Vrijetijdswerking voor jongeren die zich in een maatschappelijk kwetsbare situatie bevinden.∙ Acht wekelijkse werkingen in Roeselare, Ieper, Ronse, Eeklo, Vilvoorde &Willebroek. Met instuif en activiteitenaanbod. Voor jongeren vanaf 12 jaar.∙ Elke schoolvakantie kampen. Voor jongeren over heel Vlaanderen vanaf 15 jaar.∙ Experience: Ervaringsgericht aanbod op maat voor leefgroepen uit de bijzondere jeugdzorg.

werking

Vrijetijdswerking voor jongeren die zich in een maatschappelijk kwetsbare situatie bevinden.∙ Acht wekelijkse werkingen in Roeselare, Ieper, Ronse, Eeklo, Vilvoorde &Willebroek. Met instuif en activiteitenaanbod. Voor jongeren vanaf 12 jaar.∙ Elke schoolvakantie kampen. Voor jongeren over heel Vlaanderen vanaf 15 jaar.∙ Experience: Ervaringsgericht aanbod op maat voor leefgroepen uit de bijzondere jeugdzorg.

- LEJO vzw = 4 autonome deelwerkingen- Nebo- POT Gent- POT Antwerpen- Vrijetijdswerking

- jongeren in een maatschappelijk kwetsbare situatie

- 15-19 (12-15)

werking

Vrijetijdswerking voor jongeren die zich in een maatschappelijk kwetsbare situatie bevinden.∙ Acht wekelijkse werkingen in Roeselare, Ieper, Ronse, Eeklo, Vilvoorde &Willebroek. Met instuif en activiteitenaanbod. Voor jongeren vanaf 12 jaar.∙ Elke schoolvakantie kampen. Voor jongeren over heel Vlaanderen vanaf 15 jaar.∙ Experience: Ervaringsgericht aanbod op maat voor leefgroepen uit de bijzondere jeugdzorg.

- LEJO als katalysator

- Aanbod: laagdrempelig, eigentijds/op maat van de jongeren,…

- Visie: 1000 kansen filosofie, fouten mogen maken binnen grenzen

- Aanpak: ervaringsgerichte procesbegeleiding

- Groepswerk met verhoogde aandacht

voor het welzijn van ieder individu

- Samenwerking: én/én verhaal

werking

Vrijetijdswerking

Pijler 1:- jongeren uit gans Vlaanderen- kleine groepjes (12)- beroepskracht + vrijwilligers (1/4)- kampen (divak), dagactiviteiten, …

werking

Vrijetijdswerking

Pijler 2:- jongeren uit regio- beroepskracht + vrijwilligers- drempels wegwerken tussen initiatieven- proces- stuurgroep

werking

Vrijetijdswerking

Pijler 3:- xp-trajecten (bestaande groepen met begeleider)

- ervaringsleren op maat- peer education- persoonlijke groei- diverse groepen (scouts, BJZ)

situering

• onze jongerenlijken er heel veel vanaf te kennen, maar…

• digitale kloof– beperkte toegang tot nieuwe

technologieën– ontbreken van kennis en vaardigheden

• netwerksterk geloof in sociaal netwerk, sociale contacten,… als hefboom om maatschappelijke kwetsbaarheid op te heffen

DE DROOM

als de jongeren niet tot bij de multimedia geraken…

ergens in de Ardennen op een weide kunnen spelen, ontdekken en leren teneinde jongeren iets bij te brengen

HET PLAN

• nieuwe vaardigheden, competenties aanleren (sociale, technische)

• sociaal netwerk verstevigen door stimuleren van (online)uitwisseling

• ervaringsgericht (op maat werken,

prikkelen, intrinsieke motivatie)

STRATEGIE

• multimedia voorzien die overal inzetbaar is

• laagdrempelig werken naar succeservaringen

• vanuit een zekere veiligheid verder werken, een stapje hogerop zetten en zelf zaken ontwikkelen en onderhouden (netwerksite)

• bekendmaking bij brede(r) publiek

ACTIE

• werkgroep samenstellen

• telenet foundation

• jongeren bevragen:– foto’s bewerken– filmpjes– muziek (radio)

• activiteiten uitwerken

MOEilijkheden

• technische kennis: klikbak zelf

• technische kennis begeleiders om activiteiten met jongeren in goede banen te leiden

• internetaansluitingen ter plaatse (stads-, gemeente- en andere besturen)

• duurzaam

oplossingen

• technische kennis: klikbak zelfknow-how in huis halen

• technische kennis begeleiders om activiteiten met jongeren in goede banen te leidenVorming voorzien voor

medewerkers (klikbak vr dummies)

Handleidingen• Internetaansluitingen ter plaatse

improvisatie• flightcases

Om uiteindelijk te komen tot

Klikbak!

klikbakken

• 10 laptops• printers• hoofdtelefoons• beamer• webcams• EID-lezers• fototoestellen• …

activiteiten

• laagdrempelige insteek

1) voorbeelden van activiteiten: mozaïekposter, groepslogo, zelfportret…

2) de jongeren zelf aan het

werk laten

VOORBEELDEN

VOORBEELDEN

activiteiten

• vervolgens (en op vraag van de jongeren): een stapje verder

(leren) werken met photoshop, radio maken, …

VOORBEELDEN

VOORBEELDEN

VOORBEELDEN

op weg naar…

… een platform (voor uitwisseling)

… een sociale netwerksite

bleek nogal snel te ver weg door te weinig kennis, aanwezige vaardigheden, maar vooral…

…

… door de jongeren zelf die eigenlijk liever aansloten bij bestaande netwerksites

NETLOG

…netlog dus. voor en door jongeren.

“je blijft een hele week begeleider”

∙

- er is veel vraag naar maar nog altijd niet evident omdat niet alle jeugdlokalen zijn uitgerust met internet

-tot nu toe hebben we de klikbak vooral individueel gebruikt. We willen de klikbak echter ook meer groepsopbouwend gebruiken. de klikbak als tool tot teambuilding zeg maar(project Hogeschool)

- eigen website meer interactief maken: blog, foto’s,…

uitdagingen

to be continued…

over de digitale kloof (vanuit ons standpunt)

- inhaalbeweging kansarme gezinnen (maar kunnen soms rekening niet betalen), bijzondere jeugdzorg blijft problematisch (vooral wegens mogelijke tijd online)

- ‘jongeren weten er veel over’: behoeft relativering, want eens je doorvraagt…

- aantrekkingskracht van laptops is zeer groot!

- om in het onderwijs mee te kunnen…

- gevaar dat jongeren op een eilandje terecht komen. zeker onze jongeren. Netlog- en facebookvrienden zijn geen echte vrienden! Een vals gevoel van ‘netwerk’.

ALGEMEEN