20 anos produzindo software educacional: uma visão retrospectiva profa.lucia giraffa pucrs virtual

20 anos produzindo software educacional: uma visão retrospectiva

Profa.Lucia GiraffaPUCRS VIRTUAL

Anos 80 do século XX

Qual era o contexto?

•Forte cultura de uso do LOGO e assemelhados•Pouca oferta de software para o contexto

brasileiro•Pesquisa iniciando ....muitas possibilidades e a

Comunidade de IE se organizando•Resistência dos professores•Medo do computador substituir o professor•Desenvolvimento em grupos isolados

Anos 90 do século XX

Qual era o contexto?

•Aumenta a oferta de software para o contexto brasileiro

•Comunidade de IE se estabelece•Superestimação do “poder” do software

educacional•Entendimento da necessidade de equipes

interdisciplinares• Inicio da “profissionalização” do SE e criação de

acervos

Século XXI

Qual é a situação?

• Muita oferta de software para o contexto brasileiro• Comunidade de IE consolidada e crescendo de

forma diferenciada e criativa• Forte incentivo aos repositórios e compartilhamento

de resultados• SE como elemento articulador de pesquisa robusta

em todas os segmentos de Computação• WEB como elemento de acesso e divulgação

complexidade para se produzir SE

O que mudou nestes 20 anos?

Profa.Lucia Giraffa CEAD 2009

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Mudança de paradigma de ensinar e de aprender .....


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Novas desafios para atender ao público oriundo da Geração Digital ....

Necessidade de Repensar a forma de fazermos Educação

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•Um novo perfil de aluno•Um novo perfil de professor•Produção do conhecimento

na era digital• Implicações da Cibercultura

no cotidiano das pessoas • ...

Impacto da utilização das TICs na Educação

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• Mudança na organização e produção dos materiais de apoio às aulas

• Facilidade de organizar materiais atualizados e diversificados (personalizados)

• Mudança no conceito de autoria (autoria “coletiva”)

• Respeito aos direitos autorais (fotos, textos, músicas, vídeos, ...)

Quais os desafios e oportunidades?•Objetos digitais para aprendizagem na WEB

que incentivem a descoberta, autonomia e interação

•A utilização de dispositivos móveis na educação criou um novo conceito, o chamado Mobile Learning ou m-Learning e isto deve ser contemplado nos projetos.

•Realidade Aumentada e futura incorporação de outros sentidos

•Flexibilidade de uso da aplicação (pedagógico)


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Sugestões de leituras..Pierre Levy

Cibercultura

O que é Virtual?

A inteligência coletiva

A máquina do universo

Tecnologias da Inteligência

Nicolas NegroponteA vida Digital


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Sugestões de leituras (2) ...

HOMO ZAPPIENS- EDUCANDO NA ERA DIGITALWim Veen e Ben Vrakking

Ed. Artes Médicas2009

A Revista Educação e Linguagem (ISSN 141509902, disponível em https://www.metodista.br/periodicos/educacao_linguagem.html), do

Programa de Mestrado em Educação da Universidade Metodista de São Paulo, dedica sua edição mais recente ao tema “Ensino Superior e

Educação a Distância”.


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Sugestões de leituras (3) ...

A Cultura DigitalAutor: Rogério da CostaEditora:PUBLIFOLHA2008 O Culto do Armador: como blogs, MySpace, YouTube e a pirataria digital estão destruindo nossa economia, cultura e valoresAutor: Andrew KeenEditora: ZAHAR2009 Don’t Make Me Think – A common sense approach to web usabilityAutor: Steve KrugEditora: New Riders2006 The Dumbest Generation – How the Digital Age Stupefies Young Americans and Jeopardizes Our FutureAutor: Mark BauerleinEditora: Tarcher Penguin2008

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http://www.oecd.org/dataoecd/14/25/38337941.pdf

http://www.slideshare.net/cliotech/engaging-digital-natives

http://www.slideshare.net/GeorgeH/digital-immigrants

Locais para visitar ...


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Obrigada pela oportunidade e

sucesso a todos !

Abração Lucia

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