2011-2012 programa de estudios

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UCPS PROGRAM OF STUDIES 2011 - 2012

Estimados Padres y Estudiantes:

Es para mí un placer el darles la bienvenida a todos los nuevos estudiantes a nuestro programa de escuela pre-paratoria. Nuestro sistema escolar está orgulloso de las varias oportunidades de plan de estudios disponibles para los estudiantes y les animamos a que tomen complete ventaja de estas oportunidades durante sus años en la escuela preparatoria. La expectativa es que todos los estudiantes alcancen su potencial al participar en cursos rigurosos, desarrollando habilidades mentales a nivel más alto y explorando opciones para carreras. Es la meta de las Escuela Públicas del Condado Unión el que estas expectativas establezcan la preparación necesaria para llenar los requisitos para que los estudiantes puedan experimentar el éxito y cumplir con los estándares mundiales de competencia después de terminar la escuela preparatoria.

Por favor revise toda la información de los cursos cuidadosamente. Ha habido cambios significativos en los requisitos para graduación del estado en los pasados años. Es importante que cada estudiante esté al tanto de que los requisitos están asociados con la clase con la que se graduarán. Los estudiantes deben colaborar primeramente con los padres y luego con sus maestros y consejeros cuando seleccionen los cursos que me-jor llenen sus necesidades presentes y opciones futuras. Les animo a usar el organizador de cuatro años que se encuentra en los apéndices de este documento para asegurarse de que estén en curso para promoción y graduación.

Utiliza el Programa de Estudios para tomar ventaja de las desafiantes ofrendas disponibles en las Escuelas Preparatorias del Condado Unión además de las oportunidades de aprendizaje en línea y a distancia. Cada estudiante es retado a llegar a ser responsable, académicamente proficiente, ciudadano informado. Es la meta de las Escuelas Públicas del Condado Unión la de promover a estudiantes de por vida e individuos productivos en un mundo de cambios constantes. Les deseo un grandioso año escolar y una carrera de escuela prepara-toria beneficiosa. Tu futuro comienza aquí.

Sinceramente,

Ed DavisSuperintendente

toria beneficiosa. Tu futuro comienza aquí.toria beneficiosa. Tu futuro comienza aquí.

Sinceramente,Sinceramente,

Ed DavisEd DavisSuperintendenteSuperintendente 2222222222

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UCPS PROGRAM OF STUDIES 2011 - 2012www.ucps.k12.nc.us

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CONTENIDO

Participación de los Padres 5Escuelas Públicas del Condado Unión 7Cursos de Escuela Preparatoria Definidos 8Requisitos para Graduación 8Información de Cursos Académicos 9Información General para los Estudiantes 6Listado y Descripción de los Cursos 29Inglés 29Salud y Educación Física 33Matematicas 34Ciencias 39Estudios Sociales 43Idiomas Mundiales 46Educación Artística 50Educación de Carrera y Técnica 59Academicos Individuales 72JROTC 74Miscelaneos 77Curso de Estudios para una Profesión 79Academias de Forest Hills 83Academia de Carrera de South Providence 89Academia Central de Tecnología y Artes 93Bachillerato Internacional de Marvin Ridge High 105Academia BRIDGE Monroe High 109Union County Early College 117

APENDICESProcedimiento para Poner una Queja Apéndice IUniversidad de Carolina del Norte – Requirsitos para Admisión Apéndice IISouth Piedmont Community College Apéndice IIIEscuelas Públicas del Condado Unión-Plan Académico de Cuatro Años Apéndice IV

MATRICULA ABIERTAEscuelas públicas del Condado Unión no discriminan sobre la base de raza, religión, origen nacional o étnico, edad, discapacidad o género. Los estudiantes masculinos y femeninos pueden inscribirse en cualquier curso independientemente de la tradición en el área respectiva de formación o de empleo.

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PADRESEl Consejo de Educación reconoce el papel crítico de los padres en la educación de sus hijos. Se anima a los padres a que se familiaricen con programas diseñados por las escuelas para la participación de los padres y a que participen de forma activa. Cada escuela desarrollará un plan de participación de los padres, el cual incluye, como mínimo, las directivas del Consejo descritas abajo. Esta política se aplica a los padres, tutores y aquellos con custodia legal de estudiantes que son menores de 18 años y que aún no están casados.

Notificación AnualCada escuela debe notificarles a los padres cada año sobre lo siguiente:

Los derechos de los padres relacionados con los archivos del estudianteLas prácticas en las calificaciones a ser seguidas en la escuela y en las escuelas preparatorias, los métodos de com-putación de las puntuaciones promedio a ser usados para determinar el rango en la claseUna descripción del plan de estudios que será ofrecidoEl código de conducta estudiantil y las reglas de la escuela sobre la conductaCualquier estándar del Consejo de Educación y del distrito escolar sobre el desempeño del estudiante Procedimiento para poner una queja

Oportunidades para Retener el ConsentimientoComo parte del proceso de notificación anual, los padres serán notificados de que el consentimiento puede ser retenido para lo siguiente:• La liberación de información de directorio del estudiante sobre su hijo/hija a organizaciones fuera de la escuela incluyendo a reclutadores militares e instituciones de enseñanza superior. • La participación de un estudiante en un plan de estudios relacionado con:

1. la prevención de enfermedades transmitidas sexualmente, incluyen el SIDA, 2. el evitar el embarazo fuera del matrimonio, 3. la abstinencia hasta el matrimonio, o 4. la educación sexual basada en la abstinencia.

• El uso de programas de orientación para consejo individual a un estudiante, consejería en pequeños grupos relaciona a tratar con problemas específicos o una referencia para buscar recursos comunitarios en asuntos de naturaleza privada, al igual que información en donde poder obtener anticonceptivos o servicios para abortos. No se requiere el permiso de los padres ni su notificación para sesiones de grupos grandes, consultas iniciales intencionadas a identificar las necesidades del estudiante en donde se sospeche de abuso infantil o descuido.

• Las actividades que incluyan la colección, liberación o uso de información personal recopilada de los estudiantes con el propósito de hacer negocio o vender la información, o de otra forma proveer esa información a otros para ese propósito. Aún más, los padres, a petición, pueden inspeccionar cualquier instrumento usado en la colección de tal información antes de que el instrumento sea administrado o distribuido a los estudiantes.

• La administración de encuestas realizadas por terceras personas (no patrocinadas por el Depto. De Educación) que contengan uno o más de los ocho artículos descritos en los reglamentos de los Archivos Estudiantiles 4-14. Cualquier examen físico de carácter invasivo, que no sea una emergencia o evaluación que es:

1. • Requerida como una condición para asistir a la escuela2. • Administrada por la escuela y programada por la escuela por adelantado y que no sea necesaria para proteger la

salud y seguridad inmediata del estudiante o de otros estudiantes.


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Los padres recibirán notificación general anualmente sobre evaluaciones de rutina y notificación de caso a caso como sea necesario. Además, los padres pueden inspeccionar, a petición, cualquier material instructivo usado como parte del plan de estudios educativo para estudiantes llamando al director de la escuela. Aún más, los padres pueden optar por asignaciones alternativas para su hijo(s) (vea el reglamento 5-1).

Permiso de los Padres RequeridoUn padre que desee retener el consentimiento debe hacerlo por escrito después de recibir la notificación. De otra forma, se asume el consentimiento para programas o actividades. Después de la notificación anual, no se requiere que la escuela envíe más notificación a os padres sobre de qué forma será usada la información de directorio del estudiante, de cómo se proveerá el plan de estudios o de qué forma están disponibles los programas de orientación.

Se requiere el consentimiento por escrito de los padres para las siguientes actividades:• Los medicamentos administrados a estudiantes por empleados del distrito escolar• Cualquier liberación de archivos del estudiante que no sean considerados información de directorio a menos que la

liberación sea permitida o requerida por la ley• El brindar tratamiento médico a través de los servicios médicos del distrito escolar• Viajes fuera de la escuela

Manténgase informadoEl sitio en la Internet de las Escuelas Públicas del Condado Unión está diseñado para mantener a los padres informados. Para información general tal como recursos para los padres, menús de la cafetería, calendarios y cierres de escuelas entre a: www.ucps.k12.nc.us

Presione la sección Secondary Education para información relacionada con estudiantes en grados del 9 al 12 para pregun-tas como sobre la Educación Vial (de manejo), requisitos de graduación, información sobre el SAT y universidades.

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Un nuevo Programa de Estudios es desarrollado cada año para estudiantes novatos. El Programa de Estudios que un estudiante recibe en primer año seguirá con el estudiante durante su carrera de escuela preparatoria.

El sitio en el cual la información para estudiantes sobre Programa de Estudios que entran a la escuela preparatoria durante el año 2011-2012 está localizada en el

siguiente sitio red:

http://seced.ucps.k12.nc.us/php/handbooks.php.

Esta información está disponible para aquellos estudiantes inscritos antes de agosto del 2009. Por favor contacte a la oficina de orientación de su escuela para más información.


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Central Academy of Technology and Arts“Leading the Way”Mr. Rodney Miller, Principal600 Brewer Drive Monroe, NC 28112-6110704-296-3088cata.ucps.k12.nc.us

Cuthbertson High School“Connecting our Students to the World”Mr. Rob Jackson, Principal 1400 Cuthbertson RoadWaxhaw, NC 28173704-296-0105chs.ucps.k12.nc.us

Forest Hills High School“We Expect Success”Ms. Wanda Little, Principal 100 Forest Hills School Road S.Marshville, NC 28103704-233-4001fhhs.ucps.k12.nc.us

Marvin Ridge High School“Passport to the World”Mr. Bill Cook, Principal 2825 Crane RoadWaxhaw, NC 28173704-290-1520mrhs.ucps.k12.nc.us

Monroe High School“Aspiring to Greater Heights”Dr. Doreen Dotalo, Principal 1 High School DriveMonroe, NC 28112704-296-3130mhs.ucps.k12.nc.us

Parkwood High School“Learners Today…Leaders Tomorrow!”Ms. Jan Hollis, Principal 3220 Parkwood School RoadMonroe, NC 28112704-764-2900pwhs.ucps.k12.nc.us

Piedmont High School“Piedmont Academics Character Excellence”Mr. Jonathan Bowers Principal 3006 Sikes Mill RoadMonroe, NC 28110704-753-2810pmhs.ucps.k12.nc.us

Porter Ridge High School“Rigor, Relevance, and Relationships”Mr. Sam Basden, Principal 2839 Ridge RoadIndian Trail, NC 28079704-292-7662prhs.ucps.k12.nc.us

South Providence School“Rising from Adversity to Strength”Mr. Barry Ross, Principal 500 South Providence StreetWaxhaw, NC 28173704-290-1580sps.ucps.k12.nc.us

Sun Valley High School“Celebrate Success”Ms. Janice Burns, Principal5211 Old Charlotte HighwayMonroe, NC 28110704-296-3020svhs.ucps.k12.nc.us

Union County Early CollegeHigh SchoolMs. Victoria McGovern, Principal4209-A Old Charlotte HighwayMonroe, NC 28110704-290-1565ucec.ucps.k12.nc.us

Wolfe SchoolMs. Mary Jo Breckenridge, Principal722 Brewer Drive Monroe, NC 28112704-290-1568wolfe.ucps.k12.nc.us

Weddington High School“Empowering Students to Reach Their Full Potential”Mr. Brad Breedlove, Principal 4901 Monroe-Weddington RoadMatthews, NC 28104704-708-5530wdhs.ucps.k12.nc.us

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Programa de Estudios para Estudiantes que Entran a la Escuela Preparatoria en el 2011-2012

Plan de Estudios Future Ready CorePreparación para una Profesión

Ha habido cambios significativos en el curso de estudios y requisitos para graduación de la escuela preparatoria. Los nuevos requisitos son asignados por el año en que el estudiante entra al noveno grado por primera vez. Es imperativo que los padres y estudiantes sepan y comprendan los requisitos asociados con esa clase de estudiantes.

Cada estudiante en escuela preparatoria en Carolina del Norte debe:

• llenar los requisitos de curso y crédito basado en su fecha de entrada a la escuela preparatoria como estudiante en noveno grado por primera vez (ver requisitos para curso y crédito en página 9);

• ganar calificaciones para pasar en cinco pruebas de final de curso esenciales: Algebra I, Biología, Cívica y Economía, Inglés I e Historia de los E.U.A. como lo requieren los Reglamentos del Consejo de Educación de las Escuelas Públicas del Condado Unión

• llenar cualquier requisito local para graduación.

Nuevo para estudiantes que entran al noveno grado durante el año escolar 2009-10 y en adelante

Plan de Estudios Future Ready Core Iniciando con los que entran al 9no. grado en el 2009-10, los estudiantes serán colocados en el Plan de Estudios Future Ready Core como una opción alternativa. Los nuevos requisitos para graduación incluyen un aumento en el nivel de dominio en las matemáticas y un aumento en el número de unidades requeridas. A petición de los padres y con orientación ofrecida por la escuela, un estudiante podrá optar por no tomar los cursos tercero y cuarto (Algebra II y un nivel más alto de matemáticas) y sustituir dos otros cursos de aplicaciones basadas en matemáticas. Todos los estudiantes en este plan de estudios deben completar cuatro cursos de matemáticas.

Preparación para una Profesión es uno de dos cursos de estudios que un estudiante con discapacidades podrá completar para graduarse con un diploma de preparatoria de Carolina del Norte. El Curso de Estudios para una Profesión está intencionado para llenar las necesidades de un grupo pequeño de estudiantes con discapacidades quienes requieren de un plan de estudios modificado que se enfoca en el empleo después de la escuela y una vida independiente.

REQUISITOS PARA GRADUACIÓN DE LA ESCUELA PREPARATORIA Desde el momento en que entras al kinder, te estás preparando para la graduación de la preparatoria.

Para asegurarte de que estés en la vía correcta, recuerda que cada estudiante en la escuela preparatoria debe llenar los requisitos de los Cursos y Créditos, Pruebas de Final de Cursos y requisitos locales. Para ver tus Requisitos de Cursos, busca en los bloques de colores para la sección que vaya en conjunto a la fecha en que entraste al noveno grado por primera vez. Tus requisitos de cursos están anotados allí.

El consejero de la oficina de orientación de tu escuela está disponible para responder preguntas que tengas sobre lo que necesitas para alcanzar tu meta para graduación de la escuela preparatoria.

• Requisitos de Cursos y Créditos – Anotados en la gráfica de abajo y organizados de acuerdo con los requisitos del Future Ready Core y el Curso de Estudios para Profesión para la escuela preparatoria.

• Requisitos para Pruebas de Final de Curso – Obtener calificaciones suficientes para pasar en las pruebas de final de curso de las cinco materias esenciales: Algebra I, Biología, Cívica y Economía, Inglés I e Historia de los Estados Unidos.

• Requisitos Locales – El llenar cualquier requisito adicional adoptado por tu consejo de educación local.


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Available for Ninth Graders

2000 – >Para los Novenos Grados que Entran en el 2009-10 y en adelante

AREA DE CONTENIDO

FUTURE-READY CORE CURSO DE ESTUDIOS PARA UNA PROFESIÓN (OCS)

Inglés 4 Créditos Inglés I, II, III, IV

4 Créditos Ocupacional Inglés I, II, III, IV

Matemáticas 4 Créditos Algebra I, Geometría, Algebra II

Cualquier Curso de Matemáticas adicional a ser alineado con los planes de pos preparatoria del

estudiante A petición de los padres y

3 Credits

OCS Introduction to Mathematics, OCS Algebra I, OCS Financial Management

Ciencias 3 Créditos

Un curso de Ciencias Físicas, Biología, Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente

2 Créditos Ciencias Aplicadas Ocupacional

Bilogía Ocupacional

Estudios Sociales 3 Créditos Cívica y Economía, Historia de Los Estados

Unidos, Historia Mundial

2 Créditos Estudios Sociales I (Gobierno e Historia de Los Estados Unidos) Estudios Sociales II (Defensa Personal y Solución de Problemas)

(OCS actual está en proceso de revisión a través de NCDPI)

Idioma Mundial No se requiere para graduación. Requerido para llenar requisitos mínimos para inscribirse en UNC.

No se requiere

Destrezas en la Computadora

Ningún curso específico requerido. Dominio en la Computadora como se específica en el Plan de Educación Individualizada

Salud y Educación Física

1 Crédito Salud y Educación Física

1 Crédito Salud y Educación Física

Materias Electivas y otros

requisitos***

6 Créditos requeridos 2 créditos Electivos de cualquier combinación de:

–Educación de Carrera y Técnica (CTE) - Educación Artística – Idiomas Mundiales

4 créditos Electivos altamente recomendados (concentración de cuatro cursos) de uno de los

siguientes: – Educación de Carrera y Técnica (CTE)

– JROTC – Educación Artística (por ejemplo: baile, música, artes teatrales, artes visuales) – Cualquier otra materia (por ejemplo: Matemáticas, Ciencias, Estudios Sociales,

Inglés)

Preparación para Profesión: 6 Créditos

Preparación para Profesión I, II, III, IV**

Requiere créditos electivos y terminación de objetivos en el Plan de Educación Individualizada y Portafolio de Carrera

*Terminación de 300 horas de entrenamiento con base en la escuela, 240 horas de entrenamiento basado en la comunidad

y 360 horas de empleo pagado.

Ejemplos de materias electivas incluyen JROTC y otros cursos que son de interés para el estudiante.

Carrera Técnica 4 Crédito

Carrera Técnica Educación electivas.

Educación Artística

(Baile, Música, Artes Teatrales, Artes Visuales)

Recomendado: por lo menos un crédito en una disciplina artística y/o un requisito por decisión local

Total21 Créditos más cualquier requisito local

23 Créditos para llenar los requisitos mínimos para inscripción) para UNC

22 Créditos más cualquier requisito local


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Total de Unidades Requeridas para Graduación: El Potencial Máximo Menos Cuatro

El número total de créditos requeridos para graduación es igual al potencial máximo del estudiante menos cuatro. El potencial máximo equivale al número total de créditos para el cual el estudiante pudiera posiblemente registrarse. En el horario bloque, un estudiante puede tomar ocho créditos por año equivalente a 32 créditos en cuatro años. El potencial máximo de 32 créditos menos cuatro créditos equivale a 28 créditos requeridos para graduación. Los estudiantes que asisten a South Providence necesitan consultar al consejero para determinar si sus requisitos son diferentes basado en el número de cursos que ellos pueden tomar. Un estudiante que ha estado en horario bloque por menos de cuatro años o que se transfiere a una escuela con diferente potencial máximo todavía está sujeto a la fórmula de potencial máximo menos cuatro.

Estándares de Salida de la Escuela Preparatoria – Requisitos Locales de UCPS

Los estudiantes que entran al noveno grado por primera vez en el 2011-12 y en adelante deberán llenar los Estándares Locales de las Escuelas Públicas del Condado Unión para la Salida de la Escuela Preparatoria: Los estándares consisten de los siguientes componentes de pruebas de Final de Curso:

Se requiere que los estudiantes pasen cinco exámenes de Final de Curso a (Nivel III o IV). Los estudiantes recibirán un máximo de una oportunidad de volver a tomar la prueba. Algebra I, Biología, Inglés I, Cívica y Economía e Historia de Los Estados Unidos

Cursos para Crédito

Un curso para crédito, uno para el cual se concede el crédito para graduación de la escuela preparatoria y el cual califica como parte del día de instrucción:

• Debe consistir de un mínimo de 135 horas en el reloj de instrucción en un horario bloque;• Debe contener las directrices descritas en el Curso de Estudios de Carolina del Norte, guías del plan de estudios

desarrollado localmente, el programa de Colocación Avanzada o el Bachillerato Internacional en el cual los estudiantes de escuela preparatoria están inscritos; y

• Debe ser dirigido por un maestro.

Los cursos tomados para los requisitos de graduación de la escuela preparatoria en colegios comunitarios y en colegios o universidades privados o públicos están exentos de las 135 horas de instrucción con la excepción de los siguientes curos requeridos para graduación de la escuela preparatoria los cuales deben ser tomados en la escuela preparatoria:

• Inglés I, II, III, IV• Algebra I, Algebra II, Geometría y cualquier curso de matemáticas a nivel más alto con Algebra II como prerrequisito

que es usado para llenar los cuatro requisitos de matemáticas• Biología, Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente y un curso de ciencia física que es usado para llenar el tercer

requisito de ciencias• Historia Mundial, Cívica y Economía, Historia de Los Estados Unidos• Primer y Segundo crédito de un Idioma Mundial

• Un crédito de Salud y Educación Física

Un superintendente puede conceder un perdón para permitirles a los estudiantes el tomar cursos anotados arriba en una Universidad Pública o Colegio Comunitario y en un Colegio Privado y extenuarlos de las 135 horas de instrucción requeridas, si estos cursos no están disponibles para el estudiante en su escuela preparatoria local. Un estudiante que esté tomando un curso a nivel de preparatoria en un colegio comunitario que requiera una prueba de final de curso debe tomar la prueba para poder obtener el crédito para el curso.

Cursos a Nivel de Escuela Preparatoria Tomados en la Escuela Intermedia

El Consejo de Educación del Estado pasó un reglamento que le permite a los estudiantes en los grados del 6 al 8 recibir crédito para graduación de la escuela preparatoria en cursos matemáticas, idiomas mundiales, ciencias, estudios sociales e inglés I tomados en la escuela intermedia. Actualmente, las Escuelas Públicas del Condado Unión solamente ofrecen cursos en matemáticas e idiomas mundiales. Para recibir crédito, los estudiantes pasan el curso y obtienen una calificación a Nivel III en el Examen de Final de Curso asociado con el curso, si se aplica. El curso debe estar conforme al curso de estudios para la escuela preparatoria y proveer 135 horas de instrucción. Esto es efectivo para los estudiantes en la escuela intermedia iniciando el año académico 2007-08. Los cursos contarán para los requisitos de graduación, pero la Puntuación de Calificación Promedio deberá ser calculada con los curso tomados durante los años de en la escuela preparatoria.

Los estudiantes que se transfieren a las Escuelas Públicas del Condado Unión de una escuela intermedia fuera del estado con un crédito de escuela preparatoria anotado en su expediente académico les serán otorgados créditos para los cursos de


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escuela preparatoria para los requisitos de graduación de Carolina del Norte. Solamente créditos de escuela preparatoria en matemáticas o idiomas mundiales que llenen los Reglamentos del Consejo de Educación Estatal de Carolina del Norte contarán hacia potencial máximo.

Requisitos para un Certificado de Logros o Certificado de Graduación de Escuela Preparatoria

Los estudiantes en el Curso de Estudios para Profesión quienes hayan completado todos los requisitos para graduación de un Curso de Estudios para Profesión excepto las horas competitivas de empleo pueden salir de la escuela con un Certificado de Logros y un expediente académico. Al finalizar los requisitos de las horas de empleo competitivas, el estudiante entonces recibirá un Diploma de Escuela Preparatoria

Los estudiantes en el Programa de Niños Excepcionales como se define en los Estatutos Generales 115C-109 (excluyendo a los académicamente talentosos, los discapacitados en el habla y lenguaje, los discapacitados ortopédicamente, otros discapacitados de salud y las embarazadas) que no hayan llenado los requisitos para un diploma de escuela preparatoria recibirán un certificado de graduación y se les deberá permitir el participar en los programas de graduación si ellos llenan los siguientes criterios:

Completar exitosamente el número de unidades de cursos requeridos por el área general de materias (4 de Inglés, 3 de Matemáticas, 3 de Ciencias, 3 de Estudios Sociales, 1 de Salud y Educación Física y todas las materias electivas locales). No se requiere que los estudiantes pasen cursos específicamente diseñados tales como Algebra I, Biología o Historia de Los Estados Unidos.

Completar todos los requisitos del PEI (Plan de Educación Individualizada).

Estándares de Clasificación y Promoción

La clasificación del grado de un estudiante es determinada por su clase de inglés al igual que el número de unidades obtenidas. Estos estándares de promoción se aplican para todos los estudiantes y son usados para determinar la elegibilidad atlética. Por ejemplo, cualquier estudiante que haya completado el número de unidades requeridas, incluyendo la unidad de inglés requerida para el nivel de grado anterior, puede ser clasificada de la siguiente manera:

Nivel de Grado 4 x 4 BlockGrado 9 Promovido del 8vo Grado

Grado 10 6 unidades incluyendo Inglés IGrado 11 13 unidades incluyendo Inglés IIGrado 12 20 unidades incluyendo Inglés III

Los estándares adicionales son:

• Los estudiantes que han sido transferidos a UCPS deben llenar los requisitos para graduación para el Condado Unión y Carolina del Norte antes de su graduación.

• Los estudiantes deben haber satisfactoriamente completado todos los requisitos para graduación el día antes de su graduación para poder participar en la ceremonia de graduación.

• Los estudiantes que reingresan a la escuela preparatoria después de haberse retirado por uno o más años deben llenar los requisitos para graduación de la clase con la que esperaban haberse graduado.

• Los estudiantes inscritos en la Escuela South Providence o en la Academia de Carreras de South Providence se regirán por los siguiente estándares de promoción:

Nivel de Grado SPS/CASPSGrado 9 Promovido del 8vo Grado

Grado 10 5 unidades incluyendo Inglés IGrado 11 9 unidades incluyendo Inglés IGrado 12 14 unidades incluyendo Inglés I


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Estudiantes Graduandos en el Quinto Año y Estudiantes que Reingresan

Un estudiante que haya completado cuatro años de escuela preparatoria, pero no haya completado el número de cursos requeridos para un certificado o un diploma puede reingresar a la escuela como estudiante de tiempo complete hasta cumplir la edad de veintiuno (21). Un graduando en su quinto año en la escuela tendrá el mismo potencial máximo que un graduando en su cuarto año tomando el total normal de cursos cada año. El director y el Superintendente de Instrucción deben aprobar cualquier excepción. Cualquier estudiante que haya recibido un certificado puede reingresar a la escuela preparatoria para recibir un diploma como se describe arriba. Los estudiantes que reingresan a la escuela preparatoria después de haberse retirado por uno o más años deben llenar los requisitos para graduación para la clase en la cual ellos esperaban graduarse. Un graduando en su quinto año en la escuela puede tomar un horario modificado o menos de 4 clases.

Los estudiantes de OCS que han completado los requisitos para graduación del Curso de Estudios para Profesión (OCS) excepto las horas competitivas, pueden escoger el no salir de la escuela preparatoria y en lugar de hacerlo, regresar en el Otoño para completar las horas competitivas de requisito de empleo con la asistencia del personal de la escuela.*

*Esta opción está disponible para estudiantes de OCS que aún no hayan cumplido los 22 años.

Graduación Temprana – Al Finalizar el Grado Once

Los estudiantes y sus padres se reunirán con el consejero del estudiante antes de iniciar el proceso de solicitud para una graduación temprana. Los estudiantes que soliciten una graduación temprana llenarán el estándar del potencial máximo menos cuatro como se requiere para los graduandos de la escuela preparatoria y seguir las directrices delineadas abajo:

• La solicitud con la firma de los padres debe ser llenada con el director de la escuela a no más tardar de los primeros 10 días de clases en su año de pre graduando. La solicitud puede ser bajada del sitio de UCPS en la Internet.

• El director de la escuela asignará un comité cada año para que examine todas las solicitudes para graduación acelerada y tomar una decisión final como validez de la petición.

Los factores a ser considerados al juzgar las solicitudes incluyen:

• La razón o razones declaradas del porque solicitan el permiso para una graduación acelerada.

• La recomendación de dos de los maestros actuales o anteriores del estudiante. El estudiante es responsable de asegurar estas recomendaciones.

• Las calificaciones académicas del solicitante. Se recomienda que el estudiante tenga un promedio de “B”. Los datos de las pruebas del octavo grado y de los datos de las pruebas de final de curso deben reflejar una tarifa de logro a nivel de grado o más alto.

El comité establecido como se indica arriba debe rendir su decisión a la petición a no más tardar de 20 días después de la fecha de haberse sometido la petición. En caso de ser negada, el comité justificará la decisión por escrito a los padres o tutor del estudiante, con una copia al director. En caso de ser negada, las partes que hacen la petición tendrán el derecho de apelar la decisión reuniéndose primero con el director de la escuela y luego sometiendo una apelación por escrito ante el Superintendente para Instrucción. La apelación por escrito ante el Superintendente para Instrucción debe ser hecha dentro de diez días de la decisión del comité.

Graduación a Medio Año para Graduandos• Los estudiantes pueden elegir el completar los requisitos para graduación para el final del primer semestre

de su doce grado bajo las siguientes condiciones:• El estudiantes debe completar una solicitud para los primeros 10 días de su doce grado.• Los estudiantes deben tener un plan académico claro.• El plan debe ser revisado y aprobado por los administradores de la escuela.• Los créditos requeridos para graduación serán basado en el potencial máximo para los cuatro años completes menos

cuatro.• El estudiante no será elegible para participar en ningunas citas u posiciones de oficio extracurriculares que requieran

de todo el año. • El estudiante no será elegible para participar en ningunas de las actividades extracurriculares durante el segundo

término a excepción del Baile de Graduandos y la Graduación.• El diploma le será otorgado en junio.


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• Cualquiera de las excepciones serán determinadas de caso a caso con la aprobación del consejero, el director y el superintendente o la persona asignada por él o ella.

Las solicitudes están disponibles en el Internet o a través del departamento de orientación.

Pruebas de Final de Curso para la Escuela Preparatoria – Estándares Locales de UCPS

• Los resultados de las pruebas de Final de Curso (EOC) contarán como un 25 por ciento de la calificación final del estudiante. De acuerdo con las directrices del estado sobre las pruebas, los estudiantes no pueden retirarse de un curso que tiene una prueba de Final de Curso (EOC) después de los primeros 10 días de clases.

• Los estudiantes inscritos en cursos con EOC de Algebra I, Biología, Inglés I, Cívica y Economía, e Historia de Los Estados Unidos deberá desempeñar a un Nivel de Logro de III (con un error estándar de medida).

• Los estudiantes que no logren alcanzar un Nivel III o IV recibirán la oportunidad de volver a tomar la prueba EOC por un máximo de una vez después de una remediación enfocada. Si después de una oportunidad para retomar la prueba no logra un Nivel III o IV, el desempeño del estudiante será revisado por el comité con base en la escuela para determinar si ha llenado el estándar de salida.

Los estudiantes inscritos en cursos EOC de Algebra II y Ciencia Física deben obtener una calificación de por lo menos un 70 en la calificación ajustadas del estado y llenar todos los otros requisitos del curso (asistencia, trabajo escrito, calificaciones en las pruebas, deberes, etc.) para poder recibir crédito para el curso. Un estudiantes que falla en obtener una calificación de por lo menos un 70 en una prueba estatal EOC puede que reciba crédito para el curso si:

• El estudiante vuelve a tomar la prueba antes de finalizar el año y obtiene un 70 o más alto. (Explicación: Si el promedio final de estudiante (incluyendo la calificación en el EOC) es una D y el estudiante retoma el examen EOC dentro de 6 semanas de finalizar el semestre y obtiene un 70 o más alto, el estudiante recibirá crédito para el cuso. La calificación anotada deberá ser el promedio final original).

• El maestro y director determinan a través de documentación que el estudiante está a nivel de grado y que está recibiendo una calificación final de A, B o C, el maestro y el director pueden determinar a través de documentación que el estudiante ha llenado todos los otros requisitos del curso y que al estudiante se le está otorgando crédito por el cuso. La calificación anotada para el curso deberá ser el promedio final original.

• El estudiante intenta la remediación a través de ODYSSEYWARE o la tutoría, retoma la prueba y obtiene un 70 o más alto.

• El estudiante retoma el curso y recibe una calificación del maestro suficiente para pasar la primera y segunda vez, exclusivo de la calificación en el EOC) (Explicación: Si el estudiante retoma el curso y recibe una calificación del maestro para pasar (basado en el promedio de los períodos de calificaciones de las tres seis semanas y exclusivo de la calificación en el EOC) en ambas la primera y segunda vez, el estudiante puede recibir el crédito para el curso. La calificación anotada deberá ser la última calificación obtenida).

Pruebas de Final de Curso en la Escuela Preparatoria - Requisitos de UCPS

Los estudiantes que entran al novena grado por primera vez se requiere que llenen los estándares de salida. Se requiere que estos estudiantes tengan un desempeño de Nivel de Logro III (con un error estándar de medida) o más alto en cinco evaluaciones de final de curso (EOC). Las cinco evaluaciones EOC requeridas son Algebra I, Biología, Inglés I, Cívica & Economía e Historia de Los Estados Unidos.

Los estudiantes que no logren alcanzar un Nivel III o IV recibirán la oportunidad de retomar la prueba EOC un máximo de una vez más seguido de una remediación enfocada. Si no logra un Nivel III o IV después de la oportunidad de retomar la prueba, el desempeño del estudiante será revisado por el comité con base en la escuela para determinar si ha llenado los estándares de salida.

A partir de diciembre del 2009, los estudiantes que obtengan un Nivel III o IV en una Prueba de Final de Curso y/o sus evaluaciones alternas, pero fallen en obtener crédito para el curso, tendrán la opción de retomar la prueba al finalizar el curso si el estudiante o los padres solicitan la oportunidad. Esta opción está disponible para proveerles a los estudiantes una oportunidad de demostrar el nuevo conocimiento y destrezas aprendidos. Esto afecta solamente a estudiantes que han previamente FRACASADO un curso Y obtienen un Nivel III o IV en la prueba.


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Los novatos deberán llenar ambos requisitos los estatales y los locales

Dificultad Académica de los CursosLos cursos son enseñados a diferentes niveles de dificultad académica. Las recomendaciones específicas son hechas por maestros de áreas temáticas para estudiantes antes de inscribirse cada primavera. Una forma de perdón está disponible para estudiantes que deseen inscribirse en cursos a nivel más alto de que se recomienda; por favor considere cuidadosamente el uso de perdones para dificultad académica.

Nivel 1: Académicos Individuales (basado en el Plan de Educación Individualizada del estudiante) – NCSCOS con extensionesNivel 2: Clases básicas – El Plan de Estudios para clases básicas sigue un NCSCOS modificadoNivel 3: Preparación para el Colegio – El contenido, paso, y rigor académico del curso sigue los estándares especificados por el Curso de Estudios de Carolina del Norte (NCSCOS) con enriquecimiento de contenido donde sea apropiado.Nivel 4: Honores – El contenido, paso, y rigor académico del curso coloca grandes expectativas en el estudiante y sobrepasa los estándares especificados por el Curso de Estudios de Carolina del Norte. Estos cursos demandan una independencia y responsabilidad más alta que los a Nivel 3. Este nivel y más alto son sugeridos para la admisión competitiva a la universidad.Nivel 5: La Colocación Avanzada y el Bachillerato Internacional – Contenido del curso, paso y rigor académico son a nivel de colegio como está adoptado por la Organización de Consejo de Universidades y Bachiller Internacional y prepara a los estudiantes para tomar los exámenes AP y IB lo cual puede llevar a obtener crédito a nivel de colegio.

Balanceando las Calificaciones y el Rango en la ClaseUn sistema para balancear los cursos será usado cuando se determina el rango en la clase. El sistema indica el grado de dificultad de los cursos. Los puntos no son calculados para cursos a Nivel I. El rango de un estudiante en la clase será calculado con un sistema de computadora NCWISE usando el promedio de calificaciones:

Grado Valor Numérico Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4 Nivel 5A 93-100 4 4 5 6

B 85-92 3 3 4 5

C 77-84 2 2 3 4

D 70-76 1 1 2 3

F0-69

No se otorga crédito 0 0 0 0

Por favor note que marcas finales de WF (se retiró fracasando) y FF (fracasó debido a ausencias) serán computadas en la calificación promedio y el proceso de rango del estudiante como un curso intentado y fracasado. Las siguientes marcas no serán computadas en la calificación promedio y en el proceso de rango del estudiante:

WP Se Retiró Fracasando

P En un Curso de Pasar o Fracasar

F En un Curso de Pasar o Fracasar

AUD Curso Auditado

NC No Crédito

Cursos Sugeridos para Estudiantes AIG

Se recomienda que los estudiantes académicamente talentosos tomen cursos a nivel cuatro (de honores) en su primero y Segundo años e inicien tomando cursos de Colocación Avanzada (AP) en su tercer año de preparatoria. Debido a que


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las pruebas a nivel nacional están asociadas con cursos AP, altas calificaciones y calificaciones en exámenes AP pueden mejorar la posición del estudiante cuando se relaciona a admisiones en las universidades. Los estudiantes quizás quieran considerar iniciar su primer año en una preparatoria tomando cursos a nivel de honores para tener tiempo de tomar cursos AP mientras están en la escuela preparatoria. Se anima a los estudiantes a tomar cuatro cursos de idioma mundial.

Cursos a Nivel de Honores

El Departamento de Instrucción Pública de Carolina del Norte requiere que todos los sistemas escolares ofrezcan documentación sobre el rigor de sus cursos a nivel de honores. Las Escuelas Públicas del Condado Unión han desarrollado directrices extensivas las cuales incluyen el paso del curso, temas de enriquecimiento y más altos niveles de evaluaciones para poder llenar los requisitos del estado. Los estudiantes inscritos en cursos a Nivel de Honores deben comprender y estar preparados para llenar estos estándares académicos.

Cursos de Colocación Avanzada

Los cursos AP son cursos a nivel universitarios que siguen el plan de estudios determinado por el Consejo de Universidades. El contenido del curso, su paso y rigor académico son diseñados para preparar a los estudiantes para tomar la prueba de Colocación Avanzada (AP). Más de 1,200 colegios y universidades en la nación ofrecen crédito a nivel universitario a estudiantes que obtienen una calificación a ciertos niveles en los exámenes AP individuales. Los estudiantes inscritos en cursos AP deben estar preparados para dedicar el tiempo adecuado a los deberes a nivel universitario, la lectura y estudio independiente. La mayoría de los cursos AP son enseñados por el año completo con crédito de honores siendo otorgado durante el primer semestre y crédito de AP otorgado en el segundo semestre. Debido a que los cursos AP llevan 2 puntos de calidad extra, se espera que los estudiantes tomen el examen AP para cada curso en el cual están inscritos.

Exenciones de pago están disponibles con el Consejo Universitario para estudiantes que demuestren necesidad financiera. Los exámenes AP son administrados en cada escuela durante el semestre de primavera para cursos en la escuela específica. Para poder recibir un crédito AP completo para el curso, se espera que los estudiantes se inscriban y tomen el examen AP para el curso al cual se inscribieron. Si el costo del examen AP crea un problema financiero, se le debe comunicar al director.

Requisitos de UNC

La Universidad de Carolina del Norte (UNC por sus siglas en inglés) es una universidad de múltiples campos compuesta de 16 instituciones públicas de educación superior. Cada campo es único en los programas que ofrecen, los requisitos para admisión, total de estudiantes que asisten, la vida dentro del campo y el trasfondo histórico. Una amplia variedad de información sobre el Sistema UNC puede ser encontrada en la siguiente dirección www.northcarolina.unc.edu. Este sitio también incluye enlaces de cada una de las 16 universidades. Los requisitos mínimos para una admisión para una licenciatura o bachiller puede ser encontrada en el Apéndice II de este documento. Otro sito en la red muy útil para información de universidades es www.cfnc.org.

Colegios y Universidades Privados

Los requisitos para las universidades privadas varían considerablemente. Un estudiante que esté considerando una universidad privada debe trabajar de cerca con su consejero.

Reconocimiento Académico

El reconocimiento académico es ofrecido a los estudiantes con archivos académicos sobresalientes.

Cuadro de Honor – el listado es publicado en los diarios locales cada seis semanas

Sociedad de Honor – organización para estudiantes que llena ciertos estándares de logros, liderazgo y carácter.

Marshals en la Clase del Onceavo Grado – participan las actividades de graduación

Un cinco por ciento de la clase en el grado once o un mínimo de diez estudiantes serán seleccionados para servir como marshals (cualquiera que sea el número más alto). Aquellos estudiantes seleccionados serán escogidos de los que tengan el promedio de calificación más alto. Por ejemplo, el rango en la clase será determinado usando una escala de balance de calidad de 4.0 y los marshals serán aquellos estudiantes con la calificación promedio más alta. Esto será calculado al final de quinto período de calificaciones. En el caso de un empate por el último puesto de marshal, todos los estudiantes involucrados en el empate serán seleccionados.

El Rango en la Clase – usado para los archivos académicos para aplicar en la universidad, solicitudes de becas y para determinar quiénes serán los marshals en la clase del onceavo grado


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Calificación Promedio – determinado a través de procedimientos requeridos por el Consejo Estatal de Educación de Carolina del Norte; usado para los archivos académicos para aplicar en la universidad y para calcular el rango en la clase, elegibilidad para programas atléticos en la escuela preparatoria, marshals en la clase del onceavo grado, etc.

Directrices de las Letras Académicas

Los estudiantes que llenen las siguientes calificaciones recibirán una letra equivalente a aquellas otorgadas por desempeño atlético sobresaliente, excepto que estas letras serán embozadas con una lámpara de aprendizaje color dorado. Las letras serán otorgadas a todos los estudiantes calificados al finalizar cada semestre académico. Las letras serán compradas y pagadas con fondos de la Oficina Central aprobados por el Consejo de Educación. Los estudiantes que llenen las calificaciones más de una vez recibirán una barra de oro para ser colocada en la letra por cada semestre durante el cual ellos califiquen. A los estudiantes que se les otorguen estas letras recibirán la oportunidad de comprar chaquetas o chamarras y camisetas en las cuales lucir sus letras.

Requisitos para ganar una Letra Académica:

• El estudiante debe estar cursando el 9no, 10mo, 11vo, o 12vo grado.

• El estudiante debe tener un promedio general de 93 para el semestre, calculado sacando el promedio de las calificaciones recibidas en todos los curso en los cuales el/la estudiante está inscrito/a.

• El estudiante no debe obtener una calificación de menos de “88” para el semestre para ser considerado para el premio.

• Al determinar los requisitos mínimos del promedio general y de calificación para estudiantes que están tomando cursos AP, ocho (8) puntos deben ser añadidos a la calificación numérica recibida para el semestre por cada curso AP.

Graduación con Honores

Las siguientes designaciones de honores deben ser usadas para los graduandos en el grado doce, en lugar de estudiante más sobresaliente y el segundo más sobresaliente. Nota: El resto de los 10% de los graduandos más sobresalientes, si no son contados en las categorías de abajo, pueden ser designados como “graduandos de honor.”

Calificación Promedio Balanceada Designación

4.57 o más alta summa cum laude

4.14 a 4.56 magna cum laude

3.71 a 4.13 cum laude

NC No Crédito


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Programa Mundial Becario de UCPS

Proyecto de Aprendizaje de Servicio con un Tema Mundial

Los estudiantes deben someter una propuesta ante su Comité de Graduación o Becas delineando sus planes para completar el Proyecto de Aprendizaje de Servicio que les permita contribuir con la comunidad local, nacional o mundial. El proyecto debe tener un tema Mundial. Una vez aprobado, los estudiantes deben completar el Proyecto de Aprendizaje de Servicio y presentar un artefacto escrito (por ejemplo: un proyecto, un portafolio, una presentación) ante el comité.

Los estudiantes deben completar todos los requisitos para un diploma de escuela preparatoria de Carolina del Norte y completar todos los requisitos del programa anotados abajo o completar el Programa de Bachiller Internacional

Creditos Programa Area

1 Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente4 Estudios Sociales (Historia Mundial, Noción Mundial)

2 Idiomas Mundiales Niveles 1-2*

6 Créditos electivos incluyendo por lo menos dos cursos de segundo nivel o avanzado

(Ejemplos de materias electivas incluyen Historial Mundial AP, Gobierno y Política Comparativa AP, Historia del Arte AP, Ciencias del Medio Ambiente AP, Historia Europea AP, Idiomas Mundiales AP,

Geografía Humana AP, Ciencias de las Computadoras AP, Liderazgo, Tecnología de Información en una Sociedad Mundial 12 Bachillerato Internacional, Tecnología de Información en una Sociedad

Mundial 22 Bachillerato Internacional, Tecnologías de GPS y GIS,

Mercadeo de Viaje y Turismo, Historia de las Matemáticas y Ciencias, América en el Siglo 20, Mitología Clásica, Recordando el Holocausto, Programación de Computadoras 1, Arte 3, Investigación

de Biotecnología y Agrociencias1, Investigación de Biotecnología y Ciencias Agrícolas 2, Recursos del Medio Ambiente y Naturales 1, Recursos del Medio Ambiente y Naturales 2, Negocios y Comercio

Electrónico., Creación de Redes 11, Comercio Elec. 1, Comercio Elec 2,

Tecnología Biomédica, Aplicaciones a las Computadoras 2, Programación de Computadoras 2, JROTC 2B Estudios Mundiales de Europa, El Medio Este y Asia del Sur, JROTC 2C Estudios Mundiales de

Asia del Este, África y América Latina 3 , Ciencias Nauticas4, idiomas mundiales niveles 3-6, y todos los cursos de Bachiller Internacional,

*=Cursos Requeridos 1 = CATA solamente 2= MRHS solamente 3 = MHS, PKHS, PMHS, PRHS 4= Forest Hills/SV

Los Recipientes de Becas Mundiales serán identificados por:

*Un Sello en el Diploma *Reconocimiento durante la Ceremonia de Graduación

Programa de Becados Académicamente de Carolina del Norte

Los estudiantes que completen los requisitos del Consejo de Educación Estatal para un bien balanceado y desafiante programa de escuela preparatoria serán nombrados Becarios Académicos de Carolina del Norte y recibirán reconocimiento especial. La mayoría de los estudiantes deberán empezar a planear para el programa al entrar al noveno grado para asegurarse de tener la mayor flexibilidad en sus cursos. Los estudiantes que califiquen para este reconocimiento especial:

• Serán designados por el Consejo de Educación Estatal como Becarios Académicos de Carolina del Norte• Recibirán un sello de reconocimiento adjunto a sus diplomas.• Pueden recibir reconocimiento durante la ceremonia de graduación y otros eventos en la comunidad.• Pueden ser considerados para becas de parte de la comunidad comercial e industrial local y estatal.• Puede usar este reconocimiento especial al inscribirse en instituciones pos escuela preparatoria. (Los candidatos

identificados para finales del grado 11 y su candidatura pueden ser incluidos en las formas de inscripción y/o tener sus archivos académicos enviados a estas instituciones).


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Requisitos del Programa de Becarios Académicos de Carolina del Norte

Los estudiantes deben tener por cuatro años una calificación promedio de 3.5 en general no ponderada y completar todos los requisitos para el diploma de escuela preparatoria de Carolina del Norte y completar todos los requisitos del

programa anotados abajo

Creditos Programa Area

4 Artes del Lenguaje Inglés I, II, III, y IV

4 Matemáticas (Algebra I, Geometría, Algebra II y un curso de matemáticas a un nivel más alto con Algebra II como un prerrequisito o Matemáticas I, II, III, y un nivel más alto de matemáticas con Matemáticas

Integradas como prerrequisito)

3 Ciencias (Un curso de Física o Química, Biología y un Curso de Ciencias de La Tierra o del Medio Ambiente

3 Estudios Sociales (Historia Mundial, Cívica y Economía e Historia de Los Estados Unidos)

1 Salud y Educación Física

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Dos (2) créditos electivos en un idioma mundial se requiere para el Sistema de la Universidad de Carolina del Norte Cuatro (4) créditos electivos constituyendo una concentración recomendada de uno de los siguientes; Educación de Carrera y Técnica (CTE), JROTC, Educación Artística, Idiomas mundiales,

cualquier otra materia temática

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Los cursos de Alto Nivel tomados durante los años pre graduando y graduando los cuales contienen 5 o 6 puntos de calidad tales como: -AP –Bachillerato Internacional –curso Doble o de equivalencia universitaria –Cursos Avanzados CTE/CTE –cursos En línea –Otros cursos de honores o los que

aparecen designados arriba

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Los cursos de Alto Nivel tomados durante los años pre graduando y graduando los cuales contienen 5 o 6 puntos de calidad tales como: -AP –Bachillerato Internacional –curso Doble o de equivalencia universitaria –Cursos Avanzados CTE/CTE –cursos En línea –Otros cursos de honores o los que aparecen designados

arriba Y Completar el Proyecto de Graduación de Carolina del Norte

Los cursos de matemáticas e idioma mundial de la escuela preparatoria tomados en la escuela intermedia o secundaria que cuenta para los requisitos pueden variar. Todos los cursos tomados por los participantes del Programa de Becaros Académicos de Carolina del Norte deben ser a Nivel Académico 3 o más alto (preferiblemente a Nivel 4 o más alto). Los estudiantes que participante en el Programa de Becarios Académicos de Carolina del Norte no deben inscribirse en ninguna de las clases requeridas para este programa que se base en pasar o fracasar.

Es la responsabilidad del estudiante la de asegurarse de tomar los cursos correctos para poder ser elegible para el Programa de Becarios de Carlina del Norte. Los estudiantes deben informarle a su consejero si planean ir en pos de este reconocimiento.

Programas de Reconocimiento Comercial

De conformidad con la siguiente declaración emitida por el Comité de la Asociación Nacional de Directores de Escuelas Secundarias, los programas comerciales no son promovidos o sancionados por el sistema escolar.

El Comité no tiene en su lista organizaciones o programas que reclaman hacer honor a estudiantes sobresalientes a través de la publicación del nombre del estudiante en publicaciones usualmente tituladas “Who’s Who, (Quien es Quien)” “Outstanding, (Sobresaliente)” “Distinguished (Distinguido)”, etc., y que derivan sus ingresos de la venta de estas publicaciones a los estudiantes. El Comité considera que cualquier reconocimiento que se concede a los estudiantes a través de mera inclusión en una publicación como un poco valor tangible o nada. Lo que es más aún, tal reconocimiento es poco probable que le brinde cualquier beneficio educativo o personal futuro a los estudiantes. El criterio de selección usado por la mayoría de los programas de reconocimiento comercial es a menudo ambiguo e inconsistente. Incluso


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aún cuando lo declara la organización es muy poco probable que pueda verificar que los estudiantes están a la altura para los criterios de selección, ya que las nominaciones ordinariamente vienen de un sinnúmero de fuentes. Estos pueden incluir miembros del personal asociados con una escuela o individuos en toda la comunidad. La mayoría de las organizaciones que patrocinan estos programas y conocidos por el Comité son motivados por beneficios y no están relacionados a asociaciones filantrópicas o profesionales. Las organizaciones a menudo le piden a los estudiantes y sus familias que compren la publicación o algún tipo de “reconocimiento”.

Algunas universidades y colegios usan los reconocimientos en programas comerciales como uno de los criterios para determinar el estatus de admisión del estudiante. Por lo tanto, se les anima a los estudiantes que reciben tales nominaciones a consultar con su consejero de la oficina de orientación para determinar la fuente de la nominación y su valor relativo.

Escenarios de Instrucción No Tradicional Los estudiantes de UCPS pueden tomar cursos a través de una variedad de escenarios no tradicionales. Un escenario no tradicional es definido como una instrucción fuera del escenario tradicional cara a cara de un salón de clases en la escuela preparatoria. TODAS las peticiones para completar un curso a través de un escenario no tradicional requiere la aprobación previa del director de la escuela y/o de la oficina central.

Las Escuelas Públicas Virtuales de Carolina del Norte (NCVPS) ofrecen a los estudiantes cursos de Colocación Avanzada (AP) y a nivel universitario. Estas clases son rigurosas y requieren de un buen manejo del tiempo y auto motivación. Se sugiere que los estudiantes se limiten a dos cursos avanzados a través de un escenario alternativo por semestre, pero pueden solicitar cursos adicionales.

Clases por CorrespondenciaCon la aprobación del consejero y del director, los estudiantes pueden tomar cursos por correspondencia solamente para crédito electivo. En la ausencia de un plan de estudios del Curso de Estudios Estándar, el curso debe ser designado de tal forma que un típico estudiante pueda tomar 135 horas para completarlo. El estudiante es responsable de cualquier costo que incurra al tomar un curso por correspondencia.

Clases de VeranoLas clases de verano son ofrecidas en las Escuelas Preparatorias de las Escuelas Públicas del Condado Unión usando solamente el plan de estudios en línea OdysseyWare. La recuperación de créditos es el enfoque de estas clases y no tiene costo alguno. Los estudiantes de escuela preparatoria que hayan fallado en completar exitosamente el número de unidades en las asignaturas troncales (Inglés, Matemáticas, ciencias, Estudios Sociales) requeridas para promoción al próximo nivel de grado o para graduación son elegibles para la escuela de verano en su escuela de asistencia. Los cursos exactos a ser enseñados dependen de la necesidad del estudiante y el acceso disponible a las computadoras. Adicionalmente, los estudiantes pueden tomar clases de verano a través de NCVPS. Comuníquese con el consejero de la escuela.

Estudio IndependienteUn estudiante puede solicitar permiso para tomar un curso a base del estudio independiente si todas las maneras posibles de inscripción para el curso en la escuela preparatoria regular han sido agotadas. Solamente los cursos que han sido incluidos en el Programa de Estudios pueden ser considerados para el estudio independiente. El curso propuesto debe llenar las directrices del Plan de Educación Básico estatal para el contenido del curso, ofrecer 135 horas de instrucción y debe ser bajo la dirección de un maestro apropiadamente certificado. El estudio independiente debe tomar lugar durante uno de los cuatro períodos de instrucción diarios. Todas las peticiones para estudio independiente deben ser aprobadas por el director de la escuela y el Superintendente de Instrucción y deben ser sometidas dentro de los primeros 10 días de clases de cada semestre. Los cursos AP no pueden ser tomados como estudio independiente.

Pautas de Inscripción Concurrentes (Doble)Los estudiantes de 16 años de edad o más pueden solicitar permiso para inscribirse en un curso en una institución después de la preparatoria siempre y cuando él o ella permanezca en los predios de la escuela preparatoria por lo menos la mitad del día de clases. Los cursos concurrentes pueden incluir cursos que no estén en el Programa de Estudios de las Escuelas Preparatoria del Condado Unión y/o cursos fracasados por el estudiante durante el año de clases regular. Todos los estudiantes deben tener la aprobación previa del consejero, del director y del superintendente o su designado para ser elegible. Los estudiantes que deseen ir en pos de una doble inscripción deben ser capaces de completar el trabajo del curso a nivel universitario.


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El estudiante es responsable de su matrícula, cuotas, transporte y otros costos relacionados con su inscripción en una institución post-secundaria, excepto en la medida en que la ley estatal perdona la matrícula a cierta categoría de estudiantes o clases tomadas en un colegio comunitario. Los libros de texto, materiales, cuotas, costos de suministro u otros cargos que no se clasifican como matricula para curos tomados en un colegio comunitario son responsabilidad del estudiante. El estudiante debe adherirse a todos los requisitos y exámenes del curso requeridas por el instructor o institución. A partir de la fecha de publicación, si el estudiante está inscrito en el South Piedmont Community College la matrícula es perdonada para los cursos que están cubiertos por el Acuerdo de Cooperación entre el Programa de UCPS y la Junta de Administrativa del South Piedmont Community College, como matemáticas, ciencias y tecnología, educación física, o cursos de habilidades en el éxito universitario. A partir del 1 de julio de 2011, la Asamblea General de Carolina del Norte ha indicado que se propone eliminar la exención de matrícula para los cursos tomados por los estudiantes de secundaria en los colegios comunitarios, con excepción de los estudiantes matriculados en el programa de Early College. Los estudiantes pueden comunicarse con su consejero para más información.

Crédito de Escuela Preparatoria para la Matricula Concurrente y/o Clases HuskinsLos créditos recibidos para cursos del Programa Huskins serán contados en la calificación promedio en la escuela preparatoria y serán incluidos en los cálculos del rango en la clase. Los estudiantes pueden tener hasta cuatro Unidades Carnegie de crédito electivo de cursos universitarios añadidos a sus archivos académicos de la escuela preparatoria para que cuenten como requisitos de graduación. Tres horas de crédito universitario contarán como una Unidad Carnegie. Algunos de los cursos ofrecidos son cursos transferibles a una universidad los cuales se podrán transferir a cualquier universidad en el Sistema de la Universidad de Carolina del Norte. Algunos cursos requerirán que un estudiante pase una prueba de entrada antes de inscribirse. Verifique con el colegio comunitario sobre los cursos específicos que serán transferidos y el número de cursos que cualquier estudiante individual puede transferir. Se anima a los estudiantes a trabajar de cerca con su consejero para asegurarse de que esté tomando los cursos apropiados.

Algunas de las escuelas preparatorias están ofreciendo cursos como una parte de su día de clases regular. Los estudiantes se inscriben para estos cursos de la misma forma que se inscriben para sus otras clases en la escuela preparatoria. La compra de los libros de texto para las clases será provista por la escuela o el sistema escolar. Los estudiantes llenan los mismo requisitos que para la matricula concurrente. Los inscritos deben ser capaces de completar el trabajo del curso a nivel universitario.

Acuerdo Articulado de la Escuela Preparatoria de Carolina del Norte para el Colegio ComunitarioLa articulación es una transición sistemática y sin problemas del estudiante de la educación secundaria a los estudios superiores que maximiza el uso de los recursos y reduce al mínimo la duplicación de contenidos. Los componentes del acuerdo son: (1) para identificar y alinear los cursos articulados ahora y en el futuro, y (2) para otorgar créditos universitarios para identificar cursos de escuela secundaria basado en la información de los archivos académicos y las puntuaciones oficiales de la evaluación posterior estándar IMS. Los criterios para otorgar créditos universitarios para identificar cursos de escuela secundaria son: (A) una calificación de B o más en el curso, y (B) un puntaje bruto de 80 o más alto en la evaluación post estandarizadas IMS.

Curso a Distancia o En Línea Si un estudiante se matricula en un curso en línea como uno de los cuatro bloques de instrucción, el alumno completará el curso en un laboratorio de computación en la escuela. Los estudiantes no serán en liberados de forma temprana para trabajar en un curso en línea en casa. Las únicas excepciones se harán con estudiantes que reciben servicios en el hogar y los estudiantes que participan en la alternativa a la suspensión a largo plazo (ALTS) y en el programa de Academia de Carrera de la Escuela South Providence (CASP).

Las ofertas de cursos específicos de los programas en línea y a distancia están en constante evolución. Para la mayoría de las ofertas de cursos actuales y actualizaciones relacionadas con la programación de aprendizaje en línea y a distancia en las Escuelas Públicas del Condado Unión por favor visite el sitio en la Internet para Aprendizaje En Línea y a Distancia al http://seced.ucps.k12.nc.us/distance/.nline/Distance Learning website http://seced.ucps.k12.nc.us/distance/.


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ODSSEYWARE ODYSSEYWARE es un programa de aprendizaje a distancia en el cual los estudiantes pueden completar su trabajo del curso en la mayoría de las áreas académicas oues un programa de aprendizaje a distancia con base en la Internet en el cual los estudiantes pueden completar su curso en la mayoría de las aéreas troncales fuera del escenario del salón de clases. Los cursos son alineados con el Curso de Estudios Estándar de Carolina del Norte y son realizados a su propio paso. Típicamente se espera que los estudiantes lleven una carga de curso completo además de cualquier curso tomado con ODYSSEYWARE. El monitoreo semanal del progreso del estudiante por parte de un empleado designado por la escuela es un elemento vital del programa. Se espera que los estudiantes que participan en los cursos ODYSSEYWARE trabajen a través del material en secuencia a menos que se les otorgue el permiso de un maestro para hacer otra cosa. Este programa en línea ofrece la flexibilidad para que los estudiantes trabajen en su hogar y en la escuela. Todos los exámenes, pruebas y asignaciones escritas deben ser completados en la escuela o en la presencia del maestro que presta servicios a domicilio.

ElegibilidadParticipation in the program will occur with the permission of the building principal. OdysseyWare can be used for credit recovery and to earn new credit when traditional face to face instruction is not a viable option.

Pruebas de Final de CursoSi curso que se está tomando tiene una prueba de Final de Curso ordenada por el estado, se requiere que el estudiante tome esta prueba durante el horario normal designado para las pruebas

Aprendizaje a Distancia (Videoconferencia Interactiva)Los cursos de aprendizaje a distancia son ofrecidos en donde estén disponibles y a través de la tecnología de videoconferencia que conecta a dos o más sitios con señal de video y audio y son enseñados por maestros de UCPS. Los participantes de cada sito pueden escuchar y verse los unos a los otros simultáneamente a través de monitores de televisión.

Escuela Virtual de Carolina del NorteEl Departamento de Instrucción de Carolina del Norte ofrece cursos en línea a través de las Escuelas Públicas Virtuales de Carolina del Norte. Hay un número selecto de cursos AP, de Honores, a nivel regular y para recuperar crédito lo cuales pueden ser tomados en línea durante el día de clases. Los cursos en línea son clases académicas rigurosas las cuales requieren destrezas de un buen manejo del tiempo y auto motivación y los estudiantes deben considerar este método de instrucción cuidadosamente antes de inscribirse en ellos. Ciertos cursos no pueden ser tomados a través de NCVPS. Los estudiantes interesados en tomar un curso en línea deben comunicarse con el consejero de la oficina de orientación o con el Consejero de Aprendizaje a Distancia en la escuela para una lista de los cursos disponibles.

Aprende y Gana En LíneaLos estudiantes de las escuelas públicas de Carolina del Norte pueden obtener créditos universitarios a través de Aprende y Gana En Línea. Aprende y gana es un programa de doble crédito en línea que otorga créditos de escuela preparatoria y a nivel universitario a estudiantes que asisten a escuelas públicas en Carolina del Norte. Las Escuelas Públicas del Condado Unión aprobarán el doble crédito y pagará el costo de los libros de texto para los cursos de Aprende y Gana tomados a través del Colegio Comunitario South Piedmont solamente. Los cursos son cursos a nivel universitario y deben ser tomados durante el día de clases regular. Los estudiantes se pueden inscribir en los cursos en línea Aprende y Gana al comunicarse con su consejero de la oficina de orientación o con el consejero de aprendizaje a distancia de su escuela.

UNCG i-SchoolEl Programa i-School de la Universidad de Carolina del Norte en Greensboro (UNCG por sus siglas en inglés) le ofrece la oportunidad de ganar dos años de crédito universitario para un diploma de cuatro años a estudiantes pre graduandos y graduandos. Los cursos son en línea y ofrecidos como parte de un día de clases regular. Los estudiantes reciben transcripciones de la UNCG y pueden transferir las horas de crédito ganadas al colegio o universidad de su preferencia. Los cursos son enseñados por el personal de UNCG. No se les cobra nada a los estudiantes que participen. Los estudiantes pueden inscribirse en cursos UNC-G i-School al ponerse en contacto con su consejero de la oficina de orientación de su escuela.


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Asistencia No se otorgarán créditos por clases cuando el estudiante excede 7 días para un curso de un semestre (14 días para un curso de un año completo). El número máximo de ausencias puede incluir ausencias justificadas e injustificadas y ausencias por suspensión fuera de la escuela. En ciertos casos de enfermedades prolongadas, muerte de un familiar o tener que comparecer ante la corte, el director puede personar las ausencias y permitir que el estudiante reciba el crédito.

Visitas a las universidades – Se anima a los estudiantes a que utilicen los días de trabajo de los maestros y otros días festivos como una oportunidad para visitar los campos universitarios. En el evento de que un estudiante use un día de clases regular como una visita a la universidad esto contará como una ausencia justificada. Un máximo de tres días pueden ser excusados para ser usados para visitas a las universidades y cualquier día adicional será considerado injustificado.

Exámenes Semestrales – Con la excepción de las pruebas ordenadas por el estado, un estudiante puede ser exento de los examines semestrales en una clase si un estudiante llena los siguientes criterios

Promedio de “A” y no más de 3 ausencias.

Promedio de “B” y no más de 2 ausencias. (Solamente los graduandos)

Promedio de “C” y no más de 1 ausencias. (Solamente los graduandos)

Recuperación de Ausencias – Los estudiantes que tienen la oportunidad de pasar académicamente, pero están en peligro de fracasar debido a las ausencias son la población en la mira para la recuperación de ausencias.

Asistencia para Actividades Extracurriculares

Se espera que los estudiantes asistan a la escuela regularmente para participar completamente en todos los aspectos de la vida de la escuela preparatoria. Las actividades extracurriculares son una parte importante de la experiencia en la escuela preparatoria. Para que un estudiante pueda participar en estas actividades se espera que tenga una buena asistencia a clases. Las siguientes pautas se aplican para todas las actividades extracurriculares:

• Debe asistir a cada período de clases por lo menos por 75 minutos para ser contado presente

• Debe ser contado presente en no menos de 2 clases durante el día de la actividad

• Las actividades co-curriculares (actividades que son parte de los requisitos de plan de estudios) serán manejadas a discreción del director.

Cambiando o Retirándose de Cursos

Se espera que los estudiantes escojan cuidadosamente durante el momento de inscripción para minimizar la necesidad de solicitar cambios en el horario. Los estudiantes pueden solicitar cambio de horario antes del inicio de clases o dentro de los primeros 5 días de iniciar el semestre completando las formas apropiadas a través de la oficina de orientación. Todos los cambios de horario están sujetos a la aprobación de los padres y el personal docente y dependen de la racionalidad para el cambio y del espacio disponible en otras clases. Los maestros y los consejeros de la oficina de orientación pueden solicitar un cambio de horario para un estudiante dentro de los primeros 10 días de iniciar el semestre. Todos los cambios de horario, incluyendo las experiencia de aprendizaje basadas en el trabajo, llevados a cabo durante los primeros 5 días (o 10 días por cambios recomendados por el maestro) serán designados como WP (retirado pasando) o WF (retirado fracasando) en el archivo del estudiante. Un curso retirado antes de haber sido completado no recibirá crédito. La única excepción es cuando el director determina que existe una situación de emergencia en ese caso los estudiantes reciben ½ crédito.

Retomando Cursos Cuando Se Ha Obtenido El Crédito Previamente

El término “repitiendo un curso para crédito” se refiere a los cursos de escuela preparatoria repetidos a través de cualquier método de entrega cuando el Curso de Estudios Estándar para ese curso es enseñado al estudiante por segunda vez. Un estudiante que desee “repetir un curso para crédito” recibirá una calificación y tomará la evaluación de Final de Curso (EOC). Aquellos estudiantes que ya han obtenido un Nivel III o IV en la evaluación asociada con el EOC pueden elegir ya sea retomar el EOC o usar la calificación previa de pase en el EOC como un 25% de su calificación final. El curso contará en el cálculo del potencial máximo para propósito de graduación. (Excepciones son: Banda, Coro, Levantamiento de Pesas, Educación Cooperativa, Anuario, etc.). Un estudiante que desee modificar su GPA (calificación promedio) debe repetir el curso para crédito y no buscar la solución de recuperación de crédito.


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Recuperación de Crédito

El término “recuperación de crédito” se refiere a un bloque de instrucción que es menos que la totalidad de un Curso de Estudios Estándar para ese curso. La duración de un curso para recuperación de crédito debe ser dictada por destrezas y conocimientos que el estudiante necesita para recuperar y no ser la duración de tiempo fijo sentado en la clase. El archivo original del curso que está siendo completado y fracasado permanecerá en los archivos académicos. El estudiante recibirá una calificación de pasar o fracasar para cada curso de recuperación de crédito. La marca no afectará el GPA del estudiante. Cualquier prueba EOC asociada con el curos de recuperación de crédito será administrada a no más tardar de 30 días después de completar el curso para la recuperación del crédito. Estatutos Generales 115C-81.

Requisitos Mínimos del Curso

Los estudiantes en escuelas con horario bloque deben inscribirse en cuatro cursos para crédito por semestre u ocho cursos por año escolar. El Superintendente o su designado deben aprobar cualquier excepción a estos requisitos para el estudiante individual.

Para que un estudiante pueda ser excusado de la escuela para ir a su empleo, él/ella debe tener por lo menos dieciséis años de edad, estar inscrito en por lo menos tres cursos por semestre y llenar los criterios como se describen en cualquier de los siguientes artículos abajo el uno (1) o el dos (2). Además, el Superintendente o su designado deben aprobar cada caso de forma individual.

1. El estudiante debe estar activamente inscrito en un Programa de Trabajo Cooperativo y debe permanecer en la escuela hasta que un tiempo designado le permita el viaje aceptable y razonable a su respectiva estación de trabajo. Los estudiantes en el segundo nivel de Educación Mercantil que son pre graduandos y graduandos se les puede permitir después del tercer bloque de instrucción.

2. El estudiante debe demostrar que tiene problemas financieros. Todas las peticiones por problemas deben ser sometidas ante el Superintendente o su designado. El director revisará las aprobaciones por problemas financieros al finaliza cada semestre para asegurar que se mantenga el empleo y las calificaciones satisfactorios por el estudiante. Se puede requerir que el estudiante se inscriba en un total completo de cursos si no cumple con estas condiciones.

Cursos de Pasar o Fracasar Otorgados

Se les permitirá a los estudiantes inscribirse en uno (1) de los cursos electivos por año escolar que se base en Pasar-Fracasar. El curso puede ser en adición a cursos que solamente usan el sistema de calificación de Pasar-Fracasar. Sin embargo, el estudiante puede decidir dentro de las primeras dos semanas si el curso debe ser tomado a base de pasar-fracasar. Los becados de Carolina del Norte no pueden tomar un cursos en el estatus de pasar/fracasar.

Auditando Clases

Al momento de inscribirse y con la aprobación del consejero de la oficina de orientación, los estudiantes pueden auditor un curso específico. La decisión de tomar un curso como un audito puede ser tomada dentro de los primeros 10 días del semestre. No se otorgará ningún crédito a un estudiante que este auditando un curso, pero contará en el cálculo del potencial máximo para propósitos de graduación. Los estudiantes que se transfieren a un sistema escolar pueden auditar curos sin que afecte que potencial máximo. Los estudiantes inscritos en un curso para el cual ellos ya han recibido crédito serán considerados como auditando el curso y no recibirán crédito. La calificación será reportada como un “audito” y no será calculada en la calificación promedio o en el rango en la clase.

Estudiantes Asistentes

Los graduandos pueden solicitar para servir como asistentes de maestros. Cada maestro puede tener un estudiante asistente por no más de un período de clases por día y cada estudiante puede servir como asistente por no más de un período de clases por año. No se otorga ningún crédito académico y esto cuenta para el cálculo del potencial máximo para propósitos de graduación. El director puede asignar estudiantes asistentes adicionales para la oficina del director y el departamento de orientación. Mientras esté inscrito un estudiante asistente, que esté fracasando un curso resultará en la perdida de la licencia de conducir.

Calificaciones Incompletas

Las calificaciones incompletas son asignadas a discreción del director cuando los estudiantes no completan sus asignaciones y/o tienen un número insuficiente de calificaciones para determinar una calificación final. Los estudiantes tendrán hasta finales del próximo período de calificaciones para completar su trabajo. Si el trabajo no es completado dentro del tiempo prescrito, la calificación otorgada no excederá un 65.


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Reportes Interinos

La comunicación con los padres durante el período de calificaciones además de los reportes de calificaciones normales es animada para todos los estudiantes y se espera que los estudiantes trabajen a un nivel de una “C”. Tal contacto puede incluir uno o más de lo siguiente: conferencias programadas de padres y maestros; notas o cartas a los padres; llamadas telefónicas; reportes de progreso y muestras del trabajo de los estudiantes. Los maestros deben mantener un archivo escrito de las conferencias pertinentes y otras formas significativas de comunicación con los padres. Por favor contacte su escuela preparatoria para determinar sus procedimientos de comunicación de la escuela y el hogar.

Asignación de Crédito para Estudiantes que Reciben Instrucción Desde sus Hogares

Los padres que deseen inscribir a un estudiante en una Escuela Pública del condado Unión que haya estado previamente inscrito en una enseñanza realizada en su propio hogar debe proveer la siguiente documentación ante el director de la escuela en el área de asistencia donde el estudiante reside:

• Archivo de asistencia.• Cartilla de vacunas.• Los resultados de las pruebas nacionalmente estandarizadas administradas por la escuela en el hogar. La prueba

debe incluir las áreas temáticas de gramática en inglés, lectura, deletreo y matemáticas.• Una descripción de cada curso completad mientras estaba inscrito en educación desde su hogar.

• Los archivos académicos de la enseñanza recibida desde su hogar.

El director puede usar la información descrita arriba para determinar la colocación en el grado y si los cursos tomados durante la enseñanza desde el hogar llenan los requisitos necesarios para ganar crédito para un curso de escuela preparatoria. Para ayudar al director de la escuela preparatoria a determinar si el crédito puede ser otorgado para ciertos cursos, él o ella puede requerir que los estudiantes tomen las pruebas de final de cursos apropiadas. Un resumen de las bases para la colocación de grado o para crédito para un curso debe ser colocado en el archivo del estudiante.

• Otorgando el crédito en la escuela preparatoria:• Debe llenar los mismos estándares que otros estudiantes han llenado.• Puede requerir una prueba EOC o preparada por el maestro para crédito.• No se otorgará un crédito a Nivel IV.• Requiere créditos numéricos.

• Se otorga no más de ochos unidades de crédito para un año.

Transferencia de Créditos

Las Escuelas Públicas del Condado Unión no aceptarán más de seis (6) unidades de crédito transferido para cursos en el novena grado de una escuela intermedia que no otorgue unidades Carnegie (créditos regulares de escuela preparatoria) para sus cursos en el noveno grado. Las transcripciones de los estudiantes serán evaluadas y las unidades otorgadas hasta un total de seis.

Los estudiantes que transfieran cursos de grados del diez al doce recibirán las unidades de crédito anotadas en sus archivos académicos. La transferencia de crédito serán balanceadas de acuerdo a lo que se ofrece en las Escuelas Públicas del Condado Unión. Las directrices anotadas abajo están para asistir en determinar la transferencia apropiada de créditos para los estudiantes.

Directrices para Transferencia de Créditos

Transfiriéndose de un Horario Tradicional a Bloque – Al Finalizar el Primer Semestre

El director de la escuela que le recibe puede aprobar ½ unidad de crédito por cada 1 unidad de curso pasada en el primer semestre. Anotada como una de las siguientes:Inglés de Interés Especial (S) 10292BTemas Especiales de Matemáticas (S) 20632BInterés Especial de Ciencias (S) 30802BInterés Especial de Estudios Soc. (S) 40102BSalud y Educación Física (S) 90172B

Idioma Extranjero Exploratorio 10912B


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Para Artes, Carrera /Técnica y electivos Misceláneos

Cualquier curso no pasado al finalizar del primer semestre no recibirá crédito y no será sancionado debido a que el estudiante pudiera haber pasado al finalizar el año en un horario tradicional. Consulte con el encargado de datos de su escuela para aclaración adicional.

Transfiriéndose de Horario Bloque a Tradicional – Al Finalizar el Primer Semestre

Bloque – Anote las calificaciones como se acostumbra y prepare un horario basado en caso por caso para la mejor ventaja razonable del estudiante con la aprobación del director.

Transfiriéndose a Mediados de Cualquier Término con Cualquier Tipo de Horario

Manejar esto de caso por caso en el mejor interés de cada estudiante con la aprobación del director. Esto puede ir desde auditar solamente a otorgar el crédito parcial, dependiendo en el estatus del estudiante y los cursos disponibles.

Servicios de Consejería y Orientación

El programa de orientación es un servicio en el cual todo el personal de la escuela participa en varios grados para ayudar a los estudiantes a desarrollar una meta de educación efectiva, vocacional y social o personal como ciudadanos maduros y responsables. Orientación ha sido definido como el esfuerzo del personal docente, los consejeros y la administración para ayudar a los estudiantes a ayudarse a sí mismos”. Orientación le provee a los estudiantes y a otros con oportunidades de comunicar sus necesidades de forma abierta y honesta, evaluarse a sí mismos, a recibir respuestas, explorar alternativas, establecer valores y tomar decisiones. Los consejeros de la escuela son individuos los cuales no se debe esperar que actúen como jueces o evaluadores. Ellos son diferentes a los maestros y administradores al igual que a los padres en este aspecto. Ellos no son responsables, como lo son los maestros de ver que los estudiantes llenen los estándares de logro en áreas dadas, pero ellos ayudan en proveer climas que produzcan el crecimiento para ayudar a los estudiantes a lograr su potencial. Se pide que los consejeros mantengan una relación confidencial con cada estudiante y con sus padres, maestro o personal de recursos de la comunidad mientras trabajan para enaltecer el programa de orientación como una parte integral del programa de educación total. Los consejeros serán más útiles a los estudiantes para tales ayudas si los estudiantes llegan a conocer a su consejero a inicios de su carrera escolar.

El consejero puede ser contactado cuando:

• Se busque información relacionada con el desarrollo educativo o la carrera, ofrendas y requisitos que lleven a una independencia económica.

• Se explore el interés, destrezas y necesidades individuales que contribuyan a la satisfacción de una carrera

• Se desarrollen valores personales, destrezas en la toma de decisión y una apreciación de las diferencias individuales

Procedimientos de Ajuste en la Clase

Si se llegaran a inscribir más estudiantes de los permitidos para una clase debido a regulaciones de máximo número de estudiantes por clase, entonces un método de selección al azar será usado para determinar las asignaciones de la clase. En estos casos se le dará la primera prioridad a los más altos en la clase, excepto en casos en donde las calificaciones especificas o niveles en la clase deberán tener la prioridad debido a la naturaleza de la clase.

Class Size

El Tamaño de la Clase

Generalmente, las clases académicas no pueden ser enseñadas con menos de 15 estudiantes y las clases de carrera y técnica no pueden ser enseñadas con menos de 12 estudiantes. Las excepciones pudieran ser consideradas basadas en la naturaleza o nivel de los cursos, el total de contactos diarios para el maestro y el impacto en otros tamaños de clases. El superintendente o su designado pudieran dar permiso especial para operar clases con menos del número estipulado. Los tamaños de las clases son establecidos por ley estatal y/o por regulaciones del consejo estatal, sin embargo, los perdones pueden ser solicitados y aprobados para permitir la flexibilidad en el tamaño de las clases.


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Estudiantes de Intercambio Internacional

Las Escuelas Públicas del Condado Unión animan las conexiones mundiales a través de los reconocidos programas de intercambio de estudiantes. Para poder servir mejor al estudiante visitante, una escuela preparatoria puede aceptar un máximo de cuatro estudiantes. Las excepciones pueden ocurrir solamente bajo circunstancias inusuales y con la aprobación del director y del superintendente o su designado. Los estudiantes internacionales que asisten durante el último año de preparatoria podrán participar en las actividades de graduación, pero no recibirán un diploma de Carolina del Norte. Ellos también pueden participar en las Clases de Manejo, pero no son elegibles para recibir la Licencia de Manejo de Carolina del Norte.

Clases de Manejo

Todas las clases e instrucciones de manejo son gratuitas y son llevadas a cabo fuera del día regular de clases. La inscripción y el horario de las clases son anunciados a través de cada oficina de escuela preparatoria. La porción de instrucción en el salón de clases consiste de 30 horas de instrucción, la porción de práctica en el manejo es de 6 horas y 6 horas de observación.

Elegibilidad para Manejar

El Certificado de Elegibilidad para Manejar será entregado solamente si el estudiante ha demostrado un progreso aceptable (calificaciones para pasar de 70% o más de sus clases) en el semestre anterior y no se ha retirado de la escuela. El progreso aceptable será evaluado al finalizar cada semestre y al finalizar el año escolar.

¿Qué es un Certificado de Elegibilidad para Manejar?

Un Certificado de Elegibilidad para Manejar es usado para verificar que un estudiante está llenando las expectativas académicas y de inscripción para el estado de Carolina del Norte y por lo tanto en combinación con los otros requisitos delineados en § 20-11 (d) (1), (2), y (3) puede obtener el permiso para aprender a manejar o una licencia de conducir provisional (limitada o completa).

¿Por Cuánto Tiempo es Valido un Certificado de Elegibilidad para Manejar?

El Certificado de Elegibilidad para Manejar es válido por 30 días. § 20-11(n)(3)

¿Quién necesita un Certificado de Elegibilidad para Manejar?

Una persona menor de 18 en busca de un permiso para aprender a manejar o una licencia de manejo provisional necesita un Certificado de Elegibilidad para Manejar. Una persona mayor de 18 años puede necesitar un Certificado de Elegibilidad para Manejar si Certificado de Elegibilidad para Manejar ha sido revocado antes de la edad de 18 debido a una acción disciplinaria durante la escuela preparatoria o el colegio comunitario. § 20-11(n1)

¿Por qué pudiera ser revocado un Certificado de Elegibilidad para Manejar?

Hay tres razones por las cuales pudiera ser revocado un Certificado de Elegibilidad para Manejar:

POR RETIRARSE DE LA ESCUELA ANTES DE CUMPLIR 18 AÑOS DE EDAD

A partir del 1 de agosto de 1998 cualquier estudiante en escuela pública, privada, con enseñanza en el hogar o en un colegio comunitario menor de 18 años de edad que no logre alcanzar un progreso académico aceptable o que abandone los estudios le será revocado su permiso o su licencia provisional. (§ 20-11). Bajo las Directrices de Prevención de Abandono de los Estudios, un estudiante que abandona los estudios es uno que se retira de la escuela antes de finalizar el término académico y cuya inscripción en un escenario educativo no puede ser verificado por 30 días. Los padres deben ser notificados por escrito de que el Certificado de Elegibilidad para Conducir ha sido revocado. Los padres deben someter una petición ante el director o la persona designada por él para mantener el estatus de Elegibilidad para Conducir del estudiante.

POR ACCIÓN DISCIPLINARIA

Una acción disciplinaria incluye una expulsión, una suspensión por más de 10 días consecutivos, o una asignación a un escenario educativo alternativo por más de 10 días consecutivos. (§ 20-11(n1)). Bajo las directrices de Pierdes el Control/Pierdes la Licencia, el Certificado de Elegibilidad para Conducir es revocado por un año. A diferencia de las directrices de Prevención de Abandono de los Estudios que finaliza al momento que el estudiante cumple la edad de 18 años, la revocación del Certificado de Elegibilidad para Conducir por una acción disciplinaria puede ser extendida más allá de los 18 años si la acción disciplinaria tomó lugar durante el tiempo que el estudiante tenía la edad de 17 años.


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POR NO LOGRAR OBTENER UN PROGRESO ACADEMICO ACEPTABLE

Al finalizar de cada semestre, los estudiantes que no pasen un 70% del máximo de los cursos posibles son identificados. Los padres son notificados de que el estudiante no está logrando obtener un progreso académico aceptable y tienen la opción de someter una petición ante el director o persona designada por él/ella para mantener el estatus de Certificado de Elegibilidad para Conducir. Una vez que la licencia del estudiante haya sido revocada por fallar en lograr un progreso académico aceptable; el archivo académico del estudiante será evaluado al final del próximo período de calificaciones para una posible restitución de la licencia de conducir.

Más información sobre el programa de Educación para Conducir está disponible en el sitio Internet http://seced.ucps.k12.nc.us/driversed/driversed.htm.

Política Relacionada a Estudiantes Embarazadas

Todo el personal de la escuela y estudiantes deben estar al tanto de esta política.

• El personal de la escuela apropiado debe informarle a la estudiante embarazada que es su responsabilidad de ir con el consejero de la escuela y el director e informarles confidencialmente por cuánto tiempo piensa permanecer en la escuela.

• La estudiante debe informarle al consejero y/o al director cuando espera ella regresar a la escuela después del nacimiento de su bebé.

• El consejero, director, y la estudiante deben acordar en las decisiones relacionadas a la carrera educativa de la embarazada.

• La estudiante es responsable de completar el trabajo perdido de acuerdo con las mismas directrices prescritas en la Política de Procedimientos Administrativos de Asistencia. Los maestros son responsables de retener las calificaciones hasta que esto haya sido cumplido.

• Las estudiantes embarazadas pueden permanecer en las instalaciones de la escuela hasta que se lo permita su estado físico y hasta que ella se sienta con deseos de hacerlo.

• El consejero, director, enfermera y la estudiante tomarán la decisión final y detallada relacionada con posibles emergencias de salud las cuales pueden ocurrir durante el día de clases.

• Es la responsabilidad del director y del consejero la de determinar si otro personal de la escuela debe ser informado o no de la condición de la estudiante embarazada.

Se anima a las estudiantes embarazadas a continuar su educación a través de consejería y la provisión de programas regulares o alternativos como lo estime necesario. El director y/o consejero discutirá las alternativas con la estudiante.


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Los estudiantes deben seleccionar cuidadosamente los cursos que tomarán. Es la responsabilidad de los estudiantes y sus padres la de asegurarse de tener el número correcto y composición de unidades necesarias para graduarse. Si no están seguros, los estudiantes deben comunicarse con el consejero para recibir ayuda. Los formularios para ayudar a llevar una cuenta de los cursos tomados la pueden encontrar en el Apéndice IV.

Los cursos individuales están enumerados bajo el encabezamiento principal anotado arriba. Los cursos son enumerados para indicar el curso, el nivel y la duración del mismo. Por ejemplo: Inglés I (3) S 1 crédito – NCWISE# 10212, indica que este es un curso de Inglés I que será enseñado en el nivel 3 regular, es de un semestre de duración y se le otorgará una unidad de crédito si es exitosamente completado. Los cursos que son de un semestre en duración son designados con una “S” y los cursos que son de un año de duración son designados con un “Y”. La mayoría de los cursos anotados en este programa están disponibles en todas las escuelas preparatorias. Los cursos deberán el tamaño mínimo de la clase para ser ofrecido. Algunos cursos o programas requieren establecimientos o personal especializados y están disponibles en ciertas localidades

InglésEn orden para poder graduarse de una Escuela Preparatoria en el Condado Unión, un estudiante debe obtener 4 unidades de Inglés. Esta cuatro unidades son Inglés I, II, III y IV. La intención del Curso de Estudios Estándar de Carolina del Norte para Inglés y las Artes del Lenguaje es la de equipar a los estudiantes con el nivel literario necesario para participar como ciudadanos informados y efectivos en una sociedad democrática, para funcionar efectivamente en el mundo laboral y para su propia satisfacción.

Las metas comunes son las de expresar perspectivas individuales, analizar información, usar argumentación, crearse un criterio y evaluar, interpretar textos (literarios e informativos), y aplicar la gramática y convenciones. Mientras que la atención a todos los aspectos en el desarrollo de la lectura se inicio en la escuela primaria es continuada en la secundaria, el contenido de la lectura en la escuela preparatoria viene a ser más específico. Los estudiantes deben pasar cada nivel de inglés antes de avanzar al próximo. El componente de la literatura de cada curso es como sigue:

Inglés I Introducción a la Literatura (un estudio del genero, términos literarios, figuras del habla)

Inglés II Literatura Mundial (primeramente ni Americana, ni Británica)

Inglés III Literatura Americana

Inglés IV Literatura Británica

INGLÉSSALUD y EDUCACIÓN FÍSICAMATEMÁTICASCIENCIASESTUDIOS SOCIALESIDIOMAS MUNDIALESEDUCACIÓN ARTÍSTICAEDUCACIÓN DE CARRERA Y TECNICAMATERIAS INDIVIDUALESJROTC

MISCELÁNEOSCURSO DE ESTUDIOS DE PROFESIÓN DE OCUPACIÓN

Programas EspecializadosAcademias de FHHS – Colegio Medio y STEMSAcademia de Carrera de South ProvidenceAcademia Central de Tecnología y ArtesBachillerato Internacional en la Prep. Marvin RidgeAcademia ACE de la Preparatoria MonroeUnion County Early College


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Inglés I (2) S 1 Crédito – NCWISE # 10212CB Grado: 9

Inglés I (3) S 1 Crédito – NCWISE # 10212C

Inglés I –Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 10215C

Los estudiantes entrarán en la comunicación significativa para propósitos expresivos, expositivos, argumentativos y literarios. Los estudiantes participarán en conversaciones sobre análisis escritos de géneros literarios, elementos y tradiciones en orden para formar una base literaria para los cursos a niveles más avanzados. Este es un Curso Estándar para Graduación de la Escuela Preparatoria.

Inglés Modular I (3) S 1 Crédito – NCWISE # 10102C Grado: 9

Este curso es diseñado para preparar mejor a los estudiantes del noveno grado para Inglés I. El enfoque del curso es la gramática, comprensión en la lectura y vocabulario. El curso es ofrecido durante el primer semestre para ser seguido por Inglés I en el segundo semestre. Los estudiantes que obtengan una calificación por debajo del nivel 4 en el Examen Final en el 8vo. grado se beneficiarán registrándose en este curso.

Inglés II (2) S 1 Crédito – NCWISE # 10222CB Grado: 10

Inglés II (3) S 1 Crédito – NCWISE # 10222C

Inglés II – Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 10225C

Los estudiantes leerán, discutirán y escribirán sobre ambas literaturas mundiales la clásica y la contemporánea a través de la cual los estudiantes identificarán el significado cultural. Ellos examinarán piezas de la literatura mundial en un contexto cultural para apreciar la diversidad y complejidad de asuntos mundiales y para conectar ideas mundiales a sus propias experiencias.

Inglés III (2) S 1 Crédito – NCWISE # 10232CB Grado: 11

Inglés III (3) S 1 Crédito – NCWISE # 10232C

Inglés III – Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 10235C

Los estudiantes analizan la literatura de los Estados Unidos ya que esta refleja una perspectiva social y un significado histórico mediante el uso continuo del lenguaje para propósitos expresivos, expositivos, argumentativos

y literarios. El análisis crítico de los textos es enfatizado a través de la lectura, la composición, el habla, prestando atención y el uso de la biblioteca.

Inglés III (2) S 1 Crédito – NCWISE # 10242CB Grado: 12

Inglés III (3) S 1 Crédito – NCWISE # 10242C

Inglés III – Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 10245C

Los estudiantes integrarán las habilidades en las artes del lenguaje obtenidas a través de su educación para poder equiparlos para ser estudiantes de toda la vida. Los estudiantes continúan explorando los contextos expresivos, expositivos, argumentativos y literarios con un enfoque en la Literatura Británica.

Inglés de Colocación Avanzada AP

Inglés III – Honores en Conjunto con AP (4) S 1 Crédito – NCWISE # 10235CC Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Inglés II Honores

(Este curso será tomado en conjunto con Lenguaje y Composición en Inglés de Colocación Avanzada)

Lenguaje y Composición del Inglés AP (5) S 1 Crédito – NCWISE # 10337C Grado: 11

Inglés de Colocación Avanzada es un curso de trabajo a nivel universitario. Los estudiantes llegarán a ser diestros en la lectura de la prosa escrita en una variedad de periodos, disciplinas y contextos retóricos y expertos en la redacción que componen para una variedad de propósitos. Ambas áreas la redacción y su lectura les pondrán al tanto de sus interacciones entre el propósito del escritor, la audiencia, las expectativas y sujetos al igual que la forma en que las convenciones genéricas y los recursos del lenguaje contribuyen a una redacción efectiva. Los estudiantes serán elegibles para tomar el Examen de Lenguaje y Composición AP a finales del onceavo grado.

Inglés IV – Honores Acompañado de AP– Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 10245CC Grado: 12

PRERREQUISITO: Inglés III Honores

(Este curso será tomado en conjunto con Literatura y Composición de Inglés AP)

Literatura y Composición de Inglés AP (5) S 1 Crédito – NCWISE # 10367C Grado: 12

La Literatura y Composición de Colocación Avanzada es un curso a nivel de colegio o Universidad. Los estudiantes se ocuparán en la lectura cuidadosa y análisis crítico de la


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literatura imaginativa. A través de la lectura de cerca de textos selectos, los estudiantes profundizarán su comprensión de las formas que los escritores usan el lenguaje para proveer ambos el significado y el placer de sus lectores. Este curso es para estudiantes que han obtenido las destrezas en la lectura y composición generalmente esperadas en los cursos de introducción al colegio en la composición y lectura. Los estudiantes serán elegibles para tomar el Examen de Literatura y Composición a nivel AP al finalizar el último año de preparatoria.

Electivas de Inglés

Inglés Estándar de Salida (3) S 1 Crédito – NCWISE #10292CE Grado: 9-10

Este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a llenar los Estándares de Salida en Inglés I. El estudiante puede tomar el curso en el primer semestre como preparación para el Examen de Final de Curso en el segundo semestre. El curso puede también ser se usado después de que el estudiante completa el curso EOC pero no ha llenado el estándar de salida. Un estudiante puede tomar este curso por un máximo de dos veces para crédito electivo.

Introducción a Shakespeare – Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 10275C5 Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Inglés II

Este curso es diseñado para introducir a los estudiantes a los trabajos de William Shakespeare, incluyendo sus obras teatrales y sonetos. Se espera que la apreciación por las obras en ambas formas ya sea leídas como texto y el disfrutar de las obras de teatro aumente en los estudiantes. Las obras de Shakespeare son representaciones de los conflictos sin tiempo, aspiraciones y las luchas de los seres humanos.

Seminario Académico (3) S 1 Crédito – NCWISE # 10292CA Grado: 12

Los estudiantes tendrán la oportunidad mejorar sus destrezas en la redacción, el desarrollo y presentación de un portafolio. Este curso apoya directamente la terminación del Proyecto de Graduación de Carolina del Norte.

Indagación e Investigación Avanzada - Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 10295CAR Grado: 9-12

Este curso proveerá las bases para la instrucción en la investigación y puede apoyar el Proyecto de Graduación de Carolina del Norte. Los estudiantes pueden tomar este curso por un máximo de dos veces para ayudarles a triunfar en completar el Proyecto de Graduación.

La Biblia como Literatura (3) S 1 Crédito- NCWISE # 10292CBL Grado: 9-12

La Biblia será estudiada como literatura. El contenido del curso incluye selecciones del Viejo y Nuevo Testamento.

Mitología Clásica (3) S 1 Crédito - NCWISE #10272CMY Grado: 10-12

PRERREQUISITOS: Inglés I (Nivel 3 o 4)

Este curso promoverá el conocimiento cultural en mitologías clásicas incluyendo civilizaciones antiguas. Los estudiantes se ocuparán en la investigación cultural, la presentación creativa e incorporarán estrategias de redacción.

Redacción Creativa (3) S 1 Crédito – NCWISE # 10252C Grado: 9-12

El énfasis es colocado en la redacción creativa para aquellos estudiantes con un deseo de refinar estas destrezas y trabajar con otros para mejorar su redacción creativa. Los estudiantes ampliaran en los poderes de observación, imaginación y lenguaje y serán expuestos a varias formas de la redacción creativa en los campos de la prosa, la ficción y lo no ficticio (por ejemplo: poemas, ficción, drama, etc.).

Redacción Creativa (3) S 1 Crédito – NCWISE # 10252CT Grados 10-12

El énfasis es colocado en ambas expresiones la creativa y la expositora. Además de las varias composiciones y ensayos escritos, los estudiantes practicarán la redacción técnica y muestras para el colegio y aplicaciones para trabajos y se preparan para la prueba de Redacción de Inglés II o su remediación.

Discurso (3) S 1 Crédito – NCWISE #10142C Grado: 9-12

1 Credit – NCWISE # 10142C Grade: 9-12

El curso cubre la proyección de la voz, articulación y control a través de la interpretación de piezas literarias, discursos y documentos políticos y de fragmentos de los medios de comunicación.

Discurso y Debate (4) S 1 Crédito – NCWISE #10185C Grado: 10-12

Este curso es diseñado para proveer oportunidades para el desarrollo del pensamiento, las destrezas en la composición y del habla. El plan de estudios también trata con la comprensión de la lectura, el desarrollo del vocabulario y la comunicación verbal efectiva.


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Periodismo (3) S

1 Crédito - NCWISE #10312C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Aplicación y Aprobación de un Patrocinador

Los temas del curso incluyen las técnicas del periodismo, los estilos de reportaje, métodos de impresión, desplazamiento de papeles, la historia de los periódicos y el estudio de periodistas sobresalientes. La clase es responsable por la publicación del periódico de la escuela. El crédito será otorgado por cada semestre que el estudiante esté registrado en el curso.

Periodismo III - Honores (4) S

1 Crédito - NCWISE #10325C3 Grado: 11-12

PRERREQUISITO: 2 semestres de curso de periodismo previo, una aplicación y aprobación de un patrocinador.

A los estudiantes les será requerido publicar un artículo fuera del periódico de la escuela y participar en un concurso de composición. Además, el estudiante tomará el papel de líder con el periódico. Este curso puede ser tomado solamente una vez para crédito de Honores.

Periodismo IV - Honores (4) S

1 Crédito - NCWISE #10325C4 Grado: 11-12

PRERREQUISITO: 2 semestres de un curso de periodismo previo.

A los estudiantes les será requerido publicar un artículo fuera del periódico de la escuela y participar en un concurso de composición. Además, el estudiante tomará el papel de liderazgo con el periódico. Este curso puede ser tomado solamente una vez para crédito de Honores.

Anuario (3) S

1 Crédito – NCWISE #10292CYB Grado: 9-12

PRERREQUISITO: Aplicación y Aprobación del Patrocinador

Este curso incluye el planeamiento y producción del anuario de la escuela. Los estudiantes desarrollan destrezas en la recopilación de información, escribiendo copias y pie de fotos, comprendiendo los componentes de fotografía de calidad, destrezas en como editar copias y las técnicas de los encabezamientos. El crédito será otorgado por cada semestre que el estudiante esté inscrito en el curso.

Anuario III - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #10295CY3 Grado: 10-12

PRERREQUISITO: 2 semestres de un curso de anuario previo.

Los estudiantes dominarán el despliegue avanzado y el diseño de una publicación en computadora, imagen digital y colocación de fotografías. Se espera que los estudiantes asistan a un taller patrocinado por una compañía de publicaciones y participen en un papel de liderazgo dentro del personal del anuario. Este curso puede ser tomado solamente una vez para crédito de honores.

Anuario IV - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #10295CY4 Grado: 10-12

PRERREQUISITOS: 2 semestres de un curso de anuario previo una Aplicación y la Aprobación de un Patrocinador.

Los estudiantes desarrollan una destreza en computadoras nivel avanzado en el diseño y edición de todos los despliegues y son animados para que asuman el papel de liderazgo. Se espera que los estudiantes asistan a un taller patrocinado por una compañía de publicaciones y participen en un papel de liderazgo dentro del personal del anuario. Este curso puede ser tomado solamente una vez para crédito de honores.


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indicadas por el médico del estudiante.

Educación Física Avanzada (3) S 1 Crédito - NCWISE #90152C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Salud y Educación Física

Este curso es un electivo de coeducación disponible para estudiantes en grados más altos. Incluye actividad física rigorosa diaria al igual que instrucción en el salón de clases. Un máximo de dos unidades de Educación Física Avanzada pueden ser usadas como requisitos para graduación.

En Condiciones Físicas de por Vida (3) S 1 Crédito - NCWISE #90152CAR Grado: 9-12


Este curso está diseñado para instruir y educar a los estudiantes en el bienestar del estilo de vida. Los estudiantes participan en actividades para mejorar la resistencia y fortaleza cardiovascular. Los cursos preparan al estudiante para poder inscribirse en un centro deportivo y tomar clases tales como aeróbicos, condición física, boxeo patada, campamento de entrenamiento militar, etc.

Entrenamiento Físico y Nutrición – Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 901725F Grados 10-12


Este curso es diseñado para informarles a los estudiantes en cómo crear programas de entrenamiento físico para individuos saludables y para aquellos que tienen discapacidades médicas. Los estudiantes aprenden a conducir evaluaciones de entrenamiento físico y cómo interpretar los resultados. Al utilizar los monitores del ritmo cardiaco los estudiantes ganarán un resultado instantáneo en su intensidad de ejercicio personal. Este curso educará a los estudiantes en cómo motivar a individuos para que adopten o mantengan un programa de entrenamiento personal.

Salud y Educación Física (3) S 1 Crédito - NCWISE #90112C Grado: 9

El curso de Salud y Educación Física es requerido para todos los estudiantes en el noveno grado.

SALUD Y EDUCACIÓN FÍSICAEl programa de Salud y Educación Física promueve conductas que contribuyen a un estilo de vida saludable y mejora la calidad de vida para todos los estudiantes. Recientes estudios en la investigación del cerebro revelan que la actividad física promueve altos niveles de aprendizaje al proveer sangre rica en oxigeno necesaria para el cerebro. Los cursos son diseñados para desarrollar las destrezas y estrategias en las actividades especificas; para enaltecer la apreciación del estudiantes del entrenamiento físico para llenar las demandas de una vida completa; y para darles a los estudiantes la oportunidad de desarrollar el interés y pericia en actividades que conllevaran un valor en actividades recreativas de por vida. Una unidad de salud y educación física se requiere de todos los estudiantes en el noveno grado. Esto cumplirá con la unidad de Salud y Educación Física requerida para graduación.

Si un estudiante tiene una discapacidad física que pudiera limitar su participación en actividades de Educación Física, es la responsabilidad de los padres/tutor de obtener una carta del médico del estudiante indicando los tipos de actividades en las cuales el estudiante puede y no puede participar. El maestro de Educación Física modificará las actividades físicas


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Deportes de Toda la Vida (3) S 1 Crédito - NCWISE #90152CLS Grado: 9-12

PRERREQUISITO/CORREQUISITO: Salud y Educación Física

El curso es diseñado para promover la participación en actividades físicas que pueden ser apropiadas para la vida entera como el correr, caminar, tenis o golf.

Actividad Física/Levantamiento de Pesas (3) S 1 Crédito - NCWISE #90152CWT Grado: 9-12


Diseñado para mejorar la pericia del estudiante en muchas áreas de la actividad física. Este curso puede ser tomado por un máximo de cuatro veces en los cuatro años de preparatoria.

Medicina Deportiva I (3) S 1 Crédito - NCWISE #95302C Grado: 10-12

Medicina Deportiva I – Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #95305C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Se recomienda Biología y Anatomía/Fisiología

El curso consiste de un estudio profundo de la anatomía humana más primeros auxilios, prevención de heridas y rehabilitación de heridas. La clase consistirá de conferencias, laboratorios y entrenamiento en el trabajo con equipos deportivos de la escuela. El curso de Honores involucrará un estudio más profundo de las heridas, el reconocimiento y prevención con más asignaciones fuera de la clase en las cuales los estudiantes trabajan con equipos atléticos.

Medicina Deportiva II (3) S 1 Crédito – NCWISE #95302C2 Grado: 10-12

Medicina Deportiva II – Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE #95305C2 Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Medicina Deportiva/ Entrenamiento Atlético

Este curso es diseñado para estudiantes interesados en seguir una carrera en entrenamiento atlético, terapia física, ciencia médica, nutrición u otros campos relacionados. El curso de honores involucrará un estudio más profundo del entrenamiento atlético, terapia física, ciencia médica, nutrición y con más asignaciones fuera de la clase en las cuales los estudiantes trabajan con equipos atléticos.

Equipos Deportivos I (3) S 1 Crédito - NCWISE #90152CT1 Grado: 9-12

PRERREQUISITO/CORREQUISITO: Salud y Educación Física.

Enfatizan las reglas, habilidades y ser buen deportista.

Velocidad y Agilidad (3) S 1 Crédito - NCWISE #90152CS Grado: 9-12


Este curso está diseñado para aumentar la coordinación, agilidad, rapidez y resistencia a través de una variedad de técnicas de entrenamiento efectivas que pueden mostrar resultados que pueden ser medidos.

MATEMATICASEl Curso de Estudios Central Future-Ready requiere que los estudiantes tomen cuatro unidades de matemáticas. La grafica abajo demuestra alguans de las secuencias de los cursos de matemáticas disponibles. Se les recuerda a los estudiantes que Algebra Ii se requiere para la mayoría de las admisiones en las universidades. Los estudianes que deseen asistir a cualquier institución de las Universidades de Carolina del Norte deberán tener un cuarto crédito de matemáticas más allá de Algebra II de los siguientes: Funciones Avanzadas y Modelado, Matemáticas Discretas, Precalculo, Estadisticas Nivel AP, Calculo AB nivel AP o Calculo BC nivel AP. Se recomienda que todos los graduandos se inscriban en un curso de matemáticas. El Curso de Estudios Central Future Ready en la Secuencia de Matemáticas (Estudiantes en el Noveno Grado 2009-10) Algebra I* → Geometría → Algebra II → 4to. de Matemáticas*** El crédito de Algebra I puede ser llenado con cualquiera de las secuencias de dos cursos: 1) Algebra I curso de un semestre 2) Las Bases del Algebra + Algebra IB** El 4to requisito de matemáticas puede ser llenado con cualquiera de los siguientes cursos: Funciones Avanzadas y Modelado, Matemáticas Discretas, Pre cálculo, Estadísticas Nivel avanzado, Calculo APExcepciones del Plan de Estudios Central Future-Ready: A petición de los padres y con una aportación del consejero de la oficina de orientación, un director puede excemptuar a un estudiante de la secuencia de matemáticas Future Ready. Es requerido que el estudiante complete Algebra I y Geometría y otras 2 aplicaciones basadas en cursos de matemáticas.

Funciones Avanzadas y de Modelo (3) S 1 Crédito – NCWISE #20252C Grado: 9-12

PREREQUISITE: Algebra II

Este curso provee un estudio profundo del estudio de modelar y aplicar funciones. Refuerza las habilidades algebraicas a través del uso y aplicación de problemas, la tecnología y modelo de las matemáticas. Se espera el uso de artículos de manipulación, calculadoras y la aplicación de software.


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Álgebra I (3) S 1 Crédito - NCWISE #20232C Grado: 9-12

Álgebra I continúa el estudio de los conceptos algebraicos incluyendo las operaciones con números reales y polinomios, relaciones y funciones, creación y aplicación de funciones lineales y relaciones y una introducción a las funciones no lineales. Este es un Curso Estándar de Salida de la Escuela Preparatoria.

Álgebra I-B (3) S 1 Crédito - NCWISE #20222C Grado: 9-12

PRERREQUISITO: Bases del Álgebra o (Álgebra I-A)

Álgebra I-B cubre la segunda parte de Álgebra I. Después de terminar exitosamente Álgebra I-B, el estudiante recibirá un crédito de Álgebra I para graduación. Los estudiantes deben terminar dos (2) cursos de Matemáticas más allá de Álgebra I.

Bases del Álgebra (3) S 1 Crédito - NCWISE #20182C Grado: 9-10

Las Bases del Álgebra es un curso que introduce al Álgebra I. Los estudiantes deben inscribirse en Álgebra I-B

para el segundo semestre y obtener una calificación a Nivel III o IV en la prueba de Final de Curso para recibir crédito para Álgebra I y llenar las nuevas Normas de Salida. Este curso no debe ser usado como un crédito de matemáticas para graduación, pero el estudiante recibirá un crédito de matemática electiva.

Algebra II (3) S 1 Crédito - NCWISE #20242C Grado: 10-12

Algebra II – Honores (3) S 1 Crédito - NCWISE #20245C

PRERREQUISITOS: Algebra I y Geometría

Los estudiantes que planean tener un entrenamiento educativo o técnico después de su graduación de preparatoria deben tomar Álgebra II. Esta continúa el estudio de los conceptos avanzados algebraicos del estudiante incluyendo funciones y matrices.

Geometría Aplicada (3) S 1 Crédito – NCWISE #20632CGE Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Algebra I o Las Bases de Algebra y I-B

Incluye el estudio de puntos, líneas paralelas, triángulos, círculos, perímetros, volumen, radios y proporciones, construcciones y geometría coordinada. El paso será más lento que la Geometría regular, no incluye pruebas, y trata con una significativa real aplicación mundial.

Matemáticas Aplicadas I (2) S 1 Crédito – NCWISE #20261 Grado 11-12

Matemáticas Aplicadas I (3) S 1 Crédito – NCWISE #20262 Grado 11-12

PREREEQUISITO(S): Algebra I y Geometría

Este curso les provee a los estudiantes una oportunidad de aplicar los conceptos matemáticos y las destrezas de los cursos tomados anteriormente en la escuela preparatoria a las situaciones financieras mientras utiliza destrezas asociales con la tecnología de información y comunicación.

Matemáticas Aplicadas II (2) S 1 Crédito – NCWISE #20271 Grado 11-12

Matemáticas Aplicadas II (3) S 1 Crédito – NCWISE #20272 Grado 11-12

PREREEQUISITO(S): Matemáticas Aplicadas I

Este curso les provee a los estudiantes una oportunidad de aplicar los conceptos matemáticos y las destrezas de los cursos tomados anteriormente en la escuela preparatoria a las situaciones financieras mientras utiliza destrezas asociales con la tecnología de información y comunicación.

Transición al Algebra II 1 Crédito – NCWISE # 20182CA2 Grado 10-12

PRERREQUISITO(S): Algebra I y Geometría

Este curso de introducción al Algebra II les permite a los estudiantes dominar las habilidades claves necesarias para ser exitosos en Algebra II y en los Exámenes de Final de Curso de Algebra II. Los estudiantes deben también inscribirse en Algebra II para poder llenar los requisitos de matemáticas para la graduación de la escuela preparatoria.

Matemáticas Discretas (3) S 1 Crédito – NCWISE # 20502C Grado: 11-12

Matemáticas Discretas – Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 20505C

PRERREQUISITO: Algebra II

Las matemáticas discretas introducen al estudiante a las matemáticas de las redes cibernéticas, la elección social y la toma de decisiones. El curso amplia la aplicación de la aritmética de matriz y probabilidad de los estudiantes. Las aplicaciones y modelajes son centrales para este curso. Se espera el uso de manipulativos, calculadoras y software de aplicación.


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Geometría (3) S 1 Crédito – NCWISE # 20302C Grado: 9-12

Geometría – Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 20305C

PRERREQUISITO: Algebra I o Bases del Algebra y I-BGeometría continúa el estudio de los conceptos geométricos habiendo sido edificados en temas en la escuela secundaria. Se enfatizan destrezas de razonamiento de dos y tres dimensiones a la vez que los estudiantes amplían su uso de las coordenadas planas incluyendo transformaciones de figuras geométricas.

Matemáticas Introductorias (2) S 1 Crédito – NCWISE #20202C Grado: 9-12Las Matemáticas Preliminares proveen a los estudiantes una encuesta de temas preparatorios para las matemáticas de la escuela preparatoria, incluyendo las bases para el Álgebra y Geometría de escuela preparatoria. Nota: Este curso es específicamente recomendado para estudiantes del Grado 9 que no han pasado los Requisitos de Aptitud de Carolina del Norte.

Pre cálculo (4) S 1 Crédito – NCWISE #20705C Grado: 10-12

PRERREQUISITOS: Algebra II Pre cálculo debe ser tomado por estudiantes que intentan continuar sus estudios de matemáticas y/o ciencias más allá del nivel de escuela preparatoria. Es un PRERREQUISITO para Cálculo AP. Los estudios del curso proveen un estudio completo de trigonometría, secuencias y series y análisis de datos. Las aplicaciones y modelos son incluidos a través del curso.

Estadísticas Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE #20635CST Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Pre cálculo Este curso AP de compañía diseñado para ser emparejado con Estadística AP para poder preparar a los estudiantes para la prueba de Colocación Avanzada de Estadística. Los estudiantes explorarán tales temas como la probabilidad, análisis exploratorio y las inferencias estadísticas.

Matemáticas Técnicas II (3) S 1 Crédito – NCWISE #2017CV Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Matemáticas Técnicas I Las Matemáticas Técnicas II es la continuación del estudio de los conceptos algebraicos avanzados. Los estudiantes pasan de un aproche inductivo a métodos deductivos de prueba en su estudio de figuras geométricas. El énfasis es colocado en el modelo de aplicaciones prácticas. NOTA: 2011-2012 es el último año en que las Matemáticas Técnicas II será ofrecido.

Matemáticas AP

Temas de Cálculo Avanzado AB (4) S 1 Crédito – NCWISE #20735CAB Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Pre cálculo Este curso es un curso acompañado AP a ser tomado con Calculo AP AB para preparar a los estudiantes para la prueba de Calculo AP. Los estudiantes explorarán tales temas como las funciones, la integración, aplicaciones de diferenciación, límites y geometría analítica. NOTA: Este curso no cuenta como un cuarto curso de matemáticas para entrar al sistema universitario.

Cálculo AP Nivel AB (5) S 1 Crédito – NCWISE # 20767C Grado: 11-12

PREREQUISITE: Temas de Cálculo Avanzado Nivel ABEl énfasis del curso está en funciones, los elementos de la geometría analítica, los límites, la diferenciación de funciones algebraicas, las aplicaciones de la diferenciación, la integración y las funciones trigonométricas y exponenciales. Este curso sigue el contorno de nivel AB de cálculo de AP. Los estudiantes matriculados se espera que tomen la prueba de cálculo de AP.

Temas de Cálculo Avanzado Nivel BC (4) S 1 Crédito – NCWISE # 20735CBC Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Pre-CálculoEste curso es un curso acompañante de AP que deben ser tomados cálculo de AP nivel BC con el fin de preparar a los estudiantes para la prueba de cálculo de AP. Los estudiantes explorarán temas como el análisis de las gráficas, los límites, derivados, la serie funciones de constantes y paramétricas, polares, el vector. NOTA: Este curso no cuenta como un cuarto curso de matemáticas para entrar al sistema de universidades

AP Cálculo Nivel BC (5) S 1 Crédito – NCWISE # 20777C Grade: 11-12

PREREQUISITE: Temas de Cálculo Avanzado BC O AP Cálculo ABEste curso sigue el resumen de de un nivel BC de Calculo AP. Se espera que los estudiantes tomen la Prueba de Cálculo AP.

Estadísticas AP (5) S 1 Crédito – NCWISE #20667C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Pre cálculo Este curso introduce la mayoría de conceptos y herramientas para coleccionar, analizar y sacar conclusiones de los datos. Los estudiantes observan patrones y salidas de los patrones, producen y confirman modelos usando la probabilidad y simulacro. Se espera que los estudiantes registrados tomen el Examen AP.


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Electivo de Matematicas

Álgebra I Estándar de Salida (3) S 1 Crédito – NCWISE #20632CE Grados: 9-12

Este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a llenar el Estándar de Salida de Álgebra I. El estudiante puede tomar el curso el primer semestre como una preparación para el curso EOC del segundo semestre. El curso puede ser usado después que el estudiante completa el curso EOC pero que aún no ha llenado el estándar de salida. Un estudiante puede tomar este curso por un máximo de dos veces para crédito electivo.

Historia de las Matemáticas y Ciencias (3) S 1 Crédito – NCWISE # 20632CM Grados: 11-12

Historia de Matemáticas y Ciencias – Honores (4) 1Crédito – NCWISE # 20635CM

PRERREQUISITO: Historia Mundial y Algebra IIEste curso es diseñado para introducir a los estudiantes al desarrollo de las matemáticas y las ciencias. Cubre tres amplios períodos de tiempo: tiempos antiguos incluyendo la astronomía de los Maya y la geometría de los Egipcios; las Épocas Medias y el Renacimiento, incluyendo la influencia Árabe en las matemáticas Europeas y la era moderna. El énfasis será colocado en el desarrollo del pensamiento matemático y científico.

Programa de las Escuelas Públicas del Condado Unión de Matemáticas para Secundaria Requisitos de Matemáticas para Graduación del Curso de Estudios Future Ready Iniciando con la Clase de Novenos Grados entrando en el 2009-2010, se requieren cuatro créditos de matemáticas para graduación. Algebra I, Geometría, Algebra II y un curso de matemáticas avanzadas.

Nivel de Grado Opción #1 Opción #2 Opción #3 Opción #4 Opción #5 Opción #6

9th grado Pre-Cálculo** Algebra II** Geometría** Algebra 1 Las Bases del Algebra y Algebra 1

Las Bases del Algebra y Algebra 1

10th grado

Cálculo AP o Estadísticas AP o

Matemáticas Discretas de

Honores

Pre-Cálculo* Algebra II Geometría Geometría Aplicada y Geometrí

Geometría Aplicada y/o Geometría

11th grado

Cálculo AP o Estadísticas AP o


Honores

Cálculo AP oEstadísticas AP o


Honores o Matemáticas IB SL 1 o Estudios de Matemáticas

IB Nivel1 1 (SOLO MRHS)

Pre-Cálculo*

o

Estudios de Matemáticas IB Nivel1 1 (SOLO

MRHS)

Transición AL Algebra II

y/o

Algebra II

Transición AL Algebra II

y/o

Algebra II

Geometría Y/o Matemáticas Aplicadas I

12th grado

Matemáticas Discretas de Honores o

Cursos de Matemáticas en el Colegio Comunitario

Cálculo AP o Estadística AP o Matemáticas Discretas de Honores o

Matemáticas IB o Matemáticas SL 2 o Estudios de las Matemáticas IB Nivel 2 (Solo en

MRHS)

Cálculo AP o Estadística AP o Matemáticas Discretas de Honores o

Matemáticas IB o Matemáticas

SL 2 o Estudios de las Matemáticas IB Nivel 2 (Solo en

MRHS)

Algebra II y Pre-Cálculo* o

AFM* o Matemáticas Discretas de

Honores

Algebra II

y/o

AFM*

Matemáticas Aplicadas 1

y/o

Matemáticas Aplicadas II

Ver “Cursos de Sustitución para

llenar los Requisitos de Matemáticas del

Programa Future Ready:

Curso final que debe ser completado para llenar los requisitos para graduación del Programa Future ReadyCore.*Pre-Calculo o Matemáticas Discretas. AFM refuerza el contenido de Algebra II.**Asumiendo que el estudiante ha recibido crédito para Algebra I y/o Geometría y/o Algebra II de Honores en la Escuela Intermedia.

Cursos de Sustitución para llenar los Requisitos de Matemáticas para el Programa Future Ready Core:

En raros casos un director exime a un estudiante de una secuencia matemáticas del Programa Future Ready Core, excepto como lo limitan los Estatutos Generales de Carolina del Norte 115C-81(b)1, requiere que el estudiante pase Álgebra I y Geometría O Algebra I y Algebra II más Matemáticas Aplicadas I y II O 2 cursos de matemáticas basados en la aplicación como lo determina LEA.


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Dos cursos de matemáticas basados en las aplicaciones como lo determina LEA (escoja por lo menos 2 cursos)

Matemáticas introductorias (2020)

Fundaciones de Álgebra (2018)

Fundaciones de Geometría2

Matemáticas Técnicas I (2015) y Matemáticas Técnicas II (2017)

Matemáticas Aplicadas I 2, 3 y Matemáticas Aplicadas II

Pares de cursos CTE que pueden sustituir como cursos de matemáticas basados en la aplicación•Contabilidad Computarizada I (6311) y II (6312)•Diseño I (7921) y II (7972 o 7962)•Biotecnología e Investigación de la Ciencia Agrícola I (6871) y II (6872)•Programación de Computadoras I (6421) y II (6422)•Principios de Negocios y Finanza Personal (6200/6600)y Empresariado de Pequeños Negocios (6235/6615)•Educación Financiera (7086) y Empresariado de Pequeña Empresa (6235/6615) [Nota: requiere prerrequisito para Empresariado de Pequeña Empresa (6235/6615) es dos créditos técnicos en la misma vía de estudios].•Desarrollo de la Moda I (7035) y II (7036)•Hogar e Interiores I (7055) y II (7056)•Principios de Tecnología I (8011) y II (8012)•PLTW Introducción al Diseño de Ingeniería (8020) y PLTW•Principios de Ingeniería (8021)•Tecnología de la Construcción I (7721) y II (7722)•Oficios de Electricista I (7531) y II (7742)•Electrónica I (7631) y II (7632)•Producción de Metales I (7641) y II (7642)•Alimentos I (70545) y II (7046)•Artes Culinarias I (7121) y II (7122)

Notas sobre cursos CTE usados para cumplir los requisitos de matemáticas –

1. Si el estudiante usa los cursos CTE para cumplir con os requisitos de matemáticas, entonces los cursos también deben contar para crédito en el cumplimiento de la finalización de un crédito en la rama de una carrera.2. Es importante para un estudiante el tomar ambos niveles en una secuencia de curso para el desarrollo de su carrera. Sería inapropiado tomar dos cursos CTE a Nivel I para los dos créditos de matemáticas alternativos en lugar de Niveles I y II en una secuencia de curso. Esta instrucción en secuencia refuerza el aprendizaje de las matemáticas.3. El maestro debe poseer la licencia CTE apropiada y no le requiere obtener una licencia en matemáticas.

Courses that are not accepted by the UNC General Administration for admission to UNC institutions but may be conveniente para llenar el 4to. requisito de Matemáticas para graduación de la escuela preparatoria

Matemáticas Electivas:

Geometría Analítica (2031)Trigonometría (2041)Probabilidad y Estadística (2065)Calculo (2073)Temas Especiales en Matemática (2063)

Cursos CTE que son sustituciones aceptables para el “4to. curso de Matemáticas”

Contabilidad Computarizada II (6312), [prerrequisito 6311]

Diseño II (7972) [prerrequisito 7921]

Ciencias de las Computadoras AP (2508)

Principios de la Tecnología I (8011)

Electrónica I (7631)

PLTW Introducción al Diseño de Ingeniería (8020)

PLTW Principios de Ingeniería (8021)

PLTW Electrónica Digital (8022)

PLTW Producción de Computadora Integrada (8030) [prerrequisito 8020]

PLTW Ingeniería Civil y Arquitectura (8031) [prerrequisito 8020]

PLTW Ingeniería Biotécnica (8032) [prerrequisito 8020]

PLTW Ingeniería Aeroespacial (8033) [prerrequisito 8020]

PLTW Diseño y Desarrollo de la Ingeniería (8040) [prerrequisito 8020]

Cursos de Matemáticas en el Colegio Comunitario:

MAT140 y MAT 140A (Encuesta Geometría Analítica de las Matemáticas)

MAT 141 y MAT 141A (Conceptos Matemáticos I)

MAT 142 y MAT 142A (Conceptos Matemáticos II)

MAT 145 y MAT 142A (Matemáticas Analíticas)

MAT 151 y MAT 151A (Estadística I)

MAT 161 y MAT 161A (Algebra a Nivel Universitario)

MAT 162 y MAT 162A (Trigonometría de Colegio)

MAT 167 y MAT 167A (Matemáticas Discretas)

MAT 210 y MAT 210A (Lógica)

MAT 263 y MAT 263A (Cálculo Breve)


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CIENCIANuestra meta de la educación de ciencias refleja lo delineado en El Plan de Estudios Estándar de Ciencias de Carolina del Norte el cual está para asegurar que nuestro condado produce estudiantes científicamente instruidos. El conocimiento científico implica un entendimiento de los conceptos científicos y de los procesos necesarios para la toma de decisiones personales, la participación en asuntos cívicos y la productividad económica. La persona científicamente instruida tiene un entendimiento substancial de los conceptos científicos y habilidades de investigación lo cual le permite a uno continuar aprendiendo y pensar lógicamente.

Senderos Sugeridos para Seguir una Secuencia en la Ciencia

Se requieren tres unidades de ciencias para graduación: una ciencia física (Química, Física o Ciencia Física), Biología y Ciencias de la Tierra o del Medioambiente. Ciencia del Medioambiente AP puede ser tomada en lugar de Ciencias de la Tierra o del Medioambiente para llenar los requisitos para graduación. El Condado Unión ha proveído tres senderos sugeridos para que los padres y estudiantes usen como guía al planear una secuencia apropiada de ciencias basada en el interés y los planes de carrera del estudiante. El Sendero Acelerado es recomendado para estudiantes que planean ir en pos de una carrera universitaria en la rama de las ciencias o en el campo técnico en una universidad de cuatro años. El Sendero de Honores es para cualquier estudiante que planea asistir a una universidad de cuatro años en cualquier campo de estudios. El Sendero Regular es recomendado para los estudiantes que irán en busca de trabajo o un entrenamiento vocacional o para estudiantes que no planean asistir a un programa de colegio de cuatro años

Sendero Acelerado9th 10th 11th 12th

Biología de Honores y Ciencias de la Tierra/Medio

Ambiente

Química de Honores

Física, Ciencias AP Ciencias AP y/o Ciencias Electivas

Sendero de Honores9th 10th 11th 12th

Biología de HonoresQuímica de

Honores

Ciencias AP o Ciencias de la Tierra/Medio Ambiente AP y/o

Química de Honores

Física y/o Ciencias AP o Ciencias Electivas**

Sendero Regular9th 10th 11th 12th

Ciencias de la Tierra/Medio Ambiente

Biología Ciencia Física Ciencias Electivas**

** Ciencias Electivas: Ciencia Forense, Anatomía/Fisiología, Física, Ciencia Marina, Biología II, Química

Biología I (2) S 1 Crédito - NCWISE #30202CB Grado: 9-12

Biología I (3) S 1 Crédito - NCWISE #30202C

Biología I - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #30205C

El plan de estudios incluye la investigación en las siguientes áreas contenidas: la célula, bases moleculares hereditarias, evolución biológica, interdependencia de los organismos, materia, energía y organización de sistemas vivientes y el comportamiento de los organismos. Este es un Curso Estándar de Salida de la Escuela Preparatoria.

Química I (3) S 1 Crédito - NCWISE #30502C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Ciencia Física

Química I - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #30505C

CO/PRERREQUISITO: El estudiante debe haber completado o estar actualmente tomando Algebra II – a nivel de Honores

Este curso de laboratorio en la química inorgánica incluye la investigación dentro de la estructura de los átomos, la estructura y propiedades de la material, las reacciones químicas, la conservación de energía y la materia y la interacción de la energía y la materia.


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Ciencias de la Tierra y del Medioambiente (2) S 1 Crédito - NCWISE #30382CB Grado: 9-12

Ciencias de la Tierra y del Medioambiente (3) S 1 Crédito - NCWISE #30382C

Ciencias de la Tierra y del Medioambiente - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #30385C

Este plan de estudios se enfoca en la función de los sistemas de la tierra. El énfasis es puesto en la materia, energía, la dinámica de la corteza terrestre, conocimiento del medioambiente, disponibilidad de materiales, y los ciclos que circulan la energía y los materiales a través del sistema de la Tierra.

Ciencias Físicas (2) S 1 Crédito - NCWISE #30102CB Grado: 9-12

Ciencias Físicas (3) S 1 Crédito - NCWISE #30102C

PRERREQUISITO: Haber completado o estar tomando Algebra I

El plan de estudios de Ciencias Físicas integrará los siguientes temas de ambas la física y la química: estructura de los átomos, estructura y propiedades de la materia, movimiento y fuerzas, conservación de energía, materia y carga.

Física (3) S 1 Crédito - NCWISE #30602C Grado: 11-12

Física - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #30605C

PRERREQUISITOS: Algebra II

Este es un curso de laboratorio que cubre temas en mecanismos, cinética, dinámica, luz, energía, electricidad, estructura atómica, relatividad y teoría cuántica. La Física es un curso esencial para estudiantes que planean ir en pos de una licenciatura o una carrera secundaria en la universidad relacionada con la ciencia o matemáticas.

Ciencias de Colocación Avanzada (AP)

Temas de Biología Avanzada (4) S 1 Crédito – NCWISE #30215CC Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Biología I de Honores, Química I de Honores

(Curso de Acompañamiento AP)

Este curso es emparejado con Biología AP para ayudar a los estudiantes a diseñar y llevar a cabo experimentos

de laboratorio y a entender la estructura conceptual, el conocimiento basado en los hechos y las habilidades analíticas necesarias para el Examen de Biología AP.

Biología AP II (5) S 1 Crédito – NCWISE #30217C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Biología I de Honores y Química I de Honores

El curso de Biología AP es diseñado para que sea el equivalente de dos semestres de introducción a la biología a nivel universitario. El curso está concentrado en tres áreas generales: moléculas y células; hereditario y de evolución; organismo y población.

Temas de Química Avanzada (4) S 1 Crédito – NCWISE #30515C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Química I de Honores


Este curso es emparejado con Química AP para ayudar a los estudiantes a diseñar y llevar a cabo experimentos de laboratorio y a entender la estructura conceptual, el conocimiento basado en los hechos y las habilidades analíticas necesarias para el Examen de Química AP.

Química AP II (5) S 1 Crédito – NCWISE #30517C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Química I de Honores

El curso de Química AP es diseñado para que sea el equivalente de dos semestres de introducción a la química a nivel universitario. El curso se concentra en las siguientes áreas: la estructura de la materia; los estados de la materia; las reacciones; y la química descriptiva.

Temas de Ciencias Avanzadas del Medioambiente (4) S 1 Crédito – NCWISE # 30425C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Biología I, Química I (Todas de Honores)


Este curso emparejado con las Ciencias del Medioambiente AP para ayudar a los estudiantes a diseñar y llevar a cabo experimentos de laboratorio y a entender la estructura conceptual, el conocimiento basado en los hechos y las habilidades analíticas necesarias para el Examen de Ciencias del Medioambiente AP.


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Ciencias del Medioambiente AP (5) S 1 Crédito – NCWISE #30427C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Biología I, Química I (Todas de Honores)

El curso de Ciencias del Medioambiente AP es diseñado para ser el equivalente de un semestre de introducción a las ciencias del medioambiente a nivel universitario. Los temas incluyen: sistemas de la tierra; la dinámica de la población; recursos naturales; y los cambios globales.

Temas de Física Avanzada (4) S 1 Crédito – NCWISE #30615C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Funciones Avanzadas y de Modelado


Este curso es emparejado con Física AP para ayudar a los estudiantes a diseñar y llevar a cabo experimentos de laboratorio y para entender la estructura conceptual, el conocimiento basado en los hechos y las habilidades analíticas necesarias para el Examen de Física AP.

Física AP Nivel BC (5) S 1 Crédito – NCWISE #30614C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Física AP Nivel B, Funciones Avanzadas y de Modelado

PRERREQUISITO/CORREQUISITO: Física C a nivel AP = Pre cálculo

El curso de Física AP es diseñado para ser el equivalente de dos semestres de introducción a la física a nivel universitario. El curso se concentra en las siguientes áreas: Las Mecánicas Newton: la termodinámica: electricidad/magnetismo; ondas/óptica; y la física atómica/nuclear.

Electivo de Ciencias

Biología Estándar de Salida (3) S 1 Crédito – NCWISE #30802CE Grado: 10-12

Este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a cumplir el Estándar de Salida de Biología. El estudiante puede tomar el curso el primer semestre como una preparación para el Examen de Final de Curso del segundo semestre. El curso puede también ser usado después de que el estudiante ha completado el curso EOC, pero que no ha cumplido el estándar de salida. Un estudiante puede tomar este curso por un máximo de dos veces para crédito electivo.

Anatomía/Fisiología (3) S 1 Crédito - NCWISE #30232C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Biología I, Ciencias de la Tierra

Anatomía/Fisiología - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #30235C

PRERREQUISITO: Biología I de Honores

Les permite a los estudiantes desarrollar un entendimiento comprensivo del diseño y función de la anatomía humana. Una variedad de actividades de laboratorio, incluyendo la diseminación, serán utilizadas para reforzar lo discutido en clase.

Biología II (3) S 1 Crédito - NCWISE #30212C Grado: 10-12

Biología II Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #30215C

PRERREQUISITOS: Biología I, se recomienda Química

Biología II es diseñado para estudiantes que desean una preparación adicional para biología a nivel universitario. Los temas cubiertos incluyen ecología, taxonomía, microbiología, bioquímica, anatomía, fisiología, la conducta y genética.

Ciencia Forense (3) S 1 Crédito - NCWISE #30802CFS Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Ciencias de la Tierra, Biología I

El curso es centrado alrededor de la evidencia encontrada en escenas de crimen y el papel de los científicos forenses al usar esta información para resolver los crímenes. Los temas más importantes incluyen la historia y organización del laboratorio de criminalidad, la evidencia física, análisis orgánicos e inorgánicos, toxicología, investigación de delitos de incendios y explosivos, etc.

Ciencia Forense II – Honores (3) S 1 Crédito – NCWISE #30802C2 Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Química, Ciencia Forense I

Curso basado en laboratorio centrado en técnicas analíticas. Los estudiantes también realizaran exploraciones de carrera, investigación del entrenamiento requerido y oportunidades de trabajo disponibles para el estudiante forense. Ellos también analizarán los eventos actuales y las leyes que gobiernan la investigación y juicios. Los laboratorios incluyen análisis del DNA, reconstrucción de la escena del crimen, análisis de manchas de sangre y preparación y estudio de moldes de yeso y otros moldes.

Ciencias Generales (3) S 1 Crédito - NCWISE #30802CGS Grado: 9

PRERREQUISITO: Recomendación del Maestro y del Consejero

Este curso es para estudiantes en el noveno grado que


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están registrados en una clase de matemáticas a nivel más bajo que Álgebra I. El objetivo más importante es el de proveer una ciencia electiva que ayudará a los estudiantes a mejorar sus habilidades de más alto orden de pensamiento, habilidades de procesar ciencias y aptitudes en las matemáticas tales como las graficas y formulas antes de intentar los cursos requeridos en la escuela preparatoria.

Ciencia Marina (3) S 1 Crédito – NCWISE #30442C Grado: 10-12

B-359 Ciencia Marina - Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE #30445C

PRERREQUISITO: Biología y Ciencias de la Tierra

Este curso es diseñado para proveer un vistazo de la oceanografía y bilogía marina en un formato de instrucción y laboratorio.

NJROTC Ciencias Náuticas (3) S 1 Crédito - NCWISE #30442CRO Grado: 10-12

Este plan de estudios prescrito incluye estudios de los siguientes temas: Geografía, Oceanografía, Meteorología, Astronomía y Ciencias Físicas.

(Forest Hills y Sun Valley)

Temas Actuales en la Ciencia (3) S 1 Crédito – NCWISE #30802C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Biología I, una ciencia física (Ciencia Física, Química I o Física)

Este curso es una oportunidad para darles a los estudiantes más elecciones en cursos electivos de ciencias. Ellos podrán aprender sobre los aspectos prácticos y aplicables de varias disciplinas en las ciencias tal y como se usan alrededor del mundo hoy día.


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Cívica y Economía (3) S 1 Crédito - NCWISE #40522C Grado: 10-12

Cívica y Economía - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #40525C

PRERREQUISITO: Historia Mundial

Este curso se enfoca en el desarrollo de conocimientos y habilidades económicas y políticas necesarias para que los estudiantes lleguen a ser ciudadanos responsables en un mundo interdependiente. Los estudiantes ganarán un entendimiento práctico de cómo la cívica y economía impactan sus vidas como consumidores y ciudadanos. Este curso también sirve como una fundación para Historia de Los Estados Unidos. Este es un Curso Estándar de Salida de la Escuela Preparatoria.

Historia de Los Estados Unidos 1 Crédito - NCWISE #40212CB Grado: 11-12

Historia de Los Estados Unidos (3) S 1 Crédito - NCWISE #40212C

Historia de Los Estados Unidos - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #40215C

PRERREQUISITO: Historia Mundial, Cívica y Economía

El enfoque de este curso le provee a los estudiantes una estructura para estudiar los asuntos políticos, sociales, económicos y culturales y para analizar cómo estos asuntos han impactado a la sociedad Americana. Los estudiantes desarrollarán un nivel más alto en habilidades del pensamiento y hacer investigaciones y evaluaciones históricas. Este es un Curso Estándar de Salida de la Escuela Preparatoria.

Historia Mundial (3) S 1 Crédito - NCWISE #40242C Grado: 9-12

Historia Mundial - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #40245C

Este curso se enfoca en eventos significativos, ideas y movimientos a medida que ocurren en la historia mundial. Los estudiantes explorarán temas comunes encontrados en civilizaciones alrededor del mundo desde los tiempos antiguos hasta los contemporáneos. Este curso provee la fundación para Cívica y Economía y para la Historia de los Estados Unidos.

Estudios Sociales AP

Geografía Mundial (AP) (5) S 1 Crédito – NCWISE # 40247C Grado: 9-12

PRERREQUISITO: Historia Mundial a nivel de Honores

El propósito del curso de Historia Mundial Nivel Avanzado es para desarrollar una comprensión de la evolución de los procesos globales y contactos, en la interacción con los diferentes tipos de sociedades humanas. Esta comprensión es avanzadas a través de una combinación del conocimiento factual selectivo y destrezas analíticas apropiadas. Se espera que los estudiantes tomen el Examen AP luego de terminar el curso.

Geografía Humana AP (5) S 1 Crédito- NCWISE #40327C Grado: 9-12

Este curso tiene su enfoque en el estudio de la geografía como una ciencia social al enfatizar la relevancia de los conceptos geográficos a los problemas humanos. Se espera que los estudiantes tomen el Examen AP (nivel avanzado) al completar el curso.

La secuencia para Estudios Sociales ha cambiado como se muestra en la grafica abajo. Para graduación, los estudiantes deben tener tres unidades de estudios sociales: Historia Mundial, Economía y Cívica, e Historia de Los Estados Unidos. La meta de la educación de estudios sociales en las Escuelas Públicas del Condado Unión refleja lo delineado en el Plan de Estudios Estándar de Estudios Sociales de Carolina del Norte el cual es proveerles a los estudiantes el conocimiento, habilidades y hábitos de la mente para entrar efectivamente a la ciudadanía adulta.

Organigrama de Estudios Sociales9th 10th 11th 12th

Historia Mundial Cívica y Economía

Historia de los Estados Unidos Electivos

ESTUDIO SOCIALES


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Gobierno y Política-Comparativa AP (5) S 1 Crédito – NCWISE #40037C Grado: 11-12


Este curso se enfoca en varios gobiernos alrededor del mundo. Los estudiantes investigarán una variedad de filosofías gobernantes y relaciones políticas. Los estudiantes son animados a tomar el Examen AP seguido después de la terminación del curso.

Gobierno y Política – E.U.A. AP (5) S 1 Crédito – NCWISE #40047C Grado: 10-12


Este curso presenta un vistazo analítico del gobierno y la política en os Estados Unidos. Los estudiantes aprenderán conceptos generales usados para interpretar la política de Estados Unidos para poder analizar ejemplos específicos dentro de nuestro gobierno. Los estudiantes son animados a tomar el Examen AP seguido de la terminación del curso.

Temas Avanzados de la Historia de E.U.A. (4) S 1 Crédito - NCWISE #40105CUS Grado: 11-12



Este curso es emparejado con Historia de Los Estados Unidos AP para ayudar a preparar a los estudiantes para el Examen de Colocación Avanzada de Historia de Los Estados Unidos.

Historia de E.U.A. AP (5) S 1 Crédito - NCWISE #40217C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Cívica y Economía, Temas Avanzados de Historia de los Estados Unidos

Este curso investiga la historia Americana desde el periodo colonial hasta el presente con énfasis en los siglos 19 y 20. Los estudiantes investigarán las tendencias sociales, culturales, políticas y económicas y como estas han impactado el desarrollo de los Estados Unidos. Los estudiantes son animados a tomar el Examen AP seguidamente de haber terminado el curso.

Historia Europea Nivel Avanzado (5) S 1 Crédito – NCWISE #40237C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Historia Mundial e Historia de los Estados Unidos

Este curso es un curso tipo encuesta a nivel de colegio que cubre el período de tiempo desde aproximadamente 1450 hasta el presente. Los estudiantes investigarán los temas

económicos, sociales, culturales, intelectuales, políticos y diplomáticas y desarrollarán un pensamiento analítico y destrezas de redacción persuasiva. Se espera que los estudiantes tomen el Examen Nivel Avanzado al finalizar el curso.

Psicología Nivel Avanzado (5) S 1 Crédito – NCWISE # 40807C Grado: 11-12

Este curso introduce el estudio sistemático y científico del la conducta y procesos mentales del ser humano y otros animales. Incluido está la consideración de los hechos psicológicos, principios y fenómeno asociados con cada uno de los subcampos principales dentro de la psicología. Se espera que los estudiantes tomen el Examen a Nivel Avanzado luego de completar el curso.

Electivas de Estudios Sociales

Estándar de Salida para Cívica (3) S 1 Crédito – NCWISE #40102CCE Grado: 10-12

Este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a llenar el Estándar de Salida para Cívica. El estudiante puede tomar el curso el primer semestre como una preparación para el curso EOC del segundo semestre. El curso puede también ser usado después de que el estudiante completa el curso EOC pero que aún no ha llenado el estándar de salida. Un estudiante puede tomar este curso por un máximo de dos veces para crédito electivo.

Estándar de Salida para Historia de E.U.A. (3) S 1 Crédito – NCWISE #40212CHE Grado: 10-12

Este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a llenar el Estándar de Salida para Historia de los Estados Unidos. El curso puede también ser usado después de que el estudiante completa el curso EOC pero que aún no ha llenado el estándar de salida. Un estudiante puede tomar este curso por un máximo de dos veces para crédito electivo.

Historia de las Matemáticas y la Ciencia (3) S 1 Crédito – NCWISE #30802CCS Grado: 11-12

Historia de las Matemáticas y la Ciencia – Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE #30805CS

PRERREQUISITO: Historia Mundial y Álgebra II

Este curso está diseñado para introducir a los estudiantes al desarrollo de las matemáticas y las ciencias. Cubre tres períodos amplios: tiempos antiguos incluyendo astronomía Maya y geometría de los Egipcios; la Edad Media y el Renacimiento, incluyendo la influencia Árabe en las matemáticas Europeas y la era moderna. Los estudiantes


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examinarán los materiales originales de los matemáticos y científicos, tales como los

“Elementos” de Euclides. Se enfatiza el desarrollo del desarrollo de los pensamientos matemáticos y científicos.

Historia Afro-Americana (3) S 1 Crédito - NCWISE #40105C Grado: 11-12

Este curso coloca el énfasis en la historia Afro Americana desde 1865 hasta el presente. Los estudiantes se enfocarán en las luchas demográficas, legales, políticas y económicas al igual que las contribuciones que los Afro Americanos han hecho a la sociedad.

Guerra Civil Americana (3) S 1 Crédito - NCWISE #40102CCW Grado: 9-12

Guerra Civil Americana - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #40105CCW

Este curso examina el período de tiempo de 1850 a 1877. Los estudiantes se enfocarán en asuntos políticos, sociales y económicos vistos desde ambas perspectivas las del Norte y la del Sur.

Revolución Americana (3) S 1 Crédito NCWISE #40102CAR Grado: 9-12

Revolución Americana - Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE #40105CAR

Este curso se enfoca en el período de tiempo del colonialismo hasta la Revolución Americana. Los estudiantes examinarán la fundación y formación de los Estados Unidos. Este curso es una excelente introducción a la Historia de Los Estados Unidos.

Biblia como Historia (3) S 1 Crédito – Ext. #40252C Grado: 9-12

Este curso es diseñado para darles a los estudiantes una perspectiva histórica de la Biblia. Los estudiantes explorarán la historia Hebrea y discutirán varios temas a la luz de esa historia incluyendo la fundación del gobierno de los Estados Unidos y del sistema judicial.

Psicología/Sociología (3) S 1 Crédito - NCWISE #40602C Grado: 11-12

Psicología/Sociología - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #40805C

Este es un curso en combinación. Durante la primera mitad del curso los estudiantes se enfocarán en asuntos sociológicos incluyendo estudios de la minoría y las mujeres.

Durante la segunda parte del curso los estudiantes se enfocarán en conceptos psicológicos y teorías incluyendo asuntos actuales en ese campo.

Recordando el Holocausto (3) S 1 Crédito - NCWISE #40102CHO Grado: 11-12

Recordando el Holocausto - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #40105CHO

Este curso explora los orígenes y consecuencias del Holocausto. Los estudiantes investigarán este tema a través el examen de documentos de primera fuente y analizando las fundaciones y resultados de situaciones de genocidio. Lecturas, proyectos de investigaciones, composiciones y oradores en la clase también serán utilizados en esta clase.

América en el Siglo Veinte (3) S 1 Crédito - NCWISE #40102C2O Grado: 11-12

América en el Siglo Veinte - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #40105C2O

Este curso investiga el desarrollo de América en el Siglo 20. Los estudiantes examinarán los desarrollos económicos, políticos, sociales, diplomáticos y militares de América en una era moderna.

Nociones de Asuntos Mundiales (3) S 1 Crédito – NCWISE #40062C Grado: 9-12

Nociones de Asuntos Mundiales – Honores (4) S 1 Crédito- NCWISE #40065C Grado: 9-12

Este curso es una combinación de geografía, eventos actuales y globalización. Los estudiantes estudiarán los asuntos actuales que enfrentan diferentes países y reflexionarán sobre soluciones sostenibles a través del curso. Un componente crítico es el de hacer que los estudiantes tengan correspondencia y lleven a cabo proyectos en conjunto con estudiantes de otros países a través de correos electrónicos, podcasts y conferencias a través de la red del Internet.

Idioma por Señas Americano I (3) S


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1 Crédito - NCWISE #10952CA1 Grado: 9-12

El Idioma por Señas Americano es una introducción al estudio de un lenguaje visual, no hablado y no escrito. Los estudiantes aprenden los gestos manuales y faciales para vocabulario, frases, gramática y marcadores de tiempo además del estudio de la cultura de las personas que no pueden oír.

Idioma por Señas Americano II (3) S 1 Crédito - NCWISE #10962CA2 Grado: 9-12

PRERREQUISITO: Idioma por Señas Americano I

Los estudiantes aprenden un vocabulario más complejo, frases, gramática y a dividir el tiempo. Se enseñan señales faciales y corporales al igual que la conducta culturalmente apropiada para la comunidad sordomuda.

Chino

Chino I (3) S 1 Crédito - NCWISE #10462C Grado: 9-12

Chino I es una introducción al estudio de Mandarín Chino a través de las habilidades de comprensión oral, verbal, mientras aprenden a leer y redactar caracteres “Simplificados” y pinyin. La cultura, geografía y gramática son integradas en el curso.

Chino II (3) S 1 Crédito - Ext. #10472XS Grado: 9-12

PRERREQUISITO: Chino I

Chino I es una introducción al estudio de Mandarín Chino a través de las habilidades de comprensión oral, verbal, mientras aprenden a leer y redactar caracteres “Simplificados” y pinyin. La cultura, geografía y la gramática son estudiadas a fondo.

Chino III de Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #10485C Grado: 9-12

PRERREQUISITO: Chino I y IILos estudiantes amplían sus habilidades de comprensión oral, expresión verbal en Mandarín Chino al igual que sus habilidades de lectura y redacción con caracteres “Simplificados”. El arte, música y literatura de la cultura son presentados. El estudio de la gramática a fondo da inicio. Las clases son conducidas principalmente en chino.

Chino IV de Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #10495C Grado: 10-12PRERREQUISITO: Chino I, II y III El mayor enfoque de este curso es el de facilitarles a los estudiantes habilidades para comunicarse en conversaciones extensas en Mandarín Chino en una variedad de temas. La gramática y la composición de caracteres “Simplificados” son extendidas a niveles más altos. Los estudiantes comienzan a narrar, discutir y apoyar ideas complejas. Las clases son conducidas principalmente en chino.

FrancésFrancés I (3) S 1 Crédito - NCWISE #10412C Grado: 9-12Francés i es una introducción al estudio de un segundo idioma a través de las cuatro habilidades de comprensión oral, expresión verbal, lectura y redacción. La cultura, geografía y la gramática son integradas en el curso. Los estudiantes tienen un estudio previo limitado o ninguno del idioma.

Francés II (3) S 1 Crédito - NCWISE #10422C Grado: 9-12PRERREQUISITO: Francés ILos estudiantes continúan el desarrollo de sus habilidades de comprensión, expresión verbal, lectura y composición. La cultura, geografía y la gramática son estudiadas a fondo.

Francés III - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #10435C Grado: 9-12

IDIOMAS MUNDIALESLas habilidades en un segundo idioma son la clave hacia la competencia mundial, seguridad nacional, ventajas en las carreras y viajes. Las habilidades en idiomas mundiales también mejoran las habilidades del idioma primario.

Los requisitos de entrada a los colegios y universidades estatales de Carolina del Norte incluyen un mínimo de dos años de estudio en idiomas mundiales en el mismo idioma. Los colegios y universidades selectivos recomiendan cuatro o más créditos de estudios en un segundo idioma.

Es mejor estudiar un idioma mundial sin lapsos entre los cursos particularmente entre los Niveles I y II. Los créditos de Honores están disponibles para los Niveles III, IV y V de estudio de un idioma mundial. La disponibilidad de los idiomas y niveles ofrecidos varían de escuela en escuela.


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PRERREQUISITO: Francés IILos estudiantes amplían sus habilidades de comprensión, expresión verbal, lectura y composición al estudiar los tiempos pasados, presentes y futuros. El arte, la música y la literatura de la cultura son presentados. El estudio de la gramática a fondo da inicio. Las clases son conducidas primordialmente en francés.

Francés IV - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #10445C Grado: 10-12PRERREQUISITO: Francés III El enfoque más importante de este curso es de permitirles a los estudiantes el comunicarse por escrito y en conversaciones extensas en una variedad de temas. Los estudiantes comienzan a narrar, discutir, y apoyar ideas algo complejas y conceptos usando hechos y temas concretos. Las clases son principalmente conducidas en francés.

Encuesta Avanzada del Idioma y Cultura Francesa – Nivel de Honor (4) S1 Crédito - NCWISE #10985CAF Grado: 10-12PRERREQUISITO: Francés IV o recomendación del maestro.Esta es una encuesta avanzada del idioma y cultura a través de la filmografía, arte, literatura, historia, conversación y eventos actuales. Esta clase será llevada a cabo en el idioma escogido usando materiales culturalmente auténticos en el Idioma Francés. Un gran enfoque de este curso es el de permitirles a los estudiantes el poder comunicarse por escrito y a través de extensas conversaciones sobre una variedad de temas. Los estudiantes continuarán narrando, discutiendo y apoyando ideas y conceptos levemente complejos usando hechos y temas concretos. Las clases son primordialmente conducidas en francés.

Francés AP Francés V Idioma Francés Avanzado y Composición - Honores (4) S1 Crédito - NCWISE #10455C Grado: 11-12PRERREQUISITO: Francés IV o recomendación del maestro.(Curso de Acompañamiento AP) Además del desarrollo avanzado en la destreza de la expresión verbal y la comprensión, los estudiantes se enfocan en la lectura, la traducción, la interpretación de la literatura y habilidades en la composición. Los estudiantes serán introducidos al formato de la Directiva de Universidades para Colocación Avanzada. Se espera que los estudiantes se inscriban en la clase de Idioma Francés AP y tomen el examen AP.

Idioma Francés AP (5) S 1 Crédito - NCWISE #10457C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Francés IV y recomendación del maestro.Idioma Francés AP enfatiza el uso del idioma para la comunicación activa. Los estudiantes desarrollan habilidades del idioma (lectura, composición, comprensión y expresión verbal) a nivel universitario. El curso sigue el plan de estudios expuesto por la Directiva de Universidades. Se espera que los estudiantes tomen el examen AP.

AlemánAlemán I (3) S 1 Crédito - NCWISE #10602C Grado: 9-12Alemán I es una introducción al estudio de un segundo idioma a través de las cuatro habilidades de comprensión oral, expresión verbal, lectura y composición. La cultura, geografía y la gramática son integradas en el curso. Los estudiantes tienen un estudio previo limitado o ninguno del idioma.

Alemán II (3) S 1 Crédito - NCWISE #10612C Grado: 9-12PRERREQUISITO: Alemán ILos estudiantes continúan el desarrollo de sus habilidades de comprensión, expresión verbal, lectura y composición. La cultura, geografía y la gramática son estudiadas a fondo.

Alemán III - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #10625C Grado: 9-12PRERREQUISITO: Alemán IILos estudiantes amplían sus habilidades de comprensión, expresión verbal, lectura y composición al estudiar los tiempos pasados, presentes y futuros. El arte, la música y la literatura de la cultura son presentados. El estudio de la gramática a fondo da inicio. Las clases son conducidas principalmente en alemán.

Alemán IV - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #10635C Grado: 10-12PRERREQUISITO: Alemán IIIEl enfoque más importante de este curso es de permitirles a los estudiantes el comunicarse por escrito y a través de extensas conversaciones sobre una variedad de temas. Los estudiantes comienzan a narrar, discutir, y apoyar ideas algo complejas y conceptos usando hechos y temas concretos. Las clases son principalmente conducidas en alemán.

Alemán AP Alemán V Idioma Alemán Avanzado - Honores (4) S


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1 Crédito - NCWISE #10645C Grado: 11-12PRERREQUISITO: Alemán IV o recomendación del maestro. (Curso de Acompañamiento AP) Además del desarrollo avanzado en la destreza de la expresión verbal y la comprensión, los estudiantes se enfocan en la lectura, la traducción, la interpretación de la literatura y habilidades en la composición. Los estudiantes serán introducidos al formato de la Directiva de Universidades para Colocación Avanzada. Se espera que los estudiantes se inscriban en la clase de Idioma Alemán AP y tomen el examen AP.

Alemán Nivel Avanzado (AP) (5) S 1 Crédito – NCWISE #10647C Grado: 11-12PRERREQUISITO: Alemán IV y recomendación del maestro.Idioma alemán AP enfatiza el uso del idioma para la comunicación activa. Los estudiantes desarrollan habilidades del idioma (lectura, composición, comprensión y expresión verbal) a nivel universitario. El curso sigue el plan de estudios expuesto por la Directiva de Universidades. Se espera que los estudiantes tomen el examen AP.

LatinLatín I (3) S 1 Crédito - NCWISE #10802C Grado: 9-12PRERREQUISITO: Un promedio de C o más alto en Inglés Latín I es una introducción al estudio del idioma Latín y a la cultura Greco-Romana. Les anima a los estudiantes a aprender las funciones básicas del idioma, a llegar a familiarizarse con algunos elementos de esta cultura y aumentar su comprensión del inglés. El énfasis es colocado en el desarrollo de las habilidades en la lectura y la comprensión de textos adaptados del Latín.

Latín II (3) S 1 Crédito - NCWISE #10812C Grado: 9-12PRERREQUISITO: Latín IEste curso continúa el estudio del idioma Latín y de la cultura Greco-Romana. Los estudiantes aprenden funciones cada vez más complejas del idioma, llegan a familiarizarse con un gran número de elementos de la cultura y aumentan su conocimiento del inglés.

Latín III - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #10825C Grado: 9-12PRERREQUISITO: Latín IIEn Latín III, la gramática, el vocabulario, derivados de palabras y el trabajo verbal son reforzados, pero el enfoque está en la lectura, sobre las vidas y trabajos de famosos autores y la cultura del mundo antiguo.

Latín IV - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #10835C Grado: 10-12PRERREQUISITO: Latín IIILatín IV se enfoca en textos auténticos de latín y la conexión del latín y otras disciplinas. El énfasis es colocado en figuras del habla, análisis y redacciones de ensayos. La gramática es enseñada en contexto. Se estudia la cultura Greco-Romana a fondo, como lo es su influencia alrededor del mundo y en la propia cultura e idioma del estudiante.

Español Español I (3) S 1 Crédito - NCWISE #10512C Grado: 9-12Español I es una introducción al estudio de un segundo idioma a través de las cuatro habilidades de comprensión oral, expresión verbal, lectura y composición. La cultura, geografía y la gramática son integradas en el curso. Los estudiantes tienen un estudio previo limitado o ninguno del idioma.

Español II (3) S 1 Crédito - NCWISE #10522C Grado: 9-12PRERREQUISITO: Español ILos estudiantes continúan el desarrollo de sus habilidades de comprensión, expresión verbal, lectura y composición. La cultura, geografía y la gramática son estudiadas a fondo.

Español III - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #10535C Grado: 9-12PRERREQUISITO: Español IILos estudiantes amplían sus habilidades de comprensión, expresión verbal, lectura y composición al estudiar los tiempos pasados, presentes y futuros. El arte, la música y la literatura de la cultura son presentados. El estudio de la gramática a fondo da inicio. Las clases son conducidas primordialmente en español.

Español IV - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #10545C Grado: 10-12PRERREQUISITO: Español III o Español para Hispanohablantes II Nivel de HonorEste curso les enseña a los a los estudiantes el comunicarse por escrito y a través de extensas conversaciones sobre una variedad de temas. Los estudiantes comienzan a narrar, discutir, y apoyar ideas algo complejas y conceptos usando hechos y temas concretos. Las clases son primordialmente conducidas en español.

Encuesta Avanzada del Idioma y Cultura Hispana – Nivel de Honor (4) S1 Crédito - NCWISE #10985CAF Grado: 10-12


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PRERREQUISITO: Español IV o recomendación del maestro.Esta es una encuesta avanzada del idioma y cultura a través de la filmografía, arte, literatura, historia, conversación y eventos actuales. Esta clase será llevada a cabo en el idioma escogido usando materiales culturalmente auténticos en el Idioma español. Un gran enfoque de este curso es el de permitirles a los estudiantes el poder comunicarse por escrito y a través de extensas conversaciones sobre una variedad de temas. Los estudiantes continuarán narrando, discutiendo y apoyando ideas y conceptos levemente complejos usando hechos y temas concretos. Las clases son primordialmente conducidas en español.

Español para Hispanohablantes I (3) S 1 Crédito - NCWISE #14012C Grado: 9-12Un estudiante tomará este curso en lugar de Español I, II o III. Este curso es para aquellos cuyo primer idioma es español para mejorar sus habilidades en la escritura y composición. Este curso edifica el orgullo en las habilidades existentes en español e introduce al estudiante a los aspectos formales e informales del español verbal y literario. Se exploran las diferencias entre el español estándar y no estándar.

Español para Hispanohablantes II - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #14025C Grado: 9-12PRERREQUISITO: Español para hispanohablantes I o recomendación del maestro.Este curso es para aquellos cuyo primer idioma es Español es expuesto a literatura más avanzada y oportunidades de composición. La práctica de la expresión oral incluye presentaciones formales, debate y mini ejecuciones dramáticas. El curso se enfoca en los asuntos personales y sociales que los Latinos enfrentan en los Estados Unidos.

Español AP Español V Lenguaje y Composición de Español Avanzado – Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #10555C Grado: 11-12PRERREQUISITO: Español IV o recomendación del maestro. (Curso de Acompañamiento AP) Además del desarrollo avanzado en la destreza de la expresión verbal y la comprensión, los estudiantes se enfocan en la lectura, la traducción, la interpretación de la literatura y habilidades en la composición. Los estudiantes serán introducidos al formato de la Directiva de Universidades para Colocación Avanzada. Se espera que los estudiantes se inscriban en el curso de Idioma Español AP y tomen el examen AP.

Idioma Español Nivel Avanzado (5) S 1 Crédito - NCWISE #10557C Grado: 11-12 PRERREQUISITO: Español IV y recomendación del maestro.

Español AP enfatiza el uso del idioma para la comunicación activa. Los estudiantes desarrollan habilidades del idioma (lectura, composición, comprensión y expresión verbal) a nivel universitario. El curso sigue el plan de estudios expuesto por la Directiva de Universidades. Se espera que los estudiantes tomen el examen AP.


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BandaUn máximo de dos (2) cursos de banda pueden ser tomados para crédito de Honores.

Banda I (3) S 1 Crédito - NCWISE #52552C Grado: 9-12

PRERREQUISITO: Hacer una prueba o por lo menos un año de experiencia previa en banda.

Diseñado para darle a todos los participantes el conocimiento de su instrumento, el conocimiento de los fundamentos de la teoría musical, y un conocimiento de la literatura de banda. Se le otorga crédito por cada semestre que el estudiante esté inscrito.

Banda II (3) S 1 Crédito - NCWISE #52562C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Banda I o recomendación del maestro.

Este curso continúa edificando el contenido aprendido en Banda I. Los estudiantes serán proveídos con oportunidades para desarrollar y demostrar prácticas instrumentales apropiadas incluyendo el toque de la literatura instrumental lo cual puede incluir cambios en tempo, teclas y medidores. El crédito es otorgado por cada semestre que el estudiante esté inscrito.

Banda III Regular (3) S 1 Crédito - NCWISE #52572C Grado: 11-12

Banda III - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #52575C

PRERREQUISITO: Banda II o la recomendación del maestro.

Este curso les proveerá a los estudiantes un entendimiento de la música en relación a los estilos de música, períodos de música, compositores y varias culturas. La dificultad en el desempeño será a niveles IV – V para honores. El crédito es otorgado por cada semestre que el estudiante esté inscrito.

Banda IV Regular (3) S 1 Crédito - NCWISE #52582C Grado: 12

Banda IV - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #52585C

PRERREQUISITO: Banda III

Este curso involucra el desarrollo de conocimientos altamente avanzados, incluyendo lectura a la vista. Los estudiantes de honores estarán en una dificultad de desempeño a Nivel VI de música. El crédito es otorgado por cada semestre que el estudiante esté inscrito.

Clase Piano (3) S 1 Crédito – NCWISE # 52752C Grado: 9-12

PRERREQUISITO: Ninguno

Este curso es una clase en las destrezas de piano inicial la cual incluye instrucción en la lectura de música, ritmo, cuerdas, teoría básica y destrezas técnicas de un pianista.

Banda Sinfónica I (3) S 1 Crédito – NCWISE # 52552S Grado 9-12

Banda Sinfónica II (3) S 1 Crédito – NCWISE # 52562S Grado 9-12

Banda Sinfónica III (3) S 1 Crédito – NCWISE # 52572S Grado 9-12

Banda Sinfónica IV (3) S 1 Crédito – NCWISE # 52582S Grado 9-12

PRERREQUISITO: Haber demostrado habilidad o recomendación del Director de Banda

Los estándares de desempeño a nivel 5 se obtienen a través del estudio y desempeño de la literatura de banda en los grados 5 y 6. Se incluye la oportunidad de una experiencia de presentarse solo o en pequeño grupo. Los estudiantes desarrollan una habilidad musical individual al igual que habilidades de desempeño en grupo. El marchar pudiera ser incluido. OFRECIDO SOLAMENTE EN CATA

Educación Artística Hay doce cursos de educación artística que pueden tener versiones de honor. Debido a que los cursos de honores fueron diseñados como cursos comprensivos los cuales abarcan diversos conocimientos y habilidades, deben ser edificados sobre cursos de introducción. Por consiguiente, solamente los cursos de danza, banda, coro, orquesta, artes teatrales y visuales a nivel III y IV serán considerados como cursos a nivel de honores. Sin importar como se haya desarrollado el horario escolar, un curso de educación artística de honores puede solamente ser tomado una sola vez para crédito de honores.


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Conjunto de Jazz I (3) S 1 Crédito – NCWISE # 52552J Grado 9-12

Conjunto de Jazz II (3) S 1 Crédito – NCWISE # 52562J Grado 9-12

Conjunto de Jazz III (3) S 1 Crédito – NCWISE # 52572J Grado 9-12

Conjunto de Jazz IV (3) S 1 Crédito – NCWISE # 52582H Grado 9-12

PRERREQUISITO: Haber demostrado habilidad o recomendación del Director de Banda

Este curso les provee a los estudiantes la oportunidad de estudiar y desempeñar varios estilos y períodos de jazz. El énfasis es en el desarrollo de las habilidades de desempeño y en las técnicas de improvisación. OFRECIDO SOLAMENTE EN CATA

Banda de Música I (3) .5 S .5 Crédito – NCWISE # 52552M Grado 9-12

Banda de Música II (3) .5 S .5 Crédito – NCWISE # 52562M Grado 9-12

Banda de Música III (3) .5 S .5 Crédito – NCWISE # 52572M Grado 9-12

Banda de Música IV (3) .5 S .5 Crédito – NCWISE # 52582M Grado 9-12


Este curso funciona durante el primer semestre solamente. La instrucción sobre la habilidad musical, técnicas para marchar, presentaciones de campo y presentaciones en paradas son incluidas. OFRECIDO SOLAMENTE EN CATA

Teoría Musical (3) S 1 Crédito - NCWISE #52152C Grado: 9-12


Este curso desarrollará la habilidad del estudiante de reconocer, entender y describir los materiales básicos y procedimientos de la música que son escuchados y presentados en una partitura.

AP Teoría Musical (5) S 1 Crédito - NCWISE #52157C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Teoría Musical

Este Curso introduce al estudiante a la habilidad musical, teoría, materiales musicales y procedimientos. Integra los aspectos de la melodía, armonía, textura, ritmo, forma, análisis musical, composición básica y hasta cierto alcance a la historia y estilo. Las destrezas musicales tales como el dictado y otras destrezas

auditivas, el canto por oído y la armonía en el teclado son considerados una parte importante del curso teórico, aunque puede que sean enseñados como clases separadas. La habilidad del estudiante para leer y escribir notas musicales es fundamental. Es también altamente recomendado que el estudiante adquiera por lo menos destrezas básicas de desempeño en la voz o en un instrumento.

Artes Teatrales Los estudiantes en los grados del 9 al 12 son animados a que desarrollen una apreciación y entendimiento del teatro en relación a ellos, su comunidad y otros medios de comunicación. Los estudiantes también explorarán el teatro como una forma de arte, como una posibilidad y como entretenimiento.

Actuación (3) S 1 Crédito – NCWISE #53342C Grado: 11-12

Este curso se enfocará en el estudio avanzado en las técnicas de actuación. OFRECIDO SOLAMENTE EN CATA

Director de Obras de Teatro (3) S 1 Crédito – NCWISE #53382C Grado: 11-12

Este curso está diseñado para estudiantes que tienen un interés en dirigir. El enfoque del curso será en el trabajo con escenas y obras teatrales de un acto. OFRECIDO SOLAMENTE EN CATA

Estudio Independiente en Artes Teatrales (3) S 1 Crédito – NCWISE #53602CIS Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Recomendación del maestro.

Diseñado para estudiantes con interés en una carrera teatral. Los estudiantes pasarán tiempo investigando un área de interés específica y después producir un producto apropiado que incorpore las áreas estudiadas. Ver la página 20 para las directrices relacionadas con cualquier curso de estudios independiente.


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Teatro Musical (3) S 1 Crédito - NCWISE #53602C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Una prueba y Entrevista

Este curso prepara a los estudiantes para la enseñanza superior y/o para una carrera en el teatro musical. Los estudiantes repasarán la historia del teatro musical, evaluarán diferentes opciones de carreras, y recibirán entrenamiento en las técnicas de audición El curso también proveerá enseñanza en los tres elementos de teatro musical – canto, drama y danza – y crearan un marco en el cual estos tres son mezclados perfectamente en un estilo de interpretación individualizado.

Producción de Obras (3) S 1 Crédito – NCWISE 53422C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Audición y Entrevista

Este curso introducirá a los estudiantes a todos los componentes involucrados en la producción de una obra.

Teatro Técnico I (3) S 1 Crédito - NCWISE #53252C Grado: 9-12

Diseñado para desarrollar el conocimiento y habilidades en los elementos técnicos de producción de obras, incluyendo el manejo del teatro, escenario, luces teatrales y de la música y los efectos de sonido.

Teatro Técnico II (3) S 1 Crédito – NCWISE #53262C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Teatro Técnico I

El curso es diseñado para estudiantes interesados en seguir el estudio adicional en el manejo del teatro.

Artes Teatrales I (3) S 1 Crédito - NCWISE #53152C Grado: 9-12

Este curso les enseña a los estudiantes una apreciación por el teatro a través de la experiencia académica y practica. Los estudiantes son expuestos a varias áreas del teatro.

Artes Teatrales II (3) S 1 Crédito - NCWISE #53162C Grado: l0-12

PRERREQUISITO: Artes Teatrales I

Este curso es diseñado para desarrollar el conocimiento de trabajo del estudiante en la actuación, diseño del escenario, maquillaje, disfraces, y dirección de obra. El estudiante se edificará sobre las habilidades fundamentales y las aplicará a través de oportunidades de la misma actuación.

Artes Teatrales III - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #53175C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Artes Teatrales II o Teatro Técnico II

Este curso consiste en trabajo individual avanzado en un curso estilo seminario con un énfasis en la investigación extensiva, el análisis, la aplicación y la producción.

Artes Teatrales IV - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #53185C Grado: 11- 12

PRERREQUISITO: Artes Teatrales III de Honores

El curso es edificado en Artes Teatrales de Honores III e incluye la colaboración del estudiante con directores y diseñadores para desarrollar conceptos de producción unificada para el teatro formal e informal, filmación, televisión o producciones electrónicas de medios de comunicación.

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Estudio Independiente de Artes Visuales (3) S 1 Crédito – NCWISE #54602CIS Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Recomendación del maestro

Los estudiantes pasarán tiempo investigando un área específica de interés y luego producir un producto apropiado que se incorpore a todas las áreas estudiadas. Ver la página referente a las directrices relacionadas con cualquier curso de estudios independiente.

Fotografía I (3) S 1 Crédito - NCWISE #54372C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Arte I

Este curso provee crédito académico para estudiantes en el área de fotografía (por ejemplo, los estudiantes que tomen y revelen fotografías para el periódico y el anuario o que vayan en pos de la fotografía como forma de un arte). También es diseñado para aquellos que quieran ir en pos de la fotografía como una forma de arte.

Fotografía II (3) S 1 Crédito - NCWISE #54372C2 Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Fotografía I, Arte I

Los estudiantes aprenden y estudian las bases de la composición fotográfica en Fotografía I además de alguna manipulación en la computadora. Fotografía II les permitirá a los estudiantes interesados el aplicar sus conocimientos usando software para la manipulación de fotos.

Alfarería/Cerámica I (3) S 1 Crédito - NCWISE #54292C Grado: 9-12

PRERREQUISITO: Se recomienda Arte I

Este curso ofrece una introducción al barro involucrando su manejo con las manos y técnicas en la rueda. Los procedimientos de vidriar y su calidad decorativa serán estudiados al igual que la historia del barro con un énfasis en la Alfarería de Carolina del Norte.

Alfarería/Cerámica II (3) S 1 Crédito - NCWISE #54292C2 Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Alfarería/Cerámica I

Este curso es el estudio más avanzado de edificación manual y técnicas en la rueda. El estudiante demostrará un gran dominio del barro. Los estudiantes también investigarán las características comunes de grupos culturales y étnicos.

Artes Graficas I (3) S 1 Crédito - NCWISE #54602C Grade: 9-12

PRERREQUISITO: Arte I

Las artes graficas explora varios métodos de impresión incluyendo el relieve, la litografía, la impresión singular, el emboce y la impresión sobre la pantalla. La historia de la impresión y de varios impresores será estudiada.

Artes Graficas II (3) S 1 Crédito - NCWISE #54602C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Artes Graficas I

Artes Graficas II les permite a los estudiantes el demostrar conocimiento avanzado del tema. Los estudiantes estudiarán varias técnicas en las artes graficas y grupos culturales.

Artes Visuales I (3) S 1 Crédito - NCWISE #54152C Grado: 9-12

Este es el nivel básico para el estudio de las artes durante la escuela preparatoria. Los estudiantes tendrán experiencias en la producción de trabajos de arte de dos y tres dimensiones. El curso enfatiza el estudio de los principios éticos del diseño, teoría del color, vocabulario, historia del arte y la seguridad en el salón de clases de arte.

ARTES VISUALESEl programa de artes visuales de la Escuela Preparatoria tendrá su base en el conocimiento previo de artes y la experiencia desarrollada a través del estudio en los niveles de escuelas primarias y secundarias. Los seis filamentos: la percepción, la producción, el conocimiento, la evaluación y la conexión – proveen amplias estructuras unificadas para organizar los conocimientos y las habilidades que se espera que los estudiantes adquieran. Un máximo de dos (2) cursos de Artes Visuales pueden ser tomados para crédito de Honores


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Artes Visuales II (3) S 1 Crédito - NCWISE #54162C Grado: 9-12

PRERREQUISITO: Artes Visuales I o recomendación del maestro.

Este curso se forma en la base del conocimiento desarrollado en Artes Visuales I. Los estudiantes investigan el arte y los artistas para ganar conocimiento y entendimiento de formas pasadas y presentes.

Artes Visuales III - Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #54175C Grado: 10-12

PREREQUISITO: Cualquier curso de artes visuales en segundo nivel y la recomendación del maestro.

Este curso provee un conocimiento de las artes en relación a la cultura, historia, otras disciplinas y carreras. La historia del arte, la crítica y la estética serán estudiadas para que los estudiantes desarrollen una filosofía personal del arte.

Artes Visuales IV - Honores (4) S 1 Crédito - Ext. #54185C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Artes Visuales III de Honores y recomendación del maestro.

Los estudiantes desarrollarán, clarificarán y aplicarán su filosofía del arte a través de exploraciones profundas, independientes y avanzadas con medios de comunicación, técnicas, procesos y estéticas. Se desarrolla y se refina una carpeta de alta calidad y conocimientos personales del arte.

Arte Computarizada (3) S 1 Crédito – NCWISE #54172CCA Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Artes Visuales II y someter un portafolio para el instructor

El estudiante explorará el arte digital, animación 3d y diseño usando el medio de información electrónico. Los estudiantes desarrollarán imágenes personales enfocándose en la computadora y software de graficas relevantes para resolver los problemas asignados.

Artes AP (Colocación Avanzada)

Artes de Estudio AP: 2D (5) S 1 Crédito – NCWISE # 54537C Grade: 11-12

PRERREQUISITO: Artes Visuales II o un portafolio aprobado

Este curso involucra el diseño bidimensional que involucra el propósito para la toma de decisión sobre cómo usar los elementos y principios artísticos. Es intencionado para estudiantes con alta motivación e interesados en el estudio del arte.

Artes de Estudio AP: 3D (5) S 1 Crédito – NCWISE # 54547C Grade: 11-12


Este curso involucra el diseño tridimensional que lleva la intención a tratar una amplia interpretación de asuntos esculturales a profundidad y espacio. Es intencionado para estudiantes con alta motivación e interesados en el estudio del arte.

Historia del Arte AP (5) S 1 Crédito – NCWISE # 54487C Grade: 11-12

PRERREQUISITO: Arte I o recomendación del maestro

El Programa a Nivel Avanzado en Historia del Arte es intencionado para estudiantes altamente motivados que tienen interés en el estudio de la historia del arte. Se espera que todos los estudiantes participen en el Examen de Historia del Arte a Nivel Avanzado.

Arte de Estudio: Dibujo (5) S 1 Crédito – NCWISE # 54527C Grade: 11-12


El Programa de Arte de Estudio a Nivel Avanzado (AP) es intencionado para estudiantes que seriamente interesados en el estudio del arte. Las tres áreas más importantes de enfoque son la calidad del trabajo del estudiante, la concentración en un particular interés o problema visual, y una amplia experiencia en el significado formal, técnico y expresivo del artista.

Música Vocal Los estudiantes que participan en el programa de música vocal tendrán las opciones de curso variado enumerados abajo. Los créditos de Honores están disponibles para el tercer y cuarto nivel en cada uno de los cursos. Un máximo de dos (2) cursos de Música Vocal pueden ser tomados para crédito de Honores.

Concierto de Coros I (3) S 1 Crédito – NCWISE #52302CCC Grado: 9-12

Concierto de Coros II (3) S 1 Crédito – NCWISE #52312CCC

Concierto de Coros III - Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE #52325CCC

Concierto de Coros IV - Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE #52335CCC

PRERREQUISITO: Una prueba o por lo menos 1 año de experiencia en el coro


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Este es un grupo con interpretación coral avanzada con énfasis en la técnica avanzada en coro e interpretación en conciertos, competencias y festivales de coros. Las normas incluyen lo siguiente: técnica, teoría, lectura de música y prácticas obligatorias e interpretaciones.

Coro de Damas I (3) S 1 Crédito – NCWISE #52302CLC Grado: 9-12

Coro de Damas II (3) S 1 Crédito – NCWISE #52312CLC

Coro de Damas III - Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE #52325CLC

Coro de Damas IV - Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE #52335CLC

PRERREQUISITO: Una prueba puede ser requerida.

Esta es una clase de interpretación coral compuesta de cantantes de soprano y alto.

Coro de Caballeros I (3) S 1 Crédito - NCWISE #52302CMC Grado: 9-12

Coro de Caballeros II (3) S 1 Crédito – NCWISE #52312CMC

Coro de Caballeros III - Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE #52325CMC

Coro de Caballeros IV - Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE #52335CMC

PRERREQUISITO: Puede requerir una prueba.

Esta es una clase de interpretación coral compuesta de cantantes tenores y bajos, preferiblemente con experiencia previa en coro mixto.

Coro Mixto I (3) S 1 Crédito - NCWISE #52302CMX Grado: 9-12

Coro Mixto II (3) S 1 Crédito – NCWISE #52312CMX

Coro Mixto III - Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE #52325CMX

Coro Mixto IV - Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE #52335CMX

PRERREQUISITO: Una prueba puede ser requerida.

Este curso es diseñado para grupo de coro mixto cuyo propósito será el de aprender e interpretar una variedad de música vocal. El énfasis es dado para desarrollar las destrezas del canto coral, desarrollando un conocimiento de trabajo en teoría básica y conocimiento del estilo musical.

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EDUCACIÓN DE CARRERA Y TÉCNICACarrera y Educación Técnica en el Sistema de las Escuelas Públicas del Condado Unión tiene una misión de preparar mejor a los graduandos de la escuela preparatoria para su entrada en el sistema de enseñanza superior y a la fuerza laboral. Los cursos de Carrera y Técnicos son de importancia para todos los estudiantes sin importar si ellos entrarán a la fuerza laboral directamente después de la preparatoria o después de terminar una educación superior. Varios cursos de Educación de Carrera y Técnica les ofrecen a los estudiantes la oportunidad de obtener crédito articulado a nivel universitario. Aún más, al finalizar una serie de cursos de Educación de Carrera y Técnica, los estudiantes de las Escuelas Públicas del Condado Unión también pueden escoger el tomar exámenes para varias credenciales de negocios e industria.

Carrera y Educación Técnica, a nivel de preparatoria, enfatizan las aplicaciones de teoría, resolución de problemas y la destreza del análisis crítico que las empresas, industrias e instituciones de enseñanza superior les animan a los estudiantes a adquirir para el estudio adicional en cualquier campo. Los estudiantes que tomen los cursos de Carrera y Educación Técnica pueden definitivamente adquirir ventaja en un diploma técnico, credenciales de negocios e industria y futuras oportunidades de empleo. Las áreas de programa que son parte de carrera y educación técnica incluyen:

Educación AgrícolaEducación de NegociosEducación de la Familia y Ciencia del ConsumidorEducación de Ocupaciones en el Sector de la SaludEducación de MercadeoEducación TecnológicaEducación de Comercio e Industria

Los cursos ofrecidos en cada área de los programas arriba mencionados son descritos en las siguientes páginas. Como usted podrá ver, los estudiantes tienen una amplia variedad preparaciones para colegio y carrera disponibles a través de estos programas. Cada área de programa es asociada con una organización estudiantil que les ofrece a los estudiantes la oportunidad de desarrollar habilidades de liderazgo, participar en el servicio civil, obtener valiosas becas y competir en competencias regionales, estatales y nacionales. A medida que los estudiantes son preparados para carreras en el siglo 21, carrera y educación técnica sobresalen como un sistema de entrega excelentes para los altos estándares académicos


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Educación de Carrera y Técnica

Las Credenciales y Certificaciones están Disponibles

Educación AgrícolaLa certificación de soldadura está disponible luego de completar los Estudios Agrícolas Avanzados en la Escuelas Forest Hills, Parkwood, Piedmont y Sun Valley.

Educación de Negocios, Finanzas y Tecnologías de la Información

Especialista en Microsoft Office: Word

Especialista en Microsoft Office: Publisher

Microsoft Office: PowerPoint

Los estudiantes tomarán estos examines de certificación al finalizar la Academia de Tecnologías de Información en: cursos de Word, Publisher y Power Point.

Especialista en Microsoft Office: Excel

Especialista en Microsoft Office: Access

Los estudiantes tomarán estos examines de certificación al finalizar la Academia de Tecnologías de Información en: cursos de Excel and Access.

Pro Aplicaciones Apple: Pro Certificación en Final Cut

Los estudiantes tomarán este examen al finalizar el curso de Estudio de Producción de Películas II. Esta es una certificación Apple nacionalmente reconocida. (En las escuelas Marvin Ridge, Piedmont, Parkwood, Porter Ridge, y Sun Valley)

Certificación CIW (Profesional Certificado en Internet Web)

Los estudiantes tomarán este examen al finalizar el curso e-Commerce II – curso de Honores. Los estudiantes pueden inscribirse a través de Horizons o cualquier centro de pruebas autorizado para tomar la prueba. Estas son certificaciones nacionalmente reconocidas.

Certificación en Internet y Base de la Computación (IC³®)

Estos exámenes de certificación pueden ser tomados al finalizar los cursos de Multimedia y Diseño de Página Red. Los estudiantes pueden inscribirse a través de Horizons o cualquier centro de pruebas autorizado para tomar la prueba. Estas son certificaciones nacionalmente reconocidas.

Educación en Ciencias de la Familia y del Consumidor

Certificación ServSafe La Certificación de Administrador de Protección de Alimentos ServSafe es nacionalmente reconocida y acreditada por el Instituto Nacional Americano de Estándares (ANSI)-Conferencia para Protección de Alimentos (CFP). El programa ServSafe es la certificación de seguridad más ampliamente reconocida en la nación. ServSafe trata con el servicio y la sanidad de los alimentos. Los estudiantes aprenden cuales las practicas de Seguridad de alimentos a ser utilizadas a través del recorrido de los alimentos desde que son comprados hasta ser servidos hasta recalentar las sobras, riesgos Análisis de Puntos Críticos de Control (HACCP), y como desarrollar un programa de Seguridad de los Alimentos. Este examen de certificación puede ser tomado al completar el curso Avanzado de Alimentos II.

Certificación ProStart

Los estudiantes pueden obtener esta certificación al completar con éxito todos los requisitos y el curso ProStart. Esta es una certificación reconocida a nivel nacional en la industria alimentaria. Está respaldada por el restaurante y la Asociación de alojamientos.

Credenciales en Educación Infantil de North Carolina (NCECC)

Los estudiantes que completen los dos niveles de Educación Infantil pueden ser reconocidos como “maestros” de conformidad con el GS 110-91 (8), 143 B-168.3. Este examen se puede tomar al finalizar el curso de Educación Infantil II. (solamente en CATA) Educación sobre Ocupaciones MédicasHabilidades en Cuidados Médicos Nivel Nacional

Esta certificación se otorga a los estudiantes al final del curso de Ciencias de la Salud II. Esta es una certificación a nivel nacional.

RCP/Primeros AuxiliosEsta certificación se otorga a los estudiantes durante el curso de Ciencias de la Salud I.


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Certificación de Asistente de Enfermería I

Los estudiantes que hayan pasado la prueba de conocimientos y destrezas de Asistente de Enfermería I pueden inscribirse con el Registro de Enfermería de Carolina del Norte. Este examen de certificación le es otorgado al finalizar el curso de Ciencias Aliadas de la Salud II o el curso de Base de la Enfermería. (Escuela CATA, Forest Hills y Monroe High)

Técnico en Emergencias Médicas Básico Esta certificación se otorga a aquellos que superen con éxito el examen de certificación de Técnico en Emergencias Médicas básico. Los estudiantes pueden tomar este examen si completan con éxito y pasan la Ciencias de Emergencias Médicas: Curso Básico TEM y un examen dado por el South Piedmont Community College (SPCC). Este programa opera bajo el paraguas del SPCC. Los estudiantes deben tener 17 años para tomar el examen. (Escuelas Secundarias Forest Hills y Monroe)

Educación de Comercio e Industria y TecnologíaNCCER (Centro Nacional de Educación e Investigación de la Construcción) CertificacionesEstas certificaciones están disponibles a través de los siguientes cursos: Tecnología de la Construcción, Electricidad, Soldadura, HVAC, y la Albañilería. Estas son las certificaciones reconocidas a nivel nacional desarrolladas por las empresas y la industria. (Escuela Monroe High)

NATEF (Fundación Nacional de Educación de Técnicos Automotrices)Esta certificación está disponible a través de los cursos de Tecnología Automotriz. Este examen evalúa los técnicos automotrices en contra de las normas elaboradas por la industria del automóvil. (CATA)

AES (Excelencia de Servicio Automotriz)

El Instituto Nacional de Excelencia de Servicio Automotriz (ASE) y ACT ofrece esta serie de pruebas de certificación para certificar a los estudiantes en el área de Servicio Automotriz. Estas pruebas se pueden tomar a través de cursos de la Tecnología Automotriz. (CATA)

A+ Certificación de Ingeniería Informática

Este examen de certificación es tomado a través de los cursos de Tecnología en la Ingeniería Informática. La

certificación A+ demuestra que se es competente como un técnico en informática. (CATA)

Cosmetólogo CertificadoLa licencia puede ser adquirida al completar el programa de Cosmetología y pasar exitosamente el examen de cosmetología del consejo estatal.

Administrador de Sistemas Certificados Microsoft para Sistemas de Operación de MicrosoftLos estudiantes pueden tomar este examen después de completar el curso de Administración de Redes II – Microsoft. Esta es una certificación reconocida a nivel nacional. (CATA)

Certificado de la Academia Cisco CCNA – Asociado de Certificación en Redes CiscoLos estudiantes pueden tomar este examen después de completar el curso de Ingeniería en Redes II – Microsoft. Esta es una certificación reconocida a nivel nacional. (CATA)

Certificado de la Academia Cisco CCNA – Técnico Certificado de Entrada de Redes Cisco Los estudiantes pueden tomar este examen después de completar el curso de Ingeniería en Redes III – Microsoft. Esta es una certificación reconocida a nivel nacional. (CATA)

Educación Agrícola La Educación Agrícola les permite a los estudiantes el participar en actividades de instrucción coordinadas en grupo e individualmente que se centran en la preparación para las carreras futuras en la agricultura. El programa está diseñado para desarrollar el liderazgo técnico y capacidad de gestión que necesitan los estudiantes de secundaria que se preparan para carreras en ocupaciones agrícolas y la educación superior en un campo agrícolamente relacionado.

La agricultura abarca diversos elementos de los alimentos, fibra y los sistemas de recursos naturales. El empleo agrícola incluye carreras que requieren los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para la obtención, gestión, elaboración, comercialización, distribución, regulación, o la protección de cualquiera de los recursos renovables. Estudios Avanzados Ag (3) S 1 Crédito – NCWISE #68992C Grado: 12

PREREQUISITO: Tres créditos en Educación Agrícola; uno de los cuales debe ser un curso a segundo nivel.

Este culminante curso es para graduandos que están enfocados en una carrera en un particular sector agrícola. Se requiere que los estudiantes escriban un papel de investigación, producir un producto y hacer una presentación.


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Aplicaciones de la Ciencia Agrícola (3) S 1 Crédito - NCWISE #68102C Grado: 9-12

Este curso se enfoca en integrar las ciencias biológicas y físicas con tecnología que están relacionadas con el medio ambiente, recursos naturales, producción de alimentos y negocios agrícolas. Conocimientos en biología, lenguaje, composición, computadoras, matemáticas y física son reforzados en este curso.

Mecánica Agrícola I (3) S 1 Crédito - NCWISE #68312C Grado: 9-12

PRERREQUISITO: Se recomienda Aplicaciones AG.

Este curso desarrolla el conocimiento y las destrezas técnicas en un amplio campo de la maquinaria agrícola, el equipo y estructuras. Temas incluyen seguridad de mecánica agrícola, oportunidades en carrera de ingeniería agrícola, el uso y selección de herramientas manuales y eléctricas, cables eléctricos, trabajo metal básico y conocimientos básicos de construcción agrícola relacionados con plomería, concreto, carpintería, soldadura y el desarrollo de liderazgo. (Forest Hills, Parkwood, Piedmont y Sun Valley solamente)

Mecánica Agrícola II (3) S 1 Crédito - NCWISE #68322C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Mecánica Agrícola I

Los temas de enseñanza enfatizados incluyen técnicas de fabricación agrícola no metálica, tecnología de fabricación de metal, el uso seguro de herramientas y equipo, desarrollo de recursos humanos, destrezas en el trabajo con metal caliente y frío, soldadura avanzada, destrezas en el corte de metales. (Forest Hills, Monroe, Parkwood, Piedmont y Sun Valley solamente)

Mecánica Ag II – Motores Pequeños (3) S 1 Crédito - NCWISE #68332C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Mecánicas Ag I

Este curso provee enseñanza a través de la práctica y enfatiza sistemas de motores pequeños incluyendo sistemas de comprensión, combustible, electricidad, refrigeración y lubricación. Los materiales cubiertos para preparar a los estudiantes para el Examen de Servicio de Maestría Técnico.(Forest Hills, Parkwood, Piedmont y Sun Valley solamente)

Education Cooperativa Agrícola (3) S 1 Credito - NCWISE #68976C Grade: 11-12

PREREQUISITO: Los estudiantes deben tener una aplicación aprobada para poder matricularse para el curso. Los estudiantes que se inscriben en cualquier curso de

educación agrícola pueden escoger participar en una experiencia de trabajo de educación cooperativa o de aprendiz durante el siguiente verano del mismo año escolar. Los estudiantes deben tener una aplicación aprobada para matricularse para este crédito y deben proveer prueba de empleo para el décimo día de clases. Un estudiante que escoge el aproche de trabajo cooperativo en un empleo aprobado, debe facilitar documentación del salario y horas de trabajo y completar otras asignaciones como lo requiera el maestro-coordinador. El fallar en mantener el empleo durante todo el semestre resultará en retirar al estudiante del curso. La Educación de Cooperativa Agrícola será ofrecida durante el verano. Cualquier excepción a este horario debe ser aprobada previamente por el Director del CTE y el Asistente del Superintendente.

Solamente en el Verano

Ciencia Animal I (3) S 1 Crédito - NCWISE #68212C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Se recomienda Aplicaciones de la Ciencia Agrícola.Este curso se enfoca en los principios científicos básicos y procesos que implican filosofía animal, cría de animales, nutrición y el cuidado en la preparación para una licenciatura en la carrera de ciencia animal. Los temas incluyen enfermedades de animales, introducción a la ciencia animal, nutrición de animales, asuntos de la ciencia animal, oportunidades de carrera y evaluación de animales.

Ciencia Animal II (3) S 1 Crédito - NCWISE #68222C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Ciencia Animal IEste curso incluye principios científicos y destreza en la comunicación más avanzados de los que fueron desarrollados en Ciencia Animal I. Los temas incluyen el manejo de los desechos de animales, economía de la ciencia animal, toma de decisiones, preocupaciones mundiales en la industria, genética y cría de animales.

Ciencia Animal II – Animal Pequeño (3) S 1 Crédito - NCWISE #68232C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Ciencia Animal IEste curso provee enseñanza en temas de crianza de animales relacionados con animales pequeños que son servidos por un veterinario. El contenido relacionado a la crianza, arreglo, cuidado y mercadeo de animales que entran en esta categoría serán cubiertos a través de este curso.

Biotecnología e Investigación de Ciencia Agrícola I (3) S 1 Crédito - NCWISE #68712C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Biología IEste curso provee enseñanza en el mundo de la tecnología


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avanzada de agricultura y ciencias vivas. Los estudiantes son expuestos a las técnicas más recientes y los avances en la biotecnología de plantas y animales con un fuerte énfasis en actividades a través de la práctica.

Biotecnología e Investigación de Ciencia Agrícola II (3) S 1 Crédito - NCWISE #68722C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Biotecnología e Investigación de Ciencia Agrícola IEste curso provee una enseñanza en el laboratorio y habilidades de seguridad necesarias para los científicos de investigaciones agrícolas. Se hace énfasis en las aplicaciones actuales de biotecnología en animales, y ciencias alimenticias y de las plantas. Los conceptos básicos de genética y microbiología son aplicados a la industria agrícola.

Medioambiente y Recursos Naturales I (3) S 1 Crédito - NCWISE #68512C Grado: 9-12Este curso provee una introducción a los estudios del medioambiente, los cuales incluyen temas de enseñanza en los recursos naturales renovables y no renovables, historia del medioambiente, calidad del agua y del aire, regulaciones del uso de la tierra, meteorología, la pesca, selvicultura y el hábitat de la fauna.

El Medioambiente y Recursos Naturales II (3) S 1 Crédito - NCWISE #68522C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Medioambiente y Recursos Naturales I.Este curso cubre prácticas de manejo en métodos del medioambiente observación y conservación, aire y regulaciones del agua, probando metodologías y el manejo de la fauna y la foresta.

Ciencia Equina I (3) S 1 Crédito - NCWISE #68252C Grado: 9-12

Este curso se enfoca en los principios y procesos científicos básicos relacionados a la fisiología, reproducción, nutrición y el cuidado equino en preparación para una carrera en la industria equina.

Ciencia Equina II (3) S 1 Crédito - NCWISE #68262C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Ciencia Equina I

Este curso se enfoca en las aplicaciones de alimentación más avanzadas, las practicas de la reproducción y manejo involucrados con la industria equina. El contenido del conocimiento en biología, química y álgebra son reforzados en esta clase.

Introduction to Global Information Systems (3) S 1 Credit – NCWISE # 68092C Grade: 11-12

This course provides an introduction to GPS and GIS technologies. These technologies are widely used in urban development, rural planning, forestry management, crop management, etc.

Horticultura I (3) S 1 Crédito - NCWISE #68412C Grado: 9-12

Este curso provee enseñanza en el amplio campo de la horticultura con énfasis en el conocimiento científico y técnico para una carrera en horticultura. Los temas incluyen crecimiento de plantas y el desarrollo, nutrición de plantas, identificación básica de plantas, manejo de insectos, relaciones con los clientes, oportunidades de empleo y desarrollo del liderazgo.

Horticultura II (3) S 1 Crédito – NCWISE #68422C Grado: 10-12

Horticultura II – Honores (4) S 1 Crédito- NCWISE #68425C

PRERREQUISITO: Horticultura I y Biología

Este curso cubre la enseñanza que amplía el conocimiento científico y las destrezas necesarias en la industria. Los temas incluyen la producción y manejo de plantas de invernadero, producción de plantas en cajas, sistemas de riego, efectos de la luz, diseño básico de jardinería, instalación y mantenimiento, manejo del pasto y el césped, planeamiento de la carrera y desarrollo del liderazgo y personal.

Horticultura II – Construcción del Terreno del Jardín (3) S 1 Crédito - NCWISE #68822C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Horticultura I

Este curso provee enseñanza a través de la práctica y enfatiza conocimientos de seguridad necesarios por los técnicos de jardinería en este campo. Este curso es basado en los estándares de los conocimientos para un Técnico Certificado en Jardinería de la Asociación de Contratistas de Jardinería de Carolina del Norte

Horticultura II – Césped (3) S 1 Crédito – NCWISE. #68432C Grado: 11-12


Césped provee enseñanza a través de la práctica y enfatiza ocho unidades de enseñanza incluyendo: las bases del suelo e insectos; asuntos del medioambiente relacionados con el manejo del césped; lo básico en la jardinería; cuidado del césped y su producción; equipo y mantenimiento del césped; y recursos humanos y el manejo de las finanzas.


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Estudios Avanzados de Negocios (3) S 1 Crédito – NCWISE #65992C Grado: 12

PREREQUISITO: Tres créditos Educación Comercial y la Tecnología de Información con uno de ellos siendo un curso de por lo menos a segundo nivel.

Este culminante curso es para graduandos que tienen un enfoque en una carrera en contabilidad y finanzas, administración de negocios, manejo de negocios y propiedad, información tecnológica o tecnología de sistemas de oficina. Los estudiantes escribirán un papel de investigación, producirán un producto y poder hacer una presentación.

Negocios y Comunicación Electrónica (3) S 1 Crédito - NCWISE #65352C Grado: 10-12

El énfasis es puesto en la utilización de computadoras para desarrollar las destrezas de comunicación escrita tales como componer memorandos, cartas y reportes. Se utilizarán presentaciones de software para así desarrollar las habilidades de la comunicación verbal tales como hacer presentaciones verbales, dar instrucciones, hacer entrevistas para obtener información y presentar información y reportes de una manera efectiva.

Ley de Negocios (3) S 1 Crédito - NCWISE #62152C Grado: 11-12

Diseñada para relacionar a los estudiantes con los principios legales básicos comunes en las actividades de negocios, incluyendo su origen y el desarrollo de las leyes, relaciones de los negocios, organizaciones de los negocios y contratos.

Academia Microsoft IT: Word, PowerPoint, y Publisher (3) S

1 Crédito – NCWISE # 64112CA Grado: 9-12

Este curso enseñará a los estudiantes cómo utilizar las anteriores aplicaciones de Microsoft y los preparará para tomar un examen de certificación de la industria en estas áreas. Los estudiantes tendrán la oportunidad de convertirse en miembros certificados de MS en estas áreas.

Academia Microsoft IT: Excel y Access (3) S 1 Crédito – NCWISE # 64112CB Grade: 10-12

Este curso enseñará a los estudiantes cómo utilizar las anteriores aplicaciones de Microsoft y los preparará para tomar un examen de certificación de la industria en estas

Enseñanza en la Educación Comercial y la Tecnología de InformaciónEnseñanza en la Educación Comercial y la Tecnología de Información

Enseñanza en la Educación Comercial y la Tecnología de Información han sido diseñadas para preparar a los graduandos como unos competidores viables en el mundo de la tecnología de los negocios e información y para que tengan oportunidades de educación avanzada. La enseñanza en la Educación Comercial y de Tecnología de Información abarca habilidades y técnicas de negocio, un conocimiento de economía básica y actitudes comerciales esenciales para participar en el mercado internacional como trabajadores y consumidores productivos. También abarca una amplia variedad de oportunidades para obtener destrezas en las computadoras, necesarias para una carrera en el siglo 21.


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áreas. Los estudiantes tendrán la oportunidad de convertirse en Estados miembros certificados en estas áreas.

Diseño de Multimedia y Página Web (3) S 1 Crédito – NCWISE # 64122C Grade: 10-12

Este curso se centra en la autoedición, diseño de imagen gráfica, animación por ordenador, realidad virtual, la producción multimedia y diseño de páginas web. Las habilidades de comunicación y el pensamiento crítico se refuerzan a través de aplicaciones de software.

Programación de Computadoras I - Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 64215C Grade: 9-12

PRERREQUISITO Algebra I

Este curso está diseñado para introducir los conceptos de la programación, desarrollo de aplicaciones, LA escritura de soluciones de software en el entorno de Visual Basic. Se hace hincapié en el proceso de desarrollo de software, los principios del diseño de interfaz del usuario, y la redacción de un completo programa de Visual Basic.

Programación de Computadoras II – Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 64225C Grade: 9-12

PRERREQUISITO: Programación de Computadoras I

Este curso basado en un proyecto está diseñado para enseñar a los estudiantes a cómo acceder y manipular datos en una variedad de estructuras de datos que incluye clases, órdenes, etc. Se hace hincapié en la funcionalidad avanzada de envasado, y la implementación de soluciones de negocio, y la revisión del programa del ciclo de vida y el mantenimiento.

Temas Avanzados de Ciencias de las Computadoras (4) S 1 Crédito – NCWISE #25045C Grado 10-12

PRERREQUISITO: Funciones Avanzadas y Modelado

Este curso es emparejado con Ciencias de las Computadoras A a nivel avanzado para ayudar a los estudiantes a diseñar y llevar a cabo los proyectos de programación y a comprender la estructura conceptual, el conocimiento factual y las destrezas necesarias para la Ciencias de las Computadoras AP a nivel A. Esto no cuenta como un crédito de matemáticas para graduación.

AP Ciencias de las Computadoras A (5) S 1 Crédito – NCWISE #25087C Grade: 11-12

PRERREQUISITO: Estar actualmente inscrito en o haber completado Funciones Avanzadas y Modelado o Pre cálculo.

El curso de Ciencias de las Computadoras a nivel Avanzado es diseñado para que sea un equivalente de un curso a nivel de primer semestre universitario. El curso usará lenguaje de programación Java para enfatizar metodología de programación con orientación hacia el objeto con una concentración en la solución de problemas y el desarrollo algoritmos. Se espera que los estudiantes tomen el examen de Colocación Avanzada al finalizar el semestre.

Contabilidad I (3) S 1 Crédito – NCWISE # 63112C Grado: 10-12

Diseñado para proveer un entendimiento de los principios del ciclo de contabilidad incluyendo el análisis y grabación de transacciones de negocios a la preparación e interpretación de declaraciones financieras y datos de apoyo.

Contabilidad II – Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE #63125C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Contabilidad Computarizada I

Este curso es diseñado para proveer al estudiante con una oportunidad para desarrollar profundamente el conocimiento de los procedimientos de contabilidad y técnicas utilizadas para resolver problemas en los negocios y la toma de decisiones financieras.

Estudio para la Producción Cinematográfica I (3) S 1 Crédito – NCWISE #62095CD Grado 10-12

PRERREQUISITO: Multimedia y Diseño de Página Web

(Solamente en Marvin Ridge, Parkwood, Piedmont, Porter Ridge, y Sun Valley)

Estudio para la Producción Cinematográfica II - Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 62095CD2 Grado: 11-12

PREREQUISITE: Estudio para la Producción Cinematográfica I

En este curso los estudiantes desarrollarán destrezas en la producción y edición de productos cinematográficos.

(Solamente en Marvin Ridge, Parkwood, Piedmont and Porter Ridge y Sun Valley)

e-Commerce I – Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE #64155C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Aplicaciones a las Computadoras II

Este curso es diseñado para ayudar a los estudiantes a dominar las destrezas en el diseño y construcción de complejos sitios en la red para llevar a cabo negocios


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electrónicamente. Los estudiantes planearán, diseñarán, crearán, publicarán, mantendrán, y promoverán un sitio en la red de negocios electrónicos.

e- Commerce II – Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE #64165C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: e-Commerce I – Honores

Este curso es diseñado para ayudar a los estudiantes a dominar las destrezas avanzadas en la seguridad de comercio electrónico; la infraestructura de pagos; transacciones seguras de comercio electrónico; y la entrada de ordenes en comercio electrónico, el rastreo y cumplimiento. El énfasis es puesto en las s técnicas de mercadeo para los comercios electrónicos en sitios en la red, rastreando y usando datos de clientes y ventas y otros usos de bases de datos en sitios de comercio electrónico.

Principios de Negocios y Finanzas (3) S 1 Crédito – NCWISE # 62002C Grado: 9-12

Este curso introduce a los grandes principios y conceptos que son la base para el estudio futuro y manejo de los negocios. Los temas de estudio incluyen principios éticos básicos de los negocios, los conceptos de finanzas personales, conceptos de manejo, el pensamiento sistémico, manejo de la calidad y el medio ambiente actual de negocios en un mercado multinacional.

Pequeña Empresa/Empresariado (3) S 1 Crédito – NCWISE # 62352C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Dos créditos técnicos en el mismo sendero con por lo menos uno de esos siendo un curso a segundo nivel.

Este curso introduce a los estudiantes a las recompensas y los riesgos de poseer o explotar una empresa comercial. Se hace hincapié en el dominio de las habilidades necesarias para planificar, organizar, administrar y financiar una pequeña empresa. Habilidades en la comunicación, escritura técnica, las matemáticas, la investigación y resolución de problemas se ven reforzadas, ya que cada estudiante prepara su propio plan de negocios.

Finanza Personal (3) S 1 Crédito – NCWISE # 62092 Grado: 9-12

Este curso es diseñado para aumentar el conocimiento financiero entre los estudiantes que están pregraduandos y graduandos y prepararlos para ser administradores exitosos de sus recursos personales, familiares y del medio ambiente.


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CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA FAMILIA Y EL CONSUMIDORCiencias de la Educación de la Familia y del Consumidor prepara a los estudiantes para las carreras de trabajo con individuos y familias, al igual que para ser competentes en el trabajo de sus propias familias. Los cursos enfatizan los siguientes aspectos básicos: Educación del Consumidor y Manejo de Recursos, Educación Infantil y Servicios, y Relaciones con la Familia e Interpersonales, la Producción de Alimentos y Servicios, Alimentación, Nutrición y Bienestar, Vivienda, Interior y Diseño, Educación para Padres y Desarrollo Humano, y Textiles, prendas de vestir y la moda.

Desarrollo de Moda I (3) S 1 Crédito - NCWISE #70352C Grado: 9-12Este curso examina la producción de ropa en las áreas de preparación para la construcción de ropa, técnicas de construcción básica de ropa, decisiones del consumidor, textiles, perspectivas y diseño histórico y oportunidades de carrera. El énfasis es puesto en la aplicación de los estudiantes de estas destrezas en la construcción y el diseño de ropa y modas.

Desarrollo de Moda II (3) S 1 Crédito – NCWISE #70362C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Desarrollo de Moda IEste curso se enfoca en la moda avanzada y el desarrollo de vidrieras. El uso de fibras y telas es combinado con el diseño y técnicas de construcción para desarrollar y llevar a cabo un negocio en la venta de un producto relacionado con ropa o el almacenamiento de la misma.

FACS Estudios Avanzados (3) S 1 Crédito - NCWISE #71992C Grado: 12

PREREQUISITO: 3 créditos en Ciencias de la Familia y del Consumidor uno de los cuales debe ser un curso a segundo nivelCurso culminante es para graduandos que se enfocan en una carrera en el diseño de modas, servicios a la comunidad y la familia, educación infantil, ciencia de los alimentos, áreas de carrera en nutrición o diseño de interiores. Las tres partes del curso incluyen una investigación, un producto, y una presentación.

Alimentos I – Sus Bases (3) S 1 Crédito - NCWISE #70452C Grado: 10-12

Este curso examina las necesidades nutricionales del individuo. El énfasis es puesto en la relación de la dieta con la salud, el manejo de la cocina y la comida y la preparación de alimentos.

Alimentos II - Avanzado (3) S 1 Crédito - NCWISE #70462C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Alimentos I - Sus Bases con una calificación de 80 o más alta

Este curso se enfoca en la seguridad, sanidad de los alimentos y destrezas de la iniciativa empresarial. El énfasis es puesto en los estudiantes que toman el examen de certificación ServSafe (Servicio Seguro) de la Asociación Nacional de Restaurantes y que operan un negocio de servicio de alimentos corrido por estudiantes.

Vivienda e Interiores I (3) S 1 Crédito - NCWISE #70552C Grado: 10-12

Este curso examina la vivienda y decisiones de interiores que los individuos y familias toman basándose en sus necesidades, el medioambiente y tecnología. El énfasis es puesto en la selección de bienes y servicios y creando un medioambiente que funcionen y placenteros basándose en sanas decisiones financieras y principios de diseño.


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Vivienda e Interiores II (3) S 2 Créditos - NCWISE #70562C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Vivienda e Interiores I o Desarrollo de Modas I

Este es un curso que puede ser enseñado dos bloques por semestre o un bloque por el año completo. Este curso de de dos bloques prepara a los estudiantes para oportunidades en el campo de diseño residencial y no residencial para trabajos a nivel de entrada y técnicos. Los temas incluyen la aplicación de la teoría del diseño a planes interiores y producción, selección de materiales, y el examen de los procedimientos de negocios.

Crianza y Desarrollo Infantil (3) S 1 Crédito – NCWISE # 70652C Grado: 9-12

Este curso introduce a los estudiantes a la crianza responsable y aplicaciones básicas de la teoría del desarrollo del niño. Su hace hincapié en las responsabilidades de los padres y las influencias que ellos tienen en los niños mientras les brindan cuidado y orientación.

Curso – Pro-Start 1 1 Crédito – NCWISE # 70092C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Las Bases de los Alimentos I con una calificación de B o más alta.

Este curso de la Asociación Nacional de Restaurantes introduce a los estudiantes al mundo de la cocina profesional. La destreza de comunicación básica, seguridad y sanidad, preparación de alimentos, planeamiento de menú y otros temas son enseñados en el curso. Los estudiantes aprenden las bases de las habilidades culinarias y administrativas. El recibir apoyo de un mentor y ser buen aprendiz son partes integrales de este curso. (SOLAMENTE en Piedmont High, Sun Valley High, Weddington High, y Parkwood High)

Vida de Adolescentes (3) S 1 Crédito – NCWISE # 70152C Grado: 9-10

Este curso examina las destrezas en el manejo de la vida en las áreas de la vida personal y familiar; la nutrición, el bienestar, y los alimentos: el manejo de las finanzas, las condiciones de vida, las prácticas apropiadas de desarrollo infantil, moda y prendas de vestir, y preparación para el trabajo. Se hace hincapié en que los estudiantes apliquen estas habilidades durante sus años de adolescencia.

Finanza Personal - FCS (3) S 1 Crédito – NCWISE # 70862C Grado: 9-12

Este curso está diseñado para aumentar la enseñanza financiera entre los estudiantes pre graduandos y

graduandos de la escuela preparatoria y prepararlos para ser administradores exitosos de sus recursos personales, familiares y del medio ambiente.

Educación en Ocupaciones del Sector SaludEl programa comprensivo de Educación en Ocupaciones del Sector Salud busca llenar las necesidades presentes y predecibles para los trabajadores del cuidado de salud. Es un programa que recluta a estudiantes calificados y motivados y los prepara para ir en pos de carreras de cuidado de la salud apropiadas.

Ciencias de Salud Estudios Avanzados (3) S 1 Crédito – NCWISE #72992C Grado: 12

PREREQUISITO: Tres créditos en Ocupaciones Medicas; uno de ellos debe ser un curso a segundo nivel.

Este curso es diseñado para estudiantes graduandos que planean entrar a una carrera de salud o médica. Se requerirá que los estudiantes produzcan un papel de investigación, un producto y una presentación.

Tecnología Biomédica (3) S 1 Crédito – NCWISE #72002C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Debe haber tomado o estar tomando Biología y Algebra I

Curso de encuestas diseñado para investigar practicas de asistencias de salud y médicas actuales y del siglo 21. Los temas incluyen el mundo de la tecnología biomédica, el lenguaje de la medicina, especialidades biomédicas presentes y que están evolucionando, éticas biomédicas: crisis y alternativas, y desarrollo de la carrera en el campo de salud.

Ciencias de la Salud I – Honores (4) S 1 Crédito–NCWISE # 72095CHS Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Tecnología Biomédica

Este curso está diseñado para proveer un estudio profundo y detallado de la anatomía y fisiología del cuerpo humano. Los componentes y funciones individuales de cada sistema del cuerpo serán examinados en detalle. Se hará especial hincapié en patología y el desorden de las enfermedades de cada sistema y sus componentes.


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Ciencias de la Salud II* – Honores (4) S 1 Crédito–NCWISE # 72095CH2 Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Ciencias de la Salud I, Ciencias Aliadas de la Salud I o Ciencias Médicas I

Este es un curso a nivel de honores el cual se enfoca en los Estándares y Criterios de Responsabilidad de la Fundación Nacional de Medicina y en las vías de formación del Modelo del Grupo Nacional de Carreras en la Ciencia Médica. El curso está diseñado para ayudar a los estudiantes ampliar su comprensión de la financiación y las tendencias de las agencias de atención de salud, los fundamentos de la salud, cuestiones legales y éticas, los conceptos de trabajo en equipo y la comunicación efectiva.*Los estudiantes seleccionados deben proveer su propia transportación y tener sus vacunas actualizadas.

Educación Mercantil Comercialización de la Moda (3) S 1 Crédito – NCWISE # 66312C Grado: 10-12

Este curso está diseñado para estudiantes interesados en la industria de la moda. Los temas incluyen un vistazo de la industria de la moda, la evolución y movimiento de la moda, el desarrollo de la carrera, la comercialización, el manejo de los riesgos, la promoción y la producción de un espectáculo de modas.

Mercadotecnia (3) S 1 Crédito - NCWISE #66212C Grado: 10-12

Los estudiantes desarrollan un conocimiento básico, destrezas y actitudes que los preparan para entrar en el campo del mercadeo ya sea inmediatamente después de la graduación de escuela preparatoria o después de completar el programa de estudios más allá del nivel de escuela preparatoria.

Mercadotecnia Estudios Avanzados (3) S 1 Crédito - NCWISE #66992C Grade: 12

PRERREQUISITO: Tres cursos en la carrera de mercadeo, de los cuales uno debe ser inicial o un curso más completo.

Este es un curso culminante de salida para los graduandos que tienen un enfoque en obtener una carrera. Los estudiantes deberán redactar un trabajo de investigación, producir un producto y hacer una presentación.

Educación de Cooperativa Mercantil (3) S 1 Crédito - NCWISE #66976C Grade: 11-12

PRERREQUISITO: Debe estar tomando o haber tomado un curso de Mercadeo dentro del año de Cooperativa

Los estudiantes registrados en cualquiera de los cursos de educación mercantil pueden escoger el participar en la experiencia de trabajo de educación cooperativa durante el mismo año. Un estudiante que escoge el aproche de trabajo cooperativo en un trabajo aprobado, debe ser empleado en un trabajo aprobado para la fecha tope, someter documentación del salario y horas y completar otros trabajos como se lo requiera el Coordinador de Aprendizaje Basado en el Trabajo CTE. Por favor ver el Manual de la Política de Cooperativa Mercantil para más detalles.

Administración del Mercadeo - Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 66225C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Mercadeo

Los temas para este curso incluyen la promoción de productos, análisis mercantil y funciones de mercadeo físico y de apoyo. Las habilidades para el mercadeo son desarrolladas para permitirles a los estudiantes funcionar efectivamente en el sistema de la empresa privada.

Finanza Personal - ME (3) S 1 Crédito – NCWISE # 70862C Grado: 9-12

Este curso está diseñado para aumentar el conocimiento financiero entre los estudiantes de la escuela preparatoria y prepararlos para administrar exitosamente sus recursos personales, familiares y del medio ambiente.

Principios de Negocios y Finanzas (3) S 1 Crédito - NCWISE #66002C Grado: 9-12

Este curso introduce a los grandes principios y conceptos que son la base para el estudio futuro de los negocios y la administración. Los temas de estudio incluyen principios básicos de negocios, los conceptos de finanzas personales, conceptos de la administración, el pensamiento sistémico, administración de la calidad y el medio ambiente actual de negocios en un mercado multinacional.

Pequeña Empresa/Empresariado (3) S 1 Crédito - NCWISE #66152C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Dos créditos técnicos en el mismo sendero uno de los cuales debe ser un curso en segundo nivel.

Este curso introduce a los estudiantes a las recompensas y los riesgos de que posean o exploten una empresa comercial. Se hace hincapié en el dominio de las habilidades


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necesarias para planificar, organizar, administrar y financiar una pequeña empresa. Habilidades en la comunicación, escritura técnica, las matemáticas, la investigación y resolución de problemas se ven reforzadas, ya que cada estudiante prepara su propio plan de negocios.

Mercadotécnica de Deportes y Entretenimiento I (3) S 1 Crédito – NCWISE #66702C Grado: 10-12

Este curso es diseñado para estudiantes interesados en los deportes, entretenimiento, y mercadeo de eventos. El énfasis es puesto en lo siguiente: colocación de marcas; otorgar licencia; nombrar derechos; bases de los negocios; promoción; seguridad; y relaciones humanas.

Deportes y Mercadeo de Entretenimiento II (3) S 1 Crédito – NCWISE #66712C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Mercadotécnica de Deportes y Entretenimiento I

Este curso es diseñado para estudiantes interesados en el estudio avanzado de los deportes, entretenimiento, y mercadeo de eventos. El énfasis es puesto en el manejo de los negocios, opciones de desarrollo de la carrera, relaciones con los clientes, ética, administración de eventos, administración del local, asuntos legales y contratos, promoción y patrocinio.

Mercadotécnica de Viajes y Turismo (3) S 1 Crédito – NCWISE # 66452C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Mercadotecnia o Mercadotécnica de Deportes y Entretenimiento I

Este curso está diseñado para proporcionar una base para los estudiantes interesados en carreras en los viajes, el turismo, o la comercialización de recreo. Se hace hincapié en la hospitalidad / el sector turismo, relaciones con los clientes, destinos turísticos, la promoción del turismo, economía y desarrollo de la carrera.

Educación Comercial e IndustrialMuchos de estos cursos conducen a certificaciones reconocidas por las empresas y la industria. Las experiencias prácticas y habilidades de liderazgo de las actividades de EE.UU. ofrecen oportunidades para mejorar la instrucción en el aula y desarrollo profesional.

Aire Acondicionado y Refrigeración I (3) S 1 Créditos – NCWISE #775122 Grado: 10-12PRERREQUISITO: Introducción a la Educación Comercial e IndustrialA través de estudios de control de clima residencial y comercial, los estudiantes aprenden los principios básicos de electricidad, el aceite, bomba de calor, gas, hidrónico, unidades de asistencia solar. El plan de estudios incluye el uso seguro de herramientas manuales, herramientas eléctricas y otros equipos utilizados en el comercio. (Parkwood y Monroe solamente)

Aire Acondicionado y Refrigeración II (3) Y 2 Créditos – NCWISE # 775222 Grade: 11-12PRERREQUISITO: Aire Acondicionado y Refrigeración ILos estudiantes aprenden lectura de planos y especificaciones, el diseño y la fabricación de conductos, selección de materiales, cálculo de costos del trabajo, códigos mecánicos, cálculos de carga térmica, y los procedimientos de instalación. Se hace hincapié en las prácticas de seguridad en la construcción. Se desarrollan y se practica habilidades en la fabricación e instalación de sistemas de conductos y la instalación de la unidad en viviendas residenciales. Aproximadamente el 75% del tiempo en clase se dedica al trabajo de taller y el proyecto. Los estudiantes tienen la oportunidad de visitar los sitios locales de construcción y las industrias. Los estudiantes que completen este curso están preparados para entrar en el empleo, la formación de aprendices, o escuela técnica. (Parkwood y Monroe solamente)

Aire Acondicionado y Refrigeración III (3) Y 2 Créditos – NCWISE # 775322 Grade: 12PRERREQUISITO: Aire Acondicionado y Refrigeración I y IIEste curso refuerza los conocimientos aprendidos en Aire Acondicionado y Refrigeración I y II. Aproximadamente el 75% del tiempo en clase se dedica al trabajo de taller y el proyecto. Los estudiantes tienen la oportunidad de visitar los sitios locales de construcción y las industrias. Los estudiantes que completen este curso están preparados para entrar en el empleo, la formación de aprendices, o escuela técnica. (Parkwood y Monroe solamente)

Tecnología de la Construcción I (3) S 1 Crédito – NCWISE # 772122 Grado: 9-12PRERREQUISITO: Introducción a Comercio e IndustriaUna introducción básica al trabajo de construcción y los aspectos técnicos de la carpintería y ebanistería se proporciona. Los temas incluyen la seguridad, la medición, la identificación, selección y uso de equipos y materiales. Las experiencias prácticas de trabajo incluyen la construcción de edificios de almacenamiento de pequeño y una casa o salón de clases. Las habilidades de liderazgo y la ética de trabajo son una parte integral del programa. (Monroe solamente)


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Tecnología de la Construcción II (3) Y 2 Créditos – NCWISE # 772222 Grado: 10-12PREREQUISITE: Tecnología de la Construcción IEste curso incluye los aspectos técnicos avanzados de carpintería. Los temas incluyen los planes, marcos, bases, fundaciones, techos, intermitente, revestimiento de paredes, aislamiento, barreras de vapor, placas de yeso, y el refuerzo. (Monroe solamente)

Tecnología de la Construcción III (3) Y 2 Créditos – NCWISE # 772322 Grado: 11-12PRERREQUISITO: Tecnología de la Construcción IIEste curso cubre temas relacionados con la planificación, administración, finanzas, ventas, trabajo, tecnología, salud comunitaria, el medio ambiente, y seguridad. Los temas incluyen la estimación, la nivelación de los instrumentos, las formas, marcos especiales, el acabado interior y exterior, armarios, empotrados, y los postes metálicos. (Monroe solamente)

Cosmetología I (3) Y 4 Créditos – NCWISE # 78112F Grado: 11PRERREQUISITOS: Principios de Negocios, Mercadotecnia y Empresariado de la Pequeña Empresa. Este curso introduce destrezas de desarrollo, oportunidades de empleo e información de carrera requerida para la industria de la cosmetología. Los temas incluyen faciales, manicuras, cortes de cabello, relajadores químicos y reestructuración, estilizado de cabello mojado y teñido y la iluminación. Se refuerzan las destrezas en las matemáticas, ciencias, biología, liderazgo y solución de problemas en este curso. Se requiere que los estudiantes compren uniformes, zapatos y equipo para llenar los requisitos de Artes Cosméticas del Consejo de Educación. Para recibir tres (3) unidades de crédito para el curso, un estudiante debe completar seiscientas (600) horas de trabajo en clase supervisado el cual requiere tiempo adicional más allá del tiempo de curso tradicional. Se requiere que los estudiantes asistan 4 semanas a la Escuela de Verano. Se requiere que los estudiantes provean su propia transportación. Este curso es disponible a través de CHS, FHHS, MRHS, MHS, PWHS, PDHS, PRHS, SVHS y WHS solamente.

Cosmetología II (3) Y 3 Créditos – NCWISE # 78122F Grado: 12PRERREQUISITOS: Cosmetología I, Cosmetología en la Escuela de Verano. Mil doscientas horas (1200) califican al estudiante para tomar el Examen para la Licencia de Artes Cosméticas del Consejo de Educación de Carolina del Norte después del cual el estudiante debe completar seis (6) meses como aprendiz. Mil quinientas (1500) horas califican al estudiante para tomar el Examen para la Licencia sin el requisito de aprendiz. En Cosmetología II, los estudiantes practican las destrezas aprendidas trabajando con clientes en trabajo clínico. Aproximadamente un 75% del tiempo en la clase

es utilizado para el trabajo clínico. Para que un estudiante reciba tres (3) unidades de crédito para Cosmetología II, el/ella debe haber completado un total de mil doscientas (1200) horas de trabajo en clase supervisado. Los estudiantes que completan todos los requisitos se espera que tomen el Examen para la Licencia del Consejo de Cosméticos de Carolina del Norte. También se requiere que los estudiantes provean su propia transportación.

Diseño I (3) S 1 Crédito – NCWISE # 79212C Grade: 9-12Este curso introduce a los estudiantes al uso de herramientas gráficas que se utilizan para comunicar ideas y conceptos que se encuentran en los senderos de ingeniería y diseño. Los temas incluyen dibujo, técnicas de construcción geométrica, proyección ortográfica, puntos de vista pictóricos, vistas en sección, vistas auxiliares, y al dibujo apoyado en el uso de la computadora. Los estudiantes que planean ir en busca de una licenciatura en los campos de arquitectura e ingeniería deben inscribirse en este curso. (Forest Hills y Monroe solamente)

Diseño II – Arquitectónico (3) S 1 Crédito – NCWISE # 79622C Grado: 10-12Diseño II – Arquitectónico – Honores* (4) S 1 Crédito – NCWISE # 79625C2PRERREQUISITO: Diseño IEste curso se centra en los principios, conceptos, y el uso de complejas herramientas de gráficas que se utilizan en la arquitectura, sistemas estructurales, y la industria de la construcción. Se hace hincapié en las herramientas de CAD en la creación de planos de planta, secciones de pared, y los dibujos de elevación. Se refuerzan las matemáticas, la ciencia y los conceptos de diseño visual. Estrategias de aprendizaje basadas en el trabajo apropiado para este curso incluyen viajes de estudio y observación de profesionales. Aproximadamente el 75% del tiempo en clase se dedica a la producción de dibujos completados. (Forest Hills y Monroe solamente) *Los maestros deben tener una carpeta de honores completada en su lugar antes de que una escuela pueda ofrecer este curso como un curso con crédito de honores.

Diseño III – Arquitectónico – Honores* (4) S 1 Crédito – NCWISE # 79625C Grado: 11-12PRERREQUISITO: Dibujo Arquitectónico II y la aprobación del maestroEste curso introduce a los estudiantes a los conceptos avanzados de diseño arquitectónico. Se hace hincapié en el uso de herramientas CAD en el diseño y ejecución de los planos de un sitio y la fundación, así como información topográfica y de planos detallados de las escaleras y las secciones de la pared. El trabajar en equipo y resolución de problemas se refuerzan en este curso. Las estrategias basadas en el trabajo apropiadas para este curso incluyen viajes de campo y observación de profesionales.


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Aproximadamente el 75% del tiempo en clase se dedica a la producción de dibujos completados. (Forest Hills y Monroe solamente) * Los maestros deben tener una cartera completa de honor en su lugar antes de una escuela puede ofrecer esto como honores de crédito

Introducción a la Educación Comercial e Industrial (3) S 1 Crédito – NCWISE # 74002C Grado: 9-10Este curso introduce a los estudiantes a una posibilidad de seis carreras disponibles en la Academia Central de Tecnología y Artes. Los estudiantes pueden rotar a diferentes laboratorios para la enseñanza. Los temas incluyen los objetivos de Nivel I de cada una de las mayores carreras que se introducen. Las habilidades en la comunicación, la ciencia, las matemáticas, y el liderazgo se refuerzan en este curso. (Academia Central de Tecnología y Artes (CATA), Forest Hills, Monroe y Parkwood solamente)

Albañilería I (3) S 1 Crédito – NCWISE # 77112C Grado: 9-12PRERREQUISITO: Introducción a Comercio e IndustriaEn la Albañilería los estudiantes aprenden las habilidades básicas necesarias para el uso seguro de la herramienta y del equipo. Los estudiantes también aprenden los tipos, tamaños y usos de los ladrillos y bloques utilizados en la industria. Las habilidades desarrolladas y practicadas son lectura de planos, selección de materiales, y la preparación del sitio de construcción. Los códigos de construcción y especificaciones, así como seguridad en la construcción también se les enseñan. Las habilidades se desarrollan y se practican en el trabajo de taller y el proyecto. Aproximadamente el 50% del tiempo en clase se dedica al trabajo de taller y en el proyecto. Los estudiantes también tienen la oportunidad de visitar las industrias locales y las obras de construcción. (Monroe solamente)

Albañilería II (3) Y 2 Créditos – NCWISE # 771222 Grade: 10-12PRERREQUISITO: Albañilería I Los estudiantes participan en las fases de la albañilería relacionadas con la construcción de las fundaciones de residencia y edificios con pared de mampostería. Se enfatizan la seguridad del equipo de construcción y técnicas. Se les enseña la lectura de planos, códigos de construcción, los planes y especificaciones de construcción, y materiales y la estimación de costos. Aproximadamente el 75% del tiempo en clase se dedica a trabajos de construcción real. Los estudiantes que completen este curso están preparados para entrar en un empleo inmediato, la formación de aprendices, o de formación técnica universitaria. (Monroe solamente)

Albañilería III (3) Y 2 Créditos – NCWISE # 771322 Grade: 11-12

PRERREQUISITO: Albañilería II Este curso ofrece conocimientos avanzados de la albañilería, desarrollo de liderazgo, y la preparación de presentaciones técnicas. Los temas incluyen la construcción de muros compuestos, escaleras, arcos, paredes de celosía, aceras, adoquines de ladrillo y hormigón, ventanas, chimeneas. (Monroe solamente)

Tecnología de Soldadura I 1 Crédito - NCWISE # 76612C Grade 9-10PRERREQUISITO: Introducción a Comercio e IndustriaEste curso cubre las prácticas básicas de soldadura industrial y de construcción, las características de la ocupación, y las oportunidades de empleo. Los temas incluyen la seguridad, las herramientas, la lectura de impresión, de medición, procesos de corte térmico, la preparación de metales de base y de soldadura por arco metálico protegido (SMAW). (Monroe, PWHS, FHHS, PDHS, SVHS)

Tecnología de Soldadura II Y 2 Créditos - NCWISE # 766222 Grade 10-11PRERREQUISITO: Tecnología de Soldadura I Este curso cubre las prácticas básicas de soldadura industrial y de construcción, usadas en la industria y la construcción y enfatiza la experiencia a través de la práctica. Los temas incluyen la soldadura, ajuste y prueba, las propiedades del metal, el metal de gas (GMAW), tubular (FCAW), y protectores de metal (SMAW) soldadura de arco. Las destrezas en el liderazgo, la seguridad, SMAW, las matemáticas, la lectura y resolución de problemas son reforzadas en este curso. (Monroe, PWHS, FHHS, PDHS, SVHS)

Cursos Académicos IndividualesLos cursos individuales académicos están diseñados para estudiantes que cumplan con los requisitos de los Programas de Reglamento de Administración para Niños Excepcionales. Los planes de estudio están diseñados para permitir a los estudiantes para completar la mayoría de los cursos requeridos para graduarse. PRERREQUISITO se basan en las normas que rigen los Programas para Niños Excepcionales. Todos los cursos son un crédito y tiene cursos marcados con * una final de la prueba, por supuesto.

Inglés Académico Individual

Inglés I (1) S 1 Crédito – NCWISE #10211C

Inglés II (1) S 1 Crédito – NCWISE #10221AC

Inglés III (1) S 1 Crédito – NCWISE #10231BC


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Inglés IV (1) S 1 Crédito – NCWISE #10241C

Matemáticas Académicas Individuales

IA Matemáticas I (1) S 1 Crédito – NCWISE #20081C

Algebra 1-A (1) S 1 Crédito – NCWISE #20211C

Algebra 1-B (1) S 1 Crédito – NCWISE #20221C

IA Matemáticas II (1) S 1 Crédito – NCWISE #20091C

Estos cursos proveídos para el desarrollo en secuencia de las habilidades matemáticas desde la matemática general hasta Álgebra I-B. Cada estudiante debe ser registrado al nivel más alto de acuerdo a su aptitud.

Ciencias Académicas Individuales

Ciencias Físicas (1) S 1 Crédito – NCWISE #30101C

Biología I (1) S 1 Crédito – NCWISE #30201C

Ciencias de la Tierra o del Medioambiente (1) S 1 Crédito – NCWISE #30381C

El propósito de estos cursos es el de preparar al estudiante para aplicar la ciencia a su vida diaria. El contenido del curso tratará con los requisitos de graduación para la ciencia física, biología y la ciencia de la tierra o del medioambiente.

Estudios Sociales Académico Individual

Cívicas/Economía (1) S 1 Crédito – NCWISE #40522CIA

Historia de los Estados Unidos (1) S 1 Crédito – NCWISE #40211C

Geografía Mundial (1) S 1 Crédito – NCWISE #40311C

Historia Mundial (1) S 1 Crédito – NCWISE #40241C

Estudios Sociales I (1) S 1 Crédito – NCWISE #40101C

Estudios Sociales II (1) S 1 Crédito – NCWISE #40101C2

Los cursos de estudios sociales preparan al estudiante para llegar a ser miembros de la sociedad contribuyentes autosuficientes. El contenido del curso indicará los requisitos de graduación para Historia Mundial, Cívica y Economía e Historia de Los Estados Unidos.


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JROTC IA – Historia de la Aviación hasta la Segunda Guerra Mundial 3) S 1 Crédito - NCWISE #95012CA Grado: 9-12

Este es un curso de historia diseñado para relacionar a los estudiantes con desarrollos historicos y papeles de la milicia de Estados Unidos y vuelos hasta la Segunda Guerra Mundial. Las porciones de estudios del liderazgo se enfocan en las costumbres de la Fuerza Aerea y cortesias, el uso del uniforme, actitud y disciplina, manejo del tiempo y la tensión, habilidades de estudio y la toma de pruebas, entrenamientos básicos y actividades físicas.

JROTC IB – Historia de la Aviación Posterior a la Segunda Guerra Mundial hasta el Día de Hoy (3) S 1 Crédito - NCWISE #95012CB Grado: 9-12

Este es un curso diseñado para relacionar a los estudiantes con los desarrollos históricos y el papel de la milicia de Estados Unidos y los vuelos desde la Segunda Guerra Mundial hasta a las operaciones militares que ocurren hoy día. Las porciones de estudios del liderazgo se enfocan en el cuidado de la salud, la nutrición, actividades físicas, entrenamientos básicos, imagen del cuerpo, drogas, alcohol, tabaco y la ciudadanía Americana.

JROTC IIA – Ciencia de los Vuelos 1 Crédito - NCWISE #95022CA Grado: 9-12

PRERREQUISITO: JROTC IA o B

Este curso es diseñado para relacionar al estudiante con el medioambiente aeroespacial, los requisitos humanos de vuelo, y los principios básicos de vuelos de aviones, el poder de volar, tipos de aeornaves y los principios de la navegación. La porcione de estudios del liderazgo se enfoca en habilidades de comunicación efectiva, conceptos básicos de liderazgo, la comprensión de la conducta de individuos y grupos, entrenamientos y actividades físicas.

JROTC IIB – Estudios Globales de Europa, el Medio Este y Asia del Sur (3) S

1 Crédito - NCWISE #95022CB Grado: 9-12

Este curso introduce al estudiante a varias regiones del mundo desde la perspectiva geografica, historica y cultural para aumentar la conciencia internacional. La porción de los estudios de liderazgo se enfoca en la comprensión de la conducta del individuo y en grupo, ensayos y acondicionamiento fisico.

AFJROTCPrograma Junior ROTC Fuerza Aérea Junior ROTC (Monroe, Parkwood, Piedmont y Porter Ridge)El Junior ROTC de la Fuerza Aérea (AFJROTC) es un curso de formación del carácter que busca desarrollar un ciudadano informado, con un fuerte sentido de la autosuficiencia y la conciencia de las responsabilidades de la ciudadanía en la sociedad global de hoy. Esto se refleja en la misión AFJROTC, para “formar ciudadanos de carácter dedicados a servir a su nación y a la comunidad.” El AFJROTC está diseñado como un programa de cuatro años. Aunque la participación en todo el programa es animada, los estudiantes pueden tomar de uno a cuatro años si así lo desea.

Las clases son divertidas, activas y desafiantes. Las clases se reúnen con la misma frecuencia que otras clases de crédito completo. Los uniformes reglamentarios de la Fuerza Aérea son emitidos de manera gratuita y se usan una vez por semana y para las funciones de cadete apropiadas. El protocolo militar adecuado es observado en las aulas. Los vuelos de orientación supervisados a bordo de un avión militar son ofrecidos cuando están disponibles en las bases militares que nos dan su apoyo. Los equipos de guardia de cuerpo de cadetes compiten contra otras unidades de JROTC en todo el estado y llevar a cabo eventos en la escuela y la comunidad. A los cadetes se les pueden ofrecer oportunidades de asistir a las Escuelas de Verano de Liderazgo y Honores Programas de Verano. Las actividades del Cuerpo y el trabajo de clase están diseñados para fomentar el compañerismo entre los cadetes, los alumnos tienen la oportunidad de desarrollar sus habilidades sociales y de liderazgo en una variedad de actividades desafiantes y divertidas.

Los estudiantes no contraen ninguna obligación militar con Junior ROTC. Además, el programa AFJROTC no es una plataforma de reclutamiento para el Servicio Militar de los EE.UU. Los estudiantes elegibles que completan un mínimo de dos años en AFJROTC pueden calificar para becas universitarias del ROTC, nombramientos de funcionarios de la academia, y enlistarse en rangos de pago avanzado en caso de que deseen ir en pos de esas opciones. Las becas universitarias del ROTC suelen pagar la matrícula, cuotas y libros. Además, los becarios recibirán un estipendio mensual libre de impuestos (gastos de indemnización) de $300 a $500.


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JROTC IIC – Global Studies of Russian and the Former Soviet Republic, Latin America and Europe (3) S 1 Crédito – NCWISE # 95022CC Grade: 9-12El curso introduce a los estudiantes a diversas regiones del mundo desde la perspectiva geográfica, histórica y cultural para aumentar la conciencia internacional. La porción de los estudios de liderazgo se enfoca en la comprensión de la conducta de los individuos y del grupo, ejercicios y acondicionamiento físico.

JROTC IIIA – Introducción a la Astronomía (3) S 1 Crédito - NCWISE #95032CA Grado: 9-12Este curso es diseñado para introducir al estudiante a la historia de la astronomía, la Tierra, la Luna, el sistema solar y los planetas. Las porciones de estudios del liderazgo se enfocan en la elección de carreras después de finalizar la escuela preparatoria y el exito en la busqueda de empleo, el acondicionamiento físico y funciones de ensayos y de miembros del cuerpo de la JROTC.

JROTC IIIB – Exploración Espacial (3) S 1 Crédito - NCWISE #95032CB Grado: 9-12Este curso es diseñado para introducir al estudiante a la exploración espacial, orbitas, vehiculos espaciales y su lanzamiento y operaciones y como manejar las misiones espaciales. Las porciones de estudios del liderazgo se enfocan en planeamiento financiero, el ahorro, el crédito, la inversión, asuntos de la vida real, acondicionamiento físico y funciones de entrenamiento y personal.

JROTC IIIC – Nivel de Honores (3) S 1 Crédito - NCWISE #95032CC Grado: 11-12PRERREQUISITO: Cualquier curso de JROTCII y recomendación de un Instructor Mayor en Ciencia Aeroespacial (SASI).Además de completar el plan de estudios de curso estándar para JROTC IIIA o JROTC IIIB, cada estudiante deberá seleccionar un tema de interés personal o profesional en conexión con la seguridad nacional, la milicia o AFJROTC y aprobado por el SASI. El estudiante deberá completar un proyecto de tres partes a nivel de honores en un tema seleccionado de la siguiente forma: un papel de investigación o un proyecto físico, un portafolio/libreta que contenga documentación del proceso del proyecto a través del semestre y una presentación de PowerPoint de ocho a diez minutos ante el comité del proyecto.

JROTC IVA – Administración y Sobrevivencia del Cadete (3) S 1 Crédito - NCWISE #95042CA Grado: 9-12La porción administrativa del cadete les proporciona a los cadetes la oportunidad de poner en práctica las teorías de liderazgo de los cursos anteriores. La enseñanza de sobre vivencia le proveerá instrucción en las habilidades, conocimiento y actitudes necesarias para sobrevivir. La porción de estudios de liderazgo se enfoca en entender las

bases de la administración, manejarse a sí mismo y a otros. También incluye acondicionamiento físico y funciones de entrenamiento y personal.

JROTC IVB – Administración del Cadete (3) S 1 Crédito - NCWISE #95042CB Grado: 9-12

PRERREQUISITO: JROTC IA o BLa porción administrativa del cadete les proporciona a los cadetes la oportunidad de poner en práctica las teorías de liderazgo de los cursos anteriores. La porción de estudios de liderazgo se enfoca en bases adicionales de administración, acondicionamiento físico y funciones de entrenamiento y personal.

JROTC IVC – Nivel de Honores (3) S 1 Crédito – NCWISE #95042CC Grado: 11-12PRERREQUISITO: Recomendación del Instructor Mayor de Ciencia Aeroespacial (SASI).Además de completar el plan de estudios del curso estándar para B904A JROTC IVA o B-904B JROTC IVB, cada estudiante seleccionará un tema de interés personal y profesional conectado a la seguridad nacional, la milicia o AFJROTC y aprobado por la SASI. El estudiante completará un proyecto de tres partes a nivel de honores en el tema seleccionado de la siguiente forma: un papel de investigación o un proyecto físico, un portafolio/libreta que contenga documentación del proceso del proyecto a través del semestre y una presentación de PowerPoint de ocho a diez minutos ante el comité del proyecto.

JROTC V – Escuela de Aviación en Tierra (3) S 1 Crédito - NCWISE #95042C4 Grado: 9-12Este curso es la base para los estudiantes interesados en recibir la licencia de piloto privado. Cuando el curso ha sido terminado los estudiantes deben prepararse para tomar y pasar el examen escrito de la Administración Federal de Aviación (FAA). La porción de estudios de liderazgo se enfoca en la teoría de liderazgo y estilos de liderazgo. También incluye acondicionamiento físico y funciones de entrenamiento y de personal.

JROTC VIA – Ensayos y Ceremonias (3) S 1 Crédito – NCWISE #95042C6A Grado: 9-12PRERREQUISITO: Debe tomar el segundo curso de JROTC al mismo tiempo o en el otoñoEl curso de ensayos y ceremonias se concentra en los elementos de ensayos militares, y describe los movimientos de precisión individualmente y en grupo, lo procedimientos de saludos militares, ensayos, ceremonias, revisiones, paradas y desarrollo de la voz de comando. Los estudiantes son provistos con instrucción detallada en el desempeño de ceremonias y protocolo para eventos civiles y militares y tienen la oportunidad de aprender personalmente los conceptos y procedimientos de ensayos de la Fuerza Aérea al nivel apropiado de su inicio en proporción con su experiencia al momento de inscribirse.


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Manual del Cadete (3) S 1 Crédito - NCWISE #95012CFM Grado: 9-12

Este curso instruye a los cadetes con la forma apropiada de llevar el uniforme de la Naval, las Costumbres Militares y Cortesías y les introduce a los entrenamientos militares.

Introducción a NJROTC (3) S 1 Crédito - NCWISE #95022CIN

Este curso enseña a los cadetes sobre la historia del programa JROTC, Ciudadanía, leyes, Autoridad y Responsabilidad.

Historia Marítima (3) S 1 Crédito - NCWISE #95032CMH

Este curso les enseña a los cadetes la historia de las de las guerras en el océano, las Estrategias y Tácticas usadas en batalla y un vistazo de la Naval de Estados Unidos.

Ciencias Náuticas (3) S 1 Crédito - NCWISE #95042CNV

Este curso les enseña a los cadetes sobre la Geografía Marítima, la Oceanografía, Meteorología, Astronomía y la Ciencia Aeronáutica.

Conocimiento Naval (3) S 1 Crédito - NCWISE #95042CNK

Este curso enseña a los cadetes sobre la importancia del Poder del Océano, la Seguridad Nacional y las Leyes del Océano.

Destrezas Navales (3) S 1 Crédito - NCWISE #95042CNS

Este curso les enseña a los cadetes sobre la vida abordo de un barco, las reglas del camino y la Navegación

Teoría del Liderazgo (3) S 1 Crédito - NCWISE #95042C7

Este curso les enseña a los cadetes sobre la Ética Moral y tiene casos de estudios realistas relacionados con estos asuntos.

Teoría del Liderazgo (3) S 1 Crédito - NCWISE #95042C8

Este es un curso avanzado que le enseña a los cadetes sobre estar en posiciones de Autoridad y sus responsabilidades para con los otros.

NJROTCPrograma Junior ROTC Naval (Forest Hills, Sun Valley only)

El plan de estudios acreditado de NJROTC enfatiza el desarrollo de la buena ciudadanía y liderazgo, al igual que nuestra herencia marítima, la significancia del poder del océano y temas navales tales como las bases de las operaciones navales, habilidad para la navegación, navegación y meteorología. La enseñanza en el salón de clases es aumentada a través del año con actividades extracurriculares de servicio comunitario, competencias académicas, atléticas, de entrenamiento y orientación, reuniones en el campo, vuelos visitas a bases navales u otras actividades, entrenamiento deportivo de puntería y entrenamiento de actividad física. El equipo electrónico del salón de clases, los libros de texto, los uniformes, asistencia de entrenamiento académico, suplemento monetario para viaje y los salarios de los instructores son provIistos por la Naval.

La NJROTC promueve el patriotismo, desarrolla ciudadanos informados y responsables, el respeto por la autoridad a cargo y el potencial de liderazgo. La NJROTC promueve la culminación de la escuela preparatoria, continuar la educación universitaria y el servicio a la comunidad.

El propósito es para desarrollar un alto grado de honor personal, resistencia propia, disciplina individual y destrezas de liderazgo.

La NJROTC promueve un entendimiento de los elementos básicos y la necesidad de la seguridad nacional y provee información sobre los servicios militares como una posible carrera.

Los estudiantes no contraen ninguna obligación militar con Junior ROTC. Además, el programa AFJROTC no es una plataforma de reclutamiento para el Servicio Militar de los EE.UU. Los estudiantes elegibles que completan un mínimo de dos años en AFJROTC pueden calificar para becas universitarias del ROTC, nombramientos de funcionarios de la academia, y enlistarse en rangos de pago avanzado en caso de que deseen ir en pos de esas opciones. Las becas universitarias del ROTC suelen pagar la matrícula, cuotas y libros. Además, los becarios recibirán un estipendio mensual libre de impuestos (gastos de indemnización) de $300 a $500.


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Crédito de Ciencias para Cursos JROTC

La porción de Ciencias Naturales de la JROTC Naval pueden ser tomadas como ciencias electivas. Ver la lista de los cursos de Ciencias para mayor información.

Cursos MisceláneosOrientación Académica (3) S 1 Crédito – NCWISE # 95202BAO

Este curso es un programa de transición de verano diseñado para proveer apoyo académico adicional para estudiantes en el noveno grado. El enfoque de esta clase será para mejorar las habilidades fundamentales del estudiante en las áreas de Matemáticas e inglés. Esta clase incluirá piezas fundamentalmente criticas del ambos planes de estudios Algebra 1A e Inglés Modular. (SOLAMENTE en la Preparatoria Forest Hills)

Temas Avanzados de Informática (4) S 1 Crédito – NCWISE #25045C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Funciones Avanzadas y Modelados (antiguamente Algebra III/Trigonometría)

Este curso es apareado con Ciencias Computarizadas A AP para ayudar a los estudiantes a diseñar y llevar a cabo proyectos de programación y para entender la estructura conceptual, el conocimiento basado en los hechos y las destrezas analíticas necesarias para Ciencias Computarizadas A. Esto no cuenta como un crédito de matemáticas para graduación.

Nivel Avanzado de Informática A (5) S 1 Crédito - NCWISE #25087C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Funciones Avanzadas y Modelos (antiguamente Algebra III/Trigonometría

Este curso de Ciencias Computarizadas AP es diseñado para que sea el equivalente del curso de Ciencias Computarizadas del primer semestre a nivel de colegio. El curso usará lenguaje programa Java para enfatizar la metodología de programación con orientación objetiva con una concentración en cómo resolver problemas y el desarrollo de algoritmo. Se espera que los estudiantes tomen el examen AP en Mayo. Esto no cuenta como un crédito de matemáticas para graduación.

Practicante Académico (3) S 1 Crédito - NCWISE #40622XS Grado: 12

PRERREQUISITO: Aprobación del maestro que enseña la materia

Los estudiantes tendrán la oportunidad de explorar intereses

académicos o de carrera en la comunidad con cívica, negocios o prácticas de internos.

Administración de la Carrera (3) S 1 Crédito - NCWISE #61452C Grado: 9-12

Administración de la Carrera (3) Y - NCWISE 1 Crédito – NCWISE # 61452B

Diseñado para desarrollar las actitudes fundamentales y los comportamientos necesarios para asegurar el empleo y avanzar en una carrera. Las habilidades son genéricas para todas las ocupaciones, y hacer hincapié en la competencia en el lugar de trabajo, resolución de problemas, trabajo en equipo y el manejo de sí mismo. Además, se desarrollan habilidades que son específicas a la investigación, protección, y mantener un empleo adecuado.

Enfoque en Estudiante Novato (3) S 1 Crédito – NCWISE # 95202CFF Grado: 9-12

La planificación académica y los temas de apoyo, tales como técnicas de estudio, habilidades sociales, la ciudadanía, y la planificación de la universidad están cubiertos. Las escuelas pueden centrarse en temas específicos para atender las necesidades de los estudiantes.

Competición Académica (3) S 1 Crédito – NCWISE # 95202CAC Grado: 9-12

PRERREQUISITO: Recomendación del Maestro

Este curso permitirá a los estudiantes que participan en competencias académicas como la Odisea de la Mente, y la Olimpiada Científica Quiz Bowl para prepararse para la competencia. Los estudiantes pueden obtener créditos electivos por cada vez que se toma el curso.

Destrezas de Liderazgo I (3) S 1 Credito – NCWISE # 95202CL Grado: 9-12

Destrezas de Liderazgo II (3) S 1 Credito – NCWISE # 95202CL2 Grado: 9-12

Destrezas de Liderazgo III (3) S 1 Credito – NCWISE # 95202CL3 Grado: 9-12

Destrezas de Liderazgo IV (3) S 1 Credito – NCWISE # 95202CL4 Grado: 9-12

Diseñado para desarrollar el potencial de liderazgo en los estudiantes, este curso incluye el estudio de los estilos de liderazgo efectivo y valores de carácter. También proporciona una experiencia de primera mano en la organización, promoción y ejecución de proyectos.


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Destrezas en la Información de Biblioteca (3) S 1 Crédito – NCWISE # 95152C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Aplicación y Aprobación del Coordinador de la Biblioteca

El estudiante explorará y evaluará una variedad de recursos impresos y no impresos para interactuar con ideas en un medio ambiente de intensa información. Los temas incluyen estrategia en la investigación, conducta ética y el uso de tecnologías para la recuperación de información y automatización de las funciones de la biblioteca. Se otorgará crédito por cada semestre que el estudiante esté inscrito en el curso.

Destreza en el Funcionamiento de la Biblioteca (3) S 1 Crédito - NCWISE #95202CMP Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Aplicación y Aprobación del Coordinador/Instructor de la Biblioteca

Los estudiantes aplicarán técnicas de producción mientras producen proyectos y/o transmisión a través

de redes de circuitos cerrados. Este curso incluye el estudio de medios de comunicación, producción grafica, la publicidad visual y la edición digital y video gráfica.

Ayuda Tutora a Compañeros (3) S 1 Crédito - NCWISE #95202CPT Grado: 11-12

PRERREQUISITO: A selección del director

Diseñado para involucrar a los estudiantes en el mantenimiento de un clima positivo en las escuelas. Los estudiantes son seleccionados para el programa a base del liderazgo y su habilidad para ayudar.

Preparación para el SAT (3) S 1 Crédito - NCWISE #95102C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Geometría

Este curso es fuertemente recomendado para los estudiantes en preparación para el colegio y tecnología. La preparación SAT es diseñada para aquellos estudiantes que quieren alcanzar la mejor calificación posible en sus pruebas de SAT, PSAT, o ACT. Las estrategias en como tomar las pruebas, estudio de vocabulario, comprensión en la lectura y repaso de matemáticas serán el enfoque primario.

Laboratorio de Apoyo en Habilidades de Estudio (2) S 1 Crédito - NCWISE #95502C Grado: 9-12

Este curso es diseñado para proveer el apoyo académico adicional para estudiantes en las clases regulares. Además de brindar el apoyo para el trabajo regular en clase, los maestros también les enseñan habilidades de estudio

y destrezas académicas para llenar las necesidades individuales del estudiante. El estudiante obtendrá crédito electivo no académico cada vez que él/ella tome el curso. Los estudiantes son recomendados por su consejero o maestros de clases académicas para este curso.

Maestro Cadete I (3) S 1 Crédito - Ext. #95122C Grado: 11-12

PRERREQUISITO/COPRERREQUISITO: Sociología

Este curso introduce a los estudiantes a la profesión de maestros. Junto con varias prácticas de enseñanza y actividades, los estudiantes son involucrados en una experiencia de salón de clases a nivel de escuela primaria o secundaria. (Con la aprobación del instructor, los estudiantes pueden completar la experiencia a nivel de escuela preparatoria).

Maestro Cadete II (3) S 1 Crédito - NCWISE #95132C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Maestro Cadete I

Este curso continúa introduciendo a los estudiantes a la profesión de maestros. Los estudiantes aprenden a preparar lecciones y son involucrados en la experiencia del salón de clases a nivel de escuela primaria o secundaria. (Con la aprobación del instructor, los estudiantes pueden completar la experiencia a nivel de escuela preparatoria)

Cadete de Maestro III – Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 95135C3 Grado: 12

PRERREQUISITO: Cadete de Maestro II

Este curso es recomendado para que cursarán el 12 grado que tienen el deseo de llegar a ser futuros educadores. Provee la oportunidad de explorar el campo de la educación a través de un internado con un maestro mentor en un escenario de escuela primaria o secundaria. Este curso requiere que el estudiante participe en el Programa de Cadete de Maestro de Carolina del Norte a nivel estatal.

Cadete de Maestro IV – Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 95135C4 Grado: 12

PRERREQUISITO: Cadete de Maestro III

Este curso es recomendado para los futuros graduandos que tienen el deseo de llegar a ser futuros educadores y que han completado los cursos de Cadete de Maestro I, II y III. Provee la oportunidad de explorar el campo de la educación a través de un internado con un maestro mentor en un escenario de escuela primaria o secundaria. Este curso requiere que el estudiante participe en el Programa de Cadete de Maestro de Carolina del Norte a nivel estatal.


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Lectura a Nivel Preuniversitario (3) S 1 Crédito – NCWISE #95102CC Grado: 10-12

Este curso trata con el mejoramiento en la comprensión y destrezas al estudiar incluyendo la lectura crítica y habilidades para pensar, el dominio del diccionario y destrezas de la referencia de la biblioteca.

Leyendo a Través del Plan de Estudios (3) S 1 Crédito – NCWISE # 10012C Grado: 9-12

Este curso está diseñado para enaltecer y apoyar la lectura de los estudiantes en todas las materias. El desarrollo del vocabulario será una parte principal de este curso.

Cursos de Ocupación ProfesionalEste es uno de cuatro cursos de estudio por medio del cual un estudiante puede obtener un diploma de escuela preparatoria. Se enfoca en habilidades de funcionamiento y manejo del lugar de trabajo. La elegibilidad para participación es determinada por el Equipo del Programa de Educación Individual (IEP) el cual incluye a estudiantes y sus padres. Un estudiante puede solamente ser considerado para participación si el Equipo IEP determina que el Curso de Estudios Uniformes de Carolina del Norte es inapropiado para el estudiante aún con el uso de modificaciones, adaptaciones, ayuda y servicios suplementarios. Los estudiantes entran al programa en el noveno grado.


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REQUISITOS PARA EL CURSO DE ESTUDIOS PARA OCUPACIÓN PROFESIONAL (OCS)

CONTENIDO CRÉDITO NOMBRE Y NÚMERO DEL CURSO

Inglés 4 Créditos Inglés OCS I (1)S 1 Crédito – NCWISE # 95100C

Inglés OCS Modificado I (1) S 1 Crédito – NCWISE #92100CM

Inglés OCS II (1) S 1 Crédito – NCWISE # 95110C

Inglés OCS III (1) S 1 Crédito – NCWISE # 95120C

Inglés OCS IV (1) S 1 Crédito – NCWISE # 95130C

Inglés OCS Modificado I

En este curso, los estudiantes comienzan a explorar el texto, tipos y efectos en la literatura y la escritura, junto con el vocabulario y el desarrollo de la gramática.

Inglés OCS I

Los estudiantes comienzan a explorar la literatura y a poder discutir el significado. Ellos comienzan a escribir relatos con una plantilla y / o formularios, empiezan a desarrollar habilidades de colaboración y comunicación, se centran en habilidades de la gramática y la comunicación. Un área de enfoque importante es leer, escribir, hablar y el desarrollo de habilidades para escuchar. Este curso requiere que tomen prueba de final de curso de Inglés I al terminar del curso.

Inglés OCS II

Los estudiantes continuarán el desarrollo del texto, tipos y efectos en la literatura y la escritura y perfeccionarán y desarrollarán el vocabulario y la gramática. Los estudiantes se enfocarán en la comprensión y colaboración durante todo este curso. Un área de continúo enfoque importante es leer, escribir, hablar y el desarrollo de habilidades para escuchar.

Inglés OCS III

Los alumnos comprenderán texto literario y de información, utilizar las habilidades de comunicación apropiadas para / empleo y la educación post-secundaria de formación y configuración de vida independiente. Crearán productos por escrito el uso de plantillas o formularios. Se aplicarán estrategias de lectura y comprensión de textos informativos que se encuentran en el empleo, la educación post-secundaria y la formación y los dominios de la vida independiente. Los estudiantes llevarán a cabo un proceso de resolución de problemas en su relación con situaciones de la vida personal, aplicarán el conocimiento de las relaciones de causa y efecto a la toma de decisiones y resolución de problemas. Los estudiantes resumirán la importancia de formar un punto de vista en situaciones relacionadas con la vida de adultos, los productos de información crítica para el uso en el empleo, la educación post-secundaria y la formación y dominios de vida independiente.

Inglés OCS IV

Los estudiantes aplicarán la información de textos literarios e informativos para llevar a cabo tareas de la vida de adultos y actividades, evaluar la comunicación entre los diferentes públicos y construir productos escritos sin depender de las plantillas y / o formularios. Los estudiantes aplicarán estrategias de comprensión en la lectura de textos informativos que se encuentran en el empleo, la educación post-secundaria y formación y dominios de vida independiente. Los estudiantes producirán planes para resolver los problemas que ocurren en distintos ámbitos de la vida adulta, atribuir el impacto de causa y efecto en un problema dado en la vida real, y generar un punto de vista basado en el análisis de los acontecimientos actuales, textos escritos y / o situaciones personales de la vida. Los estudiantes crearán productos de información para su uso en el empleo, la educación y formación post-secundaria y los dominios de vida independiente.


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Matemáticas 3 Créditos Introducción a las Matemáticas OCS I (1) S

1 Crédito – NCWISE # 92200C

Los estudiantes entenderán los números racionales, el cómo aplicar operaciones matemáticas con números racionales, aplicar proporciones, proporciones y porcentajes, las propiedades de uso de dos y tres figuras dimensionales, aplicar las habilidades y el tiempo de medición, y las propiedades algebraicas para resolver problemas. Los estudiantes comprenderán los patrones y relaciones, los datos en términos de representaciones gráficas, y las medidas de centro y gama.

Pre-Algebra OCS (1) S 1 Credito – NCWISE # 92420PA

Algebra I OCS (1) S 1 Credito – NCWISE # 92210C

Los estudiantes comienzan a desarrollar habilidades para poder realizar tareas básicas de ecuaciones algebraicas. Este curso requiere que el estudiante tome la Prueba de Final de Curso de Álgebra I al finalizar el curso.

Administración Financiera OCS (1) S 1 Crédito – NCWISE # 92220C

Los alumnos comprenderán las finanzas personales, los métodos adecuados de administración financiera personal y la vida independiente, los impuestos estatales y federales, los salarios y compensaciones y el uso del crédito. Los alumnos comprenderán diferentes tipos de seguros en términos de su capacidad para satisfacer las necesidades personales y aplicar las habilidades matemáticas a los gastos de consumo.

Ciencias Ciencias Aplicadas OCS (1) S 1 Credito – NCWISE # 92310C

Los estudiantes se enfocarán en el estudio de las Fuerzas y el Movimiento, la Electricidad y el Magnetismo, la Materia, los Químicos, el Medio Ambiente y los Sistemas del Cuerpo Humano.

Ciencia General OCS (1) S 1 Credito – NCWISE # 92420GS

Los estudiantes comenzarán a desarrollar un vocabulario y conceptos necesarios para una transición a Biología para OCS.

Biología OCS (1) S 1 Crédito – NCWISE # 92320C

Los estudiantes se enfocarán en la Estructura y Funciones de Organismos Vivientes, los Ecosistemas, la Evolución y la Genética y la Biología Molecular.

Estudios Sociales

2 Créditos Estudios Sociales I (1) S 1 Crédito – NCWISE # 92450C

(Gobierno/Historia de E.U.A.)

Este curso está diseñado para proveerle a estudiante un trasfondo básico de la historia de Los Estados Unidos, un conocimiento del gobierno y el diseño político, asuntos de ciudadanía, economía personal y geografía local que ellos necesitan para convertirse en ciudadanos y consumidores responsables.

Estudios Sociales II (1) S 1 Crédito – NCWISE # 92460C

(Autodefensa/Resolución de Problemas)

Este curso está diseñado para enseñarles a los estudiantes los conceptos y habilidades para la autodefensa y la autodeterminación.

Habilidades en la Computación

Como se Crea Necesario

Los conocimientos de computación como se especifica en el Plan de Educación Individual.

Salud y Educación Física

1 Crédito B-813 Salud y Educación Física (3) S 1 Crédito – NCWISE # 90112C

Educación de Carrera y Técnica

4 Créditos Los créditos seleccionados para mejor preparar a los interesados en una futura carrera. Los estudiantes pueden inscribirse en un curso para educación de carrera y técnica en múltiples ocasiones para crédito.


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Educación Artística

No se Requiere

Se recomienda que se tome por lo menos un crédito en las disciplinas del arte.

Electives 6 Credits B-921 Preparación Profesional I (1)S 1 Crédito – NCWISE # 92400CB-922 Preparación Profesional II (1)S 1 Crédito – NCWISE # 92410CB-923 Preparación Profesional III (1)S 1 Crédito – NCWISE # 92420C

B-924 Preparación Profesional IV (1)S 1 Crédito – NCWISE # 92430C

Los estudiantes completarán 300 horas de entrenamiento basado en la escuela, 240 horas de entrenamiento basado en la comunidad y 360 horas de empleo competitivo.

Preparación Profesional I

Este curso está diseñado para introducir a los estudiantes a las actitudes fundamentales, conductas, y hábitos necesarios para obtener y mantener el empleo en la carrera que ellos escojan y avanzar en la carrera. Los estudiantes participarán en actividades de aprendizaje con base en la escuela incluyendo el desarrollo de la ética laboral, destrezas para la búsqueda de empleo, destrezas en la toma de decisiones y el manejo de sí mismo. Los estudiantes estarán involucrados en actividades de entrenamiento vocacional en la escuela tales como fábricas de la escuela, empresas basadas en el trabajo, entrenamiento vocacional a base de la práctica en cursos de Educación de Carrera Técnica y la operación de pequeñas empresas. El planeamiento de carrera formal y el desarrollo del conocimiento relacionado al planeamiento de transición dan inicio en este curso y continúa a través del hilo de cursos de Preparación para Ocupación Profesional.

Preparación Profesional II

Este curso está diseñado para permitirles a los estudiantes el desarrollo de las habilidades genéricas para todas las carreras de licenciaturas. El contenido de este curso está enfocado en proveer a los estudiantes con un repertorio de habilidades básicas que le servirán como base para la aplicación de una futura carrera. Los estudiantes ampliarán sus actividades de aprendizaje basadas en la escuela incluyendo el empleo en la escuela y actividades de aprendizaje basadas en el empleo. También se refinan las destrezas para la búsqueda de empleo.

Preparación Profesional III

Este curso está diseñado para permitirles a los estudiantes el desarrollar las habilidades genéricas para todas las especialidades de carrera de licenciaturas. El contenido de este curso está enfocado en proveer a los estudiantes con un repertorio de habilidades básicas que le servirán como base para la aplicación de una futura carrera. Los estudiantes ampliarán sus actividades de aprendizaje basadas en la escuela incluyendo el empleo en la escuela y actividades de aprendizaje basadas en el empleo. También se refinan las destrezas para la búsqueda de empleo.

Preparación Profesional IV

Este curso les permite a los estudiantes el resolver problemas relacionados con el trabajo que se experimentan en un empleo competitivo, practicar habilidades de auto-defensa y dominar los aspectos teóricos y prácticos de su elección de carrera. Estudiantes terminan de completar las 360 horas de empleo competitivo integrado en un entorno comunitario necesario para completar con éxito el Curso de Estudio para Profesión. Los estudiantes también se desarrollarán un portafolio de colocación de empleo que proporciona un registro de su experiencia educativa y profesional en la escuela secundaria.

Entrenamiento para la Carrera OCS (1) S 1 Crédito – NCWISE # 92400CC

PRERREQUISITO: Preparación para Ocupación Profesional

Este curso está diseñado para proveerles a los estudiantes en el Curso de Estudios de Ocupación Profesional la oportunidad de participar en el entrenamiento fuera de la escuela que está alineado con su meta de empleo después de su graduación. El curso le permite a los estudiantes la salida temprana para participar en actividades de aprendizaje basadas en el empleo incluyendo pero no limitadas a: las practicas, servicio de aprendizaje, observación en el empleo, proyectos de servicio comunitario, servicios de entrenador de trabajo vocacional, colocación individual en empleo competitivo o empleo con apoyo. Este curso puede ser repetido más de una vez para crédito basado en la necesidad del estudiante para un entrenamiento vocacional basado en el empleo.

Requisitos de Salida

22 Créditos Completar los Objetivos del Plan de Educación Individual Portafolio de Carrera OCS


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Sistemas Avanzados de Fabricación – Proyecto Lead The Way (PLTW)

Ingeniería

Estos cursos les proporcionan a los estudiantes una experiencia práctica en materia de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Los cursos preparan a los estudiantes para el éxito académico y profesional en ingeniería usando actividades, proyectos y aprendizaje basado en problemas. Los estudiantes tendrán aplicaciones del mundo real de las tecnologías aprendidas. El plan de estudios del Proyecto Lead The Way será utilizado para esta serie y es un programa reconocido a nivel nacional.

Bases de la Tecnología 1 Crédito - NCWISE # 81102C Grado: 9-12

Este curso incluye el estudio de los sistemas de tecnología y desarrolla una base para los estudiantes interesados en cualquier campo de la técnica de estudio. Se hace hincapié en la resolución de problemas, el diseño, la comunicación técnica, el modelado, pruebas, evaluación, y las implicaciones de la tecnología.

PLTW Introducción al Diseño de Ingeniería- (5) 1 Crédito - NCWISE # 80207C Grado 9-10

En este curso, los estudiantes usan el software 3D de diseño de modelado sólido para ayudarles a diseñar soluciones para resolver los problemas propuestos. El principal objetivo del curso IED es exponer a los estudiantes al proceso de diseño, investigación y análisis, trabajo en equipo, los métodos de comunicación, el impacto global y humanos, las normas de ingeniería, y la documentación técnica.

PLTW Principios de la Ingeniería - (5) 1 Crédito - NCWISE # 80217C Grado 10- 11

PRERREQUISITO: Introducción al Diseño de Ingeniería

Este curso de estudio de la ingeniería expone a los estudiantes a algunos de los conceptos más importantes que ellos encontrarán en un curso de ingeniería de estudio postsecundario. Los estudiantes emplean conceptos científicos y de ingeniería en la solución de problemas de diseño de ingeniería.

PLTW Electrónicas Digitales - (5) 1 Crédito - NCWISE # 80227C Grado10-12

PRERREQUISITO: Principios de la Ingeniería

Este curso es el estudio de circuitos electrónicos que se utilizan para procesar y controlar señales digitales. El principal objetivo del curso es el exponer a los estudiantes al proceso de diseño de diseño de la lógica combinatoria y secuencial, el trabajo en equipo, los métodos de comunicación, normas de ingeniería, y la documentación técnica.

Introducción a los Sistemas de Información Mundial (3) S 1 Crédito – NCWISE # 68092C Grado: 11-12

Este curso ofrece una introducción a las tecnologías GPS y SIG. Estas tecnologías se utilizan ampliamente en el desarrollo urbano, la planificación rural, manejo forestal, manejo de cultivos, etc.

Academias de la Escuela Preparatoria Forest Hills Academia de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM)

La Academia de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas en la Escuela Forest Hills ofrecerá plan de estudios exigente creado por el Departamento de Instrucción Pública Carolina del Norte y el Proyecto Lead The Way. Los estudiantes tendrán la oportunidad de prepararse para una carrera, ganar crédito a nivel de honores o ganar créditos articulados a niveles universitarios en la redacción en dibujo o ingeniería. Enlaces de interés: http://ncpltw.pratt.duke.edu/, y www.ncpublicschools.org/cte/trade/curriculum/programs/.


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PLTW Fabricación Integrada por Computadora (5) 1 Crédito – NCWISE # 80307C Grado 10-12

PRERREQUISITO: Electrónicas Digitales

El principal objetivo de este curso es el de responder a preguntas como: ¿Cómo están las cosas hechas? ¿Qué procesos entran en la creación de productos? ¿Es el proceso para la fabricación de una botella de agua de la misma como lo es para un instrumento musical? ¿Cómo funcionan las líneas de trabajo conjunto? ¿Cómo ha cambiado la automatización la cara de la fabricación? Mientras los estudiantes a encuentran las respuestas a estas preguntas, ellos aprenden sobre la historia de la fabricación, una muestra de los procesos de fabricación, robótica y automatización. El curso se basa en varios conceptos clave: modelos de computadora, equipo de control numérico (CNC), Fabricación Asistida por Ordenador (CAM) de software, robótica y sistemas de fabricación flexible.

PLTW Diseño y Desarrollo de la Ingeniería - 1 Crédito - NCWISE # 80402C Grado 12

PRERREQUISITO: PLTW Fabricación Integrada por Computadora

Este curso de piedra angular les permite a los estudiantes el diseñar una solución a un problema técnico de su elección. Ellos tienen la oportunidad de eliminar uno de las declaraciones del mundo como “¿No odias cuando ...”. Este es un curso de la investigación en ingeniería en el cual los estudiantes trabajarán en equipo para investigar, diseñar, probar y construir una solución a un problema de ingeniería de composición abierta. El ciclo de vida del producto en desarrollo y un proceso de diseño se utilizan para guiar y ayudar al equipo a llegar a una solución al problema.

Licenciatura en Arquitectura – DibujoDiseño 1 Crédito – NCWISE # 79212XS Grado 9-12

Este curso introduce a los estudiantes al uso de herramientas graficas usadas para comunicar ideas y conceptos encontrados en la ingeniería y el sendero del diseño. Los temas incluyen el dibujo, técnicas geométricas de construcción, proyección ortográfica, vistas pictóricas, vistas seccionales, vistas auxiliares y el diseño apoyado por la computadora.

Diseño II – Ingeniería Nivel de Honores 1 Crédito – NCWISE # 79622XS Grado 10-12

PRERREQUISITO: Diseño I

Este curso está enfocado en los principios, conceptos y el uso de herramientas de grafica complejas en la arquitectura, sistemas estructurales y el negocio de la construcción. El énfasis es colocado en las herramientas CAD en la creación de planos, secciones de pared y dibujos de fachadas. Se

refuerzan los conceptos de matemáticas, ciencias y el diseño visual. Las estrategias de aprendizaje apropiadas basadas en el trabajo para este curso incluyen viajes educativos y el ser observado en el trabajo. Aproximadamente un 75% del tiempo en clase es dedicado a la producción de dibujos completados.

Diseño III – Ingeniería a Nivel de Honores 1 Crédito – NCWISE # 79632C Grado 10-12

PRERREQUISITO: Diseño II – Arquitectura a Nivel de Honores y aprobación del maestro.

Este curso introduce a los estudiantes a los conceptos del diseño arquitectónico. El énfasis es colocado en el uso de las herramientas CAD en el diseño y ejecución de planos del sitio y la fundación al igual que a la información topográfica y dibujos detallados de escaleras y secciones de paredes. Se refuerza el trabajar en equipo y la solución de problemas en este curso. Las estrategias de aprendizaje apropiadas basadas en el trabajo para este curso incluyen viajes educativos y el ser observado en el trabajo. Aproximadamente un 75% del tiempo en clase es dedicado a la producción de dibujos completados.

Electrónica I (3) S 1 Crédito – NCWISE # 76312C Grado: 9-12

PRERREQUISITO: Algebra I

Electrónica I introduce a los estudiantes a las bases de la corriente directa. Los estudiantes aprenden la teoría electrónica, la ley Ohm, la ley de Kerchhoff y la ley de Wat. El énfasis es colocado en los métodos de medida y calculo de resistencia, el voltaje y la corriente en series y circuitos paralelos de series. Los temas adicionales cubren componentes electrónicos de diagramas esquemáticos, soldadura, herramientas, seguridad y ocupaciones en el campo de la electrónica.


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Licenciatura en Técnico en Emergencias Médicas (EMT) – Forest Hills, Solamente Estos cursos proveen la oportunidad de ganar información y destrezas técnicas a través de una variedad de experiencias de aprendizajes técnicas y practicas las cuales llevan a obtener la certificación Básica como EMT en Carolina del Norte.Tecnología Biomédica (3) S 1 Crédito – NCWISE #72002C Grado: 9-12

PRERREQUISITO: Debe haber o estar tomando Biología Un curso de encuesta diseñado para investigar las practicas de cuidado médico y de la salud actuales y del siglo 21 usando bases de datos computarizadas, medios de comunicación y visitando a equipos profesionales de la salud. Los temas incluyen el mundo de la tecnología biomédica, el lenguaje de la medicina, especialidades biomédicas del presente y en vías de desarrollo, éticas biomédicas: crisis y alternativas y desarrollo de la carrera en el campo de la salud.

Ciencia de la Salud I – Honores: Ciencia Médica de Emergencia (4) S 1 Crédito - NCWISE # 72095CHS Grado: 10-12 PRERREQUISITO: Tecnología BiomédicaEste curso utiliza avanzados métodos de investigación en el estudio de la medicina de emergencia y atención de la salud. Este curso está diseñado para proporcionar un estudio detallado en profundidad de la anatomía y la fisiología del cuerpo humano. Los diferentes componentes y funciones de cada sistema del cuerpo serán colocados en la patología de la enfermedad y el desorden de cada sistema y sus componentes. La atención se centra en la ciencia médica de emergencia.

Ciencia Médica de Emergencia Honores: EMT Básico (4) S 1 Crédito – NCWISE # 72095C Grado: 11-12* (Debe tener por lo menos 17 años de edad para el fin del semestre).

PRERREQUISITOS: Ciencias de la Salud I O Ciencia Médica I, Y una calificación suficiente para pasar la prueba de lectura TABE del colegio comunitario.

Este curso se centrará en la adquisición de la certificación de EMT básico a través de SPCC. Este curso especializado está diseñado para preparar a potenciales trabajadores de la salud, es decir, EMS, de preferencia los estudiantes en el grado 12, para el rendimiento en una carrera médica avanzada técnica o profesional. Se hace hincapié en el desarrollo profesional, las comunicaciones, la seguridad, y prácticas de bioética y legales, los sistemas de prestación de asistencia de cuidados médicos, la evaluación y prácticas de evaluaciones y diagnósticos, las prácticas de mantenimiento de la salud, y la resolución de problemas y toma de decisiones. Las habilidades en matemáticas, ciencias, y las comunicaciones se ven reforzadas en este curso. Estrategias de aprendizaje basadas en el trabajo incluyen el desarrollo de habilidades clínicas individualizado específicamente relacionados con los servicios de emergencia (un mínimo de 60 horas) se completará después de la escuela o los fines de semana. Se requiere que los estudiantes asistan por 4 horas los sábados (8 horas cada uno) para el entrenamiento por experiencia práctica en el South Piedmont Community College.

Auxiliar de Enfermería Certificado (CNA) La CertificaciónEstos cursos ofrecen la oportunidad de obtener información técnica y habilidades a través de una variedad de experiencias de aprendizaje técnico y práctico que conducen a una certificación de CNA en Carolina del Norte que califican a los estudiantes como un Auxiliar de Enfermería en la posición I y / o ayudar a los estudiantes para entrar en un programa de Enfermero Registrado en un colegio o universidad.

Tecnología Biomédica (3) S 1 Crédito – NCWISE #72002C Grado: 9-12PRERREQUISITO: Debe haber o estar tomando Biología

Un curso de encuesta diseñado para investigar las practicas de cuidado médico y de la salud actuales y del siglo 21 usando bases de datos computarizadas, medios de comunicación y visitando a equipos profesionales de la salud. Los temas incluyen el mundo de la tecnología biomédica, el lenguaje de la medicina, especialidades biomédicas del presente y en vías de desarrollo, éticas biomédicas: crisis y alternativas y desarrollo de la carrera en el campo de la salud.


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Ciencia de la Salud I – Honores: Ciencia Médica de Emergencia (4) S 1 Crédito - NCWISE # 72095CHS Grado: 10-12 PRERREQUISITO: Tecnología Biomédica Este curso utiliza avanzados métodos de investigación en el estudio de la medicina de emergencia y atención de la salud. Este curso está diseñado para proporcionar un estudio detallado en profundidad de la anatomía y la fisiología del cuerpo humano. Los diferentes componentes y funciones de cada sistema del cuerpo serán colocados en la patología de la enfermedad y el desorden de cada sistema y sus componentes. La atención se centra en la ciencia médica de emergencia.

Ciencia de la Salud II – Honores 1 Crédito – NCWISE #72095CH2 Grado 11-12PRERREQUISITO: Ciencia de la Salud I o Ciencia Médica IEste curso se centra en las Normas Bases Nacionales de la Salud y en los Criterios de Responsabilidad, y la Nacional de Ciencias Médicas de Formación vías Grupo Modelo. El curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a ampliar su comprensión del financiamiento y las tendencias de las agencias de asistencia médica, las bases del bienestar, cuestiones legales y éticas, los conceptos de trabajo en equipo y la comunicación efectiva. Las actividades de HOSA

apoyan la conexión con profesionales de la salud a través del voluntariado. Los estudiantes seleccionados deben proveer su propia transportación.

Ciencias Aliadas de la Salud II Honores– Auxiliar de Enfermería I 2 Créditos - NCWISE # 721222 Grado 12 *Curso de Todo el Año PRERREQUISITO: Ciencia de la Salud I Y Aceptación dentro del programa – requiere de una aplicaciónMATRICULA MÁXIMA: 10

Este curso está diseñado para preparar a potenciales trabajadores en el campo de la medicina, preferiblemente estudiantes en el grado 12, para que lleguen a ser miembros con habilidades múltiples de un equipo médico efectivo y eficiente. El énfasis es colocado en el desarrollo del conocimiento de habilidades para obtener empleo, en habilidades en el cuidado de emergencia, habilidades en la seguridad, habilidades de oficina y habilidades en el cuidado médico. La estrategia de aprendizaje basada en el trabajo apropiada para este curso es un mínimo de 65 horas de prácticas clínicas en donde los estudiantes internos proveen cuidados médicos en los hospitales locales, oficinas médicas, dentales y veterinarias, en establecimientos de enfermerías, convalecencia, retiro, centros de salud, etc. Los estudiantes seleccionados deben proveer su propia transportación.

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ACADEMIA DE CARRERA DE LA ESCUELA SOUTH PROVIDENCEPara mantener el lema de UCPS que dice “Posibilidades en Crecimiento…..” este programa le ofrece a los estudiantes de más edad en riesgo de abandonar la escuela una oportunidad para completar los requisitos para graduación de la escuela preparatoria en un escenario no tradicional. Más aún, UCPS reconoce algunas de las necesidades de nuestros estudiantes de trabajar para apoyar a sus familias y tienden a abandonar la escuela para cumplir estas obligaciones. El programa está diseñado para ofrecer flexibilidad alrededor de las horas de clases y del trabajo lo cual provee motivación para continuar el estudio mientras trabajan. Adicionalmente, el programa será estructurado para excluir a los estudiantes que están en la senda para un diploma de 28 créditos.

El programa para el Diploma de la Academia de Carrera es una oportunidad altamente estructurada y limitada para un número selecto de estudiantes cuyas circunstancias previenen su graduación de la escuela preparatoria. Los estudiantes deben completar de 20 a 21 créditos electivos requeridos para poder recibir un diploma de preparatoria de Carolina del Norte. El programa está coordinado a través de la escuela base en conjunto con la Escuela South Providence.

Las referencias son sometidas por los directores de escuela y revisadas por un comité del personal docente del sistema escolar. Solamente estudiantes que demuestren un alto grado de motivación y cooperación serán aceptados en el programa.

Directrices:

• Los estudiantes deben haber (sin ningún éxito) completado 3 semestres y haber cumplido 16 años de edad antes de ser admitidos al programa.

• Un plan para graduación será desarrollado para cada estudiante admitido en el programa por el Consejero de Prevención al Abandono de la Escuela.

• El director de la escuela tendrá la autoridad para despedir a cualquier estudiante del programa de diploma que tenga una mala conducta.

• Solamente estudiantes que muestren un problema significativo que impida su habilidad para graduarse de la escuela de la forma tradicional o que estén fuertemente considerando el abandono a la escuela serán admitidos.

• El director y el Comité de Prevención al Abandono de la Escuela reservan su derecho a negarle la admisión a cualquier estudiante que no llene los criterios establecidos.


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Los estudiantes deben completar los siguientes cursos requeridos por el Departamento de Enseñanza Pública del Estado de Carolina del Norte

Créditos

Entrada antes del

2009

durante el 2009 o después

Área del Programa

4 4 Inglés Artes del Lenguaje I, II, III y IV

3 4

Matemáticas (Para antes del 2009 Algebra I y 2 cursos adicionales de matemáticas. Para el 2009 o después: Algebra I, Geometría, Algebra II y un curso de un nivel más alto de matemáticas con Alegra II como prerrequisito o Matemáticas Integradas I, II, III y un

nivel más alto de matemáticas con Matemáticas Integradas II como prerrequisito.

3 3 Ciencias (Un curso de Ciencias Físicas o Química, Biología y un Curso de Ciencias de la Tierra/Medio Ambiente)

3 3 Estudios Sociales (Historia Mundial, Cívica/Economía e Historia de Los Estados Unidos)

1 1 Vida Saludable

6 6 Créditos electivos incluyendo por lo menos dos cursos a segundo nivel o avanzados (Un ejemplo incluye JROTC y otros cursos que son de interés para el Estudiante).

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Union County Public Schools is the fastest growing school system in North Carolina, with student enrollment increasing 65 percent over the past 10 years, bringing the UCPS student population to 39,900 in its 53 fully accredited schools. UCPS is the sixth largest school system in the state.

TTo meet the challenges of building new schools to keep up with the growth, the school system has passed a phenomenal six school bond referendums since 1998, totaling $501.7 million. These bonds have been used to open 23 new schools since the year 2000. There are now 30 elementary schools, nine middle schools, 11 high schools and three special schools.

InIn spite of the phenomenal growth, UCPS continues to excel in aca-demic performance. According to the NC Department of Public In-struction, 80.8 percent of UCPS schools made Adequate Yearly Progress, ranking number one in the state among the 15 largest school systems with percentage of schools making AYP.

UCPS has 21 Honor Schools of Excellence, 13 Schools of Distinc-tion and nine Schools of Progress. SAT scores continue to rank above the state and national averages. To demonstrate the caliber of students being graduated from UCPS, the 2010 graduating se-niors were awarded $48.5 million in scholarships.

Union County Public Schools has outstanding educatorsUCPS Superintendent Dr. Ed Davis has been named the 2009-2010 North Carolina Southwest Regional Superintendent of the Year.

Rob Jackson was chosen the 2010-2011 UCPS Wachovia Princi-pal of the Year. Jackson is the principal at Cuthbertson High School.

The 2008 UCPS Teacher of the Year, Jessica Garner, a Spanish teacher at Cuthbertson High School, went on to take the 2009-2010 North Carolina Teacher of the Year title and represented North Caro-lina teachers in the national competition.

The 2010-2011 UCPS Teacher of the Year, Andrew Rosene, also teaches Spanish at Cuthbertson High School.

These are only a few examples of the fine educators employed by UCPS. Thirty-seven teachers were recently recognized for attaining their National Board Certification, bringing to about 314 the total number of NBCT in Union County Public Schools.

There are two innovative high schools in Union County -- Union County Early College (UCEC) and Central Academy of Technology and Arts. UCECUCEC offers not only a high school diploma, but also a two-year college degree when its seniors graduate. It is located on the South Piedmont Community College campus and began in 2006 with about 60 ninth graders.

Each year, a grade has been added up through grade 13. The 2010-2011 school year brings Early College its first graduating class of about 30 seniors.

CentralCentral Academy, a magnet school on Brewer Drive offering technology and arts curricula, is open to all Union County residents, but has a quota system for each high school district. Students have to meet academic, attendance and discipline standards to attend.

Innovative UCPS High Schools

Edulog - School Assignment FinderEdulog is the technical name for School Assignment Finder, a web-based technology that helps newcomers to the county and re-assigned families find the schools their children will be attending.

This technology is easy to use. Simply go to the UCPS web site’s home page, click on the Partner Links and Edulog, the School As-signment Finder link icon, and then key in the street address of in-terest. “The program will then tell that person which elementary, middle and high school the children at that address would attend for the current school year,” said Luan Ingram, UCPS Chief Commu-nications Officer

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Academia de Tecnología InformativaAcademia de Ciencias MédicasAcademia de ActuaciónAcademia de PreingenieríaAcademia de Preparación de MaestrosAcademia de Sistemas de Trasportación Educación de Carrera y Técnica en la Academia Central de Tecnología y Artes

*Los siguientes cursos CTE son solamente enseñados en la Academia Central de Tecnología y Artes.

Academia de Tecnología InformativaAdemás del plan de estudios central, los estudiantes tomarán los siguientes cursos principales como lo determine la academia.

Sistemas de Computadoras I (3) S 1 Crédito – NCWISE # 79802C Grado: 10-12

Sistemas de Computadoras I Educación Comercial (3) S 1 Crédito – NCWISE # 63412C

Este curso proporciona una base amplia en la administración de los sistemas de red informática. El énfasis está en el hardware de red / PC y sistemas operativos, arquitectura, protocolos, diseño y seguridad, y desarrollo de la carrera. Comunicación, matemáticas y habilidades de pensamiento crítico se fortaleció a lo largo del curso.

Tecnología en Ingeniería de Computadoras I (3) S 1 Crédito - NCWISE #79912C Grado: 9-12

PRERREQUISITO: Aplicaciones a las Computadoras I y Algebra I

Este curso introduce los conocimientos esenciales de hardware para un técnico de servicios de Computadora Personal a nivel de entrada. Este curso se enfoca en los objetivos para el examen llamado CompTIA A+Core Hardware. Los estudiantes demuestran el conocimiento básico de instalación, configuración, mejoras, localización de fallas y reparación de sistemas de microcomputadoras. La estrategia a base del trabajo apropiada para este curso es el de hacer de sombra en el trabajo. Las experiencias a través de la práctica y las actividades de liderazgo SkillsUSA proveen muchas oportunidades para enaltecer la enseñanza en el salón de clases y el desarrollo de la carrera.

Tecnología en Ingeniería de Computadoras II Nivel de Honores (4) S

1 Crédito - NCWISE Ext. #79922C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Tecnología en Ingeniería de Computadoras I

Este curso provee los conocimientos esenciales en los sistemas de operaciones para un técnico de servicios de Computadoras Personales a nivel de entrada. Este curso se enfoca en los objetivos de examen CompTIA A+Sistemas de Operaciones. Los estudiantes demuestran conocimiento de instalación, configuración, mejoras, localización de fallas y reparación de sistemas de operación. La estrategia a base del trabajo apropiada para este curso es el de hacer de sombra en el trabajo, internado, educación cooperativa y aprendizaje. Las experiencias a través de la práctica proveen muchas oportunidades para enaltecer la enseñanza en el salón de clases y el desarrollo de la carrera.

ACADEMIA CENTRAL DE TECNOLOGÍA Y ARTES


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Electrónica I (3) S 1 Crédito - NCWISE #76312C Grado: 10-12


Electrónica I introduce a los estudiantes a las bases de corriente directa. Los estudiantes aprenden la teoría de la electricidad, la ley de Ohm, la ley de Kerchhoff, y la ley de Watt. El énfasis es puesto en los métodos de medir y calcular la resistencia, el voltaje y en los circuitos paralelos de la corriente en series y series. Temas adicionales cubren los componentes electrónicos de diagramas esquemáticos, soldadura, herramientas, seguridad y ocupaciones en el campo de la electrónica.

Electrónica II (3) Y 2 Créditos – NCWISE # 76322C Grade: 10-12

Electrónica II - Honores (4) Y 2 Créditos – NCWISE # 76325C

PRERREQUISITO: Electrónica I

Los estudiantes aprenden prácticas avanzadas de electrónica y de los principios, equipos y materiales especiales, y las oportunidades de empleo. Los temas incluyen los principios y aplicaciones de alternar los suministros actuales, la energía, diagramas esquemáticos, y los transistores. Habilidades de liderazgo, seguridad, matemáticas, lectura, resolución de problemas, herramientas y equipos de prueba son reforzadas.

Integración de Tecnología en el Hogar (HTI) (3) S 1 Crédito – NCWISE # 74092C Grado: 10-12

Este curso prepara a los estudiantes con los conocimientos y habilidades fundamentales que les permitan instalar e integrar los subsistemas interconectados dentro de la casa. Los temas principales incluyen voz, datos y distribución de vídeo, red de vigilancia, y distribución de audio vídeo multi-sala, infrarrojos (IR) del repetidor, control de iluminación escénica, y la automatización del hogar. Administración de Sistemas II / MS – Nivel de Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #63472C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Sistemas de Computadoras I

Este es el Segundo de dos cursos de un programa de certificación basado en las normas de destrezas en la validez de la industria. Los temas de este curso incluyen seguridad en las conexiones de cables, responsabilidades del administrador y experiencia en la documentación a base del trabajo. Las expectativas de la secuencia de este curso es que los estudiantes se sienten para el examen apropiado para las credenciales de la industria. Las

estrategias apropiadas de aprendizaje a base del trabajo para este curso son los internados, educación cooperativa y el novicio aprendiz. Los simulacros, proyectos, el trabajo de equipo y las actividades de liderazgo FBLA, las reuniones, conferencias y competencias proveen oportunidades para la aplicación de conocimientos instructivos. Tecnología en la Ingeniería de Sistemas II Cisco – Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #79815C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Sistemas de Comp. I y Algebra I

Este curso introduce a los estudiantes a los principios fundamentales de los sistemas y su operación desde el punto de vista de una industria. El énfasis es puesto en las destrezas de la práctica para el diseño, el arreglo, manteniendo los sistemas, instalación de los sistemas y su operación desde el punto de vista de la de cables y configurar las rutas e interruptores específicos de los vendedores. La escritura técnica y las destrezas en las matemáticas binarias también son enfatizadas. La expectativa en la secuencia de este curso es que las fuentes permanezcan para el examen de credenciales CISCO. Tecnología en la Ingeniería de Sistemas III Cisco – Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #79825C Grado: 12

PRERREQUISITO: Ingeniería de Sistemas II; Algebra II

A través de las experiencias durante la práctica, este curso introduce los conceptos de una amplia área en los sistemas, configuraciones del cepillo de hacer ranuras, sistemas de interruptores, VLANS y protocolos de administración de sistemas específicos. La expectativa de este curso es que el estudiante permanezca en el para el examen apropiado para la credencial de la industria.

Bases de la Tecnología Informática (3) S 1 Crédito – NCWISE #63402C Grado: 9-12

Este curso les provee a los estudiantes las competencias esenciales para ir en busca de un estudio en la tecnología informática. El énfasis es en las concentraciones de carreras en sistemas de computadoras, apoyo de información y servicios, programación y desarrollo de software y medios de comunicación interactivos.

Estudios Avanzados de Negocios (3) S 1 Crédito – NCWISE # 65992C Grado: 12

PRERREQUISITO: Tres créditos en Educación Comercial uno de los cuales debe ser un curso a segundo nivel

Este culminante curso es para graduandos cuyos enfoques


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de carreras son en la contabilidad y finanzas, administración de negocios, manejo ser propietarios de negocios, tecnología informática, o tecnología de sistemas de oficina, Los estudiantes redactaran un papel de investigación, produce un producto y llevan a cabo una presentación.

e-Commerce I – Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE #64155C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Aplicaciones a las Computadoras II

Este curso es diseñado para ayudar a los estudiantes a dominar las destrezas en el diseño y construcción de complejos sitios en la red para llevar a cabo negocios electrónicamente. Los estudiantes planearán, diseñarán, crearán, publicarán, mantendrán, y promoverán un sitio en la red de negocios electrónicos.

e- Commerce II – Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE #64165C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: e-Commerce I – Honores

Este curso es diseñado para ayudar a los estudiantes a dominar las destrezas avanzadas en la seguridad de comercio electrónico; la infraestructura de pagos; transacciones seguras de comercio electrónico; y la entrada de ordenes en comercio electrónico, el rastreo y cumplimiento. El énfasis es puesto en las s técnicas de mercadeo para los comercios electrónicos en sitios en la red, rastreando y usando datos de clientes y ventas y otros usos de bases de datos en sitios de comercio electrónico.

Programación de Computadoras I - Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 64215C Grade: 9-12

PRERREQUISITO Algebra I

Este curso está diseñado para introducir los conceptos de la programación, desarrollo de aplicaciones, LA escritura de soluciones de software en el entorno de Visual Basic. Se hace hincapié en el proceso de desarrollo de software, los principios del diseño de interfaz del usuario, y la redacción de un completo programa de Visual Basic.

Programación de Computadoras II – Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 64225C Grade: 9-12

PRERREQUISITO: Programación de Computadoras I

Este curso basado en un proyecto está diseñado para enseñar a los estudiantes a cómo acceder y manipular datos en una variedad de estructuras de datos que incluye clases, órdenes, etc. Se hace hincapié en la funcionalidad avanzada de envasado, y la implementación de soluciones de negocio, y la revisión del programa del ciclo de vida y el mantenimiento.

Programación SAS I – Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 64285C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Programación de Computadoras I y Algebra I

Este curso basado en proyectos enseña a los estudiantes los fundamentos y las técnicas de manipulación de datos usando la programación SAS. Se hace hincapié en la creación, control, combinando, resumiendo, leer y escribir diferentes tipos de datos utilizando el software SAS. Este curso utiliza módulos desarrollado SAS y con el apoyo de materiales didácticos diseñados específicamente para estudiantes de secundaria. Las evaluaciones incluyen elementos de formación, sumativos y de rendimiento.

Programación SAS II – Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 64295C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Programación SAS I

Este curso basado en proyectos enseña a los estudiantes las técnicas de manipulación avanzada de datos usando la programación SAS. Se hace hincapié en la creación, control, combinando, resumiendo, leer y escribir diferentes tipos de datos utilizando el software SAS. Este curso utiliza módulos desarrollado SAS y con el apoyo de materiales didácticos diseñados específicamente para estudiantes de secundaria. Las evaluaciones incluyen elementos de formación, sumativos y de rendimiento.

Prácticas en la Tecnología de los Negocios e Información (3) S 1 Crédito – NCWISE # 65982C Grado 12

PRERREQUISITO: Los estudiantes deben haber completado cuatro cursos dentro de la academia prescrita, incluyendo por lo menos un curso a Segundo nivel.

Este curso basado en las prácticas está directamente relacionado con la elección de academia y carrera del estudiante. Estas prácticas pudieran ser o no remuneradas. Un mínimo de 135 horas deben ser completadas durante el semestre en que se registró el estudiante y la obtención de créditos para las prácticas. Los maestros de las áreas de academia o programas deben ayudar con la organización y supervisión de prácticas en el lugar.

Academia de Ciencias MédicasLa Academia de Ciencias Médicas consiste de 3 Áreas Principales: Salud Aliada (para estudiantes que están actualmente inscritos), Ciencias Médicas y Biotecnología. Iniciando con el año escolar 2010-2011, la Especialidad de


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Ciencias Aliadas ya no estará aceptando el ingreso de los estudiantes en noveno grado ya que este programa estará regresando a las escuelas preparatorias tradicionales. Actualmente los estudiantes inscritos en la Especialidad de Ciencias Aliadas podrán completar el programa como se esbozó cuando ellos entraron. Además del plan de estudios académico, el estudiante debe tomar los siguientes cursos como lo determine su academia.


PRERREQUISITO: Debe haber o estar tomando Biología


Ciencia de la Salud I – Honores: Ciencia Médica de Emergencia (4) S 1 Crédito - NCWISE # 72095CHS Grado: 10-12


Este curso utiliza avanzados métodos de investigación en el estudio de la medicina de emergencia y atención de la salud. Este curso está diseñado para proporcionar un estudio detallado en profundidad de la anatomía y la fisiología del cuerpo humano. Los diferentes componentes y funciones de cada sistema del cuerpo serán colocados en la patología de la enfermedad y el desorden de cada sistema y sus componentes. La atención se centra en la ciencia médica de emergencia.

Ciencia de la Salud II – Honores 1 Crédito – NCWISE #72095CH2 Grado 11-12

PRERREQUISITO: Ciencia de la Salud I o Ciencia Médica I

Este curso se centra en las Normas Bases Nacionales de la Salud y en los Criterios de Responsabilidad, y la Nacional de Ciencias Médicas de Formación vías Grupo Modelo. El curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a ampliar su comprensión del financiamiento y las tendencias de las agencias de asistencia médica, las bases del bienestar, cuestiones legales y éticas, los conceptos de trabajo en equipo y la comunicación efectiva. Las actividades de HOSA apoyan la conexión con profesionales de la salud a través del voluntariado. Los estudiantes seleccionados deben proveer su propia transportación.

Aplicaciones a la Ciencia Médica 1 Crédito – NCWISE # 72095CAMS Grado 12

PRERREQUISITO: Ciencias de la Salud I

Este curso les proporcionará a los estudiantes la oportunidad de aplicar la información obtenida en Anatomía y Fisiología a través de una disección detallada, sistema por sistema de un ejemplar felino, un estudio en profundidad de la actividad eléctrica del corazón (incluyendo la interpretación de un ECG de plomo individual y de doce plomos), y el análisis de los valores de laboratorio médicos, tales como los gases en sangre arterial y paneles metabólicos completos.

Introducción a la Biotecnología (3) S 1 Crédito – NCWISE # 72092C Grado: 9-10

Este curso introduce a los estudiantes a la forma en que los científicos, técnicos e ingenieros trabajan con células, las proteínas y los genes para resolver problemas médicos y desarrollar productos útiles. Los estudiantes aprenderán rigurosas metodologías científicas y serán capaces de tomar cursos de ciencias a nivel superior como la microbiología y la genética.

Biotecnología I (3) S 1 Crédito – NCWISE # 72092CBT Grado 10-11

PRERREQUISITO: Introducción a la Biotecnología I

Este curso proporciona una investigación a profundidad sobre las técnicas de la biotecnología y los procesos que se están utilizando para combatir las enfermedades del siglo 21 y las preocupaciones de salud. Temas como la clonación, investigación con células madre, las vacunaciones, enfermedad injertada vs enfermedad huésped, la ingeniería genética y el bioterrorismo.

Biotecnología II (3) S 1 Crédito – NCWISE # 72092C2 Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Biotecnología I

Este curso les proporciona a los estudiantes un conocimiento profundo de las técnicas y los procesos biotecnológicos. Los estudiantes aprenderán acerca de temas avanzados de la biotecnología actual.

Ciencias Aliadas de la Salud II Honores (4) Y 2 Créditos – NCWISE # 72122C 1er Semestre Grado: 12 NCWISE # 72122C2 2do SemestreMatricula Máxima: 10

PRERREQUISITO: Ciencias de la Salud I

Este curso está diseñado para preparar a potenciales trabajadores del sector médico para convertirse en eficientes y polivalentes miembros del equipo de salud. Se hace hincapié en las habilidades para obtener empleo, habilidades de atención de emergencias, habilidades de seguridad,


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habilidades de oficina, y las habilidades de atención médica. Un comité de selección evaluará las solicitudes de estudiantes basados en el rendimiento académico, la asistencia escolar, su conducta, y la disposición para el entorno profesional. Los estudiantes seleccionados deberán proveer su propia transportación.

Estudios Avanzados de las Ciencias de la Salud (3) S 1 Crédito – NCWISE # 72992C Grado: 12

PRERREQUISITO: Tres créditos en Ocupaciones de la Salud; uno de los cuales debe ser un curso a segundo nivel.

Este curso está diseñado para estudiantes en el grado 12 que planean entrar en una carrera de cuidado de la salud o de medicina. A los estudiantes les será requerido producir un trabajo de investigación, un producto y una presentación.

Prácticas en las Ocupaciones de la Salud (3) S 1 Crédito – NCWISE # 72982C Grado 12


This internship course is directly related to the student’s academy and career choice. These internships may be paid or unpaid. A minimum of 135 hours should be completed during the semester the student is registered and getting credit for the internship. Academy/program area teachers need to assist with arranging and supervising on-site internships.

Academia de Artes InterpretativasAdemás del plan de estudios académico, el estudiante debe tomar los siguientes cursos CTE como esté determinado en el sendero de su carrera.

Los siguientes filamentos corren a través de todos los cursos de Artes Teatrales: percepción, pensamiento, comprensión, aplicación, integración, comunicación, creación, analizar, critica e interpretación.

Danza I (3) Y 2 Crédito - NCWISE #51152D Grado: 9

Usando un aproche basado en la danza moderna, la Danza I explora el movimiento como una forma de arte creativo. El aprendizaje incluye oportunidades de desarrollar el conocimiento quinestético, alineación apropiada del cuerpo, fortaleza física, flexibilidad, resistencia y el cuidado de los instrumentos de danza mientras exploran movimientos improvisados y expresivos y técnicos de danza moderna.

Danza II (3) Y 1 Crédito - NCWISE #51162D Grado: 10

PRERREQUISITO: Danza I

Danza II usa un aproche basado en la danza moderna y va seguido de la Danza I. Danza II enfatiza en la adquisición de las destrezas de movimiento inmediato de los estudiantes y el control refinado del motor a través del estudio de varias técnicas de la danza moderna. A través del trabajo en conjunto, los estudiantes continúan explorando la improvisación, elementos de danza y la composición de ambos el de bailarín y coreógrafo. Los estudiantes presentan las destrezas que ellos han aprendido para seleccionar audiencias y aprender destrezas básicas técnicas y teatrales para la producción de danza. Los estudiantes mantendrán una carpeta la cual contiene ejemplos de sus trabajos escritos y/o visuales.

Danza III - Honores (4) Y 2 Crédito - NCWISE #51175D Grado: 11

PRERREQUISITO: Danza II

Danza III usa un aproche basado en la danza moderna. La Danza III enfatiza el estudio de la danza como una forma de arte creativa y expresiva. Los estudiantes combinan el uso de la improvisación, elementos de danza, principios de coreografía, y los elementos técnicos y teatrales para explorar la creación de composiciones significativas de la danza. Los estudiantes mantendrán una carpeta la cual contendrá ejemplos escritos y/o visuales de su trabajo.

Danza IV - Honores (4) Y 2 Crédito - NCWISE #51185D Grado: 12

PRERREQUISITO: Dance III

Danza III usa un aproche basado en la danza moderna la cual les provee a los estudiantes la oportunidad de desarrollar un nivel avanzado de técnica de danza y refinar sus destrezas en ambas categorías como coreógrafo e intérprete. Los estudiantes aplican su conocimiento y destreza creativos y técnicos a través de una variedad de producciones y oportunidades de interpretación. Los estudiantes mantendrán una carpeta la cual contendrá ejemplos escritos y/o visuales de su trabajo.

Humanidades en las Artes (3) S 1 Crédito - NCWISE #40902C Grado: 10-12


El plan de estudios de humanidades refleja las conexiones entre las disciplinas artísticas y académicas. El curso enfatizará las artes en contexto, para que el estudio de las formas en las que las artes se comunican una con la otra para conectar el tiempo, lugares y personas. Un análisis histórico le dará luz a la cultura contemporánea, a través del


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examen de la creatividad artística e intelectual actual. Se enseña con un aproche interdisciplinario.

Temas Especiales Danza I (3) S 1 Crédito - NCWISE #51252C Grado: 9-12

PRERREQUISITO: Danza I

Temas Especiales Danza I es marco de metas básico y objetivos relacionados a la danza como forma de arte. Las oportunidades para crear, interpretar, responder a y entender la danza son enfatizadas. Este curso es diseñado para apoyar iniciativas académicas a nivel local. Los curso tales como Historia de la Danza, Ballet I y Apreciación de la Danza son ejemplos de cursos apropiados que siguen este marco. Los estudiantes mantendrán una carpeta la cual contiene ejemplos de trabajo escrito y/o visual.

Temas Especiales Danza II (3) S 1 Crédito - NCWISE #51262C Grado: 9-12

PRERREQUISITO: Temas Especiales Danza I y Danza I.

Temas Especiales Danza II es un curso de secuencia diseñado para ser edificado en base al conocimiento y destrezas obtenidas en Temas Especiales Danza I. Este curso es diseñado para apoyar iniciativas académicas a nivel local. Los cursos tales como Ballet II u otros cursos a segundo nivel de danza especializada son ejemplos de cursos apropiados que seguirán este marco. Los estudiantes mantendrán una carpeta la cual contiene ejemplos de trabajo escrito y/o visual.

Foro de Interpretación (3) Y 1 Crédito - NCWISE #513422 Grado: 9-12

El Foro de Interpretación les provee a los estudiantes una oportunidad de Arte Interpretativo para participar con grandes artistas interpretativos en el dialogo coloquial y simposios con profesionales del área en temas y disciplinas en las que los estudiantes están activamente involucrados. Los estudiantes asistirán a 12 interpretaciones extracurriculares de artistas profesionales a través del año escolar y escribirán sus reflexiones sobre estas interacciones. Foro de Interpretación también les brinda a los estudiantes la oportunidad de ganar experiencia de interpretación en el escenario en frente del Personal Docente de Artes Interpretativas y compañeros de clase durante dos recitales individuales llevados a cabo en la Academia Central.

Diseño de Disfraces I (3) S 1 Crédito - NCWISE #70352CDD Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Ninguna

Este curso examina la producción de disfraces en las áreas de preparación para la construcción del disfraz, técnicas básicas de construcción de ropa, textiles, diseño y oportunidades de carrera. Las destrezas en arte, comunicación, matemáticas, ciencias y tecnología son reforzadas en este curso.

Diseño de Disfraces II (3) S 1Crédito - NCWISE #70362C Grado: 11-12 PRERREQUISITO: Diseño de Disfraces I

Este curso se enfoca en el desarrollo avanzado de disfraces. El uso de fibras y telas es combinado con el diseño y las técnicas de construcción para desarrollar y producir diseños de disfraces intrigantes. Las destrezas en ciencias, matemáticas, comunicación, administración y trabajo en equipo son reforzadas en este curso.

Teatro Musical (3) S 1 Crédito – NCWISE # 53602C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Audición y Entrevista

Este curso prepara a los estudiantes para la enseñanza pos escuela preparatoria y/o una carrera en el teatro musical. Los estudiantes revisarán la historia del teatro musical, evaluarán diferentes opciones de carreras y recibirán entrenamiento en las técnicas de cómo hacer una audición. El curso también proveerá instrucción en los tres elementos del teatro musical que son el canto teatral, el drama y la danza y crearán un marco de trabajo en el cual estos son mezclados a la perfección dentro de un estilo de interpretación individualizado.

Teatro Técnico I (3) S 1 Crédito – NCWISE # 53252C Grado: 9-12

Diseñado para desarrollar el conocimiento y destrezas en los elementos técnicos de la producción dramática, incluyendo la administración de teatro, arte escénico, diseño de escena, iluminación teatral y la música y los efectos de sonido.

Teatro Técnico II (3) S 1 Crédito – NCWISE # 53262C Grado: 9-12

PRERREQUISITO: Teatro Técnico I

Este curso está diseñado para estudiantes interesados en ir en pos de un estudio en la administración de teatro.

Artes Teatrales I (3) S 1 Crédito – NCWISE # 53152C Grado: 9-12

Este curso les enseña a los estudiantes una apreciación por el teatro a través de la experiencia académica y practica. Los estudiantes son expuestos a varias áreas del teatro.

Artes Teatrales II (3) S 1 Crédito – NCWISE # 53162C Grado: l0-12

PRERREQUISITO: Artes Teatrales I

Este curso está diseñado para estudiantes está diseñado para desarrollar el conocimiento del estudiante en el trabajo de la actuación, diseño del escenario, maquillaje, disfraces y dirección de escena. El estudiante se edificará en las destrezas fundamentales y las aplicará a través de oportunidades de actuación actual.


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Artes Teatrales III – Honores (4) Y 2 Créditos – NCWISE # 53175C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Artes Teatrales II o Teatro Técnico II

Este curso consiste de un trabajo individual avanzado en un curso de estilo seminario con un énfasis en la investigación a fondo, análisis, aplicación y producción.

Artes Teatrales IV – Honores (4) Y 2 Créditos – NCWISE # 53185C Grado: 11- 12

PRERREQUISITO: Artes Teatrales III Honores

Este curso edificado en Artes Teatrales III de honores e incluye la colaboración del estudiante con directores de escena y diseñadores para desarrollar conceptos de producción unificada para el teatro informal y formal, la filmación, televisión o producciones de medios de comunicación electrónicos.

Práctica en las Artes Interpretativas (3) S 1 Credit – NCWISE # 95622P Grade 12


Este curso de práctica está directamente relacionado con las opciones académicas y de carrera del estudiante. Estas prácticas pudieran ser con pago o sin pago. Un mínimo de 135 horas deben ser completadas durante el semestre para el cual es estudiante ha sido inscrito y estar obteniendo crédito por la práctica. Los maestros de la academia y del programa necesitan apoyar con los arreglos y supervisión en el sitio de la prácti.

Academia de Pre Ingeniería Además del plan de estudios de materias académicas, los estudiantes tomarán los siguientes cursos principales de acuerdo a como lo determine su academia.

Principios de Ingeniería – Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE #80217C Grado: 10-11


Este curso provee una visión general de la ingeniería y la tecnología de la ingeniería. Los temas incluyen un vistazo de la ingeniería, diseño del producto, desarrollo de la destreza en la comunicación, termodinámica, desarrollo y pruebas de materiales, en conjunto con la ingeniería para calidad y disponibilidad. A través de la teoría y la experiencia práctica,

los estudiantes tratan el surgimiento de las consecuencias sociales y políticas de los cambios tecnológicos junto con la enseñanza enaltecida en el salón de clases y el desarrollo de la carrera.

PLTW Ingeniería Aeroespacial (3) S 1 Crédito - NCWISE #80335C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Principios de Ingeniería y Álgebra II

Este curso provee una visión general de la Ingeniería Aeroespacial, Aerodinámica y Pruebas Aerodinámicas, Sistemas de Vuelo, Ciencias de Vida Espacial, materiales Aeroespaciales y la Ingeniería de los Sistemas. Este curso es estructurado con proyectos basados en la práctica que cubren pruebas de túnel de viento, simulacros de vuelo, diseño aerodinámico y materiales compuestos. Los estudiantes usan software de computadora en 3-D y otro software de apoyo para la prueba, análisis y modificar diseños.

PLTW Introducción al Diseño de Ingeniería (5) S 1 Crédito – NCWISE # 80207C Grado: 9-10

Este curso enfatiza el desarrollo de un diseño. Los estudiantes usan el software de computadora para producir, analizar y evaluar los modelos de soluciones de proyectos. Este curso enseña a los estudiantes a ser innovadores y creativos a medida que realizan actividades prácticas que proporcionan una mayor instrucción en el aula y el desarrollo profesional.

Principios de Tecnología I (3) S 1 Crédito - NCWISE #80112C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Algebra I.

Este curso ofrece un enfoque práctico para la comprensión de los principios y conceptos fundamentales de la física y las matemáticas asociadas. Se hace hincapié en la comprensión de los sistemas mecánicos, eléctricos, térmicos y de fluidos en lo que respecta al trabajo, fuerza, velocidad, resistencia, energía y poder. Las actividades están estructuradas para integrar la ciencia, las matemáticas y artes del lenguaje. Las estrategias de aprendizaje basadas en el trabajo apropiado para este curso incluyen observación de profesionales y viajes de campo.

Principios de Tecnología II (3) S 1 Crédito - Ext. #80122C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Principios de Tecnología I

Una continuación de las experiencias basadas en el laboratorio, los estudiantes se enfocan en los sistemas mecánicos, eléctricos, fluidos y térmicos al relacionarse con transformadores de fuerza, momento, olas y vibraciones, convertidores de energía, transductores, teoría de radiación,


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sistemas ópticos y constantes de tiempo. Las actividades son estructuradas para integrar las ciencias, matemáticas y artes del lenguaje. Las estrategias de aprendizaje apropiadas basadas en el trabajo para este curso incluyen la observación de profesionales y viajes a instalaciones. Este curso y las actividades TSA enaltecen aún más las habilidades esenciales para el éxito en los campos relacionados con lo técnico, la ingeniería y las ciencias.

PLTW Diseño y Desarrollo de la Ingeniería – Nivel de Honores (3) S 1 Crédito – NCWISE # 80402C Grado: 12

PRERREQUISITO: Fabricación Integrada por Computadora

Este curso les permite a los estudiantes el aplicar lo que ha aprendido en los cursos académicos y de pre ingeniería mientras completan los desafiantes y auto dirigidos proyectos. Los estudiantes trabajan en equipos para diseñar y solucionar problemas auténticos de ingeniería. Los estudiantes mantienen diarios, dibujos, cálculos matemáticos e investigación científica junto con una presentación a final de curso sobre la investigación que ellos hayan llevado a cabo. La presentación de la investigación será llevada a cabo ante un panel de profesionales de la ingeniería.

PLTW Electrónica Digital - Honores (5) S 1 Crédito – NCWISE # 80227C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Principios de Ingeniería

Este curso introduce a los estudiantes a la lógica digital aplicada, un elemento clave en las carreras de ingeniería y la tecnología de la ingeniería. Este curso explora los circuitos inteligentes encontrados en los relojes, calculadoras, video juegos y computadoras. Los estudiantes usan software de computadoras de la industria estándar en las pruebas y análisis de circuitos digitales. Ellos diseñan circuitos para resolver problemas, exportar sus diseños hacia un programa auto dirigido de circuito impreso que genera tablas de circuitos impresos, y usa componentes apropiados para edificar sus diseños. Los estudiantes usan matemáticas y ciencias para resolver problemas de ingeniería del mundo real.

PLTW Fabricación Integrada por Computadoras - Honores (5) S 1 Crédito - NCWISE #80307C Grado: 10-11

PRERREQUISITO: Algebra II o Geometría e Introducción al Diseño de Ingeniería

Este curso enseña las bases de la tecnología de fabricación computarizada. Sus bases están en las destrezas en el modelo sólido desarrolladas en el curso de la Introducción de Diseño de Ingeniería. Los estudiantes usan software de computadora de 3 dimensiones para resolver los problemas de diseño. Ellos evalúan sus soluciones a través de análisis de propiedad masivos (la relación del diseño, su función y

materiales), modifican sus diseños, y usan equipo prototipo para producir modelos de 3 dimensiones.

PLTW Ingeniería Civil y Arquitectura – Honores (5) S 1 Crédito – NCWISE # 80317C Grado: 12

PRERREQUISITO: Introducción al Diseño de Ingeniería, Fabricación Integrada por Computadora y Principios de Ingeniería

Este curso provee una visión general del campo de la Ingeniería Civil y la Arquitectura, mientras que enfatiza en la relación y dependencia de ambos campos el uno con el otro. Los estudiantes usan un software avanzado para resolver problemas del mundo real y comunicar soluciones a proyectos y actividades prácticas. Este curso cubre temas tales como: El Papel de los Ingenieros Civiles y Arquitectos, Planeamiento de Proyectos, planeamiento del Sitio, Diseño de Edificios y Documentación y Presentación de Proyectos.

Diseño 1 Crédito – NCWISE # 79212C Grado 9-12

Este curso introduce a los estudiantes al uso de herramientas graficas usadas para comunicar ideas y conceptos encontrados en la ingeniería y el sendero del diseño. Los temas incluyen el dibujo, técnicas geométricas de construcción, proyección ortográfica, vistas pictóricas, vistas seccionales, vistas auxiliares y el diseño apoyado por la computadora. Los estudiantes que planean adquirir su licencia en los campos de Arquitectura e Ingeniería deben inscribirse en este curso. (CATA, Forest Hills y Parkwood solamente)

Diseño II – Ingeniería (3) S 1 Crédito – NCWISE # 79722C Grado: 11-12

PREREQUISITE: Introducción al Diseño de Ingeniería

Diseño II – Ingeniería - Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 79725C

PRERREQUISITO: Introducción al Diseño de Ingeniería y Geometría son recomendados

Ingeniería II se centra en los gráficos relacionados a la ingeniería introduciendo al estudiante a las bibliotecas de símbolos, normas de la industria, y las técnicas de corte. Los temas incluyen los sistemas de coordenadas, principios de los procesos de la máquina y ruedas de fricción, y la construcción de modelos de estructura en 3-D utilizando alambre de CAD. Matemáticas, la ciencia y los conceptos de ingeniería mecánica participación de los principios de trabajo y el diseño de levas y engranajes se refuerzan.

Diseño III – Arquitectónico (3) 1 Crédito – NCWISE # 79632C Grado: 12

PRERREQUISITO: Ingeniería Civil y Arquitectura


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Este curso introduce a los estudiantes a los conceptos de diseño arquitectónico avanzo. El énfasis es colocado en el uso de herramientas CAD en el diseño y ejecución de planos del lugar y fundación al igual que en la información topográfica y en dibujos de escaleras y secciones de pared. Se refuerzan el trabajo en equipo y la solución de problemas en este curso. Las estrategias apropiadas basadas en el trabajo para este curso incluyen viajes de recorrido y observación de profesionales. Aproximadamente un 75% del tiempo es utilizado para la producción de dibujos completos.

Tecnología de Prácticas (3) S 1 Crédito – NCWISE # 81982C Grado 12

PRERREQUISITO: Los estudiantes deben haber completado cuatro cursos dentro de su academia prescrita, incluyendo por lo menos un curso a segundo nivel.

Este curso de prácticas está directamente relacionado con la academia del estudiante y la elección de carrera. Estas prácticas pudieran ser o no remuneradas. Un mínimo de 135 horas deben ser completadas durante el semestre para el que se registró el estudiante y la obtención de créditos para las prácticas. Los maestros de las áreas de la academia o del programa deben ayudar con la organización y supervisión de prácticas en el lugar.

Academia de Preparación de MaestrosAdemás del plan de estudios académico, el estudiante debe tomar los siguientes cursos CTE como esté determinado en el sendero de su carrera.

Educación Infantil I (3) S 2 Créditos - NCWISE #71112C Grado: 10-12

Este es un curso que prepara a los estudiantes para trabajar con niños desde su nacimiento hasta los 8 años. El énfasis es puesto en enaltecer el desarrollo de niños pequeños mientras provee educación temprana y cuidado. Los temas incluyen etapas de desarrollo, salud, seguridad, orientación y actividades apropiadamente desarrolladas.

Educación Infantil II - Honores (4) Y 2 Créditos – NCWISE # 71125C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Educación Infantil I

Este es un curso que prepara a los estudiantes para trabajar con niños de cero a doce años de edad en guardería, preescolar y / o después de la escuela. Los estudiantes reciben instrucción en el cuidado de los niños pertenecientes a los métodos de enseñanza, desarrollo profesional, la

planificación y administración del programa, los temas de salud y seguridad, las destrezas empresariales y de tecnología.

Psicología/Sociología (3) S 1 Crédito – NCWISE # 40602C Grado: 9

Psicóloga/Sociología - Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 40805C

Este es un curso combinado en el que la primera parte se centrará en asuntos como la sociología de las minorías y estudios sobre la mujer. La segunda mitad de este curso se centra en conceptos y teorías psicológicas como los problemas sociales actuales. (CATA Solamente)

Maestro Cadete I (3) S 1 Crédito - Ext. #95122C Grado: 11-12

Maestro Cadete I - Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 95125XS

PRERREQUISITO: Educación Infantil; Sociología

Este curso introduce a los estudiantes a la profesión de maestros. Junto con varias prácticas de enseñanza y actividades, los estudiantes son involucrados en una experiencia de salón de clases a nivel de escuela primaria o secundaria. (Con la aprobación del instructor, los estudiantes pueden completar la experiencia a nivel de escuela preparatoria).

Maestro Cadete II (3) S 1 Crédito - NCWISE #95132C Grado: 11-12

Maestro Cadete II - Honores (4) S 1 Crédito - #95135XS

PRERREQUISITO: Maestro Cadete I

Este curso continúa introduciendo a los estudiantes a la profesión de maestros. Los estudiantes aprenden a preparar lecciones y son involucrados en la experiencia del salón de clases a nivel de escuela primaria o secundaria. (Con la aprobación del instructor, los estudiantes pueden completar la experiencia a nivel de escuela preparatoria)

Cadete de Maestro III – Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 95135C3 Grado: 12

PRERREQUISITO: Cadete de Maestro II

Este curso es recomendado para que cursarán el 12 grado que tienen el deseo de llegar a ser futuros educadores. Provee la oportunidad de explorar el campo de la educación a través de un internado con un maestro mentor en un escenario de escuela primaria o secundaria. Este curso requiere que el estudiante participe en el Programa de Cadete de Maestro de Carolina del Norte a nivel estatal.


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Cadete de Maestro IV – Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 95135C4 Grado: 12

PRERREQUISITO: Cadete de Maestro III

Este curso es recomendado para los futuros graduandos que tienen el deseo de llegar a ser futuros educadores y que han completado los cursos de Cadete de Maestro I, II y III. Provee la oportunidad de explorar el campo de la educación a través de un internado con un maestro mentor en un escenario de escuela primaria o secundaria. Este curso requiere que el estudiante participe en el Programa de Cadete de Maestro de Carolina del Norte a nivel estatal.

Crianza y Desarrollo Infantil (3) S 1 Crédito – NCWISE # 70652C Grado: 9-12

Este curso introduce a los estudiantes a la crianza responsable y aplicaciones básicas de la teoría del desarrollo del niño. Su hace hincapié en las responsabilidades de los padres y las influencias que ellos tienen en los niños mientras les brindan cuidado y orientación.

Credencial en Educación Infantil de Carolina del Norte (NCECC)Los estudiantes que completen los dos niveles de Educación Infantil pueden ser reconocidos como “maestros” de conformidad con el GS 110-91 (8), 143 B-168.3. Los Reglamentos para Guarderías de Carolina del Norte definen “maestro” como la persona encargada del cuidado que tiene la responsabilidad de la planificación y ejecución del programa diario de actividades para cada grupo de niños de una guardería.

Academia de Sistemas de Transportación Además del plan de estudios académico, el estudiante debe tomar los siguientes cursos principales como esté determinado por su academia.

Introducción a la Transportación (3) S 1 Crédito - NCWISE #74002C Grado: 9-12

Este curso provee una introducción a la industria automotriz. Después de este curso, los estudiantes decidirán si deben o no enfocarse en continuar sus estudios en la tecnología automovilística o en la reparación de choques.

Tecnología Automotriz I (3) S 1 Crédito - NCWISE #75112C Grado: 10-12

En la Tecnología Automotriz I, los estudiantes aprenden el uso y cuidado de las herramientas manuales y del equipo de diagnostico básico. Los estándares de seguridad para manejar las herramientas, el equipo, los químicos y los materiales son enfatizados. Los estudiantes aprenden la operación básica y reparación de todos los sistemas de automóviles en los cuales el énfasis es en las unidades de motor y principios de operación.

Tecnología Automotriz II (3) Y 2 Créditos - NCWISE #75122C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Tecnología Automotriz I

Los programas de Tecnología de Servicio Automotriz en Carolina del Norte son Certificados por la Educación Nacional de Técnicos Automotrices (NATEF). Las áreas de frenos y electrónica de la Excelencia de Servicio Automotriz son enseñadas en este curso. El nivel II del curso ayuda a preparar a los estudiantes para la certificación como técnicos para la Excelencia de Servicio Automotriz (ASE).

Tecnología Automotriz III (3¬) Y 2 Créditos - NCWISE #75132C Grado: 12

PRERREQUISITO: Tecnología Automotriz II

Tecnología en el Servicio Automotriz III enfatiza los frenos y electrónica avanzada. Los estudiantes tendrán un acumulado de 105 horas de tiempo de instrucción en frenos y 230 horas de tiempo de instrucción en electrónica para el programa para poder ser certificados por la NATEF. Los estudiantes pueden recibir crédito a nivel de colegio comunitario para frenos y electrónica. Este curso preparará a los estudiantes para la certificación ASE.

Tecnología en Reparación de Carrocería I (3) S 1 Crédito - NCWISE #75212C Grado: 10-12

Los estudiantes aprenden los conocimientos básicos en pintura, refinamiento, dar un estimado, análisis de la estructura y practicas propias de los negocios y contabilidad relacionadas con talleres de reparaciones de autos. La naturaleza de, y oportunidades en, la industria son incluidas en la enseñanza. Un aproximado de 50% del tiempo de clase es dedicado a la experiencia a través de la práctica usando proyectos de taller. Los estudiantes también tienen oportunidades de visitar talleres de reparación de choques y especialidades.

Tecnología en Reparación de Carrocería II (3) Y 2 Créditos – NCWISE #75222C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Tecnología en Reparación de Carrocería I


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Este curso les provee a los estudiantes una instrucción avanzada en reparación de choques, con un énfasis en destrezas en las mejoras estudiadas en Tecnología en Reparación de Carrocería I. Un aproximado de un 75% de la clase es dedicado al trabajo actual en un taller. Los estudiantes que completan este curso son preparados para ir inmediatamente al campo laboral, al entrenamiento como aprendiz o al entrenamiento en un colegio técnico.

Estudios Avanzados del Oficio e Industrial (3) S 1 Crédito - NCWISE #79992C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Tecnología en Reparación de Carrocería II

Este curso provee a los estudiantes con instrucción avanzada en el proceso de reparación de carrocería con énfasis el análisis de daños en la estructura, la medida y reparación de vehículos. Los estudiantes que completen este curso están preparados para entrar en el campo laboral como aprendices.

Electrónica I (3) S 1 Crédito - NCWISE #76312C Grado: 10-12


Electrónica I introduce a los estudiantes a los fundamentos de la corriente directa. Los estudiantes aprenden la teoría de la electricidad, la ley Ohm, la ley Kerchhoff, y la ley de Watt. Se hace énfasis en los métodos de medidas y cálculo de la resistencia, el voltaje y la corriente en series y circuitos paralelos en series. Temas adicionales cubren diagramas esquemáticos componentes electrónicos, soldadura, herramientas, seguridad y ocupaciones en el campo de la electrónica.

Tecnología de Deportes de Motor I (3) S\ 1 Crédito - #74092CMS Grado: 12

PRERREQUISITOS: Haber completado el segundo nivel de curso automotor o ingeniería, recomendación del instructor y cursos de Geometría y Ciencia Física.

Esta alta integración altamente avanzada de los programas automotores/ingeniería reforzarán los conceptos de matemáticas y ciencias usados en el campo de los deportes motorizados. Las disciplinas en relación a futuras alternativas de combustible y los principios de fabricación involucrados son alineados con la investigación y desarrollo de vehículos de desempeño.

Tecnología de Deportes de Motor II (3) S 1 Crédito – #74092CMS2 Grado: 12

PRERREQUISITO: Tecnología de Deportes de Motor I

Esta alta integración altamente avanzada de los programas automotores/ingeniería reforzarán los conceptos de matemáticas y ciencias usados en el campo de los deportes motorizados. Las disciplinas en relación a futuras alternativas de combustible y los principios de fabricación involucrados son alineados con la investigación y desarrollo de vehículos de desempeño. Esta es una continuación de Tecnología del Automovilismo I.

Motores Pequeños I (3) S 1 Credito – NCWISE #74092E1 Grado 10-12

Este curso les enseña a los estudiantes el funcionamiento básico mecánico de motores pequeños en lo que respecta a las motocicletas, etc. Los estudiantes aprenderán acerca de las normas específicas de seguridad, los gobernadores de pequeños motores, sistemas de encendido, tapas de cilindro, y otros sistemas relacionados con el motor pequeño.

Motores Pequeños II (3) S 1 Crédito – NCWISE #74092CMS2 Grado 10-12

PRERREQUISITO: Motores Pequeños I

Este curso les enseña a los estudiantes el funcionamiento avanzado mecánico de motores pequeños en lo que respecta a las motocicletas, etc. Los estudiantes podrán aplicar las normas específicas de seguridad al igual que analizar y reparar, los gobernadores de pequeños motores, sistemas de encendido, tapas de cilindro, y otros sistemas relacionados con el motor pequeño.

Prácticas Comerciales e Industriales (3) S 1 Crédito – NCWISE # 79982C Grado 12

PRERREQUISITO: Los estudiantes deben haber completado cuatro cursos dentro de su academia prescrita, incluyendo por lo menos un curso a segundo nivel.

Este curso de prácticas está directamente relacionado con la academia del estudiante y la elección de carrera. Estas prácticas pudieran ser o no remuneradas. Un mínimo de 135 horas deben ser completadas durante el semestre para el que se registró el estudiante y la obtención de créditos para las prácticas. Los maestros de las áreas de la academia o del programa deben ayudar con la organización y supervisión de prácticas en el lugar.


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Artes Visuales – Nivel Superior 1 (5) Y 1 Crédito – NCWISE # 544981J Grado: 11Artes Visuales – Nivel Superior 2 (8) Y 1 Crédito – NCWISE # 544982S Grado: 12PRERREQUISITO: Artes IArtes Visuales BI es un curso de dos años en el cual los estudiantes BI se enfocarán en la investigación de tema auto dirigido en el arte, que lleva a calificar para el diploma de BI. Los estudiantes se expresan visualmente a través de la creación de arte, oralmente a través de presentación de su trabajo y de forma organizada a través de un trabajo de investigación escrito. Los estudiantes completarán un extenso trabajo estudio y mantendrán un libro de trabajo de investigación.

Tecnología de la Información en una Sociedad Global – Nivel Superior 1 (5) Y 1 Crédito – NCWISE # 64308BJ Grado: 11Tecnología de la Información en una Sociedad Global - Nivel Superior 2 (5) Y1 Crédito – NCWISE # 64308BS Grado: 12Este curso de dos años está diseñado para examinar los problemas y preguntas éticas planteados por el uso de la tecnología y sistemas de información y para ayudar a los estudiantes a formarse juicios y resoluciones informados que tienen que ver con la tecnología dentro de los contextos sociales. Los estudiantes inician el curso de dos años en el otoño durante su tercer año de preparatoria y estarán

involucrados en una investigación actual utilizando diarios, revistas, sitios en el Internet y otros recursos.

Ingles A I – Nivel Superior 1 (5) Y 1 Crédito – NCWISE # 10238BJ Grado: 11Ingles A I – Nivel Superior 2 (5) Y 1 Crédito – NCWISE # 10248BS Grado: 12PRERREQUISITO: Inglés I & II a Nivel de HonoresEste es un curso de dos años en el que los estudiantes aprenderán varias obras literarias que representan una variedad de géneros, épocas y culturas. El enfoque de este curso será el examinar el estilo literario y la estructura, para analizar los temas e ideas, y para identificar conexiones entre los lectores y las distintas obras estudiadas. El objetivo es el de desarrollar estudiantes que sean lectores críticos capaces de demostrar su apreciación y comprensión por el estilo de un escritor y sus propias visiones del mundo así como las opiniones de otros.

Teoría del Conocimiento (5) S 1 Crédito – NCWISE # 95638BJ Grado: 11Teoría del Conocimiento (5) S 1 Crédito – NCWISE # 95638BS Grado: 12

PRERREQUISITO: Estatus del Candidato de BIEste curso se centra en las preguntas “¿qué es lo que saben” y “como lo saben?” Para ayudar a los candidatos de BI a

PROGRAMA DE B A C H I L L E R A T O INTERNACIONAL El programa BI programa es un curso de estudios comprensivo y desafiante preuniversitario que exige lo mejor de parte de estudiantes motivados y maestros. Los estudiantes que completan este programa reunirán los requisitos para el diploma de Carolina del Norte. La disponibilidad de todos los cursos dependerá en reunir los requisitos mínimos del número en la clase. La mayoría de los cursos de BI siguen un horario diario A/B por más de un periodo de dos años para reunir las horas requeridas por el programa. Otros estudiantes de escuelas preparatorias en el Condado Unión serán elegibles para aplicar para el programa de Bachillerato Internacional en la Escuela Preparatoria Marvin Ridge basado en las plazas disponibles.

En el transcurso del programa de dos años, los estudiantes:

• estudian seis temas escogidos de los seis grupos de temas

• completan un largo ensayo

• siguen el curso de la Teoría del Conocimiento (TOK)

• participan en la creatividad, la acción y el servicio (CAS)


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responder estas preguntas, el curso promueve el desarrollo de las habilidades de pensamiento crítico a través del hacer buenas preguntas, utilizando el lenguaje de manera eficaz, apoyando ideas con evidencias y desarrollo lógico, la unidad y la coherencia en un argumento y la expresión escrita. Los candidatos de BI serán alentados a buscar el centro de conexión entre las disciplinas en el Diploma Programa Hexágono, analizando y desafiando lo que ellos siempre han aceptado como sabiduría convencional.

Matemáticas – Nivel Estándar 1 (5) Y 1 Crédito – NCWISE # 20818BJ Grado: 11Matemáticas – Nivel Estándar 2 (5) Y 1 Créditos NCWISE # 20748BS Grado: 12REQUISITO PREVIO: Algebra I, Geometría, Algebra II, Pre cálculo es un factor positivo pero no requerido.Este curso desarrollará la comprensión de las matemáticas en el estudiante mientras lo prepara para obtener el Diploma de Bachillerato Internacional. Este curso de dos años incluye todas las siete áreas de matemáticas incluyendo Pre cálculo durante el primer año con temas de Algebra, Funciones y Ecuaciones, Trigonometría, Matrices, Vectores y Probabilidades y Estadística. El segundo año incluye Cálculo con Cálculo a nivel AP AB incluido.

Estudios de Matemáticas – Nivel Estándar 1 (4) Y 1 Crédito – NCWISE # 20718BJ Grado: 11Estudios de Matemáticas – Nivel Estándar 2 (4) Y 1 Crédito – NCWISE # 20728BS Grado: 12PRERREQUISITO PREVIO: Algebra I, Geometría Los estudios de Matemáticas BI es un curso de dos años disponible en el NE (Nivel Estándar). Está diseñado para estudiantes con diversos antecedentes personales y habilidades. Los estudiantes que toman este curso deben poseer habilidades fundamentales y conocimiento de los procesos de algebra y geometría. Investigación forma parte de la clase y el contenido de la clase se vinculara a otras áreas de contenido.

Idioma Chino B – SL 1 (5) Y 1 Crédito – NCWISE #10498BJ Grado: 11Idioma Chino B – SL 2 (5) Y 1 Crédito – NCWISE #13458BS Grado: 12PRERREQUISITO: Chino I, II, & III Este curso de dos años está diseñado para preparar a los estudiantes para el examen de idioma chino IB B Nivel Estándar. Los estudiantes se integrarán y desarrollarán el conocimiento en las áreas básicas de lectura, escritura, el escuchar y hablar en chino. Los estudiantes se centrarán en la lectura y la música, prácticas de conversación interpersonal, interpretativa y de presentación y la práctica de una extensa escritura.

Francés ab inicio – Nivel Estándar 1 (5) Y 1 Crédito – NCWISE # 10448A Grado: 11Francés ab inicio – Nivel Estándar 2 (5) Y 1 Crédito – NCWISE # 10458A Grado: 12Este curso está diseñado para estudiantes que no han tenido más de un año de un idioma extranjero. La comunicación lingüística se realiza a través del lenguaje oral y escrito y consiste en una serie de habilidades lingüísticas, el escuchar, hablar, leer y escribir. El curso de idioma ab initio tiene como objetivo desarrollar cada una de estas cuatro habilidades a un nivel similar de la competencia comunicativa en una variedad de situaciones cotidianas.

Francés B – Nivel Estándar 1 (5) Y 1 Crédito – NCWISE # 10448BJ Grado: 11Francés B – Nivel Estándar 2 (5) Y 1 Crédito – NCWISE # 10458BS Grado: 12PRERREQUISITO: Francés I, II & IIIEste curso de dos años está diseñado para preparar a los estudiantes para el examen de BI en el nivel B estándar del Idioma Francés. Los estudiantes integrarán y desarrollaran la pericia en las esferas básicas de lectura, escritura, escuchar y hablar francés. Esto se logrará a través de la lectura y escuchando materiales auténticos, la práctica de la relación con otras personas diariamente, interpretativa y haciendo presentaciones orales y con una extensa practica en la escritura.

Alemán B – Nivel Estándar 1 (5) Y 1 Crédito – NCWISE # 10638BJ Grado: 11Alemán B – Nivel Estándar 2 (5) Y 1 Crédito – NCWISE # 10638BS Grado: 12Este curso de dos años está diseñado para preparar a los estudiantes para el examen B del Programa de Bachillerato Internacional del Idioma Alemán del Nivel Estándar. El objetivo del curso es la adquisición del lenguaje y el desarrollo de escuchar, leer, escribir y expresarse oralmente mediante la inclusión del internacionalismo y la cultura del idioma alemán escogido. El curso se llevará a cabo en el idioma especificado.

Español B 1 (5) Y 1 Crédito – NCWISE # 10548BJ Grado: 11Español B 2 (5) Y 1 Crédito – NCWISE # 10558BS Grado: 12PRERREQUISITO: Español I, II & IIIEl enfoque de este curso es el de adquirir y desarrollar las habilidades de escuchar, leer, escribir y hablar por medio de la inclusión del internacionalismo y de la cultura del lenguaje objeto de Español para los estudiantes que se preparan para el Diploma de Bachillerato Internacional (BI). Esto les permitirá a los estudiantes el comprender y usar el lenguaje apropiadamente y con el apoyo de una variedad de fuentes auténticas. La clase se llevará a cavo en su totalidad en el idioma objetivo con la presentación de las variedades regionales del idioma encontradas en todo el mundo de habla hispana.


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Biología – Nivel Estándar 1 (5) Y 1 Crédito – NCWISE # 30218BJ Grade: 11 Biología – Nivel Estándar 2 (5) Y 1 Crédito – NCWISE # 30218BS Grade: 12 PRERREQUISITO: Biología I y QuímicaBiología en el nivel estándar está diseñada para aquellos estudiantes que estudiarán el plan de estudios básico, sin una sólida formación y conocimientos en Biología. Los temas principales de la biología (estructura y función, la universalidad y la diversidad, la evolución y la homeostasis de los sistemas) ayudarán a unir a los temas específicos y la declaración de evaluación para desarrollar una amplia comprensión de la naturaleza de la vida. Las evaluaciones seguirán la política de calificación de UCPS, sin embargo, los estudiantes también serán calificados con los regímenes de la marca del Bachillerato Internacional. El curso también reúne los requisitos del Grupo 4 para el Diploma del Bachillerato Internacional.

Biología – Nivel Superior 1 (8) Y 1 Crédito – NCWISE # 30248BJ Grado: 11 Biología – Nivel Superior 2 (8) Y 1 Crédito – NCWISE # 30248BS Grado: 12 PRERREQUISITO: Ciencias de la Tierra, Biología I, Química Biología de Nivel Superior se enseña como un riguroso programa de dos años que prepara a los estudiantes para el Diploma de Bachillerato Internacional. Los estudiantes se concentrarán en la base de conocimientos y desarrollarán habilidades de investigación y los procesos de pensamiento crítico. La experiencia de dos años les proporcionará a los estudiantes un trasfondo que les permita tomar decisiones informadas que les afecta a sí mismos, a su comunidad y otros a nivel internacional, incluidos los temas sociales como la clonación, la ingeniería genética, investigación con células madre y los usos globales como el cambio climático, la biodiversidad, la población humana y el calentamiento global.

Química – Nivel Estándar 1 (5) Y 1 Crédito – NCWISE # 30518BJ Grado: 11 Química – Nivel Estándar 2 (5) Y 1 Crédito – NCWISE # 30518BS Grado: 12 PRERREQUISITO: Biología, Ciencias de la Tierra, Introducción a la Química y un Pre-Cálculo recomendado Este curso de Química IB es un curso de dos años diseñado para dar a los estudiantes oportunidades de utilizar el estado de los aparatos de química de última generación, artículos de investigación y las tecnologías informáticas para completar todos los ejercicios de laboratorio requeridos. Los estudiantes en el curso colaborar, comunicarse y buscar la creatividad y la diversidad entre sus compañeros. Un objetivo del curso es proporcionar un ambiente de aprendizaje en el que los alumnos sientan un sentido de propiedad y tengan un interés personal en el éxito de sus compañeros y de si mismos.

IB Física – Nivel Estándar 1 (5) Y 1 Crédito – NCWISE #30618BJ Grado: 11-12IB Física – Nivel Estándar 2 (5) Y 1 Crédito – NCWISE #30628BS Grado: 11-12PRERREQUISITO: Pre-calculo Física de Bachillerato Internacional es un curso de dos años que se ofrece en el Nivel Estándar que se centra en el estudio de los fenómenos físicos naturales de la interacción de la luz, materia y energía en un marco conceptual, así como de manera cuantitativa. El trabajo de laboratorio se enfatiza y exige laboratorios estructurados, trabajos de investigación y proyectos experimentales. La instrucción está centrada en el estudiante con el aprendizaje cooperativo, así como la dirección del maestro, lo que ofrece al estudiante una experiencia de la física a nivel universitario. Un proyecto interdisciplinario de grupo ayuda a los estudiantes a darse cuenta de que todas las disciplinas científicas comparten el objetivo común de comprender cómo funciona el mundo y que los científicos pueden trabajar juntos en problemas para encontrar soluciones a un objetivo común.

Historia de las Américas – Nivel Superior 1 (5) Y 1 Crédito – NCWISE # 40268BJ Grade: 11 Historia de las Américas – Nivel Superior 2 (5) Y 1 Crédito – NCWISE # 40268BS Grade: 12 PRERREQUISITO: Historia Mundial, Cívica y Economía Historia de las Américas es la primera parte de un curso de dos años enseñado al Nivel Superior. El primer año se centra en una historia de los Estados Unidos, con cierto énfasis en las relaciones de EE.UU. con Europa y América Latina. El curso incorporará el NCSCOS de Historia de EE.UU. y los estudiantes tomarán la prueba de Final de Curso de Historia de Los Estados Unidos al final del primer año. El segundo año del curso explorará los temas en la historia del mundo desde finales de 1800 hasta el presente.

Artes Visuales – Nivel Estándar (1) Y 1 Crédito – NCWISE # 544981J Grado: 11SL (2) Y 1 Crédito – NCWISE # 544982S Grado: 12PRERREQUISITO: Artes 1

Los estudiantes de Bachillerato Internacional se centrarán en las investigaciones de un tema de auto-dirigido en las artes y expresarán visualmente a través de la creación del arte, de forma oral a través de presentaciones de su trabajo y el mantenimiento de una investigación o un diario de reflexión. El número de horas de estudio y trabajo es de aproximadamente 10% menos que en Artes Visuales, de Nivel Superior.


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ACADEMIA BRIDGE DE MONROE HIGH SCHOOLLa Academia Bridge de la Escuela Preparatoria Monroe proveerá un plan de estudios desafiante creado por el Departamento de Instrucción Pública de Carolina del Norte y el Proyecto Lead The Way (PTLW). Los estudiantes tendrán la oportunidad de prepararse para una carrera, ganar crédito de un curso a nivel de honores, ganar un crédito articulado a nivel universitario y una Credencial del Centro Nacional para la Educación e Investigación en la Construcción, la cual es reconocida por la industria mientras cursan estudios en la preparatoria. Enlaces de interés: www.nccer.org, http://ncpltw.pratt.duke.edu/, y www.ncpublicschools.org/cte/trade/curriculum/programs/.

Licencia en Arquitectura-Diseño

Diseño I (3) S 1 Crédito – NCWISE # 79212C Grado 9-12

Este curso introduce a los estudiantes al uso de herramientas graficas usadas para comunicar ideas y conceptos encontrados en la ingeniería y el sendero del diseño. Los temas incluyen el dibujo, técnicas geométricas de construcción, proyección ortográfica, vistas pictóricas, vistas seccionales, vistas auxiliares y el diseño apoyado por la computadora. Los estudiantes que planean adquirir su licencia en los campos de Arquitectura e Ingeniería deben inscribirse en este curso.

Diseño II – Arquitectónico de Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 79625C Grado 10-12

PRERREQUISITO: Diseño I

Este curso se enfoca en los principios, conceptos y el uso de herramientas graficas complejas en la arquitectura, sistemas de estructura y negocios de la construcción. El énfasis es colocado en las herramientas CAD en la creación de planos, secciones de pared y dibujos de las vistas laterales. Se refuerzan las matemáticas, ciencias y los conceptos del diseño visual. Estrategias de aprendizaje basadas en el trabajo para este curso incluyen viajes de recorrido y

ser observados por profesionales. Aproximadamente un 75% del tiempo es utilizado para la producción de dibujos completos.

Diseño III – Arquitectónico (4) S 1 Crédito – NCWISE # 79635C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Diseño – Arquitectónico II y aprobación del maestro

Este curso introduce a los estudiantes a los conceptos de diseño arquitectónico avanzo. El énfasis es colocado en el uso de herramientas CAD en el diseño y ejecución de planos del lugar y fundación al igual que en la información topográfica y en dibujos de escaleras y secciones de pared. Se refuerzan el trabajo en equipo y la solución de problemas en este curso. Las estrategias apropiadas basadas en el trabajo para este curso incluyen viajes de recorrido y observación mientras realizan el trabajo. Aproximadamente un 75% del tiempo es utilizado para la producción de dibujos completos.


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Construcción-Credencial del Centro nacional para la Educación e Investigación de la Construcción

Tecnología de la Construcción I (3) S 1 Crédito – NCWISE # 77212C Grado 9-12


Una introducción al trabajo de construcción y se introducen los aspectos técnicos de carpintería y fabricación de gabinetes. Los temas incluyen la seguridad, toma de medidas, la identificación, selección y uso del equipo y materiales. Las experiencias a través de la práctica incluyen la construcción de pequeños edificios de almacenamiento y una casa o salón de clases. Las destrezas de liderazgo y ética en el trabajo son partes integras del programa.

Tecnología de la Construcción II (3) Y 2 Créditos – NCWISE # 77222C Grado 10-12

PRERREQUISITO: Tecnología de la Construcción I

Este curso incluye los aspectos avanzados de la carpintería. Los temas incluyen, la construcción de estructuras, bases, fundaciones, techado, cubrejuntas, revestimiento de paredes, aislamiento térmico, barreras contra el vapor, hojas de yeso y el refuerzo debajo de las moquetas. Se refuerza la geometría.

Tecnología de la Construcción III Y 2 Créditos – NCWISE # 77232C Grado 11-12

PRERREQUISITO: Tecnología de la Construcción II

Este curso cubre los asuntos relacionados con el planeamiento, administración, finanzas, ventas, trabajo, la tecnología, la salud de la comunidad, el medio ambiente y la seguridad. Los temas incluyen hacer cálculos, instrumentos de nivelación, formularios, construir una estructura especial, la terminación de interiores y exteriores, gabinetes, empotrados y tachones de metal.

La Construcción del Paisaje

Aplicaciones de la Ciencia Agrícola (3) S 1 Crédito - NCWISE # 68102C Grado 9-12


Este curso se centra en la integración biológica y ciencias físicas con la tecnología en relación con el medio ambiente, recursos naturales, la producción de alimentos, y la agroindustria. Habilidades en la biología, el lenguaje, la escritura, las computadoras, las matemáticas y la física se ven reforzadas en este curso.

Horticultura I (3) S 1 Credito - NCWISE # 68412C Grado 9-12


Este curso proporciona la instrucción en el amplio campo de la horticultura con énfasis en los conocimientos científicos y técnicos para una carrera en el sector horticultura. Los temas incluyen el crecimiento vegetal y el desarrollo, la nutrición de las plantas, la identificación básica de la planta, manejo de plagas, relaciones con los clientes, oportunidades de carrera y desarrollo de liderazgo.

Horticultura II – Honores (4) S 1 Crédito- NCWISE #68425C Grado: 10-12

PRERREQUISITO: Horticultura I y Biología

Este curso cubre la enseñanza que amplía el conocimiento científico y las destrezas necesarias en la industria. Los temas incluyen la producción y manejo de plantas de invernadero, producción de plantas en cajas, sistemas de riego, efectos de la luz, diseño básico de jardinería, instalación y mantenimiento, manejo del pasto y el césped, planeamiento de la carrera y desarrollo del liderazgo y personal.

Horticultura II – Construcción del Paisaje (4) S 1 Crédito - NCWISE #68825C Grado: 11-12


Este curso provee enseñanza a través de la práctica y enfatiza conocimientos de seguridad necesarios por los técnicos de jardinería en este campo. Este curso es basado en los estándares de los conocimientos para un Técnico Certificado en Jardinería de la Asociación de Contratistas de Jardinería de Carolina del Norte

Horticultura II – Césped a Nivel de Honores S 1 Crédito – NCWISE. #68435C Grado: 11-12


Césped provee enseñanza a través de la práctica y enfatiza ocho unidades de enseñanza incluyendo: las bases del


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suelo e insectos; asuntos del medioambiente relacionados con el manejo del césped; lo básico en la jardinería; cuidado del césped y su producción; equipo y mantenimiento del césped; y recursos humanos y el manejo de las finanzas.

Albañilería-Credencial del Centro Nacional para la Educación e Investigación de la Construcción

Albañilería I (3) S 1 Crédito – NCWISE # 77112C Grado: 9-12

PRERREQUISITO: Las Bases de la Tecnología de Información

En la Albañilería los estudiantes aprenden las habilidades básicas necesarias para el uso seguro de la herramienta y del equipo. Los estudiantes también aprenden los tipos, tamaños y usos de los ladrillos y bloques utilizados en la industria. Las habilidades desarrolladas y practicadas son lectura de planos, selección de materiales, y la preparación del sitio de construcción. Los códigos de construcción y especificaciones, así como seguridad en la construcción también se les enseñan. Las habilidades se desarrollan y se practican en el trabajo de taller y el proyecto. Aproximadamente el 50% del tiempo en clase se dedica al trabajo de taller y en el proyecto. Los estudiantes también tienen la oportunidad de visitar las industrias locales y las obras de construcción. (Monroe solamente)

Albañilería II (3) Y 2 Créditos – NCWISE # 771222 Grade: 10-12

PRERREQUISITO: Albañilería I

Los estudiantes participan en las fases de la albañilería relacionadas con la construcción de las fundaciones de residencia y edificios con pared de mampostería. Se enfatizan la seguridad del equipo de construcción y técnicas. Se les enseña la lectura de planos, códigos de construcción, los planes y especificaciones de construcción, y materiales y la estimación de costos. Aproximadamente el 75% del tiempo en clase se dedica a trabajos de construcción real. Los estudiantes que completen este curso están preparados para entrar en un empleo inmediato, la formación de aprendices, o de formación técnica universitaria. (Monroe solamente)

Albañilería III (3) Y 2 Créditos – NCWISE # 771322 Grade: 11-12

PRERREQUISITO: Albañilería II

Este curso ofrece conocimientos avanzados de la albañilería, desarrollo de liderazgo, y la preparación de presentaciones técnicas. Los temas incluyen la construcción de muros compuestos, escaleras, arcos, paredes de celosía, aceras, adoquines de ladrillo y hormigón, ventanas, chimeneas. (Monroe solamente)

Electricidad- Credencial del Centro Nacional para la Educación e Investigación de la ConstrucciónOficios de la Electricidad I S 1 Crédito – NCWISE # 77412C Grado 9-10

Este curso introduce la instalación eléctrica residencial, la instalación y servicio eléctrico. Los temas incluyen la electricidad básica, códigos y prácticas de la construcción eléctrica, el Código Eléctrico Nacional, el uso del equipo de prueba y las herramientas manuales y de corriente eléctrica. En este curso se refuerzan las destrezas en la seguridad, las matemáticas, el liderazgo y la resolución de problemas. El ser observado en el lugar de trabajo es una estrategia apropiada de aprendizaje basada en el trabajo para este curso. Las experiencias a través de la práctica y las actividades de liderazgo SkillsUSA proveen muchas oportunidades para enaltecer la enseñanza en el salón de clases y el desarrollo de la carrera.

Oficios de la Electricidad II Y 2 Créditos – NCWISE # 77422C Grado 10-11

Este curso provee una instrucción avanzada en la instalación eléctrica residencial e introducción a la teoría eléctrica incluyendo los circuitos AC y DC. El énfasis es colocado en el equipo de pruebas, codificación de colores eléctricos, doblez e instalación de conductos, toma de medidas eléctricas, el uso de corriente polifásico, herramientas de especialidad, transformadores y generadores. En este curso se refuerzan las destrezas en la seguridad, liderazgo, la lectura, las matemáticas y resolución de problemas. Las estrategias de aprendizaje apropiadas para este curso basadas en el trabajo son educación cooperativa y ser un aprendiz. Las experiencias a través de la práctica y las actividades de liderazgo SkillsUSA proveen muchas oportunidades para enaltecer la enseñanza en el salón de clases y el desarrollo de la carrera. La geometría es un PRERREQUISITO recomendado.


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HVAC- Credencial del Centro Nacional para la Educación e Investigación de la Construcción

HVAC Nivel 1 S 1 Crédito – NCWISE # 77512C Grado 9-10

Este curso introduce los principios básicos de la calefacción, ventilación y aire acondicionado y oportunidades de carrera en HVAC. Los temas incluyen la seguridad, matemáticas de oficio, cobre, plástico y prácticas de tuberías de metal ferroso, soldadura, la introducción a la calefacción y la introducción a la refrigeración. En este curso se refuerzan las destrezas en la seguridad, liderazgo, la lectura, las matemáticas y resolución de problemas. Las estrategias de aprendizaje apropiadas para este curso basadas en el trabajo son educación cooperativa y ser un aprendiz.

Plomería- Credencial del Centro Nacional para la Educación e Investigación de la Construcción Plomería Nivel 1 S 1 Crédito – NCWISE # 77612C Grado 9-10

Este curso provee una introducción a los métodos básicos, las herramientas y materiales usados para instalar trabajos de tubos de plomería y accesorios de plomería. El énfasis primordial será colocado en los sistemas de plomería para edificios residenciales.

Soldadura- Credencial del Centro Nacional para la Educación e Investigación de la Construcción

Soldadura Nivel 1 S 1 Crédito – NCWISE # 77612C Grado 9-10

PRERREQUISITO: Las Bases de la Tecnología de Información

Este curso cubre las prácticas básicas de soldadura industrial y la construcción, las características de la ocupación, y las oportunidades de empleo. Los temas incluyen la seguridad, las herramientas, la lectura de impresión, de medición, procesos de corte térmico, la preparación de metales comunes y la soldadura por arco metálico protegido (SMAW). La ciencia, habilidades de pensamiento, las matemáticas, habilidades de liderazgo, y los principios de la tecnología se refuerzan en este curso. La observación de profesionales es una estrategia adecuada de aprendizaje basado en el trabajo para este curso. Las experiencias prácticas de trabajo y actividades de liderazgo SkillsUSA proporcionan muchas oportunidades para mejorar la instrucción en el aula y el desarrollo profesional.

Tecnología de la Soldadura II (3) Y 2 Créditos – NCWISE # 76622C Grado 10-11

PRERREQUISITO: Tecnología de la Soldadura I

Este curso introduce la soldadura avanzada y las prácticas de corte utilizados en la industria y la construcción y hace hincapié en la experiencia práctica. Los temas incluyen la soldadura, ajuste y prueba, las propiedades del metal, el metal de gas (GMAW), con núcleo fundente (FCAW), y protectores de metal (SMAW), soldadura por arco. Las habilidades de liderazgo, seguridad, SMAW, matemáticas, lectura y resolución de problemas se refuerzan en este curso. Las estrategias de aprendizaje basadas en el trabajo apropiado para este curso son observación de profesionales, la educación cooperativa, y el aprendizaje. Las experiencias prácticas de trabajo y actividades de liderazgo SkillsUSA proporcionan muchas oportunidades para mejorar la instrucción en el aula y el desarrollo profesional. La geometría es un PRERREQUISITO recomendado.


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Ingeniería Civil y Arquitectura-Proyecto Lead The Way PLTW Introducción al Diseño de Ingeniería – Nivel de Honores S 1 Crédito – NCWISE # 80205C Grado 9-12

En este curso, los estudiantes usan el software 3D de diseño de modelado sólido para ayudarles a diseñar soluciones para resolver los problemas propuestos. Los estudiantes aprenderán a documentar su trabajo y comunicar las soluciones a los compañeros y miembros de la comunidad profesional. El principal objetivo del curso IED es exponer a los estudiantes al proceso de diseño, investigación y análisis, el trabajo en equipo, los métodos de comunicación, los impactos globales y humanos, las normas de ingeniería, y la documentación técnica.

PLTW Principios de Ingeniería – Nivel de Honores 1 Crédito – NCWISE # 80215C Grado 10-12


Este curso de encuesta de ingeniería expone a los estudiantes a algunos de los principales conceptos que ellos encontrarán en un curso de estudio de ingeniería pos secundario. Los estudiantes tienen la oportunidad de investigar las carreras de ingeniería y de alta tecnología y de desarrollar las habilidades para entender los conceptos del curso. Los estudiantes emplean los conceptos de ingeniería y científicos en la resolución de problemas de diseño de ingeniería. Ellos desarrollan habilidades para resolver problemas y aplicar su conocimiento en la investigación y el diseño para crear soluciones a varios desafíos. Los estudiantes también aprenden a como documentar su trabajo y a comunicarles sus soluciones a los compañeros y miembros de la comunidad profesional.

PLTW Electrónica Digital – Nivel de Honores 1 Crédito – NCWISE # 80225C Grado 11

PRERREQUISITO: Principios de Ingeniería

Este curso es el estudio de los circuitos electrónicos que son usados para procesar y controlar las señales digitales. La electrónica digital es la base de todos los aparatos electrónicos modernos tales como teléfonos celulares, MP3, computadoras portátiles, cámaras digitales y televisores de alta definición. El enfoque principal del curso ED es el exponer a los estudiantes al proceso de diseño lógico de combinación y secuencia, al trabajo en equipo, a los métodos de comunicación, normas de ingeniería y a la documentación técnica.

PLTW Ingeniería Civil y Arquitectura – Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 80315C Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Electrónica Digital

Este curso es el estudio de la ingeniería civil y arquitectura. Los estudiantes trabajan en equipo, exploran las actividades a través de la práctica, y aplican lo que aprenden en el diseño y desarrollo de la propiedad. Los estudiantes usan el software de diseño 3-D para ayudarse a diseñar soluciones para resolver los grandes proyectos del curso. Los estudiantes aprenden sobre la documentación de sus proyectos, como resolver problemas y comunicar sus soluciones a sus compañeros y miembros de la comunidad profesional de la ingeniería civil y arquitectura.

PLTW Diseño y Desarrollo de Ingeniería – Nivel de Honores 1 Crédito – NCWISE # 80405C Grado 12

PRERREQUISITO: # 8031 Ingeniería Civil y Arquitectura

Este curso les permite a los estudiantes el diseñar una solución a un problema técnico que ellos escojan. Ellos tienen la oportunidad de eliminar una de las declaraciones mundiales que dicen “Odio cuando….” Este es un curso de investigación de ingeniería en el cual los estudiantes trabajan en equipos para investigar, diseñar, hacer pruebas y construir una solución para un problema de ingeniería de principio a fin. El ciclo de vida del desarrollo del producto y un proceso de diseño son usados para guiar y ayudar al equipo a alcanzar una solución para el problema. El equipo presenta y defiende su solución ante un panel de personas de afuera que hacen una revisión al finalizar el curso. El curso EDD les permite a los estudiantes el aplicar todas sus habilidades y conocimientos aprendidos en los cursos previos del Proyecto Lead The Way. El uso del software de diseño en 3D ayuda a los estudiantes a diseñar soluciones al problema que su equipo ha escogido. Este curso también ocupa a los estudiantes en el manejo del tiempo y habilidades en el trabajo en equipo, lo cual es una valiosa ventaja para los estudiantes en el futuro.

Licenciatura en Técnico en Emergencias Médicas (EMT) Estos cursos proveen la oportunidad de ganar información y destrezas técnicas a través de una variedad de experiencias de aprendizajes técnicas y practicas las cuales llevan a obtener la certificación Básica como EMT en Carolina del Norte.


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PRERREQUISITO: Debe haber o estar tomando Biología


Ciencias de la Salud I – Honores: Ciencia Médica de Emergencia (4) S

1 Crédito - NCWISE # 72095CHS Grado: 10-12


Este curso utiliza avanzados métodos de investigación en el estudio de la medicina de emergencia y atención de la salud. Este curso está diseñado para proporcionar un estudio detallado en profundidad de la anatomía y la fisiología del cuerpo humano. Los diferentes componentes y funciones de cada sistema del cuerpo serán colocados en la patología de la enfermedad y el desorden de cada sistema y sus componentes.

Ciencia Médica de Emergencia Honores: EMT Básico (4) S 1 Crédito – NCWISE # 72095C Grado: 11-12*

(Debe tener por lo menos 17 años de edad para el fin del semestre).

PRERREQUISITOS: Ciencias de la Salud I O Ciencia Médica I, Y una calificación suficiente para pasar la prueba de lectura TABE del colegio comunitario.

Este curso se centrará en la adquisición de la certificación de EMT básico a través de SPCC. Este curso especializado está diseñado para preparar a potenciales trabajadores de la salud, es decir, EMS, de preferencia los estudiantes en el grado 12, para el rendimiento en una carrera médica avanzada técnica o profesional. Se hace hincapié en el desarrollo profesional, las comunicaciones, la seguridad, y prácticas de bioética y legales, los sistemas de prestación de asistencia de cuidados médicos, la evaluación y prácticas de evaluaciones y diagnósticos, las prácticas de mantenimiento de la salud, y la resolución de problemas y toma de decisiones. Las habilidades en matemáticas, ciencias, y las comunicaciones se ven reforzadas en este curso. Estrategias de aprendizaje basadas en el trabajo incluyen el desarrollo de habilidades clínicas individualizado específicamente relacionados con los servicios de emergencia (un mínimo de 60 horas) se completará después de la escuela o los fines de semana. Se requiere que los estudiantes asistan por 4 horas los sábados (8 horas cada uno) para el

entrenamiento por experiencia práctica en el South Piedmont Community College.

Auxiliar de Enfermería Certificado (CNA) La CertificaciónEstos cursos ofrecen la oportunidad de obtener información técnica y habilidades a través de una variedad de experiencias de aprendizaje técnico y práctico que conducen a una certificación de CNA en Carolina del Norte que califican a los estudiantes como un Auxiliar de Enfermería en la posición I y / o ayudar a los estudiantes para entrar en un programa de Enfermero Registrado en un colegio o universidad.

Ciencias de la Salud 1 – Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE # 72095CHS Grado: 11-12

PRERREQUISITO: Biología y Algebra I

Este curso utiliza avanzados métodos de investigación en el estudio de la medicina de emergencia y atención de la salud. Este curso está diseñado para proporcionar un estudio detallado en profundidad de la anatomía y la fisiología del cuerpo humano. Los diferentes componentes y funciones de cada sistema del cuerpo serán colocados en la patología de la enfermedad y el desorden de cada sistema y sus componentes.

Ciencias Aliadas de la Salud II Honores– Auxiliar de Enfermería I (Y)

2 Créditos - NCWISE # 721222 Grado 12

PRERREQUISITO: Ciencias Aliadas de la Salud I o Ciencias Médicas I

Este curso está diseñado para preparar a potenciales trabajadores en el campo de la medicina, preferiblemente estudiantes en el grado 12, para que lleguen a ser miembros con habilidades múltiples de un equipo médico efectivo y eficiente. El énfasis es colocado en el desarrollo del conocimiento de habilidades para obtener empleo, en habilidades en el cuidado de emergencia, habilidades en la seguridad, habilidades de oficina y habilidades en el cuidado médico. La estrategia de aprendizaje basada en el trabajo apropiada para este curso es un mínimo de 65 horas de prácticas clínicas en donde los estudiantes internos proveen cuidados médicos en los hospitales locales, oficinas médicas, dentales y veterinarias, en establecimientos de enfermerías, convalecencia, retiro, centros de salud, etc. Las habilidades en ciencias, matemáticas, comunicaciones, estudios de la salud y sociales son reforzados en este curso. Las actividades HOSA apoyan la conexión con las agencias y profesionales del cuidado de la salud a través del desarrollo de la experiencia y el voluntariado clínico.


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Como Aplicar:

1. Los estudiantes y sus padres/tutor llenan la solicitud y la devuelven al Consejero del 8vo. Grado. Las solicitudes pueden ser obtenidas en nuestro sitio en el Internet, http://ucec.ucps.k12.nc.us, o con el consejero del 8vo. Grado.

2. El consejero del octavo grado recopila la información: recomendaciones de los maestros, calificaciones en las pruebas EOG, historial de conducta, historial de asistencia y calificaciones actuales.

3. La Escuela Preparatoria Early College se comunicará con los estudiantes que califiquen para una entrevista.

Cursos Electivos de la Escuela Preparatoria Early College

Además de los cursos de asignaturas troncales, abajo puede ver los cursos electivos enseñados en la escuela preparatoria. Todos los otros cursos electivos serán una matrícula doble para crédito de colegio.

Indagación e Investigación Avanzada – Honores (4) S 1 Crédito - NCWISE# 10255IR Grade: 9

Diseñado para preparar a los estudiantes en el noveno grado para cursos de honores y a nivel universitario, este curso le enseñará a los estudiantes las habilidades básicas requeridas para el éxito en la clases a Nivel Superior. Las habilidades cubiertas incluyen una evaluación inicial de la lectura y redacción, un enfoque en la introducción a las

estrategias en la lectura y redacción para mejorar el nivel y fortaleza en la lectura y redacción de los estudiantes. Seminarios Socráticos, actividades y proyectos de grupo coordinadas, técnicas y presentaciones de investigaciones y actividades basadas en la indagación, un aprendizaje basado en el proyecto y un estudio del uso de la gramática y del lenguaje.

Transición al Álgebra II – Nivel Regular (3) S 1 Crédito – NCWISE # 20632CT2 Grado: 10

PRERREQUISITO: Álgebra I

La transición a Álgebra II es un curso introductorio de Álgebra II. Este curso revisa los conceptos de Álgebra I y prepara a los estudiantes para Álgebra II. Se requiere que los estudiantes tomen Álgebra II el semestre después de haber completado Transición a Álgebra II. El curso cuenta como un crédito electivo hacia la graduación de la escuela preparatoria.

Biología de Apoyo para Colegio – Nivel Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE # 30205CBS Grado: 11-12

Este curso está diseñado solamente para estudiantes inscritos en el curso de colegio BIO 112 y solamente se ofrece durante el semestre de primavera. Los estudiantes se reunirán con un maestro de ciencias de la escuela preparatoria en los días libres de cursos de colegio para recibir apoyo y preparación para la prueba EOC de Biología de la escuela preparatoria. Al finalizar el semestre de primavera del 2010, los estudiantes tomarán la EOC de la

UNION COUNTY EARLY COLLEGE Union County Early College es una pequeña escuela a la que los estudiantes asisten por cinco años y salen no solo con un diploma de escuela preparatoria pero también con un diploma de asociado gratuitamente. Les ofrecemos a los estudiantes un riguroso plan de estudios que incluye cursos a nivel universitario y una pequeña comunidad edificada en relaciones y apoyo. Estamos alojados en el campo del Colegio Comunitario South Piedmont en la Carretera Old Charlotte, cerca del aeropuerto de Monroe. Un aproximado de 80 estudiantes entrantes al noveno grado del Condado Unión entra en agosto de cada año escolar. Los estudiantes aplican para nuestra escuela durante su 8vo. Grado.

Early College no posee ningún equipo deportivo, banda, coro, ROTC o porristas. Los estudiantes del Union County Early College se enfocan en cursos de escuela preparatoria y a nivel universitario. Los Clubes y Actividades comunitarias están disponibles para que los estudiantes cumplan con los componentes de servicio y trabajo del programa.


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escuela preparatoria y recibirán crédito para colegio y para escuela preparatoria.

Nociones Mundiales – Honores (4) S 1 Crédito – NCWISE #40065C Grado: 9

Este curso es una combinación de la geografía, los acontecimientos actuales y la globalización. Los alumnos estudiarán los problemas actuales que enfrentan los distintos países y generar soluciones sostenibles a través del curso. Un componente crítico es que los estudiantes tengan correspondencia y lleven a cabo proyectos conjuntos con estudiantes en otros países a través de amigos electrónicos, podcasts y conferencias web.

Enfoque en Estudiante Novato (3) S 1 Crédito – NCWISE # 95202CFF Grado: 9

La planificación académica y los temas de apoyo, tales como técnicas de estudio, habilidades sociales, la ciudadanía, y la planificación de la universidad están cubiertos. Las escuelas pueden centrarse en temas específicos para atender las necesidades de los estudiantes.

Lectura a Nivel de Pre Colegio – (3) S 1 Crédito - NCWISE #95102CC Grado: 10

Este curso trata con la mejora en la comprensión y destrezas al estudiar y destrezas mentales. Los estudiantes son colocados en este curso para edificar destrezas que les ayudarán a pasar la comprensión de la lectura y las partes de la estructura de la oración de la prueba Accuplacer. Los estudiantes que no hayan pasado la Accuplacer con 15 puntos dentro de la calificación requerida pueden ser colocados en este curso. El curso cuenta como un crédito electivo para la graduación de la escuela preparatoria.

Los estudiantes deben pasar la prueba de entrada Accuplacer del Colegio Comunitario South Piedmont, antes de inscribirse en los cursos a nivel de colegio. El curso a nivel superior de matemáticas (cuarto crédito de matemáticas) e Historia Mundial serán tomados mientras asistan al Colegio Comunitario South Piedmont como doble cursos de inscripción. Los estudiantes recibirán créditos de escuela preparatoria y a nivel universitario.


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DIPLOMA DE ASOCIADO ENARTESCOLEGIO COMUNITARIO SOUTH PIEDMONTThe Associates in Arts degree is recommended for students who plan to transfer to four-year colleges or universities to pursue the Bachelor of Arts degree

Total de SHC (Horas de Crédito por Semestre) en el Programa….….64-65 SHC

Inglés Composición (6 SHC)

ENG 111 Redacción Expositiva

ENG 113 Investigación Basada en la Literatura

Humanidades/Bellas Artes (12 SHC)

Música (MUS 110)

Arte (ART 111, ART 114, ART 115)

Drama (DRA 122)

Idioma Extranjero (SPA 111, SPA 112)

Humanidades Interdisciplinarias (HUM 120, HUM 130, HUM 160, HUM 161, HUM 220)

Literatura (ENG 131, ENG 231, ENG 232, ENG 233, ENG 243)

Filosofía (PHI 240)

Religión (REL 110, REL 211, REL 212, REL 221)

Discurso/Comunicación (COM 110, COM 120, COM 231)

Ciencias Sociales y de la Conducta (12 SHC)

Economía (ECO 251, ECO 252)

Geografía (GEO 111)

Historia (HIS 111, HIS 112, HIS 131, HIS 132)

Ciencia Política (POL 120)

Psicología (PSY 150, PSY 241, PSY 281)

Sociología (SOC 210, SOC 220)

Ciencias Naturales /Matemáticas (14 SHC)

Biología (BIO 111, BIO 112)


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Química (CHM 131/CHM 131 A, CHM 132, CHM 151, CHM 152)

Física (PHY 110/PHY 110 A, PHY 151, PHY 152, PHY 251, PHY 252)

Geología (GEL 111)

Matemáticas (6 SHC)

Matemáticas (MAT 140, MAT 141, MAT 142, MAT 171, MAT 172, MAT 271, MAT 272, MAT 273, Math 151, COM 110, COM 115)

Otras Horas Requeridas (20-21 SHC)

ACA 220

ACC 120, ACC 121

ART 121, ART 122, ART 130, ART 131, ART 132, ART 135, ART 140, ART 235, ART 240, ART 241, ART 242, ART 243, ART 244, ART 245, ART 250, ART 281, ART 282, ART 283, ART 284

BIO 163, BIO 165, BIO 166, BIO 242, BIO 250, BIO 271, BIO 275

BUS 110, BUS 115, BUS 137

CJC 111, CJC 121, CJC 141

COM 130, COM 140, COM 150, COM 160

CSC 139

ENG 125, ENG 133, ENG 235

HIS 117, HIS 145, HIS 165, HIS 221, HIS 236

MAT 140 A, MAT 141 A, MAT 142 A, MAT 151A, MAT 171A MAT 172A, MAT 285

PSY 231, PS 243, PSY 246

DIPLOMA DE ASOCIADO EN CIENCIAS

Colegio Comunitario South Piedmont

El Diploma de Asociado en Ciencias es recomendado para estudiantes que planean transferirse a universidades de cuatro años o universidades para ejercer la licenciatura en Ciencias

Total de SHC (Horas de Crédito por Semestre) en el Programa….….64-65 SHC

Inglés Composición (6 SHC)

ENG 111 Redacción Expositiva

ENG 113 Investigación Basada en la Literatura

Humanidades/Bellas Artes (9 SHC)

Música (MUS 110)

Art (ART 111, ART 114, ART 115)

Drama (DRA 122)

Idioma Extranjero (SPA 111, SPA 112)

Humanidades Interdisciplinarias (HUM 120, HUM 130, HUM 160, HUM 161, HUM 220)

Literatura (ENG 131, ENG 231, ENG 232, ENG 233, ENG 243)

Filosofía (PHI 240)

Religión (REL 110, REL 211, REL 212, REL 221)

Discurso/Comunicación (COM 110, COM 120, COM 231)

Ciencias Sociales y de la Conducta (9 SHC)

Economía (ECO 251, ECO 252)

Geografía (GEO 111)

Historia (HIS 111, HIS 112, HIS 131, HIS 132)

Ciencias Políticas (POL 120)

Psicología (PSY 150, PSY 241, PSY 281)

Sociología (SOC 210, SOC 220)

Ciencias Naturales/Matemáticas (20 SHC)

Biología (BIO 111, BIO 112)

Química (CHM 131/CHM 131 A, CHM 132, CHM 151, CHM 152)

Física (PHY 110/PHY 110 A, PHY 151, PHY 152, PHY 251, PHY 252)

Matemáticas (MAT 171, MAT 172, MAT 271, MAT 272, MAT 273, Math 151, COM 110, COM 115)

Otras Horas Requeridas (20-21 SHC)

ACA 220

ACC 120, ACC 121

ART 121, ART 122, ART 130, ART 131, ART 132, ART 135, ART 140, ART 235, ART 240, ART 241, ART 242, ART 243, ART 244, ART 245, ART 250, ART 281, ART 282, ART 283, ART 284

BIO 163, BIO 165, BIO 166, BIO 242, BIO 250, BIO 271, BIO 275

BUS 110, BUS 115, BUS 137

CJC 111, CJC 121, CJC 141

COM 130, COM 140, COM 150, COM 160

CSC 139

ENG 125, ENG 133, ENG 235

GEL 111

HIS 117, HIS 145, HIS 165, HIS 221, HIS 236

MAT 140 A, MAT 141 A, MAT 142 A, MAT 151A, MAT 171A MAT 172A, MAT 285

PSY 231, PS 243, PSY 246


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Apéndice I PROCEDIMIENTO PARA PRESENTAR UNA QUEJA

Si un estudiante cree que un maestro, el director u otro empleado del sistema escolar ha violado, no ha cumplido o ha malinterpretado un reglamento de la escuela local, una regulación del sistema escolar, o una regla del Consejo de Educación, él o ella debe seguir los siguientes procedimientos para presentar la queja:

PASO 1

El estudiante debe hablar primero con la persona que el estudiante crea que es responsable. Una llamada telefónica es aceptable pero el contacto de cara a cara es mejor. El estudiante debe comunicarse con esta persona dentro de periodo de 24 horas e indicar cuál es su queja de una forma calmada y escuchar con atención a la respuesta.

PASO 2

Si el estudiante cree que el problema no ha sido resuelto, él o ella debe pedir una conferencia con el director dentro de un período de 48 años. El director verá al estudiante en un período de 48 horas. El estudiante y el director deben trabajar juntos para resolver el problema. Si el estudiante encuentra que la solución no es aceptable, él o ella debe infórmaselo al director. El director enviará una carta al estudiante explicándole el por qué él o ella está en desacuerdo con el estudiante.

PASO 3

Si el estudiante desea proseguir con la queja más allá del director, él o ella debe llamar dentro de 48 horas al Asistente del Superintendente de Servicios Auxiliares y Administración de las Escuelas Públicas del Condado Unión, al teléfono 704-296-9898 y explicarle el problema. El Asistente del Superintendente discutirá el problema con el estudiante. El puede pedirle al estudiante que le declare cual es su queja de forma escrita. El llevará a cabo una investigación profunda. El puede pedirles al estudiante y a otras personas que se reúnan con él para discutir, y con suerte, resolver el problema. Si la queja no puede ser resuelta por el Asistente del Superintendente a satisfacción de todos los interesados, él o ella preparará un reporte escrito de sus conclusiones y recomendaciones para el Superintendente y enviar una copia del reporte al estudiante.

PASO 4

El Superintendente de las Escuelas Públicas del Condado Unión revisará el reporte. El Superintendente tal vez pida una conferencia con todas las partes involucradas. El Superintendente, notificará por escrito al estudiante dentro de cinco (5) días, de cuál sea su decisión en relación a la queja.

PASO 5

Si el estudiante no está satisfecho con la decisión del Superintendente, él o ella puede apelar ante el Consejo de Educación dentro de diez días de haber recibido la carta del Superintendente. El estudiante puede llamar o escribirle al Superintendente para pedir una cita con el Consejo. El estudiante será notificado de la fecha, hora y lugar para la apelación ante el Consejo. Un archivo completo de la queja será enviado al Consejo. El archivo describirá los hechos y posiciones de las partes involucradas. El estudiante tendrá una oportunidad de revisar el reporte y hacer cambios si no declara con exactitud su posición antes de ser presentado ante el Consejo.

La audiencia ante el Consejo será informal, y a todas las partes se les dará la oportunidad de hablar y ser escuchadas. El Consejo tomará una decisión relacionada con la queja.


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Apéndice IIRequisitos para Admisión en La Universidad de Carolina del Norte

Seis unidades de cursos en idiomas, incluyendo:

• cuatro unidades en Inglés enfatizando la gramática, la composición y la literatura y

• dos unidades de otro idioma aparte del inglés.

• Cuatro unidades de cursos de Matemáticas, en cualquiera de las siguientes combinaciones:

• Algebra I y II, Geometría, y una unidad mas allá de Algebra II,

• Algebra I y II, y dos unidades más allá de Algebra II, o

• Matemáticas Integradas I, II, y III, y una unidad más allá de Matemáticas Integradas III.

• (La cuarta unidad de matemáticas afecta a los aspirantes de todas las instituciones excepto la Escuela de Artes de Carolina del Norte). Se recomienda que todos los prospectos estudiantes tomen una unidad de curso de matemáticas en el grado doce.

Tres unidades de cursos en ciencias, incluyendo

• por lo menos una unidad en ciencias biológicas o de la vida (por ejemplo, Biología),

• por lo menos una unidad en ciencias físicas (por ejemplo, Ciencia Física, Química, Física), y

• por lo menos un curso de laboratorio.

Dos unidades de curso en estudios sociales, incluyendo una unidad en Historia de Los Estados Unidos, pero un aspirante que no tenga la unidad en Historia de Los Estados Unidos puede ser admitido bajo la condición de que por lo menos tres horas semestre en esa materia las habrá pasado para finales del decimo grado.

Apéndice IIIEl Colegio Comunitario South Piedmont es un colegio de “puertas abiertas”. No impone normas de restricción para la admisión al colegio. La admisión está abierta para todas las personas de 18 años de edad o que se hayan graduado de la escuela preparatoria sin importar su origen étnico, color, nacionalidad, religión, sexo, edad o si es discapacitado. La admisión al SPCC no garantiza la admisión a programas con un criterio selectivo. Los aspirantes deben ver los requisitos de admisión para programas específicos.

Los siguientes criterios serán usados para otorgar crédito a nivel de colegio para cursos identificados CATA:

Una calificación B o más alta en el curso(s), y:

Una calificación de 80 o más alta en las pruebas posteriores estandarizadas de VoCATS (cursos vocacionales).

Para recibir crédito articulado, los estudiantes deben inscribirse en el Colegio Comunitario South Piedmont dentro de dos años de haberse graduado de la escuela preparatoria.

Para información adicional, por favor escriba o llame al:South Piedmont Community College4209 Old Charlotte HwyMonroe, NC 28110704 292-1200 o 704 289-8588

Programas, Servicios, Membrecías

Programas de Diploma de Asociado

Asociado en Artes

Pre-asociado en Artes de la Educación Primaria

Asociado en Ciencias

Asociado en Educación General

Contabilidad

Publicidad y Diseño Grafico

Tecnología en Aire Acondicionado, Calefacción y Refrigeración

Diploma Asociado en Enfermería (ADN) *

Tecnología en Equipo Biomédico

Biotecnología

Administración de Negocios

Tecnología de Información por Computadora

Tecnología de Justicia Criminal

Educación Infantil


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Educación Infantil – Educación Especial

Educación Infantil – Asociado de Maestro

Tecnología en Electricidad/Electrónica

Ciencias de Emergencias Médicas

Espíritu Empresarial

Tecnología en Protección de Incendios **

Tecnología en Ocupación Profesional General

Tecnología en Servicios Humanos -- Servicios Sociales

Asistente Medico

Administración de Oficina Médica

Ecografía Médica

Tecnología en Sistemas de Oficina

Tecnología en Asistente de Abogado

Tecnología en Terapia de Radiación

Tecnología en Cirugías

Masaje Terapéutico Programas de Diploma/Certificado

Contabilidad

Publicidad y Diseño Grafico

Publicidad y Diseño Grafico – Diseño de Publicación

Publicidad y Diseño Grafico – Diseño Creativo

Publicidad y Diseño Grafico – Diseño de Páginas Web

Tecnología en Aire Acondicionado, Calefacción y Refrigeración

Tecnología en Aire Acondicionado, Calefacción y Refrigeración – Las Bases de la Calefacción

Tecnología en Aire Acondicionado, Calefacción y Refrigeración – Las Bases de la Bomba de Calor (Heat Pump)

Reparación de Carrocerías

Reparación de Carrocerías – Pintura y Acabado

Reparación de Carrocerías – Daños a la Estructura

Entrenamiento Básico para Policía

Administración de Negocios

Administración de Negocios – Administración de Pequeña Empresa

Tecnología de Computadoras

Tecnología de Computadoras – Base de Datos

Tecnología de Computadoras – Sistemas de Operaciones

Tecnología de Computadoras – Programación

Tecnología de Computadoras – Enrutamiento y Conmutación

(CISCO)

Tecnología de Justicia Criminal

Educación Infantil Temprana

Educación Infantil – Desarrollo del Plan de Estudios

Educación Infantil – Niños de Edad Escolar

Educación Infantil – Educación Especial

Educación Infantil – Educación Especial Discapacidades en el Aprendizaje

Educación Infantil – Asociado de Maestro

Tecnología en Electricidad/ Electrónica – Electrónica

Tecnología en Electricidad/ Electrónica – Electrónica Digital

Tecnología en Electricidad/ Electrónica – Electrónica Industrial

Espíritu Empresarial

Tecnología en Servicios de Alimentos

Tecnología en Servicios Humanos

Tecnología en Servicios Humanos – Abuso de Sustancias

Cuidado de Infantes/Niños Pequeños

Práctica de Actualización para Enfermero Certificado

Tecnología en Ingeniería Mecánica

Tecnología en Ingeniería Mecánica – Diseño

Tecnología en Ingeniería Mecánica – Dibujo

Tecnología en Ingeniería Mecánica – Practicas Industriales

Asistente Médico

Asistente Médico – Técnico en Laboratorio de Oficina (COLT)

Administración de Oficina Médica

Administración de Oficina Médica – Codificación de Seguro Médico

Administración de Oficina Médica – Transcripción

Tecnología en Sistemas de Oficina

Tecnología en Sistemas de Oficina – Microsoft Office

Tecnología en Asistente de Abogado

Enfermería Práctica

Masaje Terapéutico

*Ofrecido en Cooperación con el Colegio Comunitario Stanley

** Ofrecido en Cooperación con el Colegio Comunitario Central Piedmont

Continuando la Educación Cursos Cortos/Seminarios (en


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una variedad de localidades o en los negocios e industrias

APICS (La Sociedad Educativa para Administración de Recursos) clases de para renovar la certificación

Educación de Habilidades Básicas – (Educación Básica de Adultos., GED, Preparatoria para Adultos., Educación Compensatoria en inglés para Personas que Hablan Otro Idioma [ESOL])

Entrenamiento Básico para Oficial de Policía (BLET)

Servicios de Emergencia – Médico, rescate, oficial de policía, bombero

Brigada de Incendios/EMS/RCP/Entrenamiento de Primeros Auxilios

Entrenamiento con Enfoque Industrial (FIT)

Cursos técnicos específicamente industriales diseñados con el aporte de los negocios/industrias – pueden ser ofrecidos en las facilidades del negocio

Entrenamiento ISO 9000 / 14000

NC REAL (Iniciativa Empresarial Rural de Carolina del Norte a través de Action Learning) entrenamiento

Entrenamiento para Nueva y Ampliación Industrial (entrenamiento antes del empleo)

Auxiliar de Enfermería (CNA)

Centro de entrenamiento y consulta para Pequeña Empresa

Español (otros idiomas extranjeros a petición)

Destrezas de supervisión y liderazgo básico; relaciones con los compañeros; liderazgo y participación en equipo; principios de administración de calidad total; relaciones humanas; comunicaciones

Notas de Membrecías/Afiliaciones

Sociedad Americana para Ciencia de Laboratorio Clínico

Asociación Americana para la Educación Técnica

Concejo de Consultas Industrial del Condado Anson

Asociación de Plan de Estudios para Ocupación Profesional Directores y Supervisores

ASM Internacional Cámara de Comercio (Anson y Unión)

Consejos de Colaboración JobReady (Anson y Unión)

Asociación para los Niños (Anson y Unión)

Sociedad de Ingenieros Fabricantes

En la portada:De Izquierda a Derecha: Raven Chambers, ALicia Lopez Segunda Fila de Izquierda a Derecha:

Jessie Griffin, Desitiny Demoss, Ivan Garcia and Jose Soriano

Ultima Fila de Izquierda a Derecha:

John Miles, Ashea Brooks and Anadely Barrios

Forest Hills High School


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Apéndice IVPLAN ACADEMICO DE CUATRO AÑOS – Plan de Educación Diferenciado 2011-2012_____ Becario del Carolina del Norte _____ Curso de Estudios Future-Ready Core _____Curso de Estudios para Profesión _____ Academia de Carrera de South Providence

CURSO DE ESTUDIOS FUTURE READY CORE

CURSO DE ESTUDIOS PARA PROFESIÓN

ACADEMIA DE CARRERA SOUTH PROVIDENCE

English I ____

English II ____

English III ____

English IV ____

Fund. Of Algebra ____

Algebra I ____

Geometry ____

Concepts of Algebra II ____

Algebra II ____

Adv. Functions ____

Discrete Math ____

Pre-Calculus ____

AP Calculus ____

Physical Science ____

Biology I ____

Earth/Environ. Science ____

World History ____

Civics & Economics ____

U. S. History ____

Health & PE ____

Six credits - 2 Elective credits: CTE, Arts Education, Second Language

4 Elective credits, prefer concentration in: Career Technical, ROTC, Arts Education OR additional subject area credits

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OCS Inglés Modificado ____

OCS Inglés I ____

InglésII ____

Inglés III ____

Inglés IV ____

OCS Matemáticas Aplic. I ____

OCS Pre-Algebra ____

OCS Algebra I ____

OCS Ciencias Aplicadas ____

OCS Ciencia General ____

OCS Biología ____

Estudios Sociales I ____

Estudios Sociales II ____

Salud y Educ. Física ____

Cuatro créditos en Educación de Carrera y Técnica

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Seis Créditos de Preparación Ocupacional

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Inglés I ____

Inglés II ____

Inglés III ____

Inglés IV ____

Bases de Algebra ____

Algebra I ____

Geometría Aplicada ____

Geometría ____

Conceptos de Algebra II ____

Algebra II ____

Funciones Avanzadas ____

Matemáticas Discretas ____

Ciencia Física____

Biología I ____

Ciencias de la Tierra/Medio Ambiente ____

Historia Mundial ____

Cívica y Economía ____

Historia de E.U.A. ____

Salud y Educ. Física ____

Cinco créditos – Créditos electives: CTE, Educación Artistica, Segundo Idioma o créditos en área de materia adicional

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Apéndice V- Acrónimos

(2) Básico(3) Preparación para Colegio o Universidad(4) HonoresALTS Alternativa a la Suspensión a Largo PlazoAP Colocación AvanzadaASE Servicio Excelencia Automotriz B Básico

CASPSAcademia de Carrera de la Escuela South Providence

CATA Academia Central de Tecnología y ArtesCHS Cuthbertson High SchoolCP Preparación para ColegioCTE Educación Técnica y de CarreraEOC Final de CursoFACS Ciencias de la Familia y el ConsumidorFHHS Forest Hills High SchoolGIS Sistemas de Información GlobalGPA Promedio de CalificacionesGPS Sistemas de Posicionamiento GlobalH HonoresHL Nivel SuperiorIA Academias Individuales IB Bachillerato InternacionalIEP Plan de Educación IndividualIMS Sistema del Manejo de la InstrucciónMHS Monroe High SchoolMRHS Marvin Ridge High School

NCSCOSCurso de Estudios Estándar de Carolina del Norte

NCVPS Escuelas Públicas Virtuales de Carolina North OCS Curso de Estudios para ProfesiónPLTW Proyecto Lead the WayPMHS Piedmont High SchoolPWHS Parkwood High SchoolS SemestreSAS Análisis Estadístico de SoftwareSASI Instructor Principal de la Ciencia AeroespacialSL Nivel Estándar SPS South Providence SchoolSVHS Sun Valley High SchoolUCEC Union County Early CollegeUCPS Escuelas Públicas del Condado Unión UNC Universidad de Carolina Norte WDHS Weddington High SchoolY Año


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UCPS PROGRAM OF STUDIES 2011 - 2012UCPS PROGRAM OF STUDIES 2011 - 2012

MATERIA NÚMERO DE PÁGINAInformación de Cursos Académicos 9-22

Dificultad Académica 14-16

Directrices de las Letras Académicas 16

Reconocimiento Académico 15

Estudiantes Académicamente Talentosos 17

Cursos de Colocación Avanzada 15

Escenarios de Enseñanza Alternativa 19

Acuerdo de Articulación 20

Cursos de Educación Artística 50

Requisitos para la Elegibilidad Atlética 25

Recuperación de Ausencias 22

Auditando Clases 23

Cursos de Carrera y Educación Técnica 59

Academia Central de Tecnología y Artes 7

Academia Central de Tecnología y Artes -

Cursos de Carrera y Educación Técnica 93

Certificado de Logros 11

Cambiando y Retirándose de Cursos 22

Procedimiento de Ajuste de Clases 25

Rango en la Clase 15

Tamaño de la Clase 25

Programas de Reconocimiento Comercial 18

Directrices de Matricula Concurrente 19

Clases por Correspondencia 19

Cursos para Crédito 10

Cursos Tomados en la Escuela Intermedia 10

Cuthbertson High 7

Aprendizaje a Distancia 21

Educación de Manejo 26

Elegibilidad para Licencia de Conducir 26

Cambiando y Retirándose de Cursos 22

Graduación Temprana 12

Pruebas de Final de Curso 13

Cursos de Inglés 29

Estándares de Salida 10

Graduandos en su Quinto Año de Clases 12

Forest Hills High 7

Información General para el Estudiante 6

Calificación Promedio 16Honores en la Graduación 16Requisitos para Graduación 11Servicios de Orientación y Consejería 25Cursos de Salud y Educación Física 33Cuadros de Honor 15Sociedad de Honor 15

Cursos de Honor 15Clases Huskins 20Calificaciones Incompletas 23Estudio Independiente 19Cursos Académicos Individuales 72Reportes Interinos 23Estudiantes de Intercambio Internacional 25Junior ROTC 74Aprende y Gana en Línea 21Marshals 15Marvin Ridge High 7Marvin Ridge High – Programa de Bachillerato Internaional 105Cursos de Matemáticas 34Potencial Maximo 10Graduación a Medio Año para Estudiantes 12Requisitos Minimos para los Cursos 22Cursos Miscelaneos 77Monroe High 7Programa de Becarios Académicos de Carolina del Norte 18Escuela Pública Virtual de Carolina del Norte 21Cursos de Ocupació Profesional 79OdysseyWare 20Trabajo para Cursos en Línea 20Participación de los Padres 4Parkwood High 7Crédito para Pasar/Fracasar 23Piedmont High 7Porter Ridge High 7Estudiantes Embarazadas 27Universidades y Colegios Privados 15Estándares para Promoción 11Retomando Cursos 22Cursos de Ciencias 39Cursos de Estudios Sociales 43Escuela South Providence 7Estudiantes Asistentes de Maestros 23Clases de Verano 19Sun Valley High 7Crédito de Transferencia 24Union County Early College 7UNC-G i-School 21Requisitos para UNC 15Artes Visuales 55Weddington High 7Weighting of Grades 14Wolfe School 7Cursos de Idiomas Mundiales 46

Dr. Ed DavisSuperintendente704-296-0766

Dr. Mary EllisAsistente del Superintendente Programas Instructivos704-296-1002

Dr. David ClarkeAsistente del Superintendente Recursos Humanos704-296-1007

Dr. Denise PattersonAsistente del Superintendente Servicios Auxiliares704-290-1557

Dr. Michael WebbAsistente del Superintendente Operaciones de Edificios704-225-8420

Luan IngramDirectora de Comunicaciones 704-296-5188

Dana CrossonDirectora de Educación Secundaria 704-296-0834

Cathy BrooksSecretaria de Director de Educación Secundaria 704-296-0835

Dr. Lorraine CollinsDirectora de Educación de Carrera y Técnica 704-283-3836

Carolyn WhiteDirectora de Servicios y Pruebas al Estudiante704-296-0840

Jane McNeely-SowellDirectora Programas Federales 704-283-3621

Lori Cauthen Directora de Servicios Excepcionales 704-283-3596

Donna BrearleyDirectora Programa AIG 704-283-3558

Adam JohnsonDirector de Transportación 704-296-3015

Consejo de Educación del Condado Union

Dr. Ed Davis, Superintendente

Dean Arp, Jr., Presidente

John Collins, Vice-Presidente

John Crowder

Sherry Hodges

Carolyn J. Lowder

Laura Minsk

Rick Pigg

David Scholl

Marce Savage

Materiales proveídos por: Educación Secundaria

Composición y Diseño por:Departamento de Comunicaciones

400 North Church Street Monroe, NC 28112 Teléfono 704.296.0834 Fax 704.283.8419www.ucps.k12.nc.us

En cumplimiento con las leyes federales, El Sistema de las Escuelas Públicas del Condado Unión administra todos los programas educativos, actividades de empleo, y admisiones sin discriminación por causa de nacionalidad, religión u origen étnico, color, edad, servicio militar, discapacidad, o genero, excepto cuando una excepción es apropiada y permitida por la ley.

DIRECTORIO

Educación SecundariaSecondary Education

2011-2012 programa de estudios

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