INTERVENCIÓN SABERES

PRODUCTIVOSMientras sus costumbres sigan

vivas, su voz también lo estará

Objetivo

Tener siempre en cuenta que el fin último de Saberes Productivos es la mejora de la condición de vida de los adultos mayores en pobreza extrema, siendo la recuperación de saberes el medio para lograr dicho fin, de modo de no descuidar el centro de atención de la intervención.

Mejorar la calidad de vida de los adultos mayores a partir de la revalorización de

su rol como portador de saberes, saberes que se tornan productivos al ser identificados como activos de la

comunidad.

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Acuerdo para la ejecución de Saberes Productivos

El Programa Nacional de Asistencia Solidaria Pensión 65 a través de sus Unidades Territoriales y en coordinación con la Unidad de Proyectos y Diseño de Intervenciones, se pondrá en contacto con municipalidades distritales cuyas autoridades manifiesten un interés inicial.

• Presentación de Saberes Productivos a alcaldes, regidores, gerentes, y otras autoridades locales pertinentes.

• Formalización de acuerdos entre Gobierno Local y Programa Nacional de Asistencia Solidaria Pensión 65 estableciendo los siguientes compromisos:o Compromiso del Gobierno Local para implementar y ejecutar Saberes Productivos en su

jurisdicción, a través de la asignación de recursos financieros, humanos y logísticos.o Compromiso del Programa Pensión 65 para brindar asesoría y asistencia técnica para la

ejecución de Saberes Productivos.

Herramientas:*Material audiovisual e impreso de presentación de la intervención Saberes Productivos: Presentación en PPT, Documental promocional, Video animado para municipios, material impreso.*Marco legal y normativo existente.*Modelo de Acta Acuerdo Gobierno Local – Pensión 65.*Modelo de Ordenanza que establece la ejecución de Saberes Productivos en la localidad

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Procesos

1. Institucionalización de espacios para la participación de los adultos mayores

2. Identificación, recuperación y registro de prácticas y conocimientos ancestrales – Saberes Productivos

3. Apropiación por parte de la comunidad de saberes recuperados y valoración del rol de los adultos mayores como agentes de desarrollo de su localidad

Es importante tener en cuenta que si bien existe una secuencia entre estos procesos, ellos se pueden ir dando de manera paralela. Se busca lograr un efectivo involucramiento tanto de los adultos mayores como de los actores estratégicos que serán aliados de la intervención, sentando sólidas bases para su sostenibilidad.

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Proceso 1¿Cómo lo haremos?• Consolidación del rol protagónico que deben cumplir los gobiernos locales en la atención

al adulto mayor a través de la ejecución de Saberes Productivos. • Identificación de actores estratégicos y logro de compromiso de apoyo para la ejecución

de Saberes Productivos. • Establecimiento de espacios permanentes para la participación del adulto mayor en la

localidad.

1. Institucionalización de espacios para la participación de los adultos mayores

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Proceso 1Actividades• Designación de equipo responsable de la intervención por parte del Gobierno Local • Revisión de la situación de la población adulta mayor en la localidad• Creación y/o fortalecimiento de espacios de participación y atención al adulto mayor• Ubicación de Puntos focales• Incorporación de Saberes Productivos en el POI del Gobierno Local• Asignación de presupuesto municipal para la Intervención Saberes Productivos• Identificación y articulación con actores estratégicos locales

1. Institucionalización de espacios para la participación de los adultos mayores

Herramientas:*Modelo de resolución de alcaldía para la designación de Equipo de Trabajo Municipal.*Modelo de ordenanza para la creación del CIAM*Modelo de reglamento de funcionamiento del CIAM*Modelo de acta de sesión en uso de local para funcionamiento de espacio para la participación de adultos mayores*Formato para la formulación del Plan de Trabajo Anual de Saberes Productivos*Modelo de presupuesto de Plan de Trabajo Anual de la Intervención Saberes Productivos*Formato para la presentación de Proyecto de Inversión Pública para la ejecución de Saberes Productivos*Guía para la elaboración de Mapa de Actores *Modelo de acuerdos de articulación con actores estratégicos

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Proceso 2¿Cómo lo haremos?• Desarrollo de estrategias de identificación, recuperación y registro de saberes locales a través del

reconocimiento del rol protagónico de los adultos mayores en su conservación y transmisión intergeneracional.

• Establecimiento de mecanismos participativos de reconocimiento y registro que permitan propiciar espacios de intercambio entre adultos mayores.

• Registro complementario de información que permita contextualizar los saberes identificados para una adecuada difusión.

2. Identificación, recuperación y registro de prácticas y conocimientos ancestrales – Saberes Productivos

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Proceso 2Actividades• Identificación preliminar de prácticas y conocimientos ancestrales.• Registro detallado de saberes:

o Ejecución de "Diálogos de saberes“o Ejecución de Registros individuales de sabios y sabereso Definición participativa de mecanismos de transmisión intergeneracional

• Contextualización de saberes en base a fuentes secundarias

2. Identificación, recuperación y registro de prácticas y conocimientos ancestrales – Saberes Productivos

Herramientas:*Guía Metodológica para la realización de Taller de Identificación de Saberes (Guía para la facilitación, formatos para el recojo de información, dinámicas).*Guía para la facilitación de Diálogos de saberes *Ficha de registro de saberes y sabios*Guía para registro audiovisual preliminar *Guía para el recojo de información secundaria*Guía de entrevista a informantes clave para la contextualización de prácticas y conocimientos ancestrales

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Proceso 3

¿Cómo lo haremos?• Desarrollo de estrategias de transmisión intergeneracional directa en distintos ámbitos y

espacios a nivel local.• Registro y documentación de saberes en formatos específicos para el desarrollo de procesos

de difusión masiva y apropiación por parte de todos los actores de la comunidad. • Consolidación del aporte de los adultos mayores, mediante la generación de procesos de

desarrollo local basados en Saberes Productivos recuperados.

3. Apropiación por parte de la comunidad de saberes recuperados y valoración del rol de los adultos mayores como agentes de desarrollo de su localidad

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Proceso 3

Actividades• Establecimiento de actividades de transmisión intergeneracional• Encuentro de Saberes Productivos• Registro de saberes en formatos para transmisión directa y difusión masiva• Inclusión de Saberes Productivos en procesos de desarrollo local

3. Apropiación por parte de la comunidad de saberes recuperados y valoración del rol de los adultos mayores como agentes de desarrollo de su localidad

Herramientas:*Modelo de acta de acuerdo interinstitucional (Instituciones Educativas)*Modelo de Plan de Trabajo*Modelo de informe de actividad de transmisión intergeneracional*Guía para la organización de Encuentro de Saberes Productivos*Guía para la identificación de procesos de desarrollo local en base a Saberes Productivo

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RolesGOBIERNO LOCAL

• Gestiona y lidera la intervención

• Articula con actores clave locales

• Implementa y ejecuta la intervención

PROGRAMA NACIONAL DE ASISTENCIA SOLIDARIA

PENSIÓN 65• Diseña la intervención• Brinda soporte al gobierno

local a través de asistencia técnica

• Monitorea la intervención• Articula con actores

regionales y locales

ACTORES LOCALES ESTRATÉGICOS

• Articulan desde sus propias acciones y potencialidades para la implementación y ejecución de Saberes Productivos

Operativamente, las acciones estarán a cargo del Equipo de Trabajo Municipal a ser designado en el marco de la intervención, así como del personal designado para el apoyo en la convocatoria, la logística, la facilitación de talleres, el recojo de información, y la organización de actividades que sean pertinentes.

Pensión 65, a través de sus Unidades Territoriales y de personal especializado, se encargará de brindar asesoría técnica, capacitar al personal asignado por la municipalidad para la ejecución de acciones específicas.

COM

UN

IDAD

: INFO

RMACIÓ

N Y

PARTICIPACIÓN

ADULTOS MAYORES USUARIOS DE PENSIÓN 65: PROTAGONISTAS DE LA INTERVENCIÓN

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Resultados Espacios de transmisión intergeneracional directa y acciones de difusión masiva

de saberes productivos a nivel local institucionalizados. Redes de apoyo social para adultos mayores consolidadas y en funcionamiento a

nivel local. Rol del adulto mayor como portador y transmisor saberes productivos altamente

valorado por todos los actores locales como activo para el desarrollo. Uso y puesta en práctica de los Saberes Productivos recuperados, a través de

proyectos o iniciativas de desarrollo local.

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Niveles de progreso Los 3 procesos definidos para la intervención se dan de manera paralela, y en

todos ellos se involucra desde el inicio al Equipo Técnico Municipal (ETM). Cada proceso cuenta con actividades definidas. Las actividades tienen resultados establecidos, los cuales en cada nivel de

progreso se manifiestan de forma cada vez más madura, hasta llegar al logro del resultado esperado.

Las actividades de un mismo proceso pueden encontrarse en distintos niveles de progreso.

Se han definido 3 niveles de progreso para cada actividad.

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Actividad

Designación de equipo responsable de la intervención

por parte del Gobierno Local

Evaluación de la situación de la

población adulta mayor en la

localidad

Creación y/o fortalecimiento de

espacios de participación y

atención al adulto mayor

Ubicación de Puntos Focales

Incorporación de Saberes

Productivos en el POI del Gobierno

Local (GL)

Asignación de presupuesto

municipal para la Intervención

Saberes Productivos

Identificación y articulación con

actores estratégicos locales

Resultados

Equipo de trabajo Municipal

constituido y con resolución de

alcaldía

Diagnóstico del estado situacional

de los adultos mayores

Espacio creado o identificado para la implementación de

la Intervención Saberes Productivos

y otros servicios dirigidos a adultos

mayores

Puntos focales identificados que

permiten la participación

mayoritaria de usuarios de Pensión

65 del distrito

Plan de Trabajo Anual de Saberes Productivos está

incluído en el POI y le permite al GL

destinar recursos humanos y

logísticos para su ejecución

Provisión de recursos

económicos para la ejecución de

Saberes Productivos

Acuerdos establecidos con actores locales

para el fortalecimiento de la Intervención

Saberes Productivos

Nivel 0 Nivel 0 Nivel 0 Nivel 0 Nivel 0 Nivel 0 Nivel 0Nivel 1 Nivel 1 Nivel 1 Nivel 1 Nivel 1 Nivel 1 Nivel 1Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3

Intervención Saberes Productivos

Proceso 1: INSTITUCIONALIZACIÓN DE ESPACIOS PARA LA PARTICIPACIÓN DE LOS ADULTOS MAYORES

Detalle del nivel de

progreso por actividad

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Ejecución de "Diálogo de saberes"

Ejecución de Registros individuales de sabios y

saberes

Diseño participativo de mecanismos de

transmisión intergeneracional

Resultados

-Listado preliminar de Saberes Productivos y

Sabios -Diagnóstico participativo

de las dinámicas socioeconómica y cultural

de adultos mayores

-Espacios de socialización de adultos mayores en

funcionamiento

-Saberes más representativos identificados y documentados

-Sabios identificados

-Mecanismos de transmisión

intergeneracional directa diseñados

Saberes productivos identificados y

contextualizados para su adecuada transmisión y

difusión

Nivel 0 Nivel 0 Nivel 0 Nivel 0 Nivel 0Nivel 1 Nivel 1 Nivel 1 Nivel 1 Nivel 1Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3

Detalle del nivel de

progreso por actividad

Intervención Saberes ProductivosProceso 2: IDENTIFICACIÓN, RECUPERACIÓN Y REGISTRO DE PRÁCTICAS Y CONOCIMIENTOS ANCESTRALES –

SABERES PRODUCTIVOS

Actividad

Identificación preliminar de prácticas y conocimientos

ancestrales

Registro detallado de saberesContextualización de

saberes en base a fuentes secundarias

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ActividadEstablecimiento de actividades

de intercambio intergeneracional

Encuentro de Saberes Productivos

Registro de saberes en formatos para transmisión directa y difusión masiva

Inclusión de Saberes Productivos en procesos de

desarrollo local

Resultados

Actividades de intercambio intergeneracional establecidas

de manera permanente en distintos espacios de la localidad

(colegios, casa del saber , talleres comunales, entre otros)

Rol de sabios en recuperación de saberes productivos socializado y

reconocido a nivel local, provincial y regional

Gobiernos Locales (GL) cuentan con materiales para la

transmisión intergeneracional permanente y para la difusión masiva de saberes productivos

en sus localidades (hemerotecas, bibliotecas, entre otros)

Saberes Productivos se convierten en activos (uso y

puesta en práctica) de la comunidad y se generan

iniciativas de desarrollo y dinamización de economías en el

ámbito localNivel 0 Nivel 0 Nivel 0 Nivel 0Nivel 1 Nivel 1 Nivel 1 Nivel 1Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3

Intervención Saberes ProductivosProceso 3: APROPIACIÓN POR PARTE DE LA COMUNIDAD DE SABERES RECUPERADOS Y VALORACIÓN DEL

ROL DE LOS ADULTOS MAYORES COMO AGENTES DE DESARROLLO LOCAL

Detalle del nivel de

progreso por actividad