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IES Alfonso X “El Sabio” Departamento de Biología y Geología Curso 2017-2018

1º ESO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

BLOQUES DE CONTENIDOS

Bloque 1, Habilidades, destrezas y estrategias. Metodología científica: en este bloque de

contenidos comunes se incluyen los procedimientos, actitudes y valores relacionados con la

metodología científica y la experimentación, que dado su carácter transversal, debe

desarrollarse de manera integrada a lo largo de todo el curso en los distintos bloques.

Bloque 2, La Tierra en el universo: en este bloque se abarcarán desde los modelos de origen

del Universo, las características y estructura del Sistema Solar, las características de la Tierra y

sus movimientos, hasta el estudio más detallado de cada una de las capas del planeta.

Bloque 3, La biodiversidad en el planeta Tierra: los contenidos de este bloque se estructuran en

torno a los seres vivos, desde el nivel más sencillo de la vida, la célula, con sus características y

tipos, las funciones vitales y los sistemas de clasificación, desarrollando el estudio de cada reino

y sus grupos.

Bloque 4, Los ecosistemas: se desarrollan en este bloque la estructura de los ecosistemas, los

factores que los determinan y los principales ecosistemas acuáticos y terrestres. Además se

analiza la conservación de los ecosistemas frente a los factores que provocan desequilibrios en

los mismos.

Bloque 5, Proyecto de investigación: se abordan en este bloque las destrezas necesarias para

llevar a cabo pequeño proyectos de investigación, aplicando el método científico, sobre los

animales y las plantas o los ecosistemas más cercanos al alumno.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Con objeto de obtener la información necesaria para la evaluación se utilizarán los siguientes instrumentos:

1.- Pruebas escritas: Serán de los siguientes tipos:

a) Prueba/s de evaluación. Examen/es sobre los criterios de evaluación o estándares contenidos

en las unidades programadas para cada evaluación. Se realizan una o más pruebas por

trimestre, según criterio del profesor,

b) Prueba final de recuperación. La realizarán los alumnos cuya nota final sea inferior a 5 puntos

sobre 10. Esta prueba constará de varias preguntas relacionadas con los criterios de evaluación

o estándares de las evaluaciones no superadas, contenidos en las diferentes unidades

impartidas durante el curso.

c) Prueba extraordinaria de septiembre. Aquellos alumnos con calificación de insuficiente en

junio deberán realizar una prueba extraordinaria en septiembre que al igual que la de junio,

incluirá preguntas relacionadas con los criterios de evaluación o estándares básicos contenidos

en las diferentes unidades impartidas durante el curso.

Las pruebas escritas servirán para valorar fundamentalmente los criterios de evaluación y

estándares de los bloques 1, 2, 3 y 4

Es obligatoria la realización de las pruebas consensuadas en la hora y fecha acordada. La no

asistencia a dichas pruebas debe ser fehacientemente justificada (ingreso hospitalario,


justificante médico, etc.). Sólo en el caso de justificación adecuada el alumno podrá realizar esa

prueba cuando el profesor lo considere oportuno.

2.- Proyecto de investigación: Consistirá en un trabajo a desarrollar a lo largo del curso que requerirá:

consulta de libros, artículos y/o páginas de internet, diseño de una investigación, recogida de datos,

tratamiento y procesamiento de datos, elaboración de un informe científico y exposición del mismo.

etc. sobre uno o varios temas propuestos por el profesor. Podrá elaborarse de forma individual o por

grupos, según se indique en cada caso, se entregará obligatoriamente como máximo, en la fecha

fijada y será presentado en clase de forma oral.

Para el curso 2017-18 el trabajo de investigación para todos los alumnos de 1ºESO se hará en grupo y responderá a la siguiente pregunta de investigación:

¿En qué condiciones germinan mejor las semillas y crecen mejor las plantas?

En su calificación se tendrán en cuenta los criterios de evaluación o estándares referidos al trabajo y contenidos especialmente en los bloques 5 y 1.

3.- Actividades prácticas en clase: Se tendrá en cuenta para su valoración los criterios de evaluación

o estándares referidos a las actividades prácticas, e incluidos en el bloque 1. Estas actividades se

valorarán atendiendo a la observación directa sobre: respeto a las normas de seguridad, capacidad

para manejar instrumentos/objetos/materiales científicos y para seguir un protocolo de trabajo

científico, y a los resultados reflejados en el cuaderno de actividades.

La fecha de entrega de los informes de proyectos y cuaderno de actividades prácticas será

acordada por los alumnos y el profesor, estableciendo una fecha máxima de presentación. Una

vez acordada dicha fecha, su presentación será obligatoria hasta como máximo la hora y día

establecidos.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

a) Calificación por evaluaciones. Resultará de considerar los criterios de evaluación o

estándares recogidos en las pruebas escritas como el 75% del total, los criterios de evaluación

o estándares referidos a las actividades prácticas con el 5 % y los relativos al proyecto como el

20% restante.

La evaluación se considera aprobada cuando la nota del alumno sea igual o superior a cinco

puntos sobre 10.

b) Calificación final de la de la asignatura. Será la media de las notas obtenidas en las tres

evaluaciones. La asignatura se considera aprobada si el resultado numérico de dicha media es de 5

puntos o más sobre 10.

Si el resultado es inferior a 5 puntos la calificación será de Insuficiente y el alumno deberá

hacer una prueba final de recuperación que versará sobre los criterios de evaluación o

estándares correspondientes a los bloques 1, 2, 3 y 4 que se hayan evaluado mediante

pruebas escritas. La calificación de dicha prueba será de 0 a 10 puntos y se considera aprobada

cuando el alumno obtiene 5 o más puntos en la misma.

c) Prueba extraordinaria de septiembre. La calificación de dicha prueba será de 0 a 10 puntos,

considerándose que se alcanza el suficiente con una nota numérica de 5 o más puntos sobre 10.

Los contenidos objeto de calificación serán los mismos que para la prueba final de recuperación de

junio.


Los alumnos cuya calificación en junio sea de insuficiente recibirán, junto con los boletines de

calificación, las recomendaciones de trabajo estival con las indicaciones que el alumno debe

realizar para obtener una evaluación positiva.

Minoración de calificación por faltas de ortografía. En las pruebas escritas, las faltas de

ortografía podrán ser penalizadas restando 0,1 puntos por falta hasta un máximo de 1 punto de la nota

global de evaluación, o en su caso de la nota de recuperación, de la prueba final (prueba final de

recuperación) o de la prueba extraordinaria de septiembre.

En todas las pruebas escritas está rigurosamente prohibido el uso de libros, apuntes u

otros elementos auxiliares, así como la comunicación entre estudiantes. Tampoco se permitirá la

utilización de ningún tipo de dispositivo electrónico (teléfono móvil, mp3, mp4, pda, ipod,

iphone, tablet, etc). Todos estos dispositivos electrónicos deberán de estar desconectados y

guardados durante la realización de las pruebas. El incumplimiento de esta norma podrá

suponer la retirada inmediata del examen y su calificación con cero puntos.

Esta información se les ha dado a conocer a los alumnos al inicio de las clases para que la

conozcan y se la transmitan a sus familias; además aparece publicada para su consulta en la

página web del instituto www.iesalfonsox.com.

ESPECIFICACIONES SOBRE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA LA SECCIÓN BILINGÜE DE FRANCÉS

Dentro de la valoración que aparece en la programación, lo estudiado en francés se evaluará de la siguiente manera:

En las todas las pruebas escritas, tanto ordinarias como extraordinarias, se realizarán varias

preguntas en francés dependiendo del tipo de examen, que supondrán como mínimo un 50% de la nota.

En el proyecto de investigación será necesario que al menos una parte esté redactada en francés.

El 50% de la nota se alcanzará si parte de los mismos se utiliza la lengua francesa.

Las prácticas de laboratorio serán realizadas en español.

Esta información se les ha dado a conocer a los alumnos al inicio de las clases para que la

conozcan y se la transmitan a sus familias; además aparece publicada para su consulta en la

página web del instituto www.iesalfonsox.com.

http://www.iesalfonsox.com/



3º ESO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA


Bloque 1, Habilidades, destrezas y estrategias. Metodología científica: en este bloque de

contenidos comunes se incluyen los procedimientos, actitudes y valores relacionados con la

metodología científica y la experimentación, que dado su carácter transversal, debe

desarrollarse de manera integrada a lo largo de todo el curso en los distintos bloques.

Bloque 2, Las personas y la salud. Promoción de la salud: se estudian en este bloque la

anatomía y fisiología del cuerpo humano y su buen funcionamiento. Se desarrollan los hábitos

saludables que permiten llevar una vida sana y la forma de evitar los factores de riesgo que

pueden generar las principales enfermedades de nuestros días.

Bloque 3, El relieve terrestre y su evolución: se abordan en este bloque cómo los agentes y

procesos geológicos externos e internos influyen en la evolución del relieve terrestre actual.

Bloque 4, Proyecto de investigación: se desarrollan en este bloque las habilidades necesarias

para llevar a cabo un proyecto de investigación, aplicando el método científico, sobre la salud de

las personas o el relieve, y la exposición de las conclusiones.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.



1.- Pruebas escritas: Serán de los siguientes tipos:

a) Pruebas de evaluación. Exámenes sobre los criterios de evaluación o estándares

contenidos en las unidades programadas para cada evaluación.

Se realizan una o dos pruebas por trimestre, según criterio del profesor.

b) Pruebas de recuperación. Exámenes encaminados a que aquellos alumnos con nota de

evaluación por debajo de 5 puntos sobre 10, puedan recuperar dicha evaluación. La

realizarán solo aquellos alumnos que no hayan obtenido un 5 o más en la evaluación

correspondiente. Las cuestiones versarán sobre los criterios de evaluación o estándares

contenidos en las unidades programadas para cada evaluación. Los contenidos no

superados correspondientes a la tercera evaluación se recuperarán directamente en la

prueba final de recuperación de junio.

c) Prueba final de recuperación de junio La realizarán sólo los alumnos cuya nota final sea

inferior a 5 puntos sobre 10. Las cuestiones versarán sobre los criterios de evaluación o

estándares contenidos en las unidades programadas para las distintas evaluaciones no

superadas.

d) Prueba extraordinaria de septiembre. Aquellos alumnos con calificación de insuficiente en

junio deberán realizar una prueba que incluirá preguntas relacionadas con las cuestiones

versarán sobre los criterios de evaluación o estándares de las diferentes unidades impartidas

durante el curso.

Estas pruebas servirán para valorar fundamentalmente los estándares de los bloques 1, 2 y 3

Es obligatoria la realización de las pruebas consensuadas en la hora y fecha acordada. La

no asistencia a dichas pruebas debe ser fehacientemente justificada (ingreso hospitalario,

justificante médico, etc.). Sólo en el caso de justificación adecuada el alumno podrá realizar

esa prueba cuando el profesor lo considere oportuno.


2.- Proyecto de investigación: Consistirá un trabajo a desarrollar a lo largo del curso que podrá

requerir: consulta de libros y/o páginas de internet, artículos, recogida de datos, experimentación,

encuestas, recogida de muestras, etc. sobre algún aspecto relativo a la nutrición y alimentación

humana. Se elaborará por grupos y deberá ser entregado obligatoriamente como máximo, en la

fecha fijada. En su calificación se tendrán en cuenta los criterios de evaluación o estándares

referidos al trabajo de investigación y habilidades científicas, y que se reflejan en los bloques 1 y 4.

3.- Prácticas de laboratorio: Se tendrá en cuenta para su valoración los criterios de evaluación o

estándares referidos a las prácticas e incluidos en el bloque 1. Se valorarán mediante el cuaderno

de prácticas y observación directa sobre el respeto a las normas de laboratorio, el manejo de

instrumentos y el seguimiento de los protocolos de prácticas

La fecha de entrega de los informes de proyectos y prácticas será acordada por los alumnos y el

profesor, estableciendo una fecha máxima de presentación. Una vez acordada dicha fecha, su

presentación será obligatoria hasta como máximo la hora y día establecidos.


a) Calificación por evaluaciones. Resultará de considerar los criterios de evaluación o

estándares recogidos en las pruebas escritas como el 80% del total, los criterios de evaluación o

estándares referidos a prácticas con el 5% y los relativos al proyecto como el 15% restante. Se

considera aprobada cuando el alumno alcance una nota de 5 puntos o más sobre 10.

b) Aquellos alumnos cuya nota media en la evaluación sea inferior a 5 puntos sobre 10

realizarán una prueba de recuperación sobre los criterios de evaluación o estándares tratados

en la evaluación correspondiente. La calificación de dicha prueba será de 0 a 10 puntos. Se

considera aprobada la prueba con una calificación igual o superior a 5. Los contenidos no

superados correspondientes al tercer trimestre se recuperarán directamente en la prueba final de

recuperación de junio.

c) Calificación final de la de la asignatura. Resultará de la nota media de las evaluaciones y

se considerará aprobada si el resultado numérico es de 5 puntos o más sobre 10.

Si el resultado es inferior a 5 puntos la calificación será de insuficiente y el alumno deberá hacer

una prueba final de recuperación de junio que incluirá cuestiones relativas a los criterios

de evaluación o estándares trabajados en el curso. La calificación de dicha prueba será de 0

a 10 puntos. Se considera aprobada la prueba con una calificación igual o superior a 5.

e) Prueba extraordinaria de septiembre. Incluirá cuestiones relativas a los criterios de

evaluación o estándares trabajados en el curso, al igual que la prueba final de recuperación de

junio. La calificación de dicha prueba será de 0 a 10 puntos, considerándose que se alcanza el

suficiente con una nota numérica de 5 puntos.

Los alumnos cuya calificación en junio sea de insuficiente recibirán, junto con los boletines de

calificación, las recomendaciones de trabajo estival con las indicaciones que el alumno debe realizar

para poder obtener en la prueba extraordinaria de septiembre una evaluación positiva

Minoración de calificación por faltas de ortografía. En las pruebas escritas, las faltas de ortografía

podrán ser penalizadas restando 0,1 puntos por falta hasta un máximo de 1 punto de la nota global de

evaluación, o en su caso de la nota de recuperación, de la prueba final (prueba final de recuperación) o

de la prueba extraordinaria de septiembre.





iphone, tablet, etc).Todos estos dispositivos electrónicos deberán de estar desconectados y



Esta información se le ha dado a conocer a los alumnos al inicio de sus clases para su

conocimiento y el de sus familias, además, aparece publicada para su consulta en el sitio web del

Instituto www.iesalfonsox.com.

ESPECIFICACIONES SOBRE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA LA SECCIÓN BILINGÜE DE FRANCÉS

Dentro de la valoración que aparece en la programación lo estudiado en francés se evaluará de la siguiente manera:

En las todas las pruebas escritas, tanto ordinarias como extraordinarias, se realizarán varias preguntas en francés dependiendo del tipo de examen, que supondrán como mínimo un 50% de la nota.

En el proyecto de investigación será necesario que al menos una parte esté redactada en francés. El 50% de la nota se alcanzará si parte de los mismos se utiliza la lengua francesa.

Las prácticas de laboratorio serán realizadas en español. Esta información se le ha dado a conocer a los alumnos al inicio de las clases para su conocimiento y el de sus familias, además, aparece publicada para su consulta en el sitio web del instituto www.iesalfonsox.com.




4º ESO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA BLOQUES DE CONTENIDOS

BLOQUE 1: La evolución de la vida

BLOQUE 2: La dinámica de la tierra

BLOQUE 3: Ecología y medio ambiente

BLOQUE 4: Proyecto de investigación




1.- Pruebas escritas: Serán de los siguientes tipos: a) Pruebas de evaluación. Exámenes sobre los criterios de evaluación o estándares contenidos en las unidades programadas para cada evaluación.

Se realizan una o dos pruebas por trimestre, según criterio del profesor, b) Pruebas de recuperación. Exámenes encaminados a que aquellos alumnos con nota de evaluación por debajo de 5 puntos sobre 10, puedan recuperar dicha evaluación. La realizarán solo aquellos alumnos que no hayan obtenido un 5 o más en la evaluación correspondiente. Las cuestiones versarán sobre los criterios de evaluación o estándares contenidos en las unidades programadas para cada evaluación. Los contenidos no superados correspondientes a la tercera evaluación se recuperarán directamente en la prueba final de recuperación de junio. Los alumnos con una sola evaluación no superada podrán recuperarla exclusivamente en la prueba final de junio. Los alumnos con dos o más evaluaciones suspensas están obligados a realizar una prueba de recuperación global de toda la asignatura. c) Prueba final.de recuperación de junio La realizarán sólo los alumnos cuya nota final sea inferior a 5 puntos sobre 10. Comprenderá cuestiones relativas a los estándares básicos trabajados durante el curso. Las cuestiones versarán sobre los criterios de evaluación o estándares contenidos en las unidades programadas para las distintas evaluaciones. d) Prueba extraordinaria de septiembre. Aquellos alumnos con calificación de insuficiente en junio deberán realizar una prueba que incluirá preguntas relacionadas con los criterios de evaluación o estándares de las diferentes unidades impartidas durante el curso.

Estas pruebas servirán para valorar fundamentalmente los criterios de evaluación o estándares de los bloques 1, 2 y 3.

Es obligatoria la realización de las pruebas consensuadas en la hora y fecha acordada. La no asistencia a dichas pruebas debe ser fehacientemente justificada (ingreso hospitalario, justificante médico, etc.) Solo en el caso de justificación adecuada el alumno podrá realizar esa prueba cuando el profesor lo considere oportuno.

2.- Proyecto de investigación: Consistirá un trabajo a desarrollar a lo largo del curso que podrá requerir: consulta de libros y/o páginas de internet, artículos, recogida de datos, experimentación, encuestas, recogida de muestras, etc. El proyecto de investigación tratará sobre animales y/o plantas, los ecosistemas de su entorno o la alimentación y nutrición humana. Sería recomendable que tratara sobre Biotecnología y sus aplicaciones o Gestión de residuos. Podrá elaborarse de forma individual o por grupos, según se indique en cada caso y deberá ser entregado obligatoriamente como máximo, en la fecha fijada.


En su calificación se tendrán en cuenta los criterios de evaluación o estándares referidos al trabajo de investigación y habilidades científicas, y que se refleja en el bloque 4. La fecha de entrega de los informes relativos al de proyectos será acordada por los alumnos y el profesor, estableciendo una fecha máxima de presentación. Una vez acordada dicha fecha, su presentación será obligatoria hasta como máximo la hora y día establecidos.


a) Calificación por evaluaciones. Resultará de considerar los criterios de evaluación o estándares recogidos en las pruebas escritas como el 85% del total, y los relativos al proyecto como el 15% restante. Se considera aprobada cuando el alumno alcance una nota de 5 puntos o más sobre 10.

b) Aquellos alumnos cuya nota media en la evaluación sea inferior a 5 puntos sobre 10 realizarán una prueba de recuperación sobre los criterios de evaluación o estándares tratados en la evaluación correspondiente. La calificación de dicha prueba será de 0 a 10 puntos. Se considera aprobada la prueba con una calificación igual o superior a 5.

c) Calificación final de la de la asignatura. Resultará de la nota media de las evaluaciones y se considerará aprobada si el resultado numérico es de 5 puntos o más sobre 10.

Si el resultado es inferior a 5 puntos la calificación será de insuficiente y el alumno deberá hacer una prueba final de recuperación de junio. La calificación de dicha prueba será de 0 a 10 puntos. Se considera aprobada la prueba con una calificación igual o superior a 5. d) Prueba extraordinaria de septiembre. Incluirá cuestiones relativas a los criterios de evaluación o estándares trabajados en el curso, al igual que la prueba final de recuperación de junio. La calificación de dicha prueba será de 0 a 10 puntos, considerándose que se alcanza el suficiente con una nota numérica de 5 puntos.

Los alumnos cuya calificación en junio sea de insuficiente recibirán junto con los boletines de calificación, las recomendaciones de trabajo estival con las indicaciones que el alumno debe realizar para poder obtener en la prueba extraordinaria de septiembre una evaluación positiva.

Minoración de calificación por faltas de ortografía. En las pruebas escritas, las faltas de ortografía podrán ser penalizadas restando 0,1 puntos por falta hasta un máximo de 1 punto de la nota global de evaluación, o en su caso de la nota de recuperación, de la prueba final (prueba final de recuperación) o de la prueba extraordinaria de septiembre.

En todas las pruebas escritas está rigurosamente prohibido el uso de libros, apuntes u otros elementos auxiliares, así como la comunicación entre estudiantes. Tampoco se permitirá la utilización de ningún tipo de dispositivo electrónico (teléfono móvil, mp3, mp4, pda, ipod, iphone, tablet, etc).Todos estos dispositivos electrónicos deberán de estar desconectados y guardados durante la realización de las pruebas. El incumplimiento de esta norma podrá suponer la retirada inmediata del examen y su calificación con cero puntos.

Esta información se le ha dado a conocer a los alumnos al inicio de las clases para su

conocimiento y el de sus familias, además, aparece publicada para su consulta en el sitio web del instituto www.iesalfonsox.com.



INICIACION A LA INVESTIGACIÓN. PRIMERO DE E.S.O.


La materia de Iniciación a la Investigación se estructura en torno a tres bloques de contenido

comunes a los tres cursos en los que se podrá cursar la materia:

Bloque 1, Fundamentos de la investigación: se pretende que el alumno adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para la tarea investigadora. Se trabajarán contenidos procedimentales para la elección del tema, el uso de las fuentes, el método, la técnica y la planificación. Bloque 2, Tratamiento de la información: se pretende que el alumno use, maneje y organice las fuentes bibliográficas, procedentes de la Red o de otro tipo. Se trabajarán los tipos de licencias y derechos de autor, los métodos de recogida de datos y los procesos que conducen a convertir la investigación en algo comunicable. Bloque 3, Difusión de la investigación: se pretende que el alumno conozca la estructura y el soporte del resultado de la investigación, así como su presentación y las diferentes estrategias de difusión.


INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

El instrumento de evaluación será fundamentalmente el cuaderno de trabajo y su elaboración ordenada, completa, limpia y bien estructurada. Otros instrumentos usados serán: - Las actividades específicas indicadas en cada investigación. - La aportación de los materiales específicos para cada investigación. - La búsqueda de materiales en diferentes fuentes como libros de texto, guías o Internet en los temas requeridos. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

A) Calificación por evaluaciones Cada evaluación se emitirá una nota de evaluación, cuyo valor numérico estará comprendido entre

1 y 10 y que los alumnos podrán alcanzar siguiendo los siguientes criterios:

Cuaderno de trabajo: será valorado entre 1-5 puntos atendiendo a los siguientes criterios: Presentación del cuaderno completo con limpieza y orden. (2p) Corrección de las actividades a realizar. (3p)

Trabajo práctico: Se calificará la capacidad de los alumnos para desarrollar de una forma autónoma las diferentes prácticas o ejercicios planteados a lo largo del trimestre. Este trabajo se valorará con un máximo de 2 puntos que se distribuirán atendiendo a los siguientes criterios:

Correcta preparación del material (1P) Correcta realización de las prácticas o experimentos (1P)

Trabajos de investigación será valorado entre 1-3 puntos atendiendo a los siguientes criterios: a) Usar fuentes de información bibliográficas y buscadores genéricos para la obtención de información relativa a la tarea o proyecto seleccionado. b) Organiza, tabula y representa la información recogida para obtener resultados objetivos


c) Presenta predisposición para trabajar en equipo el tratamiento de la información. La fecha de entrega del cuaderno, informes de proyectos y prácticas en su caso, será acordada por los

alumnos y el profesor, estableciendo una fecha máxima de presentación. Una vez acordada dicha fecha, su presentación será obligatoria hasta como máximo la hora y día establecidos

Para aprobar cada evaluación se han de entregar el cuadernillo con las actividades realizadas terminadas y completas y el trabajo de investigación.

Como se indica anteriormente, el cuaderno y el trabajo de investigación deberá ser entregado en la fecha fijada (la no presentación en el periodo indicado supondrá la pérdida de los puntos del cuaderno).

.

B) Calificación final de junio y prueba extraordinaria de septiembre

La nota final de la asignatura se obtendrá de valorar la media aritmética de la suma de las notas obtenidas en cada una de las evaluaciones.

La nota final varía entre 0 y 10, y se considera aprobada cuando la media es de 5 puntos o

superior

Si un alumno ha obtenido una calificación negativa, tendrá que realizar una prueba final escrita en junio que versará sobre los estándares trabajados durante todo el curso, su valor será entre 0 y 10 puntos y se considera aprobada cuando la nota obtenida sea de 5 o más puntos sobre 10.

Si no consiguiese superar dicho examen deberá presentarse a la prueba extraordinaria de septiembre, que consistirá en el mismo tipo de prueba que en junio, y se considerará aprobada con los mismos criterios


Esta información se le ha dado a conocer a los alumnos al inicio de las clases para su información y la de sus familias, así como la posibilidad de consultarla en el sitio web del instituto www.iesalfonsox.com



INICIACION A LA INVESTIGACIÓN. SEGUNDO DE E.S.O.


1.- Fundamentos de la investigación

• Fundamentos teóricos: argumento deductivo. La ciencia. El conocimiento racional. • Elección del tema. • Planteamiento del problema y descripción. • Literatura previa o estado de la cuestión. • Fuentes del problema: primarias y secundarias. • Elección de método y técnica. Diseño. Métodos documentales. • Trabajos bibliográficos. Trabajos de recreación. Apartados. • Planificación: diario. Plazos. • Evaluación y autoevaluación: elaboración de diversas escalas, rúbricas,

documentos de control y registro.

2.- Tratamiento de la información. Selección de temas de investigación.

• Recogida de información. • Sistemas de referencia bibliográfica. • Ficha bibliográfica. • Ficha de lectura. • Uso y manejo de fuentes. • Derechos y Licencias. Licencias Creative Commons. • Procesador de textos. • Hojas de cálculo. • Tablas de datos. • Gráficas de datos.

3.- Difusión de la investigación



Los instrumentos de evaluación serán fundamentalmente el cuaderno de trabajo, y su

elaboración ordenada, completa, limpia y bien estructurada para cada uno criterios de evaluación

establecida, el trabajo en el laboratorio y los trabajos de investigación

Otros instrumentos usados serán:

o Las actividades específicas indicadas en cada práctica

o la aportación de los materiales específicos para cada una de ellas

o la búsqueda de materiales en diferentes fuentes como libros de texto, guías o Internet en los

temas requeridos. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Cada trimestre se emitirá la nota de evaluación, cuyo valor numérico estará comprendido entre 1

y 10 y que los alumnos podrán alcanzar siguiendo los siguientes criterios:

Cuaderno de trabajo: será valorado entre 1-5 puntos atendiendo a los siguientes criterios:

Presentación del cuaderno completo con limpieza y orden.

Corrección de las actividades a realizar.


Trabajo en el laboratorio: Se calificará la capacidad de los alumnos para desarrollar de una forma

autónoma las diferentes prácticas o ejercicios planteados a lo largo del trimestre. Este trabajo se

valorará con un máximo de 2 puntos que se distribuirán atendiendo a los siguientes criterios:

Correcta preparación del material.

Correcta realización de las prácticas.

Correcta utilización del material y cumplimiento de las normas de seguridad.

Trabajos de investigación serán valorado entre 1-3 puntos atendiendo a los siguientes criterios:

Usa fuentes de información bibliográficas y buscadores genéricos para la obtención de

información relativa a la tarea o proyecto seleccionado.

Organiza, tabula y representa la información recogida para obtener resultados objetivos

Presenta predisposición para trabajar en equipo el tratamiento de la información.

Para aprobar cada evaluación se ha de entregar el cuadernillo con las actividades realizadas

terminadas y completas, y el trabajo de investigación.

El cuaderno y el trabajo de investigación deberán ser entregados en la fecha fijada (la no

presentación en el periodo indicado supondrá la pérdida de los puntos).

La nota final de la asignatura se obtendrá de valorar la media aritmética de la suma de las notas

obtenidas en cada una de las evaluaciones.

Si un alumno ha obtenido una calificación negativa, tendrá que realizar una prueba final

escrita que versará sobre los estándares trabajados durante el curso y donde presentará además el

cuaderno de prácticas. Se considerará aprobada cuando la nota obtenida sea de 5 o más puntos sobre

10.

Si no consiguiese superar dicho examen deberá presentarse a la prueba extraordinaria de

septiembre, que consistirá en el mismo tipo de prueba que la final de junio. Se considerará aprobada

cuando la nota obtenida sea de 5 o más puntos sobre 10.




iphone, tablet, etc).Todos estos dispositivos electrónicos deberán de estar desconectados y



Esta información se le ha dado a conocer a los alumnos al inicio de las clases para que la

conozcan e informen a sus familias, así como la posibilidad de consultarla en el sitio web del

instituto www.iesalfonsox.com



INICIACION A LA INVESTIGACIÓN. TERCERO DE E.S.O.


La materia de Iniciación a la Investigación se estructura en torno a tres bloques de contenido

comunes a los tres cursos en los que se podrá cursar la materia:

Bloque 1, Fundamentos de la investigación: se pretende que el alumno adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para la tarea investigadora. Se trabajarán contenidos procedimentales para la elección del tema, el uso de las fuentes, el método, la técnica y la planificación. Bloque 2, Tratamiento de la información: se pretende que el alumno use, maneje y organice las fuentes bibliográficas, procedentes de la Red o de otro tipo. Se trabajarán los tipos de licencias y derechos de autor, los métodos de recogida de datos y los procesos que conducen a convertir la investigación en algo comunicable. Bloque 3, Difusión de la investigación: se pretende que el alumno conozca la estructura y el soporte del resultado de la investigación, así como su presentación y las diferentes estrategias de difusión.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN


El instrumento de evaluación será fundamentalmente el cuaderno de trabajo y su elaboración ordenada, completa, limpia y bien estructurada. Otros instrumentos usados serán: - Las actividades específicas indicadas en cada investigación. - La aportación de los materiales específicos para cada investigación. - La búsqueda de materiales en diferentes fuentes como libros de texto, guías o Internet en los temas requeridos. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

A) Calificación por evaluaciones Cada evaluación se emitirá una nota de evaluación, cuyo valor numérico estará comprendido entre

1 y 10 y que los alumnos podrán alcanzar siguiendo los siguientes criterios:

Cuaderno de trabajo: será valorado entre 1-5 puntos atendiendo a los siguientes criterios: Presentación del cuaderno completo con limpieza y orden (2P). Corrección de las actividades a realizar (3P).

Trabajo práctico: Se calificará la capacidad de los alumnos para desarrollar de una forma autónoma las diferentes prácticas o ejercicios planteados a lo largo del trimestre. Este trabajo se valorará con un máximo de 2 puntos que se distribuirán atendiendo a los siguientes criterios:

Correcta preparación del material (1P). Correcta realización de las prácticas o experimentos (1P).

Trabajos de investigación será valorado entre 1-3 puntos atendiendo a los siguientes criterios: a) Usar fuentes de información bibliográficas y buscadores genéricos para la obtención de información relativa a la tarea o proyecto seleccionado. b) Organiza, tabula y representa la información recogida para obtener resultados objetivos


c) Presenta predisposición para trabajar en equipo el tratamiento de la información. La fecha de entrega del cuaderno, informes de proyectos y prácticas en su caso, será acordada por los

alumnos y el profesor, estableciendo una fecha máxima de presentación. Una vez acordada dicha fecha, su presentación será obligatoria hasta como máximo la hora y día establecidos

Para aprobar cada evaluación se han de entregar el cuadernillo con las actividades realizadas terminadas y completas y el trabajo de investigación.

Como se indica anteriormente, el cuaderno y el trabajo de investigación deberá ser entregado en la fecha fijada (la no presentación en el periodo indicado supondrá la pérdida de los puntos del cuaderno).

.

B) Calificación final de junio y prueba extraordinaria de septiembre

La nota final de la asignatura se obtendrá de valorar la media aritmética de la suma de las notas obtenidas en cada una de las evaluaciones.

La nota final varía entre 0 y 10, y se considera aprobada cuando la media es de 5 puntos o

superior

Si un alumno ha obtenido una calificación negativa, tendrá que realizar una prueba final escrita en junio que versará sobre los estándares trabajados durante todo el curso, su valor será entre 0 y 10 puntos y se considera aprobada cuando la nota obtenida sea de 5 o más puntos sobre 10.

Si no consiguiese superar dicho examen deberá presentarse a la prueba extraordinaria de septiembre, que consistirá en el mismo tipo de prueba que en junio, y se considerará aprobada con los mismos criterios


Esta información se le ha dado a conocer a los alumnos al inicio de las clases para su información y la de sus familias, así como la posibilidad de consultarla en el sitio web del instituto www.iesalfonsox.com



CULTURA CIENTÍFICA. CUARTO DE E.S.O BLOQUES DE CONTENIDOS

Nombre del bloque

I.- Procedimientos de trabajo

• El método científico.

• La investigación científica: hitos y científicos.

• Pseudociencia y su importancia económica.

• Marketing pseudocientífico

II.- El Universo

• Teorías sobre el origen del Universo. Evolución y futuro del Universo.

• Estructura y organización del Universo. Formación del Sistema Solar. Formación de la Tierra.

Origen y evolución de la vida en el planeta.

• Investigación y exploración del espacio: telescopios, transbordadores, estaciones espaciales,

satélites artificiales, aceleradores de partículas, entre otros.

III.- Avances tecnológicos y su impacto ambiental

• Impacto ambiental. Tipos.

• Impactos en la atmósfera.

• Impactos en la hidrosfera.

• Impactos en el suelo.

• Pérdida de la biodiversidad. Medidas para la protección de la biodiversidad.

• Residuos: tipos. Gestión: consumo sostenible.

• Recursos energéticos, fuentes de energía renovables y no renovables. Energías del futuro.

• Aportaciones de la tecnología a la eficiencia energética.

• Gestión para un desarrollo sostenible del planeta Tierra. Huella ecológica. Responsabilidad ciudadana.

Compromisos internacionales.

IV.- Calidad de vida

V.- Nuevos materiales

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN


El instrumento de evaluación será fundamentalmente el cuaderno de prácticas y ejercicios,;

su elaboración ordenada, completa, limpia y bien estructurada para cada uno de los bloques de

prácticas establecidos, el trabajo en el laboratorio y los trabajos de investigación que tendrán que

exponer en cada evaluación.

Otros instrumentos usados serán:

o Las actividades específicas indicadas en cada práctica o ejercicios de cada tema.

o La aportación de los materiales específicos para realizar los ejercicios o las prácticas

o La elaboración y presentación de la información o investigación sobre un tema tras realizar

una búsqueda guiada de fuentes de contenido científico, utilizando tanto los soportes

tradicionales, como Internet

o La utilización del método científico en cada práctica o actividad de investigación.



Cada trimestre se emitirá la nota de evaluación, cuyo valor numérico estará comprendido

entre 1 y 10 y que los alumnos podrán alcanzar siguiendo los siguientes criterios:

Cuaderno de prácticas y ejercicios propuestos: será valorado entre 1-3 puntos atendiendo a

los siguientes criterios:

Presentación del cuaderno completo con limpieza y orden.

Correcta aplicación del método científico en cada práctica.

Realización de forma correcta de los ejercicios propuestos.

Trabajos práct icos : Se calificará la capacidad de los alumnos para desarrollar de una

forma autónoma las diferentes prácticas o ejercicios planteados a lo largo del trimestre. Este

trabajo se valorará con un máximo de 3 puntos que se distribuirán atendiendo a los

siguientes criterios:

Correcta preparación del material.

Correcta realización de las prácticas.

Correcta utilización del material y cumplimiento de las normas de seguridad.

Trabajos de investigación será valorado entre 1-4 puntos atendiendo a los siguientes criterios:

Expresión oral (1puntos)

Demuestra conocer el tema (1.25 puntos)

Calidad de las diapositivas (0.75 puntos)

Originalidad (0.25 puntos)

Actualidad de la información (0.5 puntos)

Bibliografía consultada (0.25 puntos)

Para aprobar cada evaluación se han de entregar todas las prácticas y ejercicios realizados

terminados y completos en el periodo indicado y el trabajo de investigación expuesto en la fecha

señalada. La no presentación en el periodo indicado supondrá la pérdida de los puntos

correspondientes a ese apartado.

La nota final de la asignatura se obtendrá de valorar la media aritmética de la suma de las

notas obtenidas en cada una de las evaluaciones.

Si un alumno ha obtenido una calificación negativa, tendrá que realizar una prueba final

escrita basada en los estándares fijados para esta asignatura. Se considerará aprobada


Si no consiguiese superar dicho examen deberá presentarse a la prueba extraordinaria de

septiembre, que consistirá en el mismo tipo de prueba que en junio. Se considerará aprobada


En todas las pruebas escritas está rigurosamente prohibido el uso de libros, apuntes

u otros elementos auxiliares, así como la comunicación entre estudiantes. Tampoco se

permitirá la utilización de ningún tipo de dispositivo electrónico (teléfono móvil, mp3,

mp4, pda, ipod, iphone, tablet, etc).Todos estos dispositivos electrónicos deberán de estar

desconectados y guardados durante la realización de las pruebas. El incumplimiento

de esta norma podrá suponer la retirada inmediata del examen y su calificación con cero

puntos.


Esta información se le ha dado a conocer a los alumnos al inicio de las clases para

que la conozcan e informen a sus familias, así como la posibilidad de consultarla en el sitio

web del instituto www.iesalfonsox.com


1º eso biologÍa y geologÍa - iax.es · 1º eso biologÍa y geologÍa bloques de contenidos...

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