2. sinif 17. hafta - sinifcininsesi.comsinifcininsesi.com/file/2.sinif/2.sinif_17.hafta.pdf ·...

2. SINIF 17. HAFTA

Daha fazla doküman için lütfen bizleri takip ediniz.

sinifcininsesicom

Sınıfçının Sesi

0541 476 1992

www.SinifcininSesi.com

http://www.sinifcininsesi.com/

Sınıfçının Sesi olarak Whatsapp’tayız.

Öğretmenlerimiz arasındaki etkileşimi arttırmak adınakurmuş olduğumuz whatsapp gruplarımıza sizler deaşağıdaki linklere tıklayarak ücretsiz olarak katılabilirsiniz.

1. Sınıf Öğretmenleri için whatsapp grubu:https://chat.whatsapp.com/EZfNvgrGtiw5jHpFL2uxAB

2. Sınıf Öğretmenleri için whatsapp grubu:https://chat.whatsapp.com/Gtt8UUOhEH5Hr6dvxQ6GMr

3. Sınıf Öğretmenleri için whatsapp grubu:https://chat.whatsapp.com/BOmqHLQZZ2K4MsOLofpvft

4. Sınıf Öğretmenleri için whatsapp grubu:https://chat.whatsapp.com/JIHqK1Nxs112UUyOEqtcAE

Birleştirilmiş sınıf için whatsapp grubu:https://chat.whatsapp.com/Kd9UpMuf3QO1adm7z6Antd

https://chat.whatsapp.com/EZfNvgrGtiw5jHpFL2uxAB

https://chat.whatsapp.com/Gtt8UUOhEH5Hr6dvxQ6GMr

https://chat.whatsapp.com/BOmqHLQZZ2K4MsOLofpvft

https://chat.whatsapp.com/JIHqK1Nxs112UUyOEqtcAE

https://chat.whatsapp.com/Kd9UpMuf3QO1adm7z6Antd


Adım Soyadım: ...................................... Tarih: .... / .... / ........

GÜLÜMSEMEKAydın okula gitmek için hazırlanıyordu. Eşyalarını hazırladı. Evden çıkıp sokağa doğru indi. Sokakta yürürken Evrim’i gördü. Suratı asıktı. Aydın hemen koştu. Evrim’e ne olduğunu sordu. Evrim ödevini yapamadığını söyledi. Aydın, öğretmene anlatırsa kızmayacağını söyledi. Ama Evrim üzülmeye devam ediyordu. Aydın’ın aklına komik bir fıkra geldi. Anlatmaya başladı. Evrim gülümsedi. Aydın da mutlu oldu. İnsanları gülümsetmek ne güzel şeydi. Gülümsemek insanları iyileştirirdi.

SORULAR1. Aydın nereye gitmek için hazırlanıyordu?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. Aydın sokakta yürürken kimi gördü?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. Evrim neden üzülüyordu?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. Aydın’ın aklına komik ne geldi?a) hikaye b) fıkra c) fabl

5. Aydın fıkra anlatınca Evrim ne yaptı?a) ağladı b) üzüldü c) gülümsedi

6. Gülümsemek nasıl bir şeydi?a) güzel b) mutlu c) üzgün

3



7. Aydın komik bir fıkra ile Evrim’i güldürdü. Bazen üzgün olabiliriz. Bu zamanlarda arkadaşlar birbirine destek olmalıdır. Haydi şimdi sıra sende! Aşağıdaki kutuya kısa, komik bir hikaye yaz. Sonra onu çiz ve renklendir.

4

KOMİK HİKAYEM……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..



UÇUYORUMHakan’ın okulu tatile girecekti. Ailesiyle birlikte Trabzon’a gidecekti.Hakan heyecanlıydı. Hem pilot olmak istiyordu hem uçağa ilk kezbinecekti. Nasıl bir şeydi havada uçmak? Hayal etmeye çalıştı. Herşey çok güzel görünüyordu. Hakan uçakların beyaz olduğunubiliyordu. Ama hayalindeki uçak bambaşkaydı. Kırmızı kocamankanatları vardı. Öndeki camı maviydi. Motorları yemyeşildi. Böylebir uçak olmayacağını biliyordu. Ama yine de hayal etmesi bileHakan’ı mutlu etmeye yetiyordu.

SORULAR1. Hakan ailesiyle birlikte nereye gidecekti?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. Hakan neden heyecanlıydı?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. Hakan’ın uçağı nasıldı?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. Uçağın kanatları hangi renkti?a) mavi b) kırmızı c) yeşil

5. Uçağın motorları hangi renkti?a) yeşil b) mavi c) kırmızı

6. Uçağın camı hangi renkti?a) kırmızı b) yeşil c) mavi

5



7. Hakan uçağını hayal etmeye devam ediyor. Hakan’ın hayalindekiuçak neredeyse rengarenk. Biz de aşağıdaki yönergelere uygunuçağımızı renklendirelim.

• Uçağın kanatlarını maviye boyayalım.• Uçağın camını yeşile boyayalım.• Uçağın pervanesini sarıya boyayalım.• Uçağın kuyruğundaki kanatları kırmızıya boyayalım.• Kalanını istediğimiz renge boyayalım.

6



KAMPLUMBAĞA KUKİKaplumbağa Kuki ormanda dolaşıyormuş. Kuki uzun yürüyüşler yapamıyormuş.Bacakları hemen yoruluyormuş. Ama uzun yürüyüşler yapmayı çok seviyormuş. Buna bir çözüm aramaya başlamış. Önce tavşandan yardım istemiş. Onun gibi hızlı olmak istediğini söylemiş. Tavşan, bunu kabullenmesi gerektiğini söylemiş. “Çünkü her hayvanın farklı özellikleri vardır. Bazılarımız yavaş, bazılarımız hızlı yürüyor. Ama hepimiz bu ormanda bir arada mutlu yaşıyoruz.” demiş. Kuki, tavşana hak vermiş. Özelliklerimizi severek daha mutlu olabiliriz diye düşünmüş.

SORULAR1. Kuki neden uzun yürüyüşler yapamıyormuş?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. Her hayvanın nasıl özellikleri varmış?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. Neleri severek daha mutlu olabiliriz?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. Kuki nerede dolaşıyormuş?a) bahçede b) evde c) ormanda

5. Kuki kimden yardım istemiş?a) tazı b) tavşan c) timsah

6. Kuki nasıl bir hayvandır?a) kaplumbağa b) kurbağa c) kaplan

7



7. Kaplumbağa Kuki durmuyor. Ormanda dolaşmaya devam ediyor. Haydi onu renklendirelim.

8



SPORCU İBİBİKHoroz İbibik spor yapmayı çok seviyordu. Her gün değirmende

koşuyordu. Bunun yanında ok yarışlarına katılıyordu. Spor yaptıktansonra kitap okumaya geçiyordu. Önce bedenini sonra beyninibesliyordu. Spor, insan vücudu için çok önemliydi. Kitap okumak dabeynimiz için önemliydi. İbibik bunu biliyordu. Yaptıklarıyla diğerhayvanlara da örnek oluyordu. Değirmendeki diğer hayvanlar hergün onu, hayranlıkla izliyordu.

SORULAR1. İbibik ne yapmayı çok seviyordu?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. İbibik spor yaptıktan sonra ne yapıyordu?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. Spor niçin önemliydi?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. İbibik hangi yarışlara katılıyordu?a) koşu b) ok c) tenis

5. İbibik yaptıklarıyla kime örnek oluyordu?a) insanlara b) hayvanlara c) horozlara

6. İbibik nerede spor yapıyordu?a) değirmen b) ova c) bahçe

9



7. Horoz İbibik sporunu yapmış, kitabını okumuş. Evine doğru gitmeye hazırlanıyor. Haydi biz de onu renklendirelim. Aşağıdaki sorulara cevap vermeyi unutmayalım

10

1.Spor yapıyor musun?………………………………………………………………….

2.Bildiğin sporlar nelerdir?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3.Spor yapmak neden önemlidir?……………………………………………………………………………………………………..



SAYILARYağmur ödevini yapıyordu. Küçük kardeşi Yiğit de yan odada oyun oynuyordu. Yıldız Matematik ödevinde sayıları yazıyordu. O sırada Yiğit geldi. Ablasının sesini duydu. Yıldız sayıları yazarken bir taraftan tekrar ediyordu. Yiğit de sayıları merak etmişti. O da öğrenmek istiyordu. Ama Yıldız nasıl öğreteceğini bilmiyordu. Öğretmeninin çalışmak için verdiği kağıdı hatırladı. Yapmayı unutmuştu. Hemen onu bildi. Yiğit ile birlikte yapmaya başladılar. Yiğit mutlu olmuştu. Yıldız da sayıları tekrar etmişti.

SORULAR1. Yiğit ne yapıyordu?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. Yıldız Matematik ödevinde neyi yazıyordu?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. Yıldız sayıları yazarken bir taraftan ne yapıyordu?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. Yıldız ne yapıyordu?a) ödev b) kağıt c) oyun

5. Öğretmeni Yıldız’ a ne vermişti?a) oyun b) sayı c) kağıt

6. Yiğit kendini nasıl hissetti?a) üzgün b) mutlu c) sinirli

11



12

7. Yıldız ve Yiğit sayıları takip etmeye başlamış bile. Haydi biz de onlara yardım edelim. Sayıları tamamladıktan sonra rengarenk boyamayı unutmayalım.



13

CİNS (TÜR) İSİMLER1. Aşağıda verilen cins isimleri ortadan seçerek doğru kutuya

yazalım.

….................................................................………………………………………………………………………….

HAYVAN

….................................................................………………………………………………………………………….

MEYVE

….................................................................………………………………………………………………………….

AKRABA

….................................................................………………………………………………………………………….

TAŞIT

….................................................................………………………………………………………………………….

AY

….................................................................………………………………………………………………………….

SEBZE

nisanotomobil elmakediköpekhavuç mayıs

maymunamca ekimkuzenteyzeinek

portakalnar

pırasaıspanakotobüs

motosiklethaziran



14

CİNS ( TÜR) İSİMLER1. Aşağıdaki cümleleri okuyalım. Cins isimleri kırmızı kalemle

yuvarlak içine alalım.

•Annem Ayşe’yi görmeye gitti.

•Öğretmenim Uludağ’ a tatile gitti.

•Babam ekimde doğdu.

•İngiltere yağmurlu bir ülkedir.

•Ankara’ya kuzenimi görmeye geldim.

•Türkiye cennet gibi bir ülkedir.

•Erzurum en soğuk şehirlerimizdendir.

•Kedim Duman’ı veterinere götürdük.

•Karabaş bahçede çok havlıyor.

•Meltem şarkı söylemeyi çok seviyor.

•Karadeniz’in dalgaları çok büyüktür.



15

ÖZEL -TÜR (CİNS) İSİMLER1. Aşağıdaki kutuları okuyalım. Hangi isme uygunsa ona göre çarpı

işareti koyalım.

İSİMLER ÖZEL TÜR

Mayıs

Halı

Zürafa

Eren

Pamuk

Duman

Bilgisayar

Doktor

Kitap

Erik

Mine

İstanbul

Pınar

Şırnak

Sandalye

Papatya

Koltuk

Ağrı Dağı



16

ÖZEL İSİMLERİN YAZILIŞI1. Aşağıda verilen isimleri inceleyelim. Gelen eklere göre özel

isimleri yazalım.

İSİMLER EKLER YAZILIŞI

Handan -ın

Kapadokya -ya

Melek -in

Eren -de

Pamuk -un

Duman -ın

Manisa -ya

Nemrut Dağı -na

Ayşe -ye

Trabzon -a

Mine -nin

İstanbul -a

Pınar -ın

Şırnak -ta

Ferit -le

Karadeniz -in

Almanya -nın

Ağrı Dağı -na



17

OLAYLARI OLUŞ SIRALAMASI1. Aşağıda verilen cümleleri okuyalım. Numaralandırarak sıralama

yapalım.

Resim çizmeye başladım.

Çizdikten sonra rengarenk boyadım.

Resim defterimi çıkardım ve boyalarımı hazırladım.

Öğretmenim resmi mi çok beğendi ve panoya astı.

Sonra dışarıda kar topu oynadım.

Kar topu oyunundan sonra kardan adam yaptım.

Hemen üzerimi giyip dışarı çıkmaya karar verdim.

Önce kar yağmaya başladı.



18

OLAYLARI OLUŞ SIRALAMASI1. Aşağıda verilen cümleleri inceleyelim. Uygun kelimeyi boşluklara

yerleştirelim.

ilk öncesonra son olarak daha sonra

•…………………………………………………..eve geldim.

•…………………………………………………..üzerimi değiştirdim.

•…………………………………………………..ödevimi yaptım.

•…………………………………………………..yemek yedim ve kitap okudum.

öncesonra sonunda daha sonra

•…………………………………………………..basketbol topumu aldım.

•…………………………………………………..sahaya gittim.

•…………………………………………………..topumla birlikte oynamaya başladım.

•…………………………………………………..yoruldum ve eve dönmeye karar verdim.



19

OKU ANLA BOYA1. Aşağıdaki yönergelere uygun boyama yapalım.

• Geyiklerin boynuzunu sarıya boyayalım.• Geyiklerin burnunu kırmızıya boyayalım.• Geyiklerin ayaklarını kahverengiye boyayalım.• Geyiklerin kuyruğunu maviye boyayalım.• Kalanını istediğimiz renge boyayalım.



20

MANDALA BOYAMA



21

SAĞLIK VE TEMİZLİK İLİŞKİSİ1. Aşağıdaki cümleleri okuyalım. Doğru olanlara D, yanlış olanlara

Y koyalım.

Ortak kullandığımız alanları temiz bırakmalıyız.

Çevremize çöp atmamalıyız.

Evimizin pencerelerini boyamalıyız.

Haftada 4 kez banyo yapmalıyız.

Sağlığımızı korumak için evimizin temiz olması yeterlidir.

Saçımızı haftada 2 kez taramalıyız.

Tuvaletimizi yaptıktan sonra ellerimizi yıkamamalıyız.

Yeşil alanları azaltmalıyız.

Temiz olmayan yiyecekleri yemeliyiz.

Tırnaklarımızı her gün kesmeliyiz.

Hastalıklardan korunmak için temiz olmalıyız.



22

SAĞLIK VE TEMİZLİK İLİŞKİSİ1. Aşağıdaki kutulara temizlik ile ilgili yapabileceklerimizi yazalım.

•……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..........•…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

EVDE YAPABİLECEKLERİMİZ

•……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..........•…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

OKULDA YAPABİLECEKLERİMİZ

•……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..........•…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ÇEVREMİZDE YAPABİLECEKLERİMİZ

GEOMETRİK CİSİMLER1. Aşağıda verilen geometrik cisimlerin özelliklerini yazınız.



23

Köşe sayısı:……………….Kenar sayısı:…………..Yüzey sayısı:…………….

Benim Adım:…………………………………………………………


Benim Adım:…………………………………………………………


Benim Adım:…………………………………………………………

GEOMETRİK CİSİMLER1. Aşağıda verilen geometrik cisimleri, isimleri ile aynı renge

boyayalım.Küp : MaviKare Prizma: SarıKoni: YeşilDikdörtgen Prizma: Kırmızı Silindir: KahverengiÜçgen Prizma: Turuncu



24

GEOMETRİK CİSİMLER1. Geometrik cisimlerle yapılan robotumuzu yönergeye göre

boyayalım.



25

Silindir : MaviDikdörtgen Prizma: SarıKare Prizma : Turuncu

Koni : Yeşil

2. sinif 17. hafta - sinifcininsesi.comsinifcininsesi.com/file/2.sinif/2.sinif_17.hafta.pdf ·...

Documents