UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS

DEPARTAMENTO DE HISTORIA

ASIGNATURA

Historia de Amrica III (Independiente) Ctedra B

PROFESOR: Alejandro Schneider

CUATRIMESTRE Y AO

1er Cuatrimestre 2013PROGRAMA N 1442

I. Fundamentos La materia est orientada hacia el estudio del acontecer histrico de Amrica Latina desde las luchas por la independencia hasta los cambios operados en la dcada de 1990. En este sentido, se propone analizar las transformaciones econmicas, sociales y polticas que se desarrollaron en dicha regin y su relacin con el resto del mundo. En el transcurso de las distintas unidades se examinar el panorama histrico y actual del desarrollo de Amrica Latina como rea subcontinental y como territorio independiente con intereses y problemas comunes. Este enfoque considera las estructuras y los procesos sociales internos que definen histricamente a la regin y a su cambiante papel en el sistema mundial. Desde el auge de las economas primarias exportadoras hasta la crisis poltica de fines del siglo XX se presentan numerosos elementos en comn, hecho que permite su estudio y su reflexin en forma de contraste. Ms aun, a escala regional, los distintos procesos nacionales convergen y se imbrican mutuamente. No obstante, de manera simultnea, la asignatura se dirigir a un anlisis que considere los distintos tiempos y especificidades histricas de los estados que integran la regin.

Se busca observar los procesos histricos desde una perspectiva comparada, estableciendo relaciones entre situaciones diferentes pero contemporneas, semejanzas y disimilitudes entre las diversas reas y a escala de cada sociedad nacional, todo ello en busca de distintas lneas de anlisis e interpretacin que permitan comprender con mayor profundidad nuestra realidad continental. Por ltimo, es importante aclarar que la materia tambin considerar el peso que han tenido los factores externos en la evolucin domstica de este continente.II. Objetivos especficosQue los estudiantes:-Obtengan una perspectiva general del acontecer histrico latinoamericano desde la ruptura del orden colonial hasta los cambios de fines del siglo XX.-Adquieran los conocimientos que brinda la asignatura en tanto devenir histrico, complejo y conflictivo, sobre cuestiones socio-econmicas y poltico-culturales.-Consideren la historia de Amrica Latina como un proceso donde convergen la unidad regional y la diversidad especfica de cada Estado. -Siten los procesos histricos regionales dentro de la historia general de Amrica Latina. -Detecten problemticas especficas del rea y las canalicen por medio de la investigacin.III. Objetivos generalesQue los estudiantes:-Incorporen, por medio de un abordaje crtico, el empleo de las fuentes primarias as como tambin el material bibliogrfico de las fuentes secundarias.-Asuman un inters por ampliar y profundizar los conocimientos sobre las problemticas tratadas.-Adopten la capacidad y el hbito de realizar ejercicios de escritura de acuerdo con las formas de presentacin, organizacin, formatos de citas, propias de las normas convencionales que rigen en una pesquisa histrica.-Aprendan a respetar, discutir y valorar las opiniones de sus compaeros.IV. Modalidad de trabajoComo se quiere lograr un aprendizaje significativo (no repetitivo) la actividad docente se encaminar, desde el primer encuentro, a unir la nueva informacin con los conocimientos previos de los estudiantes; intentando aspirar a una real participacin de los educandos en el proceso de aprendizaje. El dictado de la presente asignatura busca sostener una clara relacin comunicacional entre educador y estudiantes, con el objetivo de despertar un amplio inters en las temticas tratadas a la vez que abonar un espacio para la reflexin y la investigacin. Se trata de desarrollar una perspectiva de trabajo historiogrfico en la que los educandos puedan acceder a una instrumentacin en una lnea interpretativa del pasado, que la misma sea conceptual, problemtica y reflexiva, a fin de llevar a cabo relaciones y comparaciones entre situaciones histricas diferentes pero contemporneas. La asignatura tiende a considerar que el eje central lo constituye el proceso histrico; de esta manera se aparta de aquella visin historiogrfica sujeta a los acontecimientos y a los hroes salvadores. Para tal fin, la estrategia de la clase deber apuntar a una lectura de los textos que favorezca la explicacin y la interpretacin de la historia latinoamericana. El objetivo es priorizar una epistemologa que privilegie la comprensin de los distintos problemas histricos en el marco de las ciencias sociales. De este modo se busca que los estudiantes integren los conocimientos de la materia con los analizados en otras asignaturas como Historia de los Estados Unidos y Problemas Latinoamericanos Contemporneos.

V. Carcter del curso y evaluacinEn su conjunto el curso pretende que el estudiante tenga una apreciacin sobre los distintos modos, fases y momentos de ubicacin de los pases de la regin en el orden mundial, a partir de las tensiones entre su afirmacin y su consolidacin interna y los condicionamientos, obstculos y posibilidades internacionales a dicha ubicacin.

Considerando que el aula es un frtil espacio de discusin de ideas y de produccin de saber, la asignatura busca garantizar, mediante un vnculo interactivo entre los docentes y los estudiantes, una accin comunicativa de ndole plena. Esta relacin se piensa lograr a partir de un conjunto de actividades que unifiquen el conocimiento con la praxis mediante mecanismos de reflexin y participacin. Para ello la materia se estructura a travs de clases tericas, tericas prcticas y prcticas, de dos horas cada una, en donde se establecern las condiciones adecuadas para que se produzca el proceso de aprendizaje.

Los estudiantes podrn adoptar la materia bajo un dictado de promocin directa o un rgimen regular con examen final. Para cada instancia, de acuerdo con lo establecido por la Facultad, se consignar un sistema de concurrencia a las clases superior o igual al 80% de asistencia a los tericos, tericos-prcticos y prcticos para la primera modalidad y de 75% de las clases prcticas para la segunda. Para el rgimen de promocin directa se requerirn tres instancias de evaluacin: una evalaucin escrita presencial, otra evaluacin escrita de carcter domiciliario y una resea sobre textos que proporcionar la ctedra. Para el rgimen regular con examen final slo se solicitarn las dos primeras instancias.Aquellos que aspiren al sistema de promocin directa debern tener un promedio de 7 (siete) o ms puntos en las tres evaluaciones. Los que opten por un rgimen regular necesitarn una nota mnima de 4 (cuatro) en las dos instancias correspondientes.

En las instancias escritas los estudiantes tendrn que respetar los siguientes requerimientos:

se presentarn de manera mecanografiada en hoja tamao A4, con letra Times New Roman 12, interlineado de 1,5 y mrgenes no inferiores a 2cm.

las notas, la bibliografa, los grficos y cuadros, la hoja de presentacin y el ndice pueden hacerse con otro tipo y tamao de letra.

VI. Bibliografa de referenciaCualquiera de los siguientes textos puede ser utilizado como obra de referencia histrica para el perodo estudiado:Waldo Ansaldi (Coord.). Calidoscopio latinoamericano. Imgenes histricas para un debate vigente. Buenos Aires, Ariel, 2004.Leslie Bethell (Ed.). Historia de Amrica Latina. Barcelona, Crtica, 1991-2002, tomos 5 a 16. Ciro Cardoso y Hctor Prez Brignoli. Historia econmica de Amrica Latina. Barcelona, Crtica, 1981, 2 vols. Tulio Halperin Donghi. Historia contempornea de Amrica Latina. Madrid, Alianza, 1993. Pablo Gonzlez Casanova (Coord.). Amrica Latina: Historia de medio siglo. Mxico, S. XXI, 1988, 2 vols.Pablo Gonzlez Casanova (Coord.). Historia del movimiento obrero en Amrica Latina. Mxico, S. XXI, 1985, 4 vols.Pablo Gonzlez Casanova (Coord.). Historia poltica de los campesinos latinoamericanos. Mxico, S. XXI, 1985, 4 vols.Miguel Izard y Javier Lavia. Maz, banano y trigo. El ayer de Amrica Latina. Barcelona, EUB, 1996.Fernando Mires. La rebelin permanente. Las revoluciones sociales en Amrica Latina. Mxico, S. XXI, 1988. Hctor Prez Brignoli. Breve historia de Amrica Central. Madrid, Alianza, 1985.Pablo Pozzi y Alejandro Schneider. Entre el orden y la revolucin. Amrica Latina en el siglo XX. Buenos Aires, Imago Mundi, 2004.Alain Rouqui. Extremo occidente. Introduccin a Amrica Latina. Buenos Aires, Emec, 1990.Edelberto Torres Rivas (Coord.). Historia General de Centroamrica. Madrid, FLACSO, 1993.VV.AA. La clase obrera en la historia de Mxico. Mxico, S. XXI, 1980, tomos 1 a 17. VII. Contenido del programa y bibliografa obligatoria En cada unidad figura la bibliografa obligatoria. Aquellos estudiantes que rindan el examen final son responsables por la totalidad del programa. La bibliografa adicional incluye una seleccin de algunas de las obras que pueden ser de utilidad para profundizar en los temas expuestos.

Unidad ILos procesos emancipadores

La disolucin del orden colonial. Los procesos emancipadores en Hait, el Ro de la Plata, Venezuela y Mxico. Las guerras civiles: liberales, conservadores, centralistas, federalistas. Crisis de legitimidad y nuevo orden. Cambios y continuidades en la sociedad y en la economa. Las independencias tardas (Cuba y Puerto Rico). Resistencias y desafos al orden pos colonial.

Lecturas de tericos

Clase 1Eduardo Azcuy Ameghino. Trincheras en la Historia. Buenos Aires, Imago Mundi, 2004, pp. 77 a 89.

Antonio Gramsci. Apuntes sobre la historia de las clases subalternas. Criterios de mtodos, en Escritos Polticos (1917-1933), Cuadernos de Pasado y Presente / 54, 2da. Edicin modificada, Mxico, 1981, pp. 339 a 361.

Adolfo Gilly. Historia a Contrapelo, Mxico, ERA, 2006, pp. 79 a 103.

Sebastin Rodrguez. Modos de produccin en Amrica Latina: anatoma de un debate en el espejo de la academia contempornea en Revista Periferias, N 15, Buenos Aires, 2007.

Clase 2

Jorge Nuez. La Revolucin Francesa y la independencia de Amrica Latina en Nueva Sociedad, n 103, octubre 1989, pp. 22 a 32.Lecturas de tericos prcticos

Clase 1

Ricaurte Soler. Idea y cuestin nacional latinoamericana. De la independencia a la emergencia del imperialismo. Mxico, Siglo XXI, 1980, pp.55 a 96.

Sergio Guerra Vilaboy. El dilema de la independencia. La Habana, Editorial deCiencias Sociales, 2007, pp. 1 a 22 y 74 a 92.Clase 2

Agustn Cueva. El desarrollo del capitalismo en Amrica Latina. Mxico, Siglo XXI, 1977, pp. 31 a 47.

Lecturas de prcticos

Clase 1Eduardo Azcuy Ameghino. Artigas y la revolucin rioplatense: indagaciones, argumentos y polmicas al calor de los fuegos del siglo XXI en Waldo Ansaldi (Coord.) Calidoscopio latinoamericano. Imgenes histricas para un debate vigente. Buenos Aires, Ariel, 2004, pp. 51 a 90.Gabriel Di Meglio. Introduccin en Revista Nuevo Topo, N 5, Buenos Aires, 2008, pp. 7 a 13.Sergio Guerra Vilaboy. El dilema de la independencia. La Habana, Editorial deCiencias Sociales, 2007, pp. 228 a 233.

Clase 2Roberto Lpez Snchez. El protagonismo popular en la historia de Venezuela en nica. Universidad Catlica Cecilio Acosta, Ao 4, N 7, Maracaibo, 2003, pp. 25 a 53. Elsa Gracida y Esperanza Fujigaki. La revolucin de independencia en Enrique Semo (Coord.) Mxico, un pueblo en la historia. Mxico, Nueva Imagen, 1983. Vol. 2, pp. 13 a 81. Fuentes

Jos G. Artigas. Instrucciones que se dieron a los diputados de la Provincia Oriental para el desempeo de su misin ante la Asamblea Constituyente de Buenos Aires y Reglamento Provisorio de la Provincia Oriental para el fomento de la campaa y seguridad de sus hacendados en Jos G. Artigas. Obra selecta. Caracas, Biblioteca Ayacucho, 2000, pp. 28 a 30 y 67 a 71.Simn Bolvar. Carta al editor de la Gaceta Real de Jamaica y A los gobiernos de las repblicas de Colombia, Mjico, Ro de la Plata, Chile y Guatemala en Simn Bolvar. Escritos polticos. Madrid, Alianza, 1983, pp. 85 a 90 y 143 a 146.Unidad IILa formacin de los estados nacionales

El Estado oligrquico: caractersticas y consolidacin. Modelos alternativos en la conformacin de los estados nacionales. La insercin en la economa mundial bajo el modelo primario-exportador. Las reformas liberales de fines del siglo XIX. La presencia del imperialismo britnico y estadounidense. La proletarizacin de la fuerza de trabajo. La impugnacin al orden oligrquico: las protestas sociales. La Revolucin Mexicana. Lecturas de tericos

Clase 1

Marcello Carmagnani. Estado y Sociedad en Amrica Latina, 1850-1930. Barcelona, Crtica, 1984, pp. 19 a 84.Manuel Moreno Fraginals. La Historia como arma y otros estudios sobre esclavos, ingenios y plantaciones. Barcelona, Crtica, 1999, pp. 56 a 73.Clase 2Gilberto Arguello. El primer medio siglo de vida independiente (1821-1867) en Enrique Semo (Coord.) Mxico, un pueblo en la historia. Mxico, Nueva Imagen, 1983. Vol. 2, pp. 145 a 171.

Adolfo Gilly. La revolucin interrumpida. Mxico, Era, 1994, cap. 1: El desarrollo capitalista, pp. 15 a 63.

Lectura de tericos prcticos

Clase 1

Silvia Rivera Cusicanqui. La expansin del latifundio en el altiplano boliviano: elementos para la caracterizacin de una oligarqua regional en Enrique Florescano (Coord.) Orgenes y desarrollo de la burguesa en Amrica Latina, 1750-1955. Mxico, Nueva Imagen, 1985, pp. 355 a 383.

Brooke Larson. Indgenas, lites y Estado en la formacin de las republicas andinas, 1850-1910. Lima, Instituto de Estudios Peruanos, 2002, pp. 11 a 45.Clase 2

Arnaldo Crdova. La revolucin y el estado en Mxico. Mxico, Era, 1989, pp. 24 a 53.Lecturas de prcticos

Clase 1Ricardo Melgar Bao. El movimiento obrero latinoamericano. Mxico, Alianza, 1989, pp. 23 a 61.Gustavo Rodrguez Ostria. El socavn y el sindicato. Ensayos histricos sobre los trabajadores mineros. Siglos XIX XX. La Paz, Instituto Latinoamericano de Investigaciones sociales, 1991, pp.15 a 53.Clase 2Arturo Warman. El proyecto poltico del zapatismo en Katz, Friederich (Comp.). Revuelta, rebelin y revolucin. La lucha rural en Mxico del siglo XVI al XX. Mxico, Era, 1990, Tomo 2, pp.9 a 23.Adolfo Gilly. La guerra de clases en la revolucin mexicana (Revolucin permanente y auto-organizacin de las masas) en Adolfo Gilly y otros. Interpretaciones de la revolucin mexicana. Mxico, Nueva Imagen, 1988, pp. 21 a 53.Fuentes

Jaime Mendoza. En las tierras de potos. La Paz, Amrica, pp. 104 a 117.

VV.AA: Manifiesto a la Nacin en CEHAM. El ejrcito campesino del sur. (Ideologa, organizacin y programa). Mxico, CEHAM, 1982, pp.171 a 179. Unidad IIILos movimientos populistas

La crisis del orden liberal. Los nuevos patrones de acumulacin de capital. El nacimiento de los movimientos populistas. Anlisis de algunos casos estatales. El desarrollo de las organizaciones obreras y campesinas. Los intentos de institucionalizacin de la conflictividad social. El intervencionismo de Estados Unidos en la regin. Las reformas democrticas en Guatemala y el golpe de estado de la United Fruit Company. La Revolucin Boliviana. Lecturas de tericosClase 1

Waldo Ansaldi (Editor). Tierra en llamas. Amrica Latina en los aos 1930. La Plata, Al Margen, 2003, pp. 13 a 49.

Moira Mackinnon y Mario Petrone. Los complejos de la cenicienta en Mara Moira Mackinnon y Mario Petrone. (Comp.). Populismo y neopopulismo en Amrica Latina. El problema de la cenicienta. Buenos Aires, EUDEBA, 1999, pp.11 a 55. Clase 2Daniel Campione. Del intervencionismo conservador al intervencionismo populista. Los cambios en el aparato del Estado: 1940-1946 en Taller. Asociacin de Estudios de Cultura y Sociedad, Vol.2, N. 4, Buenos Aires, 1997, pp.130 a 153.

Hernn Camarero. A la conquista de clase obrera. Los comunistas y el mundo del trabajo en la Argentina 1920-1935. Buenos Aires, S. XXI Editora Iberoamericana, 2007, pp. XIII a LXII.

Clase 3Edelberto Torres Rivas. Guatemala: medio siglo de historia poltica en Pablo Gonzlez Casanova (Coord.). Amrica Latina: Historia de medio siglo. Mxico, S. XXI, 1988, pp. 139 a 173.Lecturas de tericos prcticos

Clase 1Arnaldo Crdova. La poltica de masas del cardenismo. Mxico, Era, 1981, pp. 123 a 201.

Clase 2Francisco Weffort. El populismo en la poltica brasilea en Mara Moira Mackinnon y Mario Petrone. (Comp.). Populismo y neopopulismo en Amrica Latina. El problema de la cenicienta. Buenos Aires, EUDEBA, 1999, pp. 135 a 152.John French. Los trabajadores industriales y el nacimiento de la Repblica Populista en Brasil, 1945-1946 en Mara Moira Mackinnon y Mario Petrone. (Comp.). Populismo y neopopulismo en Amrica Latina. El problema de la cenicienta. Buenos Aires, EUDEBA, 1999, pp.59 a 77.

Clase 3lvaro Garca Linera (Coord.) Sociologa de los movimientos sociales en Bolivia. Estructuras de movilizacin, repertorios culturales y accin poltica. La Paz, Diakonia, 2004, pp.29 a 49. James Dunkerley. Rebelin en las venas. La lucha poltica en Bolivia 1952-1982. La Paz, Plural, 2003, cap.II.Luis Tapia. La produccin de conocimiento local. Historia y poltica en la obra de Ren Zavaleta. La Paz, Muela del Diablo Editores, 2002, pp. 308 a 311.

Lecturas de prcticos

Clase 1Armando Bartra. Los herederos de Zapata. Movimientos campesinos posrevolucionarios en Mxico. Mxico, Era, 1992, pp.22 a 65.

Samuel Len e Ignacio Marvn. La clase obrera en la historia de Mexico. En el cardenismo (1934-1940). Mxico, Siglo Veintiuno, 1985, pp. 9 a 11 y 199 a 237.

Clase 2Louise Doyon, "Conflictos obreros durante el rgimen peronista (1946-1955)."Desarrollo Econmico. 17.67 (1977): 437-473.

Marcos Schiavi. Clase obrera y gobierno peronista: el caso de la huelga metalrgica de 1954 en .Alejandro M. Schneider (Comp.), Trabajadores: un anlisis sobre el accionar de la clase obrera argentina en la segunda mitad del siglo XX. Buenos Aires, Herramienta, 2009, pp. 21-60.

Clase 3Silvia Rivera Cusicanqui. Apuntes para una historia de la luchas campesinas en Bolivia (1900-1978) en Pablo Gonzlez Casanova (Coord.). Historia poltica de los campesinos latinoamericanos. Mxico, S. XXI, 1985, Vol.3, pp. 146 a 207 Fuentes

Seleccin de fuentes sobre Cardenismo (material de ctedra)

Ministerio de Trabajo. Convencin Colectiva de Trabajo N 22/48 de la Unin Obrera Metalrgica y Convencin Colectiva de Trabajo N 97/51 de la Unin Obrera Metalrgica. Juan Hernndez y Ariel Salcito (Comp.) La Revolucin Boliviana. Documentos fundamentales. Buenos Aires, Newen Mapu, 2007, pp. 149 a 151, 155 a 160 y 171 a 175. Unidad IV

La impugnacin armada y la Doctrina de Seguridad Nacional

La situacin econmica y poltica tras la II Guerra Mundial. Los regmenes cvico-militares en la dcada de 1960 y 1970. La Guerra Fra y la Doctrina de Seguridad Nacional. La guerrilla en la regin. De la Revolucin cubana a la revolucin nicaragense. Los actores sociales de las revoluciones. La Teologa de la Liberacin. Diferentes alternativas para la construccin del socialismo: el anlisis de Chile. Lecturas de tericos

Clase 1

Olivier Dabene. La regin Amrica Latina. Interdependencia y cambios polticos. Buenos Aires, Corregidor, 2001, pp. 99 a 129.Mario Rapoport y Ruben Laufer. Los Estados Unidos ante el Brasil y la Argentina: los golpes militares de la dcada del 60 en Estudios Interdisciplinarios de Amrica Latina y el Caribe. Universidad de Tel Aviv, Vol. 11, N2, Tel Aviv, 2000, pp. 63 a 91.Clase 2Michael Lowy. El cristianismo liberacionista en Amrica Latina en Guerra de dioses. Religin y poltica en Amrica Latina. Buenos Aires, Siglo XXI, 1999, pp. 47 a 106.

Ricardo Melgar Bao. La memoria sumergida: martirologio y sacralizacin de la violencia en las guerrillas latinoamericanas, en Pablo Pozzi y Alejandro Schneider. Entre el orden y la revolucin. Amrica Latina en el siglo XX. Buenos Aires, Imago Mundi, 2004, pp.11 a 40.

Clase 3Carlos Vilas. Mercado, Estados y Revoluciones. Centroamrica 1950-1990. Mxico, UNAM, 1994, pp.37 a 92.Carlos Figueroa Ibarra. Cultura del terror y Guerra Fra en Guatemala en Daniel Feierstein y Guillermo Levy (Comp.) Hasta que la muerte nos separe. Poder y prcticas sociales genocidas en Amrica Latina. La Plata, Ediciones Al Margen, 2004, pp.117 a 136.Lecturas de tericos prcticos

Clase 1

Fernando Mires. La rebelin permanente. Las revoluciones sociales en Amrica Latina. Mxico, S. XXI, 1988, pp. 279 a 331. Marifeli Prez-Stable. La revolucin cubana. Orgenes, desarrollo y legado. Madrid, Colibr, 1998, Cap. 3.Clase 2

Ernesto Pastrana y Mnica Threlfall. Las luchas populares chilenas. Una resea y El proceso de la Unidad Popular, en Pastrana y Threlfall. Pan, techo y poder. El movimiento de pobladores en Chile (1970-1973). Ediciones Siap-Planteos, Buenos Aires, 1974. Pp. 12 a 38.

Toms Moulin. La va chilena al socialismo: Itinerario de la crisis de los discursos estratgicos de la Unidad Popular, en Julio Pinto Vallejos (coord.-editor). Cuando hicimos historia. La experiencia de la Unidad Popular. Santiago, LOM ediciones, 2005, pp. 35 a 56.Clase 3Orlando Nez Soto. Transicin y lucha de clases en Nicaragua 1979-1986. Mxico, S XXI, 1987, pp. 33 a 76. Carlos Figueroa Ibarra. Cultura del terror y Guerra Fra en Guatemala en Daniel Feierstein y Guillermo Levy (Comp.) Hasta que la muerte nos separe. Poder y prcticas sociales genocidas en Amrica Latina. La Plata, Ediciones Al Margen, 2004, pp.117 a 136. Alejandro Schneider. Los lmites dentro de lo posible. Algunas consideraciones sobre la Reforma Agraria Sandinista, en Pablo Pozzi y Alejandro Schneider. Entre el orden y la revolucin. Amrica Latina en el siglo XX. Buenos Aires: Imago Mundi, 2004.

Lecturas de prcticos

Clase 1

Adolfo Gilly, Rgis Debray y la guerrilla de las galaxias, en La senda de la guerrilla. Mxico, Nueva Imagen, 1986, pp. 177-193

Regis Debray. Revolucin en la revolucin? en Revista Lucha armada en la Argentina, N 1, Buenos Aires, 2005, pp. 122 a 144.

Clase 2

Franck Gaudichaud. Construyendo "Poder Popular": El movimiento sindical, la CUT y las luchas obreras en el perodo de la Unidad Popular, en Julio Pinto Vallejos (coord.). Cuando hicimos historia. La experiencia de la Unidad Popular. Santiago, LOM, 2005, pp. 81 a 106.

Yolanda Colom. El Poder Popular en Chile: 1970-1973 en Red Interctedras de Historia de Amrica Latina. Rosario, N3, septiembre 1999, pp. 79 a 92.

Clase 3

Ren Zavaleta Mercado. "Las masas en noviembre" en Bolivia hoy, Siglo XXI, 1987. pp.11 a 59Fuentes

Norberto Lechner. La problemtica actual del Estado y del Derecho en Chile en Observatorio Social de Amrica Latina, Buenos Aires, CLACSO, N 22, septiembre 2007, pp.199 a 210.

Juan Hernndez y Ariel Salcito (Comp.) La Revolucin Boliviana. Documentos fundamentales. Buenos Aires, Newen Mapu, 2007, VII Congreso Nacional Campesino Tesis del campesinado boliviano, pp. 245-260.Unidad VEl neoliberalismo y los movimientos sociales

El fin de la edad de oro y la reforma del Estado. Las transiciones a la democracia en el Cono Sur. El consenso de Washington y el realineamiento regional. Los acuerdos de paz en Centroamrica. La conversin de los grupos guerrilleros: El fin de la lucha armada? Los denominados nuevos movimientos sociales. Hacia un nuevo populismo? Lecturas de Tericos

Clase 1

Perry Anderson. Neoliberalismo: un balance provisorio en Sader Emir y Gentili Pablo (comp): La trama del neoliberalismo. Mercado, crisis y exclusin social. Buenos Aires, CLACSO, 2003.Carlos M. Vilas. La Reforma del Estado como cuestin poltica. Taller. Asociacin de Estudios de Cultura y Sociedad, nmero 4, Buenos Aires, 1997.Clase 2Julin Kan. De la apertura comercial a la soberana y autonoma regional. Un anlisis de las tendencias de la integracin latinoamericana de las ltimas dcadas. El caso de UNASUR en Ideao. Revista do Centro de Educao e Letras da UNIOESTE, Foz do Iguau, Brasil, pp. 79 a 100. Claudio Katz. Integracin o unidad latinoamericana en http://lahaine.org/katz/b2-img/katz_integ.pdf, marzo 2008.Lecturas de tericos prcticos

Clase 1Edelberto Torres Rivas. Honduras: la transicin permanente?, en Antonio Murga Frassinetti y Julieta Castellanos (comps.). Tres dcadas de transicin poltica en Honduras. IUDPAS-UNAH, Tegucigalpa, 2012. Pp. 19-35.

Waldo Ansaldi y Vernica Giordano. Las transiciones autoritarias: El Salvador, Guatemala, Nicaragua y Panam, en Ansaldi y Giordano. Amrica Latina. La construccin del orden. Tomo II. Ariel, Buenos Aires, 2012. Pp. 569-581.

Clase 2Manuel Prez Ledesma. Cuando lleguen los das de la clera (Movimientos sociales, teora e historia) en Zona Abierta, N 69, Espaa, 1994, pp. 51 a 120.Ral Zibechi. Los movimientos sociales latinoamericanos: tendencias y desafos en OSAL:Observatorio Social de Amrica Latina. CLACSO, N 9, Buenos Aires, 2003.

Lecturas de prcticos

Clase 1Andrs Gurbanov y Sebastin Rodrguez. EZLN: la permanencia de la Revolucin Mexicana en Periferias, revista de ciencias sociales, ao 9, N 12, Buenos Aires, 2005.

Bernardo Manano Fernandes. 27 anos do MST em luta pela terra, en AAVV. Reforma agraria e desenvolvimento. MDA, Brasilia, 2008. Pp. 27-52

Clase 2

Bruno Fornillo, Movimientos sociales y gobierno durante la primer gestin del Movimiento Al Socialismo en Bruno Fornillo y Pablo Stefanoni (comp). Bolivia entre dos siglos. Cultura Poltica y descolonizacin, UNTREF, Buenos Aires, 2013 (en prensa).Margarita Lpez Maya. Venezuela 2001-2004: actores y estrategias en la lucha hegemnica en Gerardo Caetano (comp). Sujetos sociales y nuevas formas de protesta en la historia reciente de Amrica Latina. Clacso, Buenos Aires, 2006.Pp. 23-48.

Modesto Emilio Guerrero. Constitucin, dinmica y desafos de las vanguardias en la Revolucin Bolivariana en ANRED, enero 2007. VIII. Bibliografa sugerida (no obligatoria)Unidad I

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