8¿VOCERO E><PREsr<1ru AGUSTINA

LO QUE EL COLEGTO

PREFIERE

EhICL]ESTA

@ErsiAs

Año 2 " No'3 15 de Junio ]99ó

-trG

EL TIE.IVIPO DE r5AZ.,: .,i:,,i!., . _

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I

lt\spraAoloNEs

[Jna eternidad de

espera se hace poca

cada vez que sueño

con rozar tu boca,tu cuerpo deseado,

tu piel tan pura...

De amor enfermoestoy y ya no tengocura,

1

Moisés Lo"iotJ., lo "oyo

.1" "., "oL"ll.,l:

iPor que los chicos gollegos se

enyeson el brozo en Primovero?- Porque no guieren dor el brozo q

torcer

MASCARADAS

Mascaradas vacías

sin un soplo de vidaComo sombras sin reflejocomo luz sin destello

Pero al abrirse el telónellas recobran la viday vuelven a celebrarsus fiestas con alegría-Y en estas mascaradaspor púbtico todo el mturdo

ries, lloras,cantas, mueres,

odias, alnas,

bailas, matas,

hablas, callas,

escampas

lluevesy al caer el Telónvuelven a ser otra,, vez

mascaradas vacías,

así dc maravillosoes el teatro...y la vida

l,tER.

ffile,pormuygenerosoyscrvicialquesea,reflexionasiempreantesdeProverbios 6,1-5,

Visita al Laredo

Dos de nosotros tuvitnos la'suerte de visitar este establecimiento

primero. Esa fue la No I de las muchas y esporádicas visitas.oficiales del

ptantet de redacción de este periódico al famosísimo colegio "Laredo".

iOlgo oficiales, porque después de éstas hubisron y hay muchas visitas

extiaoficiale, .uyu intención hn dejado de ser algo relacionado. con el

periódico). Y tanto estos dos pritneros, como los que fuimos luego'

toincidimos en decir que gl Laredo es un buen colegio, y que esto se

siente sin mucho esfuerzo.

Al enrar nos topamos con un muchacho que cargaba un

violoncelo, luego una niña que llevaba una guitarr4 y luego nos dimos

cuenta quealli i"os instrumentos estaban en casi todas la manos y de que se

podía armar una orquesta sinfónica al instante...(Solo faltaba que saquor el

piano sobre rueditas).

La gente s€ nos mostró cordial... Es cordial!! Las preguntas se nos respondían con naturalidad y todo era fácil,-J

para la convivencia.

En uno de esos momentos se nos ocurrió entrar a la dirección; no acabábamos de cruzar la puerta cuando el

teléfono sonó. Eso no era extrairo, tampoco era extraño que en la dirección hubieran tantas ilumnas como las que

habia... Lo que sí fue extraño, fue que una de las alumnasie levantó sin más ni más, contesto el teléfono y luego se

metió sn los cuartos de la dirección y salió ds ellos con la mayor hanquilidad y paciencia.

En el colegio l-aredo se notan muchas virtudes, pero sobre todas reinan el compañerisrno y la amistad' Es

como si todos fuesen hcnnanitos que se conocen bien y se ayudan' Eso es algo de envidia¡'

Académicamente el colegio también marcha bien y no para de

mejorar. Sus bachilleres cada t"" tulen mejor preparados y capacitados

puá lu, distintas cafrera universitarias de la actualidad. Eso también es de

i¿-it* considerando que para estos estudiantes el trabajo no solo se da en

el campo académico tra¿icional, sino que existen otras cargas horarias y de

responsabilidades.

En la cucstión artistica.". ¡Ni hablar!' La preparación . cs

-

excelente. No solo err et arte de la música - que tan bicn les.ha sabid.-

caractcrizar -, sino en otros üantos como la diurza" la pintur4 el tcatro, la-

iii"roturu y icrnás. T'oclo a<¡ucl quc se lo proponga" puedc obtener una

lonnación brillantc, para dcserrvolverse y destacarse sin problcmas sn .

cualquicr círculo artístico. Pruebas de ello ss cncuentran en las muchas

cornpetencias nacionales e internacionales, rlonde la gcnte del Laredo demuestra su capacidad y la buena forrnaciÓrt

que'sc imparte en este establecimicnto'

A demas, este ambiente artístico no acaba.al acabar las clases; no" este ambiente se nota en los recreos, en las

salidas..., en todo lado. l-os grupitos de / , , ' l-

guitarras, de danzas... En fin, todos los

estudiantes son de los que llevan el arte

en la sangre.

En conclusión, está es' frase de

una amiga que conocimos durante las

entrevistas: "Me siento orgullosa ele

estar en el Laredo"

Número de estudiantes 313

Ubicación Ramón Rivero Y Puente Recoleta

Fecha de fundación 20 dÉ Fcbre.o de 196'f .

{*wlr

Hli'r'str.il-ít1,. ,.'t\

,' I t '

, l'lÚflGA

Enric¡ue lglesiasPOR AMARTE

Amar cs una cosa csPccial

no es un viene y va

amar solo tc Pssa una vcz

pero de verdad

amar cs cuando soto Piensas

en donde estará

amar es como un milagro

dificil tlc cx¡rlicar

Amar es cuando la Protegesdc la lluvia y el viento

amar es cuando tu la abrazas

y te olvidas del tiemPo

amar es cuando tú la ves

y te pones nervioso

amar es cuando tú te das cuenta

de lus sentitllicnlos

Por atnartc robaria una estrclla

y te la regalaríapor anlartc cruzaria los ntarcs

solo ¡ror atrraz.artc

por arnarte juntaria la lluvia

con el fucgopor ¿lmarlc daria la vicla

solo por lrcsartc

Amar es cuando estribes su nombre

por todo el cielo

amar es cuando solo sueñas

con ltevártela lejos

Anrar cs cuantlo tú la vcz

y se queda cn tus ojos

amar cs cuanclo tú tc das cuenta

clla lo cs todo

l)or amartg robaría una cstrclla

y tc la rcgalaríapor amartc cntzaría los marcs

solo por abraznrlc' por amartc juntaria la lluvia

con el fuegopor amartc daria la vitla

solo por bcsartc.

La peon DE LAs PRlSloNEs Es uH coR¡zóN cERRADo'Ju¡N P¡auo ll

iliai!

rAxrs DrpcpTlvo$

EL SE,GUNDO Y 5U5IN/ITACIONES

Buen trobojo reolizó elSegundo"8" medio con sus dislintosinvitociones o distintos colegios'Creemos que esfe tiPo derelociones con olro genle - Yoseo o trovés del dePorle o de loque seo - son muy ocePlobles'

LAS SELECCIONES YSUS LOGROS

En emociononles Portidos,nuestros selecciones reolizoronuno bueno representoción Poro el

colegio. Torrto en fulbito como en

volley, lo moñono deportivg.tuvocomo comPeones q los onfiiriones

de los certómenes.

¡ rtÁlL FEtIgDADEf ! JAA{,i

CUANOO I'N] E}\ I'1h\'JR6 A

(.,JUVEHTUD E TDEALE¡

'ffi:ou,:";lfü:;ffi1:"i#ü ;ffiil;;*;;á" bu,."' ta verdad para uesar asr

i un-a sociedad de gente ltbre y feltz' RAA

Hoy en dfa es suma¡nente dffcll elcontfaf ideales en una pefsona, peor aún en un

loven. lpor quéf tsera iüf" it"Lti"¿ "t ¿"."ti"¿" materialista? 'tiSerá que il hombre llegó

a un estado de rendició-n ante lo que pasa?. floiqta" h fuventud no le lnteresa este tema?

lpor qué, ahora que la fuventud Uene ,T d;.iJ d...ióo mís grande que el que lamás

pudo tener, no hace algo para este mundo. p"i"i.üf P"s"o,co1_Xli iodif*itotia tremendal

Por qué en vez a" org:;f,ui'h'p":' ]' "-t¡Y^',:1":::,-Y"f:,'"$"T1i$;'Í"1"T;::::'$:;l'::'"":r::*f :T;#i"d"i;;",il*::::¿:::::'^T,:::'"hl1lf"';L:il:"un ldeal y lo stgutera r"J""," y "p*i"i"a"."iü;;4'at

solo l¿ fuventud sabe hacerlo' la

realtdad serh otra. t* t"f" uír¿eat que sirva a los demás y no como el alcohol' el clgarro y

las drogas que hunda ;;"d"il; io qou "noru

*r, algo repugpante, que cada vez decae más

y más. rpor qué ", "i";;;;loo*to9 "on"ioti " i¿*urá qu-e en la soctedad tome una

idenddad de apoyo, ü:;;;;;;;' üJ; ;l :1 ::f *.5:i:*i* t""1 iillÍll;

PROFESOR' FAVORITO, ( TNTERMED tolDaüd Gon¿ales

Jorótvh Crl8üne'Ano¿

Vrginla RiosRolando

n Joee Escaler¿

H NancyRodriguez

O JaviorCarvaJal

ffi Ado Martinez

l! Daüd Eeoinoza

p 11,: aalcone

E Ana Marla QuirogaJuan Carlo¡

Arnbar Rodrlgucz

Frenc¡Bco PérczAne Marla Toro

VOTOS

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0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

IGRAN ENCUESTA GRA.NI

PROFESOR FAVOR¡TO ( MED|O)

Juan Calos Herbas

Daüd Espinoza

Josá Zabala

Roger Saraüa

. Martfn z¡ballos

Daüd Gor¡zales

' Javler Canaial

Aldo Martinez

Palmira Tonico

Ana Rodas

Ana Mada Oulroga

Carlos Campoe

Rogelio Siles

G€rmán Carasco

Pablo Alarcón

Lul¡ Gonzalos

Elbabeth Garcla

Ambar Rodrlguez

JatEth Glsb€rt

Victor Romeo

José Antonio Lawyén

Virginia Rios

' Darlong Taylor

Rolando Céspedos

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ü

tl,u¡üó.Dl¡l

bgo.

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i,il,'iti ;l, lr't' . '

.i! : !i . ''.,.. " l+ .

Anécdotas

(Los nombres y detalles peligrosos han sidoomitidos para proteger la integridad de losprotagonistas).

. Ambaaaar!!

Fue al término de una clase de

biología gn uno de esos cursos de intermedio.Ya todos los alumnos habían salido menoscuatro o cinco muchachos que - según parece- se encontraban buscando algún objeto en elsuelo, agachados tras el mesón. La profesoralevantó la mirada y al no encontrar alumnoscerró la puerta con llave. lmagínense esa

desesperación!! Los alumnos perdiéndose un

recreo y gritando desesperadamente:Ambaaaar!!

. Goool en una clase aburrida

Era una clase pesada, una cosa rara de

ver - claro esta Los alumnos se

intsrcambiaban miradas dormidaspreguntándose que hacer. De repente, todo el

mundo comenzó a picar papelitos en

inmcnsas cantidadcs.... algo. gordo llcvabanentrc manos.

Al tocar el timbre, todos se lcvantaron

y con ellos sc lcvantó una nubc blanca de

papclcs picaclos bajo cl valicntc grito dcttGooooltt

'

. Una propuesta indecente

Para el partido Argentina'Bolivia' el

ambiente cra cargado en comcntarios, pcro

un curso de este colegio, llego al tope. Con

un prolcsor plantcó la siguiente apuesta:

Si llolivia ganaba, cinco décimas para todo el

ourso. Si Argcntina ganaba, un sandwich del

Juanqui para cl profe por siete recreos

consccutivos.lil Prtllcsor salió ganando'

t:n trabajos dc amor, sicmprc es dia dc pago

TITtr COLORS OF NOWTIERE

Maybe I shouldn't be here todaymaybe ! should bc there loüng someone

anyway, today I just want to live *t tttbljust want to be who I am

I can't believe how ever¡hing changeswalking two or three steps

now I am here between the nowhere and foreverbetween the unknown and the hell

It all began with a goodbyeand there I was scared of all

waiting to see some known faceand all I did was cry with ragerage because ofbeing nowhere

Y aunque a veces yo no deba

sonrío y me doy cuentade que esto no es por siempre

de que esto acaba cuando yo quiera

,..%;/,*

(,

¡

Los crnzoJae Jc Fliul.,

El complejo SONY

Es innegoble que lo lelevisión hoy en dío desempeñq un popel imporlonle en nueslro vido, digo en lonuestro porque somos nosotros, los qdolescentes y muy especiolmente los niños quienes recibimos lo moyor portede los eslímulos que esle oporolo emite, ounque muchos odullos tombién son víclimos de lo T.V. El grodo deinfluenciq de eslo,depende principolmente de lo que se veo, del tiempo que goslemos viéndolo, y de lointerpreloción que se de o lo que vimos.

Lo que se ve.- De hecho lo gron moyorío de los progromos que vemos en lo lelevisión son bostontemolos - digo boslonle molos por no decir pésimos - y lejos de lener un objelivo educolivo. simplemenle ofrecendiversión molsono y/ pogo o pocorvon encodenondo o los personos de menor criterio q lo T.V. No podemosmenosprecior lo oyúdo que poro lá efectivizoclón de ton noble oblelivo preslon los comercloles (...Y no solo depinturo).

Tiempo.- Muchos odolescentes y especiolmenle los niños sucumben rópidomenle ol encsdenomienlo, elcuol llevq o lo omplioción del liempo que se uso en ver lele. No es roro gue un niño eslé frenle ol oporoto hoslotres o mós horos diorios, y si es que los condiciones son fovorobles, lncluso lodo el díol. Eslo repercule en elcorócler, en los senlimienlos y por oñodlduro en los nolqs del individuo, qdemós de hocer eslrogos en el senlidode lo vislo.

lnlerpretoción.- Es lo porle mós importonle de lodo el proceso, no fuerq noda si el ielevidenleinlerpreloro lo ielevisión coneclomenle, si lo utilizoro poro superone y mejoror, pero lodos sobemos de sobroque esos cosos son increiblemente roros. L<r moyor porle de lo culpo recc¡e en los educodores (Tonto podrescomo educodores) yo que éslos no supíeron comunicorse con el sujelo y explicorle que lodo respeclo o esocojo ton divertido, explicorle que todo lo que se ve en ello no necesoriomente es conecto o verdodero, por esoopqrecen niños sollondo del bolcón pensondo gue son supermoñ o odolescenle motondo o genle siguiendo sus

supuestos "instintos" de NATURAL BORN KILLERS, o cqsos menos extremos como son lq moyorío, comporlomlentoviolenlo, olienoción, elc, Eso follq de orienloción obedece o muchos foclores, lo comunicoción enfre podres ehijos, ocentuodo y remorcodq por lo T.V. que de un medio de comunicoción poso o ser cosi el origen de loincomunlcoción. Olro foclor imporlonle es el poco liempo que los podres les dedicon o sus hijos dqndo unmorgen mc¡yor o que lq lelevisión se los quile y los eduque o su gusto. que los reemploce en muchos fuñcionestrqdicionolmenle suyos, y en efeclo hoy o lo lelevisión le conesponde muchos portes de lo educoción bósico. loinicioción sexuql, lo exposlción del mundo exterior y lo exposición de los buenos y los molos. Proboblemenlequien invenló lo lelevisión no midió los lrógicos consecuencios que en el fuluro lroeríq ol mundo esle oporolo. Lotelevisión como muchos otros cosos puede ser usodo de uno monero "coneclo" o puede ser usodq de lomonero en lo gue comúnmenle se lo uso, lq responsobilidod recoe en rrionos de los dueños de los conoles, dolos funcionqrios de los mismos. elc., pero onle todo en los consumidores que lienen conciencio los cuoles oúneslomos o liempo de evilor que nos pose lo que les esló sucediendo o los poíses induslriolizodos.

No me sorprenderío que olguno de estos diq un psicólogo de olgún poís desonollodo descubro el"complejo SONY", cuyos corocleríslicos no me olrevo o imoginor, pero quizós será el moderno suslilulo del yviejo y gostodo complejo de Edipo. Esperondo que este compleio iorde un poco mós en ser descubierlo oinvenlodo, me despido, y o propósilo, vivo lo liberlod que nos quedo.

D.B.C

w""-Q;3

a" ri).(,$r)

ir ,ffi

Su lugar perfec"to

lmagínese una parcela por donde el aire cona y la paz reine. lmagine un clima suave, escoja la

cantidad de luz que prefiera..., si no la quiere en exceso, no hay problemq la noche también está permitida. Si

usted desea póngale pasto al suelo, yo no lo hago porque el olor de las hierbas de ganado me marea. Ahora,

sobre ese ambientc deje quc sc sienta la música y que el tiempo no exista......¿Va bien verdad?

Pongamos ahora a los protagonistas de esta bella escena. Es importante que usted se incluya y que

escoja quien á quienes desea para que lo acompañen. Todo está permitido.., una memoria" un sentimiento, una

."n.ión, un u*igo, una amiga, un libro, un corazón...., lo que sea. Yo escojo una mujer, porque es todo lo

anterior y mucho mucho más.

Descubra que en ese lugar todo anda de Rosas. Hable con esa mujer, déjlle expresar todo lo que

sienta; no escape a ios problema, afréntelos y trate de vencerlos todos.....Ame, sea arrado..'.cante, ría.';.' haga

lo que desea respetando sus principios..... y ahora, admita que es feliz.

De iepente, un rayo llega y rompe con todo. Una 4.¡¿u de ideas feas se ,evantan y caen sobre su

insignificancia ion todo su peso..,...- No se preocupe, nadie entiende la naturalidad de ese fenómeno -...'.. Las

p".Jd", del corazón se le empiezan a desplomar y usted ve, poco a poco, que todo se desvanece y que el sueño

del lugar bello con la pareja perfecta, no era más que eso: un sueño'

Alégrese, amigo, si a usted le sucedió esto alguna vez,alégrese.... Nada es cierto. Nada es cierto

porque el sucño no es sueño.,.,, €s realidad, y es una realidad que sigue ahí' donde siempre estuvo...

esperándole

Animese hombre, recuerde y ame...no se dcje.

Tal vez resultará dificil, pero el amor y a la fuerza de su sueño no los podrán denocar, ni siquiera si

es usted quien, sin saberlo, se opone a ellos.

Cantc ahora y cantc mañana. Si hay tempestades, sacúdasc y siga de nuevo. Cantc dos, tres o mil

veccs si cs ncccsario hasta quc la música vuelva a reinar etl su lugar dc paz',,...'

Viva sus pasiones intcnsamente.

Si ncccsita aYuda

llámenos al teléfono: (ll {l)"?? "

Y I a cualquier horay desde cualquier lugar

LDLT.

j' , ,

?sefs\E\ cPr¡cio s€ DA

coeuü ¡ieoe t'FEsA".

Ei itúotÉ a¡- EYteosHo ' qUfrr0RE I. C;UARDTAT¡

OEL ñOGI',IN

. . Y lleqolq iust'ciq.

BuenoÉ Jlo,, áu,nu' y "otull""ot'

inge'iero

lulornles 1., hoLlo...' Meior toman stu arierrtos y

lrorr"n lu, b"l¡iJut al'aio, porque a la wreltade eeta

*rq,r;.ru sicrnpre lenem<¡s un Poco dc lurbt¡]encta'

T"m<, quc no Pt''Jrás enlis[art"'

hi;o. Aqui Ji"" qro "t' ti"""t cl pit plano'

(ff$h$ry)

F# fESh-'

m$il--0.,,. U

COMUNICADOConozcn a CIJOVA

Los presidentes tlel ciclo ¡nedio han tenido la

idea de conformar una unión que unifrque la voz del

*f"gi. y qrte sirva como trna organiz'ación e:i':tll-):

ffiil ii-it" ¡J alumnado dÁ colegio' CUnVA (el

ü""t"¡" ú"1"o Estudiantil <le la Voz Agustina) viene

ñ;#;J;;;n normalidarl desde t¡n mes atrás' Si

"ri.t-- ,-ni"ipar cn las rcunioncs dc CULIVA dirígctc al

iil;;;i.t de Química toclos los lnartes a las 4:15 y

entérate de lo que el alumnatlo sc trac cntre manos

Noobte: 30 lh'dio

r:(rurN TINA¡ DEI¡ " Ottt"tJni's"Í*o1. Cuál es la parte que diferencia a las aves de otros animales?i. Ouián es eI personaje principal en "Don Quijote de La.Mancha'r?l. ñt q"u contiirente sÁ encuentia Ia República de sudáfrica?4. pedro tiene 3 veces la edad de Juanele. iluanele tiene 2 guintos de la edad de Roberto'

Roberto biene 20 aios, cuál es la edad de cada uno?'5. Esc¡lba eI peso .n'"g.;r*áu-áe. un mol de cobre. (Es perrnilido uiar-la tabla perlódica) 's.catcurarelpesodeunabo}gadepapas.cuyamasaes36kilogramos.?. cuát fue el ño¡nbre del hombre que fundo Roma?g. cuál es el no¡nbre deL hueso que se encuentra en la parte posterior de la cabeza?

9. Qué enemigos t'iene Ia Reprlblica de Bolivia'Respuestas.

(r

l) lo q* rrro!-nre g,eL € lo, pocnou Je golto Izt l.b esüol -fiu"o

'3) F^ o.',J.r,o ,;e't{*"\ , * J*{ 5r..\) L* "c.do¿ , ., s..í ^.,J* & Po,J..z / e"o er¡i {-Ío J,o.,rlt¿ '1,*n. J[ añe;,<"ec'

nos &n e'\ '*lo' J" $4 5o" Qo-'ío '

8) AJr.,. ,

Paradoja del Barbero.-

¿euién afeita al barbero que solo afeita a todos los que no se afeitan- a sí mismos?-.-

O, afeilarse él a si ntismo, fornaria ¡nrle tlel cot{unlo de hombres que se aleilan a si mismos' Asl que no Io

hace.. Si otra persotn kt afeita, él n6 se afeitaria a si misno. Pero su anilncio dice que el si aleita a lulos eslos

honbris. Iror utrrigttienlc, tto e.t otra pcrsotn Ia <prc rasura al bqrbent.

P**r{*^r* P-J.,J r.,r

Paradoja de Darlong.-(Aunquc no lo crco csto pssó cn un cx¡msn dcl lll mc¡lio)

r A continuoción sc cxpresan 4 cnunciados falsos¡

cncontrarlos:o 2+2=4r 3+5=0 (l)¡ 5+4 = 6 xl0 (2)

r 6x6=36¡ 22-10=5 (3)

o 5x5=25

contradicción sin

- Ya que tcncmos 3 cnunciados falsos, la ordcn dc quc hay

4 snunciados falsos, sc convicrtc cn cl 4to cnunciado falso'

Con lo quc la ordcn scria vcrdadcra. Llcgando a una

LA CINTA DE UNA CARA'

Si ustcd cogc una cinta cualquiera cncontrará que prescnta dos

caras. En ciclusiva, El Cacatú¡ lc prcscnta la única cintr dc una

sola cara. Para comprobar cstc imposiblc haga cl intento.dc

fabricarla y compruebc la sorprcsa.

UN IMPOSIBLE

nij:

G-' r,,:'(¿p+*' at-t¡

i^. I r;t :+,{,'r .L-(: "..lt *'..t -:,\,1 {¡

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l]ci.'rili:rrtit i'1r.i l ¿rlir:,ii.'l.i ¿,r.r-1,'.r111t,,: qlLtit ü,i,t1i.r lu * hu': .1,.1_i:.rr.; .tl¿-,ulrr:'J a F;l ül,l i ¿t ilr,) i:ique.l.,l. ari

^,:.,tii:! i:rtii:l

1-t i f;1:,r-:::,rt.r,;; I olr '1.;¡r r:'i Lirt.nrr I

llo r,;c,r¡ llrt ,iL.i.nr¡:. r)r:)r-: t,1]¡il,3.cllffj clrri-et,rr'l-,enr:,rr r.:s;L¡:e1 1 r:t: ./

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Qocr irr,urorf¡.t !

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!i,tl).i'\1.,i¡,,,rir4¡ f lil:i 'rlll'rl,rl [,á. ]-echuÉa en el ]r-ter1.;c.r

Ilneve y ,.ie ncijartír:ne el vi-r:rit,r-r y J-alrr:r j it lj,ór llc-r;j a -

Íks,j a pc"rr hr-r j a tr;:}r s; jvárnonc)s cle aquÍrlc.rncfe la luna rr;rcte l¡e"L so-1, se es;cr.;nde-Hrer: re'i-nrt. cfr: L .rirrJlpcrI)egl:-¿l l:o rtr.l j.d¿r

r-;ar:t-lrJ el

--)

Las frases. celebreq de un estudi$nte

un día como todos los que no son fines de semana, que no tuve nada que_hacer, me puse a pensar y nre dije a mi mismo porque todos tenemos pna excusa.para todo, y asi pensando y pensando báta¿o en mi cama me acordé que tenía una tarea pendientey qu-g no tenía la ménor gana de hacerl4 éntonies "n

aluuion a mi anterio. idea me puse a pensar en una excus4 y llegue a laconclusión de que todos los estudiantes agustinos (digo agustinos porque no u" qu" d*"ir acerca de los estudiantes de otroscolegios') cua¡rdo no hacemos la tarea o cometemos utgunu fatta optaÁos por las frases celebres del estudiante, como ser,,ÍIiceIa larea pero no traie mi cuaderno" cuando en realidaá tenemos el cuaderno pero no la tarea, o dejamos intencionalmente elcuaderno con la tarea no hecha; También tenemos la frase "No se quien lo hiio" cua.ndo surge algúrr problema y somosculpables o queremos proteger a.algún compañero de su crimen, o también para esto basta tan solo el silencio mismo. Estasfi'ases nacen cuando surge algún problcma o alguna falta imposiLle dc resolver en ese instante, llegan como las salva¿oras delmomento' Pero debemos tener en cuenta que debemos renovar estas importantes y gloriosm irur"i de estudiante, ya que losproFes se catlsan de escucharlas a diario, y podemos ser claramente desenmascaraáos; a¿cmás que estas frascs cleben ,*, ,uycrentivas, por que no tenemos que convencer a cualquier zopenco o a un pedazo de iáiota, ,ino o t,r, profes, porque debes teneren cuenta que si tu lo pensaste una vez ellos lo pensaron diez veces, porque ellos ya fueron como

""tiar"r. .iri ql,. pi""l ¿",

"tres veces antes de utilizar estas frases llamadas también mentiras, po.quá si ellos ya las conocen, date por muerto.P:D. No pongo una lista de estas frases por protección n los alumnor ri ,tgirn prot tn, lcyese.

y vlr la r:;r:gundj"t¿'r

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¿tNN -¡íri*t 4"tW,f,Atto -' An$a Cql, 6or,n i,*¡¡.¿p1T . leatwtlr-,"fu /ro,liírrrz l*,{Att ' "fasr{ 4qrh,t,'*,ftüft - ñ.úu¡'¡É, ¡ls,:n tu.

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