PATVIRTINTA

Marijampolės Degučių mokyklos-darželio

direktoriaus 2014 m. rugsėjo 1 d.

įsakymu Nr. V1-61

PRITARTA

Degučių mokyklos-darželio tarybos

2014 m. rugpjūčio 29 d. posėdyje

protokolu Nr. V2-4

MARIJAMPOLĖS DEGUČIŲ MOKYKLOS-DARŽELIO

2014-2015 M. M. VEIKLOS PLANAS

1. ĮVADAS

Marijampolės Degučių mokyklos-darželio (toliau- mokyklos-darželio) veiklos planas

yra sudaromas atsižvelgiant į 2014-2016 m. strateginį veiklos planą, socialinės aplinkos ypatumus,

ugdomąją veiklą bei išteklius, bendruomenės narių pasiūlymus.

2. 2013-2014 M. M. MOKYKLOS-DARŽELIO VEIKLOS ANALIZĖ

Tikslas- tobulinti ugdymo proceso organizavimą, sudarant sąlygas ugdytiniams siekti

sėkmės, kuri kiekvieno jų turi būti pastebėta ir įvertinta.

Uždaviniai:

Tobulinti mokymosi, psichologinės, specialiosios, socialinės ir pedagoginės pagalbos

sistemą, siekiant užtikrinti pagalbos kompleksiškumą.

Užtikrinti, kad ugdymo turinys teiktų galimybių kiekvienam besimokančiajam pasiekti

geresnių ugdymosi rezultatų ir įgyti šiuolaikinėje visuomenėje esamų kompetencijų.

Propaguoti dvasinių ir sveikatingumo idėjų vertybines nuostatas.

Didinti ikimokyklinio ugdymo prieinamumą.

2013-2014 m. m. vykdytas kryptingas ugdymo planų ir programų įgyvendinimas.

Mokyklos-darželio ugdymo turinį reglamentavo direktoriaus patvirtinti dalykų ir ugdymo sričių

ilgalaikiai ugdymo planai ar programos.

Ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo programos bei detalieji planai

buvo įgyvendinami per kryptingą, nuoseklų pedagogo ir vaiko bendradarbiavimą ir orientuoti į

ugdytinių poreikius ir rezultatą. Vykdyta tiriamoji, projektinė veikla, atliktas vaikų pasiekimų

vertinimas. Viena iš ugdymo prioritetinių sričių 2013-2014 m. m. buvo ugdymo turinio integracija.

Ikimokykliniame ir priešmokykliniame amžiuje, atsižvelgiant į amžiaus tarpsnių

ypatumus, individualias galimybes, plėtoti kiekvieno vaiko gebėjimai per įvairiapusę veiklą.

Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikai buvo ugdomi ir lavinami per žaidimą, tyrinėjimą,

veikdami savarankiškai ir vaikų grupėje. Kiekviena veikla buvo tikslinga, tada vaikai geriau suvokė

ugdymosi prasmingumą. Kryptingai, tikslingai organizuojant ugdymą vaikai išsiugdė būtinus

gebėjimus, užtikrinančius gerą savijautą, sėkmingą veiklą, pasitikėjimą savo jėgomis.

Esminių nuostatų ir gebėjimų ugdymas ikimokykliniame ir priešmokykliniame

amžiuje buvo ypač svarbus tuo, kad vaikystėje įgyjami gebėjimų pradmenys, darantys įtaką

tolesniam vaiko ugdymui(si):

sprendžiant įvairias problemas;

priimant sprendimus;

bendraujant, bendradarbiaujant su kitais vaikais ir suaugusiaisiais;

išreiškiant save įvairiose srityse;

pažįstant ir tyrinėjant supančią aplinką.

Plėtojant vaiko vertybines nuostatas ir ugdantis gebėjimus įgyta įvairios patirties,

kurią galima pritaikyti kasdieniame gyvenime.

2

Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų ugdymo (si) pavyzdžiai

skirti esminėms nuostatoms ir gebėjimams ugdyti. Pateiktos užduotys/veiklos parodė, kaip,

atsižvelgus į esamą situaciją ir vaikų pasiekimus, organizuoti tikslingą veiklą integraliai ugdant

įvairių sričių gebėjimus.

Ikimokyklinis ugdymas, atsižvelgus į Ikimokyklinio ugdymo programų kriterijų

aprašą, patvirtintą 2011 m. birželio 7 d. švietimo ir mokslo ministro įsakymu Nr. V-1009,

įgyvendintas pagal ikimokyklinio ugdymo programą, pritartą mokyklos tarybos ir patvirtintą

įstaigos direktoriaus. Pedagogai lanksčiai taikė programas, atsižvelgdami į kiekvieno vaiko ar

vaikų grupės ugdymosi poreikius, diferencijavo ir individualizavo ugdymo turinį bei metodus.

Ikimokyklinio ugdymo programos įgyvendinimo metodai ir kryptingumas parinkti atitikimo vaikų

amžiui, galimybėms, bendriesiems ir individualiesiems asmeninės raiškos poreikiams ir interesams,

patrauklumo, nuoseklumo, prieinamumo, atvirumo principais. Ikimokyklinio amžiaus grupėse

dirbome pasirinktinai pagal vieną arba integruotai pagal kelias ugdymo kompetencijas:

komunikavimo, pažinimo, sveikatos saugojimo, socialinę, meninę, t.y. pagal grupių pasirinktas

individualių vaiko gebėjimų ugdymo kryptis, formuojant deramą vaiko socializaciją ir tinkamą

pasirengimą perėjimui į aukštesnę pakopą.

Priešmokyklinio ugdymo ugdytiniai turi galimybę 1 kartą per savaitę mokytis anglų

kalbos pradmenų. Visiems norintiems ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo vaikams buvo

sudarytos sąlygos lankyti katechezės, muzikos terapijos ir šokio užsiėmimus.

Pradinio ugdymo planas parengtas vadovaujantis 2011–2013 metų pradinio ugdymo

programos bendruoju ugdymo planu, patvirtintu 2011 m. birželio 7 d. Lietuvos Respublikos

švietimo ir mokslo ministro įsakymu Nr. V-1017.

Privalomųjų dalykų rezultatų įsivertinimui atliekame mokinių pagrindinių dalykų-

lietuvių kalbos ir matematikos bei bendrųjų gebėjimų apklausą raštu pasibaigus kiekvienam

pusmečiui. Rezultatai aptariami pedagogų tarybos posėdžiuose, vaiko gerovės komisijos

posėdžiuose, tėvų susirinkimų metu ir su pačiais ugdytiniais. Ugdymo procesas vykdytas

sėkmingai, kurso kartoti paliktų mokinių nėra.

Pradinių klasių mokiniai saviraiškos poreikius tenkino ne tik privalomosios

ugdomosios veiklos metu, bet ir neformaliojo ugdymo veikloje, kuri yra įvairiapusė - dramos,

šaškių, šokio, dainavimo, rankdarbių gamybos studijos.

Buvo vykdomas šviečiamasis darbas sveikatingumo tematika, integruojant į ugdymo

programas. Vaikų slaugytoja ir visuomenės sveikatos priežiūros specialistė atliko šviečiamąjį darbą

ligų profilaktikai, sveikatos išsaugojimo, higienos įgūdžių formavimo klausimais.

3 mokiniams, turėjusiems mokymosi sunkumų, Vaiko gerovės komisijos sprendimu

buvo rekomenduota sutrikimų priežastims nustatyti kreiptis į Marijampolės Pedagoginę–

psichologinę tarnybą. Įstaigoje buvo 48 vaikai, (iš jų 32 ikimokyklinio amžiaus ir 16 mokyklinio

amžiaus) turi fonologinių ir fonetinių sutrikimų. Šiems ugdytiniams specialiąją korekcinę pagalbą

teikė logopedės.

2.2. ĮSTAIGOS DALYVAVIMAS ĮVAIRIOSE PROGRAMOSE, PROJEKTUOSE

Visuomenės sveikatos rėmimo programos projektas „Sveika gyvensena-

gyvenimo būdas nuo vaikystės“ skirtas ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo

ugdytiniams ir tėveliams.

VšĮ „Vaiko labui“ programa „Zipio draugai“, skirta priešmokyklinio ugdymo

ugdytiniams.

VšĮ „Gelbėkit vaikus“ projektas „Draugystė be sienų“, skirtas priešsmurtinės

grupės dalyviams.

Įstaiga dalyvauja Europos sąjungos pieno tiekimo mokykloms programoje "Pienas

vaikams" ir Europos vaisių vartojimo skatinimo mokyklose programoje.

Balandžio 9 d. mūsų įstaigoje vyko IV–V klasių mokinių matematikos olimpiados

šalies etapas.

Kovo 24-28 d. mūsų bendruomenė dalyvavo VšĮ „Vaikų linija“

(www.vaikulinija.lt) inicijuotoje Veiksmo savaitėje BE PATYČIŲ.

3

Kovo 25 d. mūsų įstaigoje vyko metodinis renginys ikimokyklinio ugdymo

įstaigų meninio ugdymo pedagogams, kuriame gerosios savo darbo patirties sklaidą atliko meninio

ugdymo pedagogė Judita Taurienė ir priešmokyklinio ugdymo pedagogė Vida Matusevičienė.

Sausio 13-ąją visuotine pilietine akcija „Atmintis gyva, nes liudija“, skirta Laisvės

gynėjų dienai paminėti.

Gruodžio 19 d. dalyvavimas Marijampolės savivaldybės bendrojo ugdymo

mokyklų ir Marijampolės kultūros centro projekte „Kalėdų belaukiant- 2013“.

Gruodžio 6 d. įstaigos pedagogai dalyvavo Vilniuje LITEXPO parodų rūmuose

vykusioje parodoje „Mokykla 2013“.

Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo ugdytiniai dalyvavo UAB Arimex

organizuojamoje parodoje „Papuošk Kalėdas riešutais“.

Spalio 25 d. Degučių mokykloje-darželyje vyko civilinės saugos pratybos.

2.3. IKIMOKYKLINIO IR PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO PASIEKIMAI

1. Marijampolės gyvūnų mylėtojų asociacijos organizuota piešinių paroda - du diplomai.

2. Derliaus šventė "Sūduvos kraitė 2013" - padėka bendruomenei už dalyvavimą.

3. Vaikų, mokinių, pedagogų ir visuomenės sveikatos priežiūros specialistų konkurse

"Sveikuolių sveikuoliai" savivaldybės etape II vieta - diplomas.

4. Marijampolės ikimokyklinių įstaigų ir mokyklų-darželių šaškių turnyras - padėkos.

5. Festivalis "Išausim margą lietuviškų tarmių pynę"- padėka.

6. Tarptautinės tolerancijos dienos paminėjimas - padėka.

7. Marijampolės savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaigų bei mokyklų-darželių varžybos

"Advento futboliukas 2013” III vieta - diplomas.

8. Kūrybinių darbų paroda "Prisilieskime prie Kalėdinio stebuklo" - padėka.

9. Šachmatų turnyras Algirdo Bajerkevičiaus atminimui II vieta - diplomas.

10. Piešinių konkursas "Kelyje elgiuosi saugiai" - diplomas.

11. Skaitovų festivalis "Eilėraščių kraitelė 2014" - padėka.

12. Paroda "Atvirukas mano miestui" - padėka.

13. Respublikinė akcija "Ekogirlianda" skirta Žemės dienai paminėti - padėka.

14. Paroda "Spalvotas sagų pasaulis" - padėka.

15. Marijampolės savivaldybės darželių grupių ugdytinių akcija „Sveikatingumo savaitė.

Augu sveikas kūnu ir dvasia 2014“ - padėka.

16. Lėlių teatro festivalis "Lėlių pasakos 2014" - padėka.

17. Paroda tarptautinei vaikų knygų dienai paminėti "Knygelę kuriu - lobius atrandu" -

padėka.

18. Šachmatų turnyras "Suvalkijos pavasaris 2014" II vieta - diplomas.

19. Dalyvavimas Marijampolės profesinio rengimo centro atvirų durų savaitėje "Profesijos

diena 2014" - padėkos raštas.

20. Vaikų piešinių gaisrine tematika konkursas "Būk saugus ir saugok kitus" I ir II vietos -

diplomai.

21. Kompozicija (skulptūra) iš atliekų ikimokyklinių ir 1-4 klasių grupėje I vieta - diplomas.

22. "Miesto dienos 2014" šventinė programa "Vaikystė paukštė Marijampolei" - padėka.

23. Respublikinis ikimokyklinių ugdymo įstaigų vaikų, tėvų ir pedagogų kūrybinių darbų

(atvirukų) konkursas-paroda "Sveikinsiu mamytę" - padėka.

2. 4. PRADINIO UGDYMO PASIEKIMAI

1. Eilėraščių, skirtų policijos dienai paminėti konkursas "Angeliukas" - padėka už

dalyvavimą.

2. Konkurso "Kamštelių vajus 2013" paroda - padėka.

3. Marijampolės savivaldybės piešinių konkursas - paroda "Vitaminų kraitė" - padėka.

4. Jaunųjų literatų konkursas "Auksinis rudenėlis 2013".

4

5. Marijampolės savivaldybės švietimo įstaigų tradicinėje Kalėdinių eglių parodoje -

padėka.

6. Marijampolės 3-4 klasių mokinių "Mažųjų matematikų" olimpiada 4 klasių I ir III vietų

laimėtojai - diplomai.

7. Marijampolės savivaldybės pradinių klasių mokinių konkursas "Raštingiausias pradinukas

2014" trečių klasių grupėje I vieta, ketvirtų klasių grupėje III vieta - diplomai.

8. Tarptautinė velykinė paroda - padėka.

9. Marijampolės savivaldybės pradinių klasių mokinių dailiojo rašto konkursas "Plunksnelė"

ketvirtų klasių grupėje II vieta - diplomas.

10. Vaikų kūrybinės iniciatyvos fondo Vertimų ir iliustracijų projektas "Tavo žvilgsnis"

vertimas iš anglų kalbos - diplomas.

11. Kompozicija (skulptūra) iš atliekų ikimokyklinių ir 1-4 klasių grupėje I vieta - diplomas.

12. Konkursas „Iš tautosakos lobyno skrynios“ I vieta.

13. Tarptautinis konkursas "Kalbų kengūra". Laimėtas Auksinės kengūros diplomas.

2. 5. ŠVENTĖS IR PRAMOGOS

2013-2014 m. m. mokykloje-darželyje buvo organizuoti įvairūs renginiai:

Mokslo ir žinių šventė;

Kūrybinių darbų paroda ir jos atidarymo šventė "Vėl gimiau mažuose delnuose"

centrinėje miesto bibliotekoje;

Mokytojo dienos šventė;

Dalyvavimas savivaldybės derliaus šventėje "Sūduvos kraitė 2013";

Europos judėjimo savaitės bėgimo varžybos Sūduvos stadione;

Konkurso "Kamštelių vajus 2013" baigiamasis šventinis renginys;

Akcija-paroda "Mažos rankelės gerumą dalija";

Šaškių turnyras "Rudeninės šaškės";

Futboliuko turnyras savivaldybės švietimo įstaigoms "Advento futboliukas 2013";

Kalėdinės eglutės įžiebimo šventė ir susitikimai su Kalėdų seneliu;

Trijų Karalių šventė;

Akcija "Padovanok tikėjimą ligoniui" ir paroda "Rankos ir širdis viltį užaugino"

skirta pasaulinei ligonių dienai paminėti;

Akcija "Sveikatingumo savaitė. Augu sveikas kūnu ir dvasia 2014";

Užgavėnių šventė;

„Kaziuko mugė“;

Renginys žemės dienai "Žemele, mes tavo vaikai";

Projektinė savaitė su ketvirtokais Žemės dienai paminėti;

Anglų kalbos konkursas savivaldybės pradinių klasių mokiniams skirtas Europos

dienai paminėti;

Šv. Velykų šventė;

Motinos dienos ir Šeimos šventės;

Europos kalbų diena;

Savivaldybės švietimo įstaigų "Mažųjų knygų bičiulių festivalis 2014";

Pirmosios med. pagalbos varžybos "Ištiesk pagalbos ranką";

Sportinės estafetės "Gyvenu sportuodamas";

Ketvirtokų ir priešmokyklinukų išleistuvių šventės.

2. 6. BENDRADARBIAVIMAS SU SOCIALINIAIS PARTNERIAIS

Bendradarbiavimą vykdėme su socialiniais partneriais: Marijampolės apskrities vyriausiuoju

policijos komisariatu, mokykla-darželiu „Želmenėliai“, J. Totoraičio ir „Ryto“ pagrindinėmis

mokyklomis, „Saulės“ pradine mokykla, VO „Gelbėkit vaikus“ Marijampolės struktūriniu

padaliniu, Vilkaviškio vyskupijos Caritu, Marijampolės visuomenės sveikatos biuru.

5

Spalio 22 d. mūsų mokyklos 3-4 klasių mokiniams vyko mokymai „Kompiuterio ir

interneto bei mobiliųjų telefonų nauda ir pavojai“, kuriuos vedė Marijampolės savivaldybės

visuomenės sveikatos biuro visuomenės sveikatos stebėsenos specialistas M. Čėsna.

Lapkričio mėnesį pradinukams vyko visuomenės sveikatos rėmimo programos renginys,

kurį vedė Marijampolės visuomenės sveikatos biuro Vaikų ir jaunimo sveikatos priežiūros

specialistė Aušra Ralytė.

Dalyvavome adventinėje Lietuvos Caritas organizuojamoje paramos akcijoje „Gerumas mus

vienija“.

Mūsų įstaigos priešsmurtinės grupės „Smalsučiai“ vaikai balandžio 25 d. sveikino.VO

„Gelbėkit vaikus“ Marijampolės struktūrinio padalinio visuotinio ataskaitinio susirinkimo dalyvius

ir svečius.

Balandžio 30 d. Marijampolės ir Kalvarijos savivaldybių bendrojo ugdymo įstaigų 3-6

klasių Religinio skaitymo konkursas „Tikėjimu liepsnojanti širdis“, kurį organizavo tikybos

mokytojų metodinė grupė.

Gegužės 22 d. Paskaita "Pagrindiniai sveikos mitybos principai" įstaigos pedagogams ir 4

klasių mokiniams, lektorė Marijampolės visuomenės sveikatos biuro direktorė L. Laukaitienė.

2. 7. BENDRAVIMAS IR BENDRADARBIAVIMAS SU UGDYTINIŲ TĖVAIS

2013-2014 m. m. mokykloje darželyje buvo įsteigtas tėvų komitetas, kurį sudaro po vieną

tėvų atstovą iš visų grupių ir klasių. Buvo organizuoti du visuotiniai tėvų susirinkimai. Grupėse,

klasėse atsižvelgiant į parengtus bendradarbiavimo su tėvais planus, vyko tėvų susirinkimai,

individualūs pokalbiai. Organizuotos bendros tėvų ir vaikų programos, šventės, vakaronės.

2. 8. VEIKLOS REZULTATŲ ANALIZAVIMAS IR VERTINIMAS

Atlikta pedagoginės veiklos priežiūra ugdymo kokybės, bendravimo ir bendradarbiavimo su

šeima įvertinimui nustatyti. Atliktas tyrimas "Tėvų nuomonė apie sveikos mitybos įpročius".

2. 9. MOKYKLOS-DARŽELIO SSGG ANALIZĖ

SSGG analizė atlikta remiantis veiklos plano analize mokyklos-darželio strateginio veiklos

plano analize, mokytojų analize, aptariant ir įsivertinant 2013-2014 m. m. veiklos programos

rodiklius, išvadomis.

Stiprybės Dirba aukštos kvalifikacijos kūrybingi pedagogai.

Teikiamos formaliojo ir neformaliojo švietimo paslaugos, atitinkančios vaikų poreikius ir

tėvų lūkesčius.

Pasirinktas įstaigos veiklos kryptingumas.

Teikiama kvalifikuota specialistų poreikių specialistų pagalba.

Ikimokyklinio ugdymo grupių plėtra.

Pedagogams maksimaliai sudarytos sąlygos panaudoti savo gebėjimus darbe.

Silpnybės Reikalinga lauko aikštynų ir kiemo pertvarka.

Reikia atnaujinti edukacines erdves moderniomis ugdymo priemonėmis.

Rėmėjų paieška.

Nėra sporto salės.

Galimybės Įstaigos įvaizdžio stiprinimas.

Sąlygų pedagogų profesiniam tobulėjimui ir švietimui sudarymas.

6

Plėsti tėvų švietimą, informavimą.

Siekti kiekvieno vaiko sėkmės ir kūrybingo pedagogo, ugdytinio ir tėvų bendradarbiavimo.

Grėsmės Blogėjanti išorinė pastato būklė.

Mažas pedagogų ir aptarnaujančio personalo darbo užmokestis.

Didėjantis pedagogų darbo krūvis.

Didėjanti gyventojų socialinė atskirtis.

Didėja vaikų, turinčių elgesio ir emocijų sutrikimų.

3. 2014-2015 M. M. MOKYKLOS-DARŽELIO VEIKLA

Vizija Mokykla–darželis metodinis ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo centras,

besimokančios organizacijos idėjas palaikanti ir propaguojanti institucija, teikianti kokybiškas

visuomenės poreikius atitinkančias švietimo paslaugas.

Misija Užtikrinti, kad būtų įgyvendintos valstybės bei savivaldybės deleguotos funkcijos ir

švietimo prioritetai, sudarant galimybes vystytis laisvai, kritiškai mąstančiai asmenybei, teikiant

prioritetus dorinių vertybių bei sveikos gyvensenos ugdymui.

Siekti, kad kiekvienas ugdytinis gautų valstybės standartus atitinkantį ikimokyklinį,

priešmokyklinį ir pradinį ugdymą, plėtojantį jo prigimtinius gebėjimus ir kompetencijas taip, kad jis

galėtų sėkmingai tobulėti, ugdydamas savo mokymosi nuostatą.

Puoselėti tautinį bei krikščioniškąjį identitetą kaip vertybę, padedančią išsaugoti katalikybę

bei tautos tradicijas, etninį unikalumą.

Tikslas - Užtikrinti aukštą švietimo paslaugų kokybę, įvairovę ir prieinamumą.

Uždaviniai: Užtikrinti mokyklai-darželiui priskirtų ugdymo programų kokybišką įgyvendinimą.

Siekti aukštos mokyklos-darželio darbuotojų kvalifikacijos.

Plėtoti pažintinį, tautinį, dorinį bei dvasinį ugdymą.

Sudaryti sąlygas sveiko ir saugaus vaiko augimui.

Kurti estetišką ir modernią aplinką.

Siekti palaikyti partneriškus tėvų ir įstaigos darbuotojų santykius, pagrįstus pagarba ir

tarpusavio pasitikėjimu.

Tikslo ir uždavinių įgyvendinimo rezultatas - geras šiuolaikiškas mokymas

skatinantis sveiko ir doro ugdytinio asmenybės raidą ir ugdymo pasiekimų pažangą.

Veiklos rūšys: formaliojo ugdymo programos: ikimokyklinis, priešmokyklinis ir pradinis ugdymas. kitos veiklos rūšys: neformalusis ugdymas ir pailgintos darbo dienos grupės veikla.

7

PRIEMONĖS VEIKLOS UŽDAVINIAMS ĮGYVENDINTI

PEDAGOGŲ TARYBOS POSĖDŽIAI

Eil.

Nr. Tema Data

1. Standartų taikymas įvertinant I pusmečio ugdytinių rezultatus

Bendradarbiavimas su ugdytinių tėvais, gerinant jų pažangumą ir

lankomumą, užtikrinant jų saugumą

Mokinių ugdymas: mokinių veiklos pamokose, pažangos stebėjimas,

vertinimas ir įsivertinimas, siekiant mokiniui aukščiausio jo pasiekimų

lygio

Specialiųjų poreikių mokinių ugdymas, spec. pagalbos teikimas

2015-01

2. 2014-2015 m. m. pradinio ugdymo (si) programų metinių rezultatų

analizė ir mokinių kėlimo į aukštesnę klasę svarstymas.

Sveikatos priežiūros specialisto, vaikų slaugytojo, logopedo, socialinio

pedagogo, psichologo veikla gerinant ugdymo kokybę.

Mokyklos-darželio veiklos ir ugdymo planų projektų svarstymas ir

siekiamybių nustatymas.

Neformaliojo ugdymo ir metodinė veikla įstaigoje.

2015-06

3. Ugdymo (si) proceso organizavimo kryptys 2014-2015 mokslo metais.

Mokyklos-darželio 2015-2016 m. m. veiklos prioritetai, ugdymo plano

ir neformaliojo ugdymo programų pristatymas.

2015-08

PEDAGOGINĖS IR ADMINISTRACINĖS PRIEŽIŪROS PLANAS

PRIORITETAI:

Ugdymo modernizavimas ir ugdymo kokybės gerinimas;

Mokymosi motyvacija ir lankomumas.

Veiklos kryptingumo - sveikatingumo ir katalikiškųjų vertybių puoselėjimas.

TIKSLAS: akcentuoti pedagogų atsakomybę už ugdomosios veiklos kokybę, sveikos gyvensenos

pagrindų formavimą, dorinį ugdymą, ugdytinių psichologinį ir fizinį saugumą.

UŽDAVINIAI:

Įvertinti esamą padėtį, ištirti poreikius ir numatyti gaires ateičiai, skatinti iniciatyvas, inovatyvių metodų panaudojimą.

Skatinti gerosios patirties sklaidą, nuolat domėtis specialiųjų poreikių, gabiųjų vaikų

ugdymu.

Kaupti medžiagą pedagogų darbo vertinimui ir teikti reikiamą pagalbą.

PRINCIPAI: profesionalumas, racionalumas, objektyvumas, visapusiškumas, atsinaujinimas,

demokratiškumas, humaniškumas.

APTARIMAS: pedagogų tarybos posėdyje, metodinės grupės posėdžiuose, VGK posėdyje,

atestacinės komisijos posėdyje, individualiai su mokytojais.

BENDROSIOS NUOSTATOS

Pedagoginė ir administracinė priežiūra — pamokų/veiklų, renginių ir neformaliojo

ugdymo užsiėmimų stebėjimas bei vertinimas, dalyvavimas metodinio būrelio posėdžiuose.

Tikrinama mokyklinė dokumentacija: dienynai, neformaliojo ugdymo dienynai, moksleivių bylos.

Priežiūros tikslas ne tik nustatyti esamą padėtį, bet ir numatyti galimus efektyviausius profesinės

veiklos tobulinimo būdus. Todėl po kiekvieno stebėjimo organizuojamas jo aptarimas, teikiamas

pedagogams grįžtamasis ryšys. Pedagoginė priežiūra padeda nustatyti pedagogo atitiktį turimai

kvalifikacinei kategorijai.

8

Priežiūrą įstaigoje vykdo direktorius, direktoriaus pavaduotoja ugdymui, socialinis

pedagogas, logopedas, psichologas, sveikatos priežiūros specialistas.

Pedagoginio darbo priežiūra organizuojama pagal pedagoginės ir administracinės

priežiūros metų planus ir veiklos mėnesio planą.

Direktorius koordinuoja pedagoginės ir administracinės priežiūros vykdymą

mokykloje-darželyje.

Direktoriaus pavaduotojas ugdymui vykdo pedagoginę priežiūrą pagal pareiginius

nuostatus.

Socialinis pedagogas vykdo vaikų lankomumo ir prevencinio darbo organizavimo

priežiūrą.

VGK komisijos pirmininkas vykdo specialiųjų poreikių turinčių mokinių ugdymo

priežiūrą.

Logopedas vykdo ugdytinių, turinčių kalbėjimo, kalbos, balso ir komunikacijų

sutrikimų, ugdymo priežiūrą. Psichologas vykdo ugdytinių psichinės sveikatos priežiūrą, atlieka psichologinius

įvertinimus bei tyrimus. Sveikatos priežiūros specialistas vykdo sveikatos priežiūros kokybę, kuriant sveiką

aplinką mokykloje-darželyje, stiprinant vaikų sveikatą, šalinant rizikos veiksnius, galinčius sukelti

ligas. Pedagoginė ir administracinė priežiūra vykdoma:

1. stebint pamoką, veiklą, užsiėmimą, renginį (jų dalį);

2. analizuojant dokumentus;

3. vykdant apklausas, tyrimus;

4. vedant pokalbius.

Vykdoma priežiūra įforminama:

1. pamokų, veiklų (neformaliojo ugdymo užsiėmimų, popamokinės veiklos) vertinimo lentelę;

2. mokinių lankomumo ataskaitomis;

3. mokinių pažangumo suvestinėmis;

4. pasitarimų protokolais;

5. mokyklos veiklos įsivertinimo ataskaitomis;

Vykdyta pedagoginė priežiūra analizuojama pedagogų tarybos posėdžiuose,

individualiuose pokalbiuose, administraciniuose posėdžiuose.

Vykdomos priežiūros įforminimui protokolų, užrašų struktūra gali kisti atsižvelgiant į

priežiūros tikslus.

Pedagoginio darbo priežiūros protokolai, pamokų/veiklų vertinimo lentelės saugomos

1 mokslo metus mokyklos-darželio archyve.

Mėnuo Švietimo priežiūros temos, objektai ir

tikslas

Kaip bus

informuojama

apie priežiūros

rezultatus

Priežiūros

metodai

Rugsėjis Dokumentacijos tvarkymas

(ikimokyklinio ir priešmokyklinio

ugdymo grupių, klasės ugdytinių

asmens bylos).

Dalykų programų, neformaliojo

vaikų švietimo, klasės vadovų planų

aprobavimas, suderinimas.

Pedagogų

metodinėje

grupėje

Pedagogų

taryboje

Pastabose ir

Dokumentacijos

nagrinėjimas

Aptarimas

9

Klasių dienynų, mokinių asmens

bylų, pažymių knygelių pildymo

situacija

Tikslas - dokumentacijos tvarkymo

kokybė.

siūlymuose

dėl dienynų

tvarkymo

Spalis Priešmokyklinio ugdymo grupės

veiklos organizavimas: veiklos

planavimas, ugdymo (-si) aplinka.

Pradinių klasių ugdymosi vertinimas

visų dalykų pamokose.

Mokinių stalų ir kėdžių atitikimas

Lietuvos higienos normai HN

21:2011 3-4 klasėse

Tikslas – administracinė kontrolė

Pamokų ir kitų

renginių

stebėjimas

Lapkritis

Neformaliojo vaikų švietimo ir

klasių dienynų pildymo situacija

Lankomumo apskaita

Mokyklos patalpų sanitarinių-

higieninių sąlygų tikrinimas.

Tikslas – aptarnaujančio personalo

darbo administracinė kontrolė.

Pastabose ir

siūlymuose

dėl dienynų

tvarkymo

Pedagogų

taryboje

Pamokų ir kitų

renginių

stebėjimas

Aptarimas

Dokumentacijos

nagrinėjimas

Gruodis

Naujai priimtų vaikų į

ikimokyklinio ir priešmokyklinio

ugdymo grupes adaptacijos

stebėjimas

Psichologo, logopedų, soc.

pedagogų pagalbos efektyvumas

specialiųjų ugdymosi poreikių

turintiems ugdytiniams, kurie

mokosi pagal pritaikytas bendrąsias

programas.

Pedagogų

taryboje

Pamokų,

veiklų ir kitų

renginių

stebėjimas

10

Sausis Neformaliojo vaikų švietimo

uždavinių įgyvendinimas

Tikslas – administracinė kontrolė,

lygių galimybių sudarymas ir

saugios aplinkos kūrimas

užsiėmimuose.

Mokinių, turinčių specialiųjų

ugdymosi poreikių, veiklos

stebėjimas įvairių dalykų pamokose

Tikslas – mokinių pasiekimų ir

elgesio aptarimas, pedagoginės –

psichologinės pagalbos

organizavimas.

Mokytojų

metodinėje

grupėje

Pedagogų

taryboje

Vaiko

gerovės

komisijoje

Dokumentacijos

nagrinėjimas

Neformaliojo

vaikų veiklos

stebėjimas ir

vertinimas

Aptarimas

Vasaris Pažymių knygelių tikrinimas.

Pedagogų metodinės grupių veiklos

efektyvumas, dokumentacijos

pildymas.

Tikslas- metodinės grupės

dokumentacijos tvarkymas

Kovas Metodinių grupių veiklos stebėjimas

Bibliotekos darbas.

Grupių auklėtojų, klasių vadovų

veikla (darbas su ugdytiniais, jų

tėvais, dokumentacijos tvarkymas).

Kompetencijų ir socialinių įgūdžių

ugdymas ikimokyklinio ugdymo

grupėse.

Neformaliojo ugdymo veiklų

veiksmingumas darželio grupėse.

Pedagogų

metodinėje

grupėje

Pedagogų

taryboje

Aptarimas

Dokumentacijos

nagrinėjimas

Balandis Mokinių mokymosi motyvacijos

skatinimas įvairių dalykų pamokose.

Pasiekimų knygelių tikrinimas.

Grupių auklėtojų, klasių vadovių

veikla gerinant ugdytinių

sveikatingumą ir puoselėjimą

katalikiškąsias vertybes.

Stebėtų

pamokų

aptarimas

Pedagogų

taryboje

Dokumentacijos

nagrinėjimas

Aptarimas

Gegužė 4-os klasės mokinių testų rezultatų

pasiekimų patikrinimui įvertinimas.

Priešmokyklinio ugdymo grupės

ugdytinių pasirengimas mokyklai.

Neformaliojo vaikų švietimo, klasių

dienynų, mokinių asmens bylų,

pasiekimų knygelių pildymo

Pedagogų

taryboje

Dokumentacijos

nagrinėjimas

11

situacija.

Priežiūros išvadų panaudojimas

mokyklos įsivertinime.

Birželis Pedagogų kvalifikacijos kėlimo

tyrimas.

Ugdytinių pasiekimai neformaliojo

švietimo veikloje.

Pedagogų pasiekti rezultatai

neformaliajame švietime.

Tėvams organizuotos veiklos

aptarimas.

PRADINIO, PRIEŠMOKYKLINIO IR IKIMOKYKLINIO UGDYMO PEDAGOGŲ

METODINĖS GRUPĖS 2014-2015 M. M. VEIKLOS PLANAS

Tikslas

1. Organizuoti pradinio, priešmokyklinio, ikimokyklinio ugdymo metodinių grupių veiklą,

derinant ją su įstaigos ir miesto metodinių grupių veiklomis, siekiant nuolatinio pedagogų

profesinės kompetencijos tobulinimo ir ugdymo kokybės gerinimo.

Uždaviniai:

1. Aktyviai dalyvauti savivaldybės bei respublikos ugdymo įstaigų rengiamuose konkursuose,

olimpiadose.

2. Rengti pradinio, priešmokyklinio ir ikimokyklinio ugdymo veiklos sričių konkursus, šventes

įstaigoje, siekiant atskleisti ir vystyti ugdytinių gebėjimus.

3. Organizuoti pažangių darbo metodų sklaidą įstaigos pedagogų bendruomenėje ir už jos ribų.

Eil.

Nr.

Veiklos

sritis

Veiklos turinys

Laikas

Atsakingas

Pastabos

1.

Organiza -

cinė –

analitinė

Pradinio, priešmokyklinio ir

ikimokyklinio ugdymo metodinės

grupės veiklos plano 2014-2015 m.

m. pristatymas bei informacijos

pedagogams pateikimas apie

miesto metodinio būrelio veiklą.

Pradinio, priešmokyklinio ir

ikimokyklinio ugdymo metodinių

grupių 2014-2015m.m. veiklos

analizė ir informacijos

pedagogams pateikimas apie

miesto metodinio būrelio veiklą.

2014-09

2015-06

Metodinių

grupių

pirmininkai

Metodinių

grupių

pirmininkai

Esant

būtiny-

bei

galimi ir

neplani-

niai

posėdžiai

12

2.

Kvalifika-

cijos kėli-

mo rengi-

nių peda-

goginės

patirties

sklaida,

savišvieta

Dalyvavimas miesto metodinių

būrelių

veikloje, jų organizuojamose

diskusijose, parodose, projektuose.

Dalyvauti Marijampolės M.

Lukšienės ŠC ar kitų institucijų

rengiamuose seminaruose ir rengti

pranešimus įstaigos pedagogams.

Visus

mokslo

metus

Visi pedagogai

Visi pedagogai

3. Pažangios

praktinės

patirties

sklaida

Projektas „Žemele, mes tavo

vaikai”

Trumpalaikis projektas „Jausmai

spalvų jūroje”

Sporto šventė vaikų gynimo dienai

„Augsiu sveikas, jei sportuosiu”.

2015-03

2015- 04-

05

2015-05

Priešmokyklinio

ugd. pedagogė-

metodininkė V.

Matusevičienė ir

ikimokyklinio

ugd. pedagogė

metodininkė A.

Bražinskienė

Pradinio ugdymo

pedagogai

Ikimokyklinio

ugdymo

pedagogai

4.

Praktinės

pedagoginės

veiklos

sklaida

pedagogi-

nėje

spaudoje

Aptarti aktualiausius pedagoginės

spaudos straipsnius ir naujoves

metodinių grupių susirinkimuose

Rašyti straipsnius į pedagoginę ir

informacinę spaudą

Visus

mokslo

metus

Ikimokyklinio,

priešmokyklinio

ir pradinio

ugdymo

pedagogai

5.

Dalyvavimas

įstaigos,

miesto,

respublik-

kos ir

tarptauti-

niuose

renginiuo-

se, skirtuose

ugdymo (si)

poreikių

tenkinimui

Dalyvauti įstaigos kultūriniuose

renginiuose, projektuose ir aptarti

juos metodinės grupės posėdžiuose

Dalyvauti miesto metodinio

būrelio organizuojamuose

renginiuose

Dalyvauti miesto, respublikos ar

tarptautiniu mastu vykstančiuose

projektuose, akcijose, konkursuose

Pagal

įstaigos

veiklos

planą

Visi pedagogai

13

BENDRADARBIAVIMO SU TĖVAIS PLANAS

Eil.

Nr. Veikla Priemonės Atsakingi

Veiklos

vykdymas

1. Individualūs ir

grupiniai pokalbiai

Mokyklos veiklos plano

pristatymas

Direktorius Rugsėjis

2.

Tėvų komiteto posėdis Veiklos plano aptarimas,

tėvų komiteto sudėties

tikslinimas

Tėvų komiteto

pirmininkas

Spalis

3.

Mokytojų ir tėvų

visuotinis susirinkimas

Tėvų komiteto veiklos

ataskaita. Tėvų švietimas.

Marijampolės VSB

veiklos pristatymas ir Šv.

Jono Pauliaus II parapijos

veiklos pristatymas .

Direktorius

pavaduotojas

ugdymui

Lapkritis

4.

Mokytojų ir tėvų

visuotinis susirinkimas

Susitikimas su Vaiko

teisių apsaugos

tarnyba

I pusmečio rezultatų

analizė, popamokinės

veiklos aptarimas

Tėvų ir pedagogų

psichologinis švietimas

Direktorius

pavaduotojas

ugdymui

Kovas

5.

Tėvų individualus

konsultavimas

Informuoti apie

neformaliojo ugdymo

veiklą

Pavaduotojas

ugdymui

Nuolat

6. Rudens ir pavasario

talkos

Skatinti bendravimą Pavaduotoja ūkio

reikalams

Spalis,

balandis

7. Šeimų sporto šventė

„Sportuojame visa

šeima“

Skatinti bendravimą Socialinė

pedagogė,

sveikatos

priežiūros

specialistė, klasių

grupių vadovai

Gegužė

Tėvų, mokytojų ir

mokinių susirinkimai

„Tai mums rūpi“

Skatinti

bendradarbiavimą, spręsti

iškilusias problemas

Direktoriaus

pavaduotojas

Per metus

VAIKO GEROVĖS KOMISIJOS VEIKLOS PLANAS

.

Tikslas:

Profesionaliai ir kokybiškai organizuoti ugdymo procesą, skatinti ugdytinių asmenybės raidą

saugioje ir sveikoje aplinkoje, užtikrinant ugdytinių saugumą mokykloje – darželyje;

Uždaviniai:

1. Teikti kvalifikuotą pedagoginę, socialinę, psichologinę, specialiąją pedagoginę, informacinę

ir kitą pagalbą ugdytiniams, pedagogams.

2. Sudaryti vaikams palankias socializacijos ir ugdymo(si) sąlygas.

3. Formuoti nuostatas ir vertybes, stiprinančias ugdytinių sveiką gyvenseną.

4. Tęsti bendradarbiavimą su institucijomis, vykdančiomis nusikalstamumo bei žalingų įpročių

prevenciją.

5. Mokiniams, turintiems elgesio problemų, siūlyti laisvalaikio praleidimo formas, skatinti jų

dalyvavimą neformalioje veikloje.

6. Neleisti į įstaigą pašalinių, nepageidaujamų asmenų, kurie galėtų kelti grėsmę mūsų

ugdytiniams.

14

Eil. Nr. Priemonės pavadinimas Data Atsakingas

VGK posėdžiai:

1. Sudaryti, aprobuoti ir teikti patvirtinti

mokyklos direktoriui Vaiko gerovės

komisijos veiklos planą.

Rugsėjis R. Kukalienė

VGK nariai

2. Dėl ugdytinių, turinčių ugdymo sutrikimų ir

jų įveikimo aptarimo, rekomendacijų

pedagogams ir tėvams parengimo.

Rugsėjis - spalis R. Kukalienė

VGK nariai

3. Moksleivių sveikatos tikrinimo rezultatai.

Sveikatos būklė mokykloje. Ataskaitos

išklausymas.

Spalis R. Kukalienė

L.Stagniūnienė

4. Mokinių lankomumo duomenų suvestinė,

priemonių numatymas mokinių drausmei ir

lankomumo pažeidimams mažinti.

2014 m.

Vasaris

VGK nariai, klasių

vadovai

5. Logopedžių, VGK veiklos ataskaitos už

2014/2015 m. m.

2014 m.

Birželis

N. Chorchordinienė,

A. Maščinskaitė

R. Kukalienė

VGK nariai

6. Išplėstinių VGK posėdžių organizavimas Esant būtinybei VGK nariai

7. Kiti VGK posėdžiai. Pagal poreikį. VGK nariai

8. Pašalinių asmenų registracija mokykloje –

darželyje, budėjimas pertraukų ir pamokų

metu

Visus mokslo

metus

V. Krupinskienė

(pavaduotojas ūkio

reikalams)

Informacinė veikla

9. Sudaryti Švietimo pagalbos gavėjų sąrašą.

Suderinus Švietimo pagalbos gavėjų sąrašą

su Marijampolės PPT direktoriumi, teikti

patvirtinti Degučių mokyklos-darželio

direktoriui.

Rugsėjis R. Kukalienė

A. Galinskienė

N. Chorchordinienė

A. Maščinskaitė

R. Berteškaitė

10. Mokinių pamokų lankymo kontrolė Nuolat VGK nariai

klasių vadovai

Mokyklos – darželio bendruomenės

švietimas ir bendradarbiavimas

11. Pedagogų konsultacijos su įstaigos

visuomenės sveikatos priežiūros specialiste.

Pagal poreikį L. Stagniūnienė

12. Dalyvavimas seminaruose, patirties sklaida Visus metus VGK nariai

13. Informacijos teikimas apie pastebėtus smurto

bei patyčių atvejus įstaigos viduje

Nuolat Klasių, grupių

vadovai, ugdytiniai

14. Pedagogų konsultavimas specialiojo

ugdymo, socialinės – pedagoginės pagalbos,

prevenciniais klausimais

Pagal poreikį R. Kukalienė

A. Galinskienė

N. Chorchordinienė

A. Maščinskaitė

R. Berteškaitė

15. Pedagogų informavimas apie elgesį ir

veiklos priemones, krizei įvykus įstaigoje

Spalis VGK nariai

16. Paskaita Lapkritis Įstaigos bendruomenė

Tėvų švietimas

17. Informuoti tėvus dėl vaikų specifinių

psichologinių problemų (elgesio ir emocijų

sutrikimų, adaptacijos mokykloje-darželyje,

ugdymo rezultatų)

Nuolat VGK nariai, klasių,

grupių vadovai

15

18. Tėvų švietimas prevencijos klausimais Nuolat VGK nariai, klasių,

grupių vadovai

19. Informaciniai lankstinukai tėvams. Gruodis A. Galinskienė

Ugdytinių švietimas

20. Individualus darbas su ugdytiniais apie

alkoholio ir narkotinių bei psichotropinių

medžiagų žalą

Spalis –

balandis

A. Galinskienė

21. Pedagoginės, socialinės, informacinės

pagalbos teikimas

Nuolat, pagal

poreikį

VGK nariai, klasių,

grupių vadovai

22. Sveikos gyvensenos įgūdžių ugdymas. Nuolat VGK nariai, klasių,

grupių vadovai

23. Projekto „Futboliukas“ tęstinumas Visus mokslo

metus

D. Grigalevičienė,

R. Paškevičienė

Prevenciniai renginiai

24. Civilinės saugos pratybos Spalis V. Krupinskienė

25. Akcija „Tolerancijos diena“ 3 – 4 kl. Lapkritis A. Galinskienė

26. JT Vaiko teisių konvencijos dienos

minėjimas

Lapkritis B. Dičiūnienė

R. Kukalienė,

26. Pirmosios pagalbos varžybos „Ištiesk

pagalbos ranką“.

Balandis R. Kukalienė,

L. Stagniūnienė

klasių, grupių

auklėtojos.

27. Akcija „Diena be telefono“ Kovas A. Galinskienė

28. Ikimokyklinių bei priešmokyklinių grupių

sporto renginys

Gegužė R. Kukalienė,

grupių auklėtojos.

29. VO „Gelbėkit vaikus“ Priešsmurtinės grupės

dalyvavimas miesto vaikų dienos centrų

organizuojamuose renginiuose.

Pagal poreikį A. Galinskienė

VGK pasilieka teisę pagal poreikį planą koreguoti.

MARIJAMPOLĖS DEGUČIŲ MOKYKLOS-DARŽELIO

SVEIKATOS PRIEŽIŪROS IR SVEIKATOS UGDYMO

PLANAS 2014-2015 M. M.

Tikslas – padėti ugdytiniams saugoti ir stiprinti sveikatą, organizuojant ir

įgyvendinant priemones, susijusias su ligų ir traumų profilaktika.

Uždaviniai:

1. Užtikrinti sveikatos priežiūros kokybę, kuriant sveiką aplinką mokykloje-darželyje,

stiprinant vaikų sveikatą, šalinant rizikos veiksnius, galinčius sukelti ligas.

2. Formuoti teisingą vaikų požiūrį į savo sveikatą ir ugdyti sveikos gyvensenos

įgūdžius.

3. Suteikti pirmąją pagalbą pavojingų būklių, traumų, nelaimingų atsitikimų ar

apsinuodijimų atvejais.

Eil.

Nr.

Priemonės pavadinimas Data Atsakingas

Pastabos

1. Mokyklos-darželio

higieninės būklės ir

mokymosi aplinkos

parengimo naujiems mokslo

metams vertinimas

2014-08 R.Sutkauskienė

R.Kukalienė

V.Krupinskienė

L.Stagniūnienė

16

2. Privalomų “Vaiko sveikatos

pažymėjimų” forma Nr. 27-

1/a surinkimas iš ugdytinių

Iki 2014-09-15 Klasių mokytojos

Grupių auklėtojos

3. Mokinių sveikatos būklės

įvertinimas pagal “Vaiko

sveikatos pažymėjimus”

forma Nr.27-1/a

Iki

2014-10-01

L.Stagniūnienė

4. Kūno kultūros grupių

komplektavimas ir

mokytojų bei auklėtojų

informavimas

Iki 2014-10-15 L.Stagniūnienė

Klasių mokytojos

Grupių auklėtojos

Sąrašai

tikslinami

mokslo metų

eigoje

5. Gydytojų rekomendacijų dėl

mokinių sveikatos

pateikimas klasių

mokytojoms ir grupių

auklėtojoms

Iki

2014-10-15

L.Stagniūnienė

6. Pirmosios pagalbos

koordinavimas ir teikimas

Per mokslo metus L.Stagniūnienė

7. Pirmosios pagalbos

vaistinėlių sveikatos

kabinete, sporto salėje,

darželio grupėse

komplektavimas

2014-09

Ir pagal poreikį

L.Stagniūnienė

S.Žaldarienė

V.Krupinskienė

8. Mokyklos-darželio aplinkos

ir ugdymo proceso atitikties

HN 21:2011 „Bendrojo

lavinimo mokykla.

Bendrieji sveikatos saugos

reikalavimai“ atitikties

reikalavimams vertinimas

2014-09,

2015-02

L.Stagniūnienė Pagal

Marijampolės

VSB nustatytą

tvarką

9. Mokyklos-darželio

valgiaraščio ir mokinių

maitinimo atitikties Mokinių

maitinimo organizavimo

mokyklose tvarkos aprašo ir

kitų teisės aktų

reikalavimams vertinimas

2014 m. lapkritis,

2015 m. kovas

L.Stagniūnienė Pildomas

maitinimo

organizavimo

vertinimo aktas

10. Valgyklos savikontrolės

sistemos, diegiamos pagal

geros higienos praktikos

taisykles, vidaus auditas

2015-01 Mokyklos-

darželio vidaus

audito grupė

11. Sveikatinimo veiklos

metodinių konsultacijų

pedagogams, ugdytiniams,

jų tėvams (globėjams,

rūpintojams) teikimas.

Pagal poreikį L.Stagniūnienė

12. Metodinės ir informacinės

medžiagos vaikų sveikatos

išsaugojimo bei stiprinimo

klausimais kaupimas

sveikatos kabinete.

Per mokslo metus L. Stagniūnienė

S. Žaldarienė

13. Informacijos sveikatos

išsaugojimo bei stiprinimo

17

klausimais sklaida

įstaigos bendruomenei:

13.1 Darbas su mokiniais

(klasės valandėlės,

paskaitos, diskusijos, filmų

peržiūra ir pan.) pagal

amžiui aktualias temas.

Per mokslo metus,

pagal susitarimą

klasių valandėlių

metu

L.Stagniūnienė

Klasių auklėtojai

15.4 Pasaulio sveikatos

organizacijos atmintinų

dienų paminėjimas-

informaciniai lankstinukai,

informaciniai pranešimai,

Per mokslo metus L.Stagniūnienė

14. Sveikatinimo renginiai:

14.1. Kvėpavimo ir

tempimo pratimai

pradinukams

2014-11-13 MVSB specialistė

Aušra Ralytė,

R. Sutkauskienė

14.1 Europos sveikos

mitybos diena. Akcija

„Diena be saldumynų“

2014-11-07 D. Grigalevičienė

N. Jurkevičienė

14.1.Trijų dienų programa

"Augu sveikas ir laimingas"

7,8 grupių ir 3 klasės

vaikams

2014-11-10 - 14 MVSB specialistė

Aušra Ralytė,

R. Sutkauskienė

14.2. Europos sveikos

mitybos dienai paminėti

viktorina “Sveika mityba”

3-4 klasės

2014-11-11

L.Stagniūnienė

R. Paškevičienė

R. Miliauskienė

14.3. "Advento Futboliukas

2014"

2014-12-10 D.Grigalevičienė

14.4. „Pasaulinė ligonių

diena“

2015-02 J. Sikorskytė-

Klibienė,

A.Galinskienė

14.5. Ekologinis renginys,

projektas „Žemele, mes

Tavo vaikai“

2015-03 V. Matusevičienė

A. Bražinskienė

14.6. Sporto šventė

„Augsiu sveikas, jei

sportuosiu“

2015-05 D. Grigalevičienė,

ikimokyklinio

ugdymo

pedagogės

15. Mokinių ir darželio

auklėtinių traumų ir

nelaimingų atsitikimų

mokykloje-darželyje

apskaita, tyrimas ir

prevencija

Per mokslo metus R.Kukalienė

L.Stagniūnienė

16. Gripo Ir ŪVKTI prevencijos

priemonių plano

atnaujinimas ir vykdymas

2014-12 R.Kukalienė

L.Stagniūnienė

17. Privalomos Darbuotojų

pirmosios pagalbos žinių ir

įgūdžių mokymo programos

Pagal poreikį L.Stagniūnienė

18

ir privalomo higienos

įgūdžių mokymo programos

vykdymas gimnazijoje.

MOKYKLOS-DARŽELIO TARYBOS

2014-2015 M. M. VEIKLOS PLANAS

EIL.

NR.

PLANUOJAMA VEIKLA DATA ATSAKINGI PASTABOS

1. Mokyklos-darželio tarybos veiklos

plano sudarymas ir tvirtinimas

2014 m.

rugpjūtis

Mokyklos-

darželio tarybos

pirmininkas

Posėdis

2. Rudeninė talka 2014 m.

spalis 14 d.

spalis-

lapkritis

Tarybos nariai,

pedagogai, tėvai

3. Įstaigos renginių aptarimas, problemų

svarstymas

2014 m.

lapkritis

Tarybos nariai,

pedagogai, tėvai

Bendrame

tėvų

susirinkime

4. 2 procentų pajamų mokesčio rinkimo

inicijavimas bei šio fondo paskirties

aptarimas

2015 m.

vasaris

Mokyklos-

darželio tarybos

pirmininkas,

tarybos nariai,

pedagogai

5. Materialinės bazės stiprinimo

rezultatai, 2014 m. finansinės veiklos

aptarimas, problemų svarstymas.

2015

kovas

Mokyklos-

darželio direktorė,

tarybos

pirmininkas,

tarybos nariai,

pedagogai

Grupių ir

klasių tėvų

susirinkimų

metu

6. Tradicinė akcija –papuoškime aplinką

„Pasodinkime medelį“

2015 m.

balandis

gegužė

Mokyklos-

darželio tarybos

pirmininkas,

tarybos nariai

7. Mokyklos-darželio tarybos veiklos

rezultatų analizė.

Gairių numatymas 2015-2016 m. m.

2015 m.

gegužė

Mokyklos-

darželio tarybos

pirmininkas

Posėdis

PEDAGOGINIŲ KOMPETENCIJŲ TOBULINIMAS

Sudaryti sąlygas tobulinti mokytojo-auklėtojo profesijos pedagogines kompetencijas.

Inicijuoti kvalifikacijos kėlimą, kursų, seminarų lankymą, idėjų sklaidą ir projektinę

veiklą.

Skaityti ir analizuoti pedagogų tarybos posėdžiuose, metodinėje grupėje, pranešimus

aktualius ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo tematika.

Skatinti pedagogų bendradarbiavimą, gerosios patirties sklaidą, dalyvauti projektuose,

konkursuose, parodose.

19

Tirti ir prognozuoti pedagoginių darbuotojų kvalifikacijos tobulinimo ir saviugdos

poreikius.

Koordinuoti mokykloje – darželyje veikiančios metodinės grupės veiklą, telkiant

pedagogus ugdymo tęstinumui ir kokybei užtikrinti.

UGDYTINIŲ UGDYMO IR UGDYMOSI ANALIZĖ

Veiklos turinys Atsakingas

Ugdytinių adaptacija ikimokyklinio, priešmokyklinio ugdymo

grupėse

Ugdymo turinio planavimas ir įgyvendinimas

Projektinė veikla mokykloje–darželyje

Pusmetinių, metinių žinių, gebėjimų vertinimas, lankomumo

suvestinės

Tradiciniai ir netradiciniai ugdymo metodai mokykloje–

darželyje

Neformaliojo ugdymo veiklos efektyvumas bei tikslingumas

Tiriamoji veikla mokykloje–darželyje

Ugdymo programų įgyvendinimas mokykloje-darželyje

Ugdytinių pasiekimų darbo aplankai

Pailgintos darbo dienos grupės veiklos organizavimas

Pavaduotoja ugdymui

Pavaduotoja ugdymui

Socialinis pedagogas

Pavaduotoja ugdymui

Pedagogai

Būrelių vadovai

Pavaduotoja ugdymui

Direktorius

Pedagogai

Pailgintos darbo dienos

grupės auklėtoja

BIBLIOTEKOS DARBO PLANAS

Pagrindinės veiklos kryptys ir uždaviniai:

1. Aktyviai dalyvauti modernėjančiame ugdymo procese,

2. Sukaupti ir pateikti skaitytojams naujausią literatūrą bei informaciją.

3. Padėti pedagogams organizuoti ugdymo procesą, pasitelkiant mokyklos bibliotekoje

esančius šaltinius.

Veiklos kryptys Įgyvendinimo būdai ir formos Vykdymo

laikas

Skaitymo ir informacinių įgūdžių

ugdymas

Mokytojų ir mokinių

aptarnavimas

Pokalbiai su moksleiviais apie bibliotekos

struktūrą, naudojimosi mokyklos-darželio

biblioteka, knygos saugojimo taisyklėmis,

literatūros išdėstymu, katalogais.

Knygų, vadovėlių fondo tvarkymas

Informacijos teikimas apie turimą

fonduose literatūrą

Pagalba ieškantiems šaltinių tam tikromis

temomis

Informavimas apie naują aktualią

literatūrą.

Rugsėjis

Nuolat

Nuolat

20

Mokinio kultūrinių interesų

ugdymas

Fondo komplektavimas ir

tvarkymas

Informacijos priemonių

tvarkymas

Administracinis darbas

Renginiai:

1. „Mus kalbina knygos lapeliai“. Popietė

su 1 kl. mokiniais. Susipažinimas su

biblioteka, jos taisyklėmis;

2. Mokinių piešinių parodėlė „Perskaitytą

knygelę nupiešiu lapelyje“;

3. Mokinių susitikimas su poete Z.

Gaižauskaite;

4. Paroda, skirta Sausio 13-osios įvykiams

atminti;

5. Raiškiojo skaitymo popietė;

6. Tarptautinė vaikų knygos šventė

1. Fondo apskaitos dokumentų tvarkymas

2. Fondo papildymas nauja literatūra

3. Fondo nurašymas

4. Inventoriaus knygos pildymas

5. Pamestų knygų dokumentų pildymas

6. Naujų knygų klasifikavimas

sisteminimas, antspaudavimas

7. Vadovėlių užsakymas

8. Vadovėlių fondo dokumentų tvarkymas

9. Vadovėlių nurašymas

1. Abėcėlinio ir sisteminio katalogo

papildymas, redagavimas

2. Kartotekos papildymas

3. Bibliografinės leidinių apžvalgos

4. Bibliografinių sąrašų sudarymas

1. Bibliotekos darbo planavimas

2. Ataskaitų rašymas

3. Abonento ir skaityklos interjerų

tvarkymas

4. Bibliotekos puošimas

Rugsėjis

Spalis

Lapkritis

Gruodis

Sausis

Kovas

Balandis

Spalis

Lapkritis

Vasaris

Balandis

Nuolat

Pagal užsakymą

Nuolat

METINIŲ RENGINIŲ PLANAS

E

Eil.

Nr.

Veiklos temos

Laikas

Atsakingi

Pastabos

1. Mokslo metų pradžios

šventė

2014-09-01

R. Paškevičienė

2.

3.

4.

5.

Europos kalbų diena

Mokytojo dienos šventė

Dalyvavimas

savivaldybės derliaus

šventėje „Sūduvos kraitė

2014“

„Kamštelių vajus 2014“

2014-09-29

2014-10-03

2014-10-04

2014-10

B. Dičiūnienė

R. Miliauskienė

Priešmokyklinio ir

ikimokyklinio ugdymo grupių

pedagogės

J. Sikorskytė- Klibienė

A.Galinskienė

21

6.

Viktorina mokiniams

„Būk saugus“

2014-10

R. Paškevičienė

R. Miliauskienė

7.

8.

9.

10.

Europos sveikos mitybos

diena. Akcija „Diena be

saldumynų“

Ekologinis renginys,

projektas „Žemele, mes

Tavo vaikai“

Advento futboliukas-2014

Tolerancijos dienos

paminėjimas

2014-11 -08

2014-11

2014-11

2014-11-16

D. Grigalevičienė

N. Jurkevičienė

V. Matusevičienė

A. Bražinskienė

A. Galinskienė

11.

12.

13.

Adventinis renginys

įstaigos bendruomenei

Kūrybinių darbų paroda

„Nykštukų kepurėlių

pasaka“

Adventiniai, kalėdiniai

renginiai grupėse

2014-12

2014-12

2014-12-16-20

D. Grigalevičienė

Priešmokyklinio ir

ikimokyklinio ugd. grupių

pedagogės, meninio ugdymo

pedagogė

14. Rytmetys „Lietuvos

vardas vaiko lūpose“

2015-02

D. Grigalevičienė

15.

Eilėraščių-piešinių

konkursas- paroda

„Mano gimtinės spalvos“

2015-02

R. Paškevičienė

R. Miliauskienė

16.

17.

18.

19.

20.

Užgavėnių šventė

„Pasaulinė ligonių diena“

Kaziuko mugė

Renginys „Mažieji

talentai“

Renginys teatro dienai

2015-02-17

2015-02

2015-03-04

2015- 03-25

2015-03

Meninio ugdymo pedagogė J.

Taurienė, ikimokyklinio

ugdymo pedagogės

Pedagogės J. Sikorskytė-

Klibienė, A.Galinskienė

L. Juočienė

S. Asadauskienė

G. Česaitienė

Ikim.ugd. pedagogė vyr. aukl.

D. Grigalevičienė

Pradinio ugd.pedagogė

metodininkė R. Miliauskienė

22

21. Zipio draugų renginys -

Akcija „Veiksmo savaitė

be patyčių“

2015-03 Priešmokyklinio ugdymo

pedagogė metodininkė

V. Matusevičienė

22. Poezijos popietė –

susitikimas su poete Z.

Gaižauskaite „Ant

svajonės debesėlių“

2015-03 Ikim. ugd. pedagogės G.

Tarnienė, G. Mozūraitienė, D.

Legan, N. Jurkevičienė

23. Piešinių paroda „Mes

Europos vaikai“

2015-04-05 Vyr. auklėtoja

D. Grigalevičienė,

ikimokyklinio ugdymo

pedagogės

24. Velykinė pramoga

ikimokyklinio ugd.

grupių ugdytiniams,

pedagogams, tėvams

2015-04-08 Ikim. ugd. pedagogės

vyr.aukl. D. Legan ,

vyr. aukl. G. Tarnienė,

vyr. aukl. N. Jurkevičienė,

aukl. G. Mozūraitienė

25. Sporto šventė „Augsiu

sveikas, jei sportuosiu“

2015-05 Vyr. auklėtoja D.

Grigalevičienė,

ikimokyklinio ugdymo

pedagogės

26.

27.

Renginiai Motinos dienai

ir šeimų šventės

Europos diena

2014-05

2014-05

Ikimokyklinių grupių

auklėtojos, meninio ugdymo

pedagogė

B. Dičiūnienė

28.

29.

Ketvirtokų išleistuvės

Priešmokyklinės grupės

atsisveikinimo su

darželiu šventė

2014-05

2014-05

R. Paškevičienė

Priešmokyklinio ugdymo

pedagogės

V. Matusevičienė,

J. Sikorskytė- Klibienė ,

meninio ugdymo pedagogė J.

Taurienė

MATERIALINĖS BAZĖS GERINIMO PLANAS

Eil.

Nr. Priemonės pavadinimas

Atsakingas

asmuo

Vykdymo

terminas Atsiskaitymo forma

1. Įsigyti edukacinių priemonių

lopšelio grupėms

Pavaduotoja

ugdymui

Per metus Aptarti metodinės

grupės posėdžiuose

2. Įsigyti baldų edukacinei

aplinkai

Pavaduotoja ūkio

reikalams

Per metus Atsiskaityti mokyklos-

darželio tarybos

posėdžiuose

23

3.

Įsigyti naujų IKT

Direktorė

Per metus Atsiskaityti

mokyklos-darželio

tarybos posėdžiuose

5. Įsigyti naujų lauko žaidimų

įrenginių vaikams

Direktorė Per metus Atsiskaityti

mokyklos-darželio

tarybos posėdžiuose

6.

6.1.

6.2.

Atlikti remontą

Naujai steigiamoje grupėje

Virtuvėje

Pavaduotoja ūkio

reikalams

Birželio-

rugpjūčio mėn.

Atsiskaityti

mokyklos-darželio

tarybos posėdžiuose

7. Įsigyti naujos virtuvinės

įrangos

Pavaduotoja ūkio

reikalams

Birželio-

rugpjūčio mėn

Atsiskaityti

mokyklos-darželio

tarybos posėdžiuose

LAUKIAMAS REZULTATAS

Geras šiuolaikiškas mokymas skatinantis sveiko ugdytinio asmenybės raidą ir ugdymo

pasiekimų pažangą.

_______________________________________