[2010] amadeus apresentado na fiocruz, rj
DESCRIPTION
Palestra sobre o LMS Amadeus no III Encontro Nacional de Educação a Distância da Rede das Escolas de Governo, Fiocruz, RJTRANSCRIPT
AmadeusSistema de gestão de aprendizagem
AgendaApresentação
Funcionalidades e aspectos pedagógicos
Visão de futuro
Ação em Rede
AmadeusSistema de Gestão de Aprendizagem
CCTE-Cin-UFPEwww.ufpe.br
4
Alex SandroAlmir MouraAltair AquinoAna QueirozApuena GomesAurione AlvesBruno LeonardoBruno MonteiroCibele ChristCristian Rusu, ChileCynthia BellezaDaniel JuliãoDanilo TorresDanilo VerasDante AurélioEliaquim LimaEnoque CalvinoErick PinheiroFábio CaparicaFernando FonsecaFernando SouzaFernando Trinta
Júlio MarkovitchLaís NevesLeonardo MedeirosLeonardo NunesLuanna Lopes LobatoLuís FernandoMaiely JanysMarcelo QueirozMaria Cláudia CostaMaurício BragaMilton BurgosNatanael SilvaNelson RosaParnésio DamascenoRaoni FrancoRebeka GomesRicardo CâmaraRodrigo LumackRodrigo SantosRodrigo SiqueiraRogério NibonSamyr Santos
Sávio Domingos Sávio LimaSENAI, RNSérgio MendonçaSocorro VâniaStephania PadovaniTaciana PontualTássio VirgínioThiago MoreiraTiago BuarqueTiago RemígioVinícius PáduaVH ConsultoresVítor CostaViviane AurelianoWalkíria BrancoYasmine MotaYuri César
Filipe LeviFlávia VelosoFloriano MelchiadesFrederico FreitasGilberto NunesGleibson RodrigoGuilherme CarvalhoHector PauloHeiner Stuckenschmidt, AlemanhaHenrique SeabraHugo CalazansIcamaan ViegasIsaac SilvaIsledna RodriguesJ-C. Regnier, FrançaJoão BoscoJoão CoutinhoJocélio PassosJorge RamosJosé SantosJoseane Ribeiro
Inspiração Agentes Micromundos e
Análise do Desenvolvimento no Uso de Instrumentos Jean Piaget
Amadeus (Mozart) !?
Verdadeira Inspiração: Villa Lobos…
... e o povo brasileiro
História 2001-2004
Projeto Protem-CC
2003 Criação do grupo CCTE
2005-2007 Projeto: CNPq, MEC,
FINEP, FACEPE
2008: alfa Primeira versão no II
ESLPE (0.1 unstable) Convite para integrar o
softwarepublico.gov.br Cooperação nacional e
Internacional
2009-2010: versão beta 0.6 a 0.9 Versão estável e em
produção
Características Interfaces simples e consistentes
Elementos da Web 2.0 Percepção social e visualização de dados
Arquitetura Distribuída e Multimídia Servidor de jogos multiusuários Servidor de objetos de aprendizagem multiusuários Servidor multimídia
Suporte a diversas estratégicas didáticas de ensino Construtivista e sociohistórica
Multiplataforma Internet, Sistema Brasileiro de TV Digital, Desktop Mobile learning
Simplicidade
vídeo
Diversidade
11
Local
TV
Intern
et
Tutoring
Celular
AmadeusFuncionalidades e aspectos pedagógicos
Problemas abordados Complexidade do trabalho
docente
Avaliação em EaD
Gestão de conteúdo em ambientes de ensino
Percepção social em interface web e ambientes síncronos
Aspectos da web 2.0 (ajax)
Complexidade da tutoria
Percepção e privacidade na atividade de formação
Visualização de grandes massas de dados: colaboração
Mediação de práticas de aprendizado informal
Extensão da experiência em plataformas móveis e TVDi
E-learning e aprendizagem organizacional
Aprendizagem informal em redes sociais
Gestão do conhecimento e e-learning
Problemas abordados Dificuldades de integração
de jogos
Uso ineficaz de vídeos on line
Cultura recente da Educação a Distância
Isolamento dos alunos
Acesso a equipamentos de medida
Uso off line de simuladores
Aprendizado informal
Resultados disponíveis em
http://www.cin.ufpe.br/~ccte
1º Momento: Usabilidade da Interface Web
2º Momento: Extensão da Experiência
Resolução de problemas
Construção colaborativa de representações
Interação local e remota e manipulação de dados em tempo real
Refletir sobre a prática e refletindo sobre comportamento próprios ou de terceiros...
Imersão em contextos lúdicos e de simulação
Mobile Learning
CCTE-Cin-UFPE 23
Mobile Learning
Novos Cenários
Integração com o Sistema Brasileiro de TV Digital
Best Master Degree Award @ SBC’ SBIE 2007 2009
Research excellence @ ABED 2007
AmadeusVisão de futuro
Temas de pesquisa
User experience
Mobile learning
Semantic Visualization
Engagement
Social awareness
Games
Collaborations
Accessibility
Percepção
_Manda para o Twitter!
Acessibilidade
Distância transacional Possibilitar ao aluno saber
quando o tutor está on-line ou quando visitou o ambiente virtual
Ruídos na comunicação
Realidade aumentada
Visualização da participação
IMSReutilização de cursos
Planejamento flexível
Flexibilidade didática
Integrar visualização de dados, percepção com avaliação
Interpretação de dados de colaboração
WebserviceDar acesso a uma ampla gama de dispositivos
e aplicações
Relação entre experiência dos usuários e arquitetura
Ação em RedeColaboração e sustentabilidade
Como colaborar Usando
Avaliando
Criticando
Na comunidade
Sugerindo
Divulgando
Programando
Realização
Financiamento
Cooperação Científica
Interaction Design Center
Partner Gold
Partner Platinum
Obrigado!
Este documento está sujeito a copyright. Todos os direitos estão reservados para o todo ou partes do documento. Em particular, os direitos de tradução, reprodução, reuso de figuras, citações, reprodução de qualquer forma, armazenagem em sistemas de informação, inclusive na Web, estão sujeitas a autorização prévia por escrito do autor.
© UFPE 2010
O uso de nomes registrados, marcas, figuras de outras publicações etc. neste documento não implica que estes objetos deixam de estar sujeitos às leis de proteção da propriedade intelectual aplicáveis. Portanto, mesmo sem indicação explícita, esses objetos não estão disponíveis para uso livre.