「我」（發票）也有「家」

台中市北屯區建功國民小學

第五組

小組成員：張芸菁、陳仲裕、

吳秉修、林楷洋

指導老師：郭至和老師

孩子行動 世界大不同

Design for Change

我們開始行動了！

• 我們的班導（小和老師）在班上介紹這一項有意義的活動之後，我們就開始採取行動了！

• 執行時間：2010年10

月7日～10月13日

線上報名成功

•在2010年10月5日線上報名成功之後，我們小組上台報告自己所要改變的問題點。

• 所有小組的活動歷程可以上「疾風部落班級部落格」

（http://blog.xuite.net/her0530.jeff/0505）有更完整的紀錄。

一、感受(Feel)

•每次到便利商店都會看到有人把發票亂丟，所以我們希望大家就算不要發票，也要把發票投進發票捐贈箱，幫助那些植物人。

•所以我們所要改變的問題點是：如何讓購物民眾將愛心發票投入發票捐贈箱？

二、想像(Imagine)

•1.先採訪便利商店店員和購物的顧客。

•2.製作宣傳單，貼在各社區的公佈欄。

•3.到處發送宣傳單。

•4.製作宣傳單貼在教室公佈欄。

三、執行(Do)

•我們剛開始去便利商店的時候很害怕，不過第一天就有說服一位不想捐發票的阿姨，讓她將發票投入發票箱中。

三、執行(Do)

•其實一開始，組長想到這個想法時，組員都不想參與，一直到便利商店開始「執行」時，大家才開始產生了一些興趣，執行到最後一個計畫時，全部的組員都突然變得很樂意勸顧客捐發票投入捐贈箱中。

三、執行(Do)

•把發票捐贈箱移到便利商店顯著的位置之後效果更好，這改變的力量真的很大，我們都覺得很高興。

四、我們的心得(Share)

• 秉修：我覺得這一次我自己做的很好，順手捐發票，來救救那些可憐的植物人。

• 楷洋：我覺得幫助植物人對自己作了一件善事，自己的心理充滿榮譽感呢！

四、我們的心得(Share)

• 芸菁：小和老師！這一次真的是很不同的活動，我們有可以去幫助身心障礙的人，感覺真棒！

• 仲裕：我覺得這次的活動非常有趣，讓各組從事不同的活動，利用捐發票來救植物人。

五、小和老師的話

•一開始我覺得你們的構想很不錯，當你們向我借數位相機去攝影時，我也懷疑你們真的會去執行嗎？

•不過當我看到你們拍回來的影片時，又不得不佩服你們，誰說小學生不能改變生活周遭的人事物呢？至少你們就做到了！

第五組成果發表影音檔：http://blog.xuite.net/her0530.jeff/0505/38915658