1r bat presentaciÓ anual angles13-14.doc

8/14/2019 1r BAT PRESENTACIÓ ANUAL ANGLES13-14.doc

http://slidepdf.com/reader/full/1r-bat-presentacio-anual-angles13-14doc 1/4

InstitutComte de Rius

Tarragona PRESENTACIÓ DE MATÈRIA PQS-EA-F19B

Versió: 1 Aquest formulari pot quedarobsolet una vegada imprès Elaborat: Coordinador Pedagògic

Data d’entrada en vigor: 7 setembre 2011

Arxiu: 185930705.doc.ms_office Pàgina 1 de 4

Curs acadèmic 2013-2014 Curs 1r

BAT/PPAS BATXILLERAT Grup A,B

Matèria Anglès

Professor/a Alison Querol Valldepérez

O B J E C T I U S

1r Trimestre:

Utilitzar anglès oralment a la classe per saber presentar-se, parlar de hobbies,experiències, del que ens agrada i desagrada, de plans de futur, saber descriure fotos,comparar llocs, demanar informacions diverses i fer suggeriments.

Saber redactar una carta informal, una descripció d´ un lloc i un article d´ opinió.

Reconèixer i saber utilitzar els següents temps verbals: present simple/ present continu, passat simple/passat continu, present perfecte/ present perfecte continu i used to.

Saber expressar habilitat, necessitat, obligació, possibilitat i saber donar consellsutilitzant modals.

Comprendre informació específica i informació general tant oral com escrita sobrefestivitats típiques angleses com Halloween o altres ciutats de parla anglesa.

Identificar els adverbis de manera i freqüència i colocar-los en la posició correcta.

Utilització dels adverbis: yet, still i already, for, since.

Crear i/o reconèixer vocabulari a partir de mots coneguts.

Narrar fets succeïts en el passat, present o futur incorporant expressions temporals ivincles d’unió.

2n Trimestre:

Saber fer un resum, una carta informal i redactar la descripció d´ una persona.

Ser capaç d´ entendre textos sobre tecnologia i mitjans de comunicació.

Reconèixer i saber utilitzar els següents temps verbals: present simple / presentcontinu, passat simple/passat continu, present perfecte/ present perfecte continu.


Narrar fets succeïts en el passat, present o futur incorporant expressions temporals ivincles d’unió.

Utilitzar el futur i diferenciar entre “will” i “going to”. Identificar el futur perfecte i el futurcontinu.

Reconèixer i saber utilitzar els tres tipus de condicionals.

Reconèixer i saber utilitzar la veu passiva.

Ser capaç de descriure objectes, mantenir una conversa demanant informació i donarconsells.

3r Trimestre: Utilitzar oralment l’anglès per a comunicar -se a classe, fer invitacions, parlar de hobbies,

expressar sorpresa i incredulitat, demanar permís, fer i respondre peticions.

Escriure articles de debat, d´ opinió i narracions.

Reconèixer i saber utilitzar els següents temps verbals: present simple/ present continu, passat simple/passat continu, present perfecte/ present perfecte continu, futur icondicional (revisió).


Narrar fets succeïts en el passat, present o futur incorporant expressions temporals ivincles d’unió (revisió).

Reconèixer i saber utilitzar els tres tipus de condicional(revisió).

Reconèixer i saber utilitzar la veu passiva(revisió).

Reconèixer i saber utilitzar l’estil indirecte.

Utilitzar els pronoms relatius.

Diferenciar entre “be used to”/ “ get used to”.

Saber utilitzar correctament el gerundi i el participi.

Entendre les idees principals d’un text oral o escrit sobre esports i música.








U N I T A T S D I D À C T I Q U E S

UNITAT DIDÀCTICA T DURADA (h)

- 1.- Time Out 1 10

- 2.- Around the world 1 12

- 3.- Television 1 11

TOTAL 33

UNITAT DID CTICA T DURADA (h)- 4.-Technology 2 11

- 5.- Appearance 2 10

- 6.- In the news 2 12

TOTAL 33

UNITAT DIDÀCTICA T DURADA (h)- 7.- Sport 3 12

- 8.- Strange stories 3 13

- 9.-Music 3 12

TOTAL 37

TOTAL HORES DISPONIBLES 103

M E

T O D O L O G I A

- Presentació de la unitat didàctica amb “warming-up activities”

- Explicacions a la pissarra de les noves estructures gramaticals i exercicis pràctics per

consolidar i repassar estructures

- Exercicis de comprensió lectora i auditiva a partir d’articles , CDs, videos i el llibre de text

de l’alumne

- Exercicis de tècniques de lectura- -Exercicis a partir de cançons per a millorar la fonètica, repassar punts gramaticals i

ampliar vocabulari.

1

Indiqueu en quin trimestre s’imparteix la unitat didàctica (1,2,3). 2 Indiqueu en quin trimestre s’imparteix la unitat didàctica (1,2,3).

3 Indiqueu en quin trimestre s’imparteix la unitat didàctica (1,2,3).








A V A L U A C I Ó I

R E C U P E

R A C I Ó

Criteris per aprovar les assignatures (condicions sine qua non).

1. Assistir a classe de manera regular; l’assistència és obligatòria:

L’alumne ha d’assistir, a molt estirar, al 80% de les hores impartides i si no és així,perdrà el dret a l’avaluació contínua del trimestre. A aquest efectes no es discriminarà

entre faltes justificades o injustificades ja que s’entén que l’alumne ha de garantiraquest mínim d’assistència i el conseqüent seguiment i treball de la matèria.

L’alumne que no ha pogut ser avaluat podrà fer un examen de recuperació global deltrimestre o, en les matèries acumulatives recuperar el trimestre no avaluat aprovantel trimestre posterior segons les condicions marcades pel professorat.

Haver perdut el dret a l’avaluació contínua no eximeix d’haver de realitzar aquellstreballs o activitats que el professorat hagi establert com de presentació obligatòria.

2 retards comptabilitzen com una falta d’assistència injustificada.2. Tenir una actitud correcta i participativa a classe:

Si l’alumne té 3 expulsions amb el seu paper taronja corresponent, no es podràpresentar a l’examen d’avaluació

Si l’alumne fa menys d’un 50 % de les activitats de classe no pot fer l’examend’avaluació

2. Els treballs s’han de lliurar a la data prevista i no s’acceptaran fora de termini

EL FET DE NO COMPLIR ALGUNA D’AQUESTES CONDICIONS SUPOSARÀ NO PODERAPROVAR LA MATÈRIA.

Avaluació Trimestral.

L’avaluació és contínua i sempre que sigui possible es faran de 2 exàmens per trimestrede la matèria impartida i l’últim examen inclou, sempre, tota la matèria.

L´ anglès és la llengua vehicular a l´ aula i les intervencions en anglès sumaran positiusque compatibilitzaran a la nota de speaking.

2012-2013 1st term 2nd term 3rd termgrammar 25% 20% 20%

speaking/listening 20% 25% 25%

reading 30% 30% 30%

writing 25% 25% 25%

Criteris de recuperació.

L’assignatura és contínua i ,per tant, no hi ha recuperació trimestral

El que sí que es pot recuperar és la lectura del llibre.

> Avaluació Anual

Si totes les avaluacions estan aprovades es farà la mitjana de la nota dels trestrimestres: 20%, 40% i 40%.

Si l´ alumne ha suspès el primer trimestre i treu un 5.5 al segon, recuperaautomàticament el primer trimestre.

Si l´ alumne suspèn el primer i/o el 2n trimestre i aprova el 3r amb nota superior a 6aprova el curs.

Si l’alumne ha superat el primer i segon trimestre i suspèn el 3r amb menys d’un 4.5,haurà de presentar-se a la convocatòria ordinària de juny.

Si l’alumne no supera la matèria a la convocatòria ordinària de juny, s’haurà depresentar a la convocatòria extraordinària de setembre.

> Avaluació d´ etapa Es la mitjana ponderada dels 2 cursos (40% de la nota final de 1r + 60% de la nota

final de 2n).

1r bat presentaciÓ anual angles13-14.doc

Documents