17 form kkm

F 73 / WKS1.17

0/1-7-2008

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )SMK NEGERI 1 PURBALINGGATAHUN PELAJARAN 2011/2012

Mata Pelajaran : KIMIA Program Keahlian : TI

Kelas : X, XI, XII Smt :

Standar Kompetensi /Kompetensi Dasar/Indikator

Kriteria Penentu

KKMKompleksitas

Daya Pendukun

g

Intake Siswa

1. Memahami konsep materi dan perubahannya

1.1 Mengelompokan sifat materi

- Materi sebagai sesuatu yang memiliki massa, memiliki ruang, dan dapat diraba didefinisikan dengan jelas.

- Pengelompokan materi berdasarkan sifatnya dilakukan dengan benar.1.2 Mengelompokan perubahan materi

- Pengertian perubahan materi dan pengelompokannya dideskripsikan dengan jelas.

- Perubahan fisika yang ditunjukkan oleh perubahan wujud tanpa terjadi perubahan komposisi atau identitas zat dan dapat diukur diamati dengan benar.

- Perubahan kimia yang ditunjukkan oleh perubahan komposisi (perubahan warna, terbentuknya endapan, atau gas) diamati dengan benar.1.3 Mengklasifikasi materi

- Pengelompokan materi menjadi unsur, senyawa, dan campuran dideskripsikan dengan benar.

- Pengertian campuran sebagai gabungan beberapa unsur atau senyawa dideskripsikan dengan benar.

- Pengelompokan campuran menjadi campuran homogen dan heterogen dilakukan dengan benar.2. Memahami konsep penulisan

lambing unsure dan persamaan reaksi

2.1 Memahami lambang unsure Penulisan lambang unsure

F 73 / WKS1.17

0/1-7-2008



Kriteria Penentu

KKMKompleksitas

Daya Pendukun

g

Intake Siswa

dijelaskan dengan benar Pengertian atom sebagai

bagian terkecil dari suatu unsure dideskripsikan dengan benar

2.2 Memahami rumus kimia Pengertian rumus

kimia/senyawa sebagai gabungan dari dua unsure atau lebih yang sama atau berbeda dengan komposisi tertentu dideskripsikan dengan benar

Rumus kimia berdasarkan lambang unsure dan jumlahnya dituliskan dengan benar

Pengertian molekul/ion sebagai bagian terkecil dari suatu senyawa dideskripsikan dengan benar

Pengelompokan senyawa berdasarkan jumlah atom unsure yang membentuk senyawa dideskripsikan dengan benar

Senyawa molekul, senyawa ion, dan senyawa unsure dikelompokan dengan baik

Pengertian rumus molekul dan rumus empiris dideskripsikan dengan benar

2.3 Menyetarakan persamaan reaksi

Pengertian persamaan reaksi kimia sebagai proses perubahan suatu zat atau lebih zat menjadi satu atau lebih zat yang berbeda dideskripsikan dengan benar

Penggunaan symbol-simbol dalam rekasi kimia untuk menunjukan perubahn yang terjadi selama reaksi berlangsung dideskripsikan dengan benar

Penyetaraan persamaan reaksi berdasarkan prinsip

F 73 / WKS1.17

0/1-7-2008



Kriteria Penentu

KKMKompleksitas

Daya Pendukun

g

Intake Siswa

jumlah unsure ruas kiri dan kanan harus sama (sesuai hukum Lavoisier) dilakukan dengan benar

3. Mengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifat periodic pada table periodic unsure

3.1 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

Perkembangan teori atom dari teori atom Dalton sampai ke teori atom modern dideskripsikan dengan benar

Pengertian partikel penyusun atom berdasarkan hasil eksperimen sinar katoda berongga, serta keraioaktifan dideskripsikan dengan benar

Symbol atom sebagai lambang unsure yang dilengkapi dengan nomor atom dan nomor massa dituliskan dengan benar

Pengertian atom (jumlah proton) sebagai identitas atom suatu unsure dideskripsikan dengan benar

Pengertian nomor massa atom sebagai jumlah proton dan neutron dalam suatu inti atom dideskripsikan dengan benar

Pengertian isotop berdasarkan perbedaan nomor massa dideskripsikan dengan benar

Konfigurasi electron unsure berdasarkan tingkat energy atau kilit dan orbital dituliskan dengan benar

3.2 Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro

Perkembangan pengelompokan unsure mulai dari triad sampai system IUPAC terbaru

F 73 / WKS1.17

0/1-7-2008



Kriteria Penentu

KKMKompleksitas

Daya Pendukun

g

Intake Siswa

dideskripsikan dengan benar Letak unsure dalam system

periodic yang didasarkan pada konfigurasi electron dideskripsikan dengan benar

Pengeruh jumlah electron pada kulit terluar terhadap sifat keperiodikan dan sifat kemiripan unsure dideskripsikan dengan benar

Pengertian energy ionisasi dan afinitas electron dideskrpsikan dengan benar

4. Memahami konsep mol 4.1 Menjelaskan konsep mol

Pengertian Ar dan Mr sebagai satuan massa terkecil dari suatu unsure atau senyawa yang di bandingkan dengan 1/12 massa atom isotop C-12 dideskripsikan dengan benar

Perhitungan Mr berdasarkan jumlah Ar dari unsure-unsur penyusunnya dilakukan dengan benar

Pengertian konsep mol sebagai satuan zat dideskripsikan dengan benar

Pengertian konsep mol sebgai kumpulan partikel (atom molekul atau atom ion) yang dibandingakan dengan 1/12 massa atom C-12 atau yang mengandung partikel sebanyak bilangan Avogadro dideskripsikan dengan benar

4.2 Menerapkan hokum Gay Lussac dan hokum avogadro

Definisi hokum Gay Lussac dideskripsikan dengan benar

Definisi hokum Avogadro dideskrpsikan dengan benar

Penggabungan hukm Boyle, hokum Gay Lussac, dan hokum Avogadro menjadi persamaan gas ideal

F 73 / WKS1.17

0/1-7-2008



Kriteria Penentu

KKMKompleksitas

Daya Pendukun

g

Intake Siswa

dideskripsikan dengan benar 18. Memahami terjadinya ikatan kimia 18.1 Mendeskripsikan terjadinya ikatan kimia

Peranan electron valensi untuk mencapai konfogurasi electron yang stabil dalam pembentukan ikatan kimia didskripsikan dngan benar

Pencapain konfigurasi electron yang stabil berdasarkan teori octet atau duplet dijelaskan dengan benar

Pembentukan ikatan ion berdasarkan serah terima electron dari unsure yang berikatan dan menghasilakn senyawa ion dijelaskan dengan benar

Pengaruh gaya elektrostatik terhadap kekuatan ion dijelaskan dengan benar

18.2 Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen

Pembentukan ikatan kovalen berdasarkan penggunaan pasangan electron dari unsure yang berikatan dan menghasilkan senyawa kovalen di jelaskan dengan benar

Penulisan symbol Lewis ditunujkan dngan benar

Penulisan ikatan kovalen dengan menggunakan struktur lewis dideskrpisikan dengan benar

Pengaruh banyaknya pasangan electron yang berikatan terhadap jenis ikatan kovalen (tunggal, rangkap) dideskripsikan dengan benar

18.3 Menjelaskan ikatan logam Pembentukan ikatan logam

sebagai akibat adanya electron bebas pada logam

F 73 / WKS1.17

0/1-7-2008



Kriteria Penentu

KKMKompleksitas

Daya Pendukun

g

Intake Siswa

dijelaskan dengan benar Pembentukan sifat

logamsebagi akibat pembentukan orbital baru karena adanya electron bebas pada logam dijelaskan dengan benar

18.4 Menuliskan nama senyawa kimia

Penentuan nama senyawa kimia berdasarkan jenis senyawa dan ikatan yang terjadi dijelaskan dengan benar

Cara-cara penamaan senyawa ion dan senyawa kovalen dijelaskan dengan benar

19. Memahami perkembangan konsep reaksi kimia19.1 Mendeskripsikan pengertian umum reaksi kimia

- Pengertian persamaan reaksi kimia sebagai proses perubahan satu atau lebih zat menjadi satu atau lebih zat yang berbeda ditinjau kembali dengan benar.

- Pengelompokan reaksi kimia menjadi reaksi asam-basa dan reaksi reduksi-oksidasi dideskripsikan dengan benar

- Ciri-ciri reaksi asam basa dicirikan sebagai proses perpindahan proton dideskripsikan dengan benar.

- Ciri-ciri reaksi reduksi-oksidasi sebagai perpindahan elektron dideskripsikan dengan benar.19.2 Membedakan konsep oksidasi, reduksi dan reaksi lainnya

- Pengertian bilangan oksidasi dideskripsikan dengan benar.

- Pengertian konsep oksidasi dan reduksi sebagai penggabungan dan pelepasan

F 73 / WKS1.17

0/1-7-2008



Kriteria Penentu

KKMKompleksitas

Daya Pendukun

g

Intake Siswa

oksigen, atau pelepasan dan penerimaan elekron, atau peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi dideskripsikan dengan benar.

- Pengertian oksidator sebagai senyawa yang mengalami penurunan bilangan oksidasi atau mengalami reduksi dideskripsikan dengan benar.

- Pengertian reduktor sebagai senyawa yang mengalami kenaikan bilangan oksidasi atau mengalami oksidasi dideskripsikan dengan benar.

- Penyetaraan reaksi reduksi-oksidasi dengan pelepasan dan penerimaan elekron, atau peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi dilakukan dengan benar.20. Memahami konsep larutan elektrolit dan elektrokimia20.1 Membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit

- Pengertian larutan sebagai campuran dari dua atau lebih zat yang homogen dideskripsikan dengan benar

- Pengertian Larutan biner sebagai larutan yang hanya terdiri atas zat terlarut dan pelarut dideskripsikan dengan benar.

- Perbedaan larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan sifat hantaran listriknya diamati dengan benar.

- Ciri-ciri hantaran listrik dalam berbagai larutan disimpulkan berdasarkan hasil percobaan.20.2 Mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai larutan

- Kemampuan larutan menghantarkan arus listrik berdasarkan banyaknya ion yang terbentuk dalam larutan dideskripsikan dengan benar

F 73 / WKS1.17

0/1-7-2008



Kriteria Penentu

KKMKompleksitas

Daya Pendukun

g

Intake Siswa

- Penyebab adanya ion-ion dalam larutan akibat ikatan ion atau kovalen polar dideskripsikan dengan benar.20.3 Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat larutan

- Pengertian konsentrasi sebagai daya larut atau kemampuan melarut suatu zat dalam suatu pelarut dideskripsikan dengan benar.

- Pengertian larutan jenuh/tidak jenuh dideskripsikan dengan benar.

- Satuan konsentrasi larutan seba-gai perbandingan jumlah mol, massa atau volume zat terlarut terhadap jumlah massa atau volume larutan yang dinyatakan dalam prosen (%m/m, %m/v, %v/v), ppm (miligram atau mililiter zat terlarut terhadap 1 kg atau iL larutan), M (mol/L larutan), m (∑mol/1kg pelarut), X(∑mol komponen/∑mol kompoten total) dideskripsikan dengan benar.

- Pembuatan larutan sesuai satu-an konsentrasi yang diinginkan dilakukan dengan baik.20.4 Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia

- Terjadinya proses elektrokimia karena adanya energi yang dihasilkan pada reaksi spontan dijelaskan dengan benar.

- Pengertian sel elektrokimia sebagai perangkat alat percobaan untuk membangkitkan listrik melalui reaksi redoks yang spontan dideskripsikan dengan benar

- Komposisi sel elektrokimia sebagai dua sel setengah reaksi yang disebut sel oksidasi dan sel reduksi yang masing-masing terdiri atas larutan elektrolit dan

F 73 / WKS1.17

0/1-7-2008



Kriteria Penentu

KKMKompleksitas

Daya Pendukun

g

Intake Siswa

elektrodanya, dan dihubungkan oleh jembatan garam dideskripsikan dengan benar.

21. Memahami konsep kesetimbangan reaksi21.1 Menguasai reaksi kesetimbangan

- Pengelompokan reaksi kimia menjadi reaksi berkesudahan dan reaksi kesetimbangan dijelaskan dengan benar.

- Kesetimbangan kimia sebagai kondisi yang dicapai suatu reaksi jika laju reaksi dalam dua arah yang berlawanan adalah sama, dan konsentrasi reaktan serta produk tetap dideskripsikan dengan benar21.2 Menguasai faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan

- pergeseran kesetimbangan sebagai akibat adanya aksi pada reaksi kesetimbangan (asas Le Chatelier) yang cenderung akan mengurangi aksi tersebut dideskripsikan dengan benar.

- Pengaruh berbagai faktor, di antaranya perubahan konsentrasi, volume, dan tekanan terhadap pergeseran kesetimbangan dideskripsikan dengan benar

- Pengaruh perubahan temperatur terhadap nilai tetapan kesetimbangan dijelaskan dengan benar.21.3 Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan

- Pengetian tetapan kesetimbangan (Kc) sebagai perbandingan konsentrasi reaktan dan produk suatu reaksi kesetimbangan yang memiliki harga tetap pada kondisi

F 73 / WKS1.17

0/1-7-2008



Kriteria Penentu

KKMKompleksitas

Daya Pendukun

g

Intake Siswa

kesetimbangan dan temperatur tertentu (Hukum Aksi Massa) dideskripsikan dengan benar.

- Konversi Kc menjadi Kp berdasarkan persamaan gas ideal dideskripsikan dengan benar.

- Pengertian kesetimbangan homogen dan heterogen berdasarkan fasa seluruh spesi yang bereaksi (produk dan reaktan) dideskripsikan dengan benar. Perhitungan konsentrasi reaktan dan produk dalam suatu campuran kesetimbangan berdasarkan konsentrasi awal dan konstanta kesetimbangannya dilakukan dengan benar.22. Menentukan perubahan entalpi berdasarkan konsep termokimia22.1 Menjelaskan entalpi dan perubahan entalpi

- Pengetian sistem dan lngkungan didefinisikan dengan benar

- Pengelompokan sistem ke dalam sistem tertutup, sistem terbuka dan sistem terisolasi dideskripsikan dengan benar.

- Pengelompokan reaksi kimia dikelompokkan menjadi reaksi eksoterm dan endoterm berdasarkan panas yang dihasilkannya dideskripsikan dengan benar.

- Pengertian entalpi (H) sebagai jumlah kalor yang masuk atau keluar dari sistem pada tekanan tetap dideskripsikan dengan benar

- Pengertian perubahan entalpi (H) dideskripsikan dengan benar22.2 Menentukan perubahan entalpi reaksi

- Perubahan entalpi

F 73 / WKS1.17

0/1-7-2008



Kriteria Penentu

KKMKompleksitas

Daya Pendukun

g

Intake Siswa

reaksi yang dihitung sebagai selisih entalpi produk dan reaktan dideskripsikan dengan benar.

- Pengetian kalor pembakaran sebagai kalor yang dilepaskan jika 1 mol bahan bakar dibakar dideskripsikan dengan benar.

23. Mengkomunikasikan senyawa hidrokarbon dan kegunaannya

23.1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon yang membentuk senyawa hidrokarbon- Kekhasan atom

karbon yang ditunjukkan oleh kemampuan atom karbon untuk membentuk ikatan karbon-karbon dengan berbagai jenis ikatan (tunggal, rangkap) dideskripsikan dengan benar.

- Pengertian senyawa organik dan senyawa karbon dideskripsikan dengan benar.

- Pengertian senyawa hidrokarbon sebagai senyawa yang terdiri atas unsur C dan H dideskripsikan dengan benar.23.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon dan turunannya

- Pengelompokan senyawa hidrokarbon ke dalam kelas, alifatik (siklik, asiklik) dan aromatik dideskripsikan dengan benar.

- Pengertian senyawa hidrokarbon alifatik sebagai senyawa hidrokarbon yang tidak mengandung cincin benzena dideskripsikan dengan benar.

- Pengelompokan senyawa hidrokarbon alifatik menjadi alkana, alkena, dan alkuna dideskripsikan dengan benar.

- Ciri-ciri dan rumus umum alkana, alkena, dan alkuna dideskripsikan dengan benar

F 73 / WKS1.17

0/1-7-2008



Kriteria Penentu

KKMKompleksitas

Daya Pendukun

g

Intake Siswa

- Pengertian senyawa hidrokarbon aromatik sebagai senyawa hidrokarbon yang mengandung cincin benzena dideskripsikan dengan benar.23.3 Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan manusia

- Minyakbumi sebagai sumber senyawa hidrokarbon yang berguna dalam kehidupan manusia dideskripsikan dengan jelas

- Proses pembentukan minyakbumi sebagai hasil pembusukan berbagai mahluk hidup yang terjadi selama jutaan tahun dijelaskan dengan benar.

- Kandungan utama minyakbumi sebagai campuran hidrokarbon yang terdiri atas campuran parafin (alkana), olefin (alkena),nafta (siklo parafin), dan hidrokarbon aromatik dideskripsikan dengan jelas.

- Sifat-sifat fraksi minyakbumi diamati secara langsung melalui percobaan.

- Kegunaan minyakbumi ditelusuri melalui pengkajian pustaka.24. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi24.1 Menentukan laju reaksi dan orde reaksi

- Definisi laju reaksi sebagai perubahan konsentrasi reaktan atau produk terhadap perubahan waktu dideskripsikan dengan benar.

- Pengertian tetapan laju reaksi sebagai perbandingan laju reaksi terhadap perubahan konsentrasi reaktan dideskripsikan dengan benar.

- Hukum laju reaksi sebagai hubungan antara laju reaksi, tetapan laju reaksi, dan

F 73 / WKS1.17

0/1-7-2008



Kriteria Penentu

KKMKompleksitas

Daya Pendukun

g

Intake Siswa

konsentrasi yang dipangkatkan dengan bilangan eskponensial yang disebut orde reaksi ( v= k [X]a[Y]b

) dideskripsikan dengan benar.

- Penentuan orde dan tetapan laju reaksi berdasarkan data konsentrasi reaktan dan laju reaksi dijelaskan dengan benar.

- Orde reaksi ditunjukkan dengan melihat bentuk grafik laju reaksi terhadap konsentrasi.24.2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi

- Faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi ditunjukkan melalui percobaan.

- Pengaruh berbagai faktor, di antaranya perubahan konsentrasi, katalis, luas permukaan, dan temperatur terhadap laju reaksi dijelaskan dengan benar.25. Menjelaskan sistem klasifikasi dan kegunaan polimer25.1 Menjelaskan kegunaan polimer

- Definisi polimer sebagai struktur yang panjang dan rumit (makro molekul), merupakan unit ulang dari suatu molekul kecil, mempunyai berat molekul sekitar 500 –10.000 kali berat molekul unit ulangnya dideskripsikan dengan benar.

- Kegunaan polimer diidentifikasi sesuai penggunaan sehari-hari di lingkungan.25.2 Mengklasifikasi polimer

- Pengelompokan polimer berdasarkan pembentukannya, senyawa pembentuknya, bahan penyusunnya, ketahanan terhadap panas, struktur, fungsi, dan penguraiannya dideskripsikan dengan benar.

- Pengertian polimer

F 73 / WKS1.17

0/1-7-2008



Kriteria Penentu

KKMKompleksitas

Daya Pendukun

g

Intake Siswa

termoset dan termoplas dideskripsikan dengan benar.

26. Memahami koloid, suspensi, dan larutan sejati26.1 Mengidentifikasi koloid, suspensi, dan larutan

- Pengelompokan campuran menjadi larutan, Koloid, dan suspensi dijelaskan dengan benar.

- Perbedaan larutan, Koloid, dan suspensi berdasarkan sifat campurannya, fasanya dan ukuran partikelnya dideskripsikan dengan jelas.

- Pembuatan koloid dapat dengan cara kondensasi, desintegrasi, dan atau gabungan dari keduanya, dideskripsikan dengan jelas26.2 Membedakan macam dan sifat koloid

- Pengelompokan sifat khas koloid menjadi sifat optik dan elektrik dideskripsikan dengan jelas.

- Akibat hamburan cahaya ter-hadap sifat optik dari koloid dideskripsikan dengan jelas.

- Adanya efek Tyndal dan gerak Brown diamati melalui percobaan

- Sifat kinetik dari koloid ditunjukkan oleh sifat kinetik dari partikel yang selalu bergerak berliku-liku akibat tumbukan partikel.

- Sifat elektrik dari koloid terja-di dijelaskan sebagai akibat adanya muatan (ion-ion) yang bergerak dalam medan listrik

- Elektroforesis dideskripsikan dengan jelas.

- Elekroforesis, koagulasi, gerak Brown, dan kesetabilan koloid diamati dari hasil percobaan sifat-sifat koloid

F 73 / WKS1.17

0/1-7-2008



Kriteria Penentu

KKMKompleksitas

Daya Pendukun

g

Intake Siswa

- Definisi zat terdispersi dan dan zat/ medium pendispersi dideskripsikan dengan jelas.

- Pengelompokan koloid berdasarkan wujud zat terdispersi dan pendispersinya dideskripsikan dengan jelas.

- Pengelompokan koloid menjadi koloid liofil dan koloid liofob berdasarkan kekuatan ikatan antara zat terdispersi dan medium pendispersinya dideskripsikan dengan jelas26.3 Menerapkan sistem koloid dalam kehidupan

- Penggunaan koloid dijelaskan berdasarkan proses pembentukannya

- Penggunaan Koloid ditelusuri melalui pengkajian pustaka 27. Melakukan pemisahan dan analisis27.1 Memisahkan zat dari campuran

- Pengelompokan campuran menjadi campuran homogen dan heterogen dijelaskan dengan benar.

- Cara-cara pemisahan capmuran dideskripsikan dengan jelas.27.2 Menentukan kadar suatu unsur/senyawa senyawa gravimetri, volumetri, dan teknik lainnya

- Penentuan kadar suatu unsur/senyawa dengan cara gravimetri dan volumetri dideskripsikan dengan jelas.

- Penentukan kadar senyawa dengan cara gravimetri dilakukan dengan benar.

- Penentuan kadar senyawa dengan cara volumetri dilakukan dengan benar.

F 73 / WKS1.17

0/1-7-2008



Kriteria Penentu

KKMKompleksitas

Daya Pendukun

g

Intake Siswa

KKM Mata Pelajaran

Purbalingga,11 Juli 2011

Waka Kurikulum Ketua Mapel Guru Mapel

Drs. Sahir Sri Endah S. S.Pd Dra. Puji PratiwiNIP. 1963114 198910 1 001 NIP. NIP.196802092006012 005


F 73 / WKS1.17

0/1-7-2008


Kelas : X Smt : 1 dan 2


Kriteria Penentu

KKMKompleksitas

Daya Pendukun

g

Intake Siswa

1.Memahami konsep materi dan perubahannya

75,3

1.1 Mengelompokan sifat materi 75 80 70 75,01.2 Mengelompokan perubahan materi

77 83 70 75,0

1.3 Mengklasifikasi materi 78 80 70 76,0

2.Memahami konsep penulisan lambing unsure dan persamaan reaksi

74,9

2.1 Memahami lambang unsure 74 82 70 75,32.2 Memahami rumus kimia 74 81 70 75,02.3 Menyetarakan persamaan reaksi

73 80 70 74,3

3.Mengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifat periodic pada table periodic unsure

74,8

3.1 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

75 82 70 75,6

3.2 Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro

72 80 70 74,0

4.Memahami konsep mol 74,64.1 Menjelaskan konsep mol 72 82 70 74,64.2 Menerapkan hokum Gay Lussac dan hokum avogadro

72 82 70 74,6

18. Memahami terjadinya ikatan kimia

75,4

18.1 Mendeskripsikan terjadinya ikatan kimia

73 80 70 74,3

18.2 Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen

72 80 70 74,0

18.3 Menjelaskan ikatan logam 78 82 70 76,718.4 Menuliskan nama senyawa kimia

76 84 70 76,7

KKM Mata Pelajaran 75



F 73 / WKS1.17

0/1-7-2008




Kelas : XI Smt : 3 dan 4


Kriteria Penentu

KKMKompleksitas

Daya Pendukun

g

Intake Siswa

19. Memahami perkembangan konsep reaksi kimia

75

19.1 Mendeskripsikan pengertian umum reaksi kimia

78 80 70 76

19.2 Membedakan konsep oksidasi, reduksi dan reaksi lainnya

68 84 70 74

20. Memahami konsep larutan elektrolit dan elektrokimia

74,9

20.1 Membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit

74 80 70 74,7

20.2 Mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai larutan

74 80 70 74,7

20.3 Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat larutan

70 85 70 75

20.4 Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia

71 84 70 75

21. Memahami konsep kesetimbangan reaksi

74,23

21.1 Menguasai reaksi kesetimbangan

73 78 70 73,7

21.2 Menguasai faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan

74 80 70 74,7

21.3 Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan

70 83 70 74,3

22. Menentukan perubahan entalpi berdasarkan konsep termokimia

72,3

22.1 Menjelaskan entalpi dan perubahan entalpi

70 78 70 72,3

22.2 Menentukan perubahan entalpi reaksi

72 76 70 72,7

F 73 / WKS1.17

0/1-7-2008



Kriteria Penentu

KKMKompleksitas

Daya Pendukun

g

Intake Siswa

23. Mengkomunikasikan senyawa hidrokarbon dan kegunaannya

76,7

23.1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon yang membentuk senyawa hidrokarbon

86 75 70 77

23.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon dan turunannya

80 78 70 76

23.3 Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan manusia

83 78 70 77

KKM Mata Pelajaran 74.6= 75




F 73 / WKS1.17

0/1-7-2008



Kelas : XII Smt : 5 dan 6


Kriteria Penentu

KKMKompleksitas

Daya Pendukun

g

Intake Siswa

24. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi

72,9

24.1 Menentukan laju reaksi dan orde reaksi

72 76 70 72,7

24.2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi

75 74 70 73

25. Menjelaskan sistem klasifikasi dan kegunaan polimer

76,5

25.1 Menjelaskan kegunaan polimer

82 79 70 77

25.2 Mengklasifikasi polimer 80 78 70 76

26. Memahami koloid, suspensi, dan larutan sejati

76

26.1 Mengidentifikasi koloid, suspensi, dan larutan

78 80 70 76

26.2 Membedakan macam dan sifat koloid

79 79 70 76

26.3 Menerapkan sistem koloid dalam kehidupan

77 81 70 76

27. Melakukan pemisahan dan analisis

74,9

27.1 Memisahkan zat dari campuran

79 79 70 76

27.2 Menentukan kadar suatu unsur/senyawa senyawa gravimetri, volumetri, dan teknik lainnya

75 76 70 73,7

KKM Mata Pelajaran 75



F 73 / WKS1.17

0/1-7-2008



17 form kkm

Documents