19. století
DESCRIPTION
19. století. opakování. Zpracovala Mgr. Vlasta Foltová ZŠ Nový Jičín, Komenského 68, p. o. pro vzdělávací oblast Člověk a jeho svět 5. ročník prosinec 2011. Základní škola Nový Jičín, Komenského 68, příspěvková organizace - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
opakování
Základní škola Nový Jičín, Komenského 68, příspěvková organizaceEU – OPVK 1.4. – Inovativně ke konkurenceschopnosti - CZ 1.07/1.4.00/21.0150 – ICT 2
Zpracovala Mgr. Vlasta FoltováZŠ Nový Jičín, Komenského 68, p. o.pro vzdělávací oblast Člověk a jeho svět5. ročníkprosinec 2011
6.Období, ve kterém docházelo k obnovování českého jazyka a jeho rozšiřování mezi veřejnost, se nazývalo národní obrození
9.Jak se jmenovala divadelní hra, ve kterépoprvé zazněla píseňKde domov můj?
Fidlovačka, aneb žádný hněv a žádná rvačka
18.Co znamenalo, že František Josef I. vládl absolutisticky?
Všechna důležitá rozhodnutí, včetně vyhlašování zákonů, dělal sám.
21.Který vynález byl v 19. stoletím tím, který rozpoutal mohutný rozvoj průmyslu a dopravy?
vynález parního stroje
23.Proč se velké hutě stavěly v blízkosti dolů na černé uhlí?
spalování uhlí a koksu umožnilo dosahovat vysokou teplotu v hutích
24.Proč došlo k mohutnému rozvoji železnic?
železnice spojovala města, umožňovala přepravu zboží i lidí
25.Které zemědělské produkty se zpracovávaly v potravinářských závodech?
obilí, cukrová řepa, chmel, brambory, ovoce, …
27.Proč došlo v roce 1867k přeměně Habsbuskéříše v Rakousko – Uhersko?
Císař přistoupil na požadavky Uherského království a přiznal jim historická práva na existenci samosprávy.
29.Pomocí dvou slov řekni, kdo byli Božena Němcová, Jan Neruda, Alois Jirásek, Josef Václav Sládek, a další
spisovatelé a básníci