2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - lebanese university...ةيمهأ ة...

وياتحت ا عن اآراءت يعقا ا كل ما يردانيةلبنمعة الا ولي�س ا�صحابها الة ف�صلية ت�صدر عن انيةلبنمعة الا ا�س التحرير رئيزي مراد غااد وتن�صيق اإعدوى طه صكيب اندراو�سيم واإخراج ت�صم قمر ر تنفيذي غدار لود طباعةغة والن�صرلطبا لل دار بانيةلبنمعة الا ا2012 أولون ال كان- لثاد ا العدت:لمرا�ص ل[email protected] لمراجعة: ل01.612580 01.612631 فوظة وق الطبع حق7 كليات10 ر�أي12 ثقافة14 ر م�ؤ16 جّ تخر23 اتت 24 تعاون28 اتيجية ا�ص49 �أخبار54 ن�صاطات

Upload: others

Post on 07-Feb-2020

4 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

املحتويات

كل ما يرد يف املقاالت يعرب عن اآراء

ا�صحابها ولي�س اجلامعة اللبنانية

جملة ف�صلية ت�صدر عن

اجلامعة اللبنانية

رئي�س التحرير

غازي مراد

اإعداد وتن�صيق

جنوى طه

�صكيب اندراو�س

ت�صميم واإخراج

رمي قمر

تنفيذ

لودي غدار

طباعة

دار بالل للطباغة والن�صر

اجلامعة اللبنانية العدد الثاين - كانون الأول 2012

للمرا�صالت:

[email protected]

للمراجعة:

01.61258001.612631

حقوق الطبع حمفوظة

7

كليات

10

ر�أي

12

ثقافة

14

م�ؤمتر

16

تخرج

23

خمتربات

24

تعاون

28

ا�صرتاتيجية

49

�أخبار

54

ن�صاطات

Page 2: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

كــرامـــة اجلـــامعة اللبنانية...وكرامة الوطن ...!

د.جورج كال�س

عميد كلية الإعالم والتوثيق

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 2

�لإفتتاحية

تعي����ش اجلامع���ة اللبنانية وهي عل���ى عتبة العيد الث���اين وال�ستني

لتاأ�سي�سه���ا مرحل���ة دقيقة وحلظ���ات ا�ستثنائية يف ظ���ل الظروف

الت���ي مير بها البلد والتي ترخي باأثقالها على احلياة العامة مع ما

يرتاف���ق من انق�سامات وت�سرذمات تنعك�ش على االنتظام العام يف

خمتلف املوؤ�س�س���ات واالإدارات العامة ب�سبب ال�سعور املتنامي لدى

الغالبية الكا�سرة من النا����ش ان موؤ�س�سات الدولة ومنها اجلامعة

اللبناني���ة مرتوكة للقدر اأو اأن م�سريه���ا ال يتكهن به اإال املنجمون

وال�ساربون يف الغيب.

وال ميك���ن مقاربة و�سع اجلامع���ة اللبنانية والتي هي بعد املوؤ�س�سة

الع�سكري���ه، او�س���ع املوؤ�س�س���ات الر�سمية عالقة وانت�س���ارا بالنا�ش

بفعل التنام���ي امل�سطرد بعدد طالبها واأ�ساتذتها، وب�سبب التو�سع

يف اعتم���اد التخ�س�سات اجلديدة ومواكب���ة التحديث االكادميي

����ش اإال من حي���ث انها هي الدائ���م عل���ى �سعيد البح���ث والتخ�س

ال�ساب���ط االول حلرك���ة التعلي���م الع���ايل يف لبن���ان، انطالقا من

موقعه���ا الوطني اجلامع وفل�سفتها املعرفي���ة ووظيفتها التثقيفية.

ه���ذه اجلامع���ة حيث بع����ش امل�سوؤول���ني يتقاتلون عليه���ا اكرث مما

يغارون عل���ى م�سلحتها، هي اليوم على حم���ك النيات ال�سافية،

يف ظ���ل حال���ة التجاهل التي تتعر����ش لها كموؤ�س�س���ة، حيث غياب

جمل����ش اجلامعة منذ اكرث من اثنتي ع�سرة �سنة، وحيث م�سادرة

�سالحي���ات جمل����ش اجلامع���ة منذ اكرث م���ن خم�ش ع�س���رة �سنة

ي�س���كالن منوذج���ا �سارخا عن �سلوكية احلكوم���ات املتعاقبة جتاه

اجلامعة اللبناني���ة وكاأن العقاب املعنوي املق�سود، يف�سر �سراحة

غياب اجلامع���ة او تغييبها عن ا�سرتاتيجية احلكم وروؤية الدولة،

مب���ا يف�سر، عن �س���وء نية من بع�ش الغيورين عل���ى اجلامعة، باأنه

مراع���اة مق�سودة ل�سالح موؤ�س�س���ات التعليم العايل اخلا�سة واإال

ملاذا االمع���ان بالتجاهل و الت�سويق باإق���رار مطلبي تفريغ ا�ساتذة

جدد وفق اآلية �سنوية، وت�سكيل جمل�ش جامعة ي�ستعيد �سالحيات

مفقودة وينه�ش باجلامعة من جديد وفق خطة روؤيوية هادفة اإىل

اال�سالح والتنمية والتحديث.

والن كرامة اجلامعة الوطنية هي من كرامة الوطن ن�ساأل ونت�ساءل،

نيابة عن كثريين من الغيورين على احوالها وم�سريها:

م���ا املربر من عدم اقرار دفع���ة جديدة من التفرغ بعد احالة اكرث

من خم�سماية ا�ستاذ اإىل التقاعد؟

ملاذا التاأخر بتعني عمداء ا�سيلني وت�سكيل جمل�ش اجلامعة؟

ملاذا تتعاط���ى احلكومات مع اجلامعة اللبناني���ة، وكاأنها موؤ�س�سة

عادية او جمرد بلدية ذات امتياز ال اكرث وال اقل؟

ل�سالح من االإمعان بتجاهل قدرات اهل اجلامعة واإخت�سا�ساتهم

وبحوثهم العالي���ة، وعدم الرجوع اإىل االأكفاء منهم للوقوف على

ارائه���م وخرباته���م يف غري جم���ال، يف الوقت الذي ن���رى فيه اإن

الدول���ة ت�ستعني با�ست�س���ارات و خربات ذات كلف���ة عالية، لتقدمي

ن�سح اأو درا�سة يف جماالت حمددة؟

والأن كرامة اجلامعة من كرامة اهلها.

وكرامة اهلها من كرامة الوطن.

ن�ساأل الدولة بكل مكوناته���ا الد�ستورية وال�سيا�سية وبكل �سلطاتها

اأن تعمل جاهدة وب�سرع���ة لتح�سني هذه املوؤ�س�سة الكيانية الن يف

ذلك خدمة للتعليم العايل وخدمة للبنان.

وللم�سوؤولني، ولكل امل�سوؤولني نقول:

اجلامع���ة اللبنانية ه���ي »م�ست�سار اجلمهوري���ة«، فا�ست�سريوها...

ايها امل�سوؤولون والراغبون باحلق ... وانتم الرابحون !!!

Page 3: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

من���ذ ت�سعينات الق���رن املا�س���ي، اأدرك اأهل اجلامع���ة اأهمية

املجمعات اجلامعية يف املناطق بعد اأن اأ�سبحت الفروع يف االأق�سية

واقعا و�سرورة. ومنذ ذلك التاريخ كانت تلتئم احللقات ال�سمالية

الت���ي كانت تبحث ع���ن امل�سار واخلطط الالزم���ة لقيام املجمعات

املذكورة، وتتبادل االأفكار واملقرتحات وتتدار�ش االأ�سباب املوجبة

واالإمكاني���ات املتاح���ة. حت���ى كان الع���ام 2001 ويف موؤمت���ر دعم

اجلامع���ة اللبنانية الذي التاأم يف فندق »الكوالتي ان« يف طرابل�ش

حت���ت عن���وان، »اجلامع���ة اللبناني���ة: بني املوق���ع امللتب����ش والدور

امل���اأزوم«، وفيه جرى ت�سكيل جلنة ملتابع���ة م�ساألة البناء اجلامعي

املوحد يف ال�سمال، وبداأ املاراتون.

•انطالق جلنة املتابعة ال�صمالية ففي ال�سابع من اأيار 2001، جرى االإعالن عن انطالق »جلنة

املتابع���ة للبناء اجلامعي املوحد يف ال�سم���ال«، املنبثقة عن »الهيئة

الدائمة لدعم ق�سايا اجلامع���ة اللبنانية« يف موؤمتر �سحايف اأقيم

يف كلي���ة العل���وم )الفرع الثال���ث( بطرابل�ش. وق���د مت اختيار كلية

العل���وم منطلق���ا »مكاني���ا« لهذا االإع���الن، كونها م���ن اأكرث كليات

ومعاه���د اجلامعة اللبناني���ة يف ال�سمال معان���اة، اإذ كانت مهددة

باالنهيار، مما ي�سكل ال�ساهد احلي على االأو�ساع املزرية للمعاهد

والكليات ال�سمالية.

ويف ه���ذا املوؤمت���ر، اأخ���ذت اللجنة عل���ى نف�سها عه���دا بو�سع

درا�س���ة فنية علمي���ة عن اأو�ساع الف���روع، م�سفوع���ة بنظرتها اإىل

البن���اء اجلامعي املوحد يف ال�سم���ال. وقد حتقق ذلك حينها، عرب

فري���ق عم���ل متخ�س�ش م���ن كليت���ي الهند�سة والفن���ون اجلميلة.

و�سيغت مذكرة مطلبية ارتكزت على تلك الدرا�سة.

وقد ت�صكلت جلنة املتابعة على الوجه الآتي:

نقيب املحامني: االأ�ستاذ جورج موراين. -

نقيب االأطباء: د. اإبراهيم جوخدار. -

نقيب املهند�سني: د. ب�سري ذوق. -

نقيب طب االأ�سنان: د. نائلة كرم. -

نقيب ال�سيادلة: د. اإبراهيم حمزة. -

ممثل احتاد نقابات العمال وامل�ستخدمني. -

رابطة االأ�ساتذة املتفرغني: د. م�سباح ال�سمد. -

علي العلي

رئي�س اجلمه�رية ورئي�س جمل�س ال�زراء اأثناء زيارتهما للبناء اجلامعي يف طرابل�س ويبدو رئي�س

اجلامعة وه� يلقي كلمته بح�ص�ر عدد من ال�زراء وبع�س ال�صخ�صيات

3اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

جامعتنا

البناء اجلامعي املوحد يف ال�صمال حلم يب�صر النور

Page 4: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

ممثلي االأ�ساتذة يف كليات اجلامعة اللبنانية يف ال�سمال. -

ممثلي املجال�ش الطالبية يف الكليات. -

الرابطة الثقافية يف طرابل�ش: االأ�ستاذ ر�سيد اجلمايل. -

ممثل العاملني يف اجلامعة اللبنانية: االأ�ستاذ اأحمد وليد كبارة. -

املجل�ش الثقايف للبنان ال�سمايل: د. نزيه كبارة. -

رابطة اخلريجني اجلامعيني: د. ب�سام دبليز. -

موؤ�س�سة ال�سفدي: د. م�سطفى احللوة. -

عل���ى اأن ت�ستع���ني هذه اللجنة بلجن���ة ا�ست�سارية قوامه���ا: االأ�ستاذ

عل���ي العلي )معه���د الفنون اجلميل���ة(، د. غ�س���ان املرعبي )كلية

الهند�سة(، ود. طالل خوجة )كلية العلوم(.

•مذكرة مطلبية حت���ت عنوان »ف���روع اجلامع���ة يف ال�سم���ال/ واقع���ا ومنظورات«،

اأطلقت جلنة املتابعة يف ال�سمال يف حزيران 2001، مذكرة مطلبية

عر�ست فيها لواقع الفروع ال�سمالية التي نتجت عن الو�سع االأمني

امل�سط���رب الذي اأفرزته احلرب، علم���ا اأن القانون 67/75 �� وهو

قان���ون �سابق على اندالع احلرب �� يجيز للجامعة ا�ستحداث فروع

له���ا يف املناطق، »... عل���ى �سوء اجلدوى ووف���ق معايري اأكادميية

�سرفة«. وقد كان ال�سج���ال حينها ي�سكل م�ساألة خالفية بني دعاة

الالمركزية التعليمية على امل�ستوى اجلامعي ودعاة املركزة واإعادة

التوحيد، فقد كان من االأهمية مبكان التنويه بدور الفروع يف اإمناء

املناط���ق، تعليميا، ثقافيا، اجتماعيا... ويف اإطار العملية التنموية

برمته���ا. م���ن هنا ياأت���ي دور املجمعات مبا يع���زز دور هذه الفروع

لتغ���دو رقم���ا فاعال يف اإط���ار املعادل���ة االقت�سادي���ة واالجتماعية

للمنطقة التي تقوم فيها. وبهذا تتحقق االأهداف املرجوة من قيام

ال�س���روح اجلامعية، ويف مقدمها اأن تت�سكل مراكز اإنتاج للمعرفة

وعامل اإ�سهام حقيقي يف العملية التنموية العامة.

وقد قدمت املذكرة بلغة االأرقام كل احلجج والرباهني تقريبا على

اأهمية البناء اجلامعي وجدواه، م�ستعر�سة االأحوال غري ال�سحية

اأكادميي���ا وجامعي���ا للحي���اة الطالبي���ة. فمعرفة اأن احل���د االأدنى

للم�ساح���ات املبنية واخل�س���راء املخ�س�سة للطال���ب يف اأي �سرح

جامع���ي ه���ي: ثالثة اأمتار مبني���ة وثمانية خ�س���راء. جند يف كلية

العل���وم مثال 1،6م2 للطالب، وت�ستمر الن�سب���ة يف االنحدار لت�سل

اإىل 0،20م2 يف كلي���ة االآداب والعل���وم االإن�ساني���ة. وق���د اأفا�س���ت

املذك���رة يف حججها مبا ال تت�سع له هذه ال�سطور، مما يثبت مبا ال

يقبل الرتدد اأن احلل الوحيد هو يف املجمع اجلامعي املنا�سب.

•اخلطوة الر�صمية الأوىل مل ت���األ جلنة املتابعة جه���دا يف التحرك يف كافة االجتاهات، منظمة

درة البيانات اللق���اءات واملهرجانات اجلماهريية والنخبوي���ة، وم�س

ال�سحفي���ة، وعامل���ة بالت���وازي على الدرا�س���ات امليداني���ة والرقمية

للم�س���روع وج���دواه وحاجات���ه، ومراجع���ة كاف���ة الدوائ���ر الر�سمي���ة

وا�سحاب اأالأمر حتى كانت اخلطوة االأوىل الر�سمية يف املح�سر رقم:

62 والقرار: 29 يف 2002/2/28، حيث قرر جمل�ش الوزراء:

املوافق���ة على اق���رتاح جمل�ش االإمن���اء واالأعم���ار تكليفه »... 1 .

و�سع الدرا�س���ات العائدة مل�سروع البن���اء اجلامعي املوحد يف

ال�سمال. وتاأمني االعتمادات الالزمة لذلك...«.

. 2 تكلي���ف وزيري املالية والدفاع الوطن���ي التن�سيق فيما بينهما

م���ن اأجل نقل ملكية االأر����ش العائدة ل���وزارة الدفاع الوطني

والتي ال يوجد عليها بيوت ال�سباط اإىل وزارة الرتبية والتعليم

العايل �� اجلامعة اللبنانية.

وق���د جرى بعد هذا التاري���خ، تخ�سي�ش االأر����ش امل�سار اإليها يف

القرار الوزاري مل�سلحة اجلامعة اللبنانية، وهي جمموعة عقارات

م�ساحته���ا االإجمالية حوايل ال�سبعون األف مرتا مربعا، يف تلة تقع

جنوبي مدينة طرابل�ش وتقع عقاريا يف منطقة معروفة با�سم املون

مي�س���ال )ن�سب���ة اإىل مالكه الق���دمي ال�سيد مي�س���ال مفرج( ي�سمى

عقاريا )تلة �سباط(.

•حجر الأ�صا�س يف الراب���ع ع�سر م���ن كانون االأول 2002، ج���رى و�سع حجر

االأ�سا����ش للم�سروع من قبل فخام���ة رئي�ش اجلمهورية العماد اميل

حل���ود يف احتفال �سمايل �سخ���م، لتنطلق بعده ور�س���ة الدرا�سات

وحماوالت تاأم���ني التمويل وم�ساريع اال�ستم���الك يف �سعيا لتو�سيع

رقعة االأر����ش املخ�س�سة للبن���اء املوحد، للو�سول ب���ه اإىل اأح�سن

املوا�سفات االأكادميية املمكنة.

•البدايات التنفيذية يف هذا االإطار، كلف جمل�ش االإمناء واالأعمار �سركة ال�سيكو القيام

باأعم���ال درا�سة اجل���دوى للم�س���روع بداية، والدرا�س���ات النهائية

الحق���ا بعد اأن جرى تاأمني املبالغ الالزمة لذلك. ويف متوز 2003،

�س���در قرار 1276 عن ح�س���رة رئي�ش اجلامع���ة اللبنانية الدكتور

اإبراهي���م قبي�سي )تعيني جلنة فنية للقي���ام بالدرا�سات واالأعمال

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 4

جامعتنا

Page 5: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

كليتا الهند�سة والفنون الباكورة احلقيقية

دام���ت التط���ورات ال�سيا�سية واالأمني���ة تفعل فعله���ا يف تاأخري كل

العملي���ات املرتبطة بامل�سروع وخ�سو�س���ا يف ال�سمال، من اأحداث

الب���ارد اإىل اال�ستب���اكات املو�سمية التي تع�س���ف باملدينة من حني

اإىل اآخ���ر، حت���ى مت تاأمني املبال���غ الالزمة لبناء كليت���ي الهند�سة

والفنون بتمويل من بنك التنمية االإ�سالمي.

اإث���ر ذلك �سدر عن رئي�ش اجلامعة اللبنانية د. زهري �سكر القرار

رقم 80 تاريخ 2010/1/27 بت�سكيل جلنة هند�سية برئا�سة عميد

معهد الفنون وعلي العلي )من�سقا( وع�سوية املهند�سون:

د. كلوفي����ش فرن�سي�ش )مدير كلي���ة الهند�سة- مهند�ش كهرباء(،

امي���ل اليو�س���ف )مهند����ش م���دين(، وائ���ل زم���ريل )مهند����ش

ميكانيك( وو�سي���م الناغي ) مهند�ش معمار(. وذلك ملتابعة �سري

العم���ل بامل�سروع والتقرير ال���دوري، مواكبة من اجلامعة اللبنانية

لكل �ساردة وواردة يف الور�ش.

لزم���ت الكليتان مببلغ خم�سني مليون دوالر اأمريكي ل�سركة تركية،

وب���داأ العم���ل بهما منذ الع���ام 2010 عل���ى اأن تنته���ي االأعمال يف

منت�س���ف �سه���ر كان���ون االأول من الع���ام 2012 اجل���اري. غري اأن

التطورات ال�سلبية التي تلم يوميا بالوطن، ال تنفك تتدخل الإعاقة

وتاأخري اجناز العمل، مم���ا ا�ستدعى من جمل�ش االإمناء واالأعمار

اإىل متدي���د املهل���ة الزمني���ة املمنوحة للمق���اول اإىل 2013/3/31

نتيجة للظروف القاهرة التي اأدت اإىل الت�سبب بالتاأخري.

•زيـــارة فخامـــة رئي�ـــس اجلمهوريـــة والر�صميـــن للم�صروع: عامل دعم واحت�صان

اأت���ت زي���ارة كل م���ن فخام���ة رئي����ش اجلمهوري���ة العم���اد مي�سال

�سليم����ان، ودول����ة الرئي�����ش جني����ب ميقات����ي، ومعايل وزي����ر املالية

حمم����د ال�سفدي ومعايل وزير الرتبية ح�س����ان دياب، وا�ستقبالهم

م����ن قبل مع����ايل رئي�ش اجلامع����ة اللبنانية الدكتور عدن����ان ال�سيد

ح�سني، للبناء اجلامعي املوح����د واأهل اجلامعة �سبيحة يوم االأحد

13 ت�سري����ن الث����اين 2011 بوفد �س����م عددا من العم����داء واملدراء

واالأ�ساتذة وح�س����ور رئي�ش جمل�ش االإمناء واالإعم����ار االأ�ستاذ نبيل

اجل�سر وامل�سرف العام جلمعية العزم وال�سعادة الدكتور عبد االإله

ميقاتي ، و جلنة املجمع اجلامعي يف ال�سمال. وكانت جولة تاريخية

ه����ذه املرة، بع����د عقد من الزمن عل����ى بدء العم����ل يف »تلة �سباط«

»امل����ون مي�سال« املطلة على طرابل�ش وامليناء ومدن وقرى وق�سبات

مبوجب االتفاقات التي تعقدها اجلامعة ب�ساأن املجمع اجلامعي يف

ال�سمال(. وقد تاألفت من عميد معهد الفنون رئي�سا، االأ�ستاذ علي

العل���ي للعالقات العامة، وع�سوي���ة االأ�ساتذة املهند�سني من معهد

الفنون اجلميلة �� ب�سارة بركات ولوي�ش الدويهي ونبيل عدرة وعبد

الك���رمي فتال )مقررا(، ومن كلية الهند�س���ة االأ�ساتذة املهند�سني

�سيبان ن�سر وغ�سان املرعبي وخري الدين غالييني ونادر الغزال.

وق���د �ساهمت هذه اللجنة يف درا�سة اجل���دوى بالتعاون مع �سركة

ال�سيكو عرب تنفيذ االأعمال التالية:

االإح�سائيات الالزمة للدرا�سة. -

الطوبوغرافيا. -

. - CONCEPT ��امل�ساركة بال

اجناز م�سروع اال�ستمالك. -

ويف الف���رتة الالحقة، كان لهذه اللجن���ة م�ساهمة جدية و�سرورية

يف الدرا�س���ات الت���ي قامت به���ا ال�سرك���ة اال�ست�ساري���ة، اأدت اإىل

بع����ش التعديالت على درا�س���ة امل�سروع كان له���ا اأهمية كبرية يف

ال�سكل اجلمايل والوظيفي نظرا ل�سيق امل�ساحة املمنوحة له، مما

ي�ستدعي بع�ش احلنكة يف حل املع�سالت الفنية.

•حفرة كلية العلوم بقي���ت االأمور املتعلقة بتاأمني االأم���وال الالزمة للبدء بعمليات بناء

املجمع قي���د املتابعة الدوؤوبة من جلنة البن���اء املوحد، وكذلك كل

ال�سوؤون االإدارية واللوج�ستية ومنها اإجناز م�سروع ا�ستمالك بع�ش

االأرا�س���ي املال�سقة للم�سروع حتى ت�سب���ح امل�ساحة االإجمالية ما

يق���ارب املئة وخم�ش وثالث���ون األف م���رتا مربعا. فكان���ت املعاناة

لتاأم���ني ثمنه���ا لالأه���ايل، وه���و مبل���غ يربو ع���ن االأربع���ة ماليني

وثمامنائ���ة األ���ف دوالر اأمريكي، حتى كانت حكوم���ة الرئي�ش عمر

كرام���ي يف العام 2005، الذي تبنى امل�سروع موؤمنا املبالغ الالزمة

لال�ستمالكات، وكذلك للبدء يف بناء كلية واحدة على االأقل، حيث

ارت���اأى اأهل اجلامعة اأن تكون كلية العلوم الأنها كما �سبق واأ�سلفنا،

االأ�سواأ حاال.

لزمت احلف���رة التمهيدية للبدء باأ�سا�سات الكلية، ومل يبداأ العمل

باحلف���ر املراح���ل االأمني���ة وال�سيا�سية التي واكب���ت املرحلة، حتى

التا�س���ع من ت�سرين الثاين من العام 2007، املوعد الذي اأقيم فيه

االحتف���ال بانطالق امل�سروع برعاية وزي���ر الرتبية والتعليم العايل

اآنذاك، د. خالد قباين، ورئي�ش اجلامعة اللبنانية د. زهري �سكر.

5اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

جامعتنا

Page 6: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

االأق�سي����ة املحيطة بها: الكورة وزغرتا وب�س����ري والزاوية والبرتون

من جهة، وال�سنية واملنية وعكار والعري�سة، من جهة اأخرى.

ويف 22 كانون االأول من العام 2011، �سدر مر�سوم جمهوري رقم

7266، وبن���اء عل���ى اقرتاح مع���ايل وزير الرتبي���ة والتعليم العايل

وموافق���ة جمل����ش ال���وزاء، بت�سمية جمم���ع اجلامع���ة اللبنانية يف

ال�سمال با�سم:

»جممع الرئي�ش العماد مي�سال �سليمان اجلامعي يف ال�سمال«

ليكون اال�سم الر�سمي النهائي للمجمع اجلامعي ال�سمايل.

الروؤية االآنية وامل�ستقبلية للمجمع ال�سمايل واملجمعات االأخرى

من���ذ الي���وم االأول لت�سل���م معايل د. عدن���ان ال�سيد ح�س���ني رئا�سة

اجلامع���ة اللبنانية، اأعلن �سديد االهتم���ام باملجمعات يف املناطق

اللبناني���ة املختلفة، فدعى اللجنة املتابعة للمجمع ال�سمايل وكانت

توجيهات���ه باأن ال توفر جهدا يف �سبيل متابعة حتقيق امل�سروع، واأن

ت�سع تقريرا مف�سال عن التطورات �سلبا اأم اإيجابا. اإنه من موقعه

يويل االأمور ذات ال�سلة كل اإمكانية متوفرة. وقد اأجرى على بنية

اللجنة الهند�سية بع�ش التعديالت مبوجب القرار رقم 508 تاريخ

2012/3/2، ب�سم د. �سيب���ان هيكل واملهند�ش عامر م�سرف اإىل

اللجنة، وذلك الأجل تطوير االأداء وت�سهيل املهمة.

ويتابع مع���ايل الرئي�ش مع املعنيني، كاف���ة املو�سوعات وامل�سكالت

املرتبط���ة بامل�سروع، من توفري الطاق���ة الكهربائية حتى ال�سرف

ال�سحي. وكذلك امل�س���كالت املرتبطة باملحيط كاأزمة ال�سري عند

مف���رتق البح�سا�ش واحلزام الدائري وكل ما قد ينتج عن ت�سغيل

املجمع وانعكا�ساته على اجلوار.

وق���د ا�ستط���اع مع���ايل رئي����ش اجلامع���ة اأن ينجز اتفاق���ا مع بنك

التنمي���ة االإ�سالم���ي، يق�س���ي بتمويل ث���الث كلي���ات يف املجمعات

اللبناني���ة �سنوي���ا، اأحداها يف ال�سم���ال، مما يب�س���ر بتحقيق كلية

�سنوي���ا يف ال�سرح ال�سم���ايل. ومل يطل بنا االأمر كثريا حتى تبلغنا

من جمل�ش االإمناء واالأعمار بدء العمل مبلف كلية ال�سحة حتقيقا

لهذا االتفاق.

جم�صم البناء اجلامعي يف ال�صمال

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 6

جامعتنا

Page 7: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

ه����ن����اك امل������ق������رارات

ال����ن����ظ����ري����ة وال����ت����ي

الفنون ت��اري��خ ت�سمل

ال���ق���دمي���ة واحل��دي��ث��ة

وكذلك وامل��ع��ا���س��رة.

م�����واد اجل���م���ال���ي���ات..

وال����ت����ك����ن����ول����وج����ي����ا

والنقد وامليثولوجيا...

ومنهجية ... ال��ف��ن��ي

البحث العلمي.

هذه املقررات تتوزع

على اربع �سنوات درا�سية

ينال الطالب بعدها دبلوم درا�سات عليا يف الر�سم والت�سوير.

الت�سكيلية الفنون ق�سم هناك اجلميلة الفنون معهد جانب اإىل

التابع لكلية الرتبية يف اجلامعة اللبنانية. وهو ق�سم اأن�سئ بتاريخ

اجلديدة التعليمية املناهج تطبيق مع ليتما�سى 1997/10/20

للمرحلة االأ�سا�سية من التعليم العام يف لبنان. هذه املناهج اأكدت

على دور الرتبية الفنية يف العمليتني الرتبوية والتعليمية، ودورها

يف تنمية قدرات الفرد الذاتية.

من اأهم اأهداف هذا الإخت�صا�س:

قبل م��ا التعليم مل��راح��ل الت�سكيلية للفنون معلم اإع����داد -

اجلامعي.

جماالت يف للعاملني والتدريب االإ���س��راف برامج واإع���داد -

الرتبية الفنية وتدري�ش الفنون الت�سكيلية.

ومواد العملية الرتبوية املواد بني تنوعت املناهج هذه مقررات

الرتبية الفنية.

ا�صتكمال ملا قامت به اجلامعة اللبنانية يف جمال مناهج

الفنون الت�صكيلية نظم معهد الفنون اجلميلة منذ العام 2005

جمموعة ور�س عمل بهدف تطوير املناهج واإعادة النظر فيها

فبعد �صدور املر�صوم رقم 14840 تاريخ 28 / 6 / 2005 والقا�صي

باإعتماد نظام تدري�س جديد يف اجلامعة اللبنانية مبني على

اإجازة، )L.M.D( بنظام عــرف والأر�ــصــدة واملــقــررات الف�صول

ما�صرت، دكتوراه، و�صدور املر�صوم رقم 74 تاريخ 23 / 2 /2007

اللبنانية. اجلامعة يف لــلــدكــتــوراه عليا معاهد اإنــ�ــصــاء حــول

القواعد الــذي يحدد 2009 / 6 / 11 تــاريــخ 2225 واملــر�ــصــوم

العامة لنظام التدري�س الف�صلي.

ولكي ت�سبح االإخت�سا�سات واملناهج احلالية تتما�ش مع التطورات

العلمية والتقنية واإحتياجات �سوق العمل، اإ�ستوجب اإعادة النظر

يف هذه االإخت�سا�سات واملناهج واأنظمة التقييم املعمول بها.

جمال بفتح تتمثل اأ�سبحت التي املعهد ر�سالة بداية فحددت

التح�سيل العلمي واملعريف والفني اأمام جميع الطالب، واإعدادهم

العلمية واالأ�س�ش باخلربة وتزويدهم متخ�س�سا، فنيا اإع��دادا

خمتلف يف مبدعني يكونوا الأن م توؤهله التي والتقنية واملنهجية

اإخت�سا�سات املعهد. مبا فيها ق�سم الفنون الت�سكيلية.

هنا تربز اإ�سكالية تعليم الفنون الت�سكيلية يف اجلامعات اللبنانية

تقنيات على والع�سرين الواحد القرن فنون اإنفتاح يف وذل��ك

واأ�ساليب فنية جديدة فر�ستها قنوات املعار�ش والندوات الدولية

اإدخال يف �ساهم ما وهذا احلادثة. بعد ما فنون ا كر�سته التي

االأكادميية للمفاهيم الرئي�سية االأ�س�ش على جوهرية تعديالت

العاملية املتبعة منذ عقود، وجعلها اأكرث ا�ستيعابا حلاجات ا�ستخدام

املواد اجلديدة الوافدة وبلورتهما كاإخت�سا�سات ت�سكيلية و�سائل

ي�سمل من الفني مبا العمل ويناء وتاأليف النحتي واحلفر العمل

هذا جانب اإىل وم�ساحات. وخطوط واأل���وان ت�سكيلية عنا�سر

حتديث مناهج الفنون الت�صكيلية يف

معهد الفنون اجلميلة د. اأكرم قان�صو

كليات

7اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

Page 8: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

لالأ�سف توقف العمل بهذا االإخت�سا�ش يف كلية الرتبية ب�سبب عدم

املدار�ش يف الت�سكيلية الفنون بتدري�ش اخلا�سة املناهج تطبيق

الر�سمية والثانويات.

على هذا االأ�سا�ش ووفق املخطط التوجيهي العام لتحديث املناهج

ق�سم تعديل اإىل تطويرها جلنة �سعت اللبنانية، اجلامعة يف

يتالءم كي الت�سكيلية الفنون بق�سم وت�سميته والت�سوير الر�سم

مع م�سمون التغيريات التقنية احلديثة التي دخلت على مفاهيم

املحرتفات الفنية وركائزها املنفتحة على اإمكانات اجلمع ما بني

الفنون االإبداعية وفنون احلياة الع�سرية.

من هذا املنطلق طرحت اللجنة �سوؤاال حاولت االإجابة عليه خالل

مناق�ستها للمخطط العام لتوزيع �سهادات االإخت�سا�ش اجلديدة.

االأكادميي االإع��داد بني العالقة ثنائية ال�سوؤال حول فقد متحور

من ثوابته االإحرتافية املرت�سخة منذ قرون، والتطلعات املتحركة

للفنون الوافدة كموؤ�سرات ح�سارية لالأزمنة الراهنة.

واحلاجة املناهج حتديث تطلعات مع متوافقة االإجابات كانت

املا�سة الإدخال تعديالت يف املناهج القدمية دون امل�سا�ش بجوهرها

االإحرتايف. وذلك وفق روؤيتني:

الروؤية الأوىل: حتديثية تتالءم مع املناهج املتبعة يف اجلامعات

االأوروبية واالأمريكية.

الروؤية الثانية: تطويرية ت�سعى لالإرتقاء بامل�ستوى االأكادميي من

خالل مقررات ملواد وتقنيات جديدة...

حياتنا يف ن�سعى دوم��ا يجعلنا املنفتحة الثقافة مع فالتوا�سل

االأكادميية الإعداد جيل جديد من الفنانني موؤهلني ملمار�سات فنية

مرنة ومنتفحة على تقنيات الع�سر.

وو�سعت مناهج الفنون الت�سكيلية على ا�سا�ش منح الطالب �سهادة

مدة اإخ��ت��ي��اري، ال��زام��ي ر�سيدا 180 من تتكون التي االإج���ازة

درا�ستها ثالث �سنوات.

و�سهادة املا�سرت التي تتكون من 120 ر�سيدا ومدة درا�ستها �سنتان.

وهي على نوعني ما�سرت مهني وما�سرت بحثي تتوج بر�سالة بحثية.

و�سهادة الدكتوراه يف الفنون الت�سكيلية ومدة درا�ستها ثالث �سنوات.

هذه املقررات تك�سب الطالب قدرة تقنية عالية يف جماالت الفنون

الت�سكيلية... وتك�سبه ثقافة فنية �ساملة ترتواح بني تاريخ الفنون

القدمية واملعا�سرة، اللبنانية منها والعربية والعاملية اإ�سافة اإىل

اجلماليات والنقد الفني ومنهجية البحث العلمي.

لدرا�سات االإج��ازة متهد اإعداد العامة يف مرحلة املقررات هذه

االإخت�سا�سات من جمموعة تتناول املا�سرت مرحلة يف معمقة

وفن واحلفر، والنحت، الفني، كالر�سم والتطبيقية: العملية

واخلزف وفن اجلداريات املتحركة، والر�سوم والطبعة، الفيديو

واالإخت�سا�سات املناهج هذه جانب اإىل وين�ساأ وال�سجاديات...

مركز لالأبحاث الفنية يهتم:

بالقيام باالأبحاث والدرا�سات الفنية. -

املعهد الأ�ساتذة وو�سائله البحث واأدوات توثيق مركز توفري -

والطالب.

تعزيز االأبحاث امليدانية والتطبيقية والنظرية. -

تنظيم حلقات درا�سية وندوات وموؤمترات يف خمتلف ميادين -

ال�سعيد على منها يقام ما وامل�ساركة يف الت�سكيلية الفنون

املحلي والعاملي.

معهد الفن�ن اجلميلة ــ الفرع االأول

كليات

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 8

Page 9: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

تنظيم دورات تدريبية بحثية وتقدمي م�ساعدات واإ�ست�سارات -

فنية.

االإطالع على كل جديد من علوم الفن وتبني ما يتالءم مع -

الواقع االإبداعي والثقايف واحل�ساري اللبناين والعربي.

الت�سكيلية الفنون مناهج املتطور يف جمال حتديث التحول هذا

خطوات اإىل يحتاج اللبنانية اجلامعة يف اجلميلة معهد يف

والعاملية العربية الفنون معاهد بني العلمي البحث تعزيز -

�� ن�سر كتب فنية توؤرخ للحركة واإ�سدار جمالت متخ�س�سة

الت�سكيلية يف العاملني العربي والغربي.

تعزيز مادة الرتبية الفنية يف التعليم ما قبل اجلامعي. -

اأق�سام واإن�ساء العربية ال�سعبية والفنون بالرتاث االإهتمام -

خا�سة بها يف معاهدنا اجلامعية.

تنظيم معار�ش فنية م�سرتكة وفردية على م�ستوى الطالب -

واالأ�ساتذة.

الفنون جمال يف العاملية املوؤ�س�سات مع والتن�سيق التعاون -

الت�سكيلية.

التن�سيق مع و�سائل االإعالم مبا يعزز دور الفنون على امل�ستوى -

االإجتماعي والثقايف والرتبوي واالإقت�سادي.

الع�سر يتنا�سب وتطور التعليمية مبا باملناهج النظر اإعادة -

وتقنياته وو�سائله.

العمل على تاأ�سي�ش ملتقى فني عربي ميتاز بخ�سو�سية تراثية -

وطنية وقومية وتطلعات م�ستقبلية متطورة وحديثة.

معهد الفنون اجلميلة يف اجلامعة اللبنانية. -

هند�سة احلدائق والتنظيم املدين. -

داعمة من املوؤ�س�سات االأهلية والر�سمية توؤدي جميعها اإىل تعزيز

الثقافة الفنية، والذوق اجلمايل العام، ومنح الفنون دورا اأ�سا�سيا

واالإجتماعية الثقافية واحل��ي��اة والتعليم الرتبية جم��االت يف

واالإقت�سادية لذا نقرتح العمل على اخلطوات التالية:

تعزيز التبادل الثقايف والفني بني اجلامعات العربية والعاملية -

الزيارات وتبادل واملوؤمترات والندوات املعار�ش جمال يف

العلمية بهدف الدرا�سة �� والتدري�ش.

العمل على اإن�ساء متحف جامعي عربي للفنون الت�سكيلية. -

اخت�صا�صات املعهد:

الفنون الــداخــلــيــة، الهند�صة املــعــمــاريــة، الهند�صة

ال�صينما املــ�ــصــرح، الت�صكيلية، الــفــنــون الإعــالنــيــة،

والتلفزيون، مركز الرتميم، ال�صينوغرافيا.

كليات

9اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

Page 10: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 10

ر�أي

وقد اأظهرت درا�سة اأجراها فريق باحثني وطالب يف كلية ال�سحة

العام���ة يف اجلامعة اللبنانية بالتعاون م���ع اجلامعات اخلا�سة اأن

19% م���ن ط���الب اجلامعات يف لبن���ان هم من مدخن���ي ال�سجائر

وثلثه���م اأ�سبح مدمنا عليه���ا، و23 % من الطالب هم من مدخني

االرجيلة ون�سفهم اأدمنها...

التاأييد لقانون منع التدخن

جريت موؤخرا يف لبنان اأن االأغلبية اأظهرت نتائج درا�س���ة وطنية اأ

ال�ساحق���ة من النا����ش )94%( يعلمون اأن التدخ���ني ال�سلبي م�سر

بال�سحة. وهذا ينطبق بالت�ساوي على املدخنني وغري املدخنني.

ا تاأييد وا�سع ملن���ع التدخني يف االأماكن العامة املغلقة وهن���اك اأي�س

)92%(، وجميع النا�ش )100%( يوافقون على اأنه من حق الزبائن

واملوظفني اأال يتعر�سوا للتدخني ال�سلبي.

اإىل جان���ب ذل���ك، ينزعج ح���وايل 75% من النا����ش اإذا دخن اأحد

بالق���رب منهم، وه���ذا ي�سم���ل 91% من غري املدخن���ني و55% من

ا ينزعجون من دخان املدخنني؛ ما يوؤكد بالتايل اأن املدخنني اأي�س

غريهم على عك�ش الفكرة ال�سائدة.

النتائج االيجابية ملنع التدخني بالن�سبة اإىل املوظفني

•زيادة راحة املوظفني يف عملهم • احلفاظ على �سحتهم

•انخفا�ش خطر اإ�سابتهم باالمرا�ش الناجتة عن التدخني اأو املرتبطة به

• زيادة الوعي ال�سحي لديهم • ت�سجيعهم على التقليل من التدخني او االقالع عنه

العمل اأماكن التدخن يف منع

حق بديهي

يحـــق لكل ان�صان اأن يتنف�س هواء نظيفا خاليا من ال�صرار

املثبتـــة التـــي ي�صببها التدخن ال�صلبي. من هـــذا املنطلق، ي�صكل

املواطنـــن كافـــة القانـــون اجلديـــد حاجـــة �صروريـــة حلمايـــة

واملوظفن، ل �صيما الذين يتواجدون يف اأماكن مغلقة يتعر�صون

فيها با�صتمرار لدخان الآخرين.

الأعباء ال�صحية الناجتة عن التدخن

التدخ���ني هو �سبب رئي�س���ي للوفيات واالأمرا�ش ح���ول العامل، فهو

ي�سبب ح���وايل 5.4 مليون حالة وفاة �سنويا. ومع ا�ستمرار الو�سع

احل���ايل، من املتوقع اأن يرتفع هذا الرقم ليبلغ 8 مليون حالة وفاة

�سنويا بحلول العام 2030.

يف لبن���ان، 38% من البالغني هم من املدخنني. وحتديدا 46% من

الذك���ور، و34% من االإناث؛ وهذا رقم يتجاوز اإىل حد كبري املعدل

االإقليم���ي يف منطقة ال�س���رق االأو�سط و�سمال اإفريقي���ا حيث تبلغ

ن�سبة التدخني 38% لدى الذكور و7% لدى االإناث.

ا اأن يوؤدي التدخني اأو الدخان غري املبا�سر )ال�سلبي( ويتوق���ع اأي�س

اإىل الوف���اة املبكرة ملا يق���ارب 150،000 طفل و350،000 �سخ�ش

بال���غ م���ن اللبناني���ني، اإال اإذا مت تعزي���ز خطة مكافح���ة التدخني.

���ر عم���ر املدخن ب����13 عام���ا تقريب���ا مقارنة مع فالتدخ���ني يق�س

ال�سخ�ش غري املدخن.

كذل���ك ي�سهد لبن���ان ن�سب���ة مرتفعة ج���دا من التعر����ش للتدخني

جريت لر�س���د نوعية الهواء يف ال�سلبي. فبح�س���ب درا�سة حديثة اأ

28 مطعم���ا ومقه���ى يف لبن���ان، تب���ني اأن نوعية اله���واء �سليمة يف

مطع���م واحد فقط الأن التدخ���ني ممنوع فيه. اأم���ا املطاعم ال�27

نف �سمن الباقية فوجد اأن معدل تلوثها بالدخان »�سار جدا« و�س

امل�ست���وى االأكرث خط���ورة عل���ى االإن�س���ان، بح�سب موؤ�س���ر منظمة

ال�سحة العاملية لنوعية الهواء.

د. نينا �صعداهلل زيدان

مقتطفــات مــن كتيــب منــع التدخــن يف االأماكــن

العامة ال�صادر عن وزارة ال�صحة العامة ــ الربنامج

ال�طني للحد من التدخن.

Page 11: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

11اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

اإخت�صا�صات

الدبلوم اخــتــ�ــصــا�ــصــات اإطــــالق حــزمــة مــن

واملا�صرت يف كلية الآداب

اأطلقـــت عميدة كليـــة الآداب والعلـــوم الإن�صانية يف اجلامعة

اللبنانيـــة الدكتـــورة وفـــاء بـــري الإجتاهـــات املهنيةاجلديـــدة يف

الكليـــة على م�صتوى الدبلوم واملا�صرت كالتوا�صل املهني، الكتابة

الإبداعيـــة، التدقيـــق اللغـــوي يف كل اللغات، التوثيـــق اجلغرايف،

ت�صميـــم الو�صائل الرتبوية املتعـــددة الو�صائط وامل�صادر املتعددة

الو�صائـــط، يف موؤمتـــر �صحـــايف عقدتـــه برعاية رئي�ـــس اجلامعة

الدكتور عدنان ال�صيد ح�صن يف قاعة املحا�صرات - مبنى الإدارة

ــــ املتحف. وح�صر عـــدد من مديري الكليـــة واأ�صاتذتها املركزيـــةـ

وموظفيها من الفروع كافة.

ال�صيد ح�صن

افتت���ح املوؤمتر رئي����ش اجلامعة الدكتور ال�سيد ح�س���ني بكلمة ترحيب

باحل�س���ور وخ�سو�س���ا االإع���الم، متوجه���ا بال�سك���ر اإىل »كل و�سائل

االإعالم التي تطرح ق�ساي���ا اجلامعة اللبنانية من خمتلف جوانبها.

واأ�س���اف: »كلي���ةاالآداب يف اجلامعة اللبنانية ال تقا����ش قيمتها فقط

بالع���دد الذي ي�سري اإىل انها الرقم واح���د بالعدد واالأكرب حجما، بل

اأهميتها تنبع من انها تعنى باخت�سا�سات اأ�سا�سية لها عالقة بالثقافة

واحل�سارة مبا�سرة وبتاريخ لبنان وجغرافيته واالإن�سان اللبناين«.

وق���ال: »كلية االآداب ه���ي كلية بنيوي���ة بالتخطي���ط االإ�سرتاتيجي

للتعلي���م العايل. وهي تخرج عاطلني عن العمل وان هذه امل�سوؤولية

ال تقع على عاتق اجلامعة فقط بل لها عالقة بال�سلطة وبالتخطيط

الع���ام ل�س���وؤون الدولة يف لبنان، وعلين���ا اأن ن�سعى يف اجلامعة من

اج���ل تعزي���ز فر�ش العم���ل للمتخرجني عرب تن���وع االإخت�سا�سات

وتعدد املا�سرتات املهنية، ف�سال عن املا�سرتات البحثية«.

واأ�ساف: »نتمنى على املجتمع ف�سال عن اأهل اجلامعة اأن يتكاتفا من

اأجل م�ساعدة اجلامعة اللبنانية وكلية االآداب لتحقيق هذه االأهداف

االإ�سرتاتيجي���ة، وامل�ساألة ال تتعلق ب�سخ�ش اأو بفئة لبنانية اأو مبنطقة

واحدة من مناطق لبنان. ان امل�ساألة ال�سبابية هي ا�سرتاتيجية عامة

تتعلق مب�ساريع التنمية والثقافة اللبنانية والوطنية«.

وقال: »نحن منفتحون على التعاون مع كل اجلامعات اخلا�سة وقطاع

التعليم العايل وهو يف عه���دة وزارة الرتبية والتعليم العايل، ونحن

منثل التعليم العايل الر�سمي وهو ال ميكن اإال اأن يتكامل مع التعليم

الع���ايل اخلا�ش، وهناك اتفاقات عدة وقعت مع هذه اجلامعات يف

اأكرث من جمال خ�سو�سا يف جماالت بحثية واأكادميية«.

د.بري

وقال���ت الدكتورة وفاء بري: »ي�سرفنا وجودك���م معنا اليوم لنطلق

�سوية بكثري من االأمل املرحلة الثانية من تطبيق املناهج اجلديدة

يف كلي���ة االآداب والعلوم االإن�سانية، وه���ي تتمثل باملا�سرت يف �سقيه

البحثي واملهني يف كل اأق�سام الكلية.

اأ�س����ارع اإىل الق����ول ان كلية االآداب والعل����وم االإن�سانية قد طاولها ظلم

كبري وجهل اأكرب جلهة اأهمية اخت�سا�ساتها وعالقتها ب�سوق العمل«.

وا�ساف���ت: »اليوم نطل���ق بكل فخر حزمة م���ن االإخت�سا�سات يف

كليتن���ا، تفتح اآفاق���ا جديدة ل���دى الطالب وترب���ط درا�سته ب�سوق

العمل مبا�سرة مبا يخدم جمتمعه ووطنه«.

وتابعت: »ب���داأت الكلية بتطوير مناهجمها من���ذ العام 2004 وفق

نظام LMD االأوروبي ويف هذا ال�سياق، وبعد جهد كثيف متوا�سل

منذ العام 2004 وبعد درا�سات مقارنة مع مناهج جامعات عاملية،

مت اإن�س���اء اخت�سا�س���ات جدي���دة، حت���ى ان بع�سه���ا يحمل طابع

الفرادة يف لبنان وحميط���ه. وقالت: »ل�سيق الوقت، لن اأ�سهب يف

التح���دث عن كل من االإخت�سا�س���ات اجلديدة، الأن كال منها علم

وعامل يف ذاته ولكن �ساأكتفي بتعدادها مع اإ�سارات �سريعة اإىل ما

توؤهله للطالب واإىل ميادي���ن العمل املتاحة. مع االإ�سارة اي�سا اإىل

ان ال�س���راكات مع جامع���ات اجنبية تعطي زخم���ا لالخت�سا�سات

املذكورة، ويهمنا اأن نوؤكد اأن الكلية تعمل ب�سكل مركز وجدي على

اإن�ساء تلك ال�سراكات وعلى تثبيت املوجود منها وتطويره«.

الإخت�صا�صات

بعدها عر�ست العميدة بري الخت�سا�سات الكلية ولفتت اإىل »وجود

ما�سرتات بحثية يف االإخت�سا�سات املذكورة، عدا اللغة الفار�سية

واآدابه���ا«. وكذلك توقفت عن���د املا�سرتات املهنية والدبلوم املهني

التي توفرها الكلية.

ال�صيد ح�صن والعميد د. بري

Page 12: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 12

ثقافة

رو�صو رائد احلرية وامل�صاواة

ملنا�صبة الذكرى املئوية الثالثة مليالد جان جاك رو�صو، نظم

معهـــد العلوم ال�صيا�صية يف جامعة القدي�س يو�صف بالتعاون مع

ال�صفارة ال�صوي�صرية يف لبنان حلقة نقا�س بعنوان »الدميقراطية

اللبنانيـــة يف جتربـــة فكر جـــان جاك رو�صـــو« �صارك فيهـــا رئي�س

اجلامعـــة اللبنانيـــة د. عدنـــان ال�صيـــد ح�صـــن والوزيـــر ال�صابـــق

Guillaume جورج قرم وال�صحايف ال�صوي�صري غيوم �صونوفيري

Cheneviere وال�صتـــاذ يف املعهـــد د. انطوان م�صـــرة، وح�صرها ح�صـــد مـــن ال�صخ�صيـــات الجتماعيـــة والكادمييـــة والثقافيـــة

يف قاعـــة الوليـــد بـــن طـــالل يف جممـــع العلـــوم الجتماعيـــة يف

ال�صرفية.

ويف م���ا يلي ن����ش الكلمة الت���ي القاها د. ال�سيد ح�س���ني للمنا�سبة

حتت عنوان »رو�سو رائد احلرية وامل�ساواة«:

بع���د مرور ثالثماي���ة �سنة عل���ى والدة رو�سو، ن�سرتج���ع بع�سا من

فك���ره امل�ستن���ري، ودوره يف احل�س���ارة االأوروبية، ب���ل يف احل�سارة

االإن�ساني���ة. ونعتقد اأن العودة اإىل ه���ذا الفكر لي�ست جمرد عملية

درا�س���ة تاريخية، بقدر ما ه���ي عودة اإىل اأ�س�ش فكرية �سرورية يف

حياة االإن�سان وحياة الدولة.

مـــا هـــي اأهم اأفـــكاره؟ وكيـــف نتابعها يف �صـــوء حياتنـــا الإن�صانية

الراهنة؟

مهما تعددت االآراء والدرا�سات حول فكر جان جاك رو�سو )1712

ــ 1778(، يبقى رائد العقد االإجتماعي على الرغم من م�ساهمات

ج���ون ل���وك وتوما�ش هوبز يف ه���ذا املجال. اإنه العق���د القائم بني

احلاكم واملحكوم، والذي يرتب اإلتزامات متبادلة يف اإطار احلرية

وامل�ساواة بني االأفراد، حيث تبقى فكرتا احلرية وامل�ساواة من اأهم

ما طرحه هذا الفيل�سوف الكبري يف جمال الفكر ال�سيا�سي.

فك���رة العق���د االإجتماع���ي رتب���ت حقوق���ا وواجبات ب���ني احلاكم

واملحك���وم، اأي اأنه���ا ق���ادت اإىل قي���ام د�سات���ري يف اأوروب���ا والعامل

اإ�ستنادا اإىل هذا املعطى االإجتماعي وال�سيا�سي، معطى العالقات

املتبادلة بني احلاكم واملحكوم يف اإطار احلرية.

اأم���ا احلرية فه���ي معط���ى اإن�س���اين، اأي اأنه���ا مرتبط���ة باإن�سانية

االإن�س���ان. وال يجوز للفرد اأن يتن���ازل عن حريته الأنه بذلك يتنازل

ع���ن حقوقه االإن�سانية. بذلك، ا�ستطاع رو�سو نقل الفكر ال�سيا�سي

من احلقوق الطبيعية اإىل احلقوق االإن�سانية.

الطبيعي���ة احلق���وق

فطري���ة، حق���وق ه���ي

يكت�سفها الف���رد تلقائيا

فيدافع عنه���ا، مثل حق

البقاء مبقت�س���ى ال�سنة

جان���ب اإىل الطبيعي���ة

ع���ن التلقائ���ي الدف���اع

احلياة. وكذلك احلق يف

�سلطة احلاكم، مقاومة

فامليل الطبيعي لالإن�سان

هو اإىل التحرر من الطغي���ان واإكت�ساب احلرية. �سحيح اأن رو�سو

�� الذي هو فيل�سوف احلرية بامتياز�� حتدث عن حرية الفرد، بيد

اأن���ه فتح الطريق اأمام احلري���ات االإن�سانية يف اإط���ار املجتمع، اأو

يف اإط���ار ال�سالح العام كما تبلور الفك���ر ال�سيا�سي الحقا. بكلمة

اأخرى، حذر رو�س���و من انتزاع حرية االإن�سان، حتى ال ينتزع )كل

اأدب م���ن اأعماله(. بذلك تعلو قيمة احلرية، وال تبقى جمرد ميل

فطري طبيعي، اإنها قيمة اإن�سانية.

اإىل ذلك، يربط ر�سو ب����ني احلرية وامل�ساواة، ويدعو اإىل بناء ت�سريع

عل����ى هذه القاعدة. فالربط بني احلري����ة وامل�ساواة يعطي الدولة قوة

وا�ستقرارا، والف�سل بينهما يوؤدي اإىل خ�سارة احلرية نف�سها.

اإن العالق���ة الوطيدة بني احلرية وامل�س���اواة �ساعدت على تطوير

فك���رة احلقوق الطبيعي���ة، وتاليا فك���رة احلق���وق االإن�سانية. ويف

جممل االأح���وال، ميكن القول اأن رو�سو جت���اوز احلقوق الطبيعية

اإىل م�ست���وى احلقوق االإن�ساني���ة، لقد وجد اأن القان���ون الطبيعي

م بت�سرفات النا�ش وحده لي�ش فاعال، بل هو اأ�سعف من اأن يتحك

يف عالقاته���م االإجتماعي���ة وال�سيا�سي���ة. لذل���ك، ال ب���د من عقد

اإجتماع���ي �� عق���الين، يقوم عل���ى �سلطة العقل، ويح���دد احلقوق

والواجب���ات للحاك���م واملحكوم. ال بد من قانون م���دين �� اإن�ساين.

قان���ون يحقق العدالة بني احلاكم واملحك���وم، اأو هو قانون يج�سد

العقد االإجتماعي على قاعدتي احلرية وامل�ساواة.

ه���ذه االأف���كار املكثفة ال تخت�سر �س���رية رو�س���و، وال تختزل فكره

التطويري. وي�سعب ت�سور قي���ام الثورة الفرن�سية بدون تاأثريات

فك���ر رو�سو، وغريه من فال�سفة الفك���ر ال�سيا�سي اأمثال مكيافللي

وهوبز ولوك وفولتري ... .

رو�ص� 1953، بري�صة م�ري�س كانتان دو الت�ر

Page 13: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

13اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

ثقافة

هك���ذا يقود الفك���ر ال�سيا�سي عملية بناء هيكلي���ة الدولة، مبا فيها

الهيكلي���ة الد�ستورية. فال�سيا�سة توؤ�س����ش للد�ستور، ولي�ش العك�ش.

والفك���ر ال�سيا�س���ي امل�ستنري هو ال���ذي يبني ا�ستق���رار الدولة من

خالل ا�ستقرار املجتمع.

بعد الثورة الفرن�سية، قامت ثورات متوالية يف اأوروبا والعامل طلبا

للحرية والعدالة، اإنهما جناحا الفكر ال�سيا�سي منذ االأزل.

وال ميك����ن اخلو�ش يف فل�سف����ة حقوق االإن�س����ان مبفاهيمها الراهنة

ب����دون االإرت����كاز اإىل فل�سفة احلقوق االإن�سانية الت����ي اأطلقها رو�سو.

�س����ارت حقوق االإن�س����ان يف ع�سرنا حمددات د�ستوري����ة وقانونية،

و�سارت �سرعة اأمم، بل �سرعة العامل على تعدد �سعوبه وقومياته.

لقد ارتبطت حقوق االإن�سان يف عاملنا بفكرة املواطنة التي ال تعني

فقط امل�ساواة يف احلقوق والواجبات اأمام القانون، بل تعني كذلك

وحدة الوالء واالإنتماء للوطن، ما �سيوؤدي اإىل ن�سوء فكرة املواطنني

بدال من جمموع االأفراد.

ومم����ا ال �سك فيه اأن احلقوق االإن�سانية لرو�س����و اأ�سهمت يف التاأ�سي�ش

لفك����رة املواطنة. اإننا نحتاج ملثل ه����ذه احلقوق يف الدول العربية، ويف

عدد كبري من الدول النامية اأو دول اجلنوب. نحتاج اإىل احلرية التي

اأطلقها رو�سو لتكون اإن�سانية، ونحتاج اإىل عقالنية الفيل�سوف العربي

االإ�سالم����ي اإب����ن ر�سد لرنب����ط احلرية بامل�س����اواة و�س����وال اإىل جمتمع

العدال����ة االإن�ساني����ة على نط����اق اأ�سمل. اإن اأف����كار رو�س����و، كما روافد

الفك����ر ال�سيا�س����ي كافة، تنتقل من �سعب اإىل اآخ����ر متخطية احلواجز

اجلغرافية ذلك الأنها اأفكار اإن�سانية تهم كل اإن�سان.

يحت���اج املجتم���ع اللبناين اإىل اأف���كار رو�سو يف احلري���ة وامل�ساواة.

فاحلرية لي�ست فو�س���ى، ويجب اأن تنتظم يف اإطار القانون العام.

وامل�ساواة بني اللبنانيني اأ�سا�ش قيام فكرة املواطنة يف لبنان بعيدا

من الع�سبية الطائفية. اإن حماية املعتقد الديني، اأو حتى الثقافة

اخلا�س���ة، ال تكون بالع�سبي���ة بل تكون يف اح���رتام القانون الذي

يحقق امل�ساواة بني املواطنني.

ج���ان ج���اك رو�س���و )28 يونيو 1712 ـــــ 2 يولي���و 1778( فيل�سوف

�سوي�س���ري، كان اأه���م كاتب يف ع�سر العق���ل. �ساعدت فل�سفته يف

ت�سكي���ل االأحداث ال�سيا�سية، التي اأدت اإىل قيام الثورة الفرن�سية.

حيث اأثرت اأعماله يف التعليم واالأدب وال�سيا�سة.

ول���د رو�سو يف مدين���ة جنيف ب�سوي�س���را. وكانت اأ�سرت���ه من اأ�سل

بروت�ستانت���ي فرن�سي، توفيت اأمه عقب والدته مبا�سرة، فعا�ش يف

كن���ف والده ثم توىل عمه م�سوؤولية تربيته. ويف عام 1728م، هرب

رو�س���و من جنيف، وبداأ حياة م���ن ال�سياع، ومن التجربة والف�سل يف

اأعم���ال كثرية. كانت املو�سيقى ت�ستهويه دوما، وظل ل�سنوات مرتددا

ب���ني احرتاف الكتابة اأو املو�سيقى. وبعد وقت ق�سري من رحيله عن

جني���ف، وهو يف اخلام�سة ع�سرة م���ن عمره، التقى رو�سو بال�سيدة

لويز دي وارنز، التي كانت تكربه بثالثة ع�سر عاما وحتت تاأثريها،

ان�س���م رو�س���و اإىل الكني�س���ة الروماني���ة الكاثوليكي���ة. وقد و�سف

�سعادت���ه بعالقتهما يف �سريت���ه الذاتية التي كتب���ت يف عام 1765

ولك���ن العالقة مل تدم، فقام بهجرها ع���ام 1740م. من ثم انتقل

رو�سو اإىل باري�ش بحثا عن ال�سهرة والرثوة، وقد �سعى اإىل احرتاف

املو�سيقى. وكان اأمله يكمن يف و�سع نظام جديد للعالمات والرموز

املو�سيقية. فق���دم امل�سروع اإىل اأكادميية العل���وم، ولكنه اأثار قدرا

�سئيال من االهتمام. يف باري�ش، ات�سل رو�سو مبجموعة فال�سفة.

وح�س���ل على الت�سجي���ع املادي م���ن م�ساه���ري الراأ�سماليني. ومن

خ���الل رعايتهم، خدم رو�سو اأمينا لل�سف���ري الفرن�سي يف البندقية

التي كانت نقطة حت���ول يف حياته.�سارك رو�سو مب�سابقة الختيار،

اأح�س���ن مقال عن مو�سوع » هل اإحي���اء الن�ساط يف العلوم والفنون

�سي���وؤدي اإىل االإ�سه���ام يف تطهري ال�سلوك االأخالق���ي ؟«.حدد من

خالله���ا املجرى ال���ذي �ستتجه اإليه حياته. وه���و معار�سة النظام

االجتماع���ي القائم الذي كان ي�سعر باال�ستي���اء منه كثريا، ما بني

طبق���ة غنية تهتم بالب���ذخ واملظاهر والتفاخ���ر، وطبقة كبرية من

الفق���راء املعدمني. وق���رر اأن مي�سي فيما بقي م���ن حياته يف بيان

االجتاه���ات اجلدي���دة للتنمي���ة االجتماعية. ات�سمت اآخ���ر اأعمال

رو�سو باالإح�سا�ش بالذنب وبلغة العواطف.ف�سل االنعزال والتفكري.

كذلك، كتب رو�سو �سعرا وم�سرحيات نظما ونرثا. كما اأن له اأعماال

مو�سيقية من بينها مقاالت كثرية يف املو�سيقى وامل�سرحية الغنائية

)اأوب���را( وجمموعة من االأغنيات ال�سعبية وف�سال عن ذلك، كتب

رو�س���و يف علم النبات ومهد لقي���ام الرومان�سية، من خالل تغليبه

امل�ساع���ر والعواط���ف على العقل والتفكري، والن���زوة والعفوية على

االن�سباط الذاتي.

من هو جان جاك رو�صو؟من هو جان جاك رو�صو؟

Page 14: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 14

م�ؤمتر

اللغة الدكتوراه يف علم الإ�صراف على طالب

والعلوم الن�صانية والرتجمة

نظـــم املكتب القليمي لــ »الوكالـــة اجلامعية للفرنكوفونية

الو�صـــط )AUF(« موؤمتـــرا حـــول »منهجيـــة ال�صـــرق ملنطقـــة

ال�صـــراف على طالب الدكتوراه يف علم اللغة والعلوم الن�صانية

والرتجمـــة«، برعاية رئي�ـــس اجلامعة اللبنانيـــة الدكتور عدنان

ال�صيـــد ح�صن وح�صوره ا�صافـــة اإىل املدير العام لوزارة الرتبية

والتعليم العايل احمد اجلمال، مديرة املكتب القليمي للوكالة

اجلامعيـــة للفرنكوفونيـــة يف لبنـــان �صلـــوى ناكـــوزي، وممثلـــن

عـــن جامعـــات فرن�صيـــة وقرب�صيـــة واردنيـــة و�صوريـــة وجامعات

الي�صوعيـــة وبـــريوت العربية والـــروح القد�ـــس ـ الك�صليك وح�صد

مـــن ا�صاتـــذة اجلامعـــة اللبنانيـــة والباحثـــن املعنيـــن بالتعليـــم

العايل وذلك يف مبنى الدارة املركزية للجامعة يف املتحف.

د.ال�صيد ح�صن

بداي���ة الن�سي���د الوطن���ي، ث���م كلمة ل���� ال�سي���د ح�سني رح���ب فيها

باحل�سور متوقفا عند »ال���دور الفاعل للوكالة يف افادة التعليم يف

لبن���ان وال�سرق االو�سط«، ومتمني���ا ان »يثمر هذا املوؤمتر تو�سيات

يلتزم بها جميع امل�ساركني يف امل�ستقبل«.

وا�سار اإىل ان اجلامع���ة »ا�ستفادت من كل الدعم لها يف ال�سنوات

املا�سي���ة وكانت النتيجة �سهادة املجل����ش الوطني للبحوث العلمية

موؤخرا باأن اجلامعة اللبنانية تت�سدر واالمريكية البحث العلمي يف

لبنان تليهما اجلامعة الي�سوعية واجلامعة اللبنانية �� االمريكية«.

ا�س���اف: »طموحنا ان نتناف�ش وفق القان���ون وال يوجد اي انق�سام

وخ���الف، نحن متعاون���ون ومتكامل���ون وجترب���ة ال 50 �سنة توؤكد

�س���رورة التعاون بني هذين اجلناحني يف لبنان بعيدا عن امل�ساكل

فاجلامع���ات يجب ان حتيد عن االنق�سامات النها تدعو اإىل االمن

وال�س���الم، وتلتزم كل القرارات والقوانني وال بد للجامعة اللبنانية

وكل اجلامعات اخلا�سة يف لبنان التقيد بهذا التوجه الوطني«.

ناكوزي

اما مديرة املكتب االقليمي للوكالة �سلوى ناكوزي فدعت يف كلمتها

امل�سارك���ني يف املوؤمتر »للعم���ل معا الدارة التاأهي���ل املهني لطالب

الدرا�سات العليا )MS( وتقدمي جمموعة من التو�سيات الوطنية

واالقليمي���ة لدع���م اف�سل لطالب الدكتوراه يف عل���وم اللغة خا�سة

والعلوم االن�سانية«

لو�صركل

وتوق���ف ا�ست���اذ االدب املقارن يف جامعة باري����ش الرابعة فران�سوا

لو�سركل عند 4 نقاط ا�سا�سية »ميزت التغيري اجلذري يف ممار�سة

اال�سراف على طالب الدكتوراه يف االداب، الرتجمة وعلوم اللغة«،

وو�سف هذا التغي���ري ب«دور االطروحة يف مهنة املعلم فيما م�سى

كان���ت االطروج���ة تتويجا وظيفي���ا بنتيجة الباح���ث يف وقت طويل

ام���ا اليوم فهي اول عمل حقيقي بحث���ي لذلك ا�سبحت االطروحة

ع���رب ذاتها عم���ال اكرث عمقا«، كما ا�س���ار اإىل ان »هذا التغيري قد

ط���ال اي�سا البيئة وكل جماالت الدكت���وراه وي�ستند اإىل ممار�سات

الطالب«، الفتا اإىل »عدم اكتمال هذا التغيري، ودور وزارة التعليم

الفرن�سية يف دفع اجلامعات النتاج مدر�ش دكتوراه فعلي«.

وذكر بثالث���ة »ادوار رئي�سية يجب القيام بها يف هذا املجال وهي:

دور ال�سامن وال�سلطة العلمية، ودور مدير تنفيذي قادر على ادارة

العمليات الفردية واجلماعية، ودور داعم«.

ندوتان

وت�سم���ن املوؤمتر ندوت���ني ركزتا على املح���اور اال�سا�سية للمو�سوع

املطروح وهو �سل�سلة من موؤمترات �ستعقد الحقا يف م�سر و�سوريا

college doctoral des français du �سم���ن اط���ار م�س���روع

moyen orient - CODFRAMO املخت�ش لال�ساتذة والباحثني

والطالب وامل�سرف���ني على اطاريح الدكتوراه يف علم اللغة والعلوم

االن�سانية والرتجمة.

د.هدى مقن�س و د. �صل�ى ناك�زي ود.ندى �صباط

Page 15: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

15اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

م�ؤمتر

International« افتتحـــت كليـــة العلـــوم املوؤمتـــر الـــدويل يف الريا�صيـــات

Conference on Discrete Mathematics and Computer ScienceDIMACOS12« ، يف ح�صـــور وزيـــر الرتبيـــة والتعليـــم العـــايل الدكتـــور ح�صـــان ديـــاب ممثـــال مبدير عام التعليـــم العايل الدكتـــور احمد اجلمال،

رئي�س اجلامعة اللبنانية الدكتور عدنان ال�صيد ح�صن، ال�صفريالإيراين

يف لبنـــان الدكتـــور غ�صنفـــر ركن اآبـــادي، الأمن العـــام للمجل�س الوطني

للبحـــوث العلميـــة الدكتور معن حمزة، عميد كليـــة العلوم الدكتور علي

منيمنـــة وح�صـــد من الأ�صاتـــذة وم�صاركن من 15 بلدا عربيـــا واأجنبيا، يف

قاعة املوؤمترات مبدينة الرئي�س رفيق احلريري اجلامعية يف احلدث.

بداية الن�سيد الوطن���ي، فن�سيد اجلامعة ثم كلمة ترحيبية لعريف االإحتفال

الدكت���ور ح�سان خ�سفة، حتدث بعدها من�سق املوؤمتر الدكتور امني ال�ساحلي

فع���دد اأهدافه، ومنها »عر����ش اأف�سل النتائج العلمي���ة والتوجهات البحثية

ب���ني الباحث���ني يف حقل الريا�سي���ات، اإ�ساف���ةاإىل البح���ث يف كيفية توطيد

اأط���ر التعاون واإر�ساء اأ�س�ش م�ساريع علمية خمتلفة بني اجلامعات امل�ساركة

ينفذهاالطالب واالأ�ساتذة«.

منيمنة

اأما منيمنة فاأكد دعمه وت�سجيعه للموؤمتر ولكل حدث يرتبط بالبحث العلمي

وي�سجع على تطويره، م�سريا اإىل »اأهمية املوؤمتر كون الريا�سيات تدخل يف

اخت�سا�س���ات عدة يف ح�سارتنا املعا�سرة مث���ل الفيزياء والكيمياء والعلوم

واالإقت�ساد واإدارة املخاطر واملالية والعلوم االإجتماعية والتغيري املناخي«.

حمزة

وتوقف حمزة عند هذه املنا�سبة واعتربها مثمرة لبناء تعاون بني الباحثني

اللبنانيني واأقرانهم يف اجلامعات واملراكز العاملية املعنية بعلوم الريا�سيات،

اأي هي يف اأ�سا�ش العديد من التطبيقات التكنولوجية.

كم���ا تناول »التعاون بني املجل�ش واجلامعة اللبنانية من خالل برنامج املنح

ال�سن���وي، وتلك التي تق���دم للمتميزين من حملة املاج�ست���ري وبرنامج دعم

لبحوث العلمية اإذ ج���رى 73 بحثا خالل �سنتني، وابدى ا�ستعدادهم لتوقيع

االإتفاقي���ة الثانية مع اجلامع���ة اللبنانية والتي �سنزي���د مبوجبها عدد املنح

ال�سنوية 15 منحة، لت�سمل كل العلوم االأ�سا�سية.

ال�صيد ح�صن

وحت���دث رئي����ش اجلامع���ة د. ال�سيد ح�سني فق���ال: »مرة جدي���دة نعود اإىل

كلي���ة العلوم بحثا وتخطيط���ا وا�ست�سرافا مل�ستقبل علم���ي للجامعة اللبنانية

وللبن���ان، ان هذه الكلي���ة توؤكد من جديد ا�ستعداداته���ا وطاقاتها خ�سو�سا

م���ع اإقرار جمموعة من اخلطط البحثي���ة يف اجلامعة. مبعنى ان البحث مل

يع���د يقت�سر على اجلهود الفردية مبعزل عن اخلطة العامة، اإمنا جتاوزها

اإىل ف���رق بحثي���ة وا�سرتاتيجي���ة بحثية تف�س���ي اإىل ربط التعلي���م العايل يف

اجلامعة ل�سوق العم���ل. كما �سدد على كالم حمزة »ب�سرورة تفعيل التعاون

بني اجلامعة واملجل�ش يف اإطار تعاونه مع كل اجلامعات يف لبنان«، الفتا اإىل

عق���د اجلامعة »العديد من االإتفاقي���ات مع جامعات خا�سة يف لبنان بهدف

تفعيل البحث العلمي وتطويره«.

اأ�س���اف: »ان اجلامعة مل حتظ بالدعم الر�سم���ي الذي يجب اأن حتظى به،

وه���ذه م�سوؤولي���ة وطنية اأ�س���ري اليها ليع���رف اأهل اجلامع���ة ان م�سوؤوليتهم

كبرية، والتخلي عنها �سيلحق اأ�سرارا كبرية باجلامعة.وطالب اأهل اجلامعة

بالتحرك بفاعلية واإيجابية للدفاع عن اجلامعة«.

دياب

وختاما القى اجلمال كلمة الوزير دياب وراأى باأنه يجب اأن نفاخر بهذا الكم

الكبري من املوؤمترات الدولية واحللقات الدرا�سية والندوات العلمية وور�سات

العمل التي تناق�ش خمتلف الق�سايا وال�سوؤون على كل �سعيد. وتابع: »ولهذا

املوؤمتر العلمي الدويل طابعه اخلا�ش بل واملميز، الأنه ي�ستقطب النخبة من

العلماء املخت�سني يف جمال الريا�سيات، �سواء من لبنان والعامل العربي اأو

م���ن دول العامل املتقدم يف الغرب وال�س���رق معا، من اأجل الوقوف على اآخر

امل�ستجدات والتط���ورات يف النظريات والتطبيقات يف هذا املجال. اأ�ساف:

»لع���ل ما يلفت االإنتباه يف اإعداد وتنظيم هذا املوؤمتر، هو وجود هذه النخبة

املمي���زة من االأ�ساتذة اجلامعي���ني يف لبنان من ذوي االإخت�سا�ش واخلربة،

مم���ا يظهر مدى التقدم العلمي الذي اأحرزته جامعاتنا بف�سل جهود هوؤالء

االأ�ساتذة العلماء الذين تف�سح لهم جامعاتهم املجال وتقدم لهم امل�ستلزمات

ال�سرورية الإجراء بحوثهم العلمية«.

واعت���رب ان »تطويرالبح���ث العلم���ي م���ن اأولوي���ات االإ�سرتاتيجي���ة الوطنية

يف التعلي���م الع���ايل، فالبح���ث العلمي م���ن اأوىل معايري اجل���ودة يف التعليم

الع���ايل �سمن م�سروع قانون التعليم العايل اجلديد، واألزم م�سروع القانون

موؤ�س�س���ات التعلي���م العايل بتخ�سي�ش ما ال يقل ع���ن 5 باملئة من موازناتها

الت�سغيلية للبحث العلمي«.

افــــتــــتــــاح املـــــوؤمتـــــر

الدويل للريا�صيات

DIMACOS 12امل�صارك�ن يف امل�ؤمتر

Page 16: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 16 16

تخرج

2011/2010 لعام���ني اللبناني���ة ال�سيدل���ة والط���ب اأحتفل���ت اجلامع���ة

و2012/2011 و 90 طبيب���ا للعام اجلامعي 2012/2011، خالل احتفال يف

احل���دث، قاعة املوؤمترات مبدينة الرئي�ش رفيق احلريري اجلامعية يف

برعاية رئي�سها الدكت���ور عدنان ال�سيد

ح�س���ني، يف ح�س���ور النائ���ب �سليم

�سله���ب، النائ���ب ال�سابق جمال

الطق����ش، نقي���ب االأطباء يف

لبن���ان الدكت���ور �س���رف اب���و

العمي���د عدن���ان دروي�ش �س���رف،

ممثال قائ���د اجلي�ش العماد جان

قهوج���ي، العميد رمي���ون خ�سر

ممثال املدير العام للدفاع املدين

ورئي����ش مركز احل���دث فادي

خال���د، عمداء كلي���ات الطب

وال�سيدل���ة وال�سحة العامة

الدكاترة: االأ�سن���ان وط���ب

بيار يارد، ماري تويني، نينا

زيدان ومنري �سومي���ط، رئي�ش م�ست�سفى النبطية الدكتور

اأ�سعد وزنة، اأمينة �سر اجلامعة �سحر علم الدين، اأع�ساء الهيئتني التعليمية

واالإدارية يف الكليتني وح�سد من االأ�ساتذة واأهايل الطالب.

خريجو ال�صيدلة

بداية دخول اخلريجني واخلريج���ات فالن�سيد الوطني، ثم ن�سيد اجلامعة،

فكلم���ة ترحيبية لعريف االإحتفال م�ساع���د عميد كلية الطب الدكتور يو�سف

فار�ش، حت���دث بعدها با�سم خريجي ال�سيدلة ال�سيدالين طارق منا�سفي

فق���ال: »ان امل�ست���وى العلم���ي العايل الذي تبواأت���ه كليتن���ا اإىل جانب كليات

غريها يف اجلامع���ة اللبنانية، جعلت من جودة التعلي���م العايل عندنا ثروة

وطنية يجب على الدولة مراعاته���ا وت�سجيعها وتوفري كل االإمكانات املادية

والفنية لتحافظ عليها وتطويرها.

خريجو الطب

اأم���ا كلمة خريج���ي الطب فاألقاه���ا الطبيب جميل العلماوي���ة فدعا زمالءه

اإىل »العم���ل بجه���د واملواظب���ة لنكون االأف�س���ل، ونبقى كم���ا كان من �سبقنا

يف ال�س���دارة دوم���ا، فال قرار للعلم وال حدود للثقاف���ة. وجامعتنا مل تعطنا

�سه���ادة ورقية فح�سب، بل �سقلت داخل كل منا اإن�سانا يحمل جوازا للم�سي

يف معرتك احلياة. ودعاهم اإىل »اأال يكونوا اأ�سرى اأو عبيدا للوقت«، و اأن ال

تفقدوا الثقة باأنف�سكم وبجامعتكم، فالتميز يتطلب املزيد من اجلهد ولكن

وباالأخ�ش اخلدمة بفرح«.

عميدة ال�صيدلة

بدوره���ا، قال���ت تويني: »ككل عام، جنتمع الي���وم يف تخريج طالب ترافقنا

واإياه���م على مدى �سن���وات، زودناه���م خاللها بجعب من العل���وم والثقافة

والرتبي���ة ك���ي ينطلق���وا بخطى واثق���ة يف حياته���م العملية. فعل���ى امل�ستوى

العلمي، �سخرنا كافة االإمكانات الب�سرية املتوافرة لدى االأ�ساتذة واالإداريني

الإعداده���م ك���ي ي�ستطيعوا االإنط���الق يف احلي���اة العملية

اأف�س���ل م�ستقبل لهم. وتاأمني

وعل���ى امل�ست���وى االإجتماع���ي،

جاهدن���ا لتزويدهم بجعب من

واالإجتماعية االإن�ساني���ة القي���م

ملمار�سة ن�ساطهم العلمي ب�سدق

امل�ست���وى عل���ى اأم���ا واإن�ساني���ة.

الوطن���ي اأثبتن���ا له���م م���ن خ���الل

التن���وع االإجتماعي والثق���ايف وحتى

الديني واملذهب���ي املتوافر يف الكلية،

الوط���ن اإط���ار �سم���ن التعاي����ش ان

الواحد ملختلف االأطياف لي�ش بحلم وال

مب�ستحيل«.

عميد الطب

م���ن جهت���ه، عدد ي���ارد االإجن���ازات الت���ي حتققت خ���الل ال�سن���وات االأربع

املن�سرم���ة ومنها: »تقييم عام للربامج وتطويره���ا بامل�ساركة مع االأ�ساتذة

ودع���م البح���ث وتنظيم���ه يف الكلية م���ن خالل جتهي���ز املخت���ربات واإعادة

تنظيم ر�سائل الدكتوراه واإن�س���اء Clinique Recherche de DU يف العام

2010، تنظيم وحتديث املكتبة الطبية املركزية وتزويدها باملجالت والكتب

.Echoguidee Locoregionale Anesthesie Du االإلكرتونية، اإن�ساء

اأ�س���اف: »اأردت اأن اأ�س���ع الكلي���ة عل���ى حمك االإختب���ار، فاأقنع���ت موؤ�س�سة

IFOM االأمريكي���ة الت���ي جت���ري امتحان طب ع���ام على م�ست���وى عاملي اأن

تق���وم باإجرائه يف اجلامعة الر�سمية الوطنية، وجنحت يف االأمر و�سارك يف

اللبنانية ال��ج��ام��ع��ة جديدة دف��ع��ة ت��خ��رج

من طالبها

93 صيدليا و 90 طبيبا

Page 17: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

17 17اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

تخرج

االإمتح���ان اخلطي طالب ط���ب من كل الكليات اخلا�س���ة العاملة يف لبنان:

BALAMAND، USJ، AUB ا�ساف���ة اإىل جمي���ع اخلريج���ني الذين كانوا

حينها يف االأ�سبوع الثاين من بداية ال�سنة ال�سابعة و النتيجة تلقيت التهنئة

على االإداء االإداري وامل�ستوى االأكادميي للكلية لي�ش بالن�سبة ل�سائر الكليات

اللبنانية فح�سب، بل مقارنة بالكليات يف الواليات املتحدة«.

وتابع: »�سدر يف العام 1988 املر�سوم ال�سهري 4690 الذي يعطي للكلية حقا

مبركزين ا�ست�سفائيني جامعيني يف بعبدا وبريوت، وهذا اأمر بديهي وطبيعي

لكلية طب تابعة ملوؤ�س�سة عامة ر�سمية، الن�سف االأول حتقق ويبقى الن�سف

الث���اين، واإننا حاليا برعاية من رئي����ش اجلامعة اللبنانية ودعم م�سكور من

وزير ال�سحة علي ح�سن خليل وهو ابن هذه اجلامعة، نقوم مبباحثات بناءة

م���ع رئي�ش واأع�ساء جمل�ش اإدارة م�ست�سفى رفيق احلريري اجلامعي الإعادة

ت�سحي���ح امل�سار على قاعدة االإحرتام والتكامل الواجب بني املوؤ�س�ستني اأرى

فيه حلوال ومنفعة للفريقني على املدى الطويل«.

د.ال�صيد ح�صن

ث���م كانت كلم���ة راعي االحتفال د.ال�سي���د ح�سني لفت فيه���ا اإىل »البدء يف

تاأهي���ل م�ست�سفى بعب���دا احلكومي«، واع���دا باملتابعة اإ�ساف���ة اإىل »االإعداد

الإجن���از اتفاق مع م�ست�سفى بريوت احلكوم���ي اأو م�ست�سفى الرئي�ش ال�سهيد

رفيق احلريري اجلامعي«.

واأو�س���ح ان »كلية ال�سيدل���ة اأجنزت تنظيما جديدا له���ا، وقد وافقت عليه

احلكوم���ة اللبناني���ة، وهي متنح �سهادة الدكت���وراه يف ال�سيدلة«، موؤكدا ان

»كليتي الط���ب وال�سيدلة ت�سريان �سريا طبيعيا ووفق���ا للمناهج املر�سومة،

وباالإتفاق مع النقابات املهنية«.

واأ�س���اف: »هناك الزمتان ثابتتان، االأوىل ه���ي االآداب العامة، فيما الثانية

تطبيق القانون، وال ميكن للجامعة اأن ت�سذ عنهما. اإننا مع احلريات العامة

املن�سبط���ة ومتعاون���ون وملتزمون م���ع اجلامع���ات العربي���ة والفرنكوفونية

واالأنغلوفونية«.

وجدد دعوته قريبا »لتحرك �سمن القانون مطالبة بتعيني عمداء للكليات من

اجل تكوين جمل�ش للجامعة«، وقال: »لقد م�سى الزمن الذي يقبل فيه رئي�ش

اجلامعة بالتفرد باالإدارة، يف حني ان غياب جمل�ش اجلامعة يوؤخر عملها«.

كم���ا نا�س���د »كل اللبنانيني اأن يقفوا م���ع اجلامعة«، معت���ربا ان ذلك »لي�ش

مطلبا فئويا اأو �سخ�سيا اأو لفئة اأو منطقة«.

توزيع ال�صهادات

بع���د ذلك اأدى ط���الب ال�سيدلة ق�س���م اليمني تاله���م زمالوؤهم يف الطب

والذين اأدوا ق�سم اأبقراط، ثم وزعت ال�سهادات.

Page 18: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

18

تخرج

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 18

كلمة اخلريجن

وحتدث ف���وزي ك�سرواين )من الفرع الثاين( با�س���م اخلريجني فتوجه اإىل

زمالئ���ه قائال: »م���الأت خوابيكم بع�سارات اخلري، فا�سرب���وا منها وا�سقوا

الوط���ن فانت���م االمل وانتم الغ���د امل�سرق فكون���وا عدا واع���دا يحمل ب�سائر

اخلال����ش، اخلال�ش للبنان، فلبنان وطنكم وكل قبح به، يكون قبحا فيكم،

فاعيدوه كما كان منذ االزل جميال قطعة �سما، عاالر�ش تاين ما اإال«.

كلمة ال�صاتذة

والقى ح�سني ح�سني با�س���م ا�ساتذة الهند�سة كلمةدعا فيها اإىل االإ�سراع يف

اإن�ساء املجمعات اجلامعية يف خمتلف املناطق االأمر الذي يعترب من العوامل

الرئي�سي���ة يف اإحي���اء املناف�سة مع اجلامعات وي�ساه���م يف تعزيز التجهيزات

احلديث���ة واالبحاث العلمي���ة بدل ان ت�سرف معظم املوازن���ة لدفع اإيجارات

مب���ان م�ستاأج���رة ال تتمت���ع مبوا�سف���ات و�س���روط البناء اجلامع���ي. وطالب

باإحي���اء جمل�ش اجلامعة الذي له ال���دور اال�سا�ش يف قيادة وادارة

اجلامعة مم���ا ي�سع حدا

امل�ستمرة للتدخالت

اأنواعها على خمتلف

باجلامعة اللبنانية.

مديرو الفروع

الف���رع مدي���ر واألق���ى

حمم���د للكلي���ة الثال���ث

مدي���ري كلم���ة حم���دان

»ان اإىل فاأ�س���ار الف���روع

اأهم ما ميي���ز كلية الهند�سة

ه���و امل�ست���وى العلم���ي املرتفع

لطالبه���ا الذي يت���م انتقاوؤهم

ب�سفافي���ة وفقا العل���ى املعايري

العلمي���ة املعتم���دة يف امتحان

ي�ستطي���ع ال ال���ذي الدخ���ول

ان يتخط���اه اال املتفوق���ون دون اي اعتبار اآخر«، مو�سح���ا ان »الكلية جتري

امتحان���ا للدخول . وعاهد ب��»اال�ستمرار يف العم���ل لتبقى كلية الهند�سة بحجم

التحدي���ات وواجه���ة املوؤ�س�سات االكادميي���ة يف لبنان على �سعي���د البحث العلمي

والتعليم املتطور واملنتج واملختربات احلديثة«.

الهيئة التنفيذية

ولف���ت �سرب���ل اإىل ان »مهند����ش اللبنانية مرغ���وب مطلوب، فهو رفي���ع امل�ستوى،

�سالح���ه العل���م والرباعة واخلل���ق والقيم. وقال اأن ل���ه الفخر باأن���ه مندوب كلية

الهند�سة يف الرابطة، رابطة اال�ساتذة املتفرغني يف اجلامعة اللبنانية، مما ف�سح

اأطلقت كلي���ة الهند�سة يف اجلامع���ة اللبنانية 479

خريج���ا وخريجة للعام اجلامع���ي 2011 - 2012،

الفوج 28 من خريج���ي الكلية وذلك خالل احتفال

رع���اه رئي�ش اجلامعة عدنان ال�سيد ح�سني وح�سره

ممثل قائد اجلي�ش العماد جان قهوجي العقيد جان

دعب���ول، ممث���ل املدير العام لق���وى االمن الداخلي

الل���واء ا�س���رف ريف���ي العقيد جورج ح���داد، ممثل

املدي���ر الع���ام للدفاع املدين رئي����ش فرع احلدث فادي خال���د، رئي�ش الهيئة

التنفيذية لرابطة اال�ساتذة املتفرغني

يف اجلامعة �سربل كفوري، عميد

الكلي���ة رفي���ق يون����ش، مديرو

الفروع الثالث���ة الدكاترة

�سيب���ان هي���كل، مارلني

قرداحي وحممد حمدان،

عميد كلية الهند�سة يف جامعة

الك�سليك االب مروان عازار،

يف الهند�س���ة كلي���ة عمي���د

اجلامع���ة اللبنانية الدولية

ام���ني بنائب���ه ممث���ال

ا�سات���ذة عل���ي، احل���اج

اجل�سمني واأفراد الكلية

االداري والفني واهايل

قاع���ة يف الط���الب

مبدين���ة املوؤمت���رات

الرئي�ش رفيق احلريري اجلامعية يف احلدث.

بخا�س

بداية دخول اخلريجني واخلريج���ات، فالن�سيد الوطني، ثم ن�سيد اجلامعة

حت���دث بعده���ا عري���ف االحتف���ال با�س���م بخا����ش فتوج���ه اإىل اخلريج���ني

بالقول:«لق���د انتهى ف�سل عمل ليبداأ مو�سم عط���اء جديد، اعملوا بكد كما

تع���ودمت يف ال�سن���ني املا�سية وال تكونوا عال���ة على الوطن ب���ل كونوا �سمانة

وعمادا له.

ا�ساف: »لبنان هو اأحوج لوعيكم وجهودكم فال تن�ساقوا كالرعاع من النا�ش

وتتحولوا اإىل �سدى بل كونوا انتم ال�سوت.

الهندسة: 379 طالبا وطالبة

Page 19: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

19

تخرج

19اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

كلية الهند�سة تظاهرنا من اجلها يف العام 1974، كنا طالبا �سغارا من�سي

مع الوقت اإىل م�ستقبل موعود ومل نكن نعلم ان احلرب اللبنانية �ستبداأ بعد

�سن���ة ولكن حل�س���ن حظنا وحظكم �سدرت ثالث���ة مرا�سيم يف عهد الرئي�ش

الراح���ل �سليمان فرجنية حلظ���ت ان�ساء كلية الهند�س���ة يف طرابل�ش وكلية

الطب يف �سيدا وكلية الزراعة يف البقاع. م�سريا اإىل ان كلية الهند�سة اأثبتت

وما تزال انها جديرة باحرتام االكادميي واملعريف والوطني فهي على درجة

عالي���ة من التقييم الوطني واالقليمي للم�ستوى التعليمي فيها. وكرر دعوته

اإىل اهل اجلامعة للتوحد للدفاع عن مطالبها وامل�ساهمة يف تطورها.

اأ�س���اف: »لن اأع���دد املطالب وهي كث���رية علينا متابعتها بالتع���اون مع اهل

اجلامع���ة وامل�سوؤولني املدنيني وللمنا�سبة اأ�سكر وزيرالرتبية والتعليم العايل

الدكت���ور ح�س���ان دياب على جتاوبه م���ع مطالب اجلامع���ة وتفهمه لها، وهو

االكادميي قبل ان يكون �سيا�سيا. مطالبنا كثرية واأعود القول ب�سرورة وحدة

اهل اجلامعة، ال نقول هذا ابن املنطقة اجلنوبية واآخر ابن املنطقة ال�سمالية

وهكذا دواليك، قولوا يل هذا ابن اجلامعة اللبنانية، هذا لبناين«.

لبن���ان مل يك���ن منع���زال ال بطوائفه وال مبناطق���ه وهذه بدعة بائ���دة وعلينا

الرتكيز على لبنان املتعدد احل�سارة والدولة وامل�ستقبل يف هذه املنطقة«.

كما نا�سد اهل اجلامعة عدم اإدخال �سراعات ال�سرق االو�سط اإىل اجلامعة

ام���ا يف ما يخ�ش التع���اون مع الدول العربي���ة فقد اأثبتنا انن���ا اهل للعروبة

وروادها وطالئعي���ون مدافعون عنا، ولكن ال نريد اإدخال �سراعات املنطقة

اإىل �سفوفنا واإىل اجلامعة«.

توزيع ال�صهادات

وختام���ا وزع د.ال�سي���د ح�س���ني والعمي���د يون����ش واملديرين الدكات���رة هيكل

وقرداحي وحمدان ال�سهادات على اخلريجني.

ل���ه يف املجال لرئا�س���تها، واعطت���ه القوى ودعمت املطال���ب واملواقف ومنها، على

�س���بيل املثال تعيني العمداء، وت�س���كيل جمل�ش اجلامعة ذي ال���دور الالفت واملهم

غري اخلايف على اأحد يف �سيا�سة اجلامعة وادارتها. كما اكد “ اننا ندعم مطالب

اال�سات���ذة املر�سح���ني للتفرغ فقد كن���ا كرابطة مع اإقرار حقوقه���م �سمن معايري

وا�سح���ة و�سريح���ة، حلاجة اجلامع���ة اليهم لكفاءته���م واأقدميته���م، ولن ان�سى

العامل���ني يف اجلامعة واملوظفني، فهم كذلك له���م حقوقهم بها نطالب.”مطالبا

باإيقاف الرتاخي�ش الع�سوائية يف جمال التعليم العايل اخلا�ش.

عميد الكلية

بعدها حتدث عميد الكلية رفيق يون�ش فقال: »اليوم هو موعد الفوج 28 من

خريجي كلية الهند�سة يف اجلامعة اللبنانية، هذا التاريخ �ساهم فيه الكثري

من العمداء واملدراء واال�ساتذة واملدربني واالداريني الذين افنوا حياتهم يف

العطاء الكرمي والعمل اجلاد. ا�ساف: »ان مرور �سنة يف مهمة العمادة كان

م���ن اولوياتها احلفاظ على هذه االمانة بكل اإجنازاتها والعمل على ا�سافة

املزيد اليه .وقال نعمل على تعميق العالقة مع وزارة ال�سناعة، برنامج لريا،

معه���د البحوث ال�سناعي���ة، ا�ستحداث عالقات علمي���ة جديدة مع »جامعة

�سي���دين« معه���د مونرتيال، معه���د باري�ش، العم���ل »على اإع���ادة املا�سرتات

البحثية اإىل الكلية. ونعمل على ان�ساء موقع انرتنت للكلية نهدف من خالله

اإىل مهمات ثالث: تق���دمي املعلومات، تقدمي اخلدمات للطالب واال�ساتذة،

ادارة فاعلة للكلية، م�ساعدة الطالب يف ال�سنة اخلام�سة امل�سافرين«.

راعي الحتفال

ثم كانت كلمة لراعي االحتفال عدنان ال�سيد ح�سني توجه فيها اإىل اخلريجني

بالقول: »لكم االحتفال والتهنئة فانتم حا�سر اجلامعة وم�ستقبلها، والهاليكم

الك���رام كل ال�سكر والتقدير، فاهال و�سهال بكم يف جامعتكم، جامعة لبنان،

وما اأجمل ان تتحد الفروع يف فرع واحد، انه اجلامعة اللبنانية.

Page 20: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

ور�صة عمل

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 20

ال�سيربي���ة التي تعترب جرمية مت�سعبة ت�سم���ل جميع اجلرائم التي

ميكن اأن ترتكب با�ستخدام نظام معلوماتي، واأ�سبحت خلطورتها

جرمية القرن احلادي والع�سرين«.

واأ�س���اف: »تتمث���ل امل�س���اكل يف مواجه���ة ه���ذه اجلرمية عل���ى امل�ستوى

القانوين باختالف النظرة القانونية بني بلد واآخر، من هنا واجب العمل

عل���ى توحيد الت�سريعات بني الدول بخ�سو�ش هذه اجلرمية وحتديثها،

واإن�ساء هيئات ملكافحتها وحماية امللكية الفكرية من تداعياتها«.

جبور

ث���م األقت رئي�سة اجلمعية اللبنانية لتكنولوجيا املعلومات الدكتورة

من���ى االأ�سقر جب���ور كلمة قالت فيه���ا: »يحتل االأم���ن ال�سيرباين،

مرتبة متقدمة يف اهتمامات الدول املتطورة، كما يدرج على الئحة

اولوي���ات �سيا�س���ات وا�سرتاتيجي���ات االأجه���زة وال���وكاالت املعنية

بالدفاع عن االأمن القومي.

ا�سافت: »ان اخلدم���ات احلكومية االأ�سا�سية يف جماالت الطاقة،

واالإت�ساالت، واالأمن والدفاع والتعليم ت�ستخدم تقنيات املعلومات

واالإت�ساالت، نظرا الأهميتها البالغ���ة، يف تاأمني ال�سرعة واجلودة

والق���درة عل���ى املناف�س���ة، لك���ن ال�سوؤال ال���ذي يطرح: ه���ل يدرك

القيم���ون على هذه اخلدمات، الوجه االآخر لهذا االإ�ستعمال؟ وهل

هم على بينة من املخاطر املرتتبة عليه؟«

وتابع���ت: »ان الت�سدي له���ذه املخاطر، هو تقن���ي وقانوين يف اآن،

عل���ى ان الدور االأ�سا�ش، يبق���ى براأينا للقانون. وعليه، يرتتب على

القانونيني، من م�سرعني وباحثني، وفقهاء اإعداد االأطر الت�سريعية

والتنظيمية املالئمة. ذلك ان االإعتداءات، يف الف�ساء ال�سيرباين،

اأكرث من اأن حت�سى. باخت�سار يفر�ش علينا الف�ساء ال�سيرباين،

توف���ري االأط���ر الالزمة للعمل االآم���ن وال�سليم، كم���ا يفر�ش توعية

املعنيني، وحتديد ال�سبل الالزمة لبناء القدرات، و�سقل الكفاءات

وتطوير اخلربات«.

حب اهلل

بعده���ا، حتدث رئي�ش الهيئ���ة الناظمة لالت�س���االت يف لبنان عن

نظمـــت كلية احلقـــوق والعلوم ال�صيا�صيـــة والإدارية - الفرع

الفرن�صـــي يف اجلامعـــة اللبنانيـــة، ور�صـــة عمـــل »لبنـــاء القـــدرات

يف جمـــال الأمـــن وال�صالمـــة يف الف�صـــاء ال�صيـــرباين«، برعايـــة

رئي�ـــس اجلامعـــة عدنـــان ال�صيـــد ح�صـــن، يف قاعـــة املوؤمتـــرات يف

بيت املحامي، يف ح�صور عدد من الفاعليات ال�صيا�صية والأمنية

والع�صكرية والإجتماعية.

كلمة جرب

بع���د الن�سي���د الوطني، الق���ى ع�سو جمل�ش نقاب���ة املحامني نا�سر

ك�سب���ار كلمة نقيب املحامني يف بريوت نهاد جرب، قال فيها: »نحن

اليوم ن�سارك يف ور�سة علمية مبو�سوع يتعلق بالف�ساء ال�سيرباين،

ال���ذي ب���ات يح���وط بحياتن���ا اليومي���ة، وي�س���كل دورا حموري���ا يف

معامالتنا والعمليات التي نقوم بها من خالل املواقع االألكرتونية،

م�ستعمل���ني تكنولوجي���ا تتطور ب�سرع���ة جتعلنا نتب���ادل املعلومات

بوا�سط���ة االأنرتنت، ونتناقل البيانات من حا�سوب اإىل اآخر اأو منه

اإىل الهات���ف، ع���ن طريق »فايرب« اأو »�سكاي���ب« اأو غريها من �سبل

االإت�سال. كانت هذه االإخرتاع���ات االألكرتونية تهدف اإىل ت�سهيل

االإت�سال بني عامل واآخر، اإال ان النوايا ال�سيئة تدخلت فحورت يف

اأهداف االإخرتاعات وا�ستعملتها لغايات جرمية، فكانت اجلرمية

ور�صة عمل

»لبناء القدرات يف �صالمة الف�صاء ال�صيرباين«

املتحدث�ن يف ال�ر�صة

Page 21: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

ور�صة عمل

21اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

ريادية يف خمتل���ف جماالت العلم وميادين املعرف���ة كافة. اننا اذ

ن�سع ن�سب اعيننا بناء جمتمع املعرفة، املت�سلح بو�سائلها املختلفة،

ال �سيم���ا تقنيات املعلومات واالت�ساالت، فاننا ندرك اهمية اعداد

البيئة االمنة واملوثوقة، القادرة على مواجهة التحديات التي حتفل

به���ا، ال �سيما وان االخطار التي ترافق اعتماد حياتنا اليومية على

الف�ساء ال�سيرباين قد حتولت اإىل هاج�ش كل م�سوؤول وكل مواطن

ع���ادي. وهذه البيئة االمنة، ت�ستدع���ي يف ما ت�ستدعي بناء قدرات

املعنيني به���ا، اي جميع م�ستخدمي الف�س���اء ال�سيرباين واملعنيني

ب���ه، ويف طليعته���م امل�سوؤولني ع���ن االمن القان���وين يف املجتمعات

الدميوقراطية«.

ا�ساف: »مع االعتماد املتزايد على تقنيات املعلومات واالت�ساالت،

واكبت اجلامعة التطورات احلا�سلة على م�ستويات تدفق املعرفة،

وكيفي���ة االف���ادة منها، وذلك ع���رب تطوير العديد م���ن براجمها،

ودعمه���ا لربامج االبح���اث، وتعزيز التع���اون مع الهيئ���ات املعنية

وتطوي���ر البنية التحتية الت���ي ت�ستخدمها، �س���واء ملكننة العمل يف

اجلامعة او حلماية البيانات«.

وخت���م: »اذ تتطل���ع اجلامع���ة اإىل االنخ���راط ال�سلي���م للمجتم���ع

اللبن���اين يف جمتمع املعلوم���ات، فانها تعمل جاه���دة على مواكبة

كل م�ستج���دات تقنيات املعلومات واالت�س���االت لتاأمني بيئة امنة،

ولن�س���ر ثقافة االمن ال�سي���رباين على ما جاء يف ق���رارات �سادرة

عن االمم املتحدة، مبا يعزز التبادالت االقت�سادية واملعرفية بكل

ا�سكالها، ويجعل م���ن اجلامعة الوطنية مو�سع اعتزاز لكل لبناين

وحمط تقدير«.

املر�سد العرب���ي لل�سالمة واالأمن يف الف�س���اء ال�سيرباين الدكتور

عماد ح���ب اهلل، فقال: »اأ�سح���ت تقنيات تكنولوجي���ا االت�ساالت

واملعلومات حمور حياتنا املعا�سرة يف املجاالت كافة، كما اأ�سحت

املخاطر املالزمة لهذه التقنيات التحدي االأبرز واالهم الذي يهدد

اأمن البن���ى التحتية لل�سب���كات واملعلومات وتاب���ع: »بالن�سبة الأبرز

اجله���ود املطلوب���ة ملواجهة ه���ذه امل�ساعب الداهم���ة«: ال �سك ان

وطننا يختزن الكثري م���ن الطاقات والكفاءات واالإمكانات. اإال ان

عدم الفاعلي���ة هنا يعود اإىل غياب ال�سيا�سات املوجهة واحلا�سنة

والت�سريع���ات واالأنظمة، وغياب التموي���ل والتاأهيل والتوعية واأطر

العم���ل املنا�سبة. حماية الف�ساء ال�سي���رباين، مل يذكر بو�سوح يف

القوان���ني ، وبالت���ايل ال توجد جه���ة اأو و�سيلة حم���ددة يف القانون

م�سوؤول���ة عن هذا املو�س���وع يف لبنان مع خماط���ره الق�سوى. من

هنا تربز احلاجة لتوحيد وحتديث الت�سريعات املتعلقة بتكنولوجيا

املعلومات واالإت�ساالت.

املوىل

ثم األقت مديرة الفرع الفرن�سي يف كلية احلقوق والعلوم ال�سيا�سية

واالإداري���ة يف اجلامع���ة اللبناني���ة الدكتور دنيا امل���وىل كلمة قالت

فيه���ا: »تاأخذ احل���رب ال�سيربانية اليوم حيزا م���ن مناق�سات بناء

الق���درات يف جم���ال االمن وال�سلط���ة يف الف�س���اء ال�سيرباين لكي

تتمك���ن املجتمعات من الت�سلح واخذ احليطة من هجمات حمتملة

�س���د االنظم���ة املعلوماتية اكانت مدني���ة ام حكومية وقد ا�سبحت

اجلرائ���م ال�سيربانية احدى اهم التحديات يف ع�سرنا، فهي توؤثر

عل���ى احلكوم���ات، املوؤ�س�سات، املنظم���ات واال�سخا����ش، الن هذه

اجلرائم تتجدد دائما«.

ا�سافت: »لهذا ف���ان النزاعات ال�سيربانية ه���ي خا�سعة للدر�ش،

وي�ساع���د التن�سيق على اخرتاق االنظم���ة املعلوماتية، حيث ان كل

ان�س���ان ي�ستطيع ان ميتلك م�ستوى ي�سمح له بالقيام بهجمات �سد

االنظمة املعلوماتية او اخرتاقها. ومن املمكن التو�سل عرب التوثيق

اإىل الدخول اإىل �سب���كات املعلوماتية، ولذلك ال ميكن التخ�س�ش

يف جمي���ع جماالت املعلوماتية الهجومي���ة اذ ان هذا املجال يعرف

حتوال دائم«.

فرحات

ث���م القى ممثل رئي�ش اجلامع���ة اللبنانية الدكت���ور فوزت فرحات

كلم���ة قال فيها: »تندرج رعاية اجلامع���ة ودعمها لهذا احلدث يف

اطار �سيا�ستها الهادفة اإىل تطوير دورها، واالرتقاء به اإىل مرتبة

احل�ص�ر

Page 22: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

ور�صة عمل

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 22

ور�صة عمل عن علوم الريا�صيات بعنوان

« Workshop en mécanique des fluides et dynamique de populations »

افتتـــح املعهـــد العايل للدكتـــوراه يف العلـــوم والتكنولوجيا -

خمتـــرب الريا�صيات يف اجلامعة اللبنانية وبالتعاون مع املجل�س

Workshop en«:الوطني للبحوث العلمية ور�صة عمل بعنوان

»mécanique des fluide et dynamique de populationsبرعايـــة رئي�س اجلامعـــة اللبنانية الدكتور عدنان ال�صيد ح�صن

ممثـــال بعميدة املعهد العايل للدكتوراه يف العلوم والتكنولوجيا

الدكتـــورة زينب �صعـــد، يف مقر املعهد يف مدينـــة رفيق احلريري

اجلامعية ــ احلدث.

ح�سر ور�سة العمل مديرة الوكالة الفرنكوفونية لل�سفارة الفرن�سية

�سلوى ناكوزي، وملحق التعاون الثقايف يف ال�سفارة الفرن�سية جيل

تيودي، وممثل اأمني عام املجل�ش الوطني للبحوث ح�سن ال�سريف،

اإ�ساف���ة اإىل عم���داء واأ�سات���ذة حما�سرين وط���الب درا�سات عليا

يف حق���ل الريا�سيات من اجلامعة اللبناني���ة واجلامعات اخلا�سة

واجلامعات الفرن�سية اأي�سا من اجلزائر تون�ش واملغرب.

اإ�سته���ل الدكت���ور راأفت تلح���وق من�س���ق اللجنة املنظم���ة للموؤمتر

حف���ل االإفتتاح بكلمة عدد فيه���ا اأهداف املوؤمتر ومنه���ا« التوا�سل

والتالقي بني متخ�س�سني من م�ستوى عاملي لعر�ش اآخر االأبحاث

احلديث���ة يف تخ�س����ش ميكاني���ة ال�سوائ���ل ودينامي���ة اجلماعات

لتبادل اخلربات واإر�ساء تعاون جديد بني الباحثني من اجلامعات

اللبنانية واجلامعات امل�ساركة، ا�سافة اإىل تعميق وتعزيز التعاون

والعالقات بني خمترب الريا�سيات يف املعهد العايل للدكتوراه وهذه

اجلامعات لفتح اأفق جديدة مبا فيها حت�سري دكتوراه م�سرتكة«.

ث���م تن���اول الدكت���ور م���ازن �سع���د بروف�س���ور يف الكلي���ة املركزية

للهند�س���ة يف جامعة نانت �� فرن�سا ممثال اللجنة العلمية، جماالت

التخ�س����ش يف الريا�سي���ات م���ع املوا�سي���ع املطورح���ة والتداخل

فيم���ا بني عل���وم الريا�سيات والعلوم االأخ���رى واأهميتها يف تطوير

االإقت�ساد واملوا�سيع املطروحة.

وحتدث الدكتور ح�سان ال�سريف ممثال اأمني عام املجل�ش الوطني

للبح���وث العلمية، فعدد اإجنازات املركز الوطني للبحوث العلمية،

وامل�ساهم���ات التي يقوم بها �سنويا لدعم م�سرية معاهد الدكتوراه

يف اجلامعة اللبنانية يف هذه املجال«.

ويف اخلت���ام، اأ�سارت عميدة املعهد اإىل اهمي���ة هذه اللقاءات وما

متثل���ه يف حقل التطور العلم���ي خ�سو�سا منها عل���وم الريا�سيات

الت���ي ت�س���ب مل�سلحة كافة العلوم، م�س���رية اإىل اأن تطور االأبحاث

الريا�سية اأ�سبح لها اأهمية اإقت�سادية ب�سبب احلاجة اإىل تطبيقات

جدي���دة مرافق���ة للتط���ور االإجتماع���ي االإقت�س���ادي وال�سناعي،

خ�سو�س���ا »اأن منوذج الريا�سيات اأ�سبح موجودا بكافة املجاالت.

مم���ا اإ�ستدعى اإفتتاح املعه���د ملخترب خا����ش بالريا�سيات منذ ما

يزيد عن ال�سنتني وذلك من اأجل مواكبة كافة التطورات العلمية،

وذل���ك لتاأ�سي�ش بنية حتتية ت�ستطي���ع خلق جمتمع ريا�سيات قوي،

قادر ون�سيط«.

اأ�ساف���ت: »اأن مواكبة الربام���ج واخلطط قد اأنت���ج 200 اأطروحة

م�سرتك���ة لهذه ال�سن���ة يف خمتل���ف التخ�س�س���ات . وبذلك تكون

الهيكلي���ة املعتم���دة قد حققت قف���زة نوعية يف اجلامع���ة اللبنانية

وحولته���ا اإىل جامعة نا�سطة يف جم���ال البحث العلمي وثقة كبرية

يف دور اجلامعة اللبنانية«.

واعلن���ت �سعد »عن فوز الطالبة ماريان اإبراهيم من املعهد العايل

للدكت���وراه يف العل���وم والتكنولوجيا �� اجلامع���ة اللبنانية باجلائزة

االأوىل ب���ني 53 متباريا على اأف�سل بحث علمي قدم �سمن املباراة

التي تنظمه���ا جمموعة معاهد الدكت���وراه ومديريات االأبحاث يف

جامعات االإلزا�ش يف فرن�سا وذلك للعام 2012«.

واكدت »اأن االإ�سراف على طالب الدكتوراه �سمن خمتلف احلقول

العلمي���ة ومن بينه���ا علوم الريا�سي���ات هو نتيج���ة العالقة القوية

املوجودة بني اجلامع���ة اللبنانية واجلامعات االأجنبية والتي تعترب

اإحدى اأبرز اأه���داف الور�سة من اأجل تثبيت اأ�س�ش التعاون اإ�سافة

اإىل خلق الفر�ش لطالب الدكتوراه لتطبيق علوم الريا�سيات«.

Page 23: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

23اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

خمتربات

افتتاح مركز العالج والأبحاث يف

كلية طب الأ�صنانافتتـــح رئي�ـــس اجلامعـــة اللبنانيـــة الدكتـــور عدنـــان ال�صيـــد

ح�صـــن مركـــز العـــالج والبحـــاث التابـــع لكلية طـــب ال�صنان يف

مركز الكلية �صابقا يف �صن الفيل، بح�صور النائب ال�صابق اللواء

ادغـــار معلـــوف ممثـــال رئي�ـــس تكتل التغيـــري وال�صـــالح النائب

العماد مي�صال عون، الدكتورة اميلي حايك ممثلة النائب �صامي

اجلميـــل، عميـــد كليـــة طـــب ال�صنـــان يف جامعة بـــريوت العربية

الدكتـــور ع�صام عثمان، م�صوؤول ق�صم طبابة ال�صنان يف اجلي�س

اللبناين العقيد الدكتور جوزف ال�صاعر، عميدي كليتي ال�صحة

العامة وطب ال�صنان يف اجلامعة اللبنانية الدكتورة نينا زيدان

والدكتـــور منري �صوميط، رئي�صة امل�صلحة الدارية امل�صرتكة يف

اجلامعـــة زينـــة قزي، اع�صـــاء الهيئتـــن التعليميـــة والدارية يف

الكلية وموظفي اجلامعة.

افتتاح���ا الن�سيد الوطني، فكلمة ترحيبي���ة لعريف احلفل الدكتور

زياد جنيم مرحبا باحل�سور ومعرفا باملركز اجلديد.

د.�صوميط

والق���ى د.�سومي���ط كلمة لفت فيه���ا اإىل انه مت ا�ستح���داث املركز

ليوؤمن خدمات عالجية يف طبابة اال�سنان وامرا�ش وجراحة الفم

والفك���ني من خ���الل جتهيزه بخم�س���ة ع�سر كر�س���ي طبابة ا�سنان

ج���رى تركيبها وت�سغيله���ا، م�س���ريا اإىل قيام الدكات���رة املتمرنني

RESIDENTS يف ق�س���م طباب���ة ا�سن���ان االطف���ال بتاأم���ني ثم���اين

�ساع���ات عمل عيادي ا�سبوعيا تكون كلها خلدمة االطفال واالوالد

م���ا دون الثاني���ة ع�س���رة من عمرهم، مب���ا فيها جمي���ع اخلدمات

العالجي���ة والوقائي���ة ع���رب ا�ستخ���دام اأحدث التقني���ات يف عالج

اال�سنان اللبنية.

وا�س���ار اإىل ان ق�س���م جراح���ة الف���م والفك���ني �سيق���وم بتاأمني 12

�ساع���ة ا�سبوعيا لتغطية اخلدمات التالي���ة: خلع اال�سنان وجراحة

الفم والفكني وزرع الغر�س���ات ال�سنية وجميع العمليات اجلراحية

اخلا�س���ة باأمرا�ش الفم والفكني، اما ق�س���م الت�سخي�ش ف�سيوؤمن

تغطية احلاالت الطارئة على مدار اال�سبوع.

ورك���ز على ال�سعي لال�ستفادة م���ن الطبقة االوىل من مبنى الكلية

ال�ساب���ق من اج���ل زيادة مراكز االبح���اث، خ�سو�سا »اننا بحاجة

اإىل املزي���د م���ن ه���ذه املراك���ز يف االخت�سا�سات احلديث���ة منها

الالي���زر وزرع الغر�سات ال�سنية مما ينعك�ش ايجابا على التدري�ش

والدرا�س���ة، اإ�ساف���ة اإىل ا�ستعم���ال ه���ذه االماكن لتاأم���ني دورات

تدري���ب م�ستمر الطب���اء اال�سنان الذين ي���ودون حتديث مهاراتهم

الطبية يف االخت�سا�سات كافة« .

د.ال�صيد ح�صن

ب���دوره، الدكتور ال�سيد ح�س���ني، اإىل ان اجلامع���ة اللبنانية ن�ساأت

يف اال�سا����ش يف كليات موحدة قب���ل ال 75، وعندما �سدرت ثالثة

مرا�سي���م اإن�ساء 3 كليات تطبيقية، طب وهند�سة وزراعة العام 74

كان���ت كلية الطب �ستن�سىء يف اجلنوب وكلية الهند�سة يف ال�سمال

وكلية الزراعة يف البقاع.

وقال: »نحن ما زلنا ندفع ثمن احلرب امللعونة يف لبنان التي يجب

اال نعود اليها مهما ع�سفت الرياح يف ال�سرق االو�سط« .

ونوه باالإجنازات التي عددها العميد �سوميط مهنئا جميع من عمل

على اإن�ساء هذا املركز الذي يوؤمن خدمات جلميع اللبنانيني.

وختم: »نحن يف حالة تكامل مع جامعتي الي�سوعية وبريوت العربية،

يف م���ا يخ�ش بع�ش االتفاقيات وما هو مزمع اإبرامه من اتفاقيات

م���ع هاتني اجلامعتني، واننا يف تعاون معهما، ولو كنا يف م�ست�سفى

الرئي����ش رفي���ق احلريري اجلامع���ي وم�ست�سفى بعب���دا اجلامعي،

نحن متكاملون مت�سامنون م���ن اجل خدمة جميع اللبنانيني، وان

اجلامع���ة اللبناني���ة يف حالة نهو����ش بوعيكم وارادتك���م وعملكم،

علينا ان�ساء اخت�سا�سات جديدة ذات طابع مهني اكادميي بحت

وهذا امر يتعلق باخلطط اجلديدة يف ال 5 �سنوات املقبلة« .

ثم اأزاح د.ال�سيد ح�سني ال�ست���ارة عن اللوحة التذكارية للمنا�سبة

كما جال مع احل�سور يف مكاتب املركز.

Page 24: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

ا�صت�صافة اأكادميية متبادلة بن بكن وبريوت

كلية ال�صياحة وادارة الفنادق ت�صتقبل وفد �صبابي �صيني

بهدف تعزيز التعاون وال�سداقة بني ال�سعبني اللبناين وال�سيني،

الرابطة مع وبالتعاون الفنادق وادارة ال�سياحة كلية ا�ستقبلت

اللبنانية ال�سينية وفدا �سبابيا �سينيا موؤلفا من ممثل عن جمعية

Xiong Liang العامل �سعوب مع ال�سيني لل�سعب ال�سداقة

للدرا�سات بكني ال�سياحة يف جامعة كلية عميد ونائبة )ف��وؤاد(،

هدفت الكلية. ط��الب م��ن وع��دد Zhou Junwen االجنبية

الزيارة اإىل »احياء يوم الرتاث ال�سعبي ال�سيني يف لبنان« الذي

احيته الكلية يف مبناها الكائن يف بئر ح�سن، وذلك بح�سور عميد

و �ساهر م�سعود د. الرابطة رئي�ش و �سعيد اهلل عبد د. الكلية

اللبنانية �سحر علم الدين و الوفد امني ال�سر العام يف اجلامعة

ال�سيني ال�سيف وممثلني عن �سفارة ال�سني يف لبنان و ا�ساتذة

وموظفي وطالب الكلية.

اطار وا�سعا احلفل يف باحل�سور �سعيد احلفل مرحبا د. افتتح

احياء الرتاث ال�سيني واللبناين الذي يهدف ب�سكل ا�سا�سي اإىل

التبادل الثقايف والرتاثي بني ال�سعبني �ساكرا الطالب ال�سينيني،

�سيوف كلية ال�سياحة والفنادق وطالب الكلية على اجلهود التي

بذلوها الجناح احلفل.

قدمها �سينية وفنية مو�سيقية وعرو�ش رق�سات احلفل تخلل

الطالب ال�سينيون باللبا�ش الفولكلوري ال�سيني، ورق�سات واغان

فولكلورية ودبكة لبنانية اأحياها الطالب اللبنانيون. وكذلك ان�سدت

الفنانة الطالبة رنني ال�سعار اربع اأغنيات لبنانية واجنبية.

والتذكارات الهدايا وال�سيني اللبناين اجلانبان تبادل اخلتام ويف

رها طالب واأقيم كوكتيل للمنا�سبة ت�سمن اأطباقا �سينية ولبنانية ح�س

ق�سم ادارة الفنادق يف الكلية حتت ا�سراف ال�سيف ح�سني مزنر.

ا�سافة اإىل ذلك نظمت الكلية برناجما �سياحيا تخلله زيارة اهم

ملدينة بزيارة ا�ستهلت التي اللبنانية، ال�سياحية االماكن وابرز

بريوت وو�سطها التاريخي والتجاري واملتحف الوطني، تلتها زيارة

و�سوقها جبيل مدينة يف االثرية واملواقع الطبيعية جعيتا ملغارة

النبيذ الوفد بزيارة ك�سارا حيث تذوقوا الرتاثي . ومن ثم قام

اللبناين وتعرفوا على طرق حفظه وانتقلوا اإىل زيارة مدينة بعلبك

ومعابدها االثرية. وختام الرحلة كان يف ق�ساء ال�سوف حيث زيارة

حممية ارز ال�سوف ومدينة دير القمر.

وقام الوفد بزيارة رئي�ش اجلامعة اللبنانية الدكتور عدنان ال�سيد

وذلك املتحف يف للجامعة املركزية ب���االدارة مكتبه يف ح�سني

�سعيد، اهلل عبد د. الفنادق وادارة ال�سياحة كلية عميد بح�سور

وادارة والتوثيق واالعالم االن�سانية والعلوم االآداب كليات عمداء

االعمال والعلوم االقت�سادية.

طالب اإدارةالفنادق يح�صرون الطعام

رئي�س اجلامعة مع ال�فد ال�صيني

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 24

تعاون

24

Page 25: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

بالوفد ح�سني ال�سيد د. رح��ب اللقاء يف وطنهم الثاين ويف

ومريحة، �سعيدة اقامة لهم متمنيا ان لبنان اآم����������������ال

املعامل من واف��ر ع��دد زي��ارة من االث��������ري��������ة يتمكنوا

�سرورة على و�سدد البالد. يف ت����وط����ي����د وال�سياحية

ن ال��ع��الق��ة ب��ني ال�����س��ني ول��ب��ن��ان م��ن خالل و لتعا ا

يف املجالني االكادميي وال�سياحي .

ثم تطرق الرئي�ش ملو�سوع اجلامعة اللبنانية

اللبناين كونها الفعال يف املجتمع ودورها

جتمع بني خمتلف الفئات والطوائف وتوفر للطالب اخت�سا�سات

متعددة يف �سهادة االجازة واملا�سرت والدكتوراه ودورها الرائد يف

لبنان والعامل على ال�سواء.

و حتدثت د. بري عن العمل الن�ساء ق�سم متخ�س�ش بتعليم اللغة

ال�سينية ،على غرار الق�سم الذي اأن�سىء لتعليم اللغة الفار�سية،

يف مركز الرتجمة واللغات وخ�سو�سا لغة ادارة االعمال وال�سياحة

والتبادل التجارية االع��م��ال نتيجة ملحة ���س��رورة باتت كونها

ال�سياحي بني البلدين. بدورها، �سكرت نائبة عميد كلية ال�سياحة

اجلانب Zhou Junwen االجنبية للدرا�سات بكني جامعة يف

اللبناين على اجلهود التي بذلها الجناح هذا امللتقى املهم .

بني امل�سرتكة اجلهود تعزيز اط��ار يف تاأتي الزيارة ان واك��دت

الثقافية العالقات تطوير بهدف وال�سيني اللبناين اجلانبني

واالكادميية وتبادل اال�ساتذة والطالب وتعزيز االبحاث امل�سرتكة

وتبادل املن�سورات. وحتدثت عن و�سع اجلامعات يف بالدها قائلة

انهم اليوم يعملون على تطوير التعليم العايل من خالل فتح اق�سام

اقامة لهم تتيح اكادميية معايري وو�سع جديدة واخت�سا�سات

الذين الطالب اختيار لهم ليت�سنى الكليات اإىل مباريات دخول

جمعية ممثل حت��دث ثم واالخت�سا�ش. احلاجة مع يتنا�سبون

امام وا�سعة افاقا يفتح الذي التعاون هذا اهمية ال�سداقة عن

الطالب وال�سباب يف االطار االكادميي والثقايف وتبادل اخلربات،

م�سددا على اهتمامهم بتحديد االآلية لكي ي�ستمر ب�سورة اف�سل.

من كبرية وكمية تذكارية درع��ا للوفد الرئي�ش قدم اخلتام يف

لتعزيز اجلهود موا�سلة اإىل ودعا اللبنانية، اجلامعة من�سورات

العالقات يف امل�ستقبل.

لبنان ويف خاطره �سورة جميلة وجتربة مميزة، وقدم الوفد غادر

العميد �سعيد ال�سكر اإىل اأع�ساء الرابطة اللبنانية ال�سينية وا�ساتذة

وطالب الكلية الذين �ساهموا باجناح هذه الزيارة.

االأكادميية العالقات مب�ؤمتر اللبنانية اجلامعة م�صاركة

بن لبنان وال�صن يف جامعة بكن.

ويف االإطار عينه، قام وفد من عمداء واأ�ساتذة اجلامعة اللبنانية

�� بزيارة جامعة بكني حيث �سارك يف امللتقى االأكادميي اللبناين

ال�سيني الذي نظمته رابطة ال�سداقة اللبنانية �� ال�سينية بعنوان:

)العالقات االأكادميية والثقافية بني لبنان وال�سني(.

ال�فد يف حممية ال�ص�ف

ويف اأثار بعلبك

لقطات من حفل ال�صياحة لقطات من حفل ال�صياحة

25اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

تعاون

Page 26: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

و�سم الوفد رئي�ش رابطة ال�سداقة الدكتور م�سعود �ساهر ورئي�ش

االإقت�سادية والعلوم االأعمال اإدارة كلية عميد االأكادميي الوفد

بري وفاء الدكتورة االأداب كلية وعميدة حبيب، كميل الدكتور

والدكاترة كال�ش جورج الدكتور والتوثيق االإع��الم كلية وعميد

عدنان خوجة وهيثم قطب وب�سام بركة ورميون غو�ش.

يف االأداب كلية يف عقدت التي اجلل�سة يف االفتتاح كلمة القى

جامعة بكني الدكتور كميل حبيب باإ�سم رئي�ش اجلامعة اللبنانية

التعاون اأهمية على رك��ز حيث ح�سني، ال�سيد عدنان الدكتور

االأكادميي والتبادالت الثقافية والفكرية بني البلدين موؤكدا على

وجامعة اللبنانية اجلامعة بني تعاون بروتوكول توقيع �سرورة

بكني، و�سدد حبيب يف كلمته على عالقات التالقي واالإحرتام التي

تربط لبنان بال�سني منذ �سنوات بعيدة، موؤكدا على ا�ستمرارية

خطة �سمن م��ن ل��ه ق��ان��وين اط��ار لو�سع والعمل التعاون ه��ذا

االنفتاح على اجلامعات العاملية. ثم القى رئي�ش رابطة ال�سداقة

على فيها ركز كلمة �ساهر م�سعود الدكتور ال�سينية �� اللبنانية

العلمي والتبادل البحث ال�سني يف جماالت على االنفتاح فائدة

اليوم، للبنان ال�سني تقدمه ما اأن واعترب املعريف، والتاأ�سيل

امل�ساركة اإىل مزيد من والتعاون، داعيا االنفتاح يدعم توجهات

يف عملية النهو�ش احل�ساري واالإقت�سادي.

وعر�ش �ساهر املوؤمترات والن�ساطات االأكادميية التي ن�ساأت بني

البلدين منذ العام 2005 والذي يعترب حدثا اأكادمييا بارزا وغري

م�سبوق يف تاريخ العالقات االأكادميية بني ال�سني وجميع الدول

العربية، داعيا اإىل املزيد من الن�ساطات التي فيها فائدة للبلدين

و 26 25 املوؤمتر بني اعمال يومني من وعلى مدى ال�سواء. على

ت�سرين االأول قدم الوفد اللبناين م�ساركات اأكادميية يف عناوين

العلمية. لبنان �سورة بتظهري �ساهمت واإعالمية، واأدبية لغوية

جمال يف متخ�س�سة عمل اأوراق �سينيون باحثون ق��دم كذلك

االأدبية العربية ال�سينية، واالأعمال املتبادلة، والعالقات املعرفة

لالأقالم اللبنانية مع تركيز على الفكر اجلرباين وال�سعر العربي

القدمي واملعا�سر.

د. جرج�س ميثل اجلامعة اللبنانية يف حلقة درا�صية يف ال�صن

واأي�سا وبدعوة من جامعة بكني �ساركت اجلامعة اللبنانية ممثلة

الدكتور الثاين الفرع �� االجتماعية العلوم معهد يف باال�ستاذ

يف العامة »االدارة حول الدرا�سية احللقة يف جرج�ش طانيو�ش

جامعيني ا�ساتذة ح�سور يف العربية« للدول املحلية احلكومات

وكبار االداريني من بع�ش الدول العربية. وقد متحورت املحا�سرات

واالجتماعية االقت�سادية ال�سني بالد اح��وال عن واملناق�سات

وال�سيا�سية. ففي مو�سوع »التنظيم واال�سالح يف اجهزة احلكومة

ال�سينية« عر�ست اهم التق�سيمات ال�سيا�سية واالدارية والعالقة

الثورة فيها مبا اال�سالح مراحل اب��رز اإىل باال�سافة بينهما،

الثقافية وثورة اال�سالح الكربى يف 1998. ويف حما�سرة »النظام

امل�سريف يف ال�سني« متت اال�ساءة على متانة هذا النظام وعلى

قدم اال�ستثمارات« »ج��ذب وعن املتنوعة. امل�سارف عمل اآلية

النقد و احتياطي امل�سرف امل�ساركون �سورة وا�سحة عن حركة

عدم و»م�سكلة االقت�سادي« »اال�سالح مو�سوع يف اما املركزي.

مرتكزات على ال�سوء ت�سليط فتم ال�سني« اقت�ساد يف التوازن

هذه اإىل ال�سني اقت�ساد و�سول وكيفية االقت�سادي النظام

املرحلة، باال�سافة اإىل املخاوف املطروحة. كما اأعطت املحا�سرات

املتعلقة بالكوادر احلكومية، �سورة جلية عن كيفية عمل الكوادر

وطرق تعيينها وترقيتها. ويف ال�سق االعالمي متت اال�ساءة على

هذا القطاع وكيفية توزعه و التفاوت يف االنت�سار ما بني انواعه.

اما املحا�سرة التي تطرقت اإىل ال�سيا�سة اخلارجية ال�سينية جتاه

واالزمات الق�سايا مع ال�سني تعاطي فاأو�سحت العربية، الدول

العربية من منطلق العدالة الدولية يف اتخاذ القرارات خا�سة يف

االمم املتحدة.

املحا�سرات، هذه معظم يف مداخالت جرج�ش للدكتور كان وقد

بداية ت�سمنت والتي اخلتام حفل يف امل�ساركني كلمة �ساغ وكذلك

احللقة، هذه لنجاح املبذولة اجلهود كل على املنظمة للجهة �سكر

امليدانية واجل��والت املحا�سرات من اال�ستنتاجات اهم اإىل ا�سافة

وامل�ساهدات و اهمها التطور ال�سيا�سي واالقت�سادي الذي ت�سهده هذه

البالد الذي �سي�سمح لها م�ستقبال ان تكون من القوى العظمى التي

تراهن عليها �سعوب العامل باقامة توازن وعدالة يف املجتمع الدويل.

ال�فد اللبناين يف ال�صن

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 26

تعاون

Page 27: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

27اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

نـــــدوة

اللبنانية اجلامعة يف والتوثيق االع��الم كلية من بدعوة عقدت

باال�سرتاك مع موؤ�س�سة مهارات، ندوة عن »ال�سحافة اال�سالحية«،

ال�سيد ح�سني و ح�سوره، الدكتور عدنان برعاية رئي�ش اجلامعة

لوزارة االعالم العام واملدير النائب غ�سان خميرب، اإىل ا�سافة

والعلوم والتوثيق االعالم كليتي وعميدي فلحة، ح�سان الدكتور

وكميل كال�ش ج��ورج الدكتورين االعمال وادارة االقت�سادية

حبيب، ومديري كلية االعالم بفرعيها االول الدكتور اياد عبيد،

واملوظفني اال�ساتذة �ساكر، وح�سد من ابراهيم الدكتور والثاين

يف االدارة املركزية للجامعة يف املتحف.

خمايل

موؤ�س�سة ممثلة االحتفال عريفة حتدثت الوطني الن�سيد بعد

»مهارات« اإىل خمايل عن ان كتاب ال�سحافة اال�سالحية يهدف

اإىل تبيان »دور و�سائل االعالم يف مكافحة الف�ساد« مو�سحة ان

موؤ�س�سة مهارات اختارا كلية االعالم يف اجلامعة اللبنانية نظرا

ادورها البارز بتخريج اعالميني ي�سهد لهم مبهارتهم.

خميرب

واعترب رئي�ش »برملانيون عرب للف�ساد« النائب غ�سان خميرب يف

عمل هو اال�سالحية بال�سحافة املتعلق الكتاب هذا »ان كلمته

اإىل ينخر الف�ساد لبنان، حيث مثل بلد �سيما يف وال �ساق جدا،

فا�سدة، املوؤ�س�سات وجميع عظامه، يف ي�سل ان ميكن ما اأبعد

وال�سلطات واالدارات وحتى ال�سحافة، والتو�سيف الفعلي يكمن

يف كيفية مكافحة الف�ساد وتوزيع االدوار بني كل االطراف«.

كلفة رفع االوىل و�سيلتني، عرب تكون الف�ساد ومكافحة واأ�ساف

ن�سبة ممار�ساتهم، اإىل خف�ش بالفا�سدين �سيدفع الف�ساد، مما

فيما الثانية هي �سرورة ك�سف الف�ساد والرتكيز على دور املوؤ�س�سات

على اختالفها، ومنها ننطلق للرتكيز على دور ال�سحافة يف ك�سف

املعلومات عن الفا�سدين على اأ�س�ش ومعايري مو�سوعية، وهنا يربز

إطالق كتاب الصحافة اإلصالحية في اللبنانيةدور هذا الدليل و�سرورة ت�سجيع ال�سحافة اال�ستق�سائية. وهذا

العمل هو احللقة االوىل، ويجب ان يكون يف موازاة عمل اإ�سالحي

ال�سفافية،. م�ستوى ورفع الفا�سدين ف�سح اإىل اإ�سافة ت�سريعي،

من منه والوقاية الف�ساد مكافحة من الأن جنعل االأوان اآن فقد

املوؤ�س�سات ودعا ال�سيا�سة. زواري��ب يف ندخله وال اأولوياتنا اأهم

اأكرث والرتكيز والف�سح الك�سف عملية يف لالنخراط االعالمية

على هذا العمل الت�سريعي.

د.ال�صيد ح�صن

اإىل بال�سكر متوجه ح�سني ال�سيد االحتفال راعي بعدها وحتدث

�سدقة وج��ورج رم��ال علي والدكتورين كال�ش د. العميد املوؤلفني

الكتاب هذا اجناز يف اجلامعة �سريكة مهارات مبوؤ�س�سة م�سيدا

حتت عنوان اال�سالح يف مواجهة الف�ساد. وركز على �سرورة البحث

علينا كما الدليل هذا اأهمية هنا ومن الف�ساد. مواجهة �سبل يف

تثقيفية تكون ان املمكن من التي بال�سحافة اال�سالح يف البدء

حتليلية توجيهية مو�سوعية اأو ت�سطيحية ترفيهية ال قيمة لها. وعلى

النا�سرين كما اللبنانيني االختيار بني ال�سحافة التي ت�سلح والثانية

التقليدية التي عرفتها بلدان العامل النامي اأو عامل اجلنوب.

ا�ساف:»ا�سالح ال�سحافة نرتكه الأهل االعالم ونتمنى اال�سراع

بعهدة وهو ال�سحافة ال�سالح متكامل م�سروع وتقدمي ذلك يف

مدير عام وزارة االعالم د. فلحة احلا�سر بيننا ووزير االعالم«.

�سحافيني اإع��داد يف والتوثيق االع��الم كلية »دور عند وتوقف

متميزين مهنيا ووطنيا«.

كال�س

بعدها حتدث عميد كلية االعالم والتوثيق الدكتور كال�ش، فقال:

التي ال��ت��ح��دي��ات ك���رثة »ان

تعرت�ش ال�سحافة يف مهماتها

والتحقيقية االخ����ب����اري����ة

من ت�ستوجب والتحليلية،

موؤ�س�ساتيا االعالمي القطاع

و�سع واك���ادمي���ي���ا ون��ق��اب��ي��ا

لتمكني م��رح��ل��ي ب���رن���ام���ج

اأكرث يكون ان م��ن االع���الم

تاأثريا، ولتح�سني االعالميني

قانونا«.

احل�ص�ر

Page 28: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

تط�ير ا�صرتاتيجية

اجلامعة اللبنانية

رئي�س اجلامعة اللبنانية

عدنان ال�صيد ح�صن

ا�صتهاللت�سلم���ت رئا�س���ة اجلامع���ة اللبناني���ة يف الراب���ع ع�سر من

ت�سري���ن االأول 2011 و�س���ط حالة من االإرب���اك العام الذي

يحوط باجلامعة. وظلت االأ�سئلة مطروحة- كما يف ال�سابق

�� ح���ول م�ستقب���ل اجلامعة الوطني���ة، واإمكاني���ة االإ�سالح

والنهو�ش باأ�سخم موؤ�س�سة تعليم عايل يف لبنان؟

وقد اأ�س���رت يف كلمتي االأوىل عند ت�سلم هذه امل�سوؤولية اإىل

اأولوي���ة تكوين جمل����ش اجلامعة وفق القان���ون، وهذا يعني

بال�س���رورة تعي���ني عم���داء الوح���دات اجلامعي���ة مبر�سوم

ي�سدره جمل�ش الوزراء.

ما زالت اجلامعة تنتظ���ر مثل هذا املر�سوم بعدما اأجنزت

اإنتخاب���ات املجال����ش التمثيلية، وح���ددت املر�سحني لتويل

م�سوؤولي���ة العمادة. وبدون تكوي���ن جمل�ش اجلامعة ال يكون

االإ�سالح بامل�ستوى الذي نطمح اإليه، ولن ت�ستقيم االأعمال

بال�سكل الذي ناأمله ونرجوه.

وكيف اإذا كان دور اجلامعة يحتم اإجناز هذه املهمة؟

عل���ى الرغ���م من هذا الواق���ع، قمنا باأعم���ال جامعية على

غري �سعيد بالتعاون م���ع العمداء املكلفني واملديرين وعدد

من االأ�سات���ذة االأكفاء. وها نحن ن�سري اإىل بع�سها، و�سوال

اإىل اق���رتاح ا�سرتاتيجية عامة لتطوي���ر اجلامعة الوطنية،

�سيناق�سها جمل�ش اجلامعة عند تكوينه.

االأعمال اجلامعيةكثرية هي االأعمال التي قامت بها رئا�سة اجلامعة بالتعاون

مع العم���داء واملديرين وع���دد من االأ�سات���ذة يف الوحدات

اجلامعية. بع�سها قد حقق اأهداف���ه املرجوة، واالآخر على

الطريق، مع ما ي�ستلزم من جهد ومتابعة. وكان للموظفني

االإداريني دور يف هذه اخلطوات على مدى �سنة من تعييني

رئي�سا للجامعة، نذكر منها:

اإنتخاب املجال�ش التمثيلية تطبيقا للقانون 66. 1 ال�سادر

يف العام 2009، بدءا من روؤ�ساء االأق�سام وممثلي االأ�ساتذة

وتر�سي���ح املديري���ن. وتعيني مديري الف���روع وفق االأ�سول،

والو�سول اإىل تقدمي خم�سة مر�سحني للعمادة يف كل وحدة

جامعية.الأول مرة يف حي���اة اجلامعة اللبنانية يتم انتخاب

املجال����ش التمثيلية من جان���ب الهيئة التعليمي���ة )اأ�ساتذة

املالك واالأ�ساتذة املتفرغون(. ويبقى هدف تعيني العمداء

االأ�سيل���ني مبر�سوم يف جمل����ش الوزارء ل���ه االأولوية و�سوال

لتكوين جمل�ش اجلامعة.

حتريك ملف املجمعات اجلامعية: كلية ال�سحة يف 2 .

جمم���ع الفنار، وكلية ال�سحة يف جممع البح�سا�ش، وكلية

الزراع���ة يف تل عمارة، واملجمع اجلامعي يف حو�ش االأمراء

ا�صرتاتيجية

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 28

Page 29: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

29اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

)البق���اع(، وغريها من الكليات. على اأن هذا االأمر يحتاج

ملتابع���ة دائم���ة م���ن اإدارة اجلامع���ة واحلكوم���ة، وجمل�ش

االإمناء واالإعمار.

اإعداد مل���ف املر�سحني للتفرغ وف���ق حاجات اجلامعة 3 .

اأكادمييا، مع مراعاة الت���وازن الوطني، واحرتام ال�سهادة

وامل�ست���وى التعليمي���ة، واخل���ربة اجلامعي���ة )دكت���وراه(،

االأكادميي والبحثي.

( وفق االأ�سول، ومتابعة تطبيق قانون التف���رغ )6/70. 4

تفا�سي���ل هذا امللف يف الوح���دات والفروع اجلامعية كافة،

وزي���ادة ن�س���اب االأ�ست���اذ اجلامع���ي املتف���رغ وا�سطالعه

مبهمات اأكادميية.

. 5 متابع���ة مل���ف املدربني )االإداري���ني والفنيني(، ورفعه

اإىل جمل�ش الوزراء للتخل�ش من �سيغة )عقود امل�ساحلة(

التي اأنهكت اجلامعة والوزارات املعنية.

درا�سة اأو�س���اع املوظفني، ومتابعتها يف جمل�ش النواب 6 .

)اإدخ���ال االأج���راء واملتعاقدي���ن اإىل امل���الك الوظيف���ي(.

وتقدمي مقرتحات لتح�سني اأو�ساعهم املعي�سية.

،LMD تعزيز جلنة املناهج والربامج يف اإطار تطبيق نظام

واإق���رار اأنظم���ة ومناه���ج ال�سيدل���ة، واالإع���الم والتوثيق،

واإدارة االأعمال، ودرا�سة اأنظمة ومناهج باقي الكليات.

زي���ادة املوازنة املالية للبحث العلمي م���ن ملياري لرية اإىل

ثالثة ملي���ارات. وزيادة عدد الطلبة املمنوحني للتخ�س�ش

الع���ايل يف اخل���ارج )على م�ست���وى الدكت���وراه(، بالتعاون

م���ع املجل�ش الوطني للبحوث العلمي���ة )CNRS(، والوكالة

اجلامعي���ة للفرنكوفوني���ة AUF. هذا ف�س���ال عن م�ساهمة

اجلامعة يف توفري عدد من املنح اجلزئية.

تعزي���ز املعلوماتية و�سبكة االإت�سال بني الوحدات والفروع،

م���ن خ���الل ربطها ب���االإدارة املركزي���ة، ورفع �سع���ة وقدرة

اخل���ط الذي يرب���ط اجلامع���ة ب�سبكة االإنرتنت م���ع تاأمني

وتفعي���ل برامج احلماية منه���ا، وتطوير ال�سبكات الداخلية

يف جممع���ي احل���دث والفنار من حي���ث فتح املج���ال اأمام

الطلب���ة لالإف���ادة م���ن �سبك���ة داخلي���ة WLAN تتيح لهم

ا�ستعم���ال �سبك���ة االإنرتن���ت، وا�ستعمال الربام���ج اخلا�سة

الت���ي ت�ساعدهم على ت�سف���ح كافة املعلوم���ات االأكادميية

اخلا�س���ة به���م، باالإ�ساف���ة اإىل تزوي���د خمتل���ف الوحدات

.Microsoft �والفروع بربامج الت�سغيل والربجمة اخلا�سة ب

وت�سعى اجلامعة االآن اإىل تفعي���ل مراكز التدريب اخلا�سة

ب���� CISCO و Microsoft، وتطوي���ر م�س���روع متقدم خا�ش

بتقني���ات التعلي���م ع���ن بعد، وال�س���روع بو�س���ع خطة عامة

لتطوي���ر واقع املكتب���ات واخلدمات الت���ي تقدمها للباحثني

والدار�سني.

. 7 الدفع باجتاه اإقرار �سل�سلة رواتب جديدة الأفراد الهيئة

التعليمية، وزيادة اأجر ال�ساعة لالأ�ساتذة املتعاقدين.

. 8 �سب���ط ال���دوام واالإنتاجب���ة داخ���ل االإدارة املركزية،

ومتابع���ة اأعمال اأمناء ال�سر وروؤ�ساء االأق�سام، واإجراء عدد

من املناقالت داخل االإدارة اجلامعية.

. 9 تفعي���ل مكتب التفتي�ش مب���ا ي�ساهم يف حتقيق الكفاية

الوظيفية واالإمناء االإداري.

. 10 تعي���ني رئي�سي م�سلح���ة )اأمني �س���ر اجلامعة ورئي�ش

امل�سلحة االإداري���ة امل�سرتكة( مبر�سومني، بعد �سنوات من

التكليف.

. 11 ت�سكي���ل عدد من اللجان اال�ست�ساري���ة امل�ساعدة لعمل

رئي�ش اجلامعة يف جماالت عدة: املناهج والربامج، البحث

العلمي، تطبيق قانون التفرغ، الق�سايا القانونية، تاأ�سي�ش

اإحت���اد الطلبة، جودة التعليم، اأعم���ال املدربني، املجمعات

اجلامعية.

�سبط االإنفاق املايل يف اإطار العقود التي تربمها اجلامعة

وفق االأ�س���ول املعتمدة يف القانون االإداري، وذلك بالتعاون

مع وزير الو�ساية وديوان املحا�سبة والتفتي�ش املايل.

ت�سجيع تبادل االأ�ساتذة بني فروع الكلية الواحدة، بالتزامن

م���ع القيام باأن�سطة جامعي���ة م�سرتكة، يف طليعتها حفالت

التخرج املوحدة لكل وحدة جامعية.

الدف���اع عن ا�ستقاللي���ة اجلامع���ة كموؤ�س�سة عام���ة تتمتع

قان���ون وف���ق وامل���ايل واالإداري االأكادمي���ي باالإ�ستق���الل

تنظيمها، وذلك يف مناق�سات اللجان النيابية، ويف جمل�ش

التعليم العايل.

ا�صرتاتيجية

Page 30: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

اإ�صرتاتيجية التط�ير

حتى ال تبقى االأعمال اجلامعي���ة جمرد مبادرات ظرفية-

على اأهميتها�� ال بد من اعتماد ا�سرتاتيجية �ساملة للنهو�ش

باجلامع���ة. اإ�سرتاتيجي���ة التطوي���ر، يف االإط���ار الب�س���ري

واملادي، ويف نطاق االأعمال اجلامعية املوزعة بني الوحدات

والفروع كافة.

اإ�سرتاتيجي���ة تكري����ش البع���د الوطن���ي للجامع���ة مهما بلغ

حجمها، ومهما تعاظمت اأعباوؤها االأكادميية والرتبوية.

اإ�سرتاتيجي���ة االإنفتاح على علوم الع�س���ر ومعارفه، و�سوال

اإىل تطبي���ق املعاي���ري احلديث���ة يف ثالث���ة اأه���داف كربى:

احلريات االأكادميي���ة، جودة التعليم الع���ايل، دميقراطية

التعلي���م. وبحك���م طبيعة جامعتنا، واملراح���ل التي قطعتها

من���ذ تاأ�سي�ش النواة االأوىل لها يف العام 1951، والتدرج يف

اإن�ساء كلياتها ومعاهده���ا حتت وطاأة ن�سال م�ستمر، ال بد

من اعتماد مثل هذه اال�سرتاتيجية.

بي���د اأن ا�سرتاتيجية التطوير يجب اأن تنبثق من اإرادة اأهل

اجلامعة، وخا�سة اأ�ساتذتها الكبار الذي اأ�سهموا يف ن�ساأتها

وتو�سعها والدفاع عنها، ف�س���ال عن �سرورة اعتمادها من

قب���ل جمل�ش اجلامعة ال���ذي نرجو ت�سكيل���ه يف اأقرب وقت

وفق االأ�سول القانونية.

م���ا نعر�سه هو م�ساهمة رئي����ش اجلامعة يف هذا امل�سمار،

تاأ�سي�سا على التجربة الذاتية، وعلى اللقاءات التي ح�سلت

م���ع جمال�ش الوح���دات والفروع، والدرا�س���ات املتاحة التي

وفرتها اخلربة التاريخية للجامعة.

1- نظام التدري�س اجلديد:

يف غمرة التحوالت اجلذرية التي ي�سهدها التعليم العايل يف

العديد من الدول، وخا�سة الدول االوروبية، �سعت اجلامعة

اللبناني���ة خ���الل ال�سنوات االخ���رية اإىل مواكبة التطورات

العاملية وتاأمني متطلبات عملية النهو�ش والتطوير الالزمة

لتحتل موقعا متقدما بني موؤ�س�سات التعليم العايل يف لبنان

والعامل. فاأن�س���اأت العديد من اللج���ان االكادميية الهادفة

اإىل تطوي���ر عم���ل اجلامعة الوطني���ة التي ت�س���م اكرث من

65% من الطالب اجلامعيني يف لبنان ومواكبة امل�ستجدات

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 30

ا�صرتاتيجية

العاملية على م�ستوى التعليم العايل. وبهذا، تكون اجلامعة

اللبنانية يف طليعة اجلامعات العربية التي التزمت الهيكلية

اجلدي���دة للتعليم العايل على غ���رار اجلامعات االوروبية،

الت���ي تربطه���ا باجلامع���ة )LMD( وخا�س���ة الفرن�سي���ة

اللبنانية عالقات تعاون را�سخة.

اإن جترب���ة ال�سن���وات املا�سية تظهر بال �س���ك وجود بع�ش

العوائ���ق والت�سوه���ات يف تطبي���ق نظ���ام التدري�ش اجلديد

من قب���ل بع�ش الوح���دات اجلامعي���ة، مم���ا اأدى يف بع�ش

االحي���ان اإىل تاأخ���ري واإعاق���ة االنطالق���ة ال�سحيحة لهذا

امل�س���روع احلي���وي اأو عدم اال�ستفادة الكامل���ة من مكوناته

بابعاده���ا الرتبوي���ة والعلمي���ة والثقافية. ولك���ن، اإنطالقا

من اميانن���ا الرا�سخ باأهمية هذا النظ���ام ودوره يف تطوير

التعليم اجلامعي يف لبن���ان ب�سكل دائم وم�ستمر، و�سرورة

Page 31: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

31اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

ا�صرتاتيجية

عق���د لق���اءات مفتوحة م���ع الهيئ���ات التعليمي���ة واالإدارية

والطالبي���ة يف الوحدات اجلامعية الت���ي تعاين من م�ساكل

يف تطبيق نظام التدري�ش اجلديد.

اإقامة توا�سل منفتح ومتفهم مع االأ�ساتذة املمانعني لنظام

التدري����ش اجلديد من اأج���ل اإحداث تغيري فعل���ي واإيجابي

يف نظرته���م له���ذا النظ���ام واال�ستعانة باخل���ربات املحلية

واالجنبية بهذا اخل�سو�ش.

اإع���ادة النظر بطرائق التعلي���م املعتمدة بهدف التخلي عن

منطق التلقني والتوجه نحو التكوين الذاتي للطالب وتنمية

كفاءاته وتعزيز فر�ش جناحه االأكادميي واملهني.

توف���ري امل�ستلزمات االأ�سا�سية من اأبنية جامعية وخمتربات

حديث���ة ومكتب���ات غنية مبا ي�سم���ح للطال���ب اأن يلعب دورا

حموريا يف تكوينه املعريف.

�س���رورة مواكبة املناه���ج والربامج للظ���روف االقت�سادية

واالجتماعية وتطورها، وربط هذه املناهج والربامج ب�سوق

العمل مبا يعزز فر�ش االندماج املهني للطالب.

جتنب امل�سارات االأحادية يف بناء املناهج والربامج واعتماد

امل�س���ارات املرنة التي توؤم���ن للطالب تكوين معريف يف اأكرث

�سي. من م�سار تخ�س

تفعيل عمل جلان التوجيه االأكادميي يف كل وحدة جامعية،

واإع���ادة تفعيل عمل جلان املق���ررات امل�سرتكة اأو املت�سابهة

بني خمتلف الوحدات اجلامعية.

2- ا�صرتاتيجية البحث العلمي:

اأ�سارت امل���ادة االوىل من قانون تنظي���م اجلامعة 75/67

اإىل وجود مراكز لالبحاث العلمية واالدبية من اأجل تاأ�سيل

القيم االن�سانية يف نفو�ش املواطنني.

وعليه، فاإن ر�سالة اجلامعة علمية ووطنية يف اآن معا. وكيف

اإذا كان���ت اجلامع���ة اللبنانية ت�س���م يف كلياتها ومعاهدها

املنت�سرة يف لبنان نحو ن�سف عدد طلبة التعليم العايل؟

هذا ف�سال ع���ن الدور التنموي للجامع���ة، املت�سل ع�سويا

بالعلوم واملعارف االن�سانية.

فاأهمي���ة البح���ث العلمي تكم���ن يف كونه من اه���م االدوات

لتحقيق التنمية يف عاملنا املعا�سر، فهو ي�ساعد عرب تراكم

املعرفة ودرا�س���ة امل�سكالت التي تواجه املجتمع على ايجاد

اإبقاء قن���وات االت�سال والتوا�سل م���ع اجلامعات االجنبية

مفتوحة مل���ا فيه م�سلحة طالبنا، ال بد من امل�سي به قدما

والعم���ل على تذلي���ل العقبات كافة لك���ي يتمكن من حتقيق

اهدافه لناحية تعزيز احلراك االكادميي واملهني للطالب

وامكاني���ة انخراطهم يف �سوق العم���ل وو�سع اآليات ل�سمان

جودة التعليم.

اإن جن���اح نظ���ام التدري����ش اجلدي���د )LMD( يف حتقي���ق

االهداف املتوخاة يرتبط اإىل حد كبري مبدى توفر القناعة

الثابت���ة واالإرادة ال�سلب���ة لدى جمي���ع املعنيني يف اجلامعة

اللبناني���ة باأهمية هذا النظام و�س���روة العمل على تر�سيخ

اأ�س�س���ه وااللت���زام التام بقواع���د العمل به. كم���ا ال بد من

القيام ببع�ش اخلطوات واالإجراءات التي ت�ساهم يف تاأمني

فر�ش النجاح، ومن اأبرزها:

املجمع اجلامعي يف احلدث

Page 32: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 32

ا�صرتاتيجية

احلل���ول العلمي���ة له���ا وذل���ك يف خمتلف ميادي���ن احلياة.

فاجلامع���ة ج���زء فاع���ل ومتفاع���ل م���ن املجتم���ع، وجدت

لالرتقاء به وخللق ال�سل���ة بينها وبني كل مكونات املجتمع

عرب اجواء التفاعل املتبادل بينهما.

كما تكمن اهمية البح���ث العلمي يف كونه من اأهم االدوات

للحفاظ عل���ى مقدرة املجتمع التناف�سي���ة يف عامل يتحرك

ويتطور ب�سرعة فائقة.

اإ�ساف���ة اإىل ان البحث العلمي هو من اأهم و�سائل التطوير

املهني على م�ستوى الهيئة التعليمية اجلامعية مما ي�ساهم

يف حت�سني التعليم واال�ستم���رار يف تقدمه و�سمان جودته.

اذ ان قيام اال�ستاذ بن�ساط بحثي يف اطار جامعي ي�ساهم

يف تطوي���ر معارف���ه وقدراته العلمي���ة والتعليمية من خالل

انفتاح���ه الدائ���م عل���ى امل�ستج���دات والتط���ورات العلمية.

مم���ا ينعك�ش تاأثريا ايجابيا على ادائه التعليمي وينتج عنه

حت�سن���ا يف و�سائل التعلي���م وحمتويات املق���ررات وم�ستوى

الر�سائل واالطروحات.

من هن���ا ت�سعى جامعتن���ا لتوثيق العالقة م���ع املجتمع عرب

دفع م�سرية البحث العلمي للو�سول اإىل نتائج علمية عالية

اجل���ودة تتما�سى مع �س���وق العمل من جه���ة، وربط حماور

وموا�سي���ع البحث العلمي بحاج���ات موؤ�س�سات املجتمع من

جهة ثانية.

لذل���ك، عل���ى اجلامعة توطني البح���ث العلمي بحي���ث ت�سارك يف

االنت���اج البحث���ي النوع���ي امل�ستق���ل، بالتزامن م���ع االنفتاح على

اخلارج مبا فيه من علوم ومعارف وتكنولوجيا ع�سرية متقدمة.

وم���ن االه���داف اال�سرتاتيجية يف ه���ذا امل�سم���ار: الربط

الوثيق ب���ني التعليم العايل والبحث عل���ى امل�ستويات كافة،

وتوط���ني تكنولوجي���ا املعلوم���ات، وتعزي���ز الن�س���ر العلم���ي

واالدب���ي، وترجم���ة الرتاث احلدي���ث، والتعم���ق يف درا�سة

الرتاث املعريف للغة العربية... .

وال ب���د يف هذه احلال، من تكوي���ن هيكلية تنظيمية للبحث

العلم���ي، وو�س���ع موازن���ة موح���دة ل���ه وتاأط���ري االأ�سات���ذة

الباحثني يف فرق بحثية �سمن خمتربات بحثية يف الكليات

وفق معايري التكامل يف االخت�سا�سات واخلربات العملية،

وتطوي���ر و�سائل واآلي���ات التوا�سل والتعاون م���ع املوؤ�س�سات

الر�سمية واملدنية، مبا فيها القطاعات االنتاجية والرتبوية

وال�سحية. هذا ف�سال« عن تطوير وتنظيم اآليات التوا�سل

مع املوؤ�س�سات العلمية خارج لبنان.

على ال�سعيد التنظيمي، هناك ثالثة معاهد للدكتوراه من�ساأة

يف الع���ام 2007، الدارة الدكت���وراه وه���ي ت�س���رف حاليا على

برناجمني لدعم م�ساريع االبح���اث املقدمة من اأفراد الهيئة

التعليمي���ة وعلى ثالث���ة مراكز للخدمات البحثي���ة يف العلوم

والتكنولوجيا. اإىل ذلك، ال بد من:

جه���از مركزي يعن���ى بادارة )تخطيط، ا�س���راف، حتفيز،

تقييم، توثيق( عملية البحث العلمي على م�ستوى اجلامعة.

جهاز يعمل حتت ا�سراف رئي�ش اجلامعة وجمل�سها، مع ما

يقت�سي ذلك من ت�سريع قانوين.

حتديد هيكلي���ة اإدارة البحث العلمي يف الكليات التطبيقية

املوحدة والكليات ذات الفروع.

اأما على ال�سعي���د التنفيذي، فقد اطلقت اجلامعة حديثا،

�سمن هذه اال�سرتاتيجية ثالثة برامج جديدة لدعم البحث

العلمي خالل العام 2012 وهي:

برنامج دعم االأبحاث التطبيقية يف املجتمع اللبناين، مبا ي�سمل

ادارة امل���وارد الطبيعي���ة وتر�سيد اال�سته���الك، وتنمية املوارد

الب�سري���ة، والنهو����ش بالرتبي���ة والتعليم والتوا�س���ل واالعالم

واالقت�س���اد والدولة احلديثة واملواطن���ة والعالقات الدولية...

برنام���ج دع���م اأبح���اث االإبت���كار والتطوير قابل���ة للتطبيق

واال�ستثم���ار عملي���ا، وذل���ك يف م�سمار العل���وم االأ�سا�سية.

ي�سرتط ه���ذا الربنامج اقرتاب الباحث من احل�سول على

منوذج تكنولوجي.

برنامج تفعيل مراكز االبحاث يف كليات ومعاهد اجلامعة،

بع�سه���ا موج���ود يف كلي���ات احلق���وق والعل���وم ال�سيا�سي���ة

واالداري���ة، والعل���وم االجتماعي���ة، والرتبي���ة، وبع�سها قيد

التاأ�سي�ش.

هذا باال�ساف���ة اإىل برناجمي الدع���م املوجودين )برنامج

دعم االبحاث الفردية وبرنامج دعم ان�ساء الفرق البحثية(

التي يج���ب تقوميه���ا بهدف حت�سينه���ا وتطويره���ا واعادة

حتديد اهدافها �سمن خطة متكاملة لتحفيز البحث العلمي

يف اجلامعة.

Page 33: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

33اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

ا�صرتاتيجية

3- تطبيق قانون التفرغ:

���ق قان���ون التف���رغ لالأ�ست���اذ الأول م���رة من���ذ �سن���وات يطب

اجلامع���ي وف���ق االأ�سول. وه���ذا �سيقود بالطب���ع اإىل زيادة

االإنتاجي���ة االأكادميي���ة والبحثي���ة، ورف���ع م�ست���وى التعليم

وال�سهادة اجلامعية.

مل يك���ن الدافع اإىل هذا العمل اإقرار �سل�سلة رواتب جديدة

الأ�ساتذة اجلامعة �� وه���م ي�ستحقون ذلك منذ زمن- بقدر

م���ا كان الدافع االأبرز هو تكري����ش م�سوؤوليتهم يف النهو�ش

بجامعتهم وفق املعايري العاملية.

اإىل ذل���ك، ثمة ن�سو����ش قانونية حت���دد م�سوؤولية االأ�ستاذ

املتف���رغ )اأهمه���ا م�سم���ون القان���ون 6/70(، ف�س���ال عن

مذكرات وتعاميم جامعية متواتره، اآن لها اأن تطبق.

اإن تطبي���ق قانون التفرغ ال يعن���ي اإجبار االأ�ستاذ اجلامعي

على القيام مبا ال يرغب القيام به. فجودة التعليم والبحث

العلمي والتفاعل مع الطلبة لرفع م�ستواهم املعريف والعلمي

من م�سوؤولياته املعروفة. وعليه، فاإن اإدارة اجلامعة ال تقوم

بزجره، بل تقوم بتوجيهه وحثه على حتمل امل�سوؤولية.

اإن م�سوؤولية تطبي���ق قانون التفرغ تفرت�ش وجود �سخ�سية

االأ�ستاذ اجلامعي املتابع والباحث. والتفرغ الكت�ساب العلم

ومتابعة البحث العلمي هو من اأنبل االأعمال االإن�سانية.

الأول م���رة، يت���م الت�سديد عل���ى التواجد امل�ستم���ر لالأ�ستاذ

اجلامعي يف الوحدات اجلامعية طوال اأربعة اأيام اأ�سبوعيا

عل���ى االأقل، ف�سال عن زي���ادة ن�ساب التدري����ش. فالتفرغ

يف جوهره لي�ش تدري�س���ا وح�سب، بل اإىل ذلك وكما اأ�سرنا

ان�سراف كلي اإىل املعرفة والعلم ومتابعة �سوؤون الطلبة.

يبق���ى الرهان كبريا عل���ى تطبيق قانون التف���رغ لتخلي�ش

اجلامع���ة م���ن التلقائي���ة والبريوقراطية واجلم���ود. واأهل

اجلامعة مطالبون بتحقيق هذا الهدف.

4- �صمان اجلودة يف التعليم العايل:

يفرت����ش �سمان اجلودة يف التعلي���م العايل وجود جمموعة

�سيا�سات واإج���راءات بهدف حت�سني نوعي���ة التعليم، ورفع

م�ستواه يف وترية م�ستمرة. هنا تربز معايري خمتلفة ت�ساعد

عل���ى حتقيق هذه الغاية، منها مثال حتديد القيم التعليمية

يف اجلامع���ة، وو�سع ا�سرتاتيجية معين���ة ت�سمن املحافظة

على امل�ستوى التعليمي املن�سود.

ويعترب التقييم الذاتي الذي يجب اأن تاأخذ به جامعتنا �سبيال

لتحقيق هذا الهدف اال�سرتاتيجي. وال باأ�ش يف هذا امل�سمار

من االإفادة من جمم���ل هذه اخلربات والنتائج العملية التي

تو�سل���ت اإليها جامعات يف اخل���ارج، وامل�ساركة يف موؤمترات

حملية واإقليمية ودولية ذات عالقة ب�سمان اجلودة.

ويك���ون التقييم ذاتيا عندما تقوم اجلامعة بدرا�سة معمقة

الآدائه���ا االإداري والتعليمي من حيث نق���اط �سعفه وقوته،

ونوعي���ة برام���ج التدري����ش املعتمدة وم���دى تلبيتها حلاجة

�سوق العمل.

من اأه���م ما ت�سعى اإليه جامعتنا ت�سجي���ع االإبداع واالإبتكار

وال���ذي هو من م�ستلزم���ات حت�سني جودة التعلي���م. اأما ما

ي�ساع���د على خلق املناخ االإبداع���ي فهو املحافظة على بيئة

ت�سجي���ع للتدري����ش وعلى البح���ث العلمي ال�ساع���ي لتطوير

الكوادر التعليمية واالإدارية مبا يتالءم مع تطلعات الطالب

والباحث���ني يف هذا امل�سمار. كما ت�سعى جامعتنا اإىل توفري

الدعم امل���ادي الالزم للطالب اأو االأ�ست���اذ الباحث لتغطية

تكاليف ابتكاره والنفتاحه على التطور العلمي يف اجلامعات

اخلارجية فيفيد منه املناهج العلمية والرتبوية يف الداخل،

كم���ا الباحثون والطالب واالأ�ساتذة. جتدر االإ�سارة اإىل اأنه

ال بد من تاأم���ني اال�ستقاللية الالزم���ة للجامعة وذلك من

اأجل متكينها من اآداء دوره���ا الرتبوي والتعليمي ب�سفافية

ونزاهة بعي���دا عن التدخالت اخلارجي���ة، والقيام باملهام

امللقاة على عاتقها بكل جترد وا�ستقامة، ناهيك باإلتزامها

بالبعد املجتمعي الوطني، اإنها النزاهة التي توؤكد التقاليد

.)Traditions Universitaires( اجلامعية

ت�سع���ى اجلامعة اللبنانية لالإنفت���اح على جميع الطالب يف

اإط���ار مبداأ امل�ساواة فيما بينهم فال يتقدم طالب على اآخر

اإال بكفاءت���ه، وال يح�س���ل اأي متيي���ز بني الط���الب لناحية

امل�ستوى االإجتماعي اأو االإنتماء اجلغرايف اأو الديني ... .

ويف ع�سرنا هذا تخطى دور اجلامعة النطاق ال�سيق الذي

ينح�سر يف تخريج الط���الب وتوزيع ال�سهادات عليهم اإىل

دور اأو�سع يتمحور حول متابعتهم يف مرحلة ما بعد التخرج،

والتحق���ق م���ن انخراطه���م ب�سوق عم���ل يلب���ي طموحاتهم

Page 34: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 34

ا�صرتاتيجية

وتطلعاته���م. م���ن هن���ا ال بد م���ن اإعطاء الط���الب ف�سحة

م���ن احلرية للتعبري عن اآرائه���م وتطلعاتهم وللم�ساركة يف

�سن���ع القرار مما ي�ساعد على تعزيز ا�سرتاتيجية اجلامعة

التعليمي���ة. ي�سكل �سمان اجلودة عام���ال مهما ي�سري جنبا

اإىل جنب مع حت�سني نوعية التعليم العايل واإدراكه يتمحور

حول بعدين مهمني:

الأول: رف���ع الكفاءة الداخلية للجامع���ة عن طريق �سمان

جودة مدخالت التعليم اجلامعي.

الثـــاين: رفع الكفاءة اخلارجية للجامعة عن طريق �سبط

املخرج���ات والتحقق م���ن جودتها وذلك من خ���الل اإن�ساء

الهيئة الوطنية للتقومي واالعتماد االأكادميي.

من هنا ال بد من اإحاطة االإجراءات الالزمة لتح�سني جودة

التعلي���م باالإط���ار القان���وين املنا�سب له���ا والراعي جلميع

مراحله���ا طامل���ا اأنها مت�سل���ة مبا�سرة بالنظ���م اجلامعية

االإدارية واالأكادميية.

رمبا تكت�سب هيئ���ة االآداء اجلامعي اأهمية م�ساعفة اإذا ما

تكر�ست يف ن�ش قانوين و�سارت جزءا من البنية التنظيمية

للجامع���ة، وهي موجل���ة بالتقيي���م املن�سود م���ن الناحيتني

االإدارية واالأكادميية.

5- املجمعات اجلامعية:

املجمع���ات اجلامعي���ة )Campus( ه���ي االإط���ار امل���كاين

لتجميع الطلبة، الذين يدر�سون يف وحدات جامعية متعددة،

ويتابعون اخت�سا�سات خمتلفة. وبعد مرور اأكرث من ثالثة

عق���ود على قيام الف���روع اجلامعية بفعل تط���ور االأحداث،

كان ال بد من اعتماد ت�سور وطني لالإنت�سار املكاين، ياأخذ

يف االإعتبار العوامل الدميغرافية واجلغرافية والتنموية.

ونظ���را ل�سعوب���ة ����� اإن مل يك���ن ا�ستحالة �� ح�س���د كل طلبة

اجلامع���ة يف جمم���ع واح���د، كان���ت اخلي���ارات يف اإن�س���اء

جممعات:

احل���دث، والبح�سا����ش )طرابل����ش(، والفن���ار، وحو����ش

االأمراء )البقاع(.

اإىل ذل���ك، ثمة حاج���ة للتخطيط م���ن اأجل اإن�س���اء جممع

�سامل للجامعة يف اجلنوب. وبذلك ال مربر ال�ستئجار اأبنية

�سكنية غري مالئم���ة للتعليم العايل، كانت ت�ستنزف �سنويا

نح���و 20 مليار لرية لبناني���ة �سنويا )بدل اإيج���ارات وكلفة

ال�سيانة(.

ثمة حاجة ملتابعة ا�ستكم���ال واإن�ساء املجمعات مع اجلهات

الر�سمي���ة امل�سوؤولة، وعل���ى اجلامعة واج���ب القيام بالدور

امل�ساعد وفق االأ�سول.

ال ب���د من توف���ر اإرادة وطنية لدعم هذا امل�س���روع الطموح

الذي �سينه�ش باجلامعة والوطن علميا وثقافيا واجتماعيا،

واإبعاده عن التجاذبات ال�سيا�سية والفئوية.

وجت���در االإ�سارة اإىل اأهمية عام���ل املكان يف التعليم العايل

اجلامعي، حيث يرتب���ط دائما�� كما يف اجلامعات الراقية �

باحلوافز املعنوية للنهو����ش بامل�ستوى العلمي والتكنولوجي

وفق املعايري العاملية املعا�سرة.

6- تطوير العمل الإداري:

يتاأل���ف اجله���از االإداري احل���ايل من موظف���ني يف املالك

وعدده���م ال يكف���ي حالي���ا مل���لء جمي���ع املراك���ز ال�ساغرة

امللحوظة فيه. الأن عددا كبريا منهم قد اأحيل اإىل التقاعد

ب�سب���ب بل���وغ ال�س���ن القانونية مم���ا ا�سط���ر اجلامعة منذ

�سنوات وحتى تاريخ���ه لالإ�ستعانة مللء بع�ش املراكز ولي�ش

جميعه���ا باالأج���راء واملتعاقدي���ن، ومم���ا ا�سطره���ا اأي�سا

لالإ�ستعان���ة من خ���ارج اجلامعة مبدربني للقي���ام باالأعمال

االإداري���ة واأعمال احلا�سب االألك���رتوين، اإ�سافة اإىل بع�ش

االأعمال املتممة للتدري�ش ولالأعمال االأكادميية، ون�سري باأن

اجلامع���ة مل تتمكن حتى تاريخه م���ن اإجراء عقود نظامية

له���وؤالء املدرب���ني، ب�سب���ب اإقفال ب���اب التوظي���ف والتعاقد

واال�ستخدام من قبل جمل�ش الوزراء.

اإن تطوير العمل االإداري يفر�ش القيام باخلطوات االآتية:

اإعادة النظر يف امل���الك االإداري للجامعة والعمل على -

اإ�س���دار مالك اإداري جديد، باإلغاء املر�سوم رقم 879

تاري���خ 1983/7/29 واإ�س���دار مر�س���وم جديد، وهذا

االأم���ر يتطلب درا�سة لتحديد ع���دد امل�سالح والدوائر

واالأق�س���ام واملهام املن���وي اإناطتها به���ا، وبالتايل عدد

املوظفني من الفئات الالزم لهذه الوحدات.

يف حال �سدور قانون جديد للجامعة يجدر العمل على -

اإع���ادة النظر يف القوانني واالأنظم���ة االإدارية للجامعة

Page 35: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

35اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

ا�صرتاتيجية

لتتالءم مع قانون اجلامعة اجلديد.

ملء ال�سواغر يف وظائ���ف املالك االإداري نتيجة اإحالة -

ع���دد كب���ري اإىل التقاعد االأم���ر الذي يتحق���ق باإجراء

مباراة حم�سورة لتثبيت االأجراء واملتعاقدين واإدخالهم

املالك، علما باأن اجلامعة هي ب�سدد ذلك.

وبعد ذلك، اإجراء مباراة مفتوحة خالل ال�سنوات القادمة

من اأجل:

•تعوي����ش النق����ش ال���ذي �سيح�سل يف ع���دد املوظفني ب�سبب االإحالة اإىل التقاعد لبلوغ ال�سن.

•تطعي���م االإدارة بعنا�س���ر �ساب���ة كفوءة موؤهل���ة للقيام با�ستعم���ال االإداري العم���ل وبتطوي���ر باالأعم���ال

التكنولوجي���ا احلديث���ة واملكنن���ة وو�سائ���ل االت�ساالت

االألكرتونية احلديثة.

•تطبيق اأ�سول املحا�سبة يف الوظائف املالية واحل�سابية التي بداأت وزارة املالية بتطبيقه.

•اإ�سن���اد الوظائف االإداري���ة ذات امله���ام القانونية اإىل موظفني خمت�سني بالعمل االإداري والقانون.

اإجراء دورات تدريبية متخ�س�سة يف االأعمال التقنية -

والكمبيوت���ر، ويف العلوم االإداري���ة واالإدارة العامة ويف

العل���وم املالي���ة لتزويد املوظف���ني االإداري���ني احلاليني

واجل���دد باخل���ربة لتح�س���ني العم���ل االإداري وزي���ادة

االإنتاجية.

من ال�سروري جدا تعديل �سل�سلة رواتب املالك االإداري -

يف اجلامع���ة، وذل���ك تبع���ا لتعدي���ل �سل�سل���ة الروات���ب

اجلدي���دة املقرتحة للقط���اع الع���ام، اأو باإ�سدار قانون

جدي���د خا�ش باجلامعة لتعدي���ل �سل�سلة رواتب املالك

االإداري فيها.

وه���ذا االإجراء ي�ساهم جي���دا يف حتفيز املوظفني على -

العمل وان�سرافهم كليا له ويف اإتقانه.

7- ا�صرتاجتية الإنفتاح على اخلارج:

اجلامعة معنية باالإفادة م���ن العلوم والتكنولوجيا العاملية،

وب�س���رورة االإنفتاح على التطور املع���ريف. ولقد ا�ستطاعت

يف ال�سن���وات االأخ���رية تطوي���ر عالقاته���ا م���ع اجلامع���ات

واملوؤ�س�س���ات العلمي���ة يف لبن���ان واخل���ارج، ويف طليعته���ا

اجلامع���ات القائم���ة داخل لبن���ان واجلامع���ات الفرن�سية

وغريه���ا، من خالل توقي���ع اتفاقيات اأو ع���رب امل�ساركة يف

موؤمترات علمية متخ�س�سة.

اإن ال�سرع���ة يف تط���ور اأنظم���ة التعلي���م الع���ايل، والتق���دم

التكنولوجي احلا�سل يف ظل ثورة االإت�ساالت واملعلوماتية،

م���ان على اجلامع���ة مواكبتها واالإف���ادة منهما. وعليه، يحت

ميك���ن تطوي���ر نظ���ام التعلي���م يف جامعتن���ا، واإدارة جودة

التعليم بالتن�سيق مع الهيئات واملوؤ�س�سات العامة واخلا�سة،

وت�سجي���ع البحث العلم���ي بالتعاون م���ع اجلامعات ومراكز

البحث يف غري جمال.

ت�سعى اجلامعة لتبادل اخلربات والربامج واالأنظمة املتطورة

عرب توطني التقنيات احلديثة، واإيجاد بيئة جاذبة ملوؤ�س�سات

التعليم العايل يف اإطار البحث وتبادل املعارف واالأفكار.

اإنطالقا من هذا الت�سور، يقوم مكتب العالقات اخلارجية

بتو�سي���ع اأن�سطت���ه يف اإط���ار خط���ة عم���ل مواكب���ة نظري���ا

وتطبيقي���ا. واإ�ستطاع التح�سري لتوقي���ع اتفاقيات اإطارية،

واتفاقي���ات تف�سيلية، تتناول خمتل���ف االأعمال اجلامعية،

ومنه���ا ما يتعل���ق مبنح التخ�س����ش يف اخل���ارج، وت�سجيع

البحث العلمي، وتبادل اخلربات االأكادميية.

يف جم���ال متابع���ة العالق���ات م���ع اجلامع���ات واملوؤ�س�سات

العلمي���ة والبحثية يف اخل���ارج، ميكن التوق���ف عند اإر�ساء

معاهدات واتفاقيات مع جامعات عربية واأوروبية وكندية،

لتب���ادل اخل���ربات العلمي���ة واالأكادميي���ة وتطوي���ر برام���ج

التعلي���م. وقد احتل���ت اجلامعات الفرن�سي���ة احليز االأكرب

منها، وذل���ك مب�ساعدة م�سك���ورة من ال�سف���ارة الفرن�سية

يف بريوت. ه���ذا باالإ�سافة اإىل امل�ساركة يف اإعداد واقرتاح

م�ساريع )Tempus( �سمن برنامج )Tempus 5(. بهدف

تطوير هيكلية اجلامعة وم�ساعدتها على مواكبة التحوالت

احلديث���ة. ح�س���ل ذلك بالتع���اون م���ع جامع���ات لبنانية،

وجامعات يف اخلارج معنية بهذه امل�ساريع.

وامل�سارك���ة يف موؤمترات وندوات اإقليمي���ة ودولية، بالتعاون

.)AUF( مع مكاتب الوكالة اجلامعية للفرنكوفونية

اإىل ذل���ك، مهد مكتب ال�سوؤون اخلارجي���ة لتوقيع اتفاقيات

تع���اون مهنية م���ع موؤ�س�س���ات اإعالمية وم�سرفي���ة و�سحية

Page 36: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 36

ا�صرتاتيجية

و�سناعية، اإ�سافة اإىل الهيئة املنظمة لالإت�ساالت يف لبنان.

ون�سري اإىل توقيع اإتفاق مهني مع احتاد املحامني العرب.

وعم���ل مكتب ال�سوؤون اخلارجية، ويعمل، لزيادة عدد املنح

الالزم���ة لتخ�س����ش الطلب���ة يف اخلارج، عدا ع���ن تغطية

تكالي���ف م�سارك���ة االأ�سات���ذة وجمموع���ات م���ن الطلبة يف

املوؤمترات البحثية العاملية.

8- تاأ�صي�س احتاد الطلبة:

ال ب���د من اإعادة تاأ�سي����ش احتاد طلبة اجلامع���ة كما كانت

احل���ال يف اأواخر �ستين���ات القرن املا�سي. لق���د كان ذاك

���را وفاعال يف احلركة الطالبي���ة، وكان �ساحة االحتاد موؤث

تفاعل خالق بني مكوناته االإجتماعية والثقافية.

ت للتفريع بفع���ل االأحداث وما �سحي���ح اأن اجلامعة تعر�س

نت���ج عنها، و�سحيح اأن جمال�ش الفروع املنتخبة يف كل فرع

ال تع���رب ع���ن اإرادة جمموع الطلبة، فهي تدب���ري موؤقت- اأو

هكذا يجب اأن تكون �� ريثما ينه�ش احتاد الطلبة.

احلركة الطالبي���ة بحاجة اإىل اإعادة تاأ�سي�ش االإحتاد اأخذا

ات البنيوية احلا�سلة )تفريع اجلامعة، يف االإعتبار املتغري

ون�سوء وحدات جديدة(، ناهيك ب�سرورة التنبه اإىل الواقع

املجتمع���ي اللبناين و�س���رورة اأن يبقى هذا االحتاد ملتزما

بالثوابت الوطنية الكربى بعيدا من التنازع واالإنق�سام، اأي

يف اإطار ال�سلم االأهلي والوحدة الوطنية.

اإنطالقا من ذل���ك، تتابع اللجنة اجلامعي���ة املكلفة مبهمة

تاأ�سي����ش احت���اد الطلب���ة عمله���ا ربط���ا مب���ا تو�سل���ت اإليه

املجموع���ات الطالبي���ة يف ال�سن���وات املا�سي���ة. اإنها مهمة

م�ستم���رة، ويف حلقات مت�سلة، توخيا لبلورة اإرادة احلركة

الطالبية يف اجلامعة اللبنانية.

ميك���ن اعتماد النظ���ام الن�سب���ي يف االإنتخاب���ات الطالبية

حفاظا على �سحة متثيل الفئات املختلفة، مبا فيها الطلبة

غ���ري احلزبيني، اأو الطلبة امل�ستقلني كم���ا يقال. وال بد من

اختي���ار توقي���ت مالئ���م الإجراء مث���ل ه���ذه االنتخابات يف

الوحدات والفروع اجلامعية كافة.

حب���ذا ل���و اأن احتاد الطلب���ة يتجه الحق���ا اإىل امل�ساهمة يف

اإعالء �ساأن املواطنة اللبنانية، اإ�سافة اإىل القيام بواجباته

املتعلقة بالدفاع عن م�سالح الطلبة وم�ستقبلهم.

واإذا كن���ا نعلق اأهمية كربى على طالب اجلامعة اللبنانية،

فالإدراكن���ا باأن الطالب هم ركي���زة اجلامعة، مبا لهم من

دور عل���ى ال�ساح���ة الوطني���ة ميهد للتفاع���ل االإيجابي عرب

خل���ق مناخات ت�سهم يف االإندم���اج الفعلي ل�سرائح املجتمع

اللبن���اين من خالل الرتفع عن االأم���ور واملكت�سبات الذاتية

والعم���ل لتو�سيع اآفاق احلوار والتفاهم ليعود لهذه اجلامعة

وهجها الذي عرفت ب���ه عرب تاريخها، وغني عن القول اأن

اجلامع���ات يف كل دول العامل ه���ي ال�سروح التي تلتقي بها

االأفكار التي ت�سكل نواة لكل عمل ح�ساري.

9- قانون جديد لتنظيم اجلامعة:

يعكف رئي�ش اجلامعة وجمموعة م���ن االأ�ساتذة القانونيني

على اإعداد م�سروع قان���ون جديد لتنظيم اجلامعة، يلحظ

املتغريات التي طراأت على هيكليتها وبنيتها.

قان���ون جديد يفيد م���ن القانون 75/67 اجل���اري تطبيقه

حت���ى تاريخه، اإ�ساف���ة اإىل القوانني واملرا�سي���م ال�سادرة

الحقا لتنظيم االأعمال اجلامعية يف املجاالت كافة.

قان���ون يعالج االإنت�س���ار اجلغ���رايف للجامع���ة، والتو�سع يف

االأبنية اجلامعية، وزيادة عدد الطلبة، ناهيك بزيادة عدد

االأ�ساتذة واملوظفني.

قانون يلحظ التطور االأكادميي احلا�سل، و�سرورة التعمق

يف البحث العلمي، واملحافظة على جودة التعليم.

قان���ون يلحظ االإنفت���اح على العل���وم واملع���ارف االإن�سانية،

ويفي���د منها، من خ���الل حماية احلري���ات االأكادميية كما

توؤكد ال�سرائع الدولية احلديثة.

قانون يوؤكد على مكان���ة اجلامعة الوطنية، كموؤ�س�سة عامة

ذات �سخ�سية معنوية تتمت���ع باال�ستقالل العلمي واالإداري

وامل���ايل. قان���ون يعال���ج امل�س���كالت املزمن���ة للجامعة على

ال�سعيد التنظيمي العام.

قان���ون يحافظ على وحدة اجلامعة يف مناهجها وبراجمها

و�سهاداته���ا وامل�ستوى االأكادميي فيه���ا، واإدارتها املركزية.

ويف الوق���ت عينه يوفر نوع���ا من الالمركزي���ة االإدارية يف

الف���روع واملجمعات اجلامعي���ة لت�سيري االأعم���ال بعيدا من

البريوقراطي���ة. احلاجة اإىل قان���ون جديد ال تنبع من قدم

القان���ون املعمول به حاليا، بقدر ما يفر�سها التطور املادي

والب�سري احلا�سل على اأر�ش الواقع.

Page 37: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

كرمـــت اجلامعـــة اللبنانيـــة واحلركـــة الثقافيـــة

يف لبنـــان الدكتور ح�صـــن بدوي لإجنـــازه كتاب »بنت

جبيـــل ـــــ الـــرتاث املعمـــاري« وذلك يف مركـــز احلركة

الثقافية يف بنت جبيل.

رع���ى االحتف���ال رئي�ش اجلامع���ة اللبنانية الدكت���ور عدنان ال�سيد

ح�س���ني وح�س���ره رئي�ش بلدي���ة بنت جبي���ل املهند����ش عفيف بزي

ورئي����ش املكت���ب الرتبوي يف حركة امل الدكت���ور ح�سن زين الدين

ورئي����ش احلرك���ة الثقافي���ة اال�ستاذ بالل �س���رارة ورئي����ش �سيدة

الب�سارة يف رمي����ش االب �سكر اهلل �سوفاين ورجال دين وجمع من

اال�سات���ذة ح�سان جوين وعميد املعهد الع���ايل للدكتوراه يف العلوم

والتكنولوجي���ا، الدكت���وره زين���ب �سعد. ا�ستهل االحتف���ال بالن�سيد

الوطني ثم كلمة ملقدم االإحتفال اال�ستاذ عماد �سرارة الذي رحب

باحل�سور مثنيا على جهود الدكتور بدوي.

ثم كانت كلمة لرئي�ش احلركة الثقافية اال�ستاذ بالل �سرارة الذي

�سك���ر باإ�س���م احلرك���ة الثقافية احل�س���ور م�سيدا باأهمي���ة الكتاب

والعنايه املتقنة.

والق���ى رئي����ش بلدية بنت جبي���ل املهند�ش عفيف ب���زي كلمة اأ�ساد

فيها مب�سمون الكتاب �ساكرا للدكتور بدوي جهوده.

ث���م القى رئي�ش اجلامع���ة اللبنانية الدكتور عدن���ان ال�سيد ح�سني

كلم���ة ا�ستهلها بعب���ارات وجدانية حاكت تاري���خ مدنية بنت جبيل

وتراثه���ا ومبانيها وارتباط هذا ال���رتاث باجلوار الذي هو ارتباط

تاريخي منت�سر يف بالد ال�سام.

و�سكر للدكت���ور بدوي ن�ساطه املتميز ال�سيم���ا وانه املتخ�س�ش يف

االآثار امل�سيحي���ة القدمية، يف الر�سم والت�سوير و�سناعة اخلزف

وال�سرياميك م�ست�سهدا بعبارة ج���اءت يف مقدمة الكتاب للرئي�ش

بري: »يف هذا الكت���اب م�سرية تاريخها الذي �سطره ح�سن بدوي،

حجرا حجرا، وكتب عن الرتاب واملاء وعرب اللغات املحفورة على

حجارتها واأعد هذا الكتاب ذكراه لرتاثها، وتراثا لذاكرتها«.

واعت���رب الدكت���ور ح�س���ني ان كت���اب ح�س���ن ب���دوي ه���و درا�سة يف

الهند�س���ة املعماري���ة، ودرا�سة تطوي���ر البناء يف املدين���ة، الأبنيتها

القدمية، ف�سال عن اأنه درا�سة لتحوالت وتطوير املدينة وطبيعتها

اجلغرافي���ة ولل�سكل العم���راين والرتاث ومواد البن���اء والزخارف

املعمارية.

وخت���م بتقديره للدكتور بدوي على هذا العم���ل موؤكدا على وجوب

اإ�سدارات مماثلة يف التاريخ ملا يف ذلك من حفظ للمعامل.

واخ���ريا كانت كلم���ة للمكرم الدكت���ور بدوي الذي �سك���ر للجامعة

اللبنانية واحلركة الثقافية هذا التكرمي.

اجلـــــــــامعــــة

اللبنانية تكرم

ح�صن بدوي

تكرمي

37اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

جانب من احل�ص�ر

ح�صن بدوي متحدثا

Page 38: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

اجلامعة اللبنانية واملركز ال�صت�صاري كرما

الباحث الراحل د. �صمري �صليمان

نظـــم املركـــز ال�صت�صـــاري للدرا�صات والتوثيق واجلامعة اللبنانية لقاء تكرمييا للباحـــث الراحل الدكتور �صمري �صليمان يف قاعة

كليـــة احلقـــوق والعلـــوم ال�صيا�صية يف مدينة الرئي�س رفيق احلريري اجلامعيـــة يف احلدث ، يف ح�صور ممثل البطريرك املاروين

الب الدكتـــور جـــورج فار�ـــس، وزيـــر الدولة ل�صوؤون التنميـــة الدارية حممد فني�ـــس، النائبن حممد رعد وعلـــي فيا�س، ال�صفري

اليـــراين غ�صنفـــر ركن اأبادي، الوزيريـــن ال�صابقن ع�صام نعمان وطراد حمادة، رئي�س اجلامعة اللبنانية الدكتور عدنان ال�صيد

ح�صـــن، رئي�ـــس املركـــز ال�صت�صاري للدرا�صات والتوثيـــق ال�صيد عبداحلليم ف�صل اهلل، رئي�س مركز م�صـــارات للدرا�صات الفل�صفية

والن�صانيـــات الدكتـــور فـــوزي العلـــوي، ال�صيخ حممد علـــي الت�صخريي وممثلن لروؤ�صـــاء الطوائف ال�صالميـــة وروؤ�صاء وممثلي

الحزاب اللبنانية واأ�صرة املكرم يتقدمها جنله الدكتور ريان �صليمان و�صخ�صيات �صيا�صية واجتماعية واأكادميية ومهتمن.

د. ال�صيد ح�صن

بع���د الن�سيد الوطني، ا�سته���ل اللقاء د. ال�سيد ح�س���ني بكلمة قال

فيه���ا: » نحتاج يف ه���ذا الزمن اإىل اأمثال الع���امل الراحل الدكتور

�سليمان، منا�سال بالفكر اال�سالمي الو�سطي، بعيدا عن التطرف

والغل���و. نتطل���ع اإىل جي���ل من اجلامعي���ني املتابعني لنه���ج االإبداع

العلمي والتجدد الثقايف واحل�ساري، ونتطلع اإىل جيل من املتابعني

لنه�سة الوط���ن واالمة بعيدا عن اأ�سباب التخلف ومما تر�سب من

مفاهي���م خاطئة يف عق���ول الطائفيني واملذهبي���ني. واإىل جيل من

املثقف���ني ليقولوا كلم���ة يف ثقافة حق���وق االإن�س���ان، والتقريب بني

املذاهب االإ�سالمية.

احل�ص�ر

تكرمي

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 38

Page 39: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

ف�صل اهلل

ب���دوره قال ف�س���ل اهلل: »نلتقي الي���وم يف ذكرى رج���ل كان بيننا،

اإن�س���ل دون �سجيج، حم���ل قلمه وعرب به بوابة حي���اة اخرى تاركا

تراث���ا م���ن الكلم���ات واحلكاي���ات، وزادا م���ن االف���كار وامل�ساعر

وحمبي���ه«. واأ�سحاب���ه اهل���ه ع���روق يف املتدفق���ة والنب�س���ات

العلوي

واألقى رئي����ش مركز م�س���ارات للدرا�سات الفل�سفي���ة واالن�سانيات

الدكت���ور التون�س���ي ف���وزي العل���وي كلمة ق���ال فيه���ا: »ان معرفتي

بالفقي���د الغايل تتجاوز االط���ر العادية للتالقي ب���ني الب�سر ملا يف

ه���ذه ال�سخ�سية من ابعاد متنوعة غائ���رة يف ما هو وطني وقومي

وان�س���اين، ويحق للبن���ان الر�سمي وال�سعب���ي ان يفخر بهذا الرمز

الذي هو �ساحب م�سروع ح�ساري مبدع«.

فني�س

ث���م حتدث فني�ش وق���ال: »اأتيح يل �سرف معرف���ة الراحل الدكتور

�سليم���ان م���ع جمموعة م���ن ا�سدقائ���ه يف بداي���ة انت�س���ار الثورة

اال�سالمي���ة يف اي���ران، جمعن���ا مع���ا ه���ذا احل���دث الكب���ري ملا له

م���ن تاأثري عل���ى الق�ساي���ا امل�سرتكة بينن���ا والهم���وم واالآمال التي

نحمله���ا ال �سيما ق�سي���ة مواجهة االحتالل ال�سهي���وين لفل�سطني

واأج���زاء م���ن لبن���ان وبع�ش ال���دول العربي���ة وكذل���ك طموحنا يف

حترير ار�سن���ا ونه�ستها وا�ستعادة دورها احل�س���اري الر�سايل«.

وتاب���ع: »نظرته للغرب يحكمها منهج���ه البحثي يف اإبراز اإ�سكالية

التعاي�ش وال�سراع، فهو لي�ش منكرا للغرب تقدمه وتطوره واإ�سهامه

احل�س���اري، ولكنه ال ينبهر به منوذجا وق���دوة يف قيمه ومنظومة

عالقته وثقافته ونظرته لالن�سان واحلياة.

الت�صخريي

اأم���ا ال�سي���خ الت�سخريي فق���ال: »ال اأكاد اأ�س���دق اين اأقف يف حفل

تكرمي للعزيز املفكر الثائ���ر، ولكنه الواقع والقدر الذي نر�سى به

ون�ست�سلم ل���ه، كما ال اأجدين قادرا على التعريف بفكره الذي ركز

على العالقة بني العامل اال�سالمي والعامل الغربي وما مرت به هذه

العالق���ة من حتدي���ات، وقد كتب وحا�سر يف كث���ري من اململتقيات

العاملي���ة يف الغ���رب وال�سرق، وم���ن جهتنا يج���ب ان نوؤكد �سرورة

درا�سة اأبعاد فكره و�سلوكه.

�صليمان

واألق���ى جن���ل املك���رم ري���ان كلم���ة االأ�س���رة �سك���ر فيه���ا احل�سور

التكرمي���ي«، اللق���اء ه���ذا يف و�س���ارك �ساه���م م���ن »وجمي���ع

�صمــر للدكتــ�ر ال�صن�يــة اجلائــزة »اإطــالق واأعل���ن

�صليمــان بقيمــة خم�صــة ماليــن لــرة ومتن���ح ملتف���وق من

اجلامع���ة اللبناني���ة وذل���ك يف 13 ت�سري���ن االول م���ن كل ع���ام«.

و�سل���م ح�سني درع���ا تقديري���ة لعطاءاته، وت�سلم ب���دوره درعا من

اجلامعة اللبنانية.

تكرمي

39اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

Page 40: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

كرمت كلية الآداب والعلوم الن�صانية يف اجلامعة اللبنانية- ق�صم

اللغـــة النكليزيـــة واآدابهـــا ال�صاعـــر الكبري جودت حيـــدر ملنا�صبة

ذكرى رحيله ال�صاد�صة، وذلك خالل احتفال رعاه رئي�س اجلامعة

د. عدنـــان ال�صيـــد ح�صن وح�صره الـــوزراء والنـــواب ال�صابقون:

حممـــد يو�صف بي�صـــون، ادمون رزق، �صليمـــان طرابل�صي و�صليم

وردة، والعميـــد حممـــد حايـــك ممثال قائد اجلي�ـــس العماد جان

قهوجـــي، واملقـــدم مو�صى كرنيـــب ممثال مدير عـــام قوى المن

الداخلـــي اللواء اأ�صرف ريفي، واملقـــدم ايلي الديك ممثال مدير

عـــام الأمـــن العام اللـــواء عبا�ـــس ابراهيم، ونائـــب الرئي�س الول

يف جامعـــة الروح القد�ـــس ــ الك�صليـــك الأب طانيو�س رزق، نقيب

ال�صحافـــة حممـــد البعلبكـــي، اآمر ف�صيلـــة طريق ال�صـــام الرائد

اأ�صعـــد اأيـــوب، والقا�صـــي ال�صابـــق يحيـــى الرافعـــي بال�صافة اإىل

اإىل عمـــداء عـــدد من الكليـــات وممثلي اجلامعات وبنـــات املكرم:

�صاهينـــة ع�صـــريان حيـــدر ومنتهى حيـــدر وحنان حيـــدر و�صلوى

حيـــدر و�صهـــام الزين، واأحفـــاده واأ�صدقاوؤه يف قاعـــة الحتفالت

مببنى الدارة املركزية للجامعة يف املتحف.

بدايـــة الن�صيـــد الوطنـــي فن�صيـــد اجلامعـــة ثـــم كلمـــة ترحيبيـــة

لعريفـــة الحتفـــال د. مي معلـــوف اأملت فيهـــا »اأن جنعل جودت

حيدر جزءا من اجلامعة اللبنانية وب�صكل دائم«.

د. بري

ث���م حتدثت عمي���دة كلي���ة االآداب والعلوم االن�ساني���ة د. وفاء بري

فقالت: جودت حيدر �ساع���ر الرقة واالإح�سا�ش املرهف، �ساعر مل

تن���ل منه ال�سن���ون، �سغل منا�سب عدة يف جم���االت خمتلفة بعيدة

كل البع���د يف اأغلب االأحيان ع���ن ال�سعر واالأدب، اال ان ال�سعر بقي

هويت���ه االأوىل واالأخرية... بعلبكي متغرب اأبدا يف اللغة لكنه حامل

اأب���دا بعظم���ة لبن���ان »قلب العامل« كم���ا كان ي�سمي���ه.. حتت وطاأة

االأح���داث وظروف حياته التي طبعتها املاأ�ساة اأحيانا كان ال�ساعر

ينطل���ق اإىل خارج لبنان يعاين ويق�س���و على نف�سه يف معاناته حتى

يحق���ق ما يتوق اإليه من معرفة وح�س���ارة. مل ت�سعه االأنا�سول، مل

حتمله باري�ش وال حتى نيويورك، والغربة احلقيقية واالأعمق كانت

بالن�سب���ة الي���ه هي غربة ال���روح واملنفى النف�سي مم���ا اأعاده بقوة

اأكرب اإىل ال�سع���ر. كان يطمح اإىل التقاء روحانية ال�سرق بعقالنية

الغرب فكت���ب املئات من الق�سائد باللغ���ة االنكليزية التي األب�سها

و�ساحا م�سرقيا اأنيقا لونه باألوان طبيعة لبنان.

د. ال�صيد ح�صن

ثم حتدث راعي االحتفال د. ال�سيد ح�سني فقال:ان ال�ساعر جودت

حي���در، �ساعر من كل لبن���ان. �سنوات احلرب االأهلية، ف�سلت بني

ه���ذا اجليل وتواريخ عظمائنا يف لبنان اأمثال جودت حيدر و�سارل

مال���ك و�سالح لبك���ي و�سواهم، فالذي نكرمه الي���وم حمل ق�سيته

اللبنانية والعربية اإىل اخلارج كونهما بالن�سبة اليه ق�سية واحدة،

فيم���ا نعي�ش اليوم يف معازل وانق�سامات تكاد تن�سينا جودت حيدر

املنا�س���ل وال�ساع���ر املمي���ز ال���ذي اأ�سدر كتب���ه باللغ���ة االنكليزية

وبع�سه���ا بالفرن�سية والتي اأب���دع فيها و�سوف تك���ون مدار درا�سة

وتعلم يف ق�سم اللغة االنكليزية واآدابها يف اجلامعة اللبنانية.

ا�س���اف: اإن موؤلفات���ه وكتب���ه وق�سائده �ستكون مو�س���ع بحث على

م�ست���وى االجازة اجلامعية واملا�سرت يف ما يتعلق باملوا�سيع االأدبية

والفني���ة، ونفتخ���ر ب���ه وباأمثال���ه من الكب���ار املبدع���ني، يف االأدب

وال�سعر.

وختم بتوجيه »حتية اإىل ال�ساعر وعائلته وبعلبك واإىل كل من يهتم

ب���رتاث لبنان الذي يج�س���د تاريخنا ويقف �سندا لبن���اء م�ستقبلنا

الوطني«.

تقدمي درع تكرميية

بعدها قدم د. ال�سيد ح�سني درعا تكرميية للراحل ت�سلمتها ابنته �ساهينة

حيدر ع�سريان، وذلك عربون تقدير واحرتام لعطاءاته وانتاجاته.

ث���م عر����ش فيلم ق�سي���دة بعنوان »ج���ودت حي���در ارز لبنان« من

اعداد رئي����ش ق�سم ال�سينما والتلفزي���ون يف جامعة الروح القد�ش

����� الك�سلي���ك د. جوزف ال�سم���ايل. وقراأت الطالب���ات رغد يو�سف

والي���ا نكد واليان عون مقتطفات من �سع���ر حيدر باللغات العربية

والفرن�سية واالنكليزية.

الآداب كرمت جودت حيدر وع�صام خليفة

جانب من احل�ص�ر

تكرمي

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 40

Page 41: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

•تكرمي خليفة

وكذلـــك كرمـــت كلية الآداب والعلـــوم الن�صانيـــة - الفرع الثاين

يف اجلامعـــة اللبنانيـــة الدكتـــور ع�صـــام خليفـــة، برعايـــة رئي�ـــس

اجلامعـــة الدكتور عدنـــان ال�صيد ح�صن وح�صوره وعميدة كلية

الآداب الدكتـــورة وفـــاء بـــري ومديـــر الكليـــة الدكتـــور ديزيريـــه

�صقال وعدد من عمداء اجلامعة ومدريريها وا�صاتذتها.

واألق���ى الدكتور �سقال كلمة قالت فيها: الكالم على ع�سام خليفة

يعن���ي الكالم على تاري���خ اجلامعة اللبنانية، وعل���ى كل ات�ساالت

التي خا�سها يف �سبيل احل�سول على حقوقها.ع�سام خليفة تاريخ

طوي���ل م���ن الدعوة اإىل تطبي���ق القوانني واحقاق احل���ق، ا�ساف:

الي���وم، كاأن���ك وانت تنف�س���ل عنا، توغ���ل بعيدا يف قلوبن���ا، فابق

حي���ث انت نق���رتب كلنا منك اكرث يوما بعد ي���وم، فنقراأ �سفحات

كت���اب الت�سحي���ة، وب���ذل الذات وتاب���ع: اليوم، ونح���ن نكرمك يف

ه���ذا ال�س���رح، نك���رم اأنف�سنا الأنك �س���رت فينا كال���ذات الثانية،

ن�ستح�سرها كلما ذكرنا اأنف�سنا كا�ساتذة جامعيني، مثلتنا انت يف

اجلامع���ة ويف هذه الكلية ويف فرعنا الثاين، وانت ال تطلب يف هذا

كله اال ان تخطو اجلامعة، وهذا الفرع اإىل االمام.

بري

وث���م القت الدكتورة بري كلم���ة قالت فيها: لي����ش باالمر ال�سعب

اب���دا اأن تلقي كلم���ة تكرميا ال�ستاذ زميل ام�س���ى اكرث من ن�سف

عمره يف اداء ر�سالة التعليم والتثقيف والبحث.

الأن ه���ذه املهن���ة الر�سالة ه���ي، يف ذاتها، تكرمي الأي ف���رد اختاره

الق���در ان يكون ر�سوال متاأثرا برايتها ملتزما �سمريه املهني قانونا

ي�سم���و ف���وق كل القوان���ني، غ���ري ان ال�سعوبة تكم���ن يف ان املكرم

ه���و الدكتور ع�سام خليف���ة، والدكتور ع�سام ه���و خمتلف حتما،

االختالف معه وارد احيانا.

وا�ساف���ت: لكن احدا ال ينكر انه احد رموز هذه اجلامعة الوطنية

ب���ل لعل���ه، ومن دون مغاالة، م���ن ابرز رموزها. ه���و اوال، وقبل كل

�سيء، منا�سل من ذاك الزمن اجلميل، زمن الن�ساالت، والق�سايا

املحقة واالختالفات الراقية . وتابعت: من حظ ع�سام خليفة انه

راف���ق ذاك الرعيل الذهبي حامال مع���ه، ومنذ االنطالقة االوىل،

امل�سعل االول واالمل االول بان تكون اجلامعة م�ساحة لقاء وبناء.

رئي�س اجلامعة

ث���م ارجتل د. ال�سيد ح�سني كلمة ا�ستذك���ر فيها عالقته القدمية

باملك���رم الدكتور ع�سام خليفة التي تع���ود اإىل مطلع ال�سبعينات

عندم���ا كان خليف���ة رئي�س���ا لالحت���اد الوطني لط���الب اجلامعة

اللبناني���ة. ونوه باخل�س���ال الن�سال واالكادميي���ة والوطنية التي

متتع بها.

وذك���ر مبا قاله الرئي�ش ال�سابق للجامع���ة املرحوم الدكتور ادمون

نعي���م بان يبقى مع الدكتور خليفة يف موقع واحد الن كل خلية من

خالياه تن�سح بالوطنية وال اثر فيها للوثة الطائفية.

واكد ا�ستمرار التعاون مع املكرم ملا فيه م�سلحة اجلامعة وحتقيق

اال�سالح يف ه���ذه املوؤ�س�سة، وهذا املطلب، كما هو معروف، عزيز

على قلب املكرم.

كلمات

واألقى كل من نائب رئي�ش رابطة اال�ساتذة املتفرغني الدكتور عادل

خليف���ة والدكتور اليا�ش القط���ار والدكتور جورج ط���راد والدكتور

انط���وان �سيف والدكتور اندريه ن�سار، كلمات حتدثت عن ع�سام

خليفة »النقابي واملوؤرخ واملثقف واملعلم وال�سديق«.

ثم ت�سلم خليفة درعا من رابطة اال�ساتذة املتفرغني رئي�ش اجلامعة

والعميدة بري درعا تقديرا خلدماته يف اجلامعة اللبنانية.

املكرم

والق���ى املكرم كلمة �سكر فيها احل�س���ور على خطوتهم، متمنيا ان

»تبقى اجلامعة اللبنانية �سرحا جامعا للبنانيني جميعا«.

ال�صيد ح�صن متحدثا

تكرمي

41اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

Page 42: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 42

نـــــدوة

»الــ�ــصــرق الأو�ــصــط يف

الروؤية ال�صهيونية«

حما�صرة للعميد د. كميل حبيب

يف الكلية احلربية

األقـــى عميـــد كليـــة العلـــوم القت�صاديـــة وادارة العمـــال يف

اجلامعـــة اللبنانية د. كميـــل حبيب حما�صرة يف الكلية احلربية

بعنـــوان« ال�صرق الو�صـــط يف الروؤية ال�صهيونية«، ح�صرها قائد

الكليـــة احلربيـــة العميـــد �صربـــل فغـــايل ممثـــال قائـــد اجلي�ـــس،

و�صبـــاط مـــن القيـــادة والكليـــة احلربيـــة بال�صافـــة اإىل �صباط

دورة اآمر �صرية وتالمذة �صباط ال�صنة الثالثة.

وق���د تن���اول فيها ال�سعي ال�سهي���وين اإىل العب���ث بطبيعة ال�سراع

العربي اال�سرائيلي، واالنتقا�ش من الق�سية الفل�سطينية.

بداي���ة الن�سي���د الوطني اللبناين، ث���م كلمة رئي�ش ق�س���م الدرو�ش

والعملي���ات يف الكلية احلربية العقي���د الركن �سالح جانبني الذي

رحب باحل�سور وقدم املو�سوع واملحا�سر.

يف م�سته���ل حديثه، عرف الدكت���ور حبيب بالق�سي���ة الفل�سطينية

وتن���اول املخط���ط ال�سهي���وين الذي يه���دف اإىل« العب���ث بطبيعة

ال�س���راع العرب���ي- اال�سرائيل���ي احلقيقية، ونزع الهوي���ة العربية

عن ال�سع���ب الفل�سطيني، واالنتقا�ش م���ن الق�سية كق�سية عربية

مركزي���ة، وت�سوير ال�سراع على اأنه ال يعدو كون���ه نزاعا عقاريا.

ث���م ا�ستعر�ش املحاوالت االمريكية احلثيث���ة لتفريغ ق�سية ال�سعب

العرب���ي يف فل�سط���ني م���ن بعديها الوطن���ي والقوم���ي وذلك حتت

عنوان« اأمريكا وفل�سطني: تعدد امل�ساريع واأحادية الهدف«. وتناول

يف ه���ذا ال�سياق تناغم موقف الوالي���ات املتحدة جتاه فل�سطني مع

الهدف ال�سهيوين املعلن منذ 1897، واملتمثل باإن�ساء وطن لليهود

يف« اأر����ش امليعاد«، وم���ن ثم كل امل�ساريع والق���رارات ذات ال�سلة

والت���ي مل تكن لتاأتي على ذكر فل�سطني، حت���ى باال�سم، اأو مل تكن

لت�س���ري اإىل ال�سعب العربي الفل�سطيني يف اأدبياتها الر�سمية وغري

الر�سمية.

وع���دد يف ه���ذا االط���ار »وع���د بلف���ور)1917( وموافق���ة ع�سب���ة

االأمم)1924( على اتفاقية �سان رميو)1920( التي جاءت لتكر�ش

االنت���داب الربيطاين عل���ى فل�سطني بهدف تاأ�سي����ش« وطن قومي

لليه���ود« هناك، واق���رار اجلمعية العامة ل���الأمم املتحدة)1947(

تو�سي���ة جلنته���ا اخلا�س���ة لتق�سيم فل�سط���ني اإىل دولت���ني يهودية

وعربية... ليب���داأ بعد ذلك م�سل�سل ت�سفي���ة الق�سية الفل�سطينية

بالكام���ل، واالأمثلة عل���ى ذلك عديدة- كما ق���ال املحا�سر، ومنها

اإ�سدار الق���رار الرقم 194 للجمعية العامة ل���الأمم املتحدة العام

1948، ال���ذي اأ�سار اإىل حق عودة« االالجئني« الراغبني يف العودة

اإىل دياره���م والعي����ش ب�سالم مع جريانهم، م���ن دون اال�سارة اإىل

حقه���م ك�سع���ب فل�سطين���ي يف تقرير م�سريه���م واإقام���ة دولتهم

امل�ستقل���ة. كما مل تتم اال�س���ارة اإىل ذلك يف قرارات جمل�ش االأمن

الدويل ذات ال�سلة..

وتط���ور املوق���ف االمريك���ي املع���ادي للق�سي���ة العربي���ة وب�س���كل

دراماتيكي، على اثر انعقاد موؤمتر بلتيمور ال�سهيوين يف نيويورك

)ما بني 9و11 ايار 1942( الذي اتخذ قرارا دعا فيه اإىل« حتقيق

الهدف النهائي لوع���د اآرثر بلفور و�سك االنتداب، وهو االعرتاف

بعالق���ة ال�سعب اليه���ودي التاريخية بفل�سط���ني..«. والعام نف�سه،

اأ�سدر الكونغر�ش االمريك���ي مذكرة يف اخلام�سة والع�سرين لوعد

Page 43: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

43اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

نـــــدوة

بلفور توؤيد اإن�ساء الوطن القومي اليهودي يف فل�سطني«..

واأ�سهب الدكتور حبيب بال�سرح حتت عنوان اآخر:«ال�سرق االأو�سط

االمريكي..عنوان ت�سفية عروبة فل�سطني، وقال:« نظريا، تنوعت

ت�سمي���ة امل�ساريع االأمريكي���ة املعادية لعروب���ة فل�سطني بني ال�سرق

االأو�س���ط الكب���ري، ال�س���رق االأو�سط اجلدي���د، وال�س���رق اأو�سطية،

ولكنه���ا مبجمله���ا اجتمع���ت عل���ى ه���دف ا�سرتاتيج���ي واحد وهو

اإن�ساء نظام اإقليمي تكون ا�سرائيل حموره االقت�سادي والع�سكري

لطم����ش هوية فل�سط���ني العربية ومنع اإ�سف���اء الطابع العربي على

ال�س���رق االأو�سط. اأم���ا عمليا، فقد حاول���ت وا�سنطن اإبان احلرب

الباردة ت�سوير ال�سراع حول فل�سطني وكاأنه �سراع بني ا�سرائيل«

الدميقراطي���ة« واملنظوم���ة ال�سيوعي���ة، اأو اأنه �س���راع بني املجتمع

الدويل« املحب لل�سالم« و« االإرهاب الفل�سطيني، و�سوال اإىل اعتبار

اأن املجابهة الفل�سطينية- االإ�سرائيلية على اأر�ش فل�سطني ال تعدو

كونها »نزاعا« حمدودا يف الزمان واملكان«.

واأ�سار اإىل اأن« م�سطلح ال�سرق االأو�سط قد مت تداوله من قبل الدوائر

الغربية لطم�ش مفهوم العامل العربي واإنكار وجوده كوحدة جيو�سيا�سية

لها اإ�سهاماتها احل�سارية وموقعها الرائد يف الرتاث االن�ساين«.

ا�ساف:«بع���د ح���رب ت�سري���ن )1973(، راأت الدوائ���ر االأمريكية

وال�سهيونية اأن الوقت قد حان لنزع مركزية الق�سية الفل�سطينية

من الوج���دان العربي، وجعلها ق�سية اأخرى م���ن ق�سايا املنطقة.

فكانت احلرب االأهلية العبثية يف لبنان)1975( والدور االأمريكي

واال�سرائيل���ي يف ترتيب اتفاق 17 اأيار 1983 الذي هدف اإىل �سلخ

لبن���ان ع���ن عمقه القوم���ي. ثم ب���رزت ق�سية ال�سح���راء الغربية

)1976( التي اأف�ست اإىل القطيعة بني اجلزائر واململكة املغربية.

بع���د ذلك ا�ستعلت احل���رب االيرانية �� العراقي���ة )1980ــ 1988(

والتي ا�ستمرت بفعل �سيا�سة »االإحتواء املزدوج« االأمريكية. اإىل اأن

ج���اء، اأخريا، الغزو العراقي للكوي���ت يف 2 اآب 1990 وما نتج عنه

من تدمري كامل للنظام االإقليمي العربي«.

كم���ا تناول معاهدات واتفاقي���ات ال�سالم العربي���ة- االإ�سرائيلية،

اإذ اإن���ه و« بع���د امل�سافح���ة يف حديقة البيت االأبي����ش بني عرفات

ورابني)13 اأيلول 1993( بداأ بريي�ش بالتفكري ببناء« �سرق اأو�سط

جديد يحمل ال�سالم والرخاء اإىل �سعوب املنطقة كافة«.

ويف راأي���ه اأن »املفت���اح للحف���اظ على نظام اإقليمي اآم���ن وعادل يكمن يف

النواحي ال�سيا�سية واالقت�سادية اأكرث منه يف امتالك القوة الع�سكرية«.

ويق���ول يف هذا املجال:« اإن تاأمني م�ست���وى معي�سي عادل يف عاملنا

الي���وم يتطلب عالق���ات جتاري���ة تناف�سية مفتوح���ة واعتمادا على

العل���وم والتكنولوجيا. يذهب بريي�ش اإىل اأبع���د من ذلك معلنا اأن

»ال�سراع يف ال�سرق االأو�سط ق���د انتقل من اجلبهة اإىل اجلامعة،

اأي بعي���دا م���ن اال�سرتاتيجي���ة الع�سكرية اإىل الذخ���رية ال�سيا�سية

واالقت�سادية اخل�سبة«.

وباخت�س���ار �سديد » فاإن ال�س���الم ح�سب املفه���وم االإ�سرائيلي هو

�سلم اإ�سرائيلي م�سلح ي�سعى اإىل فر�ش هيمنته على العامل العربي

وبو�سائ���ل ع�سكرية واقت�سادية الإ�سق���اط احلواجز التي تقوم بني

املغت�سب وال�سحية.

وق���د ختم الدكت���ور حبيب حما�سرت���ه قائال:« ال يعتق���دن اأحد اأن

م�سروع ال�سرق االأو�سط الكبري هو نهاية املطاف يف م�سل�سل ال�سراع

العربي مع ال�سهيونية. فنظرة اأمريكا اإىل فل�سطني كق�سية �سرق

اأو�سطية ه���ي يف جوهرها اإمتداد للم�س���روع ال�سهيوين االأ�سا�سي

الهادف اإىل اإلغاء كل ما هوعربي: رابطة، وجامعة، و�سوقا واأمنا.

واعرتاف ا�سرائيل مبنظمة التحرير الفل�سطينية جاء على خلفية

تخلي املنظمة عن ميثاقها واأهدافها الوطنية. واإ�سرائيل لن متانع

يف دخ���ول جامع���ة الدول العربي���ة �سرط اإلغ���اء اإ�سمه���ا وميثاقها

ومقررات موؤمترات القمة العربية. فال�سرق اأو�سطية متثل ت�سويقا

جدي���دا لنهج اإ�سرائيلي ثابت يف العمل عل���ى تق�سيم املنطقة بدءا

بالع���راق، مرورا بال�سودان، حتى اآخر دول���ة عربية. ول�سوف ياأتي

الي���وم الذي �سيواجه فيه كل قطر عربي ق���رارا من جمل�ش االأمن

وحمكمة دولية لت�سهيل املقاي�س���ة بني النظام واالأر�ش، وكل ذلك

حلماي���ة اإ�سرائيل. فاإ�سرائيل، وم���ن وراءها هم من جلب كل هذا

الويل على اأمتنا«.

بعد ذلك، اأجاب املحا�س���ر عن اأ�سئلة احلا�سرين، ثم كانت كلمة

ملمثل قائد اجلي����ش العماد جان قهوجي تخلله���ا �سكر للمحا�سر،

واأعقبها تقدمي درع الكلية احلربية له عربون تقدير واحرتام.

Page 44: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 44

خمتربات

بالتعـــاون مع �صركـــة Medtronics وبـــاإدارة الدكتور زياد جنيم

مت اإطـــالق اأعمال التدري�س والتدريب يف خمترب ت�صريح الراأ�س

والعنق الب�صرين.

اإن ال�سف���ة الت�سريحية تعترب من اأهم االأعمال يف الطب احلديث،

خ�سو�س���ا يف الطب ال�سرعي حيث باالإم���كان حتديد �سبب الوفاة

م���ن خالل اإظه���ار النزيف الدم���وي الدماغي، عل���ى �سبيل املثال

ال احل�س���ر. هذا واإن الط���ب ال�سرعي لي����ش االإخت�سا�ش الوحيد

الذي ي�ستفيد منه اأطباء االأ�سنان املقيمني )résidents( يف كلية

ط���ب االأ�سنان، فكل االإخت�سا�س���ات املتبقية تقريبا قد اأدرجت يف

منهاجه���ا عل���م الت�سري���ح )anatomie(، واأهمه���ا جراحة الفم

والفكني وجراح���ة اللثة واالأن�سج���ة الداعمة لالأ�سن���ان، واأمرا�ش

الف���م والفك���ني، ناهيك ع���ن اخت�سا����ش االأن�سجة اللبي���ة، اأ�سعة

االأ�سنان والفكني والوجه وتقومي االأ�سنان والفكني.

اإن خمترب علم الت�سريح )Laboratoire d’Anatomie( جمهز

بجث���ث حديثة الوفاة، اأي تل���ك التي مل تتعف���ن وتتف�سخ بعد، مما

يف�سح املج���ال لالأ�ستاذ امل���درب واالأطباء املقيم���ني املتدربني من

مراجعة كل العنا�سر الت�سريحية االأ�سا�سية )فروة الراأ�ش، اجللد،

دهون الوجه، االأع�ساب املحرك���ة واأع�ساب االإح�سا�ش، ع�سالت

الوجه والفكني، �سريان ووري���د الوجه والفكني االأ�سا�سيني، عظام

الوج���ه والراأ�ش والفكني...(، اأي�سا اإن االإعمال الت�سريحية ت�سمح

لالأطباء املقيمني بتطبيق كل اأنواع العمليات اجلراحية الفكية على

اجلثة قبل اإجرائها على املر�سى يف عيادة جراحة الفم والفكني.

واإىل جانب الوج���ه والفكني، يتدرب االأطب���اء املقيمون اأي�سا على

تو�سيف قاعدة اجلمجمة )Base du crâne( ويدر�سون حمتويات

هذه القاعدة وعالقتها باأع�ساب الدماغ ال�12 واإنطالق اأع�ساب

الوج���ه والفكني منه���ا واالأهمية ال�سريري���ة الت�سخي�سية لكل هذه

العنا�سر. كما يدر�سون اأي�سا منطقة العنق وفيه الق�سبة الهوائية

وغ�ساريفها التي تفح�ش بدقة، الغدة الدرقية واجلديلة الع�سبية

انطالق اأعمال التدري�س والتدريب التطبيقي

يف خمترب ت�صريح الراأ�س والعنق الب�صرين

Page 45: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

45اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

خمتربات

الوعائية واحلنج���رة والعظم الالمي، ثم اإت�سال

الل�سان بالفك ال�سفلي وقعر الفم. وعند ا�ستخراج

بع�ش العنا�سر الت�سريحي���ة )عظام، غ�ساريف،

ع�سالت... اأو غريها( يت���م و�سع العينات املراد

)formol( فح�سها مبحلول 10% من الفورمول

الإ�ستخدامه���ا الحقا الأهداف تعليمي���ة تدريبية اأو

لكتاب���ة مقاالت علمي���ة تو�سيحية به���دف ن�سرها

الحقا.

واإىل جان���ب اإج���راء العمليات اجلراحي���ة الفكية

يف املقيم���ون االأطب���اء يت���درب اجلث���ة، عل���ى

جراح���ة الفم عل���ى جراحة اإ�ستك�س���اف اجليوب

الفكي���ة )Sinus maxillaires( به���دف اإج���راء

عملي���ة تطعي���م اجلي���ب )greffe( قب���ل عملية الزرع���ات ال�سنية

)Implants dentaires( ويدر����ش االأطباء اأي�سا توزيع الدهون

Corps adipeux de la( يف الوجه وبني ع�سالت الوجه والفكني

face( به���دف ا�ستك�سافها الإ�ستخدامها مثال يف اخلتم اجلراحي

Communications bucco-( للمخالط���ات الفموية اجليبي���ة

.)sinusiennesق�س���م جراح���ة ي�سع���ى التطبيقي���ة، االأعم���ال ه���ذه �سي���اق ويف

الف���م والفك���ني اإىل تاأ�سي����ش خمت���رب جدي���د للجماج���م الب�سرية

)Laboratoire de Crâniologie( لدرا�سة اجلماجم الب�سرية

االنرتوبولوج���ي، اإطاره���ا يف وو�سعه���ا وت�سنيفه���ا يفه���ا وتو�س

وم�سروعي املختربين )الت�سري���ح وخمترب اجلماجم( فريدين يف

املنطق���ة العربية وي�ساعدان كلية طب االأ�سنان على حتفيز الطرق

التدريبية احلديثة ون�سر املقاالت العلمية يف املجالت املحكمة.

ومن امل�ساري���ع امل�ستقبلية املنوي تطبيقها قريب���ا، تنظيم واإطالق

DESS( اإخت�سا����ش جدي���د يف عل���م الت�سري���ح العمل���ي املطب���ق

وتنظي���م )D’ANATOMIE ORO-FACIALE APPLIQUEE

)Educational Week دورات تدريبية )اأ�سبوع ترب���وي تعليمي

يف عل���م ت�سريح الفم والفكني الأطباء اجل���وار واأوروبا واآ�سيا، ومن

�سب���ه املوؤك���د اأن ع���ددا ال ي�ستهان به م���ن اأطباء االأ�سن���ان العرب

واالأروبيون �سيتهافت ملتابعة هذه الدورات التدريبية، مما �سريفع

بع���د �ساأن كلية طب االأ�سن���ان ككلية تطبيقية منتج���ة، وتاليا �ساأن

اجلامع���ة اللبنانية االأكادميي و�سمعتها كموؤ�س�س���ة تعليمية �ساعية

دوما لالإمناء واجلودة والتقدم واالإ�ستحقاق.

Page 46: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 46

خمتربات

اأط�������روح�������ات

ال��������ط��������الب،

كل واإل������������زام

دكتوراه طالب

نتائج ب��ع��ر���ش

اأع�����م�����ال�����ة يف

حم�����ا������س�����رات

اخل��ارج، م��ع ال�سراكات ومتابعة �سنويا، مرتني متخ�س�سة

كذلك يتم العمل �سنويا يف كل مركز على التح�سري ملوؤمتر علمي

متخ�س�ش يف املحاور التي يعمل بها، وين�سق مع االأ�ساتذة االأجانب

الزائرين الإلقاء املحا�سرات والندوات املتخ�س�سة.

• خمتـــرب البحوث يف العلـــوم الكيميائية و البيئية و الطبية .»PRASE«

اأفتت���ح خمت���رب البحوث يف العل���وم الكيميائي���ة والبيئي���ة والطبية

PRASE يف جممع رفي���ق احلريري اجلامعي يف احلدث �سنة 2008

بهدف تلبية اإحتياجات التنمي���ة امل�ستدامة الإ�ستخدام مو�سوعات

البحث، وه���و بذلك يقدم خدمة البحث ملجتمع اجلامعة اللبنانية

واالأو�س���اط البحثية االأخرى يف معظم التخ�س�سات كعلم االأحياء

اجليولوجي���ا الهيدرو كيمي���ا، العلوم ال�سحي���ة والهند�سة، ويقدم

خدمات التحليل والتعاون بني جمموعات البحث العلمي.

مت جتهيزه باأح���دث و�سائل التكنولوجيا ومبختلف املعدات العلمية

العالية اجلودة، اأبرز تلك االأجهزة :

X Ray Diffraction, NMR, FTIR, Fluorescence Spectrometers ICPMS, PCR, Water treatment station, Isotope ratio mass spectrometry, Zeta meter.

اأبرز اأق�سامه هي:

أ. ق�سم علوم املناعة و االأمرا�ش ال�سرطانية واملكروبيولوجية.

. ق�سم العلوم الكيميائية والتحاليل

ج. ق�سم العلوم البيئية واملياه والرتبة.

كجـــزء مـــن ال�صيا�صـــة العامـــة العلميـــة- البحثيـــة يف اجلامعـــة

اللبنانيـــة التـــي تتجـــه نحو حتقيـــق التنمية امل�صتدامـــة و خدمة

املجتمـــع القت�صادي يف املجالت العلميـــة ذات الإهتمام الوطني

والإقليمـــي مـــع اإحرتام خ�صو�صيات كل جمـــال، مت اإن�صاء ثالث

مراكـــز بحثيـــة لتتالءم مـــع حاجـــة اجلامعة ملراكـــز للبحوث يف

املجالت العلمية املتعددة الإخت�صا�صات.

فبعد درا�سة املختربات البحثي���ة املوجودة يف الكليات، تبني اأنه ال

ميكن تطوي���ر البحث العلمي على قواعد �سلبة اإذا مل تتوفر بع�ش

التجهي���زات االأ�سا�سية املكلفة، و التي هي �سرورية الإمتام خمتلف

االأبح���اث يف مرحل���ة معينة من تق���دم العمل البحث���ي مما ي�سهل

ن�سره يف جمالت عاملية، وبالتايل ميكن اعتماد نتائجه واالعرتاف

به عامليا.

م���ن هنا ونظ���را اإىل تن���وع االخت�سا�سات العلمي���ة وحر�سا منها

على مراع���اة احلاالت االقت�سادية للطالب الوافدين من خمتلف

املناط���ق، ت�سمن���ت خط���ة املعه���د الع���ايل للدكت���وراه يف العلوم و

Platforme de( التكنولوجيا اإن�س���اء خمتربات مركزية بحثي���ة

Recherche( يف خمتل���ف املجمع���ات العائ���دة للجامع���ة، والتي مت جتهيزه���ا جزئيا )70%( باالأجه���زة واملعدات ذات املوا�سفات

التقنية املتطورة، التي تلبي احلاجات البحثية املعمول بها عامليا.

هذه املراكز الثالثة وف���رت للباحثني يف اجلامعة اللبنانية مرافق

رائ���دة ت�سمح لهم باإجراء اأبحاثهم يف لبنان بدال من اخلارج، كما

اأنه���ا �ساع���دت اجلامعة على اإط���الق برامج الدكت���وراه يف العلوم

والتكنولوجيا.

االأبحاث مراكز الإدارة وفنية علمية هيكلية املعهد و�سع كذلك

وتاأمني التجهيزات ا�ستعمال بتنظيم وقام لها، التابعة الثالث

التمويل واحل�سول على الربامج االأوروبية الداعمة �سمن هيكلية

وا�سحة ومنظمة، كذلك حددت االأق�سام ومت اإحلاق جميع طالب

املهام اأه��م ومن اخت�سا�سه، بح�سب كل املراكز يف الدكتوراه

املوكلة لهذه املختربات هي: متابعه التقدم البحثي وت�سهيل تنفيذ

اإن�صاء املختربات املركزية

)Plateformes de Recherche( يف املعهد العايل للدكتوراه يف العلوم والتكنولوجيا:

Page 47: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

47اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

خمتربات

• خمترب البيوتكنولوجيا ــ طرابل�س

مت افتتاح خمترب بحوث العلوم البيوتكنولوجية يف مدينة طرابل�ش

�سن���ة 2009، بدع���م من جمعية الع���زم وال�سع���ادة وبهدف تطوير

البح���ث العلم���ي املتخ�س����ش يف جم���ال التكنولوجي���ا احليوي���ة.

ي�ستقب���ل الباحثون من كلي���ات الهند�سة والعل���وم وال�سحة العامة

وه���م يتعاون���وا من اأج���ل حتقي���ق م�ساريعهم البحثي���ة التي تغطي

جمموع���ة وا�سعة م���ن االأ�سالي���ب والطرق العلمي���ة امل�ستخدمة يف

العديد من القطاعات مثل الغذاء ، ال�سحة، الزراعة والبيئة.

اأبرز اأق�سامه هي :

- DNA ��ق�سم اإ�ستخراج الب�سمات اجلينية املعروفة ب�� ال

- ق�سم علم امليكروبات لك�سف االأخطار اجلرثومية

- ق�سم البيو تكنولوجيا

- ق�سم التحاليل البيو تكنولوجيا و اخلدمات اخلارجية.

ق�سم التقنيات الطبية وال�سناعية و املعلوماتية الطبية والذي -

يت�سمن: تخطيط حركة القلب الب�سري والراأ�ش والع�سالت،

تاأم���ني اال�ست�سارات الطبية عن بعد ع���رب االأنرتنت و�سبكات

االأت�سال الال�سلكية .

اأما اخت�سا�ساته فهي:

Biotechnologie. -

Biotechnologies Appliquées. -

Microbiologie Médicale. -

Bio-informatique et Modélisation. -

Technologies des systèmes Médicaux et -

industriels. ويف ه���ذا االإط���ار مت اعتماد هذا املخت���رب مرجعا م���ن قبل وزارة

ال�سح���ة الإجراء حتاليل ودرا�سات على اأن���واع اجلراثيم املمر�سة

وت�سخي����ش مر����ش ال�س���ل. كما مت اعتم���اد مركز الع���زم خمتربا

لعملي���ات حتديد االأمناط، وذلك وفق اتفاقية بني اجلامعة ووزارة

ال�سحة.

• خمترب النانوتكنولوجيا ـــ الفنار

اأفتت���ح خمت���رب عل���وم النانوتكنولوجي���ا يف جمم���ع بي���ار اجلمي���ل

اجلامع���ي الفنار الع���ام احل���ايل 2012، وذلك من اأج���ل التنمية

ال�سناعي���ة والتكنولوجي���ة. يعم���ل املرك���ز م���ع تكنولوجي���ا النانو

والتوليف واإ�ستعادة املواد ويتمتع باأجهزة هامة لتو�سيف وت�سوير

امل���واد مت جتهيز املخترب باأكرث من 70% من التجهيزات االأ�سا�سية

املطلوب���ة لتنفي���ذ امل�ساريع البحثي���ة يف ه���ذه االخت�سا�سات، كما

اأن ه���ذه التجهي���زات اخت���ريت لتالق���ي حاج���ات اخت�سا�س���ات

املخت���ربات املركزي���ة االأخ���رى املخت�سة يف عل���وم البيئة و الطب

والبي���و تكنولوجيا، و بذلك ن�ستطيع اأن ننتج اأبحاثا علمية متكاملة

ومتعددة االخت�سا�سات يف اجلامعة اللبنانية.

اأبرز اأق�سامه هي:

أ. ق�سم النانو تكنولوجيا وتطبيقاتها

. ق�سم العلوم املواد والفيز وكيميائية

ج. ق�سم االنظمة االلكرتونية اجلزئية

د. ق�سم التحاليل ال�سناعية و اخلدمات اخلارجية.

كما مت تاأمني م���ا يلزم من جتهيزات خمربية واأجهزة مبوا�سفات

عالي���ة يف ه���ذه املجاالت، علم���ا اأن التجهيزات املوج���ودة يف هذا

املرك���ز اأو املراك���ز االأخ���رى التابع���ة ال تتداخ���ل من حي���ث نوعية

التجهيزات اأو الطاقات العلمية املطلوبة.

اأبرز االأجهزة املوجودة يف هذا املخترب:

Atomic Force Microscopy AFM -

Scanning Electron Microscopy SEM -

Raman Spectroscopy -

Rheometer -

Thermogravimetric Analyzer TGA -

اأما اخت�سا�ساته فهي:

Analyse Industrielle -

Microsystèmes et Systèmes Embarqués -

Nanosciences et Nanotechnologies -

Nanosciences et matériaux fonctionnels. -

Chimie-physique des matériaux -

Laser et matière -

د. ق�سم التحاليل البيئة و ال�سناعية و اخلدمات اخلارجية.

اأهم اخت�سا�ساته فهي:

Chimie: Moléculaire Organique et -

Inorganique, Chimie-Physique de Matériaux et Catalyse.Sciences de l’environnement et de l’eau -

Immunologie et Immunothérapie, Biologie -

Moléculaire, physique Biomédicale.Bio-santé: Génomique et Santé, Molécules -

Bioactives, Cancérologie Epidémiologie et Bio statistiques, Pharmacie clinique.

Page 48: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

والع�سفور رم���ز ا�سطورة ايزي����ش واأوزوري����ش، وال�سنونو للهجرة

وال�سف���ر وال�سقر رم���ز ال�سحراء، ومنها ما يع���رب عن االنطالق

واحلرية اإ�سافة اإىل ع�سافري اجلنة.

له���ذه اال�سب���اب... وهذا اجلم���ال والتن���وع اخت���ارت الفنانة هذا

املو�س���وع وا�ستلهمت منه اخلط���وط واال�سكال واالل���وان باأ�ساليب

خمتلفة وتقني���ات متنوعة...بداية حاول���ت الفنانة اال�ستفادة من

تقني���ات الكمبيوتر وامكاناته الهائل���ة يف تزويد الفنان باملعلومات

والعنا�سر الت�سكيلية...

اإن الر�س���م بوا�سطة الكمبيوتر عرب براجم���ه اخلا�سة فيه اإمتزاج

للروؤية واخليال بالقدرات التقنية العالية له، ليحققا معا متيزا فنيا

ننا من التحك���م الكامل باللوحة والرتاجع منقط���ع النظري اأنه ميك

والتعديل اإن �سئنا يف اأي وقت. اإ�سافة اإىل اختيار اال�سلوب وااللوان

واإمكاني���ة تغيريهاواالإ�ستف���ادة م���ن �ستة ع�سر مليون ل���ون اأو اأكرث

تختزنها برامج الكمبيوتر اخلا�سة بالر�سم والتلوين.

فالر�س����م بوا�سطة الكمبيوتر بداأ الإنت�س����ار يف ال�سنوات االآخرية مع

تط����ور التكنولوجيا وا�ستيعاب النا�ش لهذا الفن وانتقال العديد من

الفناني����ني التقليديني م����ن الر�سم باالأدوات التقليدي����ة اإىل الر�سم

بوا�سط����ة الكمبيوت����ر، واعجابه����م بامكانية الهائل����ة. كانت بدايته

Thomas منذ اأراخ����ر ثمانيات الق����رن الع�سرين مع توما�����ش نول

Knoll وماكنتو�����ش بلو�����ش Apple Macintosh Plus. بوا�سط����ة الكمبيوت����ر اأع����دت الفنانة العنا�س����ر الت�سكيلية �سم����ن تاأليف فني

جدي����د، وجلاأت اإىل تفكيك العنا�سر وتب�سيط امل�ساحات، وت�سطيح

االأ�س����كال واالأحج����ام واللعب على اخلطوط، واالأل����وان للو�سول بها

اإىل مناخات زخرفية وجتريدية وا�سحة...

يف املرحل���ة االأوىل، حاولت اال�ستفادة ق���در االمكان من اإمكانيات

الكمبيوت���ر ويف املرحل���ة الثاني���ة كان العمل على ال�س���ورة الفنية

مب�ساح���ات خمتلفة، ث���م اإعادة معاجلتها مبا�س���رة بوا�سطة األوان

االأكريليك، عمل���ت الفنانة لوحات ذات من���اخ انطباعي، واأخرى

غري بعي���دة عن الزخرفة والتنميق، و�س���وال اإىل اأعمال قريبة من

التجري���د وذلك بعد اإع���ادة التاأليف والتحوي���ر والرتكيب، واملزج

اللوين املنا�سب.

اخت���ربت الفنانة كيفية املالءم���ة بني الر�سم بوا�سط���ة الكمبيوتر

والتلوين بوا�سط���ة الفر�ساة، بغية الو�سول اإىل اأ�سلوب فني حديث

يراعي متطلب���ات الع�سر ولغته اجلديدة املتمثلة باملعلوماتية التي

دخلت كل علم واخت�سا�ش. واختربت اأي�سا اإمكانات الكمبيوتر يف

املج���ال الت�سكيلي و�سناعة اللوحة الفنية بتقنيات عالية، وم�ستوى

جمايل رائع.

الفنانة الت�سكيلية دارين جابر خريجة معهد الفنون اجلميلة

كان له���ا التجرب���ة املميزة يف اإنت���اج اأعمال فني���ة تناولت مو�سوع

الع�سافري والطيور ملا لهذه املخلوقات اجلميلة، الرائعة باأ�سكالها

واألوانها واأحجامها من اأهمية على الطبيعة واالإن�سان معا.

كي���ف ال؟ والطيور كانت م�سدر الهام لكثري من الكتاب وال�سعراء

وم�س���در اإبداع لكثري من املو�سيقيني اأمث���ال بتهوڤن وباخ وفنانني

اأمثال بيكا�سو وماغريت...

كذل���ك كانت عنا�سر ا�سا�سية يف الزخ���ارف االإ�سالمية والقبطية

وح�سارات اأخرى ذكرت عرب التاريخ.

فالطيور تتنوع باأحجامها واأ�سكالها، وتغتني باألوانها اإ�سافة اإىل كرثة

اأ�سمائها اجلميلة واملعربة وهي تتوزع على القارات اخلم�ش واملناطق

اال�ستوائية والقطبية واالأ�سيوية واالأفريقية وال�سحراوية وال�ساحلية

مم���ا يفر�ش عليها الهجرة الدائم���ة ب�سبب تغريات املناخ واملوا�سم.

اأم���ا اأ�سواتها وزقزقتها فهي املو�سيقى بح���د ذاتها وااليقاع ال�ساحر

اخلالد الذي يقلده كبار املو�سيقيني الذين ال ي�ستطيعون الو�سول اإىل

»�سلمه���ا املو�سيقي اخلا�ش« فهي تتناغ���م وخرير اجلداول، وحفيف

اأوراق ال�سجر، و�سهيل اخليل، وزمهرير الرياح.

الطيور هي جزء من الطبيعة بل تزيدها جماال.

اإ�سافة اإىل الرموز والعرب التي اأكرث من طري وع�سفور فالطاوو�ش

رمز ال�سعادة والن�سر الكا�سر رمز القوة... واليمامة رمز ال�سالم،

الفنانة الت�صكيلية دارين جابر

تنطق ر�صما بوا�صطة الكمبيوتر

فنـــ�ن

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 48

Page 49: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

49اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

�أخبار

نظم برنامج على التدريبية الـــدورة تقديرات

GIS املعلومات اجلغرافية

الطالبة ماريان اإبراهيم تفوز باجلائزة

الأوىل لأف�صل بحث علمي

Special Olympics ت�صكر رئا�صة اللبنانية

ف���ازت الطالبة ماريان اإبراهيم من املعهد العايل للدكتوراه يف العلوم والتكنولوجيا

- اجلامع���ة اللبنانية باجلائزة االأوىل ب���ني 53 متباريا على اأف�سل بحث علمي قدم

�سم���ن املب���اراة التي تنظمه���ا جمموعة معاه���د الدكتوراه ومديري���ات االأبحاث يف

جامعات االإلزا�ش يف فرن�سا وذلك للعام 2012.

جدير بالذكر اأن الطالبة ماريان اإبراهيم �� �سنة ثانية دكتوراه، ممنوحة من الوكالة

اجلامعية للفرنكوفونية وتعد اأطروحة دكتوراه م�سرتكة ما بني اجلامعة اللبنانية

�� املعه���د العايل للدكتوراه يف العلوم والتكنولوجيا وجامع���ة �سرتا�سبورغ يف فرن�سا،

وقد طرحت ماريان مو�سوعها حول:

”Caractérisation de biomarqueurs d’exposition à des cancerigènes par analyse protéomique “وكانت جامعة �سرتا�سبورغ قد اأعلنت عن فوز ماريان اإبراهيم يف حفل خا�ش جرى خالله ت�سليم اجلوائز للطالب الثالث االأول وقد كانت

هي االأوىل. ي�سار اإىل اأن اأهمية هذه املباراة هي ال�سعي لالإنفتاح على املجتمع االإقت�سادي، تعزيز املهارات، التدريب على البحوث ودخول

�سوق العمل.

ن���ال ع���دد من ط���الب وطالبات اجلامعة اللبنانية ����� كلية االداب والعلوم االن�ساني���ة تقدير ممتاز يف الدورة التدريبي���ة على برنامج نظم

املعلومات اجلغرافية GIS الالتي نظمتها قيادة اجلي�ش اللبناين.

اأ�سم���اء الط���الب املتفوق���ني: حعفر ما�سي �� علي امل�سرتاح �� غدير الرمح �� فاطمة �سكرية ����� ميكال خري�ش �� زينب يزبك �� رمي ح�سن �� كوثر

حيدر �� ا�سرف في�سل �� مريا كليب �� �سالم مهدي �� مار�سيل ا�سالن.

نالت اجلامعة اللبنانية ممثلة برئي�سها ر�سالة �سكر وتقدير للجهود

وامل�ساعدة التي قدموها الجناح الدورة االقليمية لالوملبياد اخلا�ش

اللبناين التي اقيمت يف �سهر اآب 2012 يف جممع احلدث.

Page 50: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 50

�أخبار

اجلي�س كرم رئا�صتي »اللبنانية«

و»البلمند«

عميد الهند�صة يف »اللبنانية«

»CITEF« نائبا لرئي�س

اللبنانية والمريكية تت�صدران البحث العلمي

اقام���ت قيادة اجلي�ش يف نادي ال�سب���اط يف الريزة، احتفاال تكرمييا برعاية قائد

اجلي�ش العماد جان قهوجي ممثال برئي�ش االركان اللواء الركن وليد �سلمان، على

�س���رف رئا�ستي اجلامعة اللبناني���ة وجامعة البلمند واال�سات���ذة اجلامعيني الذين

�ساهم���وا يف و�سع وت�سحي���ح م�سابقات االختب���ارات اخلطية وال�سفهي���ة والعملية

للمر�سحني للتطوع ب�سفة �سباط اخت�سا�سيني.

انتخب عميد كلية الهند�سة يف اجلامعة اللبنانية الدكتور رفيق يون�ش نائبا لرئا�سة »CITEF« اللقاء الدويل لربامج الهند�سة يف اجلامعات

الناطق���ة باللغ���ة الفرن�سية ويعنى بتعزيز التطور الثقايف واالقت�سادي واالجتماعي من خالل قيام ابحاث علمية وتقنية متعلقة يف االعداد

لور�ش علمية ومراكز ان�سطة حملية كذلك نقل الن�ساطات العلمية بني الدول واجلامعات الناطقة باللغة الفرن�سية.

»CITEF« وج���رى ذل���ك �سمن اطار انعقاد ور�سة العمل » اي���ام التكنولوجيا الدولية العا�سرة« يف اوغادوغو يف بوركين���ا فا�سو ونظمها ال

.»AUF« بالتعاون مع وكالة ال

وق���دم يون����ش خاللها طلبا ر�سميا الن�سمام كلية الهند�سة اإىل اللقاء جرت املوافقة عليه كم���ا تخللتها انتخابات ا�سفرت عن اختياره نائبا

للرئا�سة ملنطقة املغرب ولبنان ملدة اأربع �سنوات.

و�سمن هذا االطار �سارك العميد د. يون�ش يف االجتماع الذي عقده ال »CITEF« يف فرن�سا وعر�ش فيه االأعمال املنجزة يف منطقة املغرب

ولبنان.

اكد االمني العام للمجل�ش الوطني للبحوث العلمية الدكتور معني حمزةان احلامعتني االكرث ا�ستحواذا على تقدميات املجل�ش هما اللبنانية

واالمريكي���ة . وق���ال د.حمزة ان ثلثي املوا�سيع التي طرحت تتعل���ق بالطب وال�سحة العامة ، وثلث اآخر مل�ساري���ع العلوم والهند�سة والعلوم

اال�سا�سية، واقل من الثلث تقريبا يف علوم الزراعة والبيئة واملوارد الطبيعية. لذا فهو ياأ�سف لعدم تناول الباحثني موا�سيع العلوم االن�سانية

واالجتماعي���ة واالقت�سادي���ة يف م�ساريعهم البحثية اذ ان البحوث يف هذا املجال قليلة جدا. وا�ساف ان كلمة ال�سر لنيل دعم مايل مل�سروع

ما تكون يف ابراز امل�سروع وتوفري عن�سر االبتكار العلمي فيه.

والقى اللواء الركن �سلمان كلمة باملنا�سبة، رحب فيها باحل�سور، موؤكدا »حر�ش قيادة اجلي�ش على تعزيز التوا�سل والتعاون مع اجلامعات

الوطنية، وتوظيف الطاقات امل�سرتكة يف �سبيل بناء املواطن اللبناين القادر على حماية وطنه واال�سهام يف نه�سة �سعبه«.

ويف اخلتام جرى تقدمي كتابي �سكر ودرعني تذكاريتني لكل من رئي�ش اجلامعة اللبنانية الدكتور عدنان ال�سيد ح�سني، ممثل رئي�ش جامعة

البلمند الدكتور ا�سامة جدايل، ودروعا تذكارية لعمداء عدد من كليات اجلامعتني.

Page 51: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

51اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

�أخبار

واحلقوقي���ة الت���ي �ساركوا فيه���ا، كما اأن عي���د األقت الكلمة

اخلتامية با�سم الطالب امل�ساركني كافة.

اإن اجلامع���ة اللبنانية هي من اجلامع���ات املوؤ�س�سة للمعهد

الع���ايل للدكتوراه حلقوقيي احلو�ش املتو�سط الذي ت�سارك

في���ه باالإ�سافة اإىل اجلامع���ة الداعية اجلامع���ات التالية:

de Barcelone فرن�سا(، جامعة( Aix-Marseille جامعة

Autonoma )اإ�سباني���ا(، جامعة اجلزائ���ر )اجلزائر(، جامع���ة Mentouri Constantine )اجلزائر(، جامعة

قرطاج )تون�ش(، جامعة حممد اخلام�ش اأكدال يف الرباط

Thrace املغ���رب(، جامع���ة دم�س���ق )�سوري���ا(، جامع���ة(

)اليونان(، جامعة Rochelle )فرن�سا(.

اللبنانية ت�صارك يف موؤمترحقوقيي املتو�صط

�س���ارك وفد من املعهد العايل للدكتوراه يف احلقوق والعلوم ال�سيا�سية

واالإداري���ة واالقت�سادي���ة يف املوؤمت���ر ال�سن���وي للمعه���د الع���ايل للدكتوراه

École Doctorale des Juristes« املتو�س���ط احلو����ش حلقوقي���ي

Méditerranéens« الذي عقد اأخريا يف جامعة تلم�سان �� اجلزائر.

�س���م الوف���د كال من :عمي���دة املعهد الدكت���ورة ليلى �سع���اده، عميدة كلية

احلق���وق والعل���وم ال�سيا�سي���ة واالإدارية الدكت���ورة فيلومني ن�س���ر، من�سقة

العالقات مع املعهد العايل للدكتوراه حلقوقيي احلو�ش املتو�سط الدكتورة

اأمل عبد اهلل، والطالب ح�سني عاكوم وجمدولني �سيت وريتا عيد.

وكان للطالب دور رائد يف هذا املوؤمتر ومتيزوا يف جميع احللقات املنهجية

الطفيلي منحت المــريكــيــة اخلــارجــيــة

�صهادة متيز

منحت وزارة اخلارجية االمريكية

عرب �سفارته���ا يف لبن���ان اال�ستاذة يف

كلي���ة العل���وم يف اجلامع���ة اللبناني���ة

الدكتورة جمانة الطفيلي �سهادة متيز

كواحدة من 12 امراأة عاملة يف منطقة

ال�سرق االو�سط و�سمال افريقيا للعام

2012، م�سيدة ب�� »اإجنازاتها يف جمال

العلوم«.

يف جل�صات امل�ؤمتر

ال�فد اللبناين

Page 52: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 52

�أخبار

حاكم ولية فكتوريا ال�صرتالية

يزور جممع احلدث اجلامعي

زار حاك���م والية فكتوري���ا اال�سرتالية اليك����ش ت�سرنوف ،على راأ�ش وف���د ا�سرتايل، جممع

الرئي����ش رفيق احلريري اجلامعي يف احلدث وكان يف ا�ستقباله عميد كلية ادارة االعمال

والعل���وم االقت�سادية الدكت���ور كميل حبيب ومدي���ر الفرع االول يف الكلي���ة الدكتور جمال

حاي���ك ومدير الفرع االول لكلية احلقوق والعلوم ال�سيا�سي���ة الدكتور غالب فرحات وعدد

من اال�ساتذة.

وج���ال يف ارجاء احل���رم اجلامعي للتعرف على اق�سامه ، ث���م انتقل والوفد لالجتماع يف

مكت���ب الدكتور غالب فرحات الذي رحب بال�سي���ف والوفد املرافق قائال نحن اللبنانيني

بلدن���ا الع���امل ففي ا�سرتالي���ا مثال لدينا اك���رب جالية، والعدي���د منا لديه���م جن�سية ثانية

ويتكلم���ون لغ���ة ثانية بالتايل لديه���م ثقافة ثانية. وختم د.فرح���ات باننا يف لبنان ال منلك

برتوال لكن لدينا افكارا فرثوتنا هي االن�سان اللبناين.

م���ن جهت���ه رد ال�سيف اال�سرتايل �ساكرا وق���ال :» اتيت من جامعة ر�سمية يف ا�سرتاليا وانا احمل اج���ازة يف احلقوق باال�سافة اإىل اجازة

يف االقت�س���اد والتج���ارة وعمل���ت ل�سنوات يف جامعة مالبورن لذا ان���ا مهتم باملو�سوع التعليمي«. واعرب ع���ن تفاجئه بوجود عدد كبري من

الللبنانيني يف ا�سرتاليا م�سددا على �سرورة وجود اتفاق بني جامعات البلدين مبديا اإعجابه باحلرم اجلامعي وبالطالب.

ب���دوره عمي���د كلية ادارة االعم���ال والعلوم االقت�سادية الدكت���ور كميل حبيب رحب بال�سي���ف والوفد املرافق، ناقال حتي���ات معايل رئي�ش

اجلامع���ة اللبناني���ة اال�ست���اذ الدكتور عدن���ان ال�سيد ح�سني، معرب���ا عن طموحه بتطوير الو�س���ع االكادميي بني البلدي���ن من خالل اقامة

اتفاقات متبادلة يف هذا املجال. واختتم اللقاء بكوكتيل تكرميا لل�سيف والوفد املرافق.

كتابه وقـــــع فــــرحــــات د.فــــــــوزت

»القانون الإداري العام«

وق���ع اال�ستاذ يف كلية احلقوق والعل���وم ال�سيا�سية واالدارية يف اجلامعة اللبنانية

الدكت���ور فوزت فرحات كتاب���ه بعنوان “القانون االداري الع���ام” برعاية رئي�ش

اجلامع���ة الدكتور عدنان ال�سي���د ح�سني وح�سوره، كذل���ك ح�سر رئي�ش جمل�ش

اخلدمة املدنية الدكتور خالد قباين والوزير ال�سابق الدكتور بهيج طبارة والعقيد

نبي���ل عبداهلل ممثال قائ���د اجلي�ش العماد جان قهوج���ي واملقدم مو�سى كرنيب

ممثال املدير العام لقوى االمن الداخلي اللواء اأ�سرف ريفي وح�سد من الق�ساة

والعمداء واملديرين واال�ساتذة يف االدارة املركزية للجامعة يف املتحف.

الكت���اب موؤلف من جزئني يتناول ن�ساأة وتطور القان���ون االداري العام ي فرن�سا

ولبنان ويدر�ش نظرية االعمال االدارية ومراقبة العمل االداري .

Page 53: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

53اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

�أخبار

معر�س shift ملعهد الفنون اجلميلة

تكرمي ال�صاعر حممد امل�صطفى

برعاية رئي�ش اجلامعة اللبنانية الدكتور عدنان ال�سيد ح�سني وبدعوة من معهد الفنون اجلميلة يف اجلامعة اللبنانية - الفرع االول، جرى

افتتاح معر�ش اعمال الطالب 2012 �� ق�سم التوا�سل الب�سري والفنون االعالنية، حتت عنوان »shift« باللغة االنكليزية مما يعني »�سفت«

باللغة العامية اأي »راأيت«.

ت�سم���ن املعر����ش اعمال طالب الدرا�سات العليا واالجازة يف خمتلف املواد التي تدر�ش م���ن م�ساريع تخرج، طباعة، فن الت�سميم باحلرف،

تخطي���ط عربي والتيني، فن االع���الن، ت�سميم �سفحات الويب، ر�س���م اعالين تلفزيوين،

ر�سم اي�ساحي وفيديو وغريها، كجزء من مناهجها الدرا�سية التعلمية املتنوعة.

كم����ا احتوى اعمال الفائزين يف خمتل����ف امل�سابقات املحلية والدولي����ة موؤكدا على م�ستوى

املنهجية التعليمية وقدرة االبتكار يف التوا�سل العاملي.

كرمت احلركة الثقافية يف لبنان ال�ساعر الزجلي الكبري الراحل ال�سيد حممد امل�سطفى يف

قاعة اجلمعية االإ�سالمية للتخ�س�ش العلمي ،والقى رئي�ش احلركة اأالأ�ستاذ بالل �سرارة

كلم���ة اأ�س���اد فيها مبزايا الراح���ل ال�ساعرية واالأخالقي���ة ثم كلمة الأمني ع���ام احتاد الكتاب

اللبناني���ني الدكت���ور وجيه فانو�ش الذي تكلم عن اأهمية ال�ساع���ر وتاريخه ال�سعري ، وبدوره

األق���ي املري طارق نا�سر الدين كلمة اأكدت على الرتابط بني ال�سعر الف�سيح وال�سعر الزجلي

، وكان���ت ق�سائد زجلية من وحي املنا�سب���ة لل�سعراء طليع حمدان ،جري�ش الب�ستاين ،مو�سى

زغيب ،وق�سيدة لل�ساعر الدكتور حممد علي �سم�ش الدين

وكان���ت كلم���ة اخلتام ملعايل رئي�ش اجلامعة اللبنانية الدكت���ور عدنان ال�سيد ح�سني حيث عاد بالذاك���رة اإىل �سنوات خلت كانت جتمع بني

عباقرة الزجل الذين منهم خليل روكز وا�سعد �سعيد وزين �سعيب وال�سيد حممد امل�سطفى.

وخت���م بقول���ه ان اجلامعة اللبنانية �ستعمد اإىل طباعة روائع الزجل على مدى قرن من الزمن بدءا من �سحرور الوادي وا�سعد �سعيد وعلي

احلاج مرورا بال�سعراء االأربعة الذين �سبق ذكرهم وغريهم من عمالقة الزجل املعا�سرين.

Page 54: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 54

ن�صاطات

اإطالق »الأيام العلمية« يف اجلامعة اللبنانية

افتت���ح املعهد العايل للدكتوراه، يف العلوم والتكنولوجيا -اجلامع���ة اللبنانية،االأيام العلمية، للعام الرابع على التوايل، وذلك لعر�ش نتائج

اأبح���اث الف���رق البحثية واالأبحاث الفردية املنفذة واملدعوم���ة من اجلامعة اللبنانية يف خمتلف االإخت�سا�س���ات التابعة للمعهد، وتقييمها

واإ�سدار التو�سيات يف �ساأنها.

وته���دف االأي���ام العلمية من خالل تنظيمها، اإىل ن�سر خمتلف الن�ساطات البحثية للباحثني وطالب الدكتوراه، والذين ينفذون اأبحاثهم يف

اجلامعة اللبنانية، بالتعاون مع اجلامعات االأجنبية، واملوؤ�س�سات العلمية واجلامعية يف لبنان، كما تهدف اإىل اإطالع املوؤ�س�سات االإقت�سادية

وال�سناعية، على االإمكانات البحثية املتوفرة يف اجلامعة اللبنانية.

الأبحاث مــركــز اإىل الـــزراعـــة كلية مــن وفـــد

والتدريب والإر�صاد الزراعي يف اإيران

قام عميد كلية الزراعة يف اجلامعة اللبنانية د.تي�سري حمية بزيارة ر�سمية

على راأ�ش وفد من الكلية اإىل مركز االأبحاث والتدريب واالإر�ساد الزراعي

)AREEO( يف وزارة الزراعة يف اجلمهورية االإ�سالمية االإيرانية.

�س���م الوف���د كال من رئي����ش ق�سم االإقت�س���اد الزراعي يف كلي���ة الزراعة

د.�سم���ري مدور ورئي�ش ق�سم الت�سنيع الغذائي الدكتور علي ب�سل ورئي�ش

ق�س���م االإنت���اج النباتي االأ�سب���ق د. �سميح احل���اج ومن�سق���ة خمترب املواد

والتحفي���ز والطرائ���ق التحليلي���ة )MCEMA( يف اجلامع���ة اللبناني���ة

د.جمان���ة الطفيلي والدكتور ح�سن رم���ال االأخ�سائي يف النباتات الطبية

اإ�ساف���ة اإىل مدي���ر عام موؤ�س�سة جه���اد البناء االإمنائي���ة يف لبنان حممد

احلاج.

و عق���د الوفد �سل�سلة اجتماعات ولقاءات مع امل�سوؤولني يف وزارة الزراعة

االإيرانية كان اأهمها مع معاون الوزير ورئي�ش AREEO الدكتور جهاجني

بورهم���ت، كم���ا ج���ال يف ارجاء بع����ش املعاه���د البحثية التابع���ة للمركز

املذكور.

وتخل���ل الزيارة توقيع مذك���رة تفاهم بني كلية الزراع���ة ومركز االأبحاث

والتدري���ب واالإر�س���اد الزراعي من اأج���ل اإن�ساء وتنفي���ذ م�ساريع وبرامج

ون�ساط���ات م�سرتك���ة لدع���م برام���ج كال الفريقني يف خمتل���ف املجاالت

امل�سرتك���ة وتقوية التع���اون الثنائي يف املجاالت العلمي���ة الزراعية وتنمية

الن�ساطات البحثية والتعليمية الزراعية يف لبنان.

Page 55: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

55اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

ن�صاطات

افتتاح الدفعة الثالثة من املا�صرت الدويل

للتعاون اجلامعي من اأجل ال�صالم والتنمية

افتتح����ت جامع����ة ال �سابين����زا يف

روما واجلامع����ة اللبنانية وجامعة

الروح القد�ش ������ الك�سليك الدفعة

الثالثة من املا�سرت الدويل للتعاون

ال�س����الم اأج����ل م����ن اجلامع����ي

تنفي����ذه يت����م ال����ذي والتنمي����ة،

باال�س����رتاك م����ع مكت����ب التع����اون

االإيط����ايل م����ن اأج����ل التنمية، يف

حف����ل اأقيم يف حرم جامعة ال����روح القد�ش الرئي�سي يف الك�سليك. وي�سكل هذا املا�سرت مبادرة فريدة فهو يتيح للطالب من �ستى اخللفيات فر�سة

تكوين فهم وا�سع ملفهومي ال�سالم والتنمية كما الأخالقيات التعاون. وهو يهدف اإىل تطوير االإن�سان واالرتقاء به نحو حتقيق كرامته االإن�سانية.

وهذا التعاون اجلامعي يعزز ال�سالم والت�سامن الذي يتطلع اليه املجتمع الدويل يف ظل النزاعات.

طالب اللبنانية ي�صاركون يف عر�س ال�صتقالل

ه����ي املرة االأوىل التي ي�سارك فيها طالب م����ن اجلامعة اللبنانية يف العر�ش

الع�سك����ري لعي����د اال�ستقالل ب�ست����ني طالبا وطالبة م����ن املتفوقني يف اجلامعة

الذين مثلوا كل كلياتها.

ه����ذه امل�سارك����ة الت����ي حتم����ل اأكرث من دالل����ة اأك����دت على عم����ق الرتابط بني

موؤ�س�ستي اجلي�ش واجلامعة الوطنية.

كما اأكدت على معاين اال�ستقالل لي�ش فقط ع�سكريا اإمنا تثقيفيا وعلميا من

خالل الروؤية ال�سليمة ملواطنة �سليمة ومن خالل الر�سالة اجلامعةالتي تهدف

اإىل حرية الوطن وا�ستقالله يف موؤ�س�ستي اجلي�ش واجلامعة اللبنانية.

مهرجان �صعري وتكرمي اأ�صاتذة يف كلية الآداب

نظم ق�سم اللغة العربية واآدابها يف كلية االداب والعلوم االن�سانية - الفرع االول يف اجلامعة اللبنانية بالتعاون مع جمعية »ابداع« مهرجان

تقدمي ال�سعراء ال�سباب يف ح�سور مديرة الكلية الدكتورة تغاريد بي�سون وح�سد من الطالب واملهتمني .

وكرم الق�سم اال�ساتذة الذين احيلوا اإىل التقاعد يف ح�سور عميدة الكلية الدكتورة وفاء بري وا�ساتذة وطالب .

كما نظم ق�سم الفل�سفة يف الكلية حما�سرة بعنوان:» االن�سان والبيئة: اجتماع اقت�ساد وفل�سفة« القاها مدير عام وزارة البيئة الدكتور برج

هاجتيان وح�سرها ح�سد من اال�ساتذة والطالب واملهتمني.

Page 56: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 56

ن�صاطات

موؤمترات يف ي�صارك الفنون معهد

التعليم الهند�صي

وجه���ت نقاب���ة املهند�سني دعوة لكل اجلامعات اللبنانية الت���ي ت�سم كلياتها الهند�سة والعمارة حل�سور املوؤمت���ر االأول للتعليم الهند�سي يف

لبنان الذي عقد يف مبنى النقابة وقد لبى معهد الفنون الدعوة ممثال بالدكتورة رنا الدبي�سي من ق�سم العمارة يف الفرع الرابع.

تخل���ل املوؤمتر كلم���ة للوزير ح�سان دياب، تلتها كلمة النقيب اإيلي ب�سيب�ش، ومن ثم كلمة للدكت���ور رنا الدبي�سي تناولت فيها مو�سوع »من

التعلي���م اإىل املمار�س���ة وامل�ساركة - الهند�سة املعمارية يف زمن التحوالت«، م�سرية فيها اإىل اجله���ود احلثيثة التي يبذلها معهد الفنون يف

اإطار تعديل املناهج وجعلها اأكرث مالءمة للطالب من جهة، وتلبي االإحتياجات التقنية واالجتماعية املتزايدة ملهنة الهند�سة املعمارية من

جهة ثانية.

وكذل���ك �س���ارك معهد الفنون اجلميلة يف املوؤمتر الثاين مل�سوؤويل التعليم الهند�سي يف الوطن العربي، الذي عقد يف مبنى نقابة املهند�سني

ممثال بالدكتورة رنا الدبي�سي من ق�سم العمارة يف الفرع الرابع. وقد �سارك يف املوؤمتر عدد كبري من ممثلي اجلامعات يف الدول العربية

تخلل���ه ح���وارات نقا�ش وتقريب حول طرائ���ق ومنهجيات التعليم و�سوال اإىل ممار�س���ة مهنة م�سوؤولة باالإ�ساف���ة اإىل تكوين منهجية علمية

وا�سحة.

،)World Federation of Engineering Organizations ( و�سمن التح�سريات للموؤمتر التا�سع لالحتاد العاملي للمنظمات الهند�سية

دع���ت نقاب���ة املهند�سني اجلامعات اللبناني���ة املعنية اإىل اجتماع حت�سريي للبحث يف الق�سايا العلمي���ة والعملية املتعلقة باملوؤمتر، وقد لبى

معهد الفنون هذه الدعوة ممثال بالدكتورة رنا الدبي�سي. خالل االجتماع جرت مناق�سة اأمور عديدة منها املحاور املقرتحة للبحث خالل

املوؤمت���ر وت�سكي���ل جلنة علمية لدر�ش وتقييم االأوراق البحثي���ة بغية قبولها اأورف�سها، باالإ�سافة اإىل ت�سكي���ل جلنة تنظيمية تعنى بالق�سايا

االإدارية واللوج�ستية والتنظيمية. ومت توزيع بع�ش املهمات التح�سريية الإجنازها.

رحلة علمية اإىل رو�صيا

كذلك �سمن مناهج معهد الفنون اجلميلة اإقامة الرحالت العلمية يف الداخل ويف اخلارج ال�سيما من خالل بع�ش مواد التدري�ش يف املعهد

من تاريخ العمارة والتنظيم املدين لق�سم الهند�سة املعمارية وتاريخ الفن والت�سوير لق�سمي الهند�سة الداخلية والفنون الت�سكيلية ومادة

الرح���الت العلمي���ة يف ما�سرت تخطي���ط احلدائق واملواقع الطبيعية والتنظيم امل���دين، كانت الرحلة ال�سنوية لهذا الع���ام اإىل رو�سيا وذلك

بالتن�سيق مع ال�سفارة الرو�سية يف لبنان وبا�سراف امللحق الثقايف الرو�سي د.�سريغي الك�سندروفيت�ش.

اكت�س���ب الط���الب من خالل ه���ذه الرحلة خربات علمي���ة ابرزها معرفة

االبع���اد املتعددة وقراءة املنظور و ق���راءة املباين والق�سور وقراءة �سبكة

املوا�س���الت وق���راءة الثقافة االجتماعي���ة وذلك من خ���الل امل�ساهدات

والزيارات التي قام بها الطالب اثناء الرحلة.

ولق���د توج الطالب رحلتهم باقامة يوم رو�سي يف اجلامعة لعر�ش ال�سور

وملخ�ش ع���ن الرحلة مناق�سة القراءات املعماري���ة واملدينية ا�سافة اإىل

اع���داد »Carnet de voyage« م���ن قب���ل ط���الب ما�س���رت التخ�س�سي

لهند�سة احلدائق واملواقع الطبيعية.

Page 57: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

57اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

ن�صاطات

رابطة قدامى »اللبنانية« زارت د. ال�صيد ح�صن

وانتخبت اجلوهري رئي�صا

ج���رى يف االإدارة املركزي���ة للجامع���ة اللبناني���ة انتخ���اب هيئة اإدارية جدي���دة لرابطة قدام���ى ا�ساتذة

اجلامعة اللبنانية، فجاءت النتائج على ال�سكل التايل: الدكتور ع�سام اجلوهري رئي�سا، الدكتور اأحمد

�س���رور نائبا للرئي�ش، الدكتور جوزي���ف ابو نهرا امينالل�سر االإداري والدكتور عل���ي معطي امينا للمالية

وامل�ست�سارون الدكاترة: �سيف الدين �سناوي، عبد املجيد زراقط، �سمري ار�سالن، مينى خوري بركات،

�سم���رية اب���و مراد، خليل نور الدين، ن�س���ر اهلل ن�سر اهلل، وا�سحاق الزغبي. ث���م قامت الهيئة االإدارية

اجلدي���دة بزيارة اإىل رئي����ش اجلامعة اللبنانية، للتداول يف �ساأن املتقاعدي���ن و�سوون اجلامعة اللبنانية

عامة. وجرى عر�ش او�ساع املتقاعدين ودورهم يف نه�سة اجلامعة.

وق���د واف���ق الرئي�ش على تخ�سي�ش مقر للرابط���ة للقيام بن�ساطها املختلفة، واك���د اهمية ا�ستمرار دور

املتقاعدين يف الن�ساط اجلامعي واالفادة من خرباتهم.

وابدت هيئة الرابطة تاأكيد ل�سرورة االإ�سراع يف تعيني عمداء ا�سيلني للكليات وت�سكيل جمل�ش اجلامعة

وهذا ما يوؤدي اإىل �سرذمتها وتدين م�ستواها االكادميي وتغييب دورها الوطني والتنموي الرائد.

البحوث على لال�صراف »التاأهيل عن نــدوة

واأطاريح الدكتوراه«

اأقيم���ت ن���دوة عن »التاأهيل لال�سراف على البحوث واأطاريح الدكتوراه وتطوير املناه���ج املعتمدة من قبل االأ�ساتذة والباحثني يف هذا

االإط���ار« )Habilitation a diriger des recherches - HDR(، برعاي���ة رئي�ش اجلامع���ة اللبنانية الدكتور عدنان ال�سيد ح�سني، يف

مبنى االإدارة املركزية للجامعة يف املتحف.

�س���ارك فيه���ا امل�ست�سار يف مديرية العالقات االأوروبية والدولية والتعاون يف وزارةالتعليم العايل يف فرن�سا جان لوك كليمان وح�سرها وفد

من ال�سفارة الفرن�سية وح�سد من العمداء واالأ�ساتذة والباحثني من اجلامعة اللبنانية واجلامعات اخلا�سة يف لبنان.

افتتاح ق�صم اللغة الفار�صية يف الآداب

اإفتت���ح رئي����ش اجلامعة اللبنانية الدكتور عدنان ال�سيد ح�سني ق�سم اللغة الفار�سية واآدابها يف كلية االآداب والعلوم االن�سانية- الفرع االأول،

خ���الل احتفال اقيم يف مبن���ى الكلية يف االوني�سكو وح�سره �سفري اجلمهورية اال�سالمية االيراني���ة الدكتور غ�سنفر ركن ابادي وامل�ست�سار

الثق���ايف يف ال�سف���ارة حممد رئي�ش زاده وعميدة الكلي���ة الدكتورة وفاء بري ومديرو الفروع وح�سد م���ن املديرين واال�ساتذة ورئي�ش الق�سم

نبيل اخلطيب ومهتمون.

تخل���ل احلف���ل كلمات حتدث عن اهمية افتتاح هذا الق�س���م يف لبنان والذي يعترب مبثابة االر�سية املنا�سبة الإث���راء التفاعل االكادميي بني

لبنان وايران وهو يج�سد ر�سالة اجلمهورية اال�سالمية االيرانية... ر�سالة املحبة والتوا�سل احل�ساري والعلمي والثقايف مع لبنان و�سعبه.

د. ع�صام اجلوهري

Page 58: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 58

ن�صاطات

العلمي الــبــحــث الــتــمــيــز يف جــائــزة

للربوف�صور عازار

املعهد الن�صان على ج�صده« يف موؤمتر حول »حق

العايل للدكتوراه يف احلقوق

ملنا�سبة مرور خم�سني عاما على تاأ�سي�ش املجل�ش الوطني للبحوث العلمية، وبرعاية دولة رئي�ش

جمل����ش الوزراء االأ�ستاذ جنيب ميقاتي، اقيم احتف���ال يف ال�سراي الكبري يف بريوت، مت خالله

االإعالن عن منح خم�سة ع�سر باحثا لبنانيا جائزة التميز يف البحث العلمي.

وللمنا�سبة اي�سا �ست�سدر وزارة االت�ساالت قريبا طابعا ماليا عنوانه »50 �سنة الإن�ساء املجل�ش

الوطني للبحوث العلمية«.

داين الربوف�س���ور ح�س���ل ق���د و

عازار، االأ�ستاذ الباحث و املحا�سر

يف كلية العلوم يف اجلامعة اللبنانية

عل���ى احدى هذه اجلوائ���ز الأبحاثه

احل�س���رات تط���ور يف املتمي���زة

للدكت���ور اأخ���رى. وحيوان���ات

عازاراكت�ساف���ات علمية عديدة تخت�ش بدرا�س���ة تطور احل�سرات و ت�سنيفها،

و لقد حاز على عدة جوائز عن ابحاثه يف املجالني العلمي والطبيعي.

عقد املعهد العايل للدكتوراه يف احلقوق يف ال�سرق االأو�سط )EDDMO(، بدعم من الوكالة اجلامعية الفرنكوفونية، موؤمتره الثاين حتت

عن���وان »ح���ق االإن�سان على ج�سده« من وجه���ة القانون العام، والقانون اخلا�ش والقانون اجلزائ���ي، يف املعهد العايل للدكتوراه يف احلقوق

والعلوم ال�سيا�سية واالإدارية واالقت�سادية يف اجلامعة اللبنانية، بح�سور عدد من االأ�ساتذة اللبنانيني والعرب واالأوروبيني، وم�ساركة عدد

كبريمن طالب الديبلوم والدكتوراه.

وتخل���ل املوؤمت���ر عدد من الندوات،ا�ستهلت بندوة حول »حقوق االإن�سان على ج�سده بح�سب اجته���ادات املحاكم االوروبية« للدكتور رو�ستان

مه���دي. تلته���ا ندوة حول »منهجية البح���ث« للدكتورة اأمل عبداهلل. ثم ندوة ح���ول »حدود حق الت�سرف باجل�سد« الت���ي يفر�سها املجتمع

حلماي���ة احلي���اة والكرامة االإن�سانية للدكتور مار�سيل رينيه تر�سينه. اأعقبها ن���دوة »احلقوق القانونية حلق الت�سرف باجل�سد اأو االلتبا�ش

املغربي« للدكتور علي �سيدجاري. ثم ندوة »اإحرتام ج�سد االإن�سان: »معيار الكرامة االإن�سانية« للدكتور مارون ب�ستاين.

وندوة »احلق يف احلياة واملوت يف قانون العقوبات« لعميدة كلية احلقوق والعلوم ال�سيا�سية واالإدارية يف اجلامعة اللبنانية الدكتورة فيلومني

ن�س���ر. كم���ا عقدت ور�ش عمل يف القانون العام والقانون اخلا�ش والقان���ون اجلزائي حول منهجية وموا�سيع البحث مع طالب الدكتوراه،

مب�ساركة اأ�ساتذة من كافة اجلامعات الداعمة.

كذل���ك ق���دم الطالب مي�س���ال اأبي �سعب تقريرا عن اأعمال املوؤمتر، كم���ا قدمت الطالبة ريتا عيد تقريرا ع���ن م�ساركتها يف اأعمال موؤمتر

املعه���د العايل للدكتوراه حلقوقيي احلو����ش املتو�س���ط »?Ecole Doctorale des Juristes Méditerranéens«، الذي عقد يف جامعة

تلم�سان �� اجلزائر.

واختت���م املوؤمتر مبناق�سة اأطروحة دكتوراه، باإ�سراف م�سرتك Co-tuelle بني جامع���ة Grenoble II واجلامعة اللبنانية، للطالب اأحمد

عي�سى بعنوان »امل�سوؤولية الطبية يف القانون اللبناين والفرن�سي«.

Page 59: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

59 اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

من�ص�رات

اأ�س����در مرك����ز اللغات والرتجمة دليل����ني للطالب عن العام 2012-2013 : دلي����ل الطالب يف االإجازة ودليل الطال����ب يف املا�سرت مع مقدمة

موج����زة ع����ن النظام الداخلي يف املركز. يت�سمن الدلي����ل االأول مناهج االإجازات التي تعلم يف املركز مع تو�سي����ف املواد. ويت�سمن الدليل

الثاين كذلك، مناهج املا�سرتات مع تو�سيف موادها.

وكذلك مت ا�سدار جمموعة من املجالت العلمية والرتبوية وهي:

جملـــة البحـــاث الرتبويـــة: �سدر عن كلية الرتبية يف اجلامع���ة اللبنانية عدد خا�ش من جملة

»االأبح���اث الرتبوية« بعد احتجاب مدة من الزمن. ويتناول مو�سوع اعداد املعلمني ومناهجه يف

اجلامعة اللبنانية واجلامعات اخلا�سة يف لبنان، و�سبل التعاون بني كليات الرتبية يف اجلامعات.

وي�سمل جمموعة اأوراق حول املو�سوع كانت قد قدمت ملكتب اليون�سكو االإقليمي للرتبية يف الدول

العربية �� بريوت يف اطار برناجمه حول اإعداد املعلمني يف لبنان للعامني 2011-2010.

جملـــة فـــن وعمـــارة: التي ت�س���در عن معه���د الفنون

اجلميل���ة، وه���ي جمل���ة علمي���ة بحثي���ة ،يت���م ال�سعي

جلعله���ا جمل���ة حمكمة وف���ق املعايري الدولي���ة، ولقد

متيزت بن�سر االأبحاث والدرا�سات حول علوم العمارة

واملدنية والفنون الزخرفية والت�سكيلية واالإعالنية.

جملـــة العلـــوم الجتماعيـــة: الع���دد اخلام����ش ع�سر

ار، وفي���ه املق���االت التالية: ارتفاع اأ�سعار ال�سقق ال�سكنية واأثره���ا االجتماعي للدكتور فادي ن�س

الفاي�سبوك حمرك الثورة، يف قراءة �سو�سيولوجية للدكتور ندمي من�سوري، البوليميك يف الفكر

ال�سيا�سي اال�سالمي للدكتور غ�سان اخلالد، اأزمة الرباديغمات العلمية: علوم االن�سان واملجتمع

مث���اال للدكتور �سليمان الديراين، ال�سني: التماذج ب���ني ال�سيوعية والليربالية للدكتور طانيو�ش

Patriarchy in the Views of ،جرج�ش، االأزمات االقت�سادية واملالية للدكتور مع�ساد رحال

Feminists للدكتور رائد جريديني. جملة الت�صال واملعلومات: التي ت�سدر عن كلية االعالم والتوثيق.

اإ�صدار جمالت تربوية ودليلن للطالب

Page 60: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 60

من�ص�رات

كتاب للدكتور خليل اأحمد خليل

»Histoire Sociale du Liban Urbain«

كتاب للدكتور �صامي اللقي�س

»العوالق احليوانية«

Histoire«،س���در ع���ن دائ���رة املن�س���ورات يف اجلامع���ة اللبنانية كتاب جدي���د بعن���وان�

Sociale du Liban Urbain ، Essai sur les villes de beyrouth، Tripoli etSaida« للدكتور خليل اأحمد خليل.

ا�سار خليل اإىل »اأن هذا الكتاب يقارن بني لبنان املدين ما قبل احلرب ا�ستنادا اإىل تقرير

بعثة ارف���د يف ال�ستينات وتقرير UNDP واجلامعة اللبناني���ة ووزارة ال�سوؤون االجتماعية

ح���ول االأح���وال املعي�سي���ة للبناني���ني. ويخل����ش اإىل ان م���دن ال�ساحل اأخ���ذت يف التطور

والتوا�س���ل خ�سو�س���ا ما بني بريوت وطرابل����ش فيما يوجد بلدات اأخ���رى يف املحافظات

مر�سح���ة يف العقدين املقبل���ني اإىل ان ت�سبح مدنا متوا�سلة اإذا قام���ت بلدياتها بدورها

التمدين املن�سود«.

�س����در حديث����ا باللغ����ة الفرن�سي����ة يف من�س����ورات اجلامعة اللبناني����ة كت����اب بعنوان»العوالق

احليواني����ة يف املي����اه البحرية اللبنانية واحلو�����ش ال�سرقي للبحر املتو�س����ط بيولوجيا ، تنوع

حي����وي ، توزيع جغرايف« للربوف�سور الباح����ث يف علوم البحار الدكتور �سامي اللقي�ش يف 550

�سفحة وفيه العديد من الر�سوم البيانية وال�سور.

هذا الكتاب العلمي هو الثاين للباحث بعد كتابه عن العوالق النباتية الذي �سدر عن دار

الن�سر االإيطالية وهو»االأول من نوعه يف لبنان ويف منطقة احلو�ش ال�سرقي للبحر يت�سمن

الكتاب بع�ش نتائج االأبحاث التي اأجنزها خالل ال 40 �سنة املا�سية ومنها التنوع احليوي

Ichtyoplancton وال�سمكية Zooplancton والغ����زارة ملجموع����ات العوالق احليوانية

الت����ي ت�ستوط����ن املياه البحري����ة اللبنانية ال�سحل����ة والعميقة وتوزيعه����ا يف احلو�ش ال�سرقي

للبحر املتو�سط وتاأثري العوامل االأيكولوجية من حرارة املياه وامللوحة ون�سبة االأمالح املغذية

املنحل����ة يف مي����اه البح����ر . وي�س����ري د. اللقي�����ش اإىل »اأن العوالق احليوانية ه����ي جمموعات

احليوانات املجهرية منها والكبرية التي تطفو يف املياه ابتداء من �سطح املاء وحتى االأعماق

الكب����رية . تتاألف العوالق احليوانية من رتب وف�سائل حيوانية خمتلفة من وحيدات اخلاليا

وحت����ى يرق����ات بيو�ش االأ�سماك مرورا بالق�سريات والرخوي����ات و�سوكيات اجللد والديدان

وغريها من احليوانات القاعية والبيالجيك بيو�سها ويرقاتها . هذه العوالق احليوانية هي

املنتج����ة الثانوي����ة للغ����ذاء يف البحر بحيث اأنها تتكاثر وت�س����كل امل�سدر الغذائي االأ�سا�سي

للحيوانات الكبرية ال �سيما االأ�سماك والق�سريات والرخويات . ثم ر�سد اأكرث من 1200 نوع

من العوالق احليوانية منها مئات االأنواع من بيو�ش ويرقات االأ�سماك.

Page 61: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

61 اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

من�ص�رات

كتابان للدكتور جورج كال�س:

»الإعالم الديني«

و »م�صطلحات وحتديدات اإعالمية«

كتاب الإعالم الديني

يعت���رب املوؤل���ف االإعالم الديني اإعالم قناعة وانتماء والت���زام وعلى ال�سحايف العامل يف

ه���ذا احلقل اأن يك���ون مت�سلعا يف الفل�سف���ة االإميانية وم�سوؤولية االإلت���زام كي يتمكن من

تقدمي املقاربات ال�سيما اإذا ما تعددت الطوائف وال�سحايف البارع هو الذي ي�ستطيع ان

يجع���ل مقاالته اأ�سا�س���ا ملبادرات حوارية بني االأديان والثقاف���ات واحل�سارات ثم يعر�ش

املوؤل���ف اإىل االأ�س�ش الواج���ب اعتمادها يف الكتابة والتقنية التي ت���وؤدي اإىل فعالية، ومن

ث���م ينتقل اإىل الرقابة الت���ي تبداأ بالذاتي���ة فاملوؤ�س�ساتي���ة فالر�سميةوالروحية والنقابية

وي���ربز املوؤلف اأنواع���ا للمقالة النقدية الدينية والتعاب���ري االأ�سلوبية واملوا�سيع التي يجب

اأن يتم تناولها ب�سكل بناء والتى لعناوينها اأهمية يف اإبراز امل�سمون كما ي�سري اإىل اأهمية

ال�سم���ت االإعالمي كاأ�سلوب من اأ�ساليب التعبري يف بع����ش االأحيان، ويركز الكاتب على

اأهمي���ة دور االإع���الم يف اإلغاء الطائفي���ة يف املجتمعات التعددية. ويع���د هذا الكتاب من

الكتب القيمة التي تفيد �سرائح كثرية من املجتمع اللبناين.

كتاب م�صطلحات وحتديدات اإعالمية

ي�سته���ل املوؤلف كتاب���ه مبدخل يوؤكد فيه على اأهمية متابعة تط���ور اللفظ والتعابري الدالة

التي الميكن التنبه اإليها اإال بعد الو�سول اإىل مراحل متقدمة يف الفهم العلمي التي ي�ستند

اإليها التعريف املعجم����ي للتعابري وامل�سطلحات التي تدخل لغة االإ�ستعمال االإعالمي وفق

منط����ني : معجم����ي مف�سل ومعجمي موجز وق����د وف�ق املوؤلف بجمع اأك����رب قدر ممكن من

التعاب����ري واملفردات وامل�سطلحات التي ال ب����د من ا�ستعمالها يف حقل االإعالم موؤكدا على

القيمة اللغوية التي ت�سنع الن�ش يف الق�سم االأول من الكتاب :اإعالم امل�سطلحات وتقنية

الفهم واالإفهام ، تركيز على ر�سد العبارات االإعالمية اجلديدة يف جمال االإعالم العربي

وق����د اختار 146 م�سطلحا وعبارة ل�س����رح معناها اما الق�سم الث����اين : امل�سرد االإعالمي

الثالث����ي اللغة فهو فهم لتوالد االإ�ستقاقات والرتاكيب وامل�سطلحات االإعالمية واللغوية ،

وكيفي����ة العمل لو�سع �سروط لغوية لقبول عبارة اأو م�سطلح اأو رف�سه اإ�سافة اإىل االإبتكار

ال����ذي عمل املوؤلف عليه يف بع�ش العبارات حم����ددا تو�سيفه بنوع من التجديد يف مقاربة

املعاين. يف ه����ذا الكتاب �سروحات واإي�ساحات غنية عل����ى ال�سعيدين اللغوي واالإعالمي

وهو يعد �سابقة يف جمال حتديد امل�سطلحات.

Page 62: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 62

نافذة على االأدب

حكمة•رجل يدري ويدري اأنه يدري، فذلك الرجال اأربعة

عامل فاتبعوه.•رجل ي���دري وال ي���دري اأن���ه يدري، فذلك نائم فاأيقظوه.

•رج���ل ال يدري وي���دري انه ال يدري، فذلك م�سرت�سد فعلموه.•رجل ال يدري وال يدري انه ال يدري، فذلك جاهل فارف�سوه.

ي���روى اأن قوما تاه���وا يف ال�سحراء بحثا عن مكان يقيهم �سر

ق���وم يلحقون به���م ، وكان لهذا القوم كلب���ة ا�سمها »براك�ش«،

ق���رروا اأن ياأخذوها معهم كي ال تبق���ى �سريدة يف ال�سحراء،

اإىل اأن وج���دوا مكان���ا له���م ، فاختب���اأوا في���ه ، وكان���ت الكلبة

بجوارهم ترقد، ثم بداأت بالنباح الذي اأقلقهم وخافو اأن يعرث

وا القوم عليهم فيفتكون بهم، فما كان من اأ�سحابها اإال اأن كم

فاه���ا خ�سية انف�ساح اأمرهم ريثما ينجل���ي املوقف فريحلون،

وبع���د دقائ���ق من ال�سمت نظ���ر اأحده���م اإىل الكلبة فوجدها

جث���ة هامدة ب�سبب انقطاع نف�سها، فنظروا اإىل بع�سهم وقال

اأحدهم:

مثل يف ق�صة

»على نف�صها جنت براك�س«

فاأ�سب���ح هذا املثل فيما بعد يطلق على ما ي�سابهه

من مواقف عند العرب

• ق���ل تخ���رج ف���الن يف اجلامعة وال تقل من اجلامعة.

• ق���ل تزوج فالن فت���اة اأو بفتاة وال تقل من فتاة.

اأو مدي���رو املدي���رون ق���ل ج���اء • املدار�ش وال تقل املدراء.

• ق���ل اأخلد اإىل الن���وم وال تقل خلد اإىل النوم.

قل ول تقل

واإذا ال�سديق ق�سى عليك بجهله فا�سفح الأجل الود لي�ش الأجله

واإذا اأ�سي��ب القوم يف اأخالقه��م فاأق��م عليه��م ماأمت��ا وع���وي�ال

من قطوف ال�صعر

ي���روى اأن رج���ال دعي اإىل ح�سور در�ش م���ن درو�ش النحو، فلما ح�س���ر الحظ اأنهم )اأي

النحاة(يقول���ون يف اأمثلته���م: )�سرب زيد عم���روا( اأو )كره زيد عم���روا( ف�سعر ب�سيق واأن�سد يقول :

ال اإىل النح��و جئتكم ال وال فيه اأرغ����ب

دع���وا زي���دا و�س��اأن��ه اأينما �ساء ي�ذه��ب

اأن�����ا مال���ي والم��رئ اأبد الدهر ي�س��رب

طرفة اأدبية

اإجابات العدد ال�صابق

• االأحجية: القلم •اأما بيت ال�سعر فيقراأ: اإن اآن اأن نلتقي التقينا من من من ف�سله علينا

•وهذه اجلملة هي: يد هر التوت من حر اآب

Page 63: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

63اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012

نافذة على االأدب

ه���ذه الق�سي���دة ذكر يف فيها ناظمها االأ�سماء املوؤنثة �سماعي���ا ) واجبة التاأنيث( وعددها �ستون ، واالأ�سم���اء املوؤنثة ال�سماعية التي يجوز

تذكريها وتاأنيثها وهي �سبعة ع�سر.

ن���ف�������س���ي ال�������ف�������داء ل���������س����ائ����ل واف��������اين

اأ��������س�������م�������اء ت������اأن������ي������ث ب�����غ�����ري ع�����الم�����ة

ق������د ك�������ان م���ن���ه���ا م������ا ي������وؤن������ث ث������م م��ا

ت���اأن���ي���ث���ه���ا م�������ن ب�������د ال ال������ت������ي اأم�����������ا

وال����ن����ف���������ش ث�����م ال������دارث������م ال�����دل�����و من

وج�����ه�����ن�����م ث�������م ال�����������س�����ع�����ري وع������ق������رب

ث�����م اجل����ح����ي����م ون�������اره�������ا ث�����م ال��ع�����س��ا

وال�����غ�����ول وال�����ف�����ردو������ش وال����ف����ل����ك ال��ت��ي

وع�������رو��������ش �������س������ع������روال������ذراع وث���ع���ل���ب

وال�����ق�����و������ش ث�����م امل���ن���ج���ن���ي���ق واأرن����������ب

وف���ه���رح���ك���م���ه���م ذه���������ب يف وك�����������ذاك

وال�������ع�������ني ل���ل���ي���ن���ب���وع وال����������������درع ال���ت���ي

ويف ك������ر�������ش ويف ك����ب����د يف وك������������ذاك

ث�����م يف ف�����ك�����اأ������ش ف�����ر������ش وك����������ذاك يف

��������وك وامل����و�����س����ى م��ع��ا وال���ع���ن���ك���ب���وت حت

وال������رج������ل م���ن���ه���ا وال�����������س�����راوي�����ل ال���ت���ي

ومثلها االإن���������اث م����ن ال�������س���م���ال وك�������ذا

اأم���������اال���������ذي ق������د ك����ن����ت ف����ي����ه خم������ريا

����ل����م ث�����م امل���������س����ك ث�����م ال�����ق�����در يف ال���������س

���رى وال����ل����ي����ث م��ن��ه��ا وال����ط����ري����ق وك���ال�������س

وكال�سحي ال�����س��ب��ي��ل اأ�����س����م����اء وك�������ذاك

ويف اأب�����������دا ال���ق���ف���ا يف ه������ذا واحل�����ك�����م

اأك���ت�������س���ي واإين ت���ب���ق���ي وق�������س���ي���دت���ي

مب���������س����ائ����ل ف�����اح�����ت ك������رو�������ش ج���ن���ان

ع����رف����ه����م ����س���رب���ان ف����ت����ي يف ي�����ا ه�����ي

ه�������و ف�����ي�����ه خ���������ري ب�����اخ�����ت�����الف م����ع����ان

�����س����ت����ون م����ن����ه����ا ال������ع������ني واالأذن��������������ان

ال���ك���ت���ف���ان و وال�������������س������ن اأع���������داده���������ا

واالأر�������������ش ث����م االأ�������س������ت وال���ع�������س���دان

وال��������ري��������ح م����ن����ه����ا وال�����ل�����ظ�����ي وي��������دان

ال�����ق�����راآن يف وه������ي جت������ري ال���ب���ح���ر يف

وامل�������ل�������ح ث������م ال������ف������اأ�������ش وال�������ورك�������ان

واخل�������م�������ر ث������م ال�����ب�����ئ�����ر وال�����ف�����خ�����ذان

م����ك����ان ب�����ك�����ل ��������س�������رب ويف اأب��������������دا

ه������ي م������ن ح������دي������د ق��������ط وال�����ق�����دم�����ان

�����س����ق����ر وم����ن����ه����ا احل���������رب وال����ن����ع����الن

اأف�����ع�����ي وم���ن���ه���ا ال�������س���م�������ش وال���ع���ق���ب���ان

ث������م ال����ي����م����ني واإ�������س������ب������ع االإن�����������س�����ان

ال����ع����ري����ان زي�����ن�����ة ك�����ان�����ت ال������رج������ل يف

�����س����ب����ع وم����ن����ه����ا ال�����ك�����ف وال���������س����اق����ان

ه������و ك��������ان �����س����ب����ع����ة ع���������س����ر ل���ل���ت���ب���ي���ان

اأوان ك����������ل احل������������ال وم������ث������ل ل������غ������ة

ول���������س����ان ك����������ذا ع������ن������ق يف وي�������ق�������ال

�����ان وك�����������ذا ال�������������س������الح ل�����ق�����ات�����ل ط�����ع

وال�������س���ل���ط���ان ال���������س����ك����ني ويف رح�������������م

ث����������وب ال������ف������ن������اء وك����������ل �������س������ىء ف����ان

ق�صيدة ابن احلاجب ال�صهرية با�صم الق�صيدة

املو�صحة يف الأ�صماء املوؤنثة

Page 64: 2012 لوألا نوناك - نياثلا ددعلا - Lebanese University...ةيمهأ ة عمالجا لهأا كردأ ،ي ااس الما نر قلا تانيعس ت ذ نم ةيس

قراءات يف تاريخ اجلامعة اللبنانية

يف هذا العدد الذي يتزامن �سدوره مع الذكرى احلادية وال�ستني مليالد

اجلامع���ة الوطنية، البد من التوقف عند هذه املحطة يف تاريخها التي

تعي���د اإىل ذاكرتنا �س���ورة �س���رح جامعي غني بالعط���اءات ،وم�سرية

اأغن���ت الوط������ن فكرا وعلم���ا، ومنه������������ال رفد الب���الد علماء واأدباء

ومثقفني، ورجال اإدارة و�سيا�سة وجمتمع.

اإنها اجلامعة اللبناني���ة ،اجلامعة الوطنية االأم التي دخلت كل بيت يف

لبن���ان، كما دخلها من عاملن���ا العربي طالب نهلوا م���ن ينابيع علومها

وتخرجوا فيها حملة �سهادات فاخ���روا بنيلها واعتزوا بحملها وتبووؤوا

املنا�سب العليا.

فك���رة اإن�ساء جامعة وطني���ة وردت الأول مرة يف خط���اب األقاه االأ�ستاذ

حمي���د فرجني���ة ي���وم 11 كان���ون االأول 1948 يف حفل اختت���ام موؤمتر

االأوني�سك���و الثالث الذي عقد يف ب���ريوت حني قال:.. ثم اأن لبنان ياأمل

اأن يرى يف هذا املكان جامعة لبنانية تكون روحها روح االأوني�سكو. وهو

ق�سد باملكان اأالأبنية املعروفة اليوم بق�سر االأوني�سكو. وت�سعب احلديث

عن التعلي���م ومراحله ودرجاته وارت�سم يف �سورة جامعة لبنانية يف ما

حفظ من حديث الرئي�ش ال�سلح بقوله: »نحن يف لبنان اأن�ساأنا الدولة

ومل نن����شء الوط���ن... وما دام احلديث ع���ن الرتبي���ة فال�سحيح اأننا

حققن���ا االإ�ستقالل، ولكن ه���ذا ال يعني اأننا �سرن���ا قادرين على و�سع

اأيدينا على اجلامعتني االأمريكية والفرن�سية.ال نقدر على ذلك، ولكننا

ق���ادرون ونحن م�ستقل���ون، اأن نن�سئ جامعة لبناني���ة مندها بكل �سيء

لتوؤدي على اأح�سن وجه ، كل ما توؤديانه اإىل البالد العربية«.

كانت اجلذوة االأوىل النطالقتها )يف 23 كانون الثاين من عام 1951(

اإ�سرابا عاما �سارك فيه طالب ثانويون وجامعيون اأكرثهم من جامعة

القدي����ش يو�سف وا�ستمر مدة طويلة، رافقته تظاهرات وا�ستباكات مع

رج���ال االأمن ،وكانت ح�سيلته���ا اأن اجتمع جمل�ش الوزراء يف 5 �سباط

من ال�سنة نف�سها واأ�سدر مقررات منها:

- اإن�س���اء جامع���ة لبنانية يف ق�س���ر االأوني�سكو تر�سد له���ا االإعتمادات

م���ن ميزانية العام احلايل وتتوىل تدري����ش : احلقوق،الهند�سة،العلوم

ال�سيا�سية،العلوم الريا�سي���ة، اأالآداب العالية واالأبحاث الطبيعية . اأما

الطب وال�سيدلة فت�ساهم احلكومة بتعليمهما مبنح داخلية وخارجية.

- تاأليف جلنة خا�سة لو�سع برنامج العمل يف اجلامعة اللبنانية املقرر

اإن�ساوؤه���ا حتى يتم افتتاحها يف ت�سري���ن االأول عام 1951 بعدها جرت

م���داوالت م�ستفي�س���ة يف املجل�ش النيابي وات�س���االت قام بها الطالب

ف�س���در املر�سوم 6267 تاري���خ 1951/10/20 ويف مادته االأوىل :ين�ساأ

يف اجلامعة اللبنانية معهد عال يطلق عليه ا�سم ) دار املعلمني العليا(

وعل���ى االأثر اأجري���ت مباراة دخ���ول واأعلنت النتائج ي���وم اخلمي�ش يف

15 ت�سري���ن الث���اين 1951 وكان املدي���ر يوم ذاك الدكت���ور خليل اجلر

وا�ستقبل���ت اجلامعة اأول فوج من الطالب وكان عددهم ثمانية و�ستون

طالبا توزعواكما يلي:57 يف الفرع االأدبي 10 يف الفرع العلمي وطالب يف

الف���رع الفني يف 6 �سباط من عام 1953 �سدرت املرا�سيم االإ�سرتاعية

الت���ي اأ�س�ست اجلامعة اللبنانية ب�س���ورة ر�سمية ونهائية وعني الدكتور

ف���وؤاد افرام الب�ست���اين اأول رئي�ش لها، ويف هذه ال�سن���ة تغري ا�سم »دار

املعلمني العليا« اإىل »معهد املعلمني العايل«

ا�ستم���ر و�س���ع اجلامعة عل���ى هذه احلال حت���ى �سن���ة 1959 حيث بداأ

تباع���ا �سدور مرا�سيم وقوانني اإن�س���اء الكليات املوجودة حاليا، تعاقب

عل���ى رئا�ستها �سخ�سيات م�سهود لها بقدراته���ا وكفاءاتها واإمكاناتها

العلمية،فبع���د الدكت���ور خلي���ل اجل���ر الذي كان���ت �سفته مدي���را لدار

املعلمني العليا من �سنة 1951 حتى �سنة 1953 توىل رئا�ستها كل من :

الدكتور فوؤاد افرام الب�ستاين من �سنة 1953 حتى �سنة 1970الدكتور

اإدم���ون نعيم من �سن���ة 1970 حتى �سنة 1976، الدكت���ور بطر�ش ديب

من �سنة 1977 حتى �سنة 1980، الدكتور جورج طعمة من �سنة 1980

حت���ى �سنة 1988، معايل الدكت���ور، اأ�سعد دياب م���ن �سنة 1993 حتى

�سنة 2000، الدكتور ابراهيم قبي�سي من �سنة 2001 حتى �سنة 2006،

الدكتور زهري �سكر من �سنة 2006 حتى �سنة 2011 وبعد هذا التاريخ

�سند من�سب رئا�ستها اإىل معايل الدكتور عدنان ال�سيد ح�سني.اأ

عل���ى مدى هذا التاري���خ، واإ�ساف���ة اإىل ال�سهادات الت���ي منحتها اجلامعة

اللبنانية اإىل طالبها، فاإنها قامت مبنح �سهادات دكتوراه فخرية لعدد من

روؤ�ساء الدول وال�سخ�سيات وامل�سوؤولني وهم ح�سب الت�سل�سل الزمني :

1957 �س���اه اإي���ران )حمم���د ر�س���ا بهل���وي(، 1960 العاه���ل املغرب���ي

)حمم���د اخلام����ش(، 1965 الرئي����ش التون�سي)احلبي���ب بورقيب���ة(،

1966 الرئي�ش ال�سنغايل)ليوبولد �سنغور( ، 1967 امرباطور احلب�سة

)هيال �سيال�سي(، 1972 الرئي�ش الروماين )نيقوالي ت�ساوت�سي�سكو(،

1999 الرئي�ش االأرمني )روبرت كوت�سريان(، 2003 الرئي�ش االإيراين

)�سي���د حممد خامت���ي(، 2009 وزي���ر الداخلية ال�سع���ودي )نايف بن

عبد العزيز(، 2010 رئي����ش اجلمهورية االإ�سالمية االإيرانية )حممود

اأحم���دي جناد(. عام 2009 والأول مرة متنح اجلامعة اللبنانية �سهادة

الدكت���وراه الفخرية ل�سخ�سي���ات لبنانية. اله���دف الرئي�سي للجامعة

اللبناني���ة كان وما يزال خدمة لبنان و�سباب���ه وترقيهم علميا وثقافيا.

والي���وم تعترب اجلامعة اللبنانية من اأه���م اجلامعات االأوىل يف ال�سرق

االأو�س���ط حيث اأربى عدد طالبها على اأربع���ة و�سبعني األف طالب ومت

ا�ستحداث اخت�سا�سات جديدة ودرا�سات عليا متقدمة واإن�ساء املعاهد

العلي���ا للدكت���وراه، وتوزعت فروعه���ا على كافة املحافظ���ات اللبنانية.

وق���د عرب رئي�سها احلايل منذ الي���وم االأول لت�سلمه مهامه اأن اجلامعة

اللبنانية هي اجلي�ش الثاين لهذا الوطن واأنه يجب اأن حتظى باهتمام

ورعاية خا�سة وقد و�سع ا�سرتاتيجية لل�سري بها �سيعمل على حتقيقها

خالل فرتة رئا�سته لها.

غازي مراد

اجلامعة اللبنانية . العدد الثاين . كان�ن االأول 2012 64

كلمة التحرير