2 plano de ensino sociologia ii teoria sociolc3b3gica clc3a1ssica

7/23/2019 2 Plano de Ensino Sociologia II Teoria Sociolc3b3gica Clc3a1ssica

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Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo

FESPSP

PLANO DE ENSINO

I. IDENTIFICAÇÃO

DISCIPLINA SOCIOLOGIA II: Teoria SociológicaClássica

CARGAHORÁRIA

72 horas

CURSO Sociologia e Política SEMESTRE 2º/2012PROFESSOR Marta de Aguiar Bergamin TITULAÇÃO Doutora

II. OBJETIVOS

A – Geral da série:

Introduzir o aluno no campo das ideias e teorias que embasam as Ciências Humanas.Geral da disciplina:Proporcionar o conhecimento da Sociologia clássica enquanto disciplina científicaorientada para o estudo dos fenômenos sociais, da interação e da organização social.B – Específicos:1. Analisar as teorias da representação social e a sociologia compreensiva comoproblemas fundamentais para o desenvolvimento da sociologia como disciplina.2. Articular teoria e prática social, a partir da leitura de textos produzidos através deestudos teóricos e empíricos de modo a estabelecer relações entre teoria e método.3. Observar os diferentes discursos e concepções de mundo, a partir da produção dotrabalho científico.4. Ampliar a capacidade de leitura, compreensão e produção de textos acadêmicosrelacionados com as diferentes disciplinas.5. Identificar as peculiaridades sócio-históricas do mundo contemporâneo.

III. EMENTA A disciplina abordará aspectos principais do pensamento sociológico clássico. Asociologia surge buscando compreender a sociedade de forma sistemática e, para tanto,foram desenvolvidas teorias e metodologias próprias que dão à disciplina um caráterautônomo do conhecimento científico.

IV. CONTEÚDO SELECIONADO

- Questões de método- O Fato Social- A Divisão do Trabalho- A objetividade do conhecimento- Neutralidade axiológica- A ciência como vocação- Sociologia, ciência da ação social- Sociologia da Religião e a Compreensão da Modernidade

V. METODOLOGIA A – Métodos: aulas expositivas, seminários de leitura dos textos sugeridos.

B – Recursos: textos e multimídia/ data show para exibição de filme.



VI. AVALIAÇÃO

Avaliações da apreensão conceitual: duas provas escritas individuais (quatro pontoscada uma). O aluno será avaliado através de duas provas individuais, a primeira provaavaliará a apreensão dos principais conceitos e elementos da sociologia de Durkheim,como o fato social, a solidariedade mecânica e orgânica e o suicídio. A segunda prova

avaliará a apreensão da sociologia weberiana atentando para seus principaisarcabouços conceituais como a ação e relação social, a sociologia compreensiva, amodernidade e o espírito do capitalismo. Avaliação do trabalho temático (dois pontos).

VII. BIBLIOGRAFIA

Bibliografia Básica:

DURKHEIM, Émile. As regras do método sociológico. São Paulo: Abril Cultural, 1978. caps 1, 2e 3, pp. 87-124.

________, Da divisão do trabalho social. São Paulo: Abril Cultural, 1978. caps 1 e 2, pp 23 – 57.

WEBER, M. “A ciência como vocação”. In: Ciência e Política, duas vocações. SP: Cultrix, 2000.

_______ A ética protestante e o ‘espírito’ do capitalismo. São Paulo: Companhia das Letras,2004.

_______ “Ação e relação social”. In: FORACCHI, M M. e MARTINS, J.S. Sociologia e sociedade.RJ: Livros Técnicos e Científicos Editora, 1981, p. 139-144.

Bibliografia Complementar :

ARON, R. As etapas do pensamento sociológico. SP: Martins Fontes, 2002, pp. 725-858.

COHN, Gabriel. Crítica e Resignação. São Paulo: Martins Fontes.

DURKHEIM, Émile. O suicídio. São Paulo: Abril Cultural, 1978. Introdução, pp. 165 – 175.

FREUND, J. Max Weber. RJ: Forense Universitária, 2000, 5ª ed.

GUIDDENS, A. Política, sociologia e teoria social . SP: Editora Unesp, 1998.

________ .Capitalismo e moderna teoria social – uma análise das obras de Marx, Weber eDurkheim. Lisboa, Presença, 1994.

LUKES, Steven. "Bases para a Interpretação de Durkheim". in G. Cohn, Para ler os Clássicos.Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, p. 15-46, 1977.

______ . Émile Durkheim su vida y su obra – Estúdio histórico-crítico. Madrid, Centro deInvestigaciones Sociológicas, 1984...

MUSSE, Ricardo. Émile Durkheim: fato social e divisão do trabalho. São Paulo, Ática, 2007.

PIERUCCI, Flávio. O desencantamento do mundo – todos os passos do conceito em MaxWeber . São Paulo, editora 34, 2003.

WEBER, M. “A „objetividade‟ do conhecimento nas ciências sociais”. In: COHN, G. (org.) Weber .Coleção Grandes Cientistas Sociais, vol. 13, 4ª edição, 1989, p. 79-127.



Filmografia: Aula Balanço do Século XX da TV Cultura com Gabriel Cohn.

VIII. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

Semana 1º SEMESTRE1ª Apresentação do programa e da sistemática da disciplina.2ª Introdução ao pensamento clássico de Émile Durkheim. Discussão do texto: “As

regras do método sociológico” 3ª O que é o Fato Social. Texto: “As regras do método sociológico”4ª A questão do método. Finalização da discussão do texto: “As regras do método

sociológico”. 5ª Solidariedade Mecânica e a Solidariedade Orgânica. Texto: “Da Divisão Social do

Trabalho”. 6ª As representações coletivas7ª Estudo de caso. Texto: “O Suicídio”.

8ª Primeira avaliação9ª Introdução ao pensamento de Max Weber. Aula Balanço do Século XX da TV

Cultura com Gabriel Cohn.10ª Atividade trabalho temático11ª O desencantamento do mundo na modernidade. Texto: “A ciência como

vocação”. 12ª Método e ação social em Weber. Discussão do texto “Ação e relação social” 13ª O método compreensivo.

14ª Sociologia da Religião e a Compreensão da Modernidade. Texto: A éticaprotestante e o “espírito” do capitalismo

15ª A ética protestante e o “espírito” do capitalismo

16ª A ética protestante e o “espírito” do capitalismo 17ª Segunda Avaliação semestral18ª Prova substitutiva19ª Exame

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