20140320 framtidens läromedel
DESCRIPTION
Skolans digitalisering utifrån Skolverkets perspektivTRANSCRIPT
Den digitala skolan från Skolverkets horisont Hur ser det ut i svenska skolor
Vad behövs för att skolorna ska hänga med
Vad gör vi för att leda utvecklingen framåt
Skollagen
Nordic Photos
”Eleverna ska utan kostnad ha tillgång till böcker och andra lärverktyg som behövs för en tidsenlig utbildning…”
10 kap. § 10
Hur ser det egentligen ut i skolan
Lärarnas tillgång till egna datorer har ökat (%)
Hur ser det egentligen ut i skolan
Barnens/elevernas tillgång till datorer har ökat
Hur ser det egentligen ut i skolan
Trenden mot varsin syns tydligt (%)
Hur ser det egentligen ut i skolan
Elevernas it-användning består fortfarande till stor del av att söka information på nätet och för skrivuppgifter. (Alltid, nästan altid, ofta)
Hur ser det egentligen ut i skolan
Elevernas it-användning är i stort sett lika som den var för tre år sedan (alla, de flesta, hälften av lektionerna)
Hur ser det egentligen ut i skolan
Elevernas it-användning är större när de har varsin (alla, nästan alla, de flesta lektionerna)
Hur ser det egentligen ut i skolan
Lärare som bedömer sin IT-kompetens som mycket eller ganska bra (%)
Hur ser det egentligen ut i skolan
Lärare som har mycket eller ganska stort behov av kompetensutveckling (%)
Hur ser det egentligen ut i skolan
Rektorer: Jag har tillräcklig kompetens för att kunna ...(%)
Kompetens (brist)
Lärare
it som pedagogiskt verktyg i undervisningen
Rektorer
att leda det it-pedagogiska utvecklingsarbetet
Skolverkets stöd till it-utveckling och användning
sprida kunskap om it i skolan ge stöd till kompetensutveckling omvärldsbevakning föra aktiv dialog med relevanta aktörer verka för säker och kritisk användning främja användning av digitala lärresurser
Skolverkets bedömning
informationsteknikens möjligheter i lärandet bör utnyttjas mer effektivt
det är viktigt att identifiera hur ämnesundervisningen kan bli bättre med hjälp av it
lärare behöver mer kompetens-utveckling
tekniska lösningar behöver ses över
skolan behöver tillgång till fler och bättre digitala lärresurser
Skolinspektionen september 2012 Satsningar på inköp av IT-
utrustning har i många fall inte åtföljts av sats-ningar för att utveckla användningen av it så att det blir ett stöd i det pedagogiska arbetet och gynnar elevernas kunskapsutveckling och lärande.
Skolledningen styr inte användningen av it i undervisningen på ett aktivt sätt. Många skolor saknar övergripande strategi för användning av it i det pedagogiska arbetet.
Lärarnas behov av kompetens-utveckling för att använda it-verktygen i det pedagogiska arbetet har inte tillgodosetts.
Digital agenda för Sverige
Sverige ska bli bäst i världen på att utnyttja informationsteknikens möjligheter
För skolans del ligger huvudansvaret hos kommuner och kommersiella aktörer
Nationellt forum för digitalisering i skolan
GP 8 mars 2014
ofta brister i implementeringen
ofta felaktiga/förenklade beskrivningar av läget
Ambitioner 2014Bedömningsstöd digital läsning i engelskaVi kommer sannolikt inom kort att publicera ett bedömningsstöd avseende digital läsning i engelska för både grund -och gymnasieskolan.
Digitalt verktyg för NO som syftar till att ge lärarna möjlighet att använda de nationella proven för mer formativ bedömning (statistik på klassnivå m.m.).
Nationella provUtreda möjligheter och hinder med digitala nationella prov - gäller bland annat ett antal juridiska frågor t.ex. att om sådana prov görs hos oss blir de offentliga handlingar
Digitaliseringen av undervisningenArbete pågår inom flera projekt (matematiksatsningen, NT) med att utveckla stödmaterial/moduler som integrerar användandet av digitala verktyg. Detsamma planeras för lässatsningen.
Juridiska frågor/molntjänsterSkolverket har tillsammans med SKL, Datainspektionen och numera också Skolinspektionen skapat ett nätverk för att diskutera och ev. samordna arbetet/informationen kring de juridiska frågorna med fokus på molntjänster. Nätverket som initierades i höstas har sitt nästa möte i slutet på april.
Skolverket fungerade som referens när SKL tog fram sin vägledning på området.
Självutvärdering LIKA
Ambitioner 2014 (forts.)
Stödja kollegialt lärandeUtvecklingspaket
Tack!
Peter Karlberg
IT i skolan
http://www.slideshare.net/peterkarlberg
Följ oss på Twitter