74. Aşağıdaki davranışlardan hangisi öğrenme yoluylakazanılmamıştır?A) Bir köpeğin eve ilk kez gelen bir misafiri görüncehuysuzlanmasıB) İşine her zaman vaktinde giden bir kişinin çalarsaati bozulduğu için işe geç kalmasıC) Bir oto tamircisinin motorun sesinden arızanınnerede olduğunu anlamasıD) Bir annenin bebeğinin altını değiştirmesiE) Bir bebeğin babasını görünce gülümsemesi

denemetestcoz.com

2009 KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ SORULARI ve CEVAPLARI

74. Aşağıdaki davranışlardan hangisi öğrenme yoluylakazanılmamıştır?A) Bir köpeğin eve ilk kez gelen bir misafiri görüncehuysuzlanmasıB) İşine her zaman vaktinde giden bir kişinin çalarsaati bozulduğu için işe geç kalmasıC) Bir oto tamircisinin motorun sesinden arızanınnerede olduğunu anlamasıD) Bir annenin bebeğinin altını değiştirmesiE) Bir bebeğin babasını görünce gülümsemesi

75. İyi birer tenisçi olmaları için üç yaşındaki oğluyla altıyaşındaki kızını çalıştırmaya başlayan bir baba, kısasürede altı yaşındaki kızının raketi kavramayı ve temelhareketleri yapmayı daha çabuk öğrendiğini farkeder.Aşağıdakilerden hangisi, çocukların raketi kavramave temel hareketleri yapmayı öğrenme hızlarıarasında gözlenen farklılıkların nedeni olamaz?A) Olgunlaşma B) Türe özgü hazıroluşC) Yaşantı farklılıkları D) YetenekE) Güdülenme düzeyi

75. İyi birer tenisçi olmaları için üç yaşındaki oğluyla altıyaşındaki kızını çalıştırmaya başlayan bir baba, kısasürede altı yaşındaki kızının raketi kavramayı ve temelhareketleri yapmayı daha çabuk öğrendiğini farkeder.Aşağıdakilerden hangisi, çocukların raketi kavramave temel hareketleri yapmayı öğrenme hızlarıarasında gözlenen farklılıkların nedeni olamaz?A) Olgunlaşma B) Türe özgü hazıroluşC) Yaşantı farklılıkları D) YetenekE) Güdülenme düzeyi

76. Canlı organizmalar sürekli bir etkinlik içerisindedir. İnsandavranışını anlamak için gözlenebilir davranışlarincelenmelidir. Bir davranış ne kadar karmaşık görünürsegörünsün, en küçük birimine kadar incelendiğindebir uyarıcı tepki bağlantısı görülecektir.Bu düşünce aşağıdaki yaklaşımlardan hangisiyledoğrudan ilgilidir?A) Davranışçı yaklaşımB) YapısalcılıkC) Biyolojik yaklaşımD) Sosyal öğrenmeE) Fenomenolojik yaklaşım

76. Canlı organizmalar sürekli bir etkinlik içerisindedir. İnsandavranışını anlamak için gözlenebilir davranışlarincelenmelidir. Bir davranış ne kadar karmaşık görünürsegörünsün, en küçük birimine kadar incelendiğindebir uyarıcı tepki bağlantısı görülecektir.Bu düşünce aşağıdaki yaklaşımlardan hangisiyledoğrudan ilgilidir?A) Davranışçı yaklaşımB) YapısalcılıkC) Biyolojik yaklaşımD) Sosyal öğrenmeE) Fenomenolojik yaklaşım

77. Araştırma sonuçlarına göre, genel uyarılmışlık düzeyiile öğrenme hızı arasında çan eğrisi biçiminde birilişki bulunmaktadır.Bu ilişkinin anlamı aşağıdakilerden hangisidir?A) Genel uyarılmışlık düzeyi arttıkça öğrenme hızıda artmaktadır.B) Genel uyarılmışlık düzeyinin artması, öğrenmehızını bir noktaya kadar olumlu, bir noktadansonra olumsuz etkilemektedir.C) Genel uyarılmışlık düzeyi yüksek ya da düşük olduğundaöğrenme en yüksektir.D) Genel uyarılmışlık düzeyi azaldıkça öğrenme hızıartmaktadır.E) En yüksek öğrenme hızına, genel uyarılmışlıkdüzeyinin en yüksek olduğu noktada ulaşılmaktadır.

77. Araştırma sonuçlarına göre, genel uyarılmışlık düzeyiile öğrenme hızı arasında çan eğrisi biçiminde birilişki bulunmaktadır.Bu ilişkinin anlamı aşağıdakilerden hangisidir?A) Genel uyarılmışlık düzeyi arttıkça öğrenme hızıda artmaktadır.B) Genel uyarılmışlık düzeyinin artması, öğrenmehızını bir noktaya kadar olumlu, bir noktadansonra olumsuz etkilemektedir.C) Genel uyarılmışlık düzeyi yüksek ya da düşük olduğundaöğrenme en yüksektir.D) Genel uyarılmışlık düzeyi azaldıkça öğrenme hızıartmaktadır.E) En yüksek öğrenme hızına, genel uyarılmışlıkdüzeyinin en yüksek olduğu noktada ulaşılmaktadır.

78. Bir ilköğretim okuluna bu yıl atanan Stajyer ÖğretmenMehmet Bey, müdür tarafından 2A şubesinin sınıf öğretmeniolarak görevlendirilir. Mehmet Öğretmen, öğrencilerinileriki yıllarda girecekleri önemli sınavlarıdüşünerek sadece öğretim programındaki konularınyeterli olmayacağına inanmaktadır. Bu nedenle öğrencilerindenher hafta en az 50 sayfalık bir hikâye kitabıokumalarını ve bu kitabın özetini çıkarmalarını istemektedir.Öğretmenin bu davranışı, Thorndike’ın öğrenmeve eğitimle ilgili görüşlerinden hangisine uygundeğildir?A) Tekrar yasası B) Etki yasasıC) Tepki analojisi D) Ait olma yasasıE) Hazırbulunuşluk

78. Bir ilköğretim okuluna bu yıl atanan Stajyer ÖğretmenMehmet Bey, müdür tarafından 2A şubesinin sınıf öğretmeniolarak görevlendirilir. Mehmet Öğretmen, öğrencilerinileriki yıllarda girecekleri önemli sınavlarıdüşünerek sadece öğretim programındaki konularınyeterli olmayacağına inanmaktadır. Bu nedenle öğrencilerindenher hafta en az 50 sayfalık bir hikâye kitabıokumalarını ve bu kitabın özetini çıkarmalarını istemektedir.Öğretmenin bu davranışı, Thorndike’ın öğrenmeve eğitimle ilgili görüşlerinden hangisine uygundeğildir?A) Tekrar yasası B) Etki yasasıC) Tepki analojisi D) Ait olma yasasıE) Hazırbulunuşluk

79. Aşağıdakilerden hangisi Premack ilkesinin kullanılmasınabir örnek olabilir?A) Bir iş yerinde hedeflenenin üzerinde üretim yaptıklarıiçin çalışanlara iki maaş ikramiye verilmesiB) Fazla mesai yapmak istemeyen bir çalışana, fazlamesai yaptığı takdirde ertesi gün tuttuğu takımınmaçına gidebilmesi için işten erken çıkmasınamüsaade edileceği sözünün verilmesiC) Bir öğrencinin yüksek bir not ortalaması tutturmakistediği için değil, babasından azar işitmektenkurtulmak için var gücüyle ders çalışmasıD) Bir arkadaşının yemeğini bitirmediği için azarlandığınatanık olan bir anaokulu öğrencisinin, sevmediğihâlde tabağındaki yemeğini bitirmesiE) Yediği bir yemekten dolayı midesi bozulan bir kişinin,ne zaman o yemeğin kokusunu alsa midesininbulandığını hissetmesi

79. Aşağıdakilerden hangisi Premack ilkesinin kullanılmasınabir örnek olabilir?A) Bir iş yerinde hedeflenenin üzerinde üretim yaptıklarıiçin çalışanlara iki maaş ikramiye verilmesiB) Fazla mesai yapmak istemeyen bir çalışana, fazlamesai yaptığı takdirde ertesi gün tuttuğu takımınmaçına gidebilmesi için işten erken çıkmasınamüsaade edileceği sözünün verilmesiC) Bir öğrencinin yüksek bir not ortalaması tutturmakistediği için değil, babasından azar işitmektenkurtulmak için var gücüyle ders çalışmasıD) Bir arkadaşının yemeğini bitirmediği için azarlandığınatanık olan bir anaokulu öğrencisinin, sevmediğihâlde tabağındaki yemeğini bitirmesiE) Yediği bir yemekten dolayı midesi bozulan bir kişinin,ne zaman o yemeğin kokusunu alsa midesininbulandığını hissetmesi

80. Üyesi olduğumuz elektronik posta haberleşme grubununbir üyesi sürekli olarak bizi öfkelendiren iletileryollarsa bir süre sonra, gelen posta kısmında bu üyeninismini görünce öfkeleniriz.Başlangıçta bizde olumlu ya da olumsuz bir duygusaltepki uyandırmayan bu ismin bizi öfkelendirirhâle gelmesi, aşağıdaki süreçlerden hangisininsonucudur?A) Öğrenmenin genellenmesi B) Tutum değişmesiC) Sosyal karşılaştırma D) İçgörü kazanmaE) Tepkisel koşullanma

80. Üyesi olduğumuz elektronik posta haberleşme grubununbir üyesi sürekli olarak bizi öfkelendiren iletileryollarsa bir süre sonra, gelen posta kısmında bu üyeninismini görünce öfkeleniriz.Başlangıçta bizde olumlu ya da olumsuz bir duygusaltepki uyandırmayan bu ismin bizi öfkelendirirhâle gelmesi, aşağıdaki süreçlerden hangisininsonucudur?A) Öğrenmenin genellenmesi B) Tutum değişmesiC) Sosyal karşılaştırma D) İçgörü kazanmaE) Tepkisel koşullanma

81. Dişine dolgu yapılan bir birey, diş oyma aleti dişine değdiğinde canı yandığı için kasılır, aletin çıkardığı ses karşısında ise böyle bir tepki vermez. Ancak dişoyma aletinin çalışmaya başlamasının hemen ardından canı yandığı için birey bir süre sonra alet dişine değmeden, aletin sesini duyar duymaz kasılma tepkisivermeye başlar.Bu duruma ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?A) Aletin sesi koşullu uyarıcı, bu ses duyulunca verilenkasılma tepkisi koşullu tepkidir.B) Alet dişe değdiğinde duyulan acı koşulsuz uyarıcı,bu acı karşısında verilen kasılma tepkisi koşulsuztepkidir.C) Aletin sesi koşullanma gerçekleşmeden öncenötr, koşullanma gerçekleştikten sonra koşulluuyarıcıdır.D) Aletin sesi koşulsuz uyarıcı, bu ses duyuluncaverilen kasılma tepkisi koşullu tepkidir.E) Alet dişe değdiğinde duyulan acı koşulsuz, aletinsesi koşullu uyarıcıdır.

81. Dişine dolgu yapılan bir birey, diş oyma aleti dişine değdiğinde canı yandığı için kasılır, aletin çıkardığı ses karşısında ise böyle bir tepki vermez. Ancak dişoyma aletinin çalışmaya başlamasının hemen ardından canı yandığı için birey bir süre sonra alet dişine değmeden, aletin sesini duyar duymaz kasılma tepkisivermeye başlar.Bu duruma ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?A) Aletin sesi koşullu uyarıcı, bu ses duyulunca verilenkasılma tepkisi koşullu tepkidir.B) Alet dişe değdiğinde duyulan acı koşulsuz uyarıcı,bu acı karşısında verilen kasılma tepkisi koşulsuztepkidir.C) Aletin sesi koşullanma gerçekleşmeden öncenötr, koşullanma gerçekleştikten sonra koşulluuyarıcıdır.D) Aletin sesi koşulsuz uyarıcı, bu ses duyuluncaverilen kasılma tepkisi koşullu tepkidir.E) Alet dişe değdiğinde duyulan acı koşulsuz, aletinsesi koşullu uyarıcıdır.

82. Kendisini ısıran bir köpekle her karşılaştığında korkutepkisi veren bir çocuk, birkaç kez bu köpeği sahibiylebirlikte gördükten sonra köpek yanında olmasa bilesahibini görünce korku tepkisi vermeye başlar.Çocuğun, köpeğin sahibinden de korkmaya başlamasıaşağıdaki süreçlerden hangisiyle açıklanabilir?A) Uyarıcı genellemesiB) İkinci dereceden koşullanmaC) Tepki genellemesiD) Etki yayılmasıE) Psikolojik tepkisellik

82. Kendisini ısıran bir köpekle her karşılaştığında korkutepkisi veren bir çocuk, birkaç kez bu köpeği sahibiylebirlikte gördükten sonra köpek yanında olmasa bilesahibini görünce korku tepkisi vermeye başlar.Çocuğun, köpeğin sahibinden de korkmaya başlamasıaşağıdaki süreçlerden hangisiyle açıklanabilir?A) Uyarıcı genellemesiB) İkinci dereceden koşullanmaC) Tepki genellemesiD) Etki yayılmasıE) Psikolojik tepkisellik

83. Yaşadığı küçük kasabanın geleneğine uygun olarakkarşılaştığı herkese selam veren bir kişi, taşındığı büyükbir kentte karşılaştığı insanların selamına cevapvermemeleri nedeniyle yavaş yavaş selam vermektenvazgeçmiştir.Öğrenme psikolojisi açısından bakıldığında, bukişinin insanlara selam vermekten vazgeçmesi,bir davranışın sürdürülmesinde aşağıdaki süreçlerdenhangisinin önemli bir rol oynadığını göstermektedir?A) Geleneklerin B) SönmeninC) Güdülenmenin D) BilişlerinE) Pekiştirmenin

83. Yaşadığı küçük kasabanın geleneğine uygun olarakkarşılaştığı herkese selam veren bir kişi, taşındığı büyükbir kentte karşılaştığı insanların selamına cevapvermemeleri nedeniyle yavaş yavaş selam vermektenvazgeçmiştir.Öğrenme psikolojisi açısından bakıldığında, bukişinin insanlara selam vermekten vazgeçmesi,bir davranışın sürdürülmesinde aşağıdaki süreçlerdenhangisinin önemli bir rol oynadığını göstermektedir?A) Geleneklerin B) SönmeninC) Güdülenmenin D) BilişlerinE) Pekiştirmenin

84. Bir ilköğretim okulu öğretmeni bir öğrencisine düzenliolarak ödev yapma alışkanlığı kazandırmak amacıylaher ödev yapışında onu arkadaşlarının önünde övereködüllendirir. Bunun sonucunda öğrenci ödevlerinidüzenli olarak yapmaya başlar. Ancak bir süre sonra,öğretmenin onu aynı şekilde ödüllendirmeye devametmesine karşın öğrencinin ödev yapmayı ihmal etmeyebaşladığı görülür.Öğrencinin ödev yapmayı ihmal etmeye başlamasıaşağıdaki süreçlerden hangisiyle açıklanabilir?A) Alışma B) SönmeC) Kendiliğinden geri gelme D) KoşullanmaE) İleri doğru ket vurma

84. Bir ilköğretim okulu öğretmeni bir öğrencisine düzenliolarak ödev yapma alışkanlığı kazandırmak amacıylaher ödev yapışında onu arkadaşlarının önünde övereködüllendirir. Bunun sonucunda öğrenci ödevlerinidüzenli olarak yapmaya başlar. Ancak bir süre sonra,öğretmenin onu aynı şekilde ödüllendirmeye devametmesine karşın öğrencinin ödev yapmayı ihmal etmeyebaşladığı görülür.Öğrencinin ödev yapmayı ihmal etmeye başlamasıaşağıdaki süreçlerden hangisiyle açıklanabilir?A) Alışma B) SönmeC) Kendiliğinden geri gelme D) KoşullanmaE) İleri doğru ket vurma

85. Bir öğrenci, öğretmenin dikkatini çekmek için sınıftasürekli olarak espri yapmakta, öğretmen bu esprilerdenbazılarına gülerken bazılarını duymazdan gelmektedir.Bu durumda öğrencinin sınıfta espri yapma davranışınailişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?A) Olumsuz pekiştirildiği için benzer durumlara genellenmeolasılığı artacaktır.B) Değişken aralıklı pekiştirildiği için sönmeye karşıdirençli olacaktır.C) Bazen olumlu bazen olumsuz pekiştirildiği içinsönmeye karşı direnci azalacaktır.D) Sürekli pekiştirilmediği için gitgide azalarak ortadankalkacaktır.E) Bazen olumlu bazen olumsuz pekiştirildiği içinbenzer durumlarda tekrarlanma olasılığı artacaktır.

85. Bir öğrenci, öğretmenin dikkatini çekmek için sınıftasürekli olarak espri yapmakta, öğretmen bu esprilerdenbazılarına gülerken bazılarını duymazdan gelmektedir.Bu durumda öğrencinin sınıfta espri yapma davranışınailişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?A) Olumsuz pekiştirildiği için benzer durumlara genellenmeolasılığı artacaktır.B) Değişken aralıklı pekiştirildiği için sönmeye karşıdirençli olacaktır.C) Bazen olumlu bazen olumsuz pekiştirildiği içinsönmeye karşı direnci azalacaktır.D) Sürekli pekiştirilmediği için gitgide azalarak ortadankalkacaktır.E) Bazen olumlu bazen olumsuz pekiştirildiği içinbenzer durumlarda tekrarlanma olasılığı artacaktır.

86. Gülce Hanım, bebeğinin ayakta sallanarak uyumakistediğini ve ayakta sallanmadığı takdirde ağladığınıbir psikoloğa anlatır. Psikolog ona bebeğini yatağınakoymasını ve ağlamasına aldırmadan kendi kendineuyumasını beklemeyi tavsiye eder.Psikologun önerilerine Gülce Hanım’ın uyması durumunda, aşağıdakilerden hangisinin ortaya çıkma olasılığı en yüksektir?A) Ağlama davranışı ilk günlerde artma gösterecek,ancak giderek azalıp ortadan kalkacaktır.B) Ağlama davranışı ilk günlerden itibaren giderekazalarak ortadan kalkacaktır.C) Ağlama davranışı aynı şiddetle uzun süre devamedecektir.D) Bebek yatağa konduğunda bazen ağlayacak bazenağlamayacaktır.E) Bebek yatağa her konduğunda ağlayacak, ancakbu davranışı eskisi kadar uzun sürmeyecektir.

86. Gülce Hanım, bebeğinin ayakta sallanarak uyumakistediğini ve ayakta sallanmadığı takdirde ağladığınıbir psikoloğa anlatır. Psikolog ona bebeğini yatağınakoymasını ve ağlamasına aldırmadan kendi kendineuyumasını beklemeyi tavsiye eder.Psikologun önerilerine Gülce Hanım’ın uyması durumunda, aşağıdakilerden hangisinin ortaya çıkma olasılığı en yüksektir?A) Ağlama davranışı ilk günlerde artma gösterecek,ancak giderek azalıp ortadan kalkacaktır.B) Ağlama davranışı ilk günlerden itibaren giderekazalarak ortadan kalkacaktır.C) Ağlama davranışı aynı şiddetle uzun süre devamedecektir.D) Bebek yatağa konduğunda bazen ağlayacak bazenağlamayacaktır.E) Bebek yatağa her konduğunda ağlayacak, ancakbu davranışı eskisi kadar uzun sürmeyecektir.

87. Evde oyuncaklarını toplama alışkanlığı olmayan Özgür,yuvaya başladığı ilk gün oynadığı oyuncaklarıtoplayıp oyuncak dolabına kaldırmadığı için öğretmenitarafından sertçe uyarılmış ve o günden sonra yuvadaykenher zaman oyuncaklarını toplamıştır. AncakÖzgür evde yine oyuncakları toplamama alışkanlığınıdevam ettirmiştir.Özgür’ün yuvadayken oyuncakları toplamayı öğrenmesiancak evdeyken toplamama alışkanlığınıdevam ettirmesi, sırasıyla aşağıdaki süreçlerdenhangileriyle açıklanabilir?A) Kavrama yoluyla öğrenme – AlışmaB) Dolaylı öğrenme – Ayırt etmeyi öğrenmeC) Sosyal öğrenme – Dolaylı öğrenmeD) Edimsel koşullanma – Ayırt etmeyi öğrenmeE) Tepkisel koşullanma – Alışma

87. Evde oyuncaklarını toplama alışkanlığı olmayan Özgür,yuvaya başladığı ilk gün oynadığı oyuncaklarıtoplayıp oyuncak dolabına kaldırmadığı için öğretmenitarafından sertçe uyarılmış ve o günden sonra yuvadaykenher zaman oyuncaklarını toplamıştır. AncakÖzgür evde yine oyuncakları toplamama alışkanlığınıdevam ettirmiştir.Özgür’ün yuvadayken oyuncakları toplamayı öğrenmesiancak evdeyken toplamama alışkanlığınıdevam ettirmesi, sırasıyla aşağıdaki süreçlerdenhangileriyle açıklanabilir?A) Kavrama yoluyla öğrenme – AlışmaB) Dolaylı öğrenme – Ayırt etmeyi öğrenmeC) Sosyal öğrenme – Dolaylı öğrenmeD) Edimsel koşullanma – Ayırt etmeyi öğrenmeE) Tepkisel koşullanma – Alışma

88. Ders zili çaldığı hâlde sınıfa girmeyip bahçede oynamayadevam ettiği için öğretmeninden azar işiten Ayşe,izleyen hafta sonunda gittiği sinemada filmin başlayacağınıbelirten zilin sesini duyar duymaz annesininelini tutarak salona doğru koşmaya başlamıştır.Ayşe’nin sinemada zil sesini duyunca salonadoğru koşması aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?A) Olumsuz aktarmaB) Tepkisel koşullanmaC) Ayırt etmeyi öğrenmeD) Öğrenmenin genellenmesiE) İkinci dereceden koşullanma

88. Ders zili çaldığı hâlde sınıfa girmeyip bahçede oynamayadevam ettiği için öğretmeninden azar işiten Ayşe,izleyen hafta sonunda gittiği sinemada filmin başlayacağınıbelirten zilin sesini duyar duymaz annesininelini tutarak salona doğru koşmaya başlamıştır.Ayşe’nin sinemada zil sesini duyunca salonadoğru koşması aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?A) Olumsuz aktarmaB) Tepkisel koşullanmaC) Ayırt etmeyi öğrenmeD) Öğrenmenin genellenmesiE) İkinci dereceden koşullanma

89. Bir davranışın edimsel koşullanma yoluyla öğrenilebilmesiiçin bu davranışın pekiştirilmesi, davranışınpekiştirilebilmesi için de en az bir kez yapılması gerekir.Buna göre, çocuğuna pekiştirme yoluyla paltosunusağa sola fırlatmak yerine vestiyere asma alışkanlığıkazandırmak isteyen, ancak çocuğu paltosunuhiçbir zaman vestiyere asmadığı için pekiştiremeyenbir annenin aşağıdaki tekniklerdenhangisini kullanması gerekir?A) II. tip cezaB) Ara vermeC) Kademeli yaklaşmaD) Karşıt tepki oluşturmaE) Gecikmeli koşullanma

89. Bir davranışın edimsel koşullanma yoluyla öğrenilebilmesiiçin bu davranışın pekiştirilmesi, davranışınpekiştirilebilmesi için de en az bir kez yapılması gerekir.Buna göre, çocuğuna pekiştirme yoluyla paltosunusağa sola fırlatmak yerine vestiyere asma alışkanlığıkazandırmak isteyen, ancak çocuğu paltosunuhiçbir zaman vestiyere asmadığı için pekiştiremeyenbir annenin aşağıdaki tekniklerdenhangisini kullanması gerekir?A) II. tip cezaB) Ara vermeC) Kademeli yaklaşmaD) Karşıt tepki oluşturmaE) Gecikmeli koşullanma

90. “Her gün baklava, börek yense bıkılır.” atasözü öğrenmeyleilgili aşağıdaki süreçlerden hangisinebir örnek olabilir?A) Sürekli olarak aynı pekiştirecin kullanılmasının,bir süre sonra bu pekiştirecin pekiştirme gücününazalmasına yol açmasıB) Sürekli pekiştirmenin, bir davranışın devamınısağlamada aralıklı pekiştirmeden daha az etkiliolmasıC) Tekrar sayısının artmasının, sözel bir malzemeninöğrenilmesini bir noktaya kadar kolaylaştırmasıD) Pekiştirilmediği için sönen bir davranışın bir süresonra kendiliğinden geri gelmesiE) Bir davranışın, olumlu pekiştirmenin yanı sıraolumsuz pekiştirme yoluyla da kazanılabilmesi

90. “Her gün baklava, börek yense bıkılır.” atasözü öğrenmeyleilgili aşağıdaki süreçlerden hangisinebir örnek olabilir?A) Sürekli olarak aynı pekiştirecin kullanılmasının,bir süre sonra bu pekiştirecin pekiştirme gücününazalmasına yol açmasıB) Sürekli pekiştirmenin, bir davranışın devamınısağlamada aralıklı pekiştirmeden daha az etkiliolmasıC) Tekrar sayısının artmasının, sözel bir malzemeninöğrenilmesini bir noktaya kadar kolaylaştırmasıD) Pekiştirilmediği için sönen bir davranışın bir süresonra kendiliğinden geri gelmesiE) Bir davranışın, olumlu pekiştirmenin yanı sıraolumsuz pekiştirme yoluyla da kazanılabilmesi

91. Tıp fakültesini iyi bir dereceyle bitiren Ali, birkaç kezgirdiği Tıpta Uzmanlık Sınavında başarısız olmuştur.Ailesinin ısrarıyla bu yıl da sınava başvurmasına rağmenAli bu sınav uygulaması devam ettikçe hayalinikurduğu dahiliye uzmanlığı eğitimini hiçbir zaman alamayacağınıdüşünmektedir.Ali’nin bu düşüncesi aşağıdakilerden hangisiningöstergesi olabilir?A) Öğrenilmiş çaresizlikB) Dışsal denetim odağıC) Kendini gerçekleştiren kehanetD) Mantığa bürünmeE) Kolektif yeterlik inancının düşük olması

91. Tıp fakültesini iyi bir dereceyle bitiren Ali, birkaç kezgirdiği Tıpta Uzmanlık Sınavında başarısız olmuştur.Ailesinin ısrarıyla bu yıl da sınava başvurmasına rağmenAli bu sınav uygulaması devam ettikçe hayalinikurduğu dahiliye uzmanlığı eğitimini hiçbir zaman alamayacağınıdüşünmektedir.Ali’nin bu düşüncesi aşağıdakilerden hangisiningöstergesi olabilir?A) Öğrenilmiş çaresizlikB) Dışsal denetim odağıC) Kendini gerçekleştiren kehanetD) Mantığa bürünmeE) Kolektif yeterlik inancının düşük olması

92. Bir futbolcu, rakibinin sert bir hareketiyle yere düşmüşve hakem rakip oyuncuyu oyundan atmıştır. Bu olaydansonra, bu futbolcu canı yanmış gibi davranarakrakibini oyundan attırabileceğini öğrenmiştir (I). Aynıoyuncu farklı hakemlerin yönettiği diğer maçlarda dakendini yere atarak rakibini oyundan attırmayı denemiştir(II). Bu denemelerde başarısız olan futbolcu sadecerakibini oyundan atan ilk hakemin yönettiği maçlardabu numarayı denemeye devam etmiştir (III).Yukarıdaki parçada I, II ve III rakamlarıyla ifadeedilen durumlar, sırasıyla aşağıdaki kavramlardanhangileriyle açıklanabilir?A) Tepkisel koşullanma – Olumsuz pekiştirme –Ayırt etmeB) Olumsuz pekiştirme – Genelleme – SönmeC) Edimsel koşullanma – Alışma – Ket vurmaD) İçgörü kazanma – Olumsuz aktarma – Kendiliğindengeri gelmeE) Edimsel koşullanma – Genelleme – Ayırt etme

92. Bir futbolcu, rakibinin sert bir hareketiyle yere düşmüşve hakem rakip oyuncuyu oyundan atmıştır. Bu olaydansonra, bu futbolcu canı yanmış gibi davranarakrakibini oyundan attırabileceğini öğrenmiştir (I). Aynıoyuncu farklı hakemlerin yönettiği diğer maçlarda dakendini yere atarak rakibini oyundan attırmayı denemiştir(II). Bu denemelerde başarısız olan futbolcu sadecerakibini oyundan atan ilk hakemin yönettiği maçlardabu numarayı denemeye devam etmiştir (III).Yukarıdaki parçada I, II ve III rakamlarıyla ifadeedilen durumlar, sırasıyla aşağıdaki kavramlardanhangileriyle açıklanabilir?A) Tepkisel koşullanma – Olumsuz pekiştirme –Ayırt etmeB) Olumsuz pekiştirme – Genelleme – SönmeC) Edimsel koşullanma – Alışma – Ket vurmaD) İçgörü kazanma – Olumsuz aktarma – Kendiliğindengeri gelmeE) Edimsel koşullanma – Genelleme – Ayırt etme

93. Yalancı emziği bırakma zamanı gelen bir bebek emzikverilmediğinde ağlar. Anne bebeğinin ağlamasınadayanamaz emziği verir; bebek susar, anne rahatlar.Böylelikle emzik isteyince ağlama, emziğin verilmesi,bebeğin susması ve annenin rahatlaması şeklinde birkısır döngü oluşur ve bebeğe yalancı emziği bıraktırmaçabası sonuçsuz kalır.Bu kısır döngünün devam etmesinin nedeni, aşağıdakilerdenhangisinde doğru olarak açıklanmaktadır?A) Bebeğin ağlama davranışı olumlu, annenin emzikverme davranışı olumsuz pekişmektedir.B) Bebeğin ağlama davranışı sürekli, annenin emzikverme davranışı aralıklı pekişmektedir.C) Hem bebeğin ağlama hem de annenin emzikverme davranışı olumlu pekişmektedir.D) Bebeğin ağlama davranışı olumsuz, annenin emzikverme davranışı olumlu pekişmektedir.E) Hem bebeğin ağlama hem de annenin emzikverme davranışı olumsuz pekişmektedir.

93. Yalancı emziği bırakma zamanı gelen bir bebek emzikverilmediğinde ağlar. Anne bebeğinin ağlamasınadayanamaz emziği verir; bebek susar, anne rahatlar.Böylelikle emzik isteyince ağlama, emziğin verilmesi,bebeğin susması ve annenin rahatlaması şeklinde birkısır döngü oluşur ve bebeğe yalancı emziği bıraktırmaçabası sonuçsuz kalır.Bu kısır döngünün devam etmesinin nedeni, aşağıdakilerdenhangisinde doğru olarak açıklanmaktadır?A) Bebeğin ağlama davranışı olumlu, annenin emzikverme davranışı olumsuz pekişmektedir.B) Bebeğin ağlama davranışı sürekli, annenin emzikverme davranışı aralıklı pekişmektedir.C) Hem bebeğin ağlama hem de annenin emzikverme davranışı olumlu pekişmektedir.D) Bebeğin ağlama davranışı olumsuz, annenin emzikverme davranışı olumlu pekişmektedir.E) Hem bebeğin ağlama hem de annenin emzikverme davranışı olumsuz pekişmektedir.

94. Öğrencilerine ödev yapma alışkanlığı kazandırmakamacıyla yaptıkları her ödeve bir yıldız verenve toplam on yıldız kazananlara bir kitap hediyeeden bir öğretmen, aşağıdaki davranış kontroltekniklerinden hangisini kullanmaktadır?A) Davranış şekillendirmeB) Simgesel ödülle pekiştirmeC) Kademeli yaklaşmaD) Dolaylı pekiştirmeE) Sistematik duyarsızlaştırma

94. Öğrencilerine ödev yapma alışkanlığı kazandırmakamacıyla yaptıkları her ödeve bir yıldız verenve toplam on yıldız kazananlara bir kitap hediyeeden bir öğretmen, aşağıdaki davranış kontroltekniklerinden hangisini kullanmaktadır?A) Davranış şekillendirmeB) Simgesel ödülle pekiştirmeC) Kademeli yaklaşmaD) Dolaylı pekiştirmeE) Sistematik duyarsızlaştırma

95. Bir deneyde fareler iki gruba ayrılmış ve sadece birgrup farenin deneyin yapılacağı labirentte öncedendolaşmasına izin verilmiştir. Daha sonra, labirentinsonuna yiyecek konulmuş ve iki grup fare de labirentebırakılmıştır. Deneyin sonunda, daha önce labirenttedolaşmasına izin verilen farelerin yiyeceğe dahahızlı ulaştığı gözlenmiştir.Önceden labirentte dolaşmasına izin verilen farelerinödüle daha hızlı ulaşması, aşağıdakilerdenhangisinin önemini ortaya koymaktadır?A) Tepki genellemesiB) Kendiliğinden geri gelmeC) Gizil öğrenmeD) PekiştirmeE) Ayırt etmeyi öğrenme

95. Bir deneyde fareler iki gruba ayrılmış ve sadece birgrup farenin deneyin yapılacağı labirentte öncedendolaşmasına izin verilmiştir. Daha sonra, labirentinsonuna yiyecek konulmuş ve iki grup fare de labirentebırakılmıştır. Deneyin sonunda, daha önce labirenttedolaşmasına izin verilen farelerin yiyeceğe dahahızlı ulaştığı gözlenmiştir.Önceden labirentte dolaşmasına izin verilen farelerinödüle daha hızlı ulaşması, aşağıdakilerdenhangisinin önemini ortaya koymaktadır?A) Tepki genellemesiB) Kendiliğinden geri gelmeC) Gizil öğrenmeD) PekiştirmeE) Ayırt etmeyi öğrenme

96. Kreşte arkadaşına vuran Mert, öğretmenin verdiğioturma cezasına aldırmamış, “Oh, iyi ki de vurdum, oda benimle alay etmişti, ona gününü gösterdim.” diyerekrahatladığını hissetmiştir.Mert’in yaşadığı rahatlık duygusu, sosyal öğrenmekuramına göre aşağıdakilerden hangisine birörnektir?A) Dolaylı pekiştirmeB) Dolaylı cezaC) İçsel pekiştirmeD) Doğrudan pekiştirmeE) Dolaylı güdü

96. Kreşte arkadaşına vuran Mert, öğretmenin verdiğioturma cezasına aldırmamış, “Oh, iyi ki de vurdum, oda benimle alay etmişti, ona gününü gösterdim.” diyerekrahatladığını hissetmiştir.Mert’in yaşadığı rahatlık duygusu, sosyal öğrenmekuramına göre aşağıdakilerden hangisine birörnektir?A) Dolaylı pekiştirmeB) Dolaylı cezaC) İçsel pekiştirmeD) Doğrudan pekiştirmeE) Dolaylı güdü

97. Sosyal öğrenme kuramlarına göre, çocukların gözlediklerimodellerin davranışlarını taklit edip etmeyecekleribirçok etken tarafından belirlenir. Bu etkenlerdenbir tanesi de modelin davranışlarının sonuçlarıdır.Aşağıdaki ifadelerden hangisi bu duruma bir örnekolabilir?A) Ali’nin konuşma tarzı, çok sevdiği beden eğitimiöğretmeninin konuşma tarzına benzemektedir.B) Hasan, kendisine örnek aldığı abisinin sigara içtiğiiçin hastalandığını duyunca sigara içmemeyekarar vermiştir.C) Ayşe, küçük ablasından çok, büyük ablasının giyimtarzının kendisine daha çok yakışacağını düşünmektedir.D) Genç bir futbolcu takıma girince, uzaktan hayranlıkduyduğu tecrübeli takım arkadaşının kendinibeğenmiş tavırları karşısında ona öfke duymayabaşlamıştır.E) Emre saçını, sevdiği bir pop şarkıcısının saçlarınabenzer şekilde kestirmektedir.

97. Sosyal öğrenme kuramlarına göre, çocukların gözlediklerimodellerin davranışlarını taklit edip etmeyecekleribirçok etken tarafından belirlenir. Bu etkenlerdenbir tanesi de modelin davranışlarının sonuçlarıdır.Aşağıdaki ifadelerden hangisi bu duruma bir örnekolabilir?A) Ali’nin konuşma tarzı, çok sevdiği beden eğitimiöğretmeninin konuşma tarzına benzemektedir.B) Hasan, kendisine örnek aldığı abisinin sigara içtiğiiçin hastalandığını duyunca sigara içmemeyekarar vermiştir.C) Ayşe, küçük ablasından çok, büyük ablasının giyimtarzının kendisine daha çok yakışacağını düşünmektedir.D) Genç bir futbolcu takıma girince, uzaktan hayranlıkduyduğu tecrübeli takım arkadaşının kendinibeğenmiş tavırları karşısında ona öfke duymayabaşlamıştır.E) Emre saçını, sevdiği bir pop şarkıcısının saçlarınabenzer şekilde kestirmektedir.

98. Aşağıdakilerden hangisi Bandura’nın sosyal öğrenmekuramına uygun bir öğrenmedir?A) Atletin, çekici doğru biçimde fırlatmasıB) Atletin yarışın başında yavaş, sonuna doğru hızlıkoşmasıC) Basketbolcunun, antrenörü gibi basket atmasıD) Kalecinin atılan topu yakalaması ve golü engellemesiE) Futbolcunun kurallara uygun oynaması

98. Aşağıdakilerden hangisi Bandura’nın sosyal öğrenmekuramına uygun bir öğrenmedir?A) Atletin, çekici doğru biçimde fırlatmasıB) Atletin yarışın başında yavaş, sonuna doğru hızlıkoşmasıC) Basketbolcunun, antrenörü gibi basket atmasıD) Kalecinin atılan topu yakalaması ve golü engellemesiE) Futbolcunun kurallara uygun oynaması

99. Aşağıdaki örneklerden hangisinde öğrenmeninaktarılması söz konusudur?A) Bilgisayarda iki parmakla yazmaya alışık bir kişinin,on parmakla yazmayı yeni başlayan birinegöre daha güç öğrenmesiB) Bir öğrencinin psikoloji öğretmenini sevdiği içinpsikolojiye ilgi duymaya başlamasıC) Sigara içen birinin, içmeyen birine göre kibriti dahakolay yakmasıD) Bir yabancı dili öğrenmede güçlük çeken birininbir başka yabancı dili öğrenirken de aynı ölçüdegüçlük çekmesiE) Tiyatroya ilgi duyan bir gencin aynı zamanda sinemayada ilgi duyması

99. Aşağıdaki örneklerden hangisinde öğrenmeninaktarılması söz konusudur?A) Bilgisayarda iki parmakla yazmaya alışık bir kişinin,on parmakla yazmayı yeni başlayan birinegöre daha güç öğrenmesiB) Bir öğrencinin psikoloji öğretmenini sevdiği içinpsikolojiye ilgi duymaya başlamasıC) Sigara içen birinin, içmeyen birine göre kibriti dahakolay yakmasıD) Bir yabancı dili öğrenmede güçlük çeken birininbir başka yabancı dili öğrenirken de aynı ölçüdegüçlük çekmesiE) Tiyatroya ilgi duyan bir gencin aynı zamanda sinemayada ilgi duyması

100. Bir öğrenme deneyinde, katılımcılara bir kelime dizisiverilerek ezberlemeleri sağlanır. Aradan birkaç güngeçtikten sonra kendilerinden bir başka kelime dizisiniezberlemeleri istenir. Daha sonra katılımcılardan ilköğrendikleri listedeki kelimeleri tekrarlamaları istendiğinde,akıllarına sürekli ikinci listedeki kelimelerin gelmesinedeniyle ilk listedeki kelimeleri hatırlamadagüçlük çektikleri görülür.Katılımcıların ilk listedeki kelimeleri hatırlamadagüçlük çekmeleri aşağıdaki süreçlerden hangisiyleaçıklanabilir?A) SönmeB) Algısal set oluşturmaC) Otomatik kodlamaD) Geriye doğru ket vurmaE) Engellenme

100. Bir öğrenme deneyinde, katılımcılara bir kelime dizisiverilerek ezberlemeleri sağlanır. Aradan birkaç güngeçtikten sonra kendilerinden bir başka kelime dizisiniezberlemeleri istenir. Daha sonra katılımcılardan ilköğrendikleri listedeki kelimeleri tekrarlamaları istendiğinde,akıllarına sürekli ikinci listedeki kelimelerin gelmesinedeniyle ilk listedeki kelimeleri hatırlamadagüçlük çektikleri görülür.Katılımcıların ilk listedeki kelimeleri hatırlamadagüçlük çekmeleri aşağıdaki süreçlerden hangisiyleaçıklanabilir?A) SönmeB) Algısal set oluşturmaC) Otomatik kodlamaD) Geriye doğru ket vurmaE) Engellenme

101. Üniversiteye yeni başlayan bir öğrenci üst sınıftaki birarkadaşından, oldukça büyük olan yerleşkeyi kendisinetanıtmasını ister. Arkadaşı birkaç önemli yeri gösterdiktensonra, “Yerleşkede bir süre yaşadıktan sonragerektiğinde aradığın her yeri elinle koymuş gibibulabildiğini görüp şaşıracaksın.” der.Arkadaşının bu öğrenciye söyledikleri, yer öğrenmeyleilgili aşağıdaki ifadelerden hangisinin doğruolduğuna işaret etmektedir?A) Yer öğrenmede aralıklı öğrenme çok önemli birrol oynar.B) Yer öğrenmede parçalara bölerek öğrenme bütünhâlinde öğrenmeden daha etkili bir stratejidir.C) Yer öğrenmenin önemli bir bölümü farkına varılmadangerçekleşir.D) Bir yeri öğrenmek o yerle ilgili bir yaşantı olmadıkçaçok güçtür.E) Aceleye getirme yer öğrenmeyi güçleştirir.

101. Üniversiteye yeni başlayan bir öğrenci üst sınıftaki birarkadaşından, oldukça büyük olan yerleşkeyi kendisinetanıtmasını ister. Arkadaşı birkaç önemli yeri gösterdiktensonra, “Yerleşkede bir süre yaşadıktan sonragerektiğinde aradığın her yeri elinle koymuş gibibulabildiğini görüp şaşıracaksın.” der.Arkadaşının bu öğrenciye söyledikleri, yer öğrenmeyleilgili aşağıdaki ifadelerden hangisinin doğruolduğuna işaret etmektedir?A) Yer öğrenmede aralıklı öğrenme çok önemli birrol oynar.B) Yer öğrenmede parçalara bölerek öğrenme bütünhâlinde öğrenmeden daha etkili bir stratejidir.C) Yer öğrenmenin önemli bir bölümü farkına varılmadangerçekleşir.D) Bir yeri öğrenmek o yerle ilgili bir yaşantı olmadıkçaçok güçtür.E) Aceleye getirme yer öğrenmeyi güçleştirir.

102. Elinde bulunan bir deste anahtardan hangisinin,babasının ofisine ait olduğunu bilmeyen bir çocuğundoğru anahtarı bulmak için kullanabileceğien uygun öğrenme stratejisi aşağıdakilerdenhangisidir?A) İçgörü kazanma B) Kademeli yaklaşmaC) Gizil öğrenme D) Sınama-yanılmaE) Bağsal öğrenme

102. Elinde bulunan bir deste anahtardan hangisinin,babasının ofisine ait olduğunu bilmeyen bir çocuğundoğru anahtarı bulmak için kullanabileceğien uygun öğrenme stratejisi aşağıdakilerdenhangisidir?A) İçgörü kazanma B) Kademeli yaklaşmaC) Gizil öğrenme D) Sınama-yanılmaE) Bağsal öğrenme

103. Daha önce bilgisayarlarla herhangi bir yaşantısıolmayan bir kişinin aldığı bilgisayarın kutusundançıkan fişleri ve parçaların arkasında bulunan fişyuvalarının şekillerini karşılaştırarak bilgisayar,ekran ve yazıcıyı birbirlerine doğru olarak bağlamayıbaşarması, aşağıdakilerden hangisine örnekolabilir?A) Sınama-yanılma yoluyla öğrenmeB) İçgörü kazanmaC) Kavrama yoluyla öğrenmeD) Kademeli yaklaşmaE) Olumlu aktarma

103. Daha önce bilgisayarlarla herhangi bir yaşantısıolmayan bir kişinin aldığı bilgisayarın kutusundançıkan fişleri ve parçaların arkasında bulunan fişyuvalarının şekillerini karşılaştırarak bilgisayar,ekran ve yazıcıyı birbirlerine doğru olarak bağlamayıbaşarması, aşağıdakilerden hangisine örnekolabilir?A) Sınama-yanılma yoluyla öğrenmeB) İçgörü kazanmaC) Kavrama yoluyla öğrenmeD) Kademeli yaklaşmaE) Olumlu aktarma

denemetestcoz.com