№6(1) 10 октябрь 2007 №6(1) 10 октябрь 2007 литературно-юнкоровская газета литературно-юнкоровская газета

НА ЗАМЕТКУ ЕЖЕГОДНО 5 ОКТЯБРЯ ИЛИ КАК ЭТО БЫЛО ПРИНЯТО НЕСКОЛЬКО ЛЕТ НАЗАД ПЕРВОЕ ВОСКРЕСЕНЬЕ ОКТЯБРЯ ВСЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ РОССИИ И НЕ ТОЛЬКО ОТМЕЧАЮТ СВОЙ П Р О Ф Е С С И О Н А Л Ь Н Ы Й ПРАЗДНИК. Но как показал практика мало кто знает откуда и когда он появился . Именно поэтом у редакция газеты «нашГОЛОС” решила выяснить все подробности, и вот о чем мы узнали. Известно, что арканзаский преподаватель, госпожа Матти Вит Вудриж заявила политическим л и де р а м о н е о б х о д им о с т и государственного праздника преподавателей. Одним из лидеров, которым она написала, была Элеонора Рузевельт, которая убедила 81-ый Конгресс (1953 год) объявить Национальный День учителя. В нашей стране до 1994 г. День учителя согласно указу Президиума Верховного Совета СССР от 29 с е н т я б р я 1 9 6 5 г . т а к ж е п р а з д н о в а л с я в п е р в о е воскресенье октября. Однако сейчас в соответствии с указом Президента РФ от 3 октября 1994 г. этот праздник отмечается в России 5 октября. Россия всегда славилась своими педагогами: Константин Ушинский, Антон Макар енко , Василий С у х о м л и н с к и й , А л е к с а н д р Католиков, Борис Никитин, Виктор Шаталов, Михаил Щетинин и многие другие.

Орлов Иван

В ЭТОМ НОМЕРЕ: В ЭТОМ НОМЕРЕ:

ЖЕЛАЮ ТЕБЕ УЧИТЕЛЬ

стр.2

стремиться к совершенству

стр.3

ПЕРЕД НАМИ

БОЛЬШОЙ ПУТЬ стр.3

ПЕРЕД НАМИ

БОЛЬШОЙ ПУТЬ стр.3

Конева Алиса “нашГОЛОС”

Харламов Николай Иосифович 1. Учитель.… Само слово учитель говорит о многом! Учитель должен разбираться во многом. Он должен хорошо учить детей. Хотелось бы, чтобы в школе была единая форма одежды. Чтобы не было так, что одни дети ходят богато одетыми, каждый раз всѐ новое, а другим нечего носить. Средств не хватает. Вообще учитель имеет большое значение. Книга есть книга, а от учителя информация понятней. З д о р о в ь я , ч т о б ы д е т и прислушивались к старикам. Самое главное здоровье. Его не купишь не за какие деньги. Гусева Наталья Викторовна 1. Очень значительную. Если учитель миролюбиво относятся к детям, с добротой, с желанием дать знание, то он может научить многому. Особенно они важны для детей в младшем возрасте, когда ребенок еще только формируется. Если учитель зажатый, то информация плохо доходит до ребенка. Т.е. чем откровеннее учитель, чем он больше хочет дать знания, тем лучше доходят они до ребенка. Любовь – это главное. 2. Учитель должен любить свою профессию. Роль учителя очень важна. До 7лет ребенок живет в своей семье, но дальнейшее формирование ребенка зависит от учителя. Больше всего это важно в 10 – 11лет. Серьезные учителя, строгие, на мой взгляд, зачастую дают знания лучше. У строгих учителей дисциплина хорошая. Если есть желание (и это не маловажно) можно всему научить. Хотелось бы видеть учителя современного, идущему в ногу со временем. Так как дети сейчас, я думаю, стали намного уникальнее. Чтобы он любил настоящее, и не придерживался каких- то строгих старых правил, так как сейчас все по-другому. Хотелось бы видеть учителя оптимиста. Черенкова Алена, Каленчук Ксюша, Буйка Люся и Столбова

Даша. (9 «А» и 9 «Б» классы) 1. Основную роль. Учитель выводит человека в жизнь. Учит чему-то новому, дает новые знания, помогает найти себя, определится в жизни. Мы хотели пожелать нашим учителя: здоровья, внимательных учеников, успехов в работе и самое главное терпения. Елена Герасименко 1. Учителя играют большую роль в с т а н о в л е н и е л и ч н о с т и , п о с л е д ую щ е м р а з в и т и и и формировании человека. 2. Учитель должен быть открытым. Профессия учителя очень важна. Большую роль играют учителя для детей. Учитель должен обладать всем, у него должно быть умение жить, учить ребят, ведь это не только школьная жизнь. Учитель должен любить ребятишек, он должен быть профессионалом высшей степени. От полученных знаний зависит будущая жизнь человека. Терпения, здоровья. Профессия учителя – это профессия альтруиста. Подходить к своей работе с желанием. Работать творчески. Вызывать интерес у детей. Шевченко Анна Васильевна 1. Растить детей, не только своих, но и учащихся школы, своих учеников. Учитель всегда должен быть грамотным и творческим человеком Желательно, чтобы были молодые учителя. У них у молодых больше энергии. Сейчас все поминутно меняется, такой век. 2. Терпения, здоровья, счастья и благополучия. Кочкина Надежда Антиповна 1. Очень важную роль. Родители отводят детей в школу, так как дома не дашь знаний, как в школе. До сих пор помню своего учителя Т а р а с е н к о А н а т о л и я Владимировича. Я благодарна учителям, и для меня учитель это все!

2. Сейчас учитель не такой как раньше. Например, ученик не пришел в школу. Учитель сам или попросит кого-нибудь прийти к нему, помочь, проведать. А сейчас учителя не сделают этого. Надо чтобы учителя были построже. А у нас как-будто так и надо. Учитель один, на него нельзя все складывать, так как ребенка должны воспитывать и родители. С учителей спрашивают, а некоторые родители ничего не делают, пьют и бездельничают. И если не родители, не учителя за ребенком не смотрят, то он останется на улице. Для меня учитель – это что-то святое. Мой отец фронтовик г о л о в у п р и г н е т и ш а п к у приподнимет перед учителем, даже если он младше моего отца. Желаю нашим учителям терпения, здоровья и успехов.

Екатерина

1. Основная роль, потому что в школе берут больше знаний, чем дома и где-либо в других местах. Знания дают человеку будущую профессию. И от того, как учитель заинтересует, зависит знание человека в будущем. 2. Во-первых, обязательно культурным. Чтобы оценивал знания справедливо, а не по с о б с т в е н н о й с и м п а т и и и отношению к ребенку. Терпения, примерных учеников.

Коновалова Юлия (11 «Б»)

1. Мне кажется, в плане воспитания вторую роль после родителей по важности. 2 . О б р а з о в а н н ы й , коммуникабельный и отзывчивый. Я хотела бы пожелать успехов в их нелегкой, но полезной работе.

Сизов Даниил

1. Учитель занимает самую главную роль в учебе учащегося. Так как в учебный период ребенок расширяет свой кругозор, узнает очень много нового для себя. 2 . Умно го , об щит ельн ого , в л а д е ю щ е г о о р а т о р с к и м мастерством, не замкнутого человека, имеющего огромный кругозор, с которым можно поговорить не только о его предмете, но и о том, чем интересуется сам ученик. Хорошей заработной платы, побольше юмора, поменьше серьезности. Спокойных учеников, новое оборудование, и, конечно же, здоровья! Конечно же большинство считают роль учителя значительной в жизни каждого из людей, что

ЖЕЛАЮ ТЕБЕ УЧИТЕЛЬ К ПРАЗДНИКУ ДНЯ УЧИТЕЛЯ РЕДАКЦИЯ ГАЗЕТЫ «НашГОЛОС» ПРОВЕЛА ОПРОС ЖИТЕЛЕЙ НАШЕГО МИКРОРАЙОНА ПАШИНО. ИМ БЫЛИ ЗАДАННЫ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ: 1. КАКУЮ РОЛЬ ЗАНИМАЕТ УЧИТЕЛЬ И ПЕДАГОГ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА? 2. КАКИМ БЫ ВЫ ХОТЕЛИ ВИДЕТЬ УЧИТЕЛЯ НА СЕГОДНЯШНИЙ ДЕНЬ, И ЧТО БЫ ВЫ ЕМУ ПОЖЕЛАЛИ?

2 №6(1) 10 октябрь 2007

3

— Елена Анатольевна, что для вас лично означает этот праздник? — Это профессиональный праздник связан с моей любимой работой. — Каково на ваш взгляд отношение государства к учителю и педагогу, и какие перспективы в образовании в целом? — Не совсем хорошие - учителям и педагогам хочется получать лучшее, в плане зарплаты. Постепенно положение

у л у ч ш а е т с я , и у р о в е н ь поднимается во всей системе образования. Сейчас, конечно, уделяется большое внимание учителям и педагогам. — Что бы вы пожелали педагогическому сообществу накануне Дня учителя? — Я хочу пожелать им здоровья - это самое главное для учителя, а также терпения и взаимопонимания между учителем и учеником.

стремиться к совершенству ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ – ЭТО ПРАЗДНИК ВСЕХ ПЕДАГОГОВ, ВСЕХ ТЕХ, КТО ВКЛАДЫВАЕТ ДУШУ И СИЛЫ В БУДУЩЕЕ ДЕТЕЙ. П О Д Р А З Д Е Л Е Н И Е С П О Р Т И В Н Ы Й Ц Е Н Т Р «ПАШИНСКИЙ», КОТОРЫМ РУКОВОДИТ УЖЕ МНОГО ЛЕТ ШИРЯЕВА Н.К., . 1. Что вы можете сказать о своей работе? 2. Какие главные достижения? 3. Какие ваши планы на будущее? Ширяева Н.К. 1. «Конечно, моя работа мне нравится! Более того, я считаю, что это дело всей моей жизни! Работая в этом заведении, я получаю полное моральное удовлетворение. Здесь я работаю уже 30 лет, и не разу разочаровалась ни в работе, ни в сослуживцах» 2. Находясь в кабинете, мы о б р а т и л и в н и м а н и е н а м н о ж е с т в о г р а м о т и благодарственных писем. «Мы оче нь го рдимся с воими достижениями, и конечно, не собираемся останавливаться на этом! В моем кабинете представлены самые яркие и ценные награды! Например: Благодарственные письма Мэрии г. Новосибирска , п о ч е т н ы е г р а м о т ы , завоеванные медали наших детей на районных, городских и областных соревнованиях.» 3. «Главные наши планы на будущее, это создание новых секций, направленных на о з до р о в ле н ие де т е й . В последнее время нам поступает много идей и предложений по этому поводу. На данный момент у нас уже действуют секции по ОФП, ЛФК, на которые дети ходят с большим желанием и энтузиазмом. Видя их желание и напор, мы и сами на время превращаемся в детей, именно это, помогает нам расти, и стремиться к совершенству.

ПЕРЕД НАМИ

БОЛЬШОЙ ПУТЬ

В ПОСЛЕДНИЕ ГОДЫ В МИКРОРАЙОНЕ

ПАШИНО В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ

ЗНАЧИТЕЛЬНУЮ РОЛЬ ИГРАЕТ КСЦ

“ПАШИНСКИЙ”. МЫ ЗАДАЛИ НЕСКОЛЬКО

В О П Р О С О В З А М Е С Т И Т Е Л Ю

ДИРЕКТОРА ПЕРГАЕВОЙ ЕЛЕНЕ

МУДРОСТЬ ВЕЛИКИХ Ничто так прочно не запоминают ученики, как ошибки своих учителей. На вопрос, как ученикам преуспеть, Аристотель ответил: "Догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто сзади."

Аристотель Кто умеет, делает; кто не умеет, учит других; а кто не умеет и этого, учит учителей.

Лоренс Питер Нужно много учиться, чтобы немногое знать.

Монтескье На одного человека, желающего учить, приходится около тридцати, не желающих думать.

Уолтер Селлар и Роберт Йитман Хороший учитель может научить других даже тому, чего сам не умеет.

Тадеуш Котарбиньский

№6(1) 10 октябрь 2007

Учредитель газеты КСЦ “Пашинский”. Редколлегия: Баксалов А. А., Орлов И. С., Живодеров Н. А. Адрес редакции: Новоуральская, 21

Учредитель газеты КСЦ “Пашинский”. Редколлегия: Баксалов А. А., Орлов И. С., Живодеров Н. А. Адрес редакции: Новоуральская, 21

Учредитель газеты КСЦ “Пашинский”. Редколлегия: Баксалов А. А., Орлов И. С., Живодеров Н. А. Адрес редакции: Новоуральская, 21

*** Тихо катятся слезы из глаз От усталости, страха и боли, Ты приснишься еще мне не раз, Что ж… Во сне хоть быть рядом позволь мне. Мне так грустно, и в сердце дожди, И так долго забыть я стараюсь… Я люблю тебя, слышишь, люблю! И все больше в тебя я влюбляюсь… Небо звездное имя твое, Мне на бархате черном рисует, Не могу найти место свое, И душа бесконечно тоскует. Мне придется тебя отпустить К той, что стала тебе дороже. Только вот не смогу разлюбить, А вернее, сердце не сможет. Но найду я замену тебе, Буду в счастье играть и в любовь, Только как прежде в ночной тишине Я во снах буду рядом с тобою!

*** Мне легко и зачем-то спокойно, Что не вижу тебя много дней, Лишь при встрече по-прежнему больно, Мне при виде улыбки твоей. Я спокойна, что нет тебя рядом, Что не я прихожу в твои сны, Все ушло, занесло снегопадом, Все терзания прошлой весны. Все ушло, и любовь обнищала, И сама я забыла о том, Как сгорала, сама не молчала, Оставляя слова на потом. Время быстро, как сон, пролетело, Я как будто жила во хмелю, Хорошо, что тогда не сказала, То ужасное слово «Люблю»! Мне легко и зачем-то спокойно, Тихо в небе мерцает луна. Я теперь своей жизнью довольна, Я живу и мечтаю одна…

Жукова Кристина

Я И ТЫ Я огонь, что не может вступить на воду, Я смерть, что придет за каждым,

4

Я ветер, что сбивает корабли в воду, Я лед, что убьет холодом жажды. Ты ветер, что дует с юга, Ты вода, что гасит огонь, Ты ангел, что спустился с неба, Ты страсть, что причинит мне боль… Мы встретимся на краю луга, Мы будем на веки рядом, Мы будем так далеко друг от друга, Мы разойдемся снова, и ты останешься другом.

Медведева Анна.

*** Снова ты уходишь в тень обид… Но зачем? Ведь знаешь, смысла нет. И сознательно ты разбиваешь мир, Мир внутри тебя с надеждами, без бед. И печаль, и грусть, друзья твои по жизни, Вновь захватят душу изнутри. Нет, не плен это, скорей всего привычка, Если сосчитаешь их, получишь три. Жизнь прекрасна, но тебе до этого нет дела, Поглощают тебя мысли о печали, Изъедаешь душу беспощадно, умираешь… Ну зачем же обижаться изначально?

Тимофеева Катя

ПО СТРАНИЦАМ ПОЭЗИИ