2013 06 14 (uc3m) emadrid mgea ugr mesa redonda perspectivas mooc

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IV Jornadas eMadrid sobre MOOC 1314 Junio 2013 1 Mesa Redonda: Perspec=vas de las inicia=vas de cursos masivos en España Miguel Gea Centro de Enseñanzas Virtuales Universidad de Granada Director [email protected] http://cevug.ugr.es Online: h*p://www.slideshare.net/cevug/abiertaugremadrid140613

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IV  Jornadas  eMadrid  sobre  MOOC        13-­‐14  Junio  2013                                                                                                                                                                                                    1  

Mesa  Redonda:  Perspec=vas  de  las  inicia=vas  de  cursos  masivos  en  España  

Miguel Gea!Centro de Enseñanzas Virtuales !Universidad de Granada!Director!

[email protected]!http://cevug.ugr.es!

Online:  h*p://www.slideshare.net/cevug/abierta-­‐ugr-­‐emadrid140613  

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IV  Jornadas  eMadrid  sobre  MOOC        13-­‐14  Junio  2013                                                                                                                                                                                                    2  

Campus Virtual de la UGR / !

Formación en TIC !

Producción Digital !

Formación

Producción

Innovación

Internacionalización

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IV  Jornadas  eMadrid  sobre  MOOC        13-­‐14  Junio  2013                                                                                                                                                                                                    3  

El aprendizaje abierto de la UGR: estrategia de trabajo!

1 Análisis del estado del arte!

Cooperación    internacional  

Integración  en    las  Universidades  

Recursos  Abiertos    y    acreditación  

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IV  Jornadas  eMadrid  sobre  MOOC        13-­‐14  Junio  2013                                                                                                                                                                                                    4  

Estado del arte: eLearning en Universidades!

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IV  Jornadas  eMadrid  sobre  MOOC        13-­‐14  Junio  2013                                                                                                                                                                                                    5  

Estado del arte: MOOC en la Universidad!

FORTALEZAS

•  17 de las 30 universidades en Top30 tienen MOOC •  Estrategia de aprendizaje globalizado •  Mercados anglosajón y Latinoamericano

DEBILIDADES

•  Cual es el modelo de negocio? •  Tasa de abandono alto (+90%) •  Relacionar con la formación reglada •  Quien certifica? (Universidad VS externa) •  Financiación

AMENAZAS

•  Competencia de Internet como modelo de aprendizaje informal (KhanAcademy, wikipedia, youtube edu)

•  Perder posicionamiento en formación y visualización de la Universidad en Internet

OPORTUNIDADES

•  Conectar Aprendizaje informal a formación en la Universidad (Aprendizaje a lo largo de la vida)

•  Branding (imagen de marca en Internet)

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IV  Jornadas  eMadrid  sobre  MOOC        13-­‐14  Junio  2013                                                                                                                                                                                                    6  

El aprendizaje abierto de la UGR: estrategia de trabajo!

2 Adquirir experiencia en MOOC!-  Definir el planteamiento de un curso ! (Implementar un modelo disruptivo de formación)!

-  Planificación del curso!-  Material de apoyo y recursos OER !-  Entrevistas !-  Debates !-  Dinamización!-  Grupos de trabajo !-  Espacios personales y redes sociales!-  Aportaciones personales (blogs, enlaces) !-  Extensión hacia Redes sociales (#abiertaUGR) !

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IV  Jornadas  eMadrid  sobre  MOOC        13-­‐14  Junio  2013                                                                                                                                                                                                    7  

El aprendizaje abierto de la UGR: estrategia de trabajo!

2 Adquirir experiencia en MOOC (II)!- Creación de comunidades de aprendizaje: aprendizaje social (PLN) !

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El aprendizaje abierto de la UGR: estrategia de trabajo!

2 Adquirir experiencia en MOOC (III) !- Centrado en Espacios Personales de Aprendizaje (PLE)!

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IV  Jornadas  eMadrid  sobre  MOOC        13-­‐14  Junio  2013                                                                                                                                                                                                    9  

El aprendizaje abierto de la UGR: estrategia de trabajo!

3 Integrar en la Universidad !-  Comunidad de aprendizaje permanente (>3.000 usuarios *)!

(*) inicio en abril 2013!

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El aprendizaje abierto de la UGR: estrategia de trabajo!

3 Integrar en la Universidad (II)!-  Competencias transversales (TIC, idiomas, …)!-  Apoyo/complemento de la docencia (cursos cero…)!

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Compartir!Reflexionar!Producir!

El aprendizaje abierto de la UGR: estrategia de trabajo!

4 Conclusiones!

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El aprendizaje abierto de la UGR: estrategia de trabajo!

4 Conclusiones (II)!Trabajo en equipo !Comunidad de aprendizaje!

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1.818  inscripciones  (en  el  primer  curso)    

España  77,1% Latinoamérica 16,9% Resto, 5,9%

Resultados Curso: Identidades Digitales!

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Resultados Curso: Identidades Digitales (II)!Datos del Primer curso: Identidades Digitales

Alumnos inscritos: 1.805 Superado: 620 (34,4%)

Alumnos muy activos 162 ( 8,9%)

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IV  Jornadas  eMadrid  sobre  MOOC        13-­‐14  Junio  2013                                                                                                                                                                                                    15  

Referencias!A.  Camilleri,  L.    Ferrari,  J.  Haywood,  M.Maina,  M.  Pérez-­‐Mateo,  R.  Montes  Soldado,  C.  Nouira,  A.  Sangrà,  A-­‐C  Tannhäuser:  “    EFQUEL  –  European  Founda`on  for  Quality  in  e-­‐Learning  (BE)  Online:  h*p://www.oer-­‐europe.net/open_learning_recogni`on  

M.  Gea,  T.  Daouas:  La  formación  virtual  para  el  aprendizaje  permanente  y  el  intercambio  cultural  en  el  Mediterráneo  Ed.  Universidad  de  Granada,  ISBN  978-­‐84-­‐338-­‐5460-­‐5,  2012  Online  (francés/español):  h*p://elearning.ugr.es/emadraza/  

M.  Gea,  J.  Camarillo:  Las  TIC  en  la  docencia  Universitaria.  UNIVERSITIC  2012,  Serie  Tendencias  TIC  (CRUE-­‐TIC).  Libro:  TENDENCIAS  TIC  PARA  EL  APOYO  A  LA  DOCENCIA  UNIVERSITARIA:  Cómo  afrontar  los  cambios  y  la  colaboración  intercampus.  UNIVERSITIC.  Publicaciones  CRUETIC  Online:  h*p://www.crue.org/Publicaciones/universi`c.html  

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Referencias! h*p://abierta.ugr.es  

IV  Jornadas  eMadrid  sobre  MOOC    Online:  h*p://www.emadridnet.org/iv-­‐jornadas-­‐emadrid-­‐sobre-­‐e-­‐learning  

Conclusiones  de  Iden`dades  Digitales  (selección  de  tuits  sobre  #abiertaUGR)  Online:  h*ps://storify.com/mgea/iden`dades-­‐digitales-­‐abiertaugr  

Los  Mooc  en  abiertaUGR:  h*p://abierta.ugr.es/material/mooc_0/abiertaUGR_concepto.pdf  Presentación:  h*p://goo.gl/A0Kv3