1874

1892

Enriqueta Compte

yRiqué

Creación del

1er.Jardín de Infantes

Público

Creación

2o.Jardín

de Infantes

Creación

3er.Jardín

de Infantes

Creación

de 7Jardines

de Infantes

Creación

de. 16Jardines

de Infantes

*Creación

de 154Jardines de Infantes

*Creación

de ClasesJardineras

José P. Varela“La Educación

del Pueblo”

Ley 17.015Obligatoriedad

Universalización Nivel 5 años

Ley 17015

Creaciónde

200Clases

Jardinerasen

EscuelasPúblicas

Ley GENERAL de EDUCACIÓN

Ley 18437

Ley 18154Obligatoriedad

Universalización Nivel 4 años

1946

1949

2009

1950

2007

1980

1970

1960

2010

1998

La Educación en la primera infancia ……posee características

propias en cuanto a sus propósitos,

contenidos y estrategias metodológicas, las cuales se

enmarcan dentro del concepto de educación

integral.

…es imprescindible que los niños y las niñas en este período, adquieran experiencias positivas, que se garanticen sus derechos y se satisfagan sus necesidades en

materia de salud y educación.

*…en esta etapa, se asientanlas bases de lo que será la ida

de cada ser humano.

es…vivir…

es…amar…

es…alegrarse…

es…jugar…

es…¡ aprender !

es…crecer…es…ser feliz…

es…compartir…

LEY DE EDUCACIÓN 18.437

•Artículo 24. (De la educación inicial).- La educación inicial tendrá como cometido estimular el desarrollo afectivo, social, motriz e intelectual de los niños y niñas de tres, cuatro y cinco años. Se

promoverá una educación integral que fomente la inclusión social del educando, así como el conocimiento de sí mismo, de su entorno

familiar, de la comunidad y del mundo natural.

•Artículo 31. (De la formación en educación).- La formación en educación se concebirá como enseñanza terciaria universitaria y

abarcará la formación de maestros, maestros técnicos, profesores, profesores de educación física y educadores sociales, así como de otras formaciones que el Sistema Nacional de Educación requiera.

•Artículo 32. (De la educación de postgrado).- Los postgrados universitarios corresponden a estudios realizados con posterioridad a

la obtención de un primer grado universitario o licenciatura. Estos cursos pueden ser de especialización, diplomaturas, maestría o

doctorado.•Artículo 38. (De la educación en la primera infancia).- La

educación en la primera infancia comprenderá el ciclo vital desde el nacimiento hasta los tres años,y constituirá la primera etapa del proceso educativo de cada persona, a lo largo de toda la vida. Tendrá características propias y específicas en cuanto a sus

propósitos,contenidos y estrategias metodológicas, en el marco del concepto de educación integral. Promoverá la socialización y el

desarrollo armónico de los aspectos intelectuales,socio-emocionales, y psicomotores en estrecha relación con la atención

de la salud física y mental.

160

11471

104

131 116

1013

508

68

146

102

76

117

149

104

102

33

78

77

TotalTotal3.2693.269

DOCENTES

Datos Octubre 2010

4129

2941

1844

2741

3406 2783

25249

12961

1592

3393

2192

1515

2754

2655

2465

4397

2372

1879

1829

Urbanos: 82.178Urbanos: 82.178Rurales: 4.690Rurales: 4.690

Total 86.868Total 86.868

ALUMNOS/AS

Datos Octubre 2010

161

10771

100

129 83

993

489

68

144

88

61

111

143

104

120

105

76

Total 3.153Total 3.153

GRUPOS

Datos Octubre 2010

1995

Docentes

ALUMNO / AS

GRUPOS

Evolución…

Jardines de Infantes

2010

86.868

186

3.269

3.1532.158

49.618

1.646

166