Matemática

Partimos del esquema corporal.

Utilizamos el conteo en base a situaciones de la vida cotidiana. Ej: contar cuántos dedos tengo, contar con objetos concretos.

Los niños, en lugar de decir en voz alta el número que adivinarán en los dados, tendrán que mostrar con sus dedos la cantidad que piensan que va a salir en el dado.

Actividades: Gira que gira, el girasol (títulos de fantasía: metafóricos, humorísticos, con juegos de palabras, etc.)

En la maceta del salón creció un hermoso girasol. Los chicos lo llamaron____________(animismo).

El girasol tiene nueve pétalos.Dibuja los pétalos que faltan y completá.

Dibujé ________Pétalos.

Anotá cuántas flores hay:

Escribí con letras7__________

8__________

9__________