1866 nancy villamizar
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NANCY AURORA VILLAMIZAR SUAREZ
Docente Área de Matemáticas – Colegio la Llanita
Simacota - Santander
Matemá”TIC” as INTERACTIVAS
Implementación de actividades didácticas y divertidas para el aprendizaje de la matemáticas, mediante el uso de las TIC en el grado octavo, de la sede A, del Colegio la Llanita del municipio de Simacota.
Nancy Aurora Villamizar SuárezColegio la Llanita – Sede A
Simacota – SantanderFebrero 2015
CONTEXTOLa sede A, del
colegio la Llanita se encuentra ubicada en la vereda la Llanita, del municipio de Simacota, ofrece los niveles de preescolar, básica y media. Los modelos pedagógicos utilizados son escuela nueva y Posprimaria.
Como mediante el uso de las TIC podemos mejorar la dificultad en el aprendizaje de las Matemáticas, haciendo de esta una clase dinámica y divertida?
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
OBJETIVO GENERAL
Dinamizar el proceso de aprendizaje en el área de matemáticas, del grado octavo de la sede A, del Colegio la Llanita, a través del uso de las tecnologías y la comunicación, con el fin de mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.
¿QUÉ SE ESPERA LOGRAR?
Disminuir la aversión y el bajo rendimiento académico, de algunos estudiantes del grado octavo, en el área de matemáticas.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
FraccionesSistema Métrico DecimalPotencia y Raíz cuadradaProporcionalidad
Operaciones con fracciones
Más de fracciones
Ejercicios interactivos con números enteros.
CONCLUSIONESTeniendo en cuenta de la experiencia vivida y los aprendizajes adquiridos podemos decir que se hace necesario un cambio en la didáctica en las clases, donde el docente camine al ritmo del mundo que lo rodea, se hace necesario el diseño, desarrollo e implementación de proyectos que incorporen las tecnologías de la información y la comunicación, el uso de tabletas, computadores, redes y software. Para que las TIC realmente impacten el currículo y se puedan generar cambios en los procesos de enseñanza-aprendizaje
RESULTADOS OBTENIDOS
Generar en los estudiantes una nueva visión ante el mundo virtual que los rodea, donde la tecnología y las comunicaciones sean usadas de una manera responsable y útil que le permitan fortalecer los procesos de formación y sus conocimientos académicos.
