2 penentuan titik fokus dan kelengkungan cermin cekung dan cembung

8/19/2019 2 Penentuan Titik Fokus Dan Kelengkungan Cermin Cekung Dan Cembung

1/15

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas (SMA)

Nama Sekolah : SMA Negeri Palem!ang

Mata Pela"aran : #isika

Kelas $ Semester : % $ Satu

Materi Pokok : Alat&Alat 'tik

Su! ema : Penentuan itik #okus dan Kelengkungan Cermin Cekung dan

Cem!ung

Alokasi *aktu : + ,- menit

A. Kompetensi Inti

K./ Mengha0ati dan mengamalkan a"aran agama 0ang dianutn0a/

K./ 1 Mengem!angkan erilaku ("u"ur2 disilin2 tanggung "a3a!2 eduli2 santun2 ramah

lingkungan2 gotong ro0ong2 ker"asama2 4inta damai2 resonsi5 dan roakti5) dan

menun"ukan sika se!agai !agian dari solusi atas !er!agai ermasalahan !angsa

dalam !erinteraksi se4ara e5ekti5 dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menematkan diri se!agai 4erminan !angsa dalam ergaulan dunia/

K./ 6 Memahami dan menerakan engetahuan 5aktual2 konsetual2 rosedural

dalamilmu engetahuan2 teknologi2 seni2 !uda0a2 dan humaniora dengan 3a3asan

kemanusiaan2 ke!angsaan2 kenegaraan2 dan erada!an terkait 5enomena dan

ke"adian2 serta menerakan engetahuan rosedural ada !idang ka"ian 0ang

sesi5ik sesuai dengan !akat dan minatn0a untuk meme4ahkan masalah/

K./ , Mengolah2 menalar2 dan men0a"i dalam ranah konkret dan ranah a!strak terkait

dengan engem!angan dari 0ang diela"arin0a di sekolah se4ara mandiri2 danmamu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan/

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

6/7 Menganalisis 4ara ker"a alat otik menggunakan si5at en4erminan dan em!iasan

4aha0a oleh 4ermin dan lensa/,/7 Men0a"ikan ide$ran4angan se!uah alat otik dengan menerakan rinsi

emantulan dan em!iasan ada 4ermin dan lensa/

Indikator :

6/7/ Menentukan titik 5okus dan kelengkungan 4ermin 4ekung dan 4em!ung/


2/15

,/7/ Melakukan er4o!aan enentuan titik 5okus dan kelengkungan 4ermin 4ekung

dan 4em!ung/

C. Tujuan Pembelajaran

/ Setelah melakukan kegiatan em!ela"aran !erua er4o!aan dan diskusi (C)2 eserta

didik (A) daat mengem!angkan erilaku "u"ur2 teliti2 disilin2 tanggung "a3a!2

santun2 er4a0a diri2 dan daat !eker"a sama (B) dengan !aik (8)/1/ Setelah melakukan er4o!aan (C)2 eserta didik (A) daat menentukan titik 5okus

4ermin 4ekung dan 4em!ung (B) dengan !enar (8)/6/ Setelah melakukan er4o!aan (C)2 eserta didik (A) daat menentukan

kelengkungan 4ermin 4ekung dan 4em!ung (B) dengan !enar (8)/4. Setelah melakukan er4o!aan (C)2 eserta didik (A) daat men0iakan alat

er4o!aan dan daat melakukan er4o!aan titik 5okus dan kelengkungan 4ermin4ekung dan 4em!ung (B) dengan rosedur 0ang !enar (8)/

9/ Setelah melakukan er4o!aan (C)2 eserta didik (A) daat mengolah dan

menganalisis data2 serta daat menulis hasil er4o!aan dalam !entuk laoran

sederhana (B) dengan !enar (8)/

D. Materi

Cermin 4ekung adalah 4ermin lengkung dengan ermukaan 0ang memantulkan

sinar melengkung ke dalam seerti !agian dalam se!uah !ola/ Pada emantulan 4aha0a

oleh 4ermin 4ekung2 "arak antara !enda dan 4ermin memengaruhi !a0angan 0ang

dihasilkan/ Ba0angan 0ang di!entuk oleh 4ermin 4ekung meruakan erotongan sinar

antul atau meruakan erotongan dari eran"angan sinar antul/ Cermin 4ekung

!ersi5at mengumulkan 4aha0a (konergen)/ ;aris normal ada 4ermin 4ekung adalah

garis 0ang melalui usat kelengkungan2 0aitu di titik P atau 1#/ Sinar 0ang melalui titik ini

akan diantulkan ke titik itu "uga/ ;am!ar di!a3ah ini menun"ukkan titik 5okus (#) dan

kelengkungan (P) ada 4ermin 4ekung/


3/15

Pada 4ermin 4em!ung2 "ika sinar se"a"ar dari kotak 4aha0a di"atuhkan ada 4ermin

tern0ata sinar&sinar terse!ut men0e!ar (meman4ar) seolah&olah dari se!uah titik di

!elakang 4ermin/ itik itu dinamakan titik 5okus 4ermin 4em!ung/ itik 5okus 4ermin

4em!ung di !elakang 4ermin 4em!ung !ersi5at ma0a2 maka "arak titik 5okus 4ermin

4em!ung nilain0a negati5/ Si5at !a0angan 0ang di!entuk 4ermin 4em!ung dari !enda di

dean 4ermin2 0aitu ma0a2 tegak2 dierke4il/

Pada 4ermin 4em!ung2 !entuk ermukaan 0ang daat memantulkan 4aha0a adalah

melengkung keluar seerti ermukaan !ola/ Jika ermukaan lengkung adalah !agian dari

!ola2 4ermin terse!ut dise!ut 4em!ung s5eris/ Seerti ada kasus 4ermin 4ekung2 4ermin

4em!ung memiliki titik 5okus (#) dan kelengkungan (P) 4ermin2 0ang daat kita lihat ada

gam!ar di!a3ah ini/

E. Pendekatan / Model / Metode Pembelajaran

Pendekatan : ScientificModel : Discovery Learning Metode : 8iskusi2 Ekserimen

. Media! Alat! dan "umber Pembelajaran

/ Media : Lato2 LC81/ Alat dan Bahan : erlamir ada LKP8

6/ Sum!er Pem!ela"aran: & #isika Jilid Edisi Kelima2 ;ian4oli 8ouglas C & Buku #isika Sis3a & Lem!ar Ker"a Peserta 8idik (LKP8)

#. Ke$iatan Pembelajaran

KegiatanLangkah < Langkah

8is4oer0 Learning8eskrisi Kegiatan

Alokasi

*aktuPendahuluan Men4itakan

situasi (stimulasi)

• ;uru mem!uka roses em!ela"aran dengan

mengu4akan salam/• ;uru menge4ek kehadiran sis3a/• ;uru memersilahkan ketua kelas untuk

9 menit


4/15

memimin doa/• =ntuk mem!erikan motiasi dengan 4ara

menggali konsesi a3al sis3a2 guru

mengemukakan ertan0aan :

Apa yang kalian ketahui mengenai titik fokus dan kelengkungan pada cermin ?

• Sis3a !erikir dan men0amaikan endaat

mereka/• ;uru men0amaikan tu"uan em!ela"aran

0ang akan di4aai hari ini/Kegiatan .nti .denti5ikasi

Masalah

• ;uru men0amaikan in5ormasi tentang

kegiatan 0ang akan dilakukan 0aitu

er4o!aan enentuan titik 5okus dan

kelengkungan 4ermin 4ekung dan

4em!ung/• ;uru mem!agi sis3a men"adi !e!eraa

kelomok/• Sis3a !erdiskusi !ersama anggota

kelomokn0a/

6-

menit

'!serasi • ;uru mem!im!ing sis3a dalam !erdiskusi/• Sis3a mem!ahas LKP8 untuk

mengidenti5ikasi konse 0ang akan

dieroleh melalui er4o!aan/

Pengumulan 8ata • ;uru menga3asi dan mem!im!ing sis3a

dalam melakukan er4o!aan/• Sis3a melakukan er4o!aan sesuai LKP8

mengenai enentuan titik 5okus dan


4em!ung/Pengolahan 8ata

dan Analisis

• Sis3a mengamati er4o!aan dan men4atat

data engamatan ada kolom 0ang tersedia

ada LKP8/• Sis3a !ersama kelomok mengolah dan

menganalisis data dari setia er4o!aan

untuk men"a3a! ertan0aan < ertan0aan/


5/15

>eri5ikasi • ;uru meminta setia er3akilan kelomok

untuk memresentasikan hasil er4o!aan/• Setia er3akilan kelomok mem!a4akan

hasil er4o!aann0a/•

;uru mengarahkan sis3a untuk memerkuat emahaman mengenai konse titik 5okus

dan kelengkungan 4ermin 4ekung dan

4em!ung/

;eneralisasi • ;uru !ersama sis3a men0imulkan

mengenai materi enentuan titik 5okus dan


4em!ung/Kegiatan

Penutu

• ;uru dan sis3a menarik kesimulan

em!ela"aran hari ini/• ;uru mem!erikan tugas indiidu !erua soal

0ang ada di !uku 5isika sis3a/• ;uru mem!eritahu materi ada ertemuan

!erikutn0a/• ;uru mengu4akan salam untuk mengakhiri

ela"aran hari ini/

9 menit

%. Penilaian

Terlampir

Palem!ang2 17 Januari 1-9

Mengetahui2

Keala Sekolah SMAN Palem!ang ;uru Mata Pela"aran #isika

//////////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////

N.P/ N.P/


6/15

Lampiran Penilaian

I. Penilaian "ikap

Lem!ar '!serasi Aktiitas Sis3a (Sika)

?ari $ anggal :Materi :Kelas :

N

o Nama Lengka

Asek @ang 8iamati ∑ skor 1 6 , 9

/1/6////

69Jumlah Rata&Rata Persentase


7/15

Keterangan :

N

oAsek Skor Kriteria Penilaian

/ Kehadiran 6 ?adir teat 3aktu ada saat roses !ela"ar 1 erlam!at idak masuk karena iin$sakit

1/ Keakti5an 6 Sering !ertan0a dan mem!eri endaat1 Pernah !ertan0a dan mem!eri endaat Pendaat

6/ Berikir !ersma

dengan

kelomok

6 Akti5 dalam diskusi kelomok 1 Kurang akti5 dalam diskusi kelomok idak akti5 dalam diskusi kelomok

,/ Ke"u"uran 6 Ju"ur saat menger"akan tes1 Kurang "u"ur saat menger"akan tes idak "u"ur dalam menger"akan tes

9/ Kemamuan

!erkomunikasi

6 Caka dan mamu !erkomunikasi lisan di dean kelas1 Mamu !erkomunikasi lisan di dean kelas idak daat !erkomunikasi lisan di dean kelas

II. Penilaian Keterampilan

Lem!ar '!serasi Aktiitas Sis3a (Keteramilan)

?ari $ anggal :Materi :

Nama Sis3a :Kelas :

No Asek Keteramilan 0ang diamatiSkor Nilai

1 6 ,

/Sis3a menguasai materi 0ang akan dilakukan

er4o!aan/

1/Sis3a melakukan er4o!aan dengan rosedur 0ang

!enar/

6/Sis3a men4atat dan mengorganisasi data er4o!aan

dengan teat dan rai/

,/Sis3a menganalisis data er4o!aan 0ang di eroleh

dan mem!uat laoran sederhana hasil er4o!aan/

SK'R 'AL


8/15

Catatan :

Berikan tanda 4he4k list () di dalam kolom skor dengan ketentuan:

, : sangat teat Nilai --

6 : teat Nilai D9

1 : tidak teat Nilai 9-

: sangat tidak teat Nilai 19

III. Penilaian Pen$eta&uan

Soal

/ Aa 0ang dimaksud dengan 4ermin 4ekung1/ Aa 0ang dimaksud dengan 4ermin 4em!ung

6/ Jelaskan er!edaan antara 4ermin 4ekung dan 4em!ung

Ja3a!an

No

/Kun4i Ja3a!an Skor

/ Cermin 0ang memiliki titik usat kelengkungan di dean 4ermin dan

!ersi5at mengumulkan sinar (konergen)/

1-

1/ Cermin 0ang memiliki titik 5okus dan titik ada usat kelengkungan di

!elakaang 4ermin dan !ersi5at men0e!arkan sinar (diergen)/

1-

6/ Cermin 4ekung mengumulkan sinar (konergen) sedangkan 4ermin

4em!ung !ersi5at men0e!arkan sinar (diergen)/

-

9-

Keterangan :

Nilai "umlah skor + 1


9/15

'EMBA( KE()A PE"E(TA DIDIK

*'KPD+

Kegiatan .

Penentuan Titik okus Cermin Cekun$ dan Cembun$

A. Tujuan

Setelah melakukan er4o!aan ini sis3a diharakan daat menentukan titik 5okus 4ermin

4ekung dan 4em!ung/

B. Alat dan Ba&an

/ Kotak 4aha0a1/ 8ia5ragma dan 6 4elah6/ 8ia5ragma 4elah le!ar dan 9 4elah

,/ Cermin kom!inasi9/ Catu da0aF/ Ka!el enghu!ungD/ Kertas A,G/ Penggaris

C. Cara Kerja

Cermin Cekun$

/ N0alakan 4atu da0a/1/ Pastikan !ah3a kelima sinar 0ang keluar dari kotak 4aha0a se"a"ar2 "ika !elum2

aturlah dengan menggeser osisi lensa kolimator (kedean atau ke!elekangsesuai ke!utuhan) samai sinar 0ang keluar !enar < !enar se"a"ar/

6/ Aturlah osisi kotak 4aha0a sedemikian sehingga sinar aling tengah !erimit

dengan garis mendatar ada kertas seerti gam!ar 6/6/


10/15

,/ Atur osisi 4ermin kom!inasi sedemikian sehingga sinar antul dari sinar

tengah !erimit dengan sinar datang (dan garis mendatar ada kertas)/9/ Amati sinar antul/F/ andai semua sinar datang mauun sinar antul masing < masing sinar dengan

dua tanda titik untuk memudahkan anda menggam!ar sinar terse!ut kemudian/D/ Matikan kotak 4aha0a (dengan 4ara mematikan 4atu da0a)/G/ ;am!arlah garis ermukaan luar 4ermin kemudian indahkan 4ermin dari atas

kertas/7/ ;am!arlah semua sinar datang dan sinar antul menggunakan tanda 0ang telah

anda !uat/ itik dimana sinar antul mengumul 0ang !erasal dari sinar datang

se"a"ar sum!u utama dise!ut titik 5okus utama 4ermin (titik 5okus akti5)2 karena

sinar antul !enar < !enar !erotongan maka titik 5okus ini dikatakan titik 5okus

n0ata/-/ andai titik ini dengan huru5 #/ Jarak dari titik 5okus # ke 4ermin dise!ut "arak

5okus 4ermin/ Jarak 5okus !iasan0a di!eri lam!ang huru5 5/ !esar 5 di!eri nilai

ositi5 karena meruakan 5okus n0ata// =kurlah "arak 5okus 4ermin 52 4atat nilain0a ada !agian hasil engamatan/

Cermin Cembun$

Lakukan er4o!aan seerti ada 4ermin 4ekung2 tetai ganti 4ermin kom!inasi

men"adi 4ermin 4em!ung2 seerti terlihat ada gam!ar D/6 di!a3ah ini/

D. %asil Pen$amatan

Terlampir

E. Pertan,aan

/ Jarak 5okus 4ermin 4ekung (#) adalah F21 4m/1/ Jarak 5okus 4ermin 4em!ung (#) adalah 627 4m/

'EMBA( KE()A PE"E(TA DIDIK

*'KPD+

Kegiatan ..

Penentuan Kelen$kun$an Cermin Cekun$ dan Cembun$


11/15

A. Tujuan

Setelah melakukan er4o!aan ini sis3a diharakan daat menentukan kelengkungan

4ermin 4ekung dan 4em!ung/

B. Alat dan Ba&an

/ Kotak 4aha0a1/ 8ia5ragma dan 6 4elah6/ 8ia5ragma 4elah le!ar dan 9 4elah,/ Cermin kom!inasi9/ Catu da0aF/ Ka!el enghu!ungD/ Kertas A,

G/ PenggarisC. Cara Kerja

Cermin Cekun$

/ ;antilah dia5rgama 9 4elah dengan dia5ragma 4elah1/ Letakkan kotak 4aha0a2 kertas dan 4ermin seakurat mungkin ada osisi semula

menggunakan tanda 0ang telah anda !uat2 terutama garis ermukaan luar

4ermin/6/ Lakukan engaturan 0ang !aik ada kotak 4aha0a sedemikian sehingga sinar

datang dan sinar antul melalui sum!u utama 4ermin seerti ada gam!ar 6/6/,/ ana mengganggu kedudukan 4ermin (4ermin harus teta !erada ada

kedudukann0a setia saat)2 geser kotak 4aha0a dari garis mendatar ada kertas

arahkan sinar tunggal ada titik diluar tititk erotongan 4ermin 4ekung dengan

garis mendatar ada kertas/9/ Atur kedudukan kotak 4aha0a2 sehingga sinar antul !erimit dengan sinar

datang seerti terlihat ada gam!ar 6/,/

F/ Berilah tanda ada sinar sehingga memudahkan anda untuk menggam!ar sinar

terse!ut nanti (sinar datang !erimit dengan sinar antul)/D/ Pindahkan 4ermin kom!inasi kemudian gam!ar sinar 0ang telah anda !eri tanda

tadi/


12/15

G/ andai titik otong antara sum!u utama dan sum!u !antu (;am!ar 6/9)/ andai

titik ini dengan huru5 M/

7/ =kur "arak antara 4ermin dan M/ .ni adalah "ari&"ari kelengkungan 4ermin 0ang

akan di!eri tanda dengan huru5 r/ Catat hasil engamatan/

Cermin Cembun$Lakukan er4o!aan seerti ada 4ermin 4ekung2 tetai ganti 4ermin kom!inasi

men"adi 4ermin 4em!ung2 seerti terlihat ada gam!ar D/9 di!a3ah ini/

D. %asil Pen$amatan

Terlampir

E. Pertan,aan

/ Jari&"ari kelengkungan (R) 4ermin 4ekung adalah 4m2 dengan "arak 5okus (#)

0aitu 929 4m/

1/ Jari&"ari kelengkungan (R) 4ermin 4em!ung adalah 7 4m2 dengan "arak 5okus (#)0aitu ,29 4m/


13/15

Lampiran Hasil Pengamatan (Kegiatan !


14/15

Lampiran Hasil Pengamatan (Kegiatan !


15/15

2 penentuan titik fokus dan kelengkungan cermin cekung dan cembung

Documents