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y ESO Educación Plástica y Visual Actividades de Recuperación de Pendientes del curso anterior . APELLIDOS Y NOMBRE.............................................................................................................................. GRUPO ACTUAL:...........................................................................................................................................

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1ºy 2ºESO Educación

Plástica y Visual Actividades de Recuperación de Pendientes del curso anterior.

APELLIDOS Y NOMBRE..............................................................................................................................

GRUPO ACTUAL:...........................................................................................................................................

Page 2: 1ºy 2ºESO Educación Plástica y Visualies-losbatanes.centros.castillalamancha.es/sites/ies...L 13. EL COLOR Realización del círculo cromático en papel para tempera, con colores

1ª PARTE DEL CUADERNO DE ACTIVIDADES:

LÁMINA 1: PORTADA BLOC: Dibuja una portada del bloc en la que aparezcan las letras EPV o

EDUCACIÓN PLASTICA Y VISUAL, y dibuja elementos que se utilizan en clase de plástica (tijeras, botes de

pintura, pinceles, sacapuntas, lápices, rotuladores, paleta para mezclas,….) además puedes completar con

formas geométricas o irregulares para crear un fondo. Una vez dibujado completa dando color con lápices de

colores y rotuladores.

LÁMINA 2: Trazado de paralelas y perpendiculares con escuadra y cartabón:

dividir el espacio de dibujo en cuatro partes iguales y trazar las paralelas según se indica en la siguiente

imagen, situando la escuadra y el cartabón como se indican en los pasos uno y dos, con las medidas del paso 3.

LÁMINA 3: OPERACIONES CON SEGMENTOS. Dados los siguientes segmentos, realiza gráficamente en una lámina, con

ayuda del compás y la regla, las operaciones que te piden a continuación. (NO DEBES USAR LA REGLA PARA MEDIR, SOLO PARA TRAZAR RECTAS. USA EL COMPÁS PARA TOMAR Y COPIAR LAS MEDIDAS).

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A partir del punto M traza el segmento AD= AB+CD (sitúa el punto A sobre el M)

M • A partir del punto N traza el segmento CG=CD-GH (sitúa el punto C sobre el N)

N • A partir del punto P traza el segmento AF=AB+CD+EF (sitúa el punto A sobre el P)

P •

A partir del punto Q traza el segmento remarca a tinta el resultante de AB+CD-GH (Sitúa el punto A sobre el Q)

Q • A partir del punto R traza el segmento resultante de la siguiente operación ABx3 (Sitúa el punto A sobre el R)

R • A partir del punto S copia el segmento CD y divídelo en dos partes iguales. Para ello tendrás que hallar el punto medio M trazando la mediatriz del segmento CD (sitúa C sobre el punto S)

S •

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L7. OPERACIONES CON ÁNGULOS

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L9. POLÍGONOS INSCRITOS EN LA CIRCUNFERENCIA: Dada la circunferencia, inscribir los polígonos regulares.

Triángulo equilátero

Cuadrado

Hexágono Octógono

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2ª PARTE DEL CUADERNO DE ACTIVIDADES:

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L 11. LA LINEA

Realizar una composición a base de

líneas, utilizar sólo líneas de diferentes

colores y grosores para realizar la

composición. (Rotuladores, ceras o

lápices de colores). Tipos de líneas:

rectas, curvas, simples o compuestas,

mixtas, quebradas.

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L12. LA TEXTURA

Crea Texturas Gráficas

En esta página hay una serie de cuadrados y cinco de ellos están resueltos con diferentes texturas. Rellena los restantes, creando tú otras texturas gráficas. Recuerda que cualquier signo o marca puede servir, siempre y cuando lo repitas cubriendo toda la extensión del cuadrado.

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L 13. EL COLOR

Realización del círculo cromático en papel para tempera, con colores primarios y secundarios,

técnica pictórica Temperas. Circunferencia de 9 cm. de radio sobre cartulina, señalar cuales son los

colores primarios y secundarios y su nombre al lado de cada color. Señalar por atrás la mezcla de los

colores secundarios.

L 14. CÁLIDOS Y FRÍOS

Llamamos colores cálidos a aquellos que están cercanos al rojo, al amarillo y al naranja, y fríos al azul y al verde.

Realizar un paisaje en una lámina de dibujo, pintar con colores cálidos y colores fríos. Utiliza una técnica seca (rotuladores, ceras o lápices de colores), divide

la lámina en dos partes iguales y pinta una parte con colores de gama cálida y otra con colores de gama fría.

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L15. Simetría

Observa cómo se ha hallado la figura simétrica a partir de los puntos destacados. Después, termina la figura de la derecha utilizando como referencia el eje de simetría. Pintar con rotuladores.

1. Marca en el original los puntos Destacados

2. Determina sus puntos simétricos midiendo la distancia que hay al eje.

3. Traza y colorea la figura simétrica

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L16. Ejercicios de claroscuro

Dibuja el modelo y sombréalo

usando diferentes tipos de lápices:

2B Blando, HB Normal y 2H Duro.

Cuida los detalles de las líneas

Debes conseguir en torno a 9 tipos

de grises diferentes. No se deben

notar rayas en el sombreado

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L17. EL CÓMIC

A continuación se representan una

serie de viñetas, que relatan una

historia, dibuja las viñetas que faltan

y completa la historia. Una vez

terminada, dale color con lápices de

colores y rotuladores.

¿Cómo termina la historia de Juana

Jons? Dibuja el final del cómic.

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L18. REPRESENTACIÓN DE LA FIGURA HUMANA

Realiza el dibujo de la Mujer Sentada de

Picasso y dale color utilizando la técnica

del collage, es decir con trozos de

recortes de revistas. Cuida el resultado

final de la composición.

MODELO:

MATERIALES

Lápiz y borrador Tijeras Pegamento en barra Revistas