2 persamaan dan fungsi kuadrat2
DESCRIPTION
hggggggggggggggggTRANSCRIPT
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : X / 1
Tahun Pelajaran : 2011- 2012
STANDAR KOMPETENSI:
2 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat
PENILAIANWAKTU
(MENIT)
SUMBER
BELAJAR
NILAI
KARAKTER
2.1 A Bentuk UmumPersamaan Kuadrat
* * 4 x 45menit
Percaya diri,jujur, disiplin,
bertanggungB
*
*
* Mendiskusikan tentang menentukan akar-akar persamaan kuadrat dengan
melengkapkan kuadrat sempurna
* Mendiskusikan tentang menentukan akar-
akar persamaan kuadrat dengan rumus
* Mendiskusikan tentang aplikasi akar akarpersamaan kuadrat dalam memecahkan
masalah matematika
* Menyimpulkan materi, dan pemberian tugasterstruktur 1 serta menawarkan tanggapankepada siswa tentang kesimpulan yangdiambil
SILABUS MATEMATIKA
INDIKATORMATERI POKOK/
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN
Tugas Mandiri
Tidak
Terstruktur(Terlampir)Mendiskusikan tentang menentukan akar-
akar persamaan kuadrat denganmemfaktorkan
Ulangan Harian
(terlampir)
Megajarkan pengertian bentuk umum
persamaan kuadrat
Menyelesaikan
Persamaan Kuadrat
Mereview kembali pengetahuan siswatentang persamaan kuadrat dan
karateristiknya ketika belajar di SMP (tanyajawab 10 menit)
Buku PaketMatematika
SMA kelas X(Penerbit
Yudistira)
KOMPETENSI
DASAR
ModulMatematika
Menggunakan sifatdan aturan tentang
persamaan danpertidaksamaan
kuadrat
PenugasanTerstruktur
(Terlampir)
Menentukan akar-akarpersamaan kuadrat
PENILAIANWAKTU
(MENIT)
SUMBER
BELAJAR
NILAI
KARAKTER
B Jenis-jenis Akar
Persamaan Kuadrat
* Menentukan jenis-jenis
akar-akar persamaankuadrat.
Penugasan
Terstruktur(Terlampir)
2 x 45
menit
Percaya diri,
jujur, disiplin,bertanggung
jawab
* Megajarkan pengertian diskriminan suatu
persamaan kuadrat
Modul
Matematika
*Ulangan Harian
(terlampir)
* Mendiskusikan tentang karasteritikpersamaan kuadrat ditinjau dari akar-akarnya
* Mendiskusikan tentang aplikasi jenis akarakar persamaan kuadrat dalammemecahkan masalah matematika
* Menyimpulkan materi, dan pemberian tugasterstruktur 2 serta menawarkan tanggapankepada siswa tentang kesimpulan yang
diambil
C Rumus Jumlah danHasil kali Akar-akar
Persamaan Kuadrat
* Mereview kembali pengetahuan siswatentang akar akar persamaan kuadrat dan
karateristiknya ketika belajar materi
sebelumnya
Menentukan Jumlah danhasil kali akar-akar
persamaan kuadrat
PenugasanTerstruktur
(Terlampir)
2 x 45menit
Percaya diri,jujur, disiplin,
bertanggung
jawab
*
ModulMatematika
*
Ulangan Harian(terlampir)
Tugas Mandiri
TidakTerstruktur(Terlampir)
Megajarkan cara menentukan jumlah danhasil kali akar-akar persamaan kuadrat
Tugas MandiriTidak
Terstruktur
(Terlampir)Mendiskusikan tentang cara menentukan
akar-akar persamaan kuadra jika diketahuijumlah dan hasil kali akar-akar persamaankuadrat tersebut
MATERI POKOK/
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR
Mendiskusikan tentang jenis akar-akar
persamaan kuadrat ditinjau daridiskriminannya
Mereview kembali pengetahuan siswa
tentang akar akar persamaan kuadrat dankarateristiknya ketika belajar materi
sebelumnya
Buku PaketMatematika
SMA kelas X
(PenerbitYudistira)
KOMPETENSI
DASAR
Buku Paket
MatematikaSMA kelas X
(PenerbitYudistira)
PENILAIANWAKTU
(MENIT)
SUMBER
BELAJAR
NILAI
KARAKTER
* Mendiskusikan tentang aplikasi rumus
jumlah dan hasil kali akar akar persamaankuadrat dalam memecahkan masalahmatematika
* Menyimpulkan materi, dan pemberian tugasterstruktur 3 serta menawarkan tanggapankepada siswa tentang kesimpulan yang
diambil
E Menyusun PersamaanKuadrat
* Mereview kembali pengetahuan siswatentang jumlah dan hasil kali akar akar
persamaan kuadrat dan karateristiknyaketika belajar materi sebelumnya (tanyajawab 10 menit)
* Menyusun persamaankuadrat
PenugasanTerstruktur
(Terlampir)
2 x 45menit
Buku PaketMatematika
SMA kelas X(PenerbitYudistira)
Percaya diri,jujur, disiplin,
bertanggungjawab
* Mengajarkan cara menentukan jumlah danhasil kali akar-akar persamaan kuadrat
ModulMatematika
*
Ulangan Harian(terlampir)
* Mendiskusikan tentang tatacaramenentukan persamaan kuadrat baru untukmemecahkan maasalah matematika dan
kehidupan sehari-hari
* Menyimpulkan materi, dan pemberian tugasterstruktur 4 serta menawarkan tanggapankepada siswa tentang kesimpulan yang
diambil
2.2 Memahami konsepfungsi kuadrat
F Pengertian Fungsi * Mereview kembali pengetahuan siswatentang fungsi kuadrat ketika belajar materi
di SMP (tanya jawab 10 menit)
* Mengidentifikasikarasteristik, jenis dan
sifat-sifat fungsi
PenugasanTerstruktur
(Terlampir)
2 x 45menit
Buku PaketMatematika
SMA kelas X(Penerbit
Yudistira)
Percaya diri,jujur, disiplin,
bertanggungjawab
Tugas MandiriTidak
Terstruktur(Terlampir)
Mendiskusikan tentang cara menyusunpersamaan kuadrat baru jika diketahuihubungannya dengan akar-akar persamaan
kuadrat lama
INDIKATORKOMPETENSI
DASAR
MATERI POKOK/
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANWAKTU
(MENIT)
SUMBER
BELAJAR
NILAI
KARAKTER
* Mengajarkan tentang daerah asal dan
daerah hasil suatu fungsi kuadratModul
Matematika
* Mendiskusikan tentang jenis-jenis dan sifat-sifat fungsi kuadrat
* Mendiskusikan tentang tatacara melukisgrafik fungsi kuadrat
*
2.3 Menggambar grafikfungsi kuadrat
G Grafik Fungsi Kuadrat * * 4 x 45menit
H
* *
ModulMatematika
*
* Menjelaskan tentang pengertian danlangkah-langkah menentukan nilaimaksimum atau minimum fungsi
* Menjelaskan tentang pengertian tentang titikbalik minimum atau maksimum
* Menjelaskan tentang langkah langkah
menggambar grafik fungsi kuadrat
Percaya diri,jujur, disiplin,
bertanggungjawab
Sifat-sifat FungsiKuadrat
Tugas MandiriTidak
Terstruktur(Terlampir)
Membentuk fungsikuadrat
Menjelaskan tentang pengertian danlangkah-langkah menentukan sumbusimetri
Ulangan Harian(terlampir)
Buku PaketMatematika
SMA kelas X(Penerbit
Yudistira)Menjelaskan tentang pengertian danlangkah-langkah menentukan titik potong
dengan sumbu-sumbu koordinat
PenugasanTerstruktur
(Terlampir)
KOMPETENSI
DASAR
Menyimpulkan materi, dan pemberian tugas
terstruktur 5 serta menawarkan tanggapankepada siswa tentang kesimpulan yangdiambil
Ulangan Harian(terlampir)
Tugas Mandiri
TidakTerstruktur
(Terlampir)
MATERI POKOK/
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR
Mereview kembali pengetahuan siswatentang fungsi kuadrat ketika belajar materi
di SMP (tanya jawab 10 menit)
Menentukan sifat-sifatfungsi kuadrat
PENILAIANWAKTU
(MENIT)
SUMBER
BELAJAR
NILAI
KARAKTER
* Menjelaskan tentang sifat-sifat fungsi
kuadrat
* Menjelaskan aturan dalam membentuksuatu fungsi kuadrat
* Menyimpulkan materi, dan pemberian tugasterstruktur 6 serta menawarkan tanggapankepada siswa tentang kesimpulan yang
diambil
2.4 J Penerapan Persamaandan Fungsi Kuadrat
* * Penerapan KonsepPersamaan dan fungsi
kuadrat dalam soal cerita
PenugasanTerstruktur
(Terlampir)
2 x 45menit
Percaya diri,jujur, disiplin,
bertanggungjawab
*ModulMatematika
* Menyimpulkan materi, dan pemberian tugas
terstruktur 7 serta menawarkan tanggapankepada siswa tentang kesimpulan yangdiambil
Ulangan Harian
(terlampir)
18 x 45menit
KOMPETENSI
DASAR
MATERI POKOK/
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR
Mendiskusikan tentang penerapanpersamaan dan fungsi kuadrat dalam
memecahkan masalah sehari-hari
Buku PaketMatematika
SMA kelas X(PenerbitYudistira)
Mereview kembali pengetahuan siswatentang persamaan dan fungsi kuadrat
ketika belajar materi sebelunnya (tanyajawab 10 menit)
Menerapkan konsepPersamaan dan
fungsi kuadrat dalamsoal cerita
Tugas MandiriTidak
Terstruktur(Terlampir)