DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DİN, AHLAK VE DEĞERLER ALANI

-201

2 / 6

Amaç

Öğrencilerimizin millî, manevî, ahlâkî, insanî ve kültürel değerleri benimsemelerine,koruyup geliştirmelerine katkıda bulunmak,Öğrencilerimizin ilgi ve yeteneklerini ortaya çıkarmak, onların bilimsel, sanatsal,bireysel ve sosyal gelişmelerine destek vermek, özgüvenlerini artırmak,Okul kültürüne katkı sunmak ve öğrencilerimizin okula aidiyet duygularını geliştirmek,Din kültürü ve ahlak bilgisi dersleri ile din, ahlak ve değerler alanındaki (Kur’an-ıKerim, Peygamberimizin Hayatı, Temel Dini Bilgiler) seçmeli derslerdeki bireysel vesosyal başarılara katkı vermek,Öğretmenlerimizin eğitim-öğretim uygulamalarındaki iyi örnekleri arttırmalarını,geliştirmelerini ve bu alandaki tecrübelerini meslektaşları ile paylaşmalarınısağlamak,Okullarımızdaki benzer çalışmaları daha sistematik hâle getirmek ve uygulamabirlikteliği sağlamak.

Kapsam

Temel eğitim ve ortaöğretim kurumlarında görev yapan din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenlerimizin din kültürü ve ahlak bilgisi ile din, ahlak ve değerler alanında gerçekleştirdikleri sosyal ve kültürel etkinlikleri kapsar.

Dayanak

1739 Sayılı Millî Eğilim Temel KanunuMillî Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında KHK.Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler YönetmeliğiMillî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları YönetmeliğiMillî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği

Genel Esaslar ve Uygulama Aşamaları

Etkinliklere öğrenciler gönüllü olarak katılır.adresinde yer alan ve aşağıda belirtilen etkinlik

takviminden her ay için en az bir (1) etkinlik seçilir ve uygulanır. Ocak, Şubat, Mart, Nisan, Mayıs ve Haziran aylarında uygulanır.

Etkinlikler okul müdürünün bilgisi dahilinde Din Kültürü ve Ahlak Bilgisiöğretmenlerinin koordinesinde gerçekleştirilir. Farklı branşlardakiöğretmenlerin desteği de alınabilir.

4. Etkinlikler öğrencilere ve velilere ekonomik külfet olmayacak şekilde planlanır.5. Etkinliklerde çalışmalarıyla ve başarılarıyla öne çıkan öğrenciler

ödüllendirilebilir.6. Yıl içerisinde gerçekleştirilen etkinlikler Haziran ayı mesleki çalışmalarında ilçe

zümrelerinde değerlendirilir. İlçe zümrelerinde değerlendirilen ve illerde tek birdosya halinde birleştirilen değerlendirme raporu ve bir sonraki yıl için uygulanmasıönerilen etkinlikler dogm.izleme@meb.gov.tr adresine gönderilir.

No

ETKİ

NLİ

K A

DI

AÇI

KLA

MA

LAR

ÖN

CELİ

KLİ P

AYD

AŞL

AR

1 Kü

ltür

ve

Med

eniy

et

Önc

üler

imiz

İlim

, kül

tür

ve m

eden

iyet

tar

ihim

izde

, şah

siye

ti, ö

rnek

ahl

âkı,

çalış

mal

arı,

eser

leri

ve e

tkile

ri ile

öne

çık

mış

ilim

ve

kültü

r ön

cüle

rinin

öğr

enci

lerim

iz

tara

fında

n ta

nınm

ası,

eser

leri

ve e

tkile

rinin

bili

nmes

i içi

n et

kinl

ikle

r yap

ılır.

Bu b

ağla

mda

, ala

nınd

a uz

man

kiş

ilerle

öğr

enci

ler

buluşt

urul

ur. K

onfe

rans

ve

söy

leşi

ler

gerç

ekleşt

irilir

. Ser

gile

r ve

önc

ü şa

hsiy

etle

r ta

nıtım

sta

ntla

rı aç

ılabi

lir. İli

m v

e kü

ltür

insa

nları

ile i

lgili

kita

p ve

der

gile

rin t

anıtı

mı

yapı

labi

lir.

Öğr

enci

lerim

izin

, be

lirle

nen

şahs

iyet

lerle

ilg

ili

konu

nun

uzm

anla

rı ve

bili

m in

sanl

arı i

le r

öpor

taj y

apm

aları s

ağla

nabi

lir. A

yrıc

a ili

m,

kültü

r ve

m

eden

iyet

ön

cüle

rimiz

le

ilgili

öğ

renc

i pa

nelle

ri de

ge

rçek

leşt

irile

bilir

.

DKA

B Öğr

etm

enle

ri Ta

rih v

e Ed

ebiy

at Ö

ğret

men

leri

İl Kü

ltür v

e Tu

rizm

Müd

ürlü

kler

i Ü

nive

rsite

ler

2 Kı

rk Ş

air -

40 Şi

ir

Öğr

enci

lerim

izin

; ok

uyan

, dü

şüne

n, y

orum

laya

n, d

ilim

izin

söz

ve

yazı

va

rlığı

nı

geliş

tiren

, ze

ngin

leşt

iren

ve

yayg

ınlaştıra

n bi

reyl

er

olar

ak

yetiş

mel

erin

e, k

ültü

rel

ve e

debi

yön

lerin

e, d

uygu

sal

geliş

imle

rine

çok

yönl

ü ka

tkıd

a bu

lunm

ak, ö

nem

li şa

irler

imiz

i tan

ımal

arını s

ağla

mak

ve şi

ir ok

uma

bece

riler

ini

geliş

tirm

ek

için

ht

tp://

dino

gret

imi.m

eb.g

ov.tr

/Etk

inlik

_40S

air4

0Siir

.asp

x ad

resi

ndek

i ki

tapç

ıkla

r ve

uygu

lam

a kı

lavu

zund

an fa

ydal

anıla

bilir

.

DKA

B Öğr

etm

enle

ri Ed

ebiy

at Ö

ğret

men

leri

Türk

çe Ö

ğret

men

leri

3 M

ûsik

î Etk

inlik

leri

Öğr

enci

lerim

izin

san

ata

ve m

ûsik

îye

olan

ilg

i ve

yet

enek

lerin

i or

taya

çı

karm

ak, b

u al

anda

ki g

eliş

imle

rine

katkıd

a bu

lunm

ak, k

ültü

rel m

irası

mızı

tanı

mla

rını

sağl

amak

am

acıy

la

Din

Öğr

etim

i G

enel

M

üdür

lüğü

ht

tp://

dino

gret

imi.m

eb.g

ov.tr

/ ad

resi

nde

yer

alan

ese

rler,

kita

pçık

lar

ve

uygu

lam

a kı

lavu

zund

an y

arar

lanı

lara

k “M

ûsik

î Etk

inlik

leri”

ger

çekl

eştir

ilir.

DKA

B Öğr

etm

enle

ri M

üzik

Öğr

etm

enle

ri Ü

nive

rsite

ler

Müf

tülü

kler

4 / 6

4 M

ünaz

ara

Etki

nlik

leri

Öğr

enci

lerim

izin

öz

gün

fikir

üret

ebilm

e,

karşıla

ştık

ları

prob

lem

lere

bi

reys

el

veya

ba

şkal

arıy

la

iş

birliği

iç

inde

çö

züm

bu

lma

ve

proj

eler

ge

liştir

ebilm

e, f

arklı

görü

şler

e sa

ygı

duya

bilm

e, e

leşt

irel

düşü

nebi

lme,

m

antık

yür

ütm

e, t

ezle

r or

taya

koy

ma

ve a

ntite

zler

üre

tme

konu

sund

a ka

biliy

etle

rini

geliş

tirm

ek a

mac

ıyla

“m

ünaz

ara

etki

nlik

leri”

düz

enle

nir.

ht

tp://

dino

gret

imi.m

eb.g

ov.tr

/Etk

inlik

_Mun

azar

a.as

px

adre

sind

eki

mün

azar

a ko

nula

rında

n ve

uyg

ulam

a kı

lavu

zund

an fa

ydal

anıla

bilir

.

DKA

B Öğr

etm

enle

ri Ed

ebiy

at Ö

ğret

men

leri

Türk

çe Ö

ğret

men

leri

Fels

efe

Alan

ı Öğr

etm

enle

ri

5 Ku

r’an

-ı Ke

rim

’i G

üzel

O

kum

a Ya

rışm

ası

Seçm

eli K

ur’a

n-ı

Kerim

der

si a

lan

öğre

ncile

rimiz

in K

ur’a

n-ı

Kerim

’i gü

zel

okum

a be

ceril

erin

i gel

iştir

mek

, öz

güve

nler

ini a

rtırm

ak, s

osya

l ve

kültü

rel

geliş

imle

rine

katkıd

a bu

lunm

ak

için

Li

sele

r ve

Ort

aoku

llar

düze

yind

e ge

rçek

leşt

irile

cek

Kur’a

n-ı K

erim

-i G

üzel

Oku

ma

Yarış

ması e

tkin

likle

ri iç

in

Din

Öğr

etim

i G

enel

Müd

ürlüğü

htt

p://d

inog

retim

i.meb

.gov

.tr/D

KAB.

aspx

ad

resi

ndek

i uyg

ulam

a kı

lavu

zund

an y

arar

lanı

laca

ktır.

DKA

B Öğr

etm

enle

ri İm

am H

atip

Lis

eler

i Ü

nive

rsite

ler

Müf

tülü

kler

6 Şe

hitl

ere

Vefa

Mill

î ve

man

evî d

eğer

lerim

iz,

vata

nımızın

birl

iği v

e bü

tünl

üğü

için

can

ını

feda

ed

en

aziz

şeh

itler

imiz

e bi

r ve

fa

borc

u ol

arak

çe

şitli

etk

inlik

ler

gerç

ekleşt

irilir

. Bu

bağ

lam

da, ş

ehitl

erim

iz iç

in K

ur’a

n til

âvet

i pro

gram

ları

yapı

labi

lir.

15 T

emm

uz ş

ehitl

eri

ve m

illet

imiz

in d

ireniş

dest

anını,

şehi

tlik

mer

tebe

lerin

i ve

ga

zilik

pa

yesi

ni

işle

yen

konf

eran

s,

söyl

eşi,

foto

ğraf

se

rgile

ri, ö

ğren

ci p

anel

leri

ve ş

iir o

kum

a pr

ogra

mla

rı ic

ra e

dilir

. Ay

rıca

hikâ

ye, şi

ir, t

iyat

ro,

kısa

film

, ka

rikat

ür,

resi

m y

arış

mal

arı d

üzen

lene

bilir

. Şe

hitle

rimiz

in k

abirl

eri v

e ai

lele

ri zi

yare

t edi

lebi

lir.

DKA

B Öğr

etm

enle

ri Ta

rih Ö

ğret

men

ler

Sosy

al B

ilgile

r Öğr

etm

enle

ri Ü

nive

rsite

ler

7 Ka

vram

lar P

anos

u

Oku

lun

sabi

t bi

r kö

şesi

nde

veya

kor

idor

lard

a D

in K

ültü

rü v

e Ah

lak

Bilg

isi

ile D

in,

Ahla

k ve

Değ

erle

r al

nınd

aki

ders

lerin

öğr

etim

pro

gram

ların

daki

te

mel

kav

ram

ları

tanı

tmay

a yö

nelik

her

haf

ta b

ir ve

ya b

irkaç

kav

ramın

çe

şitli

ya

zılı

ve

görs

el

etki

nlik

lerle

iş

lend

iği

özgü

n ka

vram

pa

nola

rı

DKA

B Öğr

etm

enle

ri Ed

ebiy

at Ö

ğret

men

leri

Türk

çe Ö

ğret

men

leri

Kütü

phan

eler

5 / 6

hazı

rlanı

r.

8 Ya

şaya

n Çı

narl

ar

Ulu

slar

arası,

ulus

al v

e ye

rel d

üzey

de f

else

fe, b

ilim

, san

at, s

por,

kültü

r ve

ed

ebiy

at a

lanı

ndak

i baş

arıla

rıyla

ve

özgü

n ça

lışm

alarıy

la t

anın

mış

şah

ısla

r da

vet e

dilir

ve

öğre

ncile

rle s

öyleşi

ger

çekl

eştir

ilir.

DKA

B Öğr

etm

enle

ri Ü

nive

rsite

ler

İl Kü

ltür v

e Tu

rizm

Müd

ürlü

kler

i

9 Bi

lgi Y

arış

ması

Öğr

enci

lerim

izin

öğ

renm

e m

erak

ını

teşv

ik

etm

ek,

bilg

ilerin

i pe

kişt

irmel

erin

i sağ

lam

ak v

e öz

güve

nler

ini g

eliş

tirm

ek iç

in D

in K

ültü

rü v

e Ah

lak

Bilg

isi i

le D

in, A

hlak

ve

Değ

erle

r ala

nınd

aki d

ersl

erin

içer

iğin

den

bilg

i ya

rışm

ası y

apılı

r.

DKA

B Öğr

etm

enle

ri

10

Yeşi

l Çev

re-T

emiz

Oku

l

Öğr

enci

lerd

e çe

vre

bilin

ci o

luşt

urm

ak, y

eşili

kor

umak

, oku

lu t

emiz

tut

mak

bi

linç

ve k

ültü

rünü

n ol

uşm

ası

için

çeş

itli

etki

nlik

ler

yapı

lır.

Bu b

ağla

mda

ağ

aç

dikm

e,

okul

ba

hçes

ini

düze

nlem

e ve

çe

vre

tem

izliğ

i ile

ilg

ili

http

://di

nogr

etim

i.meb

.gov

.tr/

adre

sind

eki

“Bir

Fida

n Bi

n G

elec

ek”

etki

nlik

lerd

en y

arar

lanı

lır.

DKA

B Öğr

etm

enle

ri Co

ğraf

ya Ö

ğret

men

leri

Biyo

loji

Öğr

etm

enle

ri Fi

zik-

Kim

ya Ö

ğret

men

leri

Çevr

e İle

İlgi

li Ça

lışm

alar

Yap

an S

TK’la

r O

rman

Böl

ge M

üdür

lükl

eri

11

Gör

sel S

anat

lar S

ergi

si

Gel

enek

sel

ve ç

ağda

ş gö

rsel

san

atla

rımızı

tanı

tmak

, kü

ltüre

l m

irası

mızı

koru

mak

ve

geliş

tirm

ek, k

abily

eti o

lan

öğre

ncile

ri sa

nata

teş

vik

etm

ek iç

in

hüsn

-i ha

t, eb

ru,

tezh

ip,

min

yatü

r, ka

ligra

fi, r

esim

, ka

rikat

ür,

kara

kale

m

çalış

mal

arı,

foto

graf

ve

üç b

oyut

lu ç

alış

mal

ar, ç

inic

ilik

gibi

san

at d

alla

rıyla

ilg

ili

serg

iler

açılı

r. Bu

sa

natla

rın

tanı

tımın

a yö

nelik

çe

şitli

et

kinl

ikle

r ge

rçek

leşt

irilir

.

DKA

B Öğr

etm

enle

ri Re

sim

Öğr

etm

enle

ri Sa

natla

İlgi

lene

n Ku

rum

lar

Kültü

r ve

Turiz

m İl

Müd

ürlü

kler

i

12

Müz

e İle

Eği

tim

Öğr

enci

lerim

izin

ülk

emiz

deki

ve

şehi

rlerin

deki

tar

ihî

ve k

ültü

rel

doku

yu

tanı

mal

arı,

kültü

rel m

irası

mız

a sa

hip

çıkm

aların

da f

arkı

ndalık

oluşt

urm

ak

için

htt

p://d

inog

retim

i.meb

.gov

.tr/

adre

sind

eki “

Gen

ç Kâ

şifle

r” u

ygul

ama

kıla

vuzu

ndan

yar

arla

nıla

rak

etki

nlik

ler y

apılı

r.

DKA

B Öğr

etm

enle

ri Ta

rih Ö

ğret

men

leri

Fels

efe

Öğr

etm

enle

ri Fe

n Bi

limle

ri Öğr

etm

enle

ri So

syal

Bili

mle

r Öğr

etm

enle

ri

6 / 6

13

Gön

ül C

oğra

fyam

ız

Ülk

emiz

e ve

gön

ül c

oğra

fyam

ıza

dair

duya

rlılık

ve

farkın

dalık

oluşt

urm

ak,

Türk

-İsla

m m

eden

iyet

inin

hav

zala

rında

bul

unan

ülk

eler

i, ka

dim

şeh

irler

i, M

üslü

man

ların

ort

ak d

eğer

i ola

n m

ukad

des

mâb

edle

ri ve

mek

ânla

rla il

gili

etki

nlik

ler

yapı

lır. B

u ba

ğlam

da h

ttp:

//din

ogre

timi.m

eb.g

ov.tr

/ adr

esin

deki

“K

edim

Şeh

irler

-Muk

adde

s M

ekan

lar”

etk

inlik

lerin

den

yara

rlanı

lır.

DKA

B Öğr

etm

enle

ri Ta

rih Ö

ğret

men

leri

Coğr

afya

Öğr

etm

enle

ri So

syal

Bilg

iler Ö

ğret

men

leri

14

Yaza

n Ka

lem

ler

Mill

î ve

m

anev

î de

ğerle

rimiz

le

ilgili

öğ

retim

pr

ogra

mla

rı da

di

kkat

e alın

arak

özg

ün t

emal

ar b

elirl

enir

ve öğr

enci

ler

arasın

da ş

iir, ö

ykü,

hik

aye,

de

nem

e, m

asal

, kom

pozi

syon

, mak

ale

vb. y

arış

mal

ar d

üzen

leni

r. E

serle

r, et

kinl

ik s

onun

da k

itapl

aştır

ılabi

lir.

DKA

B Öğr

etm

enle

ri Ed

ebiy

at Ö

ğret

men

leri

Türk

çe Ö

ğret

men

leri

Yaza

rlar

15

Oku

yan

7’ le

r

Öğr

enci

lerim

izin

; ok

uyan

, dü

şüne

n,

yoru

mla

yan,

el

eştir

en,

med

eniy

etim

izin

kül

türe

l m

irası

nı d

eğer

lend

iren,

kül

türü

müz

ün s

öz v

e ya

zı v

arlığ

ını g

eliş

tiren

, zen

ginl

eştir

en v

e ya

ygın

laştıra

n; g

elec

eğin

kül

tür

elçi

leri

olm

ak iç

in ç

aba

harc

ayan

, oku

may

ı bir

yaşa

m b

içim

i hâl

ine

getir

en,

arka

daşl

arıy

la

kültü

rel

zem

inde

ye

ni

bağl

ar

kura

n bi

reyl

er

olar

ak

yetiş

mel

erin

i sağ

lam

ak v

e on

ların

bili

mse

l, so

syal

, kül

türe

l, sa

nats

al, e

debi

ve

m

esle

kî

geliş

imle

rine

çok

yönl

ü ka

tkıd

a bu

lunm

ak

için

ht

tp://

dino

gret

imi.m

eb.g

ov.tr

/ ad

resi

ndek

i et

kinl

ik

kıla

vuzu

ndan

ya

rarla

nara

k “O

kuya

n 7’

ler”

etk

inliğ

i ger

çekl

eştir

ilir.

DKA

B Öğr

etm

enle

ri Ed

ebiy

at Ö

ğret

men

leri

Türk

çe Ö

ğret

men

leri

Sosy

al B

ilgile

r Öğr

etm

enle

ri Fe

lsef

e G

rubu

Öğr

etm

enle

ri Kü

tüph

anel

er

16

Vakt

in D

eğer

i En

kıy

met

li se

rmay

emiz

zam

anın

ve

baze

n de

içi

nde

bulu

nula

n za

man

di

limin

in

öğre

ncile

rimiz

de f

arkı

ndalığını

oluş

turm

ak,

zam

anı

etki

n ve

ve

rimli

şeki

lde

değe

rlend

irmey

i ka

vrat

mak

içi

n öz

gün

etki

nlik

ler

yapı

lır.

Ayrıc

a Ra

maz

an a

yı, k

adir

gece

si, k

ültü

rüm

üzde

yer

i ola

n gü

n ve

gec

eler

in

insa

n ha

yatın

daki

öne

mi i

le il

gili

fark

lı et

kinl

ikle

r pla

nlan

ır ve

uyg

ulan

ır.

DKA

B Öğr

etm

enle

ri Ta

rih Ö

ğret

men

leri

Coğr

afya

Öğr

etm

enle

ri So

syal

Bilg

iler Ö

ğret

men

leri