2014 科学（7 月）

GOH YI NING/SAINS/TAHUN 5/OGOS/MUKA SURAT 1

新山柏伶培华华文小学

第五学年科学评鉴（三）

姓名：__________________( ) 分数：___________ %

班级：5 ( ) 日期：( ).07.2014

家长签名：_____________

A 组：回答所有的试题。（60分）

1.把温度计放在以下哪个地方，温度会升得最高？

A.沸腾的水中

B.闷热的礼堂

C.中午的操场

D.坏掉的电冰箱

2. 下面哪项说明是正确的？

A.电线在大热天时会收缩

B.瓶盖被放进冷水里后会膨胀

C.在一杯热水里加冰，水温会下降

D.铁球遇热后体积不会改变

3.下图显示一项实验的设置。

如果把气球 P刺破，将会发生什么情况？

A.气球 Q下垂

B.气球 Q升上天空

C.气球 Q也跟着破裂

D.气球 Q的质量增加了


4.下列资料是 W、X、Y和 Z 四个烧杯里水的温度比较。

A. B.

C. D.

5. 下图显示一种食物。

下面哪项有关鱼丸的说明是正确的？

A.没有质量

B.能被压缩

C.有一定的体积

D.没有一定的形状

6.以下哪种液体的流动速度最慢？

A.矿泉水

B.食油

C.汽水

D.咖啡

W比 Z热

Y比 W热，但比 X冷


7.以下显示 X物体的特征。

X 物体是

A.水蒸气 B.铁棒 C.水银 D.橡皮

8.下面显示 P物体和 Q物体的性质。

P物体 Q物体

没有一定的形状没有一定的形状

不能被压缩可以被压缩

以下哪项可能是 P物体和 Q 物体？

A.

B.

C.

D.

P物体 Q物体

墨水氧气

弹子水蒸气

橙汁椅子

二氧化碳水

9.下图显示三种物体的形态。

以下哪几项是它们的共同点?

I. 有质量

II. 占据空间

III. 体积会改变

IV. 没有一定的形状

A.I 和 II

B.I 和 III

C.II和 III

D.III和 IV

会流动

没有一定的形状

有一定的体积


10.下图显示蜡烛经历的形态变化过程。

蜡烛正经历着什么形态变化过程？

A.蒸发 B.凝聚 C.熔化 D.融化

11.下列哪项有关沸腾与蒸发的区别是正确的？

A.

B.

C.

D.

沸腾蒸发

液体转化为气体气体转化为液体

发生在任何时候在一定的温度下才能发生

只发生在液体的表面液体表面和内部同时发生

过程很快过程缓慢

12.下图显示一盆水被放在太阳下曝晒的体积变化。

盆里的水经历了哪种物质形态的变化过程？

A.沸腾 B.融化 C.凝聚 D.蒸发

13.以下显示三种物质的形态。

选出正确的搭配。

A.

B.

C.

D.

X Y Z

固体气体液体

气体液体固体

液体固体气体

固体液体气体

X遇热会融化

Y遇冷会凝固

Z遇冷会凝聚


14.下图显示有关物质形态的实验。

在过程 X和过程 Y中，会产生哪些物质形态的变化？

A.

B.

C.

D.

过程 X 过程 Y

气体液体液体气体

气体液体气体液体

液体气体气体液体

液体气体液体气体

15.下图显示四个容器 P、Q、R和 S里都有相同体积的水。

从水蒸发最快的容器开始依序排列。

A.Q、S、R、P

B.P、S、R、Q

C.Q、R、S、P

D.Q、S、P、R

16.下表显示一项实验的结果。

气温（°c） 20 28 36

衬衫变干所需的时间（小时） 6 4 2

根据以上的实验结果，下面哪项说明是正确的？

A.气温越高，衬衫内的水蒸发得越快。

B.气温越高，衬衫内的水蒸发得越慢。

C.气温越低，衬衫内的水蒸发得越快。

D.气温不会影响水的蒸发速度。


17.下面的资料显示海水循环的步骤。

下面哪项海水循环的步骤排列是正确的？

A.J、L、K、M

B.K、J、M、L

C.L、J、K、M

D.M、K、L、J

18.水源被污染会导致什么后果？

A.节省清理水源的开支

B.方便人们处理垃圾

C.生物缺乏干净的食用水

D.水中的生物不会被捕捉而得以继续生存

19.以下哪几项是保护水源的方法？

I. 教育大众保护水源

II. 鼓励环保以减少垃圾

III. 鼓励农夫使用化学肥料

IV. 砍伐森林

A.I和 II

B.I和 III

C.II和 III

D.III和 IV

20.以下哪项搭配是正确的？

A.苹果——中性

B.橙汁——碱性

C.牙膏——碱性

D.柠檬汁——中性

J 海水吸收热能变成水蒸气

K 小水滴聚集起来形成云

L 空气中的水蒸气遇冷变成小水滴

M 云的重量增加至无法负荷时掉下变成雨


21.下列是物质 Y的特性。

物质 Y是________。

A.橙汁 B.矿泉水 C.咖啡 D.蛋白

22. 把蓝色石蕊试纸放入 X液体时，蓝色石蕊试纸变成红色。

X 液体的 pH 值最有可能是_________。

A. pH 6

B. pH 7

C. pH 8

D. pH 9

23.下面哪项有关物质与其化学性质的搭配是正确的？

A.

B.

C.

D.

酸性碱性

洗衣粉醋

柠檬洗涤剂

凤梨汁白开水

盐水发酵粉

24.下图显示一种物质。

以下哪一项物质的化学性质与上图所示的物质相同？

A.醋

B.白饭

C.洗发液

D.柠檬汁

带酸味

来自植物

使蓝色石蕊试纸变成红色


25.下图显示一个实验。

P 液体是________的。

A.酸性 B.中性 C.碱性 D.酸碱性

26.下图显示两种水果。

上图的水果有什么共同点？

I. 它们的味道是酸的

II. 它们的味道是苦的

III. 它们使蓝色石蕊试纸变成红色

IV. 它们使红色石蕊试纸变成蓝色

A.I 和 III

B.I 和 IV

C.II 和 III

D.II 和 IV

27. 下面哪项关于物质的化学性质的说明是正确的？

I. 碱性物质带有酸味

II. 酸性物质把红色石蕊试纸变蓝

III. 糖水是中性物质

IV. 甜、咸或无味的物质多数是中性的

A.I 和 III

B.I 和 IV

C.II 和 III

D.III 和 IV


28.下图显示健宏所进行的一项实验。

他把醋和洗衣液加入水里。预测水里将会变成什么化学性质？

A.酸性

B.碱性

C.中性

D.中性或酸性

29.下图显示两个实验。

R 液体和 S液体的化学性质分别是什么？

A.

B.

C.

D.

R液体 S液体

酸性中性

碱性酸性

碱性中性

中性酸性

醋

洗衣液+水


30.下图显示被分为两组的材料。

以下哪项能正确地代表 P和 Q？

A.

B.

C.

D.

P Q

白开水食油

番茄酱矿泉水

糖水柠檬汁

芒果汁洗涤剂

出题：吴宇宁师

审题：杨思玮师

材料

自来水

蒸馏水

P

酸柑汁

橙汁

Q


姓名：_______________________ ( ) 班级：______

B 组：

回答以下所有的试题。（40 分）

1. 贤杰进行了如图 1的实验。他把 90°c的热水倒入盆里，水温每降低 10°c就测量气球

的圆周。表 1显示实验结果。

图 1 表 1

(a）根据上表中的资料，写出一个观察。

______________________________________________________________________(1)

(b) 根据你在（a）项的答案，写出一个原因。

______________________________________________________________________(1)

（c）写出气球圆周的变化形式。

______________________________________________________________________(1)

（d）写出这个实验的结论。

______________________________________________________________________(1)

水温

（°c）

气球的圆周

（cm）

90 30

80 25

70 21

60 18

50 16


2. 小明把两个充满相等质量的气球，X和 Y挂在一个木尺的两端，使木尺保持平衡的状态。

用针刺破 Y气球，然后观察木尺的情况。图 2显示实验的结果。

图 2

（a）根据上图，写出观察结果。

______________________________________________________________________(1)

（b）根据（a）项的观察结果，写出一个原因。

______________________________________________________________________(1)

（c）写出必须保持不变的事项（固定性变数）。

______________________________________________________________________(1)

（d）写出这个实验的结论。

______________________________________________________________________(1)

实验后


3.图 3显示 P、Q、R和 S四个大小相同的杯子分别被放在旋转速度不一样的风扇底下。

每个杯子里都盛有 150 ml 的水。三小时后，杯子里水的体积被记录在表 3里。

图 3

杯子风扇旋转的速度三小时后水的体积（ml）

P (0):没有 145

Q （1）:慢 143

R （2）：中等 139

S （3）：快 133

表 2

（a）写出这个实验中必须改变的事项（操纵性变数）和必须观察的事项（反应性变数）

之间的一个关系。

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________(1)

(b）根据上表中的资料，写出一个观察。

______________________________________________________________________(1)

（c）根据（b）项的观察结果，写出一个原因。

______________________________________________________________________(1)


空气流动的速度会影响水蒸发的速度。

(d）根据上述说明，写出两个事项之间的一个关系。

______________________________________________________________________(1)

4.图 4显示一组五年级的学生所进行的实验。他们把冰块放入烧杯里，然后放在实验桌上。十

分钟后，他们对冰块的变化进行观察。

图 4

(a）针对十分钟后烧杯里的冰块情况，作出观察。

______________________________________________________________________(1)

(b）写出这个实验中必须观察的事项。

______________________________________________________________________(1)

(c）如果用蓝色石蕊试纸测试烧杯外的水珠，试预测石蕊试纸的变化。

______________________________________________________________________(1)


5.图 5显示蓝色石蕊试纸和红色石蕊试纸分别被浸在三种液体里。文兴观察石蕊试纸的颜色

变化。

图 5

表 3显示实验结果。

表 4

（a）写出上述实验的目的。

______________________________________________________________________(1)

(b）写出这个实验中必须鉴定的事项。

______________________________________________________________________(1)

(c）针对凤梨汁写出一个观察。

______________________________________________________________________(1)

(d）写出这个实验的结论。

______________________________________________________________________(1)

液体石蕊试纸的颜色变化

蓝色石蕊试纸红色石蕊试纸

玉蜀黍油保持蓝色保持红色

凤梨汁变成红色保持红色

洗手液保持蓝色变成蓝色


石蕊试纸被浸在液体 S后的情况和凤梨汁相同。

(e）根据以上的资料，预测液体 S的味道。

______________________________________________________________________(1)

出题：吴宇宁师

审题：杨思玮师

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