1ra Campaña En Seguridad Ocupacional.

Institución Educativa “La Graciela” 2012

Factores de riesgo.

Se entiende bajo esta denominación la existencia de elementos, fenómenos, ambiente y acciones humanas que encierran una capacidad potencial de producir lesiones o daños materiales, y cuya probabilidad de ocurrencia depende de la eliminación y/o control del elemento agresivo.

RIESGO.

Se denomina riesgo a la probabilidad de que un objeto material, sustancia ó fenómeno pueda, potencialmente, desencadenar perturbaciones en la salud o integridad física del trabajador, así como en materiales y equipos.

FACTOR DE RIESGO FÍSICO QUÍMICO

Este grupo incluye todos aquellos objetos, elementos, sustancias, fuentes de calor, que en ciertas circunstancias especiales de inflamabilidad, combustibilidad o de defectos, pueden desencadenar incendios y/o explosiones y generar lesiones personales y daños materiales.

FACTOR DE RIESGO BIOLÓGICO

consiste en la presencia de un organismo, o la sustancia derivada de un organismo, que plantea, sobre todo, una amenaza a la salud humana. Esto puede incluir los residuos sanitarios, muestras de un microorganismo, virus o toxina de una fuente biológica que puede resultar patógena. Puede también incluir las sustancias dañinas a los animales.

FACTOR DE RIESGO PSICOSOCIAL

La interacción en el ambiente de trabajo, las condiciones de organización laboral y las necesidades, hábitos, capacidades y demás aspectos personales del trabajador y su entorno social, en un momento dado pueden generar cargas que afectan la salud, el rendimiento en el trabajo y la producción laboral

FACTOR DE RIESGO ERGONOMICO

Involucra todos aquellos agentes o situaciones que tienen que ver con la adecuación del trabajo, o los elementos de trabajo a la fisonomía humana.Representan factor de riesgo los objetos, puestos de trabajo, máquinas, equipos y herramientas cuyo peso, tamaño, forma y diseño pueden provocar sobre-esfuerzo, así como posturas y movimientos inadecuados que traen como consecuencia fatiga física y lesiones osteomusculares.

FACTOR DE RIESGO FÍSICO

Se refiere a todos aquellos factores ambientales que dependen de las propiedades físicas de los cuerpos, tales como carga física, ruido, iluminación, radiación ionizante, radiación no ionizante, temperatura elevada y vibración, que actúan sobre los tejidos y órganos del cuerpo del trabajador y que pueden producir efectos nocivos, de acuerdo con la intensidad y tiempo de exposición de los mismos.

CANCHA TIEND

A

PUERT

A1

REFRI-

GERIO

BICICLETAS

BAÑOS

HOMBRES.

MATEMÁTICA AMBIENTA C.E.C.

BAÑOS MUJERES

FILOSOFÍA

INGLES

ESPAÑOL

O. E

S.O.

TECNOLOGÍA

SECRETARIA

COORDINAC

IÓN

FÍSICA

BIBLIOTECA

FOTOCOPIA

DORA

PARQUEADE

RO

VIGILANTEENTRADA PRINCIPAL.

Conclusión

En la institución podemos presenciar muchos riesgos, pero al igual debemos concientizarnos, tener sentido de pertenencia y amarnos a nosotros mismos, minimizando las acciones que pueden convertirse en una amenaza para la vida de cada estudiante o docente.

Planes De

Emergencia

VULNERABILIDAD Y AMENAZA

vulnerabilidadGrado de pérdida de un elemento o

conjunto de elementos en riesgo, como resultado de la ocurrencia de un fenómeno natural de una magnitud dada. Se expresa en la escala de cero (ningún daño) a uno (pérdida total). 

amenazaEs la probabilidad de ocurrencia de

un fenómeno potencialmente nocivo, dentro de un período específico de tiempo y en un área

dada. 

DESASTRE

Evento de origen natural o provocado por el hombre que causa alteraciones intensas en las personas, los bienes, los servicios y ó el medio ambiente.

amenaza tipo razón Posibles soluciones

sismo naturalNo se encuentra

construida antisísmicamente

Practicarle mantenimiento a las instalaciones

Gran numero

de personas

en un solo aula

Social

En el momento de una

evacuación habrá un mayor numero

de heridos

Mantener un limite de personas por aula para que no afecten la evacuación de las mismas en el momento de una emergencia

Obstrucción de

salidas

tecnológicoFalla en la construcción de los corredores

Realizar cambios en la estructura de los pasillos para tener una mayor movilidad

Peleas SocialOcasionadas por personas intolerantes

Fomentar el valor de la tolerancia y su importancia para mantener una sana convivencia

Ergonomía

tecnológico Malas posturas Capacitar a los estudiantes para que adquieran una postura adecuada

Epidemias

Natural plagas de zancudos

Realizar fumigaciones dentro de la institución para combatir las plagas

PLAN DE EMERGENCIAS

Es un documento donde se van a indicar las posibles soluciones y acciones que de manera hipotética se puedan presentar en determinados casos de emergencias.

Su estructura básica está conformada por tres fases: Antes, Durante y Después.

COMITÉ DE EMERGENCIAS

Es la estructura responsable de coordinar la ejecución de las actividades de las fases: Antes, Durante y Después.

Estará integrado por representantes de las diferentes áreas organizativas del lugar.

COMITÉ DE EMERGENCIAS

Deberá tener un coordinador(a) y un(a) responsable por cada una de las brigadas que se formarán, así como de otros puestos que se consideren necesarios.

Debe contar con la aprobación y apoyo de la máxima jerarquía del lugar

BRIGADAS DE EMERGENCIA

Constituyen equipos de auxilio, apoyo y servicio, especialmente entrenados y preparados para actuar en casos de emergencias.

TIPOS DE EMERGENCIAS

Evacuación y rescate.

Primeros auxilios.

Prevención y

combate de incendios.

Seguridad.Evaluación y

rehabilitación.

SIMULACROS DE EVACUACION

Los simulacros de evacuación permiten poner en práctica un plan y una organización previstos por la comunidad escolar, para evaluar su desarrollo y realizar los ajustes necesarios. Los simulacros deben efectuarse inicialmente por grupos, para luego involucrar a todos los miembros de la institución educativa y a sus visitantes ocasionales

Es De Vital Importancia Realizar Simulacros De Evacuación Y Revisar Los Botiquines Y Los Equipos De Detección, Control Y Extinción De Incendios Periódicamente.

VENTAJAS

 podemos comprobar con anticipación si las acciones de preparación son eficientes

permite corregir la situación para una mejor atención de la emergencia. 

fomenta la Cultura de Protección Civil entre los miembros de la familia y de la comunidad. 

LOS PASOS A REALIZAR EN UN SIMULACROA) Imaginar algunas situaciones de

emergencia probables en su localidad. B) Fijar responsabilidades a cada uno de los miembros de la familia. C) Emitir la voz de alarma. D) Interrumpir inmediatamente las actividades y desconectar los aparatos eléctricos que estén funcionando. E) Recorrer las rutas correspondientes. F) Conducirse con orden NO GRITAR, NO EMPUJAR. G) Llegar al punto de reunión convenido. H) Revisar que nadie falte y que todos se encuentren bien. I) Evaluar los resultados y ajustar tiempos y movimientos. 

Después de realizar uno o varios simulacros, los participantes deberá discutir y analizar los puntos que considere incorrectos y corregirlos para quedar realmente convencidos de lo que se tiene que hacer; la participación de los niños es muy importante.