Завод за унапређивање образовања и васпитања

Аутори:

Наставни предмет:

Рад:

Тема:

Узраст:

• Нада Пуртић ОШ “Жарко Зрењанин” Нови СадВера Исаиловић ОШ “Стеван Чоловић” Ариље

• Енглески и Историја

• Путујемо са Наполеоном

• Изградња функционалног знања

• Седми разред основне школе

Кликните овде за унос приказа

часа у Word документу!

Креативна школа 2013/14.

Microsoft Word Document

ИДЕЈА

• Ученици градиво које уче, везују само за један предмет-онај који уче. Наша идеја је била да пронађемо најбољи начин да знање ученика постане функционално. Наша идеја је била да ученици примене знање енглеског језика за учење историје.

• Такође, желели смо да им градиво које уче, на неки начин учинимо блискијим. Зато смо теми пришли из друге перспективе, тако што ће о Наполеоновим освајањима учити кроз упознавање његових непријатеља.

• Подстакли смо самосталност ученика у раду, коришћењем новог модела за учење – вебквестом.

Активности на часовима

• Виртуелно враћање у Наполеоново време;• Коришћење различитих веб алата (интерактивна карта,

алат за писање “вести” из Наполеоновог времена).• “Путовање “ кроз земље које је Наполеон освојио са

циљем да се те земље упознају кроз битке које су водили, али и знаменитости које је Наполеон могао да види, јела која су омиљена његовим непријатељима.

• Ученици праве аватаре који представљају личности из народа који се супротстављају Наполеону

• Руси, Енглези, Аустријанци, Немци• У оквиру своје групе сваки ученик има издиференциран

задатак (стратега, кувара, културолога, биографа одређене личности...)

• Своје радове треба да поставе на заједнички интерактивни пано – Историјски журнал

Циљеви часова

• Примена знања (енглески) у непознатој ситуацији (одговарати на питања - филм, писање вести према интерактивној мапи)

• Изградња знања (трагају за информацијом у интерактивној карти и од тога праве вест, проучавају историјске изворе и од тога праве аватаре кроз које говоре о ономе што су сазнали из угла непријатеља Наполеона);

• Примена икт(ученици примењују нове веб-алате)• Сарадња међу ученицима се успоставља захваљујући

раду у групама и тиме што су задаци свих група међусобно зависни, стварањем заједничког рада на паноу Историјски журнал.

Реализација часова

• 1.час ЕНГЛЕСКИ (утврђивање)

• 2.час ИСТОРИЈА (обрада новог градива)

1.cas

2.cas