2013 dossierdeprensa - universidadeuropea.es · pleo durante el primer año tras graduarse....

DOSSIERDEPRENSA2013

ÍNDICE

05. CONOCE LA UNIVERSIDAD EUROPEA06. CENTROS UNIVERSITARIOS, CAMPUS E INSTALACIONES06. Universidad Europea de Madrid07. Universidad Europea de Valencia07. Universidad Europea de Canarias07. Clínicas Universitarias07. Campus Virtual08. OFERTA FORMATIVA11. MODALIDADES Y HORARIOS DE ESTUDIO FLEXIBLES

12. POTENCIACIÓN DEL ESTUDIANTE14. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL 15. PROGRAMA DE EXCELENCIA ACADÉMICA PARA ESTUDIANTES

16. INTERNACIONALIDAD18. FORMACIÓN MULTILINGÜE18. Certificado de idiomas para entornos profesionales y exámenes oficiales19. INTERCAMBIOS EN EL EXTRANJERO19. OFICINA INTERNACIONAL

20. CONEXIÓN CON EL MUNDO PROFESIONAL Y EMPLEABILIDAD22. ESPÍRITU EMPRENDEDOR23. THE LAUREATE SUMMIT ON YOUTH & JOBS IN EUROPE

24. A LA VANGUARDIA DE LA CALIDAD ACADÉMICA25. CERTIFICACIONES DE CALIDAD

26. EXCELENCIA EN I+D+I27. ESCUELA DE DOCTORADO E INVESTIGACIÓN

30. COMPROMISO CON LA SOCIEDAD31. SOSTENIBILIDAD CURRICULAR32. COOPERACIÓN AL DESARROLLO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL32. Premios Jóvenes Emprendedores Sociales32. Universidad para el Desarrollo33. Becas Riley Scholars33. Unidad de Discapacidad34. RESPONSABILIDAD MEDIOAMBIENTAL35. Campus Saludable35. Proyecto SIGMA

37. LA UNIVERSIDAD EUROPEA EN CIFRAS38. CENTROS UNIVERSITARIOS38. Universidad Europea de Madrid38. Universidad Europea de Valencia38. Universidad Europea de Canarias39. FACULTADES, ESCUELAS Y CENTROS DE FORMACIÓN40. INSTALACIONES41. OFERTA ACADÉMICA41. ESTUDIANTES41. UNIVERSIDADES DE LA RED LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES

43. PORTAVOCES Y CONSEJO ASESOR44. ÁGUEDA BENITO, RECTORA DE LA UNIVERSIDAD EUROPEA44. OTILIA DE LA FUENTE, DIRECTORA GENERAL DE LA UNIVERSIDAD EUROPEA45. MIGUEL CARMELO, PRESIDENTE DE LA UNIVERSIDAD EUROPEA Y CEO DE LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES EUROPA46. CONSEJO ASESOR UNIVERSITARIO

CONOCELA UNIVERSIDADEUROPEA

Universidad Europea 2013 DOSSIERDEPRENSA

05

La Universidad Europea es una institución dinámica, orientada a aportar valor a su socie-dad y a contribuir activamente a su progreso. Fiel a su vocación innovadora, promueve una investigación aplicada y útil para la sociedad y sustenta su actividad en la potenciación del individuo, con un modelo educativo internacio-nal, conectado con el mundo profesional y de alta calidad académica.

Esta filosofía la ha convertido en la primera universidad privada de España por número de estudiantes. Actualmente son más de 16.000 los alumnos de Grado, Postgrado o Formación Profesional Superior que cada año se forman en alguno de sus tres centros universitarios: Universidad Europea de Madrid, Universidad Europea de Valencia y Universidad Europea de Canarias.

Su andadura comienza en julio de 1995, cuan-do el Congreso aprueba por Ley 24/1995, de 17 de julio, el reconocimiento de la Universidad Europea de Madrid como universidad privada.

Desde 1999 pertenece a la red Laureate International Universities, institución líder en educación superior que ofrece formación de grado, postgrado y otros estudios superiores a más de 780.000 estudiantes de todo el mun-do. En la actualidad esta red está integrada por más de 72 instituciones y tiene presencia física en 30 países de los cinco continentes, por lo que ofrece a sus alumnos innumerables posibilidades de intercambios académicos, inmersión cultural y formación global. Laureate es líder en múltiples disciplinas, como nego-cios, educación, ciencias de la salud, hostelería y medicina, y participa activamente en las comunidades en las que está presente.

EMPLEABILIDADEl modelo educativo de la Universidad Europea tiene como objetivo la empleabi-lidad de sus egresados que se consigue gracias a una formación eminentemente práctica y cercana a la realidad empresarial. El 90% de los titulados encuentran un em-pleo durante el primer año tras graduarse.

INTERNACIONALIDADLa Universidad Europea es la única institución española miembro de una red internacional de universidades: Laureate International Universities, que favorece una formación multicultural y con especial foco en el aprendizaje de idiomas. Además, los estudiantes pueden realizar estancias, intercambios y prácticas profesionales en múltiples países.

POTENCIACIÓN DEL INDIVIDUOLos estudiantes reciben una formación basada en el aprendizaje de habilidades y competencias que les ayudarán a realizarse como personas y a alcanzar sus metas pro-fesionales en cualquier parte del mundo. El perfil del egresado de la Universidad Europea se corresponde con el de un profesional comprometido con la sociedad y su entorno.

CONOCELA UNIVERSIDADEUROPEA

LA UNIVERSIDAD EUROPEAES UNA INSTITUCIÓN DINÁMICA, ORIENTADA A APORTAR VALOR A SU SOCIEDAD Y A CONTRIBUIR ACTIVAMENTE A SU PROGRESO.

DOSSIERDEPRENSA 2013 Universidad Europea

06

Consciente de la necesidad de que el futuro graduado acceda al mundo laboral con las capacidades teóricas y prácticas propias de su titulación, la Universidad Europea pone a disposición de sus estu-diantes una formación de calidad, con un alto componente práctico y adaptada a las últimas tecnologías con instalaciones punteras en todos sus campus y clínicas universitarias.

En ellos se desarrolla la actividad de sus siete Facultades y Escuelas de Grado, así como de sus Escuelas de Postgrado y su Centro Profesional, dedicado a la Formación Profesional Superior. También dispone de tres Clínicas Universitarias, dos en Madrid y una en Valencia, y un Campus Virtual disponible para toda su comunidad.

UNIVERSIDAD EUROPEA DE MADRIDLa Universidad Europea de Madrid(madrid.universidadeuropea.es) es una uni-versidad privada independiente, ubicada en la Comunidad Autónoma de Madrid e integrada en la red Laureate a nivel internacional.

Su oferta académica contempla 121 titulacio-nes de Grado (68 Grados, 51 Dobles Grados y 2 Triples Grados), 135 Postgrados y 19 Ciclos de Formación Profesional Superior. Estos programas se imparten en sus dos campus universitarios: el Campus de Villaviciosa de Odón y el Campus La Moraleja.

El primero de ellos, ubicado en la localidad de Villaviciosa de Odón, ocupa un espacio de 25 hectáreas compuesto por cinco edifi-cios docentes, un complejo deportivo y dos residencias universitarias con capacidad para más de 500 personas. Este campus alberga en sus instalaciones siete Facultades y Escuelas: la Escuela de Arquitectura, la Facultad de Ciencias Sociales, la Escuela Politécnica, la Facultad de Artes y Comunicación, la Facultad de Ciencias de la Salud, la Facultad de Ciencias Biomédicas y la Facultad de Ciencias de la Ac-tividad Física y el Deporte, así como un Centro Profesional. Cuenta además con unos moder-nos estudios de radio y televisión, laboratorios de investigación, una sala de vistas, estudios de diseño grafico y laboratorios de idiomas, entre otros equipamientos, que facilitan a sus estudiantes la realización de prácticas desde el primer día.

Desde principios de 2008, la Universidad Europea de Madrid dispone también de otro campus en la zona norte de Madrid, el Cam-pus de La Moraleja, caracterizado por man-tener un contacto directo y permanente con el mundo de los negocios. El edificio dispone de los últimos adelantos en equipamientos de red e instalaciones docentes y prácticas, entre las que destaca el laboratorio de oftalmología. Este campus alberga tanto estudios de grado como tres de las cuatro Escuelas de Post-grado de la Universidad Europea: Escuela de Postgrado Universidad Europea, IEDE Business School y la Escuela Universitaria Real Madrid - Universidad Europea.

CENTROS UNIVERSITARIOS,CAMPUS E INSTALACIONES

ACTUALMENTE LAUNIVERSIDAD CUENTACON TRES CENTROSUNIVERSITARIOS YCUATRO CAMPUS:DOS EN MADRID, UNOEN VALENCIA Y OTROEN CANARIAS.


07

UNIVERSIDAD EUROPEA DE VALENCIALa Universidad Europea está presente en la Comunidad Valenciana desde el año 2008 a través de la Universidad Europea de Valencia (valencia.universidadeuropea.es), reconocida como universidad privada independiente en noviembre de 2012.

La institución ofrece un completo portfolio de titulaciones de Grado y Postgrado en las áreas de Ciencias Sociales, Jurídicas y Empresaria-les, Artes y Comunicación, Ciencias Técnicas y Arquitectura, que acercan a los estudiantes de la región un modelo educativo diferenciador e internacional. Su oferta académica contempla 19 titulaciones de Grado (16 Grados y 3 Dobles Grados) y 20 Postgrados.

Su campus, dotado con las más altasprestaciones tecnológicas, cuenta con una serie de modernos laboratorios. Asimismo, acoge la Escuela de Postgrado UniversidadEuropea y ESTEMA Escuela de Negocios.

UNIVERSIDAD EUROPEA DE CANARIASEn octubre de 2012 inicia su actividad laUniversidad Europea de Canarias (canarias.universidadeuropea.es), convirtién-dose en la primera institución de educación superior privada de las Islas Canarias.

Con sede en la Casa Salazar de la Villa de La Orotava (Tenerife), el centro oferta 8 titulacio-nes de Grado (5 Grados y 3 Dobles Grados) y 22 Postgrados en las áreas de Ciencias Sociales, Arquitectura e Ingeniería y Ciencias de la Salud. Una serie de títulos adaptados al mundo real, que aportan valor y dotan de un carácter internacional a sus estudiantes.

Con una orientación eminentemente práctica hacia el fomento de la empleabilidad, el modelo educativo de la Universidad Europea de Canarias se apoya además en la atención personalizada del alumno, las diferentes oportunidades internacionales que pone a su disposición y un enfoque innovador, basado en el aprendizaje teórico-práctico y en el desarro-llo de competencias y aptitudes profesionales.

CLÍNICAS UNIVERSITARIASLa Universidad Europea posee también tres clínicas, la Clínica Universitaria Policlínica y la Clínica Universitaria Odontológica en Madrid, y la Clínica Universitaria Odontológica de Va-lencia. En ellas se imparte, casi en su totalidad, la docencia teórica, práctica, clínica, compe-tencial y asistencial a pacientes en las áreas de Odontología, Podología, Óptica y Optometría y Fisioterapia, además de diferentes Másteres y cursos de postgrado relacionados con estas titulaciones.

Estos centros cuentan con las más avanzadas instalaciones y equipos, entre los que cabe destacar los laboratorios y gabinetes clínicos. Además, el claustro de profesores está forma-do por profesionales sanitarios de prestigio, que compatibilizan su profesión con la labor docente.

CAMPUS VIRTUALFiel a su compromiso con la vanguardia y la innovación, la Universidad Europea pone a disposición de todos sus estudiantes y profe-sores un Campus Virtual accesible a través de campusvirtual.uem.es. En él los estudiantes pueden acceder a una serie de materiales y re-cursos didácticos, tutorías online, foros y chats gestionados directamente por sus profesores y disponibles para las asignaturas en las que se han matriculado.

En 2012, este espacio incorpora una nueva capa social con UEMapp, una aplicación para smartphones que permite a profesores y estudiantes conectarse al Campus Virtual y comunicarse con otros usuarios desde cual-quier dispositivo móvil u ordenador.

CONOCE LA UNIVERSIDAD EUROPEA


08

La Universidad Europea promueve un modelo educativo integrador, que pretende favorecer el aprendizaje a lo largo de toda la vida como beneficio para la sociedad y, especialmente, para los profesionales que quieren compati- bilizar formación y trabajo.

Para ello, desarrolla una oferta acadé- mica que cubre las necesidades de todo tipo de estudiantes, desde bachilleres hasta adultos, con metodologías y hora-rios adaptados a cada público. Progra-mas de Grado, Postgrado y Formación Profesional Superior diseñados para que el alumno desarrolle todo su potencial y adquiera un perfil profesional atractivo en el mercado internacional.

Estas titulaciones se imparten en sus diferentes Facultades, Escuelas y centros de Postgrado y Formación Profesional Superior.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTEEsta Facultad es considerada un referente de calidad en el sector, tanto para los emplea-dores que desean contratar a los mejores profesionales, como para los estudiantes que quieren formarse en esta rama de estudios.

Su modelo académico combina una sólida formación científica, teórico y práctica con el desarrollo de competencias profesionales. Para ello, cuenta con un excelente claustro de profesores, unas magníficas instalaciones deportivas y tres itinerarios de especialización curricular: la Actividad Física para la Salud, la Gestión del Deporte y del Ocio y la Especiali-zación Deportiva.

Entre sus titulaciones destacan programas innovadores como el Grado en Gestión De-portiva o el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, reconocido como uno de los cinco mejores programas de esta área impartidos en España.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUDCon una formación universitaria integral en Enfermería, Fisioterapia, Podología, Óptica y Optometría, la Facultad de Ciencias de la Salud ofrece un amplio catálogo de titula-ciones de Grado, Postgrado y Formación Profesional Superior. Entre ellas cabe señalar el Grado en Fisioterapia, con un marcado perfil profesionalizante.

La Facultad promueve un aprendizaje participativo y esencialmente práctico, que acerca al estudiante la realidad del paciente desde el primer día con la resolución de casos prácticos, ejercicios de simulación, trabajo en equipo y prácticas profesionales obligatorias y tuteladas en centros de referencia como el Hospital de Fuenlabrada, el Hospital Niño Jesús o la Clínica CEMTRO.

FACULTAD DE CIENCIAS BIOMÉDICASLa Facultad de Ciencias Biomédicas propo-ne una variada oferta de titulaciones en las áreas de Medicina, Odontología, Farmacia y Biotecnología. Entre sus programas más diferenciadores figuran títulos oficiales como el Grado en Medicina, que además de aportar un marcado enfoque internacional cuenta con más de un 85% de doctores en su claustro docente; o el Grado en Biotecnología, que per-mite a sus alumnos la posibilidad de obtener una Doble Titulación con University of Califor-nia Riverside y optar a puestos de trabajo en Estados Unidos.

La formación práctica es también un aspecto fundamental en esta Facultad, que cuenta con numerosos convenios de colaboración con instituciones líderes en sus respectivos sec-tores. Gracias a estos acuerdos, los alumnos puedan realizar prácticas académicas en los mejores centros sanitarios, de investigación y empresas. El Hospital Universitario de Getafe, el Grupo Hospitalario Quirón, ASEBIO (Asociación Española de empresas Biotecno-lógicas), el Centro Nacional de Biotecnología (CNB) o la compañía farmacéutica Lilly, son algunos ejemplos.

OFERTA FORMATIVA

SU OFERTA ACADÉMICAPARA EL CURSO ACADÉMICO 2013/2014 INCLUYE89 GRADOS, 57 DOBLES GRADOS, 2 TRIPLES GRADOS, 177 PROGRAMAS DE POSTGRADO Y 19 CICLOSFORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.


09

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALESAtenta a los cambios sociales, políticos y económicos que se producen en el mundo, esta Facultad proporciona una formación inter-nacional que incentiva el liderazgo, la iniciativa y el emprendimiento a través de un claustro de profesores y colaboradores con amplia expe-riencia docente, profesional e investigadora.

Su oferta de estudios se organiza en torno a tres áreas: Jurídica, Empresa y Educación. En-tre sus titulaciones, destacan el Grado en Di-rección y Creación de Empresas, que incorpora aspectos de emprendimiento e innovación a la tradicional titulación de ADE; el Global Bachelor’s Degree in Business Management and Entrepeneurship, impartido 100% en inglés con estancias en la Pace University de Nueva York y el Campus de Riverside de la Universidad de California; el Grado en Criminología; o los Grados en Educación Infantil o Primaria.

Cuenta además con gran variedad de conve-nios de prácticas con reconocidas empresas, españolas y extranjeras. Coordina Cátedras profesionales como la Cátedra Memoria de la Transición o la Cátedra Manuel Campo Vidal de comunicación profesional y empresa-rial, y organiza numerosas actividades que completan la actividad docente, permitiendo al estudiante establecer vínculos con la profesión durante todo su aprendizaje.

FACULTAD DE ARTESY COMUNICACIÓNLa Facultad de Artes y Comunicación propor-ciona un aprendizaje multidisciplinar, polivalen-te, internacional y especialmente enfocado a la empleabilidad y la profesionalización de todos sus alumnos. Para ello, ofrece una conexión permanente con el mundo profesional a través de sus profesores y colaboradores, avalados profesionales que cuentan con amplia expe-riencia y reconocimiento. Además, propone actividades que complementan la formación diaria mediante talleres, clases magistrales con reconocidos profesionales y Cátedras como la de Escritura Creativa, con Carmen Posadas, o la de Creatividad, con Luis Bassat.

Sus titulaciones se organizan en torno a tres áreas de conocimiento: Publicidad y Conteni-dos, Arte y Diseño y Periodismo y Lenguas. En-tre ellas, destacan programas muy innovadores como el Grado en Creación Musical, el Grado en Artes Escénicas, el Grado en Ciencias de la Danza o el Grado en Protocolo, Comunicación Corporativa y Organización de Eventos.

ESCUELA DE ARQUITECTURALa Escuela de Arquitectura proporciona una formación de carácter innovador, internacional y esencialmente práctica, mediante talleres que combinan enfoques puramente proyec-tuales con otros específicamente tecnológicos. Además, aporta a sus estudiantes una visión global de la arquitectura y sus vertientes mul-tidisciplinares, en campos como la filosofía, la música, la economía o el arte. Y fomenta el contacto con el mundo profesional a través de su claustro docente y la visita continuada de arquitectos, ingenieros y otros profesionales de gran prestigio internacional.

Divide su formación en dos áreas: la de Arquitectura y la de Edificación. Entre sus titulaciones destacan Dobles Grados como los de Arquitectura + Arte, Arquitectura + Diseño, Ingeniería de Edificación + Ingeniería en Cons-trucciones Civiles, o Ingeniería de Edificación + Dirección y Creación de Empresas. Así como programas que combinan la formación de Grado y Postgrado, que habilitan para ejercer la profesión de Arquitecto en Europa o incluso en Estados Unidos, gracias a la doble titulación de Arquitectura + Bachelor of Architecture coor-dinada junto con la New School of Architecture and Design NSAD de San Diego, California.



10

ESCUELA POLITÉCNICALa Escuela Politécnica es un foco de cono-cimiento, innovación y profesionalidad que tiene como objetivo formar a los ingenieros del futuro desde una perspectiva internacional. Para ello, pone al alcance de sus estudiantes una formación transversal en conocimientos, capacidades y valores humanos que incorpora la visión de la empresa en todos sus planes de estudio e impulsa la profesionalización y el espíritu innovador del alumno. Cuenta con las mejores instalaciones para la realización de prácticas, un claustro de profesores con amplia experiencia docente, profesional e investigadora y actividades organizadas junto con algunas de las empresas más importantes del sector.

Su oferta académica contempla las áreas de Ingeniería Aeronáutica y del Espacio, Informáti-ca, Civil, Telecomunicación e Industrial. Entre sus titulaciones, destacan Grados como el de Ingeniería Aeroespacial en Aeronaves, en Pilo-to y Dirección de Operaciones Aéreas, en Inge-niería Biomédica, en Ingeniería de la Energía o el Dual Bachelor’s Degree in Telecommunications Systems Engineering, que concede un Doble Título acreditado por la Universidad Europea y la Staffordshire University (Reino Unido).

ESCUELA DE POSTGRADOUNIVERSIDAD EUROPEALa oferta académica de la Escuela dePostgrado Universidad Europea es una de las más amplias y variadas de España. Contempla más de 140 titulaciones de postgrado -Doc-torados, Másteres y Programas de Experto- agrupadas en 18 áreas de conocimiento como las de empresa, jurídica, arte, comunicación, deporte, educación, salud, ingeniería, arquitec-tura o edificación. inspiracionprofesional.com

La Escuela se caracteriza por su orientación profesional y su visión innovadora, con progra-mas desarrollados junto a compañías e institu-ciones líderes y una formación personalizada, que completa el aprendizaje con talleres de habilidades, seminarios con profesionales de primera línea y excelentes instalaciones. Para adaptarse a la realidad profesional y a la vanguardia de las últimas tendencias, sus titulaciones se revisan y renuevan anualmente; como resultado, la Escuela incorpora más de 30 nuevos postgrados en cada curso.

IEDE BUSINESS SCHOOLLa Escuela de Negocios IEDE Business School imparte estudios de postgrado en las áreas de Management, Marketing, Jurídico-Financiera y Turismo. Entre sus principales ventajas com-petitivas cabe destacar su naturaleza interna-cional y su firme orientación hacia el mundo profesional, patente en la concepción, diseño y desarrollo de sus programas formativos y en las oportunidades de inserción laboral que ofrece a sus estudiantes. Todos sus postgrados cuentan con el aval académico de la Univer-sidad Europea y más de la mitad de ellos son oficiales, homologados en base a los requisitos del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). iede.universidadeuropea.es

ESCUELA UNIVERSITARIA REAL MADRID - UNIVERSIDAD EUROPEALa Escuela Universitaria Real Madrid - Univer-sidad Europea es el primer centro de educa-ción superior especializado en el deporte y su relación con la gestión, la salud, la comunica-ción y el ocio. Imparte estudios de postgrado dirigidos a graduados universitarios y profesio-nales de los diferentes sectores vinculados al deporte, en tres áreas de formación: Gestión y Comunicación, Salud y Actividad Física.realmadrid.universidadeuropea.es

ESTEMA ESCUELA DE NEGOCIOSESTEMA Escuela de Negocios ofrece MBA, Másteres y cursos de experto en las áreas de Ciencias Sociales, Jurídicas y Empresariales, con la finalidad de hacer que sus estudiantes progresen en el mundo empresarial. Su mo-delo académico atiende fundamentalmente a tres aspectos: el desarrollo de conocimientos y técnicas de management, la toma de decisio-nes para la resolución de problemas y la rela-ción con personas para la ejecución de dichas decisiones. Lleva más de 20 años formando profesionales y directivos en la región. Tiene convenios con universidades de gran prestigio como Berkeley. estema.universidadeuropea.es



11

CENTRO PROFESIONAL DE LA UNIVERSIDAD EUROPEAEste Centro, dedicado a la Formación Pro-fesional Superior y ubicado en el Campus de Villaviciosa de Odón, comparte espacio, instalaciones y modelo educativo con el resto de programas de Grado y Postgrado de la Universidad Europea. De esta forma, ofrece a sus estudiantes la posibilidad de formarse en un campus universitario moderno, vivo e inter-nacional, con alumnos procedentes de todas partes del mundo, los mejores docentes y las más novedosas infraestructuras. Un centro que trasciende los modelos tradicionales de las instituciones de educación superior españolas al poner un especial énfasis en el aprendizaje integral, para complementar el conocimiento específico de cada área con el desarrollo de competencias profesionales y valores éticos.

Imparte una completa oferta de Ciclos Forma-tivos de Grado Superior, agrupados en torno a nueve áreas de estudio: Sanidad; Comercio y Marketing; Informática; Comunicación, Imagen y Sonido; Edificación y Obra Civil; Admi-nistración y Gestión; Hostelería y Turismo; Actividades Físicas y Deportivas; y Servicios Socioculturales y a la Comunidad.

Las titulaciones de la Universidad Europea se pueden cursar, dentro de la modalidad presencial, en horario tradicional o compatible con otras acti-vidades. Esta última opción presenta una gran acogida entre profesionales en activo que, al contar con un calendario académico distribuido en fines de semana, pueden compaginar formación y empleo con más facilidad. La Universidad se ocupa de repartir los créditos fijados para cada asignatura y garantiza que sus titulados cuentan con la misma calidad de formación que los que han estudiado en horario tradicional, de lunes a viernes.

Además de la modalidad presencial, el alumno puede matricularse en pro-gramas 100% on-line o semipresenciales a través de Universidad Personal, una innovadora metodología de formación que permite al estudiante una gran flexibilidad y autonomía para personalizar su plan de estudios.

UNIVERSIDAD PERSONALConsciente de la dificultad que supone continuar una formación a lo largo de toda la vida cuando ésta tiene que compaginarse con un trabajo u otras actividades, la Universidad Europea ha diseñado Universidad Personal. Esta iniciativa ofrece la posibilidad de matricularse en muchas titulaciones en formato online o semipresencial, manteniendo los mismos contenidos educativos y garantías de oficialidad que las titulaciones impartidas en modalidad presencial, en horario de lunes a viernes.

El nuevo sistema está basado en tres pilares básicos: flexibilidad para elegir, personalización del programa e interacción entre el estudiante y la comunidad universitaria y empresarial a través de herramientas tecnológi-cas innovadoras.

Con Universidad Personal, el estudiante puede configurar su programa formativo anual y escoger el porcentaje de asignaturas que desea cursar en las modalidades online o presencial, además de determinar su dedicación semanal, la duración del programa y las fechas de matriculación. Asimismo, puede acceder a una gran variedad de servicios personalizados como partici-pación en redes sociales y comunidades profesionales, prácticas y búsqueda de empleo, plan personal de acción tutorial, servicio personal de biblioteca online o acceso online a conferencias y actos académicos, entre otros.

MODALIDADES YHORARIOS DEESTUDIO FLEXIBLES

POTENCIACIÓNDEL ESTUDIANTE


13

1 … SIGNIFICALLEGAR A SER LO QUE EL ESTUDIANTE QUIERALa Universidad trabaja junto al estudiante para que pueda alcanzar sus metas.

2 … ES ALCANZARLA MEJOR VERSIÓN DE UNO MISMOEl Plan de Acción Tutorial sigue el modelo del coaching y el mentoring, para ayudar al estu-diante a descubrir sus aptitudes diferenciales, orientarle en aspectos académicos y profesio-nales y motivarle para seguir avanzando en su formación.

3 … SE CONSTRUYECON UNA FORMACIÓN DIFERENTEEl Plan de Acción Tutorial sigue el modelo del coaching y el mentoring, para ayudar al estu-diante a descubrir sus aptitudes diferenciales, orientarle en aspectos académicos y profesio-nales y motivarle para seguir avanzando en su formación.

4 … DEPENDE DE CADA UNOLa Universidad pone a disposición del alumno los mejores medios e instalaciones y le acom-paña durante su formación, pero su esfuerzo personal es un factor esencial para conseguir los mejores resultados.

5 … SE LOGRA EN COMPAÑÍADisponer de un claustro de profesores con am-plia experiencia docente, profesional e inves-tigadora, y formarse en un entorno motivador, junto a compañeros que también se esfuerzan por alcanzar lo mejor de sí mismos, enriquece al estudiante personal y profesionalmente y le garantiza una interesante red de contactos.

6 … PERMITE SENTIRSE REALIZADO CADA DÍA EN EL TRABAJOGracias a un modelo educativo que responde a las demandas del sector productivo, con titula-ciones acordes a las necesidades del mercado laboral, un claustro de profesores con amplia experiencia profesional y la mejor formación práctica.

7 … SUPONEESTAR PREPARADO PARA TRABAJAR EN CUALQUIER LUGAR DEL MUNDOConvertirse en un profesional global, gracias a un enfoque internacional que ofrece al estudiante la posibilidad de realizar intercam-bios académicos o prácticas en el extranjero, dominar varios idiomas, formarse en un campus multicultural o acceder a expertos internacionales.

8 … PRECISAUNA MENTALIDAD INNOVADORAPara que el estudiante siempre vaya un paso por delante, la Universidad Europea incorpo-ra la innovación en toda su actividad diaria: cuenta con cinco Centros de Excelencia de Investigación, aboga por la innovación docente a través de metodologías activas; apuesta por titulaciones afines a las nuevas profesiones, dobles y triples grados; actualiza constante-mente sus áreas de postgrado; y aprovecha al máximo las posibilidades de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, implantan-do en el campus los últimos avances técnicos del mercado.

9 … IMPLICALA BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIALa Universidad otorga máxima importancia a la excelencia de su formación y sus servicios, que cuentan con la acreditación de sellos de calidad nacionales e internacionales (ANECA, Institutional Evaluation Program, Qualicert, Global Reporting Initiative, ISO, EFQM, Madrid Excelente…) y es evaluada cada año por sus propios alumnos, con resultados muy satis-factorios.

10 … NO ES UN DESTINOEs un camino que no concluye al salir de la Universidad, sino que debe seguir reco-rriéndose durante toda la vida. La formación permanente se ha convertido en un aspecto imprescindible para mantener una trayectoria profesional de éxito. Por ello, la Universidad Europea desarrolla metodologías de estudio innovadoras que permiten compaginar trabajo y formación para acompañar al estudiante a lo largo de este proceso vital.

La Universidad Europea promueve un modelo educativo inno-vador y único en España, que tiene como objetivo ayudar al estudiante a alcanzar la mejor versión de sí mismo y desarrollar al máximo su perfil profesional.

Basado en la potenciación del individuo, este modelo trasciende el enfoque tradicional al fomentar no sólo el aprendizaje de co-nocimientos, sino también el desarrollo de competencias y habi-lidades. Una formación que apuesta por capacidades personales y profesionales como el liderazgo, el emprendimiento, el trabajo en equipo, la creatividad o el compromiso ético, que enriquecen y completan el perfil del graduado y le capacitan para trabajar en un entorno globalizado y cambiante.

Para ello se ha diseñado un modelo educativo centrado en el estudiante, que pone a su disposición un claustro de profesores altamente cualificado, un acompañamiento personalizado a tra-vés de técnicas de mentoring y coaching, las mejores instalacio-nes y una estrecha conexión con el mundo profesional. Además, incorpora la sostenibilidad curricular en todas sus titulaciones y mantiene un claro enfoque internacional, gracias a su pertenen-cia a la red Laureate International Universities.

ESTA NUEVA FORMA DE ENTENDERLA EDUCACIÓN SE HACE REALIDAD A TRAVÉS DEL CONCEPTO “TU MEJOR YO”


14

Todos los estudiantes de la Universidad Europea cuentan con un servicio individualizado de asesoramiento y orientación, que les asigna un tutor personal desde el comienzo de sus estudios. Este apoyo permite al alumno adaptarse e integrarse más rápida y satisfactoriamente en la vida universitaria y facilita su incorpo-ración al mundo profesional.

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

EL TUTOR

ASESORA AL ESTUDIANTE EN

El funcionamiento de la universidad y sus diferentes departamentos.

Cómo organizarel tiempo y superardificultades en sus

estudios.

Potenciar habilidades que

son necesarias para su desarrollo personal y

profesional.

Mejorarsu rendimiento

académico.

Conocimiento de las salidas

profesionales de su titulación y decidir

cuales encajan mejor con sus intereses y

expectativas.

Información sobre el grado y su

plan de estudios, así como los itinerarios

académicos a su disposición.


15

En línea con la filosofía de atender a sus estudiantes de forma individualizada, orientada siempre a sacar el máximo partido de cada uno de ellos, la Universidad Europea ofrece un programa de alto rendimiento universitario dirigido a estudiantes de altas capacidades: el Programa TOP (Talented, Outstanding People).

Esta iniciativa, puesta en marcha sólo por algunas de las mejores universidades del mundo, facilita el desarrollo formativo de los

estudiantes de la Universidad Europea, propor-cionándoles una preparación de máximo nivel que contribuye a su éxito personal y profesio-nal y al progreso de nuestra sociedad.

Los estudiantes que se incorporan al programa desarrollan estas competencias a través de ta-lleres de habilidades, el aprendizaje de idiomas como el chino y la participación en diferentes proyectos de investigación y cooperación al desarrollo, así como en el proyecto Brújula

Internacional, para la orientación a estudiantes internacionales. Además, se integran en un pro-yecto de mentoring impartido por profesionales de alto prestigio y reconocimiento profesional.

El Programa TOP está dirigido a los estu-diantes de grado de todas las titulaciones de la Universidad Europea que demuestren un excelente expediente académico, un alto nivel de inglés y unas competencias personales sobresalientes.

PROGRAMA DE EXCELENCIA ACADÉMICA PARA ESTUDIANTES

POTENCIACIÓN DEL ESTUDIANTE

INTERNACIONALIDAD


17

INTERNACIONALIDAD

La Universidad forma parte de la primera red internacional de universidades, Laureate International Universities, que aporta a sus más de 780.000 estudiantes una formación con un enfoque internacional único. Gracias a la pertenencia a esta red, la Universidad Europea recibe anualmente a más de 3.000 estudian-tes y profesores extranjeros, conformando un alumnado procedente de más de 60 nacionali-dades, que supone cerca del 20% del total de sus estudiantes.

La posibilidad de convivir en este campus multicultural, realizar estancias y prácticas profesionales en el extranjero, adquirir dobles titulaciones en numerosas universidades de todo el mundo, disfrutar de una beca Erasmus o cursar sus estudios de grado o postgrado íntegra o parcialmente en lengua inglesa, constituyen claras ventajas para los estudian-tes de la Universidad Europea.

La misión principal de Laureate International Universities es la de satisfacer la creciente demanda de educación superior en todos los países, proporcionando a sus estudiantes las herramientas necesarias para alcanzar sus metas profesionales y personales. Para ello cuenta con una amplia oferta de programas de educación superior orientados al mundo laboral y sus necesidades.

Su visión como red internacional es facilitar el acceso a la Educación Superior a todos los niveles, a través de un mismo denominador común: el desarrollo de las personas a través del aprendizaje teórico-práctico adecuado a las necesidades del actual mercado global altamente competitivo.

Los estudiantes de la red siguen la filosofía Laureate, guiada por el compromiso de crear programas académicos que aportan:

INTERNACIONALIDAD, ofreciendo programas bilingües, de intercambio y doble titulación entre las universidades de la red, compartiendo currículos y dando así acceso a profesorado de otros países.

INNOVACIÓN TECNOLÓGICA, como materia y como medio de aprendizaje e investigación.

ORIENTACIÓN PROFESIONAL, nutriendo a los estudiantes con las habilidades profesionales adecuadas para el mercado laboral.

COMO PARTE DE SU ENFOQUE DE EDUCACIÓN ABIERTA, INNOVADORA, INTERNACIONAL Y MULTICULTURAL, LA UNIVERSIDAD EUROPEA OFRECE MÚLTIPLES OPORTUNIDADES INTERNACIONALES TANTO A ESTUDIANTES ESPAÑOLES COMO EXTRANJEROS.


18

La formación multilingüe es uno de los pilares básicos de la educación en la Universidad Europea. Para los universitarios, hablar otros idiomas resulta imprescindible a la hora de incorporarse al mundo laboral, independien-temente de cuál sea su especialidad, en una sociedad internacional como la que vivimos actualmente.

Desde su entrada en la Universidad, los estudiantes reciben una completa formación en idiomas, adaptada a las necesidades del mercado. Además de contar con titulaciones bilingües, todos los alumnos cursan al menos una asignatura en inglés desde primero,

disponen de una amplia oferta de materias de interés general impartidas en varias lenguas y tienen la posibilidad de matricularse en una asignatura Tándem, que facilita la práctica de idiomas entre estudiantes nacionales e internacionales.Además, la Universidad Europea pone a disposición de todos sus alumnos un moderno centro multimedia de idiomas, dotado con los mejores medios y condiciones para facilitar el dominio de lenguas como el inglés, el francés, el alemán, el italiano, el árabe, el chino, el neer-landés o el ruso, con plena libertad de horarios.

CERTIFICADO DE IDIOMASPARA ENTORNOS PROFESIONALESY EXÁMENES OFICIALESLa Universidad Europea, con el fin de formar a sus estudiantes en un entorno internacional, ofrece como parte de su oferta académica el Certificado de Idiomas para Entornos Profesionales. Este programa, dirigido tanto a estudiantes de grado como de postgrado, está basado en metodologías de trabajo activas, que forma en las competencias comunicativas orales y escritas que demanda el mercado laboral internacional. El certificado se obtiene al completar los 24 créditos en las lenguas que se ofertan (francés, alemán, chino, árabe e

italiano) y está diseñado para ser cursadoen horarios compatibles con la actividad académica.

Además, prepara al estudiante para afrontar con éxito los exámenes oficiales de Cambridge ESOL (inglés), OSD (alemán) y DELF (fran-cés), así como de DELE (español para extran-jeros) y COCIM (español de los negocios, de la salud y del turismo), de los que la Universidad Europea es Centro Oficial Examinador.

FORMACIÓN MULTILINGÜE


19

La Universidad Europea, en fomento de la internacionalidad, posee convenios con numerosas universidades y centros de estudios superiores de los cinco continentes. De esta forma, garantiza a sus estudiantes la posibilidad de cursar en el extran-jero un semestre o un año desde el primer curso, así como de realizar estudios de postgrado, prácticas o cursos de verano en distintos países.

Esta iniciativa surge para ofrecer a todos sus estudiantes la posibilidad de educarse en algunas de las universidades más prestigiosas del mundo, aprovechando los acuerdos de sus con-venios bilaterales, su pertenencia a la red Laureate International Universities y el programa Erasmus.

La Oficina Internacional de la Universidad Europea tiene como objetivo fomentar la movilidad de sus estudiantes y profesores y coordinar todas las actividades desarrolladas con este fin, considerando la internacionalidad como pilar fundamental del modelo académi-co de la institución.

Para ello, esta Oficina es responsable del desarrollo de nuevos convenios para mejorar y ampliar sus programas internacionales y así ofrecer a sus estudiantes nuevas oportunida-des para ampliar la diversidad y multiculturali-dad de la Universidad.

LA UNIVERSIDAD EUROPEA OFRECE:Innovación y adaptación al entorno interna-cional a través del desarrollo de nuevos pro-gramas de grado y postgrado 100% en inglés, bilingües e interdisciplinares que responden a las demandas del mercado laboral.

Fomento de acuerdos que permiten a los estu-diantes realizar estancias, dobles titulaciones y prácticas internacionales como complemento a su formación y orientación al mercado laboral.

Compromiso con la internacionalidad a través del desarrollo de un programa de becas propio, que se complementa con el programa Erasmus

y permite potenciar la movilidad internacional de profesores y estudiantes, para poder garan-tizarles la mejor formación internacional.

La Oficina Internacional también ofrece, a los estudiantes extranjeros que están cursando sus estudios en la Universidad, orientación sobre la posibilidad de matricularse en cursos de idiomas, eventos y sesiones de bienvenida donde aprenderán algunas peculiaridades de la cultura y vida en España, así como de los servicios que la institución pone a su servicio para facilitar su integración en nuestro país y garantizarles así una experiencia completa y satisfactoria.

INTERCAMBIOS EN EL EXTRANJERO

CONVENIOS BILATERALES con algu-nas de las universidades más presti-giosas de Reino Unido, como la University of Liverpool, la University of Staffordshire o la London School of Economics and Political Science; y de Estados Unidos, como la University of California Irvine, la Chicago DePaul University, la Arizona State University o la San Diego State University.

COMO MIEMBRO DE LA RED LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSI-TIES, la Universidad Europea ofrece a sus estudiantes la oportunidad de estudiar en más de 72 centros de educación superior en Norteamérica, América Latina, Europa, Asia, África y Oceanía. A través de sus campus físicos y online, la red cuenta con una oferta académica que incluye grados, programas de máster y doctorados en diferentes campos del conocimiento: Ingeniería, Educación, Negocios, Medicina, Derecho, Arquitectura, Ciencias de la Salud, Hostelería, Restauración y Tecnologías de la Información.

TODAS LAS FACULTADES DE LA UNIVERSIDAD EUROPEA ofrecen a sus estudiantes la posibilidad de acogerse a una beca Erasmus para realizar sus estudios en Europa. El programa Erasmus es una actividad de intercambio de estudiantes entre universi-dades, tanto públicas como privadas, de toda la red de universidades europeas.

OFICINA INTERNACIONAL

INTERNACIONALIDAD

CONEXIÓN CONEL MUNDOPROFESIONALY EMPLEABILIDAD


21

Siguiendo esta máxima, todos los planes de estudio de la Universidad Europea están con-figurados de acuerdo con las necesidades del mundo empresarial y un elevado porcentaje de sus profesores son también profesionales en activo, que ponen su experiencia al servicio del aprendizaje del estudiante. Además, se promueven encuentros periódicos a través de conferencias, mesas redondas o semina-rios que permiten a los estudiantes conocer la realidad y las claves del éxito de algunos profesionales de reconocido prestigio.

Dado que los conocimientos teóricos adquiri-dos durante la etapa de formación sólo cobran auténtico valor cuando son llevados con éxito a la práctica, la Universidad Europea pone a disposición de sus estudiantes instalaciones

y recursos formativos de primera calidad, diseñados específicamente para garantizar el desarrollo de las capacidades y conoci-mientos que necesitarán aplicar en el mundo profesional.

Entre sus instalaciones destacan los laborato-rios de arquitectura y bellas artes, ingenierías, planificación de medios, cine, sonido, foto-grafía, infografía y multimedia, odontología, podología, óptica y optometría, fisiología del ejercicio, fisioterapia, enfermería, anatomía e histología y biomedicina y biopatología.

La Universidad también cuenta con una sala de vistas judiciales, una agencia de viajes y simuladores de hospital, que permiten al estudiante realizar prácticas desde el primer

día de ingreso en el grado, como si estuviera en un ambiente real. Asimismo, pone a su dis-posición diversos laboratorios de informática e idiomas, así como un laboratorio de interpreta-ción simultánea y una sala de doblaje.

La plataforma periodística UEMCOM, gestio-nada por los propios estudiantes, cuenta ade-más con unos modernos platós de televisión, radio y fotografía, un set virtual y salas de pos-tproducción. El moderno Complejo Deportivo situado en el Campus de Villaviciosa de Odón y las dos Clínicas Universitarias completan la oferta de instalaciones, totalmente enfocada al aprendizaje práctico del estudiante y dotadas con tecnologías de última generación.

Como resultadoa este enfoque hacia la empleabilidad, el 90% de sus graduados encuentra trabajo en el primer año tras terminar sus estudios y el 70% lo consigue en apenas seis meses.

UNO DE LOS PRINCIPALES OBJETIVOS DE LA UNIVERSIDADEUROPEA ES FORMAR A PROFESIONALES CAPACITADOS PARA INTEGRARSE CON ÉXITO EN EL MUNDO PROFESIONAL.


22

FORMACIÓN MULTILINGÚELa formación práctica cuenta, además, con un elemento esencial en todos los grados impar-tidos por la Universidad Europea: la realización de prácticas profesionales en empresas, que avalen la continuidad de la formación práctica y la obtención de un puesto de trabajo real.

Actualmente la Universidad Europea cuenta con más de 3.500 convenios de cooperación educativa firmados con empresas de todos los sectores profesionales. El Gabinete de Orien-tación al Empleo (GOE) promueve y tramita estas prácticas en empresas, así como ofertas de trabajo para graduados universitarios, mediante una aplicación online ágil y sencilla: Gestiempleo. Esta herramienta también aporta un gran potencial para la formación del estu-diante o titulado sobre todos aquellos aspectos relacionados con la búsqueda de empleo y la carrera profesional.

Entre otros servicios, el Gabinete de Orienta-ción al Empleo ofrece al estudiante informa-ción sobre el entorno profesional, así como atención personalizada en la búsqueda de empleo y en la preparación y planificación de su acceso al mercado profesional. Además, im-pulsa un programa de networking profesional basado en la mentorización entre iguales, en el que los estudiantes matriculados en su último curso reciben el apoyo de antiguos alumnos de la Universidad Europea, que cuentan con una exitosa trayectoria profesional.

El Foro de Empleo y Orientación Profesional, de periodicidad anual, es otra de las actividades impulsadas por el Gabinete de Orientación al Empleo para acercar a los estudiantes al mundo laboral, a través de encuentros con profesionales, simuladores de procesos de selección, talleres de formación o información sobre las competencias más demandadas en el entorno profesional actual. En este último curso también se ha puesto en marcha la Feria de Empleo Virtual de la Universidad Europea, una iniciativa que celebra varias convocatorias anuales aprovechando al máximo las oportu-nidades que ofrecen las redes sociales y las nuevas tecnologías.

La Universidad Europea considera fundamental fomentar el espíritu em-prendedor de sus estudiantes como un valor imprescindible y deseable en todo profesional. Gracias a esta filosofía, cerca del 15% de sus estudiantes emprenden sus propios proyectos cada año.

Para lograrlo, la Universidad proporciona a todos sus alumnos una com-pleta formación en competencias como la flexibilidad o el dinamismo, que les ayudan a adaptarse a todo tipo de entornos profesionales. Y coordina una serie de iniciativas para dotar a sus estudiantes de herramientas que les faciliten llevar a cabo sus proyectos, mostrar las nuevas posibilidades que ofrecen los mercados y compartir experiencias con emprendedores de éxito, con un acercamiento a la innovación social y responsabilidad social corporativa.

Entre ellas, destaca el Plan de Empleo e Iniciativas Emprendedoras. Su objetivo es establecer las líneas estratégicas de actuación de la Univer-sidad en materia de orientación profesional, empleabilidad y desarrollo de iniciativas emprendedoras, para garantizar el pleno empleo entre sus estudiantes titulados y ayudarles a convertirse en agentes activos del progreso social. Además, permite al estudiante desarrollar su plan de empresa a través de una plataforma online, contando con el apoyo de la institución.

También el Club del Emprendedor, integrado y autogestionado por unos 180 estudiantes, que permite al alumno solicitar una sesión, individual o en equipo, en la que recibir orientación adaptada a las necesidades de su proyecto. Sus miembros tienen acceso al Programa de Creación del Business Plan, una formación creada específicamente para profundizar en la creación del plan de empresa, en la que se cuenta con la experien-cia de profesionales del emprendimiento. También existen cápsulas de proyección financiera, centradas en la parte económica de los planes, para apoyar a los estudiantes que necesitan un empujón en esta fase tan complicada para muchos de los que deciden emprender. Así como sesiones de mentoring a cargo de profesores y profesionales externos, que ayudan a materializar los distintos proyectos, y la oportunidad de conocer a otros emprendedores participando en distintas actividades dirigidas a emprendedores.

ESPÍRITU EMPRENDEDOR

CONEXIÓN CON EL MUNDO PROFESIONAL Y EMPLEABILIDAD


23

THE LAUREATESUMMIT ON YOUTH & JOBS IN EUROPE

EL PRESIDENTE BILL CLINTON Y SU ALTEZA REAL EL PRÍNCIPE DE ASTURIAS FUERON LOS ENCARGADOS DE CLAUSURAR THE LAUREATE SUMMIT ON YOUTH & JOBS IN EUROPE

el foro organizado en mayo de este año por la Universidad Europea, y Laureate International Universities, para buscar soluciones a la difícil situación de desempleo juvenil que afronta Europa y en el que han participado numerosos líderes del mundo de la empresa, el gobierno y la educación.

A LA VANGUARDIADE LA CALIDAD ACADÉMICA


25

Esta excelencia también queda patente en los Programas de la ANECA, que tienen como finalidad orientar a las universidades en el diseño e implantación de los Sistemas de Garantía Interna de Calidad necesarios para asegurar los criterios de calidad de los nuevos títulos de Grado, Máster y Doctorado. Como consecuencia del esfuerzo realizado, la Universidad Europea ha sido una de las dos únicas universidades españolas, y la única de carácter privado, que obtuvo un reconocimien-to positivo en el diseño de su SGIC (Sistema de Garantía Interna de Calidad) en la primera convocatoria.

Esta labor también ha sido reconocida por el Institutional Evaluation Program (IEP), un pro-grama independiente de la Asociación Europea de Universidades (EUA) que proporciona servicios de evaluación externa a instituciones de educación superior para la mejora continua de la calidad de las Universidades en Europa. El IEP propone programas de mejora para reforzar el buen gobierno y los procesos de calidad internos, a través de recomendaciones dirigidas a la estructura institucional, sus pro-cesos y políticas y a la cultura corporativa.

Además, la Universidad Europea ha sido la primera universidad en el mundo en recibir la certificación Qualicert a la calidad de su formación integral universitaria, otorgada por un comité de expertos independientes y que demuestra su compromiso con los estudian-tes, las empresas y la sociedad en conjunto.

En línea con su apuesta por la transparencia, ha certificado su memoria de Responsabilidad Social y Corporativa atendiendo a la norma internacional GRI A+, máxima acreditación de la Global Reporting Iniciative y estándar inter-nacional en la medición del compromiso social de una compañía. Esto sitúa a la Universidad Europea a la vanguardia mundial de la certi-ficación en este campo, y la convierte en el primer centro de educación superior europeo reconocido con esta acreditación.

También es la primera universidad española que ha sido reconocida con la norma ISO 14001:2004 de gestión medioambiental a la totalidad de sus campus en Villaviciosa de Odón y La Moraleja. Con esta certificación, la Universidad garantiza su propósito de mante-ner y mejorar de forma continuada su sistema de gestión ambiental convirtiéndose en el primer Campus Medioambiental de España.

Así como la primera universidad privada de España con el Reconocimiento de Excelencia Europea EFQM 400+ a la universidad en su conjunto y, específicamente, a la Biblioteca Dulce Chacón.

Entre los galardones recibidos cabe también mencionar el Premio IV Edición Madrid Excelente a la Confianza de los Clientes en la categoría de Gran Empresa, que la Comunidad de Madrid otorgó a la Universidad Europea en 2010 en reconocimiento a su calidad y exce-lencia como compañía que orienta su gestión hacia el cliente y logra su confianza.

CERTIFICACIONES DE CALIDAD

La Universidad Europea proporciona a sus estudiantes una formación universitaria integral, orientada a su adaptación al entorno laboral y a su desarrollo personal. Para ello cuenta con un plan interno que tiene como objetivo impulsar la cultura de calidad y mejora continua en su oferta académica, así como en la atención docente y en los servicios que presta a toda la

comunidad universitaria. Este plan, que ha sido reconocido con certificados como el otorgado por la Comunidad de Madrid a través de su marca de garantía Madrid Excelente, ha hecho de la Universidad Europea un referente de calidad en el sector de la educación superior.

EXCELENCIAEN I+D+i


27

Desde hace años la Universidad Europea viene trabajando en la mejora de sus índices de excelencia en docen-cia y gestión con el fin de garantizar la calidad académica, uno de los pilares en los que se sustenta su filosofía. Una vez alcanzados sus objetivos en estas áreas, se comienza a desarrollar de forma específica su apuesta por la excelencia en Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i).

Esta excelencia contempla varios aspectos. Por un lado, la definición de la actividad de I+D+i de la Universidad, que debe ser aplicada al mundo real y útil para la sociedad, relevante y visible, internacional, rigurosa y de calidad, interdisciplinar, próxima al tejido pro-ductivo y vinculada a la docencia. Y, por el otro, el establecimiento de sinergias alrededor de sus líneas de investigación prioritarias.

El planteamiento comenzó a materiali-zarse a finales de 2010, cuando la Universidad Europea puso en marcha sus primeros Centros de Excelencia de Investigación. Actualmente están en funcionamiento cinco de ellos, de acuerdo con las áreas que presentan un mayor desarrollo y reputación: Activi-dad Física y Deporte, Salud y Ciencias de la Vida, Sistemas Inteligentes y Ener-gías Renovables, Valores y Sociedad Global e Innovación Educativa. Dirigi-dos por un investigador de prestigio e integrados en la Escuela de Doctorado e Investigación, en ellos participan los mejores profesores investigadores y estudiantes de la Universidad.

Gracias a esta apuesta por una investi-gación aplicada y útil para la sociedad, la Universidad Europea ya es la segunda universidad privada de España en producción científica, por detrás de la Universidad de Navarra; y uno de los centros líderes en España en investiga-ción en actividad física y deporte, según el Ranking I-UGR de las universidades españolas.

ESCUELA DE DOCTORADOE INVESTIGACIÓN

De acuerdo con su compromiso con el fomento y promoción de la actividad investigadora, la Universidad Europea crea en 2012 la Escuela de Doctorado e Investigación, una iniciativa pione-ra en España que supera las recomendaciones establecidas por el Real Decreto 99/2011.

Su misión es fomentar el desarrollo de la I+D+i de la Universidad, para seguir construyendo prestigio científico y liderar las áreas de inves-tigación y doctorado dentro de la red Laureate. De esta forma, el organismo es responsable de supervisar la investigación desarrollada por sus cinco Centros de Excelencia de Investiga-ción, gestionar mejor los recursos docentes e investigadores de la Universidad Europea y potenciar sus vínculos con el doctorado.

Al vincularse con los programas de tercer ciclo, garantiza a todos los doctorandos la incorporación inmediata a un equipo de investigación real, con líneas de investigación activas que dan resultados visibles y aplica-bles a la sociedad. Esto les permite trabajar directamente con el resto de investigadores del grupo e incorporarse como un miembro de pleno derecho en la publicación de artículos o presentaciones en congresos.

La Escuela de Doctorado e Investigación tam-bién es responsable de coordinar las distintas Cátedras universitarias de investigación que la Universidad Europea desarrolla junto a instituciones públicas y privadas, de diversos sectores. Estas Cátedras se caracterizan por ser fruto de una intensa colaboración entre la universidad y el sector empresarial y suponen un elemento a destacar en el proceso de investigación, estudio y divulgación científica asociado a los Centros de Excelencia.


28

CENTRO DE EXCELENCIA DEINVESTIGACIÓN EN ACTIVIDADFÍSICA Y DEPORTEEl Centro de Excelencia de Investigación en Actividad Física y Deporte tiene como objetivo la optimización de los resultados deportivos, la calidad de vida y la salud. Está integrado por investigadores de reconocido prestigio, como el Dr. Fernando Sánchez Bañuelos; Alejandro Lucía o Margarita Pérez, que ocupan los pues-tos 1 y 9 en el Índice H 2010 en el área de Sport Sciences; Claudia Cardona o Jonathan Estévez, galardonados con III Premio Nacional de Inves-tigación en Medicina del Deporte en 2010.

Sus proyectos se enmarcan en torno a tres áreas de investigación: Nutrición y Entre-namiento Deportivo; Deportes Colectivos: Genética, Expertise y Análisis; y Fisiología del Ejercicio. Esta última línea, pionera en la apli-cación del ejercicio como medicina, muestra cómo la calidad de vida de cualquier paciente es susceptible de mejorar gracias a un entre-namiento deportivo adecuado a su patología. El grupo trabaja junto con el Hospital Infantil Universitario Niño Jesús en el estudio de los beneficios de la actividad física en la población oncológica, en niños con diferentes patologías crónicas y en niños con anorexia nerviosa.

CENTRO DE EXCELENCIA DEINVESTIGACIÓN EN SALUD YCIENCIAS DE LA VIDAEl Centro de Excelencia de Investigación en Salud y Ciencias de la Vida tiene como misión impulsar las acciones de investigación en este ámbito, contribuyendo al progreso social mediante resultados de investigación riguro-sos y de calidad. Entre sus investigadores de referencia, figuran Ana Fernández Santander y Félix Gómez-Gallego.

Las líneas de investigación en las que trabaja este Centro están relacionadas con la Química para la salud, Marcadores genéticos, Nutrición y salud, Actividad física con fines terapéuticos, Neurociencias básicas, Dispositivos electróni-cos y tecnologías aplicadas a la salud, Odon-tología: Estética y Salud, Atención al paciente desde la Fisioterapia y la Podología, Cuidados de la visión y Medicina basada en la evidencia. En ellas, destacan los proyectos vinculados con la Farmacogenética y el Cáncer, que estudian diferentes aspectos del cáncer de mama en colaboración con la Fundación Tejerina-Centro de Patología de la Mama de Madrid; o en pacientes fumadores con cáncer de pulmón, junto con el Hospital Gregorio Marañón.

ESCUELA DE DOCTORADOE INVESTIGACIÓN

EXCELENCIA EN I+D+i


29

CENTRO DE EXCELENCIA DEINVESTIGACIÓN EN SISTEMASINTELIGENTES Y ENERGÍASRENOVABLESEn un contexto caracterizado por la lucha contra la contaminación y el cambio climático y, en particular en España, también contra la dependencia energética, la Universidad Europea ha puesto en marcha el Centro de Excelencia de Investigación en Sistemas Inteli-gentes y Energías Renovables. Éste da soporte tecnológico a toda la investigación desarro-llada en el resto de Centros de Excelencia de Investigación de la Universidad y aporta un componente de conexión con el mundo em-presarial muy importante, mediante acuerdos con empresas de primer nivel como IBM, Gas Natural FENOSA, BlueMobility, Red Eléctrica de España.

En la actualidad se están desarrollando diver-sas líneas de investigación, vinculadas con las áreas de Sistemas Inteligentes, Ingeniería de Control y Eficiencia Energética o Tecnologías para la Salud y el Medio Ambiente. Aquí cabe mencionar el trabajo del grupo MATICES, dedicado a proyectos como el desarrollo de dispositivos de telefonía móvil con GPS que permiten a los enfermos de Alzheimer tener cierta autonomía en los estadios iniciales de la enfermedad; o el desarrollo de sistemas de videoconferencia para la ONG “Teléfono de la Esperanza”. Así como del Departamento de Electromecánica y Materiales, que trabaja junto con el Consejo Superior de Investiga-ciones Científicas (CSIC) y la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), en el desarrollo de nuevos materiales basados en nanotubos de carbono, como nuevos agentes que podrían mejorar el contraste en las prue-bas de resonancia magnética.

CENTRO DE EXCELENCIA DEINVESTIGACIÓN EN VALORES YSOCIEDAD GLOBALEl Centro de Excelencia de Investigación en Valores y Sociedad Global pretende conver-tirse en referente en materia Sostenibilidad y Tendencias globales. De acuerdo a su filosofía, perfectamente alineada con el posiciona-miento de la Universidad Europea, este centro focaliza sus esfuerzos en la investigación de cuestiones de alto impacto social y gran actualidad, como la responsabilidad social, la implantación de nuevas vías económicas, o el desarrollo de perfiles profesionales de éxito.

Para ello desarrolla distintas iniciativas, entre las que cabe mencionar la Cátedra Memoria de la Transición o la Cátedra de Comunicación Profesional y Empresarial ‘Manuel Campo Vidal’. Durante el último año, este centro ha coordinado la organización de encuentros de primer nivel con personalidades como Alfonso Guerra, ex vicepresidente del Gobierno de Es-paña y actual presidente de la Fundación Pablo Iglesias; Rodolfo Martín-Villa, ex ministro de UCD; el abogado Miquel Roca, ex diputado y miembro fundador de Convergencia Democrá-tica de Catalunya (CDC), formación que junto con Unió Democrática de Catalunya forman la coalición CiU; Ramón Jáuregui, diputado socia-lista y ex ministro de la Presidencia; José Lucas Gimeno, Vicepresidente primero del Senado; o la Defensora del Pueblo, Soledad Becerril.

CENTRO DE EXCELENCIA DEINVESTIGACIÓN EN INNOVACIÓN EDUCATIVAEste Centro de Excelencia orienta su actividad hacia la investigación educativa aplicada al ámbito universitario, con el objetivo de generar conocimiento y producción científica en este ámbito y, en consecuencia, mejorar la calidad educativa. Su creación parte de la experiencia que la Universidad Europea tiene en esta área y que le ha permitido liderar, junto con otras universidades, la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior.

En la actualidad, este centro desarrolla líneas de investigación prioritarias: Tutoría y Men-toría entre iguales; Aprendizaje significativo y aplicado; Nuevo perfil del estudiante universi-tario: la generación líquida; La internacionali-zación del estudiante; Emprendimiento y for-mación; Inteligencias múltiples: la inteligencia emocional; Aprendizaje a lo largo de la vida; Sostenibilidad curricular; Modelo docente en la red social; y Mejora de la calidad docente.

COMPROMISO CONLA SOCIEDAD


31

SOSTENIBILIDAD CURRICULAR

La sostenibilidad curricular representa la apuesta de la Universidad Europea por la for-mación integral del estudiante, para construir una sociedad más equitativa en pro del bien común. Este compromiso ha llevado a la insti-tución a convertirse en la primera universidad española que integra la formación en valores y sostenibilidad en los programas de estudio de todos sus grados, no como materias inde-pendientes, sino de forma transversal. Así, la sostenibilidad sociocultural, medioambiental y económica se convierte en un elemento omni-presente en todas las facetas educativas.

El objetivo es formar a profesionales globales, concienciados y capaces de comprender cómo su actividad interactúa con la sociedad y el medio ambiente y de aplicar sus conoci-mientos de acuerdo con principios éticos y deontológicos, para redirigir la sociedad hacia un desarrollo más sostenible.

La implantación de la sostenibilidad curricular implica identificar las competencias que el estudiante debe adquirir (responsabilidad ambiental, Derechos Humanos, justicia social, diversidad como valor social, etc.) e incorpo-rarlas a los contenidos de cada asignatura de la forma más efectiva posible. Los profesores también reciben la formación necesaria para garantizar el éxito del proceso, reforzado mediante un trabajo de sensibilización social y medioambiental dirigido a toda la comunidad universitaria.

El plan, que en el curso 2012/13 garantiza la sostenibilidad de al menos dos asignaturas por curso, seguirá implementándose para que en 2016 todas las asignaturas respondan a estos criterios.

En sintonía con esta filosofía, en enero de 2013 el Vicerrectorado de Calidad e Innova-ción Académica de la Universidad Europea organiza, junto con la CRUE (Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas) y la CADEP (comisión sectorial de la CRUE para la Calidad ambiental, el Desarrollo sostenible y la Prevención de riesgos en las universidades), el I Encuentro Universitario de Sostenibilización Curricular. Un foro abierto en el que expertos en la materia debaten sobre la necesidad de visibilizar la sostenibilidad curricular y sus bue-nas prácticas en el entorno universitario, con el objetivo de impulsar el contacto entre centros para crear una red útil de trabajo común.

Consciente de su capacidad para influir en el progreso social a través de la educación, la Universidad Europea mantiene un fir-me compromiso con el desarrollo sostenible, la responsabilidad social y el medioambiente.

Esta filosofía supone que nuestros estudiantes no sólo deben recibir una excelente formación académica que les prepare para el mundo laboral, sino también una educación en valores, trans-

versal a lo largo de todo su proceso formativo, que les ayude a convertirse en profesionales y ciudadanos implicados con las necesidades de su tiempo.

Hace años que la Universidad empezó a transmitir estos valores a toda su comunidad mediante una estrategia específica, que ha convertido a la institución en un claro ejemplo de empresa social y medioambientalmente responsable.


32

COOPERACIÓN AL DESARROLLOY RESPONSABILIDAD SOCIAL

La Universidad Europea coordina la Red de Responsabilidad Social, una iniciativa basada en la justicia y la sostenibilidad en la que ya han participado más de 1.500 estudiantes, profesores, empleados y otros colaboradores de la Universidad con el objetivo de enriquecer el mundo en que vivimos.

Esta red promueve varios proyectos globales, entre los que destacan los Premios Jóvenes Emprendedores So-ciales, Universidad para el Desarrollo, las Becas Riley Scholars o la Oficina de Discapacidad. Asimismo, impulsa los programas de Responsabilidad Social en el Aula, Voluntariado y Emprendimiento social, y coordina distintas actividades de sensibilización y formación para toda la comunidad universitaria.

PREMIOS JÓVENES EMPRENDEDORES SOCIALESLa Universidad Europea presentó en 2008 la primera edición de los Premios Jóvenes Emprendedores Sociales, una iniciativa puesta en marcha en colaboración con la International Youth Foundation y la Sylvan/Laureate Foundation para reconocer el compromiso de jóvenes que desarrollan su labor en diferentes áreas del trabajo social y ambiental.

Además de una dotación económica, los ganadores de estos Premios reciben un programa de formación individualizada, diseñado específicamente para cubrir sus necesidades como emprendedores y con-seguir que sus proyectos sociales maduren y tengan éxito. Y se incorporan a la red YouthActionNet, un programa mundial im-pulsado por la International Youth Foundation que les ofrece nuevas oportunidades para acceder a recursos, formación y contactos por todo el mundo. El compromiso de la Universidad Europea con los premiados continúa después de que hayan sido elegidos, apoyando la difusión y visibilidad mediática de sus proyectos.

Desde su puesta en marcha, los Premios Jóvenes Emprendedores Sociales han re-compensado la labor de 50 jóvenes con más de 130.000 euros y programas de formación académica específicos. Y cinco de ellos -Simón Menéndez, Gabriel Venegas, Inés Cuatrecasas, Miriam Reyes y Karina Peña- han tenido la oportunidad de representar a España en el Laureate Global Fellowship, el certamen internacional coordinado desde YouthActionNet.

UNIVERSIDAD PARA EL DESARROLLOUniversidad para el Desarrollo es una de las iniciativas más ambiciosas de la Universidad Europea en materia de Responsabilidad Social. Pretende fomentar el compromiso de su comu-nidad (estudiantes, docentes, personal y direc-ción) con proyectos internacionales ligados a la justicia social y a la cooperación al desarrollo, implicándoles en su organización y puesta en marcha y proporcionándoles formación especí-fica para que puedan desarrollarlos con éxito.

La Universidad proporciona los recursos técnicos y humanos necesarios para solventar las necesidades de información e investigación de cada proyecto y promueve la cooperación interuniversitaria, desarrollando acciones conjuntas con universidades de países del Sur como Senegal, Etiopía o Guatemala.

De esta forma, los estudiantes tienen la oportunidad de realizar sus proyectos de fin de carrera y prácticas colaborando con ONLs (Organizaciones No Lucrativas) en iniciativas reales y con alto impacto social, en las que pueden aplicar y ampliar sus conocimientos bajo la supervisión de sus profesores.

En la actualidad hay varios proyectos en acti-vo, y otros en fase de desarrollo, en todas las Facultades de la Universidad Europea. Dado que en la mayoría de los casos es necesario viajar a otros países para realizar el trabajo in situ, la institución propone una convocatoria de Ayudas a la movilidad, subvencionada por Banco Santander, para que los alumnos pue-dan cubrir sus gastos de desplazamiento.


33

COMPROMISO CON LA SOCIEDAD

BECAS RILEY SCHOLARSLa Universidad Europea participa de forma destacada en la iniciativa Riley Scholars, un programa de ayudas desarrollado por Laureate International Universities en colaboración con la Clinton Global Initiative. El proyecto debe su nombre a Richard W. Riley, secretario de educación de los Estados Unidos durante la Administración Clinton y pionero en conseguir acceso a la educación superior para la pobla-ción con menos recursos.

Dirigidas a empleados y voluntarios de ONL en comunidades desfavorecidas, estas becas les permiten acceder a programas de educación superior y prepararse para ejercer una mayor influencia sobre la sociedad en la que trabajan y potenciar el desarrollo de sus comunidades.

Gracias a este compromiso, la Universidad Europea ha concedido un total de 100 becas durante los últimos cuatro años.

UNIDAD DE DISCAPACIDADLa Unidad de Discapacidad de la Universidad Europea trabaja para garantizar la igualdad de oportunidades de las personas con necesida-des específicas, derivadas de cualquier tipo de discapacidad física y/o sensorial.Así, ayuda al estudiante a integrarse en la comunidad universitaria mediante una serie de medidas que contemplan la detección de necesidades, la organización de adaptaciones curriculares, la formación de docentes, el apo-yo de estudiantes acompañantes, el asesora-miento en la búsqueda de empleo o en su plan de emprendimiento, o la eliminación de las barreras arquitectónicas, entre otras.

El Departamento de Recursos Humanos de la Universidad también trabaja en este sentido, para garantizar la integración de sus emplea-dos con discapacidad.


34

RESPONSABILIDAD MEDIOAMBIENTAL

La preocupación por el deterioro del medioambiente es cada día más palpable en la sociedad actual. Consciente de su res-ponsabilidad como institución educativa, la Universidad Euro-pea está firmemente comprometida con esta causa y promueve distintas iniciativas para concienciar a la sociedad y fomentar un modelo de desarrollo sostenible acorde con el respeto al medioambiente.

Estos principios de actuación están recogidos en su política am-biental y se llevan a la práctica mediante proyectos como Cam-pus Saludable o SIGMA, acciones de sensibilización medioam-biental, voluntariados o sesiones informativas relacionadas con la ecología y el cambio climático. También se reconocen

en la sostenibilidad curricular que la Universidad aplica a sus titulaciones de grado y en su oferta de postgrado, que incluye áreas tan importantes como la Energía Renovable, la Eficiencia Energética o la Arquitectura Bioclimática, ente otras.

Gracias a este compromiso, la Universidad Europea es miembro integrante de la CADEP, la comisión sectorial de la CRUE para la Calidad ambiental, el Desarrollo sostenible y la Prevención de riesgos en las universidades. Dentro de esta comisión, su labor se integra en el grupo de trabajo de “Mejoras Ambientales en Edificios Universitarios”, que analiza diversos aspectos para fomentar las buenas prácticas ambientales, la optimización de los recursos y otras medidas similares.


35

CAMPUS SALUDABLETras ser reconocida como la primera universidad española certificada conforme a los requerimientos ISO 14001 de gestión medioambiental, en septiembre de 2010 la Universidad Europea reforzó su política de Campus Saludable con una serie de medidas que fomentan la vida sana y el respeto al medioambiente.

Este proyecto representa la firme apuesta de la Universidad por contribuir, a través de la formación y la sensibilización, a impulsar un entorno educativo que contribuya a reforzar conductas y actitudes positivas entre la comunidad universitaria, convir-tiendo la institución en un referente de compromiso con la mejora de la salud y la calidad de vida.

Campus Saludable incorpora una serie de medidas entre las que destacan acciones informativas sobre nutrición, alimenta-ción, consumo de drogas y alcohol, menús elaborados a base de ensaladas y frutas ecológicas o espacios libres de humo de tabaco en todo el campus universitario. Además, promueve la práctica del deporte en tres niveles: Promoción Deportiva Lúdica, Competiciones Internas Inter-facultades o Deporte de Competición Universitario.

PROYECTO SIGMASIGMA (Sistema Integral de Gestión Medioambiental) es una iniciativa puesta en marcha en 2002 para transmitir a la comu-nidad universitaria una filosofía de trabajo desde la conciencia y el compromiso con el medioambiente.

Se trata de un Sistema Estructurado, integrado en la actividad de gestión general de la organización, en el que se contemplan todos los aspectos que tienen repercusión en la protección ambiental: medidas para preve-nir la contaminación y reducir los impactos medioambientales, reducción de residuos y uso eficiente de los recursos o revisión periódi-ca de los objetivos planteados, entre otros.

COMPROMISO CON LA SOCIEDAD

LA UNIVERSIDADEUROPEAEN CIFRAS


38

UNIVERSIDAD EUROPEA DE MADRIDCampus de Villaviciosa de OdónC/ Tajo, s/n. Urb. El Bosque.28670 Villaviciosa de Odón (Madrid)madrid.universidadeuropea.es

Campus de La MoralejaAvda. Bruselas, 12-14.28108 Alcobendas (Madrid)madrid.universidadeuropea.es

Clínica Universitaria OdontológicaPaseo de Santa María de la Cabeza, 92.28045 Madrid

Policlínica UniversitariaPlaza Francisco Morano, s/n.28005 Madrid

UNIVERSIDAD EUROPEA DE VALENCIACampus de ValenciaC/ General Elio, 2, 8 y 10.46010 Valenciavalencia.universidadeuropea.es

Clínica Universitaria OdontológicaC/ Alfambra, 4 Bajo.46003 Valencia

UNIVERSIDAD EUROPEA DE CANARIASCampus de La OrotavaC/ Inocencio García, 1.38311 La Orotava (Tenerife)canarias.universidadeuropea.es

CENTROS UNIVERSITARIOS

LA UNIVERSIDADEUROPEAEN CIFRAS


39

FACULTADES Y ESCUELASDE GRADO

FACULTAD DE ARTES Y COMUNICACIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LAACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE ARQUITECTURA

ESCUELA POLITÉCNICA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

FACULTAD DE CIENCIAS BIOMÉDICAS

ESCUELAS DEPOSTGRADO

ESCUELA DE POSTGRADOUNIVERSIDAD EUROPEA(Madrid, Valencia, Canarias)inspiracionprofesional.com

IEDE BUSINESS SCHOOL –UNIVERSIDAD EUROPEA (Madrid)iede.universidadeuropea.es

ESCUELA UNIVERSITARIA REAL MADRID - UNIVERSIDAD EUROPEA (Madrid)realmadrid.universidadeuropea.es

ESTEMAESCUELA DE NEGOCIOS (Valencia)estema.universidadeuropea.es

CENTROS DE FORMACIÓNPROFESIONAL SUPERIOR

CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONALDE LA UNIVERSIDAD EUROPEA (Madrid)

FACULTADES, ESCUELASY CENTROS DE FORMACIÓN


40

LABORATORIOS-TALLERESDE INGENIERÍAS

LABORATORIOS DE INFORMÁTICA

SALA DE VISTAS JURÍDICAS

TALLERES Y AULAS DEARQUITECTURA Y BELLAS ARTES

LABORATORIO DE MATERIALES

LABORATORIOS DE IDIOMAS

LABORATORIOS DE TRADUCCIÓNE INTERPRETACIÓN

ESTUDIO DE DISEÑO GRÁFICO

LABORATORIO DEPLANIFICACIÓN DE MEDIOS

LABORATORIO DE CINE

LABORATORIO DE SONIDO

LABORATORIO DE FOTOGRAFÍA

LABORATORIO DE INFOGRAFÍAY MULTIMEDIA

ESTUDIOS DE RADIO Y TELEVISIÓN

PERIÓDICO DIGITAL, RADIOUEMCOM Y EUROPEA TELEVISIÓN

AGENCIA DE VIAJES

HOSPITAL SIMULADO

LABORATORIO DE ANATOMÍAE HISTOLOGÍA

LABORATORIO DE BIOLOGÍA

SALAS DE DISECCIÓN

LABORATORIO DEBIOMEDICINA/BIOPATOLOGÍA

CLÍNICAS UNIVERSITARIAS

LABORATORIOS DE ODONTOLOGÍA

LABORATORIOS DE FISIOTERAPIA

LABORATORIOS DE PODOLOGÍA

LABORATORIOS DE ÓPTICAY OPTOMETRÍA

LABORATORIO DE BIOMECÁNICA

LABORATORIO DE FISIOLOGÍADEL EJERCICIO

LABORATORIO DEENTRENAMIENTO Y MOTRICIDAD

INSTALACIONES

LA UNIVERSIDAD EUROPEA EN CIFRAS


41

95 TITULACIONES DE GRADO

57 DOBLES GRADOS

177 TITULACIONES DE POSTGRADO

19 CICLOS FORMATIVOSDE GRADO SUPERIOR

2 TRIPLES GRADOS

Universidad Europea de Madridhttp://madrid.universidadeuropea.es/estudios-universitarios

Universidad Europea de Valenciahttp://valencia.universidadeuropea.es/es/oferta-academica

Universidad Europea de Canariashttp://canarias.universidadeuropea.es/oferta-academica

MÁS DE 16.000 ESTUDIANTES MATRICULADOS EN EL CURSO 2012–2013

RATIO PROFESOR–ALUMNO: 16

Alumnos internacionales3.000 ESTUDIANTESINTERNACIONALES (cerca del 20%)

Número de convenios de prácticasy colaboración con empresasMÁS DE 3.500

Datos de empleabilidadEL 90% CONSIGUE EMPLEOEN MENOS DE 12 MESES

EL 70% EN MENOS DE 6 MESES

EL 14.5% SON EMPRENDEDORES

OFERTAACADÉMICA ESTUDIANTES

UNIVERSIDADES DE LA REDLAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIESLa red Laureate International Universities es líder en Educación Superior, con más de 72 instituciones acreditadas que ofrecen programas de grado y postgrado con una firme orientación profesional en áreas como arquitectura, arte, negocios, artes culinarias, diseño, educación, ingeniería, ciencias de la salud, gestión hotelera, tecnología de la información, derecho y medicina. Laureate International Universities posee más de 780.000 estudiantes en todo el mundo, que forman parte de una comunidad internacional presente en 30 países deAmérica del Norte, América Latina, Europa, Asia, África y Oceanía.

PORTAVOCES YCONSEJO ASESOR


44

ÁGUEDA BENITORectora de la Universidad Europea

Águeda Benito es la Rectora de laUniversidad Europea, cargo que ostentadesde enero de 2009.

FORMACIÓN ACADÉMICALicenciada en Ciencias Físicas por laUniversidad Complutense de Madrid yDoctora en Ciencias de la Educación.Máster en Dirección de Recursos Humanos, Máster en Gestión Ambiental y Máster en Meteorología Teórica y Aplicada.

TRAYECTORIA PROFESIONALEn 1996 orienta su actividad hacia ladocencia, trabajando como profesora de Física y desarrollando una intensa actividad investigadora mientras obtenía el Doctorado en Ciencias de la Educación en 1998.

En este mismo año se incorpora a laUniversidad Europea de Madrid dondedesempeña diferentes funciones, siendo profesora de Física desde 1998 hasta 2007. Actividad que compaginó con diversoscargos de gestión como Directora delDepartamento de Calidad, Vicerrectorade Ordenación Académica y ExtensiónUniversitaria, Vicerrectora de Calidad Educati-va, Convergencia Europea y Estudiantes y Vi-cerrectora de Innovación Académica. En abril de 2007 fue nombrada Decana de la Facultad de Economía, Derecho y Empresariales.

OTILIA DE LA FUENTECEO de la Universidad Europea

Otilia de la Fuente es CEO de la Universidad Europea desde el año 2013.

FORMACIÓN ACADÉMICALicenciada en Derecho y CienciasEmpresariales (especialidad comercial) por la Universidad Pontificia de Comillas (ICADE). Ha cursado, además, el Programa de Dirección General (Senior Executive Program) de ESADE y BABSON University.

TRAYECTORIA PROFESIONALDesde 1991 a 2007, su carrera se desarrolla en Unilever España, donde ocupa diferentes puestos en Marketing y en Ventas.

En 2002 es nombrada Directora a nivel europeo de Auchan Internacional en esta misma organización y en 2004 se convierte en Directora de Ventas y miembro del Comité Estratégico Europeo de Dirección de cliente.

Ya en 2007 se incorpora a la UniversidadEuropea de Madrid como Vicepresidentade Marketing y Ventas, asumiendo laDirección General de la institución en 2009.


45

PORTAVOCES Y CONSEJO ASESOR

MIGUEL CARMELOPresidente de la Universidad Europea y CEOde Laureate International Universities Europawww.miguelcarmelo.com

Miguel Carmelo es Presidente de laUniversidad Europea y, desde julio de 2012, CEO de Laureate International UniversitiesEuropa, con responsabilidad sobre 12instituciones en 7 países.

FORMACIÓN ACADÉMICAEs Licenciado en Ciencias Económicas yEmpresariales por la Universidad Complutense de Madrid y Doctor por la UniversidadAutónoma de Madrid.

TRAYECTORIA PROFESIONALDe 1982 a 2000 su carrera transcurrió enUnilever España, donde fue asumiendodistintos puestos de responsabilidad. En1990 asume la Dirección de Marketing ytres años después, en 1993, es nombrado Director de una división europea, con baseen Londres y con responsabilidad sobre 17países. Finalmente, en 1997, asciende aPresidente y Director General de Lever España.

Durante más de 15 años ha colaborado enel ámbito docente con distintas universidades de Madrid y con la Universidad de Kingston.Es profesor honorario de la UniversidadAutónoma de Madrid.


46

D. JOHN DE ZULUETAPresidente del Consejo Asesor Universitario y del Comité de Sanidad del Círculo de Empresarios. Presidió Sanitas desde 2004 hasta 2009 y USP Hospitales entre 2010 y 2012. Es consejero de Bankinter, Everis y Crioestaminal (Portugal), miembro de la Junta Directiva del Instituto de Consejeros-Admi-nistradores y vicepresidente de la Fundación Innovación Bankinter, además de haber perte-necido al Consejo Asesor de 3i Europe. Desta-ca de su larga trayectoria profesional su labor como Consejero Delegado de Sanitas y su papel en la APD (Asociación para el Progreso de la Dirección). Ha sido asimismo miembro de la Comisión Especial para el Estudio del Desarrollo de la Sociedad de la Información en España del Ministerio de Ciencia y Tecnología. Su carrera y contribución a la sociedad ha sido reconocida con la Gran Cruz de la Orden del Mérito Civil.

D. FRANCISCO ROMÁN RIECHMANNPresidente de Vodafone España y de la Funda-ción Vodafone España, pertenece al Consejo Profesional de ESADE y al de la Asociación por el Progreso y la Dirección (APD); también es miembro del Círculo de Empresarios y de diversas asociaciones del sector de las teleco-municaciones y la sociedad de la informa-ción, miembro del Patronato de la Cruz Roja Española, Presidente de la Fundación Tecsos, Vicepresidente Primero de la Fundación Seres, Patrono de la Fundación Caser y miembro del Club de Excelencia en la sostenibilidad. Es Ingeniero Superior de Telecomunicaciones por la Universidad Politécnica de Madrid, y postgrado en IESE.

Dña. ROSA GARCÍAConsejera Delegada de Siemens España. Licenciada en Ciencias Matemáticas, cuenta con una experiencia de más de 25 años en la industria de las Tecnologías de la Información. Su carrera profesional se desarrolla de la mano de Microsoft, llegando a ejercer el cargo de presidenta y consejera delegada de la filial española, hasta que en 2008 es nombrada vicepresidenta de la división de Consumo & Online de Microsoft Western Europe. Entre otros cargos, forma parte de los Consejos de Administración de Banesto y BME (Bolsas y Mercados Españoles) y es miembro del Forum de Alta Dirección.

Dña. CARMEN POSADASEscritora galardonada por el Ministerio de Cultura y ganadora del Premio Planeta 1998 por <<Pequeñas infamias>>. Ha escritodecenas de libros infantiles y sendos guiones de televisión y cine.

D. JUAN ANTONIO VÁZQUEZ GARCÍAReconocido economista, es Catedrático de Economía Aplicada de la Universidad de Oviedo y Presidente del Consejo Asesor de la ANECA. Ha sido el fundador y Director de diversas revistas del sector. Fue Rector de la Universidad de Oviedo hasta 2008 y Presiden-te de la Conferencia de Rectores de Universi-dades Españolas (CRUE) entre 2003 y 2007.

D. PEDRO L. ALONSODirector del Centro de Investigación en Salud Internacional de Barcelona, Jefe del Servicio de Medicina Tropical y Salud Internacional del Hospital Clinic de Barcelona, profesor de la Universidad de Barcelona y Director Científico del Centro de Investigación en Salud de Man-hica en Mozambique. Se formó como médico en la Universidad Autónoma de Madrid, si-guiendo cursos de postgrado en Epidemiología y Salud Pública en Londres. Es especialista en Salud Pública y Doctor en Medicina y Cirugía y ha centrado su actividad en los grandes problemas de salud de los países en vías de desarrollo, especialmente del África subsaha-riana. Su exitosa carrera profesional, enfocada a ayudar a los más necesitados, le llevó a conseguir en el año 2008 el Premio Príncipe de Asturias de Cooperación Internacional.

CONSEJO ASESOR UNIVERSITARIO

El Consejo Asesor de la Universidad Europea está compuesto por seis miembros, todos ellos profesionales de reconocido prestigio en diversos ámbitos de actuación cuya misión es contribuir a que la institución esté a la vanguardia de la actualidad social y sepa encontrar los mecanismos de cohesión entre las necesidades de los sectores profesional y académico. Además, cuenta con la colaboración de Miguel Carmelo, presidente de la Universidad y CEO de Laureate International Universities Europa y Águeda Benito, rectora de la Universidad Europea.

Pilar Hermida del LlanoDirectora de Comunicación Corporativa+34 91 211 55 88 / 667 421 [email protected]

Blanca González RevillaResponsable de Comunicación+34 91 211 50 59 / 646 468 [email protected]

Andrés Pina GarcíaResponsable de Comunicación+34 91 211 50 24 / 616 246 [email protected]

www.universidadeuropea.es

[email protected]

2013 dossierdeprensa - universidadeuropea.es · pleo durante el primer año tras graduarse....

Documents