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MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
SAN MARTÍN - MOYOBAMBAUNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL
Educación Básica RegularEducación Primaria
Registro de Evaluación de los AprendizajesNIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Dirección Regional de Educación: SAN MARTÍN
Unidad de Gestión Educativa Local: MOYOBAMBA
Institución Educativa: Nº 01080 - LA VERDAD
Nombre del Profesor (a): WALTER PAZ CARRASCO
Grado: Sección:
N° de Estudiantes: Código I.E:
AÑO 2013 Nota: En caso de pérdida avisar a: ______________________________________________
III CICLO1° Y 2º Grado
ÚNICA
054743021
1º Y 2º
Dirección Regional de Educación: SAN MARTÍN
Unidad de Gestión Educativa Local: MOYOBAMBA
Institución Educativa: Nº 01080 - LA VERDAD
Nombre del Profesor (a): WALTER PAZ CARRASCO
Grado: Sección:
N° de Estudiantes: Código I.E:
AÑO 2013 Nota: En caso de pérdida avisar a: ______________________________________________
INDICADORES DE LOGRO
ÁREA: MATEMÁTICA
Indicador de Logro (I Bimestre) Indicador de Logro (II Bimestre) Indicador de Logro (III Bimestre) Indicador de Logro (IV Bimestre)
Establece relaciones "mayor, menor, igual".
Resuelve problemas de adición y sustracción.
Realiza desplazamientos. Interpreta códigos de desplazamientos.
Relaciona objetos con formas geométricas.
Estadística
Registra datos en tablas. Interpreta datos de situaciones cotidianas.
Número relación y operaciones
Utiliza cuantificadores: "Todos, alguno, ninguno".Establece relaciones entre objetos: "tantos como, menos que, más que".
Relaciona números ordinales con la ubicación de los objetos.
Interpreta, codifica y representa números naturales de tres dígitos: unidades, decenas y centenas.
Calcula mentalmente la suma de dos núme- ros naturales cuyo resultado sea de hasta dos cifras.
Representa gráficamente números de dos dígitos: unidades, decenas.
Formula sucesiones crecientes y decrecientes y las interpreta.
Resuelve problemas de adición de números naturales con resultados de hasta dos cifras.
Interpreta la adición con significados de juntar, agregar, avanzar y la sustracción con separar, quitar, retroceder.
Representa gráficamente la adición y la sustracción de nñumeros naturales, en la recta y con los objetos.
Identifica el valor de las monedas del sistema monetario nacional.
Interpreta y representa la sustracción de números naturales de hasta dos cifras y calcula su diferencia.
Geometría y medición
Establece relaciones "mayor, menor, igual" entre unidades de medidas.
Identifi ca líneas rectas y líneas curvas, abiertas y cerradas.
Relaciona acontecimientos con referentes temporales.
Identifi ca, interpreta y grafi ca posiciones y desplazamientos de objetos en el plano.
Mide y compara longitudes de objetos ha- ciendo uso de unidades arbitrarias.
Intepreta y comunica posiciones y desplazamientos.
Establece relaciones lógicas a partir de datos de ubicación, atributos, rasgos, caracte- rísticas de los objetos.
Interpreta secuencias de actividades cotidianas según referentes temporales.
Resuelve problemas que involucran la no ción de longitud de un objeto.
Representay organiza datos en tablas simples y gráficos de barras y las interpreta.
Interpreta la relación entre variables organiza- das en tablas.
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Estadística
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ÁREA: MATEMÁTICAPrimer Bimestre Segundo Bimestre Tercer Bimestre Cuarto Bimestre
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10 B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B11 B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B12 A B A A A A A A A A A B A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A13 SEGUNDO GRADO14 A B A A A A A A A A A B A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A15 A B A A A A A A A A A B A A A A A A A16 A B A A A A A A A A A B A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A17 A B A A A A A A A A A B A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A18 A B A A A A A A A A A B A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A19 A B A A A A A A A A A B A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A20 A B A A A A A A A A A B A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A21 A B A A A A A A A A A B A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A22 A B A A A A A A A A A B A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A23 A B A A A A A A A A A B A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A2425262728293031323334353637383940
Número, relación y operaciones
Número, relación y operaciones
Número, relación y operaciones
Número, relación y operaciones
INDICADORES DE LOGRO
Indicadores de Logro (I Bimestre) Indicadores de Logro (II Bimestre) Indicadores de Logro (III Bimestre) Indicadores de Logro (IV Bimestre)
Opina de manera espontánea. Opina de manera clara y espontánea.
Escucha textos de su interés.
Opina acreca de los textos que lee.
Revisa y corrige el sentido de su texto.
ÁREA: COMUNICACIÓN Lengua Materna
Expresión y comprensión oral
Escucha y comprende mensajes sencillos.
Describe personas, animales y cosas de manera clara.
Narra hechos personales o cercanos utilizando expresiones sencillas.
Escucha con atención relatos e instrucciones.
Opina sobre experiencias e intereses, con claridad.
Comprensión de textos
Reconoce a partir de indicios la intención del texto que se le presenta: entretenimiento, información.
Formula y comprueba la hipótesis sobre el contenido de un texto corto.
Lee a partir de indicios: silueta del texto, título, subtítulo y palabras que identifica.
Lee con satisfacción textos breves de su preferencia.
Infi ere el signifi cado y la función de las palabras y frases a partir de las relaciones que establece entre ellas.
Lee textos con imágenes, vocabulario (cuentos, poemas, etc.).
Deduce acciones de los personajes en textos descriptivos y narrativos.
Lee títulos, palabras, frases, en textos descriptivos y narrativos.
Producción de textos
Produce textos teniendo en cuenta: destinatario, propósito y mensaje.
Escribe textos narrativos y descriptivos sobre situaciones cotidianas.
Utiliza conectores cronológicos en su texto.
Produce textos escritos descriptivos y narrativos.
Escribe y lee para corregir y mejorar el sentido de lo que quiere comunicar.
Escribe siguiendo una secuencia narrativa.
Utiliza el punto final, signos de interrogación y admiración, adjetivos calificativos.
Utiliza mayúsculas, maneja el género en oraciones.
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10 B B B B B B B B B B B B B B B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A11 B B B B B B B B B B B B B B B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A12 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A13 SEGUNDO GRADO14 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A15 A A A A A A A A A B A A B A A A A A16 A A A A A A A A A A A A A A A B A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A17 A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A18 A A A B A A A A A B A A B A A A A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A19 A A A A A A B A A A A A A A A B A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A20 A A A B A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A21 A A A A A A B A A B A A B A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A22 A A A A A A B A A A A A A A A B A A B A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A23 A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A24 2526 27 28 29 3031323334353637383940
ÁREA: COMUNICACIÓN Lengua Materna
Exprensión y comprensión oral
Exprensión y comprensión oral
Exprensión y comprensión oral
INDICADORES DE LOGRO
Indicadores de Logro (I Bimestre) Indicadores de Logro (II Bimestre) Indicadores de Logro (III Bimestre) Indicadores de Logro (IV Bimestre)
Opina de manera espontánea. Opina de manera clara y espontánea.
Escucha textos de su interés.
Opina acreca de los textos que lee.
Revisa y corrige el sentido de su texto.
ÁREA: COMUNICACIÓN SEGUNDA Lengua
Expresión y comprensión oral
Escucha y comprende mensajes sencillos.
Describe personas, animales y cosas de manera clara.
Narra hechos personales o cercanos utilizando expresiones sencillas.
Escucha con atención relatos e instrucciones.
Opina sobre experiencias e intereses, con claridad.
Comprensión de textos
Reconoce a partir de indicios la intención del texto que se le presenta: entretenimiento, información.
Formula y comprueba la hipótesis sobre el contenido de un texto corto.
Lee a partir de indicios: silueta del texto, título, subtítulo y palabras que identifica.
Lee con satisfacción textos breves de su preferencia.
Infi ere el signifi cado y la función de las palabras y frases a partir de las relaciones que establece entre ellas.
Lee textos con imágenes, vocabulario (cuentos, poemas, etc.).
Deduce acciones de los personajes en textos descriptivos y narrativos.
Lee títulos, palabras, frases, en textos descriptivos y narrativos.
Producción de textos
Produce textos teniendo en cuenta: destinatario, propósito y mensaje.
Escribe textos narrativos y descriptivos sobre situaciones cotidianas.
Utiliza conectores cronológicos en su texto.
Produce textos escritos descriptivos y narrativos.
Escribe y lee para corregir y mejorar el sentido de lo que quiere comunicar.
Escribe siguiendo una secuencia narrativa.
Utiliza el punto final, signos de interrogación y admiración, adjetivos calificativos.
Utiliza mayúsculas, maneja el género en oraciones.
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Primer Bimestre Segundo Bimestre Tercer Bimestre Cuarto Bimestre
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10 A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A B A A A A A11 A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A12131415161718192021222324 25262728293031323334353637383940
ÁREA: COMUNICACIÓN SEGUNDO Lengua
Exprensión y comprensión oral
Exprensión y comprensión oral
Exprensión y comprensión oral
INDICADORES DE LOGRO
ÁREA: ARTE
Indicador de Logro (I Bimestre) Indicador de Logro (II Bimestre) Indicador de Logro (III Bimestre) Indicador de Logro (IV Bimestre)
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Expresión artística
Explora y experimenta con materiales de expresión gráfico plástica.
Imita y representa personas y animales de su medio con gestos, voz, movimientos y desplazamientos.
Entona y acompaña canciones, rondas y cuentos sonoros.
Se desplaza por el espacio siguiendo ritmos sencillos.
Expresa de manera espontánea vivencias, sentimientos.
animan- do objetos; percutiendo sonidos y ritmos con objetos sonoros del entorno.
oImita sonidos con su propio cuerpo y objetos sonoros del entorno.
Crea utilizando materiales y recursos de la comunidad.
Representa formas, a través del dibujo, pintura, collage, modelado y construcción.
Apreciación artística
Observa y describe las características visuales, sonoras.
Reconoce y describe diversas producciones manuales y artísticas.
Experimenta tipos de líneas, colores y texturas.
Distingue sensaciones al experimentar con diferentes materiales y comenta.
Describe su producción artística y expresa lo que le gusta.
Observa creatividad de un artista o cultor del arte de su entorno.
Pinta y dibuja utilizando las tecnicas de collaje.
Aprecia los diseños gráficos y naturales del nacimiento de Jesús.
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ÁREA: ARTEPrimer Bimestre Segundo Bimestre Tercer Bimestre Cuarto Bimestre
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10 A A B A A B A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A11 A A B A A B A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A12 A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A13 SEGUNDO GRADO14 A A B A A B A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A15 A A A A A A A A B A B A A16 A A B A A B A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A17 A A A A A A A A B A B A A A A A A A A A A A A A A A18 A A B A A B A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A19 A A B A A B A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A20 A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A21 A A B A A B A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A22 A A B A A B A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A23 A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A242526272829 3031323334353637383940
INDICADORES DE LOGRO
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
Indicador de Logro (I Bimestre) Indicador de Logro (II Bimestre) Indicador de Logro (III Bimestre) Indicador de Logro (IV Bimestre)
Reconoce y valora sus características corporales.
Reconoce sustancias saludables y dañinas.
Reconoce y respeta las señales de tránsito.
Identifi ca y valora las regiones naturales del Perú.
Construcción de la identidad y de
la convivencia democrática
Practica acciones de cuidado e higiene de su cuerpo.
Describe los roles de los miembros de su familia y se reconoce parte de ella.
Identifi ca y cumple las normas de convivencia en el aula y participa en su elaboración.
Identifi ca su derecho a tener un nombre y a una nacionalidad.
Describe las funciones de las personas que laboran en la escuela.
Identifi ca y valora los servicios que prestan las instituciones públicas de la comunidad local.
Expresa sus intereses, sentimientos y emociones en diversas situaciones cotidianas.
Identifi ca y evita situaciones que pueden causarle daño en la vida cotidiana.
Reconoce su derecho a recibir afecto, cuidado y protección de sus padres.
Identifi ca y aprecia las tareas que realizan los trabajadores en la comunidad.
Comprensión de la diversidad
geográfica y de los procesos
históricos
Identifi ca y utiliza puntos de referencia es- pacial en el contexto donde vive y reconoce nociones temporales básicas.
Identifi ca los fenómenos naturales que se producen en su medio local y señala lugares de seguridad, en el hogar y en la escuela, para casos de emergencia.
Identifi ca y aprecia personajes representati- vos y hechos signifi cativos de la historia del Perú.
Reconoce los fenómenos naturales de su medio. Identifica las señales de emergencia.
Describe y aprecia las características geo- gráfi cas de su localidad, identifi cando los elementos naturales.
Identifi ca y aprecia las manifestaciones cul- turales de su localidad.
Reconoce los símbolos patrios como expre- sión de nuestra identidad nacional
Identifica las actividades económicas de su familia y su comunidad. Participa en el cuidado de su medio.
Identifi ca hechos signifi cativos de su historia personal y familiar.
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10 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A11 B B B B B B B B B B B B B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A12 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A13 SEGUNDO GRADO14 B A A A A A A A A A A A A B A A A B A A A A A A A A A A A A A A15 A A A A A B A A A B A A A A A A16 A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A17 B A A A A A A A A A A A A B A A A B A A A A A A A A A A A A A A18 A A B A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A19 A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A20 B A A A A A A A A A A A A B A A A B A A A A A A A A A A A A A A21 A A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A22 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A23 B A A A A B A A A A A A A B A A A B A A A A A A A A A A A A A A2425262728293031323334353637383940
Construcción de la identidad y de la convivencia democrática
Comprensión de la diversidad geográfica y de los procesos
históricos
Construcción de la identidad y de la convivencia democrática
Comprensión de la diversidad geográfica y de los procesos
históricos
Construcción de la identidad y de la convivencia democrática
Comprensión de la diversidad geográfica y de los procesos
históricos
Construcción de la identidad y de la convivencia democrática
Comprensión de la diversidad geográfica y de los procesos
históricos
INDICADORES DE LOGRO
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
Indicador de Logro (I Bimestre) Indicador de Logro (II Bimestre) Indicador de Logro (III Bimestre) Indicador de Logro (IV Bimestre)
Practica velocidad en actividades motrices.
Practica hábitos de higiene.
Practica hábitos de higiene.
Se orienta temporalmente con música. Danza músicas de su entorno musical
Explora sus habilidades motrices.
Participa en juegos. Participaen grupos de los juegos y coopera. Se expresa realizando diversos movimientos.
Comprensión y desarrollo de la corporeidad y la
salud
Practica flexibilidad, velocidad y resistencia en tareas motrices.
Demuestra satisfacción al realizar actividades físicas.
Identifi ca y reproduce posturas corporales sencillas.
Percibe su respiración en reposo y en movimiento.
Utiliza globalmente resistencia y fuerzas en tareas motrices
Reconoce las partes de su cuerpo en activida- des motrices sencillas.
Dominio corporal y expresión
creativa
Identifica las partes externas de su cuerpo adoptando diferentes posiciones.
Se ubica en el espacio con relación a sí mismo.
Se orienta en el espacio y tiempo siguiendo la música.
Explora su coordinación motora fi na y gruesa en actividades motrices.
Se orienta en el espacio e identifica posiciones.
Experimenta su propio ritmo en actividades rítmicas sencillas.
Convivencia e interacción sociomotriz
Realiza actividades que requieren el uso de habilidades básicas.
Coopera y respeta las reglas en situaciones lúdicas.
Reconoce y practica juegos tradicionales de su comunidad, respetando a sus compañeros.
Se organiza con sus compañeros para desa- rrollar actividades lúdicas en el medio natural.
Organizadores
Convivencia e interacción sociomotriz
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10 A B A A B A A B A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A11 A B A A A A A A A A B A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A12 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A13 SEGUNDO GRADO14 A A A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A15 A B A A A A A A A A A A A B A A B A A16 A A A A B A A A A A A A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A17 A B A A A A A B A A B A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A18 A A A A B A A A A A A A A A A A B A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A19 A B A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A20 A A A A A A A A A A B A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A21 A B A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A22 A A A A A A A B A A A A A A A A B A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A23 A A A A A A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A2425262728293031323334353637383940
Comprensión y desarrollo de la
corporeidad y la saludDominio corporal y expresión creativa
Convivencia e interzcción sociomotriz
Comprensión y desarrollo de la
corporeidad y la saludDominio corporal y expresión creativa
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Comprensión y desarrollo de la
corporeidad y la saludDominio corporal y expresión creativa
Convivencia e interzcción sociomotriz
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corporeidad y la saludDominio corporal y expresión creativa
Convivencia e interzcción sociomotriz
INDICADORES DE LOGRO
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
Indicador de Logro (I Bimestre) Indicador de Logro (II Bimestre) Indicador de Logro (III Bimestre) Indicador de Logro (IV Bimestre)
Reconoce el amor de Dios y agradece por ello.
Manifiesta su fe cumpliendo normas.
Celebra en familia la llegada del Salvador.
Formación de la conciencia moral
cristiana
Comprende el mensaje de los relatos Bíblicos y los escucha con interés.
Comprueba el amor de Dios a través del cariño de su familia y de sus profesores.
Reconoce a los demás como hermanos, tal como Jesús lo quiere respetando la dignidad y los derechos .
Identifi ca que Dios Padre envía a su Hijo Jesús, para salvarlo del mal.
Reconoce que debe cuidar los animales y las plantas de su entorno
tiene Cualidades como la sencilléz, servicio, amor y respeto hacia sus padres y profesores.
Acepta el amor de Dios expresado en la venida de Cristo como Salvador.
Testimonio de vida
Expresa admiración por lo creado y agradece en forma espontánea.
Se examina para saber si se ha comportado equivocadamente
Mantiene una relación de amor, diálogo y colaboración con su familia, sus compañeros y profesores.
Agradece a Dios por tener a Jesús como amigo y Salvador.
Colabora en el aula como muestra de su compañerismo y solidaridad.
Asume el trabajo como colaboración en la obra creadora de Dios Padre.
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10 A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A11 A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A12 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A13 SEGUNDO GRADO14 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A15 A A A A A A A A A A A16 A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A17 A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A18 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A19 A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A20 A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A21 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A22 A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A23 A A A B A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A2425262728293031323334353637383940
Formación de la conciencia moral cristiana
Formación de la conciencia moral cristiana
Formación de la conciencia moral cristiana
Formación de la conciencia moral cristiana
INDICADORES DE LOGRO
ÁREA: CIENCIA Y AMBIENTE
Indicador de Logro (I Bimestre) Indicador de Logro (II Bimestre) Indicador de Logro (III Bimestre) Indicador de Logro (IV Bimestre)
Identifi ca los alimentos de la localidad.
Practica cuidados para evitar accidentes.
Identifica caracteristicas del dia y de la noche
Cuerpo humano y conservación de
la salud
Identifica organos de los sentidos que persiben olores, textura, sabores, imágenes y sonidos.
Reconoce alimentos según su origen aniamal, vegetal y mineral.
Practica habitos de higiene de su cuerpo y de los alimentos que consume.
Conoce y toma leche por que le sirve para crecer y fortaleces su cuerpo.
Reconoce situaciones que ponen en peligro su vida y la de los demas.
Registra las enfermedades más comunes de la localidad.
Practica formas para prevenirlas: consumo de agua segura
Seres vivientes y conservación del medio ambiente
Describe seres de su entorno: los vivos y aquellos que no tienen vida.
Reconoce que personas plantas y naimales nacen crecen y mueren.
Clasifica animales y plantas de su localidad por sus características.
Contribuye y conserva su higiene y de su entorno.
Cultiva vegetales y concluye que las plantas necesitan agua para vivir.
Contribuye a la limpieza del aula y de los servicios higienicos.
Organiza muestrarios de plantas, flores, hojas, semillas y frutos; y tipos de suelos
Mundo físico y conservación del
ambiente
Identifi ca características de los materiales de su entorno: estado físico, color, olor, dureza.
Mantiene limpia su carpeta y no ensucia la de sus compañeros.
Explora su escuela identificando elementos inventados por el hombre.
Identifi ca diferentes formas de mover los cuerpos: empuje, con su cuerpo o con otros cuerpos.
Explora diferentes formas de producir cambios en las características del agua, el aire y el suelo.
Clasifi ca materiales de su entorno, según sus características, utilizando criterios arbitrarios y establecidos
Enumera los inventos que el hombre ha creado.
Identifi ca las características de diferentes tipos de suelos de su localidad.
Prepara mezclas de sólidos y líquidos coloreados.
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10 B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B11 B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B A B B B B B B B B B B B B B B B B B12 A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A13 SEGUNDO GRADO14 A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A15 A A A A A A A A B A A A A A A A A A A16 B B B B B B B B B B B B B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A17 A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A18 A A A A A A A A A A A A A B A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A19 A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A20 A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A21 A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A22 A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A23 A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A2425262728293031323334353637383940
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INDICADORES DE LOGRO
TALLER CURRICULAR I ( INGLÉS )
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INDICADORES DE LOGRO
TALLER CURRICULAR II
Indicador de Logro (I Bimestre) Indicador de Logro (II Bimestre) Indicador de Logro (III Bimestre) Indicador de Logro (IV Bimestre)
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SISTEMA OPERATIVO
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REALIZA PROCESOS EN WORD 2007 Y TUX
PAINT REALIZA ACTIVIDAES EN INTERNET
REALIZA PROCESOS EN WORD 2007 Y TUX
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INDICADORES DE LOGRO
TALLER CURRICULAR III
Indicador de Logro (I Bimestre) Indicador de Logro (II Bimestre) Indicador de Logro (III Bimestre) Indicador de Logro (IV Bimestre)
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