2 riesgos generales. nb prl. cep sierra de cádiz
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NIVEL BÁSICO EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
Bloque 2.Riesgos generales y su prevención
Riesgos generalesÍndice
Riesgos ligados a las condiciones de seguridad Lugar de trabajo Señalización Equipos de trabajo Riesgo eléctrico Exposición a agentes químicos Protección colectiva e individual
Riesgos ligados al medio-ambiente de trabajo La carga de trabajo y la fatiga La insatisfacción laboral Planes de emergencia y evacuación
2.2Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Condiciones de seguridadLugar de trabajo (RD 486/97)
Conjunto
2.3Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Condiciones de seguridadSeñalización. RD 485/97
Conjunto de estímulos intencionados que condicionan con la antelación mínima necesaria, la actuación del individuo frente a la circunstancia que se pretende resaltar.
2.4Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Condiciones de seguridadSeñalización. RD 485/97
Advertencia
2.5Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Condiciones de seguridadSeñalización. RD 485/97
Prohibición
2.6Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Condiciones de seguridadSeñalización. RD 485/97
Obligación
2.7Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Condiciones de seguridadSeñalización. RD 485/97
Lucha contra incendios
2.8Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Condiciones de seguridadSeñalización. RD 485/97
Salvamento o socorro
2.9Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Condiciones de seguridadSeñalización. RD 485/97
¿Qué señalizar? RD 486/97 Anexo I.A 2.4 Las zonas de los lugares de trabajo en las que exista
riesgo de caída, de caída de objetos o de contacto o exposición a elementos agresivos, deberán estar claramente señalizadas.
10.6 Las puertas situadas en los recorridos de las vías de evacuación deberán estar señalizadas de manera adecuada…
10.7 Las vías y salidas específicas de evacuación deberán señalizarse conforme a lo establecido en el Real Decreto 485/1997, de 14 de abril, sobre disposiciones mínimas de señalización de seguridad y salud en el trabajo. Esta señalización deberá fijarse en los lugares adecuados y ser duradera.
2.10Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Condiciones de seguridadSeñalización. RD 485/97
11.3 Los dispositivos no automáticos de lucha contra los incendios deberán ser de fácil acceso y manipulación. Dichos dispositivos deberán señalizarse conforme a lo dispuesto en el Real Decreto 485/1997, de 14 de abril, sobre disposiciones mínimas de señalización de seguridad y salud en el trabajo....
¿Qué señalizar? RD 486/97 Anexo VI.A
7. El material y locales de primeros auxilios deberán estar claramente señalizados.
2.11Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Condiciones de seguridadSeñalización. RD 485/97
11.3 Los dispositivos no automáticos de lucha contra los incendios deberán ser de fácil acceso y manipulación. Dichos dispositivos deberán señalizarse conforme a lo dispuesto en el Real Decreto 485/1997, de 14 de abril, sobre disposiciones mínimas de señalización de seguridad y salud en el trabajo....
¿Qué señalizar? RD 486/97 Anexo VI.A
7. El material y locales de primeros auxilios deberán estar claramente señalizados.
2.12Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Condiciones de seguridadEquipos de trabajo. RD 1215/97
Cualquier máquina, aparato, instrumento o instalación utilizado en el trabajo
2.13Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Condiciones de seguridadEquipos de trabajo. RD 1215/97
Obligaciones del empresario (art. 3.1)
En cualquier caso, el empresario deberá utilizar únicamente equipos que satisfagan:
Cualquier disposición legal o reglamentaria que les sea de aplicación.
Las condiciones generales previstas en el anexo I de este Real Decreto.
Parada de emergencia
Resguardos
Riesgo de contacto eléctrico
Ruido, vibraciones...
2.14Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Condiciones de seguridadEquipos de trabajo. RD 1215/97
Riesgos Golpes, cortes y pinchazos provocados por las herramientas.
Daños Lesiones oculares por proyección de partículas.
Golpes por caídas de herramientas.
Dolencias debidas a sobreesfuerzos o gestos violentos.
Causas Utilización de herramientas inadecuadas.
Utilización incorrecta, inexperta o descuidada.
Herramientas en mal estado o de deficiente calidad.
Herramientas incorrectamente transportadas o conservadas.
2.15Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Condiciones de seguridadEquipos de trabajo. RD 1215/97
Medidas preventivas. Uso y conservación. Herramientas limpias y sin grasa.
Mordazas y bocas de herramientas ajustables no deformadas, ni desgastadas.
Mangos ni astillados, ni rajados y fijados sólidamente a la herramienta.
Herramientas de corte afiladas.
Uso de EPIs.
Medidas preventivas. Almacenamiento y transporte. Las herramientas se entregan, no se lanzan.
Se transportan en recipientes adecuados, no en los bolsillos.
Las cortantes y punzantes se protegen.
Se recogen, no se abandonan al terminar.
2.16Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Condiciones de seguridadEquipos de trabajo. RD 1215/97
Marcado CE
Escaleras
2.17Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Condiciones de seguridadRiesgo eléctrico
2.18Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Condiciones de seguridadRiesgo eléctrico
Medidas preventivas No improvisar empalmes, ni conexiones.
Evitar el uso de multiplicadores.
Evitar el uso de alargaderas.
Los extremos de todos los cables deben ir provistos de sus correspondientes tomas de corriente (clavijas).
Desconectar los equipos tirando de la clavija, nunca del cable.
No manipular elementos eléctricos con las manos mojadas o en ambientes húmedos.
2.19Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Condiciones de seguridadRiesgo de incendio
Tetraedro del fuego
Prevención y protección2.20Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Condiciones de seguridadRiesgo de incendio
Impedir presencia simultánea de calor y combustible.
Orden y limpieza.
Prohibición de fumar.
Limpiar vertidos de combustible.
Conservación instalación eléctrica.
Medidas de protección
2.21Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Condiciones de seguridadRiesgo de incendio
Extintores
Formación
Revisiones
Trimestral
Anual
Quinquenal
Utilización
2.22Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.23
Condiciones de seguridadExposición a agentes químicos
Condiciones de seguridadProtección colectiva e individual
Riesgo Medida preventiva
Caída a distinto nivel
Incendio
Exposición a químicos
Contactos eléctricos
Ruido
Proyección de partículas
Radiación solar
2.24Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Protección colectiva
Condiciones de seguridadProtección colectiva e individual
Riesgo Medida preventiva
Caída a distinto nivel Vallas y barandillas
Incendio Instalaciones de extinción
Exposición a químicos Sistemas de ventilación y extracción
Contactos eléctricos Toma de tierra, interruptores diferenciales
Ruido Aislamiento acústico
Proyección de partículas Resguardos
Radiación solar Toldo
2.25Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Protección colectiva
Condiciones de seguridadProtección colectiva e individual
Riesgo Medida preventiva
Cabeza Casco
Oído Tapones, orejeras
Ojos y cara Gafas, pantallas
Vías respiratorias Mascarillas, filtros
Brazos y manos Guantes y manguitos
Pies y piernas Calzado de seguridad, polainas, espinilleras
Cuerpo Arnés
2.26Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Protección individual
Condiciones de seguridadProtección colectiva e individual
Riesgo Medida preventiva
Caída a distinto nivel
Incendio
Exposición a químicos
Contactos eléctricos
Ruido
Proyección de partículas
Radiación solar
2.27Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Protección individual
Obligaciones del empresario. Determinar en qué puestos de trabajo se deben utilizar
EPI
Elegir los EPI y proporcionarlos gratuitamente. Salvo excepciones uno para cada trabajador
Informar y formar a los trabajadores
Velar por la utilización y mantenimiento
Obligaciones del trabajador. Utilizar y cuidar los EPI
Guardarlos en el lugar indicado
Informar de cualquier desperfecto
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.28
Condiciones de seguridadProtección colectiva e individual
Riesgos generalesÍndice
Riesgos ligados a las condiciones de seguridad
Riesgos ligados al medio-ambiente de trabajo
Higiene industrial
Síndrome del edificio enfermo
Microclima
La carga de trabajo y la fatiga
La insatisfacción laboral
Planes de emergencia y evacuación
2.29Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
American Industrial Hygienist Association
La Higiene Industrial es la ciencia y arte dedicados al reconocimiento, evaluación y control de aquellos factores ambientales o tensiones emanadas o provocadas por el lugar de trabajo y que pueden ocasionar enfermedades, destruir la salud y el bienestar, o crear algún malestar significativo entre los trabajadores o ciudadanos de la comunidad
Enfermedades profesionales
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.30
Condiciones de higieneHigiene Industrial
Tipos
Higiene teórica. Efectos y límites
Higiene de campo. Puestos de trabajo
Higiene analítica. Laboratorio
Higiene operativa. Medidas preventivas.
Agentes
Físicos: ruido, vibraciones, radiaciones...
Químicos
Biológicos
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.31
Condiciones de higieneHigiene Industrial
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.32
Condiciones de higieneSíndrome del edificio enfermo
Definición Síntomas comunes a otras enfermedades que
desaparecen al abandonar el edificio
Al menos, el 20% de las personas presentan los síntomas se ha de considerar al edificio enfermo
Síntomas Fatiga y/o decaimiento
Picor en piel, ojos, nariz, garganta
Lagrimeo, secreción nasal y otros síntoma alérgicos
Dolores de cabeza y nauseas
Frecuentes resfriados
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.33
Condiciones de higieneSíndrome del edificio enfermo
Causas Falta de ventilación natural
Espacios reducidos
Materiales y equipos de oficina que producen humos, gases, polvo o campos electromagnéticos
Iluminación fluorescente
Falta de control del medio ambiente y las condiciones de trabajo
Estrés
Presencia de contaminantes
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.34
Condiciones de higieneSíndrome del edificio enfermo
Detección ¿Cuántos puntos de entrada y salida de aire hay en
cada recinto cerrado dentro del centro educativo?
¿Se utiliza algún sistema de humidificación del aire?
¿Se regula la temperatura mediante termostato y está accesible a los trabajadores?
¿Se han tomado medidas de la temperatura, la humedad y la tasa de renovación del aire?
¿Hay tubos fluorescentes que parpadean? ¿se reemplazan?
¿Disponen de difusores para evitar deslumbramientos?
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.35
Condiciones de higieneSíndrome del edificio enfermo
Definición
Adecuadas condiciones de:
Temperatura.
Humedad.
Calidad del aire.
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.36
Condiciones de higieneMicroclima
RD 486/1997 Anexo III. Condiciones ambientales en los lugares de trabajo. Temperatura
Locales donde se realicen trabajos sedentarios propios de oficinas o similares estará comprendida entre 17 y 27° C
Locales donde se realicen trabajos ligeros estará comprendida entre 14 y 25° C
Humedad: entre el 30 (50 si electricidad estática) y el 70 %
Corrientes de aire
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.37
Condiciones de higieneMicroclima
Principios de buena iluminación Luz natural apoyada por luz artificial
Iluminación uniforme
Apantallar todas las lámparas
Evitar deslumbramientos indirectos
Evitar deslumbramientos externos utilizando persianas o cortinas
Utilizar luminarias y equipos de calidad
Nivel recomendado 300 – 500 lux
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.38
Condiciones de higieneIluminación
Riesgos generalesÍndice
Riesgos ligados a las condiciones de seguridad
Riesgos ligados al medio-ambiente de trabajo
La carga de trabajo y la fatiga Posturas forzadas
Movimientos repetitivos
Manipulación manual de cargas
Pantallas de visualización de datos (PVD)
La insatisfacción laboral
Planes de emergencia y evacuación
2.39Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Principio general L 31/1995 art. 15 d)
Adaptar el trabajo a la persona, en particular en lo que respecta a la concepción de los puestos de trabajo, así como a la elección de los equipos y los métodos de trabajo y de producción, con miras, en particular, a atenuar el trabajo monótono y repetitivo y a reducir los efectos del mismo en la salud.
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.40
Carga de trabajo y fatigaIntroducción
RD 1215/1997 (Equipos de trabajo) Art. 3.1
El empresario adoptará las medidas necesarias para que los equipos de trabajo que se pongan a disposición de los trabajadores sean adecuados al trabajo que deba realizarse y convenientemente adaptados al mismo, de forma que garanticen la seguridad y la salud de los trabajadores al utilizar dichos equipos de trabajo.
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.41
Carga de trabajo y fatigaIntroducción
Factores de riesgo
Mantenimiento de posturas forzadas
Movimientos rápidos de forma repetida
Manipulación manual de cargas
Importancia
25% de los AA.TT. 21% en la docencia
75% de las EE.PP
77% sufre molestias
Síntomas: dolor, molestia o tensión
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.42
Carga de trabajo y fatigaIntroducción
¿Cómo daña la inadecuación del puesto?
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.43
Carga de trabajo y fatigaIntroducción
• Manipulación de piezas
• Posición mantenida (de pie o sedente)Espalda
• Flexión o extensión constante mirando al plano de trabajoCuello
• Giro o flexión repetidos de muñecas
• Presión manualManos
• De pie o sentado constantemente
• Mal diseño de sillasPiernas
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.44
Carga de trabajo y fatigaPosturas forzadas
Causas
• Equipos mal diseñados o sillas inadecuadas
• Permanecer excesivo tiempo de pie o sentado
• Adoptar posiciones difíciles para alcanzar objetos alejados
• Iluminación insuficiente
Daño
• Dolor de espalda
• Ciática
• Varices
• Hemorroides
Definición
Alteraciones musculo-esqueléticas en trabajos con tensión muscular y movimientos repetitivos a gran velocidad de un grupo pequeño de músculos o tendones
Daños
Enfermedad bien definida: tendinitis, síndrome del túnel carpiano, epicondilitis (codo de tenis)…
Dolores difusos: fatiga e impotencia funcional (no aparece en radiografías)
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.45
Carga de trabajo y fatigaMovimientos repetitivos
Definición Levantamiento, descenso, transporte, tracción o
empuje de objetos pesados o alumnos.
Siniestralidad
25% de los accidentes, sobretodo en infantil y primaria.
Factores de riesgo Cargas superiores a 25 kg.
Cargas separadas del cuerpo más de 25 cm.
Cargas por encima de 1,80 m.
Cargas manipuladas desde el suelo.
Cargas sin asideros.
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.46
Carga de trabajo y fatigaManipulación de cargas
¿Por qué acercase a la carga, flexionar las rodillas, no girar la cintura...?
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.47
Carga de trabajo y fatigaManipulación de cargas
¿Por qué acercase a la carga, flexionar las rodillas, no girar la cintura...?
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.48
Carga de trabajo y fatigaManipulación de cargas
Factores de riesgo
Posturas forzadas
Movimientos repetitivos
Psicosociales
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.49
Carga de trabajo y fatigaPantallas de visualización de datos
Real Decreto 488/1997, de 14 de abril, sobre disposiciones mínimas de seguridad y salud relativas al trabajo con equipos que incluyen pantallas de visualización. Usuarios: 4 horas/día o 20 semanales. Excluidos: menos de 2 horas/día o 10 semanales.
Usuarios con ciertas condiciones (5 requisitos GT). Depender del equipo. No alternativa. No poder decidir voluntariamente su utilización. Formación exigida por la empresa. Periodos continuos de más de 1 hora. Diariamente o casi diariamente. Obtención rápida de información requisito de la tarea. Nivel alto de atención por consecuencias del error.
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.50
Carga de trabajo y fatigaPantallas de visualización de datos
Daños
Fatiga visual.
Distancia inadecuada pantalla-teclado-documento.
Iluminancia de la pantalla.
Deficiencias de los caracteres.
Existencia de reflejos y deslumbramientos.
Riesgo reproductivo (Directiva 2000/466).
Exposición a campos electromagnéticos.
Falta de control de la tarea. Estrés.
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.51
Carga de trabajo y fatigaPantallas de visualización de datos
Prevención Lugar de trabajo. Entorno: espacio, iluminación,
deslumbramientos, ruido, temperatura
Puesto de trabajo Pantalla Teclado Ratón, impresora, escáner,
pantallas táctiles Mesa o superficie de trabajo Asiento Portadocumentos
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.52
Carga de trabajo y fatigaPantallas de visualización de datos
Recomendaciones para mobiliario de ordenador (IBV) Respaldo regulable
En altura e inclinación (apoyo lumbar)
Altura del respaldo Apoyo de toda la espalda
Asiento regulable Altura e inclinación
Mesa amplia de dos niveles Reposabrazos
Largos e inclinados hacia atrás
Silla giratoria Dispositivos adicionales Atril, reposamuñecas, reposapiés.
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.53
Carga de trabajo y fatigaPantallas de visualización de datos
Riesgos generalesÍndice
Riesgos ligados a las condiciones de seguridad
Riesgos ligados al medio-ambiente de trabajo
La carga de trabajo y la fatiga
La insatisfacción laboral
Estrés
Burn out
Mobbing
Planes de emergencia y evacuación
2.54Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
Factores de riesgo percibidos
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.55
La insatisfacción laboralEstrés
Primaria
• Complejidad de atención al alumnado con déficit o ritmos de aprendizaje muy diferente (falta de apoyo a estos problemas)
• Demanda y delegación de problemas y conflictos que corresponden a las familias u otros sectores de la sociedad y no a la escuela
• Exceso de horario lectivo con falta de tiempo para atender a los alumnos, familia, tareas administrativas…
• Problemas disciplinarios
Secundaria
• Desmotivación en el aula
• Falta de colaboración/cooperación entre compañeros
• Complejidad de atención al alumnado con déficit y/o ritmos de aprendizaje muy diferente
• Problemas disciplinarios
Efectos Psicológicos.
Efectos: preocupación excesiva, incapacidad para concentrarse, frecuentes olvidos...
Trastornos: ansiedad, miedos, fobias, adicciones, alteraciones del sueño...
En el comportamiento.
Generales: abandono de actividades sociales, comportamientos antisociales.
Laborales: absentismo, bajo rendimiento.
Físicos: gástricos e intestinales, cardíacos y musculares, sexuales…
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.56
La insatisfacción laboralEstrés
Soluciones Cantidad de trabajo apropiada
Ratios y situaciones de conflicto
Participación de los trabajadores
Apoyo y reconocimiento social “Que cada uno solvente los problemas que pueda
tener en su aula.”
De la Administración y de la familia
Menos burocracia
Estabilidad en el empleo
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.57
La insatisfacción laboralEstrés
Definición
Actuación hostil continuada
Reputación y dignidad.
Posibilidad de comunicarse.
Capacidad profesional.
Cualidades físicas y morales.
(Al menos una vez por semana durante 6 meses)
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.58
La insatisfacción laboralBurn out
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.59
La insatisfacción laboralBurn out
Fases (de desgaste)
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.60
La insatisfacción laboralBurn out
Discrepanciaentre recursosy necesidades
Distancia, aislamiento y
falta de compromiso
Sentimiento de incompetenciae inutilidad del
trabajo
Riesgos generalesÍndice
Riesgos ligados a las condiciones de seguridad
Riesgos ligados al medio-ambiente de trabajo
La carga de trabajo y la fatiga
La insatisfacción laboral
Planes de emergencia y evacuación
NBA
Medidas de emergencia (Art. 20 LPRL)
Orden de 16 de abril de 2008
2.61Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes
LPRL Art. 20. Medidas de emergencia. El empresario, teniendo en cuenta el tamaño y la actividad de la
empresa, así como la posible presencia de personas ajenas a la misma, deberá analizar las posibles situaciones de emergencia y adoptar las medidas necesarias en materia de primeros auxilios, lucha contra incendios y evacuación de los trabajadores, designando para ello al personal encargado de poner en práctica estas medidas y comprobando periódicamente, en su caso, su correcto funcionamiento. El citado personal deberá poseer la formación necesaria, ser suficiente en número y disponer del material adecuado, en función de las circunstancias antes señaladas.
Para la aplicación de las medidas adoptadas, el empresario deberá organizar las relaciones que sean necesarias con servicios externos a la empresa, en particular en materia de primeros auxilios, asistencia médica de urgencia, salvamento y lucha contra incendios, de forma que quede garantizada la rapidez y eficacia de las mismas.
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.62
Planes de emergencia y evacuaciónMedidas de emergencia
Ámbito de aplicación (no exhaustivo)
1. Actividades con reglamentación sectorial específica
a. Actividades industriales, de almacenamiento y de investigación
Establecimientos en los que Intervienen Sustancias Peligrosas
Establecimientos en los que intervienen explosivos
Actividades de Gestión de Residuos Peligrosos
b. Actividades de infraestructuras de transporte
Túneles
Aeropuertos, aeródromos y demás instalaciones aeroportuarias
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.63
Planes de emergencia y evacuaciónNBA (RD 393/2007)
Ámbito de aplicación (no exhaustivo)
1. Actividades con reglamentación sectorial específica.
c. Actividades e infraestructuras energéticas
Instalaciones Nucleares y Radiactivas
Infraestructuras Hidráulicas (Presas y Embalses)
d. Actividades de espectáculos públicos y recreativas.
En espacios cerrados
Edificios cerrados: Con capacidad o aforo igual o superior a 2000 personas, o con una altura de evacuación igual o superior a 28 m.
Al aire libre: En general, aquellas con una capacidad o aforo igual o superior a 20.000 personas.
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.64
Planes de emergencia y evacuaciónNBA (RD 393/2007)
Ámbito de aplicación (no exhaustivo) 2. Actividades sin reglamentación sectorial
específica. e. Actividades docentes:
Establecimientos de uso docente especialmente destinados a personas discapacitadas físicas o psíquicas o a otras personas que no puedan realizar una evacuación por sus propios medios.
Cualquier otro establecimiento de uso docente siempre que disponga una altura de evacuación igual o superior a 28 m, o de una ocupación igual o superior a 2.000 personas.
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.65
Planes de emergencia y evacuaciónNBA (RD 393/2007)
Elaboración de los Planes de Autoprotección.
El Plan de Autoprotección deberá ser elaborado por un técnico competente capacitado para dictaminar sobre aquellos aspectos relacionados con la autoprotección frente a los riesgos a los que esté sujeta la actividad.
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.66
Planes de emergencia y evacuaciónNBA (RD 393/2007)
Ámbito de aplicación (art. 1.2) Lo dispuesto en la presente Orden será de aplicación a todos los
centros docentes de Andalucía sostenidos con fondos públicos, a excepción de los universitarios,...
Elaboración del Plan de autoprotección (art. 4.1) Corresponde al equipo directivo de cada centro o servicio
educativo coordinar la elaboración del Plan de Autoprotección, con la participación del coordinador o coordinadora de centro del I Plan Andaluz de Salud Laboral y Prevención de Riesgos Laborales, cuyas funciones quedan descritas en el artículo 7 de esta Orden, quien deberá cumplimentar, con el visto bueno de la dirección, la documentación requerida del Plan, así como un Informe del mantenimiento preventivo de las instalaciones, donde quede reflejado las medidas de seguridad y las inspecciones realizadas.
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.67
Planes de emergencia y evacuaciónOrden de 16 de abril de 2008
Capítulo 1. Identificación de los titulares y del emplazamiento de la actividad
Capítulo 2. Descripción detallada de la actividad y del medio físico en el que se desarrolla
Capítulo 3. Inventario, análisis y evaluación de riesgos Capítulo 4. Inventario y descripción de las medidas y
medios de autoprotección Capítulo 5. Programa de mantenimiento de
instalaciones Capítulo 6. Plan de actuación ante emergencias Capítulo 7. Integración del plan de Autoprotección en
otros de ámbito superior
Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales para docentes 2.68
Planes de emergencia y evacuaciónOrden de 16 de abril de 2008