1r eso ciències socials - · pdf file4 tema 10. les primeres civilitzacions:...

1

DEPARTAMENT DE CIÈNCIES SOCIALS

1r ESO

CIÈNCIES SOCIALS

DOSSIER DE RECUPERACIÓ DE

1r d’ESO

SETEMBRE 2016

Has de fer un dossier (enquadernat, amb portada, índex i numeració de pàgines ) amb les

preguntes que tens a continuació distribuïdes segons el temari estudiat. Copia totes les preguntes

individualment i a continuació respon utilitzant el teu llibre de text NOU POLIS 1. Procura fer la

lletra clara i sense faltes d’ortografia i diferencia el color de la pregunta i la resposta. Una

correcta presentació és fonamental. Si vols pots fer-ho a l'ordinador.

El dossier té un valor d’un 40% del total de la recuperació. L’examen tindrà un valor del 60%.

Aquest dossier s’ha d’entregar, obligatòriament, el dia de l’examen.

ALUMNE/A _________________________________________________ GRUP ______

DATA D’ENTREGA ________________ Professor/a:___________________________

2

TEMA 09. LA PREHISTÒRIA

Activitats de repàs i síntesi

1. Recorda el que has estudiat i explica les diferències entre l'esquelet d’un goril·la i el d’un ésser

humà.

2. Com van sorgir els primers homínids? On van sorgir? Per on passen les diverses rutes d’expansió

dels éssers humans des d’Àfrica cap als altres continents. Per què Àfrica és el bressol de la

humanitat?

3. Explica l'evolució dels homínids des de l'Australopithecus fins a l'Homo Sapiens Sapiens.

4. Què és el Paleolític?. Què vol dir que els éssers humans del Paleolític eren depredadors i

nòmades?. Podem parlar de societats caçadorsrecol∙lectors?

5. Com va evolucionar la utilització del foc durant el Paleolític?

6. Explica el procés de fabricació d'instruments al Paleolític.

7. Quines activitats es duien a terme en un campament paleolític?. Descriu detalladament el

que fan els homes i les dones del Paleolític. A continuació, digues quines formes d’hàbitat pots

veure i com aconsegueixen fer foc.

8. Com eren les primeres creences religioses? Quan van sorgir? Per què van sorgir?

9. Quan van començar els éssers humans a enterrar els morts?

10. Quan van sorgir les pintures rupestres? Quin homínid les va crear? Quina funció tenien?

11. Descriu amb detall què fa cada personatge en el: procés per a realitzar una pintura

rupestre.

12. Què és l'art moble? Quines estatuetes i gravats es van crear?. Amb quin culte estan

relacionades les Venus paleolítiques. Posa exemples.

13. Quan es va començar a produir aliments? On?. Creus que canviarà molt la vida dels éssers

humans?

14. Explica els orígens de l'agricultura i la ramaderia. A continuació, identifica en el mapa els

diversos nuclis originaris de l'agricultura i les espècies conreades a cada nucli.

15. Quines van ser les noves eines i les noves tècniques del Neolític? Explicales.

16. Explica quin és el procés d’elaboració d’una peça de ceràmica

17. Què va estimular el desenvolupament de la mineria?

18. Descriu els habitatges, els materials de construcció i les activitats que apareixen en el dibuix

del poblat Neolític de Çatal Hüyük.

19. Quan s'inicià la metal∙lúrgia a l'Edat dels Metalls? On? Per a què s’utilitzen el coure, el bronze

i el ferro?

3

20. Per què van ser importants els artesans i comerciants durant l'Edat dels metalls?

21. Com eren les primeres ciutats de l'Edat dels metalls?

22. Com es construïa un megàlit? Explica quins tipus de megàlit hi havia a l'Edat dels metalls.

23. Fes un esquema amb les etapes més importants de la prehistòria a la Península Ibèrica.

24. Fes un esquema on expliquis les etapes més importants de la prehistòria a Catalunya.

25. Saps quines xifres representen aquests números romans?

MCLVIII – LXVI – MDCCXV – MMVIII VL

26. Ordena cronològicament les dates següents: (1ª més antic)

1ª ____________________________ 2ª _____________________________ 3ª ____________________________

4ª ____________________________ 5ª _____________________________ 6ª ____________________________

27. A MODE DE SÍNTESI: Ordena (posant el número) les següents característiques de la

Prehistòria segons el període al qual pertanyen:

1-En coves, abrics i cabanes construïdes amb pals, pells i fang. ///

2-Primeres ciutats emmurallades ajuntant unes cases amb les altres. ///

3-Agricultura, ramaderia, comerç i artesania. ///

4-De la caça, la pesca i la recol·lecció de fruits. ///

5-Aixades, falçs, molins de mà i fusos per teixir. Van desenvolupar la ceràmica, l'elaboració de teixits

i la mineria. ///

6-En poblats. ///

7-Armes, estris agrícoles de metall i invenció de la roda. Les seves activitats eren la foneria de

metalls, el comerç i les primeres tècniques de navegació. ///

8-Bifaços, rascadors, puntes de llança, perforadors, agulles, arpons. Les seves activitats eren la

caça, la pesca, la fabricació d’eines, l'esquarterament d’animals, l'adob de pells, etc. ///

9-Peces de ceràmica, ornamentació i joieria, com collarets, braçalets, anells, etc. ///

10-De l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la caça. ///

11-Pintures rupestres, art mobiliari. ///

12-Megàlits. ///

PREHISTÒRIA

PALEOLÍTIC NEOLÍTIC EDAT DELS METALLS

On vivien?

De què vivien?

Eines i activitats.

Manifestacions

artístiques

4000 a.C. VII mil·lenni a.C Fa 10.000 anys 2300 a.C. II mil·lenni a.C. Fa 1.900.000 anys

4

TEMA 10. LES PRIMERES CIVILITZACIONS: MESOPOTÀMIA I EGIPTE


Mira l’eix cronològic de la introducció i respon: Quin període històric està representat a l’eix

cronològic? Compara la cronologia de Mesopotàmia amb la d’Egipte.

1. Quines característiques tenien les primeres ciutats Estat de Mesopotàmia.

2. Quins grups socials hi havia? A quines tasques es dedicaven?

3. Com es va originar l’escriptura? Cap a quina època?

4. Explica les característiques de l’arquitectura de les ciutats de Mesopotàmia. Quina va ser la

seva aportació principal a l’arquitectura?

5. Observa el “mapa d’Egipte i el Nil” i descriu els trets geogràfics que caracteritzen Egipte. En

quines dues grans zones es divideix?

6. Quins beneficis aporta el Nil al territori d’Egipte?

7. Quins avenços tècnics van permetre controlar l’aigua del Nil? Per què es creen els primers

calendaris?

8. Observa la imatge d’un “poblat egipci” i explica per què els construïen al costat del Nil?.

9. Observa la il·lustració de les “fases de les crescudes del Nil” i explica el cicle agrícola egipci a

partir del règim fluvial del Nil. En quina època de l'any es produeix la crescuda del Nil?

10. Observa el quadre de les “etapes de l'antic Egipte” i digues en quines grans etapes es divideix

la història de l'antic Egipte?. Destaca els esdeveniments més importants de cada etapa.

11. Quin faraó va unificar les terres d’Egipte? Quan ho va fer?

12. Observa la il·lustració “El poder del faraó” i descriu l’escena. Quins personatges hi veus?. Què

simbolitza la doble corona del faraó?. Quins altres símbols de poder porta el faraó? Què

simbolitzen?

13. Quins poders tenia el faraó? Qui l’ajudava a governar un país tan extens?

14. Quins grups formaven el poble egipci? Quina funció tenia cada un d’aquests grups socials?

15. Qui va construir les grans obres monumentals egípcies?

16. Descobreix: La vida quotidiana a l’antic Egipte: observa l'habitatge rural noble i descriu com

vivien els privilegiats. Quines diferències trobes que hi ha amb les cases dels pagesos?.

A continuació, observa la il·lustració d’un “barri d’artesans” i explica quines activitats fan.

17. Què significa que la religió egípcia era politeïsta? Enumera els 6 déus principals i les seves

atribucions (exemple: Ra, déu del Sol)

18. Quina funció tenien els temples? Quina tasca tenien els sacerdots?

19. Què creien els egipcis que passava després de la mort? Per què momificaven els difunts?

5

20. Explica en què consisteix l’arquitectura arquitravada. Quina funció fa la llinda?

21. Descriu les parts del temple i explica quina funció feia cadascuna? Per què estaven

emmurallats?

22. Explica quines diferències hi ha entre una mastaba, una piràmide i un hipogeu. Quina funció

tenia cada construcció? Per què es pinten les parets dels hipogeus.

23. L'any 1922, a la Vall dels Reis, a prop de Tebes es va descobrir un hipogeu intacte. Quina

tomba hi conté?

24. Practica competències Bàsiques: Aprèn a comentar un eix cronològic. Respon a les

preguntes a), b) i c)

6

TEMA 11. EL MÓN GREC


1. Fixa’t en el mapa de la Introducció i explica a quines zones del món es va desenvolupar la

civilització grega.

2. Explica, a partir de l'eix cronològic, durant quins segles es va produir la civilització grega.

3. A quins territoris s’establiren els grecs’ quines zones d’Àsia van colonitzar? Com és el medi físic

on es desenvolupa aquesta civilització? Què va afavorir?

4. Els grecs eren una barreja de diversos pobles. Explica qui eren els aqueus i els doris.

5. Defineix Hèl·lade.

6. Què significa que la religió grega era politeista? I que els déus eren antropomorfs?

7. Explica què eren les polis gregues i quin espai comprenien?

8. Quines dues grans zones diferenciades tenia una polis? Quina de les dues dominava la

ciutat?. Quin nom tenia?

9. Què era l'àgora ?. Quins edificis hi havia?. Descriu-los i explica’n la funció.

10. Quines dues formes de govern van tenir les polis gregues?. Resumeix-ne les característiques.

11. Explica quines reformes socials es van dur a terme a Atenes al llarg del segle VI a.C.

12. Què és un hoplita? Descriu el seu equipament.

13. Explica les causes de la colonització grega i defineix els termes colònia i metròpolis.

14. Com eren les colònies gregues? On les solien construir? Quins edificis pots identificar en

aquesta il·lustració d’una “colònia grega”?. Per què era important el port?

15. Observa el mapa de les “migracions gregues dels segles VIII-VI a.C.” i digues de quines zones

van sortir els grecs per fundar colònies?. Digues quines són les grans àrees de colonització?

Digues el nom d’alguna d’aquestes colònies.

16. Quina relació tenien els colons grecs amb la metròpolis? I amb els pobles indígenes?

17. Per què diem que a Atenes hi havia una democràcia limitada? La democràcia actual és

igual o hi ha diferències?

18. Quines reformes va introduir Soló?

19. Qui va ser Pèricles?

20. Quines institucions governaven Atenes? Com hi participaven els ciutadans?

21. Quins sectors socials tenien drets polítics? Quins en quedaven exclosos?

22. Què van ser les Guerres Mèdiques? Qui són els medes?. Com es van acabar?

23. Què va ser la Lliga de Delos? Quines ciutats en formaven part? A què estaven obligats els seus

membres?

7

24. Quines guerres van marcar la fi de l'hegemonia atenesa? Què va passar amb Atenes?

25. Observa el plànol de l'Acròpolis d’Atenes i respon: On estava situada l'Acròpolis?. Què

significa aquest nom?. A qui estaven dedicats la majoria dels temples?. Descriu el Partenó i

digues a quina deessa estava dedicat?

26. Descobreix... La vida quotidiana a Atenes. Quines eren les activitats econòmiques principals

de les polis?. Com és la casa d’una família atenesa benestant?. A continuació, explica quina

era la situació de les dones?

27. Observa el mapa de les “conquestes d’Alexandre el Gran” i indica per quins territoris es va

estendre l'imperi d’Alexandre. D’on va sortir per a les seves conquestes? Fins on va arribar?.

28. Quan va començar a regnar Alexandre el Gran?. Un cop mort, què va passar amb l'imperi

conquerit?. Què són els regnes Hel·lenístics?

29. Descriu breument com era la ciutat egípcia d’Alexandria i enumera les construccions pròpies

dels grecs.

30. Practica competències bàsiques: Aprèn a comentar un text històric: Discurs de Pèricles a), b i

c).

8

TEMA 12. CATALUNYA EN TEMPS DE LES COLONITZACIONS


1. Observa el mapa de la introducció i identifica els pobles que van arribar a la Península Ibèrica al

primer mil·leni a.C. Quines àrees culturals van originar? Quina d’aquestes àrees va ser

predominant a Catalunya?

2. Observa l’eix cronològic de la introducció i digues a quina època es van produir les invasions

indoeuropees i l’arribada dels pobles colonitzadors. Quin va ser el període àlgid de la cultura

ibèrica.

3. Observa el mapa de “ Els pobles invasors i colonitzadors” i respon: quan van arribar a la Península

i d’on provenien els pobles indoeuropeus i quines aportacions van fer?. Quins pobles

colonitzadors es van instal·lar a la costa mediterrània?

4. Quan van arribar els fenicis i els grecs a Catalunya? On es van establir? Quines relacions tenien

amb els pobles indígenes?

5. Per quin motiu van enfrontar-se grecs i cartaginesos? Quin va ser-ne el resultat?

6. Què van aportar els pobles colonitzadors a les poblacions autòctones? Quin poble hi va introduir

les relacions comercials monetàries?

7. Fes una lectura de la Colònia d’Empòrion i contesta: Quan es va crear la Colònia d’Empòrion?

D’on procedien els seus fundadors? Què significa el nom? Quines relacions va establir els grecs

amb els pobles indígenes? Amb quins productes comerciaven?

8. Observa el mapa de “Els pobles preromans a la Península” i contesta: quins territoris ocupen les

tres àrees culturals dels pobles preromans peninsulars? Quines influències exteriors van rebre? De

quina àrea cultural formava part el territori de la Catalunya actual?

9. Fes la descripció d’un poblat ibèric.

10. Explica les activitats econòmiques principals que duien a terme els ibers en territori català.

11. Quins eren els principals grups socials dels pobles ibèrics? Com es governaven? Quin paper

tenien les dones? Com era la seva religiositat?

12. Quines mostres d’art ens han deixat els ibers en escultura i relleu?

13. Descriu un poblat celta i anomena les principals diferències amb un poblat iber.

14. Quines eren les principals activitats econòmiques dels poblats celtes?

15. Com s’organitzaven socialment els celtes? Quin era el grup social dominant?

16. Practica de les Competències Bàsiques: Treballa el mapa a),b),c),d).

9

TEMA 13. EL MÓN ROMÀ


1. Fixa’t en el mapa de la Introducció i digues en quin lloc neix la civilització romana i cap a on

es van expandir.

2. Fixa’t en la cronologia i explica en quines tres grans etapes es divideix la història de Roma.

3. Quins pobles habitaven la Península Itàlica cap al segle VIII a.C.? . Quin poble va fundar

Roma? On estaven les colònies gregues? I les cartagineses?

4. Explica breument la llegenda que va donar origen a la ciutat de Roma.

5. Quin tipus de govern va tenir la Roma primitiva? Quines millores es van produir sota la

monarquia etrusca?

6. Quins dos grups socials hi havia a Roma? Explica’n les característiques. Quines lleis van

permetre la igualtat entre els dos grups?

7. Anomena i explica les tres institucions amb les quals es va organitzar la República romana del

S. III a.C.

8. Observa el mapa “ Les conquestes romanes” i explica les etapes de l’expansió romana.

9. Amb quin poble es va enfrontar Roma per dominar el Mediterrani occidental? Amb quin

nom es coneix aquest enfrontament?

10. Explica com August va posar fi a la República i va proclamar l’Imperi.

11. Fixa’t en la maqueta de la Roma Imperial i digues quins edificis hi veus i quina funció tenien.

12. En què va consistir els període de prosperitat, anomenat Pax Romana?

13. Què entens per romanització?

14. Quins importància tenia la feina dels esclaus per a l’economia romana?

15. Quina diferència hi ha entre una colònia agrícola i un latifundi? Què era l’ager publicus?

16. Observa el mapa “Productes i rutes comercials de l’Imperi Romà” i contesta: quin mar era la

via principal de comerç? Quins eren els principals ports comercials? Quins productes

s’intercanviaven?

17. Fes un esquema dels grups socials que conformaven la societat romana.

18. Descriu com era l’estructura d’una ciutat romana i anomena i explica quina activitat es feia

en els edificis principals que s’ hi podien trobar.

19. On va sorgir els cristianisme? Qui eren els jueus? On vivien?

20. Per què el cristianisme es va difondre entre els gentils de tot l’Imperi Romà? Quines causes

van fer que es difongués tan de pressa?

21. Explica quines foren les causes que van portar la situació de crisi a Roma al Segle III d.C.

10

22. Quin va decretar la divisió de l’Imperi? Quines raons el van impulsar a fer-ho? Què va passar

a cada zona?

23. Com es va produir la fi de l’Imperi d’Occident?

24. Practica les Competències Bàsiques: Aprèn a analitzar un mapa històric a), b), c).

11

TEMA 14. L’HERÈNCIA DE LA CULTURA CLÀSSICA


1. Què són els ordres arquitectònics? Explica les diferències principals que hi ha entre l’ordre

dòric i el jònic? Què caracteritza l’ordre corinti?

2. Quines són les característiques principals de l’arquitectura grega?

3. Quins edificis públics van construir els grecs?

4. Què significa que els artistes grecs buscaven la bellesa ideal i el moviment?

5. Descriu les etapes de l’escultura i relaciona-les amb hieratisme, serenitat i tensió.

6. Quins elements arquitectònics van agafar els romans d’altres cultures i quins van aportar ells?

7. Quina era l’estructura urbana característica de les ciutats romanes? Quines dues grans vies hi

passaven? On s’encreuaven? Què eren les insules?

8. Descriu les següents obres públiques romanes: circ, Colosseu (amfiteatre), aqüeducte, teatre,

Panteó i basílica.

9. Quina diferència hi ah entre una escultura exempta i un relleu.

10. Explica les característiques generals de l’escultura romana.

11. Quines temes i quines característiques podem trobar en les pintures romanes.

12. Practica de les Competències Bàsiques: Aprèn a analitzar una escultura a), b) c).

12

TEMA 15. LA CATALUNYA ROMANA


1. Fixa’t en el mapa de la introducció. Quines províncies hi havia a la Hispània romana a l’època

de l’emperador August?

2. Observa el mapa: La segona Guerra Púnica (218-201 a.C) i contesta: Qui es va enfrontar en les

anomenades Guerres Púniques? Per què? Descriu la ruta que va seguir Anníbal i digues quin

era el seu objectiu. Quina ruta va seguir per Catalunya?

3. Sintetitza les principals etapes de la conquesta romana de la Península Ibèrica.

4. En quines províncies van dividir Hispània els romans? De quina província formava part el territori

del que avui és Catalunya? Quina ciutat n’era la capital?

5. Quines eren les principals activitats econòmiques que es feien a Hispània? I quines millores van

introduir els romans en la producció agrícola?

6. Com es construïa una calçada romana? Anomena les principals calçades romanes.

7. Explica quines eren les principal activitats agrícoles i urbanes de la Catalunya romana.

8. On i quan va ser fundada la ciutat de Tarraco? Quan va esdevenir capital provincial?

9. Explica les característiques de la família romana.

10. Practica de les Competències Bàsiques: Descriu el dibuix (pàg.252).

13

TEMA 16. LA FRAGMENTACIÓ DEL MÓN ANTIC


1. Observa el mapa de els regnes germànics i Identifica els principals pobles germànics i digues

quins regnes van fundar. Què va passar a la part oriental de l’Imperi.

2. Per què el comerç va decaure i les ciutats es van despoblar a causa de les invasions

germàniques?

3. Com van canviar les formes de vida de la població i les activitats econòmiques amb la

caiguda de l’Imperi Romà?

4. Quin és l’origen de l’Imperi Bizantí? Qui va ser Justinià?

5. Explica quan va desaparèixer l’Imperi Bizantí i per què?

6. Observa el mapa de Hispània en època de Leovigild i contesta: quins pobles bàrbars hi havia

establerts a la Península Ibèrica a mitjans del segle VI? Com va ampliar el rei Leovigild ampliar

els territoris del regne visigòtic?

7. Quines característiques tenien l’economia i la societat visigòtiques?

8. Descriu l’interior i l’exterior de les esglésies visigòtiques. (pàg.262-263)

9. Qui eren els francs? Explica d’on provenien i quins territoris van ocupar.

10. Qui va fundar la dinastia carolíngia? Quines noves possessions va afegir Carlemany al seu

Imperi? Què va succeir després de la mort de Carlemany?

11. Practica les Competències Bàsiques: treballa el mapa a), b), c), d) (pàg.266)

14

TEMA 01. LA TERRA. UN PLANETA DEL SISTEMA SOLAR


1. Què és una galàxia? De quina galàxia forma part el planeta Terra?

2. Quins són els cossos celestes o astres que formen el Sistema solar? Defineix: planeta, satèl·lit i

asteroide.

3. Quina diferència hi ha entre els asteroides interiors i els exteriors? Què són els planetes nans?

4. Quin nom rep la forma de la Terra?

5. Com s’anomena la línia que divideix la Terra en dos hemisferis iguals?

6. Explica en què consisteix el moviment de rotació de la Terra.

7. En quants fusos horaris s’ha dividit la Terra?

8. Com s’anomena el moviment de la Terra que dóna lloc a la successió dels dies i les nits?

9. Què són els solsticis? Com es produeixen? I què són els equinoccis? Quan tenen lloc?

10. Practica les Competències Bàsiques: Treballa el moviment de translació de la Terra: a),b),c).

Fes el dibuix corresponent.

15

TEMA 02. LA REPRESENTACIÓ DE LA TERRA. ELS MAPES


1. Què són les coordenades geogràfiques?

2. Quines són les línies imaginàries de la Terra?

3. Com es mesuren els paral·lels? I els meridians?

4. Consulta un atles i contesta: a prop de quin paral·lel es troba la ciutat de Nova York? A quina

longitud es troba situada la ciutat de Roma, a Itàlia?

5. Què és una projecció cartogràfica? Explica els tres tipus de projeccions cartogràfiques.

6. Per què serveix l’escala d’una mapa? Com es classifiquen les escales? Posa un exemple de

cadascuna.

7. Què és un mapa topogràfic? Per què s’utilitzen? Quins elements hi trobem?

8. Què és un mapa temàtic? Quins mapes temàtics es fan servir més sovint?

9. Per què serveix la llegenda d’un mapa?

10. Fixa’t com es calcula la distància real entre dos punts en l’apartat Treballar amb mapes:

l’escala i calcula la distància real entre Tarragona i Sevilla.

11. Què és un mapa topogràfic? I les corbes de nivell?

12. Practica les Competències Bàsiques: Localitza al mapa: a), b).

16

TEMA 03. LES FORMES DE LA TERRA. EL RELLEU


1. Digues els noms de les capes que formen el conjunt de la Terra.

2. Quins són els agents que modelen el relleu terrestre?

3. Explica la formació de la Terra a partir de la teoria de la deriva dels continents.

4. Quins són els agents interns de la formació del relleu? Explica’ls breument.

5. Descriu cadascuna de les parts d’un volcà.

6. Quins són els agents externs que intervenen en el modelatge del relleu terrestre? Explica’ls

breument. Quin n’és el més important?

7. Defineix: Talús continental, Plana abissal, dorsal oceànica, cap, ria, península, illa, depressió i

altiplà.

8. En quins sis continents es divideix la Terra?

9. Quines són les gran unitats del relleu de la Península Ibèrica?

10. Elabora el mapa del relleu d’Espanya que tens a continuació (pàg.44-45).

18

TEMA 4. RIUS I MARS


1. Què anomenem hidrosfera?

2. L’aigua és la substància més abundant de la Terra. En quines formes es presenta?

3. Explica breument i acompanyat d’un dibuix, el cicle de l’aigua.

4. Què és un riu? Quines són les diferents parts en les què es divideix el curs d’un riu?

5. Explica les diferències que hi ha entre un riu i un torrent.

6. Explica quins treballs fa el riu durant el seu recorregut?

7. Com s’anomenen els oceans de la Terra? Quines costes banyen cadascun?

8. Què origina les ones?

9. Què són les marees? Què anomenem marea alta i marea baixa?

10. Què són els corrents marins?

11. Quines són les característiques dels rius europeus? Com es classifiquen?

12. A la Península Ibèrica els rius s’agrupen en tres vessants, segons el mar o l’oceà en què

desemboquen. Explica quines són. A continuació omple el mapa de rius d’Espanya

(pàg.57).

1r eso ciències socials - · pdf file4 tema 10. les primeres civilitzacions:...

Documents