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8-3-2018

PLAN DE DESARROLLO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL INSTITUTO SUPERIOR

TECNOLÓGICO TSA’CHILA

SANTO DOMINGO 2018

1

Visión

El Instituto superior Tecnológico Tsa’chila por su calidad y

excelencia académica será un centro de educación superior

tecnológica con liderazgo y prospectiva nacional e internacional.

Misión

Formar profesionales íntegros con mentalidad global y pensamiento

crítico mediante la docencia, la investigación, innovación

tecnológica y la vinculación, que aporten al desarrollo económico,

político, social y cultural, respondiendo a las necesidades de la

provincia y del país.

2

PLAN ESTRATÉGICO DE

DESARROLLO INSTITUCIONAL

2018 - 2022

AUTORIDADES

Lic. Gabriel Estuardo Cevallos, PhD (c)

RECTOR

Ing. Verónica Sánchez Ramírez, M.Sc.

VICERRECTORA ACADÉMICA

Lic. Omar Maldonado, M.Sc. Ing. Alexandra Vaca, M.Sc.

Ing. José Miguel Vásquez, M.Sc. Ing. Marlene Campos, MBA

Est. Roberto Cevallos

MIEMBROS DEL CONSEJO ACADÉMICO

Lic. Sara Ramirez, M.Sc. Lic. Alba Mariela Morillo, M.Sc.

Ing. José Bernardo Nevárez Ing. Alexandra Vaca, M.Sc.

Ing. Xavier Bravo Ing. Diego Defaz, M.Sc.

Lic. Matilde Chavez Lic. Jairo Galarza

COORDINADORES ACADÉMICOS

3

PRESENTACIÓN

El Plan de Desarrollo Estratégico Institucional

del Instituto Superior Tecnológico “Tsa’chila”

pone en evidencia que en nuestra institución se

ha instalado de manera sistemática, una

cultura de planificación para la gestión

institucional. Una evidencia de ello es este Plan

que ha sido aprobado por los cuerpos

colegiados del Instituto luego de una amplia

discusión y análisis. Se suma al diseño de

planificación, la articulación del Plan Desarrollo

Estratégico Institucional con los planes

operativos de las carreras, programas y

proyectos desarrollados y en ejecución, por

medio de convenios de desempeño

monitoreados periódicamente.

El plan estratégico institucional 2018-2022, se sustenta en valores y principios

corporativos que garantizan el desarrollo del proyecto y modelo educativo con la

finalidad de lograr: la calidad académica, acreditación, internacionalización,

investigación, proyección social y responsabilidad social unificando esfuerzos y

expectativas colectivas que se traduzcan en compromiso con la organización,

trabajo en equipo, calidad en servicio educativo, desarrollo humano, innovación

creatividad y liderazgo.

Libertad, Excelencia, Compromiso con la Comunidad y Transparencia y

Responsabilidad Evaluativa. Nuestra visión “El Instituto superior Tecnológico

Tsa’chila por su calidad y excelencia académica será un centro de educación

superior tecnológica con liderazgo y prospectiva nacional e internacional”, se

orienta a ser una Institución de excelencia, comprometida con el progreso,

bienestar y el desarrollo sustentable, a partir del saber científico y humanístico,

el avance tecnológico y la creación artística, concordante con su trayectoria de

libertad, respeto y pluralismo.

Gabriel Estuardo Cevallos Uve Doctor en Ciencias Económicas (PhD)

RECTOR DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO “TSA’CHILA”

4

Por ello este Plan centra sus objetivos y acciones en una visión plural de nuestros

destinatarios, entendidos como la comunidad (estudiantes, académicos,

personal administrativo y de servicios), así como esa comunidad más amplia que

integran nuestros egresados, titulados y graduados y, por supuesto, la sociedad

en su conjunto (sector público, privado, productivo, pares académicos y sociedad

civil), ya que el objeto de la actividad de la Institución debe ser siempre el

bienestar de nuestra sociedad.

Nuestra Institución es reconocida porque ofrece una formación de excelencia,

aporta al desarrollo sustentable y bienestar de la sociedad regional y nacional, y

brinda un estimulante ambiente de trabajo a sus integrantes. Este Plan

Desarrollo Estratégico Institucional es el resultado del trabajo organizado y

compartido de la comunidad institucional, representada por los directivos, las

organizaciones, las comisiones, los cuerpos colegiados. Ahora, para el logro de

las exigentes metas propuestas necesitamos nuevamente de la colaboración y

apoyo de nuestra comunidad, de nuestros socios estratégicos y, por supuesto,

de la sociedad a la que nos debemos.

5

Contenido

PRESENTACIÓN .............................................................................................. 3

1. INTRODUCCIÓN ....................................................................................... 13

2. MARCO REFERENCIAL ............................................................................. 14

2.1 Evaluación, Acreditación y Categorización Institucional, 2013 ............... 15

2.2 Proceso de recategorización de las IES .................................................. 16

2.3 Modelo de Evaluación Institucional de Institutos Superiores Técnicos y

Tecnológicos 2015. ...................................................................................... 17

2.4 Marco Legal ........................................................................................... 17

3. METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN ............................ 18

3.1 Diagnóstico ............................................................................................ 19

3.2 Direccionamiento estratégico ................................................................. 20

3.3 Formulación estratégica ......................................................................... 21

3.4 Seguimiento y evaluación ...................................................................... 22

4. DESCRIPCIÓN Y DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL ................................. 22

4.1. Descripción de la institución .................................................................. 22

4.1.1 Antecedentes del Instituto Superior tecnológico Tsa’chila. .................. 22

4.1.2. Historia institucional ........................................................................... 26

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO TSÁCHILA ................................. 26

4.1.3. Acreditación 2016 del Tecnológico Tsa’chila ...................................... 29

4.2. Estructura Organizacional ..................................................................... 30

4.2.1. Organigrama Estructural .................................................................... 31

4.2.2. Cadena de valor ................................................................................. 32

4.2.3. Mapa de procesos ............................................................................. 33

5. Filosofía institucional ................................................................................... 34

5.1. MISIÓN ................................................................................................. 35

5.2. VISIÓN ................................................................................................. 36

5.3. Valores Organizacionales ..................................................................... 37

5.4. Principios .............................................................................................. 37

6. Determinación de Objetivos Estratégicos 2018 - 2022 ................................ 37

6.1. Determinación de Objetivos Tácticos, estrategias y proyectos .............. 39

6.1.1. Objetivo Estratégico 1: ACADEMIA.................................................... 39

Estrategia 1.1.1.: Actualización y concreción de las políticas y normativa

académica del Instituto ................................................................................ 42

6

PROYECTO 1.1.1.1. Creación y estructuración de la Coordinación Académica

.................................................................................................................... 42

PROYECTO 1.1.1.2. Actualización de la normativa académica del tecnológico

.................................................................................................................... 43

PROYECTO 1.1.1.3. Actualizar la normativa interna de las convocatorias . 44

Estrategia 1.1.2.: Actualización de procedimientos académicos del

tecnológico. ................................................................................................. 44

PROYECTO 1.1.2.1. Gestión de titulación por carrera................................. 44

PROYECTO 1.1.2.2. Gestión y evaluación de los Resultados de Aprendizaje

.................................................................................................................... 45

PROYECTO 1.1.2.3. Impulsar el sistema de tutorías .................................. 46

PROYECTO 1.1.2.4. Aplicar la modalidad de examen complexivo de carrera

para los procesos de titulación según el modelo de gestión del tecnológico. 47

PROYECTO 1.1.2.5. Institucionalizar el sistema de evaluación de los

aprendizajes. ............................................................................................... 47

PROYECTO 1.1.2.6. Ejecutar el sistema de evaluación por áreas y niveles.48

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.1.2.7. Vicerrectorado Académico ................. 49

Estrategia 1.2.1. Consolidar una estructura académica sólida en el Tecnológico

.................................................................................................................... 50

PROYECTO 1.2.1.1. Capacitación académica permanente e integral del

docente. ....................................................................................................... 50

PROYECTO 1.2.1.2. Ejecución del Plan de Becas para el perfeccionamiento

docente. ....................................................................................................... 51

PROYECTO 1.2.1.3. Programa de movilidad de Profesores y estudiantes .. 51

PROYECTO 1.2.1.4. Fortalecer alianzas estratégicas con IES nacionales e

internacionales acreditadas. ........................................................................ 52

PROYECTO 1.2.1.5. Incremento del personal académico Tiempo Completo

.................................................................................................................... 53

PROYECTO 1.2.1.6. Capacitación del idioma extranjero a los estudiantes y

Profesores del tecnológico ........................................................................... 54

PROYECTO 1.2.1.7. Incentivo a los Profesores en función a la utilización del

idioma ingles en sus cátedras ...................................................................... 54

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.1.8. Centro de Idiomas ............................. 55

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.1.9. Coordinación académica ................... 55

7

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.1.10. Carreras ........................................... 56

Estrategia 1.2.2. Desarrollar un entorno laboral adecuado que impulse la

actividad docente ......................................................................................... 59

PROYECTO 1.2.2.1. Categorización docente .............................................. 59

PROYECTO 1.2.2.2. Actualizar parámetros de evaluación docente que

contribuyan al mejoramiento continuo de los mismos .................................. 59

PROYECTO 1.2.2.3. Promover equidad de género en la docencia y la gestión.

.................................................................................................................... 60

PROYECTO 1.2.2.4. Mejorar el control........................................................ 61

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.2.5. Coordinaciones de carrera ................. 61

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.2.6. Coordinación de Relaciones

Interinstitucionales ....................................................................................... 63

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.2.7. Vicerrectorado Académico ................. 64

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.2.8. Coordinación de Tecnologías

Información y Comunicación ........................................................................ 65

Estrategia 1.3.1. Desarrollo de la formación de nivel técnico y tecnológico. 66

PROYECTO 1.3.1.1. Establecimiento de lineamientos académicos

estratégicos. ................................................................................................ 66

PROYECTO 1.3.1.2. Revisión y actualización de los diseños curriculares

vigentes. ...................................................................................................... 67

PROYECTO 1.3.1.3. Fomento del uso de la Plataforma Virtual. ................. 68

PROYECTO 1.3.1.4. Conformación del Centro de Ciencias Básicas y

Genéricas .................................................................................................... 69

PROYECTO 1.3.1.5. Construcción del diseño curricular de nuevas carreras.

.................................................................................................................... 70

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.3.1.6. Carreras............................................. 71

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.3.1.7.Coordinación Académica .................... 71

Estrategia 1.3.2. Fortalecer la educación continua ....................................... 72

PROYECTO 1.3.2.1. Elaborar plan anual de capacitación. .......................... 72

PROYECTO 1.3.2.2. Realizar seminarios, de acuerdo a la especialización de

la carrera. .................................................................................................... 72

Estrategia 1.3.3. Establecer un sistema de educación virtual ...................... 73

PROYECTO 1.3.3.1. Elaborar normativa para educación virtual. ................ 73

PROYECTO 1.3.3.2. Implementar el proyecto y plan de educación virtual. . 74

8

Estrategia 1.4.1. Posicionar al tecnológico en lo cultural, el deporte, el arte y la

cultura .......................................................................................................... 75

PROYECTO 1.4.1.1. Representatividad del tecnológico en eventos deportivos

a nivel nacional ............................................................................................ 75

PROYECTO 1.4.1.2. Afianzamiento del arte y la cultura en la comunidad del

tecnológico .................................................................................................. 76

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.4.1.3. Coordinación de Bienestar ................. 76

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.4.1.4. Centro de Idiomas ............................. 77

6.1.2. Objetivo Estratégico 2: INVESTIGACIÓN .......................................... 78

Estrategia 2.1.1. Desarrollo de grupos de investigación en el tecnológico. .. 80

PROYECTO 2.1.1.1. Creación y Mejoramiento de los grupos de investigación

del tecnológico en cada Línea de Investigación. .......................................... 80

PROYECTO 2.1.1.2. Fortalecimiento de la investigación en función a los

dominios institucionales, alineados a la planificación nacional, regional y local.

.................................................................................................................... 81

PROYECTO 2.1.1.3. Incrementar la vinculación de investigadores de alta

producción de publicaciones científicas. ...................................................... 82

ACTIVIDAD PERMANENTE 2.1.1.4. Coordinación de Investigación y

Coordinación de Innovación......................................................................... 82

Estrategia 2.2.1. Impulso de la Formación de Investigadores. ..................... 84

PROYECTO 2.2.1.1. Consolidación de la investigación a través de la

transferencia de conocimiento de cada Línea de Investigación. .................. 84

PROYECTO 2.2.1.2. Generar estructuras integradas para el trabajo de

investigación multidisciplinario. .................................................................... 85

PROYECTO 2.2.1.3. Creación y fortalecimiento del Observatorio de logística y

transporte .................................................................................................... 86



Estrategia 2.3.1. Asegurar la calidad de los resultados ................................ 88

PROYECTO 2.3.1.1. Posicionamiento de la Revista Científica del tecnológico

a nivel nacional e internacional. ................................................................... 88

PROYECTO 2.3.1.2. Difusión de los resultados de investigación desarrollada

en el tecnológico. ......................................................................................... 89

9

PROYECTO 2.3.1.3. Establecer alianzas estratégicas con universidades e

institutos de investigación. ........................................................................... 89



Estrategia 2.3.2. Impulsar la innovación y emprendimiento ......................... 91

PROYECTO 2.3.2.1. Consolidación del emprendimiento y la innovación en la

comunidad del tecnológico........................................................................... 91

Estrategia 2.4.1. Proveer los recursos necesarios para la investigación ...... 92

PROYECTO 2.4.1.1. Fortalecimiento de la infraestructura institucional para

garantizar el desarrollo de la investigación. ................................................. 92

PROYECTO 2.4.1.2. Elaborar una normativa para cubrir los gastos de

publicaciones y ponencias de los resultados de los proyectos de investigación

generados en el tecnológico. ....................................................................... 93

PROYECTO 2.4.1.3. Desarrollar una herramienta informática para el

seguimiento al proceso de aprobación, gestión, evaluación y ejecución de los

proyectos, para visualizar los responsables y tiempos dentro de cada actividad

del proceso de gestión de la investigación del tecnológico. ......................... 93



6.1.3. Objetivo Estratégico 3: VINCULACIÓN .............................................. 95

Estrategia 3.1.1. Consolidar los procesos de vinculación con la sociedad .. 96

PROYECTO 3.1.1.1. Fortalecimiento de los Procesos de Vinculación. ........ 96

PROYECTO 3.1.1.2. Definición de procesos y procedimientos del seguimiento

a graduados a nivel institucional y procesos de Bolsa de trabajo, a nivel local,

nacional e internacional. .............................................................................. 97

ACTIVIDAD PERMANENTE 3.1.1.3. Coordinación de Vinculación.............. 98

Estrategia 3.1.2. Asegurar la calidad de los Resultados de Aprendizaje ...... 99

PROYECTO 3.1.2.1. Fortalecimiento de la formación académica mediante las

prácticas preprofesionales y formación dual. ............................................... 99

ACTIVIDAD PERMANENTE 3.1.2.2. Coordinación de Vinculación.............. 99

ACTIVIDAD PERMANENTE 3.1.2.3. Coordinación Académica ..................100

Estrategia 3.2.1. Reestructurar la relación de la labor del tecnológico con la

sociedad .....................................................................................................101

10

PROYECTO 3.2.1.1. Generar programas de vinculación acorde a los

requerimientos sociales y alineados al plan de investigación del tecnológico

...................................................................................................................101

PROYECTO 3.2.1.2. Generar proyectos de vinculación, en función a los

programas de vinculación ...........................................................................101

PROYECTO 3.2.1.3. Evaluación y seguimiento de los programas de

vinculación ..................................................................................................102

ACTIVIDAD PERMANENTE 3.2.1.4. Coordinación de Vinculación.............103

ACTIVIDAD PERMANENTE 3.2.1.5. Centro de Idiomas ............................104

Estrategia 3.3.1. Fortalecer el seguimiento a graduados y la inserción laboral

...................................................................................................................105

PROYECTO 3.3.1.1. Vincular a los graduados a sectores estratégicos,

productivos y sociales. ................................................................................105

ACTIVIDAD PERMANENTE 3.3.1.2. Coordinación de Vinculación.............105

6.1.4. Objetivo Estratégico 4: GESTIÓN .....................................................106

Estrategia 4.1.1. Desarrollo del Talento Humano. .......................................108

PROYECTO 4.1.1.1. Plan de capacitación al personal administrativo y de

servicios ......................................................................................................108

PROYECTO 4.1.1.2. Plan de Desarrollo de Talento Humano Administrativo

del tecnológico ............................................................................................109

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.1.1.3. Coordinación de Talento Humano. ...110

Estrategia 4.1.2. Desarrollo de sistemas de información y comunicación

institucional .................................................................................................111

PROYECTO 4.1.2.1. Sistema Integral de Información y comunicación

institucional. ................................................................................................111

PROYECTO 4.1.2.2. Plan de manejo estadístico de la información institucional

...................................................................................................................111

PROYECTO 4.1.2.3. Sistema de Manejo documental del Consejo Académico

Superior. .....................................................................................................112

PROYECTO 4.1.2.4. Organización digital de los archivos físicos de secretarias

del tecnológico. ...........................................................................................113

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.1.2.5. Coordinación de Tecnología de

Información y Comunicación .......................................................................113

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.1.2.6.Vicerrectorado Académico .................115

11

Estrategia 4.2.1. Afianzar la cultura de calidad en el tecnológico ................116

PROYECTO 4.2.1.1. Estandarización de los procesos de planificación

institucional en base a indicadores de calidad. ...........................................116

PROYECTO 4.2.1.2. Estandarización de los procesos de evaluación

institucional en base a indicadores de calidad. ...........................................117

PROYECTO 4.2.1.3. Reestructuración de la tesorería que contribuya al

aseguramiento de la calidad del tecnológico. ..............................................117

PROYECTO 4.2.1.4. Determinación de los costos de formación profesional de

cada carrera................................................................................................118

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.5. Auditoría Interna ...............................119

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.6. Coordinador de Evaluación y

Aseguramiento de la Calidad ......................................................................119

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.7. Rectorado .........................................120

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.8. Rectorado .........................................121

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.9. Secretaría .........................................122

Estrategia 4.2.2. Fortalecimiento del Ambiente Institucional del tecnológico.

...................................................................................................................123

PROYECTO 4.2.2.1. Desarrollo de un plan general para el fortalecimiento de

los laboratorios académicos especializados e informáticos del tecnológico 123

PROYECTO 4.2.2.2. Adecuación de la infraestructura para la accesibilidad de

personas con discapacidad en los campus del tecnológico. .......................123

PROYECTO 4.2.2.3. Construcción y remodelación de áreas culturales,

sociales, deportivas. ...................................................................................124

PROYECTO 4.2.2.4. Incremento de la cobertura de los servicios Bienestar.

...................................................................................................................125

PROYECTO 4.2.2.5. Fortalecimiento de la Gestión de la biblioteca ...........125

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.2.6. Bienestar y Asistencia Estudiantil .....127

Estrategia 4.2.3. Institucionalizar la cultura de la gestión por resultados. ...128

PROYECTO 4.2.3.1. Gestión y seguimiento de convenios nacionales e

internacionales. ...........................................................................................128

PROYECTO 4.2.3.2. Programación de eventos nacionales e internacionales

de relevancia académica, científica. ...........................................................128

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.3.3. Cultura Comunicación e Imagen

Institucional – Relaciones públicas .............................................................129

12

Estrategia 4.2.4. Optimizar el recurso institucional. ....................................130

PROYECTO 4.2.4.1. Optimizar el recurso humano del tecnológico. ...........130

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.4.2. Coordinación de Infraestructura ........130

Bibliografía .....................................................................................................132

Anexos........................................................................................................134

13

1. INTRODUCCIÓN

El Instituto Superior Tecnológico Tsa’chila (ISTT), antes Tecnológico Superior

Julio Moreno Espinosa, de acuerdo con la Acreditación y Categorización con el

análisis de Métodos de Decisión Multicriterio (MDM), alcanzó un desempeño de

20%, y en virtud de lo establecido en el Reglamento para la Determinación de

Resultados del Proceso de Evaluación de los Institutos Superiores Técnicos y

Tecnológicos, se ubica al Instituto en la categoría “EN PROCESO DE

ACREDITACIÓN FUERTEMENTE CONDICIONADO", se establece que las

condiciones resultantes de su evaluación como “medianamente aceptables”. Se

cumple medianamente con los parámetros de calidad establecidos por el

CEAACES para la presente evaluación.

En respuesta a la evaluación del Consejo de Evaluación, Acreditación y

Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, CEAACES, el Instituto

Tecnológico Superior Julio Moreno Espinosa presenta el Plan de Fortalecimiento

Institucional 2016 – 2019, que contiene los lineamientos estratégicos que definen

alternativas de crecimiento y desarrollo para los próximos tres años, los mismos

que deben ser articulados con el Plan de Desarrollo Institucional 2017 – 2021,

Que formula políticas orientadas a impulsar cambios cualitativos para la

proyección del mejoramiento de las condiciones y calidad de la educación en el

mediano plazo y satisfacer las necesidades de la comunidad de este Instituto

Superior Tecnológico con calidad, pertinencia y equidad, realizado en base a las

conclusiones y recomendaciones de la evaluación realizada a los Institutos

Superiores Tecnológicos.

Acorde a la disposición transitoria primera de la nueva Ley de Educación

Superior, las instituciones de educación superior deberán iniciar un nuevo

proceso de acreditación institucional y de carreras; además, para cumplir con la

disposición general quinta de la misma ley, deberán elaborar planes estratégicos

institucionales concebidos a mediano y largo plazo, según sus propias

orientaciones.

14

La ISTT tiene un Plan de Fortalecimiento Institucional 2016 – 2019, aprobado

que culmina el 31 de diciembre del 2019, las orientaciones de la nueva ley y las

condiciones para acreditar las carreras con estándares internacionales, hacen

necesaria la revisión y elaboración de un Plan Estratégico de Desarrollo

Institucional (PEDI 2017 – 2021), acorde a la Ley de Educación Superior, Ley de

Servicio Público, Plan Nacional para el Buen Vivir, Plan Estratégico de la

Provincia de Santo Domingo de los Tsa’chilas, El Plan de Desarrollo

Agropecuario Provincial, Plan de Desarrollo Cantonal de Santo Domingo, con la

participación de la comunidad institucional y los principales actores del medio

externo.

La Ley demanda diseñar un conjunto de acciones para el aseguramiento de la

calidad, excelencia y sostenibilidad, con el fin de garantizar la eficiente y eficaz

gestión, aplicables a las carreras del Instituto superior Tsa’chila.

2. MARCO REFERENCIAL

La Conferencia Mundial sobre Educación Superior organizada por la UNESCO

en 1998, reconoce que en una sociedad basada cada vez más en el

conocimiento, “La educación superior y la investigación forman hoy en día la

parte fundamental del desarrollo cultural, socioeconómico y ecológicamente

sostenible de los individuos, las comunidades y las naciones. Por consiguiente y

dado que tiene que hacer frente a imponentes desafíos, la propia educación

superior ha de emprender la transformación y la renovación más radicales que

jamás haya tenido por delante” (ANUIES, 2013).

Los gobiernos de diferentes países, intelectuales y los diversos organismos

internacionales como: La Organización de las Naciones Unidas para la

Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), el Banco Mundial y la

Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE)

identificaron que Latinoamérica sufre grandes asimetrías no solo económicas :

sino también sociales, educativas; de ésta forma, se presentaron una serie de

declaraciones y estudios con el propósito de proseguir, redefinir o reconstruir

políticas educativas conducentes a promover la equidad. (Lozano, M., 2015).

15

Como resultado de éste diagnóstico, las orientaciones de los resultados dieron

cuenta de que uno de los grandes desafíos de América Latina es garantizar el

derecho a la educación superior; además, su propósito fundamental es reducir

la desigualdad, así como promover la igualdad educativa (Lozano, M. , 2015).

2.1 Evaluación, Acreditación y Categorización Institucional, 2013

La evaluación de los ISTT inicia con la elaboración del modelo de evaluación.

Esa labor fue precedida por el desarrollo de la citada investigación sobre la

educación superior técnica y tecnológica, ejecutada en 2013 con la metodología

de estudio de casos en 13 ISTT, que correspondían a diferentes regiones, ofertas

académicas y tipos de financiamiento. La información obtenida sobre el estado

del sistema de la enseñanza técnica y tecnológica constituye un insumo valioso

para la construcción del modelo de evaluación.

Una peculiaridad de la evaluación de los ISTT fue la intensa interrelación del

CEAACES con los institutos, proceso que se inició con la socialización del

modelo diseñado al efecto. En los talleres de socialización, realizados en octubre

de 2013 en Quito, Guayaquil y Cuenca, participaron 193 instituciones de 201 que

fueron invitadas. Los ISTT presentaron 54 propuestas de modificación del

modelo de evaluación, de las cuales fueron incorporadas 25 (46 %).

El modelo como resultado de los aportes de los ISTT fueron relevantes y una

parte importante de los ocho nuevos indicadores que fueron incorporados en el

modelo dio respuesta a propuestas e insatisfacciones expresadas por los

institutos.

El modelo definitivo fue enviado a los ISTT en abril de 2014 y a partir de esa

fecha se abrió un periodo de tiempo para que los institutos a ser evaluados

plantearan preguntas. Como resultado de la sistematización de las interrogantes,

se definieron 45 preguntas significativas, que con sus respectivas respuestas

fueron incorporadas en un documento, que con carácter de oficial fue enviado

a los institutos superiores técnicos y tecnológicos a inicios de julio de 2014.

16

La carga de datos y evidencias en el aplicativo informático se efectuó entre el 18

de agosto y el 3 de septiembre de 2014. Con la finalidad de que los Institutos

completaran las evidencias que por diversas causas no pudieron ser cargadas

en ese periodo, el sistema de Gestión de la Información de las Instituciones de

Educación Superior, GIIES, fue abierto nuevamente entre el 24 de noviembre

y el 7 de diciembre de 2014. Las nuevas evidencias presentadas por los ISTT

fueron analizadas y se hicieron los ajustes correspondientes en los valores

y las observaciones de las variables afectadas. Posteriormente, con la finalidad

de asegurar la calidad del proceso, el equipo técnico de la Dirección de

Evaluación y Acreditación de Institutos Superiores realizó una validación interna

de la evaluación llevada a cabo anteriormente por los evaluadores externos.

Durante ambos periodos de carga de información los ISTT recibieron asesoría

técnica por diferentes vías de comunicación.

A fines de junio de 2015, los institutos en proceso de evaluación recibieron el

informe preliminar, que contiene el valor de las variables.

En la fase de rectificación, 198 de 219 institutos solicitaron se reconsiderara la

evaluación de una o más variables. Para esta fase, los institutos cargaron

información al aplicativo de manera escalonada entre el 13 de julio y el 7 de

agosto de 2015. En consideración a las dificultades presentadas en la fase

preliminar, y también con carácter extraordinario, los ISTT no solo tuvieron

posibilidad de presentar nuevas evidencias, sino también reportar nuevos datos.

Como resultado de los análisis efectuados, 196 ISTT de 198 (99 %) que

presentaron solicitud de rectificación tuvieron mejoría en al menos una variable.

2.2 Proceso de recategorización de las IES

El Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la

Educación Superior – CEAACES– de conformidad con lo establecido en el Art.

17 del Reglamento de Evaluación Externa de las IES, notificó los informes

preliminares de los procesos de recategorización institucional, evaluación y

acreditación, en la cual el Instituto Tecnológico Superior Julio Moreno Espinosa,

17

de acuerdo con la Acreditación y Categorización con el análisis del Métodos de

Decisión Multicriterio (MDM), alcanzó un desempeño de 20%, y en virtud de lo

establecido en el Reglamento para la Determinación de Resultados del Proceso

de Evaluación de los Institutos Superiores Técnicos y Tecnológicos, se ubica al

Instituto en la categoría “EN PROCESO DE ACREDITACIÓN FUERTEMENTE

CONDICIONADO", se establece que las condiciones resultantes de su

evaluación como “medianamente aceptables”. Se cumple medianamente con los

parámetros de calidad establecidos por el CEAACES para la presente

evaluación.

El modelo utilizado por el CEAACES para la evaluación de Institutos Superiores

Técnicos y Tecnológicos siguió una lógica de decisión multicriterial en el

concepto de evaluación de la calidad: aquella que tiene relación con el grado de

ajuste del bien público educación superior, con los propósitos, exigencias de la

sociedad y se enmarca en los lineamientos legales sobre la evaluación.

(CEAACES, 2015).

2.3 Modelo de Evaluación Institucional de Institutos Superiores Técnicos y

Tecnológicos 2015.

El modelo está constituido por cinco criterios: Pertinencia, Currículo, Calidad de

la docencia, infraestructura y Ambiente institucional

El criterio Pertinencia tiene cuatro indicadores.

El criterio Currículo tiene cinco indicadores.

El criterio Calidad de la docencia tiene diecinueve indicadores.

El criterio infraestructura quince indicadores.

El criterio Ambiente institucional tiene cinco indicadores.

2.4 Marco Legal

Constitución del Ecuador

Ley Orgánica de Educación Superior

Reglamento de la Ley Orgánica de Educación Superior

18

Reglamento de Régimen Académico

Plan Nacional del Buen Vivir 2017-2021

Reglamento de los institutos y conservatorios superiores.

Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador del

Sistema de Educación Superior.

Estatuto de la Instituto Tsa`chila.

3. METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN

La Elaboración del Plan Estratégico de Desarrollo Institucional 2017-2021, se

fundamentó en una metodología particularmente participativa de la comunidad

interna y externa del instituto, con la finalidad de acopiar criterios y buscar

consensos para la determinación del diagnóstico estratégico, direccionamiento

estratégico, formulación estratégica, lineamientos de control, seguimiento y

evaluación.

La socialización de la propuesta del PEDI, facilitó la recepción de sugerencias

por parte de la comunidad académica del instituto, lo que permitió generar la

versión definitiva del Plan Estratégico, para su aprobación oficial del Consejo

Académico Superior (CAS) del ISTT Tsa’chila. Las fases técnicas realizadas

se presentan a continuación de manera gráfica:

Ilustración 1: Metodología del Plan Estratégico Institucional 2018 – 2022 de la

ISTT Tsa’chila

Diagnóstico

estratégico

Direccionamiento

estratégico

Formulación

estratégica

Seguimiento y

evaluación

Difusión

19

3.1 Diagnóstico

El fundamento del PEDI 2017 – 2021, está en la etapa del diagnóstico

estratégico, la misma que se orienta a determinar un análisis exhaustivo de la

situación en la que se encuentra el instituto desde el punto de vista de los

actores interna y los Stakeholder o actores del sector externo.

El diagnóstico interno se fundamentó en los resultados obtenidos del informe

final de la evaluación del entorno de aprendizaje de los Institutos Superiores

Técnicos y Tecnológicos del Instituto Tecnológico Superior Julio Moreno

Espinosa (2175), reconvertido Tsa’chila desde el 8 de marzo de 2017, y el

análisis del Plan de fortalecimiento Institucional 2016-2019, proveniente del

Proceso de Evaluación de Acreditación del ISTT Tsa’chila realizado en el 2014;

además, la actualización de criterios e indicadores del Modelo de Evaluación

Institucional establecido por el CEAACES en el 2015.

El análisis interno se efectúo desde el 15 de agosto del 2017 con la presencia

de la comunidad del instituto mediante talleres dinámicos y participativos

distribuidos por funciones sustantivas de la educación superior: docencia,

investigación, vinculación con la colectividad, considerando además la gestión

administrativa.

De manera general se utilizó las siguientes acciones de trabajo:

1. Examinar la pertinencia del indicador para determinar la permanencia o no

del estudio, según tendencias de la Formación técnica y tecnológica en el

sistema de educación superior

2. Estudiar la pertinencia del estándar CEAACES 2015, relacionado con el

indicador en estudio según prospectiva del ISTT Tsa’chila al 2021

3. Analizar de forma comparativa entre el valor del año 2015 del indicador que

refleja la realidad de la institución y el estándar antes establecido para estimar

un % de utilidad del indicador.

4. Valorar el indicador como fortaleza o debilidad según % de utilidad

considerando los siguientes rangos: de 0 a 50, debilidad; mayor a 50 hasta 100,

20

fortaleza.

El diagnóstico externo fue direccionado a la determinación de oportunidades,

amenazas, aliados estratégicos y no estratégicos. Se lo dividió en varios

entornos de influencia: económico, productivo, competitivo, social, político,

tecnológico, cultural y profesional; cada entorno, a su vez está formado por

varios indicadores y proposiciones que formaron parte de 384 encuestas,

aplicadas a los principales actores del entorno del instituto, entre instituciones,

empresas, organizaciones, profesionales, entre otros; que fueron invitados al

desarrollo de varias jornadas de trabajo.

La escala de valoración utilizada comprende 4 rangos: de 0 a 25 es Amenaza

(D) o Amenaza de Impacto Alto, mayor de 25 a 50 es Amenaza (C) o Amenaza

de Impacto Bajo, mayor de 50 a 75 es Oportunidad (B) u Oportunidad de

Impacto Bajo y mayor de 75 a 100 es Oportunidad (A) u Oportunidad de Impacto

Alto.

Definidas las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de la

institución se genera 213 variables asociadas al proceso. Luego se procedió a

utilizar la metodología del FODA Matemático para buscar y priorizar las

variables estratégicas, reduciéndose las mismas a 107, con las cuales se

reestructura la visión, misión, objetivos estratégicos, objetivos tácticos,

objetivos operativos, acciones, programas, proyectos, actividades, indicadores

y metas del plan.

3.2 Direccionamiento estratégico

Las coordinaciones de carrera, vinculación, evaluación e investigación,

presentó una propuesta de Visión, Misión, Objetivos Estratégicos, Principios,

Valores, Políticas y Estrategias ante las principales autoridades del instituto, las

mismas que sugirieron ciertos cambios y ajustes que permitieron establecer de

manera consensuada los nuevos elementos orientadores para que la institución

cumpla las exigencias de la Ley, impulse los procesos de calidad, acredite el

instituto, supere la categorización y promueva la sostenibilidad institucional.

21

3.3 Formulación estratégica

Las coordinaciones de carrera, vinculación, evaluación e investigación

deciden continuar con la aplicación de la metodología del Balanced Score Card

a partir de la formulación estratégica. Se inicia determinando las relaciones de

los objetivos estratégicos institucionales con los objetivos operativos y las cuatro

perspectivas conocidas como: Comunidades de educación superior,

Empleadores y Sociedad, Procesos, Recursos y finalmente Innovación,

desarrollo, aprendizaje y crecimiento. Las relaciones señaladas consideran los

macroprocesos del Estatuto de Gestión Organizacional por Procesos y

constituyen la base para la elaboración del Mapa Estratégico que se presenta

más adelante.

Es importante indicar que los objetivos operativos tienen estrecha relación con

los macroprocesos, los programas a su vez se relacionan con los procesos,

mientras que las acciones se relacionan con los procedimientos del Estatuto de

Gestión Organizacional por Procesos.

El Tablero de Comando, constituye la base objetiva para la realización del

seguimiento del plan, formado por objetivos estratégicos institucionales, los

mismos que contienen objetivos tácticos y uno o más objetivos operativos.

Cada objetivo operativo tiene uno o más programas y éstos, una o varias

acciones. Las acciones responden a uno o algunos indicadores claves de éxitos

para que el instituto logre una oferta académica y servicios de calidad orientada

a la excelencia.

El Tablero de Comando se completa con la línea base para cada indicador

considerando la realidad actual institucional al año 2017 y las metas a cumplirse

desde el 2018 hasta el 2021.

La Programación General del Plan es un compendio integral de 4 Programas,

59 Proyectos, 59 Sub Proyectos y 210 Actividades con costos estimados al año

2017 y distribuidos por fuentes de financiamiento por parte de planta central de

SENESCYT y aporte de terceros entre los años 2018 hasta el 2022; además

establecidos por funciones, objetivos estratégicos institucionales, objetivos

22

tácticos y objetivos operativos.

Al final de la programación se presenta el presupuesto anual.

Para la elaboración del PEDI se realizaron sendos talleres con sectores

externos e internos, El 07 de agosto del 2017 se realizaron los talleres con los

sectores productivos del cantón Santo Domingo y su entorno, para conocer cómo

observan al Instituto desde una perspectiva económica, social, política, cultural,

productiva y educativa en el cumplimiento del mandato constitucional para la

que fue creada, en los últimos tres años.

El 17 de octubre del 2017, se realizó el taller con las autoridades, docentes,

funcionarios y estudiantes del ISTT Tsa`chila, conformados en cuatro grupos

de trabajo que corresponden a las funciones que tiene la Institución como son:

Investigación, Docencia, Vinculación y Gestión institucional, los mismos que

analizaron las fortalezas y debilidades; además, se establecieron las políticas

en la construcción del Tablero de Comando y la Programación General del Plan.

3.4 Seguimiento y evaluación

Para la realización del PEDI 2018-2022, se recogió información

fundamentalmente del Consejo Académico Superior (CAS), Unidades

Académicas (Coordinaciones), Unidades Administrativas, Estudiantes y la

comunidad externa; y, la metodología de evaluación que se utilizará será el

modelo de seguimiento de los indicadores y metas establecidas en el Tablero de

Comando de acuerdo con el soporte del Sistema de Alerta de Semaforización,

para evaluar la gestión integral de cada objetivo estratégico.

4. DESCRIPCIÓN Y DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 4.1. Descripción de la institución

4.1.1 Antecedentes del Instituto Superior tecnológico Tsa’chila.

El Ministerio de Educación y Cultura del Ecuador, mediante Acuerdo Ministerial

No. 1450 de 29 de abril de 1997, eleva al Colegio Nacional Técnico “Julio Moreno

Espinosa” de la ciudad de Santo Domingo de los Colorados a la categoría de

Instituto Técnico Superior con igual nombre y el funcionamiento del primer curso

23

Postbachillerato, especialización de contabilidad de costos a partir del año

escolar 1997 -1998.

Mediante Acuerdo No. 234 de 22 de septiembre del 2004 el Consejo Nacional

de Educación Superior, CONESUP, reconoce al Instituto Técnico Superior “Julio

Moreno Espinosa” como Instituto Tecnológico de acuerdo a lo previsto en la

Disposición Transitoria Décima del Reglamento General de los Institutos

Superiores Técnicos y Tecnológicos y le otorga Licencia de funcionamiento de

la Carrera de Contabilidad y Auditoría.

A través del Oficio ITS-JME-RECTOR-2017-014, de 30 de enero de 2017, el

Rector Encargado del Instituto Tecnológico Superior Julio Moreno Espinosa,

solicitó al CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (CES), el cambio de nombre

de la referida institución de educación superior, por el de Instituto Superior

Tecnológico Tsáchila manifestando que el mismo se encuentra aprobado por el

Consejo Académico Superior de la institución.

Mediante Oficio ITS-JME-RECTOR-2017-021, de 03 de febrero de 2017, el

rector de la institución de educación superior referida en el considerando

precedente, informó que existió un error en la escritura del nombre y solicitó la

siguiente corrección: "Instituto Superior Tecnológico Tsáchila, por el nombre:

Instituto Superior Tecnológico Tsa'chila".

La Comisión Permanente de Institutos y Conservatorios Superiores del CES, en

su Segunda Sesión Extraordinaria, desarrollada el 20 de febrero de 2017, una

vez analizado el informe sobre el cambio de nombre del Instituto Tecnológico

Superior Julio Moreno Espinosa, mediante Acuerdo ACU-CPICSSE-02-No.009-

2017, convino: Recomendar al Pleno del CES, la aprobación del cambio de

nombre del Instituto Tecnológico Superior "Julio Moreno Espinosa" con código

institucional 2175 por el de "Instituto Superior Tecnológico Tsa'chila".

Mediante Memorando CES-CPIC-2017-003S-M, de 21 de febrero de 2017, la

Comisión Permanente de Institutos y Conservatorios Superiores del CES, remitió

para la aprobación del Pleno de este Organismo el informe sobre el cambio de

24

nombre del Instituto Tecnológico Superior Julio Moreno Espinosa así como el

proyecto de resolución correspondiente; Luego de conocer y analizar la

recomendación realizada por la Comisión Permanente de Institutos y

Conservatorios Superiores del CES, se estima pertinente acoger el contenido de

la misma.

El Consejo de Educación Superior mediante Resolución No RPC-SO-08-

No.139-2017, de 8 de marzo del 2017 y en ejercicio de las atribuciones que le

confiere la Ley Orgánica de Educación Superior RESUELVE: Autorizar el cambio

de nombre del Instituto Tecnológico Superior Julio Moreno Espinosa, con código

institucional 2175, por el de Instituto Superior Tecnológico Tsa'chila.

En su entorno regional funcionan las siguientes Universidades e Institutos

Tecnológicos Superiores:

Instituto Tecnológico Superior Agropecuario Calazacón

Universidad Central, Ext. Santo Domingo

Universidad Luis Vargas Torres, Ext. La Concordia

Universidad UNIANDES, sede Santo Domingo

Universidad Católica del Ecuador, Sede Santo Domingo

Escuela Politécnica del ejército ESPE, Sede Santo Domingo

Universidad Tecnológica Equinoccial, Sede Santo Domingo

Instituto Superior Tecnológico Particular Japón

Instituto Superior Tecnológico Particular CADE

Instituto Superior Tecnológico Particular ITESUP

Instituto Superior Tecnológico Particular ATLANTIC

Instituto Superior Tecnológico Particular Los Andes

A fines de junio de 2015, los institutos en proceso de evaluación recibieron el

informe preliminar, que contenía el valor de las variables. Una vez que los ISTT

revisaron dichos informes el CEAACES convocó talleres, desarrollados

entre el 8 y el 23 de julio de 2015, con el objetivo de aclarar dudas de los

institutos sobre los criterios de evaluación aplicados durante la fase preliminar

y orientarles sobre cómo debían preparar la solicitud de rectificación. A estos

eventos, efectuados también en las cuatro ciudades mencionadas, acudieron

25

202 institutos. Se desarrollaron, además de las plenarias, sesiones de trabajo de

técnicos del CEAACES con grupos pequeños de ISTT. Durante estos talleres

se informaron o acordaron otras opciones para que los ISTT pudieran evidenciar

diferentes aspectos del desempeño institucional. Esos cambios y otras

precisiones fueron sistematizados en un documento que con carácter oficial y

bajo el título “Aclaraciones para el proceso de rectificaciones”, fue remitido a los

ISTT el 24 de julio de 2015

Posteriormente, en la ciudad de San Francisco de Quito, D.M., en la Décima

Segunda Sesión Extraordinaria del Pleno del Consejo de Evaluación,

Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior,

desarrollada a los dieciocho (18) días del mes de mayo de 2016, RESUELVE:

Artículo 1.- Aprobar el Informe Final del proceso de Evaluación, Acreditación y

Categorización del INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR JULIO MORENO

ESPINOSA, el mismo que se anexa y es parte integrante de la presente

resolución.

Artículo 2.- Ubicar al INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR JULIO MORENO

ESPINOSA (código 2175) en la categoría "En proceso de acreditación

fuertemente condicionado", considerando los resultados obtenidos en la

evaluación realizada por el CEAACES.

En respuesta a la evaluación del Consejo de Evaluación, Acreditación y

Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, CEAACES, el Instituto

Tecnológico Superior Julio Moreno Espinosa (Ahora Tsa’chila) presenta el Plan

de Fortalecimiento Institucional 2016 – 2019, que contiene los lineamientos

estratégicos que definen alternativas de crecimiento y desarrollo para los

próximos tres años, articulados con el Plan de Desarrollo Institucional 2016 –

2020, Que formula políticas orientadas a impulsar cambios cualitativos para la

proyección del mejoramiento de las condiciones y calidad de la educación en el

mediano plazo y satisfacer las necesidades de la comunidad de este Instituto

Superior Tecnológico con calidad, pertinencia y equidad, realizado en base a las

conclusiones y recomendaciones de la evaluación realizada a los Institutos

26

Superiores Tecnológicos.

El Tecnológico Tsa’chila oferta actualmente las carreras de Tecnologías

Superiores en: Logística en almacenamiento y distribución, Logística y

Transporte, Planificación y gestión del transporte terrestre, Desarrollo integral

Infantil, Seguridad y prevención de riesgos laborales, Electrónica, Electricidad,

Mantenimiento Electrico y control industrial, Mecanica Industrial y Confecciones

textiles.

4.1.2. Historia institucional

El IST-TSÁCHILA y el ITS-CALAZACÓN son dos instituciones de carácter

público que convergen en una misma infraestructura, coexistiendo de manera

armónica tanto los estudiantes y trabajadores quienes son representados y

dirigidos por las mismas autoridades: PhD. Estuardo Cevallos Uve y la Mgs.

Verónica Sánchez, Rector y Vicerrectora respectivamente.

Ambas instituciones se erigen como las de mayor oferta académica en la

provincia brindando servicios a la ciudadanía del sector urbano y rural de la zona;

en temas de formación de Técnicos y Tecnólogos que puedan desenvolverse en

el ámbito laboral, en temas de Atención Primaria en Salud, Transferencia de

Tecnología Agrícola - Pecuaria e Industrialización de Materias Primas,

Planificación y Gestión del Transporte Terrestre, Seguridad y Prevención de

Riesgos Laborales, Mantenimiento Eléctrico y Control Industrial, Logística

Almacenamiento y Distribución, Seguridad Ciudadana Y Orden Público,

Procesamiento de Alimentos, Desarrollo Infantil Integral, Mecánica Industrial,

Gastronomía, Electrónica y Electricidad.

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO TSÁCHILA

El Tecnológico Superior Julio Moreno Espinosa, mediante Acuerdo Ministerial

No 1450 del Ministerio de Educación y Cultura de 29 de abril de 1997, establece

que el Colegio Nacional Técnico “Julio Moreno Espinosa” de la ciudad de Santo

Domingo de los Colorados es elevado a la categoría de Instituto Técnico Superior

27

con igual nombre y el funcionamiento del primer curso Post-bachillerato,

especialización de contabilidad de costos a partir del año escolar 1997 -1998

régimen costa con jornada diurna y nocturna.

El Instituto Tecnológico Superior Julio Moreno Espinosa tiene sus inicios en el

año escolar 1997-1998, que mediante Acuerdo No 234 de 22 de septiembre del

2004 el Consejo Nacional de Educación Superior (CONESUP), reconoce al

Colegio Nacional Técnico “Julio Moreno Espinosa” como Instituto Tecnológico

de acuerdo a lo previsto en la Disposición Transitoria Décima del Reglamento

General de los Institutos Superiores Técnicos y Tecnológicos y otorgarle la

Licencia de funcionamiento de la Carrera de Contabilidad y Auditoría.

Mediante Acuerdo Interinstitucional No MDT-SENESCYT-2015-003 de 9 de abril

del 2015, se expide la Norma que Regula el vínculo de las y los estudiantes con

las Entidades receptoras para la aplicación de la Modalidad Dual de Formación

en las Carreras Técnicas y Tecnológicas impartidas para los Institutos

Superiores Tecnológicos Públicos. Mediante Resolución No RPC-SO-02-

No.018-2016, EL CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR, resuelve: Aprobar el

proyecto de la Carrera de Tecnología Superior en Seguridad y Prevención de

Riesgos Laborales, en modalidad presencial. Mediante Resolución No RPC-SO-

18-No_156-2013 EL CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR, resuelve:

Aprobar el proyecto de carrera de Tecnólogo Superior en Logística en

Almacenamiento y Distribución presentado por el Instituto Tecnológico Superior

Julio Moreno Espinosa bajo la modalidad presencial. Mediante Resolución No

RPC-SO-29-No.374-2015 EL CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR,

resuelve: Aprobar el proyecto de Carrera de Técnico Superior en Seguridad

Ciudadana y Orden Público. Mediante Resolución No RPC-SO-39-No.459-2014

EL CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR, resuelve: Aprobar el proyecto de

carrera de Tecnología en Planificación y Gestión del Transporte Terrestre,

modalidad presencial. Mediante Resolución No RPC-SO-46-No.628-2015 EL

CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR, resuelve: Aprobar el proyecto de

Carrera de Tecnología en Desarrollo Infantil Integral, en modalidad dual.

A través del Oficio ITS-jME-RECTOR-2017-014, de 30 de enero de 2017, el

28

ingeniero José Luis Flores, Rector Encargado del Instituto Tecnológico Superior

Julio Moreno Espinosa, solicitó al CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

(CES), el cambio de nombre de la referida institución de educación superior, por

el de Instituto Superior Tecnológico Tsáchila manifestando que el mismo se

encuentra aprobado por el Consejo Académico Superior de la institución.

Mediante Oficio ITS-JME-RECTOR-2017-021, de 03 de febrero de 2017, el

rector de la institución de educación superior referida en el considerando

precedente, informó que existió un error en la escritura del nombre y solicitó la

siguiente corrección: "Instituto Superior Tecnológico Tsáchila, por el nombre:

Instituto Superior Tecnológico Tsa'chila".

La Comisión Permanente de Institutos y Conservatorios Superiores del CES, en

su Segunda Sesión Extraordinaria, desarrollada el 20 de febrero de 2017, una

vez analizado el informe sobre el cambio de nombre del Instituto Tecnológico

Superior Julio Moreno Espinosa, mediante Acuerdo ACU-CPICSSE-02-No.009-

2017, convino: Recomendar al Pleno del CES, la aprobación del cambio de

nombre del Instituto Tecnológico Superior "Julio Moreno Espinosa" con código

institucional 2175 por el de "Instituto Superior Tecnológico Tsa'chila".

Mediante Memorando CES-CPIC-2017-003S-M, de 21 de febrero de 2017, la

Comisión Permanente de Institutos y Conservatorios Superiores del CES, remitió

para la aprobación del Pleno de este Organismo el informe sobre el cambio de

nombre del Instituto Tecnológico Superior Julio Moreno Espinosa así como el

proyecto de resolución correspondiente; Luego de conocer y analizar la

recomendación realizada por la Comisión Permanente de Institutos y

Conservatorios Superiores del CES, se estima pertinente acoger el contenido de

la misma.

El Consejo de Educación Superior mediante Resolución No RPC-SO-08-No.139-

2017, de 8 de marzo del 2017 y en ejercicio de las atribuciones que le confiere

la Ley Orgánica de Educación Superior RESUELVE: Autorizar el cambio de

nombre del Instituto Tecnológico Superior Julio Moreno Espinosa, con código

institucional 2175, por el de Instituto Superior Tecnológico Tsa'chila.

29

El Instituto Tecnológico Superior Tsa'chila en sus años de vida institucional,

viene laborando en beneficio de la juventud de los sectores poblacionales de la

provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas, del Noroccidente de Pichincha, del

sur de la provincia de Esmeraldas y del Oriente de Manabí desarrollando sus

actividades en base a planes operativos que han servido para solucionar los

problemas coyunturales de la sociedad.

4.1.3. Acreditación 2016 del Tecnológico Tsa’chila

En la ciudad de San Francisco de Quito, D.M., en la Décima Segunda Sesión

Extraordinaria del Pleno del Consejo de Evaluación, Acreditación y

Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, desarrollada a los

dieciocho (18) días del mes de mayo de 2016, RESUELVE:

Artículo 1.- Aprobar el Informe Final del proceso de Evaluación, Acreditación y

Categorización del INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR JULIO MORENO

ESPINOSA, el mismo que se anexa y es parte integrante de la presente

resolución.

Artículo 2.- Ubicar al INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR JULIO MORENO

ESPINOSA (código 2175) en la categoría "En proceso de acreditación

fuertemente condicionado", considerando los resultados obtenidos en la

evaluación realizada por el CEAACES.

El Instituto Tecnológico Superior Julio Moreno Espinosa, de acuerdo con la

Figura 1. Desempeño y categoría obtenidos por el Instituto

30

Acreditación y Categorización con el análisis del Métodos de Decisión

Multicriterio (MDM), alcanzó un desempeño de 20%, y en virtud de lo establecido

en el Reglamento para la Determinación de Resultados del Proceso de

Evaluación de los Institutos Superiores Técnicos y Tecnológicos, se ubica al

Instituto en la categoría “EN PROCESO DE ACREDITACIÓN FUERTEMENTE

CONDICIONADO", se establece que las condiciones resultantes de su

evaluación como “medianamente aceptables”. Se cumple medianamente con los

parámetros de calidad establecidos por el CEAACES para la presente

evaluación.

4.2. Estructura Organizacional

La estructura organizacional propuesta es la siguiente.

31

4.2.1. Organigrama Estructural

RECTORADO

SECRETARÍA

TESORERÍA

RECEPCIÓN

BIBLIOTECA

VICERRECTORADO ACADEMICO

COORDINACIÓN DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

COORDINACIÓN DE RELACIONES PÚBLICAS

COORDINACIÓN DE INFRAESTRUCTURA

COORDINACIÓN DE TALENTO HUMANO

COORDINACIÓN DE PLANIFICACIÓN

COORDINACIÓN DE BIENESTAR Y SERVICIOS

ESTUDIANTILES

CONSEJO ESTUDIANTIL

DEPARTAMENTO DE TIC´s

COORDINACIÓN ACADÉMICA

ADMISIÓN Y SEGUIMIENTO

COORDINACIÓN DE VINCULACIÓN

COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN

COORDINACIÓN DE INNOVACIÓN

COOR. EGRESADOS

COOR. EDUCACIÓN CONTINUA

COOOR. PRACTICAS

COORDINACIONES DE CARRERA

CONSEJO ACADÉMICO SUPERIOR

ENFERMERÍA

ORG. EVAL. CONFORMIDAD

32

4.2.2. Cadena de valor

33

4.2.3. Mapa de procesos

34

La cadena de valor se cumple mediante la ejecución de varios procesos claves:

Procesos gobernantes, habilitantes de asesoría, habilitantes de apoyo, todos los

cuales aportan al cumplimiento de los procesos agregadores de valor. La

jerarquía de las relaciones entre procesos se muestra en el gráfico anterior.

Finalmente el Organigrama Estructural responde a los conceptos descritos.

5. Filosofía institucional

El Consejo Académico Superior a través de la resolución xxxxxxxxx aprueba la

reforma del estatuto institucional y se pide presentar una nueva Misión y Visión

institucionales, las mismas que se operacionalizan a continuación.

35

5.1. MISIÓN

MISIÓN Formar profesionales íntegros con mentalidad global y pensamiento crítico mediante la Docencia, la Investigación, Innovación tecnológica y la Vinculación,

que aporten al desarrollo económico, político, social y cultural, respondiendo a las necesidades de la provincia y del país.

ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE

IMPACTO FÓRMULA VALOR IDEAL

Formación de profesionales íntegros.

Profesional íntegro es aquel que puede resolver problemas relacionados con su formación académica y personal.

Porcentaje de estudiantes que obtengan título de tecnólogo en determinada área del conocimiento

(Número de estudiantes titulados/total de estudiantes que se ingresaron al instituto) *100

65% de los estudiantes que obtienen título de tecnólogos en determinada área del conocimiento.

Formación de profesionales con mentalidad global.

Profesional con mentalidad global es aquel capaz de formar y liderar equipos en el logro de objetivos propuestos.

Porcentaje de titulados que han alcanzado desempeños en áreas de su titulación y liderado equipos de trabajo en las instituciones.

(Número de profesionales que se desempeñan en sus áreas específicas/total de egresados)*100

40% de titulados que se desempeñan en la actividad laboral son profesionales que lideraron el trabajo en equipo

Formación de profesionales con pensamiento crítico.

Profesional con pensamiento crítico es aquel que tiene la capacidad de análisis, inferencia y comprensión de su entorno y de promover cambios en su entorno.

Porcentaje de la comunidad con una percepción positiva del pensamiento crítico de los profesionales formados en el Instituto.

(Número de personas con percepción positiva del pensamiento crítico/total de personas encuestas)*100

70% de la comunidad con percepción positiva de los profesionales formados en el Instituto

Formación de profesionales que aporten al desarrollo económico, político, social y cultural

Profesional que aporte al desarrollo económico, político, social y cultural es aquel que es capaz de generar compromisos en beneficio de su comunidad

Porcentaje de la comunidad favorecida por la intervención de estudiantes del Instituto mediante proyectos y actividades de vinculación.

(Número de personas con percepción satisfechas de los proyectos/total de personas atendidas por los estudiantes)*100

70% de la comunidad acepta de forma positiva los procesos de vinculación del Instituto

36

5.2. VISIÓN

VISIÓN El Instituto Superior Tecnológico Tsa’chila por su calidad y excelencia académica será un centro de educación superior tecnológica con liderazgo y prospectiva nacional e internacional.

ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE

IMPACTO FÓRMULA VALOR IDEAL

Centro de educación superior tecnológica con liderazgo.

Se entiende como centro de educación superior tecnológica con liderazgo a la competencia de la institución para liderar procesos académicos, investigativos, de vinculación y gestión.

Porcentaje de planes, programas y/o proyectos de investigación o vinculación en redes lideradas por el Instituto

(Número de programas y/o proyectos de investigación o vinculación en redes liderados por el instituto /Total de programas y/o proyectos de investigación o vinculación en redes del Instituto) *100

50% de programas y/o proyectos vinculados en redes

Prospectiva nacional

Se entiende por prospectiva nacional a los logros alcanzados por el Instituto y la influencia en su entorno

Categorización Nacional del Instituto (Número de indicadores cumplidos/total de indicadores del CEAACES) *100

Categoría "Acreditado"

Porcentaje de profesionales graduados que generen sus propios emprendimientos a nivel nacional.

(Número de profesionales generando trabajando en su área del conocimiento/Total de profesionales de la muestra)*100

40% de profesionales que están generando trabajo en su área del conocimiento

Porcentaje de profesionales que están trabajando en su área a nivel nacional.

(Número de profesionales trabajando en su área del conocimiento/Total de profesionales de la muestra)*100

60% de los profesionales que están trabajando en su área del conocimiento

Porcentaje aceptable de evaluación de los resultados del aprendizaje por parte de los estudiantes

(Número de estudiantes que supera la evaluación de los resultados del aprendizaje/Total de estudiantes evaluados)*100

70%de los estudiantes tienen un nivel aceptable de la evaluación de los resultados del aprendizaje

Prospectiva internacional

Se entiende por prospectiva internacional a los logros alcanzados por el Instituto y su influencia redes académicas

Porcentaje de profesionales que están trabajando en su área a nivel internacional.

(Número de profesionales que están trabajando en su área de conocimiento a nivel internacional/total de profesionales de la muestra)*100

5% de los profesionales que están trabajando en su área a nivel internacional

Porcentaje de publicaciones del Instituto en revistas indexadas a nivel internacional.

(Número de publicaciones del Instituto en revistas indexadas a nivel internacional/total de publicaciones generadas en el instituto)*100

10% de publicaciones del Instituto en revistas indexadas a nivel internacional

Porcentaje de estudiantes y docentes del Instituto que son admitidos a programas de posgrado en el exterior.

(Número de estudiantes y docentes del Instituto que son admitidos a programas de posgrado en el exterior / total de postulantes)*100

10% de estudiantes y docentes del Instituto que son admitidos a programas de posgrado en el exterior

Acreditación Internacional del Instituto. (Número de indicadores cumplidos/total de indicadores generados por el organismo internacional)*100

Acreditación

37

5.3. Valores Organizacionales

Según resolución xxxxxxx, el instituto aprueba el Plan de fortalecimiento

Institucional 2017 – 2019 que incluye los valores organizacionales que son:

Trabajo en

equipo Compromiso Estandarización Profesionalismo

Eficacia

académica

Imagen

académica

5.4. Principios

Según el Art. 6 del Estatuto, El instituto Superior Tecnológico Tsa’chila se regirá

por los principios de: a) Calidad; b) Pertinencia; c) Integralidad; d) Acceso

universal; e) Igualdad de oportunidades; f) Movilidad; y, g) Autodeterminación

para la producción del pensamiento y conocimiento, para la producción del

pensamiento y conocimiento en el marco del dialogo de saberes, pensamiento

universal y producción científica tecnológica global.

Estos principios regirán de manera integral a la institución, sus actores, procesos

normas recursos y demás componentes del sistema.

6. Determinación de Objetivos Estratégicos 2018 – 2022

EJE OBJETIVO

ESTRATÉGICO INDICADOR

META SEMESTRAL

META AÑO

Aca

dé

mic

o

Objetivo Estratégico 1:

Consolidar la planeación pertinente que gestione estratégicamente la formación tecnológica, investigación y proyección social para formar y especializar profesionales íntegros que aporten al desarrollo social y económico de la provincia zona y el país, coadyuvando a la consecución del plan nacional de desarrollo toda una vida, a través de una adecuada gestión académica que favorezca el aseguramiento de su calidad

TASA DE TITULACIÓN:

Promedio ponderado de las carreras vigentes del instituto en función del tiempo de duración de las carreras. Nota: El ideal es entre 50% y 80%

Cumplimiento del 10% de la meta plurianual


38

Inv

es

tig

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n

Objetivo Estratégico 2: Fortalecer la investigación en el instituto para favorecer el desarrollo sostenible de la sociedad, mediante la ejecución de procesos eficientes y recursos que permitan incrementar el desarrollo de la ciencia, la transferencia de tecnología e innovación

PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN: La institución de Educación superior tecnológica articula un sistema de investigación planificado y prospectivo considerando la normativa vigente y la planificación estratégica institucional.



Vin

cu

lac

ión


Desarrollar las capacidades y competencias para vincular la labor del tecnológico con los sectores económicos, políticos, productivos, sociales y culturales, para contribuir al desarrollo integral de la provincia, la zona y el país protagonizado por su comunidad académica.

PLANES Y PROGRAMACIÓN INSTITUCIONAL: La institución cuenta con una planificación adecuada que permite a vinculación con la sociedad, gestionada por su instancia institucional, la cual está articulada en torno a programas y/o proyectos afines a su oferta académica y responde a las necesidades identificadas en el análisis de la situación o contexto local, regional o nacional y las prioridades contempladas en el Plan Estratégico de Desarrollo Institucional vigente



Ge

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Objetivo Estratégico 4: Institucionalizar la calidad del desempeño y la gestión por resultados en el instituto en base al modelo organizacional por procesos, que permita un crecimiento integral y sostenido de la Institución

POLÍTICAS Y PROCEDIMIENTOS

El Instituto cuenta con políticas y procedimientos para la garantía y perfeccionamiento continuo de la calidad, en busca de la excelencia académica, que se aplican en toda la institución y están basadas en la autorreflexión objetiva de sus actores.



39

6.1. Determinación de Objetivos Tácticos, estrategias y proyectos

6.1.1. Objetivo Estratégico 1: ACADEMIA

OBJETIVO ESTRATÉGICO

OBJETIVO TÁCTICO ESTRATEGIA PROYECTO O ACTIVIDAD PERMANENTE


Consolidar la planeación pertinente que gestione estratégicamente la formación tecnológica, investigación y proyección social para formar y especializar profesionales íntegros que aporten al desarrollo social y económico de la provincia zona y el país, coadyuvando a la consecución del plan nacional de desarrollo toda una vida, a través de una adecuada gestión académica que favorezca el aseguramiento de su calidad

Objetivo Táctico 1.1: Actualizar políticas, normativas y procedimientos académicos, alineados a las disposiciones, leyes y normativa vigente del país, que contribuyan a un correcto desarrollo de las actividades del tecnológico.

Estrategia 1.1.1.: Actualización y concreción de las políticas y normativa académica del Instituto

PROYECTO 1.1.1.1. Creación y estructuración de la Coordinación Académica PROYECTO 1.1.1.2. Actualización de la normativa académica del tecnológico PROYECTO 1.1.1.3. Actualizar la normativa interna de las convocatorias

Estrategia 1.1.2.: Actualización de procedimientos académicos del tecnológico.

PROYECTO 1.1.2.1. Gestión de titulación por carrera PROYECTO 1.1.2.2. Gestión y evaluación de los Resultados de Aprendizaje PROYECTO 1.1.2.3. Impulsar el sistema de tutorías PROYECTO 1.1.2.4. Aplicar la modalidad de examen complexivo de carrera para los procesos de titulación según el modelo de gestión del tecnológico. PROYECTO 1.1.2.5. Institucionalizar el sistema de evaluación de los aprendizajes. PROYECTO 1.1.2.6. Ejecutar el sistema de evaluación por áreas y niveles. ACTIVIDAD PERMANENTE 1.1.2.7. Vicerrectorado Académico

Objetivo Táctico 1.2. Propiciar

un ambiente óptimo de trabajo para el personal docente garantizando su estabilidad, una remuneración justa, capacitación y especialización permanente, y un adecuado proceso de evaluación integral.


PROYECTO 1.2.1.1. Capacitación académica permanente e integral del docente. PROYECTO 1.2.1.2. Ejecución del Plan de Becas para el perfeccionamiento docente. PROYECTO 1.2.1.3. Programa de movilidad de Profesores y estudiantes PROYECTO 1.2.1.4. Fortalecer alianzas estratégicas con IES nacionales e internacionales acreditadas. PROYECTO 1.2.1.5. Incremento del personal académico Tiempo Completo

40

PROYECTO 1.2.1.6. Capacitación del idioma extranjero a los estudiantes y Profesores del tecnológico PROYECTO 1.2.1.7. Incentivo a los Profesores en función a la utilización del idioma ingles en sus cátedras ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.1.8. Centro de Idiomas ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.1.9. Coordinación académica ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.1.10. Carreras

Estrategia 1.2.2. Desarrollar un entorno laboral adecuado que impulse la actividad docente

PROYECTO 1.2.2.1. Categorización docente PROYECTO 1.2.2.2. Actualizar parámetros de evaluación docente que contribuyan al mejoramiento continuo de los mismos PROYECTO 1.2.2.3. Promover equidad de género en la docencia y la gestión. PROYECTO 1.2.2.4. Mejorar el control ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.2.5. Coordinaciones de carrera ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.2.6. Coordinación de Relaciones Interinstitucionales ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.2.7. Vicerrectorado Académico ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.2.8. Coordinación de Tecnologías Información y Comunicación

Objetivo Táctico 1.3. Renovar

permanentemente la oferta académica que permita responder a las necesidades sociales y económicas de la provincia, zona y el país, mediante una planificación participativa de los actores y sectores del entorno.

Estrategia 1.3.1. Desarrollo de la formación de nivel técnico y tecnológico

PROYECTO 1.3.1.1. Establecimiento de lineamientos académicos estratégicos. PROYECTO 1.3.1.2. Revisión y actualización de los diseños curriculares vigentes. PROYECTO 1.3.1.3. Fomento del uso de la Plataforma Virtual. PROYECTO 1.3.1.4. Conformación del Centro de Ciencias Básicas y Genéricas PROYECTO 1.3.1.5. Construcción del diseño curricular de nuevas carreras. ACTIVIDAD PERMANENTE 1.3.1.6. Carreras ACTIVIDAD PERMANENTE 1.3.1.7.Coordinación

41

Académica

Estrategia 1.3.2. Fortalecer la educación continua

PROYECTO 1.3.2.1. Elaborar plan anual de capacitación. PROYECTO 1.3.2.2. Realizar seminarios, de acuerdo a la especialización de la carrera.

Estrategia 1.3.3. Establecer un sistema de educación virtual

PROYECTO 1.3.3.1. Elaborar normativa para educación virtual. PROYECTO 1.3.3.2. Implementar el proyecto y plan de educación virtual.

Objetivo Táctico 1.4. Contribuir al desarrollo del estudiante a través de una adecuada formación integral que le permita ser un aporte propositivo a la sociedad.

Estrategia 1.4.1. Posicionar al tecnológico en lo cultural, el deporte, el arte y la cultura

PROYECTO 1.4.1.1. Representatividad del tecnológico en eventos deportivos a nivel nacional PROYECTO 1.4.1.2. Afianzamiento del arte y la cultura en la comunidad del tecnológico ACTIVIDAD PERMANENTE 1.4.1.3. Coordinación de Bienestar ACTIVIDAD PERMANENTE 1.4.1.4. Centro de Idiomas

42

Objetivo Estratégico1: Consolidar la planeación pertinente que gestione estratégicamente la formación tecnológica, investigación

y proyección social para formar y especializar profesionales íntegros que aporten al desarrollo social y económico de la provincia

zona y el país, coadyuvando a la consecución del plan nacional de desarrollo toda una vida, a través de una adecuada gestión

académica que favorezca el aseguramiento de su calidad.

Objetivo Táctico 1.1: Actualizar políticas, normativas y procedimientos académicos, alineados a las disposiciones, leyes y normativa

vigente del país, que contribuyan a un correcto desarrollo de las actividades del tecnológico.

Estrategia 1.1.1.: Actualización y concreción de las políticas y normativa académica del Instituto

PROYECTO 1.1.1.1. Creación y estructuración de la Coordinación Académica OBJETIVO OPERATIVO Fortalecer la gestión académica dentro del Instituto

INDICADOR CREACIÓN Y ESTRUCTURACIÓN DE LA COORDINACIÓN ACADÉMICA Porcentaje de implementación del Proyecto

META SEMESTRE 10% de avance

del proyecto META AÑO

20% de avance del proyecto

RESPONSABLE Coordinación académica RESPONSABLE SEGUIMIENTO

Vicerrectorado Académico

MEDIO DE VERIFICACIÓN

· Propuesta de reestructuración aprobado por CAS. · Asignación de responsables aprobados por CAS. · Políticas y Procedimientos aprobados por CAS. · Informe de implementación de las políticas y procedimientos. · Plan Académico aprobado por CAS. · Informe de Ejecución del Plan Estratégico.

ACTIVIDADES INDICADOR 2018 2019 2020 2021

S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Elaborar un informe técnico que contenga la estructura orgánica, las funciones y requerimientos de perfiles del personal dentro de la dirección y de las carreras de cada uno de los procesos.

Propuesta de reestructuración aprobado Informe de asignación de responsables

50% 50%

43

Elaborar manuales de políticas, procedimientos e instrumentos académicos institucionales (Sílabos, programas analíticos Etc.)

Manuales de política y procedimientos aprobados

100%

Implementar la estructura, las políticas, procedimientos e instrumentos académicos en el Instituto

Porcentaje de implementación de la estructuración y de las políticas y procedimientos

100%

Elaborar un Plan Académico participativo y validado que incluya la proyección académica de cada una de las carreras.

Plan Académico Aprobado 100%

Ejecutar el Plan Académico Porcentaje de Ejecución del

Plan Académico 30% 15% 15% 15% 15% 10%

PROYECTO 1.1.1.2. Actualización de la normativa académica del tecnológico

OBJETIVO OPERATIVO Actualizar las disposiciones académicas vigentes del Instituto en relación a la política gubernamental.

INDICADOR ACTUALIZACIÓN DE LA NORMATIVA Normativa actualizada y aprobada.







· Normativa académica actualizada y aprobada por CAS.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Estudiar las necesidades de actualización académica en concordancia a los requerimientos gubernamentales

Estudio de necesidades en coordinación con las carreras

100%

Actualizar y aprobar de normativa académica

Normativa actualizada y aprobada.

50% 50%

44

PROYECTO 1.1.1.3. Actualizar la normativa interna de las convocatorias

OBJETIVO OPERATIVO Reformar la normativa interna de las convocatorias

INDICADOR POLITICAS Y PROCEDIMIENTOS Porcentaje de normativa interna para convocatorias actualizada.







· Normativa con reformas presentada para aprobación · Resolución de la aprobación de la normativa por parte del CAS.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Proponer creación de Reglamento Interno de Carrera y Escalafón Docente.

Normativa presentada para aprobación

100%

Aprobar y aplicar la normativa interna

Resolución de la aprobación de la normativa por parte del CAS

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Estrategia 1.1.2.: Actualización de procedimientos académicos del tecnológico.

PROYECTO 1.1.2.1. Gestión de titulación por carrera

OBJETIVO OPERATIVO Guiar a los estudiantes del tecnológico en el proceso de titulación para lograrlo con calidad, eficiencia y efectividad.

INDICADOR TASA DE TITULACIÓN Porcentaje de la Tasa de Titulación.

META SEMESTRE

Mejorar un 20% del

indicador de la Tasa de Titulación

META AÑO Mejorar un 30% del indicador

de la Tasa de Titulación

RESPONSABLE Coordinación académica Coordinaciones de carrera

RESPONSABLE SEGUIMIENTO


45


· Procedimiento aprobado por el CAS.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Desarrollar un procedimiento que incluya las políticas, los responsables y el desarrollo de instrumentos, especificando las necesidades por carrera.

Procedimiento aprobado

50% 50%

Ejecutar los procedimientos aprobados Porcentaje de aprobación

50% 25% 25%

Evaluación y ajuste de los procedimientos desarrollados

Procedimiento evaluado y ajustado

100% 100% 100% 100% 100% 100%

PROYECTO 1.1.2.2. Gestión y evaluación de los Resultados de Aprendizaje

OBJETIVO OPERATIVO Asegurar la calidad de los resultados de aprendizaje de los estudiantes del tecnológico.

INDICADOR

SISTEMA DE GESTIÓN ACADÉMICA: La Institución de educación superior tecnológica cuenta con un sistema informático y procedimientos para la gestión de procesos académicos, que garantiza la disponibilidad, confiabilidad y transparencia de los resultados y la información obtenidos.

META SEMESTRE 15% de

avance del proyecto

META AÑO 30% de avance del proyecto

RESPONSABLE Coordinación académica Coordinación de planificación




· Políticas, procedimientos aprobados por el CAS. · Lista de asistencia a las capacitaciones. · Aplicación Informática en funcionamiento. · Actualización del Procedimiento de Evaluación Integral del Docente.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Desarrollar la política y procedimientos de evaluación de aprendizajes del tecnológico.

Política y procedimiento actualizado

50% 50%

Desarrollar la política y procedimiento para la elaboración y validación por pares académicos, de reactivos utilizados para evaluar los resultados de aprendizaje


50% 50%

46

Capacitar permanente a los profesores en la generación de reactivos

Profesores capacitados / Total de Profesores del tecnológico

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Desarrollar el procedimiento que contenga las políticas, procesos para gestionar en forma electrónica el desarrollo del sílabo y los resultados de aprendizaje de cada una de las asignaturas.


50% 50%

Desarrollar una aplicación informática para la implementación de un portafolio electrónico que facilite evidenciar el desarrollo del sílabo y los resultados de aprendizaje de cada uno de las asignaturas para lograr la mejora continua

Porcentaje del desarrollo de la aplicación informática

50% 50%

Capacitar permanente a los Profesores para el manejo de un portafolio para el manejo de los resultados de aprendizaje.

Porcentaje de Profesores capacitados sobre el manejo de portafolios

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Implementar del aplicativo informático Porcentaje de implementación

100%

Capacitar a los Profesores para el manejo del sistema informático.

Porcentaje de Profesores capacitados en el manejo de portafolios

100% 100% 100% 100% 100% 100%

Incluir el manejo del portafolio en la evaluación integral del personal académico.

Porcentaje de aplicación de la evaluación a través del portafolio del curso

100% 100% 100% 100% 100%

PROYECTO 1.1.2.3. Impulsar el sistema de tutorías

OBJETIVO OPERATIVO Garantizar el acceso de los estudiantes a un sistema tutorial y de acompañamiento académico permanente mediante actividades de tutorías ejecutadas por los profesores.

INDICADOR TUTORÍAS Políticas de tutorías aprobadas.


avance del proyecto





47


· Políticas de tutorías aprobadas · Instructivo sobre la estandarización de procesos · Informes de cumplimiento y evaluación de los procesos de tutorías.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Definir la política de tutorías Políticas de tutorías aprobadas

100%

Estandarizar los procesos de tutorías Instructivo sobre la estandarización de procesos

100%

Aplicar y evaluar cada período académico los procesos de tutorías

Informes de cumplimiento y evaluación de los procesos de tutorías

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

PROYECTO 1.1.2.4. Aplicar la modalidad de examen complexivo de carrera para los procesos de titulación según el modelo

de gestión del tecnológico.

OBJETIVO OPERATIVO Actualizar el reglamento que permita aplicar la modalidad de examen complexivo de carrera para el proceso de titulación

INDICADOR POLÍTICAS Y PROCEDIMIENTOS Reglamento modificado y aprobado.


cumplimiento META AÑO 100% de cumplimiento





· Reglamento modificado y aprobado por el CAS.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Reestructurar el reglamento de graduación del tecnológico

Reglamento aprobado por el CAS

100%

PROYECTO 1.1.2.5. Institucionalizar el sistema de evaluación de los aprendizajes.

OBJETIVO OPERATIVO Ejecutar el sistema de evaluación de aprendizajes

48

INDICADOR Informes de unificación de los criterios de evaluación. META SEMESTRE 100% de






· Informes de unificación de los criterios de evaluación. · Resolución de aprobación por parte del CAS de la normativa institucional sobre evaluación de los aprendizajes. · Informe de Aplicación.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Unificar criterios de evaluación por áreas de conocimiento en las unidades básicas, profesionalizantes y de titulación

Informes de unificación de los criterios de evaluación.

100%

Aplicar la normativa institucional Resolución de aprobación por parte del CAS

100%

Aplicar la normativa institucional Informe de Aplicación 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

PROYECTO 1.1.2.6. Ejecutar el sistema de evaluación por áreas y niveles.

OBJETIVO OPERATIVO Institucionalizar el sistema de evaluación por áreas y niveles.

INDICADOR

EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS Porcentaje de estudiantes con más de 60% de créditos aprobados, evaluados sobre el umbral del 70% / Total estudiantes con más del 60% de créditos aprobados.







· Sistema de evaluación por áreas y niveles · Informes de aplicación del Sistema de Evaluación.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Diseñar el sistema de evaluación por áreas y niveles

Sistema de evaluación por áreas y niveles.

100%

49

Aplicar el sistema de evaluación al final de en cada período académico

Informes de aplicación del Sistema de Evaluación

100%

Evaluación de aprendizajes competencias genéricas

Porcentaje de estudiantes con más de 60% de créditos aprobados, evaluados sobre el umbral del 70%/Total estudiantes con más del 60% de créditos aprobados

50% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Evaluación de aprendizajes competencias específicas

Porcentaje de estudiantes con más de 60% de créditos aprobados, evaluados sobre el umbral del 70%/Total estudiantes con más del 60% de créditos aprobados

50% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.1.2.7. Vicerrectorado Académico

RESPONSABLE Vicerrectorado Académico RESPONSABLE SEGUIMIENTO

Consejo Académico Superior


· Reglamentos y lineamientos de control interno para el desarrollo académico institucional aprobado por el CAS.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Actualizar reglamentos y lineamientos de control interno para el desarrollo académico institucional

Número de reglamentos emitidos.

100% 100% 100% 100%

50

Objetivo Táctico 1.2. Propiciar un ambiente óptimo de trabajo para el personal docente garantizando su estabilidad, una

remuneración justa, capacitación y especialización permanente, y un adecuado proceso de evaluación integral.


PROYECTO 1.2.1.1. Capacitación académica permanente e integral del docente.

OBJETIVO OPERATIVO Establecer un programa de capacitación académica permanente e integral del docente que permita potencializar sus habilidades y destrezas.

INDICADOR POSGRADO EN FORMACIÓN Número de capacitaciones evaluadas/ Número total de capacitaciones.


avance del proyecto





· Plan de capacitación aprobado por el CAS. · Informes de asistencia y aprobación de eventos de capacitación.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Presentar requerimientos de capacitación de las carreras del tecnológico

Número de Requerimientos presentados/ Número de carreras del tecnológico.

50% 100%

Elaborar plan de capacitación permanente e integral.

Informes de aplicación del Sistema de Evaluación

100%

Ejecutar el plan de capacitación. Porcentaje de ejecución del plan

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Evaluar el nivel de asistencia y aprobación de los eventos de capacitación ejecutados

Número de capacitaciones evaluadas/ Número total de capacitaciones

100% 100% 100% 100% 100% 100%

51

Presentar un informe sobre el cumplimiento del proyecto.

Informe de cumplimiento aprobado

100% 100% 100% 100%

PROYECTO 1.2.1.2. Ejecución del Plan de Becas para el perfeccionamiento docente.

OBJETIVO OPERATIVO Impulsar la formación de posgrado de los Profesores del tecnológico.

INDICADOR FORMACIÓN POSGRADO Número de convenios firmados para formación de posgrado/ Número de convenios requeridos.


avance del proyecto


RESPONSABLE Coordinación de relaciones públicas RESPONSABLE SEGUIMIENTO



· Convenios Firmados con IES autorizados por la SENESCYT. · Documentación por profesor. · Matrícula legalizada. · Carta de aceptación de la Universidad nacional o extranjera. · Carta de auspicio del tecnológico. · Propuesta de investigación.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Suscribir convenios con IES autorizadas por la SENESCYT que sean requeridas para aceptación definitiva de postulantes para estudios de posgrado

Número de convenios firmados para formación de posgrado/ Número de convenios requeridos.

25% 25% 25% 25%

Seguimiento de ejecución de convenios para la formación de posgrado para Profesores.

Reporte de seguimiento semestral

25% 25% 25% 25%

Evaluar el impacto de los convenios firmados para la formación de posgrado.

Informe de evaluación y seguimiento de los convenios

25% 25% 25% 25%

PROYECTO 1.2.1.3. Programa de movilidad de Profesores y estudiantes

OBJETIVO OPERATIVO Determinar un programa de movilidad de Profesores y estudiantes que les permita beneficiarse de los conocimientos y la experiencia del personal académico de instituciones de educación superior de otras ciudades o países.

INDICADOR MOVILIDAD DE PROFESORES Y ESTUDIANTES Número de Profesores que participan en el programa / Total de profesores que aplicaron del tecnológico.


avance del proyecto


52

Número de estudiantes que participan en el programa / Total de estudiantes que aplicaron del tecnológico.




· Programa de movilidad aprobado por el CAS. · Informes de aceptación de convenios de movilidad de Profesores y estudiantes.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Suscribir convenios y/o registro en redes para programas de movilidad de profesores y estudiantes

Convenios aprobados.

25% 25% 25% 25%

Socializar del programa.

Número de profesores socializados/ total de profesores del tecnológico

100%

Ejecutar el programa de movilidad

Número de Profesores que participan en el programa / Total de profesores que aplicaron del tecnológico Número de estudiantes que participan en el programa / Total de estudiantes que aplicaron del tecnológico

20% 20% 20% 20% 20%

Presentar un informe del cumplimiento del programa de movilidad

Informe de cumplimiento aprobado

25% 25% 25% 25%

PROYECTO 1.2.1.4. Fortalecer alianzas estratégicas con IES nacionales e internacionales acreditadas.

OBJETIVO OPERATIVO Desarrollar alianzas estratégicas con IES nacionales e internacionales acreditadas para la mejora continua.

INDICADOR ALIANZAS ESTRATÉGICAS Convenios en ejecución/Número de convenios firmados.


avance del proyecto


53


Rectorado


· Convenios firmados · Informe de ejecución.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Gestionar semestralmente convenios nacionales e internacionales.

Convenios firmados Informe de ejecución.

50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%

PROYECTO 1.2.1.5. Incremento del personal académico Tiempo Completo

OBJETIVO OPERATIVO Desarrollar alianzas estratégicas con IES nacionales e internacionales acreditadas para la mejora continua.

INDICADOR Docentes TC Número de profesores TC /Número total de profesores del tecnológico


avance del proyecto


RESPONSABLE Coordinación de talento humano Coordinadores de carrera


Rectorado


· Contratos del personal · Informe aprobado de la definición de las necesidades de docente de cada carrera · Informe aprobado sobre los perfiles de los docentes de cada carrera.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Determinar las necesidades de profesores en cada una de las carreras de acuerdo a la oferta académica institucional.

Informe de necesidades aprobadas por el CAS.

50% 50%

Determinar los perfiles de docentes en cada carrera, incluyendo la maestría (o su equivalente) PhD (o su equivalente) registradas por la SENESCYT en el área de conocimiento vinculada a sus actividades de docencia o investigación

Informe aprobado sobre los perfiles de los docentes de cada carrera

50% 50%

Desarrollar los procesos de concursos.

Contratos de Personal Número de profesores TC total /Número total de profesores del tecnológico

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

54

PROYECTO 1.2.1.6. Capacitación del idioma extranjero a los estudiantes y Profesores del tecnológico

OBJETIVO OPERATIVO Capacitar en el idioma extranjero a los estudiantes y Profesores del tecnológico.

INDICADOR

CAPACITACIÓN DEL IDIOMA EXTRANJERO Número de profesores con suficiencia en el idioma de inglés/Total de profesores del tecnológico. Número de estudiantes con suficiencia en el idioma de inglés/Total de estudiantes del tecnológico


avance del proyecto


RESPONSABLE Centro de idiomas RESPONSABLE SEGUIMIENTO



· Programa de capacitación en el idioma extranjero aprobado por el CAS. · Informe de ejecución de los programas de capacitación.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Diseñar programas de capacitación para estudiantes y profesores del tecnológico.

Programas de capacitación aprobado.

100%

Ejecutar de los programas de capacitación en el Idioma extranjero para estudiantes y Profesores del tecnológico

Porcentaje de avance del cronograma

20% 20% 20% 20% 20%

PROYECTO 1.2.1.7. Incentivo a los Profesores en función a la utilización del idioma ingles en sus cátedras

OBJETIVO OPERATIVO Desarrollar un plan de incentivos para los Profesores del tecnológico que utilicen el idioma Ingles en el desarrollo de sus asignaturas..

INDICADOR Porcentaje de carreras cuyos Profesores dictan en inglés sus asignaturas.


avance del proyecto


RESPONSABLE Centro de idiomas RESPONSABLE SEGUIMIENTO





S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

55

Diseñar programas de capacitación para estudiantes y profesores del tecnológico.

Programas de capacitación aprobado.

100%

Ejecutar de los programas de capacitación en el Idioma extranjero para estudiantes y Profesores del tecnológico


20% 20% 20% 20% 20%

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.1.8. Centro de Idiomas

RESPONSABLE Centro de Idiomas RESPONSABLE SEGUIMIENTO




ACTIVIDADES INDICADOR 2020 2021

S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Ejecutar un plan de capacitación en idioma extranjero a los docentes (seminarios, talleres, cursos y otros)

Número de cursos ejecutados / número de cursos programados.

100% 100% 100% 100%

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.1.9. Coordinación académica




· Planificación de capacitación a profesores aprobada por el CAS. · Informe de ejecución aprobado por el CAS.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Ejecutar un Plan de Capacitación Docente.

Número de cursos ejecutados / número de cursos programados.

100% 100% 100% 100%

56

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.1.10. Carreras

RESPONSABLE Coordinación de carrera RESPONSABLE SEGUIMIENTO

Rector


· Suscripción de bibliotecas virtuales según el área de conocimiento de las carreras · Lista de libros en función de la bibliografía de las asignaturas. · Informe de la ejecución de los proyectos de investigación generativa. · Informe de ejecución del programa de seguimientos a graduados e inserción laboral. · Informes del nivel de conocimiento del perfil de egreso por parte de los docentes y estudiantes. · Reportes del sistema sobre el número de horas programadas y efectivamente laboradas en el periodo académico por los profesores · Plan de mejoras e informe de ejecución aprobado por el Consejo Academico Superior · Informe de cumplimiento de la planificación de gestión mensual. · Informe consolidado del proceso de las prácticas preprofesionales.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Suscribir a bibliotecas virtuales especializadas en el área de conocimiento de las Carreras

Número de suscripciones virtuales

100% 100% 100% 100%

Actualizar las fuentes bibliográficas que constan en biblioteca en función a la bibliografía de los módulos

Número de libros obtenidos en función de la bibliografía de las asignaturas / Total de libros que constan en biblioteca

100% 100% 100% 100%

Incrementar el número de proyectos de investigación generativa

Número de proyectos ejecutados / Total de Proyectos presentados

100% 100% 100% 100%

Generar proyectos de vinculación con la colectividad en función a los programas de vinculación institucional

Número de proyectos ejecutados/ Programas aprobados

100% 100% 100% 100%

Evaluar el nivel de conocimiento del cumplimiento del perfil de egreso

Número de estudiantes que conocen el nivel de cumplimiento del perfil de egreso/total de estudiantes con más del 20% de créditos aprobados. - Número de docentes que conocen que el nivel de cumplimiento del perfil de

100% 100% 100% 100%

57

egreso/total de docentes

Realizar seminarios y/o encuentros, de acuerdo a la especialización de la carrera

Número de seminarios y/ o encuentros ejecutados por la carrera de acuerdo a su especialización

100% 100% 100% 100%

Ejecutar el proceso de seguimiento a graduados

Número de graduados que se encuentran en el sistema de seguimiento a graduados/Total graduados desde el 2015 Porcentaje de ejecución del plan de mejoras del seguimiento a graduados

100% 100% 100% 100%

Ejecutar el Plan de mejoras Porcentaje de ejecución del Plan Mejoras

100% 100% 100% 100%

Ejecutar el proceso de Prácticas preprofesionales

Base de datos de prácticas pre-profesionales

100% 100% 100% 100%

Planificar Horas efectivamente laboradas en el periodo académico (TC,MT,TP)

Base de datos del número de horas programadas y efectivamente laboradas en el periodo académico por los profesores

100% 100% 100% 100%

Verificar experiencia profesional de profesores de la carrera a MT/TP

Número de profesores de la carrera a medio tiempo y tiempo parcial que acreditan experiencia profesional de al menos 5 años en las cátedras que dictó en el periodo/total de profesores de la carrera a medio

100% 100% 100% 100%

58

tiempo o tiempo parcial

Ejecución del Plan de difusión general de la misión y visión de la carrera

Número de estudiantes que conocen la misión y visión institucional/total de estudiantes de la carrera Número de docentes que conocen la misión y visión institucional/total de docentes

100% 100% 100% 100%

Ejecutar la planificación de gestión Porcentaje de cumplimiento

100% 100% 100% 100%

Construir una base de datos de alumnos desde el 2013, con los créditos tomados

Base de datos de los alumnos desde el 2013

100% 100% 100% 100%

Gestionar la inserción laboral de los graduados de las carreras

Número de estudiantes que han conseguido trabajo por gestiones de la IES/total estudiantes graduados desde el año 2015

100% 100% 100% 100%

Contribuir a la Actualización Científica

Número de profesores de la carrera que han participado en eventos de actualización científica (cursos de al menos 32 horas) / total de profesores de la carrera

100% 100% 100% 100%

59

Estrategia 1.2.2. Desarrollar un entorno laboral adecuado que impulse la actividad docente

PROYECTO 1.2.2.1. Categorización docente

OBJETIVO OPERATIVO Impulsar la categorización docente

INDICADOR RECATEGORIZACÓN DOCENTE Número de profesores categorizados /Total de profesores de del tecnológico


avance del proyecto


RESPONSABLE Coordinación de talento humano RESPONSABLE SEGUIMIENTO



· Actas de conformación de la comisión de categorización · Informes presentados por la comisión · Resolución de aprobación de los informes por parte del CAS.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Conformar comisión de categorización encargada de la revisión y análisis de documentos habilitantes.

Actas de conformación de la comisión de categorización.

100%

Elaborar y presentar el informe por parte de la comisión

Informes presentados por la comisión

50% 50%

Conformar comisión de categorización encargada de la revisión y análisis de documentos habilitantes

Resolución de aprobación de los informes por parte del CAS

100% 100% 100%

PROYECTO 1.2.2.2. Actualizar parámetros de evaluación docente que contribuyan al mejoramiento continuo de los mismos

OBJETIVO OPERATIVO Renovar los instrumentos y parámetros de evaluación docente, para que contribuyan al mejoramiento continuo de los mismos.

INDICADOR

EVALUACIÓN DOCENTE La institución de educación superior cuenta con un sistema de evaluación docente integral que se aplica al menos una vez en cada período académico ordinario, a todos los profesores de todas las unidades académicas, enmarcado en una normativa interna que guía la toma de decisiones por parte de cada carrera o coordinación de acuerdo a la


avance del proyecto


60

información obtenida, y que se vincula con la planificación institucional de capacitación docente.

RESPONSABLE Coordinación de evaluación RESPONSABLE SEGUIMIENTO



· Normativa interna alineada a la normativa del CES · Oficio de presentación de los instrumentos actualizados acorde a la realidad institucional · Informes de aplicación · Reportes del sistema.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Alinear la normativa interna de escalafón y carrera docente con la normativa del CES.

Normativa interna alineada a la normativa del CES.

100%

Rediseñar instrumentos de evaluación, acordes a la realidad institucional

Oficio de presentación de los instrumentos actualizados acorde a la realidad institucional

100%

Aplicar semestralmente los instrumentos de evaluación.

Informes de aplicación 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

PROYECTO 1.2.2.3. Promover equidad de género en la docencia y la gestión.

OBJETIVO OPERATIVO Incrementar la inserción laboral de la mujer, para promover equidad de género en la docencia y la gestión.

INDICADOR DOCENCIA MUJERES DIRECCIÓN MUJERES Políticas de acción afirmativa actualizada y aprobada por el CAS.


avance del proyecto





· Políticas de acción afirmativa actualizadas y aprobadas por el CAS · Acción de personal de los docentes · Oficios de designación de autoridades.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Adicionar políticas de acción afirmativa que propicien la equidad de género en la docencia y la gestión

Políticas de acción afirmativa

100%

61

actualizadas y aprobadas por el CAS Acción de personal de los o contrato de docentes Oficios de designación de autoridades

PROYECTO 1.2.2.4. Mejorar el control

OBJETIVO OPERATIVO Implementar una herramienta tecnológica que permita mejorar el proceso de control docente.

INDICADOR POLÍTICAS Y PROCEDIMIENTOS Porcentaje de actualización de la normativa.


avance del proyecto





· Resolución de aprobación de la normativa por el CAS


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Actualizar la normativa Porcentaje de actualización de la normativa actualizada

100% 100% 100% 100%

Aprobar y aplicar la nueva normativa. Resolución de aprobación de la normativa por el CAS

100% 100% 100% 100%

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.2.5. Coordinaciones de carrera

RESPONSABLE Coordinación académica Coordinación de infraestructura


Rector


· Informes de adecuación y mantenimiento de edificios. · Informes de mantenimiento de bienes muebles · Informes de mantenimiento de equipos informáticos.

62

· Planificación de capacitación aprobada por el CAS. · Informe de ejecución del plan de capacitación. · Informes de calidad de las aulas. · Informe de los actos oficiales de la carrera. · Informes de equipamiento de la biblioteca · Informe de la ejecución del POA de la carrera · Informes de equipamiento de espacios de servicios varios. · Informes de equipamiento de laboratorios.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Ejecutar las adecuación y mantenimiento de edificios

Número de trabajos de mantenimiento efectuados/número de trabajos de mantenimiento solicitados

100% 100% 100% 100%

Ejecutar el mantenimiento de bienes muebles

Número de mantenimiento ejecutados/número de Mantenimientos solicitados

100% 100% 100% 100%

Ejecutar el mantenimiento de equipos informáticos

Número de mantenimiento ejecutados/número de Mantenimientos solicitados

100% 100% 100% 100%

Garantizar la calidad total de las aulas

Número de aulas que ofrecen las carreras adecuadas/total de aulas que ocupa la carrera

100% 100% 100% 100%

Realizar actos oficiales de la carrera Actividades realizadas / actividades planificadas

100% 100% 100% 100%

Adquirir suministros de oficina, laboratorios y materiales de aseo

Numero de suministros de oficina recibidos /número de suministros requeridos

100% 100% 100% 100%

Ejecutar plan de capacitación Número de cursos ejecutados / número de cursos planificados

100% 100% 100% 100%

Equipar la biblioteca Numero de computadoras

100% 100% 100% 100%

63

compradas/número de computadoras solicitadas

Equipar espacios de servicios varios de facultad

Numero de espacios de servicios varios equipados/número de espacios de servicios existentes

100% 100% 100% 100%

Equipar servicios sanitarios

Numero de servicios sanitarios equipados/número de servicios sanitarios existentes

100% 100% 100% 100%

Adquirir insumos y reactivos para laboratorios

Numero de insumos y reactivos recibidos /número de insumos y reactivos requeridos

100% 100% 100% 100%

Equipar laboratorios Número de equipos adquiridos / número de equipos requeridos

100% 100% 100% 100%

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.2.6. Coordinación de Relaciones Interinstitucionales


Rector


· Convenios Firmados nacionales e internacionales · Listado de docentes del tecnológico en otras IES nacionales · Listado de docentes del tecnológico en otras IES Internacionales · Listado de estudiantes del tecnológico en otras IES nacionales · Listado de estudiantes del tecnológico en otras IES internacionales · Listado de docentes de las IES nacionales que están en del tecnológico · Listado de docentes de las IES internacionales que están en del tecnológico · Listado de estudiantes de las IES nacionales que están en del tecnológico · Listado de estudiantes de las IES internacionales que están en del tecnológico.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Gestionar convenios nacionales e internacionales

Porcentaje de ejecución de los convenios nacionales firmados

100% 100% 100% 100%

Programar eventos internacionales con la participación de las diferentes unidades académicas

Numero de eventos Internacionales ejecutados / número

100% 100% 100% 100%

64

de eventos internacionales planificados

Promover la movilidad nacional e internacional de docentes y estudiantes del tecnológico

Número de docentes del tecnológico en otras IES nacionales

100% 100% 100% 100%

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.2.7. Vicerrectorado Académico


Rector


· Informe de gestión de actividades del vicerrectorado académico · Informes de ejecución de las carreras con sus respectivos procesos. · Planificación aprobada de los seminarios nacionales · Informes de ejecución de los seminarios nacionales. · Plan de capacitación de los docentes · Informe de ejecución del plan de capacitación a los docentes. · Informe del seguimiento a la ferias de ciencias, congresos, entre otros · Informes de mantenimiento y equipamiento de la imprenta.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Realizar la actividad central del vicerrectorado académico

Número de informes de actividades emitidos

100% 100% 100% 100%

Ejecutar las carreras

Número de graduados de la cohorte / número de matriculados en esa cohorte de cada carrera

100% 100% 100% 100%

Ejecutar seminarios nacionales

Número de seminarios nacionales ejecutados / número de seminarios planificados

100% 100% 100% 100%

Incrementar cursos de capacitación a los docentes

Número de cursos ejecutados / número de cursos programados

Realizar el seguimiento a las actividades de ciencias

Número de ferias desarrolladas/ número de ferias planificadas

65

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.2.8. Coordinación de Tecnologías Información y Comunicación

RESPONSABLE Coordinación de Tecnologías Información y Comunicación RESPONSABLE SEGUIMIENTO



· Boletín estadísticos aprobados · Informe de Carnetización · Informe de la consolidación de la información Institucional..


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Realizar Análisis estadístico

Numero de boletines aprobados / Número de boletines planificados

100% 100% 100% 100%

Realizar la carnetización

Número de estudiantes carnetizados / total de estudiantes

100% 100% 100% 100%

Consolidar de la información institucional Porcentaje de información consolidada

100% 100% 100% 100%

66

Objetivo Táctico 1.3. Renovar permanentemente la oferta académica que permita responder a las necesidades sociales y

económicas de la provincia, zona y el país, mediante una planificación participativa de los actores y sectores del entorno.

Estrategia 1.3.1. Desarrollo de la formación de nivel técnico y tecnológico

PROYECTO 1.3.1.1. Establecimiento de lineamientos académicos estratégicos.

OBJETIVO OPERATIVO Establecer los lineamientos académicos estratégicos

INDICADOR Porcentaje de aplicación de los lineamientos académicos estratégicos META SEMESTRE 20% de

avance del proyecto


RESPONSABLE Vicerrectorado académico RESPONSABLE SEGUIMIENTO

Rectorado


· Lineamientos estratégicos aprobados por el CAS · Informe con el análisis de cada una de las carreras, que según los lineamientos estratégicos de la oferta académica, deban mantenerse o crearse, aprobada por el CAS. · Planificación de la Vinculación del tecnológico aprobada por el CAS · Manual integral de políticas procesos y procedimientos aprobada por el CAS. · Informe de socialización, capacitación, implementación y perfeccionamiento del manual integral de políticas procesos y procedimientos.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Establecer los lineamientos estratégicos de la oferta académica.

Lineamientos estratégicos aprobado

100%

Desarrollar un análisis específico de cada una de las carreras, que según los lineamientos estratégicos de la oferta académica, deban mantenerse o crearse.

Informe de análisis aprobado

100%

Establecer una Planificación de la Vinculación del tecnológico

Planificación de Vinculación Aprobado

100%

Elaborar un manual integral de políticas procesos y procedimientos.

Manual de políticas, procesos y procedimientos aprobados

100%

67

Socializar, capacitar, implementar y perfeccionar el manual integral de políticas procesos y procedimientos.

Informe aprobados 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Publicar de forma impresa y digital el manual integral de políticas procesos y procedimientos.

Número de ejemplares publicados

100%

Seguimiento de la Aplicación de los lineamientos, planificación y manuales desarrollados

Informe de Seguimiento

100% 100% 100% 100% 100% 100%

PROYECTO 1.3.1.2. Revisión y actualización de los diseños curriculares vigentes.

OBJETIVO OPERATIVO Actualizar los diseños curriculares de todas las carreras vigentes en el tecnológico

INDICADOR

OFERTA ACADÉMICA La institución cuenta con políticas, normativas y procedimientos formales que se aplican en la aprobación, monitorización periódica y control de todas sus carreras y programas, por cada uno de los niveles, tipos, modalidades, en cada sede y extensión (de ser el caso), de manera que su oferta académica responde a su modelo educativo, misión, visión, considerando el principio de pertinencia.


avance del proyecto



Vicerrectorado académico


· Diseños curriculares actualizados y aprobados por el CAS.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Definir de políticas, procedimientos e instructivos para el rediseño y actualización permanente de las carreras vigentes

Procedimientos aprobados

100%

Socializar e implementar los procedimientos aprobados.

Número de capacitaciones realizadas Porcentaje de procedimiento implementado

100%

68

Diseñar, actualizar y aprobar las carreras en función de los procedimientos aprobados.

Número de diseños aprobados

100% 100% 100%

PROYECTO 1.3.1.3. Fomento del uso de la Plataforma Virtual.

OBJETIVO OPERATIVO Fomentar el uso de la Plataforma Virtual en todas las carreras del tecnológico

INDICADOR

PLATAFORMA DE GESTIÓN ACADÉMICA: La Institución de educación superior cuenta con un sistema informático y procedimientos para la gestión de procesos académicos, que garantiza la disponibilidad, confiabilidad y transparencia de los resultados y la información obtenidos.


avance del proyecto


RESPONSABLE Coordinación de Tecnologías Información y Comunicación RESPONSABLE SEGUIMIENTO



· Procedimiento Aprobado por el CAS. · Lista de asistencia a las capacitaciones.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Diseñar un procedimiento para el manejo y la utilización de la plataforma virtual del tecnológico


100%

Implementar el procedimiento para el manejo y la utilización de la plataforma virtual del tecnológico.

Porcentaje de implementación

100%

Capacitar de forma permanente para el manejo de la plataforma virtual del tecnológico

Profesores capacitados

100% 100% 100% 100% 100% 100%

Usar la plataforma virtual en cada una de las carreras

Porcentaje de asignaturas que utilizan la Plataforma Virtual

100% 100% 100% 100% 100% 100%

69

PROYECTO 1.3.1.4. Conformación del Centro de Ciencias Básicas y Genéricas

OBJETIVO OPERATIVO Fortalecer los conocimientos básicos y generales de los estudiantes del tecnológico

INDICADOR TASA DE RETENCIÓN. META SEMESTRE 20% de

avance del proyecto





· Aprobación y autorización de ejecución del estudio de factibilidad de los centros de ciencias básicas. · Aprobación del Reglamento y procedimiento para el funcionamiento del Centro de Ciencias Básicas.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Conformar comisiones de expertos en los diferentes campos de conocimientos

Comisiones designadas

100%

Desarrollar del estudio de factibilidad del proyecto, que incluya recursos humanos, infraestructura, presupuestos, cronograma entre otros.

Estudio aprobado 100%

Establecer el reglamento, procedimiento y estructura orgánica para el funcionamiento del Centro de Ciencias Básicas

Reglamento aprobado por el CAS

100%

Conformar el Centro de Ciencias Básicas Designación de autoridades, Profesores y recursos

100%

Ejecutar las actividades del Centro de Ciencias Básicas del tecnológico

Porcentaje de ejecución

100% 100% 100% 100% 100%

Implementar la evaluación continua al Centro de Ciencias Básicas


100% 100% 100% 100% 100%

Evaluar el impacto de los resultados esperados

Porcentaje de evaluación

100% 100% 100% 100% 100%

Ajustar el proyecto, reglamento y procedimientos, en función de la evaluación de impacto

Reglamentos y Procedimientos ajustados

100% 100% 100% 100% 100%

70

PROYECTO 1.3.1.5. Construcción del diseño curricular de nuevas carreras.

OBJETIVO OPERATIVO Diseñar nuevas carreras que respondan a las necesidades de la zona de influencia del tecnológico

INDICADOR

OFERTA ACADÉMICA La institución cuenta con políticas, normativas y procedimientos formales que se aplican en la aprobación, monitorización periódica y control de todas sus carreras, por cada uno de los niveles, tipos, modalidades, en cada sede y extensión (de ser el caso), de manera que su oferta académica responde a su modelo educativo, misión, visión, considerando el principio de pertinencia.


avance del proyecto






· Políticas, procedimientos e instructivos aprobados por el CAS. · Informe de implementación aprobado por el CAS. · Proyectos de nuevas carreras aprobadas por el CAS.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Definir políticas, procedimientos e instructivos para la construcción del diseño curricular

Procedimientos aprobados por HCU

100%

Socializar e implementar los procedimientos aprobados

Número de capacitaciones realizadas Porcentaje de procedimiento implementado

100%

Conformar grupos expertos (Según perfil profesional)

Designación de grupos expertos

100% 100% 100%

Crear y aprobar nuevas carreras en función de los procedimientos aprobados.

Número de nuevas carreras creadas.

100% 100% 100%

71

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.3.1.6. Carreras

RESPONSABLE Coordinación de carrera RESPONSABLE SEGUIMIENTO



· Actas de grado. · Informes de acciones de mejora para disminuir la tasa de deserción estudiantil. · Informes de la aplicación del sistema de nivelación por carreras. · Informes de seguimiento de las asignaturas.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Disminuir la tasa de deserción estudiantil Porcentaje de la disminución de la deserción estudiantil

100% 100% 100% 100%

Incrementar la eficiencia terminal Porcentaje de incremento de la eficiencia terminal

100% 100% 100% 100%

Aplicar el sistema de nivelación por carreras

Porcentaje de aplicación del sistema de nivelación

100% 100% 100% 100%

Ejecutar el procedimiento del seguimiento de la asignatura

Número de informes de seguimiento de asignatura/Total asignaturas de la malla

100% 100% 100% 100%

Rediseñar y/o actualizar el diseño curricular de las carreras

Porcentaje de avance del rediseño curricular de la carrera

100% 100% 100% 100%

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.3.1.7.Coordinación Académica




· Diseños curriculares de nuevas carreras aprobados.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Diseñar el currículo de nuevas carreras en relación al plan de desarrollo

Número de nuevas carreras aprobadas en relación al plan de desarrollo / número de nueva carreras presentadas para su aprobación

100% 100% 100% 100%

72

Estrategia 1.3.2. Fortalecer la educación continua

PROYECTO 1.3.2.1. Elaborar plan anual de capacitación.

OBJETIVO OPERATIVO Fortalecer la gestión de educación continua mediante un plan de capacitación

INDICADOR Informes de cumplimiento sobre la ejecución del plan. META SEMESTRE 20% de

avance del proyecto


RESPONSABLE Coordinación académica Coordinación de tecnologías de la información y comunicación Coordinación de vinculación


Rector


· Informe de necesidades de capacitación que incluyan los resultados del seguimiento a graduados. · Plan de educación continua aprobado · Informes de cumplimiento sobre la ejecución del plan.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Establecer las necesidades del entorno.

Informe de necesidades de capacitación

100%

Establecer las necesidades de capacitación sobre la base del seguimiento a graduados

Informe de necesidades de capacitación que incluyan los resultados del seguimiento a graduados.

100%

Diseñar planes anuales de educación continua y su aprobación

Plan de educación continua aprobado

100% 100% 100% 100%

Aplicar anualmente los planes de educación continua

Informes de cumplimiento sobre la ejecución del plan

100% 100% 100%

PROYECTO 1.3.2.2. Realizar seminarios, de acuerdo a la especialización de la carrera.

OBJETIVO OPERATIVO Planificar Cursos o Seminarios en base a las necesidades en función de las áreas de conocimiento de las carreras

INDICADOR Informe sobre los seminarios ejecutados META SEMESTRE 20% de

avance del proyecto


73

RESPONSABLE Coordinación académica Coordinación de carrera Coordinación de vinculación




· Informe sobre necesidades de capacitación por áreas de conocimiento de las carreras · Memorias técnicas del evento · Informes de la ejecución de los eventos.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Determinar necesidades en función de las áreas de conocimiento de las carreras

Informe sobre necesidades de capacitación por áreas de conocimiento de las carreras

100% 100% 100% 100%

Promocionar y realizar el evento académico semestralmente

Informe de necesidades de capacitación que incluyan los resultados del seguimiento a graduados.

100% 100% 100% 100%

Estrategia 1.3.3. Establecer un sistema de educación virtual

PROYECTO 1.3.3.1. Elaborar normativa para educación virtual.

OBJETIVO OPERATIVO Ejecutar la normativa para la educación virtual, para la ampliación de la cobertura de los servicios educativos.

INDICADOR Reglamento de educación a distancia y virtual aprobado por el CAS META SEMESTRE 20% de

avance del proyecto






· Reglamento de educación a distancia y virtual aprobado por el CAS.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Analizar los componentes y procesos de la Coordinación de vinculación.

Componentes y procesos de la coordinación

100% 100% 100% 100%

74

Determinar funciones y actividades en la coordinación

Funciones y actividades determinadas

100% 100% 100% 100%

Redacción del reglamento y aprobación

Reglamento de educación a distancia y virtual aprobado por el CAS

100%

PROYECTO 1.3.3.2. Implementar el proyecto y plan de educación virtual.

OBJETIVO OPERATIVO Planificar un plan de capacitación para implementar el proyecto de educación virtual

INDICADOR Informe aprobado de cumplimiento de la ejecución del plan de capacitación.


avance del proyecto






· Informe del análisis de necesidades de educación virtual. · Plan anual de capacitación · Informe aprobado de cumplimiento de la ejecución del plan de capacitación..


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Analizar las necesidades de capacitación. Informe del análisis de necesidades de educación virtual.

100% 100% 100% 100%

Elaborar el plan anual de capacitación y aprobar

Plan anual de capacitación

100% 100% 100% 100%

Aplicar anualmente el plan de capacitación.

Informe aprobado de cumplimiento de la ejecución del plan de capacitación.

100% 100% 100% 100%

75

Objetivo Táctico 1.4. Contribuir al desarrollo del estudiante a través de una adecuada formación integral que le permita ser un

aporte propositivo a la sociedad.

Estrategia 1.4.1. Posicionar al tecnológico en lo cultural, el deporte, el arte y la cultura

PROYECTO 1.4.1.1. Representatividad del tecnológico en eventos deportivos a nivel nacional

OBJETIVO OPERATIVO Conseguir una participación de calidad en eventos deportivos a nivel nacional

INDICADOR

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Este indicador evalúa que la carrera promueva la participación estudiantil en actividades complementarias relacionadas con aspectos científicos, políticos, culturales, deportivos y artísticos que contribuyen a su formación integral. El período de evaluación corresponde a los dos últimos períodos académicos ordinarios o al último año concluido, antes del inicio del proceso de evaluación.


avance del proyecto


RESPONSABLE Coordinación de Bienestar Coordinación de relaciones públicas


Rector


· Plan de Actividad Deportiva Aprobado.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Desarrollar un Plan de la Actividad Deportiva del tecnológico.

Plan de Actividad Deportiva Aprobado.

100% 100% 100% 100%

Ejecutar del Plan de la Actividad Deportiva del tecnológico

Informe de ejecución del Plan de la Actividad Deportiva del tecnológico

100% 100% 100% 100%

76

PROYECTO 1.4.1.2. Afianzamiento del arte y la cultura en la comunidad del tecnológico

OBJETIVO OPERATIVO Fomentar el Arte y la Cultura en el tecnológico

INDICADOR

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Este indicador evalúa que la carrera promueva la participación estudiantil en actividades complementarias relacionadas con aspectos científicos, políticos, culturales, deportivos y artísticos que contribuyen a su formación integral. El período de evaluación corresponde a los dos últimos períodos académicos ordinarios o al último año concluido, antes del inicio del proceso de evaluación.


avance del proyecto


RESPONSABLE Coordinación de relaciones públicas Coordinación de bienestar


Rector


· Plan de Actividad de Arte y Cultura aprobado por el CAS. · Informe de ejecución del Plan de la Actividad de Arte y Cultura del tecnológico aprobado por el CAS.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Desarrollar un Plan de la Actividad de Arte y Cultura del tecnológico.

Plan de la Actividad de Arte y Cultura Aprobado.

100% 100% 100% 100%

Ejecutar el Plan de la Actividad de Arte y Cultura del tecnológico

Informe de ejecución del Plan de la Actividad de Arte y Cultura del tecnológico

100% 100% 100% 100%

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.4.1.3. Coordinación de Bienestar

RESPONSABLE Coordinación de Bienestar RESPONSABLE SEGUIMIENTO

Rector


· Informe de la conformación de los grupos deportivos del tecnológico · Informe de la dotación de la infraestructura deportiva y espacios de los docentes y estudiantes. · Informes de instalaciones en buen estado para el desarrollo de las actividades de cultura fisca. · Lista de participantes del tecnológico en juegos nacionales. · Informe de la participación de personas con discapacidad · Informes de las organizaciones de los eventos y/o torneos deportivos locales y nacionales.

77


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Conformar grupos deportivos del tecnológico

Número de grupos conformados

100% 100% 100% 100%

Conseguir de infraestructura deportiva

Porcentaje de convenios para uso de infraestructura deportiva

100% 100% 100% 100%

Dotar espacios para docentes y estudiantes

Porcentaje de convenios para uso de infraestructura deportiva

100% 100% 100% 100%

Integrar a personas con discapacidad.

Porcentaje de participación de personas con discapacidad en las competencias

100% 100% 100% 100%

Mantener actividades deportivas en la comunidad del tecnológico

Número de personas en actividad física extracurricular/total de la comunidad del tecnológico

100% 100% 100% 100%

Organizar eventos y /o torneos deportivos locales y nacionales

Numero de eventos y/o torneos organizados / número de eventos planificados

100% 100% 100% 100%

Preparar a los equipos representativos para la participación a juegos nacionales

Numero de participante del tecnológico a juegos nacionales

100% 100% 100% 100%



Rector


· Informes de estudiantes que hayan aprobado el examen de suficiencia · Informe de estudiantes que han terminado el nivel b1.2 · Informe de capacitación a los becarios del tecnológico


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Incrementar el porcentaje de estudiantes que obtienen la suficiencia

Número de estudiantes que obtienen la suficiencia/número de estudiantes que terminaron nivel b1.2

100% 100% 100% 100%

Ofertar programas de capacitación en inglés para becarios del tecnológico

Número de cursos ejecutados/número de cursos abiertos planificados

100% 100% 100% 100%

78

6.1.2. Objetivo Estratégico 2: INVESTIGACIÓN




Fortalecer la investigación en el instituto para favorecer el desarrollo sostenible de la sociedad, mediante la ejecución de procesos eficientes y recursos que permitan incrementar el desarrollo de la ciencia, la transferencia de tecnología e innovación

Objetivo Táctico 2.1. Impulsar grupos y redes de reconocida experiencia científica para integrar nuevos docentes investigadores en cada línea de investigación priorizada por el tecnológico.

Estrategia 2.1.1. Desarrollo de grupos de investigación en el tecnológico.

PROYECTO 2.1.1.1. Creación y Mejoramiento de los grupos de investigación del tecnológico en cada Línea de Investigación. PROYECTO 2.1.1.2. Fortalecimiento de la investigación en función a los dominios institucionales, alineados a la planificación nacional, regional y local. PROYECTO 2.1.1.3. Incrementar la vinculación de investigadores de alta producción de publicaciones científicas. ACTIVIDAD PERMANENTE 2.1.1.4. Coordinación de Investigación y Coordinación de Innovación

Objetivo Táctico 2.2. Especializar a los docentes investigadores en los procesos investigativos y transferencia del conocimiento para elevar la calidad de la producción científica.

Estrategia 2.2.1. Impulso de la Formación de Investigadores.

PROYECTO 2.2.1.1. Consolidación de la investigación a través de la transferencia de conocimiento de cada Línea de Investigación. PROYECTO 2.2.1.2. Generar estructuras integradas para el trabajo de investigación multidisciplinario. PROYECTO 2.2.1.3. Creación y fortalecimiento del Observatorio de logística y transporte ACTIVIDAD PERMANENTE 2.2.1.4. Coordinación de Investigación y Coordinación de Innovación

Objetivo Táctico 2.3. Generar

investigación científica de impacto para contribuir a la sociedad y que permita transferir el conocimiento a través de publicaciones de relevancia científica y patentes

Estrategia 2.3.1. Asegurar la calidad de los resultados

PROYECTO 2.3.1.1. Posicionamiento de la Revista Científica del tecnológico a nivel nacional e internacional. PROYECTO 2.3.1.2. Difusión de los resultados de investigación desarrollada en el tecnológico. PROYECTO 2.3.1.3. Establecer alianzas estratégicas con universidades e institutos de investigación. ACTIVIDAD PERMANENTE 2.3.1.4. Coordinación de Investigación y Coordinación de Innovación

Estrategia 2.3.2. Impulsar la innovación y emprendimiento

PROYECTO 2.3.2.1. Consolidación del emprendimiento y la innovación en la comunidad del tecnológico.

79

Objetivo Táctico 2.4. Implementar una estructura que garantice la calidad de la investigación mediante una adecuada asignación de los recursos institucionales.

Estrategia 2.4.1. Proveer los recursos necesarios para la investigación

PROYECTO 2.4.1.1. Fortalecimiento de la infraestructura institucional para garantizar el desarrollo de la investigación. PROYECTO 2.4.1.2. Elaborar una normativa para cubrir los gastos de publicaciones y ponencias de los resultados de los proyectos de investigación generados en el tecnológico. PROYECTO 2.4.1.3. Desarrollar una herramienta informática para el seguimiento al proceso de aprobación, gestión, evaluación y ejecución de los proyectos, para visualizar los responsables y tiempos dentro de cada actividad del proceso de gestión de la investigación del tecnológico. ACTIVIDAD PERMANENTE 2.4.1.4. Coordinación de Investigación y Coordinación de Innovación

80

Objetivo Estratégico 2. Fortalecer la investigación en el instituto para favorecer el desarrollo sostenible de la sociedad, mediante la

ejecución de procesos eficientes y recursos que permitan incrementar el desarrollo de la ciencia, la transferencia de tecnología e

innovación.

Objetivo Táctico 2.1. Impulsar grupos y redes de reconocida experiencia científica para integrar nuevos docentes investigadores en

cada línea de investigación priorizada por el tecnológico.

Estrategia 2.1.1. Desarrollo de grupos de investigación en el tecnológico.

PROYECTO 2.1.1.1. Creación y Mejoramiento de los grupos de investigación del tecnológico en cada Línea de Investigación.

OBJETIVO OPERATIVO Consolidar y potencializar las áreas de conocimiento, líneas de investigación y ejes temáticos del tecnológico, mediante grupos de investigación para que permitan la resolución de problemas del entorno regional y nacional

INDICADOR GRUPOS DE INVESTIGACIÓN Número de grupos conformados y en funcionamiento/Número de grupos planificados.


avance del proyecto


RESPONSABLE Coordinación de Investigación Coordinación de Innovación




· Resolución de aprobación de la conformación de los núcleos de Investigación. · Proyectos de Investigación aprobados para desarrollo y ejecución. · Publicaciones.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Crear de grupos de investigación para cada línea investigativa.

Número de Núcleos de investigación creados / Número de Núcleos de investigación planificados.

100% 100% 100% 100%

Diseñar y Aprobación de Proyectos de Investigación de cada núcleo de investigación

Número de proyectos aprobados por núcleo/Número de propuestas planificadas por núcleo

100% 100% 100% 100%

81

Ejecutar Proyectos de Investigación

Porcentaje de Avance de ejecución de los proyectos de investigación

100% 100% 100% 100%

Publicar artículos científicos en bases de datos científicas regionales e internacionales

Número de publicaciones en LATINDEX, SCOPUS ISI WEB OF KNOWLEDGE/ Número de proyectos del núcleo aprobado

100% 100% 100% 100%

PROYECTO 2.1.1.2. Fortalecimiento de la investigación en función a los dominios institucionales, alineados a la

planificación nacional, regional y local.

OBJETIVO OPERATIVO Promover y Fortalecer la investigación a través de la consolidación de la estructura investigativa en función de los dominios institucionales, alineados a la planificación nacional y regional

INDICADOR PROYECTOS POR LÍNEA Número de proyectos aprobados / Dominios y Líneas de Investigación Institucionales aprobados.


avance del proyecto






· Plan de Investigación articulado con los dominios del tecnológico · Aprobación por el CAS del Plan de Investigación · Dominios Institucionales aprobados.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Revisar y actualizar el Plan de Investigación del tecnológico

Informe de la revisión del plan de investigación y las acciones a tomar en consideración para su articulación a los dominios institucionales

100%

Diseñar y aprobar el Plan de Investigación 2018-2022

Aprobación por el CAS del Plan de Investigación

100%

Promocionar proyectos de investigación en función de los dominios y Líneas institucionales

Proyectos aprobados articulados con los dominios institucionales

100% 100% 100% 100%

82

PROYECTO 2.1.1.3. Incrementar la vinculación de investigadores de alta producción de publicaciones científicas.

OBJETIVO OPERATIVO Fortalecer a los grupos de investigación a través de la vinculación de investigadores de alta producción de publicaciones científicas.

INDICADOR Doctores (PhD) o investigadores acreditados. META SEMESTRE 20% de

avance del proyecto






· Documentos de perfiles de los Doctores (PhD) o investigadores acreditados en función de los dominios de la Institución · Documentos de las convocatorias realizadas · Contrato de los docentes.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Establecer los perfiles de los Doctores (PhD) o investigadores acreditados requeridos en función a los dominios de la institución

Documentos de perfiles de los Doctores (PhD) o investigadores acreditados en función de los dominios de la Institución

100%

Realizar semestralmente convocatorias a nivel internacional de Doctores (PhD) o investigadores acreditados con alta producción científica

Documentos de las convocatorias realizadas

100%

Establecer una convocatoria permanente para la contratación de investigadores, acorde a su experiencia y producción de publicaciones científicas

Contrato de los docentes

100% 100% 100% 100%

ACTIVIDAD PERMANENTE 2.1.1.4. Coordinación de Investigación y Coordinación de Innovación



Vicerrector académico


· Contratos de investigadores legalizados. · Convenios de alianzas firmados. · Membresías en redes académicas · Informe de las estructuras integradas.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

83

Incrementar la contratación de investigadores de alta Producción de Publicaciones Científicas

Número de publicaciones realizadas por los investigadores contratados/ Número investigadores contratados

100% 100% 100% 100%

Establecer alianzas estratégicas para el uso compartido de laboratorios internos y externos que contribuya al desarrollo de los trabajos de investigación.

Número de alianzas estratégicas ejecutadas para el uso compartido de laboratorios / Número de alianzas estratégicas firmadas.

100% 100% 100% 100%

Participación en redes académicas nacionales e internacionales

Número de redes en participación ejecutadas / Número de membresías.

100% 100% 100% 100%

Generar estructuras integradas para el trabajo de investigación multidisciplinario

Número de núcleos de Investigación formados que generan proyectos/ Número de programas de investigación

100% 100% 100% 100%

84

Objetivo Táctico 2.2. Especializar a los docentes investigadores en los procesos investigativos y transferencia del conocimiento

para elevar la calidad de la producción científica.

Estrategia 2.2.1. Impulso de la Formación de Investigadores.

PROYECTO 2.2.1.1. Consolidación de la investigación a través de la transferencia de conocimiento de cada Línea de

Investigación.

OBJETIVO OPERATIVO Fortalecer las capacidades investigativas de los profesores investigadores en concordancia a las Líneas investigativas del tecnológico.

INDICADOR GRUPOS DE INVESTIGACIÓN CAPACITADOS: Número de grupos de investigación capacitados/Número de grupos de investigación conformados.


avance del proyecto






· Planificación de capacitación aprobada por el CAS · Informe de ejecución de la planificación · Evidencia de los cursos, seminarios u otras actividades desarrolladas para el fortalecimiento del talento humano en investigación.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Planificar capacitaciones para fortalecer la formación de investigadores (incluye apoyo institucional, cronogramas, actividades definidas, formatos ,productos , entre otros)

Planificación aprobada por el CAS

100% 100% 100% 100%

Ejecución del Plan de Capacitación

Numero de capacitaciones realizadas/ Número de Capacitaciones planificadas

100% 100% 100% 100%

85

PROYECTO 2.2.1.2. Generar estructuras integradas para el trabajo de investigación multidisciplinario.

OBJETIVO OPERATIVO Fomentar una cultura de investigación basada en estructuras integradas para el trabajo de investigación multidisciplinario.

INDICADOR GRUPOS DE INVESTIGACIÓN MULTIDISCIPLINARIO Número de grupos internos de investigadores formados que generen proyectos / número de programas de investigación


avance del proyecto






· Documento aprobado por el CAS que contenga las estructuras definidas para el trabajo multidisciplinario. · Informes de socialización. · Informes sobre el trabajo de los docentes con relación a la investigación multidisciplinaria y formación de nuevos docentes investigadores · Documentos sobre la conformación de los núcleos de investigación.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Definir la estructura para el grupo de trabajo multidisciplinario por programa.

Documento que contenga las estructuras definidas para el trabajo multidisciplinario

100% 100% 100% 100%

Socializar la estructura de los grupos de trabajo multidisciplinario

Informes de socialización

100% 100% 100% 100%

Orientar cada periodo académico el trabajo de los docentes investigadores, asignados hacia la participación en los proyectos de investigación, para que contribuyan a la formación de nuevos docentes investigadores

Informes sobre el trabajo de los docentes con relación a la investigación multidisciplinaria y formación de nuevos docentes investigadores

Formar anualmente núcleos internos de investigadores que generen proyectos

Documentos sobre la conformación de los núcleos de investigación

86

PROYECTO 2.2.1.3. Creación y fortalecimiento del Observatorio de logística y transporte

OBJETIVO OPERATIVO Generar y estandarizar los procesos de cada uno de los servicios realizados por el Observatorio de logística y transporte

INDICADOR CREACIÓN DEL OBSERVATORIO Porcentaje de aplicación de los procesos estandarizados


avance del proyecto


RESPONSABLE Coordinación de investigación Coordinación de innovación




· Planificación aprobada por la Coordinación de investigación. · Informe de Seguimiento aprobado por la Coordinación de investigación. · Informes de diagnóstico.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Elaborar el proyecto de creación del observatorio de la logística y el transporte

Proyecto aprobado Coordinador del observatorio designado

100% 100% 100% 100%

Realizar una planificación y elaborar informes de cumplimiento.

Planificación Aprobada Informes presentados.

100% 100% 100% 100%

Levantar y aplicación de los procesos de los servicios que presta el observatorio

Porcentaje de aplicación de los procesos

100% 100% 100% 100%

Realizar diagnósticos económicos, sociales y políticos de la región y el país.

Número trabajos de diagnóstico realizado.

100% 100% 100% 100%

Elaborar sistemas de información a través de indicadores sociales, económicos y políticos.

Porcentaje de aplicación de los sistemas.

100% 100% 100% 100%

Proveer información base para generar proyectos de investigación

Número de requerimientos atendidos

100% 100% 100% 100%

Realizar análisis estadísticos y presentar los resultados asociados a proyectos de investigación que lo requieran.


100% 100% 100% 100%

87

Brindar servicios de competencia del observatorio a la los actores sociales y económicos de la sociedad.


100% 100% 100% 100%

Publicar boletines estadísticos periódicos Número de boletines aprobados.

100% 100% 100% 100%






· Programa de formación continua para investigadores debidamente aprobado por el Vicerrectorado Académico · Informes de ejecución del programa de ejecución continua..


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Establecer un programa de formación continua para investigadores

Número de cursos de Investigación impartidos/ Número de cursos planificados

100% 100% 100% 100%

88

Objetivo Táctico 2.3. Generar investigación científica de impacto para contribuir a la sociedad y que permita transferir el

conocimiento a través de publicaciones de relevancia científica y patentes

Estrategia 2.3.1. Asegurar la calidad de los resultados

PROYECTO 2.3.1.1. Posicionamiento de la Revista Científica del tecnológico a nivel nacional e internacional.

OBJETIVO OPERATIVO Fortalecer la Revista Científica del instituto

INDICADOR

REGISTROS EN BASES DE DATOS Número de bases de datos regionales e internacionales en los que la revista científica del tecnológico se encuentra indexada (mínimo 1 por año)


avance del proyecto






· Planificación de los proyectos de investigación con resultados para publicación. · Artículos científicos aprobados para publicación.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Conformar y estructurar una Unidad de Publicaciones Científicas adscrita a la coordinación de investigación

Políticas, procedimientos, y planes aprobados

100% 100% 100% 100%

Implementar la Unidad de Publicaciones Científicas

Unidad implementada 100% 100% 100% 100%

Desarrollar una aplicación informática y sitio web para los procesos inherentes a la Revista Científica

Informe del desarrollo del aplicativo informático y sitio web. Instructivos de uso

100% 100% 100% 100%

Publicar Revistas Científicas con cumplimiento de estándares internacionales

Revistas publicadas e indexadas en bases de datos internacionales

100% 100% 100% 100%

89

PROYECTO 2.3.1.2. Difusión de los resultados de investigación desarrollada en el tecnológico.

OBJETIVO OPERATIVO Fortalecer la cultura de publicación de los resultados de los proyectos de investigación desarrollados por los Profesores investigadores del tecnológico y Profesores investigadores colaboradores

INDICADOR PRODUCCIÓN CIENTIFICA PRODUCCIÓN REGIONAL LIBROS REVISADOS POR PARES


avance del proyecto






· Planificación de los proyectos de investigación con resultados para publicación. · Artículos científicos aprobados para publicación.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Ejecutar el plan de capacitación para escritura de artículos científicos producto de proyectos de investigación

Número de cursos ejecutados/Número de cursos planificados

100% 100% 100% 100%

Fomentar la publicación de artículos que contengan los resultados de las investigaciones realizadas

Número de artículos publicados/ Número de proyectos ejecutados.

100% 100% 100% 100%

PROYECTO 2.3.1.3. Establecer alianzas estratégicas con universidades e institutos de investigación.

OBJETIVO OPERATIVO Crear alianzas estratégicas con universidades e institutos de Investigación.

INDICADOR ALIANZAS ESTRATÉGICAS Numero de alianzas estratégicas ejecutadas / número de alianzas estratégicas firmadas.


avance del proyecto


RESPONSABLE Coordinación de Investigación Coordinación de Innovación Coordinación de relaciones públicas


Rectorado


· Documento que contenga la planificación de los talleres con los diferentes actores sociales. · Memoria técnica de los talleres con necesidades establecidas y compromisos adquiridos. · Convenios firmados.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Realizar talleres con diferentes actores sociales para establecer necesidades de investigación del entorno.

Memoria técnica de los talleres con necesidades

100% 100% 100% 100%

90

Presentar memoria técnica para futuros proyectos de investigación.

establecidas y compromisos adquiridos.

100% 100% 100% 100%

Realizar anualmente convenios con universidades e institutos de investigación para el desarrollo de investigaciones

Convenios firmados 100% 100% 100% 100%






· Plan de investigación aprobado por el CAS · Planificación estratégica (en lo referente a investigación) institucional vigente en el año · Alianzas estratégicas firmadas. · Publicaciones efectivas de libros físicos, digitales y producción multimedia · Publicaciones efectivas de artículos científicos publicados o aceptados en revistas indexadas en las bases de datos científicas.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Ejecutar el plan de investigación

Porcentaje de cumplimiento del plan de investigación

100% 100% 100% 100%

Establecer alianzas estratégicas para el uso compartido de laboratorios internos y externos que contribuya al desarrollo de los trabajos de investigación

Numero de alianzas estratégicas ejecutadas para el uso compartido de laboratorios / número de alianzas estratégicas firmadas.

100% 100% 100% 100%

Generar proyectos de investigación que deriven en publicaciones científicas

Numero de publicaciones científicas indexadas / total de proyectos de investigación

100% 100% 100% 100%

Publicar libros físicos, digitales y producción multimedia.

Numero de publicaciones efectivas de libros físicos, digitales y producción multimedia / total de docentes TC

100% 100% 100% 100%

Promover la producción académica- científico

Número de artículos científicos publicados o aceptados en revistas indexadas en las bases de datos Científicas

100% 100% 100% 100%

91

Estrategia 2.3.2. Impulsar la innovación y emprendimiento

PROYECTO 2.3.2.1. Consolidación del emprendimiento y la innovación en la comunidad del tecnológico.

OBJETIVO OPERATIVO Impulsar el emprendimiento y la innovación en la comunidad del tecnológico.

INDICADOR REGISTROS DE DERECHO DE AUTOR Número de registros de derechos de autor gestionados / Número de registros solicitados


avance del proyecto






· Políticas y procedimientos aprobados por el CAS. · Plan de Innovación y emprendimiento aprobado por el CAS.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Establecer políticas y procedimientos para los procesos de emprendimiento e innovación en el tecnológico

Políticas y procedimientos aprobados por el CAS

100% 100% 100% 100%

Diseñar planes y proyectos de innovación y emprendimiento para el tecnológico

Planes y proyectos de Innovación y emprendimiento aprobado

100% 100% 100%

Ejecución de planes y proyectos de innovación y emprendimiento

Porcentaje de ejecución 100% 100% 100% 100%

Gestionar registros de propiedad intelectual de potenciales innovaciones

Número de registros gestionados/ Número de registros solicitados

100% 100% 100%

Gestionar la incorporación de docentes del tecnológico en programas de posgrado en el área de innovación

Número de docentes postulados

100% 100% 100% 100%

Desarrollar de un espacio virtual y una aplicación informática del proceso de innovación y emprendimiento

Espacio Virtual desarrollado

100% 100% 100%

Implementar de la aplicación informática y de los espacios virtuales

Aplicación informática y de los espacios virtuales en funcionamiento.

100% 100% 100% 100%

92

Objetivo Táctico 2.4. Implementar una estructura que garantice la calidad de la investigación mediante una adecuada asignación

de los recursos institucionales.

Estrategia 2.4.1. Proveer los recursos necesarios para la investigación

PROYECTO 2.4.1.1. Fortalecimiento de la infraestructura institucional para garantizar el desarrollo de la investigación.

OBJETIVO OPERATIVO Dotar de la infraestructura necesaria para el desarrollo de la investigación.

INDICADOR

GESTIÓN DE RECURSOS INVESTIGACIÓN La institución cuenta con políticas, normativas y procedimientos claros para la gestión de recursos y el financiamiento de la investigación, los mismos que son aplicados y son ampliamente conocidos por los investigadores de la misma.


avance del proyecto




Rectorado


· Informe de factibilidad para el fortalecimiento de la infraestructura investigativa. · Resolución de aprobación de la planificación para el fortalecimiento de la infraestructura educativa. · Informes de avance del desarrollo de las actividades de fortalecimiento de la infraestructura · Presupuesto ejecutado del año 2018. · Planificación presupuestaría del año 2018.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Estudiar la factibilidad para el fortalecimiento de la infraestructura investigativa

Planificación aprobada, Resolución de aprobación

100% 100% 100% 100%

Ejecutar las actividades de fortalecimiento de la infraestructura

Informe de desarrollo de actividades

100% 100% 100%

Evaluar el impacto de la dotación de infraestructura

Informe de impacto de la dotación de infraestructura

100% 100% 100% 100%

93

PROYECTO 2.4.1.2. Elaborar una normativa para cubrir los gastos de publicaciones y ponencias de los resultados de los

proyectos de investigación generados en el tecnológico.

OBJETIVO OPERATIVO Elaborar una normativa que asegure los recursos financieros para cubrir los gastos de publicaciones y ponencias de los resultados de los proyectos de investigación generados en el tecnológico

INDICADOR

GESTIÓN DE RECURSOS INVESTIGACIÓN La institución cuenta con políticas, normativas y procedimientos claros para la gestión de recursos y el financiamiento de la investigación, los mismos que son aplicados y son ampliamente conocidos por los investigadores de la misma.


avance del proyecto






· Normativa actualizada aprobada · Informe de CI CI de los pagos realizados para publicaciones.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Determinar las necesidades de publicación por dominios

Informe de necesidades de publicaciones

100% 100% 100% 100%

Actualizar la normativa de publicaciones Normativa actualizada aprobada

100% 100% 100%

Asignar anualmente recursos para financiar la publicación de artículos con carácter científico nacional e internacional.

Informe de la CI CI de los pagos realizados para publicaciones

100% 100% 100% 100%

PROYECTO 2.4.1.3. Desarrollar una herramienta informática para el seguimiento al proceso de aprobación, gestión,

evaluación y ejecución de los proyectos, para visualizar los responsables y tiempos dentro de cada actividad del proceso

de gestión de la investigación del tecnológico.

OBJETIVO OPERATIVO Diseñar una herramienta informática para el seguimiento al proceso de aprobación, gestión, evaluación y ejecución de los proyectos.

INDICADOR LEVANTAMIENTO DE PROCESOS Porcentaje de levantamiento de procesos en toda la actividad de investigación.


avance del proyecto





94


· Informes de levantamiento de procesos de la actividad investigativa · Herramienta informática en funcionamiento · Informes de socialización sobre la aplicación de la herramienta informática.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Levantamiento de procesos en toda la actividad relacionada a la investigación

Informes de levantamiento de procesos de la actividad investigativa

100%

Diseñar una herramienta informática que realice el seguimiento de los procesos

Herramienta informática en funcionamiento

100%

Socializar y propiciar la aplicación de la herramienta en la institución

Informes de socialización sobre la aplicación de la herramienta informática

100%

Aplicar la herramienta informática para la generación de reportes

Porcentaje de aplicación de la herramienta informática

100% 100% 100% 100%





MEDIO DE VERIF ICACIÓN

· Informe de la actualización de la base de datos de los proyectos de investigación de los 3 últimos años. · Informe del número de consultas por usuario a las bibliotecas virtuales.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Actualizar la base de datos de los proyectos de investigación

Porcentaje de actualización de la base de datos de los Proyectos de investigación de los 3 últimos años

100% 100% 100% 100%

Promover el uso de las bibliotecas virtuales

Número de consultas por usuario a las bibliotecas virtuales /número de estudiantes del tecnológico

100% 100% 100% 100%

95

6.1.3. Objetivo Estratégico 3: VINCULACIÓN




Desarrollar las capacidades y competencias para vincular la labor del tecnológico con los sectores económicos, políticos, productivos, sociales y culturales, para contribuir al desarrollo integral de la provincia, la zona y el país protagonizado por su comunidad académica.

Objetivo Táctico 3.1. Consolidar los programas, proyectos de vinculación, modalidad dual y prácticas pre profesionales para que responda a las necesidades socio- económicas, mediante la articulación con la oferta académica.

Estrategia 3.1.1. Consolidar los procesos de vinculación con la sociedad

PROYECTO 3.1.1.1. Fortalecimiento de los Procesos de Vinculación. PROYECTO 3.1.1.2. Definición de procesos y procedimientos del seguimiento a graduados a nivel institucional y procesos de Bolsa de trabajo, a nivel local, nacional e internacional. ACTIVIDAD PERMANENTE 3.1.1.3. Coordinación de Vinculación

Estrategia 3.1.2. Asegurar la calidad de los Resultados de Aprendizaje

PROYECTO 3.1.2.1. Fortalecimiento de la formación académica mediante las prácticas preprofesionales y formación dual. ACTIVIDAD PERMANENTE 3.1.2.2. Coordinación de Vinculación ACTIVIDAD PERMANENTE 3.1.2.3. Coordinación Académica

Objetivo. Táctico 3.2.

Determinar el impacto en los programas y proyectos de vinculación a través de la evaluación de los resultados para garantizar el aporte a la sociedad.

Estrategia 3.2.1. Reestructurar la relación de la labor del tecnológico con la sociedad

PROYECTO 3.2.1.1. Generar programas de vinculación acorde a los requerimientos sociales y alineados al plan de investigación del tecnológico PROYECTO 3.2.1.2. Generar proyectos de vinculación, en función a los programas de vinculación PROYECTO 3.2.1.3. Evaluación y seguimiento de los programas de vinculación ACTIVIDAD PERMANENTE 3.2.1.4. Coordinación de Vinculación ACTIVIDAD PERMANENTE 3.2.1.5. Centro de Idiomas

Objetivo Táctico 3.3. Fortalecer

los procesos de seguimiento a graduados e inserción laboral para renovar la oferta académica y vincular nuestros profesionales con la sociedad.


PROYECTO 3.3.1.1. Vincular a los graduados a sectores estratégicos, productivos y sociales. ACTIVIDAD PERMANENTE 3.3.1.2. Coordinación de Vinculación

96

Objetivo Estratégico 3. Desarrollar las capacidades y competencias para vincular la labor del tecnológico con los sectores

económicos, políticos, productivos, sociales y culturales, para contribuir al desarrollo integral de la provincia, la zona y el país

protagonizado por su comunidad académica.

Objetivo Táctico 3.1. Consolidar los programas, proyectos de vinculación, modalidad dual y prácticas pre profesionales para que

responda a las necesidades socio- económicas, mediante la articulación con la oferta académica.

Estrategia 3.1.1. Consolidar los procesos de vinculación con la sociedad

PROYECTO 3.1.1.1. Fortalecimiento de los Procesos de Vinculación.

OBJETIVO OPERATIVO Optimizar los procesos de vinculación entre la sociedad y el tecnológico

INDICADOR

PLANIFICACIÓN DE LA VINCULACIÓN La institución cuenta con una planificación de la vinculación con la sociedad, gestionada por su estancia institucional, la cual está articulada en torno a programas y/o proyectos afines a su oferta académica y responde a las necesidades identificadas en el análisis de la situación o contexto local, regional o nacional y las prioridades contempladas en el Plan Estratégico de Desarrollo Institucional vigente.


avance del proyecto


RESPONSABLE Coordinación de vinculación RESPONSABLE SEGUIMIENTO



· Políticas y Procedimientos aprobados por el CAS. · Listado de asistencia de los profesores a las capacitaciones. · Informes de implementación del aplicativo informático del espacio virtual.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Actualizar lineamientos, programas políticas y procedimientos para los procesos de vinculación conjuntamente con los responsables de cada carrera

Lineamientos, políticas y procedimientos aprobados por el CAS

100%

97

Desarrollar una aplicación informática de la gestión de los planes, programas y proyectos de vinculación.

Aplicación informática en funcionamiento

100%

Crear espacios virtuales para el relacionamiento con la comunidad

Página web en funcionamiento

100%

Socializar el funcionamiento e implementar y mantener actualizada la aplicación informática y del espacio virtual

Porcentaje de uso de la aplicación informática Número de profesores socializados / Total de profesores del tecnológico

100% 100% 100% 100%

PROYECTO 3.1.1.2. Definición de procesos y procedimientos del seguimiento a graduados a nivel institucional y procesos

de Bolsa de trabajo, a nivel local, nacional e internacional.

OBJETIVO OPERATIVO Impulsar el seguimiento a graduados y la inserción laboral en el tecnológico

INDICADOR POLITICAS Y PROCEDIMIENTOS Establecer políticas y procedimientos para seguimiento a graduados e inserción laboral.


avance del proyecto





· Políticas y procedimientos aprobados por el CAS. · Informe de impacto del proceso de inserción laboral.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Establecer políticas y procedimientos para seguimiento a graduados e inserción laboral


100%

Desarrollar una aplicación informática del proceso de seguimiento a graduados e inserción laboral.

Aplicación informática desarrollada

100%

Crear espacios virtuales para la inserción laboral (Bolsa de Trabajo) de los graduados.

Espacios virtuales desarrollados

100%

98

Implementar la aplicación informática y de los espacios virtuales

Aplicación informática en funcionamiento

100% 100% 100% 100%

ACTIVIDAD PERMANENTE 3.1.1.3. Coordinación de Vinculación

RESPONSABLE Coordinación de Vinculación RESPONSABLE SEGUIMIENTO



· Normativa y/o procedimientos institucionales referentes a la formulación, seguimiento y evaluación de los proyectos de vinculación. · Informes de seguimiento y evaluación de los proyectos de vinculación ejecutados durante el año 2016. · Programas y/o proyectos de vinculación con la sociedad, planificados, ejecutados y monitorizados por la coordinación institucional en el año 2017. · Programas y/o proyectos de vinculación con la sociedad, planificados, ejecutados y monitorizados por la coordinación institucional en el año 2018. (al primer semestre del año 2018).


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Actualizar la base de datos detallada de los programas y proyectos de vinculación

Porcentaje de actualización de la base de datos de los programas y proyectos de vinculación

100% 100% 100% 100%

Evaluar y realizar un seguimiento de los proyectos de vinculación

Nivel de impacto de los resultados de un proyecto.

100% 100% 100% 100%

Generar proyectos de vinculación cuyos resultados aporten al desarrollo del entorno social, productivo y cultural

Número de proyectos de vinculación planteados cuyos resultados aporten al desarrollo del entorno social, productivo y cultural

100% 100% 100% 100%

Generar proyectos de vinculación, en función a los programas de vinculación

Número de proyectos generados a partir de los programas de vinculación / total de programas de vinculación

100% 100% 100% 100%

99

Estrategia 3.1.2. Asegurar la calidad de los Resultados de Aprendizaje

PROYECTO 3.1.2.1. Fortalecimiento de la formación académica mediante las prácticas preprofesionales y formación dual.

OBJETIVO OPERATIVO Aportar al desarrollo de prácticas pre profesionales y formación dual que corresponda a una planificación enfocada a cumplir con el perfil de egreso y profesional de cada carrera

INDICADOR

PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES y FORMACIÓN DUAL La carrera debe gestionar convenios con instituciones afines a la carrera y planificar el control, seguimiento y evaluación de las prácticas preprofesionales Y formación dual en actividades afines o coherentes con el perfil de egreso o con el área profesional.


avance del proyecto


RESPONSABLE Coordinación de vinculación Coordinación de prácticas




· Procedimientos y planificación aprobado por el CAS.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Desarrollar lineamientos, políticas, procedimientos y programas para los procesos de prácticas preprofesionales alineados al perfil de egreso y perfil profesional de cada carrera


100%

Establecer el procedimiento para la ejecución de convenios en prácticas pre profesionales, formación dual y vinculación

Procedimiento para convenios en prácticas preprofesionales y de formación dual

100%

Planificar las prácticas pre profesionales y de formación dual, en función del currículo de cada carrera.

Planificación de prácticas pre profesionales y de formación dual

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%





· Proyectos de vinculación con la sociedad aprobados por el CAS.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

100

Desarrollar proyectos vinculación con la sociedad

Número de proyectos de vinculación con la sociedad ejecutados / número de proyectos de vinculación con la sociedad planificados

100% 100% 100% 100%

ACTIVIDAD PERMANENTE 3.1.2.3. Coordinación Académica

RESPONSABLE Coordinación Académica RESPONSABLE SEGUIMIENTO



· Modelo Educativo actualizado y aprobado por el CAS. · Informe de actualización, difusión y evaluación del modelo educativo.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Actualización, difusión y evaluación del modelo educativo

Numero de carreras del tecnológico que aplican el modelo / total de las carreras.

100% 100% 100% 100%

101

Objetivo. Táctico 3.2. Determinar el impacto en los programas y proyectos de vinculación a través de la evaluación de los resultados

para garantizar el aporte a la sociedad.

Estrategia 3.2.1. Reestructurar la relación de la labor del tecnológico con la sociedad

PROYECTO 3.2.1.1. Generar programas de vinculación acorde a los requerimientos sociales y alineados al plan de

investigación del tecnológico

OBJETIVO OPERATIVO Formular propuestas que aporten al desarrollo local, zonal y nacional, contribuyendo al cambio de la matriz social, al mejoramiento de la calidad de vida y la ciudadanía responsable.

INDICADOR NÚMERO DE PROGRAMAS VALIDADOS DE VINCULACIÓN APROBADOS POR EL CAS.


avance del proyecto





· Informes aprobado de validación de las necesidades. · Programas de vinculación aprobados por el CAS.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Validar la relación entre las necesidades sociales y los programas de investigación - vinculación con participación activa de los sectores sociales, productivos, culturales y la comunidad del tecnológico.

Informes aprobado de validación de las necesidades.

100%

Estructurar los programas y su presupuesto con la participación de las unidades académicas (carreras)

Programas de vinculación aprobados por el CAS

100%

PROYECTO 3.2.1.2. Generar proyectos de vinculación, en función a los programas de vinculación

OBJETIVO OPERATIVO Garantizar la ejecución sistemática de los programas que relacionen docencia/vínculos con la participación de docentes y estudiantes.

INDICADOR Número de proyectos de vinculación aprobados, cuyos resultados aporten al desarrollo del entorno social, productivo y cultural..


avance del proyecto


102




· Proyectos de vinculación aprobados por el CAS.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Integrar semestralmente a las carreras en los proyectos de vinculación y formar equipos de trabajo con los docentes que tienen horas de vinculación en los distributivos.

Número de carreras integradas en los proyectos de vinculación/ Total de proyectos de vinculación

100%

Esquematizar semestralmente los proyectos de vinculación

Proyectos de vinculación aprobados por el CAS.

100%

PROYECTO 3.2.1.3. Evaluación y seguimiento de los programas de vinculación

OBJETIVO OPERATIVO Evaluar los programas y proyectos de vinculación para establecer impacto.

INDICADOR EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO Número de informes aprobados por el Consejo de Vinculación de la evaluación y control /Número de informes emitidos


avance del proyecto





· Informe aprobados por el CAS de la evaluación y control que muestren el impacto de los programas y proyectos de vinculación.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Elaborar informes semestrales de seguimiento y control para establecer el impacto de los proyectos y programas

Informe aprobados por el CAS de la evaluación y control que muestren el impacto de los programas y proyectos de vinculación

100%

103





· Informes aprobados de cumplimiento de la ejecución del plan de capacitación. · Eventos científicos y culturales de vinculación con la comunidad aprobados · Informe de ejecución de los eventos científicos y culturales de vinculación con la comunidad aprobados. · Informe de ensayos de laboratorio realizados..


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Impartir cursos de capacitación según requerimientos de sociedad.

Número de capacitaciones realizadas/número de capacitaciones planificadas

100% 100% 100% 100%

Desarrollar consultorías Numero de consultorías ejecutados / número de consultorías planificados

100% 100% 100% 100%

Desarrollar eventos científicos y culturales de vinculación con la comunidad

Numero de eventos científicos y culturales de vinculación con la comunidad ejecutados / número de eventos científicos y culturales de vinculación con la comunidad planificados

100% 100% 100% 100%

Producir de bienes y servicios Número de bienes y servicios generados

100% 100% 100% 100%

Realizar cursos de formación continua gratuita

Número de cursos de formación continua gratuita realizados/número de cursos de formación continua gratuita planificados

100% 100% 100% 100%

Realizar de ensayos de laboratorio

Número de ensayos de laboratorio realizados/número de ensayos de laboratorio planificados

100% 100% 100% 100%

Dar servicio de alquiler de laboratorios

Número de órdenes de alquiler de laboratorios realizadas/número de órdenes de alquiler de Laboratorios solicitadas

100% 100% 100% 100%

Dar servicio técnico de computadoras

Número de reparaciones de computadoras realizadas/número de reparaciones de Computadoras solicitadas

100% 100% 100% 100%

104





· Oferta académica aprobada por el CAS


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Ofertar estudios de idiomas en programas abiertos para la ciudadanía en general.

Número de cursos ofertados

100% 100% 100% 100%

105

Objetivo Táctico 3.3. Fortalecer los procesos de seguimiento a graduados e inserción laboral para renovar la oferta académica y

vincular nuestros profesionales con la sociedad.


PROYECTO 3.3.1.1. Vincular a los graduados a sectores estratégicos, productivos y sociales.

OBJETIVO OPERATIVO Contar con un sistema de seguimiento a graduados e inserción laboral que facilite su activa participación en la vida académica del tecnológico y garantice la pertinencia e impacto de las carreras que ofrece la Institución.

INDICADOR Actividades cumplidas/ actividades planificadas META SEMESTRE 20% de

avance del proyecto



Rectorado


· Informes aprobados de la planificación del seguimiento a graduados · Informes aprobados de los reportes del sistema de inserción laboral.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Coordinar semestralmente el desarrollo del seguimiento a graduados en las carreras.

Informes aprobados de la planificación del seguimiento a graduados

100%

Establecer y aplicar semestralmente un sistema de inserción laboral

Informes aprobados de los reportes del sistema de inserción laboral





· Informes de los graduados vinculados en el sector laboral por acciones del tecnológico.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Vincular a los graduados a sectores estratégicos, productivos y sociales

Porcentaje de graduados que han logrado insertarse en el campo laboral a través de las acciones tomadas por el tecnológico

100% 100% 100% 100%

106

6.1.4. Objetivo Estratégico 4: GESTIÓN




Institucionalizar la calidad del desempeño y la gestión por resultados en el instituto en base al modelo organizacional por procesos, que permita un crecimiento integral y sostenido de la Institución

Objetivo Táctico 4.1. Implantar un modelo de gestión de procesos que permita asegurar la calidad de la oferta académica del tecnológico, a través de la estandarización de la eficiencia administrativa y ahorro de recursos.

Estrategia 4.1.1. Desarrollo del Talento Humano.

PROYECTO 4.1.1.1. Plan de capacitación al personal administrativo y de servicios PROYECTO 4.1.1.2. Plan de Desarrollo de Talento Humano Administrativo del tecnológico ACTIVIDAD PERMANENTE 4.1.1.3. Coordinación de Talento Humano.

Estrategia 4.1.2. Desarrollo de sistemas de información y comunicación institucional

PROYECTO 4.1.2.1. Sistema Integral de Información y comunicación institucional. PROYECTO 4.1.2.2. Plan de manejo estadístico de la información institucional PROYECTO 4.1.2.3. Sistema de Manejo documental del Consejo Académico Superior. PROYECTO 4.1.2.4. Organización digital de los archivos físicos de secretarias del tecnológico. ACTIVIDAD PERMANENTE 4.1.2.5. Coordinación de Tecnología de Información y Comunicación ACTIVIDAD PERMANENTE 4.1.2.6.Vicerrectorado Académico

Objetivo Táctico 4.2. Optimizar el uso de los recursos financieros, tecnológicos y físicos de la institución para garantizar el logro de los objetivos institucionales.

Estrategia 4.2.1. Afianzar la cultura de calidad en el tecnológico

PROYECTO 4.2.1.1. Estandarización de los procesos de planificación institucional en base a indicadores de calidad. PROYECTO 4.2.1.3. Estandarización de los procesos de evaluación institucional en base a indicadores de calidad. PROYECTO 4.2.1.4. Reestructuración de la tesorería que contribuya al aseguramiento de la calidad del tecnológico. PROYECTO 4.2.1.5. Determinación de los costos de formación profesional de cada carrera. ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.6. Auditoría Interna ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.7. Coordinador de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.8. Rectorado ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.9. Rectorado

107

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.10. Secretaría


PROYECTO 4.2.2.1. Desarrollo de un plan general para el fortalecimiento de los laboratorios académicos especializados e informáticos del tecnológico PROYECTO 4.2.2.2. Construcción y remodelación de áreas culturales, sociales, deportivas. PROYECTO 4.2.2.3. Incremento de la cobertura de los servicios Bienestar. PROYECTO 4.2.2.4. Fortalecimiento de la Gestión de la biblioteca ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.2.5. Bienestar y Asistencia Estudiantil

Estrategia 4.2.3. Institucionalizar la cultura de la gestión por resultados.

PROYECTO 4.2.3.1. Gestión y seguimiento de convenios nacionales e internacionales. PROYECTO 4.2.3.2. Programación de eventos nacionales e internacionales de relevancia académica, científica. ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.3.3. Cultura Comunicación e Imagen Institucional – Relaciones públicas

Estrategia 4.2.4. Optimizar el recurso institucional.

PROYECTO 4.2.4.1. Optimizar el recurso humano del tecnológico. ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.4.2. Coordinación de Infraestructura

108

Objetivo Estratégico 4. Institucionalizar la calidad del desempeño y la gestión por resultados en el instituto en base al modelo

organizacional por procesos, que permita un crecimiento integral y sostenido de la Institución.

Objetivo Táctico 4.1. Implantar un modelo de gestión de procesos que permita asegurar la calidad de la oferta académica del

tecnológico, a través de la estandarización de la eficiencia administrativa y ahorro de recursos.

Estrategia 4.1.1. Desarrollo del Talento Humano.

PROYECTO 4.1.1.1. Plan de capacitación al personal administrativo y de servicios

OBJETIVO OPERATIVO Mejorar las capacidades y potencialidades del personal administrativo y de servicios

INDICADOR Número de cursos ejecutados/ Número de cursos planificados META SEMESTRE 20% de

avance del proyecto



Rectorado


· Planificaciones aprobadas por el CAS · Informe del cumplimiento del plan de capacitación.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Planificar y ejecutar la capacitación para el personal de secretarias de carrera y facultad en procesos y manejo de reportes para acreditación.

Planificación Aprobada Número de secretarias capacitadas /Total de secretarias del tecnológico

100% 100% 100% 100%

Planificar y ejecutar la capacitación para el personal de servicios en seguridad ocupacional, limpieza y sanitización.

Planificación Aprobada Número de personal capacitado/Número total del personal de servicio

100% 100% 100% 100% 100%

109

Planificar y ejecutar la capacitación en el diseño de proyectos de marco lógico para la SENPLADES y proyectos de inversión pública.

Planificación Aprobada Número de personal capacitado/Número total del personal técnico

100% 100% 100% 100% 100%

Planificar y ejecutar la capacitación en levantamiento de procedimientos.

Planificación Aprobada Número de personal capacitado/Número total del personal técnico

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Planificar y ejecutar la capacitación en manejo de normalización de laboratorios especializados.

Planificación Aprobada Número de personal capacitado/Número total del personal técnico en laboratorios

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Planificar y ejecutar la capacitación en función de los resultados de evaluación del personal

Planificación Aprobada Número de personal capacitado/Número total del personal

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

PROYECTO 4.1.1.2. Plan de Desarrollo de Talento Humano Administrativo del tecnológico

OBJETIVO OPERATIVO Ejecutar un Plan de Desarrollo de Talento Humano Administrativo del tecnológico

INDICADOR Porcentaje de avance del Plan de Desarrollo de Talento Humano Administrativo del tecnológico


avance del proyecto



Coordinación de Investigación Coordinación de Innovación


· Política y procedimiento aprobado por el CAS · Informe de avance del Plan de Desarrollo de Talento Humano Administrativo del tecnológico · Resoluciones de los cambios de cargos y funciones en relación a los resultados de la ejecución del plan. · Informe del análisis de satisfacción.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Elaborar las políticas y procedimientos que aseguren el bienestar del personal administrativo

Política y procedimiento aprobado

100%

110

Ejecutar el Plan de Desarrollo de Talento Humano Administrativo del tecnológico

Informe de avance del Plan de Desarrollo de Talento Humano Administrativo del tecnológico

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Analizar el nivel de satisfacción del personal con la ejecución de este plan

Porcentaje del personal que se encuentra satisfecho

100% 100% 100% 100% 100% 100%

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.1.1.3. Coordinación de Talento Humano.


Rectorado


· Informes de la actualización de la base de datos · Manual de políticas y procesos aprobado por el CAS · Informes de la socialización del manual de políticas y procesos a los miembros de la comunidad del instituto · Reglamentos internos · Informes de seguimiento de la aplicación del manual de procedimientos..


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Actualizar la base completa de datos de todo el personal docentes, administrativo y de servicios contrato y nombramiento según requerimientos del CEAACES y SENESCYT

Porcentaje de actualización de la base de datos

100% 100% 100% 100%

Elaborar el manual de políticas y procesos

Manual de políticas y procesos debidamente aprobado por el CAS

100% 100% 100% 100%

Realizar la socialización del manual de políticas y procesos a los miembros de la comunidad del tecnológico

Porcentaje de la comunidad del tecnológico que conoce el manual de políticas y procesos

100% 100% 100% 100%

Optimizar el recurso humano del tecnológico

Numero de docente titulares/ total de docentes del tecnológico

100% 100% 100% 100%

Seguimiento de la aplicación del manual de procedimientos

Porcentaje de aplicación del Manual de procedimientos

100% 100% 100% 100%

111

Estrategia 4.1.2. Desarrollo de sistemas de información y comunicación institucional

PROYECTO 4.1.2.1. Sistema Integral de Información y comunicación institucional.

OBJETIVO OPERATIVO Desarrollar un sistema integral de la información institucional

INDICADOR Porcentaje de estandarización de las bases de datos. META SEMESTRE 20% de

avance del proyecto


RESPONSABLE Coordinación de talento humano Coordinación de Información y comunicación


Rectorado


· Reportes de estadísticas institucionales · Informes de estadísticas solicitadas por organismos de control. · Informe de subsistemas realizados.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Integrar y/o estandarizar capa de servicios de las diferentes bases de datos de todos los procesos de todas las unidades académicas y administrativas

Porcentaje de estandarización de las bases de datos. Informe de subsistemas realizados

100%

Generar reportes estadísticos

Número de boletines Estadísticos generados / Número de boletines Estadísticos planificados

100% 100% 100% 100%

PROYECTO 4.1.2.2. Plan de manejo estadístico de la información institucional

OBJETIVO OPERATIVO Estandarizar la información institucional garantizando su calidad y pertinencia.

INDICADOR Porcentaje de aplicación de los formatos e indicadores. META SEMESTRE 20% de

avance del proyecto


RESPONSABLE Coordinación de tecnologías de la información y comunicación Vicerrectorado académico


Rectorado


· Plan de manejo estadístico de la información institucional aprobada · Reportes de información estadística.

112


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Estandarizar los formatos e indicadores de información institucional

Porcentaje de estandarización de los formatos e indicadores

100%

Aplicar los formatos e ingreso de información de los indicadores propuestos

Porcentaje de aplicación de los formatos e indicadores

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Generar reportes de la información Número de reportes estadísticos generados

100% 100% 100% 100% 100% 100%

PROYECTO 4.1.2.3. Sistema de Manejo documental del Consejo Académico Superior.

OBJETIVO OPERATIVO Automatizar el manejo de documentos del Consejo Académico Superior.

INDICADOR Procedimientos homologados/Total de procedimientos del CAS. META SEMESTRE 20% de

avance del proyecto


RESPONSABLE Coordinación de tecnologías de la información y comunicación Secretaria CAS


Rectorado


· Procedimientos y políticas aprobadas por el CAS. · Reportes del sistema documental del CAS.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Desarrollar procedimientos y políticas para el manejo documental del Consejo Académico Superior.

Procedimientos y políticas aprobadas por el CAS

100%

Programar e implementar el sistema que automatice los procedimientos del CAS

Informe de programación e implementación

100% 100%

Homologar los procedimientos administrativos que ingresan al CAS

Procedimientos homologados/Total de procedimientos del CAS

100% 100%

Aplicación del sistema de automatización de los procedimientos.

Porcentaje de aplicación del sistema

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

113

PROYECTO 4.1.2.4. Organización digital de los archivos físicos de secretarias del tecnológico.

OBJETIVO OPERATIVO Estandarizar y automatizar los procesos de manejo físico y digital de los archivos físicos de secretarias del tecnológico.

INDICADOR

SISTEMA DE INFORMACIÓN La institución cuenta con un sistema de información que garantiza la disponibilidad de información suficiente, exacta, oportuna y asequible para los miembros involucrados, y este sistema constituye un elemento fundamental de la planificación institucional y de la toma de decisiones..


avance del proyecto


RESPONSABLE Coordinación de tecnologías de la información y comunicación Secretaria CAS


Rectorado


· Estudio de factibilidad aprobado · Informe de avance.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Generar la normativa para la creación de la Unidad de Archivo

Unidad aprobada por CAS

100%

Capacitación de funcionarios involucrados.

Número de funcionarios capacitados/Total de funcionarios del tecnológico

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Estudio de Factibilidad para la concentración del archivo.

Estudio de factibilidad aprobado por el CAS

100%

Estudio de Factibilidad para la digitalización del archivo

Estudio de Factibilidad Aprobado

100%

Digitalizar, metadatos y re almacenamiento del archivo físico del tecnológico

Informe de avance de la ejecución

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.1.2.5. Coordinación de Tecnología de Información y Comunicación

RESPONSABLE Coordinación de Tecnología de Información y Comunicación RESPONSABLE SEGUIMIENTO



· Informes de actualización del inventario de las aplicaciones informáticas con las características técnicas de cada uno. · Informes de las aplicaciones realizadas. · Informes de procesos académicos automatizados · Informes de bibliotecas que automatizaron la catalogación y préstamos de material bibliográfico.

114

· Informe de la conectividad WIFI en el Tecnológico.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Actualizar el inventario de las aplicaciones informáticas del tecnológico.

Porcentaje de actualización del inventario de las aplicaciones informáticas con las características técnicas de cada uno

100% 100% 100% 100%

Aplicaciones móviles para consultas Aplicaciones realizadas / aplicaciones planificadas

100% 100% 100% 100%

Aplicar la innovación tecnológica en procesos académicos

Numero de procesos Académicos automatizados / total de procesos académicos solicitados

100% 100% 100% 100%

Crear zonas de internet libre (WIFI) en todos los espacios del tecnológico.

Numero de zonas WIFI creadas

100% 100% 100% 100%

Gestionar para la adquisición de bienes y/o servicios de tecnología de la institución

Selección de requerimientos técnicos de bienes realizados / requerimientos solicitados

100% 100% 100% 100%

Implementar servicio de directorio en una red distribuida de computadores

Numero de pc configuradas / número de pc existentes

100% 100% 100% 100%

Implementar el balcón de servicios Numero de módulos desarrollados / número de módulos requeridos

100% 100% 100% 100%

Adquirir el licenciamiento autodesk

Numero de máquinas con licencia autodesk / número de máquinas que necesitan licencia autodesk

100% 100% 100% 100%

Adquirir el licenciamiento de software antivirus

Numero de máquinas con licencias de software antivirus / total de máquinas del tecnológico

100% 100% 100% 100%

Mejorar el sistema de comunicación interna

Numero de extensiones IP instaladas / total Extensiones necesarias funcionarios del tecnológico

100% 100% 100% 100%

Aplicar el sistema de inventario de bienes y servicios informáticos

Sistema informático en funcionamiento

100% 100% 100% 100%

Aplicar el sistema para digitalizar documentos

Numero de departamentos-direcciones que necesiten / número departamentos direcciones que existen

100% 100% 100% 100%

115

Realizar el soterramiento de los cables de fibra óptica que unen las carreras al data center.

Numero de enlaces soterradas / número de enlaces necesarios

100% 100% 100% 100%

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.1.2.6.Vicerrectorado Académico


Rector


· Informes de avance de portal web en funcionamiento.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Desarrollar del portal web institucional Portal web en funcionamiento

100% 100% 100% 100%

116

Objetivo Táctico 4.2. Optimizar el uso de los recursos financieros, tecnológicos y físicos de la institución para garantizar el logro de

los objetivos institucionales.

Estrategia 4.2.1. Afianzar la cultura de calidad en el tecnológico

PROYECTO 4.2.1.1. Estandarización de los procesos de planificación institucional en base a indicadores de calidad.

OBJETIVO OPERATIVO Estandarizar los procesos de planificación institucional en base a indicadores de calidad.

INDICADOR

La institución cuenta con una planificación institucional que guía la gestión estratégica respecto a la docencia, la investigación y la vinculación con la sociedad, está enmarcada en la ley (principios, fines y funciones del sistema de educación superior) y en su estatuto vigente.


avance del proyecto


RESPONSABLE Coordinación de Evaluación RESPONSABLE SEGUIMIENTO

Rectorado


· Políticas, procedimientos e instrumentos de Planificación Institucional aprobados por el CAS.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Establecer políticas, procedimientos e instrumentos de Planificación Institucional

Políticas, procedimientos e instrumentos de Planificación institucional aprobados por el CAS

100%

Socializar e implementar políticas, procedimientos e instrumentos de Planificación Institucional

Porcentaje de implementación 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Evaluar el impacto y reajustar las políticas, procedimientos e instrumentos de Planificación Institucional.

Informe de evaluación de impacto y reajuste de políticas, procedimientos e instrumentos de Planificación Institucional.

100% 100% 100% 100% 100% 100%

117

PROYECTO 4.2.1.2. Estandarización de los procesos de evaluación institucional en base a indicadores de calidad.

OBJETIVO OPERATIVO Estandarizar de los procesos de evaluación institucional en base a indicadores de calidad.

INDICADOR

INFORMACION PARA LA EVALUACIÓN (Número de variables para la evaluación externa/Número de Variables del modelo que cumplen con los requerimientos de calidad de información)*100.


avance del proyecto


RESPONSABLE Coordinación de Evaluación RESPONSABLE SEGUIMIENTO

Rectorado


· Políticas, procedimientos e instrumentos de Evaluación Institucional aprobados por el CAS.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Establecer políticas, procedimientos e instrumentos de Evaluación Institucional

Políticas, procedimientos e instrumentos de Evaluación Institucional aprobados por el CAS

100%

Socializar e implementar política, procedimientos e instrumentos de Evaluación Institucional


100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Evaluar el impacto y reajustar las políticas, procedimientos e instrumentos de Evaluación Institucional

Informe de evaluación de impacto y reajuste de políticas, procedimientos e instrumentos de Evaluación Institucional

100% 100% 100% 100% 100% 100%

PROYECTO 4.2.1.3. Reestructuración de la tesorería que contribuya al aseguramiento de la calidad del tecnológico.

OBJETIVO OPERATIVO Reestructuración de la tesorería que contribuya al desarrollo del tecnológico.

INDICADOR

POLITICAS Y PROCEDIMIENTOS Informe de evaluación de impacto y reajuste de políticas, procedimientos e instrumentos de Administración Financiera y Presupuestos


avance del proyecto


118

RESPONSABLE Tesorería RESPONSABLE SEGUIMIENTO

Rectorado


· Políticas, procedimientos e instrumentos de Administración Financiera y Presupuestos aprobados por el CAS. · Informe de evaluación de impacto y reajuste de políticas, procedimientos e instrumentos de Administración Financiera y Presupuestos.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Establecer políticas, procedimientos e instrumentos de Administración Financiera y Presupuestos

Políticas, procedimientos e instrumentos de Administración Financiera y Presupuestos aprobados por el CAS

100%

Socializar e implementar políticas, procedimientos e instrumentos de Administración Financiera y Presupuestos

Porcentaje de implementación 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Evaluar el impacto y reajustar las políticas procedimientos e instrumentos de Administración Financiera y Presupuestos

Informe de evaluación de impacto y reajuste de políticas, procedimientos e instrumentos de Administración Financiera y Presupuestos

100% 100% 100% 100% 100% 100%

PROYECTO 4.2.1.4. Determinación de los costos de formación profesional de cada carrera.

OBJETIVO OPERATIVO Determinar los costos de formación profesional de cada carrera.

INDICADOR Porcentaje de la aplicación de la distribución del presupuestaria en función de la población de cada carrera y cumplimiento de indicadores de calidad


avance del proyecto



Rectorado


· Informe financiero del costo de formación profesional de los estudiantes por carrera


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Estudiar la factibilidad para la distribución presupuestaria (techos presupuestarios) en función a la población de cada carrera

Estudio de factibilidad aprobado

100%

Aplicar la distribución del presupuesto en función de la población de cada carrera y cumplimiento de indicadores de calidad

Porcentaje de aplicación de la distribución

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

119

Implementar un sistema de información para generar los costos por carrera

Sistema Desarrollado 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Generar reportes de los costos por carrera Número de reportes generados

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.5. Auditoría Interna


Rector


· Plan de Capacitación al personal · Informes de exámenes especiales ejecutados · Informes de la gestión de Auditoria Interna.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Capacitar al personal Cursos asistidos o aprobados/cursos planificados.

100% 100% 100% 100%

Realizar los exámenes especiales Realizar los exámenes especiales

100% 100% 100% 100%

Realizar la gestión de auditoria interna Oficina equipada y remodelada

100% 100% 100% 100%

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.6. Coordinador de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

RESPONSABLE Coordinador de Evaluación RESPONSABLE SEGUIMIENTO

Rector


· Plan Estratégico de Desarrollo Institucional vigente · Informe o ayuda memoria de la socialización del Plan Estratégico de Desarrollo Institucional vigente


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Capacitar el personal de la Coordinación de Evaluación

Número de cursos seguidos por el personal / número de cursos planificados

100% 100% 100% 100%

Construir el PEDI 2017-2022 PEDI 2017-2022 aprobad por el CAS

100% 100% 100% 100%

Evaluar la planificación operativa

Evaluación de la POA de las unidades académicas. Evaluación poa de las

100% 100% 100% 100%

120

Unidades administrativas

Realizar el seguimiento de la planificación operativa

Porcentaje de seguimiento del POA de las unidades académicas. Porcentaje de seguimiento del poa de las unidades administrativas

100% 100% 100% 100%

Realizar el seguimiento del plan de inversión publica

Número de proyectos de inversión en ejecución / número de proyectos de inversión postulados

100% 100% 100% 100%

Realizar el seguimiento del plan de mejoras de carreras

Porcentaje de seguimiento del plan de mejoras de carreras

100% 100% 100% 100%

Realizar el seguimiento del plan de mejoras institucional

Porcentaje de seguimiento del plan de mejoras institucional

100% 100% 100% 100%

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.7. Rectorado

RESPONSABLE Rector RESPONSABLE SEGUIMIENTO

Consejo académico superior


· Plan Estratégico de Desarrollo Institucional vigente · Plan Operativo Anual · Informe del cumplimiento del Plan Operativo Anual vigente · Documento y/o presentación de la rendición anual de cuentas que hace referencia al cumplimiento del Plan Operativo Anual,.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Capacitar al personal de rectorado

Número de cursos seguidos por el personal / número de cursos planificados

100% 100% 100% 100%

Garantizar el cumplimiento del PEDI Porcentaje de cumplimiento del PEDI

100% 100% 100% 100%

Garantizar el cumplimiento de los POAS Porcentaje de cumplimiento del POA

100% 100% 100% 100%

121

Presentar anualmente al CAS para su aprobación la proforma de presupuesto de la Institución

Proforma presupuestaria aprobada

100% 100% 100% 100%

Presentar anualmente un informe de rendición de cuentas a la sociedad y organismos de control académico

Informe de rendición de cuentas presentado

100% 100% 100% 100%

Presidir el consejo académico superior Número de sesiones presididas/número de sesiones convocadas

100% 100% 100% 100%

Proponer políticas, lineamientos, directrices e instrumentos técnicos para el ordenamiento desarrollo del tecnológico

Número de directrices propuestas / número de directrices requeridas

100% 100% 100% 100%

Realizar seminarios nacionales e internacionales

Número de seminarios Internacionales ejecutados/ número de seminarios internacionales planificados

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.8. Rectorado

RESPONSABLE Rector RESPONSABLE SEGUIMIENTO

Consejo académico superior


· Plan de Capacitación al personal · Informe de actividades · Informe de contratos despachados · Informes de Equipamiento de las oficinas y aulas · Informe de la implementación de sistema de control de documentos.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Gestión administrativa Informe de actividades 100% 100% 100% 100%

Realizar la capacitación personal Número de personal capacitado/número total de personal

100% 100% 100% 100%

Despachar documentos legalizados

Número de documentos despachados/número de documentos ingresados

100% 100% 100% 100%

Emitir órdenes de utilización de auditorio Número de solicitudes de auditorio

100% 100% 100% 100%

122

despachadas/número de solicitudes de auditorio recibidas

Equipar las oficina, aulas y laboratorios Porcentaje de equipamiento

100% 100% 100% 100%

Implementar el sistema de control de documentos

Porcentaje del sistema implementado

100% 100% 100% 100%

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.9. Secretaría

RESPONSABLE Secretaría Secretaría CAS


Rector


· Plan de Capacitación al personal · Informe de la Gestión de actividades · Informe de Reglamentos codificados · Informe de los procesos electorales realizados.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Codificar los reglamentos del tecnológico Número de reglamentos codificados / total de Reglamentos existentes

100% 100% 100% 100%

Convocar, organizar y ejecutar los procesos electorales en el tecnológico

Número Total de procesos electorales realizados

100% 100% 100% 100%

Elaborar y despachar resoluciones del CAS Número Total de resoluciones elaboradas y despachadas

100% 100% 100% 100%

Elaborar una base de datos, con acceso a red de información institucional

Base de datos con acceso a red de información institucional

100% 100% 100% 100%

Gestionar la secretaria general Informe emitidos 100% 100% 100% 100%

Legalizar y certificar documentos institucionales

Número Total de documentos certificados y legalizados

100% 100% 100% 100%

Legalizar y registrar los títulos otorgados por el tecnológico

Número Total de títulos legalizados y registrados

123


PROYECTO 4.2.2.1. Desarrollo de un plan general para el fortalecimiento de los laboratorios académicos especializados e

informáticos del tecnológico

OBJETIVO OPERATIVO Desarrollar y Aplicar un plan general de fortalecimiento para los laboratorios especializados e informáticos del tecnológico.

INDICADOR

EQUIPAMIENTO El estándar de este indicador se fijará a través de la función de utilidad, considerando parámetros de calidad con la información obtenida del proceso de evaluación


avance del proyecto


RESPONSABLE Coordinaciones de carrera RESPONSABLE SEGUIMIENTO

Rector


· Informe de factibilidad de Ingeniería, Reingeniería y equipamiento de los laboratorios de las carreras del tecnológico aprobado por el CAS. · Resolución de aprobación para ejecución. · Acta de entrega recepción de la construcción, reconstrucción y equipamiento de los laboratorios de las carreras del tecnológico


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Realizar un estudio de factibilidad (incluye presupuesto, cronogramas, actividades definidas, planos, entre otros) de Ingeniería, Reingeniería y equipamiento de los laboratorios de las carreras del tecnológico

Estudio de factibilidad aprobado

100%

Ejecutar las actividades de Ingeniería, Reingeniería y equipamiento definidas en el estudio de factibilidad


100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

PROYECTO 4.2.2.2. Adecuación de la infraestructura para la accesibilidad de personas con discapacidad en los campus del

tecnológico.

OBJETIVO OPERATIVO Readecuar la infraestructura existente en el tecnológico para brindar la accesibilidad necesaria de personas con discapacidad en los diferentes campus.

INDICADOR Porcentaje de avance en la Gestión de actividades META SEMESTRE 20% de

avance del proyecto


RESPONSABLE Coordinaciones de infraestructura RESPONSABLE SEGUIMIENTO

Rector

124


· Informe de factibilidad aprobado por el CAS. · Resolución de aprobación para ejecución. · Acta de entrega recepción de las readecuaciones realizadas por los responsables de las unidades administrativas y académicas que incluya entre otros detalles como

fotografías del trabajo realizado


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Estudiar la factibilidad (incluye presupuesto, cronogramas, actividades definidas, planos, entre otros) de la readecuación de instalaciones para: el desarrollo de la docencia , investigación, bienestar y accesos de personas con discapacidad,

Estudio de factibilidad aprobado.

100%

Ejecutar las actividades de readecuación y mantenimiento definidas en el estudio de factibilidad


100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

PROYECTO 4.2.2.3. Construcción y remodelación de áreas culturales, sociales, deportivas.

OBJETIVO OPERATIVO Construir y remodelar espacios físicos que permitan el desarrollo de actividades culturales, sociales y deportivas en el tecnológico.

INDICADOR

ESPACIOS DE BIENESTAR La institución de educación superior cuenta con espacios físicos adecuados, destinados exclusivamente para el desarrollo de actividades culturales, sociales, deportivas y recreativas, así como de servicios de alimentación


avance del proyecto


RESPONSABLE Coordinaciones de infraestructura Coordinación de Bienestar


Rector


· Informe de necesidades de áreas Resolución de aprobación del CAS. · Aprobación para ejecución. Resolución del CAS. · Acta de entrega recepción de la construcciones y remodelaciones realizadas por los responsables de las unidades de infraestructura y académicas que incluya entre

otros detalles fotografías del trabajo realizado


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Estudiar las necesidades de construcción, mantenimiento y remodelación de áreas culturales, sociales y deportivas (incluye presupuesto, cronogramas, actividades definidas, planos, entre otros),

Estudio de necesidades de remodelación y construcción aprobado.

100%

125

Ejecutar las actividades de readecuación definidas en el estudio


100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

PROYECTO 4.2.2.4. Incremento de la cobertura de los servicios Bienestar.

OBJETIVO OPERATIVO Equilibrar los procesos de desarrollo y bienestar universitario en los campus.

INDICADOR

BIENESTAR ESTUDIANTIL La unidad de bienestar estudiantil contribuye a la generación, implementación y seguimiento de actividades que permiten mejorar las condiciones en las que se desenvuelven los estudiantes, de acuerdo a los alcances determinados para esta unidad en la normativa vigente.


avance del proyecto



Rector


· Políticas, procedimientos e instrumentos aprobados por el CAS. · Plan de Bienestar aprobado por el CAS


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Establecer políticas, procedimientos e instrumentos de todos los procesos de Bienestar

Políticas, procedimientos e instrumentos aprobados por el CAS

100%

Establecer planes de bienestar que amplifiqué los servicios de bienestar estudiantil en los campus.

Plan de Bienestar aprobado por el CAS

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Ejecutar de los planes de bienestar de la comunidad del tecnológico.

Porcentaje de Ejecución

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

PROYECTO 4.2.2.5. Fortalecimiento de la Gestión de la biblioteca

OBJETIVO OPERATIVO Fortalecer el acceso efectivo y de calidad a los recursos bibliográficos.

INDICADOR GESTIÓN DE BIBLIOTECA La institución de educación superior cuenta con un sistema de gestión de bibliotecas que garantiza el acceso efectivo y de calidad a los servicios


avance del proyecto


126

bibliotecarios para todos los profesores, investigadores, estudiantes y trabajadores de la institución. ESPACIO ESTUDIANTES.

RESPONSABLE Coordinación de Biblioteca Coordinación TIC


Rector


· Manuales de Procesos internos referentes a la gestión de la biblioteca. · Actas o informes de evidencien las actividades de gestión de biblioteca ejecutadas durante el año · Plan y presupuesto para donación de material bibliográfico en el año. · Ejecución plan de donación de material bibliográfico en el año. · Plan para donación de material bibliográfico en el año. · Ejecución plan de donación de material bibliográfico en el año (al primer semestre).


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Asignar un responsable para el manejo del acervo bibliotecario.

Designación de responsable

100%

Establecer políticas de funcionamiento y normativa de uso de las bibliotecas.

Políticas, procedimientos y normativa aprobados por el CAS

100% 100%

Capacitar del personal de las bibliotecas

Número Total de Funcionarios capacitados / total de funcionarios

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Automatizar la gestión de bibliotecas

Numero de bibliotecas que automatizaron la catalogación y préstamos de material bibliográfico / total de bibliotecas

100% 100% 100%

Evaluar periódicas del uso de recursos bibliográficos disponibles

Recursos bibliográficos disponibles/ Recursos bibliográficos solicitados

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Planificar y ejecutar la adquisición de recursos bibliográficos.

Informe de adquisición de recursos bibliográficos.

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

127

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.2.6. Bienestar y Asistencia Estudiantil


Rector


· Políticas o normativas de la institución de educación superior sobre acción afirmativa · Documentos que evidencien la aplicación de políticas de acción afirmativa. · Informes de beneficiarios de las diferentes actividades.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Realizar actividades de asistencia social Número de beneficiarios

100% 100% 100% 100%

Aplicar las políticas de acción afirmativa

Número de beneficiarios de la aplicación de las políticas de acción afirmativa

100% 100% 100% 100%

Aplicar programas de becas

Número de estudiantes que han recibido la beca con el detalle de la misma / total de estudiantes del tecnológico

100% 100% 100% 100%

Aplicar los planes de contingencia y desastres naturales

Porcentaje de aplicación del plan

100% 100% 100% 100%

Desarrollar programas de recreación alternativa y voluntariado

Número de programas ejecutados / número de programas planificados

100% 100% 100% 100%

Desarrollar programas de salud integral y calidad de vida para los miembros de la comunidad del tecnológico

Número de programas ejecutados / número de programas planificados

100% 100% 100% 100%

Fomentar el programa de consejería y orientación familiar

Número de estudiantes que reciben la atención

100% 100% 100% 100%

Impulsar el uso del restaurante estudiantil

Número de estudiantes/ docentes/empleados/ comunidad en general

100% 100% 100% 100%

128

Estrategia 4.2.3. Institucionalizar la cultura de la gestión por resultados.

PROYECTO 4.2.3.1. Gestión y seguimiento de convenios nacionales e internacionales.

OBJETIVO OPERATIVO Mejorar los procesos para el seguimiento de convenios nacionales e internacionales.

INDICADOR Porcentaje de implementación de los procesos. META SEMESTRE 20% de

avance del proyecto


RESPONSABLE Coordinación de Relaciones públicas RESPONSABLE SEGUIMIENTO

Rector


· Procedimientos aprobados por el Cas · Reportes de la Aplicación Informática.


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Establecer procedimientos para automatizar la generación y el seguimiento de los convenios nacionales e internacionales

Procedimientos aprobados por el CAS

100%

Desarrollar una aplicación informática para la generación y el seguimiento de los convenios nacionales e internacionales

Informe del desarrollo de la aplicación Informática

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Socializar e implementar una aplicación informática para la generación y el seguimiento de los convenios nacionales e internacionales

Porcentaje de implementación de los procesos

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

PROYECTO 4.2.3.2. Programación de eventos nacionales e internacionales de relevancia académica, científica.

OBJETIVO OPERATIVO Diseñar un plan de eventos nacionales e internacionales.

INDICADOR Número de eventos nacionales e internacionales aprobados / Número de eventos nacionales e internacionales planificados.


avance del proyecto



Rector


· Plan de eventos nacionales e internacionales aprobados por el CAS. · Informe de satisfacción por el CAS

129

· Informe de ejecución por el CAS .


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Desarrollar un Plan de eventos nacionales e internacionales de relevancia académica, científica que responda a los intereses institucionales

Plan de eventos nacionales e internacionales aprobados

100%

Ejecutar y medir la satisfacción de los eventos nacionales e internacionales de relevancia académica, científica.

Informe de ejecución del plan

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.3.3. Cultura Comunicación e Imagen Institucional – Relaciones públicas


Rector


· Plan de programas aprobados por el CAS. · Informes de eventos realizados · Plan de eventos programados · Informes de cursos realizados · Documentos de entidades en los que se expresa satisfacción por el trabajo de tecnológico


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Realizar actos oficial del tecnológico Número de programas realizados

100% 100% 100% 100%

Realizar actos oficiales de conferencias y homenajes en fechas especiales

Número de eventos realizados

100% 100% 100% 100%

Realizar actos oficiales de participación en la fiesta del cantón y la provincia

Número de eventos Programados y ejecutados

100% 100% 100% 100%

Crear el centro de prensa del tecnológico Número de ruedas de prensa ejecutadas

100% 100% 100% 100%

Desarrollar de la imagen corporativa del tecnológico

Documentos de entidades en los que se expresa satisfacción por el trabajo del tecnológico

100% 100% 100% 100%

Realizar eventos culturales vinculados con la comunidad

Numero de eventos culturales ejecutados / número de eventos culturales programados

100% 100% 100% 100%

130

Estrategia 4.2.4. Optimizar el recurso institucional.

PROYECTO 4.2.4.1. Optimizar el recurso humano del tecnológico.

OBJETIVO OPERATIVO Planificar la redistribución semestral de los recursos humanos docentes y administrativos.

INDICADOR Porcentaje de avance del plan de redistribución semestral del recurso humano docente y administrativo.


avance del proyecto



Rector


· Informe aprobado de la redistribución del recurso humano administrativo. · Informe aprobado de la redistribución del recurso humano docente..


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Redistribuir semestralmente el recurso humano administrativo y de servicio.

Informe aprobado de la redistribución del recurso humano administrativo y de servicio.

100%

Redistribuir semestralmente el recurso humano docente

Informe aprobado de la redistribución del recurso humano docente.

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.4.2. Coordinación de Infraestructura

RESPONSABLE Coordinación de Infraestructura RESPONSABLE SEGUIMIENTO

Rector


· Informe de la actualización de la base de datos del desarrollo físico del tecnológico. · Documento aprobado del plan de readecuación de las oficinas de los docentes TC-MT-TP. · Documento aprobado del plan de readecuación de los espacios de bienestar. · Informe del mejoramiento de la calidad de las aulas


S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2

Actualizar la base de datos del desarrollo físico del tecnológico

Base de datos del desarrollo físico del tecnológico

100% 100% 100% 100%

Readecuar las oficinas de los docentes TCMT-TP

Número de oficinas de los docentes TP-MT-

100% 100% 100% 100%

131

TP por carrera / total de docentes TP-MT-TP de las Carreras

Readecuar los espacios de bienestar Numero de espacios físicos para actividades culturales

100% 100% 100% 100%

Mejorar la calidad de las aulas Número de aulas que ofrecen todas las facilidades para actividades de docencia / total de aulas

100% 100% 100% 100%

132

Bibliografía

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Registro Oficial 298.

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Quito: Mandato Constituyente N° 14.

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UTA.

UTEQ. (2015). Estatuto de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo.

Quevedo: UTEQ.

134

Anexos

OPORTUNIDADES

DETALLE Certidumbre del

Impacto Reversibilidad del

impacto Duración del

Impacto

Plazo de manifestación

del impacto TOTAL

Alta demanda de postulantes de la zona al proceso de admisión a estudios de nivel tecnológico en la modalidad presencial y dual

CIERTO 4 REVERSIBLE 1 TEMPORÁN

EO 1 CORTO 1 76%

Necesidad de nuevas carreras por parte de la sociedad


EO 1 MEDIANO 2 61%

Diseños curriculares estándar para favorecer la libre movilidad del estudiante y del docente


EO 1 MEDIANO 2 61%

Crecimiento de la búsqueda de carreras técnicas y tecnológicas en la región en modalidad presencial


EO 1 MEDIANO 2 61%

Escaso desarrollo tecnológico aplicado a la cadena de suministros en la región

NO PROBABLE

2 NO

REVERSIBLE 2

PERMANENTE

2 LARGO 3 44%

El creciente desarrollo comercial e industrial de la ciudad, requiere de la formación de profesionales en carreras afines


EO 1 CORTO 1 76%

financiamiento público de los proyectos de investigación

CIERTO 4 NO

REVERSIBLE 2

PERMANENTE

2 CORTO 1 100%

Estratégica ubicación geográfica del Instituto

CIERTO 4 NO

REVERSIBLE 2

PERMANENTE

2 CORTO 1 100%

Presencia del proyecto de constitución de la zona de actividades logísticas

PROBABLE 3 NO

REVERSIBLE 2

PERMANENTE

2 LARGO 3 56%

La posibilidad de celebrar alianzas estratégicas con las IES nacionales e internacionales para fortalecer el talento humano y la investigación tecnológica


EO 1 CORTO 1 76%

Inversión del Gobierno Central en Instituciones de Educación Superior Públicas

PROBABLE 3 NO

REVERSIBLE 2

TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 72%

Vinculación con organismos nacionales e internacionales para el desarrollo de proyectos tecnológicos

PROBABLE 3 REVERSIBLE 1 TEMPORÁN

EO 1 CORTO 1 56%

Reforma a la Ley de Educación Superior


EO 1 MEDIANO 2 41%

Demanda laboral en la región acorde con las carreras que se ofrecen


EO 1 CORTO 1 56%

135

AMENAZAS


Impacto Reversibilidad del

impacto Duración del Impacto


del impacto TOTAL

Escasa confianza de los estudiantes en la Educación de nivel tecnológico

CIERTO 4 REVERSIBLE 1 TEMPORÁNE

O 1 CORTO 1 76%

Desconocimiento de la ciudadanía de los principios y criterios de la Educación Tecnológica Superior

PROBABLE 3 REVERSIBLE 1 TEMPORÁNE

O 1 CORTO 1 56%

Poco conocimiento de la ciudadania por transferencia de tecnología a la comunidad por parte de la institución

DESCONOCIDO 1 REVERSIBLE 1 TEMPORÁNE

O 1 CORTO 1 24%

Oferta de carreras tecnológicas y de tercer nivel en la modalidad presencial, semipresencial y a distancia por otras Instituciones de Educación Superior, limitan el ingreso de estudiantes a las carreras tecnológicas.


O 1 CORTO 1 24%

Inexistente interés del sector empresarial, industrial y productivo de la región a relacionarse con el instituto


O 1 CORTO 1 24%

El instituto no posee ni aplica una normativa para la selección de sus docentes ya que la contratación y designación de los mismos depende de la Zonal de SENESCYT


O 1 CORTO 1 76%

Procesos de evaluación y acreditación contempla el cierre de carreras


O 1 CORTO 1 24%

Falta de presupuesto de inversión y gasto corriente para garantizar el cumplimiento del plan de mejoras de las Instituto


O 1 CORTO 1 76%

Dependencia del sistema nacional de admisión para el acceso a carreras tecnológicas

CIERTO 4 NO REVERSIBLE 2 PERMANENTE 2 CORTO 1 100%

Retardo en la entrega de recursos económicos del Estado para la Institución

PROBABLE 3 REVERSIBLE 1 TEMPORÁNE

O 1 CORTO 1 56%

Calidad del sistema educativo secundario


O 1 CORTO 1 76%

136

FORTALEZAS

DETALLE Certidumbre del Impacto

Reversibilidad del impacto

Duración del Impacto

Plazo de manifestación del impacto

TOTAL

Oferta de carreras y programas académicos en diversas áreas tecnológicas

PROBABLE

3 NO REVERSIBLE

2 PERMANENTE 2 CORTO 1 80%

Convenios de formación dual

PROBABLE

3 REVERSIBLE 1 PERMANENTE 2 MEDIANO 2 49%

En el perfil de egreso están presentes los ámbitos cognitivo, procedimental y actitudinal

CIERTO 4 NO REVERSIBLE

2 PERMANENTE 2 LARGO 3 76%

Innovación curricular adaptada al sistema de créditos académicos ECTS (Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos)

DESCONOCIDO

1 NO REVERSIBLE


El plan curricular es coherente con el perfil de egreso

PROBABLE

3 NO REVERSIBLE

2 PERMANENTE 2 MEDIANO 2 65%

Existe una malla curricular que, con independencia del formato, declara todas las asignaturas del plan curricular.



El plan curricular declara el carácter obligatorio u optativo de cada asignatura.



Las asignaturas están clasificadas coherentemente

PROBABLE

3 REVERSIBLE 1 PERMANENTE 2 CORTO 1 64%

La secuencia de las asignaturas (pre-requisitos, co-requisitos) está establecida en el plan curricular.



Aparece el número de créditos que concede cada asignatura.



Docentes con formación de cuarto nivel y experiencia profesional en áreas de su competencia

CIERTO 4 REVERSIBLE 1 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 76%

Herramientas tecnológicas acorde a las tendencias educativas actuales

CIERTO 4 REVERSIBLE 1 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 76%

Participación de investigadores nacionales e internacionales


2 TEMPORÁNEO

1 MEDIANO 2 77%

Producción científica indexada


2 TEMPORÁNEO

1 MEDIANO 2 77%

137

Igualdad de oportunidades para el acceso a la educación superior en la modalidad presencial y dual



Asignación de becas movilidad y a miembros de nacionalidades, pueblos o grupos históricamente excluidos y discriminados



Igualdad de género en la docencia y gestión



Prestigio Institucional a nivel local


2 TEMPORÁNEO

1 ## 68%

DEBILIDADES


Impacto Reversibilidad

del impacto Duración del

Impacto


del impacto TOTAL

Plan estratégico desactualizado y no alineado con la realidad del contexto local

PROBABLE 3 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 MEDIANO 2 41%

Carece de estructura organizacional adecuada

DESCONOCIDO

1 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 MEDIANO 2 9%

Ausencia de sistema de seguimiento a graduados

NO PROBABLE

2 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 44%

No se evidencia vinculación con la colectividad

NO PROBABLE

2 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 44%

Carece de plan, instrumentos, reglamento para la planificación, ejecución y evaluación de proyectos y actividades de vinculación

NO PROBABLE

2 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 44%

Mecanismos y recursos limitados para la generación de emprendimiento e innovación tecnológica


2 TEMPORÁNEO

1 MEDIANO 2 77%

Escaso desarrollo y aplicación del marco normativo institucional

NO PROBABLE

2 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 44%

EI perfil de egreso es poco coherente con la misión, objetivos y propuesta metodológica general de la carrera

DESCONOCIDO

1 NO REVERSIBLE


La misión, objetivos y propuesta metodológica son poco coherentes con la planificación estratégica de la institución, especialmente con su misión y visión.

DESCONOCIDO

1 NO REVERSIBLE


138

Los perfiles de egreso no se han difundido, interna externamente, ni a través de la web institucional, ni en materiales impresos o por ninguna vía.

DESCONOCIDO

1 NO REVERSIBLE

2 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 40%

Los perfiles de egreso por ser parte de nuevas carreras no han sido actualizados bajo ninguna consideración.

DESCONOCIDO

1 NO REVERSIBLE

2 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 40%

No se consideró para la definición del perfil de egreso la planificación estratégica de la institución, la misma que no está adecuadamente articulada con la planificación nacional y/o regional.


2 TEMPORÁNEO

1 MEDIANO 2 77%

Carece de evidencias en la institución de la consideración para la definición del perfil de egreso de las diferentes carreras los criterios de los empleadores

NO PROBABLE

2 NO REVERSIBLE

2 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 60%

El instituto no usa ninguna clasificación para definir el tipo de asignatura.

DESCONOCIDO

1 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 24%

Carece de documento que regule los resultados de aprendizaje, objetivos, competencias, entre otros, según una metodología definida por el instituto.

DESCONOCIDO

1 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 24%

Se carece de coherencia de la evaluación utilizada con el perfil de egreso

DESCONOCIDO

1 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 24%

Se carece de documentos que regulen la terminología elegida para los contenidos de enseñanza o sistema de conocimientos.


1 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 56%

Carece de plan educativo institucional que regule la Metodología general de enseñanza.



Carece de un sistema de evaluación

DESCONOCIDO

1 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 24%

Se carece de biblioteca por lo tanto la bibliografía básica y de consulta a utilizar por los estudiantes es la facilitada por el docente o mediante búsquedas en Internet

CIERTO 4 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 76%

139

No están normadas las prácticas pre profesionales y no existe la unidad académica encargada.

DESCONOCIDO

1 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 MEDIANO 2 9%

No está designado oficialmente un responsable de las practicas.

DESCONOCIDO

1 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 MEDIANO 2 9%

Las prácticas son poco pertinentes con el perfil de egreso


1 TEMPORÁNEO

1 MEDIANO 2 41%

No se desarrollan las practicas previstas en el plan de estudio


1 TEMPORÁNEO

1 MEDIANO 2 41%

No se ha establecido un proceso de planificación, seguimiento y evaluación de las prácticas.

DESCONOCIDO

1 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 MEDIANO 2 9%

Escasa movilidad docente y estudiantil



Insuficiente número de docentes con formación especializada y/o experiencia para cada tecnología.

NO PROBABLE

2 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 44%

Sobrecarga de funciones a todo el personal

CIERTO 4 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 76%

Carece de procesos internos para la contratación docente a través de concurso de méritos y oposición

CIERTO 4 REVERSIBLE


No se han realizado concursos de méritos y oposición para nombrar a docentes titulares.

CIERTO 4 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 76%

Carece de docentes titulares en el Instituto solo docentes contratados según trayectoria profesional.

CIERTO 4 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 76%

Estructura y reglamentación de evaluación del desempeño docente no consolidada

DESCONOCIDO

1 NO REVERSIBLE

2 TEMPORÁNEO

1 MEDIANO 2 25%

Los estudiantes no realizan evaluación de los docentes en cada asignatura impartida y las autoridades l no los evaluaron integralmente al menos una vez al año

DESCONOCIDO

1 NO REVERSIBLE

2 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 40%

Carece de procesos de retroalimento para los docentes.

NO PROBABLE

2 REVERSIBLE


Carece de informes de evaluación por lo tanto no existen las acciones de mejoramiento o capacitación a desarrollar por el docente.

DESCONOCIDO

1 NO REVERSIBLE


140

La formación académica de la planta docente no guarda correspondencia de pregrado o posgrado y su trayectoria profesional es menor a 3 años en el área de enseñanza

PROBABLE 3 NO REVERSIBLE


Ningún docente de Medio tiempo o tiempo parcial acredita que realizan ejercicio profesional en áreas afines a la actividad docente que desarrollan en el instituto


1 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 56%

El nivel de reconocimiento salarial a los docentes a tiempo completo, medio tiempo y tiempo parcial no está regulado adecuadamente

DESCONOCIDO

1 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 24%

Los docentes de materias tecnológicas no poseen un título con el perfil

NO PROBABLE

2 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 44%

Los docentes de las asignaturas tecnológicas no han realizado entrenamientos tecnológicos significativos en centros docentes, de producción o de servicios, reconocidos en su especialidad

NO PROBABLE

2 NO REVERSIBLE

2 TEMPORÁNEO

1 LARGO 3 36%

No existen políticas de apoyo institucional para la formación académica y participación en eventos de capacitación docente



Escasa práctica de la investigación tecnológica en la formación y desarrollo del entorno

NO PROBABLE

2 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 44%

Carece de publicaciones producidas por los docentes del instituto

NO PROBABLE

2 REVERSIBLE


Carece de evidencia de producción técnica de los docentes del Instituto

NO PROBABLE

2 REVERSIBLE


Carece de documento de estructura de investigación e innovación (planificación institucional en materia de investigación e innovación).

DESCONOCIDO

1 REVERSIBLE


Carece de proyectos de investigación alguno que se relativizan con relación a las carreras vigentes



141

Carece de biblioteca o espacios de consulta interna en el instituto.


1 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 56%

Carece de disponibilidad de recursos bibliográficos físicos y virtuales

CIERTO 4 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 MEDIANO 2 61%

Escaso uso de recursos bibliográficos físicos y virtuales

CIERTO 4 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 MEDIANO 2 61%

Inadecuadas condiciones de los puestos de trabajo de los docentes TC

DESCONOCIDO

1 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 LARGO 3 0%

Escaso cumplimiento de las normas de seguridad para estudiantes, docentes y trabajadores a fin de prevenir y remediar accidentes en los espacios institucionales

NO PROBABLE

2 NO REVERSIBLE

2 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 60%

Carece de rampas o ascensores como alternativas a gradas para solucionar desniveles.

NO PROBABLE

2 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 44%

En general la infraestructura no cumple con los requisitos mínimos de accesibilidad

DESCONOCIDO

1 REVERSIBLE


Sistema de gestión de calidad de los servicios institucionales con limitaciones

NO PROBABLE

2 REVERSIBLE

1 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 44%

Los espacios de bienestar no guardan idoneidad y buen estado de mantenimiento de las áreas de esparcimiento para estudiantes, docentes y trabajadores durante su tiempo de descanso, los mismos que son limitados.

DESCONOCIDO

1 REVERSIBLE


La capacidad instalada del instituto para proveer el acceso a internet (cable y/o inalámbrico) a los usuarios potenciales de la institución es pésima, casi inexistente.


2 TEMPORÁNEO

1 CORTO 1 72%

Infraestructura tecnológica para procesos actuales y futuros de gestión con limitaciones


2 TEMPORÁNEO

1 MEDIANO 2 57%

Información no automatizada retrasa los procesos institucionales


1 TEMPORÁNEO

1 MEDIANO 2 41%

Escasa socialización y promoción de las

DESCONOCIDO

1 REVERSIBLE


142

carreras tecnológicas con la comunidad

Escasa aplicación de políticas que no solamente eviten la discriminación, sino que apoyen la entrada y permanencia en la institución de personas vulnerables por su condición física o pertenencia a nacionalidades, pueblos o grupos históricamente excluidos y discriminados

DESCONOCIDO

1 NO REVERSIBLE


No se evidencia la equidad de género en la docencia y en los cargos académicos de dirección del instituto.

DESCONOCIDO

1 REVERSIBLE


Carece de políticas de apoyo institucional para formación y capacitación del personal administrativo

CIERTO 4 REVERSIBLE


El Instituto no tiene formalizado ni proyectada su relación con el entorno.

DESCONOCIDO

1 NO REVERSIBLE


No tiene convenios suscritos y en plena ejecución



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