개교 5835명



















서울대 771 　　 771 766 766 모집군 변화 없음

연세대 　 1056 　 1056 991 991 모집군 변화 없음

고려대 　 1027 　 1027 1027 1027 모집군 변화 없음

서강대 558 　 558 501 501 모집군 변화 없음

성균관대 390 513 　 903 392 508 900 모집군 변화 없음

한양대 224 572 　 796 266 482 748 모집군 변화 없음

이화여대 1160 　　 1160 789 789 모집군 변화 없음

중앙대 528 445 65 1038 330 155 325 810 모집군 변화 없음

경희대 951 995 1946 775 774 1549 모집군 변화 없음한국외대

(서울)132 428 44 604 190 383 573 다군 선발하지 않음

서울시립대 934 147 　 1081 858 123 981 모집군 변화 없음























경희대


추정 43517명 rArr 131




2개 2등급

추정 51042명 rArr 153



고려대


2등급



등급합 5



2등급





동국대


등급합 4

추정 60114명 rArr 156


추정 39958명 rArr 120


등급합 4

추정 60114명 rArr 156


추정 39958명 rArr 120




3개 2등급




성균관대



추정 41079명 rArr 107



추정 47699명 rArr 143




추정 35723명 rArr 107



❴인문계열❵




추정 48491명 rArr 146 추정 48491명 rArr 146





이화여대






추정 33794명 rArr 102




추정 41079명 rArr 123


추정 41079명 rArr 123

한국외대

[서울]



추정 48491명 rArr 146



[글로벌]


추정 108575명 rArr 326

[서울]



추정 48491명 rArr 146



[글로벌]





추정 48491명 rArr 146



추정 48491명 rArr 146




건국대





없음

경희대






추정 51567명 rArr 334


4


고려대



추정 21021명 rArr 136





추정 21021명 rArr 136




추정 51567명 rArr 334


추정 51567명 rArr 334

서강대



추정 21021명 rArr 136



추정 28588명 rArr 185

서울

시립대



성균관대


6

추정 29061명 rArr 188


엔지니어링)






6

추정 29532명 rArr 191







추정 30130명 rArr 195


추정 30130명 rArr 195


❴자연계열❵






추정 30130명 rArr 195


2개 등급합 4

추정 30130명 rArr 195

연세대











이화여대


추정 26592명 rArr 172






추정 30130명 rArr 195




등급합 5


중앙대



추정 28588명 rArr 185


추정 66807명 rArr 443





추정 35684명 rArr 231


추정 66807명 rArr 433




홍익대


추정 48533명 rArr 315



추정 48533명 rArr 315







대학명





서울대 가 수능 100 25 30 25 20 가 수능 100 25 30 25 20

연세대 나 수능90+학10 286 286 286 142 나 수능90+학10 286 286 286 142

고려대 나 수능90+학10 286 286 286 142 나 수능90+학10 286 286 286 142

성균관대가 수능 100 30 30 30 10 가

수능 100 30 30 30 10나 수능 100 20 30 30 20 나


25 25 25 25가 수능 100

25 25 25 25나 수능90+학10 나 수능90+학10

서강대 가 수능 100 25 325 325 10 가 수능90+학10 25 325 325 10


인문

25

인문

20

인문

35

인문

20가 수능90+학10

인문

25

인문

25

인문

30

인문

20건강

(40)

건강

35

건강

(40)

건강

25

중앙대

가

수능 100

30 30 30 10 가

수능 100 30 30 30 10나 30 30 30 10 나

다 30 30 30 10 다









❴인문계열❵



대학명





경희대

가

수능 100

인문

30

인문

2530 15 가

수능 100

인문

30

인문

2530 15

사회

20

사회

35

사회

20

사회

35

나

인문

30

인문

2530 15 나

인문

30

인문

2530 15

사회

20

사회

35

사회

20

사회

35


286 286 286 142가

수능 100 286 286 286 142나 수능80+학20 나

한국외대

(서울)

가

수능 100 30 25 35 10가

수능90+학10 30 25 35 10나나

다

건국대

가수능 100

30 25 35 10

가

수능90+학10 30 25 35 10나 나


동국대가

수능 100 30 20 30 20가

수능 100 30 20 30 20나 나

홍익대

나

수능 100

인문

25

인문

25

인문

25

인문

25나

수능 100

인문

25

인문

25

인문

25

인문

25

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

다

인문

25

인문

25

인문

25

인문

25다

인문

25

인문

25

인문

25

인문

25

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)


인문

30

인문

20

인문

30

인문

20

나 수능 100

인문

30

인문

20

인문

30

인문

20

경상

25

경상

25

경상

30

경상

20 경상

25

경상

25

경상

30

경상

20통계

20

통계

40

통계

20

통계

20통계

(30)

통계

50

통계

(30)

통계

20의류

30

의류

20

의류

30

의류

20

의류

30

의류

10

의류

40

의류

20

컴퓨터과학25

컴퓨터과학25

컴퓨터과학30

컴퓨터과학20



대학명





서울대 가 수능 100 25 30 25 20 가 수능 100 25 30 25 20

연세대 나 수능90+학10 20 30 20 30 나 수능90+학10 20 30 20 30

고려대 나

수능90+학10

20 30 20 30 나 수능90+학10 20 30 20 30사이버국방

수능70+학10+군

면접 등 20

성균관대가 수능 100 20 30 20 30 가

수능 100 20 30 20 30나 수능 100 20 30 30 20 나


20 30 20 30가 수능 100

20 30 20 30나 수능90+학10 나 수능90+학10

서강대 가 수능 100 20 35 30 15 가 수능90+학10 20 35 30 15


자연

25

자연

25

자연

25

자연

25가 수능90+학10 25 25 25 25

건강

(40)

건강

35

건강

(40)

건강

25

중앙대

가

수능 100 15 35 30 20

가

수능 100 20 30 20 30나 나

다 다

경희대가

수능 100 20 35 25 20가

수능 100 20 35 25 20나 나

서울

시립대가 수능80+학20 20 30 20 30 가 수능 100 20 30 20 30

건국대

가수능 100 20 30 30 20

가

수능90+학10 20 30 30 20나 나

- - - - - - 다

동국대가

수능 100 20 30 30 20가

수능 100 20 30 30 20나 나

홍익대

나

수능 100

자연

(333)

자연

333

자연

(333)

자연

333나

수능 100

자연

(333)

자연

333

자연

(333)

자연

333자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

다

자연

(333)

자연

333

자연

(333)

자연

333다

자연

(333)

자연

333

자연

(333)

자연

333자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)

자율

(333)


❴자연계열❵



대학명






자연

25

자연

30

자연

25

자연

20

나 수능 100

자연

25

자연

30

자연

25

자연

20

멀티

20

멀티

30

멀티

30

멀티

20


20 30 30 20

식영

25

식영

25

식영

30

식영

20

식영

25

식영

25

식영

30

식영

20

통계

20

통계

40

통계

20

통계

20

통계

(30)

통계

50

통계

(30)

통계

20

의류

30

의류

20

의류

30

의류

20

의류

30

의류

10

의류

40

의류

20컴퓨터

과학

20

컴퓨터

과학

30

컴퓨터

과학

30

컴퓨터

과학

20

수학

20

수학

40

수학

20

수학

20







AB형 중 택1

2 수학 30 100 100


AB형 중 택1

출제범위



3 영어 45 70 100




4탐구

(택1)

사회

(10과목)

과목당

20

과목당

30

과목당


과학

(8과목)

과목당

20

과목당

30

과목당


직업

(5과목)

과목당

40

과목당

60

과목당



30

과목당

40

과목당





구 분 일 정

수시

원서접수수시 접수 2015 9 9(수) ~ 9 15(화) 중 3일 이상

재외국민과 외국인 특별전형 2015 7 1(수) ~ 7 10(금)

전형기간2015 9 9(수) ~ 12 7(월)(90일)


합격자 발표 2015 12 9(수) 이전

합격자 등록 2015 12 11(금) ~ 14(월)(4일)



정시

원서접수 2015 12 24(목) ~ 12 30(수) 중 3일 이상

전형기간

가군 2016 1 2(토) ~ 1 11(월)(10일)

나군 2016 1 12(화) ~ 1 19(화)(8일)

다군 2016 1 20(수) ~ 1 27(수)(8일)

합격자 발표 2016 1 28(목) 까지

합격자 등록 2016 1 29(금) ~ 2 2(화) (5일)



추가

모집

원서접수 2016 2 18(목) ~ 2 23(화)(6일)

전형일 2016 2 18(목) ~ 2 23(화)(6일)

합격자 발표 2016 2 24(수) 2100 이전

등록 기간 2016 2 25(목) 까지


















PartⅣ

1













구분 내 용


2안


연계문항

(70)


유사 지문 활용 등 - 20 40

EBS 비연계 문항 (30) 30 30 30


3안





(연계문항)


가능 여부






복합 1지문 2~3문항 5(0) X















































만점 131 100 125 100

1 129 96 125 100

2 126 92 122 96

3 120 83 117 89

4 109 67 110 80

5 90 39 99 66

6 80 24 85 47

7 75 16 68 25

8 72 12 60 15

9 64 0 48 0














그대로 활용


3안으로 확정








아니다






때문이다


PartⅣ

2









한다



















필수)



2015의예 15



합 3

2016의예 15



2015의예 29



응시 필수)

2016의예 29




과 필수 응시)


부산대

(치의학전

문대학원-

학석사통합

포함)

논술

2015의예 10



4


2016의예 20







4


성균관대


2016 5 서류 40 논술 60 없음

논술우수






2015의예 22




응시해야 함

2016의예 15


연세대





울산대

















2015 15[1단계] 서류 100 (4배수)


2016 15[1단계] 서류 100 (3배수)


가톨릭

관동대

CKU인재

[종]

2015 5


서류 30 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30


2016 8[1단계] 학생부교과 30 서류 70 (3배수)


학업성적

우수자

[교]



강원인재

[종]

2015 5


서류 30 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30


2016 7[1단계] 학생부교과 30 서류 70 (3배수)


가톨릭대


2015 19[1단계] 서류 100 (5배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20



2016 19[1단계] 서류 100 (5배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20




천 [종]

2015 1[1단계] 서류 100 (10배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20



2016 1[1단계] 서류 100 (10배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20



강릉원주

대GWNU꿈 [종]

2015 치의예 2[1단계] 학생부교과 60 서류 40 (3배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50




2016 치의예 2[1단계] 학생부교과 50 서류 50 (3배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50








지역인재 [종]

2015 치의예 6

강원인재전형


[2단계] 1단계 50 면접 50





2016 치의예 6[1단계] 학생부교과 50 서류 50 (3배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50





건양대

일반학생B

[교]

2015 15[1단계] 학생부교과 100 (3배수)


2016 15[1단계] 학생부교과 100 (4배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20


영)

지역인재B [교]

2015 15[1단계] 학생부교과 100 (3배수)


2016 15[1단계] 학생부교과 100 (4배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20


영)

경북대

일반학생 [종]

2015의예 10

치의예 2

[1단계] 서류 100 (5배수)


2016의예 10

치의예 3

[1단계] 서류 100 (3배수)


지역인재

[종]

2015의예 10

치의예 5

[1단계] 서류 100 (5배수)


2016의예 15

치의예 6

[1단계] 서류 100 (3배수)


지역인재

[교]2016

의예 5


경상대


[교]



개척인재 [종]

2015 1[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 1[1단계] 서류 100 (3배수)





[종]

2015의예 18

치의예 11

[1단계] 서류 100 (3배수)


2016의예 18

치의예 11

[1단계] 서류 100 (3배수)


계명대


면접 2015 6


수)

[2단계] 1단계 70 면접 30







지역인재 [교]


2016 20[1단계] 학생부교과 70 출결 30 (7배수)


고려대


2015 14[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 서류 30



2016 14[1단계] 학생부교과 80 서류 20 (3배수)



2015 7[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 서류 30



2016 10[1단계] 서류 100 (3배수)


고신대

학업우수자

(일반고) [교]

2015 30


[1단계] 학생부 100 (7배수)

[2단계] 학생부 90 면접 10




2016 30[1단계] 학생부 100 (7배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10




고른기회


2015 10[1단계] 학생부 100 (7배수)

[2단계] 학생부 90 면접 10




2016 10[1단계] 학생부 100 (7배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10




수

대구

가톨릭대



면접 [교] 2015 7[1단계] 학생부 100 (10배수)


지역인재 [교]

2015 8[1단계] 학생부 100 (10배수)


2016 15[1단계] 학생부교과 80 출석 20 (7배수)


동아대


[교]



지역균형인재

[교]



부산대


의예 10

치의학부 4






문대학원

-학석사

통합

포함)

지역인재 [종]

2015의예 20

치의학부 6



[2단계] 1단계 80 면접 20


2016의예 40

치의학부 10

[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20



서남대

(남원)

일반 [교]

2015 14

일반전형

[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10



2016 15[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10




지역인재 [교]

2015 10[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10



2016 15[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10



Ⅱ 선택 불가)

서울대

(차의학대

학원-학

석사통합

포함)

지역균형선발

[종]

2015의예 30


2016의예 25


일반 [종] 2016의예 45

치의학 30

[1단계] 서류 100 (2배수)


성균관대




순천향대



학생부 100


응시)

2016 25 학생부교과 100국 수 영 탐 4개 등급합 5



2015 5






2016 5[1단계] 서류 100 (3배수)








지역인재Ⅱ [종] 2016 5[1단계] 서류 100 (3배수)



[종]2016 8

[1단계] 서류 100 (3배수)







2016의예 3

치의예 3




[종]

2015의예 10

치의예 6



[2단계] 1단계 70 면접 30


2016의예 17

치의예 9



연세대

(원주)





학교생활

우수자 [종]

2015 8[1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30



2016 10[1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30




불가)

강원인재일반

[종]

2015 18[1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30



2016 18[1단계] 서류 100 (일정배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30




불가)

영남대

일반학생[교]

2015 11


(5배수)

[2단계] 1단계 60 면접 40


2016 11


(5배수)

[2단계] 1단계 60 면접 40


지역인재특별

[교]



원광대

일반 [교]

2015의예 10

치의예 11



2016의예 10


지역인재 [교]

2015의예 29

치의예 16



2016의예 29


을지대

(대전)

교과성적

우수자 [교]









2015 7[1단계] 서류 100 (35배수)


2016 7[1단계] 서류 100 (35배수)


인제대

인문계고교

출신자 [교]

2015 25[1단계] 학생부교과 70 서류 30 (35배수)


2016 25[1단계] 학생부교과 70 서류 30 (5배수)


지역인재

2015 27[1단계] 학생부교과 70 서류 30 (35배수)


2016 28[1단계] 학생부교과 70 서류 30 (5배수)



2015 5


[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50

없음

2016 5[1단계] 서류종합평가 100 (10배수)


전남대

일반 [교]

2015 25


[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20


2016 51[1단계] 학생부교과 90 출결 10 (3배수)


지역인재 [교] 2015 26[1단계] 학생부 100 (3배수)


전북대

일반학생 [교]

2015의예 4

치의예 4

[1단계] 학생부 100 (3배수)


2016의예 10

치의예 4



지역인재 [교]

2015의예 35

치의예 8

[1단계] 학생부 100 (4배수)


2016의예 39

치의예 8



제주대

(학석사)

지역인재육성

[교]2016 6


[2단계] 1단계 70 면접 30



조선대

일반[교]

2015의예 22

치의예 14



2016의예 22


일반[종] 2016 치의예 1


배수)


없음

지역인재 [교]

2015의예 22


2016의예 22






2015 5


[1단계] 학생부 및 서류 100 (15~3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30

없음

2016 6[1단계] 서류 100 (15~3배수)


충남대

일반 [교]




PRISM인재 [종]

2015 19[1단계] 서류 100 (2배수)


2016 19[1단계] 서류 100 (2배수)

[2단계] 1단계 60 면접 40



충북대

일반[교]

2015 2[1단계] 학생부교과 100 (4배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20


인정)

2016 2[1단계] 학생부교과 100 (4배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20



우수인재양성

[종]2015 1



지역인재 [종]

2015 11[1단계] 학생부교과 40 서류 60 (3배수)


2016 17

[1단계] 학생부교과 286 서류 714 (3

배수)


30

없음

한림대


[종]

2015 11[1단계] 학생부 및 서류 100 (10배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50


1등급

2016 10[1단계] 서류 100 (6배수)


지역인재 [종]

2015 4[1단계] 학생부 및 서류 100 (10배수)

[2단계] 1단계 50 면접 50


1등급

2016 12[1단계] 서류 100 (6배수)








2015 14[1단계] 서류 100 (3배수)


2016 14[1단계] 서류 100 (5배수)



학인재계열)

2015의예 20

치의예 10



2016의예 20

치의예 10



연세대

(원주)

연세인재

(특기인재)

2015 3[1단계] 서류 100 (일정배수)


2016 3[1단계] 서류 100 (일정배수)



(수학과학)

2015 8[1단계] 서류 100 (35배수)


2016 8[1단계] 서류 100 (35배수)



2015 9[1단계] 학생부 70 서류 30 (5배수)


2016 9[1단계] 학생부교과 70 서류 30 (5배수)








































뜻이다






[일반] 수능 60 학생부 40333
































있어야 한다



대학 2015 선발 인원 2015 비율 2016 선발 인원 2016 비율

연세대 738 285 683 264

고려대 1210 408 1110 371

성균관대 1364 485 1311 480

서강대 468 431 385 337

한양대 585 259 503 225




있어야 한다
































수능 직후



숙명여대(1114~1115) 숭실대(1114) 한국항공대(1114)


이화여대(1122) 인하대(1121~1122) 중앙대(1121~1122) 한국외대(1121~1122)












낮은 대학


1점 이하 감점)

5등급 고려대(-012) 서강대(-016) 연세대(-08) 중앙대(-032)

6등급 고려대(-024) 서강대(-02) 연세대(-1) 중앙대(-04)

높은 대학


1점 이상 감점)





건국대(상경)

경희대(사회)

고려대

숭실대(상경)


중앙대(경영)


한양대(상경)





홍익대
















대학명모집



논술 60없음


70






술 60



5




논술 60






10 논술 60



포함




술 60







과(1) 2개 등급합 3









논술 70












대학명모집





논술 60























구분국어 수학



인원(명) 283229 310905 404083 154297 580638 332880 230377 9946 63225

비율() 477 523 724 276 976 581 402 17 106























가톨릭

관동대


(3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30



가톨릭대





[1단계] 서류 100 (10배수)

[2단계] 1단계 80 면접 20

경북대





경상대




합 4



지역인재 [교]

고려대









4



(3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30







[1단계] 서류 100 (3배수)

[2단계] 1단계 70 면접 30


[2단계] 1단계 70 면접 30










4

고신대


[2단계] 1단계 90 면접 10

[의예]




대구

가톨릭대




[2단계] 1단계 40 면접 60




부산대

(학석사)



[2단계] 1단계 80 면접 20

서남대

(남원)


[1단계] 학생부 100 (3배수)

[2단계] 1단계 90 면접 10




지역인재 [교]








농어촌 [교]





성균관대





순천향대


학생부교과 100










연세대








[2단계] 1단계 70 비교과 30






[2단계] 1단계 70 면접 30





고

른

기

회

연세한마음

학생(무추천)

서류 100






연세대

(원주)





[2단계] 1단계 70 면접 30













(5배수)












을지대

(대전)


학생부교과 100




이화여대




[2단계] 1단계 80 면접 20


[2단계] 1단계 80 면접 20




전북대


[2단계] 1단계 80 면접 20


5


6

제주대



[2단계] 1단계 70 면접 30






충남대








충북대


[2단계] 1단계 80 면접 20





한림대



지역인재 [종]





일반학생B전형

[1단계] 수능 100 (4배수)


전형방법 상동








25























기 시작했다










가능성이 높다



대학 전형명
















대학 전형명






















대학 전형명

































구분국어 수학


인원(명) 283229 310905 404083 154297 580638

비율() 477 523 724 276 976

대 학 상 세




성균관대






































중국어Ⅰ 4952 한문Ⅰ 5221

일본어Ⅰ 7174





50 100 99 1 50 78 99 1

23 65 96 1 445 446 48 76 96 1 953 417

18 58 89 2 652 654 39 69 89 2 1578 690

15 53 77 3 1519 1524 18 51 76 3 3053 1335



50 66 99 1 50 68 100 1

47 64 96 1 422 535 47 66 96 1 253 438

45 62 89 2 833 1057 43 63 90 2 393 680

42 60 79 3 996 1263 39 60 80 3 773 1337



50 66 99 1 50 68 100 1

46 64 94 1 106 528 46 65 95 1 93 536

45 63 88 2 224 1116 44 64 91 2 145 836

42 61 80 3 138 688 40 61 79 3 185 1067



50 68 100 1 50 73 99 1

46 65 95 1 118 623 47 71 96 1 71 407

44 63 90 2 137 723 42 67 88 2 131 751

40 60 77 3 272 1436 32 60 78 3 207 1186

한문Ⅰ


50 70 100 1

48 68 96 1 387 611

45 66 89 2 412 651

37 59 77 3 729 1152



















































하였다





















연세대 학생부교과 257 2252 876

서강대 학생부교과 202 5607 2776

한양대 학생부교과 346 1910 552
















서울대 일반 1675 15532 927

서울대 지역균형선발 692 2413 349


고려대학교장추천 630 4739 752

융합형인재 280 5095 182

서강대 학생부종합 243 2634 1084

성균관대성균인재 518 6729 1299

글로벌인재 631 6081 964

한양대 학생부종합 850 14744 1735





10명[1단계] 서류 100(5배수)



3) 논술전형


연세대 일반 738 29248 3963

고려대 일반 1210 52519 434

서강대 논술 468 27310 5835

성균관대 논술우수자 1171 62656 5351

한양대 논술 585 26151 447





















건양대 일반 15 233 155


계명대 일반 20 331 1655

고신대 학업우수자 30 389 1297




순천향대 일반 25 440 176



영남대 일반학생 11 102 927

원광대 일반 10 103 103




전북대 일반 4 27 675

조선대 일반 22 265 12

충남대 일반 24 404 1683

충북대 일반 2 27 135












가천대 가천의예 15 335 2233


경북대 일반 10 129 129


고려대 학교장추천 14 243 1736


서울대 일반 35 386 1103

서울대 지역균형 30 167 557







한양대 학생부종합 25 952 3808






10명[1단계] 서류 100(5배수)





27명[1단계] 학생부 70 서류 30(3배수)






가톨릭대 논술우수자 15 2616 1744

경희대 논술우수자 29 3491 1203

고려대 일반 25 2410 964

부산대 논술 10 1314 1314

성균관대 논술 8 1652 2065

아주대 논술 8 528 660

연세대 일반 22 1489 676

연세대(원주) 논술 26 2270 873

울산대 일반 20 1391 695

이화여대 일반 10 1251 1251

인하대 논술우수자 15 1411 941

중앙대 논술 20 3431 1715






(3) 논술전형









전원 합격





원광대 일반 11 103 936

전북대 일반 4 25 625

조선대 일반 14 142 101





서울대 일반 30 146 487

서울대 지역균형 15 29 193



경희대 논술우수자 17 1199 7053

연세대 일반 11 423 3845











대전대 일반1 14 274 1957

대전대 일반2 5 103 206

동국대 일반1 10 164 164

동국대 일반2 15 225 15

동신대 일반 10 286 286


세명대 일반 7 85 1214

원광대 일반 10 112 112

















경희대 논술우수자 38 1087 2861

(3) 논술전형











감소하였다












인원

(명)

비율

()

인원

(명)

비율

()

인원

(명)

비율

()

인원

(명)

비율

()

인원

(명)

비율

()

인원

(명)

비율

()

인원

(명)

비율

()

2014 518 283 22 12 349 190 244 133 233 127 227 124 39 21

2015 596 354 23 14 279 166 202 120 173 103 163 97 38 23

차이 78 71 1 02 70 24 42 13 60 24 64 27 1 02






















서울ㆍ수도권


성균관대 10 12 2아주대 20 20 0연세대 22 23 1

이화여대인문 6 6 0자연 22 26 4

인하대 14 14 0중앙대 27 27 0한양대 50 50 0소계 288 301 13

강원ㆍ충청


수능우수자 17 29 12건양대 9 19 10

단국대(천안) 40 40 0순천향대 53 59 6

연세대(원주) 10 42 32을지대(대전) 22 30 8

충남대 9 21 12충북대 20 20 0한림대 61 63 2소계 252 336 84




서울대 311 315 4 432 605 173

연세대 498 535 37 424 516 92

고려대 513 567 54 439 529 90

서강대 367 385 18 191 205 14

성균관대 337 501 164 370 536 166

한양대 270 273 3 391 404 13


(1) 의예과




영남

경북대 42 48 6경상대 29 29 0계명대 34 36 2고신대 36 56 20

대구가톨릭대 20 24 4동아대 20 23 3부산대 38 43 5

영남대 31 39 8

울산대 16 16 0인제대 30 30 0소계 296 344 48

호남ㆍ제주


합계 1009 1259 250


서울ㆍ수도권

경희대 28 27 -1

서울대 0 2 2

연세대 12 15 3

소계 40 44 4

강원ㆍ충청

강릉원주대 32 40 8

단국대(천안) 71 71 0

소계 103 111 8

영남

경북대 29 33 4

부산대 20 25 5

소계 49 58 9

호남ㆍ제주


자연 48 69 21

전남대 15 35 20

전북대 16 23 7

조선대 14 19 5

소계 99 152 53

합계 291 365 74

(2) 치의예과




서울ㆍ수도권


자연 10 10 0

경희대인문 12 12 0

자연 31 31 0

소계 63 63 0

강원ㆍ충청

대전대

인문-일반1 8 10 2

인문-일반2 2 2 0

자연-일반1 18 28 10

자연-일반2 5 5 0

상지대 54 54 0

세명대인문 10 13 3

자연 10 13 3

소계 107 125 18

영남


자연 40 48 8

동국대(경주) 26 41 15


자연 22 22 0

부산대 17 24 7

소계 128 159 31

호남ㆍ제주

동신대 20 22 2

우석대 25 27 2

원광대인문 16 16 0

자연 33 65 32

소계 94 130 36

합계 392 477 85

(3) 한의예과


















다










대학명모집

인원

지원


모집

인원

지원


모집

인원

지원

인원경쟁률

경희대 33 137 415 가천대(메디컬) 15 84 56

아주대 20 487 2435

서울대 30 120 4 가톨릭대 30 151 503

이화여대인문 6 58 967 고려대 15 85 567

자연 26 109 419 성균관대 12 66 55

중앙대 27 138 511

연세대 23 131 57

인하대 14 103 736

한양대 50 215 43

소계 122 562 461 소계 159 835 525 소계 20 487 2435


대학명모집

인원

지원

인원

경쟁

률대학명

모집

인원

지원

인원

경쟁

률대학명

모집

인원

지원

인원

경쟁

률

가톨릭

관동대

일반 13 57 438


건양대 19 86 453

연세대(원주) 42 177 421

한림대 63 325 516 순천향대 59 881 1493충남대 21 86 41

충북대 20 83 415

소계 144 616 428 소계 93 527 567 소계 99 1686 1703


(1) 서울수도권

(2) 강원충청




대학명모집

인원

지원


모집

인원

지원


모집

인원

지원

인원경쟁률

경북대 48 147 306 영남대 39 193 495 계명대 36 535 1486

경상대 29 128 441

울산대 16 90 563

고신대 56 948 1693동아대 23 108 47

대구

가톨릭대24 483 2013부산대 43 154 358

인제대 30 105 35소계 173 642 371 소계 55 283 515 소계 116 1966 1695


대학명모집

인원

지원


모집

인원

지원


모집

인원

지원

인원경쟁률

전남대 66 212 321

원광대 58 427 736서남대(남원) 47 639 136

전북대 62 269 434제주대 16 228 1425조선대 29 117 403

소계 157 598 381 소계 58 427 736 소계 63 867 1376

(3) 영남

(4) 호남제주




















































































































PartⅤ

1












국어A 349 363 288

국어B 325 336 339

수학A 210 374 416

수학B 182 384 435

영어 198 450 352


국어A 263 360 377

국어B 212 376 412

수학A 206 425 369

수학B 187 425 387

영어 226 394 380





있다



국어A 76 108 115 116 107

국어B 57 99 95 97 120

수학A 60 105 105 114 118

수학B 45 94 90 96 121

영어 78 91 98 105 115





국어A 72 110 104 106 131

국어B 69 103 99 94 106

수학A 79 93 96 129 153

수학B 75 85 90 110 132

영어 80 89 95 117 119










다해야 한다























PartⅤ

2




인문 국수영

등급합3 4 5 6 7 8

상승 - 98 372 206 288 218유지 333 244 140 206 173 218하락 667 659 488 588 538 564계 1000 1000 1000 1000 1000 1000

인문 국수영

등급합9 10 11 12 13 14

상승 347 313 278 326 416 293유지 181 175 122 213 195 217하락 472 513 600 461 390 489계 1000 1000 1000 1000 1000 1000

자연 국수영

등급합3 4 5 6 7 8

상승 - 100 212 306 184 245유지 182 300 121 194 184 75하락 818 600 667 500 632 679계 1000 1000 1000 1000 1000 1000

자연 국수영

등급합9 10 11 12 13 14

상승 157 158 232 314 338 368유지 157 66 293 221 225 171하락 686 776 476 465 438 461계 1000 1000 1000 1000 1000 1000







것들이다


❴인문계열❵

❴자연계열❵




























PartⅤ

3






















6월 모평

이후




7~8월

(여름방학)



9월 모평 대비

9월 모평이후







10월~11월

(수능 직전)
















요


























































































했었습니다











6월 모평

이후







7~8월

(여름방학)







9월 모평이후








10월~11월

(수능 직전)










































습니다


































































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