PLAN DE TRABAJO PREBÁSICA

26 AL 30 DE JULIO DE 2021 Este Plan presenta las actividades que se realizarán en cada asignatura. Es importante revisarlo previamente, pues hay clases en las que se utilizarán materiales o fichas que deben tener preparados.

La clase de inglés es solamente para las alumnas de PK y K.

Incluimos también tips y consejos prácticos que podrían ser un aporte, fomentando el refuerzo de hábitos y la contención en esta situación especial.

Para nuestras niñitas es fundamental mantener algunas rutinas, pues les da seguridad. Sugerencias generales: -Levantarse siempre a la misma hora. -Pedir que ayude en las tareas domésticas (poner la mesa, hacer la cama, emparejar los calcetines, ordenar sus juguetes, entre otros). -Dejar un tiempo en las mañanas y las tardes para realizar las actividades sugeridas. -Lavarse las manos antes de iniciar una actividad y al finalizarla. -Organizar el horario del uso de pantallas. -No olvidar el ejercicio físico. -Evitar la sobre exposición de las noticias. -Conversar todas las noches con sus hijas e hijos sobre la situación actual. -Respetar las horas de sueño.

¡Agradecemos su apoyo y estamos disponibles para contestar cualquier duda!

LENGUAJE

ACTIVIDAD A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Unidad: SISTEMA SOLAR. Objetivos de Aprendizaje: - Expresarse verbalmente. -Repasar letra P, M y vocales. - Repasar grafía de vocales mayúsculas.

Actividades: Inicio: Mostrar la letra M y la letra P, invitaremos a las niñitas, a través de una lluvia de palabras a decir palabras que comiencen con estas letras. Utilizando imágenes de palabras que comienzan con las letras de las letras M y P, clasificar. Desarrollo: Recordar las vocales a través de Video de las vocales: https://www.youtube.com/watch?v=CqTXFbnG0ag. Repasar la correcta grafía de vocales (mayúscula), finalizar escribiendo su nombre(ficha adjunta). Cierre: Compartir el resultado de lo trabajado, con su Tante y sus compañeras.

Materiales: -Ficha de trabajo adjunta. -Estuche.

Tante Francisca Villaseca P. francisca.villaseca@csuv.cl

REPASA LA CORRECTA GRAFÍA DE LAS VOCALES; AL FINALIZAR ESCRIBE TU NOMBRE.

NOMBRE: ________________________________________________________________________________

MÚSICA

NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Guadalupe Becker guadalupe.becker@csuv.cl

UNIDAD: SISTEMA SOLAR. Objetivo de Aprendizaje: Cantar canciones en alemán y español, practicar, siguiendo los movimientos rítmicos. Actividad: Cantar y repasar sus canciones junto a su familia.

1. A A A Der Winter ist da

2. Ya lloviendo está pulso/ritmo

3. Es regnet

4. Los tambores sonarán

5. Es war eine Mutter

MATEMÁTICA

ACTIVIDAD A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Unidad: SISTEMA SOLAR. Objetivos de Aprendizaje: - Repasar concepto número cantidad del 1 al 6. - Recordar figuras geométricas. - Reforzar habilidad y destreza motriz fina, a través de la copia de figuras simples, en base a figuras geométricas (repaso): casa, sol, luna.

Actividades: Inicio: Recordar los números a través de un video: https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y Desarrollo: La Tante muestra tarjetas con distintas cantidades, y las niñitas escriben en su croquera, el número correspondiente y lo muestran. Llave de la emoción: ¿qué me costó de esta actividad?, ¿qué me gustó? Cierre: Recordar figuras geométricas a través de un video: https://www.youtube.com/watch?v=qXwaoP2PTTg Copiar en su croquera las figuras que se muestran (casa, sol, luna); compartir el resultado de lo trabajado.

Materiales: -Croquera. -Estuche.

Tante Francisca Villaseca P. francisca.villaseca@csuv.cl

RELIGIÓN

NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS /

UBICACIÓN

Macarena Bezanilla macarena.bezanilla@csuv.cl

Tema de la clase: LA FAMILIA DE JESÚS. Objetivo de Aprendizaje: • Aprender sobre la Sagrada Familia. • Expresar pensamientos, sentimientos y deseos a través de la oración. • Aprender a pedir cosas a Jesús. • Introducir a las niñitas en la vida de piedad a través de oraciones

sencillas. Actividades:

- Empezar la clase preguntándole a las niñitas qué les gusta hacer en familia.

- Se les pregunta a las niñitas quiénes formaban la familia de Jesús.

- Se les muestra la canción “En Belén pasan cosas…” del grupo

Betsaida y se les enseña el estribillo. https://youtu.be/UAFoMaiDO4Y

- Se les muestra una imagen de la Sagrada Familia. Recalcar el papel que juegan los abuelos en nuestra familia y el rol de los abuelos de Jesús en la de ellos.

- Si alcanza el tiempo se les muestra el video: https://youtu.be/jkAcph4SDho

- Realizan la actividad propuesta a continuación.

Materiales: -Ficha de trabajo adjunta. -Estuche.

Biblioteca… ¡Hola niñitas!

¿Cómo están?

Esperamos que hayan podido disfrutar y descansar en las vacaciones.

Esta semana nos encontraremos con la traviesa Ricitos de oro, con el cuento “Ricitos de oro y los 3 osos.”

¡Muchos cariños!

Las esperamos, Tanten Paulina y Marta.

CIENCIAS

ACTIVIDAD A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Unidad: SISTEMA SOLAR. Objetivos de Aprendizaje: - Comprender características del día y la noche. Actividades: Inicio: Comentar: ¿qué hacemos en el día, en la noche? Reforzar ambos contidos a través de un video: https://youtu.be/OJoZSoAR-RU Desarrollo: Completar la guía de trabajo propuesta (ficha adjunta). Cierre: Compartir el resultado de lo trabajado.

Materiales: -Ficha de trabajo adjunta. -Estuche.

Tante Francisca Villaseca P. francisca.villaseca@csuv.cl

EDUCACIÓN FÍSICA

NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS /

UBICACIÓN

Isidora Fuentes Isidora.fuentes@csuv.cl Daniela Mosquera daniela.mosquera@csuv.cl

Tema Motivador: SISTEMA SOLAR.

Objetivos de Aprendizaje: Esquema Corporal: Esta unidad tiene que ver con la percepción relativa al propio cuerpo en su relación con los datos que recibe del mundo exterior. Desarrollo de habilidades motrices.

Actividades:

1. Saludo.

2. Calentamiento con música (10 saltos cada uno) • Caballito • Skiping • Tijerita atrás • Junto abro en el aire y termino junto. • Taloneo

Ir a tocar colores o cosas en estos movimientos, o ir a buscar dos calcetines.

• Cuadrupedia • Cuadrupedia de lado • En conejo • Enanitos

3. Ejercicios de suelo: • Sentadas en posición de playa, espalda apoyada: o Flecto estiro acostada, abrazándose piernas, pies

alternados. o Flecto estiro a abrazar piernas, pies juntos. o Círculo con las piernas

Materiales: - Mat o colchoneta o una toalla y dos pares de calcetines.

o Remo o Vela ovillo a pararse • Boca abajo: o Superman de guata o Levanto a posición de cobra y bajo o Pasar calcetines en cuadrupedia de un lado a otro. o Desafío: Invertida que escalan pared o sillón o silla.

4.Baile Entretenido:

• Fui al Mercado • La batalla del movimiento • La cumbia del monstruo

5.Vuelta a la calma: Saludo al sol.

UBICAR LA CÁMARA, DE MANERA QUE LAS NIÑITAS SE VEAN LO MÁS COMPLETAS

POSIBLES PARA PODER

CORREGIRLAS. ¡GRACIAS!

ORIENTACIÓN

ACTIVIDAD A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Unidad: SISTEMA SOLAR. Objetivos de Aprendizaje: - Reforzar el autoconocimiento para fomentar una sana autoestima. - Comprender que todos somos únicos, diferentes y especiales.

Actividades: Inicio: - Presentarnos a nuestras compañeras, contarles a qué curso pertenecemos y contarles algo nuestro que ellas desconozcan (la Tante modela la actividad). Desarrollo: - Realizar ficha de trabajo adjunta: todo acerca de mí. Cierre: - Compartir la propuesta con sus compañeras, para que se conozcan más profundamente, intencionando .as coincidencias y las diferencias en positivo.

Materiales: -Ficha de trabajo adjunta. -Estuche.

Tante Francisca Villaseca P. francisca.villaseca@csuv.cl

ALEMÁN

NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS /

UBICACIÓN

Patricia Müller patriciae.muller@csuv.cl

Saludarse con Timmie/Tommie…

• Wir begrüssen uns/Rutina de saludo… • Welcher Tag ist heute?/¿Qué día es hoy? • Wie ist das Wetter heute?/¿Cómo está el clima hoy? • Wir zählen, contamos en alemán.

Hurra der Winter ist da. / Llegó el invierno.

• Wie ist das Wetter im Winter? ¿Cómo es el clima en invierno?

o Der Regen/la lluvia o Der Schnee/la nieve o Es ist kalt/hace frío • Was ziehen wir im Winter an? ¿Qué ropa usamos en

invierno? o Die Mütze/el gorro o Der Schal/la bufanda o Die Jacke/la chaqueta o Die Stiefel/las botas o Die Handschuhe/los guantes • Wir basteln einen Scheemann. / Hacemos un mono de

nieve (hoja de trabajo material adjunto, además necesitamos un cordel, pita o lana).

Materialien: -Arbeitsblatt (ficha adjunta). -Estuche. -Cordel, pita o lana.

INGLÉS

NOMBRE PROFESOR/ MAIL

ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Daniela Meschede daniela.meschede@csuv.cl

PETS.

1. Las alumnas rezan la oración THIS LITTLE LIGHT OF MINE y saludan con la canción HELLO HELLO.

2. Luego indican su nombre y su edad con el diálogo: WHAT´S YOUR NAME? MY NAME IS…, HOW OLD ARE YOU? I AM…………., y activan su cuerpo y su cerebro con una práctica de atención o BRAIN BREAK, donde repasan NUMBERS, COLORS, SCHOOL OBJECTS, TOYS.

3. La Miss les muestra el tráiler de la película THE SECRET LIFE OF PETS, indicándoles que recuerden todos los animales que aparecen. Al terminar de verlo, la miss les pregunta por los animales que recuerdan y que los digan en inglés si los saben. Luego les pregunta cómo se llama la película y qué creen que significa PETS (mascotas). Se reflexiona sobre la diferencia entre mascotas y animales salvajes, o animales de la granja, o animales del océano.

4. En seguida, la miss les indica que contesten la guía adjunta, donde se debe colorear sólo los animales que vieron en el tráiler y luego se menciona cada animal oralmente en inglés.

5. Finalmente, se canta la canción CATS, DOGS, BIRDS AND RABBITS, donde las niñitas hacen la mímica junto a su Miss.

6. Si hay tiempo, se muestra el modelo del juego PETS MEMORY GAME, para explicar cómo se hace y se juega en la casa con la familia.

Hugs and kisses, Miss Adriana and Miss Dani.

Diccionario y actividades online sugeridos para su edad: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/ http://www.literacycenter.net https://kids.nationalgeographic.com/ -PPT DRIVE. -Fichas de trabajo adjuntas. -Estuche.

Color only the animals you saw in the movie. KEY: BIRD (DOVE) DOGS CATSTURKEY HAMSTER RABBIT MONKEY

PETS Memory Game. - Paste this worksheet on a

cardboard/cereal box, color the images, cut the rectangles and you are ready to play MEMORY!

- Name the PETS aloud!

ARTE

ACTIVIDAD A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Unidad: SISTEMA SOLAR. Objetivos de Aprendizaje: - Experimentar diversas combinaciones de expresión plástica. Actividades: Inicio: - Introducción: siguiendo las instrucciones, confeccionar platillo volador. Comenzaremos pintando y decorando el plato de cartón, como base de nuestro platillo volador. Desarrollo: - Dibujaremos un extraterrestre (como cada quién lo imagine) en nuestra croquera, recortarlo y pintarle la espalda; doblarlo (para pegarlo como si estuviera sentado) y pegarlo sobre el plato. Cierre: - Finalmente pegar vaso plástico transparente sobre estos, y compartir el resultado con sus compañeras.

Materiales: • Croquera. • Plato de cartón. • Vaso desechable transparente. • Estuche (tijera, pegamento).

Tante Francisca Villaseca P. francisca.villaseca@csuv.cl