2011 1f future's girls 13 proyecto oti
DESCRIPTION
El proyecto a construir consiste en un organizador de prendas personales para los niños de la intitución elegida, con el objetivo de que, debido a su edad, no extrabíen sus pertenencias.TRANSCRIPT
PROYECTO OTI "Organizador de prendas personales"
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA NM1 - PRIMEROS MEDIOS
COLEGIO SALESIANO DE PUERTO MONTT
PROFESOR LARRYS REDLICH HVALIBOTA
1. ANTECEDENTES GENERALES
1.1 Curso y Nombre del Equipo : 1ºF, Future's Girls.
Grupo o Institución Elegida : Escuela de Lenguaje "Amapola"
1.2 Título del Proyecto OTI : Organizador de prendas personales
1.3 Descripción General del Proyecto OTI
El proyecto a construir consiste en un organizador de prendas personales para los niños de laintitución elegida, con el objetivo de que, debido a su edad, no extrabíen sus pertenencias.
1.6 Datos Generales del Equipo
Nombre del Equipo: Future's GirlsEslogan: Un espacio InfinitoMail: [email protected]: http://1ffuturesgirls13camilachamorro.blogspot.com/Sitio Web: https://sites.google.com/site/1ffuturesgirls13camilachamorro/homePicassa: https://picasaweb.google.com/1f.futuresgirls.13
Institución o Lugar Geográfico Elegido: Escuela de Lenguaje "Amapola"Dirección: Av. Crucero #1423 Puerto MonttSegmento de Mercado: Niños y niñas de la institución
Logotipo:
2. ANTECEDENTES DEL EQUIPO DE TRABAJO
2.1 Identifique a los participantes y gestores del proyecto OTI
Nombre del Integrante: Carolina CárdenasRUN: 19.367.326-6Correo electrónico:carolina.cárdenas.cá[email protected]
Dirección: Eleuterio Ramírez #48 Villa OlímpicaTeléfono:94987916Cargo: TesoreraReemplazante: Daniela Rojas
Foto:
Nombre del Integrante: Camila ChamorroRUN: 19.368.957-4Correo electrónico: [email protected]
Dirección: El Teniente #3 Vista HermosaTeléfono: 81515418
Cargo: CoordinadoraReemplazante: Karen Vidal
Foto:
Nombre del Integrante: Javiera MirandaRUN: 18.820.685-9Correo electrónico:[email protected]
Dirección:Pje. nueva 1 #2121 Diego de almagro orienteTeléfono:78070930
Cargo:Encarga de materiales y construcciónReemplazante:Carolina Cárdenas
Foto:
Nombre del Integrante: Daniela RojasRUN:Correo electrónico:[email protected]
Dirección:Teléfono:
Cargo: SecretariaReemplazante: Javiera Miranda
Foto:
Nombre del Integrante: Karen VidalRUN: 19.367.016-4Correo electrónico: [email protected]
Dirección: Calle La Unión #15 Pobl. Techo para TodosTeléfono:065250315Cargo: NTICReemplazante: Camila Chamorro
Foto:
2.2 Indique la Organización del Equipo del proyecto OTI
3.-Indique la distribución de las tareas de cada integrante del Equipo
Manual de Roles y Tareas de cada integrante del Equipo (7 Cada uno)
COORDINADOR: CAMILA CHAMORRO- Redacción del proyecyo OTI- Realización de Carta Gantt- Colaboración en Sitio Web- Creación de Animaciones.- Creación de instrumentos de difusión del proyecto- Construcción del proyecto- Colaboración en la realización del embalaje del objeto
TESORERO: CAROLINA CÁRDENAS- Redacción del Proyecto OTI- Colaboración en Sitio Web- Realización de Cotizaciones- Participación en Animaciones- Creación de instrumentos de difusión del proyecto- Construcción del proyecto- Entrega del objeto a la institución
SECRETARIO: DANIELA ROJAS- Redacción de Bitácoras de Trabajo semanal- Redacción del proyecto OTI- Creación de volantes para difusión del proyecto- Participación en animaciones
- Construcción del proyecto- Redacción de controles de calidad del objeto- Entrega del objeto a la institución
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN: JAVIERA MIRANDA- Redacción del proyecto OTI- Creación del Dibujo inicial del proyecto- Realización de listado de materiales a utilizar- Colaboración en diseño 3D en Google Sketchup- Diseño base de los instrumentos de difusión del proyecto- Construcción del proyecto- Diseño y fabricación del embalaje del objeto
NTIC: KAREN VIDAL:- Redacción del proyecto OTI- Trabajo en actualización del sitio web- Creación del modelo del objeto en Google Sketchup- Colaboración en realización de cotizaciones- Creación de animaciones- Construcción del proyecto- Colaboración en implementos para el embalaje del objeto
3. Indique el Análisis FODA del Equipo (FODA = Fortalezas – Oportunidades –Debilidades y Amenazas). Las Fortalezas y Debilidades son internas del
equipo y las Oportunidades y Amenazas son externas al equipo.
Identifique las principales fortalezas del equipo- Responsabilidad- Buena Organización y distribución de tareas
Identifique las principales debilidades del equipo- Flojera (en algunos casos)
Identifique las principales oportunidades del Proyecto- Tenemos herramientas para hacer el proyecto (no necesitamos comprarlas)
Identifique las principales amenazas y / o riesgos del Proyecto- La actitud de los niños frente al proyecto (quizas no les guste)
Describa las estrategias para aprovechar las Fortalezas y Oportunidades que tiene el Equipopara superar las Debilidades y minimizar las Amenazas.
Externos Internas
FORTALEZAS- Responsabilidad- Buena Organización ydistribución de tareas
DEBILIDADES- Flojera (en algunoscasos)
OPORTUNIDADES- Tenemos herramientaspara hacer el proyecto(no necesitamoscomprarlas)
- Siendo constantes en elproyecto. - No perder el tiempo
entregado por el profesor.
AMENAZAS
- Siendo precavidas alhablar con ellos .- Hacer un buen proyecto.
- Premiandolos al dar suopinion.
- La actitud de los niñosfrente al proyecto(quizas no les guste)
3. ANTECEDENTES DEL OTI
3.1 Describa el o los problemas - necesidades que satisface su OTI
El problema de este proyecto es el embalaje, ya que este tendría que ser bastanteamplio, o largo.
El organizador de prendas personales a construir, satisface la necesidad de ordenar laspertenencias de cada niño que se verá beneficiado, para que estas no se extravíen.
3.2 Indique el Objetivo del OTI
El Objetivo del OTI a construir un Objeto útil para los niños, que les permitirá organizarsemejor, no extraviar sus pertenencias, y que tengan un espacio propio en donde dejar susjuguetes y cosas.
3.3 Liste las principales actividades del Proyecto OTI (15 para el 1º Sem. y 15 para el 2º Sem.)
Primer Semestre:
- Creación de plataformas de trabajo- Elección de Institución- Redacción de Solicitud para aplicación de encuestas- Trabajo en Sitio Web, en sección de Estudios de requerimientos del usuario- Redacción de Encuesta a aplicar- Aplicación de Encuestas a los beneficiarios- Término de la sección de estudios de requerimientos del usuario- Análisis de encuestas- Publicación de resultados- Decisión de Objeto a construir, según las encuestas aplicadas- Presentación ante el grupo curso y profesor sobre nuestro proyecto- Trabajo en sección del sitio Web Redacción del proyecto OTI- Creación de copia del archivo de Redacción- Redacción del proyecto- Creación de modelos en Google Dibujos
Segundo Semestre:- Redacción del proyecto OTI- Realización de Cotizaciones, según los materiales requeridos- Compra de materiales necesarios- Creación de modelo en 3D en Google Sketchup- Creación de instrumentos de difusión- Redacción de Instrumentos de Evaluación de Calidad del Objeto
- Creación de los vídeos necesarios- Trabajo en sitio web- Comienzo de la construcción del objeto- Afinar detalles del Objeto- Creación del modelo del embalaje del objeto- Construcción del embalaje del objeto- Presentación del proyecto ante el grupo curso y profesor- Aplicación del control de calidad del objeto- Entrega del proyecto a la institución beneficiada
3.4 Indique la Calendarización del Proyecto OTI (Carta Gantt)
3.4.1 Carta Gantt Anual – Meses (se presenta Carta Gantt la que debe ser reconstruida y llenadacon las actividades del OTI a fabricar)
Unidades/Meses Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre1.- Organizacióndel Equipo2.Requerimientosdel Usuario3.- Redacción delProyecto OTI4.- Promocióndel Proyecto OTI5.- Frabricación,Etiquetada yEmbalaje delOTI6.- Evaluacióndel Proyecto OTI
3.4.2 Carta Gantt del Primer Semestre (Organización Equipo, Requerimientos del Usuarioy Redacción del Proyecto) - Semanas
Actividad M1 M2 M3 M4 A1 A2 A3 A4 M1 M2 M3 M4 J1 J2 J3 J4 J1 J2Organizacióndel equipoRequerimientosdel usuarioRedacción delproyecto
Son 15 tareas o actividades en cada cada carta Gantt de cada semestre -ProfesorPFLarrys Redlich 18/08/11 14:56
3.43 Carta Gantt de la Ejecución del Proyecto (Promoción, Ejecución y Evaluación) -Semanas
Actividades Ago3 Ago4 Sep1 Sep2 Sep3 Sep4 Oct1 Oct2 Oct3 Oct4 Nov1 Nov2 Nov3Creación deinstrumentosde difusiónConstruccióndel proyectoElaboracióndel embalajedel objetoAplicaciónde control decalidadEntrega delProyecto alosbeneficiarios
3.5 Describa por qué su OTI constituye una idea innovadora
Nuestro proyecto es una idea innovadora, porque, cuando se trata de niños, la gran partede las personas crearía un objeto para la entretención de ellos, pero nosotras vamos a haceralgo de utilidad, llamativo para ellos, sin que sea aburrido. Podrán utilizarlo para organizarse,sin que sea difícil de entender.
3.6 El OTI requiere de registro de Marca y Patente SI
Marque con una X la alternativa. NO X
3.7 El OTI requiere la confección de un prototipo SI
Marque con una X la alternativa. NO X
3.8 Diseño del Proceso de Producción del OTI
Hacer clic en el Recuadro, pinchar Editar la imagen y crear o completar el Diseño.
3.9 Diseño del Prototipo del OTI Terminado
4. ANÁLISIS DE MERCADO
4.1 Tipo de mercado al que se orienta el OTI
Institución Escuela deLenguaje"Amapola"
GrupoSocial Jardin
Infantil
SectorGeográfico
Av.
Crucero
#1423
Puerto
Montt
Otro:
4.2 Identifique la Institución, grupo o sector geográfico y el perfil de los beneficiarios quedemandarán el OTI.
Nuestra Institución llamada Escuela de Lenguaje "Amapola" y su sector geográfico esAvenida Crucero #1423 Puerto Montt. Los beneficiarios son los niños y niñas de la Escuelalas que tienes 4 a 5 años (aprox.).
4.3 Identifique a sus destinatarios indicando el segmento de mercado y el universo
Nuestro destinatarios son los Niños y las Niñas de entre 3 a 5 años de la Escuela de Lenguaje
"Amapola".El universo es de 70 niños y niñas aprox. entre 3 y 5 años, 7 Educadores de Párvulo
4.4 Fundamentación del Proyecto OTI - 3 tablas, gráficos e Interpretaciones más relevantespara la toma de decisión de que OTI fabricar. (Máximo 10 líneas)
¿Cuál es el objeto tecnológico que les sería más útil?
Sensor de Movimiento 1 = 9%Puzzle 2 = 18%Basurero con indicador de llenado 3 = 27%Cubo Rubik con adivinanzas 2 = 18 %Organizador de Prendas personales 3 = 27 %
De acuerdo a las respuestas, los objetos tecnológicos escogidos fueron:Basurero con indicador luminoso de llenado y Organizador de prendaspersonales.
4.5 Impacto del Proyecto OTI (Máximo 10 líneas)
El impacto que provocará nuestro "Organizador de Prendas Personales" en losbeneficiarios es que evitará el extravío de las pertenencias, Permitirá que cada uno tenga suespacio en donde dejar juguetes, colaciones, etc. Permitirá también, alivianar el trabajo de lasparvularias, ya que no tendrán que preocuparse de dicho extravíos. A pesar de que este objetoya existe, trataremos de hacerlo lo más llamativo posible, que le llame la atención a los niños,y que sepan usarlo como corresponde, sin mayores problemas.
5. ANÁLISIS TÉCNICO
5.1. Describa la tecnología asociada a su OTI
La tecnología asociada al nuestro proyecto es de estructuras. No presenta mecanismosni circuitos, pero sí una gran elaboración, debido al tamaño de este. Otra tecnología es ladecoración a utilizar, que será llamativa para los niños. También contará con la seguridadcorrespondiente al uso de los niños.
5.2. Listado de Máquinas, Herramientas y materiales requeridos para fabricar el OTI
TABLAS5.2.1 Máquinas- Taladro (arriendo)
5.2.2 Herramientas- Atornillador- Brocha Nº2
5.2.3 Materiales e Insumos- 1 Plancha de Masisa Corriente 15 mm.- 1 Caja de tornillos de 1 1/2``- 1 Caja de tornillos de 5/8 ``- 1 litro de pintura blanca esmalte al agua- 22 Escuadras plásticas blancas
5.3. Determine los espacio y condiciones que necesita para operar (Layout - Plano)
Casa de integrante del grupo.(Karen Vidal)
6. ANÁLISIS FINANCIERO
Presupuestos
7.1 Presupuesto de Gastos (se presentan los 4 presupuestos, los que deben serreconstruidos y completados por el equipo según el OTI a fabricar)
Cantidad Detalle Medida $ Unitario $ Total
1 Plancha de MasisaCorriente 15 mm. 1, 52 x 2,44 x 0.15 $ 9960 $ 9960
1 Caja de Tornillos 1 1/2 `` $ 1943 $ 1943
1Litro de pinturablanca Esmalte alagua
1 Lt. Disponible Disponible
22 Escuadras PlásticasBlancas - Disponible Disponible
7.2 Presupuesto de Inversión
Cantidad Detalle Medida $ Unitario $ Total1 Atornillador - Disponible Disponible1 Brocha 2 `` Disponible Disponible1 Taladro - Disponible Disponible
7.3 Presupuesto Resumen (Gastos + Inversión)
Cantidad Detalle Medida $ Unitario $ Total
1 Plancha de MasisaCorriente 15 mm. 1, 52 x 2,44 x 0.15 $ 9960 $ 9960
1 Caja de Tornillos 1 1/2 `` $ 1943 $ 1943
1Litro de pinturablanca Esmalte alagua
1 Lt. Disponible Disponible
22 Escuadras PlásticasBlancas - Disponible Disponible
1 Atornillador - Disponible Disponible1 Brocha 2 `` Disponible Disponible1 Taladro - Disponible Disponible
7.4 Defina cómo obtendrá los recursos para llevar a cabo el proyecto
Donaciones de cada integrante.
7. EVALUACIÓN DEL PROYECTO
7.1 Evaluación de Proceso
7.1.1 Pauta de Evaluación del Desempeño del Equipo
Criterios Cumplido MedianamenteCumplido No Cumplido
El equipo desarrollalas actividades en los
tiempos estimadosX
Se utizandebidamente lostiempos dados en
clasesX
Se cumpleresponsablemente con
las tareas asignadasX
Finalmente lasunidades son
finalizadas por elequipo con buenos
resultados
X
7.1.2 Pautas de Auto - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante delEquipo según su Cargo (5 Pautas)
7.1.3 Pautas de Co - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante delEquipo según su Cargo (5 Pautas)
12. Carolina Cárdenas: Tesorera
Criterios Cumplido MedianamenteCumplido No Cumplido
Trabaja en las horasde clases. X
Desarrolla bien sucargo. X
Gestión de recursos. X
Colabora con larealización decotizaciones
X
13. Camila Chamorro: Coordinadora
Criterios Cumplido MedianamenteCumplido No Cumplido
Organiza lasactividades del equipoSupervisa el trabajodel resto del equipo
Colabora activamenteen los trabajos y
tareasCumple con las
actividaes asignadas
25. Javiera Miranda: Diseño y Construcción
Criterios Cumplido MedianamenteCumplido No Cumplido
Colabora con losdiseños del proyecto
Realiza listado demateriales necesariospara el organizador
Trabaja activamenteen la Construccióndel ProyectoColabora con elcontrol de Calidad
33. Daniela Rojas: Secreataria
Criterios Cumplido MedianamenteCumplido No Cumplido
Realiza las bitácorasde trabajo semanalesParticipa activamentedela redacción delProyecto OTI
Redacta cartas deautorización y deagradecimientoParticipa en laconstrucción,promoción,evaluación y entregadel proyecto
45. Karen Vidal: NTIC
Criterios Cumplido MedianamenteCumplido No Cumplido
Realiza los trabajosasignados en SitioWebRealiza tareas dePromoción delproyectoColabora con losmodelos de online delobjetoParticipa de laConstrucción del OTI
7.1.4 Cartas Gantt de Control (3 = 1 Anual y 2 Semestrales de laEjecución)
Carta Gantt Anual de ControlUnidades/Meses Marzo Abril1.- Organizacióndel EquipoProyección1.- Organizacióndel EquipoControl2.Requerimientosdel Usuario3.- Redacción delproyecto OTI4.- Promocióndel proyecto OTI
5.- Fabricación,Etiquetado yEmbalaje delOTI6.- Evaluacióndel proyecto OTI
7.1.4 Presupuestos de Control (4 = Gastos + Inversión + Resumen +Financiamiento)
7.1.6 Pauta de Control de Cumplimiento de Objetivos y de Actividadesdesarrolladas del Proyecto OTI
7.2 Evaluación de Resultados
7.2.1 Pauta de Evaluación de los Resultados ObtenidosNº Criterio o tarea Puntaje Ideal Puntaje Obtenido1234567T Total
7.2.2 Pauta de Evaluación del Impacto Socio - Ambiental del Proyecto OTI
7.2.3 Pauta de Evaluación del Control de Calidad del OTI
RECOMENDACIÓN: Presentar cada pauta de evaluación en una hojaaparte.
8. ANEXOS
8.1 Cotizaciones (Mínimo 3)
8.2 Fotos
8.3 Otros (Imagen del Sitio Web, Blog, etc.)
Sitio Web:
Blog:
